寿司体验活动方案

寿司体验活动方案（精选10篇）

寿司体验活动方案篇1

材料准备：糯米饭、海苔、寿司醋、萝卜干、肉松、沙拉酱工具准备：竹帘、保鲜膜、水果刀活动内容（约50分钟）：

1、首先介绍寿司的起源和营养价值（约5分钟）

2、动手制作寿司并对残疾人进行指导（约半小时）

3、残疾人互相分享完成制作的寿司（约5分钟）

4、活动结束后现场的收拾与整理（约10分钟）

寿司的制作过程：

1、在台面上铺上竹帘，竹帘上覆盖一层保鲜膜

2、糯米饭加寿司醋搅拌均匀

3、保鲜膜上铺一层糯米饭，饭上放萝卜干和肉松

4、将竹帘卷起来，压实压紧

5、用刀切成一小段一小段并撒上沙拉酱即可

寿司的起源和营养价值

寿司是一种包含大米并用米酒醋调味的食品。有些寿司包含生鱼片，其它一些类型可能使用的是烹饪过的鱼或蔬菜。寿司有很多种类，包括生鱼片寿司或手指卷寿司等。这种寿司是用一团大米用手加工而成，并会添加一片贝类，鱼或其它成分，此外还有芥末酱。寿司卷套餐是一种用紫菜包裹的寿司。混合寿司则包含香菇，海带或生鱼片。素食寿司的制作方法也与其它类型一样，但会用胡萝卜和黄瓜等蔬菜代替生鱼。

作为一种蛋白质来源，寿司的历史可以追溯到公元前四世纪。寿司最早是用发酵大米和咸鱼制成的。鱼开膛清除内脏和清洁后放在大米中，因此鱼可以通过自然发酵过程加以保存。在发酵两个月以后，大米被丢弃，这时的鱼就可以食用了。

寿司提供不同类型的鱼选择。此外，它是一种红肉和脂肪食物的低热量替代品。寿司曾经只在特定餐馆才能吃到，但如今在许多国家和地区已变得非常流行。

寿司热量极低，又富含各种矿物质及纤维，紫菜最大的特征是矿物质、钙含量丰富，并且丙氨酸和甘氨酸等具有甘味的氨基酸含量多。寿司中含有维生素B6(0.60毫克)蛋白质(142.12克)维生素B12(60.00微克)脂肪(19.68克)泛酸(1.80毫克)碳水化合物(375.18克)叶酸(26.40微克)膳食纤维(68.00克)生物素(660.00微克)胆固醇(101.25毫克)维生素A(1258.36微克)胡萝卜素(6243.40微克)硫胺素(2.62毫克)核黄素(3.72毫克)尼克酸(34.73毫克)维生素C(44.58毫克)维生素E(10.52毫克)钙(963.84毫克)磷(1883.05毫克)钾(6548.65毫克)钠(5354.50毫克)碘(554.93微克)镁(180.06毫克)铁(17.19毫克)锌(45.98毫克)硒(6.07微克)铜(315.93毫克)。

蔬菜寿司有3克脂肪，不包含饱和脂肪或胆固醇，870毫克钠，60克碳水化合物，2克膳食纤维，6克蛋白质和15克糖。当然，蔬菜寿司的营养价值还取决于所用蔬菜类型。

几乎所有生鱼，贝类和海鲜都包含相同的维生素和矿物质。然而，具体数量多少还取决于鱼的种类。其中一些营养包括，蛋白质，水，脂质，碳水化合物，灰质，钠，钾，钙，镁，磷，铁，锌，锰，维生素A（视黄醇），维生素A（胡萝卜素），胆固醇和脂肪酸。蔬菜寿司也包含维生素A和C，以及钙和铁。

尽管吃寿司是获得所有维生素和矿物质的健康方式，但它并非适合所有人。由于使用生鱼片，因此许多人难以接受。此外，也并非所有人都能接受寿司的特殊口味。

活动主题：残缺的美丽——丝网花的制作

材料准备：铁丝、丝网、花杆、qq线、纸胶带工具准备：剪刀

活动内容（约60分钟）：

1、介绍丝网花的来源（约3分钟）

2、与残疾人一起动手制作丝网花（约40分钟）

3、对优秀作品进行评比和奖励（约5分钟）

4、活动结束后现场的收拾与整理（约10分钟）

丝网花的制作过程：

1、将铁丝绕成一个圈

2、将丝网缠在绕好的圈上，用qq线系紧

3、重复操作1、2，制作多个花瓣

4、将多片花瓣缠在花枝上，用线系紧，整理好花的形状即完成

备注：考虑到制作花瓣对部分残疾人有一定难度，可先制作好花瓣，让其完成接下来的操作即可

丝网花的来源

丝网花，最早起源于日本，被当地人称为东篱花。它的造型丰富，色彩艳丽，具有较强的柔韧度和半透明性。质感细腻，花形逼真，犹如鲜花一般。如今被普遍用于装饰领域，已经成为家居和商务市场中的新宠，更作为一种时尚的艺术品而被广泛推广。

寿司体验活动方案篇2

新鲜食材呈现朴实风格

独立于商场一隅的伊藤寿司位于侨福芳草地的一层，以新鲜的食材呈现风格朴实的日本料理。厨师长黄嘉乐，自十几岁从厨便醉心于这项在厨房中创作色彩的工作。对厨艺的全心投入，以及对选用新鲜食材的执著，令伊藤寿司出品的每一个细节均洋溢着他对日式料理的热情。食材产地上的精挑细选是成就一间高人气料理店的根本。有“黑金”之称的蓝鳍金枪鱼，全部来自盛产地日本青森县，多脂的肉质滋味丰腴肥润；而总厨严选北海道的牡丹虾，充满绵密的胶质感的鲜甜虾膏，虾肉则入口爽滑弹牙清秀爽利。来自日本九州县的油甘鱼，淡粉色的肉质柔韧鲜美，丰满的油分带来甘香口感，尤其进入秋冬后则更加肥美异常，片片啖来皆是甘香的鱼油，小酌一杯清酒，味道刚刚美妙。

年轻主厨打理的菜单自然对传统的日式料理融入创新之作，一系列的“创作卷物”令人食指大动。大虾一本卷，爽口弹牙的龙虾肉与微咸海苔一拍即合，焕发出鲜香四溢的丰富口感。火焰金枪鱼卷，肥美的鱼肉在炙烧后表面散发出微焦的香气，与嫩滑的内里呈现叠加的惊喜。拉面则是伊藤寿司的另一主打，面体、汤头、酱汁、配菜，四大元素的精搭细调，成就一碗浓汤拉面。乳白浓稠的原味汤汁浸着面体光泽且入口劲道的面条；叉烧、玉米、半熟蛋、时蔬，以及在主厨的巧手刀工下仿若绽放樱花般的菌菇，在热气升腾的浓汤中，撒上几丝海苔，食材的叠加创造出平衡却澎湃的丰盈口感。

