图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结（通用10篇）

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇1

月活动总结

XX年世界读书日的到来，又一次拉开了图书馆全民阅读推广活动的帷幕。时逢第二届“长江读书节”同期启动，为各地市州、县市区公共图书馆注入了活力与内涵，各馆紧锣密鼓地筹备，多渠道大力度地宣传，竟相推出了各类博人眼球、益人心智的文化盛宴，可谓铿锵有声，遍地开花，好戏连台。电视、电台、报纸等各大新闻媒体及微信公众平台适时报导、展现了图书馆人的风采。书香在弥漫，大众的阅读兴趣和品味也在悄然提升……。

在xx市文化新闻出版广电局的总体安排部署下，xx市图书馆以4月23日世界读书日为节点，以全民阅读月为契机，组织、开展了一系列阅读推广活动：

一、组织专题培训学习《公共文化服务保障法》

4月17日，xx市文化新闻出版广电系统《公共文化服务保障法》培训班开班，全市文化新闻出版广电机关干部、图书馆馆长、文化馆馆长、博物馆馆长以及乡镇（街道）综合文化站站长，共计220余人参加了本次培训。

市文新广局党组书记、局长李进新发言时强调，当前我市贯彻《公共文化服务保障法》的一个重要抓手就是创建国家公共文化服务体系示范区。目前全市正在打造以政府为主导，社会力量广泛参与的现代公共文化服务体系，推进基本公共文化服务标准化、均等化，推动示范区创建，以进一步保障人民群众的公共文化权利。除了法律宣讲外，xx市还采取多种形式宣传该法。市歌舞剧团创作了一台以法制宣传内容为主的节目，节目里融入《公共文化服务保障法》的内容，聚焦图书馆、文化馆分馆建设，4月17日开始巡演。xx市已将《公共文化服务促进条例》纳入人大常委会五年立法规划，现已进入立法调研阶段。

二、“你看书，我买单”助力全民阅读

为进一步推广全民阅读，打造读书之城，在XX年世界读书日到来之际，xx市图书馆携手新华书店，成功开展了“你看书，我买单”活动。读者凭借书证，就能在新华书店任意采购借阅，这种“你看书，我买单”的文化创新模式，给书店带来了图书馆的读者，给图书馆带来了书店的顾客，给读者创造了便利，为社会营造了全民阅读的条件，一举四赢。

这一活动体现了读者第一的思想，把“为人民服务”升华到“全心全意”的境界。而且也再次证明，创新是社会发展的动力，人是创新的核心。与此同时，“你看书。我买单”这一活动也对实体书店形成了巨大的支持，带来了稳定的客户群，增加了书店的销售额。至于读者个性化、多元化、随机化的诉求，更能得到及时的满足，减轻了读者购书的负担。

三、让盲人轻松“阅读”，听见爱与希望——xx市图书馆盲人阅览室头笔社区馆外流通点挂牌暨XX年首场“闭上眼睛听电影”活动

“世界读书日”前夕,为丰富社区盲人精神文化生活，让视障人群平等地享受优秀文化资源，xx市图书馆第五个馆外盲文流通点于4月19日在宜都陆城头笔社区挂牌，这也是宜都首个盲人盲文图书流通点，xx市图书馆向社区书屋交接了30册盲文图书及10册盲文期刊。之后还会征询盲人朋友的实际需求，定期更新、丰富阅览室的盲文读物，鼓励盲人多读书、读好书。

挂牌仪式结束后，在头笔社区会议室开展了XX年“闭上眼睛听电影”首场活动，来自头笔社区的40多位居民和20位杨守敬幼儿园小朋友们以“听”电影的方式体验了一场不一样的文化活动。活动中，电影讲说员晏妮声情并茂地为盲人朋友讲述电影《非诚勿扰》的情节，用声音做盲人朋友的眼睛，把他们带进了一个多彩的电影世界。2小时的体验活动让盲人朋友和社区居名听得津津有味，意犹未尽。有位社区居民说“戴上眼罩听电影，让我们在2小时的黑暗世界体验到盲人生活的不易”，幼儿园老师也表示孩子们经历两个小时的黑暗体验，能让他们学会尊重他人，体谅别人，这是他们珍贵的成长经历。

