比喻拟人句子（共12篇）
比喻加拟人的句子
1、柳树的枝叶随风飘动就象是少女的秀发，那枝条撞击的声音好似一位技艺高超的歌唱加在演唱优美歌曲。
2、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
3、船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、小鸟欢快地在枝头歌唱，就像一名出色的音乐家。
5、蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞。
6、金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。
7、大海是如此的.变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
8、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。
9、我课余生活很丰富，有时看书，有时跳绳，有的画画。
10、顽皮的雨滴将雨伞当作了舞台，尽情的跳起舞来了。
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、下班了，爸爸一边喝茶，一边看杂志，一边聊天。
13、秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
14、春尚浅，几处山顶上的野花却挣扎着吐出红苞来，在风中摇曳，像一排排小手在呼唤着什么。
15、虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班。
16、草原上的羊群像聚拥的妇女一样，用针给无边的绿毯绣上了白色的大花。
17、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
18、叶子的出水很高，像亭亭舞女的裙。
19、风扯破了天边的云朵。
20、人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
21、家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
22、宁静的夜晚，像被施了黑色的咒语，漆黑，只有那天上的星星在窃窃私语。
23、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被银丝般的细雨淋醒。
一、大胆的夸张
诗人大胆神奇的夸张, 更是令人叹为观止, 激奋不已。读李白的诗歌, 我们不难发现, 诗人使用夸张手法时, 运用数字进行夸张, 是诗人夸张艺术的一把杀手锏。
如五言古诗《大车扬飞尘》 (古风二十四) 既是首政治抒情诗, 也是首讽刺诗。“大车扬飞尘, 亭午暗阡陌。中贵多黄金, 连云开甲宅。路逢头鸡者, 冠盖何辉赫!鼻息干虹霓。行人皆怀惕。世无洗耳翁, 谁知尧与跖。”这首诗中应用夸张的修辞格写了两种人:宦官和斗鸡者。作者通过夸张描绘了宦官的行车情况和居住条件。他们的行车真是车轮滚滚、尘土飞扬、遮天蔽日、飞驶而行, 正是正午时分, 却昏暗得使人难以分辨道路。而其居住的宅院, 盖得富丽堂皇, 雕梁画栋, 高大雄伟, 气派非凡, 好象和天上的云朵连结在一起, 直冲云霄。诗人就是运用夸张的手法, 写出宦官的行车是这么飞扬跋扈, 有恃无恐, 作威作福, 任车辆横冲直撞。写出宦官宅院是这么的排场。李白对这类人是深恶痛绝的, 写他们“多黄金”, “开甲宅”并非是夸他们的排场和阔气, 而目的在批叛和揭露。斗鸡者又是如何呢?他们穿戴富贵, 车子豪华, 高人一等, 在街上慢慢行走, 好像故意放慢了脚步, 耀武扬威, 夸耀于人一样, 且气焰嚣张, 甚至连鼻孔中吹出的气也似乎能把天上的云霞吹动似的, 走路的人见斗鸡者一个个都是担心畏惧, 足见其不可一世的形象了。这里, 诗人用大胆的夸张, 传神地把斗鸡者的气焰颇为真实地刻画出来。李白对斗鸡之徒更是嗤之以鼻, 不屑一顾。总之, 全诗前后运用夸张, 作者形象地揭露了宦官和斗鸡者的狂态, 揭露了黑暗了现实, 批判了唐王朝的腐朽统治。
这些诗句中都运用了极度的夸张, 形成了李白诗歌独特的雄奇、奔放、飘逸的语言风格。
二、贴切的比喻
