小学生自我介绍画报

小学生自我介绍画报

小学生自我介绍画报 篇1

当来到一个新环境时，需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。但是自我介绍有什么要求呢？下面是小编整理的初一学生自我介绍初一学生自我介绍，欢迎大家分享。

我，圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。

我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我xx;但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉您们我的故事吧!

我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧!

我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。

我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的`时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。

怎样，这就是我，您想与我成为朋友吗?

大家好!

我叫王子。山大王的王，儿子的子。你千万不要以为我就是山大王的儿子，我是快乐王子的王，快乐王子的子。我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说“那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳了两个圆点。也不知是真是假，这我就不清楚了，反正一笑就有两个小酒窝。

说到我的优点就是爱笑。我姥姥说我就是天生为笑而生的。我的耳朵是为了听笑话而长的，我的嘴巴是为了讲笑话而长的，我的眼睛是为了看笑话而长的，我的鼻孔是为了闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。我现在长到12岁了，整天乐呵呵的，从不知道什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。我爱笑，班里同学尊称我为“笑神”。我说一句话能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你试试。

说到俺的缺点，那真多!偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点可以绕地球好几圈哪。(下面大笑)甭笑，说实在的，这也太夸张了，不过数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的，唉，都是粗心惹的祸呀!我曾经一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为“世界级粗心王子”。

学生英语画报的指导策略研究 篇2

一、创设情境，让学生快乐参与

美国社会语言学家海姆斯认为：“语言使用者必须掌握语言在真实社会语境中的使用原则。”因此，教師在设计学习任务和作业任务时，要尽量贴近学生的生活实际，引导学生在具体现实的学习情境中自然发挥生活经验、自觉启动主体思维。

案例1：Unit2 seasons

本单元要求学生掌握一年四个季节的名称和各个季节的代表性活动，并且会描述各个季节。难点在于要求学生能谈论自己喜欢的季节。针对这些教学目标，特别设计了以下活动：

活动一：学生们对一年四季的轮回都已经非常清楚了，如果简单教学四季的话，会非常枯燥。因此，我就要求学生选择出他们认为最能代表四季轮回特征的东西并画出在各个季节的不同变化，还要配上文字。学生掌握四个生词，并和生活经验相结合，初步感知季节的轮回，而且具有个性特征。

活动二：在进一步谈论各个季节时，为了拓宽学生的知识面，要求学生自编或小组成员一起编一首小诗歌，以“Spring is green. Green is for hope.”为第一句话，遇到不会的词可以向其他成员或老师或电脑求助。学生们非常积极而且认真地去准备此次作业。在第二节课的作业反馈中精彩纷呈。

活动三：制作英语画报，画出四个季节显著的特征并配上文字，使学生掌握一年四季不同气候的表达和各个季节代表性的活动，“In spring,it's usually warm and windy.I can fly kites and plant trees.In summer,it's usually hot and sunny,I can eat ice-cream and swim in the lake…”，并补充有代表性的词汇，如“come out，bloom，ripped，turn green, skate, ski, have a snowball fight…”

或是画出自己喜欢的季节，并配上文字说明原因，培养学生综合运用语言的能力。学生掌握以下内容：My favorite season is winter. In winter, it’s usually cold and windy. Sometimes it snows. I like snow very much because I like to play with snow. On the snow, I can ski, I can skate, I can make a snowball fight, I can make a snowman. In a word, I can have a good time！两个活动选择一项完成。

难以相信，学生们完成得既快又好，而且积极性非常高。无疑，对于身处多彩世界的学生主体而言，其逐步积累起的“生活经验”应该成为他们英语学习的重要资源。在这些活动中，最明显的共同点就是唤起了他们的共鸣，交流的本能带领着他们学习、思考，实践丰富了个体。

二、学科整合，让学生主动参与

《课程标准》在教学建议部分指出：教师应依据教学需要，创造性地设计贴近学生实际的教学活动。在活动中，引导学生通过体验、参与、实践、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。在完成学习任务的过程中，学生获取、处理和使用信息的能力都在不断的挖掘和提升，同时学生学会了融会贯通。

案例2：Unit3 my birthday

本单元的教学目标是能够听、说、认、读12个月份的名称，并能够使用句型“When is your birthday? My birthday is in…”或“When is your's birthday? His/ Her birthday is in…”调查班级或小组内或家庭成员的生日，以达到真实运用语言的目的；在此基础上了解中西方节日的时间。大部分教师的做法都是象征性的询问，只要求学生能够会说句型就行。为了让这种操练不流于形式，我采用学科整合的方式让学生有目的、有意义地进行操练并形成书面作业。

活动一：与数学学科的制作和认识统计图相结合，让学生利用课后的时间选择同学或家庭成员进行询问调查，增加学生之间的互相了解和家庭成员间的互相关心，做成统计图，并配上文字进行说明。“Look, this is a birthday graph of my class/ family.There are …birthdays in…”为了获得信息，学生必须不断地运用这些句子和别人进行交流。就在这不断的交流中，十二个月份的单词、“There be”句型、句型“When is your birthday? My birthday is in…”