定食午市日本料理

由黄师傅打理的午市定食呈现日本料理的各式经典佳肴。耳熟能详的菜名下却藏着巧妙心思。盛放特上鳗鱼饭的特选器皿，木制盖子下是满满的软糯鳗鱼，特调的酱汁带出香甜的滋味，青翠的葱花，粉嫩的姜丝，令这道经典的美食带有视觉与味觉的双重美感。另有各式面饭定食，提供多样选择，而每一种套餐均包含日式小菜、味增汤及日式蒸蛋。

果果班寿司亲子活动总结篇3

总体来说，这次活动举办的还是很成功的。通过这次活动，我们从中学习到了很多东西，我们现在知道，举办一次活动，它要花费大量的精力做前期准备，虽然这次的活动已经圆满结束，但是一个活动中它必然会存在好的一面和不好的一面，好的我们要继承，不好的我们将以改善。

活动中，我认为好的一面就是大部分家长都非常积极参与到活动中来，家长们对老师的配合，对孩子的支持，更是对活动的重视，带的材料种类特别齐全，孩子们和家长共同制作寿司，与同伴分享食物，孩子们欢呼雀跃，整个班级就是一个大聚会，家长们心满意足，作为老师，场面真是其乐融融。

活动结束后，班组成员一起进行了反思，也存在着很多不足，比如：活动时间和预想的有些出入，家长没有预想的那么多出席，在时间上没有掌握好等等。不管怎样，这次活动在大家的配合下，已经圆满顺利的结束了，在以后的日子里，将会有更多的任务让我们去创新和完成。我们要为下一次的活动准备得更加充分，我相信我们的孩子会收获的更多。

社会体验活动方案篇4

八年三班

活动目标：

1、使学生知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。

2、通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系。

3、通过指导学生调查，访问和考察，培养他们自主探究知识的兴趣和搜集、处理资料的能力。

活动重点：知道粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动。教学设计：

本课教学主要用到的教学方法是：合作讨论法、观察法、调查访问法等。教学准备：

1．学生访问、了解农民伯伯付出哪些辛勤的劳动。

2．调查了解我们生活中有哪些农作物和农产品，它们有什么用处？教具准备：多媒体课件活动过程：

一、激趣导入：

师：同学们喜欢童话故事吗？

这节课老师将带领大家走进童话王国，不过要想进入童话王国，需要拿出智慧这把钥匙。只要同学们积极思考，大胆发言，成功一定会属于你！

二、听故事谈感受

1．看图、听故事。（课件出示）

一粒小麦种子的自我介绍：我是一颗小麦和种子„„（通过这则童话激发学生的兴趣）2．谈感受

师：听完这个故事，这则童话说的是什么事？你有什么体会和想法？学生自由回答。教师有针对性的引导，体验农民伯伯的辛苦。

小结：一年当中，农民伯伯起早贪黑，他们不怕脏不怕累，或顶着炎炎烈日，或迎着瑟瑟秋风，他们辛苦的劳动着，给社会创造了大量的物质财富，做出了巨大的贡献。他们都是付出了哪些辛勤的劳动呢？（本小节通过让学生谈谈感受，对农民伯伯辛苦的劳动有一个初步的了解）

三、小组讨论，交流汇报，感受劳动的辛苦（1）交流收集的材料（农民伯伯付出的辛勤劳动）。（2）集体汇报：

①说说农民伯伯付出了哪些劳动？

②农民伯伯辛苦的劳动，此时，你想对他们说些什么呢？你对农民伯伯有什么样的心情？（体验对农民伯伯尊重的思想感情）③你打算怎样做来表达你的这种心情？

生：我打算画一幅画、我打算办一期手抄报、我打算写一首诗„„ 小结：齐背《锄禾》这首诗。板书课题：粒粒皆辛苦

（本小节学生通过交流汇报，旨在加深学生对农民伯伯辛苦劳动的理解，重点培养学生对农民伯伯尊重的思想感情）

四、讨论交流农作物的用处

1．农民伯伯的劳动是辛苦的，每一颗粮食都凝结着他们辛勤的汗水，他们种植了很多农作物，你知道农民伯伯都是种了哪些农作物吗？

学生自由回答，教师板书：大豆、花生、玉米、棉花等。2．结合自己的调查小组内讨论：这些农作物的用处。3．集体汇报、交流。让学生多说说这些农作物的用处。

4．小结：我们的衣、食、住、行、用都离不开这些农作物或农产品，通过调查，你有没有发现，我们的家乡主要种植哪些农作物？还没有哪些农作物？你知道原因吗？让学生同桌讨论后回答。

（本小节的设计，重点是让学生了解家乡主要的农作物和农产品，学生之间通过合作，拓宽了知识面，增强了对家乡的认识）

五、拓展活动：编童话故事：

同学们这节课表现的非常优秀，在童话王国里该同学们大显身手了，请同学们结合一颗小麦种子的自我介绍，选择你感兴趣的一种农作物，编一个童话小故事。（1）先把你编的故事，讲给小组里其他同学听。评选出最好的小故事。（2）集体汇报，各小组推举一名学生，把故事讲给全班同学。（3）集体评议，谈谈听了这些童话故事，你有什么体会和建议？

（本活动的设计重点是让学生了解农作物的生长过程，同时培养学生的创造性思维）

六、总结：这节课你都是了解哪些知识，你是用什么方法了解的？

师：随着科学技术的发展，农民伯伯逐渐从繁重的劳动中解脱出来，科学家培育出了很多的农作物品种，必将推动农业的大发展。课下，请同学们继续关注农业，关注农业生产。

职业体验活动方案篇5

小学五年级学生正处在世界观、人生观和价值观形成的起步阶段，对社会及社会群体有一定的认识，但缺乏深刻认知和理解，需要在社会实践中进一步了解和认知，以更深层次地理解不同职业，以助其树立正确的人生观、价值观和世界观，初步形成人生的理想目标及人生发展规划。

这时学生正是心理逐渐走向独立的时期，开始了解和关注不同的社会群体，基本上能分清各种不同的社会职业，对自己将来喜欢从事的职业也开始有所憧憬。

这一阶段又是人生发展的奠基时期，此时打下的教育基础，将影响每个学生一生的发展。小学五年级学生开始被五彩缤纷的世界吸引，对职业有了懵懂的认识，开始在家长和老师的引导下确立自己的职业目标。但是在这个关键时期，需要正确的引导和对职业的深刻认识，帮助他们懂得任何职业都具有其特定的意义和作用，也同时需要付出辛勤和汗水。这时期的学生个性开始凸显，不同学生之间的能力、兴趣、爱好和特长呈现不同的差异性，这时，发展学生比较、分析、综合思维的能力，能够帮助他们找准目标和努力方向，避免在今后的职业选择中走弯路。

