为企业发展插上腾飞的翅膀（共13篇）
关键词 党校 企业 人才 发展
潍坊高新城市建设投资开发有限公司成立于2009年，是潍坊高新区管委会出资设立的国有控股公司，主营业务涉及房地产开发、热力供暖、市政建设、物业服务等多个领域，是具有一定区域影响力的重点项目投资、建设、运营主体，2009年5月成立党委，下设7个党支部，党员126人。20147年6月，公司党委被评为齐鲁先锋基层党组织。
一、一家企业党校的背后
企业发展壮大的同时，清醒地认识到党组织在凝聚培养优秀人才、促进企业持续发展的重要性。2010年6月公司党委成立企业党校，开展党员教育培训，建立起高新城投党校、项目分校和企业党建网站三级网络，变党员随意、零碎、短期、表层的学习为有计划、系统、长期和深层次的学习，为党员综合素质的提高提供了平台；在教育培训党员的同时，拓宽企业党建领域，积极向非党员中的业务骨干和中高级管理人员延伸，内容扩展到企业经营管理、新时期党建理论、制度创新、企业人力资源开发与企业文化建设等，为企业更好地培训各类经营管理人才。自党校成立以来，已开办各类培训136期次，培训党员职工、入党积极分子、技术骨干900余人次。公司党委在培养学习型党员的基础上，争创学习型党组织、学习型企业，实行全部员工学习培训达标考核制度，考核结果直接列入综合考评。普通员工每年参加培训时间不少于40个小时，管理人员不少于70个小时，部门经理必须达到120小时以上，并与潍坊学院合作对口培养技术人才。通过多形式的教育培训，更好地统一了党员职工的思想观念，充分发挥了党组织在非公企业中的团结、凝聚、领导、引导、监督、促进作用。
二、一支“红领”团队的力量
作为高新区的国有企业，高新城投既致力于引育高端技术管理“白领”人才，也大力培养政治坚定、模范先进、技能一流的“红领”人才，积极把其中的优秀分子团结到党组织周围，为企业自主创新奠定了雄厚的人才基础。公司党委大力推行“白领”变“红领”、“红领”上讲台、“红领先锋”评选等特色做法，激发广大党员在政治上求“红”、在技术上求“精”、在工作上求“进”、在贡献上求“多”的积极性。一批生产一线的普通技术工人，受到所在部门党员的影响，先后向党组织递交了入党申请，如今已成为所在部门的主要负责人，并光荣加入党组织。为培养一大批既懂党务又懂生产的复合型人才，公司党委每年都把党支部中党性强、懂经营、会管理的党员骨干选配到班子中来，使党的领导渗透到公司的方方面面，使党员成为企业内部政治上的“红人”和企业内部经营上的“能人”。
三、一名党员带活一个项目
公司党委紧紧结合党员岗位实际促进党员先锋模范作用的发挥，对公司党员提出了“思想觉悟高于一般职工、业务技能高于一般职工、工作业绩高于一般职工，争创一流党员”的“三高一流”要求，在生产工作一线深化推广了“三比”职工劳动竞赛，深入推行了党员示范岗、党员指导岗的创建活动，切实发挥了党员职工的模范带头作用。
公司还专门成立了负责文体活动的员工部，除了定期组织开展企业金点子征集、技术竞赛等活动，还积极开展文艺汇演、廉政文化进企业、革命传统教育等内涵丰富的活动，并与群团组织开展职工运动会、拔河比赛、知识竞赛、红色旅游以及扶贫帮困等活动，从而变党员教育的形式由“静态”为“动态”，增强了党组织的凝聚力、吸引力。通过在战略、项目、研发、营销等重要环节组建支部，部门设立党小组，有效地把党组织战斗堡垒作用渗透到公司各个领域，增强了党组织的导向作用，以广大党员的先锋模范作用带动生产、管理、营销等各领域的人才积极为企业发展献计献策，先后收集到各种建议意见280多条，现已有136条建议意见被采纳落实。四、一个平台打造一片天地
1、自卑心理
由于学习基础差, 个人的智力和非智力等各方面的原因有些学生在学习过程中遇到的困难, 即使努力了, 也收效甚微成绩不能提高, 有时甚至还遭到同学的嘲笑、老师的批评, 形成自卑心理。
2、怕羞、胆怯心理
有的同学怕读错、怕讲错, 因而不愿意开口。有的学生学习上有问题羞于向老师提问, 久而久之, 造成知识脱节, 学习上障碍重重。
3、注意力不集中
通过对“发展晚慢的学生”问卷调查得知, 80%的“发展晚慢的学生”在课堂上注意力不太集中, 记忆力差, 遗忘速度快。所学知识记不住, 或当时记住了, 很快就遗忘了。这也是导致“发展晚慢的学生”学习差的一个原因。
发展晚慢的学生在现实中得到的大多是父母的责备、老师的冷漠、同学的歧视, 心理需要处于饥渴状态。班主任要想实现发展晚慢的学生的成功转化, 就必须创造条件满足他们的心理需要, 班干部这一角色就是一个有效的工具。中小学班干部团体是一个优势群体, 当发展晚慢的学生置身其中, 自然也就获得较多的与同学、老师交往的机会, 还有父母的喜欢、老师的重视和同学的尊重, 从而满足自我实现的需要, 增强自信心。所以班干部的角色能够有效地帮助转化发展晚慢的学生。
4、惰性、畏难心理
有些学生学习上依赖性较强, 独立思考能力较差, 不肯用功, 不求上进, 只满足于一知半解, 缺乏吃苦精神, 遇到问题时就感到无从下手, 当面对因日积月累而堆积如山的问题时, 他们更是信心不足, 只好选择“捷径”, 甚至放弃学习, 这样懒惰、畏难的心理便形成了。
1、利用班干部的威信, 可以激发发展晚慢的学生的积极进取精神
发展晚慢的学生一般都有很强的自尊心, 而这种自尊心有往往得不到应有的尊重, 甚至还备受歧视。他们常常力求改变自己的落后状况, 以消除人们对自己的成见。他们这种跃跃欲试的心理, 一旦得到满足, 就会格外珍惜。一般来说, 班干部是老师的助手, 深得老师的信赖, 在学生中也有较高威望。而让“发展晚慢的学生”担任班干部, 表明老师对其高度信任, 因而可以激励其进取, 并成为转化发展晚慢的学生的巨大动力。记得我的一个学生叫刘涛, 聪明伶俐, 爱好体育, 就是爱打仗, 学习成绩也一般。在班干部轮换时, 我找他谈话, 鼓励他担任体育委员, 一开始, 他还犹豫, 怕同学们笑话他, 不支持他, 也怕自己管不住自己, 给班级抹黑。经过耐心劝导, 他终于应允了。我在班里主动为其树立威信。短短一个月的时间, 他像变了一个人似的, 遵守纪律了, 学习也进步到了中上游。特别是在学校组织的篮球队比赛中, 我班在他的带领下, 竟然夺得了第一名。全般同学转变了对他的看法, 他的干劲也更足了。
2、利用班干部的职责, 可以约束发展晚慢的学生的言行
班级管理中, 班干部既监督其他同学, 同时也接受其他同学的监督。因此利用班干部以身作则、起模范带头作用和接受同学监督等义务, 可以不断约束发展晚慢的学生的言行, 促其改正不良习惯。
5、逆反心理
“发展晚慢的学生”往往生性好动, 表现欲较强, 在课堂上总想以独特的方式引起老师、同学的注意, 由于教师的自身素质, 对学生缺乏了解和关心, 不尊重学生的这些举动, 所以往往被老师视为违反课堂纪律, 常常得到的是批评、指责和嘲讽, 这就很容易造成学生心理创伤。因而这令他们感到恐惧、担心、害怕, 从此对老师的教育产生反感, 甚至对老师失去信任, 产生逆反心理。
3、利用班干部的工作, 可以培养发展晚慢的学生的社会责任感
发展晚慢的学生一般都缺乏责任心, 得过且过, 敷衍了事。而班干部需要具备比一般同学更强的责任心和奉献精神, 必须不断为班级、为同学服务。因此, 发展晚慢的学生在担任班干部时, 有利于培养其对集体、对他人负责的精神。
吸收发展晚慢的学生到班干部队伍中来, 需注意以下三点:
1、精心选择
发展晚慢的学生的心理素质、个性特点各不相同, 并非人人都适合做班干部。因此, 在对发展晚慢的学生真诚关心、细致了解的基础上, 还要挑选出合适的人选。发展晚慢的学生中, 争强好胜、不甘落后、胆大重情、讲义气者, 往往在一部分同学中享有威望, 并具有一定的组织能力, 这样的发展晚慢的学生适宜做班干部。还有发展晚慢的学生具有一技之长, 如绘画、打球等, 也可以入选班干部。在精心挑选之后, 还应让其他同学正确对待他们, 不要求全责备, 以帮助发展晚慢的学生树立威信。挑选发展晚慢的学生做班干部, 一次不能太多, 以便于其他班干部对其施加正面影响, 有利于规范和约束其行为, 防止产生负面效应。
2、细心培养
对选为班干部的发展晚慢的学生还需要耐心、细致地引导, 并对其提出新要求, 是其明确班干部的职责、任务, 以接受同学监督, 不辜负老师的期望。在教其工作态度的同时, 还应教其工作方法, 不断培养其工作能力。有了成绩及时表彰, 同时, 也应该允许其犯错误并改正错误。以诚相待, “精诚所至, 金石为开”。
