中小学校长竞聘上岗工作方案

中小学校长竞聘上岗工作方案（推荐10篇）

中小学校长竞聘上岗工作方案 篇1

为深化干部人事制度改革，优化中小学领导班子结构，根据《中小学校领导人员管理暂行办法》等校长任职及交流相关政策文件精神，结合我县实际，经县教育局党委研究，决定对全县部分中小学校长实行竞聘上岗，特制定本方案。

一、组织领导

成立xx县教育局20xx年中小学校长竞聘上岗工作领导小组(以下简称竞聘工作领导小组)，由县教育局党委书记、局长xx任组长，县教育局党委班子为成员。领导小组下设办公室，办公地点设在县教育局政工股，由xx兼任办公室主任，xx、xx为办公室副主任。

二、竞聘岗位

本次全县中小学校长竞聘岗位共xx个，其中中学(含九年义务制学校，下同)校长xx个，中心小学校长x个，由竞聘工作领导小组将岗位名额分配到各乡镇(街道)中心学校。

三、工作原则

(一)坚持党管干部、党管人才原则;

(二)坚持任人唯贤、德才兼备原则;

(三)坚持群众公认、注重实绩原则;

(四)坚持公开、公平、竞争、择优原则;

(五)坚持民主集中制原则;

(六)坚持依法依规办事原则。

四、竞聘条件和资格

(一)应聘人员应当具备下列基本条件

1.具有较高的思想政治素质，重视政治理论学习，坚持马克思主义指导思想，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观，了解和掌握中小学生健康成长规律，业界声誉好。

3.具有较强的教育教学管理和组织协调能力，自觉贯彻执行民主集中制，富有改革创新精神，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

4.具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀，能够全身心投入工作，实绩突出。

5.具有良好的品行修养，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，尊师重教，关爱学生，严于律己，廉洁从业。

(二)应聘人员应当具备下列基本资格

1.中心小学校长应当具有大学专科以上文化程度，中学校长应当具有大学本科以上文化程度。

2.具有五年以上教育教学工作经历。

3.具有相应的教师资格和已担任中小学一级教师以上专业技术职务。

4.具有中学、中心小学两年以上学校副职岗位或三年以上中层正职岗位任职经历，或者两年以上完小正职任职经历。其中，中学校长应具有两年以上中学工作经历。

5.应当经过任职资格培训并取得合格证书。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成。

6.具有正常履行职责的身体条件。

7.符合有关法律法规和行业主管部门规定的其他任职资格要求。

8.近三年考核等次为合格以上。

9.男不超过xx周岁(19xx年8月31日以后出生)，女不超过xx周岁(19xx年8月31日以后出生)。

(三)下列人员不得报名参与竞聘

1.受到诫勉、组织处理、党纪政务处分等影响期未满或期满影响选拔任用的;

2.正在接受纪律审查和监察调查、或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查，尚未作出结论的;

3.其他不符合任用条件的。

4.现任中学校长、中心小学校长不参加此次竞聘。

五、竞聘成绩计算办法

竞聘总分100分，其中实绩考核20分，民主测评80分。

(一)实绩考核(20分)

1.任职资历(10分)

任中学、中心小学副职资历得分=任职年限×1分，最高不超过8分;

任中学、中心小学中层正职资历得分=任职年限×0.6分，最高不超过8分;

任完小正职资历得分=任职年限×1分，最高不超过8分;

任职时间以任命文件为准;任职年限按实际年限计算，不足1年的部分，6个月以内按半年计算，6个月以上按1年计算。

应聘人员同时兼任两个以上职务的，按最高职务计分。

应聘人员具有2个以上任职资历的，可累计得分，但最高不超过10分。

2.荣誉加分(10分)

(1)201x年8月31日以来，个人因本职工作获国家、省、市、县级党委、政府(含两办)或教育行政部门荣誉，分别加4、3、2、1分。

(2)获省、市、县级骨干教师、学科带头人分别加3、2、1分。

(3)同一同一类别荣誉按最高级别计分，不重复计分;所有个人荣誉加分累计不超过10分。

(4)所获各类演讲比赛、征文、文体活动等反映个人能力素质的奖励不计算荣誉加分。

(二)民主测评(80分)

计分方法：竞聘对象民主测评得分=县教育局人员所投赞成票数÷教育局参加投票人数×15分+中心学校人员所投赞成票数÷中心学校参加投票人数×20分+教职工所投赞成票数÷教职工参加投票人数×45分。

六、竞聘程序

竞聘上岗工作按照报名、资格审查、实绩考核、民主测评、确定考察对象、组织考察、公示和聘任等程序进行。

(一)报名

1.时间：20xx年9月23日9∶00-16∶00。

2.地点：各乡镇(街道)中心学校

3.方式：报名者到所在中心学校报名;报名者根据自身条件和所在中心学校岗位名额，选择竞聘中学校长或中心小学校长，不得兼报。

4.要求：

(1)应聘人员报名时须提供：本人有效身份证、毕业证、教师资格证、专业技术职务资格证、荣誉证书、任职文件的原件及复印件各2份，近期免冠正面同底一寸彩色照片2张。

(2)应聘人员下载填写《xx县20xx年中小学校长竞聘上岗报名登记表》、《xx县20xx年中小学校长竞聘上岗实绩考核评分表》。

(3)由乡镇(街道)中心学校审查竞聘者报名条件、报名登记表、实绩考核评分表及其提供的各种证件、证书等相关资料，经分管政工领导和校长签字确认后(相关材料复印件须签注“复印属实”)，加盖单位公章。

