夏天的西瓜小学作文（精选5篇）
买了西瓜,只见西瓜圆鼓鼓的,和篮球差不多大小.西瓜穿着一件竖形波浪条纹的外衣,一条深绿一条浅绿.她太胖了,把外衣都快绽裂开.我摸了摸,十分光滑;我闻了闻,一股清香味扑鼻而来.
我拿起了刀,只听”喷”的一声,红彤彤的西瓜瓤呈现在我的眼前.这时红艳艳的汁流了下来,真是让人垂涎三尺呀!西瓜里有许多籽,就像黑色的雀斑一样.我再用鼻子闻了闻,香气四溢,十里飘香呀!我”啪”的一口啃下去,西瓜汁溢满嘴边,一股甜甜的甘露流入了我的心田,感觉十分爽.
西瓜浑身是宝,西瓜皮做成菜可以降血脂,敷脸可以美容,西瓜汁有消暑解渴的功效.
有老人讲，诸葛亮当年在襄阳时就是一个种西瓜的好手。那时还没有刘备的三顾茅庐，著名的“隆中对”还藏在诸葛亮腑中的千沟万壑之中。古时候的西瓜品种远没有今天的好，那时以个大、沙甜、后味不酸即为上品好瓜。而这种好瓜当时只有诸葛亮才能种出来。如今襄阳一带还有这么一个规矩：进了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”就是当年诸葛亮为了给周围的农户留下瓜种籽而定的。
想来，不管是古代还是如今，在夏夜里吃西瓜都是极为幸福的一件事吧！
小时候家里并不富裕。每到炎夏，母亲买来半个西瓜，把最红最甜的瓜心部分用铁勺挖出来，切成小块，放在白色的瓷碗里给我吃。母亲笑着看我把头埋进碗里吃的满脸都是瓜汁，再拿來毛巾细细地替我擦干净。后来我长大了，开始上班赚钱。夏天的傍晚，从拥挤的公交车上跳下来，满头满脸都是刺人的汗渍，急匆匆地赶回家，桌子上的白瓷碗里早早就放好母亲切成小块的红色瓜心，冰到刚刚好。用牙签挑着，边吃边看电视，一身的燥热烦闷，随着西瓜的凉意甘甜渐渐褪去。
我们每个人都享受过这样最简单也最温柔的宠爱。
也许，我们都曾忽视过这样一点淡淡的幸福，满以为是理所当然的，却看不到那背后深深的爱和忍让。
也许，我们都曾经拥有过这样温情的画面，却为了出人头地的理想，放弃了最真挚的感情和父母的陪伴。
这个夏天，让我们买一个又大又甜的西瓜，回家，看妈妈。
凉拌西瓜皮：
原料：西瓜皮、蒜茸、鸡精、白糖、盐、香油
做法：
1.西瓜皮上留少许红瓤，削去西瓜绿色的硬皮后，切成小块。
2.将西瓜皮加入蒜茸，鸡精，白糖，盐和香油，搅拌均匀后就可以了。
补充的话：
1.一定要留一点红瓤，这样成菜比较漂亮！
2.这道菜是润肤美容佳品。因为西瓜皮中含有多种酶成分，不但可以减肥，还可以消除色斑和粉刺，使皮肤靓丽洁白。
3.“热天吃西瓜，有病不用把药抓”，按照中医理论，西瓜性寒凉，糖多，能清热泻火。此外，西瓜汁中所含的糖、蛋白质和微量的盐，能降低血脂软化血管，对医治心血管病有疗效。西瓜汁中所含的蛋白酶，能把不溶性的蛋白质转化为可溶性的蛋白质，从而增加肾炎病人的营养，故西瓜是肾脏病人的良药。
但有些人不适于吃西瓜，如：脾胃虚弱者多吃易引发胃痛、腹胀、腹泻；糖尿病人多吃西瓜，会使血糖尿糖升高；感冒初期，无论是风寒感冒还是风热感冒，都不宜多吃西瓜，否则会因其清解烦热而引邪入里，使感冒加重、延长治疗时间。
啤酒酱香鸡翅膀：
原料：鸡翅10个、大葱1节、姜1块、啤酒1听、干辣椒3根、八角3颗、花椒20粒、香叶3片、生抽3汤匙（45ml）、老抽1汤匙（15ml）、糖1茶匙（5克）、芝麻随意。
做法：
1、锅中倒入清水煮开后，放入洗净的鸡翅，待水再次沸腾后，用勺子撇去浮沫，继续煮2分钟后捞出沥干；
2、大葱切成5厘米长的段。姜去皮切成大片。将八角，花椒和香叶放入料包；
3、锅中倒入油，待油7成热开始有点冒烟的时，放入鸡翅，保持中火双面煎黄后倒入啤酒，大葱段，姜片和料包。调入生抽和老抽，盖上盖子煮10分钟；
4、开盖后加入糖，改成大火，将汤汁收干即可。出锅盛盘后撒上少许白芝麻。
妈妈从菜市场回来了，一进门就让我猜谜语：身穿绿条衣，肚子红彤彤，吐出的是黑的，吃的是红的，甜津津。我脱口而出，说：“甜甜的，好吃的大西瓜。”妈妈笑眯眯地把一只大西瓜放在我面前。西瓜有椭圆形，有圆形，摸上去滑溜溜，凉冰冰的，抱在怀里像抱着一个冰袋。西瓜的外皮是墨绿色，绿中带黑条。我吵着闹着要吃西瓜。妈妈切了一块又一块，我迫不及待地狼吞虎咽地吃。
我跟妈妈说了一个笑话：一只小猴子到山下找东西，看到一个大西瓜。它抱着西瓜回家，大伙纷纷议论，该吃瓜皮，还是瓜瓤?妈妈笑了。
西瓜有着圆圆的身体，像打满了气的皮球，西瓜身体的外面，披着绿色的衣服，上面还盖着深绿色的条纹。身体的上面，还长着一条调皮的“小尾巴”，看上去非常滑稽。
挑选西瓜时，一定不能马虎，先要从西瓜的外表仔细观察，颜色深绿的，就证明这个西瓜已经成熟了，但要知道这个西瓜脆不脆、甜不甜，就要从敲西瓜的声音辨别了，只要用手敲一敲，发出“咚、咚、咚”的声音，就证明这个西瓜又甜又脆了。
正值夏季，幼儿在家或在幼儿园的经常吃西瓜，加餐时经常发现有些幼儿舍不得把吃完的西瓜皮扔掉，而是相互说着：“看，我把西瓜皮啃成了圆形，像个大皮球”“我还会把它变成房子呢！”……从而可以看出孩子们对西瓜皮吸引了，并对它的造型产生了兴趣，还有进行想像和表达的愿望。再有《细则》中也明确指出：教师应鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力；语言能力是在运用的过程中发展起来的，关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。于是，我设计了本次活动。