一切都水到渠成，真正地做到“在学中用，在用中学”，而且兴致盎然。

活动二：和信息技术学科相结合，培养学生获取、选择和使用信息的能力。在这个单元中，另外的一个难点就是中西方节日时间的准确表达。“National Day, American’s Independence Day, Tree-planting Day…”等对学生来说都比较难说、日期难记，更何况不了解节日的目的和意义会让他们的学习难上加难。因此，我要求学生做一份节日汇总表，要求写出知道的节日名称和他们的日期，并了解各个节日的意义，形成书面作业，并进行交流。允许到网络、杂志或报纸去寻找相关资料，可以绘制也可以打印粘贴。信息技术一直是最受学生追捧的一门学科，让学生用电脑完成作业他们什么都愿意做。因此，学生们精神百倍、热情高涨，作业也精彩纷呈。通过这一活动学生不仅巩固了各个节日名称、日期的表达，还拓展了学生的文化视野，丰富了学生的课外知识（比如说学生明白了Halloween并不指的是万圣节，而是指万圣节的前夜）。更主要的是学生选择和获取信息的能力也在不断提升。

三、跟踪过程，让学生有效参与

办英语画报的目的是为了注重学生知识的探索过程，注重学生自主意识的发展和自我潜能的开发。在此过程中，学生的自我评价和教师的“适时指导”显得尤为重要。

都说“再勤劳的人也有懒惰的时候，再懒惰的人也有勤劳的时候”。为了让勤劳的人更勤劳、让懒惰的人不懒惰，我们要紧跟学生的步伐和他们一起前行。

1. 采用以学习小组为单位进行读背课文，并设计了读背课文统计表。全班分成七个小组，每组6~7人。1人为组长，负责检查各个成员的课文朗读和背诵，做到及时、认真、诚信。组长到老师处朗读或背诵。每个组长不固定，每个单元一换，一个学期每个同学都有做组长的机会，同时老师也有了倾听每个学生朗读的机会。老师也可以根据上课进度随时抽查学生的朗读。

2. 要求学生在每学完一个单元之后，完成一份对本单元所学内容掌握程度的自我评价表。表上列出本单元要求掌握的内容，学生通过进行自我学习过程的评价，可以分析自己掌握学习内容的情况，对自己的学习方法和策略进行反思，并提出自己的努力方向。这种评价方式对保持积极的学习态度、稳定的学习动机、树立自信、养成认识自我、不断克服困难、战胜困难有着积极的作用。学生通过自评，达到自己评价自己、自己认识自己，同时又保护学生的自尊心并提高其自信心，有意识地养成学生追、比、赶、超的竞争局面，并不断自我完善，自我发展。

3. 对英语画报要及时指导。教师的评价和指导就是一剂催化剂。学生每张英语画报，教师都要认真评述，而且针对不同的学生做出不同的评述、提出不同的要求，让学生随时督促检查自己的学习方法和学习成果，从中更加明确学习方向、获得成功的体验与奋发向上的信心和勇气。

四、平台展示，让学生持续参与

学生们对自己的英语画报十分感兴趣，同时对同伴的作品也表现出了极大的兴趣。因此，在学期中期，利用英语课时间在班里开展了一次英语画报的交流活动，使学生们有机会把自己的作品和进步与他人分享。交流会上，学生们兴奋异常，不停地翻看其他同学的画报，从中发现许多值得学习的东西。平时不起眼的同学也能做出优美的作品，令大家刮目相看。通过这一交流，许多同学也横向看到了自己的不足。

调查显示，有75%的孩子对自己的作品满意，有41%的孩子觉得自己的作品有需要改进的地方。同时，95%的孩子认为自己的英语学习进步很大，几乎全部学生表示自己的英语学习兴趣比以前大，有62%的孩子认为在收集的过程中学到了许多知识，100%的孩子表示愿意继续完善英语画报。

通过实践，学生们已经明显地开始喜欢上了英语画报，喜欢上了英语。在课间休息的时候，也经常能看到学生们欣赏自己的杰作。应该说，通过英语画报的实施，不仅有效地激发了学生的学习动机，增强了学习兴趣，使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展，更促进了小学生能够自主地学习英语。

小学自我介绍作文：自我画像 篇3

别看我长得漂亮，但我却是一个胆小的女生。记得有一次，妈妈带我去看恐怖电影，看了一会儿，电影里突然出现了一个怪兽，把我吓得浑身发抖。这时，妈妈连忙安慰我说：“全是假的，你不要害怕。”我听了之后便不再害怕了，和妈妈一起看完了整部电影。

看!这就是胆小的我，你还愿意和我交朋友吗?

小学生自我介绍 篇4

我是一名二年级的小学生，今年已经八岁了。你想和我做朋友吗?如果想，那就来了解我吧!首先要从我的长相说起，我有着一张标准的瓜子脸，一双乌黑发亮的大眼睛。我有一头长长的头发，我那长长的头发上经常扎着一枚粉色的蝴蝶结。我的学习很稳定，每次都能考94---100分之内。我很喜欢数学，在家经常和妈妈pk奥数题目，当然，除了学习之外，我还有一些特长呢!我喜欢阅读课外书，喜欢打乒乓球，喜欢弹钢琴……哎呀!我的兴趣爱好可真不少呢!