(4)各乡镇(街道)中心学校将初审合格的应聘人员名单、报名登记表、实绩考核评分表及相关资料报竞聘工作领导小组办公室。

(二)资格审查

各乡镇(街道)中心学校对报名者进行资格初审;竞聘工作领导小组办公室统一对应聘人员进行资格审查，对不符合报名条件的取消竞聘资格，对符合报名条件的列为竞聘对象。资格审查贯穿整个竞聘工作全过程，如应聘人员有隐瞒信息、提供虚假证件、材料等弄虚作假行为的，一经查实，立即取消其竞聘资格，并依纪依规予以严肃处理。

(三)实绩考核

由竞聘对象对本人实绩考核得分进行自评，经竞聘对象所在中心学校审查签字盖章后，公示3天，再报竞聘工作领导小组审核。

(四)民主测评

由竞聘工作领导小组组织测评工作组，深入竞聘者所在乡镇(街道)中心学校，由竞聘对象就其基本情况、任职优势，办学理念、办学目标以及提高教育教学质量的策略等今后工作设想进行竞聘演讲，演讲顺序抽签决定，演讲时间不超过10分钟。所有竞聘对象演讲结束后，与会人员对竞聘对象进行测评投票，参与投票人员为县教育局相关人员、竞聘对象所在乡镇(街道)中心学校全体在职在岗成员及部分教职工，竞聘对象本人不参与投票。其中，竞聘中学校长的，参与测评教职工为该中心学校所属中学全体在编在岗教职员工(含服务期内特岗教师和“三支一扶”教师);竞聘中心小学校长的，参与测评教职工为该中心学校所属小学全体在编在岗教职员工(含服务期内特岗教师和“三支一扶”教师)。

(五)确定考察对象

竞聘对象实绩考核和民主测评得分之和为竞聘总分(均保留两位小数)，根据竞聘总分由高分到低分排序，按竞聘工作领导小组分配到各乡镇(街道)中心学校岗位名额加1确定考察对象。对实际参与竞聘人数与所分配岗位名额未达2∶1的乡镇(街道)中心学校(有中学校长和中心小学校长两类岗位的分类计算)，由竞聘工作领导小组研究确定是否核减其岗位名额，对核减岗位名额的乡镇(街道)中心学校，相应核减其考察对象，并将所核减的岗位名额统筹调剂到其他乡镇(街道)中心学校。

(六)组织考察

由竞聘工作领导小组组织考察组，对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况及其政治业务素质与竞聘岗位的适应程度进行全面考察，重点考察德的情况、工作实绩和群众公认度，做到全面、客观、公正，并据实作出考察结论报竞聘工作领导小组。考察对象所在学校应当积极支持和配合考察组工作，客观真实地反映考察对象的实际情况。

(七)公示和聘任

根据竞聘总分和考察情况，由竞聘工作领导小组根据各乡镇(街道)中心学校岗位名额等额确定拟聘人选，将拟聘人选有关情况公示5个工作日。公示期满未发现影响聘任问题的，县教育局依照有关规定和程序聘任为校长，具体岗位由县教育局统筹安排。公示期间发现有影响聘任问题的，取消拟聘任资格，空缺岗位由竞聘工作领导小组根据竞聘总分和考察情况确定拟递补人选，将拟递补人选有关情况公示5个工作日。公示期满未发现影响聘任问题的，县教育局依照有关规定和程序予以聘任。校长每届任期为4年，实行任职试用期制度，试用期为一年。试用期满后经考察合格的，按程序正式聘任;不合格的免去试用职务，另行安排工作。

七、工作纪律

(一)竞聘工作领导小组成员及相关工作人员要公道正派，并严格遵守公开竞聘的程序和纪律，不得弄虚作假，不得徇私舞弊;不准参加任何可能影响竞聘公平、公正的活动;不得向外扩散、泄露未决事项。违者，将按相关党纪、政纪予以追究。凡与竞聘对象按规定具有回避关系的，应实行公务回避。

(二)竞聘对象不准以任何方式对公开竞聘工作人员采取任何可能影响公正的行为，不准通过贿赂、暗示、指使、串连、威胁等非法手段影响他人投票，不准进行打击报复或对其他竞聘对象进行造谣、诽谤、诬告和人身攻击。违者，取消其竞聘资格，三年内不得参与校长竞聘;情节严重的，按党纪、政纪予以严肃追究。

(三)拟聘人选具体岗位必须服从县教育局统筹安排。对不服从安排的，一律取消其聘任资格，并就地免去其原有学校领导人员职务。

八、有关说明

(一)本方案年龄、工作经历、任职和工作年限等均计算到20xx年8月31日止。

(二)本方案中“以上、以前”均含本级、本数，“以下、以后、以内”均不含本级、本数。

(三)根据竞聘总分和考察情况，确定一定数量的中小学校长后备人选。xx中心学校、xx街道中心学校可分别推荐1名中小学校长后备人选，报县教育局研究决定。

某公司内部竞聘上岗工作方案 篇2

国电新疆开都河流域水电开发有限公司

竞聘上岗实施方案

根据国电新疆开都河流域水电开发有限公司（以下简称：公司）发展战略的需要和优化管理的需求，最大限度的调动广大职工的工作积极性和创造性，保证整个竞聘上岗工作的顺利推进，特制定公司竞聘上岗实施方案如下：

一、竞聘上岗工作指导思想及原则

指导思想：通过实施竞聘上岗，建立员工能进能出、能上能下的用人机制，优化公司员工队伍，实现人力资源的最佳配置，为企业加快发展提供人才保障。

在竞聘上岗工作过程中，应遵循“公平竞争、客观公正、民主公开”的原则。

二、竞聘上岗工作的组织机构

为了保证整个竞聘上岗工作组织有序，推进平稳，成立竞聘上岗工作领导小组，负责竞聘上岗工作的组织实施、竞聘上岗结果的审定、竞聘争议的裁定等。竞聘上岗工作领导小组组成为：

