“中华魂”读书活动工作小结

“中华魂”读书活动工作小结（共10篇）

“中华魂”读书活动工作小结篇1

一、利用国旗下讲话、班会时间，对全校师生进行深入宣传“中华魂 ”民族团结教育，在全校形成了一股民族团结的浓郁教育氛围。

1、利用国旗下讲话和宣传板报向全校师生宣传民族团结教育的实例，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。

2、各班主任通过每周的班会课向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传宁夏回族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周三下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织观看民族团结光盘资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解宁夏回族自治区各民族优秀传统文化。

2、组织开展了“中华魂 ”民族团结主题教育班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

3、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：艺术课上，老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

永利小学

中华魂读书活动总结篇2

一、发挥三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。

一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把中华魂读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。政治老师将中华魂中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧;音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以神舟六号飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《实中学生必读》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《实中学生必读》约束自己，改掉不良的行为习惯。

三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资将教学楼临街墙壁进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

三、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。

每年我校都积极参加市关工委组织的读书演讲比赛活动，20xx年，我校**两位同学在中华魂读书演讲比赛中取得优异的成绩，20xx年3月，我校严雨程、王丹頔同学代表汉川市参加全省中华魂读书演讲比赛获得了较好的成绩，20xx年7月，我校陈佩瑾同学代表汉川市参加孝感市中华魂演讲比赛取得了第二名的好成绩。今年，我们继续积极参与知荣明耻，从我做起的征文和演讲比赛。从活动中找差距，不断改进工作方法。

我校中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

中华魂读书活动总结2

开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

五、积极开展读书征文比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

中华魂读书活动总结3

本学期，我校“中华魂”读书活动已经结束，回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，主管领导、团支部书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。

教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。

三是发挥学生的主体作用。

开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体

一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。政治老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，改掉不良的行为习惯。

三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对西侧墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上读书的名言警句、古诗词配画等，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在教育局、中心校的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

中华魂读书活动总结4

本学期，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，保证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。

三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”演讲活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。

一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。语文教师在课堂上指导学生写读后感；音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟六号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。在读书活动中教育学生约束自己，改掉不良的行为习惯。

我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

中华魂读书活动总结5

“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育，现总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。

四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各

班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖

五、遇到困难及解决办法。

开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的办法，把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

中华魂读书活动总结6

为了纪念抗日战争胜利xx周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在学生当中掀起了怀念历史，行系未来的读书高潮，现在予以总结。

一、领导重视，组织保障

学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的.工作目标。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。

二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动

1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。

2、手抄报比赛。

3、读书笔记比赛活动。

4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。

通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。

我班中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

中华魂读书活动总结7

开展中华魂读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以中华魂读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

本学年，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了三个放手，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的中华魂主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

五、积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校李捷同学在中华魂读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

总之，我校中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

【中华魂读书活动总结】相关文章：

1.中华魂读书活动总结

2.中华魂读书心得范例

3.中华魂读书活动方案

4.读书活动总结

5.世界读书日读书活动总结

6.学生读书活动总结

7.教师读书活动总结

8.初中读书活动总结

中华魂读书活动演讲方案篇3

比赛活动实施方案

根据晋中市教育局、祁县教育局关于青少年“中华魂”读书活动的安排，结合我校实际，为了此次活动的有效开展，特制定本方案。

一、活动组织

为了本次活动的有序、有效开展，成立三个小组，负责全面工作。

（一）组织小组

本次活动由政教处和教导处共同负责组织实施。

工作人员有：陈步锦孙妍刘奋娟

承办语文教研组——全体教师

（二）征文小组

《心系奥运健康成长》主题教育读书活动征文，由语文教研组负责，全校25位语文教师为成员。其中各年组具体负责人如下：初一闫志庆初二闫丽莉初三杨增华以上老师负责收集各班参赛作品，上交政教处。

（三）演讲比赛组

演讲比赛指导教师：杨爱玲刘敬财

演讲比赛学生：原则上由语文教师推荐，学校组成评委选拔

二、活动程序安排

（一）由学校团委下发《心系奥运健康成长》一书

（二）由语文教师利用语文课认真组织学生阅读

（三）在读书的过程中组织学生谈体会、写心得

（四）收缴征文并进行校级优秀征文评选

注：获奖比例

一等奖参赛作品的3%

二等奖参赛作品的15%

三等奖参赛作品的20%

三、优秀组织奖

设奖名额：

一等奖一名：奖金100元

二等奖三名：奖金80元

三等奖五名：奖金50元

评选细则：语文教师所教班级上交征文份数30%

学校评选优秀征文得分70%

两项之和为该语文教师得分，由高到低取名次

注：学生征文获一等奖计5分二等奖计3分三等奖2分，实行累加；

中华魂读书征文活动-家乡巨变篇4

家乡巨变

九龙镇中心小学五（2）班曹智慧

指导教师姚宗良

2013年2月26日

中华魂读书征文活动

家乡巨变

九龙镇中心小学五（2）班曹智慧指导教师姚宗良

“哟，爸爸，咱们家什么时候买的车呀？”

