大学生学习先进模范心得体会

大学生学习先进模范心得体会（精选5篇）

大学生学习先进模范心得体会 篇1

分享

创新

大学生学习先进模范心得体会

**年近80岁的老人，在许多普通的岗位上度过了60多个难忘的岁月。工作11年后又到农村16年。老人家服从党的安排，全家搬到农村。76年回到Xx，老伴的工作安排成了问题，但老人对当年的决定无怨无悔，仅因为自己是一名党员，心中充满了党。92年退休后来到独立社区，一直担任组织工作。社区有大事小情他都身先士卒，一马当先。当遇到居民纠纷时，他动之以情，晓之以理，社区的副书记也感激地说道：“有了王大叔这样的志愿者，我们干起工作特别省心。”老人因为关心社区百姓的切身利益被当之无愧地评为社区志愿者第一名。老人的先进事迹很快被宣扬开来，记者曾到老人家里拍照，并发表了“就爱干傻事，一干一辈子”的文章。他也被光荣地誉为“党员的领头人，群众的贴心人”。

这次的学习先进模范的活动是我们班级全体同学的一次课外实践机会。老人因为知道我们都是大学生也情不自禁流露出了羡慕之情。他提到自己只是小学毕业，没有文化。但与他交流的过程中，我们发现老人一直没有停息地在学习党的先进思想，他学习科学发展观，关注时事并你离提升自己的思想觉悟。

老人也悉心劝诫我们，“如今大学生的就业压力大，我们切不可要求太高，期待一次找到最合适的岗位，只要有信心，一步步努力，必定能攀登到自己的理想的高度。”

选择了与艰辛作伴，与奉献同行，无论什么时候，他都把党和人民的利益放在首位，任劳任怨，不计名利得失，无私地把自己的一切奉献给党和人民。

这次与老人的交流，使班级的每位同学都有所感悟。让我们沿着老人的足迹，追寻自己的梦想，实现自己的价值，用自己的双手描绘出我们更加美好的明天。

**年近80岁的老人，在许多普通的岗位上度过了60多个难忘的岁月。工作11年后又到农村16年。老人家服从党的安排，全家搬到农村。76年回到Xx，老伴的工作安排成了问题，但老人对当年的决定无怨无悔，仅因为自己是一名党员，心中充满了党。92年退休后来到独立社区，一直担任组织工作。社区有大事小情他都身先士卒，一马当先。当遇到居民纠纷时，他动之以情，晓之以理，社区的副书记也感激地说道：“有了王大叔这样的志愿者，我们干起工作

免费

分享

创新

特别省心。”老人因为关心社区百姓的切身利益被当之无愧地评为社区志愿者第一名。老人的先进事迹很快被宣扬开来，记者曾到老人家里拍照，并发表了“就爱干傻事，一干一辈子”的文章。他也被光荣地誉为“党员的领头人，群众的贴心人”。

这次的学习先进模范的活动是我们班级全体同学的一次课外实践机会。老人因为知道我们都是大学生也情不自禁流露出了羡慕之情。他提到自己只是小学毕业，没有文化。但与他交流的过程中，我们发现老人一直没有停息地在学习党的先进思想，他学习科学发展观，关注时事并你离提升自己的思想觉悟。

老人也悉心劝诫我们，“如今大学生的就业压力大，我们切不可要求太高，期待一次找到最合适的岗位，只要有信心，一步步努力，必定能攀登到自己的理想的高度。”

选择了与艰辛作伴，与奉献同行，无论什么时候，他都把党和人民的利益放在首位，任劳任怨，不计名利得失，无私地把自己的一切奉献给党和人民。

这次与老人的交流，使班级的每位同学都有所感悟。让我们沿着老人的足迹，追寻自己的梦想，实现自己的价值，用自己的双手描绘出我们更加美好的明天。

大学生学习先进模范心得体会 篇2

关键词：心理契约,党员,先进性,模范作用

2006年教育部部长周济签发部长令, 公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》, 《规定》要求, 高等学校总体上要按师生比不低于l∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。通过各省市的具体落实, 各高校辅导员师生比基本维持在这一比例。由于学生人数众多, 辅导员对学生的教育、管理质量问题以及辅导员自身的压力问题逐渐凸显出来。如何提高辅导员的教育质量, 减轻辅导员事务工作的压力, 关键在于建设好学生党员队伍。本文从心理契约理论角度对辽宁省运动训练专业学生党员先进性和模范作用进行研究, 以帮助学校充分发挥学生党员队伍的先进性、带头作用。

