年中学习心得

年中学习心得（精选5篇）

年中学习心得 篇1

来到海航机场集团营口机场有限公司已经有两个多月了，给我比较印象深的是集团的企业文化以及员工自身素质及能力的培养，陈峰董事长和王健董事长的讲话分别从不同的方面带给了我们不同的启发，使我们受益良多，所以我把自己的体会写下来。

我一直认为员工才是一个公司最大的财富，领导应该在平时的工作中潜移默化的培养培训自己手下的员工，员工也应该想着怎么通过工作上的努力给公司成长带来帮助。

王健董事长讲得内容很多，有体会的是下面的几点：

任务不同与结果，公司往往给员工分配的是任务，而员工需要弄清楚任务背后的工作，也就是员工要给公司一个结果，因为一个公司是靠每个员工结果生存发展的。

但现实中往往任务完成是否可以比较直观看出而结果是否完成或完成度就比较模糊，这就要求员工本身职业化，有一定职业道德。合格的员工底线应该是用公司提供的报酬来衡量自己的付出，付出大于等于报酬，优秀的员工应该是那些对自己负责任的人，无论公司报酬多少，以结果为导向，人生的价值往往是一个个结果的累积。

工作中养成结果的心态。结果心态第一要素是行动，没有行动必然没有结果，但行动要快速，社会竞争是残酷的，社会资源是有限的，也客观要求你尽量比别人快一步。也行你会以没有准备好做为借口迟迟没有行动，好的结果心态是快速行动，在行动中改进，一个差的结果也比没有结果好，不要盲目追求完美。结果心态的第二要素是合作，一个公司有各个部门，各个部门协同工作就是合作的体现，通过合作可以使我们取长补短，达到1+1>2的效果。结果心态的第三要素是永不放弃，行动过程永不会一帆风顺，总是会遇到一个个问题，过程也总是会很枯燥，但收获结果的人一定属于坚持不懈，用不放弃的人。

行动需要有明确目标，但实际会遇到其它的事情，而花费过多的时间处理，从而偏离最初设定的目标，我们应该每天把重要紧急的事情记下来，每天做的事情也记下来，一天结束的时候作对比，完成了多少，又花费了多少在其它事情，慢慢修正。正确的处理事情的顺序应该是重要且紧急的，重要不紧急的，既不紧急也不重要的，紧急却不重要的。我们却往往或很多时间在看似紧急却不重要的事情上面，却忽视的重要的事情。

年中学习心得 篇2

一、并不能全面考查义务教育阶段学生的语文素养

虽然“全面提高学生的语文素养”是课程改革的基本理念之一，但考试却不能全面评价这个素养。当然，这种笔答试卷的评价形式有其局限性，我们也只能在这种局限性中尽可能做到“全面”。但是从今年和以往几年的语文试卷看，有些本可以落实在试卷上的评价要素，并没有得到体现和落实。具体体现在：

1.现代阅读能力还没有引起重视。“现代社会要求公民具备人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥作用。”但是在目前，我们的语文课程、语文教材、语文评价，并没有很好落实这句课程标准的开篇语。中考语文试题，特别是阅读试题，还是过于注重对学生文学体验与文学作品理解能力的考查，注重文本语言和内容的理解与分析。考试文本材料的选择还是过于重视文体的选择，许多题目重于从文体知识角度设题。我认为，这种命题经验是从一线教学而来的，是遵循教材而来的，这样做无可厚非，但是，我们不能断言教材体例与内容的设计没有偏颇。就是因为教材的原因，我们的考试也出现了偏颇，淡化了应用文教学。随着社会发展，传统的应用文教学已经不适应现代社会的需求，应将具有现代阅读特征的文本材料加进教材和考试评价中，如公文、合同书、说明书、策划、列车时刻表、统计表格、创意说明书、实验报告等。把搜集与处理现代生活与工作信息的能力落实在阅读教学与阅读能力评价上，更具体一点说，应该落实在考试试题中。如果这种现代公民最基本的阅读能力在义务教育初中阶段不能体现的话，培养“公民具备的人文素养和科学素养，语文教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥作用”就成了一句空话。

