幼儿园班务计划秋季

幼儿园班务计划秋季（精选7篇）

幼儿园班务计划秋季 篇1

班班务计划

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2016年秋季幼儿园大班班务计划

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但

我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

一、情绪浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、与人相处、交往能力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作：

重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；

有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成

良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。大班班务计划有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成

做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。大班班务计划

8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

幼儿园秋季学期中班班务计划 篇2

－、班级分析

本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、（一）健康方面

1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。

2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。

3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。

4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。

5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。

（二）社会领域

1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。

2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。

3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。

4、了解、参与一些传统节日活动。

三、教育教学

（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：

1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。

四、家长工作

1、认真办好家长园地向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。

2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。

3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。

4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。

五、其他

中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。

六、具体工作安排

九月：

1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。

2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。

3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。

4、召开各年龄班家长会。

十月：

1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。

2、成立家长委员会。

3、儿童秋季游园活动。

4、对家长进行半日活动开放。

十一月：

1、优质课评比活动。

2、召开家长委员会。

3、做好儿童取暖工作。

十二月：

1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。

2、开展家长问卷调查活动。

3、儿童迎新年活动。

元月：

1、年终总结及考核工作。

2、年终资产的清点和盘点工作。

秋季班务计划 篇3

教材四年级数学第二册是根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本思想和教学内容，在总结现行九年义务小学数学教材研究和应用经验的基础上编写的。一方面，编辑努力体现教材、教与学的新理念，同时注意所采取措施的可行性。使实验教材具有创新性、实用性和开放性。另一方面，要注意继承与发展的关系，既要体现数学教育改革的新理念，又要保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

二、学术分析：

学生对知识的掌握仍然存在一些不利因素。少数学生因知识脱节而能通过单元知识，但综合能力较差，对概念理论知识理解过于肤浅，知识应用不灵活。部分学生学习态度浮躁，计算能力较差，有待进一步提高。他们分析实际问题的能力还可以，有些同学还需要继续辅导。从学生的习惯来看，有些学生没有养成良好的学习习惯。很多学习习惯需要改进，比如工作马虎，错误粗心，数字错误，没有尺子;也有一些学生缺乏自信。

三、教材分析：

本教材包括：小数的含义和性质、小数的加减、四则运算、运算法则和简单计算、三角形、位置和方向、折线统计图、数学广角和数学综合应用活动等。其中，小数的意义和性质、小数的加减、运算法则和简单计算、三角形是本教材的重点教学内容。教材编写的特点

1、完善四则运算的安排，降低学习难度，促进学生思维水平的提高。

2、了解小数的教学安排，注意学生对小数含义的理解，培养学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形教学内容，注重实践探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，从而进一步增强学生的统计知识和概念。

5、逐步渗透数学思维方法，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。

6、情感、态度和价值观的培养渗透到数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力。

四、教学目标：

1、了解小数的含义和性质，体验小数在日常生活中的应用，进一步发展数字感，掌握小数位置移动引起的小数大小变化规律，掌握小数的加减。

2、掌握初等算术的运算顺序，进行简单的整数初等算术;为了探索和理解加法和乘法的运算规律，我们将利用它们做一些简单的运算，进一步提高计算能力。

3、知道了三角形的特征，我们就按照三角形的边和角的特征来对三角形进行分类，知道三角形任意两条边之和大于第三条边之和，三角形内角为180。

4、掌握确定物体位置的方法，可以根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图。

5、了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据分析数据变化趋势，进一步了解统计学在现实生活中的作用。

6、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

1、小数的含义和性质，体验小数在日常生活中的应用，进一步发展数字感，掌握小数位置移动引起的小数大小变化规律，掌握小数的加减。

2、掌握初等算术的运算顺序，可以进行简单的整数初等算术运算，探索和理解加法和乘法的运算规律，并应用它们进行一些简单的运算，进一步提高计算能力。

3、知道了三角形的特征，我们就按照三角形的角特征来分类，知道三角形任意两条边之和大于第三条边，三角形内角之和为180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，可以根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图。

5、了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据分析数据变化趋势，进一步了解统计学在现实生活中的作用。

6、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、了解解决植树问题的思维方法，培养从生活中发现数学问题的意识，培养探索解决问题的有效方法的能力，初步形成观察、分析、推理的能力。

8、体验学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

9、养成认真工作，书写工整的好习惯。

10、在综合应用中，能运用学到的知识解决实际问题。

秋季学期大班班务计划 篇4

本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、教育教学

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

(一)语言领域

1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的`方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