1 辽宁省高校学生党员先进性模范性作用发挥的现状

通过调查, 学生们认为身边的党员的先进性模范作用的发挥要好于普通同学, 但是, 极个别的党员存在一些问题, 其先进性模范作用的发挥并不理想。绝大多数党员的先进性和模范作用能够发挥出来, 具体体现在思想上先进、学业上突出, 分别有133、118人次选择了这两个选项, 而选择服务意识强、综合能力较强这两个选项的人次分别是65、49。究其原因, 学生党员的发展中, 学业是重要的标准之一, 入党有着学业方面的要求, 难免学生会有这样的理解, 另外, 由于党员发展中要求积极分子和党员要进行党团知识的学习, 思想上的要求确实比普通同学要高, 因此, 选择这一选项的学生人数多也是情理之中。而选择服务意识强、综合能力较强这两个选项的人次较少, 因为学生党员先进性模范性作用的发挥更多体现在各类工作和活动当中, 这些工作和和活动的开展一方面学生并不太理解;另一方面工作和活动的内容对于不了解工作、活动开展的普通同学来说教育预期的符合度并不大, 这就造成了一定的错觉, 使学生忽略了学生党员在工作和活动中所发挥的积极并且重要的作用。这个问题也是值得基层党组织应该认真反思的问题, 工作的进行和活动的开展, 要使学生深刻理解它们的教育意义和党组织为此所付出的大量的艰辛和汗水, 不是应得应分, 而是值得珍惜。有117人次认为党员在发挥先进性和模范作用时工作的态度不佳是最大的问题, 思想觉悟不够高、服务意识不够强、以自我为中心缺乏奉献精神、文化素质教育不足、组织相应制度不完善、组织重视程度、实现途径太少这七个选项则分别有14、35、24、17、23、32、12人次选择。差距如此明显, 也不难发现其中的问题所在。

总的来看, 目前辽宁省高校运动训练专业学生党员先进性模范作用的发挥情况良好, 但是也存在如学生党员的工作方式方法生硬, 学生党员先进性模范作用发挥的不够突出和明显, 普通学生对学生党员的表现存在误解等等问题。

2 党组织责任对辽宁省高校学生党员先进性模范性作用发挥的影响

通过发放专家问卷, 该课题从提供较好的工作条件, 提供较好的工作环境, 党组织对党员尊重, 党组织与党员的交流, 党组织听取党员的意见和建议, 党组织活动丰富, 党员参与党组织的决策, 党组织对党员的奖励和表彰, 党员党内权力的发挥这9个方面来对党组织的责任进行调查。

通过图1可以看出, 被调查的学生党员认为党组织与党员的沟通对党员先进性和模范作用发挥的影响最为重要, 其次是党组织听取党员的意见和建议、党组织对党员的尊重、提供好的工作条件、党员党内权利的发挥, 党组织对党员的奖励和表彰对党员心理契约的影响较小, 提供好的工作环境则影响最小, 这样的结果表明目前党组织对党员工作环境和对党员的表彰方面做得比较好, 被调查的学生党员对目前的状况表示满足, 但是也反映出一些问题, 如党组织与党员的沟通交流不能满足党员的需求, 党组织听取党员听取和建议的情况较党员的心理要求还有差距, 党组织为党员提供的工作条件还不能得到党员的满意, 党组织对党员的尊重没有使党员得到心理上的满足, 党员党内权利的发挥还比较少等等问题。这就说明党组织虽然对党员有一定的物质、政策倾斜, 但也需要多关心党员们的心理状态, 特别是加强党组织与党员的互动和交流, 增加党组织对党员的关心, 体现出组织的关怀和温暖。

3 党员责任对辽宁省高校学生党员先进性模范性作用发挥的影响

心理契约是一种双向的契约, 包括了组织对个人需求、意愿、心理体验的满足, 也包括个人对组织承诺的履行和忠诚。对党员责任的考察从党员遵守党章, 党员对信仰坚定, 党员自觉树立良好形象, 党员对工作恪尽职守, 党员对党组织交代的工作没有抵触情绪, 党员在组织活动外日常工作表现, 党员与党组织之间的情感关系, 党员提出合理化建议, 党员能不断提高自己的业务水平9个方面进行调查。