这就是我，一个聪明、可爱、活泼且富有爱心的女孩。如果你想和我做朋友，那就来二(3)班找我吧!

“晚清画报”之八 《星期画报》 篇5

光绪丙午年（1906）八月创办于北京的《星期画报》（图1），起码坚持到了1908年4月间。我见到的最后一期是第67期，刊行于光绪戊申年（1908）三月初四，此后有无续出，不得而知。报馆地点先署“总发行处北京琉璃厂东北园口内自怡悦斋”，后改署“总发行北京琉璃厂东北园口内路东星期画报馆”，或周刊，或旬刊，每期十二页，前几期署鹏秋或杨寿龄作，后多为杨采三演说，顾月洲、孙月樵绘图。

此画报的宗旨，见第三期上的《本馆附启》：“本馆同人创办此报，志在开通风气，择紧要新闻排印在前，掌故、历史、科学、说部，捡有庇（裨）时局者，挨次附列于后，加注浅说，即妇女小儿，听人讲解，自能明悉。前两期业蒙阅报诸君许可，复添首尾二页，并不加资。首页新闻，末页小说，总期精益求精，以供众览，诸君当共赏之。”所谓“小说”，并非长篇连载，而是如本期之介绍吴趼人《二十年目睹之怪现状》，属于点缀性质。画报的主体部分，是用图文并茂的形式，介绍当下发生在京城里的各种有趣的故事。其新闻眼光与写实笔法，使得后世读者可借此了解那个光怪陆离的过渡时代。

这里选几幅有趣的图文，略加评说。

第二期《星期画报》上，有一《京张铁路开车》（图2），讲的是刚刚发生的激动人心的时刻：“八月十三日，京张铁路由京西丰台到京北南口，第一天开车”，铁路总办派人在南口车站设茶会，邀请诸多官商士庶前往观赏，詹天佑道台等殷勤接待。“午后始散，有回京城的，还用火车送回。人人莫不夸说文明。”对中国近代史略有了解的人都知道，1905年9月开工修建，1909年10月建成通车的京张铁路，连接帝都北京与京畿重镇张家口，全长200公里，是第一条由中国人自行筹资、勘测、设计、施工的铁路。工程分三段，第一段自京西丰台至京北南口（今天的北京市昌平区南口镇），地势平坦，施工相对容易；接下来的自南口至八达岭一带，地势险峻，最大坡度为千分之三十三，修建难度很大，很多外国专家并不看好。而主持此项工程的京张铁路局总工程师（后兼任京张铁路局总办）詹天佑，设计了“之”字形铁路，完成此艰难的使命。此励志故事广泛流传，进入中小学课本，故中国人多耳熟能详。《星期画报》上介绍的是初战告捷，铁路局邀请六百人参观，既是庆祝典礼，也是为了争取各方鼎力支持。

晚清画报中，多有火灾的报道以及关于救火场面的描述，因为如此突发事件，既有新闻效应，场面也十分壮观，绘制成图很好看。《星期画报》第20期上的《起花惹祸》（图3），讲述的是正月二十三日晚外城南下窪子城隍庙隔壁起火，原因是附近街坊放起花，落在干草垛上。起花乃爆竹之一种，《红楼梦》及《儒林外史》中均有提及。作者感叹：“巡警出过告示，严禁双响爆竹、起花等类，怎么还有偷放起花的呢？中国的官事，往往如此，这个病原，总因在上的不认真，在下的不开化，才闹成这样子呢！”北方冬天干燥，因年节燃放烟花爆竹引起火灾，乃至闹出人命来，直到百年后的今天，这样的惨剧仍不时发生。我关心的是，比起十里洋场上海来，北京的救火设施明显落后多了。此前二十年，在《点石斋画报》《沪游杂记》及《申江胜景图》中，已经多有关于“汽机水龙”的介绍与渲染，而京城救火还靠人工拉动压杆。但或许正因为技术落后，此画面保留了某种明清版画的味道，煞是好看。

《星期画报》对刚刚出现的女学堂及女学生均持嘉奖态度，如《女学传习所开学》《女学展览》《慧仙女士遗像》《女教起点》等。这幅大兴杨采三撰稿、潞河顾明善（月洲）绘图的《女士走马》（图4），则显得有点特别。画面上，女学生骑马走过琉璃厂，引发众人关注。有人很不以为然，称女子只配管二门里头的事，不该如此瞎逞能，作者则站出来为女学生辨解：“咳，说这话的，就算顽固到家了。古人教女子办家里的事，是他的天职；没说过教女子不懂外边的事。现今盼望中国自强，女子会骑马，正是自强的苗头儿。请问当年那花木兰替父从军，谯国夫人领兵打仗，他们都不会骑马吗？”花木兰、冼夫人（谯国夫人）、秦良玉，这可都是晚清新学之士经常挂在嘴边的女英雄（参见陈平原《流动的风景与凝视的历史——晚清北京画报中的女学》，《中华文史论丛》2006年1辑）。

