09上安全教育活动月总结

09上安全教育活动月总结（通用11篇）

09上安全教育活动月总结篇1

安全安全活动月总结

按照上级切实做好安全工作的精神，确保全校师生生命和财产安全，我校三月份开展了安全教育月活动，现就我校安全教育活动月的开展情况做如下总结如下：

1、春季是火灾多为季节，为了保证无火灾事故的发生，我校对学校的用火部位（锅炉房用火、食堂用火）进行了全面的排查，查检了烟道是否畅通，室内是否存放易燃物品，经检查没有发现隐患，食堂不存在压火的情况。要求班主任利用安全教育课、班队会对学生加强消防安全教育，使学生掌握预防火灾和为火灾发生时逃生和自救的技能。对全校的灭火器进行了全面的检查，确保状态良好，布局合理，要求全体教职工都能熟练使用。并在校园内张贴了标语，利用间操和集会对学生进行消防安全教育，并进行了消防演练。修订了紧急疏散预案，要求全校师生熟记其中的要求。建立了安全台账。学校的消防通道、应急疏散标志规范。经查学校的部分照明灯损坏，业已整改。

2、我校是住宿制学校，为了保证学生的交通安全，我们配合交管部门对接送学生的车辆进行了严格的审察，所有的车辆均符合要求。每辆车都有陪乘教师，负责维持学生纪律，监督司乘人员的工作，提醒司机不超速行驶，不酒后驾车，不违章行驶。严格履行了交接手续，学生上车下车都与司机履行交接签字手续。利用学校的广播（八次）、板报（二期）、队会（13节）、标语、集会（二次）、条幅等形式对学生进行交通安全教育。要求学生不能骑自行车上下学，上下学的路上学生实行路排制。学校与司机签订了安全责任状，明确了责任。

3、我校有校办食堂，要求食堂管理员严格按照上级的有关要求经营食堂，采购、贮藏、清洗、消毒、烹制、出售均严格把关，切实按照卫生防疫的有关规范办事，对学生的健康负责。严格食物的留样制度、定点采购和索证制度、生熟分设制度，严禁将过期食品和霉变食品卖给师生。要求食堂工作人员持证上岗。规范操作各种饮食机械。食堂严禁外人出入。

4、学校设有专职电工，并有主要领导管理学校的用电。宿舍内没有发现用电现象，值班人员没有使用电褥子等现象。经检查发现食堂冰箱的电线过细且没有接地、食堂用电没有漏电保护装置，前房入户线过细等现象，现已整改到位。利用学校的广播、板报、队会、标语集会等形式对学生进行安全用电的教育，要求学生不私自摆用电设备。要求校的用电出现问题必须马上解决。

5、我校实行24小时教师值班领导带班制度。为了更好在管理学校，我校新建了门卫房，对外来人员进行登记，经过允许后方可进入校园。实行交接班制度，所有值班的地方均有值班记录，24小时学校都有带班领导。

6、我校非常重视安全教育工作，每学期都举行一次安全教育主题班队会；每学期每班都上8节安全教育课；平时学校的广播经常宣传安全教育内容；每学期都进行紧急疏散演练；每周利用间操时间对学生进行安全教育；每月出一期安全宣传板报；每学期向学生家长发放安全宣传单。

7、学校每学期组织学生写安全保证书；每学期与全体教师签订安全责任状；与接送学生车辆车主签订安全责任状；与校外住宿学生、家长、招租户签订安全责任状；与食堂工人签订用工合同；学生中途回家必须有家长亲自到校来接并签字；学生在校24小时有人监护；学生不能私自外出，外出时必须在教师陪同；外来人员必须经过允许才能进入校园；学校实行24小时值班制度；实行领导班制度；学校实行安全责任制度，每人有自己的责任区和责任目标，实行目标管理。

8、存在问题

学校门前的路没上减速带；监控设备正在实施中；食堂面积过小就餐拥挤。

富源乡中心学校

09上安全教育活动月总结篇2

我们举行第十七个“全国中小学生安全教育日”暨海南省第四个“学校安全教育月”活动, 其目的在于通过广泛宣传安全知识, 培养广大师生的安全意识, 增强应急避险技能, 提高安全防范能力。开展好这项活动具有十分重要的意义, 是抓好学校安全工作的一项重要举措。在此, 我提三点意见。