3、放心使用
在经过一段时间的培养之后, 老师对其可以逐渐放手使用, 让学生沿着正确的道路充分地展示自己的聪明才智, 其个性品质必将得以重塑。精雕细琢之后, 璞玉定能成器。
一个班级班风学风好与不好, 发展晚慢的学生的表现占很大的因素。因此班主任在做工作时, 必须把发展晚慢的学生的工作做好, 转变发展晚慢的学生才能更好的带好整个班级, 如何转化效果最佳。
1、对发展晚慢的学生不应该只是严厉的呵斥, 更多的应是理解和宽容, 与他们交往应该表现出你的真诚和信任。班主任只有对发展晚慢的学生倾注了真诚的感情, 他们才会“亲其师, 信其道”, 自觉愉快地接受老师的教诲。
2、应制定细致的道德和行为规范来约束发展晚慢的学生的不良行为, 对他们的表现进行适当的加分和扣分, 这对培养学生讲文明礼貌的道德品质和积极进取的精神有很大的帮助。
3、班主任应该言而有信, 在学生当中树立起威信。我的体会是先有“信”才有“威”, 只有让发展晚慢的学生信任自己, 教师在他们的心目中才能建立威望, 师生之间才会有一种和谐、融洽、亲密的师生关系。
4、在教学中, 班主任应十分珍惜发展晚慢的学生的一点一滴进步。帮发展晚慢的学生克服自卑, 建立自信, 是转化发展晚慢的学生的一个关键。
上课时, 教师的眼神应多光顾发展晚慢的学生, 教师一个信任的目光, 会给发展晚慢的学生带去鼓舞和信心;提问时, 浅显易做的题留给发展晚慢的学生, 只要他们言之有理, 就应给予热情的鼓励和表扬;批改作业时, 发展晚慢的学生的作业要精批细改, 并加上些热情的批语, 如:“老师为你的进步感到高兴”、“老师为你加油”、“谢谢你的配合”等。当发展晚慢的学生拿到作业本时, 这些批语犹如添加剂、催化剂, 会使他们感受到成功的快乐, 并从中得到鼓励, 汲取动力, 同时也感受到老师的关爱, 他们就会改变以往的学习态度, 由被动学习变为主动学习, 甚至会主动找老师请教一些学习上的问题, 把自己的苦恼和学习弱点讲给老师听, 从而又为老师针对性地采取措施提供方便。
5、要还发展晚慢的学生一个温馨愉快的心境。发展晚慢的学生一般都自卑, 他们常常在教师、同学的白眼、冷落中被抛弃, 上课时总有一种压抑感。我经常和发展晚慢的学生交谈, 告诉他们只要尽力学习了, 从20分考到30分, 从30分考到40分, 都是可喜的进步, 老师相信你们会学得一天比一天好的。使发展晚慢的学生尝试成功的同时, 其实也提高了他们的学习信心, 使他们不断获得进步是能够最终把他们转差为优的。
这是一个朝气蓬勃的文明企业，先后被授予“全国文明单位”“全国模范职工之家”“全国企业文化建设先进单位”，通过国家高新技术企业认证、河北省科技型企业认证，累计16年、8次被河北省委、省政府命名为“文明单位”，并被授予河北省“服务名牌”，荣获河北省“服务质量奖”，多次被评为河北省“明星企业”“优秀企业”以及“中国石油集团公司先进基层党组织”等荣誉称号。
创新是驱动企业发展的不竭动力
通信公司在一次次转型发展的大潮中，顶住了国家产业政策限制专网发展、行业运营商资源限制、机制体制不灵活、资金紧张、冗员严重等一系列严峻挑战，涅槃重生，用创新引领企业发展。
不断地创新技术，是这个公司发展的主旋律。他们成功利用宽带无线多媒体集群技术在山西沁水搭建了第一个也是目前国内最大的数字化、规模化煤层气田数字化接入平台；他们将新一代天然气生产自动化测控系统应用到“中油煤层气大宁区块先导试验点”的自动化控制系统建设中，代表了当时石油行业自动化领域最高水平；他们成为工信部牵头，国务院发布的未来十五年、国家十六个重大科技项目之一的“新一代宽带无线移动通信网”联合研发单位，承接了“面向重点行业应用的宽带无线多媒体接入系统开发与示范应用”子课题的研发任务；他们研发的科研成果仅2015年就有三项被国内权威部门或业界专家认定为国际领先或国际先进水平。
创新产品要经得起市场的考验。3月26—28日，在一年一度的全球最大的石油装备盛会——第十五届国际石油石化技术装备展上，通信公司代表华北油田携四大类、近40项高新技术产品亮相国际舞台，吸引无数中外客商，一些企业当场表示了合作意向。这是通信公司继中国国际高新技术成果交易会，第十三届、第十四届中国国际石油石化技术装备展览会后，第四次盛装亮相国际舞台，开展当天就吸引了1 000余家中外客商参观和洽谈。
不断地开拓市场，是这个公司壮大发展的动力。虚拟运营、云数据、空间位置信息服务、信息化保运、智慧员工平台、移动办公平台……一项项新兴业务填补了华北油田的空白，拓宽了为“油”服务、为“民”服务、外闯市场的空间，开辟了通信公司多元化发展的新局面。而今公司业务已拓展到国内20余个省市，参加了西气东输、陕京二线、中俄漠大线等数百个工程项目；与中兴、华为、艾默生等知名企业合作，海外业务拓展到了利比亚、厄立特里亚等33个国家，叫响了“华油通信”的品牌。
每一个行业和互联网一旦结合，会出现更多的发展机遇。而华北石油通信公司正是一个善于发现机遇的企业。2014年，这个公司确定了“‘云’‘物’缭绕、‘无线’风光”的发展战略（“围绕互联网开展面向全国的‘云服务’、以‘物联网’为核心技术的信息系统集成服务、以行业应用为主的‘无线互联’业务”的三个增长及发展方向），并乘大数据之势而上，扩建数据中心，初步建成以任丘为中心，以石家庄、廊坊为主要节点的“三地一中心”业务格局、近千柜的业务能力，另正在新建1 000机柜，规划新建3 000机柜业务能力，且已托管存储容量近万吨，全部建成后可提供近10万吨的托管存储能力。完善的基础设施资源、丰富的网络支撑能力，吸引了中国移动、当当网、腾讯公司等知名企业纷纷与通信公司携手合作。“互联网+”早就渗入到通信公司业务的方方面面。
不断地研发升级，是这个公司成长的根基。打造公司科委领导下的“2+6+N”科技研发模式（即两个设计研究所负责不同方向的新技术研发、集成和产品开发；6个事业部所属技术室负责技术转化的落地支持；多个根据需要组成的创新团队负责在顶层设计下的专项课题攻关）。与高校合作，成立人才教育基地，开办研究生班，培育高尖人才，形成产、学、研、落一体化的科研企业发展格局，有效提升公司科技创新和研发能力，科技成果转化能力不断增强，先后取得国家高新技术企业和河北省科技型企业认证。目前，通信公司先后研发并拥有自主知识产权的国家实用新型专利8项、国家版权局颁布的计算机软件著作权25项，集团公司自主创新目录产品10项，有110余个科技、技术创新和现代化管理项目获国家、省、部级奖励。
2015年，他们专门针对科技创新颁发了4次嘉奖令，其中“倪自强‘油气田自动化智能测控系统’软件创新团队”是通信公司首次以创新的核心人物命名的科研创新团队。“其实真正让我们踏实留下的，是公司积极向上、开拓进取的企业文化和精神。”倪自强道出了许多公司科研人员的心声。
党建不断夯实企业发展根基
“通信公司之所以在不断变化的内外部环境下实现高速发展，保持了良好的发展态势，一个非常重要的原因就是企业在坚持改革、坚持现代化运营管理的同时，坚持发挥企业党组织政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党建工作的政治优势已经转化为企业的管理优势、竞争优势、发展优势，不断提升企业的软实力。”通信公司党委书记霍学文如是说。
打造党建发展“管理链”。公司党委严格自身建设，并积极参与公司发展谋划和顶层设计，系统研究事关公司可持续发展的重大课题，民主决策公司重大方针政策；对出台的每一项重大决策做好传达、解释工作，让每位员工了解决策目的及重要性，保证工作的顺畅进行；为打造一流的管理团队，公司党委从体制机构建设入手，坚持实行一年一考核、三年一竞聘的干部动态管理制度，加大干部培养选拔力度；严格落实服务型党组织建设“六有”目标和八项制度，党建“三联”和“四帮五送”制度（党建“三联”即每个班子成员联系一个基层单位、联系一个项目、联系5名基层员工；“四帮五送”即帮助建强班子、帮助带强队伍、帮助提升管理、帮助市场开发和送政策、送技术、送服务、送文化、送关爱），加强党委重点工作推进，在推动企业发展中有所作为；坚持把党建工作重心放在基层，按照建设学习型、服务型、创新型党组织要求，健全基层党建制度体系；以创建“四好”领导班子、“四强”党组织、“六个一”党支部、“四优”共产党员、“五心”党支部书记为载体，构建“五位一体”有作为党建工作格局，探索外出施工党员管理模式，有序推进基层党员活动室达标建设，完成党支部的换届选举，公司基层党组织建设进一步健全完善；创新思想政治研究工作，制定章程，成立政研会理事会，公司首次荣获“河北省宣传文化系统（政研会）先进集体”称号，一项政研成果被评为中国石油优秀政研成果三等奖，7项政研成果受到油田公司思想政治工作研究会表彰。