比喻是中国自古以来诗学上重要的修辞手段和思维方式。亚里斯多德认为:“比喻是天才的标志。”作为天才诗人的李白, 其诗歌中的比喻很多, 比喻的运用具有极大的创造性与个性特色, 体现出其个人与盛唐诗歌的美学特征。
李白七言古诗《答王十二寒夜独酌有怀》中运用了大量的比喻。“鱼目亦笑我, 谓与明月同。骅骝拳局不能食, 蹇驴得志鸣春风。《折扬》《黄华》合流俗, 晋君听琴枉《清角》。《巴人》谁肯合《阳春》, 楚地犹来贱奇璞。”这一连串的比喻, 揭露了当时正不压邪的社会现实, 写出了自己的境况。“鱼目”比喻为小人;“骅骝”即良马, 在此比喻为栋梁之才;“拳”指受委屈, 不能施展抱负;蹇驴即跛脚驴子, 比喻得志的庸才;“鸣春风”极言大喊大叫洋洋自得的样子通过比喻写出了当时的现实骏马受委屈而跛脚驴子受尽恩宠, 得意长鸣;俚俗粗鄙的《折扬》、《黄华》之曲, 在社会广为流传。而高雅的《阳春白雪》却无人附和;献和氏壁的反被砍掉双脚, 阿庚奉迎者却是踌躇满志。这是什么样的社会?这是什么样的人生?这是什么样的现实?简直是黑白颠倒, 好人爱欺, 坏人得意, 奴才被重用, 人才被压抑的社会。诗人运用一连串的比喻, 将道理说得通俗易懂, 易于理解。
李白的《燕昭延郭隗》是一首五言政治抒情诗。其中的诗句“奈何青云士, 弃我如尘埃, 珠玉买歌笑, 糟糠养贤才”就是运用了比喻, 形象地写出了当时社会上用人不是优胜劣汰, 而是用人唯亲, 像李白这样的人才也像尘埃一样被抛弃了。他们宁愿用金钱买歌买笑, 纵情声色, 但却用糟糠供养贤才, 压抑人才, 这的确是李白的悲剧, 也是时代的悲剧。
李白在《宣州谢眺楼饯别校叔书云》中用“抽刀断水水更流”, 比喻“举杯消愁愁更愁”, 抽刀来断流水, 但水依然在流, 用饮酒来消除愁思, 却更加增添了忧愁。人们常用饮酒来驱散胸中的烦愁, 李白自己也曾写过“愁来饮酒二千石”的句子。可是现在却到了连饮酒都不能消除烦愁的地步, 其烦忧之多、愁思这深就更可以想见。上句是下句的比喻, 用不绝的水来比喻不尽的愁思分外贴切, 而“抽刀断水”这一带有动作性的比喻, 更形象地表现出诗人意欲摆脱胸中愁烦的强烈愿望。
三、生动的拟人
李白《月下独酌》中的“举杯邀明月, 对影成三人。”李白月下独酌, 面对明月与影子, 似乎在幻觉中形成了三人共饮的画面。月、影本是无知无情之物, 作者偏把它拟人化, 视为知己, 引为同调, 真可谓是无情胜有情了。这是一个精心剪裁出来的场面, 写来却是那么自然。在这温暖的春夜, 李白边饮边歌舞, 月与影也紧随他那感情的起伏而起伏, 仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。从逻辑上讲, 物与人的内心世界并无多少关系。但从诗意的角度上看, 二者却有密不可分的关系。这也正是中国诗歌中的“兴”之起源。
作为一个浪漫主义诗人, 李白调动了一切浪漫主义手法, 使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。
四、结束语
李白是唐代最伟大的诗人之一, 是中国古代诗歌史上无与伦比的一代诗仙, 他以浪漫主义艺术手法, 独特的成就, 把中国的诗歌艺术推上了顶峰。他的许多优秀诗篇, 不但在中国脍炙人口, 而且在世界各国人民中也具有广泛的影响。李白诗歌艺术的最大特点是融会了屈原和庄周的艺术风格。在他的作品中, 经常综合运用丰富的想象、极度的夸张、生动的比喻、纵横飞动的文字, 充沛的气势, 形成独特的雄奇、奔放、飘逸的风格。他的浪漫主义诗歌风格影响了一代又一代的骚人墨客, 直至现代, 乃至当今。他的浪漫主义诗风值得我们永远继承学习发扬光大
摘要：李白作为继屈原之后的又一位伟大的浪漫主义诗人, 将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰, 对唐代诗歌的繁荣, 对后代诗歌的影响, 以及现代诗歌中浪漫精神的传承, 都起到了重要的不可磨灭的贡献, 因此研究李白诗歌的浪漫主义艺术特色具有重要的历史意义和现实意义。
关键词：浪漫,夸张,比喻,拟人
参考文献
[1]《唐诗研究论文集》, 人民文学出版社, 1959年2月.
[2]袁行霈:《中国诗歌艺术研究》, 北京大学出版社, 1987年6月.
[3]《李白集》山西古籍出版社, 2004年6月.
