学院青年志愿者协会工作总结

学院青年志愿者协会工作总结（通用12篇）

学院青年志愿者协会工作总结 篇1

又是岁末，这个“又” 字到底迎来又送走了多少个春夏秋冬啊!回首展望,青年志愿者团在漫长的前进道路上又增添了一段辉煌。本分会没有了上学期的稚嫩,多了更多的成熟。在改进以往的缺点和不足的同时，每位志愿者都全身心的投入到青青年志愿者团发展事业中来，立足校园的同时向校外发展，服务师生的同时，服务全社会。

襄樊学院里社团活动蓬勃日上 , 真的有点势不可挡的架势;大学生的校园文化生活得到了极大的提高.作为大学生社团里的一分子 , 在这个即将告别 2011 迎来 2012的年际交替的日子 , 我们很有必要对过去的日子做一个总 结: 一方面总结过去的经验 , 另一方面我们要展望未来.总结过去，展望未来。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校、院的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。

从开学以来，本协会在总会的支持与配合下，认真的开展每一项活动。

一、发挥校园优势，积极参加活动 在上半年，组织了多场义工活动，并顺利完成国家级志愿者的注册工作

2、在下半年，新生入校后我团组织了新志愿者报名注册活动。

3、在大家的共同努力下，我们的参与组织策划了纪念志愿者日成立10周年的晚会，并于市青志协和相关单位合作，取得圆满成功。

二、立足音乐学院，服务大学

1.帮助新生让他们感受到大学的热情，志愿者的爱心；新学期开始时，我团组织了新志愿者报名注册活动。在我社每年举行的会员代表大会上，我社都要宣读《青年志愿者协会章程》，目的是让我社全体会员能够很好的学习章程，了解我社，共同建设我社。为我社注入新的后备力量，为召集机构成员作准备。经过第一轮面试的机构成员都要在全社及相关部门进行两次以上关于章程和内部管理条例的学习。

2、社团内部思想和组织生活的建设上

通过各位机构成员的工作表现，选取副部长代理及部长代理，以提高工作激情和积极性。

在今后的工作中，我部青年志愿者活动将继续用“真情暖人间，献爱心与社会”的宗旨继续以踏实的工作作风，发挥优良的志愿者传统,努力使我们的工作更上一层楼，为此,我们将努力做好以下几点:

1,健全机制,拓宽服务领域,在服务深度上更上一个台阶。

2,强化领导,落实责任,确保各项工作的顺利开展。

3,加强管理,力创良好的工作环境。

4,归纳总结,及时总结经验,探索新思路,树立创新意识。

5,加大宣传力度,形成良好的氛围。

学院青年志愿者协会工作总结 篇2

志愿服务有着深刻的内涵。其原义所指不求回报地付出突出了奉献精神(这也是是其精髓),志愿者在服务过程中欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重体现的是有爱精神,二者基础上进一步升华的“互相帮助、助人自助”互助精神更加突显其独特的育人功能。教育部《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》(教思政[2009]9号)提出“充分发挥志愿服务的育人功能”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》则明确“鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”。基于此,高校成为志愿服务的主阵地。据新华网报道,“北京奥运会志愿者共录用了来自98个国家和地区的74615名志愿者,其中在校大学生占76%”大学生志愿服务主体地位可见一斑。

将志愿服务作为育人载体是高校思想政治工作的创新与生动实践。参加志愿服务是大学生在大学学习、生活中的一项重要内容。思维活跃的青年大学生,乐于接受新鲜事物,实现自我价值意愿强烈,开展志愿服务是挖掘潜能、磨砺意志、创新思维、提升综合素质的重要方式。通过志愿服务育人,把知识学习和实践经验学习相结合,注重学生个体的全面培养,拓展了新教育教学空间。在此基础上,高校志愿服务充分发挥学生教育主体与自我教育功能,有助于通过实践激发社会责任意识、培育核心价值观。

二、高校志愿服务存在问题与对策

高校志愿服务蓬勃开展的同时也暴露出一些问题,逐渐成为其可持续发展的制约瓶颈。突出表现为“三个缺乏”:

(一)育人观念淡薄、缺乏长效机制

大部分高校在开展志愿服务时缺乏育人理念,不能将其作为思想政治教育的有效载体,缺乏长远目标与规划,导致服务简单化、碎片化[1],服务带有很大的盲目性与随意性,忽视大学生在志愿服务中的主体性与创造性,影响服务育人的实效性。

(二)人员管理松散、缺乏制度保障

大学生志愿者具有很大的流动性,其主要原因有:国家层面对于志愿服务缺乏统一的法律法规与制度要求;高校志愿服务工作非专业性;大学生志愿主体非职业性。这种流动性和随意性难以适应专业性较强的志愿服务要求也达不到资源优化配置。

(三)方式方法不新、缺乏育人实效

目前高校较为普遍存在职业服务工作认识不到位,志愿服务与育人脱节,志愿服务的内容、管理、开展仍停留在最原始的帮扶上,参与主体比较狭窄,服务对象针对性不强,活动缺乏延续性与系统性,导致大学生参与主体受益小、收获小。

针对上述问题,高校尤其是地方高校应以“服务学习、互惠共进”的新型志愿服务理念为指导,以大学生社会责任感、实践能力和创新精神培育为出发点,以项目化服务推进长效机制建立、以制度化管理提高志愿服务水平、以专业化建设提升服务育人实效,实现思想理念、制度建设、工作方式创新,探索志愿服务实践育人新模式。

三、淮海工学院应用技术学院志愿服务育人实践与思考

淮海工学院应用技术学院(东港学院)自2005开始探索高校志愿服务育人新模式,努力突破当前高校志愿服务育人瓶颈的同时,形成了自身的“三化三结合三创新”志愿服务实践育人模式:

(一)志愿服务与思政教育相结合,以项目化服务推动实践育人,在育人理念上创新

以学院青年志愿者协会为依托,积极倡导“服务学习、互惠共进”的新型志愿服务理念,突破传统单向度志愿服务思维,将志愿服务作为青年大学生价值表达、社会交往、学习提高、自我增强的综合能力提升平台。以“无偿献血”和“相约共成长”两个主要项目为依托精心打造“热血铸就大爱、温情呵护儿康”长期志愿服务项目工程,通过每周一到两次的无偿献血宣传组织活动、儿童康复训练辅助活动与导医活动等常态化的道德实践培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,以青春梦助力中国梦。

成立义务献血项目组、儿童康复项目组等多个项目组,通过相关的培训和激励机制保障项目正常开展,最大限度地减少了学校志愿人员流动性大带来的不利影响。项目化服务的实施进一步提高了服务的专业化,提升了服务的水平,促进了大学生志愿者的管理、沟通、协调等综合素质和能力的培养,受到服务人员的较高肯定,也获得多方认可。

(二)志愿服务与团的建设相结合,以制度化管理保障项目开展,在制度建设上创新

以协会团支部的形式创新基层团建模式,通过团支部建设工程,推进学生志愿服务内涵式发展,使学院志愿者协会在公益型学生组织的基础上发展成为兴趣、人文、公益并重的综合型社团,使其成为实践育人的重要载体。在学生社团“自我组织、自我管理、自我发展”的同时突出重点培养与精心指导,设立办公室、志愿服务部、宣传策划部、纪检部、综合事务部五大职能部门,并建立五支志愿服务小分队。通过扎实的“推优”工作及广泛的团支部评优创优活动,增强志愿服务的动力、活力和创造力。

形成了服务考核制度、培训制度等多项制度,进一步规范了志愿者的行为,保障志愿服务的规范化、有序化和水平化。通过学院星级志愿者评定制度、敦品励志、拓才励能奖学金评定制度、活力团员、魅力团干评选制度等激励了志愿者为社会提供多更高效的志愿服务。

(三)志愿服务与培训学习相结合,以专业化建设增强育人实效,在方式方法上创新

为增强育人实效,在志愿者协会的指导和培育上突出学习型、知识型社团建设理念,着力推进志愿服务基地、志愿服务培训点建设工程及星级志愿者授予工程。目前,建有连云港市中心血站、贾圩社区、东海李埝林场小学、连云港市第三人民医院、连云港市妇幼保健院集团儿童康复中心等五个志愿服务基地,并在校内外多个志愿服务培训点长期开展献血知识宣传、特殊儿童护理、医疗保健知识、志愿服务理念、突发事件预防等培训。