一是充分认识开展此次活动的重要意义并加强组织领导。这次活动范围广、规模大、时间长, 对提高学校安全工作水平, 增强学生安全防范能力都有巨大的促进作用, 各地各校要充分认识这次活动的重要意义, 将其纳入学校重要议事日程, 成立专门的组织机构负责开展活动, 主要领导要亲自抓, 分管领导具体抓, 明确专人负责, 确保领导到位、措施到位、责任到位。二是结合实际制定具体的实施方案, 确保取得实实在在的效果。各地各校要按照省教育厅的统一部署, 认真抓好活动的组织开展工作, 要结合实际, 制定具体的实施方案, 进一步明确开展活动的重点内容和基本要求, 并把活动的主要精神传达到各级各类学校, 扎实有序地开展各项活动, 不搞形式, 不走过场, 确保活动取得实效。三是重点强化应急演练, 着力提高学生防范风险能力。各地各校要随着活动的深入开展, 进一步完善应急预案, 明确责任, 做到有章可循, 一旦发生突发事件、自然灾害或其他安全事故, 能够得到及时有效控制。同时要开展部署周密、规模适度、形式多样的火灾、地震等突发事件自救应急演练活动, 着力培养师生面对突发安全事故时的逃生自救能力。特别是在易发生安全事故的项目上, 要组织进行多次演练;在低年级的学生中, 要针对其年龄特点, 多安排演练次数, 直到学生熟练掌握为止。

09上安全教育活动月总结篇3

本学期学校艺术工作以民间艺术进校园为抓手，聚焦课堂教学小组合作同案协作，推进素质教育，关注艺术教师专业化发展；不断增强教学研究活力，继续抓好教研活动的质量。促进校本培训活动展开，不断提升本校艺术教师的综合素养。

在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的艺术实践活动，培养学生爱好艺术的兴趣，发展他们对艺术的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的艺术文化素养，陶冶他们的精神情操。努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高艺术教师的整体素质，开创艺术教育的新局面。

一、书画方面

首先通过教研组检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时加强轮流听课，吸取经验。平时互相交流教学经验，认真做好学生的教学常规工作。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。

本学期，一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为研究重点，平时注重检查，各位美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真

学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

积极落实学科方面的整改措施分阶段实施。美术学科努力抓好优秀教研组的建设与发展，促进美术特色教师的成长，以点带面推进小学美术课的“有效教学”活动，进一步加大课堂创新思维培养，把创新精神放在重要位置。

上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣,并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。

二、音乐方面

认真开展教研组活动，学习有关课改教学方面的新理念，看一些优秀的教学案例录像，学习他人之长处。教研活动的活动主阵地，每当有新的想法，或对课程有新的理解时，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，在即时交流的过程中，得到相应的反馈意见，在这种碰撞中教学相长，不断为教育教学注入血液。

成绩属于集体的智慧，音乐组内成员每学期互相听课不少于三节，每次听完课后，都会把自己不同的看法毫无保留的提出，让上课者受益匪浅。每位老师都坚持每周定期的文艺特色训练，并按计划认真执行，训练各有

特色，认真负责，各见其效果。每月制定不同训练计划，要求达到计划目标要求。

我校在开展民间艺术进校园方面开展了汉族舞的演练，学生兴趣较高，效果可以。兴趣小组开展了口风琴的学习，学生兴趣较高，一学期下来学生能吹些小曲子。在第四届校园艺术节中学生们表演了舞蹈、歌表演、小品、、相声、双簧、快板、诗朗诵等节目。学生通过这些活动在音乐方面得到了锻炼，也取得了可观的成效。

艺术的真谛是追求完美，我校的艺术工作也正在想着这一方向迈进。

08-09上数学组工作总结篇4

(2008---2009第一学期)《辅导在数学教学中的作用》是由全体数学教师集体教研室时商议确定，通过本学期对这一课题深层次的探索，取得了宝贵的教学经验和可喜的教研成就。

首先，教研组每位教师按照教研组的要求，把平时针对学上的辅导进行了记录，不断在教研时将各年级典型的辅导内容、解题思想、习题形成书面结果，让老师们互通有无、优势互补，既节省了辅导的时间和次数，又体现了集体备课，提高了学校数学教师的集体水平。

其次，在教研中老师们的反映是，辅导在数学教学中的作用占有很重要的地位，尤其是乡镇中学的学生自主能力差，基础知识薄弱，课上很少学生能全部领会和掌握。课下的反思和老师的辅导就成了学生学好数学的关键。

另外，每位老师觉得辅导给他们的师生关系带来帮助，通过辅导。拉近了师生关系，通过辅导，学生学会了爱学习，他们有了成就感，而学生成绩有进步，热爱学习了，老师也得到了回报，感到了劳动的欣慰。