2、能清楚地说出自己想说的事。

3、乐意与人交谈，说话有礼貌。

4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

5、能听懂故事，看图书。

(二)数学领域

1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。

2、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。

3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力。

(三)艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。

2、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

(四)社会领域

1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

(五)健康领域

1、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。

3、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。

4、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全。

(六)科学领域

1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

学前班秋季班务工作计划 篇5

学前班秋季班务工作计划1

秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。

一、班级基本情况

学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

二、班级工作目标：

1.抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2.加强一日教学活动，3.确保幼儿安全，优化班级一日生活。4.加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

1.常规教育

学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。

常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。

2.学生工作

关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

3.家长工作

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。

4.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长

6.建立起健全的学生信息网

备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

学前班秋季班务工作计划2

一、基本情况

学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

二、指导思想

必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。

三、教学要求

1、使儿童初步认识一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、掌握10以内的顺序和大小。

4、认识符号“=”“<”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

四、教学措施和方法

1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

学前班秋季班务工作计划3

转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、领域目标

(一)语言领域

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

(二)、数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;

2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;

5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;

8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

(三)、拼音领域

1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

(四)、健康领域

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

7、初步知道并注意保护牙齿。

8、具有初步的自我保护意识和能力。

9、提高自身的自律能力。

(五)、社会领域

1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。

2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

(六)、科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。

5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

(七)、艺术领域

1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

3、药品管理安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、接送安全

到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

5、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

6、简单自救方法

识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

三、家长工作：

1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)

3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!

学前班秋季班务工作计划4

一、通过数学活动培养幼儿的认识能力

通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

四、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

学前班秋季班务工作计划5

一、学生情况分析：

孩子在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。

二、教学目标：

①、掌握音乐基础知识(节奏，歌词的认读)。

②、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。

③、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。

④、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。

三、重点与难点：

①、在歌唱中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。

②、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。

四、教学措施：

依据学生年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。在上课过程中及时表扬、赞许、记成绩，以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。

幼儿园班务计划秋季 篇6

我们班是一个新组合的班级,基本每个月都会新加入一个新员,本学期我们班总共有23名幼儿,这个23名孩子组成的一个班集体,老师的工作对象是每位幼儿。每位孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。

(一)树立正确的健康观念,促进幼儿的身心健康。

1.在班上举行了“穿鞋子”比赛,每位幼儿都能积极参与,很多幼儿较好地完成了比赛任务,动手能力有了明显的提高。

2.我们班的个别孩子体质较差,经常感冒咳嗽。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给与较特殊的照顾,经常留心他们在早上,进餐,是的表现,户外活动中也要特别关心他们,提醒他们多喝水。(二)实施课程综合

1.本学期我们班开展一系列的教学活动,全面发展幼儿体质德美。2.蒙氏数学培养了幼儿的平衡能力,安静,有序的做每一件事 3.听故事,培养幼儿的倾听习惯

4.体育活动主要是培养幼儿的走,跑,跳,协调能力的发展

(三)家园合作,扩展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 1.切实做好常规性的家长工作。为了便于家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极的利用家长会和早晚接送时间与家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都会通知家长,使家长了解各个活动的目标和任务。家长也对我们的工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都会尽可能答复,让家长更多的了解孩子的发展的活动,在家长的大力的支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。(四)找出不足,指明方向

在大家的帮助下,我们取得了一定的成绩,但面前的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,发现问题,找到更好的前进目标: 1.个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不爱吃菜,还有些孩子不爱吃水果,一些孩子进餐注意力不集中,速度慢,个别不能自己独立进餐,还要老师陪同或要老师喂,进餐习惯有待改善。2.在学习上,有待幼儿注意力不集中,有的幼儿虽然乐意发言,却不爱动脑,依样画葫芦,还有的幼儿爱插嘴,回答的声音不够响亮等。

3.不少的幼儿阅读习惯较差,不爱护图书,图书损坏较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养

4.思维不开阔,导致孩子的想像力和创造力不能更好的发挥。

幼儿园班务计划 篇7

大班

送走了一批步入小学生活的孩子后，又迎来了一班新的大班孩子，本班是今年新出台招收的一个新生大班，虽说是新生大班，但是通过几天的了解，我们发现，孩子们都是上过幼儿园的，只是大家的学习程度不一样，不像我们的老生班级，一直都是由同一个班级直线升上来的，因此在教育教学和对孩子的了解上老师们要轻松很多，那么我们这个新生大班老师首先要做的就是，了解幼儿，知道每一位幼儿的发展特点及程度，从而开展一系列有效的教育教学工作。一.班级情况分析：