据《清实录》，光绪三十二年（1906）八月二十六日，出使各国考察政治大臣戴鸿慈、端方等奏：“各国导民善法，拟请次第举办。曰图书馆，曰博物馆，曰万牲园，曰公园。”其中的筹办万牲园，因无关政局，且近乎游玩嬉戏，得到了慈禧太后等的大力支持，得以迅速展开。1907年6月5日，端方出洋期间定购的动物抵达天津塘沽，随后转运北京，这批动物包括斑马、花豹、狮子、老虎、袋鼠、驼鸟等，一共装运了59笼。1907年7月19日，万牲园正式接待游客。如此新奇的“万牲园”，在引起公众广泛兴趣的同时，很快也进入了画家的视野第39期《星期画报》上《兽欺华人》（图5），便是关于万牲园（即日后的北京动物园）的详实介绍：“西直门外三贝子花园，现在改作公园，又叫做万生园。里面安放着各种猛兽，各样异禽，都是中国人不常见的动物，许各色人入内游玩。为教华人开开眼，除礼拜日期不放游人外，其余单日男子入内，双日女子入内，每人收资铜元二十枚。开办以来，游人很多。”游园规则同样见诸其它报刊，此画报的特出之处在于，追问老虎为何不咬德国饲养员，而对前来挑逗的中国人很不友好，难道真的是“兽欺华人”？同期画报还有一幅《花条马》，说的是：两匹斑马格外好看，在万牲园中独擅大名；记者因此很不服气，认为那只是皮毛而已。“窃恐怕伯乐复生，斯马必无取焉”——如此道德化的解读，未免太过迂腐了（参见陈平原《城阙、街景与风情——晚清画报中的帝京想像》，《北京社会科学》2007年2期）。

无论政治立场还是笔墨技巧，《星期画报》本不擅长辛辣且刻毒的漫画（尤其是相对于广州的《时事画报》），可第40期上杨竞夫撰文、顾月洲绘制的“讥讽画”《压榨机》（图6）是个例外：“外国有种机器，名为压榨机，专用他压取果品的汁浆。现在某国政府，花费了许多银钱，把这种机器才买到手，可不用他压果品，借他的压力，好取小民的脂膏，倒也很便利。但只一样，这机器的行情，从此可大涨起来了。嗳呀，外人可肥了，小民可瘦了。”那一大盘从小民身上榨出来的脂膏，看得人胆战心惊。百年后阅读，此图还能让人浮想联翩，这很不容易。只是压榨机不仅存在于租界，小民百姓也不仅被洋债所榨取。这就说到了京城文人及画家的局限——只敢大声骂洋人，不敢嘲讽当今皇上或中国官场。

晚清画报中，表彰新学时，多出现演说的场面。刊第59期《星期画报》的这幅《青年开会》（图7），讲述北京东单牌楼某阅报社开中国青年会，“演说的是中国少年子弟与立宪时代关系重大的意思”，作者称此乃中国自强的标志。画面上的青年（或曰“少年子弟”）神情专注，只是不够活泼，显得有些拘谨。不过，想想十年后，就在这同一座城市，大学生们奋起抗争，一举改变了中国政治及文化的格局，还是很令人神往。

入小学学生自我介绍 篇6

“妈妈，我回来了!”一串银铃般的声音从门外飘了进来，紧接就是“咚咚”的敲门声，妈妈跑去，拉开门，一个笑眯眯的，扎着马尾辫，气喘吁吁的小姑娘走进了门，这是谁呀?那个漂亮的小姑娘就是我呀!粉白的小脸上长着一双机灵的小眼睛，一笑就剩一条缝了。别看我的眼睛小，它可装着五彩斑斓的世界。鼻子软塌塌的趴在我的脸中央，这是小时候喜欢和妈妈玩儿顶鼻子的游戏而落下的结果。我有一张甜甜的小嘴，那里，可藏着丰富的表情：生气时，小嘴儿噘的高高的，爸爸说这都可以挂个油瓶儿了;高兴时，小嘴笑儿成了弯弯的“小月牙”……。你知道吗?我可是个“超级小书迷”。我读书最好的地方是卫生间，那里光线又好又没有唠叨,，就是太臭，不过我能忍的住。每次进卫生间，我都会抱好多书，一呆就是一个多小时，急的舅舅在外面一边敲门一边喊：“你还有多长时间呀?快点，快点吧!”我总是不紧不慢的说“马上，马上!”你想和我这个“超级小书迷”做朋友吗?那你可一定要记住我的名字哟!我叫杜雨欣，听爸爸说“雨”是雨露的意思，“欣”有两层意思，一个是高兴，还有就是树木长的很茂盛，工作顺利!串起来的意思是我被雨露滋润着，每天开开心心，茁壮成长!这就是我，一个能给你带来很多欢笑的好朋友!

自我介绍2

我是广昌实验小学三年级六班的___，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来!

自我介绍3

我叫___，我今年八岁，在石笋街小学读二年级。我长得高高的，胖胖的，脸圆圆的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，就像一个个小蚂蚁。我的爱好是看电视，从电视上我学到了不少知识。《名侦探柯南》1、2、3、4、5部，《叮当猫》等我都爱看。有时看电视把一切难过的事都忘了，只有快乐和高兴了!这就是我，你们喜欢我吗?如果喜欢我的话就和我交朋友吧!