今年，我馆会在全市多个社区开展“闭上眼睛听电影”及盲人阅览室延伸社区活动，不断地把优质的文化资源送到盲人朋友的身边，希望通过这种体验活动能让更多市民发自内心的体谅和关爱盲人朋友，让关爱照进盲人的世界。

四、“我的书缘”读书征文活动

为书结缘，缘为书来，来结书缘。在4月23日世界读书日来临之时，xx市图书馆与三峡晚报再度携手，联合启动以“我的书缘”为主题的读书征文活动。这是xx市图书馆与三峡晚报走过12年的读书征文活动的再出发，也是擦亮这块读书推广名片、“滴水穿石”燃一炷书香的实举。每年的读书征文活动促使广大市民更加热爱读书，用心发现真善美，充分感悟到生命的价值与崇高，同时大大提升了人们的人文素养与阅读品味。

五、社区分馆阅读推广专题培训暨“书香一刻”手机摄影大赛颁奖

为配合我市第三批国家公共文化服务体系示范区的创建，xx市图书馆在全市遴选三十家自身条件优秀的社区作为xx市图书馆的分馆，组建xx市总分馆服务平台，以市馆为中心、社区分馆为节点，统一业务平台、统一采购、统一分编、统一配送、全市流转、通借通还；为本馆积极开拓新的服务阵地，探索线上线下同步推进的总分馆服务模式。各社区分馆均配送一台数字服务触摸屏，把更多优质的数字阅读资源送到群众家门口。xx市总分馆服务平台已于XX年2月正式建成挂牌，开始试运行。

4月21日，为提高各社区分馆管理员的业务素质与管理水平，特举办“XX年度社区分馆管理员业务培训班”，来自30个社区分馆的管理员与XX年候选社区分馆文化专干37人参加本次培训。培训中，从图书馆分馆基础业务到数字服务推广应用，针对社区分馆试运行中发现的问题进行培训与解答，并评选出猇亭区云池街办文化站社区、伍家岗区杨岔路社区、高新区珠海路社区和伍家岗区桔城路社区等4个“最活跃社区分馆”，xx市图书馆馆长江世华、副馆长薛玲、副馆长彭定红分别为获得奖项的社区分馆及XX年“书香一刻”手机摄影大赛获奖者颁奖。

六、书香润社区文化惠居民——xx市图书馆社区分馆挂牌

XX年4月21日上午，xx市图书馆高新区珠海路社区分馆正式挂牌。仪式中，xx高新区文明办、xx市图书馆为捐书单位、个人捐书代表及社区图书馆志愿者代表授予“全民阅读促进工作先进单位、先进个人”奖牌。xx市图书馆副馆长薛玲、辅导部主任王莹在珠海路社区分馆指导工作，充分肯定了珠海路社区分馆的管理模式，对分馆阅读环境大为赞赏。

珠海路社区分馆是XX年底我馆建成的三十家社区分馆之一，也是此次评选的4大“最活跃社区分馆”之一。为此，xx市图书馆为珠海路社区分馆追加配送图书800册，内容涵盖政治经济、文化教育、保健养生、儿童读物等方面，对分馆工作给予极大的支持，亦深受社区居民的欢迎。最后，青岛路小学的书画作品展和集体诵读表演获得在场居民的阵阵掌声，凹凸个性教育姚老师的家庭教育讲座更是精彩，为本次活动画上圆满的句号。

七、组织青年突击队来市图书馆体验办证、读书活动

为加快阅读推广的步伐，扩大图书馆公共文化资源的受众面，充分提高办证率，我们以“世界读书日”、“全民读书月”为契机，专门组织一批青年突击队来市图书馆进行体验办证、读书活动。