坚持新入会的成员必须接受培训再上岗,新拓展的项目必须接受培训再开展的专业化理念。每接收一批会员我们都会根据服务项目的需要进行培训,每拓展一个新的服务项目,都邀请有关专业人员进行培训再开展。专业化的志愿者队伍建设模式,为优质高效的服务提供了支撑。

四、结语

淮海工学院应用技术学院(东港学院)在漫长的志愿服务道路上不断探索并取得了丰硕的成果。05年至今,共开展较大型志愿服务活动164场,鲜活事例被多家媒体报道和宣传。志愿者协会先后两次获得全国高校优秀社团,获得全国高校优秀社团志愿服务类特别奖、江苏省青年志愿者行动组织奖、江苏省高校百佳学生社团、江苏省活力团支部、连云港市五四红旗团支部、连云港市优秀服务单位、连云港市博爱青春优秀团队、淮海工学院优秀社团、淮海工学院优秀志愿者服务大队、淮海工学院五四红旗团支部等荣誉称号。“相约共成长”项目先后获得江苏省志愿服务“小薇奖”和2015年江苏省青年公益项目大赛一等奖,“无偿献血”项目先后有92人次获得国家级表彰、100余人获得省市级表彰并先后涌向出“全国无偿献血终身荣誉奖”、“江苏省优秀志愿者”杨晓青,“全国优秀铁路春运志愿者”席艺真,“江苏省魅力团支书”张伟等先进典型。

“热血铸就大爱、温情呵护儿康”为代表的志愿服务实践育人新模式对于社会多元价值观现实环境下通过实践育人培育和统一青年学生社会主义核心价值观富有针对性和实效性,制度化管理、项目化服务、专业化培训突破了高校志愿者队伍的流动性大,志愿者骨干的新陈代谢过快等瓶颈,形成了一定的典型性经验。

摘要：高校德育工作,是一种塑型式教育,也是一项系统的育人工程,它融理论性、思想性、实践性于一体,通过各种有效途径对大学生政治思想、心理素质、道德情操等多个方面进行启发性教育。近年来,随着高校德育教育工作的环境和教育对象的不断变化以及大学生社会实践活动的不断深入,志愿服务活动的育人功能日渐显现,这也凸显了高校德育工作的新趋势。但不可忽视的是,高校志愿服务工作暴露出的相关问题成为其可持续发展的制约因素。近年来,淮海工学院应用技术学院(东港学院)将大学生志愿服务融入立德树人实践,突出大学生实践服务的主体地位,志愿服务与育人相结合,通过项目化服务、制度化管理、专业化建设努力解决高校志愿服务发展瓶颈,探索志愿服务育人新途径。

关键词：高校,志愿服务,育人,思考

参考文献

[1]王管.论社会主义核心价值观视阈下的志愿服务可持续发展——以高校志愿者服务为视角[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2016(1):97-100.

学院青年志愿者协会工作总结 篇3

关键词：新疆；农业科技；人才；探讨

新疆农业科学院针对农业青年科技人才管理机制不断创新，培养政策环境日益完善，农业青年科技人才的总量大幅增加，农业青年科技人才结构日益优化，高层次的科技人才不断涌现，农业青年科技人才发展环境开始形成。围绕着自治区科技农业发展，拥有一批高水平的农业青年科技人才关系著自治区农业事业发展的未来。加强农业青年科技人才的培养力度，培养一批农业青年科技人才队伍，切实提高农业科技整体的创新能力和专业素质。

下面浅谈一下关于农业青年科技人才培养的做法及存在一些问题。

1 农业青年科技人才存在几点问题

1.1 科技自主创新能力不够

一是农业技术自主创新水平低。我院的研究主要是应用科学，主要研究技术是面向农业生产，创新的农业产品、农业技术应用到实际生产中；农业技术研究高层次拔尖青年科技人才少、专业人才匮乏，整体综合素质偏低，承担高技术科研能力弱。有突出贡献的中青年专家还比较少，具有硕士以上的高级职称的青年科技人员较少。

1.2 科技人才总量比较匮乏

当前农业青年科技人才队伍比例不断上升，科技队伍年龄结构有了很大改善，但总量还是缺乏；农业青年科技人才实力不强，农业青年科技人才队伍结构不合理，人才利用率低等现象。我院农业青年科技人才分布在素质结构、能力结构、学科结构等的突出问题是：传统学科专业人才多，新兴学科专业人才少；单一领域、学科人才多，跨领域、跨学科的交叉复合型人才少；继承学科发展型人才多，自主创新研究开发型人才少；低职称的人才多，高级职称的人才少。同时农业青年科技人才在科研上，科研思路尚不清晰，作用还没有充分发挥，青年科技人员深入生产实际不足，科研思路不清晰，课题申报与生产需求脱节。

1.3 承担重大科研项目少、重大科技成果少

我院青年科研人员主要承担了一些院青年基金、自治区自然科学基金项目，项目规模较小、层次较低，在国家自然科学基金重点项目和面上项目没有由35岁以下的青年科技人员主持。

“十二五”以来，我院获得了国家科技进步二等奖一项，多个自治区科技进步一等奖、二等奖、三等奖，这些奖项获奖者前三名中没有35岁以下的青年科技人员；在基础性研究上，青年科技人员发表了一些科技论文，但在国际顶尖学术杂志发表过过水平论文数量较少。

1.4 科技人才流失问题

一是农业科研单位科技人员的薪资是按照国家规定的事业单位工资标准执行，工资水平与外部同行业、专业相比较，不具有竞争力，从而导致单位在薪资方面的吸引力降低；同时单位也未能体现多劳多得，难以按照工作情况给予不同程度的奖励，造成部分农业青年科技人才流失。

二是农业科研的工作环境条件较差，需要长期出差；农业研究整个生育周期较长，受自然环境条件制约性较大，难以出科技成果，不能满足农业科技人员对物质、精神的追求，个人价值不能实现，导致人才流失。

三是在人才的选拔任用上存在论资排辈的现象，忽视了优秀人才政治待遇优先性，也会影响青年科技人才工作积极性，导致人才流失。

1.5 社会环境不利影响

青年科技人员生活压力巨大，正处在养老、住房、孩子上学等要钱的困难时期；在工作中也要接受严格的科研业务考核，面对同行之间的竞争。在生活和工作的双重压力下，难免存在科研急功近利的心态和行为，被诱发学术浮躁和造价，影响其学术水平能力的提升。

2 主要做法

青年科技人才队伍建设以学科建设为平台，完善人才使用、评价、培养机制，完善对后备青年科技人才培养的方式，增加培养力度，为青年科技人才科技创新、学习搭建平台；加速培养一批学术品德高尚、具有宽广的学术视野、综合科研素质高、较强的科研推广能力的优秀青年科技人才，为农业科技队伍稳定和可持续发展提供后备力量。

2.1 进一步完善农业青年科技人才使用、评价机制

在针对青年科技人才培养管理中，完善人事制度的改革，对有潜质的青年科技人员搭建学习的平台，加大对青年科技人才的培养力度，对青年科技人员在科技创新过程中提供资金资助。在一些重大科研项目中对青年科技人员委以重任，在实践中锻炼创新能力、科研能力、合作交流能力，调动青年科技人员的积极性。对青年科技人才工作上从科技创新成果和潜在价值进行评价，避免以成果数量进行评价的粗放办法。

2.2 加大农业青年科技人才的引进及培养力度

改善农业青年科技人才队伍现状：

一是可以通过加强青年科技人才培养，利用各种人才培养计划，和优势学科单位联合培养，委托高等院校、科研机构定向培养；选拔和推荐有科研潜质的青年科技人员学习和培训，提供出国考察机会，开拓青年科技人员的视野，拓宽科研思路，提高综合业务素质，提高科研团队行业核心竞争能力。

二是加大青年科技人才引进力度，引进一批在本行业有重大研究的青年科技骨干。

2.3 提升青年科技人才的后勤保障力度

努力提高青年科技人员的待遇，积极为青年科技人才社会保障提供条件，从住房条件、配偶就业问题、子女入学问题等方面，切实解决青年科技人才的后顾之忧。

2.4 培养农业青年科技人才的主要能力方向

2.4.1 加强培养青年科技人才承担重大科研项目任务的能力

加大青年科技人才的项目申报力度，为青年科技人才主持重大科研项目的机会。从项目的立项、实施、项目总结上注重培养青年科技人才承担任务能力，在实施过程中发现青年科技人才，及时培养。支持青年人才积极申请国家、自治区基金项目。