二、选题情况分析：

《职业体验》这个主题目的是通过活动，让学生知道，各种不同的社会群体之间有着不同的分工，但是不论是哪一种职业，都必须付出艰辛和努力。所有的职业都是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。但无论哪一种职业，都需要有人去从事，这是整个社会的需求。也无论从事哪一种职业，都需要既认识到其积极的社会作用，也要充分了解其艰辛。

职业的种类有很多种：有公务员、事业单位工作人员、个体经营者、自由职业者等等。考虑到便于学生体验，鼓励学生参与身边接触较多的、在不同职业之中具有典型代表意义的几种职业进行体验。以学生的认知度来确定，建议学生体验教师、医生、清洁工、警察以及个体经营者等几个不同职业。在活动中，一方面要让学生认识到这些职业对人类社会的贡献，使其了解如何成功走上这些岗位，如何在这些岗位上发挥作用；另一方面，也要使学生了解到在这些岗位上需要付出什么样的努力，经历什么样的艰辛，产生对职业的敬畏和尊重。从而使学生深刻认识和理解不同的职业，确定自己将来的职业目标，在将来的职业生命中懂得尊重和珍惜。

三、活动目标：

（一）总目标

1、通过职业体验，了解职业的特性，体会劳动的快乐，感受职业的艰辛，培养学生热爱生活、关注社会的思想感情。

2、搜集有关职业的资料，查阅赞美职业的诗歌、散文，从中体会职业使命感和责任感。

3、培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。

4、通过活动培养学生的实践能力，搜集整理资料的能力以及与人交流、沟通、合作的技巧。

5、培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在社会活动中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。

（二）各阶段阶段目标

第一阶段：活动选题

阶段目标：第一阶段：活动选题

阶段目标：通过激趣引导，帮助学生根据社会职业现状，了解各种职业基本类别，从中选择比较贴近自身生活圈的职业进行调查研究。教师在这一阶段引导学生积极思考，激发学生对不同职业者生存状况进行调查研究的兴趣。再结合自身喜爱的职业，进行分组。根据社会职业现状，了解各种职业的基本类别，从大类别中选择比较贴近自身生活圈的职业进行调查研究。教师在这一阶段通过有效地引导，培养学生发散性思维：提升学生比较、分析、归纳、提炼问题的能力。再结合自身的职业目标，进行分组。

以选定的分组为基础，对调查研究的方法步骤进行了解，教师指导和鼓励学生共同探讨、合作，写出调查研究的计划。

二阶段：课题实施阶段

阶段目标：这一阶段学生根据调查研究计划，要对调查研究的职业进行初步观察，然后通过各种方法查阅资料、进行实践体验，提出问题，并在教师的指导下逐步解决问题。最终形成一个团队对某一职业的具体认识。在这一阶段要培养学生调查研究的方法、提出问题和解决问题的能力，会通过不同的渠道搜集信息，整理资料，加深认识。使学生最终得出对职业的社会价值和意义、以及其付出的艰辛有一个全面的认识，达到了解职业、尊重从业者的目的。

第三阶段：成果展示、小组交流总结

阶段目标：在这一阶段，学生能够根据调查研究的内容和结果，在小组内进行讨论，并拟写总结。学生能够通过自己调查研究得出的结果进行分析，并采取适当的方法将其成果展示出来。在交流过程中，能够认识到自己的成果和不足，对存在的问题提出解决思路或建议；通过自我评价、小组讨论和教师评价，认识到自己通过活动得到了那些能力方面的.提升，会思考如何在将来把自己的这一能力运用到生活实践中。

第四阶段：总结与反思阶段

阶段目标：教师对本次活动总结，并给予学生合理的评价，肯定学生在活动中得到的各种能力的锻炼，找出活动中的不足和取得的成绩，引导学生从正反两个方面正确评价和认识在活动中的表现，以次促进学生在职业认识和社会活动实践中能树立正确的人生观、价值观和世界观，以助于学生在今后能更好地融入社会活动之中。

四、活动准备：

教师准备：

了解学情

PPT课件选题表相应的教具

学生准备：

1、观察生活中的职业有哪些？

2、自备卡纸、记号笔

五、活动过程：

活动实施所需的时间（约四个月）

（一）课题实施的流程分四个阶段进行：

第一：准备阶段（3周）

1、我以一组身边常见的职业图片为切入点，诱发学生对职业的向往，激起学生对社会职业的探究兴趣，并在教师的引导下拟定出自己感兴趣的研究小课题。

2、教师尊重学生的选择，让学生自愿组成小组，老师给予一定的指导，每组6到8人。推选研究能力和组织能力较强的学生为组长。根据小组人员的自身爱好、特长进行小课题的选择与分工，并聘请自己心目中的指导教师。在指导教师的指导下，拟定出活动方案。

（1）用一周的时间确定课题。

（2）成立活动小组，进行活动分组。

（3）再用一周时间写小组活动计划。

（4）聘请指导老师。

第二：课题实施阶段（6周）

学生利用周末期间，鼓励学生走出校园，走向社会，根据自己选定的小课题，分小组进行资料收集，调查访问，并做好记录，完成记录表。在调查活动中，能主动与人交往，与人合作，对于活动中出现的问题能进行交流讨论，想办法解决。对自己收集的资料进行分析整理，此时我对他们提出了较高要求。如：必须制作一份完整的资料目录、规格统一，按一定标准分类，并对前阶段的活动进行反思总结，完成活动反思总结表为研究成果的展示交流作准备