4月21日下午，西陵区工商局红盾青年小组一行来到图书馆，体验了办理图书证的系列流程。服务台窗口前，青年志愿者们自觉排队，秩序井然。工作人员为他们办理了图书卡，并耐心讲解如何借书还书，如何检索查询，图书卡如何在借还机上使用等常识。随后，青年志愿者一行参观位于三楼的外借书库，体验着安静的阅览氛围，并在茫茫书海中寻找到自己需要借阅的图书。为此，图书馆又拥有了一批热爱读书的持证读者，读者队伍在多项阅读推广活动中逐渐发展壮大。

八、专题讲座：《三峡文化讲坛》名家讲坛——《清明上河图赏析》

4月22日上午，xx市图书馆声像厅座无虚席。央视《百家讲坛》主讲嘉宾、云南大学教授苏升乾做客三峡文化讲坛名家讲坛，他以博大精深的文化底蕴、风趣幽默的语言艺术给全场观众们带来了一场“清明上河图”文化之旅。

苏老师将珍藏的两幅清明上河图摹本与市民共同鉴赏，随后以北京故宫博物院张择端版《清明上河图》的解析拉开了此次讲座的序幕，从国宝文物坎坷存世、作画技法、画中细节等多方面解读宋朝繁华兴旺的风俗人情及社会生活，带大家领略千古名画气势恢宏的艺术魅力。谈及清明上河图成为中国十大传世名画的原因，苏老师认为与清明上河图的“三鼓气”——人气、才气、运气分不开；谈及清明上河图的季节之谜，认为《清明上河图》的“清明”不是清明节，而表达的是“清明盛世”；谈及宋朝重文轻武的时代特性，苏老师说整个宋代都弥漫着崇尚文化的“气场”，是读书人的美好时代。他指出“读书优秀方能改变命运”，勉励在场的市民朋友要“好读书，读好书”，并强调“天下是没有绝对的公平，我们要以拼搏命，爱拼才会赢”。苏教授在讲述中不断向观众传递着向上的正能量，赢得全场听众的热烈掌声。

“名家讲坛”是“三峡文化讲坛”的升级版，是xx市图书馆配合公共文化服务体系示范区创建的重要举措，旨在邀请国内外颇具名气与影响力的“文化大家”来宜开讲，传播中华优秀传统文化，丰富市民精神文化生活，提升xx城市品味，为公共文化服务体系示范区创建树立文化品牌。

九、专题展览：

1、红军长征与湖北图片展

用热血和生命铸就的长征精神，已深深融入中华民族的血脉之中，深刻影响着中华民族的今天与未来，为中国革命和建设提供了强大的精神动力。XX年4月20日，由湖北省图书馆主办，xx市图书馆承办的《红军长征与湖北图片展：致敬长征路上的“湖北骄傲”》图片展在xx市图书馆四楼展厅开展。展览时间截止至5月20日，后续将安排至各县区图书馆进行巡展，以扩大影响与受众面，旨在让荆楚儿女们不忘初心，继续前行。继承和弘扬伟大的长征精神，在新的长征中创造无愧于湖北的时代英雄。展览开展后，受到广大市民喜爱，不断有市民驻足观看点评。

2、全民阅读系列推广活动展览

4月22日，世界阅读日前夕，xx市图书馆又如期推出《XXxx市图书馆阅读推广展》。此次展览共包含有《XX年市图书馆新建立30家社区分馆名单》；XX年长江读书节“十佳”获奖情况介绍；《XX年少儿部上半年活动预告表》；XX年《三峡文化讲坛全年预告表》以及最新颁布的《公共文化服务保障法》全文。通过展览向市民介绍XX年xx市图书馆在公共文化服务中所取得的成果；同时向市民公布XX年即将开展的各项品牌阅读活动的时间和主题。让市民随时掌握图书馆文化活动动态，以便自主选择参加自己喜爱的阅读活动。展览在市图书馆二楼大厅全年展出，广大市民及来图书馆参观的小朋友们通过老师们对展览的讲解，基本掌握图书馆的功能。

