13-14下学期期中考试安排
期中考试工作安排
根据学校工作计划安排，本学期期中考试定于2014年5月29日、30日（周四、周五）举行。
一、命题标准
1、难度分布：试题采用100分制命题，按8：2的比例，即基本题占80分，稍有难度的题占20分。
2、请统考科目任课教师于2014年5月27日（周三）上午11：00前将试卷交教导处赵丽玲老师。
二、考试科目及时间
1、文化课：
语文90分钟，数学60分钟、英语60分钟。
2、专业课：
专业课60分钟。
3、以下随堂考试科目请于5月27日前安排考试：
德育、体育、计算机应用基础、实训课、舞蹈、音乐、绘画、手工、普通话。
三、考试日程安排另行通知。
四、请各班主任老师于6月13日前将成绩统计表交教导处赵丽玲老师。
教导处
一、组织形式
按照中心校统一安排我校于本周二进行了期中知识考试。本次检测由教师进修学校统一出题，本校领导监考，本校调配教师阅卷，学校统一核分，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期中考试情况进行简单分析：
二、成绩统计
从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上不存在不及格的现象及格率较高——特殊一人次不及格，由于考试题考查的都是基础知识，学生成绩较好。
三、试题分析
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，照样子写词语，组词、成语填空、课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在80—90%以上；
2、数学
本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身
边的数学问题的合理性和灵活性。
四、答卷分析
1、语文：
从上交的试卷来看，普遍存在书写潦草、不规范，横不平竖不直，尤其是低段，男同学，女生普遍较好。二年级学生的使用标点符号意识淡薄。
（1）语文得分率较高的有看拼音写词语、词语填空、形近字组词、多音字、按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。
（2）学生学习缺乏主动性、灵活性，教师教什么就学什么，死记硬背，对所学知识不能做到真正的内化，不能做到举一反三。（3）学生语言组织能力、谋篇布局、选材立意等作文能力偏差，习作立意不新、语言不优美生动，只有骨感，没有美感。
2、数学
（1）基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90％以上。
（2）大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。
（3）解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上。
（4）少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
（5）由于学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，因而运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。
五、今后努力的方向：
（一）各学科整改措施：
1、语文
（1）教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在在加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。
（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。每教学一篇课文，应当作一次阅读训练。
（3）强化作文教学,教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读在阅读中积累写作素材；教师要对学生加强作文审题、写作技巧的指导,并要强化训练。
2、数学
（1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。
（2）重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
（3）加强数理教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B A A C A D C D D B D
题号 12 13 14 15 16 17
答案 A D A A C D
（上一排1---11题每题3分，下一排12—17每题2分共45分）
18.⑴第二年,董丞相去世,我离开汴州,你没能来成.(注意:明年、甍、去)(2分)⑵谁知道年轻的却先死了，而年老的反而还活着，强壮的早早死去，而衰弱的反而还活在人
世呢？（注意：孰谓、殁、夭、全）(3分)
⑶这正是所谓苍天确实难以推测，而神意实在难以知道了。（注意：所谓、诚、明(3分)
19.(7分)(1)①登楼北望，看见塞草连天的衰败秋景。
②山河破碎，中原地区沦陷于金人之手
③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望
（答对3点满分，答对2点3分，答对1点2分）
(2)①有心报国又报国无门的忧愤、失望之情（2分）
②词人迫于无奈，只能面对东流江水，乘着明月，拿着钓竿逍遥江河，如同历史上的英
雄人物概叹，失望、孤独之情难以言表。（2分）
20.不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”一词
没有这种色彩。
21.此处描述的是一对父子的温馨画面，这让“父亲”想起了他以前和儿子的美好时光。与
现在的父子关系及父亲的处境形成鲜明对比，更突出了“父亲”此时的无奈、辛酸与失望。
22.熟悉：是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。
遥远：是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他，好久没有父亲的感觉。