09水产大三上学期工作总结篇5

时间如梭，眨眼间大三上学期就已经从我们眼前滑过。这段时间虽然匆匆，但我们也经历了不少事情，下面我就我们班大三上学期工作情况作个小结。大三刚开学时最主要的工作是在班主任的指导监督下和班委将评奖评优工作做好，这项工作要求我们公平公正公开，我们班级也是本着这“三公”原则开展这项工作，为了能够最大程度上符合“三公”，我们的班委严格按照学校的评奖评优办法进行审核，这个过程中我们大家遇到了挺多的疑难，例如评奖评优办法里的某些地方不是很能让我们理解，又或者是我们同学所获得的奖项会出现模棱两可的现象，这个时候我们会尽量的征询大家的意见，再结合其他班级处理该问题的方法来解决我们所遇到的在这些问题。为了更好的践行“三公”，测评小组成员多次集聚在一起，进行一次又一次的确认，在将最后结果上报给团委之前先在群共享里公开，给同学们提出质疑的时间，从而再做最后的调整。这个过程花费了我们不少时间，原因有二：一是测评小组确实是严格按照校评奖评优办法来执行这项工作；二是测评小组组长和其他成员在进行测评前充分理解测评办法，尤其是测评组长在评奖评优前没有做好分工明确这项工作。针对以上所提出的工作上的不足，我们会严格改进！

接下来的就是助学金的分配工作，也是本着“三公”原则，作为这项工作的主要负责人，我觉得自己这项工作并没有做好，主要问题出现在测评小组成员的选择上，本来以为只要每个宿舍抽出一人然后再加上班委就可以，但其实我们应该选择那些不在贫困生名单上的那些同学从而保证公平性。

这学期我们班级自发组织了两次班级活动，一个是班级野炊活动，另一个就是街道环保活动。班级野炊活动在各位班委的组织和策划下，办的很成功，班级每一位同学都玩的很开心，而且更加促进了班级同学的凝聚力和向心力，虽然这次的野炊是一个很小的班级活动，但其中也有一些小波折，一开始是炊具的准备，因为我们都是在校生，所以这些东西都是没有的，办法呢就是借了，就是和外面的摊点借，因为和外面的摊主并不认识，所以借时会有一些阻碍，但是只要尝试就没有什么是不可能的，事实也证明了我们的想法是正确的，摊主很乐意帮助我们！到了野炊当天新的问题有出现了，那就是当天天气不是很好，树枝都点不着，不能引火，但是我们的班委和几名同学通过不懈的努力，终于让大家吃上了热腾腾的火锅，这些因素是我们事前没有想到的，作为这次活动的策划和组织者，应该充分考虑到这些可能发生的因素，从而提前准备好应对方案！虽然最后在大家的不懈努力下，这次活动办的很成功，但是我们也从中吸取了教训！

在街道环保活动中，从现场同学们的表现来看，还算是成功的，这次公益活动是以东关街为活动场所，在提高了同学们的环保意识的同时还增加了同学们的文化古韵，并且给同学们提供了一个放松自我的机会。

上一下学期的工作还有很多，大的小的都有，我和其他班委在处理这些工作或问题时有的并不能尽如人意，就如以上所提到的那些问题或纰漏，但是通过这些，我相信我们一定会有所长进，在再次遇到类似问题时会处理的更好！

09年上学期语文教研工作总结篇6

本学期，我们语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩，现将上学期的工作总结如下。

一、认真学习理论，更新教育观念，进一步加强课堂教学改革

教研组是老师们工作生活的家园，更是老师们互相沟通交流的桥梁，在教研组管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐教研组”的管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，团结协作的优秀传统，互相理解，取长补短，老师们相互关心，相互信任。共创语文教学的新天地。作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，学习了县教研室的文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。教研组重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。学校为教研组的发展提供了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导，这是教研组主动发展的最佳契机。语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推进学校的发展。为此，教研组制定订了一年发展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。

二、明确分工，愉快合作，继续重视书香校园的创建工作

每位语文教师在工作中互相协作，互通有无，一方面扎实抓好分管工作，另一方面经常沟通工作情况，使得各项工作都能高效有序的开展。开学初，教研组各方面的工作都实现了严格的制度化管理，体现了管理的科学性、人文性，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同时，我们充分认识到“人”的核心地位，我们的各项制度在制定的时，都充分考虑到“人”——教师的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，全体教师都把学校及教研组的要求内化为自己的工作方向，充分调动了广教师的工作主动性与积极性，使教研组的工作精彩纷呈，共创语文教学的辉煌。特别是突出了建设书香校园的工作，因为读书是每个人生命的需要，阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开希望之窗。为培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，学校积极创设一种浓厚的“书香”氛围，塑造书卷气的老师和家长，培养书生气的学生。为孩子营造快乐人生的理想家园。

三、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短

德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。”我组全体语文教师对事业忠诚，对学生负责，服从安排，勇挑重担，团结协作，努力做到树师表新形象，垂师德新风范。认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师逐渐分为了三个层次：县级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的新教师。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课、评课总结。因为课堂教学效率取决于课堂45分钟教与学的质量，我们特别注重公开课教学的效果。本学期，本学期我们组的20位老师都上了组内公开课，每位作课老师都能认真备课、上课。对每节公开课都进行公证的评价，特别是对各位老师公开课中出现的不足和问题进行深入探讨，寻求解决途径，收到共同促进、提高的效果，其中还有两名老师在开学初上了全校观摩课。这样全组范围的相互听课、评课，大家本着学习提高的原则，谈感想，提建议，热烈发言，毫无保留，教研风气浓厚。每次公开课教学后，无论是开课者还是听课者，都感觉到收获很大。因为这次活动为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