（1）室外观察，初步了解职业人的工作和生活。

（2）室内交流搜集到的信息，形成对职业的初步认识。

（3）参与到职业之中，实践体验。

（4）解决前一阶段遇到的困难，前后对比，加深认识和理解。

第三：成果展示、小组交流总结（3周）

（1）小组内组织拟写成果，教师进行指导。

（2）小组内讨论展示成果的方法，编排与各种职业相关的节目。

（3）进行小组成果展示。

第四：总结与反思阶段（4周）

（1）各小组拟写总结报告。

（2）教师与学生一起进行总结与反思

六、活动成果的交流和总结

综合实践活动成果的交流有文字和实物两大类，文字类包括调查报告、实验报告、小论文为主的研究报告及有关建议书，实物类包括实物模型、有关图片、多媒体课件、剧本表演等。

本次《职业体验》活动预期的成果及交流方式如下：

1、朗诵一首赞美清洁工的诗歌

2、“交警的指挥姿势”示范表演。

3、展示PPT，一组医生工作实景图片

4、小合唱歌曲——《每当我走过老师的窗前》

5、组展示内容：个体经营者工作实况视频录像

6、消防知识及图片展板。

7、超市银员工作的现场操作。

……

七、评价方案：

综合实践活动课的评价方案有它的特殊性。因此，在本次活动中，预采用的过程性评价方式有：成长记录评定和协商研讨式评定。

1、综合实践活动中要注意学生普遍参与和调动他们的积极性、主动性，不论在准备阶段，还是汇报展示阶段均要激励每一个学生发挥主观能动性，认真融入实践活动。在活动过程中，教师要鼓励每个学生建立自己的档案袋，使学生深入了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会及进步的喜悦。在每一项活动结束后，教师和学生进行讨论，在讨论中对学生的活动作出相应的评价，并积极地引导学生对自己活动作出正确的评价和总结活动情况以及活动成果进行交流，促使学生积极地学习好的方法和反思自己所采用的方式，共同分享自探索的体会及进步的喜悦。

2、在汇报展示的过程中，教师要理性地评价，多用鼓励性语言，激发学生的兴趣。鼓励每个学生发挥自己的特长，使他们在实践活动中有一种成就感和认同感，同时引导学生把自己调查了解的客观事实展示出来，使他们真正懂得和理解社会，理解不同职业。同时，教师把展示课作为交流经验、汇集信息的平台，让学生充分领略其他同学的优劣之处，让每一个学生在都在客观和主观上充分了解和体验社会实践活动，培养他们正确对待社会、群体和个人之间利益关系的价值观念，还通过展示提升了尊重他人、尊重不同职业、尊重劳动者的情怀。

预采用的结果性评价方式有：自我评价、小组评价、家长评价、教师评价。

咖喱与寿司篇6

早上九点整，日本人Victor 身穿深色西装，来到位于东京港区六本木的公司，彬彬有礼地向每位同事鞠躬问好，七十五度的俯身角度并没有因为微胖的肚子而含糊，完成了这番“仪式”，他坐定到自己狭小的办公桌前开始办公，主管Mars 就坐在一米外同样狭小的桌子前。

早上九点整，印度人Vinoth 穿着休闲T 恤，来到位于杭州软件园区的公司，他划了卡，径直走进自己的隔间里，漫不经心地沏上一杯咖啡，主管Guna 坐在走廊尽头的独立办公室里，或许也在享受着同样的香浓味道。

同样是一天中第一个“10 分钟”，这就是中国的两个邻居——日本和印度。

印度受西方影响深重，如果不是电梯间里弥漫着的咖喱味，你或许以为自己站在一家欧美公司里。每个人的办公区都用隔断隔开，充分尊重个人隐私和避免干扰，每个员工卡只能开启所属办公区大门，即便在同一个楼层，一张卡也不能打开另一扇门。主管级领导都有宽大气派的独立办公室，公司有茶水间，每天下午有固定十五分钟的Tea time。

而日本人节约空间的精神在办公室随处可见，每个人的办公桌都刚好只够放电脑和摆放两摞儿文件、一个茶杯。没有茶水间，也没有Tea time。初高级员工都坐在同一个办公室内，以开会的格局摆放办公桌: 组员们面对面地坐成两排办公，而主管就坐在一侧面对他们，组员一抬头就可以望见同僚和上级，据说随时拥有强烈的团队协作感。

印度员工支配时间的弹性往往更大。在项目开始之初，责任人会组织成员培训，一旦每个人对自己的任务范围确认和规划好了，大家就分头工作，有时甚至可以SOHO。而日本员工则像严密系统中一部部精准的机器，有经验的上级会在项目中从始至终指导着下属，一点点偷懒都逃不过近在咫尺的上级的目光。

对于日本员工来说，只要主管不回家，职员是不会轻易离开办公桌的。日本职员下班很“隆重”，要起身对还没下班的同事说:“您辛苦了!”同事们齐声说:“您也辛苦了!”从自己的座位走到门口，要尽量把每个同事都问候到，想要偷偷溜掉几乎是妄想；而印度主管深居在独立办公室内，每当下班时间来临，职员们不必报告，拾点起自己的物品就可以扬长而去。

不过，我们不能依照这些表面风格就断定印度公司自由散漫、日本公司苛刻死板。公司文化是和国家、民族文化密不可分的。印度受西方影响深重，在印度的现代企业精神中，个人价值的发挥和个人责任的承担更加凸显，一如英语在印度的普及和通行，印度人的思维方式很容易和欧美进行交融，这个民族的苦难竟然给它遗留了一些意想不到的宝藏，由此我们也对印度当今如日中天的“外包”有了些感悟。日本人民隐忍不屈的奋斗精神是闻名于世的，在感慨卓越的个体时，更被瞩目的是他们的集体协作精神——那是在一个土地面积严重不足、自然灾害频繁发生的国度里衍生出的民族性格。

下班了，六点多一点，Vinoth 最想去吃一顿家乡的绿咖喱，晚一些时候去和几个同事找家酒吧放松一下，他喜欢中国的青岛啤酒，还有中国的流行歌曲，尽管许多对我们中国人来说是过了时的曲目。

纪检部体验活动方案篇7

《纪检部体验活动策划书》

--体验生活学会守纪

策划人：俞坚

2010年9月17日

纪检部

纪检部体验活动方案

新的学期又到来了，高一新生也开始了学校生活，对于高一新生不熟悉校纪校规的状况，学生会决定举办一次“纪检部体验活动”。此次活动是针对高一新生进行，目的是为了使高一新生更加了解纪检部的工作，并能进一步熟悉学校的规章制度，使校园更加和谐。