组长：王援生

副组长：叶军陈洪武李光立安岩张改革 成员：各部门负责人

竞聘上岗工作领导小组下设办公室挂靠在人力资源部，具体负责公司竞聘上岗工作的组织实施工作。竞聘上岗工作办公室

组成为：

主任：安 岩（兼）

副主任：李晶

成员：李海生、陈顺学、战旗

三、竞聘上岗的范围

此次竞聘上岗的岗位为：部分部门空缺的主任、副主任岗位，各部门（除运行维护部外）的主管和专责岗位。详见附件二。

各部门管理员及以下岗位不属于此次竞聘上岗的范围内，在此次竞聘上岗工作结束后，由公司结合实际，按照相关程序统一调配。

四、竞聘上岗工作主要程序

1.信息公布

时间：2011年10月20日前

2.报名及资格审查

报名时间：2011年10月20日至10月25日

报名地点：竞聘上岗工作办公室（人力资源部）

报名条件：公司所有正式员工，具备所申报岗位的竞聘上岗条件者均可报名参与竞聘。参加竞聘者可填报不同级别岗位竞聘表，但一个级别一张表，同级别的最多只能填报2个志愿岗位，并按照自己选择的优先顺序填报第一志愿岗位和第二志愿岗位。

报名方式：符合竞聘报名条件的竞聘者，按规定时间到竞聘办公室领取报名表或通过RTX（腾讯通网络）下载报名表，填

写完整后连同本人最高学历毕业证书、专业技术资格证书复印件，以及相关荣誉证书复印件，一并交竞聘上岗工作办公室（报名表可报电子版）。

资格审查：竞聘上岗工作办公室对所有报名人员进行初步资格审查，审查依据为本次竞聘规定的报名条件和所申报岗位的任职资格要求。不符合该岗位报名条件者，不得参与下一步竞聘。

3.竞聘上岗考试方式

竞聘上岗的最终得分由笔试成绩、面试答辩成绩、工作业绩测评三部分内容按照3:3:4的加权之和构成。

（1）笔试为职业能力测试与管理知识考试，考查竞聘者的职业能力素质和管理知识掌握水平。竞聘岗位所属分管领导负责组织相关部门负责人进行竞聘岗位笔试的题目编制和阅卷工作。

（2）面试答辩主要考查竞聘者的竞聘思路、自身优劣势分析与竞聘心态等要素。竞聘者在10分钟以内，简明扼要地阐述自身优势和工作设想，之后进行提问答辩。参加面试答辩的评分者为：公司领导班子和相关部门负责人。

（3）工作业绩测评是对竞聘者原从事岗位工作表现和成绩的综合评价，由竞聘上岗工作办公室组织竞聘者的原分管领导、原部门负责人和原部门一定比例员工填写测评表，按3:4:3加权之和构成。

4.竞聘上岗录取方式

总分在70分及以上者才具备上岗聘用条件。对于竞聘同一岗位且总分在70分及以上的竞聘者，按照得分排名顺序选取2至3名竞聘者进行组织考察。进入组织考察的竞聘者得分必须总分达到70分；若某一岗位的所有竞聘者得分无一及格，则该岗位的人选为空缺，根据实际情况，由竞聘上岗工作领导小组研究是否重新组织竞聘。

竞聘者通过组织考察和公示后，由公司党政联席会研究决定任命，并在人力资源部办理相关手续后方能正式上岗。

五、有关问题的说明

1.在竞聘上岗程序操作过程中，竞聘上岗工作领导小组可以根据竞聘者以往的工作业绩、岗位任职条件特点等相关情况，以服从公司发展战略和业务需要为大局，适当调整竞聘者的竞聘岗位。涉及到调配的人员如有个人意见和想法，请及时与竞聘上岗工作办公室沟通和反馈。

2.若出现两个志愿都被录取的情况时，以竞聘者填报的第一志愿进行录取，第二志愿由此产生的空缺按竞聘成绩录取下一名竞聘者，若无下一位竞聘者或下一位竞聘者的竞聘成绩为不合格，则该岗位的人选为空缺。

3.若只有一人符合任职条件应聘的岗位，竞聘上岗工作领导小组可以根据实际情况决定是否采取笔试、面试答辩、工作业绩测评三个环节进行综合考评。

4.进行竞聘上岗工作期间，现岗位人员必须继续履行现有工作职责，保持现岗位职能正常发挥。待新的竞聘录取人员到

岗并办理完交接手续后方可离岗。

5.竞聘过程中若发现竞聘者有违规行为，按公司相关规定进行处理。

6.被录用上岗人员，必须按要求、按时间到岗。因本人原因未按规定时间到岗的，视为自动放弃岗位，并按公司相关规定进行处理。

7.竞聘中层管理岗位的人员需按相关干部任用组织程序审查和公示，并经公司党政联席会研究决定后，下发任命文件。主管、专责等上岗人员的试用期为3个月。试用期满后，由人资部进行考察，考察合格者与公司正式签定工作合同。

六、争议仲裁

对于竞聘上岗过程中出现的各类问题，当事人可向竞聘上岗工作办公室提出仲裁申请，竞聘上岗工作办公室组织相关人员在5个工作日内进行情况调查，形成申诉调查报告，汇报竞聘上岗工作领导小组后，做出最终处理意见。