四、进一步落实集体备课制度，集思广益，取长取短

认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

五、举办多种活动，促进语文学习，拓宽语文改革思路

中国有句俗话：活到老，学到老。作为教师，更要“教到老，学到老”。我们语文教研组本期认真学习了先进的教育教学理念，了解当前教坛的新动态，结合语文教学实践，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。教研组每位成员要坚持阅读语文报刊或浏览一些语文教育网站，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教

学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。本学期，我们语文组还举办形式多样的各种活动，如组织全校学生参加省市县安排的中小学生书信征文大赛，组织年级集体经典诗文朗诵比赛等活动。既锻炼、提高了语文教师的水平、素质，也增强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文能力。

六、确定了研究课题，努力向科研要质量，积极提高课堂教学效率

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，上学年，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。

09上安全教育活动月总结篇7

开学期初，科组组织学习了初中物理新课程标准。进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。在学校工作计划出台后，及时地根据本组实际制订详细的教研工作计划，并注意落实好时间、内容、人员，确保了本学期开展确实有效的教研活动。贯彻落实上级有关教学教研管理细则：经常进行教学工作检查，落实听课制度，抓好教与学的各个环节的管理，对教学计划、教学进度、教学环节、教学质量进行检查。对教案、作业的批改按学校要求进行检查。科组成员能够做到认真备课、上课；教学方法灵活多样，板书设计新颖，勇于创新；落实好物理科单元水平测验的月考工作，认真贯彻执“章节过关、知识竞赛、学法指导、培优辅差”等系列工作，及时把月考情况上报教导处，做好考核、评估、检查、反馈各项督导工作。

本学期科组成员还积极参加市教研举行的初中物理中考备考会议。积极参加市教研室组织的青年教师说课比赛活动，组织全体教师观摩全市及学校青年教师的教学大赛。做好参加初中物理应用知识竞赛工作。积极动员学生参与，加强物理尖子生的培养与辅导。积极组织、辅导学生参加学校艺术节活动，从中提高学生对物理的学习兴趣，本学期的期中考，月考学生的物理成绩比较稳定，初二起步稳，初三在初二的基础上有了较大的进步，这都是全组教师共同努力的结果。

在完成教学任务的同时，科组成员根据教学中的实际情况，结合学生的学习特点自编了一本初中物理总复习的书，以由南海出版公司出版了。

本学期获奖情况：

组织参加全市青年教师说课比赛，吴键梅老师获二等奖。

二0一0年二月

09--10学年度上学期物理科组校本研训工作总结

本学期我们组织全组教师参加了由海南省、海口市教研室组织的初中物理中考备会议，观摩了全市青年教师说课比赛和教学大赛活动，组织观摩了学校希望杯有效教学青年教师教学大赛活动，通过这些活动使大家在教育教学方向上有了很大的启发和触动，对大家的教育教学能力有了很大的帮助。

我们组内的青年教师汇报课、公开课都进行了试教、评课、再上课的程序，在试教和评课的过程中，大家畅所欲言，充分发表自己的见解，相互交流。这是一种最为常见、且行之有效的培训方式。在听课除了要注意上课教师的语言表达、板书设计、对教材的处理等教学基本功外，特别要关注教师如何引导学生主动参与学习，帮助学生在获取知识的同时，掌握一定的学习方法，并形成正确的态度、情感和价值观。通过评课对上课教师来说，是一次剖析、总结和提高的过程，对听课教师来说能吸收别人的长处，优化自己的教学过程。由于上课的对象、探讨重点等方面的不同，评课的标准和要求也有所差异。

本学期我们还组织了如何出好一份试题、如何讲评试卷的专题讨论和学习，使大家能更好的掌握如何有效的评价学生的学习，如何提高评价作用的有效性。

教师的主动参与是教师专业发展的内在动力。本学期我们组织教师学会如何上博客网，如何在网上参与论坛，如何把自己的教学体会、经验、问题发到组内博客上，充分利用博客这个平台，为我们的教育教学服务。

在安全教育活动月上的致辞篇8

各位老师、同学们：

大家好！为了深入贯彻落实科学发展观，创建和谐平安的校园环境，引起全体师生对安全的高度重视，我校把六月份定为安全教育活动月。通过“安全教育月”活动普及安全法律法规和安全知识，推动学校安全制度建设和校园安全文化建设，营造良好的教书育人环境，促进教育事业又好又快发展。