设立项目，以项目的形式支持优秀青年科技人员，尤其是35岁以下科技人员独立开展创新性研究，或者新品种、新技术、新产品等方面的前期研究，给予专项经费资助。完善人才管理办法，积极引进青年博士开展研究工作，并给予经费资助。

2.4.2 培养青年科技人才的团队意识和交流合作能力

协同创新是现在科学研究的重要方向，不能单一的从一个方面解决生产中的问题，组织优势科研团队、强强联合是现代科研创新活动最主要的构成形式。

在创新团队队伍建设中：

①项目负责人要着力培养青年人才的团队意识和交流合作能力，在遴选团队成员时，加大青年科技人员的数量，35岁以下青年科技人员要占40%以上，使团队年龄结构年轻化，同时首席专家肩负培养青年人才的责任。

②支持青年科技人才跨领域、跨学科的交叉科学研究，培养青年科技创新型人才。

③充分发挥专家对青年科技人员的培养与引领作用，为青年科技人才提供培养机会和经费支持，青年人才培养将作为对专家或学科带头人考核的重要指标。

④加强青年科技人员的国际交流合作能力，依托国家外专局项目、中亚合作项目及各类国际合作项目，为青年科技人员提供更多的国际交流合作机会。

3 农业青年科技人才培养的保证措施

3.1 培养农业青年科技人才的经费保证

依托自治区培养项目，加大对农业青年科技人才培养经费的投入，为有发展潜力的农业青年科技人才提供机会和平台。

①依托“自治区农牧业科研骨干人才培养”、“自治区青年创新人才”、“国家公派留学配套”、“西部之光”、“自治区少数民族特培”等各类人才培养计划，支持农业青年科技人员带薪学习，有计划、有重点选派青年科技人员到国内、外知名大学、科研机构从事研修学习或合作交流，加强青年科技人员的培养力度。

②选派农业青年科技人员到国内相关专业领域的优秀团队中进行中长期研修，通过共同工作，学习优势团队的丰富的科研理念，利用团队丰富的科研资源及研究方向，接触本学科技术发展前沿领域，增长自身见识，拓宽自身科研研究领域。

③单位鼓励农业青年科技人才学习进一步提高，自主培养在职硕士和博士研究生。

3.2 培养农业青年科技人才的政策保证

①拓宽青年科技人才职业生涯发展通道，为青年科技人才提供更多的晋升机会，鼓励有真才实学的优秀青年科技人才及时晋升到高级岗位，为优秀的青年科技人才脱颖而出创造良好条件。

②完善青年科技人才选拔培养机制，健全科学的选拔培养机制，实行分类分层次培养办法，建立科学的考核评价体系。

③岗位聘用实行科学定岗，引入竞争、打破论资排辈，岗位职责的制定与岗位要求、绩效考核、绩效工资紧密结合，激发有能力、想干事的青年人才的积极性，为青年人才的健康成长提供有力保障。

3.3 培养青年科技人才的条件保证

①加强对青年科技人才的管理与服务，提高人才工作的成效，逐步加强农业青年科技人才的科研条件建设，提高生活待遇，创造良好科研环境，使青年科技人才能够安心工作。

②提供相应的课题申报、论文发表、职称申报、技能培训等相关服务工作，为青年科技人才提供科研服务支撑。

参考文献：

[1]先灵觉.高技能人才队伍建设存在的问题及思考[J].职教与成教，2012：189.

[2]杨东风.高技能人才队伍建设存在的问题与对策[J].人才资源开发，2009（1）：13-14.

[3]吕倩.科研院所技能人才队伍建设初探[J].九江职业技术学院学报，2007（3）：69-71.

[4]磨堅红.高技能人才队伍建设的几点思考[J].企业人才通道，2010（93）：76-77.

[5]许勤，赵玉莲.国有农牧企业人才流失现象的分析、思考及对策[J].人力资源管理，2009（5）：25.

[6]何传新.加快人才市场建设，培养科技创新人才[J].人力资源管理（学术版），2009（1）：143，145.

[7]李巨光.浅议高绩效科研团队的构建[J].农业科技管理，2007（6）：90-93.

[8]王福军，吴志刚，王虹，等.浅析农业高校科研管理机制存在的问题及其对策[J].农业科技管理，2008（1）：49-51.

[9]李剑蓓.农业科研单位完善人才激励机制问题探讨[J].宁夏农林科技，2009（5）：49-50.

[10]李巨光.基于科研人员特点的绩效评价方法研究[J].农业科技管理，2010（2）：93-96.

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学院青年志愿者协会工作总结 篇4

这一年我们会更加的成熟，在吸取去年的成功与不足，我们在反思与总结中成长，年轻与充满活力的我们已然准备好了，让我们乘着爱心的翅膀再一次飞翔！

新的一年青协自然又有了新的活力，为了让我们更好的奉献爱心，我们需要有细心的规划。一年之计在于春,每一个青协人又有了一张热情的脸，让我们用我们的热情去融化冬天的雪，让每个需要帮助的人都可以迎来自己的春天，相信在各部门的配合下，规划可以完美实现，青协走新的学期，新的挑战，新的展望吧！当新年得钟声又一次响起，年轻的青协经过两个月的蛰伏又一次起航！上新的高度！

工作思路，有3条主线：

1、继续加强内部建设——完善制度——提升组织管理效率

2、整合志愿资源——建立志愿者数据库、联合学院青协——形成缜密有序高效的队伍

3、拓宽工作面——加强同校内校外组织的交流——形成常规活动、打造精品活动。

新的亮点：

首先我们可以联系一所较落后的小学来进行长期合作，对他们进行辅导和帮扶，帮他们一些活动，丰富他们的生活，提高办学质量，可以每个星期或两个星期一次进行帮助。

下面是具体活动大纲

12年2月份

同学刚刚返校进入新的学校，重逢与快乐的喜悦充溢着整个学校，在次是让大家交流与合作的好时机，而3月是雷锋月，更是每个青协人应该准备的。

（一）2月15日:新的学期的开始，协会开新年工作会，分配工作，明确工作思路，鼓励大家新的一年再接再砺，将协会办得更好。

（二）2月19日：拜访襄阳市敬老院，为孤寡老人送去新年的祝福，帮老人解决一些日常生活的问题，陪老人度过有意义而又欢乐的一天，使每个老人享受天伦之乐，使每个参与活动的青协人可以从中有所收获。

（三）2月25-26日：举行雷锋视频展，为接下来的雷锋月做好准备，让更多的人了解雷锋月，参与雷锋月，让越来越多的人可以与我们同行，奉献我们的爱心。

12月3月份

这是一个繁忙的月份，是一个充满挑战的月份，是一个硕果累累的月份，在这个充满爱心的日子里，让我们手牵手，心连心，奉献我们的力量，向雷锋同志学习！相信每一个参与其中的人都充满收获的喜悦感与成功感。

（一）3月5日：学雷锋纪念日，襄樊学院理工学院青年志愿者协会成立3周年纪念日联袂而来，刮起了一阵爱心风暴！举行主题晚会，庆祝这个与众不同的日子，让每个有爱心的人都可

以欢庆这个节日，让雷锋精神回荡在每个人心中，使得他们在今后的日子里更加热情，更加无私的奉献自己的爱。

（二）3月12日：让我们用我们的双手为大地母亲披上绿色的外衣，用我们的实际行动去保护我们赖以生存的地球，造福后代。

（三）3月17日：走访聋哑学校，用我们的爱心去帮助每一小孩子，重新唤起他们对生活的热情，也是雷锋月我们协会的一种奉献。

（四）3月22-23日：又是一个世界水日的到来。地球水质的逐步恶劣使得我们不得不更加重视对水资源的保护，在这样的节日里我们用我们的行动保护汉江，同时我们要举行图片展，呼吁大家保护水资源，珍惜水资源，善用水资源。

（五）3月31日：回收废旧电池活动。废旧电池的污染已经越来越严重，人们对于废旧电池的不合理处理或无法处理是污染的主要原因，在今天我们不止要回收废旧电池同时我们要引导他们又收集废旧电池的习惯，是土地质量越来越好。