通过对学生党员的调查 (图2) , 不难看出党员责任对党员先进性和模范作用的影响集中在党员遵守党章、党员自觉树立党员形象和党员能不断提高自己的业务水平三个方面, 这三个方面确实是党员最应该做到的, 而且也是能够切切实实可以进行标准化的选项。在其他方面, 由于缺乏权威和明确的规定, 党组织对党员的管理刚性较强, 柔性不足, 这也与党组织责任部分的调查结果不谋而合。但是, 值得注意的是, 党员对信仰的坚定确实存在一些问题, 通过访谈的方式对一些党员的情况进行了了解, 发现并不是对党的信仰不够坚定, 而是学生党员们认为在党员发展过程中, 通过党内的系统培训和教育, 党员对自己的入党动机都进行了反复的思考和斗争, 在不断的学习中, 入党动机已经端正, 对党的信仰已经逐渐树立起来。而对信仰的坚定, 更应该通过一些具体的要求和工作来检验, 并不是口头上的宣誓和应城, 因此, 认为该选项具有非常重要影响相对较弱。从打分较低的方向来看, 党员们认为党员对党章的遵守和党员对信仰的坚定这两项是非常重要 (5分) 、重要的 (4分) , 认为一般的比例在各个选项中最低, 这也证明并不是党员对信仰的坚定对党员先进性模范作用的发挥的影响不大, 而是相对而言, 党员的信仰比较坚定, 更多运动训练专业的学生党员非常务实, 认为遵守党内刚性的要求比宣誓和表态更加能够影响党员先进性模范作用的发挥。

4 提升辽宁省高校党员先进性模范作用的路径分析

4 . 1 增强党组织与学生党员的“柔性”交流

目前党组织对党员的要求更多其中在对党内工作的硬性要求上, 党组织除了物质奖励和政策支持外, 对党员缺少倾听、缺少关怀这类“柔性”的交流, 因此, 党组织应该创新“柔性”交流的机制建立党员之家、党员心灵作坊等一些帮助党员调整心态, 体验党的关怀和温暖的机构。

4 . 2 加强各类工作和活动的思想宣传

对于各类的工作和活动, 党组织应该和学生进行沟通和说明, 使学生理解目前党组织的努力和党员的辛勤付出, 实现互谅互助的大环境, 提高工作和活动的效率。

4 . 3 尊重学生党员在党组织的权利

适当增加支部主题讨论会、意见征求反馈等党内活动, 特别是校园、党组织、支部发生的一些事件, 征求党员的意见和建议, 表示对学生党员的尊重, 对意见中肯、表现突出的学生, 也可以适当表彰。

4 . 4 调动学生党员积极性, 发挥好其义务

加强学生党员关于党员义务的学习, 使学生党员充分理解校园内、组织中自己应履行的各项义务, 同时也要积极发挥学生党员的主观能动性, 鼓励他们自我思考、自我组织、自我管理, 积极开展形式多样, 内容丰富的党内活动。

4 . 5 对党员的教育和培养更加多元化

结合当前的校内形势和学生党员身边的现实情况, 在党组织培训中, 应当适当加入党员人际处理、危机公关等课程, 一方面加强学生党员对于自己的组织身份认同;另一方面则加强学生党员面对其他同学的不理解和刁难合理恰当处理问题的能力。

参考文献

[1]冉鑫, 罗仁贵, 魏星.以增强党性意识为核心, 加强高校学生党员先进性教育[J].重庆职业技术学院学报, 2007 (5) :33-36.

[2]张盈.浅析高校学生党员先进性内涵[J].佳木斯教育学院学报, 2012 (10) :67-68.

[3]郭兰成.高校学生党员先进性教育的必要性与可行性[J].中国冶金教育, 2014 (1) :55-57.

[4]刘伦.高校学生党员先进性建设的新思路[J].科学社会主义, 2006 (3) :66-69.

[8]苗国厚.高校学生党支部建设的新思路[J].郑州航空工业管理学院学报:社会科学版, 2006 (4) :165-166.