财务科科长竞聘上岗工作方案 篇3

一、本次竞聘上岗的主要目的：

为拓宽集团人才选择渠道，有效发挥有潜力的员工，在员工中建立起爱岗敬业、努力学习业务知识，增强业务技能的良好氛围。通过建立竞争机制，不断增强员工的竞争意识和危机意识，逐步形成“岗位靠竞争、收入靠贡献”的观念。

二、竞聘原则：

1、面试与考察相结合的原则。

2、公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合的原则。

3、个人意愿与集团安排相结合的原则。

三、竞聘岗位：

财务科科长

四、竞聘组织结构

竞聘领导小组：由集团高层管理人员组成，负责本次内部竞聘的组织和领导工作。竞聘领导小组下设竞聘办公室。

竞聘办公室：由人力资源科负责，负责竞聘方案的确定、组织实施、信息统计汇总和报告等事项。

五、竞聘上岗程序：

1、个人自荐：填写《竞聘申请表》

2、申请人资格审查：竞聘办公室对竞聘人员的资格进行审核，审核后确定参加竞聘人员名单，对不具备竞聘资格者，将申请表反还

本人并注明原因。

3、竞聘演讲：由竞聘者发表15-20分钟的演讲，内容包括对个人过去工作的总结和回顾，参加竞聘的原因，对该岗位工作的理解及未来工作的计划与打算。竞聘人员要提前将演讲的电子版报竞聘办公室。

4、竞聘答辩：采取由竞聘考核小组自由提问，竞聘者回答的方式，时间约为20-25分钟

5、评分：竞聘考评小组成员根据竞聘者的演讲和答辩情况在《演讲答辩评价表》上独立打分（总分为100分），并给出聘任者能力与所竞聘岗位的适应性建议，确定初步聘任人员（如无符合条件的可空缺）。

六、人员聘用

1、竞聘办公室根据竞聘者的评分进行排序，并将评委组初步确定的聘任人员报集团总裁，总裁根据竞聘人员的实际情况和工作安排进行相应调整后，由总裁办公会讨论。

副校长竞聘上岗演讲稿 篇4

副校长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我生在教育之家，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写”3”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。

18年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的18年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任、教导主任、教科室主任等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进教师、区优秀班主任、区教育系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。2001年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持莲南小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，莲南小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是

非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教育强区增光添彩。当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。”面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。”全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行”一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基（转载自新世纪范本网http://，请保留此标记，免费提供下载。）层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这一特色，正在进行”三模”科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以”三个有利于”和”三公”为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导

绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。

中小学校长竞聘上岗工作方案 篇5

大家好!

谢谢上级领导的信任与关心，给我这样一个机会接受大家的检验，在2014年的开年之初站上校长竞聘上岗挑战自己的演讲平台，吕型伟有句名言“教育是事业，事业的意义在于献身”。我热爱教育，把教育当作自己的事业，“衣带渐宽终不悔”。所以对各项工作都能做到脚踏实地，任劳任怨，精益求精，不断创新。正是有了这样的工作态度，加上各位领导的帮助，我有了很大收获。

任教期间，我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等比赛中多次获奖，被评为区级教学能手，是全区的业务骨干，参与了多项教学改革实验，并有多篇论文在各级评选中获奖，或在《济宁日报》、《上海教育》等报刊杂志上发表。xxx年和xxxxx年先后两次被评为区优秀教师，xxxx年2月获数学竞赛辅导省级二等奖，xxx、xxxx和xxxx年三次被评为局优秀共产党员，xxxx年先后被评为区优秀教育工作者和教育局优秀党务工作者，xxxx、xxxx连续两年获得了区委、区政府的年度嘉奖。另外，还获得过区教学研究先进个人、优秀青年教师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。

这些成绩的取得，点点滴滴都凝聚着各位领导对我的指导、帮助、关心和厚爱，肖川说“我们应该心存感激，对我们所拥有的一切”，对拥有的这些成绩，我对各位领导充满了感激，在这里表示最衷心地感谢!

如果我是校长，我将争取做到以下几点：

1、树立科学的教育思想

关于教育思想，大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我会树立以素质教育为前提的教育思想，引导全体教职工统一认识，抓好落实，并内化成为全体教师的自觉行为。

2、构建制度与人本相结合的科学管理模式

首先加强制度管理，明确学校各种岗位的职责规范，做到各就各位，各尽其责。其次，重视人本管理，体现自主，体现尊重，体现民主。制度与人本有机结合，打造和谐校园。

3、科学管理好人、财、物

学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等很多因素，其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括领导班子、教师和学生三个方面。对于班子，我会细心分析每个人的特点，用其所长，合理授权，调动每个班子成员的积极性，求大同，存小异，做到协调合作，相互补台不拆台。对于教师，我会建设学习型组织，促进其主动发展，不断提高教师队伍的素质。对于学生，按新课程的最高宗旨和核心理念去做，一切为了每一位学生的发展。

财在理。管理好财务，学会生财、聚财、用财，对外开源，对内节流，不断提高学校办学效益。

物在用。不仅要搞好设施建设，保证学校的基本办学条件，关键是多用，用好，避免闲置与浪费。

4、学会对外经营与协调

“协调就是生产力”。我们不仅要协调好与市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和业务部门的关系，还要协调好与市、区各部门领导的关系，取得认可，争取支持与帮助。

5、创出特色，打造品牌

我会借鉴外地经验，结合学校实际，坚持科研兴校，创新工作思路，形成学校的办学特色。以过硬的质量赢得良好的声誉，以良好的声誉吸引充足的生源，以充足的生源保证丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展，使学校步入良性发展轨道。

最后，我想用一位美国企业家的话结束演讲：

“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。当然，就是这次我不成功，我也不会气馁，我会更努力工作，为中区教育做出自己应有的贡献!