2.试题对于学生“个人独特体验和感受”的尊重还不够。特别是阅读试题，虽然设计了这方面的题目，但是“谈对‘生于忧患，死于安乐’的理解”，答案是从正面给的唯一答案，没有标注允许学生有不同理解，所以这样的题不是真正意义上的体现学生“个人独特体验和感受”的题目。只有“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。你同意作者的看法吗？阐述你的理由”一题符合这方面要求。但是总计35分的阅读题目，也只有这2分是体现“学生个人独特体验和感受”的，分值比例显然是低了点。我认为，将来应该加强这方面的评价，应该把《语文课程标准》中“精读评价”要“重视学生的情感体验和创造性的理解”落实好，不要把阅读教学强调尊重“学生个人独特体验和感受”与阅读评价考试割裂开来。特别是对文学作品的解读尤其要加强这方面的考查，要切实地、真正地做到对“个体”的“人”的尊重，应该树立“任何阐释都不是瞭望大海的最后一道海岬”这一文学鉴赏观念。

二、体现语文学习与生活的联系还不够

2007年的中考语文试卷在知识积累及运用、口语交际、综合性学习、作文等方面加强了语文学习与生活的联系，但是在阅读试题方面却做得不够。虽然《全球气候变暖对中国的影响》一文离生活较近，但考查的能力要素并没有完全体现学生处理现代信息能力和阅读现代科技作品应具备的能力，大多还是从文体知识、文章内容理解的角度设题。其他文本，我认为离学生生活更远了些，文本内容与学生的心理与生活缺乏同一性，设计的问题也就不好把握“与学生生活的联系”。当然，这和命题者在命题时所凭借的素材有限有关，建议今后应该给命题者提供尽可能丰富的凭借材料。

三、作文构思与评价的考查缺少评价信度

从常规教学和考试经验看，考作文构思和自我评价，缺少评价信度。至少对于很多学生来说，这两项的考查并没有多少区分度。平时很多老师并不会因为考试要考才注意学生作文构思的训练，往往是简单的“写提纲”训练，而且只是在应试前搞突击。也许就是这种原因，使得学生在考场作文中并不习惯先整体构思，然后下笔，往往习惯先写完了再说。这也体现了写作的一个特点，即一般的作文构思是在行文中进行的。至于评价自己的作文，从2007年评卷看，因为缺少精确的评分标准，凡是对自己作文做出评价的都得分了，除非没做出评价的。所以我们还没有发现此项考查立意的价值。考查立意试图从学生写作的习惯和过程入手，指导写作教学走向正途。但从考试看，这个过程很难在一张试卷中得以体现。所以，我们认为中考作文考作文提纲和自我评价值得商榷。

语文中考，一方面评价学生初中阶段语文学习的基本情况，另一方面为高中选拔语文学习优秀者，这也是评价内容之一，需要把握好试题的难易度。从近几年我省语文中考试题看，非难即易的情况还在困扰命题者。初中与高中之间，学生的语文素养与能力评价指标之间有怎样内在的联系，都需要初高中教师进一步研究和学习。中考的命题者也应该做一点“瞻前顾后”的工作，注意与高中的衔接和联系。同时，随着高中语文课程改革的推行，中考能否借鉴高考的做法，让学生在初中阶段的语文学习评价走出一张试卷定终身的藩篱，也是我们今后努力研究的方向。

年中学习心得 篇3

非常感谢学校给机会我参加 “肇庆学院2013年中小学教师置换培训”，这次培训是素质提升，专业技能提高的培训，在这20天时间里，肇庆学院为我们安排有精彩的专题讲座、专业技能学习和教师素质、教师心理调适等培训内容。下面谈一下就自己参加这次培训的心得与体会：