[4]傅德岷主编:《唐宋诗鉴赏辞典》湖北辞书出版社.2005年1月.
[5]《李白诗》, 人民文学出版社, 2005年5月.
[6]王步高:《唐诗鉴赏》, 南京大学出版社, 2006年7月.
【关键词】小学语文教学；比喻句；拟人句；正确区分
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
比喻和拟人都是加强语言形象性的修辞手法，两种修辞手法是小学阶段课本中出现最多的语句修辞方法，也是练习最多的语句修辞方法。尽管如此，学生在练习中还是容易把两者相混淆，下面笔者就这一问题的根源和解决办法作个浅析。
一、问题的根源
（1）小学低学段学生认知水平低，知识积累也少，容易犯错，一点也不奇怪。低年级学习的内容比较浅显，大部分句子比较简短，学生一般会形成这样的概念：拟人句就是把不会说话的事物当作人来写的句子，比喻句就是说一种事物像另一种事物的句子。因此练习中在拟人句的认知上不会有太多的问题，但在写比喻句时经常会出现“弟弟像爸爸一样健壮”类似的错句，这是明显的概念理解错误，教师在讲解时把这种现象讲解的越多，出现的错误频率也越多。说明学生对概念只是一种表象理解。
（2）小学高学段学生随着知识积累不断增多，认知水平也逐步提高，句子中的语言不但丰富且较长，出现了比较复杂的比喻句，在判断时出现模棱两可的答案。
如：（朱自清《春》）“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
50%的学生会说既是比喻句又是拟人句。原因是句子中有比喻词“像”，又因“抚摸着你”赋予了人的动作，所以学生会理解为既是比喻句又是拟人句。
（3）受惯性思维的影响，认为大家都认同的就是对的，如：“老师像妈妈一样关心我们。”“老师像园丁一样培育我们。”不但学生不假思索地看作是比喻句，就连绝大部分老师也认为是比喻句，很少有老师去纠正它不是比喻句。
二、解决办法
首先要让学生理解这两种不同的修辞方法的概念。
（一）“比喻”也就是打比方
比喻是用具体的、浅显的、熟知的一种事物来比另一种抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法。“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”“暗喻”和“借喻”。它使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。是两种不同性质的事物之间有相似点，用某一种事物或情景、情节来比另一种事物或情景、情节。通常在比喻句中用“像、好像、像……一样、仿佛、犹如、似、宛如”等连接本体与喻体。当然，并不是句子中有这些连接词就一定是比喻句，下列三种情况就可说明。
（1）表示比较。如上例：“弟弟像爸爸一样健壮。”句中的弟弟是本体，爸爸是喻体，也有连接词“像”，表象上它就是比喻句，再联系“一种事物”和“另一种事物”在句中的关系来看，弟弟和爸爸是同类物，没有本质上的区别。这个句子是表示两个同类物的比较，而不是比喻！如果改成“弟弟像牛一样健壮。”“弟弟”和“牛”是本质不同的事物，因而构成比喻。而我们绝大部分老师都认可的所谓比喻句“老师像妈妈一样关心我们。”“同桌的小芳像姐姐似的爱护我。”其实都是表示两个同类物的比较，不是比喻句。
（2）表示揣测。如“今天好像要下雨了。”在这里，比喻词“好像”只是一种猜想、推测，并没有把谁比作谁，所以不是比喻句。
（3）表示举例。如“南方的很多水果我都喜欢吃，像芒果，像荔枝，像龙眼。”句中“像……像……像……”是“有”的意思，是将要表达的事物一一罗列出来。
（二）拟人是比拟的一种
它是把事物人格化、把物拟作人的修辞手法。重点是抓住事物间的相关点，把事物当作人，赋予人的行为，和人一样有感情、有思维、有动作、有语言。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。如：清晨，小鸟在枝头做操，花儿仰着头对着太阳笑呢！
其次，就是要理清“比喻”“拟人”的关系。我们先来判断两个句子用了什么修辞手法。
①“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
②春风温柔地抚摸着你。
学生作业后两种答案：（1）①拟人、比喻，②拟人；（2）①比喻，②拟人
这两句都把春风比作了人，本体都是“春风”，所以句①才会有“既是比喻句又是拟人句”的结果。但两句有着本质的区别，句①的喻体“母亲的手”在句中出现，因而全句由本体、喻体和比喻词“像”构成，是比喻句；句②中拟体“人”并没有出现，全句只有本体和描写的拟体词语“温柔地抚摸着你”构成，是拟人句。这两句的正确答案应选择（2）①比喻，②拟人。
再次，比喻与比拟侧重点不同。比喻是以乙喻甲，重在“喻”。如“纪念碑像巨人”就是以“巨人”喻纪念碑。比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙彼此交融，浑然一体。如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，是把油蛉和蟋蟀比拟为人。
从上面两句可以看出比喻和拟人有着明显的区别：
1.比喻是用喻体与本体作比，或者用喻体替换本体；拟人是用所描写的拟人的词语去直接描写本体，如句②春风温柔地抚摸着你。
2.在比喻句里，喻体必须出现，本体可以出现，也可以不出现；
3.在比喻句中，喻体是确定的，如句①“母亲的手”；在拟人句中拟体“人”没有出现，是虚指，可根据你提的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如“温柔地”不一定是母亲，也可以是别的人。又如“抚摸着你”不一定是女性，也可以是男性。
总之，比喻和拟人虽然是两种常见而又容易混淆的修辞手法，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。只要我们引导学生掌握了区分两者的要领，我们就可以将比喻和比拟运用自如，从而增加文章的文采，打造文章的亮点。
童年是纯真、难忘的岁月。它就像一幅画，画里有我们五彩的生活； 它就像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐； 它就像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
童年就像记忆的银河里无比闪亮的一颗星星，在我的心里留下了深刻的印象。童年像蜜一样甜的梦，我总能感受到欢笑与快乐。
童年像一粒小种子，在阳光和雨露的滋润下和我们一块成长，成为祖国的栋梁。童年像风筝，放飞我的理想和希望。童年像一盏路灯，照亮我们前方的路。
童年像一支神奇的画笔，画出我们精彩的人生。
排比句：
1、我问爷爷童年象什么.爷爷说童年象那绚丽的七色彩虹.奶奶说童年象刚升起的太阳.妈妈说童年象含苞欲放的花朵.爸爸说童年象天空中自由飞翔的小鸟.2、、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。
3、童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的河流，流淌着飞腾的浪花；童年是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快乐和幸福。
4、童年是小姑娘头上的蝴蝶结，童年是小姑娘手中的牵牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃
5、春天告诉我，童年是嫩绿的树苗。夏天告诉我，童年是清凉的泉水。秋天告诉我，童年是火红的枫叶。冬天告诉我，童年是飘舞的白雪。
6、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。
荷花荷叶的拟人句：
1、白荷花从这些荷叶之间探出小脑袋，调皮的摇晃着。
2、池塘里的荷叶在微风中摇动着，像翩翩起舞的舞女一般，轻盈而美丽
3、一阵风吹过，荷叶在快乐地跳起了舞蹈。
4、颗颗明亮的水珠像顽皮的孩子，在荷叶上跑来跑去。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。
3、云彩轻轻地飘浮在空中。
4、岸边的华灯倒映在湖中。
5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。
6、远处的霓虹灯亮了。
7、春天到了，大地绿了。
8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。
9、运动员向终点跑去。
10、快迟到了，小明非常着急。11，秋天的天空好漂亮。12，他的个子很高。13.小蜜蜂很勤快。
14.草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。15.他的脸真白净。16.孩子让我帮助他
改写拟人句
1，当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)2，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句)3，蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)4，月亮挂在天空(改成拟人句)5，小河哗啦啦地流。6，鸟儿在树上叫
7，星星在天上闪烁(改成拟人句)8，雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句)9，在枝头鸣叫。(改成拟人句)10，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)11，小鹿在河边喝水。(改成拟人句)12，海底的动物常常发出声音。(改成拟人句)13，小木船划走了(改成拟人句)14，儿随风摇摆
一、教学目标
1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。
2、复习五年级上册语文书中的比喻句和拟人句。
3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
二、教学重难点
学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
三、教学过程
（一）情境导入
1、（课件出示一张小猫图片），这是一张小猫图片，请你用生动形象的语言描绘你看到的情景，并用上恰当的修辞手法。
2、揭题：根据学生的回答，抓住说话中用到的比喻句和拟人句，揭题。
（二）预习有道
1、本学期我们学过很多的比喻句和拟人句，课前老师已经布置预习题，找找本册中你印象深刻的比喻句和拟人句各三句。
2、师出示典型句子分析。
比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。拟人句：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
3、四人小组合作交流你搜集到的比喻句和拟人句。比喻句：说说把什么比作什么，我体会到什么。拟人句：从哪个词看出运用拟人手法，请圈出这个词，并说说我体会到什么。
4、反馈。（随机板书比喻词）
（三）展开有序
判断并选择：A、比喻句;B、拟人句;C、两者都不是（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。
（2）漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
（3）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。（4）他们像从前一样喜欢游水和登山。
（5）她长得一头金发，像她的妈妈一样。
（6）这群孩子再不管，很快就会成了一群野马。
（7）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”（8）高粱已经成熟了，稻子被风吹得倒在地上。
（四）突破有点
1、按下列句子意思各写一个比喻句和拟人句（1）风吹得很猛，树枝在乱摆。（2）星星在夜空中一闪一闪的。
2、交流：你抓住什么特点来作比喻的？你抓住哪个词来写拟人句的？
3、比较，发现用了比喻、拟人的修辞手法后，与原来的句子有什么不一样？
4、小结：运用了比喻、拟人的修辞手法，把事物写活了。使句子更具体，更生动形象，特点更突出。
（五）运用有法
1、（播放课件）大家一边欣赏，一边发挥想象，把沿途见到的美好风光选择自己感兴趣的写一段话，用上比喻句和拟人句。
(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；
(2)在比喻句后面写上“把什么比作什么”
例：
1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。
（这是比喻句，把苔藓比作地毯。）
2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是拟人句）练习:
1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
2、树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
7、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！
8、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
9、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
10、学生们说:“书是不开口的老师.”
11、落叶随着风高低起舞。
12、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。
13、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 春天就像健壮的青年，充满朝气。
14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
26、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
27、花儿在风中笑弯了腰.18、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.19、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
20、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
21、小树摆动着枝叶,向我们点头笑