中小学校长竞聘上岗工作方案 篇6

工 作 实 施 方 案

根据省、贵阳市等相关文件精神，为深化学校人事制度改革，进一步建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，做好学校岗位竞聘工作。现结合我校实际，特制定《清镇市犁倭小学（2016-2019）竞聘上岗工作实施方案》。

一、组织领导

组 长：靳方红（犁倭小学校长 总支书记）

负责本轮岗位竞聘全程协调、督促、指导等工作。副组长：吴学正（犁倭镇教育总支副书记）

负责中心校在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

孟庆礼（犁倭小学常务副校长 支部书记）

林茂军（犁倭小学支部副书记）

付 勇（犁倭小学副校长）

负责本校区在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

刘应红（河溪教学点校长）

负责河溪教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

罗 兴（陀陇教学点校长）

负责陀陇教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

卢凤林（周家桥教学点校长）

负责周家桥教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

成 员：孙 荣（中心校工作人员）

付虎贵（中心校工作人员）

方照青（犁倭小学教导主任）

王铭琼（犁倭小学少先队大队辅导员）邓 朝（犁倭小学财务报账员）吴学琴（犁倭小学教师代表）曹元春（犁倭小学教师代表）

所有成员负责日常事务处理及岗位竞聘临时性相关工作。

二、竞聘范围及运用

截止到2016年6月30日前学校在职在编人员，提供所有资料计算时间到2016年6月30日。今后如出现空岗需进行补聘的按照本方案执行。

三、竞聘原则

（一）坚持德才兼备、任人唯贤。

（二）坚持注重工作实绩与能力。

（三）坚持公开、公正、公平、择优。

四、岗位设置

我校编制数40人。拟设置专业技术岗位40个，其中中级岗位23个，初级岗位17个。具体岗位设置情况见《岗位设置审核表及结构比例管理手册》。

五、竞聘条件

贵州省人事厅《关于印发<贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》（黔人通[2008]165号）、《关于印发<贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》(黔人通[2007]194号)、《贵阳市教育系统关于执行<贵州省事业单位高、中级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的补充说明》（筑职改字[2010]1号）、《贵阳市事业单位专业技术职务竞聘上岗办法（试行）》（筑党办发〔2008〕25号）和《省委组织部、省编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅关于印发〈贵州省关于推进县域内义务教育学校教师均衡配置的意见〉的通知》（黔教人发〔2012〕320号）、《市委组织部、市编委办、市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局关于印发<贵阳市关于推进县域内义务教育学校教师均衡配置的实施方案>》（筑教发[2013]18号）等文件中规定的条件。

六、竞聘方法与程序

1、成立竞聘上岗领导小组。

2、进行岗位设置，制定竞聘方案，组织学习公布竞聘方案。

3、申请报名。

符合岗位聘用条件的人员向学校提交《清镇市教育系统事业人员竞聘上岗申请表》及相关印证资料（由学校、中心校审核原件并加盖公章）。

4、资格审查和公布。

5、进行量化评分，按量化测评得分由高到低实施竞聘。

6、确定拟聘人员，报教育局审批备案。

七、岗位竞聘量化评分细则-

（3）统一为学生订购教辅资料的；（4）具有有偿补课行为的；

（5）教职工之间、教师与家长之间发生矛盾不及时化解造成不良影响的；

（6）出现安全责任事故的；

（7）不作为，造成工作失误或不良影响的；（8）非法表达诉求的；

（9）上班期间做与工作无关事务的；

（10）工作不负责任，没有集体观念，拉“小团体”，我行我素，经上级核实，除扣考核分外，由学校上报上级主管部门处理。

能（25分）：主要考核教师工作量、教学常规、继续教育等方面，教师能达到基本工作量、认真备课、拟写教案、上好课、搞好辅导、认真批改作业、拟写工作总结、积极参加继续教育，考核为合格以上（含合格），给基本分20分。

各项工作没有很好完成，工作量达不到要求的，从基本分中扣分，未完成学校工作每一次扣1分，工作量不足扣2分。

各方面工作突出，能力强，成为学校各方面工作的骨干，任现职以来，参加各类竞赛（主要指优质课竞赛、论文竞赛、教学设计大赛、辅导学生竞赛——华庚杯数学竞赛除外、教育名师评选、骨干教师评选、学术带头人评选等），同类奖项以最高的一个奖项加分。获乡级一二三等奖的分别加1.5分、1分、0.5分；参加各类竞赛，获县（市）

数任课教师）主要考核配合班主任工作情况。学生无违规违纪现象直接给育人效果考核分9.5分。

全乡或全市统一监测的学科教学质量的计算办法：教师基本教学质量评价值=（本人参加本学质量监测科目平均分-本学同级同类同学科质量监测科目平均分）评价值为0，给教学质量80%的考核分（即20分），评价值大于0在80%的基础上加考核分，评价值小于0在80%的基础上减考核分，以5分为一个段，进行加减分，即高（低）于平均分5分±1分，在5-10分以内±2分，加减分不超过5分。

未参加统考统评未担任学科教学工作的竞聘人员，直接给绩考核分数30分。

八、优先竞聘上岗条件

1、严格按照《清镇市教育系统事业单位人员竞聘上岗实施方案》中规定的“经单位考评、考核合格，服从学校安排工作及管理的,并符合资格聘任条件的以下人员可优先上岗：经教育局党委明确的，并且在实际岗位履职的学校党政领导班子和内设机构负责人;男年满55周岁，女年满50周岁的人员，时间截止到2016年6月30日”条款执行。