十、快乐小屋特别活动

1、快乐小屋国际儿童图书日绘本原创活动

4月2日——国际儿童图书日的到来，xx市图书馆快乐小屋故事会这个少儿阅读推广平台筹备了近一个月的原创绘本图书创作收官之战打响了。35位小宝贝们准时到达活动现场。通过前两期故事会中栋梁美术李梅红老师的美术培训的铺垫，以及小朋友们自己的努力，快乐小屋国际儿童图书日特别活动——集体创作一本属于孩子自己的绘本拉开了帷幕。

少儿部主任陈思如为小朋友们再一次精读了绘本故事——《小牛的春天》。陈老师通过时间和细节这两条线索贯穿情节来为大家深入剖析这本图书，用绘本的视角去读这本书，从儿童的本位去引导孩童创造的发散思维，激发孩子的想象力及传作潜能。在陈老师的导读下，孩子们随着五味太郎的故事节奏而呼吸，在层层细节的解析后感受书中不经意表达出的四季轮回和生命成长的感动。在陈老师的绘本创作思维的导入后，栋梁美术的李老师从色彩的角度给孩子们讲解了“春天的故事”的主题与色彩的关系，结合李老师教导大家的景物的画法，孩子们开始了自己的“春景”创作。故事会结束后我们将甄选小朋友的优秀之作进一步加工润色，编辑成册出一本集体创作绘本集。

此次绘本原创活动，是快乐小屋继绘本剧表演后，又一大突破。不论是绘本剧表演，还是绘本创作，快乐小屋通过这些绘本衍生活动，让更多的孩子体会阅读的乐趣、爱上阅读，积极参与到我们的活动中来，让更多孩子体会阅读的精彩。

2、“诵长江诗词，传荆楚雅韵”春季诗歌朗诵会

4月23日下午2点，xx市图书馆快乐小屋邀请了100多位小朋友和家长一起参加快乐小屋“诵长江诗词，传荆楚雅韵”春季诗歌朗诵会。孩子们和爸爸妈妈一起品味阅读的快乐，提升自我涵养，度过了一个特别的世界读书日。

一首朗诵版的《长江之歌》，开启了今天的有声阅读之旅，接下来的《水调歌头·游泳》、《长江诵》在孩子们稚嫩的童声中满腹深情地演绎了对长江这条母亲河的热爱，激情澎湃的演出感染了现场的每一个人，希望孩子们通过诵读经典，传承国魂，激励自己在阅读的道路上越走越远。

当然，精彩的节目还远不止这些。《笠翁对韵》开启了孩子们对韵律最初的认识；《大学·明德章》教会孩子们要养成良好的品性；《童声对韵，琴舞雀音》让阅读不仅有书声、乐声，还可以有舞蹈相伴。这些精彩节目的呈现感染了现场每一个人，中国文化的精髓也深深触动每一个人的内心，孩子们更是在古今大师之作中汲取养分，在丰富多彩的节目中享受阅读的乐趣。

另外，本次快乐小屋春季诗歌朗诵会，也是我们快乐小屋针对第二届长江读书节“十佳演诵之星”比赛的预选，将选送优秀的选手参与比赛。

十一、组织“十佳领读者”、“十佳演诵之星”的申报工作

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇2

为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于2019年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在

竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

2019年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

世界读书日暨信信相印活动策划书 篇3

二、活动目的：呼吁大家更好的读书，认识读书的重要性。让大家在如今浮躁的生活中，能够潜心读书，安心治学，让书籍更好地指导自己的学习和生活，树立正确的世界观和人生观。同时我们还希望通过同学之间传递信封这种方式，把读书日的精神传递到各个宿舍，让更多的同学参与到活动当中来。同学朋友之间不仅可以交流感情，更可以提醒自己要通过读书来开阔视野，陶冶情操。