12年4月

（一）4月5日：祭扫烈士塔。今天的幸福来之不易，这是革命先烈用鲜血换来的，在今天，我们需要怀着崇敬的心情缅怀革命先烈们。

（二）4月10日：雷锋月的表彰大会，对雷锋月表现突出的同学予以肯定与表扬，对上个月的工作予以总结。

（三）4月15日：联合学校到希望小学支教一天，用我们的实际行动使得越来越多的人更加关注希望小学，使得他们加入公益行动中来。

（四）4月22日：世界地球日。在这天我们用图展，用文字去呼唤人们保护地球母亲，保护地球就是保护我们自己。

（五）4月28日：举行心理健康主题讲座。大学生即将面对社会，所承受的压力越来越大，无论是生活，学业还是感情，都是我们不得忽视的，即时的疏导是必须的，所以举行这样的讲座是十分有意义的。

12年5月

（一）5月11日：整理图书馆，帮助自己的学校也是我们协会应该做的，为各位同学创造良好的学习生活环境。

（二）5月19日：协会换届选举。经过一年的时间，干事们已经熟悉各项工作，对于老干部们也已经付出了一年，在感谢他们的付出时也应该选出有实力有责任心的干事担任新的干部，继续带领青协走向新的辉煌！

（三）5月20日：帮助残疾人，在全国助残日，我们要用我们的爱心去帮助这些弱势群体。

（四）5月25日：新一届干部见面会，邀请高阳老师莅临指导以及对青协的寄望。

（五）5月31日：世界无烟日。宣传吸烟的危害，鼓励大家少吸烟，甚至戒烟，开展“每天少吸烟，还自己健康”主题活动。

12年6月

（一）6月2-3日：学期临近结束，许多学长告别母校，他们可能会留下许多不必再用的东西，其他的同学也会有许多用不到的东西，我们可以收集大家不用的东西，用于帮助襄阳一些比较落后的中小学，将衣服送给爱心机构，用我们的微薄之力送去我们的关心。活动可以通过宣传板的形式展出，设立固定收集点。

（二）6月5日：开展《诚信考试，扎实复习，端正考风》宣传活动

为加强大学生的诚信、自律意识，严明考纪，端正学风，进一步加强学风建设，为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成，构建文明、和谐、尚学型校园。宣传诚信做人的理念和严谨的校风，进行诚信考试倡导活动。保证我院学生在诚信、公平、公正的环境下进行竞争。

襄樊学院理工学院隆中管理部

襄樊学院理工学院青年志愿者协会

学院青年志愿者协会工作总结 篇5

机械工程学院青年志愿者协会设有组织部、办公室﹑外联部和宣传部四个部门。其中，办公室的工作具有一定的繁杂性，而且联系整个协会的工作。在过去的半年里，由于协会新老成员的更替，初期整个协会的工作稍显混乱。当然，办公室也不例外。但随着人员调配的确定和协会各项制度的完善，协会各部门的工作逐步走入正轨。通过成员的共同努力，青协办公室取得了一系列值得肯定的工作成绩。办公室各成员积极学习，不断进步，不仅使工作有序的开展还保质保量的完成。为了充分的了解办公室在过去一年里工作的得失，并且进一步明确以后的工作目标，现对青协办公室半年来的工作总结如下：

一﹑学习协会章程和各项规章制度

1.对加入青协办公室的成员进行整个协会的简单介绍，并学习青协章程了解协会的日常事务。

2.办工室根据工作需要制定了详细的工作制度和计划。但这些制度和计划有待进一步的落实。

3.组织办公室成员集体研究和学习，并做深刻体会。4.加强办公室建设，形成制度化、规范化的管理机制。二﹑实践工作，不断进步 1.细化工作，分配到人。

2.完善值班制度，确定例会时间。3.组织办公室成员学加青协时间。

4.做好了青协的物品保管和文书档案工作。5.完成了全校志愿者统一注册工作。6.起草了各项文稿及定稿工作。7.强调到会和值班纪律。三﹑坚持不懈，成效显著

1.加强了办公室建设，形成了规范化﹑制度化的管理机制。2.全面搞好了办公室的日常工作，而且内联和协调各部门的工作，并给予了宏观指导。3.在成员们细致认真的工作后，青协办公室保质保量的统计出了全院学生的青协时间，只是以后加青协时间需要更加及时。.经过几个月的工作锻炼，办公室成员提高了工作能力也积累了一定的工作经验。5.通过工作中的沟通与交流，办公室成员间相互了解和信任，增进了工作配合的默契。总的来说，青协办公室认真、有质量地完成了本学期的各项工作，并取得了较大的突破。虽然在工作方面还存在着许多不足之处，但是会在以后的工作中戒骄戒躁，继续本着“团结进取、服务同学”的宗旨，发扬成绩，改进缺点，把青协办公室工作做的更好！展望未来，我们每个青协成员对协会都充满了希望。相信未来我们立足校园面向社会，大力开展各种志愿活动，就必将形成了和谐、文明、奉献的校园新风。那时，青年志愿者协会也将展现他的时代价值。

机械工程学院青年志愿者协会

办公室

学院青年志愿者协会工作总结 篇6

时光荏苒，一学期过去了，我们附院青年志愿者协会检验学院分会也走过了半年，在这半年里，我们分会进一步把工作做到实在，大力宣传了我们附院志愿者，并将志愿者培训与站岗等工作做到实处，现将整个总结如下：

一、志愿者报名与培训

1、报名

在10月份，经过我们检验学院分会理事开会讨论，我们分会张贴招新板报、将协会宣传单及报名表分发到各个班级并在饭堂门前进行摆台招新。经过以上工作后，我们将报名同学名单输入并确定各班小组长然后上交于总会。

2、培训

10月底，报名招新过后，为了使志愿者能更加了解志愿者工作及熟悉附院基本布局并能顺利的通过培训考试，我们举行了培训大会，在本次大会上，通过对附院布局及志愿者服务注意事项等的相关介绍，志愿者们更加明确了自己的工作内容和责任，在总会代表杨秀芳的详细讲解下，活动达到高潮。志愿者们对志愿服务活动跃跃欲试，培训大会非常成功。

3、考试

为了真正招到一批认真肯干且认真负责的志愿者，我们应总会要求组织并开展了志愿者考试，本着公正公开公平的原则，经过考试过后，171名同学正式成为了我们的附院青年志愿者。

二、组织志愿者活动

志愿者考试过后，为了让成为正式志愿者的同学能够更加了解附院布局，我们安排理事带领志愿者前往附属医院实地参观并为他们做具体介绍，并要求各班志愿者小组长了解站岗分布；在确定了志愿者能够胜任站岗工作后，我们根据总会要求，询问了小组长各班的周末课程安排，在不耽误志愿者课程的情况下，很好的安排了第一次出志愿站岗活动的小组安排，在各班志愿者的积极参与下，我们分会圆满的完成了本次站岗活动。通过第一次“志愿服务在医院”的站岗工作，让每一位志愿者感受到了帮助他人的快乐，并在帮助他人的同时提高了与他人交流的能力，有时候在帮助医院老师工作的同时学到对自己有用的医学知识。

三、分会各部门工作安排总结

会长部

组织全体部门开会总结，制定整体发展计划，审定各部门工作计划，确定各部门活动方向，监督和协调各部门工作，向各部门传达总会工作安排。

秘书部

做好各部门和志愿者小组长信息传递工作，主持志愿者培训大会与附属医院实地介绍工作，做好会议记录及制定工作计划、工作总结。

宣传部

制作志愿者招新及有关于本协会内容的板报，制作分会理事工作牌，联系检验学院记者团对我们的“志愿服务在医院”站岗活动进行报道工作。

企划部

协助各部门处理日常事务，起草各项活动可行性计划及方案，收集报名本次志愿者活动最终未去的同学意见。

组织部

对报名志愿者及最终考试通过人员进行统计整理并上报总会，每次活动场地的申请工作，对全体志愿者注册、管理和考核工作。

学院青年志愿者协会工作总结 篇7

东莞地处珠三角发展前沿,经济发展迅速,经济总量庞大,相比较于经济发展而言,东莞市的社会组织发展略显落后。因此,东莞市政府大力推行创新社会治理,大力推动社会组织的发展,尤其是社会工作服务机构的发展,以此创新社会治理模式。社工机构在解决社会问题,服务社会层面,起到了重大作用。

而C学院社会工作协会随着社会工作专业的发展而慢慢成形的高校社团,凭借其自身专业的优势,它已经逐渐成为该专业学生的实践平台,学生可以通过这个平台实际操练自己所学的专业理论,提升学生的专业实务能力,为以后从事社会工作服务打下坚实的基础。