一、活动的目的和意义目的：根据学生会有关规定，重点结合纪检部的职能、工作需要，对有自愿体验的新生进行一个体验活动

使学校新生熟悉校纪校规，使他们遵守规矩，并充分发掘人才，让同学们有表现自我的机会，努力提升同学们的自觉性，使校园更加美好。

意义：欢迎高一新生的进入，并积极推广学校的规章制度，让同学们能更好地遵守。

二、活动领导部门及主要成员

（纪检部）

副部长：章冬伟王海玲

巡查组：周华宾

督察组：严东红

食堂组：严东红

成长岗位：文海拉

三、活动宗旨

本着“国有国法家有家规”的思想，督促学生努力做该做的，不做不该做的，并为有同样志愿的学生提供一个表现自我的机会，掘他们的潜能。

四、体验活动细则

（一）活动对象

1、报名对象：高一新生

2、报名地点：各班班长

（二）体验活动时间：

（待定）

（三）招生要求

1、承认学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度。

2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。

3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。

4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。

五、总结本次纪检部招新体验工作注意事项：

（1）纪检部要按照分团委学生会主席团的统一安排高效的开展招新体验工作；

（2）各组员之间要团结合作，把这次招新体验工作做好；

（3）各组员要发挥自己部门的优势全力挖掘有能力有潜力的新生加入我部门。

（4）以“公开、公平、公正”为原则，平等对待每一位自愿参加体验活动的新生；

（5）全体学生会成员注意言行举止，着装整齐，恪守职责；

纪检部部门简介

纪检部是校学生会分管纪律和检查的重要职能部门，主要负责校学生会的组织管理和各个部门的考核工作，对所有学生干部的工作进行考核，纪检部作为校学生会的纪律检查部门，旨在搞好学生会的组织建设，为全校师生的工作、学习和生活营造良好的环境和氛围。

全体纪检部成员要遵循“协调老师，服务同学”的工作宗旨，秉承“公开、公正、公平”的原则，“净化校园风气，稳定校园秩序，协调学生会工作”为己任，贯彻落实各项规章制度。

本部部长以下实行小组负责制，并规定部内成员职责：

（1）对组长的职责规定——组长根据计划向队员分配任务，且随时询问了解计划执行情况，听取工作队队员工作建议及任务完成情况；组长有责任和义务对队员的活动操作能力进行培养和提供锻炼的机会，充分发挥每个组员的特长，提高工作效率及工作质量。组长并定期向主管副部长汇报工作小组组内的工作。

（2）对队员员职责范围的规定——按时完成工作；各队员应服从上级领导，按时完成任务。在此基础上，可以对工作提出合理建议或设想；积极协助其他各组工作；积极参加校学生会开展的各项活动。

（3）组长应有较强的组织管理能力和社会活动能力，有领导风范。有高度的责任感和工作热情，在工作中认真负责，按时完成工作，作好领导工作，积极进取。

（4）工作人员在遇到突发事件（突发事件如：遇到威胁）应头

脑冷静处理事情，绝不允许意气用事，然后需第一时间向上级报告。

亲爱的学弟、学妹们希望你们加入到我们其中，让我们本着服务者的精神，服务于同学，服务与学校！

纪检部

萧山三职学生会主席团

体验式教学活动方案篇8

一、活动目的

据调查，一半大学生心理处于亚健康状态，问题主要集中在适应性、人际关系、情绪、学业、就业与发展等多个方面，主要体现为不自信，不信任别人，自我意识感过强、团队合作性较差等诸多方面。针对此情况，我院特开展体验式教学活动，旨在让参训者认识到自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、信任他人，更为融洽地与群体合作。让每一位队员体验大学生丰富多彩的生活。二、活动主题

自信他信友谊合作拼搏

三、活动时间及地点：

活动时间：2010年4月*日**（总用时3-3.5小时）活动地点：

四、活动对象：

院07、08级同学（主要针对08级同学）

五、活动分析

整个活动由多个小活动组成，利用游戏吸引了同学好奇心，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。

六、活动流程

1、热身活动：请受训者把注意力集中到教师的手上来，看着教师拍手的节奏，举起双手，跟教师一起练习两遍。大家会发现拍手的规律，1、2；1、2、3；1、2、3、4；

1、2；…….在生活中，我们经常通过掌声给别人，那么现在，让大家一起用这个节奏给自己鼓掌，拿出自己的勇气、自信，在接下来的活动中勇敢地表现自己，请大家跟着教师的节奏，拍三遍，把最热烈的掌声献给自己。

2、活动内容

（1）、“知己知彼”

形式形式：全体学员时间：15-20分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：环节中同学们有机会去盘点身边同学的优点，同时也看到了自己在别人眼中的优点，增强自信，了解自己也认识别人，达到“知己知彼”，增强凝聚力。

操作程序：

大家围成一个圆圈，教师指挥，每个人想想自己有什么优点，想好的同学走到圆圈中，大声的念出自己的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”。环节中同学们也有机会去盘点身边同学的优点，这样同时也看到了自己在别人眼中的优点。同法说出别人的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”这样每个人的心中都充满着温暖和感动。最后教师提醒同学们在以后的人际交往中一定要学会发现对方的优点，并真诚的赞美他，这是我们保持良好的人际关系的一种方法。当然也要学会用欣赏的眼光去看自己，这是增强自信的途径。（2）、生命轮回

形式形式：全体学员时间：10-15分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：让同学们明白相逢相识来之不易，要更加珍惜身边的朋友和亲人。

操作程序：

请同学们围成两个圆圈，里面一圈外面一圈，面对面站着。听教师的口令，当教师喊出“转动”，大家就开始转动，当听到教师喊“停止”，同学们才能停下。站在你对面的是你的同学，也许你们会成为很好的朋友，也许这份友谊还能够保持很久很久，面对着他(她)，你可以有四种选择

1、不说话，2、微笑，3、握手，4、拥抱，然后开始转圈，听到口令停下，刚才同学都做出了选择，然而下一圈的到来，现在站在你面前的就有可能是另外一个人了。无论你的选择是什么，你会发现，下一次，你有可能再也不会碰到他（她）了。

教师小结：一生当中，能相识相逢是种难得的缘分，所以请珍惜你身边的每一个人，每一个朋友。（3）、风中劲草形式：全体学员，8人一组为最佳。时间：40分钟。材料：无。场地：空地。

活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。操作程序：

大家围成一个向心圆，有一人充当“草”站在圆中央。“草”要双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。尽量每个参赛同学都体验一次“草”的感觉。无论发生什么情况，托住“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体垫在地上以支持“草”。为避免受伤，可将所有人的眼睛、手表、钥匙等物拿开。

组织讨论：

1、倒下去你有恐惧感吗？

2、在游戏中最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？

3、在游戏中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感？

4、别人倒下来时你是什么感觉？最后教师总结（信任的五个C）：关怀（CARE）；勇气（COURAGE）；相关能力（COMPETENCY）；清楚的期望（CLEAREX鄄PECTATION）；持续一致（CONSISTENCY）（4）、团团圆圆

形式：全体学员分为几个小组。时间：40分钟。材料：长绳几根。场地：空地。

活动目的：让学员体会团队合作的力量，学会更好地和他人沟通交流。操作程序：

教师把受训者分为两个或几个小组，把所有成员的眼睛蒙上，在没有任何身体接触的情况下，全体成员各持长绳的一段站成一条直线，然后在规定的时间内要站成一个圆，越圆越好，长绳的两端要准确的站在一起，使圆的端口结合。哪一组同学做的更好，就是哪一组赢，输的队伍就要接受惩罚，讨论3分钟，想出如何做的更好。在游戏中只能用语言沟通不能有身体接触。（4）、盲人运水