三、活动时间：4月23日

四、活动地点:二餐东门前水房西侧

五、活动对象：山东中医药大学全校学生

六、活动内容：读书日那天，我们会在宣传板左侧写上教授或老师推荐过的书籍，并悬挂爱护书籍的宣传条幅，参与者只需要在我们提前准备好的便利贴上写上自己的读书感悟或者对于读书抑或读书日的看法，即可获得一个信封，可以给本校同学或者老师写信，然后装入我们提供的信封当中，我们将在下午收回信封，帮他们将信送到对方手中，化解朋友间的困惑、误会或联络彼此间的感情。信封上会有读书日的一些宣传内容，借此更好地宣传读书日。

七、活动流程：

1、策划宣传阶段：提前2—3天进行宣传，通过海报、飞信等方式。

文艺部、宣传部：撰写海报、宣传板内容及当天广播稿。

网信部：发布活动通知（网站、飞信）、现场报名、拍摄。

实践部：租借桌椅、音响等现场宣传。

其他部：对报名者登记、发放信封及宣传。

男干事：悬挂活动宣传条幅、摆放桌椅、安装设备。

2、信封收集阶段：下午收集信封，尽快将信封送出。

八、活动补充：信封正面是有关读书的宣传，反面是对商家的宣传。

九、活动预算：信封XX个。

大学生读者联谊会

2011年全民读书活动总结 篇4

2011年全民阅读活动总结

为贯彻落实合肥市2011年宣传思想文化工作要求和文明办《2011年全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高我社区大干部、群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，结合本社区实际，制定了《2011年全民阅读活动实施方案》组织并开展了丰富的全院读书活动，现将读书活动开展情况总结如下：

一、领导重视，组织有序

成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。

二、主题鲜明，内容丰富1、4月为读书月，以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。

2、以中国共产党成立90周年为契机，在“七.一”前后开展“庆祝建党90周年”为主题的读书征文活动，我社区各科室工作者积极学习党史，踊跃投稿，其中不乏获奖文章并参加了全区的演讲巡演活动。

3、“扩展文化知识面，提高精神文明素质”，4月至11月期间，各科室了领导带头，鼓励工作人员丰富日间读书文化，多读文学作品，多学科技知识，创造了良好的学习氛围。

三、硕果累累，成效显著

1、本次阅读活动收集全社区工作人员读书心得体会优秀文章共计60余篇，内容涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。

2、在工作学习的同时，全社区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。

四、总结经验，继往开来

此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参与的活动热情。在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区职工通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我社区将在今后的工作中将此类活动继续开展下去，创造出一个人人爱学习，处处树新风的望江西路社区工作站。

望江西路社区工作站

xx小学第六届读书月活动总结 篇5

为贯彻落实沈阳市开展全民阅读活动要求，进一步巩固书香校园建设的成果，激发师生读书热情，培养良好阅读习惯，丰富师生精神文化生活，xx小学于2014年4月中旬开展第六届读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校园。

一、加强领导，认真制订活动计划

读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。所有学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校认真制订出具体的活动方案，将书香校园的创建和学校常规活动有机结合，认真务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、深入宣传，积极营造书香氛围

活动开始，我校便在全校师生大会上举行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校园广播站利用每天中午对师生进行文

化名人故事介绍；在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息；从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，积极营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的兴趣。

三、建设场所，提供丰富的精神食粮

为学生提供丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有专门的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向学生开放，让图书走近师生，成为师生亲密的朋友。为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地，读书成了校园亮丽的风景。