竞聘上岗方案 篇7

病房护士长职位竞聘上岗实施方案

一、指导思想和目的为了优化护理管理队伍结构，经医院领导研究决定，对我院部分科室护士长职位进行竞聘上岗，以进一步提高我院护理管理水平，形成良好的用人机制，为医院护理的持续发展奠定良好基础。

二、成立竞聘上岗评审委员会

主任委员：叶青

副主任委员：曹达明、郭培杰

成员： 郑干东、何浔泉、唐厚忠、陈英、杨斌、杨江波、姜万梅

三、本次竞岗职位

副护士长2名

四、选拔的条件

在本院范围内选拔（正式在编或聘用护士）

（一）基础条件：

1、正规护士学校毕业，国家注册护士。

2、临床护理岗位工作满三年以上,取得护士及以上技术职称资格。

3、年龄在38岁以下。

4、身心健康。

（二）素质条件：

1、爱岗敬业，有高度责任心，能够并愿意为病区承担责任；

2、有良好的人际交往能力，与上级、同级、下属保持良好协作关系；

3、有良好的语言沟通技巧和书面表达能力；

4、熟练掌握护理理论和技术，业务上能指导护士临床工作；

5、有较强的组织、管理才能及一定的科研、教学能力；16、全局观念强，讲实话、办实事、求实效，工作中勇于进取，不断创新，成绩显著。

三、选拔的程序及步骤

（一）通过通知形式公布竞岗职数和任职资格条件。由护理部接受报名；（报名时间：4月29日-5月8日）

（二）资格审核

由政工科及护理部负责资格审查；

（三）演讲、答辩

由竞争上岗评审委员会负责实施。参加者要写出书面演讲施政报告并向竞争上岗评审委员会现场演讲、答辩；时间：2012年5月10日下午2时30分。

（四）理论考试：时间：2012年5月11日下午2时30分

（五）民主测评

由科主任、护士长、职工代表进行民主测评评分；

（六）院领导综合考核评分

（七）公示

（八）组织考察决定聘任

四、计分原则

1、为体现公平、公正、择优的原则，我们将演讲答辩、理论考试、民主测评进行量化，按各占30%、30%、30%的比例计算，院领导综合考核占10% 比例分值。

2、演讲答辩由竞争上岗评审委员会负责评分，每项计分的方法是去掉一个最高分与一个最低分，然后相加除得平均值为该项所得分。

五、几点要求

1、病区护士长竞争上岗是医院选拔基层干部的一项重要工作，是加强管理队伍建设，强化医院管理的一项举措，希望大家予以高度重视，大力支持、并积极参加这项活动，望符合条件者勇于报名，保证竞争上岗活动顺利进行。

2、符合参加竞争上岗资格条件者，按要求认真做好准备，从撰写演讲稿、演讲答辩等各个环节都要认真对待，自觉接受群众的评议，禁止违反职业道德与组织原则的违纪行为，一经发现，将取消竞争上岗资格并视情节作严肃处理。

3、参加民主测评投票活动的人员，应以医院的建设、发展事业为重，坚持实事求是，公道正派，积极慎重的态度，选准选好人才。

4、竞争上岗工作实行公平、公开、公正、择优的原则，希望全体员工予以监督。

竞聘上岗实施方案 篇8

为建立公司科学合理、市场化的用人机制，提高员工整体素质，适应员工队伍建设需要和履职需要，促进公司发展，经公司总经办公会议研究，决定对分公司部分工作岗位实施竞聘上岗。具体方案如下：

一、充分认识竞聘上岗的重要意义

竞聘上岗是建立正确用人导向的措施之一，是发现人才、试用人才的重要途径之一。通过竞聘上岗，使全公司的各类人才脱颖而出，给他们提供一个展示才华和管理能力的平台和机会，促进干部队伍建设，提高干部队伍素质，有利于建立任人为贤、优胜劣汰、鼓励先进的用人机制，有利于提高工作效率和效果，促进公司全面发展，二、竞聘原则