22、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
23、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
24、月亮一露面，满天的星星惊散了。
25、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
26、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
27、书是智慧的钥匙.28、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
29、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
30、那个人骨瘦如柴.31、这个人壮硕如牛.32、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
33、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
34、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的35、小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
36、西湖象一块碧玉,一面镜子。
37、棉花象雪架一样。
38、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....39、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
40、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.41、太阳会发光，会发热，是个大火球。
42、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
43、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
49、树像一朵绿色的云，从大地上升起。50、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
51、榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
52、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
53、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
54、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
57、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
58、像钻石那么闪亮的小露珠。
59、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
60、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
一、改写比喻句并用横线标出本体、喻体及喻词
1.美丽的彩虹挂在天空.2.蓝天上布满了星星.3.弯弯的月亮挂在天上.4.池塘里的荷叶在微风中摇动着．
5.李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军.6.太阳高高地挂在天空。
7.战士们挺着胸膛站在战车上.8.树上挂满了大柿子.9.池塘里的荷叶又大又绿.10.大象的耳朵大大的.二、拟人句练习
1、百灵鸟在树枝上叫。
2、高粱红了。
3、蜜蜂在花丛间飞来飞去。
4、太阳慢慢从东方升起来了。
5、夜晚的星星在天空中闪烁。
6、果园里，麻雀叽叽地叫。
7、小草发芽了。
8、柳树的枝条随风摆动。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
比喻句例句：
一、照样子，写句子。
1、例：荷叶挨挨挤挤的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。改比喻句练习：
1.山坡上开满了五颜六色的花。2.天真热
3.节日的北京，人很多。
4.远看桃花，就像一片火红的朝霞。5.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。6.海浪激起的泡沫美极了。7.天冷极了，寒风刮在脸上。
8.这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！9.战士们穿过熊熊大火。10.天上的繁星。11.漓江的水绿。
12.听了这个消息，他急。13.中秋夜，一轮明月挂在夜空中。14.荷叶上的露珠晶莹透亮。
15.这条公路很长很长，一直伸向天边。1.细细的春雨线一样。2.弯弯的月亮挂在夜空中。3.茫茫的草原无边无际。4.圆圆的池塘。
5.弟弟的脸蛋又圆又红。6.天上的朵朵白云东游西荡。7.太阳高高地挂在天空。8.大象的耳朵大大的。9树上的苹果又大又红。10.字典不开口。
11.夜空中的星星一眨一眨的。12.柳树的枝条无数根绿色的。13.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。14.刺猬的身体长满了刺。15.弯弯的小河向远方飘去。
16.这句话直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。17.书是智慧的.18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上.20.邱少云一动不动扒在火堆里。
拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。把句子改为拟人句例句 1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 2.猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。3.一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
4.风把荷花刮得摇摆不定。风带着荷花翩翩起舞.5.牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑 6.小溪哗哗地向东流去 小溪唱着哗哗的歌向东跑去 7.太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了…… 8.烧焦的树木低垂着 烧焦的树木绝望地低垂着。9.大雨，一连下了五天五夜