一、关注改革新趋势，提高自身的素质

在开班仪式上，肇庆市教育局调研员石抗以精辟的语言阐明了这次培训的目的，要求每位学员明确目标，不断提升自我，边教学边科研，把培训所学落实到课堂教学中，同时要转变角色，虚心学习，做到学有所思，学有所获。聆听了肇庆学院党委副书记胡宝坚的精彩讲话并向参加培训的教师们介绍了肇庆学院发展历程并分享了肇庆学院的发展成果。他指出，培养高素质师资队伍是学校发展的关键。因此，为促进中小学教师教学能力的提升，改变教育理念，肇庆学院连续三年开展此项培训，并得到了省教育厅的支持和肯定。开班后肇庆市教育局副局长杨干的《课程改革与学科教学新动态新发展的趋势》的专题讲座，使我深刻体会到作为一名教师，必须要有与时俱进的积极向上、时刻学习的态度。他把过去的十年改革与我们分析、分享使我们能够从改革的过去看到趋势的现在如何进

步，例如中学的通过网络阅卷、改卷，以后终将推进小学以及普及教育的每个环节。他细心的讲述促进我们每位农村教师要与时俱进跟上科学的发展潮流。教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，即终身学习的习惯。作为信息时代的教师要不断吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。教师的读书习惯会影响学生，我们还要以身作则，把每一个学生都领进书籍海洋，培养对书的兴趣，让学生在知识的海洋里畅游。

二、开阔新视野，提高了教学水平

在本次培训中，教育教学技能的学习不仅丰富而且实用，有中小学英语教学研究的方法、有英语的语音、听说、口语等相关的知识和师德与教师专业发展等。知识内容丰富，教授老师们的课堂精彩教学使我们学员学有所成，收获甚多。肇庆学院曾君教授说“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”联想到平时自己的教学，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时

课堂中语言的单调。在一节课中，每个学生回答问题的机会是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着无数这样的“打分”，容易在意识上产生疲劳，于是，这种简单、随意的评价语言就产生了。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性，让课堂更活跃，氛围更轻松。多媒体课件的使用，使我体会到它能够突破了学生学习学习信息单一化的局限，有机地将文字、数字、图像、声音、动画有机地结合起来，有效滴调动了学生在教学活动中积极参与性与主观能动性，它既可以展开群体教学，还可以进行个别教学，真正做到尊重学生个性差异，因材施教。

三、加强文化提升，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强”教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习”中小学英语教学存在的问题与对策”、”基础教育的现状”、”小学英语的教学方法”、”小学英语教案设计与探讨”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。新课改使得课堂活起来了、动起来了，在课堂往往会生成一些始料不及的事情，这就需要教师有渊博的 知识跟睿智的头脑，还要有超强的驾驭课堂的能力。

2010年中干培训心得体会 篇4

2010年中层干部培训已经结束，个人感到本次培训在自己的政治素质提升、业务能力进步、廉洁自律意识增强、视野开阔等方面起到了积极的推动作用，为今后以过硬的政治素质、精湛的业务水平投身于创建一流高等职院工作中提供了精神和业务保障。

本次中层干部培训中，本人能在思想上高度认识培训的重要意义，处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误。严格遵守考勤制度，认真参加了所有课程的学习和分组讨论，学习中认真听讲、勤于思考；讨论中积极发言，认真听取和分析他人的见解；积极主动完成学院下发的15项自学材料的学习，完成笔记近3万字。

作为一名党员和共青团干部，就共青团组织中如何开展好“创先争优”活动谈一下自己的体会：

一、在共青团组织中开展“创先争优”活动，要紧紧依靠党建带团

建。

1、树立党建带团建的意识，紧跟党的部署，把“创先争优”活动当做共青团工作的一个载体，注意积累党建、团建创先争优中的经验做法，探索党建带团建创先争优的好路子、好方法，总结形成长效机制，更好的为党建带团建创先争优提供指导和保障学习。

