诗歌朗诵会主持词开场白

诗歌朗诵会主持词开场白（精选4篇）

诗歌朗诵会主持词开场白 篇1

A开场词

男：不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。

男：却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。女：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

男：今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会.

B欢迎词

男：尊敬的各位领导 ，各位来宾

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的各位同学，大家!

合：晚上好!(鞠躬)

男：欢迎您们的到来!

女:：谢谢你们的参与!

男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是-------

C 、展示篇.

乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。

甲：今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。

乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。

初二叁《青春的赞歌》

青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由， 是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇勐，是马驰旷野的奔放。请欣赏初二叁班的朗诵《青春的赞歌》

初二六班《我骄傲，我是中国人》

作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏初二六班带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

初叁<<沁圆春雪>>

叹他年毛泽东词笔,低盖如云,只拟江山才人代出,且看今朝云云后生赋壮志抒情怀,接下来有请初叁的学子们为我们带来朗诵<<沁圆春雪>>

初一六班 黄河颂 《黄河颂》

尊敬的老师、亲爱的同学们，浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，她是中华民族之魂!她是我们的母亲河，古往今来多少中华儿女深情地赞美它，请听对黄河精神的歌颂

下面请欣赏初一六班为我们带来的诗朗诵《黄河颂》

初二 2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词

男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：回顾历史，我们心潮澎湃

女：展望未来，我们热血沸腾

男：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!

女：请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》

初一叁班 附中情

男：假如小草没有了甘露 ，那幺它永远享受不到成长的快乐

女：假如天空没有星星 ，人们就失去了指向的航标

男：假如花园没有了园丁 ，那幺它只不过是一块荒无的土地

女：老师是甜美的甘露 ，她使小草茁壮成长

男：老师是闪亮的星星 ，她为我们指明航线

女：老师是辛勤的园丁 ，她使荒无的土地变成美丽的花园

请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》

初二一班

少年负壮气，奋烈自有时。毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。祖国的兴旺寄托在你们身上。”请听初二一班同学为我们朗诵：《少年中国说》

初二五班：

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用勇气和自信去充实。让我们背起行囊，一路放歌!请听初二五班同学带来的诗朗诵：梦想青春 激情飞扬

初一八班

节目名称：塬创诗歌《筑梦为明》

串词：有这样一群人，用鹰的坚韧拥抱梦想，用夜的目光凝视未来，他们知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——为了看得见的未来。请欣赏初一八班塬创诗歌《筑梦为明》。

初一1班 将进酒

古代的诗歌史上有这样一位诗人，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成叁人”，他豁达，“五花马，千金裘，唿儿将出换美酒”下面请听初一1班带来的诗朗诵《将进酒。》

初一5班献给祖国的歌

初一七班《我爱你中国》

你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。祖国，你多娇的江山是我的骄傲; 祖国，你瑰丽的文化是我的自豪; 祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。 下面请欣赏：初一七班带来的《我爱你中国》

初一二班《水调歌头》

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏初一二班带来的《水调歌头》。

诗歌朗诵会主持词开场白 篇2

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

校园朗诵比赛主持词开场白 篇3

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，各种集会中主持词起到的作用越来越大，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编收集整理的校园朗诵比赛主持词开场白，希望对大家有所帮助。

校园朗诵比赛主持词开场白1

甲：尊敬的各位领导、老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。

乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!

甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗诵比赛正式开始！

甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做准备。

乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。自由自在的.小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。一二班李子涵做准备。

甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要注意什么呢？接下来请欣赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做准备。

乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。一三班的程诺做准备。

校园朗诵比赛主持词开场白2

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。

合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。

校园朗诵比赛主持词开场白3

男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：大家下午好。

男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地；

女：走进深秋的校园，我们充满活力！

男：飞向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飞向秋天，秋风浩荡江服乐

男：下面介绍一下今天到场的嘉宾-

女：今天到场的评委有-

宣布比赛规则

诗歌朗诵会主持词 篇4

背景音乐：（红旗颂）

（男1）：尊敬的各位领导：

（女1）：各位来宾：

（男2）：同志们、朋友们：

（女2）：亲爱的同学们：

（合）:大家春节好！

（男3）:丑去寅来宏图展，牛归虎跃春意浓

（女3）:春风万里山山绿，处处园丁育栋梁

（男1）:从1949年到2009年，一条六十年的长路，一头连着满目疮痍、百废待兴的沉睡中国，一头连着在改革开放的阳光下活力四射，向繁荣富强快步迈进的和谐中国。（女1）：最难忘的，是1949年的那个秋天，天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。

（男2）：最难忘的，是开国大典的那个夜晚，缤纷的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜，（女2）：不能忘记啊，天安门城楼上那洪亮的声音，向全世界郑重宣告了，（男3）：中华人民共和国中央人民政府成立了！