打造党员示范“责任田”。大力推行党组织生活，推进素质提升，公司领导班子成员带头讲党课，利用易信开办“微党课”；广泛开展党员活动日、党员责任区、党员先锋岗、“亮身份、树形象、作贡献”“创项目、立品牌”“党员承诺践诺”等活动，充分发挥党员的模范带头作用和示范辐射效应，激发党员干事创业的原动力。自2011年以来，3人获集团公司优秀共产党员和优秀党务工作者称号，公司党委和无线事业部党支部分别获得“中国石油先进基层党组织”称号。
打造党务工作“明白网”制度。编发党支部工作手册、规范台账资料。在公司内网制作“党建园地”，包括工作动态、政策法规、党建知识、学习资料、光荣榜、党员风采、党员活动日等，让员工随时了解公司党建的情况，把每项党务工作都明明白白展示给员工，努力开创党的建设新局面，推进党员带头，为公司科学有效稳健发展作出新的更大的贡献。
企业发展到哪里，党员的先锋带头作用就发挥到哪里。党员的先锋模范创优活动始终与企业的发展和扩张一路同行。党建有位，党员有为，党员已经成为通信公司发展的一支生力军。
（责任编辑：罗志荣）
曾看到过这样一篇短文：日本的妈妈在孩子们刚会爬行的时候，便在各种书上涂上蜂蜜，孩子们去舔食，让孩子从小感受到书籍的甜蜜与乐趣。而中国不少年轻的父母则抱着年幼的孩子去打麻将。孩子饿得哇哇大哭时也置之不理。哎，看到两国妈妈截然不同的做法，真有说不出的滋味啊。
当今日益加剧的国际竞争，而现在中国人的娱乐生活就是打麻将、上网和看电视。据媒体报道，中国人年均读书量为0.7本，日本的40本，犹太人的64本，相比之下中国人的阅读量少得实在可怜啊！
印度工程师孟莎美说得对，一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。
不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。
不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。
关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。
因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。
因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。
青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。
一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。
如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。
在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。
朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？
朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？
朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。
一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。
来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。初一:gslzzgx 篇一：为梦想插上腾飞的翅膀1 小学组竞赛征文
为梦想插上腾飞的翅膀
我是一名普通的小学教师，我很渺小，我很卑微。可是我也有梦想，我的梦想也要起飞。
年轻的我总是会很迷茫，天天做着一些琐碎的事情，不知道自己的未来在哪里。我一直在找寻着，我一直在奋斗着，不甘心于平凡的生活，将我年轻的脸庞打磨，不甘心于平淡的日子，将我青春的笑脸磨平。
我选择了为自己的梦想插上腾飞的翅膀，让我自由的飞翔。我出生在桃川镇一个农民家庭，从小就喜欢上学，学校里有老师，有小朋友。我有一个习惯就是爱观察老师。一下课我就看老师们在干什么，那时候都是村小，一个村子一个学校，老师也少，一个学校不超过10个老师。下课后老师就提着凳子往房檐台上一坐，改作业的改作业，没事的就在一起聊天。那时的我觉得老师就是最伟大的人，比学生好，不用写作业，不用挨打，冬天不用受冻，还知道得多，在课堂上可以尽情地释放自己，没有他们不懂得东西，就觉得他们是这个世界上最轻松的人，从那时起我就有自己的理想，长大后也要当一名像他们一样的人-----老师。
说起来我也算是幸运的，那时是五年制，就是小学只有五年，上完五年级就可以考初中。就在考试的那一天我高烧到39.5度，没有参加小学毕业考试。当时还没有实行义务教育，妈妈发愁秋季开学我
咋办时，我听说要开办一个六年级，那是
合在了一起，班上一共54名学上，班上的男生特别多，班上有个男生杨xx特别调皮，课堂上想干什么就干什么根本就不听讲，加上我刚走上讲台又没有经验，课堂秩序很乱。最让我尴尬的是夏天发生的一件事。那时在割麦子时学校要放7天忙假，六年级快考试了只放3天，我在
我报考了县进校组织的大专自学考试。那时我刚调到咀头镇，学校离家近都是跑教，一天三顿都回家吃饭，时间很紧张，加之我的孩子也小，雇保姆带着。在学校我利用晨读时间记、背。把手头上的工作干完后做考试书上的习题。晚上下班后，顾不上吃饭，把早上学过得再复习一遍，直到能记住一半多为止。赶紧去接孩子，把孩子接回家后才做晚饭吃。那五年真是紧张而忙碌，我考完了15门课程，拿到了大专毕业证。随着教育的发展，对教师的文凭要求越来越高，小学教师要有本科以上文凭。在2007年我参加了县进校组织的本科函授学习，就是利用假期去学习，一个假期学习三、四门课程，学完后就立即考试，考不及格还要补考，直到考及格为止。2011年7月我顺利的拿到了本科毕业证书。作为一名教师不光要有知识，还要有较强的责任心。
自2008年实行一乡一校一来，我就在黄凤山小学任教。刚到校我代二（2)班数学，班上有52人，这些学生来自嘴头镇的各个学校，学习成绩不好不说，关键是不适应住在学校。刚开学那段时间，几乎是每节课上都有学生在哭，别说是上课了，说句实话能把学生管好就不错了。大概过了两周时间，班上的大多数学生慢慢地好起来，但仍有个别学生不能静下心来学习。我记得有个学生叫张乐，每天上课就呆呆给座位上一坐，脸上也没有任何表情，从来不举手发言，即使你把他叫起来，他也不张嘴，我问他：“你会不会？”他还是不说话，就把看着，也不写作业。我就私下向他们村的老师了解他家的情况。原来是这样的。他家在北沟二组，家里有四口人，姐姐在上初中，妈
妈是个哑巴，爸爸靠种点菜来维持家里的生计。他多数时间和妈妈在一起，上一年级回家后就在家看看电视，自己一个想干什么就干什么，他家是单家独户，他很少去别人家玩。我这才知道了他一直不说话的原因，我就下决心要把张乐转变过来。数学课上，我每节课都提醒他，要坐端坐正，有意从他身边多走几次，用手给他指讲到什么地方，让他首先要学会听课，知道课堂上要看书。下课后我把他叫到身边，问他早上吃饭了没有，洗脸了没有，穿得冷不冷，他开始点头了，我觉得有希望。课堂提得简单点的问题，我就叫他回答，他看同学都望着他，我想他可能是怕说错了大家笑话他，我就赶紧说：“张乐是男孩子，你长得帅，又聪明，同学都非常喜欢你，即使你说错了 同学们也不会笑话你。”他脸上露出了微笑，我高兴的让他坐下了。再学习到乘法口诀时，我就叫他起来把乘法口诀背一背，他面带羞色的站起来，我说“别怕，老师和同学都相信你能行，你就试着背一背，记住多少就背多少”。他开始背乘法口诀了，虽然中间有个别记得不熟，但是还是背下来了，班上的学生都看着他，我带头鼓掌，教室里响起热烈的掌声。接下来就解决他不写作业的问题。每天布置完作业，我就他叫到我身边坐下，给他把铅笔削好，看着他写，他把笔拿在手上望着我，他可能在看我脸色，我对他说：“写作业是看看你对今天所学得东西会了没有，你今天在课堂表现得很好，我相信你一定会做，而且能写得很好，不信，你试试看吗？”他写了一道题后，用眼睛看着我。我问“你是不是不想写了？”他朝我点点头。我说“你今天表现不错，认真得写了一道题，写得比较整齐，很好，咱们明天再写好