此次主题教育，紧紧围绕“珍爱生命、远离危险“这一主题，根据本校实际情况，开展“十个一”活动，即：一场启动仪式，一条横幅标语，一次动员，一期专栏，一次影像教育，一次主题班会课，一封告家长书，一次学生家长座谈会，一场安全知识竞赛、一节安全队日活动竞赛课，通过这些活动使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

在这里，我想对全体老师提出几点要求：

1、老师一定要把安全工作放在一切工作的首位，关注每一位学生的健康。

2、每天一分钟安全警示教育常抓不懈：天天有安全教育、天天有安全检查记录。

3、要根据班级情况、季节特点，有重点地对学生进行安全教育。如现在的手足口病的预防、防溺水教育、交通安全教育等。

我也想对同学们提出几点希望：

1、每一位学生都要珍爱自己的生命，因为生命对于我们来说只有一次。

2、目前正值夏季来临，天气炎热，特别注意不要私自下河游泳。

3、要注意食品安全，做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要注意预防手足口病，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。如果发现有发热、皮疹症状，应立即去医院看病。

5、要注意交通安全，遵守交通规则，尤其是不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

6、要注意文明上网、拒绝毒品。

7、不能打架、斗殴，不能追逐疯跑，不能玩危险游戏，同学之间有矛盾要告诉老师处理。

8、身体不舒服要及时告诉老师。

老师们，同学们：让我们共同努力，创建一小平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安，快快乐乐，让我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!

09水院科协活动总结篇9

水电学院科协作为水电学院一支优秀的学生科研团队，在努力提高协会成员自身科研技术水平的同时也一直奉行“来源于学生服务于学生”的宗旨，积极为广大师生服务，长期以来以其优秀的组织和骄人的成绩赢得了广大师生的一致好评，为学院和学校争得了极高的荣誉。

自2009年以来，我院科协在水电学院团委赵玉玲书记的领导下以及各老师亲切关怀下，积极的组织、举办了一系列优质特色的活动。现列各重要活动清单如下：

一、河北工程大学2009年春季科研立项

二、水电学院大型义务维修活动

三、组织参加河北省“挑战杯”

四、开展“博士论坛”

五、参加2009年河北工程大学学术科技节

六、水电学院2009年大学生科研立项答辩会

七、组织参加首届全国“水利创新大赛”

八、2009年水电学院科技文化艺术展

九、积极开展迎新、纳新工作

十、水电学院科研立项征集

十一、开展水电学院“关于科技发明专题座谈会”

十二、2009年河北工程大学秋季科研立项答辩会

十三、积极与各学院展开科研立项交流会

十四、组织参加第十一届全国“挑战杯”

十五、水电学院“走进科协之家”联欢会

十六、开展校园设计作品征集具体内容：

一、2009年3月15日，我院科协积极组织参加了校科研立项答辩会。此次答辩会我院共提交48份作品参加立项答辩，其中社会调查15项，科技发明23项，创业计划10项。在进行初步筛选后，共有19份作品通过初审允许答辩。最后经过紧张激励的答辩环节后，我院最终有为9项作品成功立项。

二、2009年4月18日，我院科协在食堂路举办了备受广大师生欢迎的大型义务维修活动。此次活动除科协全体成员参加外，还特邀三名专业维修人员。在全体成员的共同努力下，历时9个多小时，共义务维修电脑、MP3、MP4钟表、充电器、耳机、音箱、收音机等合计92件，服务范围不仅涉及水电学院广大师生，同时也包括农学院的很多师生。活动中同学们的参与热情空前高涨，期间丁光彬副院长莅临现场，给予了本次活动充分的肯定和极高的评价。下午五点活动圆满结束，此次活动受到广大师生的一致好评，增进了科协与广大师生的联系，树立了良好的形象！此后一个月，以水院科协计算机部为主力组建了一支义务维修服务队。义务为我院师生提供计算机维修服务，每周都安排有专人带队负责，并派遣基础扎实，技术过硬的队员全天待命随时为同学提供计算机方面的维修服务，此次活动历时一个月，因其优秀的组织，高质量的服务为广大师生提供了极大的方便。2009年05月15日我院义务维修小队来到天水小区，为小区居民进行了义务维修，受到了当地居民的热烈欢迎。

三、5月25日，我院四件作品参加在廊坊举办的河北省“挑战杯”，经过激烈的比赛最终全部获奖。其中，陈光耀同学的《蓝牙虚拟触摸系统》获特等奖，舒明同学的《热管动力装置》获二等奖，另外两件获三等奖，为学校赢得了极大的荣誉。