23.A、D
24(1)A内无应门五尺之僮，茕茕孑立B矜悯愚诚，听臣微志
(2)A葛郎台B林黛玉C贾宝玉
(3)人物
我我我25.（例）语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。
本次期中考试，一（2）班全体学生参加考试，一（1）班一学生因病没有参加考试，两个班的段考成绩考得不是很好，大部分是因为学生太粗心大意，造成不必要的扣分太多，两个班的成绩如下：
一（1）班： 参加考试人数：57人
总分：5765平均分：97.7 优秀率：100% 一（2）班： 参加考试人数：58人
总分：5649平均分：97.4 优秀率：98.3% 两个班共有27人获得满分。其中一（1）班12人，一（2）班17人
从卷面上看，本次考试题目大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、动手画一画等完成。第二类是综合运用，包括分类及应用实践题，包括看图列式，一图二式和根据图意写算式。无论是试题类型，还是试题的表达方式，都面面俱到，独具匠心，试题深入浅出。
第一题“看谁算得又对又快”主要是考查学生口算、写数能力。这一题共有24分，第（1）小题是一步计算，错的同学较少，第（2）小题是两步计算题，错的同学比较多一些，其中最多的是错了四个小题目，这说明计算还是需要加强。学生并不是不是会算，都是错在把“+”看成“-”或者把“-”看成“+”，造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，但还得培养学生仔细认真的习惯。
第二题“填空题”，包括读数、写数、数的顺序、比大小、填未知数等方面的内容。这一题有几个同错在读数写数做反，还有就是把24读成二
四、55读成五五，56中的6在（）位上，表求（）个（），对数位的认识还要加强，比大小错在28角（）2元8角，25元（）28角，学生马虎，不认真审题，没看清楚单位就乱比较了。
第三题写“判断题”，丢分的同学都是丢在“55中的两个5的意思相同，都表示5个
一、最小的两位数是11”这两题，从这里的错和前面填空题可以看出同学们对数位的认识还不是很熟悉，100以内数的认识到掌握得不好，今后还得加强这方面知识的训练。
第四题是“选择题”，同学们基本都会做，但还是有个别同学听老师读题不认真听，自己又不会看题，填的位置不对，我没有给分。
第五题“仔细观察，再解决问题”第1题是看图用“前后”来填空，学生们基本都会做，只有个别同学马虎写错字，第2题看图写算式还是错大数数不认真，7个数成9个，还有个别同学对一图写四个算式还是没有把握好，没有列出正确的算式。
第六题是“解决问题”，共4个小题，今年的解决问题稍微有点难度，像第1题“杯子比暖水壶便宜多少钱？”最后一题“小杰比小明多几枝铅笔”这类求一个数比另一个数多几或是少几的应用题是第六单元才系统讲，前面虽然也认识了一些，但具体该用什么方法对于中等偏下的学生来说还是有些困难，因此在这两题丢分的同学较多。另外这两个班的孩子马虎的同学很多，两个班有七、八个同学是因为抄错数字被扣冤枉分，如“图书馆原来有57本书，我借了7本，图书馆还剩下多少本书？”有列式“57-5=50、57-8=50”的。这就说明了同学们的做作业的好习惯还没有养成，做事马虎随随便便。今后得加强写作业的好习惯的培养，杜绝因为马马虎虎被扣分的现象。
一、句子默写
默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①________________,一览众山小。 ②______________,凭君传语报平安。
③不畏浮云遮望眼,_____________。 ④______________，衣冠简朴古风存。
⑤独坐幽篁里,_________________。 ⑥落红不是无情物，________________。
(2)根据提示默写名句。
①《木兰诗》一文中写出战争的持久，战斗的惨烈的句子是_________，__________。
②李白的《春夜洛城闻笛》一诗中写出思乡之情的句子是________，_____________。
二、综合性学习
阅读下面的文字,完成小题。
广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族bǐn栏,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐xiǎn榔涑烧,而是将更多 ___ (机敏 机遇)留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
bǐn( )赋 苟日新( ) 坐xiǎn( )其成
(2)“因循守旧”中,“循”的意思是 ____ 。“眷顾”的意思是 __ 。
(3)根据文意,从“机敏”“机遇”中选择一个恰当的词语填在文中空格处。
(4)这段文字的中心句是: _____________________ 。
三、名著阅读
运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。
(1)“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗。”歌曲《绣红旗》描绘的是《红岩》中的主人公 ____ 和难友们在渣滓洞里为庆祝 ____ 一起绣红旗的场面。
(2)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤――小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
选段中的“他”是名著《________》中的主人公 ________ 。
四、综合性学习
某中学团委在七年级开展了“走进父母心灵”主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)请你为此次活动拟一条宣传标语。(要求：语言简洁，有感染力)
(2)小军同学学习成绩不理想，但体育成绩突出，他很想参加校田径队，可是父母不同意，假如你是体育委员，如何帮他与父母沟通?