教学目标：
1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。
2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语言能力。
3、体验语言创作与交流的快乐。
教学重点：
能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创造性讲述教学难点：
通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、丰富的想象及创造性表达。
教学准备：
1.经验准备---有根据物体不同形态进行联想的经验
2.物质准备---各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡（泡沫板做的）
教学课时：第一课时
教育理论依据：
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施细则中指出：教育目标应以《细则》提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿发展实际情况来确定；教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
2、《幼儿园快乐与发展课程》教师教学用书中提出大班教学活动的特殊性：大班幼儿感知经验丰富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的事情；学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。
3、《幼儿心理学》一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽；《细则》大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出：5-6岁幼儿仍以具体形象性为主，但逻辑思维开始发展。
教学过程：
一、导入谈话：今天的西瓜真甜呀！剩下的西瓜皮可以干什么呢？（幼儿自由回答）
二、西瓜皮展览会
1、教师：接下来我们要参加一个《西瓜皮》展览会，请大家看看展览会的西瓜皮是什么样的，说说它们像什么？
2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项3、参加展览会。幼儿自主交流，教师及时回应幼儿。
三、闯关游戏
1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，闯过一关就会得到一面红旗2、闯关开始：
第一关选一块西瓜皮，用像……说一句话如：这块西瓜皮像小船，老鼠用它来过河第二关再选一块西瓜皮，说说它像什么？用这两块西瓜皮说句话如：这块西瓜皮像小草，（结合第一关所选的西瓜皮）老鼠坐船来到对岸的.草地上。
第三关两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话（老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里）
四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块瓜皮进行创造性讲述五、活动延伸：西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动，对西瓜皮产生了浓厚的兴趣，于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游戏。
1、幼儿自选瓜皮以切、割、挖的方式做成自己想要的形状
2、幼儿把切割好的瓜皮进行拼摆，组合成有情境的拼摆作品
3、根据拼摆出的情境进行创造性讲述
教学评析：
《西瓜皮畅想》活动以幼儿身边常见的西瓜皮为活动的主要玩教具，通过加工创造，看、听、说、拼摆等手段，引导幼儿展开联想，培养其创造性讲述能力，达到了较好的效果。
1.活动设计的符合大班合作化共同学习的特点，目标定位较准确，可操作性强。包含情感、认知和技能目标，具有弹性，遵循了“上不封顶，下要保底”的原则，上限～充分发挥幼儿的潜力，下限～保证学习的基本要求，贴近幼儿最近发展区。
2.教学环节设置结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中。每个环节都围绕目标层层递进，能够满足幼儿发展需要。
3.选择的教学手段富有挑战性，符合大班幼儿年龄特点和实际发展水平，幼儿兴趣浓厚，活动氛围宽松自主，幼儿参与积极性很高。
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