猴场小学校际交流活动主持词

猴场小学校际交流活动主持词（推荐5篇）

猴场小学校际交流活动主持词 篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在猴场小学，共同举行校际交流活动。首先我谨代表猴场小学全体师生对福泉第二小学、福泉马场坪小学全体老师的到来表示热情的欢迎。

一、互动认识

1、三校老师互动认识。（三校校长对本校老师进行介绍）

2、猴场小学张永志校长致欢迎辞。

二、指导工作

今天的交流活动很高兴能邀请到我们县教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我们用热情的掌声请袁主任给我们做现场指导。

二、交流学习

今天，是我们三所学校联谊开展的第一次校际教研探讨活动。刚才三所学校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。我提议大家用掌声对三位老师的辛勤付出表示感谢。对于文兴艳、杨俊、冯忠芳老师执教的这三堂课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。下面我们请三位授课教师说说自己的授课思路

1、首先请福泉第二小学的文兴艳老师来谈一下自己的授课思路。

2、下面有请福泉马场坪小学杨俊老师来谈一下自己的授课思路。

3、下面有请我校的冯忠芳老师说说自己的授课思路。

听了三位老师的说课，在坐的各位老师一定有自己的想法和感受。下面我们就进入双方学校评课互动环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受！并能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

这样吧，首先请东道主猴场小学的四年级年级组长董波老师抛砖引玉。

4、接下来请福泉第二小学的老师来点评一下。

5、请福泉马场坪学校的老师做一下点评。

6、今天借这个难得的机会，我们请福泉第二小学的宋校长和马场坪小学的张主任给我们做现场指导，给我们指点迷津。大家欢迎！

三、活动小结：

感谢刚才的几位领导给了我们三校的语文老师很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进双方学校校本教研朝着纵深发展。最后，由猴场小学丁光玉副校长对本次教研探讲活动进行简单小结。

主持人总结：

小学教学交流活动主持词 篇2

尊敬的各位领导、各位专家、老师们，大家好！

在这春暖花开的日子里，我们相聚在实小，共同迎来了 XX 县 XX小学与 XX 小学教学交流暨小学语数省（市）级学科带头人 XX、XX、XX 工作坊联动活动。在这里我代表 XX 小学对各位领导、专家莅临我校指导工作表示热烈的欢迎！

今天莅临活动现场的领导及嘉宾有：XX市教育局师训科 XX科长，XX 县教研室 XXX 主任，XX 小学田红校长，XXX 校长，XX 小学黄海燕校长，省级学科带头人培养对象 XX 老师、XX 老师，还有 XX 小学和兄弟学校的老师们，欢迎你们的到来！

今天的会议有五项议程：1.观摩青年骨干教师的课例展示 2.集中评课议课。3.省级学科带头人 XX 老师进行专题讲座。4.省级学科带头人 XX 老师进行专题讲座。5.XX 市教育局师训科 XX 科长做指导讲话。6.XX 县教研室 XXX 主任做总结讲话。

早上我们已经进行了第一项议程，观摩了五位老师的课例展示，五位老师的课可谓是精彩纷呈，也向我们展示了她们的教学技艺和扎实的基本功，此时，我们最想听的就是各位专家对五节课例给与的指导和建议，下面就有请省级学科带头人 XX 老师、XX 老师、XXX 校长进行专家诊断和课例点评。

感谢三位专家的精彩分享，人们常说：不识庐山真面目，只缘身在此山中。通过你们的慧眼去看我们的课例，确实给我们带来了不一

样的感悟，谢谢你们！观摩了五位老师的课例，也听了专家的点评，相信各位老师也有一些自己的想法，为了更好的反思总结并指导今后的教学工作，希望老师们能够畅所欲言。

因为时间的关系，今天的评课、议课环节暂时到此，教学是一门艺术，理想的课堂与现实总会有差距，我们的研讨是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步，我们将进一步反思、研磨，从而提升我们的教育教学水平。接下来我们进行第三项议程，有请陕西省学科带头人培养对象 XX 老师进行专题讲座。

计算教学是我们小学数学教学的重头戏，理解算理是计算教学的核心，通过聆听 X 老师的讲座让我们对计算课的教学有了一个系统的认识，再次感谢 X 老师。接下来请省级学科带头人 XX 老师给我们做专题讲座。

语文是一门综合实践性很强的课程，在教学中如何关注学生的语言实践，如何使学生的语文素养得到提升，值得我们每个语文老师深思，相信大家听了 XX 的讲座，一定受益匪浅。接下来请 XX 市教育局师训科 XX 科长做指导讲话。