本论文研究是为了探索C学院学生社团当中的社会工作协会,结合笔者的亲身经历,再通过与我国非营利性组织的对比分析,并且提出相应的措施建议,尝试探索出成为提供专业社工服务的社工机构的机制和途径,即社会组织的培育机制研究。

2 C学院社工协会的发展现状

2.1 社协的简介

C学院从2009年开始开设社会工作专业,于2011年正式向学院团委注册社会工作协会。社协是由社会工作专业和对社会工作专业有兴趣的广大热爱公益事业的本校学生组成的,是一个由学生自发成立的群众性公益社团。

社协设理事会,是机构的最高决策部门,负责机构的统筹策划以及建立完善机构的各项服务制度,把握专业方向;设会长,负责社协各项行政管理事宜,研讨组织方案,强化社协与社会各界的联络。设副会长,负责协助会长做好协会相关管理工作;同时下设秘书处:管理协会会员档案,协助协会完成会员的考核和监督,协助组织会员间交流等。项目部:负责协会的活动联系和策划,并为活动的开展做安排等。宣传部:负责协会活动的对外宣传,负责对外传达、沟通事宜等。财务部:管理协会经费并定时向会员汇报协会财务运行状况等。

2.2 社协的活动开展情况

2.2.1 校内常规活动活动

2.2.1. 1 公益项目设计大赛;

为调动大学生参与公益项目的积极性,社协从2013年开始每年定期开设公益项目设计大赛,从而希望提高大学生的创新意识,发挥其在公益事业中的积极作用,培养和锻炼大学生实践能力。公益项目设计大赛累计参赛队伍约为50支,直接影响人数超过400人,项目具有针对性和有效性,目标清晰,定位准确,针对明确的受益群体。部分参赛项目具有可复制性和可持续性,项目的运作模式可以在条件类似的区域进行复制推广。

2.2.1. 2 社工文化节;

社协每年围绕国际社工日在校集中组织开展一次社会工作主题宣传普及活动”,进一步宣传我市社会工作取得的成果,扩大社会工作在公众中的影响力,积极开展各种与专业相关的活动,使同学们通过参与实践活动增强专业兴趣、提升专业素养;同时,以此次活动为平台,搭建一个各高校相互交流、探讨、分享的平台,以加强各高校之间的合作,在不断扩大社会工作专业的影响力,弘扬社工文化。

2.2.1. 3 助残宣传日;

每年五月的第三个星期日,社会工作协会都会联合寮步残疾人联合会、东莞盲友之家等社会组织在学校开展宣传活动、义卖活动等等。

2.2.1. 4 培训类活动;

每学期定期举办各类型的培训,包括有:志愿者培训、社会工作技能培训、残疾人社会工作培训、沙盘游戏治疗培训、红十字会急救知识培训、各类工作坊等等。

2.2.2 校外活动

2.2.2. 1 暑期实践活动;

每年暑假社工协会都会组织学生参与暑期实践,此前曾经组织过到四川雅安、江苏、北京、上海东莞市中堂镇等地方。

2.2.2. 2 交流学习活动;

每年定期组织学生赴港、沪等地参观社会工作交流学习。定期举办高校社会工作研讨会等活动,如广东高校社工文化节。

2.2.2. 3 项目服务

A、同沙流动儿童项目组

同沙流动儿童项目组是由社协联合d社会工作服务中心共同开设的专门服务于同沙社区流动儿童的项目,周末儿童班服务队是由C学院社协会员自愿组成的服务团队,其宗旨在于志愿服务新莞外来工子女,为孩子们营建一个周末学堂。

开设活动包括有:a:流动儿童学习班,主要服务内容为辅导流动儿童作业,拓展课外知识。工作人员:8名,服务对象:25名。b:社区走访活动,每月两次,主要内容进行社区调查,发现社区问题。工作人员:12名,家庭:10户。c:“我运动,我健康,我快乐”亲子活动,内容:进行家庭运动和家庭游戏,促进家庭和谐和亲子关系。工作人员:15名,服务对象:40名。d:流动儿童社区小志愿者,周期:三个月,一共6期,内容包括:小志愿者培训;小志愿者交流;小志愿者团队建设;小志愿者社区服务;一共150人次。

B、寮步小坑村服务队

社会工作协会小坑服务队是一支有社协部分有共同兴趣和热情的会员组织而成的。主要成员面向于广大学生,小坑服务队的成员有30名(包括志愿者)。主要活动是面向寮步镇小坑村的社区服务活动,提高小坑社区的归属感,促进小坑社区和谐发展。另一个方面,为社协以及非社工专业的学生提供一个实践的机会,利用社工的理论,进行社区综合服务。服务内容包括:a.小树苗辅导班,主要负责辅导小朋友作业,提高课外知识。工作人员:13名服务对象:30名。b.儿童走访活动,每月开展社区走访活动,走进小朋友家庭,用心去发现另一面。工作人员:10名,家庭:9户。c.小坑儿童友好社区项目,在2014年进行一系列的社区活动,主要希望能够培养儿童的综合素质,提高其综合能力,建设小坑儿童友好社区服务人次200人。

综上所述,社协的活动开展主要分为三个主体:校内常规活动、校外实践活动,包括有对社会工作专业的宣传、专业性比较强的公益项目大赛、具体的流动专业儿童项目、社区活动等等,能够在一定程度上体现出社会工作专业价值观,对于学生的专业发展也有一定程度的提高。但是社协开展服务的过程中也会存在困境,与大多数社团一样,社协同样有经费不足的情况,所以活动多以短期的常规服务为主,中长期的大型项目很难开展。

3 高校公益类社团与我国非营利性社会组织的比较分析

3.1 主管部门和登记制度比较

高校社团的成立登记程序一般为各类社团登记成立时,均需按照以上各类进行申请,一个社团只能进行一类申请登记,申请成立的社团遵循所在学院的对于社团活动的各项监督和管理制度,并以“社团(筹)”的字样开展活动,筹备期为一年,筹备期满后,方可申请晋升为正式合法社团。而在我国的社会组织注册程序是:当社会组织具备设立条件的后,可直接向登记机关提出法人申请登记。负责登记管理机关会在收到所有有效文件之日起,三十日内完成审批工作,对具备条件和符合服务范围的社会组织的登记申请,登记管理机关会依法作出准予登记的书面决定,并向申请者颁发《基金会法人登记证书》和《民办非企业单位登记证书》。

相比之下,突显出非营利性社会组织更具有正规性,因为它要求社会组织组织既要有合法身份,又要有法人资格。也就是说组织不但要正式注册,还要有民事责任的能力。

3.2 人员来源比较

高校社团的成员基本上全为本校学生,社团的主要来源为大一新生,但是随着年级的增长,社团人员的流失率会增加,原因主要是学生进入高年级后学业变得繁重,同时又要忙于未来发展规划,业余时间变少。而我国社会组织的成员的来源主要通过招聘的形式,以东莞的多家社会工作服务中心为例,机构的成员大多数通过高校招聘等形式,全市社工购买数量达到1056名,上岗的社工分别来自全国各大高校,本科以上学历达87%。

3.3 资金来源比较

高校社团中的资金来源绝大部分来源于会员入会费用,主要用于维持社团的日常活动开支。此外,社团经费一般还可以通过商家等赞助。不过绝大部分高校对于商家赞助有一定的控制,而且申请程序繁琐,所以高校社团比较难获得商家的赞助。

而我国的非营利性组织资金主要来源于以下三个方面:一是来源于政府的财政拨款与资助;二是来源于一些企业财团捐助和民间的慈善捐款;三是非营利组织通过提供有偿服务而获得的额外收入,当然非营利性组织还可通过在社会上开展活动如义卖等方式筹集资金。但是高校社团和非营利组织发展过程中都普遍存在的资金不足的现状。非营利性组织值得高校公益类社团借鉴的是:建立品牌化项目,以新颖的项目吸引招标企业,以项目管理的形式开展公益活动,这样的资金来源方式在一定程度上也指明了未来公益类高校社团的发展方向。

4 高校社团转化为社会组织的措施及建议

4.1 政策角度的思考

现代政治学认为,一个成熟的社会,是政府、企业、社会组织三种力量基本均衡的社会,三者共同构成稳定社会的“铁三角”。目前广州市民政局已经通过官方网站和广州社会组织信息网发布《广州市福利彩票公益金扶持社会组织发展资金管理办法(征求意见稿)》,向社会征求意见。并在2015年将立项500万元资金扶持社会组织发展。