自我介绍4

大家好!我叫___，今年8岁半了，我在市一小读书，是一名少先队员。我有一张圆圆的脸蛋，一双不大不小的眼睛，还有一头乌黑发亮的头发。爸爸妈妈说我不长个儿，可我总觉得我长个了，要不，每过一年，妈妈总会拿着我穿过的衣服说：“唉!又小了。”我的爱好可多了。比如：画画、唱歌、跳舞、游泳，其中，我最喜欢的就是画画，一有空我就会在白纸上勾勾画画。我有优点，可也有缺点，我的缺点就是：考试时我经常马虎，而且我没有自信，明明这一题我做对了，可是我想着想着就改错了。当妈妈不高兴时，我就会和她聊会天，使她高兴起来，怎么样，我是不是一个懂事的小孩?你们了解我了吗?想不想和我交朋友啊?

自我介绍5

大家好,我的名字叫___，今年9岁，我是个男孩。我现在在天河区有名的华阳小学读三年级。我的呢称叫冰龙，每年的10月5日是我的生日。我的外貌很特别，我有两条乌黑的眉毛，就像小鸟的翅膀。眉毛下面长着一双透亮的大眼睛。我还有一个小小的鼻子。有一张有时会让我开心，有时会让我伤心的大嘴巴。我的呢称是因为在冬天的时候，我的手脚老是冰冷的，所以取名叫冰龙。今天，我很不开心，因为我在家里没有完成我的作业，我的爸爸骂我了。我也可以说是成事不足，败事有余。我之前就像自由自在的小鸟，可我现在就像一只被关在笼子里的小鸟，我当时很惭愧，我从来没有这样过。事后我想，我一定要要做好。有一次，我和我亲爱的爸爸在下围棋，我们一共下了40多分钟，之后我还是败在了爸爸的手下，让我很伤心，我想：以后我一定要下好，这一次不行，下一次再来，我要全力以赴专心致志，当时过了一段时间，我发现了我自己很固执。我觉得自己不是完美的，在我心中，我是一个失败者，我想我一定可以做好，不让别人看不起我。

自我介绍6

Hello!大家好，我叫___，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢!那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩!养的宠物死了，哭!受同学欺负，哭!考试不好，哭!看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。

三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?

自我介绍7

大家好!我叫___，今年我9岁了，我在江北区.大石坝科技实验小学读书，我喜欢唱歌.画画......我以前最喜欢语文这门功课，最不喜欢数学了。现在好了，恰恰相反，搞得我连自己都捉摸不清我自己了......同学们都说我脾气古怪.性格暴躁。

小学生自我介绍画报 篇7

“宣统纪元仲春出版”的《时事报馆戊申全年画报》，由时事报馆编辑部编印、时事报馆图画部绘图、时事报馆印刷部印刷，总共36册，定价大洋四元二角。第一至第十一册为长篇或短篇小说；第十二至第十九册描绘鸟兽虫鱼草木，属于图画范本；第二十册为“寓意画”；第二十一至第三十六册为“图画新闻”。书前冠有《戊申全年画报弁言》，第一段讲述传统中国的“左图右史”，以及近代报馆之“藉图绘以传其神而寄其趣”；第三段表决心，要向东西洋各大报馆学习，“最注意于图画一事”；而中间一段最关键，除去各种装饰性言辞，便是：“《时事报》之刊行图画日报也，创始于丁未冬月。……时事画报发行迄今，三年于兹矣。……然而销流愈广，荟萃愈难。其间既购阅者，不无散失之虞；未购阅者，更怀殷企之意。亦有中途添购，未能补全……因自丁未十一月发刊之日起，至去冬为止，以全年画报重付石印，删订成书，并为类别群分。”简单说，1909年春，时事报馆因应读者需求，将过去一年陆续刊行的画报结集出版。

这是重编过的画报，但内在理路及分类原则仍属于原刊。最值得关注的是，那十六册“专绘各省可惊可喜可讽可劝之时事”的“图画新闻”。这些数量相当可观的“图画”，基本从属于“新闻”，文字简单，绘图也不精美，但人、时、地都很明确，可与相关史料相印证。以教育为例，下面的故事都值得仔细把玩：学堂乃新生事物，学生入学年龄没有限制，故广东某高等小学堂三十余人中，有十二三岁的，也有四五十岁的，“观之令人喷饭”（《学堂奇观》）；松江青浦某女校为“以身殉学”的清如女士开追悼会，上海育贤、务本两女校学生远道赶来参加（《福泉女校开追悼会》）；常州半园女学的学生们乘火车到无锡，先与该地女学生交流，后游惠山，顺便采集植物标本（《常州半园女学旅行》）；前修律大臣伍廷芳参观天津法律学堂，并做了有关法律的专题演说（《伍大臣演说法律》）；湖南瓷业学堂监督熊希龄送了九件该堂产品到武汉展出，“以便士商订购”（《瓷业学堂呈验出品》）；山东烟台美国梅夫人设立哑音学堂十几年，“堂内学生数十名，不但写作俱佳，即经书歌词，令其诵之，音韵虽不甚清楚，却有气调”（《哑巴读书》）；河南省会中州女子师范学堂修业期满，举行考试，提学使夫人亲自监考，且与学生合影留念（《河南女学堂第一学期考试》）……诸如此类有趣的故事，还可以找出许多。