[9]张伟.新时期高校学生党员先进性建设的长效机制构建[J].黑龙江高教研究, 2015 (3) :139-141.

学习道德模范先进事迹心得体会 篇3

前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，”对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：”殷老师爱学生是出了名的。”1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。

作为普通的教师，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛。教师的师德修养，知识专业水平、道德水准、仪表言行每时每刻都在影响、启迪感化学生，有着”随风潜入夜，润无细无声”的效果，道德标准在我们心中应该看得更重。今后我将以道德模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。

学习道德模范先进事迹心得体会2

最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。通过学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我区经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。

社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。道者，取向也;德者，德行也。提倡爱国主义和民族气节;提倡诚信，处处以诚待人;提倡伸出援手助残扶弱救困济危;提倡路见不平见义勇为;以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会人心向往的目标。现在政府正强力建设和谐社会。在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。国人世代尊崇的汉唐社会，人们 常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。

“上善若水，厚德载物。”文明道德始终是推动国家发展、社会和谐、人民幸福的重要精神力量。“见贤思齐，择善而从;拨亮一盏灯，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范为榜样，学习身边的好人好事，就会在全社会形成一股巨大的文明道德力量，对全面提升公民道德素质和城乡文明程度起到潜移默化的作用。

我们学习道德模范，就要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。

我们学习道德模范，就要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作。

我们学习道德模范，就要学习他们坚守忠诚的品质。坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念。

我们学习道德模范，就要学习他们持之以恒的品质。“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

学习道德模范先进事迹心得体会3

前一段时间，在全国上下掀起了评选道德模范的热潮。社会上树立了一批被人民认可的道德典型。他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。在学校的教学生活中，让我对殷雪梅老师留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一颗心来，不带半根草去”，把满腔心血和无私的爱都献给了教育事业。她常说，”对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”在教师岗位上辛勤耕耘了30年，她不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。与她共事多年的老师说：”殷老师爱学生是出了名的。”1999年秋开学第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃。学习跟不上，帮他补课;家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。面对飞驰而来的汽车，殷雪梅奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。通过学习全国模范教师殷雪梅的先进事迹，使我心灵又一次得到启迪。学习她热爱学生、辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的敬业精神;学习她艰苦奋战、无私奉献、见义勇为的高尚品德。

劳动模范先进事迹学习心得体会 篇4

为大力弘扬劳模精神，进一步营造尊重劳模、学习劳模、争当劳模的良好氛围，2月21日，全县20劳动模范和先进工作者推荐评选工作会议召开。县领导周贤、陈虹玲、韩炎参加会议。

会议明确了劳动模范的推荐评选范围、名额的安排分配、各类人员的身份界定，以及推荐评选的程序和时间。今年，我县将评选出20名劳动模范和先进工作者，评选原则为：面向基层，面向工作一线，面向经济社会发展的各条战线，面向社会各个阶层;坚持公平、公正、公开、公认原则;民主评选，自下而上，逐级审批，层层把关。

县委副书记周贤要求，要提高对劳模和先进工作者推荐评选的工作认识，充分发挥推荐评选的社会效应，倡导劳动光荣的良好风尚，形成争先创优的浓厚氛围;要明确导向，坚持面向基层、面向一线，确保推荐人选的先进性、广泛性、代表性和公信力;要严格把关，各单位要掌握好政策，严格程序，从严把好推荐评审关;要加强领导，各部门要切实履职尽责，完善集体决策程序;要加快进度，确保劳模和先进工作者评选推荐工作按时保质保量完成。

学习劳动模范先进事迹心得感想 篇5

__是羌族地区成长起来的劳模，曾任第七、八、九届全国人大代表。多次被县委、州委表彰为优秀共产党员，三次被评为全国“三八”红旗手，并荣获全国“双学.双赛能人”、全国先进工作者、__省劳动模范、全国劳动模范等荣誉称号。她的荣誉是无法用数字统计，她用自己一生的实践诠释了自己的梦想，展示了劳模的风采。