(3)下面一段文字是关于此次活动的征文启事，请你根据提示和要求修改。
(A)为了扩大活动内容，增进学生对父母的了解，经校团委研究决定，将在活动期间举办“走进父母心灵”的征文活动，请同学们积极投稿，(B)①并推荐获奖文章在校刊上发表，②而且将邀请获奖征文作者及家长参加“沟通心连心”座谈会，③团委将对征文进行评选。
修改一：(A)句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。
修改二：(B)句语序混乱，正确的语序是：(只填序号)
(4)这次主题活动除开展班会活动外，你认为还可以开展哪些活动
活动一： 活动二：
五、现代文阅读
阅读理解
轻轻掩门的一声清响(吴程程)
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响――是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
1.试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。
2.虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?
(1)离开时将门轻轻一合，发出一声响：_____________________________
(2)离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞:____________________________
(3)离开时“砰”地一声关上，发出巨响：___________________________
3.本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情?
4.文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。
5.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。
阅读下面的文章，完成下列小题。
我的语文老师
曹文轩
①我特别感激我高中时的语文老师。
②她是南京大学的`高材生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人，是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找，但是再也没有找到像她这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻的悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空着手走上来的。她望着我们说了一句话：“同学们，什么叫语文?”
④然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗?一年四季的雨是不一样的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
⑤然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
⑦我至今还记得，所有的同学把头转向的窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑧大概一个星期之后，她又走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说：“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了!
⑨对我来说，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪!”
⑩晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻的把她的门敲开，而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑着看着我，说：“你进来坐一会儿。”
然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上，然后说：“你过来看看第一本，我们先不说内容，单说你的这些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了?”
她又说：“在这六个作文本里，都有一篇作文是写春天的，第一本里你写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张，当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
她说：“才气，有时候是害人的。”
我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后的漫长的人生之路。
这就是我的语文老师。
1.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事?请简要概括。
2.文中的语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
3.分析第段中画波浪线句子的含义。
4.品析文中画横线的语句。
我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)
5.忠言逆耳利于行，现在除了还能听到父母和老师的批评外，其他人多是赞美声，你怎样正确对待他人的批评呢?
六、文言文阅读
陋室铭(刘禹锡)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
1.解释下列句中加点字的意思
(1)惟吾德馨(_______) (2)谈笑有鸿儒(_______)
(3)无案牍之劳形(_______) (4)有仙则名(_______)
2.翻译下列句子
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)孔子云：何陋之有?
3.作者是从哪几个方面来写“陋室不陋”的?
4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?
七、命题作文
题目：我找回了 (自己、自尊、自信、友谊、快乐、母爱……)
树很快乐，鸟儿也很快乐。
二、选出正确的音节，画上“√”线。(4分)
认真(zhēn zhēn) 我们(men mén)
看着(zháo zhe) 种子(zhǒn溃zhòn括)
1、小松鼠长(zhǎn溃chán括)着一条长长(zhǎn溃 chán括)的尾巴。
2、学音乐(yuè lè)是一件快乐(lè yuè)的事。