篇幅所限，本文仅列以下十图，略加点评。

先从皇上说起。因信息隔阂，加上某种禁忌，晚清画报中极少见到当今皇帝的身影。这幅《万几勤奋》【图1】，说的是七大臣如何“奉谕进讲经史，凡关于裨益新政之书，摘要进讲”。“万几”指帝王处理纷繁政务，“勤奋”则是为获取新知识而读书。说光绪皇帝读书勤奋，并非空穴来风，可参见叶晓青《光绪帝最后的阅读书目》（载《西学输入与近代城市》159～167页，北京大学出版社，2012年）。

与皇上的认真学习相映成趣的，是被时人及皇上寄予很大期望的京师大学堂学生，竟有不仅不读书，还偷吸鸦片者。据《大学堂学生之烟具》【图2】称，京师大学堂学生某某等“在学堂附近租房一处，为打麻雀及吸烟之地”，被内城警厅当场拿获，收缴烟枪三支，并课以罚款。“大学堂监督闻知，已将该生等六名斥革矣。”

上至朝廷，下及民间，谈到“开启民智”，晚清社会的最大共识是兴办新式学堂。可惜办学经费有限，且面临官员的层层盘剥。这幅《官学冲突》【图3】，说的就是这种事。湖北某县令挪用“高等学堂公款”，还将不服气的堂长抓起来严刑拷打，并遣散全部学生。如此倒行逆施，自然引起社会公愤。

也有好的消息，比如，被誉为“有关学界大事”的学部藏书楼的建设。“是楼建筑，皆仿西式，储书之处分上下两层，上藏中文图书，下藏西文典籍。现复咨行外部，转咨各国钦使，拟购采西书多种，以充邺架云。”（《学部藏书楼告成》【图4】）。

更让人欣喜的是，佛教界也不甘落后，如《改办释氏专科学堂》【图5】所称：“改良扬州普通僧学堂，僧界几番提议，未有头绪。现江南各丛林僧人，组织江苏僧学教育总会，拟定章程，禀请江督立案，现奉批准。章程内载有设立释氏专科学堂一条，注重释学，外加国文等课一二门。故现已决定将普通僧学堂，照此条改办释氏专科学堂矣。”至于《僧教育会开成立大会》【图6】，讲述的是宁波成立僧教育会，士绅及学界到者一百余人，僧界到者二百余人，“会长敬安宣开幕辞”，而后进行各种演说。关于近代名僧敬安（1851—1912，字寄禅，号八指头陀）的生平及诗文，我在《工诗未必非高僧——关于寄禅》（《当年游侠人》4～14页，北京：三联书店，2006年）中有描述，可参阅。

在晚清画报语境中，“办学”是好事，“演戏”则不见得。不是说有“小说界革命”吗，那可是包含戏剧创作及演出的，为何画报中那么鄙视舞台呢？看多了画报中的戏台故事，终于明白，主要不是演出内容“诲淫诲盗”，而是此娱乐场所刺激欲望，容易滋事。如《巡防队大闹戏园》、《乡民因演剧互斗》、《演戏焚毙人命》等，全都与演出内容及效果无关。就以这幅《封禁文明茶园之原因》【图7】为例：

京师文明戏园，某日有某邸二公子，入内观剧，见楼上有名校书洪兰舫，悦之，始议价买，不成，遽用强硬手段，纠人抢去。事为民政部所闻，因将该园发封，以弭后患云。按：文明剧场，竟施以野蛮手段，则咎在野蛮，而不在文明。何以野蛮则置身事外，文明则反遭波累？公子与校书，固强系情丝；民政部与公子，亦善徇情面。

文中“茶园”、“戏园”、“剧场”混用，那是因民国以前北京的戏剧演出普遍是在茶园中进行的，来客付的是茶资，而不是戏价。作者批评民政部不懂风雅，而民政部关心的则是社会治安。因此，城楼失火，殃及池鱼。

小学生英文自我介绍 篇8

婉华是位有才华的文静女孩，品学兼优。多次担任校级大型活动的主持人，有朗诵特长。热爱英语，是班里的英语小标兵，在校内举行的各种英语活动中崭露头角。此次参赛，是她第一次参加市级的英语大型活动，她很珍惜这个机会，希望从中得到锻炼。

英权是个自信有思想的男生。在班里担任英语科代表，管理班级很有自己的一套，同学关系特好。他还热爱音乐，架子鼓、吉它他都玩得有模有样。在英语课上，他是最多提问题也是最会提问题的学生。课后他经赏阅读各种英文相关读物，拓宽自己的视野。本次参赛，他做足充分准备，争取展现自己最好的一面。

小学生演讲自我介绍 篇9

小学生演讲自我介绍1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我叫xx，今年xx岁，刚上xx。

我个子中等，xx身高，，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在xx上学，我们的校服不好看，全是xx，所以特别好认，一看就是xx学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学生演讲自我介绍2

大家好！

我叫×，来自×，我性格开朗、为人正直、容易与人相处；平时爱好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到“×”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教！我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