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“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会活动方案 2012-09-25 14:36:00 作者：未知 来源：胶州市实验中学 评论：0 点击：1572
一、班会目的：
1、使学生认识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现理想的大好时机。
2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹，引起大家的感情共鸣，体会生活的不易，能以正确态度面对人生的挫折。
3、通过反思比较，形成积极健康的价值观，培养百折不挠的拼搏精神。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的胜利。
二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生交流，生生交流。
三、主持人：王思源（男）孙铭捷（女）
四、班会地点：三号教学楼二楼教学研究室；策划组织：高二(6)班班委
五、班会过程：
理想像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想，就如同大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨吞没，即使风平浪静，也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力，才能实现自己的价值，才能让青春更美好。写在前面的话：
作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”年轻的时候，一定要走好紧要处的那几步。归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰，练就一种青春的才能，破解许多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情，行动起来，为实现梦想而用心拼搏！
一、正值青春
自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努力，成就梦想。
1、【你知道吗？】这是谁的励志名言
①、为中华之崛起而读书 ②、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
③、穷且益坚，不坠青云之志。
④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
你励志的话是：（）
2、诗歌欣赏
诗朗诵《十八岁》
请大家思考：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？
听了两位同学的精彩朗诵，相信大家心里有了答案，请大家来交流。
3、畅谈梦想
每个同学都有一个梦想，那么你的梦想即远期目标是：（）
梦想可以根据实际情况随时修正。
美好的梦想，能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹，需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌，却没有实际行动，梦想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影子哟。
小品表演：十年又十年
你的感受是：（）
二、为梦想负责
给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共同看视频。（励志人物刘伟的相关材料链接。）
【小提示】请大家集中精力看视频然后回答：
【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。
【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你最大震撼的几句话，并谈一下你的理解。
三、励志前行
我们每个人都有一个对于自己来说一定是很美丽很伟大的成长目标，比如说，你将来当做作家，那么你现在必须认真学习写作，积极阅读经典；你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必须努力奋进，先以优异成绩开入理想的金融或者企业管理大学，为将来的创业做好充分的准备；你将来做一名网络技术高端人才，那么你现在必须好好地学习，特别是英语和数学，争取进入更高一级信息技术专业深造„„无论怎样，现在都是一个起点，都是一个开端，同学们，站在人生长远目标上我们在高二这样一个关键时刻，应该做些什么呢？（刘伟的亲身经历给你的启示是？针对自己的梦想，你如何才能实现）
【他山之石可以攻玉】
请用你善于发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点，你从他们身上学到了什么？你认为他有哪些地方可以做得更好一下，送给他一个合理化的建议。
【我去行动】
【你来补充】
梦想的实现除了有目标、行动、座右铭以外，你认为还有那些因素可以为我们梦想的实现添加动力？
看视频《我能，我相信》。拥有自信能给我们带来很大的震撼。
【小结】谈一下你本节的收获。
全班宣誓（宣誓词）。并齐唱班歌《我相信》
主持人在歌声中宣布“为梦想插上腾飞的翅膀”主题班会结束。
篇三：为梦想插上腾飞的翅膀
为梦想插上腾飞的翅膀
不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。
关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。
因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。
因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待——文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。
青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。
一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。
在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。
朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？ 朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？ 朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。
一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。
来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。
篇四：为梦想插上腾飞的翅膀
为梦想插上腾飞的翅膀
城关中学 初二（3）班 吴春颖
在通往梦想的道路上，铺满了妖艳的玫瑰花，无论是鲜艳的色彩，还是阵阵的芳香，都具有很强的诱惑力，也很容易让人联想到美好的事物。但是，玫瑰花是带着刺的，这便预示了梦想之路的波折与艰辛。想要在尽量避免受到伤害的前提下采到花，我们需要一把锋利的剪刀和一副结实的手套。剪刀是经验，而手套便是知识。
有人说，梦想离我们很遥远，现在没有必要为之努力和奋斗。我说，不，不是这样的。实现梦想需要机会，但更多的应该是一步一步脚踏实地，打好坚实的基础。
而现在的我们，还太过于弱小，太过于脆弱，所以，我们要不断的磨练自己，打造自己，让自己在梦想之路上不至于那么渺小。