4.2 人才角度的思考

高校社团中的成员多数为富有热情的大学生,而且具备相关专业背景但是大部分高校社团中的成员以低年级学生为主,能力相对有限,这些学生在社会阅历以及工作经验积累方面少,导致在社团建设的过程中会出现思考问题的范围狭窄、活动目标不清、缺乏长远规划。

为此,学校一方面可在现有社团中选择有潜力的成员作为重点培养对象,定期举办高校社团干部培训班和社团干部论坛等,加强他们的思想政治教育和技能培训;另一方面将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入到学生干部队伍建设之中,引入竞争,推进民主,鼓励和倡导学生社团干部由会员直接选举产生,逐步形成社团干部评价、考核和合理流动的良性循环机制,使社团保持旺盛的吸引力与创造力。此外,社团中还应实行“导师学习制度”,导师起到“督导”作用,负责指导公益活动的开展,从而不断提升社团的服务水平。

同时亦可尝试探索构建高校“公益人才孵化基地”,建立高校益型学生社团和社会组织的合作机制。建立推进公益类学生社团服务平台建设,依托高校教师和社会组织场地资源,建立集专业培训、人才孵化等,推进社团与社团、社团与社会组织间的广泛交流和合作。

4.3 资金角度的思考

在笔者调查的东莞市几所高校中,各大社团筹集组织经费的方式主要有校团委拨款和社团自行筹集这二种方式。当然,几所高校中团委对社团的经费划拨有一定的金额限制,因此仅靠团委的经费支持难以支持社团的持续发展。

根据这种状况,学校可以与企业合作针对公益类社团组织开展公益项目招标活动,根据项目的性质、规模的不同提供金额不等的资金支持来推动公益性活动的开展。高校还需根据自身的实际情况,从场地、经费、指导教师配备等方面给予学生社团支持。目前部分高校已经开始实施,像华中农业大学团委成立的“本禹爱心基金”,每年支持全校20个公益项目的开展。

另外政府亦可针对学生社会服务开展相关的“购买服务”活动。引导高校学生积极参与到公益服务当中,在实践中锻炼学生各的能力。目前东莞市寮步镇政府在逐渐改变以往传统的、单向的经费支持模式,以向高校学生“公益创投”的形式进行,即政府在开展社会公共服务的过程中,对一些需要改善问题,向社会服务类的社团发出通告,社团通过项目申请的形式向政府提交项目申报书,对于能够完成项目设计的社团,政府会给予资金来支持其所展的公益服务活动。

4.4 服务内容的思考

高校公益类学生社团主要在自我提升与宣传性质的活动、弱势群体帮扶等方面发挥作用,服务领域和开展服务的范围小,而相对而言非营利性组织的号召力和社会服务质量更强,服务范围更广泛,受益人群更多,因此高校公益类学生社团在对比非营利性组织之下更有待拓展和深化。

对此,笔者认为除了开展上述的专业活动外,社协可以高校学生服务为着眼点,随着国内社会的多元化,部分大学生呈现出脆弱、孤僻、自我等心理特征。也会出现很多烦恼,有的因沉迷网瘾而痛苦不堪,有的则需要就业上的指导。在这种背景下,传统的学生工作已经不能满足当代大学生的需要,而以社会工作为基础的高校社会工作,应当成为当代学生工作的一种全新的工作方法。针对这些现象和问题,个案社会工作应用的范围最为广泛的,例如社交障碍、网瘾、恋爱等,而每个人的特殊性都需要社会工作者单独介入;另一方面高校社会工作组织可以有针对性的开展工作,如针对新生开展成长营,利用专业手法,如小组工作等,开展质量更高的专业性活动,从而更好的服务于大众。

5 结语

C学院在东莞高校中首先成立的社会工作专业。学院以其具有“教学、研究、实践”于一体的独特优势,社会工作教研室为其提供教学依托;东莞社情研究中心为其提供科研平台;社会工作实验室和多家社会工作服务中心为其提供实践基地;这种“四位一体”的优势为学院社会工作专业提供了较为齐全的发展平台,确保了优良的质量,这为社会工作协会转化社会组织提供很好的条件。同时社协在宏观层面管理制度健全,内控机制完善;在中观层面注重社团骨干培养,引导社团良性发展;在微观层面突显活动的专业性和多样性。综上所述,高校转化为社会组织具有一定的优势,能切合地方区域经济和社会发展的需要,为当地的社会管理和社会建设贡献自己的力量;能进一步实现理论和实践的结合,促进高校服务地方、创新发展。

参考文献

[1]林良盛,朱瑞峰.广东高校学生社团发展现状及对策研究[J].湖北:成功(教育),2013.

[2]张艳芬,牛秀平.大学生社会化问题及对策分析[J].教育理论与实践,2009(21).

[3]曲峡.高校学生社团在大学生社会化中的功能研究[D].西安工业大学,2011.

学院青年志愿者协会工作总结 篇8

阎晓宏在致辞中指出，中国版权协会与北京印刷学院举行战略合作协议签字仪式，不仅标志着双方的合作进入了实质性推进阶段，也标志着高等院校与行业协会在版权保护领域开展协同创新、培养版权人才、发挥版权在文化产业发展中的作用上取得了新的突破。双方深度合作将为加快版权领域产业化发展、专业人才培养、技术进步提供新思路、新方式。

阎晓宏强调，版权工作需要社会发挥各方面的力量，版权事业、产业的发展，需要解决一些重大理论和实践问题。互联网环境下产品生产、传播的方式发生变化，著作权授权方式等方面出现新问题、新挑战。中国版权协会、北京印刷学院达成的战略合作，将借助各自优势，发挥专业团体、研究机构的作用，通过承担国家重大课题，在国家版权局的指导下，根据广大协会会员单位的诉求，开展有意义的探索，通过产学研结合共同促成问题的解决。他希望未来中国版权协会和北京印刷学院，在版权管理、人才培养、社会宣传等方面加强合作，共同为版权事业的发展发挥积极的推动作用。

学院协会年度工作总结 篇9

无边落木随着绵绵细雨潇潇而下，瑟瑟冷风伴着冬日 寒光诉说着秋收冬藏的秘密.那么，就让我们一同回首这一季的雨落云舒，细数这数月的叶落草黄，漫谈这这一季的秋收冬藏……

本学期以来， xx协会在文学院团总支指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻牢记着xx协会的宗旨：

大学生xx协会一直都以丰富学生课余生活、培养大学生才艺、活跃校园文化、提高学生综合素质、展现大学生魅力、服务学校改革发展与和谐稳定为宗旨，把广大爱好xx的学生组织起来，并利用协会自身的优势为学生提供一个xx平台，丰富学生的文化精神，充分彰显大学生的个人魅力。我们将一如既往的坚持下，把xx协会更好的发展下去。

本年度对我们协会来说是具有非凡意义的一年，历经五年的风雨历程，我们xx协会迎来了她五周岁的生日。因此我们协会本学期的工作不仅继承了前几届的传统和精华，而且也有所创新和发展。

下面我将我们xx协会本学期的工作总结如下：

一、影协内部制度的建设

在本学期里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“分会管理制度” ――即每个部长负责联系沟通部分会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个影协的气氛更加融洽，较以前有了更加密切的进步。同时我们还形成了“干部问责制度” ，即会员定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们部门机构的办事效

率，以及干部的工作能力有了一定的改观。对于社团联组织的各种会议，我们按时签到，并定期开展例会，及时上交活动申请、策划和总结，财务总结，严格根据社团规章行事。

二、影协的例会召开

在每周的周一晚上9：30我们主席团与部长定时召开例会，传达一些社团会议的内容，商议影协活动的方案，协会各部报告各自在本周的活动总结。这样能够及时有效地传达各种消息，让协会各

个骨干成员都能时刻掌握关于协会的各种信息，为协会的发展而献计献策。并借助开例会的时间增加主席团成员与各部长之间沟通和联系，更好的为社团的发展而服务。

三、活动举办

本学期我们所举办的活动有大型活动、常规活动、特色活动。

大型活动：

10月28日晚七点，我们协会在小礼堂举办了“爱的呼唤”――大型公益募捐晚会，为帮助xx学姐而尽我们的一些绵薄之力。此次晚会由xx电视台“帮女郎”栏目主持人主持，并由安徽电视台、xx电视台、xx电视台、xx新闻网报道，本次晚会共募得款项一万两千多元。这次晚会真的令我们很感动，看到许许多多善良的人的帮助，他们的祝福，他们的笑脸，一一的都深刻的印在我们的心里，让我们感受到了爱心的温暖。