形式：全体学员，15人一组为最佳。时间：60分钟。

材料：水杯（可用一次性杯子）、洗脸盆，水桶（装水用），凳子，口哨，蒙眼布（可用毛巾），绳子。

场地：空地。活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。

操作程序：

每队选出10人做盲人，每人发一纸杯，装好水，站在起点处；选一人拿空洗脸盆站在终点处。再另选出4人，其中2人担任“导盲犬”，另2人拿绳子给对方的盲人设路障。盲人均蒙上眼，设路障者在盲人要行进的路线的任意处设好路障——绊线，绊线离地面15厘米，路障一旦设好就不能移动，盲人在“导盲犬”的指引下沿指定路线向终点进发，到终点时，将杯中的水倒入洗脸盆中，一个盲人完成任务后，另二个盲人才可开始，最后看洗脸盆中水的多少定胜负。

七、活动要点：

要敢于表现自己，把自己最响亮的声音发出来，把自己最勇敢的一面表现出来，全队会因为你的精彩表现获得胜利。在生活中，我们要学会对自己有信心，要秀出自己，展现自己。先相信自己，然后别人才会相信你。在团队中，要信任他人及培养善于与人合作能力。

八、后期工作

保持活动现场卫生，活动感想交到院学生会办公室。

先听听寿司起源篇9

而现在所称的寿司，则是指凡是在拌过醋的饭内加进其他馅的食物。

寿司的种类

寿司是一种日本料理，主要材料是用醋调味过的饭（简称醋饭）。再加上鱼肉、海鲜、马肉、蔬菜或鸡蛋等作配料，有些国人称作饭团。既可以作为小吃也可以作正餐，花色种类繁多。配料可以是生的、也可以是熟的，或者腌过的。配料的不同，不同寿司的价格、档次差距甚大。

卷寿司（寿司卷、海苔卷）

在海苔上面铺满米饭，然后放上材料，一层层地卷起来，切成适当的大小，整齐地排起来的就叫做海苔卷。卷的材料除了用海苔之外，也可以用干海带片来代替，这种就叫做寿司卷。

里卷|反过来用海苔裹着最中心的配料，再裹米饭，最外面撒一层或有芝麻、鱼-亍、蟹子等，通常被看做是做西洋风的寿司的手法。

太卷（粗卷寿司）|是直径比较粗的一种卷寿司。在海苔卷中卷入鱼松、葫芦干、黄瓜，再配上鸡蛋饼等很多的食材的寿司。做粗卷寿司时，调整材料的位置，可以在切断面上表达某些图案，通常把它叫做装饰寿司。

中卷|与粗卷寿司不同，是把主要的几种海产品卷入的海苔卷。因为大小是中等的程度，所以叫做中卷寿司。大家常吃的沙拉卷，以及立春前一天吃的吉祥卷等，都是中卷寿司。

细卷|顾名思义，就是比较细的寿司卷，通常只含一种配料。常见的配料有黄瓜、萝卜干、纳豆等。

手卷寿司

把寿司卷成圆锥体状（类似冰淇淋甜筒），比较难用筷子夹，所以通常用手吃。

军舰卷

成鲑鱼子、海胆等松松散散的食材，如果不经过处理的话，成不了形，所以就有了“军舰卷”这种方法。将攥好的醋饭用海苔裹成椭圆形状，然后在上面盛上容易松散的材料。通过这个方法，到现在为止，做不了握寿司的材料也能够作为寿司的材料被使用。

押寿司

又称做木条寿司或一夜寿司，主要流行于日本关西，是用长型小木箱（押箱）辅助制作寿司。制作者先把配料铺在押箱的最底层，再放上米饭，然后用力把箱的盖子压下去。做成的寿司会变成四方形，最后切成一口块。

握寿司

又称饭团寿司或江户前寿司（在江户时代时完成，因为使用的材料是在江户前的海里捕获的海产品，所以叫做江户前寿司）。制作者用手把米饭握成一口块，涂上一层芥末，最后铺上配料（多为当季的鱼类）。视配料种类之不同，有时会用一块海苔把两者缚在一起。在日本，若不加说明的话，“寿司”一词多是指握寿司。

稻荷寿司

也被叫做五谷神的油炸豆腐寿司。在被供奉在五谷神社狐狸的喜好物一一把煮成成甜味的油豆腐切开，中间放入醋饭后捏起而成。醋饭里面会放入芝麻、炖蔬菜的细丝、炖香菇和豆腐渣等等。因为做法很简单，所以大多数都是在家里做。口味甜酸，老少皆爱。

散寿司

医院新员工就医体验活动方案篇10

一、活动目标

二、活动路径

三、组织领导

四、活动时间

2013年3月至2014年1月

五、主要措施

1.医务人员的服务行为，直接影响着群众的就医感受。今年将聘请专业公司集中一个多月时间分批次对全院职工进行全员服务礼仪培训。通过培训，进一步提高全院职工的形象意识和礼仪意识，让服务“看的见、做得好”，更好地提升服务规范水准，体现有“声”有“形”的人文关怀服务。

2.为了树立医院中层干部的管理意识、提高管理技能，全面提升中层干部的管理水平（国内一流的医院管理培训师饶宇教授），今年将围绕如何提高中层干部的执行力、如何突破传统创新管理等问题，全面启动中层干部培训活动。

3．根据我院在医疗质量、医疗安全方面出现的新情况、新问题，开展医疗质量和医疗安全的宣传教育活动，进一步强化全院干部员工的质量意识和服务意识。

4．对新引进人员开展（包括新聘用人员）服务意识的培训、考核，并签订服务承诺，防范新“短板”的产生。

（二）创造适宜医疗服务环境

1.针对群众反映的问题，继续优化各种医疗服务流程，简化服务环节，合理布局科室； 2.加强对门、急诊卫生管理，诊疗场所、公共厕所无异味；

3.各科室、服务标识规范、清楚、统一、醒目、易懂，无乱张贴现象，为患者提供清洁、舒适、温馨、私密性良好的诊疗环境和便民服务措施；

4.门诊提供适宜的导诊咨询服务，有适宜的候诊椅、有饮用水、有轮椅服务； 5.设立银行取款，增加社保缴费窗口等服务设施； 6.提供预约服务。

（三）开展医患沟通情景剧汇演

在前期礼仪服务培训的基础上，将医疗服务流程标准化、规范化、一体化。医院将举办一次医患沟通情景剧汇演，发挥情景剧的趣味性和教育性，引导医护人员掌握沟通技能，提高服务水平，展示医院服务规范和工作人员的文明风范，努力预防和减少因为沟通问题而引发医疗纠纷（活动方案见附件）。