四、5月30日，我院科协特邀程东娟博士为广大同学开展了一次关于“如何做科研立项”的专题博士论坛。

五、组织参加于6月16日在校主干道上举办的河北工程大学学术科技节活动，团委赵玉玲书记亲自带队。此次活动我院有22份作品参赛，最终全部获奖，居河北工程大学第二。我院学子制作了各种实物模型、FLASH、图纸等，质量之高得到了校各级领导的高度好评。

六、6月16日下午，紧张激烈的水电学院科研立项答辩会在新阶一拉开序幕。本次答辩会得到了广大同学的积极参与，并邀请到了水电学院党委吕海涛书记、张魁龙副书记、丁光彬副院长、教务办章美文主任、团委赵玉铃书记等指导老师作为答辩评委，经过了一下午的紧张有序的答辩，在入围的33件作品中最终角逐出科技发明类作品一等奖2个，创业计划及社会调查类作品一等奖各1个，共有24件作品获奖。

七、8月15组织参加由全国水利协会主办，河海大学承办的第一届全国水利创新设计大赛。我院共有七个代表队报名参赛，共上报作品8项。经过我院科技活动领导小组的评选，共有3份作品脱颖而出，参加了在河海大学举办的比赛。经过同学们3个多月的精心准备和刻苦钻研以及老师的耐心指导，最终全部获得二等奖。

八、9月2日在新生入学报到之际，为了能让同学们尽早的感受到学生科研的氛围和激发广大同学的科研热情，特在学院主干道两旁对往届学生科研作品进行布展。此次科技文化艺术展得到了学生的一致好评。

九、9月，水电学院科协随着学院新生的到来也迎来了协会一大批新成员的积极参与，在纳新过程中共接受新成员170余人，为水院科协注入了新鲜的血液.十、为了能在09秋季校科研立项答辩会中取得优异成绩，于9月10日在学院食堂路展开为期两天的科研立项作品征集活动。

十一、10月13日，在旧教215举办了“科技发明专题座谈会”，特邀我院党委张魁龙副书记主讲。学工办王文军主任，团委赵玉铃书记出席。此次座谈会为同学们讲解关于科技发明的相关问题，并现场接受了同学们的提问，为同学们解决了许多疑难问题，使同学们有了更加明确的科研方向并激发了同学们的科研热情。会议最后，赵玉玲书记作了概括：用新技术解决老问题，用老技术解决新问题，用新技术解决新问题，最终讲座圆满结束。

十二、10月20日组织参加09校秋季科研立项答辩会。此次答辩会，我院报送37件作品参赛，20件进入复赛，最终10件作品给与立项。其中创业计划5件，科技发明4件，社会调查1件，数量局全校第一。

十三、分别于10月18日，组织学生参加经管学院管军博士创业报告会，为学生了解创业企划在制作工程中应注意的问题，与解决方法创造了良好的环境。25日，组织学术论文部与土木学院科协开展了关于如何做出好的学术论文的专题交流会，为同学们以后开展这方面的活动奠定了基础。

十四、10月28日我院两件作品代表河北工程大学参加了在北京航空航天大学举办的第十一届全国“挑战杯”，陈光耀和张鹏雄同学参加了此次竞赛。经过三天的激烈比赛，最终陈光耀同学的《蓝牙虚拟触摸屏》获“挑战杯”三等奖，舒明、张鹏雄同学的《热管动力装置》获世博类专项竞赛一等奖。

十五、为丰富协会成员的课余生活并促进新成员的交流了解。11月7日我院科协在旧阶一举办了“走进水电学院科协之家”活动，此次活动得到了科协各部门的高度重视和积极参与并涌现出了一大批积极活跃的新成员，该活动经过近一个月的努力准备，最终为广大同学奉献了一场历时两个小时的视听盛宴，经过各部长的评判最终评选出一、二、三等奖各一个。

十六、积极配校团委的各项工作，于11月12日发动全院学生参加校园设计大赛，并做好作品的征集工作。

通过这些丰富多彩的活动不仅充分发挥了科协良好的技术优势，为广大师生提供了优质高效的服务，更为广大师生展现了科协吃苦耐劳甘愿奉献的良好精神风貌。同时也搭建一个科协与同学们互相沟通的平台使广大同学们能够更好的了解和认识科协，以便科协在今后的工作过程中能够更好的服务于广大学生。

心理协会09-10年活动总结篇10

心理协会自成立以来，一直都延续着良好的工作制度，社团理事会成员和其他会员总是尽自己的所能去完成各项活动的安排。因为，我们坚信：心理协会是一个温馨的家园，只要肯付出，我们就能为他人、为自己营造出一个轻松、有意义的活动氛围。我们在一起，经历了成长，耕耘着我们的未来。