常规活动：

我们协会分别于11月24日和12月21日举办了“xx评论”活动，让会员们观看电影，然后写影评交上来。此活动为本学期新增活动，它不仅拓展了同学们的视野、开阔了学生的心胸、提升了学生

的思辨能力，而且还培养了同学们的文化鉴赏能力。同学们的积极性也很高，我们将会更好的把它发展下去。

特色活动：

12月9日晚七点我们在小礼堂举办了“相亲相爱，共创未来”――大型文艺晚会暨xx协会五周年庆典。此活动为我们xx协会一年一度的特色活动，它充分展示了我们协会的特色与魅力。而且

今年恰逢xx协会成立五周年，因此本活动在本学期意义重大。我们将一如既往的将此活动更好传承发展下去。

以上就是我们xx协会本学期的主要工作，在这些工作当中我们有成功的地方，也有不足的地方。对于成功的地方我们将继续保持和发扬，对于不足的地方我们将汲取经验，弥补不足，加强与其他兄弟

社团的交流和合作，向他们借鉴学习。我相信在我们共同的努力下，xx协会将发展的更好。

人生需要不同的的风景，影协就是我们大学时光中最美好的回忆，这一学期的它发展了，也成长了，就像有句话所说的那样，在成长中锻炼，在锻炼中成长。我们的影协就像是我们的孩子一样，为了他的

学院青年志愿者协会工作总结 篇10

岁月如梭，时光流逝，转眼间，新年的喜气氛围又已来临，这也预示着这个学期即将走向结束，回首这一学期，本部参加了本协会主办的多项大型活动，并且在本部干事的认真努力下，把任务有效，有质量地完成。现对我部工作总结如下：

一、招新工作

新学期，新的开始，新的总结，新的活力。在本协会火热招新，同学们踊跃报名的同时，本部对新干事进行认真观察，细心考虑，最终确定了一批较适合在本部发展的新干事，期待他们用智慧的头脑，为本部注入新的活力也为本协会作出他们的贡献。

二、探访江高敬老院活动

探讨江高敬老院既是本协会每学期必要进行的一项活动，也是本部在工作过程中，积极配合协会且以较高质量地完成了此次活动任务。但是，在工作过程中也暴露了本部的一些不足之处。如：方案不够详细，具体工作不能安排到位，造成人力资源的浪费。礼品派发准备不足。善于发现问题不如及时解决问题，以后本部以后会制定一个详细的方案，把具体工作安排到位，对敬老院人数有一个充分了解，派发礼品时固定好人员，事先与志愿者沟通好，尽量做到每位老人都有礼品。

三、世界艾滋病的签名活动

在此次签名活动中，本部虽然按时完成了本协会交给的任务，但质量却没有很好的保障，由于本部策划的方案，没有提交对此次活动有效的宣传方式。以致于宣传力度不足，造成短时间的“冷场”，以及由于本部考虑不周而引起的在签名后面不仅在红布留下“成绩”的同时也在桌上留下了难以清除的印迹。本部定会汲取经验，在写活动方案时积极和宣传部合作商讨出一个有效的宣传方式；让后勤人员在红布下放一些废旧报纸以防弄脏桌子。

四、青年志愿者晚会

对于此次活动，本部干事及本协会成员的努力下，此次晚会圆满举行完毕，虽然晚会筹备时间仓促，但还是为观众呈现了一个别开生面。切合主题的晚会，也得到了协会会长 的赞扬。在得到表扬的同时，我们亦发现一些要改进的地方。如:本部没有留心到此次节日的到来，以致于此次活动不充分，场地布置，音响申请等工作造成混乱，各工作人员对自己的职能不明确等。本部以后会按时你作好计划，把每一次的活动充分策划好，让本协会的各部门相互协调工作如场地申请、布置，音响申请等工作顺利，有序地进行。

五、招聘会执勤工作

在此次招聘会上，本部只须配合好学校分配下来的执勤工作，而且在本次工作中，本部全员出动，他们也以志愿者“无私奉献，不怕苦，不怕累”的精神出色地完成了任务。

俗语说得好“没有最好，只有更好”，只有及时发现问题，解决问题，才能为本协会发展得更好。在以后的工作中，本部会策划和组织开展好各项志愿活动，主动拓展我部业务，开拓新项目，积极开展一些具有开拓性、创新型活动，为本协会发展得更好。

共青团广东白云学院委员会

青年志愿者协会策划部

学院青年志愿者协会工作总结 篇11

关键词：伦敦国王学院；学生创业协会；教育培训；经费支持；信息支持

学生创业协会（King’s Student Entrepreneurship Institute，KSEI）是由伦敦国王学院顶尖学子成立的创业协会，其工作宗旨是“为未来经济之发展，创造明日之企业家”。KSEI围绕理念的发展、商业和战略计划书的培训以及创业育成和创业素养的发展三大目标，采取学生主导、学院辅助的模式，为具有创业想法或创业刚启动的学生提供教育培训、经费支持和信息支持。这对我国的创业教育具有宝贵的借鉴意义。

一、教育培训：研究会、挑战赛和训练营

KSEI为学生提供许多创业教育培训，这些培训往往以创业大赛的形式进行。培训活动能够帮助学生提升学习兴趣、建立自信心、激发创业热情，也能让学生的创业和发明项目在导师的指导下变得切实可行。

（一）创业加速周（King’s Mini Accelerator Weekend）

有些创业团队的项目虽然启动时间不长，但富有巨大潜力。2015年10月23-25日，在伦敦凯瑟琳大道1号的造雨阁楼，KSEI为这类团队（仅限国王学院的学生、校友以及工作人员）提供一个“创业加速周”项目。这个项目虽然仅持续三天，但是对创业的推动力很强。在这个项目里，企业家和导师将为创业学子提供121场训练，训练内容主要包括团队整体效益的提升、精益创业法则、拓展客户的技巧和商业模式的改善方法。获胜者可赢取1万英镑的创业基金。

（二）狮巢挑战（Lion’s Den Challenge）

狮巢挑战是KSEI组织的创业启动比赛。它努力营造创业的文化氛围，并提供大量有趣的实习，从而帮助创业团队从研究和其他资源中获得发展机会，让学生和早期职业研究人员获得实用的商业技能。

2015年10月至2016年2月，滑铁卢校区（Waterloo Campus）将举办一系列由杰夫·斯金纳（Jeff Skinner）和杰里科·西克尔斯基（Jurek Sikorski）组织的商业实习活动。这些实习富有挑战性，学生能从中获得许多重要和有益的信息。并且，各实践环节（午间研讨会、商业战略的评估、冒险的价值、市场调研的技巧、商业计划书的撰写、必胜销售战略的建立）都将为参赛者提供实例，便于其准备“狮巢挑战——创业启动竞赛”和商业计划的调研活动。在实习末期，导师和培训人员将着重培养参赛者所学致用和公共演说的能力。

参赛之前，参赛者需要提交申请书，这样才有可能从五个奖项中获得1万英镑的基金奖励。入围者的创意将有机会被富有经验的评审指点。

（三）体验创业奖（King’s Experience Enterprise Award）

体验创业奖旨在识别不同学生创业活动的区别，促进学生创业活动的发展。此奖项从2015年9月开放申请，要求申请者学习至少10小时的创业实习课程，如参加国王学院的狮巢研讨会（Lion’s Den workshops）；至少参与15小时的工作、志愿者活动或其他与创业有关的活动来陈述自己的想法；提交一份以研究报告、博客、视频、商业计划书等形式的自我评估。参赛者获得的荣誉将被记录在《高等教育成就报告》（HEAR）上。

这些研究会和集训营可以提升创业学子的技能并培训他们的创业精神。其中，深入而全面的指导和建议可以引领和支持学子的创业之路；多样化的竞争将推动他们的创业项目获得进一步发展，并使其从导师支持中筹集资金，从而获得施展机会，发展已有的项目。这些教育培训活动有利于学生提升自身创业素养，并在各项创业活动中发展兴趣、提升创业积极性、拓宽视野，也能在导师的协助下评估自己创业初期的情况。