下午放学我一进门就看到了院里的新车，惊喜地问爸爸。

爸爸笑着说；“今天买的，看看，怎么样？”我一边兴奋地打量这辆车，一边和爸爸聊着天。

听爸爸说，以前我们的村子特别穷，家家户户只有几间简陋的小屋，坑洼不平的几条小路把村子连在一起，破败萧条，生活困顿。

然而，现在我们的村子已经有了巨大的改变，简陋的土坯房变成了宽敞明亮的楼房；凹凸不平的土路变成了一条条笔直平坦的公路；街上也不再萧条零落，而是布满了玲琅满目的商店。家家户户的环境也是十分优雅宁静，人们的脸上挂满满足的笑容。

特别是改革开放三十多年来，我们村的教育事业更是大有发展。对此，我也是深有体会的。记得以前的学校设施非常简陋，凳子都是自带的。许多家庭因为经济问题，导致孩子不能上学。过早地辍学打工，过早的挑起生活的重担。现在，国家对教学事业重视了，新建的学校设置齐全，有宽阔的操场，还有标准的图书室、多媒体室等，使学生开阔了视野，增长了见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻了家庭负担，圆了孩子们的求学梦。

回顾以前的生活，母亲也很有感触。母亲给我说的一件事，更让我感悟到以前的穷苦„„

“我小时侯，村里很久才来一次卖糖的糖贩子。我那时唯一的零食就是地里的番薯，所以糖贩子一来，我很多时候都要买来吃。家里当然舍不得给我那么多钱买糖吃。有一次，糖贩子来了，我向爷爷要钱买糖。爷爷没给我钱，不知道是舍不得还是没有那么多钱。那时我还幼小，不懂得太多事，爷爷便拿一张纸给我，糊弄我。我还以为是钱呢，拿着纸兴冲冲地去买糖吃。结果糖贩子说这不是钱，糖就又没吃成了。”

乍一听，似乎有点不可思议。再穷，也不会买不起糖呀！想想现

在，有的孩子每天都要吃糖，还不是一颗，要吃一大包。还有些孩子，每天都要吃一大堆的零食，何止一包糖啊！

„„

我望着崭新的汽车，终于明白了：国家在发展，社会在前进。是改革开放给我们带来了家乡巨大的变化。没有改革开放，就没有家乡的今天！改革开放拯救了家乡、拯救了中国！

村“中华魂”读书活动事迹材料篇5

先进事迹材料

“中华魂”读书活动是加强和改进青少年思想道德建设、提高全民族文化素质的有效途径，是关系到国家长远发展的大事。近几年来，**县关工委按照科学发展观要求，注重多方配合、注重发挥各部门作用、注重发挥“五老”优势、注重主题活动，进一步提高认识、总结经验、改进工作方式方法，延伸“中华魂”读书活动内涵，扩大活动覆盖面，拓宽活动渠道。目前，全县已有10万人参与了此活动，不仅有在校学生，还辐射到了**这样的农村。

**村隶属于**县**镇，属纯农业村，共有2150口人，耕地面积1946亩，其中果园800亩、小麦900余亩，日光温室大棚100余座。多年来，**村关工委在县委、县政府和镇党委、政府的领导及县关工委的帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级有关会议精神，深入落实科学发展观，从“五老”的特点和优势出发，以读书育人、强国励志为宗旨，以引导青少年健康成长为目标，以学校、社会、家庭三结合教育网络为载体，认真开展“中华魂”读书活动，使本村青少年得到了实实在在的利益。