以下为心理协会面向全院师生开展的活动：

09级新生心理普查

随着时代的发展，心理健康的重要性不断提升。为了进一步了解09级新生的心理健康状况，我院学生社团心理协会组织并开展了09级新生心理普查活动。普查活动于10月12日正式开始，至10月15日结束，每名新生测试时间控制在40分。本次普查采用了心理学界普遍使用的卡特尔16PF人格问卷，通过该问卷反映出我院新生人格的总体状况。总体上，我院被测试新生的人格特征是积极、稳定的，但也有其消极的一面，例如部分同学表现出敏感多疑，独立能力比较差，忧虑数较高等现象。本次心理普查，对全面掌握我院新生的心理健康状况具有重要意义，为今后更有针对性的开展心理健康教育打下了基础。同时，也对新生了解自身心理状况，加强自我保护意识，调整生活状态、学习节奏和转变角色有着重要的意义。

心理知识图片展

为了普及心理健康知识，引导学生关注自身发展，增强学生的自我心理保护意识，我院心理协会于2009年12月21日至12月24日举办了以“健康心理，展现人生”为主题的心理知识图片展。

本次活动，展出了一些错觉图，奇异图与似动图，并且穿插了心理案例分析及心理知识小贴士。旨在激发同学们探索心理世界的兴趣，提高对心理问题的辨别、剖析与自我调节的能力。此次图片展吸引了大批师生驻足观看，大家聚集在一起研究图中所隐藏的奥秘，感觉视觉差异带来的无限乐趣。同学们纷纷表示这次图展新颖、独特，强烈地刺激了他们的眼球。

第二届“心情剧场”话剧大赛

为了丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增近彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生就富有激情的风貌，全面的展现大学生特有的精神面貌。我院心理协会于2010年3月25日举办了以“心情舞台，校园风采”为主题的的第二届“心情剧场”话剧大赛初赛，拉开了话剧大赛的帷幕。彩旗飘飘，掌声阵阵，2010年4月8日晚6时整，萧山科技学院“第二届大学生文化节暨首届学生社团文化节开幕式”在体艺馆隆重举行。

本次晚会分两个阶段进行。第一阶段首先由院长助理方美娟老师授予学生社团联合会主席徐涛同学社团联合会的会旗，紧接着由院长助理姜国平老师宣布萧山科技学院第二届大学生文化节暨首届学生社团文化节正式开幕。第二阶段是由学生社团心理协会承办的“心情剧场”话剧表演大赛，这是学生社团文化节的首场活动，也我院的一个品牌活动。此次入围决

赛的话剧共有五个，每个话剧都让在座师生享受着一场心灵、视觉和听觉上的盛宴。其中由D08物流班表演的《新武林外传》获得一等奖，D08生物班《单行道》获得二等奖，D08电子班《发现春天》获得三等奖，D08机电班《赤壁》和D09生物班《两个同学》分别获得最佳表演奖和最佳心情奖。

活动不仅得到了同学们的积极参与，也得到了院领导和团委的大力支持。尽管场地条件受限，但参加活动的同学们热情不减，配乐、道具均做了充分准备，在选材上既有幽默搞笑的“新武林外传”，也有唤起我们童年回忆的“赤壁”，引人深思的“两个同学”，还有发人深省的“发现春天”。而无论选材如何，真正最值得称赞的是演员们的热情，他们将个个角色表演得惟妙惟肖，简单的舞台上不断绽放着青春的激情。总的来说，本次话剧活动的成功举办，不仅丰富了同学们的校园生活，增进了同学们对话剧的了解，激发了同学们对话剧表演的兴趣，也给大家提供了展现自我，秀出自我的舞台。同时也是我院学生朝气蓬勃、锐意创新、自我挑战的一次展现，对同学们的兴趣培养具有重要意义。

心理交流讲座

4月19日，来自浙江海洋学院心理教育中心的汪晓阳老师和张晶老师来到我院与我院学子进行心理交流。

下午3：10，汪晓阳老师首先为全体心理协会成员及各班心理委员作了有关春季心理护航计划的演讲，其中内容包括什么是心理护航、为什么要进行护航、大学生春季常出现的心理问题、护航工作的原则以及心理委员在春季护航中应做好的工作等几个方面。演讲最后，心理教育中心的学生干部易孝会就心理委员的职责再作了详细分析。

晚上6：30，张晶老师在电教室开展了大学生心理健康知识讲座。讲座一开始，张晶老师结合当今大学校园里存在的心理问题和我院学生心理健康发展状况，从专业的视角为同学们讲解了关于恋爱、交际以及学习动机等方面的心理知识。讲座过程中，张老师还穿插了一些有趣并有深意的互动小游戏，充分调动了同学们的积极性。讲座最后，张老师还利用生理和心理健康方面知识针对现场同学所提出的问题做了深刻分析，并提出相应的解决办法，使同学们更进一步地了解自己，了解他人。