三、我是小小书法家.(10分)新
tài yáng běi jīng kuài le
huǒ bàn yīn wèi zài jiàn
伙 见
四、给生字宝宝找朋友。(8分)
住( ) 情( ) 运( ) 看( )
往( ) 清( ) 远( ) 着( )
五、看谁写得最漂亮。(3分) 新
六、我会填。(6分)
要查的字 大写字母 音节 组词 笔顺
为
再
阳
七、看谁记得词语多。(6分)
( )青水秀 ( )紫千红
和风细( ) 鸟语花( )
百花( )放 ( )回大地
八、你一定能写出它们的反义词。(6分)
( )―少 哭―( ) 左―( )
( )―高 晚―( ) 男―( )
九、看谁能把这些词语恰当地搭配起来。(4分)
弯弯的 公路 听 电视
宽宽的 小路 看 图画
美丽的 雪莲 搭 音乐
洁白的 天山 画 积木
十、根据课文填空。(14分)
1、池草( )，山花( )
2、河水( )，天气( )
3、夜来( )( )( )， ( ) 落 知( )( )。
4、举头 望( )( )， 低头( )( )( )。
十一、照样子写词语。(6分)
例：爬来爬去 __来__去 __来 __去
例：又高又壮 又 __ 又 __ 又 __又 __
例：许多 许许多多 明白____ 大方___
十二：照样子写句子(4分)。
例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
1、_________也________。
例：外婆包的粽子十分好吃。
2、_________十分_______。
十三、阅读理解
(一)课内阅读(5分)
四个太阳(节选)
我画了个绿绿的( )，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小( )，请他们尝尝水果的香甜。
1、把句子补充完整。(2分)
2、数一数，第二自然段有( )句话(1分)
3、秋天，我画了个( )的太阳，冬天我画了个( )的太阳(2分 )
(二)课外阅读.(10分)
小豪猪的新毛衣
小豪猪边走边唱。他看见熊奶奶守着一堆毛线发愁，他赶紧帮忙，把毛线绕成了一个个线团儿。
熊奶奶要织毛衣了，可是没有针。小豪猪就从自己身上拔下三根尖刺送给了熊奶奶。
为了感谢小豪猪，熊奶奶觉得帮他织一件毛衣。毛衣织好了，前胸很厚实，后背是一个个带花的网眼。小豪猪穿上，背后的刺正好从网眼里穿出来，有合身又暖和。
小豪猪说：“真不知怎么谢谢您，熊奶奶。”熊奶奶说：“爱帮助别人的人，也一定会得到别人的帮助。”
1、短文一共有( )个自然段(2分)
2、小豪猪帮熊奶奶做了哪些事?用“――”画出来。(4分)
3、这个小故事告诉我们一个什么道理?用“～～”画出来。(4分)
十四、看图写话(10分)
看图写话，提示：
1. 这是什么季节?
下列加点字注音全对的一项是( )
A. 凫 水(fú) 糜 子(mí) 雾霭 (ǎi) 叹惋 (wǎn)
B. 斡 旋(wò) 农谚 (yàn) 神龛 (kān) 翩 然(piān)
C. 磅礴 (bó) 潺 潺(chán) 追溯 (shuò) 缄 默(jiān)
D. 冗 杂(chén) 陨 石(yǔn) 咀嚼 (jué) 瑕疵 (cī)
下列词语中书写完全正确的一项是( )
A. 悬殊 追朔 瞄准 过滤 B. 缄默 迁陡 踪迹 弥漫
C. 骨骼 腐蚀 致密 凋零 D. 搁置 雾霾 维幕 香蒲
下列各句中加点词语使用不当的一项是( )
A. 随着互联网在中国的兴起与普及,网络诈骗手段花样百出,令人 叹为观止 .
B. 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,于高潮时又戛然而止 ,令人回味 无穷.
C. 洪水到来的时候,解放军战士总是一马当先 ,为受灾群众排忧解 难.
D. 记叙文,顾名思义 ,是用于记叙人物或事件的一种文体.
下列句子没有语病的一项是( )
A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B. 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C. 这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D. 就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( )
A. 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的。
B. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的 世界立即变得亢奋了。
C. 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么。
D. 细若蚊足,勾画了了。
下列各项搭配有误的一项是( )
A. 社戏―鲁迅―呐喊―散文
B. 回延安―贺敬之―贺敬之诗选―诗歌
C. 安塞腰鼓―刘成章―人民日报―散文
D. 灯笼―吴伯箫―吴伯箫散文选―散文
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收!
A. 高雅 淡然平静 B. 高贵 淡泊平静
C. 高贵 淡然平和 D. 高雅 淡泊平和
二、语言应用
(辨年龄排座位)出席宴会的人，年龄有如下的特点：
(1)古稀 (2)垂髫 (3)不惑 (4)花甲 (5)弱冠 (6)而立
请你按照从年长到年幼的座位排序是(填数字序号)___ →___→___→ ___→ ___→___
三、句子默写
名篇名句默写。
(1)《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：____________，______________。
(2)爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之
句子是：___________，__________。
(3)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：___________，____________。
(4)《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：____________，______________。
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：_____________，_______________。
(6)《小石潭记》中“_________，________”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。
四、名著阅读
名著阅读.