小学生3分钟自我介绍演讲稿6 我想竞选班干部，理由是：首先，我认真好学，成绩优良，是老师和爸爸妈妈放心的好学生。其次，我是个多才多艺的女孩。我喜欢唱歌跳舞和画画，我去年在北京跳舞比赛还得过金奖。

我诚实又善良，自我介绍演讲稿综合每当我做错事不告诉家人总觉得心里不舒服，总要说出事情后心情才会舒畅。而且每次我看到动人的情景时总会大哭一场。

但是我的胆子有点小，我想当班干部主要是锻炼自己，让我变得更胆大。如果我没有被选上的话，我决不灰心，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。请相信我，投我一票！谢谢大家！

小学生演讲自我介绍3

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：我是五一班的xxxx。我最喜欢的是阅读了，只要有一本书，我就会沉迷在书中。我的优点是乐于助人。缺点是上课不敢发言，作业比较粗心。我性格胆小，能当上这光荣的升旗手，我觉得是一次很好的锻炼。希望大家监督我改掉这些缺点。我的讲话完了，谢谢大家.

小学生演讲自我介绍4

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！站在这里我非常高兴，我是二年级x班的王xx，我今年x岁了，我是一个活泼的女孩，我喜欢粉色，我也喜欢小狗。在我的家庭里有五位成员——奶奶，爸爸、妈妈、弟弟和我。奶奶和蔼可亲，爸爸非常强壮，妈妈非常漂亮，弟弟聪明可爱，我爱他们，他们也非常爱我。

我爱看书。每周我都和爸爸去县里的图书馆看书，回来时再借本我喜欢的书看。我的体育运动也很棒，我喜欢踢足球，也喜欢打篮球，还喜欢跳绳。另外我在周末还常常早起和奶奶一起去散步。这样每到周末我的生活充实又繁忙，我希望快乐的时候多一点，烦脑的时候少一点。

另外，我还有一个远大的理想，就是长大了当一名数学家。我现在学习成绩很不稳定，不过，我一定会努力的。争取早日圆梦。谢谢大家！

小学生演讲自我介绍5

大家好，我是xxx，今年十岁了。虽然是男生，但从小，大人们就说我是一个听话的孩子，其实我只是很安静，我也有自己的习惯和爱好，我喜欢看书，看电视，像动画片、自然密码、探索与发现等节目，我一看就上瘾;妈妈帮我定的各种画报、大自然探索等杂志，我更是爱不释手，后来妈妈说，我需要多运动，才能既聪明又健康，所以，我又爱上了滑滑板，骑自行车，暑假的时候，我还参加了游泳培训，我被评为五星级优秀学员呢，噢，对了，我还有一项不是爱好的爱好，就是弹电子琴，因为我本来想学钢琴的，可是妈妈说我得先学好电子琴才允许学钢琴。我相信，只要我像我的名字一样持之以恒，我所有的梦想都会实现。谢谢!

小学生演讲自我介绍6

各位老师、同学：

大家好！

船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。大家好！我是x班的xxx。在此，我申请“市三好学生”称号。 我十分荣幸地站在这里参加这次竞选。虽然我很清楚，我的并不一定能竞选成功，但在这里我要挑战一次，挑战自己一次。 假使失败了，我不会伤心的。

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负！可是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信！当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

自从在班里担任中午的”执行官”后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师的好评，但现在我和同学们的关系渐渐分裂了，今年获得“乒乓球第七名””跳绳第六名”的成绩”的荣誉。虽然是微小的，但在今后我会努力的提高有所进步！？

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我也抱怨过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。？

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的.工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是小孩子就过分依赖别人。 作为三好学生，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，做好自己的责任，使班级生活更加多姿多彩！

如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，找出自己的不足，加以改进。

谢谢大家！！

小学生演讲自我介绍7

老师、同学们：

大家好！

我的名字叫xx，大人们都不直接叫我的名字，而是到现在还叫我的乳名“宝宝”，他们都把我当成宝贝。我从小到现在他们都很疼爱我，百般依顺我，所以我有什么要求都能够得到满足。我是在溺爱中长大，我的名字也是大人们寄托着他们美好的希望，他们希望我能给家里带来好运，我的一生平安无事，健康成长。

别看我的个子矮小，相貌平平，我可有一双水灵灵的大眼睛，灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑，比如：有一次，老师发下来的练习卷上的问答题，“天才”是什么意思？我回答：天才就是“天生的蠢才”，什么叫“可爱”？我答：“可怜的让人没法爱。”。弄得老师苦笑不得，又对我无奈何。还有，我的亲戚来我家，临走，我也开玩笑与他们告别：“一路走好，半路跌倒”，“祝您笑口常开，笑死活该！”“再见，再不买东西给我就不见。”哈哈！这顽皮的话让他们笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥责我：“你这个没礼貌的小子，再说我扇你的嘴巴！”

我的爱好是喜欢打羽毛球，我是一个不服输的人，只要我认定的事情，我一定要想办法做好。我的优点是：慷慨大方，不会为一件小事而斤斤计较。我有什么好东西，总要和大家一起分享。所以我的同伴们都愿意和我交朋友。我的缺点是：很调皮，很捣蛋，常常惹老师生气。