现在的我们，不需要做什么惊天的泣鬼神的大事，因为我们还没有足够的能力。我们要做的是好好学习，扩大自己的视野，磨好自己的那把剪刀，编制好适合自己的手套，这样，我们才不会轻易受伤。
旅游无疑是最适合用微博做营销的行业之一，通过微博，世界各地的景点可以突破时空限制，精准锁定目标人群，并且实时互动。而“精准”与“互动”，在传统时代，几乎是不敢想象的。
目前，除去少林、武当、西湖、长城等世界知名景点外，中国还有太多的城市、太多的景点和名胜古迹，养在深闺人未识。借助微博扩大各景区的宣传力度，进而塑造各县市真正的名片，成为当前中国旅游业的当务之急。
笔者一直将微博定义为“超自媒体”，既然是媒体，当然是内容为王。
微博内容，无疑是微博运营中的重中之重。那么，旅游景点微博发什么内容?这是首要问题，并不单单只是旅游业，其他行业一样――微博是“内容为王”的。
下面笔者从八个方面，就旅游景区微博内容，加以简单分享。
一、景点微博内容――美景分享
景区的核心组成要素，当然是独具特色的美景了。美景成为微博内容，当之无愧;况且，如今是读图时代，图片的魅力，已经远远超过了文字;微博的碎片性特征，更加彰显出图片的重要性。
只是，如何晒美景?很多人可能对此不屑一顾。其实这里讲究很多。
笔者认为，能够吸引目标游客眼球、起到良好宣传作用的图片，必须是精心谋划、用心拍摄的。比如，不同季节、不同月份、不同时间、不同角度等等，景区某个位置的景象，未必相同。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”描绘的是傍晚时分渔民满载而归、抚弦而歌的山水画卷;“雁阵惊寒，声断衡阳之甫”勾勒的是秋天大雁南飞时的凄美之景;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”呈现的则是一幅夕阳西下、孤艳而深远的影象。
韩国旅游发展局官方微博在美景分享方面，值得国内许多同行和景区借鉴。基本上每条微博都配有精美的图片，而且，图片往往是成系列的，并非只是简单的一两张――正所谓“以情动人，以景动人”。
因此，平日精心采撷大量的素材，分类管理，并配以高质量的文案，显得十分重要。
笔者建议，美景相关内容，保持在总体内容的20%左右比较恰当。
二、景区微博内容――景区攻略
现在的人们时间宝贵，对于一个陌生的景点，非常希望能够既不错过所有景致，又不浪费时间。因此，各类旅游攻略在网络上大行其道。很多此类攻略，都是驴友、网友个人发布的，未必真实、全面、合理;然而，这些网络上满天飞的“攻略”，往往在很大程度上会影响游客的旅行计划，
与其民间个人攻略泛滥，不如景区自己归纳整理。景区的专业人员，应该充分发挥自己的优势，全面而深入地展示景区的特点特色，官方正式编撰、发布本景区的旅游攻略。微博，无疑是发布攻略的天然舞台。
景区攻略的编撰，应该站在旅游的角度，多设身处地考虑游客的需求。比如景区特色餐饮服务;特产与纪念品;景区酒店住宿;景区游乐设施;景区交通等等。
要充分考虑，不同月份、不同时间、不同人群等，分别编写不同的攻略。如此这般，还担心游客不来吗?切忌赤裸裸的、干巴巴的、枯燥无文采的脑白金式狂轰滥炸!须知，在微博上，人们的容忍度很度，稍不顺心，便可甩我们而去。
厦门鼓浪屿旅游攻略微博在分享鼓浪屿攻略方面，可以说是执全国同行之牛耳。这就可以理解，为什么它能够成功吸引166万名粉丝。
笔者建议，景区攻略相关内容，保持在总体内容的15%以内。
三、景区微博内容――资讯动态与分享互动
景区的资讯涵盖景区最新动态(比如国庆、中秋活动公告)、景区故事(比如发生在景区有有代表性的故事，当然，更包括历史与名人故事)、游客风采(比如游客分享的经典的景区照片、视频、文字)、员工风采(比如景区员工如何为游客提供高质量服务)等等。
我们要多多鼓励旅游自动自发地分享景区相关资讯(即积极促进UGC);须知，微博只有活起来、动起来，才能够发挥它最重要的功能。无疑，对粉丝进行关心和认可，是最重要的一环。
另外，巧妙的广告宣传，如转发抽奖送门票、折扣购票、情人节2人行其中1人半价等等(注：与实物产品相比，景区门票的边际成本，几乎是零)，这些直接促进销售的动作，也是重要的内容，需要周密策划，有效执行。
在借助活动抽门票等线上活动方面， 网官微近日的“灵山大佛15周年庆”活动搞得风风火火(转发过3万，评论近3万次);而反观当事的旅游景点，自身却乏善可陈。
笔者建议，资讯动态与分享互动要占总体内容的37%左右。
四、景区微博内容――精品活动
公关第一，广告第二，基本上所有行业，都是如此;所有宣传平台，亦是如此。
各景点应根据自身特点，合理规划全年的各项活动，并要充分借助微博，实现线上线下联动。而活动策划，是最考验功力的。
一般活动，可以考虑摄影、绘画、唱歌、书法、武术、登高、爬山、垂钓、捕鱼、采摘、趣味运动赛选、美与模特大赛、服装发布会等等。需要强调是，活动的选择，要紧扣景区的定位。
重庆长寿湖景区“3D水果忍者”活动，即借助“切水果”App应用游戏的高普及率，在景区内举办真人切水果大赛，其实创意本身非常不错，只可惜，微博运作能力较差，最终，很好的创意没能达到与之相匹配的宣传效果。
一、创设情景, 激发写作兴趣
根据不同的教学内容, 利用网络提供的图象、动画、活动影象等创设情景, 容易引起学生的兴趣, 触发学生的想象力, 有助于培养学生观察事物的能力。我在教学中针对学生的实际情况, 按照由表及里、由浅入深的观察方式, 有效地指导学生进行观察, 以提高学生观察、分析事物的能力。同时, 利用网络组成作文资料库, 供学生查询调用。学生实现了网络资源共享, 从而改变了传统的单向教学模式, 激发了学生的写作兴趣, 又让学生的学习主体性得到充分的体现。
如指导写关于申奥成功的文章, 我就先指导学生利用新浪、搜狐、网易等著名的搜索引擎, 输入关键词“奥运会”, 马上搜索到无数个相关主题的网站, 前一节课, 他们尽情浏览相关内容, 把可作参考的文章、资料下载下来, 学生兴趣盎然。下一节课就利用收集到的资料写自己的作文, 然后进行评改。学生的作文视野开阔, 资料详实, 全球各地的华人的贺电也能为文章增光添彩。学生既锻炼了电脑上网的能力, 激发了写作兴趣, 又锻炼了谋篇布局、素材取舍的能力, 并且有感而发, 有血有肉。不仅写了作文, 还进行了一次生动的爱国主义教育。
二、指导交流, 训练活跃的思维
任何学生在和同伴进行口头交流时, 只要不存在器质上的缺陷, 都能顺利地进行, 因为同伴的话语起到了反馈信息、激活思维的作用, 促使他作出相应的言语反应。但许多学生一旦进入独立的写作阶段, 往往会感到无话可说, 思维枯涩。这是因为学生的思维还没有达到自我激活、自我导向、自我监控的地步, 所以写作时就不知从何写起, 沿着什么方向发展, 更不知道怎样维持思维活动的连续性和条理性。因此, 教师在写作前还可组织学生在网络上进行思想交流, 在写作过程中引导个别学生之间或教师与个别学生在网络上进行互动式交谈。这样可以激活学生的写作思维, 调控写作思路。例如, 对争议性的写作题目, 教师可以引导学生按照“赞成”、“反对”、“有保留的赞成”的不同态度分成三组, 讨论小组内共同的观点, 然后在电脑网络上进行针锋相对的辩论, 以激趣激思, 扩展写作素材。即使是没有争议的题目, 组织学生交流作文构思, 也能互通有无, 分享成果, 吸收他人的长处, 扩大视野。
网络上的交流不同于课堂上的口头交流。课堂上的口头交流再热烈、活跃, 信息也会瞬间消失, 学生到动笔写作时只留下含糊的印象, 大多数学生还是无法把交流获得的信息运用于写作。在网络上交流, 同学们的各种观点储存在电脑里, 什么时候需要都可以查阅, 便于消化和运用。学生可以从同学们的几十条、上百条信息中博采众长, 完善自己的观点, 这样便于下笔纵谈, 扩大写作思考的时空。
三、加强评改, 让学生学会自主学习
山东恒润邦和机械制造有限公司是一家专业从事塑料机开发、设计、制造、销售、服务为一体的高科技股份制企业。这家企业以市场为导向，以科技为依托，大力开发新产品，以优质先进的专业设备、多元化的产品结构、良好的售后服务赢得了行家的好评。公司现已顺利通过ISO9001:2000质量体系认证，具备了单（双）螺杆塑料挤出机、农地膜、大棚膜吹塑机组、包装膜吹塑机组、系列钢管机组、发泡片材机组、异型材机组、其他塑机辅助设备机组等11大类，90多个品种，140余种规格的塑料机械生产能力，并可根据用户需要进行特殊产品的设计生产，企业产品已经遍及国内29个省市、自治区，部分产品还远销美、英等十二个国家和地區。目前，该公司拥有一支强大的科研开发队伍，公司总经理张爱勇更是国内塑机行业的技术领军人物，曾获 “第九届全国青联委员”，“山东省十大杰出青年”，“山东省十大优秀青年企业家”，“山东省富民兴鲁劳动奖章获得者”等荣誉称号……