1956年2月29日夜 亲爱的孩子:昨天整理你的信 ，又有些感想， 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人 懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿，这道理，我觉 得是“理性认识”与“感情深入”的分别，感性认识固然是初步印象， 是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质，但是艺术的领 会，还不能以此为限，必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去 体会 ， 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没 发生真正的共鸣 ， 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉 搏一致了 。
(节选自傅雷家书)
(1) 傅雷家书是傅雷写给儿子_____ 的, “书”指的是 ______.
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特
五、诗歌鉴赏
阅读理解
关雎
关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.
求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.
参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.
参差荇菜,左右d之.窈窕淑女,钟鼓乐之.
1.体会“悠哉悠哉,辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果.
2.这首诗主要运用了何种艺术手法 请举例作简要分析.
六、现代文阅读
读下面两段完成小题
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各 种花次第 开放，再过两个月，燕子翩然归，不久，布谷鸟也来了， 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成 熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在 田间草际的昆虫也都销声匿迹 ，到处呈现一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途的寒冬 ，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周 而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气 候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 这样看来，花香鸟语，草长 莺飞，都是大自然的语言。
1.这两段文字的说明对象是什么 主要使用了什么说明顺序
说明对象: 说明顺序:
2.第一段文字中加点词语“次第”有什么作用
3.第二段画横线句子运用了什么说明方法,有什么作用
4.赏析第二段画波浪线的句子.
5.为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”
七、文言文阅读
阅读下列两则文言文，完成小题。
(甲)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨;饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉? (节选自西汉晁错《论贵粟疏》)
(注释) 地著：即土著，指定居在一起。
1.解释下列句中加点的词。
(1)具答之
(2)无论魏晋
(3)君安能以有其民哉
2.用“/”给下面的句子断句。(标三处,对一处一分)
夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(2)虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
4.(甲)(乙)两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么?(用原文回答)结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。
八、现代文阅读
阅读下面的文字，回答下列小题。
陪父亲看戏
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
(文章有删改)
1.文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处?
2.第①段中加着重号的成语“春寒料峭”有什么作用?
3.第⑤段画线句运用了什么描写手法?有什么作用?
4.作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。
导语：第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习。
一、总体目标
1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。
三、具体工作措施
1、加强学习,认真学习新课程标准,专研七、八、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究去年的考试说明,精选去年的中考题。
2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。
3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。
4、走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长和朋友。
5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成良好的学习习惯。
四、总体复习思路
1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。
2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。
五、具体复习内容
第一轮:
时间安排:3月8日----4月30日
主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。
阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。
具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复习的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。
第一：争分夺秒，上好复习课
三天的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第二：合理安排，制定科学计划
复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第三：掌握技巧，以平和心对待
考试是掌握技巧也是非常关键的：
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。
2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。
3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。
第四：总结经验，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
一、学情分析
1.部分学生的学习成绩较低;
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;
3.优生人数较少;
4.学生的写作、阅读练习与能力较弱。
二、复习内容及时间安排
第一部分：
1.复习9A U1-4单词和词组。
2.复习9A U1-4句型、课文和语法知识等基础知识。
第二部分：
专项复习，根据9A U1-4内容进行分析、归类，指导正确的解题技巧、思路和方法，尤其是听力训练。
第三部分：
28．（15分）
（1）①一切从实际出发，实事求是。（1分）中央的上述规定和要求是针对当前党员干
部存在的实际问题做出的，符合形势要求。（1分）
②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（1分）中央做出上述规定和要求遵循了党的执政规律，有利于党员干部改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，让社会感受正能量。（1分）
③发挥意识的能动作用。（1分）党和国家的系列规定对党员干部改进工作作风、密切联系群众具有指导作用。（1分）
（2）①要在劳动和奉献中创造价值。（2分）贾永青努力工作，在社会奉献中实现了人
生价值。（1分）
②在个人与社会的统一中实现价值。（2分）贾永青珍惜社会提供的条件，努力实现人生价值。（1分）
③要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。（2分）贾永青的工作得到社会认可，受到人们的尊重，得益于她充分发挥了主观能动性。（1分）
1.电影《建国大业》中有一个情节，新中国成立前夕，毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄，邀请她北上对如何建设新中国予以指导。此信邀请宋庆龄参加的 应该是( )
A中国共产党第一次全国代表大会 B中国人民政治协商会议第一届全体会议
C第一届全国人民代表大会 D中国共产党第八次全国代表大会
2. 历史恒久的记忆。下列歌词所示历史事件的描述，最为贴切的是( )
A. 我们唱着东方红，当家作主站起来
B. 雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江
C. 我们讲着春天的故事，改革开放富起来
D. 继往开来的领路人，带领我们走进新时代
3.“西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明( )
A.抗日战争的胜利 B.抗美援朝的胜利
C.解放战争的胜利 D.镇压反革命运动
4.某同学利用下面《李庄农户构成变化表(单位：户)》开展研究性学习。研究的结论应是( )
年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他
1948年 86 1 97 116 18 0 27 2
1953年 3 74 355 0 4 0 7
A.土地改革基本完成 B.第一个五年计划顺利实施
C.农业合作化掀起高潮 D.人民公社化大规模开展
5.x藏和平解放标志着( )
A.人民军队建设又上了一个新台阶 B.x藏地区走上了社会主义道路
C.x藏人民欢迎解放军进入x藏 D.祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结
6.“在那个千钧一发的时刻/你的胸膛是一道胜利的高墙/敌人的罪恶枪口被堵住了/你生命的火花像长虹一样闪耀/……”。该诗赞美的英雄人物是( )
A.邱少云 B.雷锋 C.罗盛教 D.黄继光
7.一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说：“我们是在一个错误的时间，一个错误的地点，和一个错误的对手，打了一场错误的战争!”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称 为 ( )
A.抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝 D.镇压反革命
8.1945年殷氏夫妇创办糕点厂，建国后，生意兴旺。1956年社会主义改造完成后殷氏夫妇最有可能的状况是( )
A.继续经营，并开始把利润的大部分上缴国家
B.继续经营，并开始把利润的小部分上缴国家
C.不能继续经营，糕点厂被国家没收
D.不能继续经营，但可以以此获得部分收益
9.下面属于“一五计划”成就的是( )
①长春第一汽车制造厂产出第一辆汽车 ②沈阳第一机床厂建成投产 ③武汉长江大桥建成 ④大庆油田建成 ⑤第一颗原子弹成功爆炸
A.①④⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤
10.“芝麻赛玉米，玉米比人大。”这句话出现于20世纪50年代的打油诗反映的是( )
A.土地改革的成果 B.农业合作社的优越性
C.“一五”计划的建设成就 D.“大跃进”时的浮夸风
11.我国城市经济体制改革的重点是( )
A.国有企业改革 B.实行家庭联产承包责任制
C.对资本主义工商业实行社会主义改革 D.实行对外开放
12.根据反映的情况分析出农民家庭收入增长的主要原因是( )
A.土地改革的完成
B.中共八大路线、方针的落实
C.农村改革全面实行
D.城市改革全面展开
13. 1956年对中国人民来说是“非同寻常的一年”。在这一年，新中国取得的主要成就有( )
①“大跃进”运动在全国范围内发动起来
②基本完成三大改造，标志着社会主义制度在我国基本建立