师指一条路，烛照万里程。感谢陈科长对本次活动的高度肯定，让我们更加明确了方向，充满了信心，还请陈科长在以后的研究工作中能一如既往地给予我们支持和鼓励，再一次用掌声表达我们的谢意！最后，有请 XX 县教研室 XXX 主任做总结讲话。

谢谢 X 主任的指导、总结！到这里，XX 县 XX 小学与 XX 小学教学交流暨三坊联动活动的议程就全部结束了，会后，我们将组织所有

猴场小学校际交流活动主持词 篇3

为提升教师专业技能，全面促进学校教育及教学教研工作的深入开展，秉承坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2014年11月7日，源村镇政法委书记王正，源村镇教育管理中心主任蒋科军一行18人来沙土镇观堂小学开展了校际交流活动。

下午2时，在沙土镇观堂小学副校长何初华，教务主任熊钢的陪同下，源村镇政法委书记王正，教育管理中心主任蒋科军一行首先参观了观堂小学美丽的校园环境，了解了观堂小学学生食堂、实验室、图书室工作的开展情况，听取了观堂小学副校长何初华对学校教育教学工作、校园的绿化、美化等工作的介绍。

参观完别后，两校教师在观堂小学教师办公室就教育教学、学校管理等方面进行了坦诚交流，整个交流活动气氛活跃、融洽、轻松。源村镇政法委书记王正，教育管理中心主任蒋科军，沙土镇观堂小学副校长何初华分别就两校教学管理，办学特色，学校发展规划方面等进行了经验交流。在交流会上，源村镇教育系统的老师们还特别详细询问、了解了观堂小学均衡发展工作的开展情况。

通过这次两校交流活动，更好地促进了两校教师的专业化成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉近了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。

沙土镇观堂小学 王勇

梦想课程交流活动主持词 篇4

——·2013年首次四川省“素质教育·梦想课程” 观摩交流活动主持词

（背景音乐高晓松 创作并捐赠的《心中梦想》原唱）

各位领导、远方的客人们、老师们、同学们：

现在正在举行的是2013年首次四川省“素质教育·梦想课程”观摩交流活动！今天活动的主题是“联结梦想的力量”。

首先，让我们用掌声欢迎成都市金牛区教育局领导、来自上海真爱梦想公益基金会的负责人以及来自四川省九寨沟县政府及教育局领导上前台就坐！

请允许我来荣幸得为大家介绍光临活动现场的领导有：

成都市金牛区教育局杨珂副局长。

成都市金牛区沙河源街道办事处赵健副主任。

沙河源街道政通路社区：张波书记

沙河源街道泉水路社区：陈有昌书记

今天，来到我们沙河源小学的上海真爱梦想公益基金会的是：胡斌总监。以及我们真爱梦想公益伙伴—中国滋根 ·涂泽伟先生。

来自四川省九寨沟县的领导有：

来自四川省“追梦沙龙”的各成员单位：邛崃西街小学、大邑苏家小学、绵阳桑枣小学、金牛区天回小学以及我们沙河源小学也是追梦沙龙成员单位之一。

我们沙河源的爱心企业代表：

量力钢材城《西南钢铁》主编 诸葛男 老师

视点行知教育策划公司总经理、成都瑜林艺术学院院长 蒋科 先生

启明土黄鳝 总经理邓启明 先生

金牛区兄弟学校领导及教师代表

以及我们沙河源小学的家长代表们

欢迎你们！

《心中梦想》伴奏音乐起

学生合唱（负责人：徐娜娜）

……

音乐弱止

1、梦想中心简单介绍

由于中国教育发展的不均衡，中西部差距较大，真爱梦想一直致力于改善中国教育的不均衡状况。无论是偏远乡村的孩子，还是城市农民工的子女，都应该享受到优质的教育资源，都能够基于自我意识的觉醒，探索更广阔的世界和更多的人生可能性，帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长！他们倡导爱、正义和良知，并将其长久地植根于价值理性的内心深处，他们是在用专业的方法做正确的事。

2、成都市沙河源小学校胡松涛校长发言 为了一个国家教育发展的事业，为了一个关于真爱与梦想的事业。2011年12月29日，真爱梦想来到了中国西部城市成都，来到了成都市沙河源小学，给沙河源的孩子们带来了先进的教育理念和优质的教育设施设备，让我们的孩子也乘着梦的翅膀飞翔！一年多来和真爱梦想相伴的日子里，我们的学习生活开始因梦想而变得更加丰富。真爱梦想，梦想中国，实现“中国梦”，我们在路上……