我们很难相信，就是在这样一个占地4000多亩，有着雄厚资本、规范产业链以及广阔市场的“企业航母”，成立之初，却也有这难言的苦衷。
山东恒润邦和机械制造有限公司成立伊始也是困难重重，当时最大的难处就是没有创业资金。年轻的张爱勇曾找过许多银行信贷员，但是面对荒芜的土地和看不到光明的未来，他们退却了。就在张爱勇几乎走入绝境的时候，是莱芜市农信社给带来了意外的惊喜：同意为公司提供50万元的贷款。
正是靠着这雪中之“炭”，总经理张爱勇终于渡过了难关，也是这难得的救命稻草，为企业注入了一支强心剂，重新焕发了生机和活力。
所谓“吃水不忘打井人”，“投之以桃报之以李”。张爱勇深情地告诉笔者：“客户的成功，是我们的未来；市场的需要，是邦和人的追求。我们将以人为本，以新取胜，以诚至远，以优的产品，至善的服务，打造一流的塑机企业，创造更多的就业机会，承担更多的社会责任，为地方的经济发展、社会和谐作出应有的贡献，也是不负农信社对我们的培养、帮助。”讲到最后，他尤其强调，“有困难时，是农信社帮助了我们。我们发展起来了，也要回报农信社。”
而这对于芜市农村信用社的员工们来说，确实是再平常不过的事，他们常说，“帮企业之所急，助企业之所需，做企业的坚强后盾，是我们的本职。”
无独有偶。
当我们一行6人，来到了山东省莱芜市东方彩印有限公司时，几乎听到了同样的一句话：“企业的发展，离不开莱芜市农信社的鼎力支持，企业能有今天，背后有莱芜市农信社的一枚‘军功章’”。
山东省莱芜市东方彩印有限公司，区位优越，交通便利，环境优美。该彩印公司占地150亩，拥有近100000平方米的生产基地和600多名职工，是一家集商务、包装、书刊印刷及纸张贸易等项目的生产加工、服务销售为一体的综合性印刷企业。拥有先进的CTP直接制版机3台，海德堡、小森、樱井、三菱全张、对开、四开各类进口四色机、五色机、六色机、八色机13台，北人2204、2890轮转机3台，全自动胶订线、全自动骑马联动线、全自动模切机等设备200余台。公司规模大、实力强，印刷速度快，质量管理严，商业信誉良，在行业内有较高的知名度。经“东方”人几年的艰苦创业，现已发展为集印刷、包装、企业形象策划、五金交电批发、煤炭销售等项目的生产加工、服务销售为一体的综合性企业……
“成功的背后，是创业的艰辛。”这位年仅32岁，却有着这样一家规模企业的年轻的女总经理李琨琨，在谈到企业发展之初，有着最深的体会。
山东省莱芜市东方彩印有限公司成立于2000年，在刚开始运营的那几年，“东方彩印”也和许多白手起家的企业一样，遇到了不少困难，但当笔者问起这位年轻的女总经理，企业在发展过程中有哪些困难最让她印象深刻时，李琨琨脱口而出：“那当然要数2008年的全球金融危机！”
就是这样一个在老百姓眼里看似“陌生而遥远”的名词，却让她几乎失去了对“东方彩印”的信心。
“当时的原材料价格突然上涨，利润骤然降低，而企业还进行正常的周转、运营，这确实给‘东方’带来了不小的挑战。就在这时，莱芜市农信社经过周密考察论证，依然决定，为‘东方彩印’放贷800万。这恰似一场及时雨，解了‘东方’的燃眉之急！”直到现在，提起当年的往事，总经理李琨琨仍然记忆犹新、心存感激。
“把企业做大、做强，就是对我们最大的回报。”面对众多赞誉之词，莱芜市农信社全体员工留给我们的，仍然是一贯自信的微笑、从容的身影和坚定的脚步。
如今，怀着“回报农信社，感恩全社会”的目的，“东方彩印”以实力求发展，以质量求生存，坚持“用户至上、质量第一”的服务宗旨，加工高质量产品，提供高质量服务，以“新世纪、新东方、新跨越”为发展理念，抢抓机遇、求实创新、与时俱进，本着“诚、质、效”的经营理念，正鼎力打造产业品牌文化，用短短几年的时间，迅速成为了一家有着800家经销商，产品遍布全国的莱芜市规模最大、效益最好的印刷企业之一。
总经理李琨琨告诉我们：只有客户的成功，才是东方彩印的成功。
更新时间:2010/09/11点击:146
科技创新为竹产业插上腾飞翅膀
——中国竹产业转变经济发展方式报道
我国竹子生长地分布广泛,有3500多万农民直接从事竹产业。凡是生长竹子的山区,基本上都是贫困地区。如何让竹产业更快地发展起来,让农民更加富裕起来?“依靠科学技术发展竹产业当是第一良策。”国际竹藤组织董事会联合主席江泽慧教授对记者说。
我国现在竹产品年出口额已达15亿美元。近年来,有国家和省部级竹类研究成果50多项,在竹林培育及其综合利用方面申请的国家发明专利近200项,科技成果的推广应用对我国竹产业发展起到了重要作用。”江泽慧说。“科学技术是第一生产力,这句话在竹产业发展中再次得到验证。”国家林业局科技司司长魏殿生说。
科技创新让竹产业充满生机与活力
“我家的收入主要靠这78亩的竹林,省里推广的竹腔与竹蔸施肥技术使竹、笋明显增产,你看我的毛竹又粗又壮,我家每年可生产毛竹1500根、竹笋1吨,收入有3万多元。”江西省奉新县柳溪乡船坳村农民郭清洪深有体会地说。竹腔施肥技术比常规施肥提高工效10-40倍,而成本能降低4/5以上。郭清洪家的竹林每亩立竹量翻了一番多,每亩竹林的纯收入增加了近400元。像郭清洪这样,通过农技高效培育毛竹致富的林农在江西有近百万。江西省奉新县是全国竹地板加工的集中产区,竹地板加工量占全国的40%以上。以江西飞宇竹业集团有限公司、江西松涛竹业有限公司等6家亿元规模企业率先开始了以技术创新为主导的“二次创业”。
“守着全国最好的竹林,如果仅满足做低水平、低科技含量、低利润空间的一般竹产品,这等于是浪费了好资源。”飞宇竹业集团总裁余红梅对记者说。余红梅表示,公司一直专注于环保竹制品的研发和生产。特别是近5年,公司累积投入300余万元资金用于加大自主研发和科技创新力度,带来了可观的经济效益。
科技创新使传统的竹产品“变身”升级,也为行业带来了销售增加、利润增长的大好机遇。今年上半年,奉新竹加工产业的主营业务、工业增加值、利税总额同比分别增长了73%、68%、74%。
让科技创新发挥更大的作用
江泽慧说,在我国竹业发展进程中,竹种优势发挥不充分。我国毛竹的开发利用水平高,而我国丰富的中小径竹、丛生竹种发展滞后,优势远未发挥出来。林地生产力不高。全国丰产竹林只占竹林总面积的25%左右,集约经营的竹林面积不大,产业化程度较低,低产、低质、低效竹林面积仍不少;大部分竹业加工企业生产规模小,年产值1000万元以上的竹加工企业数只占竹业加工企业总数的8%左右;产品档次低、初级产品多,具有明显优势的拳头产品和名牌产品少,拥有自主知识产权的产品少。
今天我演讲的题目是《让梦想插上腾飞的翅膀》。在人生的道路上，许多人都应该拥有自己的梦想。可是，如果连达到梦想的信心都没有，那就不会搭上通向成功的快车。所以，让梦想腾飞的前提，就是给它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。
在英国有这样一位少年，他刚出生时，医生就对他父母说：“你们的儿子总体很健康，但他的双腿有先天性的缺陷，不过可以通过治疗矫正。”在随后的3年时间里，他的双腿被打上了石膏。在他5岁以后，你看他走路的姿势，决不会认为他的腿有缺陷，他的父母也没有告诉他这件事。他和其他儿童一样，进入学校学习。在中学时，有一天，他对双亲说：“我想参加学校的越野队。”父母都同意了，但父母没有告诉他，他跑步能力不如别人。经过自身的努力，他成为了越野队唯一一名低年级的正式队员。当教练问他是否知道自己的腿有问题时，少年说：“身体是我自己的，父母没有告诉我，但我知道。”教练又问他对自己是否有信心，他坚定的回答：“有，正因为我相信自己会成为越野队的一员，我才有了动力，正因为自信才能使我到达成功的终点。”从这个故事中可以看出，男孩正是因为拥有梦想，并不顾一切往前冲，所以他冲到了终点站。
命运给我一点颜色，我正好开个染房；命运给我一堆碎玻璃，我把他们制成能跳天鹅飞舞的水晶鞋。成长过程中，每个人都必须有梦想，但有了梦想却爱，只有实现的过程才能让青春更加耀眼。同学们让我们扬起自信的风帆，冲破挫折和失败的海浪飞越阻碍的高山，到达成功的彼岸。
放飞梦想，为理想插上腾飞的翅膀。
一．引导阅读丰富积淀萌发兴趣