一、强化组织，创新机制，为“中华魂”读书教育活动提供坚强保证

**村关工委把读书活动作为加强青少年思想道德教育的一项重要任务和具体措施，将其纳入到思想宣传工作和精神文明建设的总体规划，成立了教育活动领导小组，制定切实可行的长效机制，做到有计划、有总结，有部署、有检查，有交流、有研讨。村支部书记兼任关工委主任为活动领导小组组长，“五老”队伍组成成员，这样极大调动了老同志和社会各方面的积极性，为教育活动的开展营造了良好的环境和氛围。领导的重视，社会各界的支持，“五老”的言传身教，极大激发了本村青少年的热情，保证了活动扎实有效开展。

二、求真务实，开拓思路，使“中华魂”读书教育活动持续健康发展

在本村活动开展过程中，坚持从地域经济社会的实际出发，从青少年身心特点的实际出发，从学校、家庭的需求出发，立足于新农村建设这一大方针，通过丰富多彩的活动和行之有效的方法，引导青少年把学与用结合起来，把知与行统一起来，促进青少年综合能力和全面素质的提高，大大增强了主题教育的实效性。

1、突出理想信念教育，提高青少年思想道德水平。**村关工委利用六

一、国庆等重要节日采取各种形式，开展爱国主义教育活动，以社会主义核心价值体系贯穿活动始终，用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，用中国

特色社会主义共同理想教育青少年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年，用社会主义荣辱观引领青少年。到目前为止，共举办讲座、演讲、报告50多场次，受教育青少年达800余人次。

2、结合新农村建设，增强读书教育活动的实效性。十多年来，**村党支部认真贯彻科技兴农战略，通过与县农广校及农技站相关部门配合，在山西农大、县劳动服务中心及职业中学等单位的帮助下，开办了**教学班。每年邀请专家为广大青少年传授种植、养殖、服务等实用技术，经培训考核合格后颁发绿色证书。丰富了青少年科技知识，开阔了青少年视野，拓宽了青少年就业范围。2001年以来，共办班105期，培训农民学员895名，取得了中等专业证书的410名。形成了以**村为中心，辐射周围13个村，总数达到2000多个蔬菜大棚的种植园区，注册的“舜都”牌蔬菜远销到西安、新疆等地。

3、重视学校教育，拓宽读书教育活动领域

**村多年来重视学校建设，经多方筹资，2006年投资100万元建起了二层教学楼一座，但因设施缺乏，教学质量比较低下。**村党支部又经多方争取，于2009年完善了教学设备、提高了师资力量，达到了**完小的办学标准。目前，全村小学、初中适龄入学率达到100%。

为了不让一个学生因贫困而失学，**村关工委认真宣传

《义务教育法》，千方百计动员社会各方面力量，积极开展捐资助学活动，帮助贫困学生解决生活和学习上的困难，保证他们完成学业。并联系包村单位县公路段，为学生购买课桌椅、书包、文具、教具等。

“中华魂”读书活动工作小结篇6

2014年“中华魂”（放飞梦想）读书活动自测题

学校：年级：

姓名：

得分：

一、填空：（每空2分，共40分）

1、实现中国梦是中国人的，也是广大青少年。

2、所谓把个人梦想融入，就是说在追求自己的梦想时，要时刻牢记青少年肩负的。

3、梦想是的灵魂，是的灯塔，是引领人走向的信仰。

4、我国第一艘自主研发的深海潜水器是：“ ”；中国人民解放军海军拥有的第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰是。

5、空谈误国，；天下兴亡。

6、中华民族的昨天，可以说是“ ；中华民族的今天，可以说是“ ”；中华民族的明天，可以说是“ ”。

7、老骥伏枥，；烈士暮年。

8、无论多大的梦想，也要通过去实现。

9、“ ”项目告诉我们: 一直是中国人梦想追求的主线。

10、横眉冷对千夫指，二选择题（每题3分，共15分）

1、史学巨著《史记》的作者司马迁是哪个朝代的？（）A.西汉 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

2、下面哪一篇小说史鲁迅弃医从文后写作的？（）

A.《边城》 B.《阿Q正传》 C.《铁流》 D.《毁灭》

3、杨尚洲作为一名普通共产党员，他退休后的梦想是什么？（）A.救死扶伤 B.植树造林 C.遨游太空 D.教书育人

4、中国女航天员刘洋乘坐的是哪一艘载人宇宙飞船？（）A.神州八号 B.天宫一号 C.神舟九号 D.神舟十号 5、2000年，李严宏创建的（）公司现在已经成为全球最大的中文搜索引擎网络。A.雅虎 B.谷歌 C.百度 D.新浪