现在，有请成都市沙河源小学校校长胡松涛介绍学校梦想中心开展情况。（背景音乐《心中梦想》）………《心中梦想》背景音乐减弱

3、四川省“追梦沙龙”负责学校发言

四川省追梦沙龙成立于2012年3月，由邛崃西街小学，大邑苏家学校、绵阳桑枣小学、成都市沙河源小学和成都天回小学等学校组成。沙龙自成立以来，开展了两次梦想中心建设和课程交流活动，目前，沙龙已经吸纳了学校许多有梦想，想追梦的老师们加入到梦想领路人的行列。现在，请四川省“追梦沙龙”负责学校邛崃西街小学？？？介绍沙龙的开展情况。

4、上海真爱梦想公益基金会胡斌总监发言

为更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合、把梦想课程作为深入推进素质教育的途径，传播“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的创新、多元、宽容的理念，促进教师专业成长、职业发展、加强梦想中心学校合作交流，共同促进西南地区梦想课程的开展和素质教育的推广。今天，上海真爱梦想公益基金会联合四川省“追梦沙龙”，在这里举行四川省“素质教育•梦想课程”观摩交流活动。上海真爱梦想公益基金会胡斌总监专程从上海赶赴成都。

现在，有请上海真爱梦想公益基金会胡斌总监发言

5、茶歇

接下来，请大家稍作休息，梦想中心走廊上我们备有一些茶水和点心，请大家享用。大家可以利用茶歇的时间，看看我们沙河源小学梦想中心投入使用一年多来孩子们的课堂实录、对梦想课程的深切感受和成长变化，成果集里面还有我们老师们的梦想课程交流培训活动掠影和老师们的成长感受。10分钟过后，我们学校梦想领路人王其老师将为大家带来一节精彩的梦想课程，《远方的城市》。请不要走开，精彩不容错过。

（茶歇）

（工作人员开始将两侧的桌子板凳搬到教室中间，3.1班学生准备来到梦想中心上课）

6、梦想课程体验

《心中梦想》歌声起

在梦想课程的设计中，强调以问题导引的团队探究和以游戏达成的体验学习。老师不只是知识的传授者，而是积极的提问者和鼓励者；学生不再需要记住名词概念，而是在思维的碰撞和活动的体验中感悟成长。

从一年级到六年级，一个孩子可能在这个叫做“梦想中心”的教室里度过有限的课时，而我们期望这是孩子生命中最丰盈和充满可能性的课时。

今天，我们学校的梦想课程教师王其老师为大家准备了一节梦想课，名字叫《远方的城市》。这是这学期梦想课程的第一节课。领导、来宾一同来感受真爱梦想给我们带来的全新的课程体验，一同感受王老师的一节梦想课。有请！

《心中梦想》歌声止

7、梦想领路人座谈会

在王老师的梦里，还有更多的城市她想去认识、去感受；在孩子们的梦里，他们想去远方，去飞翔……

在梦想中心，墙不一定是白色的，可以涂上孩子们天才的想象；教室的桌子不一定是并排的，可以摆出童话的堡垒；图书和互联网是开放的，孩子们可以围在一起探究未知的世界。

只要有梦，就有希望飞翔。

我们今天到场参加活动的朋友们都体验了全新的素质教育模式，体验了梦想课程给我们带来的惊喜，你们愿意成为孩子们的梦想领路人吗？现在，是梦想领路人自由交流的时间，让我们一起畅谈梦想历程，交流成长感受。

有请我们王老师谈一谈她的感受。

有请？？？

8、结束

谢谢大家的参与，今天，我们在成都相聚，用真爱联结梦想的力量，用真心传播上海“真爱梦想”公益基金会的理念与使命。同时也对四川省“追梦沙龙”及沙河源小学2012年梦想课程主要成果及实践探索进行了交流与探索。希望，我们梦想的力量能够传播得更远更广，让梦想中心的建设和梦想课程能够深度推广。

谢谢 大家！

读书交流活动主持词汇总小版 篇5

在泱泱中华五千年岁月中，文字，优雅深邃又形象生动的记录着祖辈前行的脚步。翻开历史的画卷，所有的喜怒哀乐、悲欢离和一一呈现，虽然那些人，那些事，都已被时间之河带走、流逝，可是汉字却用他的魔力，存留了的岁月的幽香，让记忆历久弥新，亘古不变。