（四）开展“感动服务”活动 1.全院深化“感动服务”文化。

提出“细微之处暖人心”的服务口号，在主动做好的细节上让患者感动，执行仪表仪容、文明用语、劳动纪律等相关规定，建立尊重、关爱、体贴患者的新型医患关系，倡导人性化服务。

具体要求：

开展“五声”服务（即上班时“看见患者有问候声、患者问话有回答声、各项操作有解释声、离开患者有道别声、患者不满意时有道歉声”）。

针对早上和下班时间电梯使用高峰，医院开展“把电梯让给患者”活动（5层楼以下的上班人员步行楼梯，5楼及以上的方可乘坐电梯）。2.住院临床部门打造“亲情服务”文化。

各住院科室要“视患者如亲人”，让患者住院治病时放心、安心、舒心，使患者感受到住院就像在家里一样那么温馨。具体做法“九个要”：

一要为患者做好入院须知的介绍；二要为患者详细、耐心解答病情及治疗情况；三要善于倾听患者的心声为患者排忧解难；四要关心患者，多巡视、多问候；五要保护患者的隐私、仅允许病区内讨论患者病情；六要协助患者做好各项辅助检查及标本送检；七要文明用语，不以床号、姓名直呼患者；八要为患者做好用药和治疗费用的解释工作；九要为患者提供整洁安静的病区环境、禁止喧哗，无异味。3.门急诊部门做好“规范服务”文化。

门急诊是医院的窗口,是提升患者满意度的关键部门之一，通过规范门急诊医疗服务行为，为患者提供一个有序、安静和安全的就诊氛围。

具体做法为“六个规范”：

一规范卫生管理，诊室、输液大厅、公共场所无异味；二规范门急诊坐诊制度，严肃劳动纪律，门诊要准时坐诊；三规范门急诊秩序管理，导诊为患者排队做好分流，耐心指导就医；四规范门急诊安保管理，加强保安公司人员对门急诊部门多次的巡查工作，确保患者人身及其财物的安全；五是规范导诊管理。如对行动不便患者要主动提供轮椅服务；六是规范健康宣教咨询。印制门诊医生名片，名片包含个人联系方式（提供咨询

时段），方便医患随时沟通，包括下班时间，方便病友日后咨询健康问题，增加患者对**医院的忠诚度和信任度。

4.服务窗口坚持“文明服务”文化。

服务窗口工作人员要做好文明服务，切实解决患者挂号、收费和取药排队时间长的问题，为医院树立文明、高效的良好形象。

具体做法：

一是创新服务流程，简化业务手续，合理排班，提高办事效率；二是维持患者排队秩序，合理分散排队人流，文明劝导，并加强保安巡视以保护患者安全；三是实行首问负责制，微笑服务，热情接待，有问必答，态度和蔼，语言文明，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”。四是安装“三好一满意”群众评价系统，患者及群众对医院的服务进行现场评价。5.医技部门倡导“便捷服务”文化。医技部门要为患者及临床科室提供方便快捷服务。具体做法为：

一是优化服务流程，规范标本送检，尽力缩短患者排队检查及拿取检查报告结果的等候时间；二是加强与临床科室的沟通合作，合理安排住院病人检查时间，共同做好医患沟通工作和纠纷防范工作；三是加强设备操作技术培训，提高工作人员技术操作技能，提高工作效率；四是设立自助打印报告服务处；对因各种原因不方便到我院取报告单者，提供电话报告（需到登记留下患者姓名及电话）；根据病人要求提供邮寄检验报告等业务。

6.行政后勤部门坚持“高效服务”文化。行政后勤部门围绕为临床一线服务的思想，强化高效、周到服务。

具体做法为：篇二：医院管理年活动实施方案

自贡同济医院

2014年5月-2015年3月管理规范年活动实施方案为加强和规范我院管理，根据大安区卫生局统一部署的民营医院管理规范年活动实施方案精神，结合我院实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以病人为中心，以提高医疗服务质量与医疗安全为主题，把维护群众利益，构建和谐医患关系作为主要内容；以健全管理机制，促进法律、法规、规章制度的落实，强化医疗质量管理、保障医疗安全为重点，以今年我院申报等级评审为契机，力争通过一年时间，使我院管理工作逐步科学化、规范化，制度化，不断提高我院整体服务功能，满足人民群众日益增长的医疗服务需求，促进我院医疗卫生工作健康发展。

二、组织领导

医院成立规范化管理工作领导小组，负责医院规范化管理工作的组织领导。领导小组成员如下：

组长：陈高珍

副组长：周懿柱

成员：陈润先袁淑琴叶家荣张翠兰李德明任翔

三、工作重点

（一）基础管理

1、加强医务人员法律、法规学习与法制教育，严格执行医疗卫生管理法律、法规、规章和诊疗护理规范、常规，做到依法执业，行为规范。按照国家法律法规与规章要求，加强对医院各科室管理,采用多种形式加强对医院工作人员法律法规

与规章的学习，编印医疗管理相关的法律法规合订本。（医务部、护理部分别负责医药技、护理人员法律法规学习，院办负责合订本编印）。

2、实行医务人员违法违规行为通报制度。按照《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医师外出会诊管理暂行规定》及医院管理制度等要求，及时纠正违规行为，并全院通报。严格执行医疗机构准入制度，不随意更改和加挂机构名称，不承包科室和出租科室。严格执行医务人员资格准入制度，没有相应执业资格的人员严禁从事相应的医疗业务活动，医师、护士在法定时限内办理变更、注销等执业手续；建立健全各部门规章制度职责，并定期进行督导检查执行情况，在督导与检查过程中发现问题，及时解决，并按医院各项管理规定予以通报与处理。

(二)医疗质量管理

1、修正、完善医院各类人员岗位职责，并组织学习，使全体医务人员对各自的岗位职责和责任明确了解、熟悉，并能在各自工作岗位认真履行职责。

2、完善医院的质量控制体系，强化医务人员医疗质量意识、安全意识和责任意识，严格按照自控、科控、院控三级管理，环节质量与终末质量控制相结合，定期开展医疗质量、医疗安全检查、讲评、通报并落实整改措施，提高医疗质量，保证医疗安全。

3、健全并落实医院各项规章制度、医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨

论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、交接班制度、谈话告知制度、技术准入制度、病历书写规范与管理制度等。