本班共有幼儿30名，男生18名，女生12名，其中留园老生幼儿6名，根据这一混搭班的情况来看，我们决定将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路,结合班级的实际情况,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,努力积极的为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

在两天的观察中，我们发现大多数幼儿都是比较活泼开朗的，这跟原有上过幼儿园是有很大关系的，部分幼儿已养成了良好的生活自理能力及安全保护意识。无论男孩还是女孩，大部分都能够积极参加我们组织的各项活动，只有个别幼儿让人感觉散漫、无组织、无纪律，如：双胞胎兄弟（李立智、李立勇）。

由于全班幼儿发展的不平衡，我们还发现存在以下几方面的问题：

1、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。（如：邢振业、吴德胜）

2、个别幼儿胆小,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.（黄鸿灏„）

3、阎爽、奚诚嘉等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二.本学期工作重点。

（一）班级管理：

1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

（二）家长工作：

1、通过家长会，电访及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

2、每周更换“家园栏”上的内容，开展“家长会“、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

（三）环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙，并把主题延伸到区域活动中。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

（四）具体阶段实施计划 九月份：大主题《我是哥哥姐姐》

1、常规教育，安全教育

2、开展“认识你我”主题活动

3、召开班会，制定班级规章制度

4、结合教师节，举办谈话活动“我的老师真好”

5、主题活动“认识中秋节”

十月份:大主题《我是中国娃》

1、开展喜迎国庆系列活动及召开“家长会”

2、开展绘画比赛活动“我眼中的祖国”

3、家园联系，收集废旧物品，补充区角活动材料

4、师幼共同布置主题墙“秋姑娘来了”

十一月份：大主题《秋天天气凉》

1、开展《我是环保小卫士》系列活动

2、开展主题活动《蔬菜宝宝》，并创设相应的环境。

3、半日活动开放，家长来园观摩

4、创设幼儿作品栏“瞧我的画”，让幼儿在相互欣赏中促进幼儿交往能力及语言能力，激发对美术活动的兴趣。

5、开展《丰收的秋天》主题活动，引导幼儿了解秋天是一个收获的季节。

十二月份：大主题《过冬了》

1、开展《天天锻炼身体好》系列活动

2、谈话活动《假如我是一片小雪花》

3、穿衣比赛 —— 我的小手真能干

4、主题活动延伸之区域活动《冬眠的小动物》

元月份：大主题《迎新年》

1、开展“欢欢喜喜迎新年”活动

2、做好假期安全教育工作

3、整理资料及各科教学总结工作

中班 一．班级情况分析：

本学期我班是新招收的中班，有幼儿31名，其中男生18名，女生13名，一部分幼儿有了小班一年的基础，在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步，可以很快适应幼儿园的生活。也有一部分幼儿由于种种原因还未上过幼儿园，初入园还需要一段时间适应幼儿园的生活。本学期将在培养幼儿尽快适应幼儿园的生活，在喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，还将为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿使他们身心健康成长，促进体智得美全面发展。

二、工作重点

（一）德育工作

知道自己是中班的小朋友了，同伴之间团结友爱，互相帮助。着重对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人，在日常生活中学习礼貌用语。

（二）保教工作

1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如学会穿衣、穿鞋、整理衣被，学会认真就餐，送杯碟、排队喝水、入厕等等。

（三）教育教学工作

1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间活动、游戏活动、离园活动等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；

2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。继续培养幼儿的动手操作能力，本学期我们还将在区域活动中投放大量游戏材料，重点训练幼儿的创造性思维。

3、根据每月不同主题教学，在班级布置红花栏“猜猜我有多少个”，“宝贝读吧”“今天，你挑食了吗？”等等不同的环境创设，让环境成为不说话的“老师”，在潜移默化中培养幼儿喜爱幼儿园。

4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

（1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；（2）提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；

（3）在活动中开展形式多样的表演、如看图讲述、诗歌诵读等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；

（4）提高幼儿合作意识和交往能力，通过分享玩具、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

5、本学期我班还将根据本班幼儿身心发展特点在班级开展：“我会穿衣穿鞋”，“比比谁是拍球高手”。“我是诗歌大王”等等活动，培养幼儿自信心，敢于表现自己。

（四）家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。召开新生家长见面会和学期家长会，让家长了解教师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。做好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长意见，改进自身工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子当天电话联系，了解情况，了解孩子不入园的原因。通过班级网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期更换家园栏栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿保教经验。

（五）游戏活动

从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间，发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力