我就是这样的一个人，你愿意跟我交朋友吗？

谢谢大家！

小学生演讲自我介绍8

我爱看书，已经到了极度痴迷的地步。书像我的一日三餐，每天必不可少。因为反复品尝其中的味道，就会知道里面的香甜。

有一天，我妈妈不在家。她已经帮我把中午饭做好了，到点一吃就行了。我早晨写了好长时间的作业，感觉能放松了，便开始把家翻了个底儿朝天，目的只有一个——想找书看。

“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了!我可以再看一遍呀!”我自言自语道。不会吧!这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊!我边想边点了点头。“汜”怎么读呀?怎么感觉那么陌生?我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……

时间一分一秒的过去了，我的肚子不知怎么了，总是“咕咕”的叫，这时我才想起妈妈的叮嘱：“记住12点的时候把饭吃了啊!”我抬头看了看表，不禁吓了一跳，现在都3点半了!那饭都凉了!

虽然那次吃了一顿凉饭，但是我的心里却为得到了那么多的知识而快乐!

小学生演讲自我介绍9

大家好!

我叫XX，今年X岁，已是三年级的学生了。为了先容清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特地照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!再看那黝黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显很多精神呀!我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!我兴奋极了，不停地扇动着两个大翅膀，一边扇一边喊：妈妈，快来看鸽子!妈妈跑来左看看，右看看，希奇地问：鸽子在哪儿我说：妈妈，你看我像不像鸽子。妈妈一看，哈哈大笑，说：你怎样这么有趣呀!大家觉得我有趣吗我喜欢做个有趣的孩子。

小学生演讲自我介绍10

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自五一中队的xxxx。我喜欢的一句话是“态度决定成败！”我希望自己用认真的态度争取好的成绩，创造自己美好的人生。我有点不够自信，我将努力变成一个自信的人！谢谢大家，我的>演讲完了。

小学生演讲自我介绍11

大家好！

我叫x，来自x，我性格开朗、为人正直、容易与人相处；平时爱好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到“x”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教！我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

小学生演讲自我介绍12

大家好！

我叫xxxx，今年8岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1．38米。

站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！

再看看我的长相。呀！

挺好看的嘛！

瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！

再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！

我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”

大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。

小学生演讲自我介绍13

乌黑光亮的头发，一双蓝宝石似的眼睛，高高的小鼻子，一张不算白的脸蛋，和一个红红的樱桃小嘴!大家猜猜这是谁!对了!这就是我。

我在学校是老师的小助手，在家里又是爸爸妈妈的开心果!我成绩在班上是数一数二的!我坦白，我是爱看书爱到饭都忘记吃的那种程度!记得那一次：我早上起来吃完早餐就看书!(吃早餐也是妈妈提醒我，我才吃的)妈妈叫我下去玩!我也不去!一直看到中午12：00点!妈妈叫了我五次!我也没听见!妈妈火了!直接跑到我跟前!把正在陶醉在书中的我‘请’了出去!爸爸妈妈常说我是个名副其实的开心果!那一次我很小：我表姐结婚!我看着表姐那洁白如雪的婚纱!羡慕极了!我就个爸爸说：“爸爸，我长大也要穿婚纱!”爸爸说：“婚纱是结婚用的!”我说：“我也要结婚!”大人们都兴致勃勃的来问我：“你跟谁结婚啊!”我说我跟爸爸结婚!大人们都笑我!那时我才三岁!至今想起来，还想笑一笑……

这就是我!

小学生演讲自我介绍14

老师、同学们：

大家好！

我，名叫xx，今年刚过十岁生。弯弯的眉毛下面一排长长的刘海儿，还有那一双黑宝石般的大眼睛。小小的鼻子微微向上翘。红嘟嘟的嘴唇一笑，就露出一排洁白的牙齿。我是一个文静的女孩，我不喜欢疯狂的打闹，我也不喜欢大声的吵嚷。如果有谁打翻了我的文具盒，或是在我写字时突然撞了我一下，我只让他对我说一声对不起，这件事就完了。我不会像一些被男生们私下叫做“母老虎”的女生一样，再把他们的文具盒撞倒。我是一个“贪吃”的＇女孩，我最喜欢“吃”作文一类的书。因为作文是提高你成绩的最好方法，还可以积累素材。每当我看到一些作文上的好词好句，便要拿出笔把它抄在我的积累小本上。这时，我就会为我又吃了一点知识高兴。

这就是我，一个可爱的女孩子。

谢谢大家！

小学生演讲自我介绍15

我的个子较高，我的瓜子脸上有一对弯弯的眉毛，下面还有一个俊俏的鼻子，还有一张爱说话的嘴巴。

我活泼好动。一次我有一道题不会做，就去问妈妈。妈妈给我耐心地讲题，我在一旁跳来跳去的，直到妈妈训了一顿，才乖乖静下来。

我非常喜欢唱歌，一次，在家里放了一盘碟，里面有我最喜欢的歌，我拿着话筒唱，家人差点就被吵出去了。

我还喜欢看漫画书，每一次家人给我买了一本漫画书，我就如饥似渴地看，一看就是几小时，手不释卷，因此，我看了不少书，长了许多见识。