4、严格按照《医疗事故处理条例》的要求，实行医疗质量与医疗安全责任制和责任追究制，落实非正常医疗问题报告制度。对每一起纠纷或投诉有登记、有处理、有反馈。各科室要认真落实医院制订的医疗事故防范预案和处理预案，有效减少和控制医疗事故和医疗纠纷的发生。

5、按照有关临床医疗质量控制与评价标准的要求，加强医院重要部门的质量管理，尤其是医院急诊科质量管理。要根据急诊科质量控制的标准，落实各项急诊工作制度和管理规范，实现急诊会诊迅速到位，急诊科、入院、手术“绿色通道”畅通，提高急危重症患者抢救成功率。

6、健全护理管理体系，合理配备护理人力。落实基础护理和危重病人护理，强化护理安全管理，严格执行分级护理制度、护理缺陷报告、讨论分析和管理制度以及护理文书书写规范与护理技术操作规程等。

7、坚持因病施治，做到合理检查、合理用药。杜绝重复检查，避免生化检查“套餐”，严格高值耗材使用报告、审批和患者签字制度，认真贯彻落实《抗菌药物临床应用指导原则》，坚持抗菌药物分级使用原则，严禁滥用抗生素。

8、加强检验科质量管理，严格各种检验操作规程，重视临床实验室室内质量控制和室间质量评价工作。

9、加强临床用血管理，严格执行《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》，加强医院输血科建设，保证临

床用血安全有效。

（三）医保管理

1、为保证医疗服务质量，加强医疗保障管理，医院健全医疗保障险管理制度，由医务科负责监督制度落实。

2、医院应在显著位置公示定点医疗机构资格证书（正本）、对优质服务便民措施、常用药品及收费项目价格进行公示，为就医人员提供清洁舒适的就医环境。

3、医院加强医疗保险政策的学习和宣传，坚持“以病人为中心”的服务准则，热心为参保人员服务，在诊疗过程中严格执行首诊负责制和因病施治的原则，合理检查，合理用药，合理治疗，合理控制医疗费用。

4、医院在为参保人员提供医疗服务时应认真核验就诊人员的医疗保险（离休干部）病历、社会保险卡及医疗保险证（以下统称“证、卡”），为保证参保人员治疗的连续性和用药的安全性，接诊医师应查阅门诊病历上的前次就医配药记录，对本次患者的检查、治疗、用药等医疗行为应在病历上明确记录。参保人员因行动不便委托他人代配药的，由被委托人在专用病历上签字。

5、医院严格遵守药品处方限量管理的规定：急性病 3-5 天、慢性病 7-10 天、需长期服药的慢性病 30 天、同类药品不超过 2 种；住院病人出院时不得带与本次住院病情无关的药品。

6、严格掌握参保人员出入院标准，及时办理出入院手续。不得将不符合住院标准者收治入院，严禁分解住院和挂床住院。

7、医护人员要核对参保病人诊疗手册，如发现住院者与所持

证件不相符合时，应及时扣留相关证件并及时报告医务科，严禁冒名顶替住院。

8、做好医保病人入院宣教和医保政策的宣传工作，按要求签定医保病人自费项目同意书，因自费药品或检查未签字造成病人的费用拒付，则由主管医师负责赔偿。

9、严格控制住院医疗总费用，各科室要按照医院制定的普通医保病人、肿瘤病人的人均费用指标严格控制好费用，超标费用按比例分摊到各临床科室（包括临床医技科室）。

10、严格控制药品比例，各科室要按照医院制定各科药品比例指标进行控制；严格控制自费药品比例，原则上不使用自费药品；超标药品比例也将纳入当月院考评。

11、严格内置材料及特检、特治（包括价格在 500 元以上医用材料）审批工作，要求尽可能使用国产、进口价格低廉的产品。各医保中心（包括外地医保）要求医师填写内置材料审批表到医保办审批后才能使用，急症病人可以先使用后审批（术后 3 天内）。

12、严格执行物价标准收费政策，不能分解收费、多收费、漏收费、套用收费，因乱收费造成的拒付费用由科室承担。

13、以下不属于基本医疗保险支付范围的疾病均不能纳入医保：美容、非功能障碍性整容及矫形术、交通事故、自杀、他杀、误服、职业病、性病等。

14、对参保病人施行“先诊疗后结算”，方便患者就医。

15、医务科对医保管理工作监督检查，发现问题及时整改。

（四）新型农村合作医疗管理篇三：医院开展义诊活动流程

仪征中山门诊义诊流程sop操作手册

一．目的： 1.1通过流程的梳理优化，使义诊执行人员在工作中贯彻“精准明确、务实高效”的精实文化思想，提高工作效率，遇到问题时能及时寻找好的解决方法，使工作更加具体、细致、更注重细节，更能在患者面前展现我们良好的个人素养，体现门诊的品质化服务。

1.2优化流程能提升义诊患者的转化率，给予患者更加贴心的服务，能拉近我们和患者心与心的距离，使我们的关系更加积极和谐，更能将门诊的品牌文化推广至新的高度。1.3可以不断累积管理成果和各位员工的经验，作为对新员工的培训资料，使新员工能更系统地学习工作流程，更快地熟悉工作环境与工作内容，通过经验的不断累积，使老员工更能将工作做到极致、完美。

二.适用范围

本流程sop操作手册，适用于义诊执行人员

三、程序 3.1简明流程 3.2流程细节

3.2.1义诊准备4w1m图及操作说明 3.2.2义诊前准备：

①准备好关于门诊和义诊活动的宣传展架，笔、健康档案、车、记录本、等相关资料。②分区选择可以义诊的社区、小区等相对人流量大的场所。3.2.2对接4w1m图及流 3.2.2.1提议流程

①义诊组做好义诊计划，提交给领导审核 3.2.3审核4w1m图及流程 3.2.3.1审核说明：

对义诊的场地选择、人员的组织安排，现场的转换等等。3.2.4 对接“4w1m”图及流程操作说明 3.2.5新员工培训计划 3.2.5.1plan计划：

目的/目标：使新员工更系统地学习工作流程，更快速地熟悉和适应工作环境与工作内容，使新员工在一个月内掌握工作流程，能够独立上岗。人：所有老员工及新进待特训员工时：新员工上岗之前地：门诊物：《义诊流程sop操作手册》等必要之物 3.2.6.2do岗前培训：

目的/目标：新员工上岗第一天熟悉岗前准备及上班前所准备物品；2-15天新员工要到达熟记流程各步骤和顺序等；15-30天，掌握整个过程，了解流程相关环节，能够完成独立流程运作。

人：新进待培训员工

时：新员工将要独自上岗之前

事：下发最新版本的流程手册，由指定老员工对新员工培训地：门诊物：《义诊流程sop操作手册》等必要之物