③中共八大在探索建设社会主义道路过程中取得了重要成果
④中国第一颗 人造地球卫星“东方红1号”发射成功
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
14.春晚的第一副对联出句是“五十六朵花开，五光十色六合春”。新中国成立以来，我国为实现“五光十色六合春”的措施有( )
①坚持民族团结原则 ②坚持民族平等原则 ③实行民族区域自治制度 ④实施各民族共同发展的政策
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
15.我国能够成功地恢复对香港、澳门行使主权最主要的原因是( )
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大 D.“一国两制 ”的构想
16.邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论穿行内容的是( )
①“一国两制”的伟大构想②民族区域自治制度③社会主义市场经济体制④家庭联产承包责任制⑤对农业的社会主义改造
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①③⑤
17.一把历史年代尺展示了中国共产党80多年的奋斗历程。下列年代尺中与相对应的方框里应该填写( )
A.党的诞生
B.打开国门
C.高举旗帜
D.良好开端
18.陕西农民侯永禄在日记中写道：7月9日，路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会，讨论本队实行哪一种生产责任制。经过表决，全队到会的人都同意大包干，只有公寿妈和我说是“应该包产到户”……该日记反映的是( )
A.土地改革的完成 B.农业合作化运动的开展
C.人民公社化运动的发动 D.家庭联产承包责任制的推行
19.下列不属于我国改革开放以来，为加强民主和法制建设而颁布的法律是( )
A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国民法通则》 D.《中华人民共和国义务教育法
20.下列流行语中，出现于新中国改革开放时期的一组是( )
A.解放、土改、三大改造 B.总路线、大跃进、大炼钢铁
C.上山下乡、红卫兵、造反有理 D.希望工程、炒股、个体户
21.我国对外开放的新格局是( )
A.经济特区--沿海开放城市--沿海就开放区--内地
B.沿海开放城市--经济特区--沿海就开放区--内地
C.经济特区--沿海就开放区--沿海开放城市--内地
D.内地--经济特区--沿海开放城市--沿海就开放区
22.中共中央提出实行民族区域自治这个政策是在( )
A、筹建新中国时 B、制定宪法时 C、修改宪法时 D、中共八大上
23.香港媒体评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”指的是( )
A、尊重历史 与现实 B、“一国两制”的科学构想
C、香港的顺利回归 D、维护中华民族根本利益
24.英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话说明( )
A、英国霸权地位丧失 B、一个国家的综合国力越强，在国际关系中的主 动权就越大
C、中国在国际上享有崇高的地位和威望 D、中国处理国际关系时坚持不妥协的立场
25.“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个 圈，神 话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”。这位老人在1979年“画了一个圈”是指( )
A、在广东、福建沿海设立经济特区 B、开放14个沿海港口城市
C、农村实行家庭联产承包责任制 D、城市进行经济体制改革
二、材料解析题(26题17分，27题17分，28题16分，共50分)
26. ,新中国的年轮刻上了第68圈,一个甲子的岁月既有风风雨雨,也有辉煌灿烂。从巩固政权、发展经济…..走过了一段不寻常的路程。
阅读材料，回答问题：
材料一 毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。
———费正清《伟大的中国革命(1800—1985)》
(1)材料一中“民族独立”的标志是什么事件?(2分)从此，中国人民的社会地位发生了怎样的巨大变化?(3分)
材料二 党的十八大报告充分论述和高度评价了“前三十年”对当代中国及中国特色社会主义创立具有奠基意义的两件大事：一是确立了社会主义基本制度,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。二是在探索中国建设社会主义道路过程中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义建设中取得巨大成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
(2)依据所学内容举例说明新中国成立后的前三十年,取得了哪些“收获民心”的重大成就。(举出两例)(4分) 我们在探索建设社会主义道路上又走了哪些弯路?(至少答出一条)(2分)
材料三 1978—中国国民经济部分年份简表
1978年 1992年 20
我国国内生产总值(亿元) 3 524 20 370 102 308 421 368
城镇居民家庭人均可支配收入(元) 343.4 1 826 7 073 28 762
(3)材料三反映出,1978年后,尤其是在20后我国经济快速增长。这应得益于1978年和1992年中国共产党两次重大会议,说出这两次会议的名称?(2分)这两次会议在经济方面分别作出了什么重大决策? (4分，各2分)
27.中国改革开放三十年来，社会各领域都发生了历史性的剧变。
阅读材料回答问题
材料一 20世纪80年代初,齐鲁大地开始“包干到户,包产到户”。少数群众惋惜地说,“辛辛苦苦三十年,一夜回到解放前”,但是更多的人坚信：“大包干就是好,大锅饭就是不怎么样。”
(1)根据材料二指出,20世纪80年代,我国农村实行什么政策?(3分) 这一政策给农村带来了什么变化?(3分)
材料二 特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口……特区成为开放的境地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
(2)我国最早设立的经济特区有哪些?(2分)(至少写出2个)根据材料，结合 所学知识分析经济特区在社会主义现代化建设中的作用。(4分)
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