（女3）：当历史的车轮滚滚驶入九十年代，世界风云瞬息万变

（男1）：黑云压城，岂能摧垮共产党钢铁铸就的双肩（女1）：蚍蜉撼树，怎能动摇大中国风雨如磐的伟岸（男2）：中国的航船在狂风骤雨中，依旧劈波斩浪，阔步向前，（女2）：香港、澳门的胜利回归，让“一国两制”的构想顺利实现，（男3）：“申奥”成功、加入世贸，让中华民族登上了世界之巅，（女3）：“三个代表”重要思想引领中国驶入了时代新的航线，（男1）：科学发展、高屋建瓴书写出中国和谐文明新的起点，（女1）：神州七号发射，承载着炎黄子孙的飞天梦在天际翱翔：

（男2）：奥运辉煌胜利，让龙的传人在奥林匹克的赛场上扬眉吐气

（女2）：激情万丈、碧海蓝天，处处跳跃着吉祥和收获的文字，神州大地焕发出耀眼的光芒，（男3）：世界重新开始打量，以沉醉和仰慕的目光，悉心阅读东方明珠播撒的文明和神圣，（女3）：看，真心的祝愿我们伟大的祖国插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由翱翔；

（男1）：听，欢庆的歌声随风远扬，把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党；

合：祝福我们的民族团结大奋进，祝福我们的祖国繁荣昌盛。

（男2）：近年来，党委、林业局以科学发展观为统领，以打造五环经济，建设五彩朗乡为主基调，使朗乡林业局呈现出欣欣向荣的大好局面，在政治、经济、文化、教育、科技等方面都取得喜人的成绩。

（女2）：为朗乡林业局全面建设社会主义新林区和构建和谐社会、小康社会打下坚实的基础，我局的经济和社会正向着生态良好、产业发达、体制先进、环境优美、生活富裕、社会文明的社会主义新林区方向又好又快，更好更快的发展。

（男3）：为此，朗乡林业局团委、朗乡林业局企业文化联合会青少年读书协会、朗乡林业局教育科、朗乡林业局文化科联合在这里隆重举办全局青少年“拥抱春天”迎新春大型配乐诗歌朗诵会。

（女3）：举办这次活动的目的和意义是为了贯彻中共伊春市委宣传部、伊春市精神文明委员会办公室等有关部门下发的关于在全市开展“辉煌六十年”主题读书教育活动的通知的精神和党委、林业局关于开展2010年元旦春节系列-2-

文化活动的通知的精神，同时也是为了巩固全局师生文化艺术节的成果，使朗乡林业局的企业文化、校园文化在上一个新的台阶。

（男1）：通过活动的开展，要进一步在我局校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。为全面推进朗乡林业局经济和社会又好又快，更好更快的发展而努力奋斗！

（女1）：通过活动的开展，使全局的广大中小学生知道如今的幸福是来之不易，更加努力学习，为把我们祖国建设的更加美丽而努力奋斗！

（男2）：通过活动的开展，要充分的展示出在党委、林业局正确领导下，我局在开展素质教育方面所取得的丰硕成果，为我局青少年施展才华搭建起一个舞台和空间，丰富我局的校园文化生活。

（女2）：下面介绍一下出席这次活动的领导及嘉宾有：党委常务副书记于林涛同志，党委副书记戴云波同志，党委委员、宣传部部长李严霜同志，党委委员、林业局副局长朱广成同志，党委委员、局工会主席王政同志，党委委员、组织部部长郑平夫同志，林业局副局长姜长权同志，关心下一代工作委员会主任张玉印同志。

出席这次活动的还有党委宣传部、党委办公室、机关总支、局行政办公室、团委、教育科、文化科、朗乡青少年读书协会的领导以及各中小学校校长。

让我们用热烈的掌声对以上领导的到来表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意.!

(合)：全局青少年“拥抱春天”大型配乐诗歌朗诵会现在开始！

闭幕词

背景音乐：我和我的祖国

女（3）：尊敬的各位领导：

男（3）：各位来宾：

女（2）：同志们：

男（2）：同学们：

女（1）：大地在欢笑，历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望

男（1）：人民在歌唱，自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光

女（2）：六十年，光辉岁月弹指挥间

男（2）：六十年，中华大地沧桑巨变

女（3）：六十年的历史是华夏儿女的骄傲

男（3）：六十年的历史是华夏儿女的自豪

女(1)：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱

男(1)：明天我们振奋精神，凝聚力量

合：把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强

女（2）：我们相信在党委、林业局正确领导下，我们朗乡林业局的明天一定会更加的美好，一幅生态良好、产业发达、体制先进、环境优美、社会文明的社会主义新林区美好画面在不久的将来一定会实现！

男（2）：在此辞旧迎新之际，我谨代表朗乡林业局团委、朗乡林业局企业文化联合会青少年读书协会、朗乡林业局教育科、朗乡林业局文化科衷心的祝愿各位新年快乐、身体健康、万事如意，每天都有一个好心情!