这，就是我们深爱的汉字，她博大的胸怀包容着我们，她深邃的目光凝视着我们，她优雅的身姿伴随着我们，她是我们华夏儿女内心深处最伟大的图腾，她记载着中华民族一路高歌走来竖起的一座座丰碑。

当信息爆炸的时代到来，新兴的电子产品用一成功不变的成品字体和高效率渐渐取代我们的手写习惯。当我们开始疏远信纸，抛弃钢笔，忘记日记，当我们开始更多的用微博表达自己的情绪，把微信当做朋友，我们的生活就变得生冷和虚幻，汉字变成一个个印刷体，没有了感情，没有了特点。她们好象变成了最熟悉的陌生人，笔尖下流淌的，不再是书写的畅快淋漓，而是和朋友渐行渐远的惆怅。

今天，我们迎来了“中国梦，汉字情”听写大赛，让我们从此时此刻开始，一起重拾纸笔，感受书写的恬淡优雅，重回那些手书心情的温暖时光。

首先，请允许我介绍莅临本次比赛的嘉宾 领导：

专家团队

本次比赛的评委是XXXXXX学校的优秀语文教师和书法教师，他们分别是：

本次比赛由诺亚舟优学派提供全程技术支持，诺亚舟优学派承办了中央电视台汉字听写大会，我们本次比赛使用的硬件和软件系统同央视的听写大会是完全相同的，感谢诺亚舟为我们提供这样一个机会，让我们把手写汉字和高科技完美的结合在一起，通过现代技术感受传统文化的深邃精妙。谢谢诺亚舟优学派！

个人比赛流程

主持人

下面我来宣读个人赛比赛规则

个人赛为单轮计分比赛，选手随机分组后以小组为单位上台，由出题人宣读4个词语，选手在指定时间内书写，每写完一词由评委判断对错并由计分员计分，写对得1分，写错不得分，其中词语书写错一字算全错不得分。

4个词语书写完毕后，由评委针对选手书写的规范程度和笔顺正确率进行点评，间架结构合理美观，笔顺失误少，可以得到额外加分，最高3分，最低不加分。每位选手每轮比赛有一次加分机会。

下面比赛正式开始，请问选手事否准备就绪？ 下面，请出题人出题。出题人

请选手听题：（第1个词）“____”（词语）解释词义，再念一遍词语“____” 请问选手还有疑问吗？请选手做答（点出题）主持人

下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手 下面请出题人出题（第2个词）……

（4词结束后）

下面，请计分员统计选手的听写总成绩。请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。（可由一位评委完成，事先声明代表所有评委的意见，加分项全部完成后，由评委进行简单的评价）。

（四位选手下台进入等待区）主持人

下面有请第二组选手上台。请问选手准备好了吗？ 请出题人出题 ……

十轮比赛结束后宣布进入第二轮晋级赛的同学名单。

——详细流程解说

个人决赛前八强出现后流程

——附详细解说词

现在校级前五强种子选手已经出现，我们的比赛进入到最精彩的五强争夺战。首先我们把最热烈的掌声送给这几位选手，他们分别是：（选手号码及姓名）

我们此轮将进行6个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手认真听题。在比赛中，一个小小的疏忽就会让选手和前五强失之交臂。不过我们这几位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的骄傲了，无论输赢，都是最棒的。让我们为他们加油助威！

下面，比赛正式开始，请出题人出题。出题人

请选手听题：（第1个词）“____”（词语）解释词义，再念一遍词语“____” 请问选手还有疑问吗？请选手做答（点出题）主持人

下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手 下面请出题人出题（第2个词）……

（6词结束后）

下面，请计分员统计选手的听写总成绩。请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。

现在这__位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手继续进行听写。

团队比赛流程

——附详细解说词

主持人

个人比赛精彩吗？想不想看更有趣的比赛？ 好！满足大家，下面，我们将进行团体比赛。

对于我们小学生，在语文学习中，增大阅读量、拓宽知识面是非常重要的。我们就通过班级海选，选出了三个团队，来进行一个知识面和阅读量的比赛。

首先，我们来认识一下这三个团队，让他们进行一下自我介绍吧！

好，团队展示完毕，比赛正式开始！下面我来宣读团体比赛规则。

团体比赛参取团体对抗的形式，每个团队分有3个成员，一位负责书写，另外2位是小小智囊团。比赛开始，3位成员同时上场。由主持人出题，选手轮流书写答案，要求选手书写前说出你要写的答案，不允许出现重复和书写错误，如果书写过程中笔顺出现了错误，则警告1次，累计警告达到5次，书写队员被淘汰，由协助队员上台继续书写，一直到全部淘汰为止。