四、开展活动，激发学生读书积极性。

为了使阅读取得更好的效果，学校在全校开展了形式多样的读书活动，2014年4月至5月，学校举行了读书月活动，为学生营造阅读的广阔舞台。

1、丰富形式—— 激发学生读书的积极性。用活动促过程，是我校抓读书活动的一个策略。为此，我们组织了丰富多彩的活动来带动学生读书的积极性。如：“诵经典美文 做文明少年”诵读比赛，“好书伴我行”朗诵比赛；《中国梦 我的梦》讲故事比赛等。组织1—2学生参加学校举办的“我爱我的家乡”绘画竞赛活动；组织3—6年级学生参加“书香校园”手抄报竞赛活动。为了把读书活动推向深入，提高阅读效果，学校还举行了展示读书心得、读书征文比赛等活动，畅谈读书心得和感悟。各班还坚持定期出一期主题鲜明的黑板报，展示学生读书心得，收到良好效果。

2、激发兴趣——读书笔记展评掀高潮。读书月活动中要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，对学生读书活动提出具体要求：（1）每天读书时间不少于一小时，养成良好的读书习惯；（2）在读书过程中注重积累，摘抄好词、好句、好段落；（3）三年级以上学生写读后感，增强写作能力。通过优秀读书心得展览，激起学生的读书热情，使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。在这一活动的带动下，绝大多数学生的读书笔记不但内容丰富，字迹工整，设计也是别具一格，格外美观，成为极有价值的文学资料。

3、开展“阅读之星”、“亲子阅读明星”书香班级的评选活动。通过活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参与率达100％，学校评出 “阅读之星”48名。“亲子阅读明星”24名，书香班级6个。

五、发动家长，积极参与读书活动。活动开始，学校便印发给全校学生的家长一封信，让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极

性。请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。此外，学校还积极倡导家庭购书，把读书活动延伸到校外。学校利用下发家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传读书的重要性，另外，学校还组织语文教师认真研究，确定了适合低、中、高年级学生阅读的书目，一并推荐给学生和家长。

六、内外结合，做到学习、阅读两不误。在学生的学习过程中，书本中的课文仅给学生阅读提供了一个范例，而更多的知识则需要通过大量的课外阅读去汲取。教师在课堂授课时，引导学生广泛阅读与之相关、相连、相似的多篇文章，进而掌握所学知识，让学生在阅读与交流中不断提高自身的听、说、读、写的能力。在读书月活动过程中，我校要求教师在指导学生阅读时，要坚持联系教学内容，特别是与语文教学相结合，以阅读促学习，提高学生的知识水平，增强学生的阅读能力。学校坚持每天到校后进行早读，强化阅读指导。主要利用下午第三节课的时间由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，读自己的摘抄本等，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

七、鼓励读书，与学生共同成长

我校购置了大量教育教学理论专著，规定每周三、周四、周五下午各科业务学习时间为教师集中读书时间，平时自行阅读。学校定期举办“教师读书论坛”为教师创建读书交流平台。教师读书活动的开展，让广大教师逐渐静下心来钻研教育教学理论，转变了教育教学理念，增强了教师的底蕴，提升了专业水平，净化了教师的心灵。

八、成效显著，初显“书香校园”特色

经过师生的不懈努力，我校的书香气息正日渐浓郁。喜爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的良好习惯，并积极参加学校组织的经典诵读、读书征文、读书交流、手抄报等比赛活动，取得了喜人的成绩。老师们投入到积极主动的阅读与研究探索之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。创建书香校园活动取得显著的效果。

今后，我校将继续积极探索，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把活动引向深入，为书香校园文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。

xx小学

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇6

为全面贯彻落实党的十九大以及省委、市委重要会议精神，进一步深入推进“书香宜宾 悦读戎州”全民阅读活动，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，推动全民阅读活动深入开展，提高市民的阅读热情，让广大读者在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，我馆在4.23世界读书日活动来临之际特开展以“阅读的力量”为主题的系列活动。现拟定如下工作方案。

一、活动主题

“阅读的力量”

二、活动时间

2019年4月18日—2019年4月28日

三、活动目的宣传推广“书香高县 全民悦读”全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、宣传氛围：在“4.23”世界读书日活动中，以县图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。

悬挂横幅五条：

“走向阅读社会，共享阅读快乐”。

“书是人类进步的阶梯”