三、连一连：（每题3分，共15分）请同学们用直线把下面的人物与相关事迹连接起来。

袁隆平为航母航空的梦想奋斗，用生命托起了中国航母腾飞的翅膀

罗阳虽然基础较差，但以滴水穿石的精神刻苦研究最终实现了攀

登生物学高峰的人生梦想。

史玉柱凿壁偷光，捧书苦读，终成一代名士

匡衡艰苦创业，百折不回，终使巨人集团称雄业界

童第周播种杂交水稻梦想，解决13亿中国人的吃饭问题

四、问答题：每题10分，共30分）

1请仿照下列的例句，写出梦想的作用，并说明这样打比方的理由。(至少写出二句)梦想就像灯塔，因为它为人生之舟指引航行的方向。

梦想就像，因为它

2、同学们读了杨懿的故事，你们有什么体会？

答：

“中华魂”读书活动工作小结篇7

主题教育读书活动领导小组的通知

各处室、各业务组：

为认真贯彻落实•关于印发†绿春县关于开展“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书活动方案‡的通知‣（绿关联发„2011‟1号）文件精神，结合我校实际情况，经学校研究，决定成立大兴小学“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书活动领导小组，其成员如下：

组长：段光瑞（党支部书记、校长）

副组长：罗嘎然（副校长）

关莉（副校长）

普义则（副校长）

成员: 陈斌（教导主任）

杨英（党政办主任）

李彩莲（少队总辅导员）

四至六年级组长

领导小组下设办公室在少队部，由李彩莲老师兼任办公室主任，负责处理日常事务。

绿春县大兴小学

2011年4月29日

绿春县大兴小学2011年“中华魂”（颂歌献给党）主

题教育读书活动启动仪式程序

一、主持人：罗嘎然

二、时间：2011年5月6日下午15：30

三、地点：大兴小学教学楼前

四、参加人员：

1、县关工委主任李金培；

2、县教育局思政股股长王福安；

3、大兴小学领导班子及四至六年级师生。

五、议程：

1、奏唱国歌；

2、介绍出席启动仪式的领导；

3、关工委领导讲话；

4、教师代表发言；

5、学生代表发言；

6、关工委领导宣布：绿春县“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书活动正式启动！

7、向学校赠送“中华魂”（颂歌献给党）读本。（以班级为单位分发）；

8、启动仪式结束。

绿春县大兴小学“中华魂”（颂歌献给党）

主题教育读书活动领导小组

2011年5月5日

“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书活动启动仪

式学生代表发言稿

六（4）班李亚利

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我叫李亚利，是六（4）班的一名学生。很高兴能作为学生代表在“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书活动的启动仪式上发言。首先，请允许我代表全体同学向关心和帮助我们健康成长的各位领导、老师们说声：谢谢！

在我很小的时候，爸爸妈妈总会给我讲许多好听的故事，•卖火柴的小女孩‣使我倍感童年的幸福，•海的女儿‣让我为美人鱼的命运牵肠挂肚，•白雪公主和七个小矮人‣仿佛把我带进了神奇的森林小木屋，•阿拉丁神灯‣使我在奇幻的世界里流连忘返……我惊叹爸爸妈妈怎么知道这么多的知识？他们告诉我：这些都是从书中看来的，从此，书在我的心目中占有不可替代的地位。

当我进入学校，能够认识简单文字时，书成了我最好的朋友，•司马光砸缸‣让我看到了智慧比勇敢更有用；•钢铁是怎样练成的‣教会了我如何面对成长道路上的一切困难。随着年龄的增长，我的读书范围也在逐渐扩大，同时也使我明白了一个道理：读书是一种心灵的“旅行”，读书可以跨越时空和历史，与最崇高的人“对话”。在书的海洋里，我可以与作家一起游览祖国的名山大川，也可以和宇航员一道遨游浩渺太空；好书能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵，点燃我们为实现自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。

“知识成就未来，读书改变命运”。我们生活在温暖的国度里，我们沐浴在党的关爱下，祖国的未来、民族的希望寄托在我们身上，我读书，我快乐，我智慧。让我们投入书的海洋，与书为伴，尽情享受阅读的快乐，让知识明灯照亮我们的前程！

谢谢！

简讯

大兴小学举行“中华魂”（颂歌献给党）主题教育读书

活动启动仪式

近日，大兴小学隆重举行“中华魂”主题教育读书活动启动仪式。出席启动仪式的领导有县关工委主任李金培、县教育局思政股股长王福安。大兴小学四至六年级18个班级的师生参加了启动仪式，学校副校长罗嘎然主持仪式。