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。10.月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。11.成群的蜜蜂在花间飞舞.蜜蜂在花丛中散步。12.春天,小鹿在溪水边走.春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。13.夏天,蝉在树上不停地叫.炎热的夏天，知了在枝头歌唱。14.天空中撒满了星星.天空中到处都是在嬉戏的星星。15.柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。16.手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！17.桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。18.许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.19.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.拟人句训练
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。6.一排排柳树倒映在水中。7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
13、桃花开了。
夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。夸张句练习：
1.雪很大。
鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。
2.雨下得很大。
倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶水。倾盆大雨越下越猛，天就要塌下来了。雨大得连聋子都能听见。3.会议室响起掌声。
会议室突然响起了雷鸣般的掌声。4.今天，我吃得太饱了。
今天，我实在吃得太饱，肚皮快要被撑破。5.海上的风浪真大呀！海上的风浪连天。6.我很伤心。
我的心碎成粉末，随风飞逝。7.天气热。
天气热得要将柏油路面融化了。
8.树叶很绿。湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。
9.寒风吹到脸上很痛。
利刀一般的寒风吹在脸上，痛得令人窒息。
10.考场上静得很。
考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。
11.他十分愤怒。
他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。12.工人叔叔大吼一声。
工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。13.这儿的人可真多啊。
这里人头攒动。
14.她一点胃口也没有。
她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
15.这橘子很酸。
这橘子酸得我的牙都快掉了。16.他很饿。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
17.我们很高兴。
我们高兴得一蹦三尺高。
18.他家穷得很。
他家穷得快揭不开锅了。
19.他的声音难听极了。他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
20.这个地方太小不能开宴会。
春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
树上的苹果像灯笼似的又大又红。
柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.
她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
花红的.像一个小姑娘的脸。
远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.
弯弯的小河像一条玉带似的向远方飘去。
刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美!”
小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!
2、泛白的东方升起红红的太阳，像是一个红苹果。
4、初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
5、今天早晨去看日出，太阳慢慢的从地平线升起，像一个羞答答的少女，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
6、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
7、刚出来的太阳像一个大火球。太阳公公从东边出来了。
11、含羞的太阳从东边升起。
12、日出好象个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。
13、终于，工夫不负有心人，太阳迈着蹒跚的步子走来。
14、初生的太阳告诉我们要以最美的笑脸迎接新的一天。
15、太阳公公伸了伸懒腰，从海平面露出了他的半张脸。
17、刚出来的太阳像一个大火球。
2、你看，那边是高粱地，高粱们像喝醉了酒，脸红彤彤的，这边是小麦地与稻田。
3、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。
4、冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。
5、春天像淘气的孩子，欢乐的奔跑在无边的大地。
6、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。
7、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。
8、春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。
9、雨也有它温柔的一面，它并不都像人们映像气势如瀑布那样“飞流直下三千尺”。
10、小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的.皮夹，低了头，很有绅士的风度，在他们的下面是一棵棵金黄的杂草，绅士般地小麦与稻子是要与她们跳舞。
11、我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。
12、晚上雨滴滴答答的落在地上，就像一位美丽动人的姑娘在嬉戏，溅起了一朵朵水花
13、突然，一个朦胧的影子向我走来。她那婀娜多姿的身躯，衬托出一个少女的身影。那诱人的眼神，蔬果的长裙，身后带起一缕凉风，叶子随风而起，飘向远方……一眨眼，秋姑娘的身影不见了，而她带给我的凉意，至今仍存……
14、田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
15、天空中的星星眼睛一眨一眨的。
16、树木都落叶了，叶子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母亲的怀抱;
17、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
18、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
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