解决吃饭，靠科技兴农。__是一位敢于实践的共产党人，在边远民族地区，她是第一位敢于实践科技兴农的前行者。从小为吃饭而劳作，但从来没有吃饱过饭，为了吃饱饭，始终没有找到解决的办法，__决心试验一把，摘掉年年吃国家救急粮的帽子。1978年她带领羌族妇女组建了全国第一个“三八农科队”，并担任队长。可以说，在一片冷嘲热讽中，开始了她梦想的奋斗。积极推广各种农业实用技术，在一块试验地里，一次就试种玉米达40多个品种，她把这块试验地看成是自己亲生的儿子，每天早晚都要去看看温度、湿度、每个品种有什么变化，记录在自己的脑子里，县里的农技员惊讶__的认真和对科技的孜孜追求。经过一年的试验，终于在试验品中找到了适合于高原生长的玉米。1979年推广玉米良种“诚单4号”使土地亩产提高了三倍，解决了村民的温饱问题，结束了吃国家反销粮的历史，当时成为全县学习的生产队，让全县农民代表参加学习，带动了全县的粮食生产。在科技追求上，她从来就没有停过步子，不断探索新的技术，在一次次试验中，她又开始探索。1985年年产承包责任制开始，她就试验地膜技术，到1987年她试验地膜种植技术成熟，大幅提高了玉米亩产，由于粮食增长幅度太大，这一技术很快在全县得到了推广。并成为全州干旱河谷地区粮食种植的新模式。由于粮食丰收，家中有了一定余粮。当时国家粮食紧缺，自己丰收的粮食怎么办?成为__的一个要解决的困惑，卖给粮食贩子，可以多赚钱，可以解决孩子上学的学费，卖给国家自己要损失一笔不少的钱，作为一名农民党员没有忘记当年吃不饱饭，吃国家返销粮的历史。是国家在我们最困难的时候帮了我们。在别人的不解中，__义无反顾的向国家交售余粮7625公斤，被__省人民政府授予“百名售粮模范”称号。

解决脱贫，靠教育兴村。在推广科技的试验中，__感受到了教育的力量，教育不仅可以改变个人的命运，同时还可以改变为村民愚昧落后的现状。在任生产队长期间，创办了全乡第一所村级小学，这个用羊圈改造的教室，为一个只有人口250多人的村培养各种人才70余人，平均每户有1.5人大学生参加工作，成为全州科教兴村的典范。__对教育有独特的认识，她认为教育是智力投资，是解决一切问题的根本。为了建立这样一所小学，她跑县城，跑区，经过一次次努力，她创办这个小学，桌子是每家每户自己拿的，虽然简陋，但就是在这样一个简陋得不能再简陋的教室走出了一个村子的希望，现在河心坝人已经走出大山，在全国各地生存发展。她看见羌寨的教育一天天的快速发展，无比欣慰，成才的羌族学子成为__安慰自己的最大快乐，她能如数家珍地说出每个孩子的情况。

要致富，先修路。她对修路的认识，是源于自己祖辈的教育，祖祖辈辈希望儿孙平安长寿，就要多修桥补路，她在祖先修桥补路的记忆里长大。当自己成为队长时，想的第一件大事就是改变村里路的状况。首先开始的是修“鸡公车路”(村道)。一条“鸡公车路”，村民自愿投工，解决了许多劳动力，给了她更加坚定的信心。第二，开始修乡道。她每天起早贪黑，坚持在修建三龙乡道的第一线，没有休息一天，战严寒，斗大岩窝，一段段危险，都让人终身难忘，她在道路建设的第一线始终的最后的坚守者，成就了三龙乡道路的开通，这一次的道路开通，再一次坚定了她“要致富，先修路”的决心。1989年带领全寨人修成了全乡第一条通村公路，在这个村道的建设中，她克服了自己多年来高强度劳动带来疾病的折磨，始终在第一线指挥施工，让自己的儿子到最危险的地方，在别人看了不死几个人是无法实现道路修通的工程，她创造了没有一个人伤亡的奇迹。通车时，羌寨的老人们看见汽车进了羌寨，激动得泪流满面，纷纷上前拉住__的手，要求羌寨里的人世世代代不要忘记了__，是她让汽车开进了羌寨，实现了千年梦想。县委、政府当年的经济工作会上特别表彰了她为修路先进个人，是县委、政府在经济工作会上的唯一一次特别表彰。就是这次表彰，迅速在全县掀起了修路致富的热潮，同年，她被评为全国劳动模范。