三、具体工作计划 九月份

1、稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友；

2、抓好本班的活动、课间常规；

3、围绕“我升中班啦！”和“我们爱祖国“开展活动，了解“中秋节”的来历；

4、学习中班早操； 5开展家长会。

十月份

1、围绕“自己做真能干”开展活动；

2、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯，锻炼孩子自己的事情自己做； 十一月份

1、围绕“大家都是好朋友”“美丽的秋天”开展活动；

2、抓好幼儿的保暖工作；

3、开展穿衣穿鞋比赛。

十二月份

1、围绕“冬天来啦”开展活动；开展游园活动，欢度“元旦节”，2、师生共同创设环境迎接元旦；

一月份

1、围绕“冬天来啦”开展活动，迎接新年；

2、召开期末家长会。

四、班级管理

1、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

2、管理好班级物品；

3、做到区域常规化，抓好区域活动的的开展和管理。

小一班

一、班级情况分析

本班幼儿31名，其中，男孩子16名，女孩子15名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，农村户口约占三分之二，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，如潘奥强、刘鑫睿、汪紫林等，但也有好多幼儿适应力强，如王雨桐、王意辰、葛忻怡等很快就适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。

二、教育总目标

根据新《 纲要》要求，结合我班实际，确定本学期我班教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康、和谐成长的良好环境；积极引导新生主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发其对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

三、幼儿发展目标

1、语言

☆ 会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。☆ 理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。☆ 听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。

☆ 喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

☆ 对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。

2、科学

☆ 逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

☆ 量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序、长短顺序给几个物体排序。☆ 数的系列：按顺序念数词。

☆ 观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。☆ 了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。☆ 用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

3、社会

☆ 乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。

☆ 能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。☆ 遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

☆ 运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。☆ 愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。

4、艺术

☆ 愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。☆ 对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。

☆ 能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。☆ 喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简单的形象。☆ 会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。

☆ 喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，音域在C-G之间，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。

☆ 愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动，基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。

5、健康

☆ 学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。

☆ 学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕 ☆ 学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚刷牙。

☆ 愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。☆ 学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。☆ 乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。☆ 喜欢上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

四、具体措施

（一）教学活动

☆ 根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。☆ 采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。☆ 面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

（二）游戏活动

☆ 用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。

☆ 以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。

（三）日常生活

☆ 科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。

☆ 充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。

☆ 日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。

（四）环境创设

☆ 提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具，并根据教学内容提供相应的区角活动。

☆ 丰富自然角，引导幼儿参与到主动关心植物、动物的生长。

（五）家长工作

☆ 做好家长工作，通过“家长园地”、“家长会”、“班级网站”向家长宣传一定的育儿信息，做好家园同步工作，促进幼儿健康和谐全面的发展。☆ 创建幼儿成长档案，留下幼儿成长的轨迹。

（六）重大节日

☆ 十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。

☆ 一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。

小二班

一、班级情况分析

我班现有幼儿30名，男孩16名，女孩14 名，孩子们入园，大多数的幼儿基本适应了集体生活，有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，造成了幼儿依赖性强、生活技能弱。如：毛韵涵、张周冉吃饭慢、撒饭粒，但也有一部分孩子适应能力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子会有很大的进步。

二、班级管理

教育教学：利用多种教学形式组织开展多姿多彩的教育教学活动，丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验。

常规工作 ：加强班级常规管理，形成良好常规，认真做好班级安全工作。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、按时睡觉等。丰富区域的材料。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

家长工作：

1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、通过“班级网站”“家长园地”“家长会”“班级QQ群” 与家长共同分享育儿经验，达到家园共育。促进幼儿健康和谐全面的发展。

3、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。具体的工作安排： 九月份：

1、做好开学准备工作，以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，帮助幼儿尽快适应幼儿的集体生活并喜欢幼儿园。

2、积极制定各类班级工作计划。

3、创设主题环境《相亲相爱一家人》。

4、加强班级常规管理，形成良好常规，认真做好班级安全工作。

5、十一国庆节放假安全教育。

十月份：

1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。

2、师生共同收集废旧物品，准备区角活动材料。

3、对宝宝进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

4、开展叠衣服比赛。

5、组织幼儿认识几种易于接触的动物、植物。十一月份：

1、走进秋天系列主题活动。

2、开展“穿裤子”比赛。

3、进行礼貌培养，会说简单的礼貌用语，玩别人的玩具时要得到同意，游戏时知道要等等大家。

十二月份：

1、准备和开展“快乐迎新年” 家园同乐庆祝活动。

2、开展：“穿衣服”比赛。

3、迎新年系列主题活动。

一月份：

1、攥写班级总结。

2、假期安全教育以及在假期中家长继续培养宝宝的生活自立能力。

小三班

班级情况分析：

本班幼儿27人，其中男13人，女15人，个别幼儿对幼儿园生活比较陌生，因此入园情绪较焦虑，有哭闹情况，无法很好地适应集体生活，但是大多数幼儿能适应并能和老师交流，个性活泼大方，智力的发展也属于中上水平，目前存在几个较为突出的问题。