这是一次心灵与心灵的会面，受到了广大同学的热烈欢迎，也充分体现了我院领导对学生身心健康发展的深切关心。我院将把学生心理健康教育工作长期开展下去，保证学生身心的健康发展，促进大学生健康成长！

心理协会5.25心理周活动

本次心理周活动为：1.“心理健康知识宣传”手抄报征集活动2.“争做心理健康人”签名宣誓活动3.课外素质拓展4.心理知识趣味大比拼5.心理影片免费放映活动

“心理健康知识宣传”手抄报征集活动以“关注自己，爱自己，‘心理知识’宣传”为主题，为了让我们更进一步地了解自己，使我们在拥有健康体魄的同时，拥有一个健康的心理。同学们积极参与，创作出许多优秀作品，作品经展示后评出一二三等奖。

“争做心理健康人” 为主题的签名及宣誓活动于5月24日晚自修在各班宣誓。5月25日中午在一楼大厅进行“争做心理健康人”签名活动。活动意在全校范围内进行一次内容丰富的心理健康知识宣传教育，扩大心理健康知识对广大师生的影响力，使同学们进一步了解和懂得心理健康的重要性，并逐步养成健康的心态！

5月26日在校足球场举办课外素质拓展活动。活动以班级为单位，进行了一系列心理游戏，游戏有风中劲草、蜈蚣翻身和穿越雷区。活动侧重团队沟通交流，使同学们深刻体会到了团队协作、团队管理以及发挥团队智慧和团队协作关系的重要性。通过游戏活跃了现场的气氛，又让我们在活动过程中体会了合作的乐趣，增强了班级的凝聚力。活动最后，获奖同学和心理协会成员合影留念。

5月27日在电教室举办“心理知识趣味大比拼”。通过举办形式丰富多彩,题材紧贴日常生活的心理知识大比拼，对在校学子进行一次巩固，提高性的心理健康知识再教育，在紧张激烈的比赛中领会心理健康知识对自身调节以及处理相关事件的重要性，切实提高心理健康知识的运用能力。同学们答题十分热情，争相抢题，虽然场面有些混乱，但也将活动推向了高潮。

5月28日开展“体会生活，感悟生命”为主题的周末免费心理影片放映活动。特选影片《心灵捕手》和《走出非洲》意在使同学们在欣赏影片的同时主动探索其中的奥秘，进而对心理学产生浓厚的兴趣，提高大学生对心理知识的认识，有利于关注心理健康，构建和谐文明校园。

总而言之，通过开展“心理周”活动，同学们进一步认识到了心理健康的意义，对同学们提高自身的心理素质产生了积极的影响。有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待他人，培养健全的人格。这次活动赢得了师生们的一致好评！在本次活动中，心理协会工作人员充分发挥团队精神，齐心协力。很好的完成了各自的工作，使活动取得圆满成功！但是仍存在一些不尽人意的地方，如：在“心理知识趣味大比拼”活动中由于先前没考虑到的很多因素，工作人员工作做的不够到位，对活动的顺利举行产生一定的影响。希望能吸取经验教训，在日后的工作中做得更好！

结语：

在短暂的几个月里，心理协会在慢慢的成长中获得了很多：我们明白了团队意识的重要性。我们学会了从生活出发，寻找展现给大家的活动题材。我们懂得了社团的建设需要大力的宣传。我们更加证实了每一项活动的顺利举行，均离不开院团委和学生社团联合会的具体指导，离不开学校各社团的大力支持和全体心理协会会员兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。

总体而言，每一次的活动都组织得相当不错，而且活动一次比一次做的更好了，收到了很好的效果，更重要的是经验更加充足了，以后的活动可以更好的去组织开展。各项活动开展，同学们都忙得不可开交，但其中的快乐也只有自己才能够体会。我们的会员在各种心理活动中锻炼了自己，获得了成长。在工作中会员间结下了深厚的情谊。“心协”是我们的“心灵家园”，是锻炼我们的“人才熔炉”。这里除了心协理事会成员及会员的努力外，还有很多不是会员的同学积极参与与协助，在这我们要向他们表示感谢！心协一直与校内的优秀社团看齐，并与别的协会有过多次合作，并且举办的活动也让会员们更好的了解到了相关的心理知识和心理学内容。但是在活动中也出现了一些问题，如会员不能够及时到齐，缺乏一定的积极性，而且我们在活动前的宣传工作还存在欠缺。但是相信在日后工作里，经验的积累会使我们不断的进步，有所欠缺的地方将会及时的补上并将不再出现。今后需要加强的工作主要是完善协会制度建设，为我院大学生心理健康工作发挥更大的作用。我们会继续组织更加有意义的院级活动及协会内部活动。我们的宗旨是：大力宣传健康心理知识，让全院学生在轻松的氛围内学到富有意义的心理知识。愿我们的活动能够不局限于学院内部，能够代表萧山科技学院走向校外。