2、把“创先争优”工作与认真学习和贯彻党的十七届五中全会精神，把“创先争优”工作与“十二五”规划学习相结合，与《国家教育中长期发展和改革规划纲要》相结合，与学院国家骨干高职院建设相结

合，把创先争优工作贯穿其中。

3、及时总结在活动中出现的困惑和需要党组织帮助解决的问题，主动向党组织汇报，争得党组织的支持和帮助。

二、面向基层，把握好“创先争优”的总体要求，找准活动开展的切入点。

1、结合我院育人目标，着重做好思想引领和学生成长服务的工作。

教育和引导广大青年要着眼了解国情、提高素质、坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，带头学好科学文化知识和技能的同时，积极参加社会实践和志愿服务。着眼未来职业生涯发展的需要，努力掌握必需的职业技能，不断提高社会化技能，逐步形成正确的理想信念，努力成为高素质技能型人才。

2、以团学组织为载体，加强阵地建设。

继承和发扬共青团的品牌项目和工作阵地，不断创新工作内容和活动载体。一是加强岗位培养和活动锻炼，团结和凝聚一批优秀学生干部和优秀团员队伍，探索育人的新途径和新模式。二是加强对学生会、学生社团等学生组织的支持与指导，巩固和加强共青团工作阵地。另外还要加强与学院组织部、人事处及工会等部门的联系，主动配合学校相关部门开展工作，将工作阵地覆盖青年教师和青年职工群体。

3、以团组织、团员“创先争优”为引导，促进带动全体青年共同创优的价值取向。

（一）用团支部建设带动班集体建设，体现示范作用。

（二）用学生党团员典型带动影响身边的广大青年。

（三）用团组织创优带动学生会组织、社团组织。

4、突出与推动日常工作相结合，抓好重点工作项目落实，力求工作

实效。

全院各级团组织要在推动日常工作和重点项目过程中体现“创先争优”，围绕履行团的组织动员青年、教育引导青年、服务青年、维护青年合法权益基本职能，将工作是否扎实、成效是否显著、组织是否具有活力、青年是否得到凝聚作为推动创先争优活动的具体体现。

三、固化成果，建立机制。

要坚持党建带团建，将创先争优活动纳入考核体系，把创先争优活动贯穿基层团建工作始终，将活动中总结和提炼出的工作成果运用到团的各项工作中。要建立以创先争优活动为重点的基层团组织建设和团员团干部教育活动的长效机制。

年中学习心得 篇5

按照中共xxxxxxx组织部的统一安排，3月1日至3月5日，我有幸参加了为期5天的第一期中青年干部培训。此次培训采用封闭式管理，我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出组织部对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。学海无涯，通过参加此次中青年干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、法律知识，我县经济发展形势等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，县委书记李烨在百忙之中抽出时间给我们进行动员讲话，不仅体现了县委县政府对培训班的高度重视，而且更反映了县委、县政府对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。李书记的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动，教导我们如何定位人生，如何成长，分析了我县的当前形势以及今后的工作思路，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到年青干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会：

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性

由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性

当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

3、拓展眼界学识，完善知识结构

此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我县的工业、农业、旅游、文化产业现状及发展思想，共产党人的精神生命、廉政与职务犯罪等方面的知道，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。

二、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们的亲身经历，成长过程，对我县经济社会的当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽。六天学习，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。

青年干部的最大优点是充满激情、思维活跃、工作快捷高效。而我们的最大缺点往往是缺乏埋头苦干的精神、缺乏顽强拼搏的精神、缺乏无私奉献的精神。作为新时期青年干部，我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有勇于奉献，我们才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。今后建水将实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需

要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。

三、修身立德，廉洁自律

做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不

是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。

四、强化团队精神，锻炼个人意志

这次培训班为封闭式培训，半军事化管理，安排各组进行文艺节目排练，虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。这使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。