“兴趣是最好的老师。”但兴趣不是与生俱来的。一般来说，多数儿童的学习兴趣都是在学校和教师的教育下，受正确的学习动机支配而产生的。这说明学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向，兴趣也要靠老师的引导和培养的。语文课文在单元中尽管有知识性的联系，但是每一篇课文的内容也有独立性，变化极大。学生学习课文往往不是没有兴趣，而是缺乏对课文相对的了解，学生对课文没有认识，就不会产生情感，也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越浓厚。因此学习课文前引导学生阅读与课文密切相关的材料，可以使学生萌发学习课文兴趣，知识的积淀也能帮助学生理解课文，掌握课文。
《司马迁发愤写史记》这篇课文的历史背景远离学生的生活，如果课前布置学生去查找关于司马迁和《史记》的资料，学生交流的只是人物的出生年代和《史记》的总体介绍等，空洞的资料并不能诱发学生的兴趣，这一环节是失效的。我教学前引导学生了解《史记》，要求人人能讲《史记》中的故事。《史记》中“鸿门宴”、“荆轲刺秦王”等生动的故事深深地吸引了学生，荆轲、项羽等英雄人物令学生崇拜，自然萌发了解《史记》，了解司马迁的兴趣，产生迫切学习课文的欲望。
二、巧用机会挑起争论增强兴趣
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足。在现实生活中，我们实际上经常因为在某方面获得"成功"，得到一种成功感，而增强对某方面兴趣。青少年的兴趣一般是在学习过程中产生的，并在学习过程中得到稳定和强化。没有知识的养料，兴趣的花朵就难以绽放。深入理解，体验成功，是培养学生兴趣的重要途径。在课堂教学中，因为学生不同的理解经常会发生争论，这是增强学生学习兴趣的极好契机。
教学古诗《游园不值》时，在学生充分阅读和理解字词之后，我要求学生用自己的话说说古诗的意思。一位学生在理解“春色满园关不往，一枝红杏出墙来”时说：满园的春色是关不往的，有一“朵”开得正艳的红杏伸出墙外来了。此时有一位学生举手说：不是一“朵”，而是“一枝”！我便以此为契机，追问学生：究竟是一“朵”，还是“一枝”呢？一“朵”和一“枝”有什么区别呢？短暂的安静之后，教室里小手林立，纷纷发表自己的意见，其中一名学生说：如果是一“朵”花应该是一“支”。我又追问“支”与“枝”有什么区别呢？一名学生说：“一枝”是一个枝头，一个枝头上有可能开很多花，这才和“春色满园”相对应；可是一“支”就是一“朵”，我们学过《第一朵杏花》，知道“一朵”有可能是第一朵，如果是第一朵，说明刚刚开始开花，就不能和“春色满园”相对应。此生的发言得到绝大多数学生的赞同。争论使学生兴趣盎然，理解也更贴近了诗意。
三、巧设悬念精心导入诱发兴趣
在导入时，教师用巧妙的语言巧设“悬念”，能把学生的好奇心诱导出来，就很容易激发学生对新知识的强烈兴趣。如教《九寨沟》一课时，我巧设“悬念”：“同学们，这节课老师要带他们去一个美丽的地方。”学生精神大振，跃跃欲试。我接着说：“带你去哪里呢？”说完板书课题《九寨沟》。“哦！”学生恍然大悟，但随之产生疑问，九寨沟？在哪里呀？那里是怎样的景象呢？这时，我顺势引语：“同学们，九寨沟在我国四川地区，那里雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽，是个充满诗情画意的人间仙境。特别是能有机会看到憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫、体态粗壮的金丝猴……要想领略九寨沟的秀丽风光，就让我们随作者去九寨沟旅游观光吧！”这样，不仅诱发了学生的好奇心，更激发起学生热爱祖国山水的情感，从而在愉快而热烈的情绪中投入了学习活动。
四、延伸课堂大量拓展保持兴趣
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。古往今来，有建树的学者，无不都是博览群书，满腹经纶。白居易“昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣，以致于口舌生疮。”韩愈每日记数百言，“口不绝吟于六艺之文，手不停披千百家之编。”茅盾熟读而至于背诵《红楼梦》，巴金熟读而至于背诵《古文观止》。在科学技术飞速发展的今天。人们必须不断学习’，才能适应社会的变革和发展。终身学习的理念日益深入人心，终身学习观念必须从小帮助学生建立，这也应该是教师帮助学生从小培养良好学习习惯的一个重要内容。而保持学生的兴趣，是培养学生终身学习观极佳途径之一。
在教学《林冲棒打洪教头》一文结束前，我特地保留了十分钟，我问学生，“林冲棒打洪教头”是《水浒传》中一个精彩的故事，其实《水浒传》中有很多这样精彩的故事，你还知道哪些？学生列举了“武松打虎”等一些熟悉的故事，我又帮助学生补充了“雪夜上梁山”、“三打祝家庄”等学生不太熟悉的故事，又问有谁能讲一个？有一个学生讲了“拳打镇关西”的故事，学生纷纷向他投去羡慕的目光。我抓住机会说，不用羡慕别人，《水浒传》精彩的故事很多，自己去读一读，一个月后我们举办一个《水浒传》故事会好不好？学生齐呼“好！”在此后的好长一段时间内《水浒传》成了学生的好伙伴。
五、挖掘文本诱发好奇激发兴趣
"兴趣"起于好奇心；青少年最富于好奇心；好奇心就像一把钥匙，它可以帮助我们打开奥秘世界的大门。教学中可以针对学生提出的各种问题组织讨论，让学生知道，虽然有些问题现在可以找到答案，有些问题现在还不能完全解决，但只要我们保持一份对世界的好奇心，就可能获得更多的知识。许多科学家就是从小具有强烈的好奇心，才有后来的发明创造。莱特兄弟孩提时期就对宇宙空间产生了浓厚的兴趣。他们常爬到树上，踮起脚尖去摸月亮，结果呢？好几次都被重重地摔了下來。他们的父亲知道后，非但没有因为两兄弟幼稚可笑的举动责怪他们，相反却启发、鼓励他们。神话般的奇想和浓厚的兴趣引导着兄弟俩走上了研究航空的道路，1903年莱特兄弟真的驾驶着自己制造的飞机翱翔于万里碧空。从莱特兄弟的故事可以看出，兴趣是学习的动力，是成功道路上的"助跑器"，是攀登科学高峰的阶梯。它会帮助我们展开丰富的联想，持之以恒地去探求。它使我们积极热情地去投入，使我们最大限度地发掘创新的潜能。
教学《人类的老师》，我首先问学生谁的力气大？许多男学生踊跃自荐，我取出一枚鸡蛋说，力气大不大先和鸡蛋比一比，然后我让几个男生分别试试，看谁能握破鸡蛋，结果纷纷败下阵来。学生很奇怪，我再让学生到课文中寻找答案，在自我探究中很快理解了“薄壳结构”的特点，认识到鸡蛋的确是人类的“老师”，而且兴趣浓厚。借着兴趣的东风，我再让学生到课文中寻找还有哪些是人类的“老师”？为什么能称之为人类的“老师”？轻松地完成了课堂教学。最后我要求学生找一找生活中还有哪些是人类的“老师”？自己也试着能否发现新的人类“老师”，激发学生探究的兴趣。
浙江省海盐县教育局副局长
随着“优先发展教育战略”的深入实施,浙江海盐教育投入不断加大,学校的办学条件明显改善,特别是信息技术装备已经达到了很高的水平。全县平均每1.43名教师、7.1名学生可拥有或使用一台电脑,所有学校实现“校校通”,43%的学校实现“师师通”,3 0%的学校实现“班班通”,多媒体进教室已经达到6 0%。每一所学校都建立了校园网、教学资源库,开设了信息技术课程并实现了图书计算机管理。随着经济的增长和教育的发展,信息化投入还将继续加大,条件还将不断改善,运用还将日益广泛。应该说,海盐的教育信息化建设为海盐的教育现代化进程奠定了坚实的基础,做出了杰出的贡献。但同时我们也清醒地意识到,教育的现代化不仅仅只是装备的现代化,更是人的现代化。教育观念的更新、教育技术的创新、教育方法的变革、教师行为方式的改变很大程度上决定着教育的现代化水平,而这都依赖于教师专业素养的提升。
随着校际间硬件水平的日趋均衡,教育均衡优质发展所面临的最大挑战就是如何促进学校办学水平和教育质量的整体提升,而这依赖于教师、决胜于课堂。促进教师的专业发展,特别是提高农村教师的素质是我们实现目标的关键,也是我们现阶段的工作重点。在这样的历史背景下,海盐教育信息化建设必须顺应时代的发展和教育改革的需求,抓住机遇,紧随热点,积蓄力量,改革创新,充分发挥资源、技术的优势,为教师的专业成长服务。唯有这样,信息技术的发展才能走出“瓶颈”,开始新一轮的、展现效益的蓬勃发展!