1、注意力容易分散，无法遵守集体规则。

2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重，个性任性，对待困难不懂得自己学习解决。

3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。

4、生活自理能力差，尤其是进餐，需依赖老师或阿姨喂食，且饭量少，部分幼儿挑食现象严重。

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、形式多样的品德教育

（1）通过开展主题活动，使幼儿受到教育，培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。

（2）有目的性地带幼儿观看多媒体课件，开拓视野，丰富社会经验。

（3）有阶段性地锻炼各种自理能力，培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。

（4）重点培养幼儿自我保护能力，并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。

2、丰富多彩的户外体育活动

（1）制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具，鼓励幼儿积极参加各项体育活动。

（2）着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进生理心理的健康发展。

3、制定合理的幼儿一日作息制度，动静结合地安排活动，科学地安排一日生活，建立各种合理，环环相扣的常规，使保教密切结合，使之养成良好的生活、学习习惯。

4、通过主题教育，对幼儿进行安全教育，使他们能够从小懂得自我保护，尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。

（二）家长工作

1、开设家园互联网、家教文章、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌，并定时更换,使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长.及时了解反馈在园情况。

2、每月根据幼儿发展情况，采用电话、面谈、网络等形式，着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。

3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动，让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。

4、根据新纲要精神与课改要求，更新教育观念，灵活变换教学方法，使德智体美劳诸方面互相渗透，旨在育人，打良好基础。

（三）教育计划： 九月

1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。

2、乐于接受晨间检查。

3、手脚协调，上体挺直向前跑。

4、随意地玩球。

5、愿意在幼儿园吃饭，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。

6、能单手拿空杯子向前走；双手端起杯子喝。

7、愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。

8、认识自己的标志，找出自己的毛巾、茶杯、柜子。

9、学会正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。

10、认识自己的被子，愿意躺下午睡。

11、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。

12、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。

13、喜欢听老师讲故事，念儿歌。

14、愿意参加游戏。

15、开展“我爱我的幼儿园”主题活动

十月

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

3、乐意和同伴一起玩球。

4、能用较大的纸随意撕。

5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。

6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。

7、愿意回答别人的问题。

8、喜欢翻阅图书。

9、喜欢和老师、同伴一起游戏，愿意与同伴分享玩具。

10、能自觉听铃声做事情。

11、知道把掉到地上的玩具拣起来。

12、举行小竞赛，提高幼儿吃饭、穿鞋的自理能力。

13、利用各种途径，与幼儿交谈，提高幼儿普通话水平。

14、对幼儿进行水、火、电等安全教育。

15、时刻巩固幼儿对常规的遵守情况。

16、开展“认识我自己”主题活动。

十一月

1、初步学习和同伴一起滚球。

2、能双脚较协调地向上跳。

3、初步学习大片大片地涂色。会将皱纹纸撕成长条。

4、会用大花片插出简单的物体。

5、能用普通话说出一句话。

6、学习在游戏中与同伴用普通话交往。

7、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。

8、同伴间友好相处，不争抢玩具，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处。

9、知道洗手前要卷袖子，需要是主动请老师帮忙。

10、在游戏中学习等待、轮流玩，学习与同伴分享玩具。

11、带幼儿到户外“找秋天”，感受天气的变化。

12、学习双手抛接球。

13、初步学习握笔在作业纸上画。

14、每天能声音响亮地用普通话与同伴进行交往。能静听并参与成人念儿歌，讲简短的故事。

15、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。

16、举行家长开放日活动。

17、配合园分发家长问卷，汇集家长意见和建议。

18、开展“天气凉了”主题活动。十二月、元月

1、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。

2、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手膀上的水擦干净。

3、继续提高幼儿普通话水平。

4、积极开展户外体育活动，锻炼幼儿身体。

5、举行“欢庆元旦”亲子活动。

6、作好迎新年准备。

7、开展“新年好”主题活动。

8、对幼儿进行寒假的安全教育。

9、进行全面家访，并作好记录。