1、个人申请与公司考评相结合的原则；

2、公开、公平、择优的原则；

3、任人为贤、优胜劣汰的原则。

三、聘用岗位

（一）XX公司

1、职数X个:行政部部长1个、财务部部长1个、运营部部长1个、销售企划部部长1个。

四、竞聘条件

（一）凡正式编制人员均可参加本次竞聘。

（二）部门职责要求：……

（三）任职条件

1、各部门部长：具有较强的组织管理能力，大学个本科以上学历，中级以上职称，有8年以上工作经验；

2、副部长：具有较强的组织管理能力，大学个本科以上学历，中级以上职称，有8年以上工作经验；

3、对达不到上述条件规定，但工作能力强，表现优秀的共应聘者可破格竞聘。

五、竞聘、考评工作程序

1、X月X日召开加强员工队伍建设动员大会，公布岗位竞聘方案；

2、X月X日下午5:00前，应聘者将竞聘申请表提交至总经理办公室；

3、X月X日—X日公示竞聘名单；

4、笔试。X月X日上午X时进行，笔试时间为3小时，中午12时结束（笔试成绩占总成绩的40%）；

笔试主要内容

（1）结合竞聘岗位业务技能要求，写一篇论文（打印稿），得分占50%，论文命题届时印发；

（2）提交竞聘报告，可提前准备（2000字以内），得分占50&。

要求：论文与竞聘报告内容不得雷同。

5、公布笔试成绩；

6、面试。5月26日—27日由竞聘考评领导小组组织，集团公司本部员工参加（面试成绩占总成绩的40%）；

面试内容：

（1）竞聘人员做竞聘报告；

（2）回答领导小组成员提出的问题（5个左右）

7、X月X日进行民主测评。在公司本部人员范围内进行测评，子公司竞聘者由本单位组织测评，结果上报总经理办公室（测评评分占总成绩的20%）；

8、经考评领导小组办公室结合笔试、面试及民主测评结果对竞聘人员定岗进行审核并公示；

公示时间：X月X日—X月X日，X天。

9、X月X日，公布竞聘结果；

10、公司下发聘任文件，员工上岗履行职责。

六、组织领导

成立竞聘考评领导小组，成员如下：

组长：XX

成员：XX、XX、XXX

七、要求

竞聘上岗实施方案 篇9

竞聘上岗实施方案

为构建公司科学、合理的用人机制，加强干部队伍建设，激发工作活力，提高服务意识和办事效率，更好地履行职责，为增强公司执行力提供组织保证。经公司总经理办公会议研究，结合公司实际，决定实施公司中层管理人员（中层正职、中层副职）第三轮竞聘上岗工作，具体方案如下：

一、本次内部竞聘的职位

根据公司机构设置要求，本次竞聘上岗中层管理岗位有33个，其中：

（一）中层正职

综合办主任（1名）、客户服务部经理（1名）、物资设备部经理（1名）、工程技术部经理（1名）、水质检测中心主任（1名）、民生水厂厂长（1名）、清溪污水处理厂厂长（1名）、城东污水处理厂厂长（1名）、安装公司常务副总经理（1名）、安装公司副总经理兼抢修中心主任（1名）

共计10人；

（二）中层副职

综合办公室副主任（3名）、财务部副经理（2名）、工程技术部副经理（2名）、安装公司办公室主任（1名）安装公司工程管理部部长（1名）、物资设备部副经理（1名）、水表检定中心副主任（1名）、水质检测中心副主任（1名）、清溪污水处理厂副厂长（1名）、民生水厂副厂长（2名）、客户服务部副经理兼客服中心主任（1名）、客户服务部副经理兼供水督查处主任（1名）、江口水厂副厂长（2名）、城东污水厂副厂长（1名）、城东供水所所长（1名）、贵池新区供水所所长（1名）、城北供水所所长（1名）

共计23人。

（三）党、团、工会组织不列入本次竞聘范围；

（四）财务部经理、江口水厂厂长、分水器厂厂长由公司领导集体组织决策产生。

二、竞聘原则

1、民主集中制的原则

2、德才兼备、用人唯贤的原则

3、群众公认、注重实绩的原则

4、公开、公平、竞争、择优的原则

三、报名资格条件

（一）基本条件

1、能遵守国家法律、法规和公民道德规范，服从工作分配，自觉遵守公司各项规章制度，无不良记录；

2、在公司工作一年以上的在岗注册员工（特殊引进人才除外）；

3、国家承认的大专及以上学历，具备计算机一般操作水平；

4、坚持原则，爱岗敬业，有奉献精神，善于思考，勇于创新，有管理工作经验与实绩；

5、年龄50周岁以内（以2011年3月25日为截止计算日期）；

6、具有选聘岗位所需的专业知识和技能，在以后工作（生产）中，能按时、按质、按量完成分配的工作任务。

（2）岗位资格条件

除上述基本条件外，还须具备以下相应的岗位资格条件：

1、竞争中层正职岗位的（1）现任中层正职人员。

（2）现任中层副职满2年（2009年 3月 25日前任职）人员。

2、竞争中层副职岗位的（1）现任中层副职及以上人员。（2）现任组级及以上职务人员。上述竞聘条件年限以任职文件为准；（3）部分岗位入职条件

1、综合办主任：文秘、政工、人力资源管理中级（含）以上职称。

2、物资设备部经理：工程类及相关专业中级（含）以上职称。

3、工程技术部经理：工程类中级（含）以上职称。

4、水质检测中心主任：中级（含）以上水质管理类或化工类职称。

5、其他中层正职岗位、所有中层副职岗位原则上要求具有本专业初级（含）以上职称。如竞聘者特别优秀，在个别条件上经集体研究可以适当放宽。

四、参加人员的范围和评分方法、步骤

1、本次年龄在45周岁（含）以上目前在岗的中层副职及以上管理人员，可在自愿的前提下提交书面离岗申请，且愿意服从公司统一安排，经公司批准，可享受现岗位低一级职别人员待遇三年。若参与竞聘，而竞聘落选的，享受普通职工待遇。

2、中层正职岗位竞聘，主要是在担任中层副职满2年及以上职务的人员中竞聘，鼓励符合组级以上（含组级）条件的员工申报中层副职岗位的竞聘。

3、本次选聘采取综合评分、择优聘用的办法，总成绩按“基本素质分（10分）、公司领导评分（40分）、管理设想答辩分（40分）、民意测评分（10分）”的方法计算。基本素质分由学历、职称、相关工作经验分组成；公司领导评分由公司高层管理人员从德、能、勤、绩四方面进行打分，其中董事长、总经理占评分权重的50%，其他高管占评分权重的50%；

管理设想答辩分由全体评委打分，民意测评分由全体职工代表参与评分。入围竞聘的办法，每一岗位在本岗位应聘者中按高分到低分的原则，由公司竞聘上岗领导小组依据入围人员的综合素质研究确定。