启动仪式上，县关工委主任李金培同志在讲话中阐述了深入开展“中华魂”主题教育的重要意义，他号召孩子们积极投入到“中华魂”主题教育读书活动中来，多读好书，努力掌握科学文化知识，全面提高自身素质，将来以优异的成绩报效祖国。同时，向大兴小学捐赠书籍•颂歌献给党‣300册。

中华魂读书征文篇8

中华美德伴我成长

我身边的最美教师

营盘山小学五

（一）班封昭君

我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，碧绿的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事，实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。

说起中华美德，同学们多多少少都能说出一些，比如热爱祖国、孝敬父母、明礼诚信、自尊自强等等，其实，关于中华美德远远不止这些。各行各业都涌现许多模范标兵，他们在各自最最平凡的岗位上，默默无闻，无私奉献，爱岗敬业，涌现了一个个可歌可泣的最美人物，最美司机——吴斌；最美教师——袁文婷…

袁文婷把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”，26岁，花一样美丽的青春，就这样永远被掩埋在废墟之下，袁文婷给人们的那朵爱心之花、奉献之花，会永远灿烂开放。

读到这里，我想：其实，在我的身边，也有一位这样优秀的老师，她就是和我们朝夕相处的老师——任琳老师。她是一位年轻、漂亮、睿智、活泼的女老师。她已经从一年级到现在，教我们五年了。她虽然没有袁老师那般悲壮，却默默地把她所有精力投入到我们班级之中去，她爱我们，我们更加依赖她。

记不得有多少个日夜，当人们已经安然入睡时，我们任老师还正襟危坐在灯下，认真钻研教材，网上查阅资料，精心准备课件，每一堂课做到胸有成竹，第二天，我们总能在任老师的带领下，师生互动，陶醉于每一堂课之中；也不知道有多少个黄昏的校园里，当大家都和家人一起围坐在桌旁共享晚餐时，任老师批改完最后一本作业，修改完最后一篇作文，才拖着疲惫的身子走在回家的路上；我们班上的学生最多，成绩确是年级最好的，她爱生如子，深得学生，家长的信任。

任老师的聪慧的大脑里，总能想出许多别出心裁的好点子，给我们带来一个又一个惊喜：上期的家长会就是，全校三十几个班，唯有我们一个班最新颖，没有传统老师和家长单一的交流，而是以汇报演出的形式，让全体家长和学生参与，全体在多功能教室，开了一场别开生面的家长会，随着小主持人精彩的解说引入，拉开此次活动序幕，此次经过任老师精心策划的家长会，可谓精彩纷呈，有小品、相声、朗诵、舞蹈……,中间穿插了家长代表讲话，学生代表讲话，整个家长会在感恩和感动中进行着，最后任老师，罗老师都发表感言，真正让家长、孩子、老师做到了真诚的沟通，也加强了班级凝聚力。

任老师也是我们学校的骨干教师，代表学校参加过全区班主任基本功大赛，荣获一等奖，市二等奖，并且今年任老师还被评为重庆市优秀班主任，她是当之无愧的，她是我们的骄傲。任老师更加让我们感动是：暑假体检中，任老师白细胞特别低，身体很虚弱，任老师刚开学，身体还未完全恢复，又回到我们身边，带病坚守在工作岗位上，毫无怨言，默默工作……..任老师就是我身边最美女教师，她用爱心浇灌我们，用诚心打动我们，用忠心奉献给她所钟爱的教育事业，这不是中华美德最最朴实无华的写照和诠释吗？

教师中华魂读书征文篇9

为贯彻落实总书记提出的做四有好教师讲话精神，本着“做人民满意教师、办人民满意教育”的目标，区教委在全区中小学教师中开展了“中国梦好教师”读书征文活动。

自20XX年11月发出《印发关于开展中国梦好教师系列教育活动实施方案的通知》(永教人〔〕276号文)到2月底，教委共收到“中国梦好教师”读书征文702篇。

其中，小学组(含幼儿园、特教)有313篇，中学组(含职教 )有245篇，中小学(含教管中心、幼儿园)校级领导组144篇。

教委组织专人对参评文章进行了分类评审(包括征文网上雷同度的比对筛查)，现评出小学组获奖文章44篇，其中一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖19篇。评出中学组获奖文章43篇，其中一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖18篇。评出中小学校长(教管中心主任、园长)组获奖文章32篇。其中一等奖10篇，二等奖10篇，三等奖12篇(获奖名单详见附件)。