“倡导读书风尚，促进文明和谐”

“建设学习型城市，营造学习型社会”

“倡导读书风尚。养成读书习惯，争做文明市民，构建和谐高县”

2、开展“世界读书日”的专题宣传活动

在4月23日当天举办“4.23世界读书日”宣传活动，发放传单、向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书和现场办证借书证。（县图书馆）

3、开展“世界读书日”新书展销活动

为了迎接第二十二个“世界读书日”，新华文轩高县分公司计划开展新书展销活动，并且在图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。（新华文轩）

时间：4月23日上午10.00-12.00

地点：硕勋公园门口

4、举办少儿读物、科普图书推荐活动

时间： 4月18日--4月28日

地点：图书馆儿童阅览室

5、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月18日--4月28日

地点：图书馆综合阅览室

6、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。播放优秀影片用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

时间： 4月23日--4月24日 下午3：00

地点：支中心多媒体阅览室

7、开展送书上门活动（4.23期间）

深入社区，挑选精品图书，送书进敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。

五、活动要求

各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

高县图书馆

2019.3.28

附件：

活 动 倡 议 书

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；

在这一天，每家每户家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇7

图书馆关于20xx世界读书日活动总结

伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。

世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：

一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。

二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。

三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。

十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。

晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。

读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。

国税局XX年读书学习活动总结 篇8

今年以来，我局以科学发展观为指导，以“倡导全员读书，建设学习型机关”为主题，组织开展形式多样的读书活动，在全系统形成全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，为xx国税事业又好又快发展提供坚强的精神动力。现将有关情况总结如下：

一、提高思想认识，加强组织领导、大力宣传，提高全员读书的积极性。思想认识是行动的先导。为了调动大家读书的积极性，我局利用各种形式和途径，大力宣传读书活动对提高自身素质和推动税收征管

的重要意义，增强人人参与此项活动的主动性和积极性。

2、强化领导，增强对读书活动的指导性。市局成立了以陈步龙局长为组长的读书活动领导小组，领导组下设办公室，具体负责读书活动的组织领导。各单位主要负责人转变理念，把开展全员读书活动摆在重要位置，做到了常抓不懈。

3、制定读书活动方案，使读书活动具有较强的可操作性。市局制定出台《xx市国税局XX年读书学习活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容、活动形式和步骤，使整个读书活动有序正常进行。

4、确定读书计划，提高读书活动的针对性。从实际出发，明确必读书目，制定出详细的集中学习计划。同时，每位税务干部要根据单位要求，结合个人和工作实际，选定自己的阅读书籍，制定个人读书计划。

二、开展多种活动，搭建读书平台

在读书活动中，主要采用了以下形式和途径，把活动不断推向新的高潮。

一是搭建了网络交流平台。市局在国税内网上开设了读书专栏，广大税务干部充分利用内部网站论坛或日志系统，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得发布到论坛上或写入博客，动态记录读书进程及读书收获。在全系统营造出了百花齐放、百家争鸣、热烈而自由的读书氛围。

二是举办了读书心得交流会。在动员广大税干在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会，每人的笔记均在三万字以上。

三是举办读书笔记流会。为丰富广大税务干部业余生活，拓展知识视野,完善在工作岗位、社会责任中的角色，举办了读书笔记交流会，通过此活动对提高广大税务干部对读书活动的意义和读书效果，产生了积极的作用。

四是开展评选读书之星活动。根据读书篇目和写读书心得体会数量，在各单位推荐有基础上，我局评选出了5位读书之星，在全系统大力宣传表扬，树立先进典型，弘扬爱读书、读好书的氛围。

三、采取得力措施，确保活动开展

——落实经费，保障时间。市局将以此次活动为契机，从教育培训经费中列出专项资金，先后投入2万元用于图书室的建设，购买图书,为读书活动搭建好基本平台。同时，各单位要统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项税收工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。