4、凡按上述第三项确定的某一职位的全部人选，如遇公司竞聘上岗领导小组认为其综合素质达不到该职位应具备的素质，则由公司另行选聘。

5、凡在公司内部竞聘通告发布有效期满时，如某一职位仅1人或无人报名竞聘，则此职位由公司领导班子研究聘任。

6、本次中层管理人员内部竞聘按中层正职为第一批，中层副职为第二批的顺序进行；凡符合应聘条件的员工在每批次中不得同时应聘两个职位，但参加第一批竞聘人员在未竞聘到本岗位时，可竞聘第二批某一职位。

7、中层正职人员确定后，参与本部门此次拟竞聘的副职岗位评委评分。

五、岗位选聘执行程序

1、公司成立中层管理人员竞聘上岗领导小组，内设办公室，同时组成竞聘评审委员会，编制中层管理人员岗位描述及内部竞聘实施方案，召开动员会，并于3月21日在公司张榜公布竞聘方案，发布内部竞聘信息；

2、应聘者到竞聘上岗领导小组办公室领取内部竞聘职位申请表；

3、应聘者于报名截止3月25日下午5:00前按入职条件向竞聘上岗领导小组办公室提交职位申请表，并提供个人相关资料（身份证、职称、任职资格、学历等相关资料原件和复印件）；

4、3月28日竞聘上岗领导小组组织资格审查，并通知应聘者；

5、3月29日由竞聘上岗领导小组组织全体职工代表对所有符合中层正、副职应聘条件的应聘者进行民意测评；

民意测评计分方法为：“同意”票（画○）按100分计算，“弃权”票（画≡）按50分计算，“不同意”票（画×）按0分计算。其得分等于“同意”票计分加“弃权”票计分，再除以有效票数。

6、3月30日由竞聘上岗领导小组主持召开符合中层正职应聘条件应聘者管理设想汇报和答辩会。管理设想主要内容是：个人简历、竞聘优势和上岗后的管理设想。（现职中层管理人员还应将自己履行原岗位职责情况、完成工作任务情况、存在的问题进行阐述）。管理设想汇报和答辩时间每人不超过15分钟。管理设想汇报顺序通过抽签决定，每位应聘者在管理设想汇报完毕后，即由评委对应聘者进行提问，应聘者现场予以答复，答辩完毕后评委对应聘者进行评分。待所有中层正职职位应聘者完成管理设想汇报和答辩后，公司中层管理人员竞聘上岗领导小组依据入围人员的综合素质研究确定，3月31日正式公布中层正职当选人员；

7、在中层正职当选人员名单公布后至4月1日下午5时，落选人员可向竞聘上岗领导小组办公室申请中层副职应聘；

8、4月 6日由竞聘上岗领导小组主持召开符合中层副职应聘条件应聘者管理设想汇报和答辩会。汇报及答辩的方式方法同中层正职竞聘。

9、在每一职位所有应聘者管理设想汇报和答辩完毕后，即公布该职位的前两名入围人员名单。

六、聘任与管理1、4月8日由总经理向竞聘获得任职的人员发出正式聘书；并同时宣布任命相关副

职岗位人员名单。

2、各部门管理人员于4月9日到岗，履行职责。

七、招聘纪律

1、竞聘上岗领导小组、评审委员会以及全体工作人员必须阳光操作、廉洁自律、不

得徇私舞弊，公司工会、纪检全程介入。

2、所有应聘者必须遵守竞聘秩序，服从调遣与安排；

3、履行应聘期原岗位工作职责至新的部门负责人到任交接为止，维护好正常的生产

工作秩序。

4、违反上述纪律，造成不良影响的，公司竞聘上岗领导小组将视情节提出警告以至取消应聘者资格。

池州市供排水有限责任公司应聘职位申请表

说明：

1、申请表各项内容必须如实填写，如经审查发现有弄虚作假的，则取消应聘资格；

2、书写要端正，字迹要清晰，不得有涂改处；

3、如遇自己不能确定的内容，可到公司人力资源办查阅本人档案；

4、年龄按周岁填写，文化程度按国家承认的最高学历填写。持有同层次的双学历，如其中有全日制的则填写全日制学历。

池州市供排水有限责任公司竞聘上岗评分表

竞聘上岗实施方案 篇10

为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情景，制定本方案。

二、组织领导

xx市xx学校中层岗位竞聘领导小组

组长：xx

组员：xx不竞聘的教师2人(待定)

三、拟聘行政岗位(3个)

(1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务)

(2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务)

(3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、学校管理、文件档案管理及学校领导交办的任务)

四、选拔聘用原则

党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。

五、竞聘的基本条件

1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。

2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和职责感。

3、能坚持原则，有强烈的事业心和职责感，有必须的开拓创新精神，有必须的工作组织协调本事，能卓有成效地开展工作，工作进取主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。

六、竞聘对象

满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。

七、竞聘程序

1、发布公告(XX年8月27日)

在全校范围公布信息，公开竟聘岗位。

2、民主推荐(XX年8月27日)

竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请贴合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《xx市xx学校中层干部申请表》(申请表领取和上交皆在王治安副校长处)。

3、资格审查(XX年8月27日)

竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。

4、竞职演讲(XX年8月27日13：30)

召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。

5、民主测评

竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。

6、初拟人选

根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人选。

7、聘前公示

在学校公示栏内进行公示。

8、聘任

公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。

八、任期

1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。

2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。

九、待遇

1、优先理解各级各类培训和参加各种学习。

2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。

十、解聘：

有下列情景之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部能够提出解聘。

(1)有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。

(2)主观上或客观上无法适应岗位工作的。

(3)组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。

(4)违背师德或不能廉洁自律的。

十一、其它

1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。

2、参加竞聘的人员，能够提出自我所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最终分工决定。

3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。

4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。

以上办法解释权在校长室。