教师的成长需要个体具有自我反思的精神和习惯,更需要团队的互助和专业的引领。校本教研是教师专业成长的根基和土壤,但以校为本的教研机制也有其自身的局限性,特别是农村学校由于优质师资不足、课程资源贫乏、专业引领的缺乏、交流范围的狭窄等现实原因,不可避免地存在着低水平、重复教研的现象。因此,校本教研需要以教研室为核心的区域教研为其提供必需的外力支持和智力支撑。但在传统教研模式下,仅仅依靠区域教研团队有限的指导力量和指导时间,仅仅通过常规的教研手段和传统的教研平台很难缓解教研力量不足、教研时空有限的矛盾。由此带来的最大问题就是我们的很多教师,尤其是农村学校的教师是很难真正有大范围交流研讨机会,更难以享受到各类优质教育名师引领,他们的个体反思只能顾影自怜,他们的成长环境还是难以得到有效改善,这势必影响教师专业成长的速度。
面对教研工作面临着的种种“瓶颈”问题,信息技术和网络完全可以为教研工作带来革命性的变革,为教研工作提供新的方法,注入新的活力,实现新的突破。2008年,网络教研必将在促进教师专业发展方面扮演重要的角色。
在网络教研实践中,我们应该着力构建起一个更为开放、便捷、互动、共享的教研平台和教研系统。一是建立教师博客群,完善教师成长路径,培育教师学习、反思、写作的习惯,提升教师的教学反思力,积聚自我成长的动力;二是建设主题教研网站,构筑资源共享宝库,通过便捷的资源上传系统和严格的资源审核机制,培养教师信息收集、发布、利用的能力,让教师享受更丰富、优质、鲜活的原创性教育资源;三是开设网上互动教研,演绎多元对话的精彩,通过以论坛为主的网上互动,开展各种主题性的即时交流,及时回应、研讨与解决教学实际问题;四是建立学科基地网站,形成区域教研线状辐射,分学科整合本学科的优质资源,让学科基地网站成为全县学科教学的辐射中心、课程改革的实验中心和教师学习的资源中心;五是开启名师工作室,铺设名师成长台阶,借助网络记录名师成长经历,触摸名师思想精髓,展示名师教学精彩,让名师在引领教师的同时更好地成就自我;六是成立网络指导小组,实现更大范围的专业引领,让教研员和本地区最优秀的骨干教师组成的智囊团队,借助网络平台进行跨时空的专业指导,滋润更多教师心田。
——重庆市南岸区人大代表助推微型企业发展论坛侧记
文/本刊记者 廖灿勇张双山通讯员王欢
“各位前辈，我是工商大学大二的学生，现在校外开了一家KTV，一个月收入还可以，我希望再扩大规模，进行连锁式开发，请问大学生创业需要注意哪些事项？我现在的经营算微型企业嘛？有没优惠政策？”
“国家有关部委已有明文规定，开办KTV等娱乐企业不属于微型企业，所以你不能享受微型企业的有关优惠政策。”
“在创办自己的连锁企业时，除非你打造出属于自己的品牌特色，所以你还得继续学习、积累、探索„„”
“我是在校大学生，能申办微企吗？”
“可以，只要你有时间、精力和创业的想法。”
“我的微企在经营中遇到资金周转困难，如何申请贷款呢？”
„„
5月5日上午，如此精彩的交流，在“南岸区人大代表助推微型企业发展论坛”上不断呈现。
现场：人大代表支招微企创业者
是日，南岸区200多名人大代表走进重庆工商大学，开展主题为“微企创业，给你梦想，插上腾飞的翅膀”的南岸区人大代表助推微型企业发展论坛，与微企创业者及学子精彩互动，就微型企业创业者关心的问题进行面对面沟通、交流，并启动南岸600人大代表助推微型企业发展行动。
在论坛第一环节，代表们以自身长期积累的社会经验，用嘉宾演讲的方式向怀着创业梦想的微型企业创业者、大学生传授创业知识。如在论坛上，来自一摩配厂的厂长何德智在介绍自己的创业经历时说，他是去年投资7万余元创办自己的微型企，企业创办之初遇到很多问题，但在这个过程中，南岸政府及人大代表一直给予企业默默的支持和帮助，如类似今天这样的面对面交流、政策宣讲等服务，推动企业较快步入正轨。
随后，重庆工商大学副校长黄志亮、市委党校教授甘强、市工商局微企发展监督管理处处长聂刚、区委党校副校长刘会贵等专家围绕中国微企创业的宏观环境、重庆市微企税收征管的优惠政策等课题展开了精彩的点评，并在重庆电视台知名主持人的带动下，与大家进行了精彩的互动交流。
“我现在已提交了申请资料，经营场地也租好了，但是没办执照之前不能经营，请问怎样才能更快地拿到执照,以便尽快开业，降低成本?”一位微企创业者在会上首先举手发问。“这个问题我们有请工商部门为你解答。”程晨不慌不忙为提问者寻找解答问题的相关部门负责人。
之后，南岸区工商局的相关负责人就创业者提出的问题从政策、法规、以及申办流程，扶持政策等一一做了解答。
创业者的问题刚回答完，一名来自重庆工商大学的大学生又迫不及待的举起了手。大家好，我是个在校大学生，可以申办微型企业吗？还有就是大学生创业，如果在资金遇到困难时，如何申请贷款呢，有什么条件？”
南岸区工商局相关负责人回答：“在校大学生、硕士研究生、博士生申请创办信息技术、文化创意、高新技术等产业的，凭所在高校出具的证明，可在高校微型企业创业指导站申请以信息技术人员、文化创意人员的身份，进入高校微型企业创业孵化基地创办微型企业。如果在资金周转遇到问题，还可按照相关扶持政策进行贷款申请。”
看到提出的问题和建议马上有了回音，现场的发言更加热烈。
“大学生创业有哪些优势和劣势?”、“老同志也能创建微企吗?”、“微企长大后还可不可以享受优惠政策?”„„一个个问题，与会的人大代表及相关部门负责人均进行了一一释惑。
行动：南岸600代表给力微企发展
微企具有创业成本低、就业弹性空间大、成果见效快等特点，是助推发展、扩大就业、改善民生的重要举措。重庆市、南岸区均将微型企业发展纳入重庆市“民生十条”和南岸区“为民办十件实事”加以推动。
据了解，自今年3月中旬起，南岸区人大常委会便着手组织市、区、镇三级人大代表，以专题视察的方式，了解该区微型企业发展状况。利用“访民宣传”的契机，在该区范围内进行有针对性的微型企业创业扶持政策的宣讲，而此次论坛活动则是南岸区人大代表助推微型企业发展活动的其中一部分。
南岸区人大常委会主任向先全介绍，启动仪式后，南岸区还将组织区内600名各级人大代表，以地区代表小组为单位，对本区域内群众创办微企进行结对帮扶活动，定期召开联谊会、座谈会，了解创业者需求，为他们解决实际困难。此外，参与活动的人大代表还将专门撰写微企发展报告，结合帮扶中发现的问题，向相关主管部门提出决策参考意见。“这项活动将持续到今年年底，将组织该区600余名人大代表，以‘两大活动、三项行动’为载体助推该区微型企业发展。”向先全说。
市人大代表、南岸区委书记夏泽良也说，区人大常委会举办“人大代表助推微企发展论坛”活动，为我们搭建了一个研究、交流与宣传微企的开放式平台。他希望人大代表以此次活动为契机，充分发挥人大代表在助推南岸区微企发展，转变全区经济发展方式、优化产业结构、促进就业再就业等方面的积极作用。
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