——完善制度，规范运作。结合税收工作和税务干部的实际情况，制定了《读书学习情况考核办法》，明确了学习要求,并将读书活动纳入工作目标考核范畴,用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成本单位的读书文化，使读书学习成为税务干部的自觉行为。

——加强宣传，营造氛围。通过国税内网宣传开展读书活动目的和意义，发现和表彰读书学习活动中涌现出的先进集体和个人，推广先进经验和做法，为读书活动营造出了良好氛围.四、深化读书效果，提高税干素质

自读书活动开展以来，取得了显著效果。主要表现在：

一是在全系统兴起了学习之风。营造了学习氛围，培养出了爱学、乐学、笃学精神，养成良好的读书学习习惯，提高了广大税务干部的整体素质，推进学习型机关建设。

二是极大地提高了税务干部的综合素质。通过读书活动，提高了税务干部的政治理论素质和税收业务素质，通过研读理论书籍，加强思想政治教育，将马克思主义中国化的最新理论成果转化为指导实践，推动工作的坚强动力。

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇9

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围;丰富我旗人民群众的文化生活，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

“ 数字时代的全民阅读”

三、具体活动安排

1、“办证送好书”活动：

读者凭有效证件办理图书借阅卡，即可领取精美图书一册。

时间：4.23— 4.26

地点：一楼借书处

2、电子书自助借阅机体验活动：

读者通过对电子书借阅机的操作，以扫描二维码的方式直接将正版电子图书免费下载到手机上，随时随地体验阅读的乐趣。

地点：二楼阅览室

3、数字资源平台推广活动：

读者可在电子阅览室免费浏览图书馆自建的数字资源，包括电子图书、地方文献、图片、视频资源，免费拷贝或发放电子版地方文献光碟;

地点：二楼电子阅览室

4、少儿多媒体体验活动;

少儿多媒体设置了国学启蒙、诗词精选、经典故事、英语学习、健康知识、革命故事、科普百科、舞蹈学院、音乐厅、美术馆十个板块，采用视频、音频、多媒体动画等表现形式，为少年儿童提供各类喜闻乐见的资源内容，以达到学与玩、乐于学的良性互动。

5、主题为“时光·光影”的个人摄影展;

图书馆XX年“世界读书日”暨全民读书月活动总结 篇10

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实党的十八大精神，以建设学习型党组织为主题，构筑社会主义核心价值体系为主线，牢牢把握先进文化的前进方向，充分发挥我校文化资源优势，通过多种形式开展扎实有效的读书活动，使广大师生接受先进文化洗礼，自觉做到爱读书、读好书、善读书，树立和践行社会主义荣辱观，学习和充实科学文化知识，在全校形成人人有书读、人人爱读书、书香溢校园的读书氛围。具体的活动目标有：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

二、活动主题：“书香校园，从阅读开始”。

三、活动时间：2014年4月28日——5月28日。

四、活动口号：

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：学校全体师生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构：

组

长：冯青翠

副组长：冯小雅

韩 韧

陈泽球 成员：班主任及语文教师

2、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。具体做法有：

①做好环境布置：校园挂条幅——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题的黑板报。（班主任负责）。

②利用学校广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段

1、开辟一个栏目。各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。

2、创建一个图书角。“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。

3、举行一次征文比赛。各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。

4、至少召开一次主题班会。各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

5、举办一次经典美文诵读比赛。在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行举行班级古诗文诵读比赛。

6、进行一次故事大王比赛。各班在读书月活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛。

7、进行一次“读书之星”评比活动。各班推荐3——5名申报读书之星的学生，集中到阅览室进行测试，由语文教师进行评定，最后评选出学校“读书之星”。

“读书之星”评选条件：（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。（2）积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。（3）坚 持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于5千字，中年级一学期课外阅读总量不少于2万字，高年级一学期课外阅读总量不少于5万字；做好“读书摘记”；

第三阶段：总结阶段。

七、活动要求。

1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。

2、规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行管理分级管理，明确职责。

3、确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

八、组织工作。