二、经费支持

除了多样化的教育培训活动外，KSEI为创业学生提供丰富的经费支持的策略，以解决他们资金上的需求，并且鼓励他们坚定自己的商业创意和想法。

（一）企业家基金（ESF）

企业家基金的设立是为了鼓励、支持、推动校内学子的创业和发明，强化学校创业系统。国王学院的每个社团可申请高达2000英镑/项目的基金支持，只要他们的项目是以创业和发明为目标的。申请团队需填写申请表。每个团队每次只能申请一个项目基金，但如果有两个或多个联合项目，允许联合申请。因此，和申请人一起申请联合基金的伙伴，不能与其他社团再申请KSEI的合作基金。

（二）创业孵化器（King’s Incubator）

除了提供基金外，KSEI还为学生提供了创业孵化器。它位于盖斯校区（Guy’s Campus）的霍奇金楼（Hodgkin Building），是一个临时推进创业发展的工作地，最多可容纳10个团队，申请成功的团队最多可在其中工作3个月，申报后才可以使用里面的设备。使用孵化器的团队，其领导必须是KSEI的会员。当学生团队有切实可行的商业点子或发展计划时，孵化器为其提供一个临时工作室，以便于他们获得商业建议和支持，并融入同龄人和其他创业者的社交圈。

三、信息支持：名家与创意项目面对面

KSEI还为创业学子提供了信息方面的支持，有助于他们拓展自己的社交圈并结识盟友，从而进一步推进自己的创业计划。

（一）“企业家面对面”研讨会（Enterprise Connect）

KSEI组织的“企业家面对面”研讨会主要是邀请世界上成功的企业家发表启发性的演讲，分享有价值的信息。在互联网顾问会议上，学生可以获得不同方面的建议和指导（包括有关下一步计划的建设性意见），也可以认识已着手于创业的校友来把握建立社交网络的机会。

（二）商业创意项目信息

除了著名企业家的培训讲座外，KSEI还提供了许多商业创意项目的信息。

国王学院创业加速器计划（The King’s Accelerator）：近距离接触顾问，获得通过投资以实现目标。

“优胜基金项目”（Excel Funding Programme）：关注项目、发明或制造原型的早期发展。

投资网络（Investor Network）：将对项目或发明有兴趣投资的人联结成一个团体。

后台管理系统（Back Office Solution）：包含一系列支持学生和企业商业战略的项目，如公关、管理、会计系统、政策、法律、知识产权和信息技术的支持，这些将一起加速创业启动。

创业加速器设施（Accelerator Facility）：一个专门为创业团队设立的工作地点。

（三）其他外界活动（External Events）的信息

KSEI鼓励学生积极参与外界与创业有关的活动，并为其提供相关活动的具体信息。

1.2015年环保之路奖（Green Alley Award）

对于资源再利用和再循环，创业学子可以提交商业好点子为欧洲创造一个可持续性的未来。申请成功的候选人被邀请去柏林参加2015年11月4日举办的决赛，并在决赛上讲述商业计划。

胜利者将获得价值1.5万欧元的奖励（包括奖金和其他服务在内）。具体奖励包括：7000欧元；从创业启动开始，与环保经济专家和顾问开展专题讨论会；免费租用柏林的工作室（包括基础设施）6个月；接触废料、再利用、环保领域的国际专家和其他初创企业；有机会通过融资或众筹获得资金。

2.FinTech公司创业启动之夜（Work for a FinTech Startup’ Event）

“FinTech公司创业启动之夜”是针对希望获得工作经验的学生、即将毕业并想扩展社交网络的学生以及正在求职的人而举办的活动。活动方会从资金、导师、伦敦市中心的工作室、投资人的社交网络的提供等方面来推动金融创新项目的发展。

3.英国红十字会——百百相承（British Red Cross-Hundreds 2 Hundreds）

百百相承项目是向英国红十字会提出申请、为年轻企业家提供筹款的项目，成功者有机会获得资金来筹备活动或项目。英国红十字会鼓励有创意的申请，也欢迎想成为任何项目顾问的人。

这些信息方面的支持能够在不同程度上激发将改变学生命运的灵感与动力，满足学生对企业家能力和创业初始阶段的好奇心、学习有趣的商业点子，也利于学生广交其他已创业的同学从而建立自己的社交网络。同时，通过参加学生自己组织的社会活动，引导学生探索内在的创业特质，并让学生从中通过融资来建立自己社团的创业项目。

四、结论和启示

本文通过对KSEI教育模式的分析得出以下启示。第一，在创业人才培养目标方面，KSEI的各项活动围绕“为未来经济之发展，创造明日之企业家”的主旨展开。其教育培训活动主要以提升学生创业素养、创业兴趣为目标。其对创业活动的经费支持主要以培养学生创业积极性为目标，并且在获取各项基金的过程中锻炼学生创业的能力。其在信息方面的支持也以与创业名家面对面、帮助拓展创业学生社交圈为目标。这些活动都是为了培养未来优秀的企业家。第二，在培养模式和活动设计方面，KSEI的活动采取学生主导、学院辅助的模式。这些活动体现出个性化、系统化的特点，以实践为导向，而非简单的理论传授。在参与活动的过程中，学生都是积极的参与者，并且在不断参与的过程中汲取大量的知识和信息，并不断锻炼自己的能力。第三，在管理体系的建构方面，KSEI主要由顶尖的校友和学生成立，展开了多层次、多形式、全方位的创业教育合作，整合校内校外多种资源开展创业教育活动。

在严峻的就业形势下，我国的创业教育更多是为了缓解高校毕业生就业的压力，并且多为知识和理论的传授，很少让学生真正地参与不同的项目。KSEI实施的创业教育的目标不仅是教授学生创业技能，更重要的是培养学生的创业素养和创新能力。创业活动本身作为一种实践，更需要整合内外资源为学生提供良好的锻炼环境。我国应借鉴KSEI创业教育的经验，转变创业教育的思路，推动创业教育模式的创新，从而培养出更多优秀的创业者，促进祖国社会经济的发展。

北京青年政治学院招生专业简介 篇12

专业优势:本专业是学院最早开设的专业之一,建院以来一直是学院的重点专业。拥有一支综合素质高、业务能力强、人员结构合理的师资队伍;拥有一流的教学设备,校内外实训基地建设卓有成效,2007年被评为市级高职示范性专业,拥有市级高职示范性实训基地和北京市优秀教学团队。

培养目标:立足首都,服务社区,面向青少年,培养政治素质好,掌握青少年工作与管理的基本理论知识和相应的工作技能,从事基层共青团工作、青少年发展服务与引导工作、青少年社会工作、社会公共事业管理工作的应用型人才。

就业岗位群:基层共青团工作人员(街道团工委、企事业单位团委和农村基层团委工作人员);青少年社会工作人员(社区青少年社会工作和社区矫正人员);青少年校外教育机构培训人员(青少年宫辅导员和各级各类校外教育培训机构人员)。

学前教育专业

专业优势:在新一轮人口高峰期背景下,本专业针对北京市幼教人才需求量大的客观现实和落实学前教育“新三年行动计划”的要求,培养符合北京市学前教育事业发展的应用型幼教人才。本专业是学院重点建设专业,在师资队伍建设和实训室建设方面都得到了学院的重点扶持。本专业拥有一支实践技能强、业务素质好、结构合理的师资队伍,高级职称比例占专职教师比例的60%以上,有1名职教名师,3名市级青年骨干教师。本专业特别注重实践教学,强调“知行合一”,拥有一流的数码钢琴实训室、舞蹈实训室、学前教育实训室,与北京市多家市级示范园、区级示范园、一级一类幼儿园建立了合作关系,为培养合格的幼教人才奠定了基础。

培养目标:培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念,掌握较系统的专业知识与专业技能,具有较强的保教能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力,掌握弹、唱、舞、讲、画、做、操七项基本技能,善于沟通,勇于创新,身心健康的学前教育工作者。

就业岗位群:幼儿园教师;幼儿园行政人员;早教机构工作人员。

社会工作专业

专业优势:本专业1999年正式招生,2007年被批准为北京市高职示范专业,在北京地区高职院校中独树一帜。拥有北京市级精品课程和北京市教学名师、专业带头人。本专业专任教师都毕业于国内知名高校,兼职教师由北京市、区两级社会工委社会办领导和经验丰富的教学专家、行业专家组成,是北京市优秀教学团队。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。

培养目标:能够掌握社会工作理论、知识和技能,具有社会工作价值理念,能在街道社区、社会福利机构、社会服务组织等领域从事公共服务和社会管理的实用型专门人才。

就业岗位群:街道、社区工作者;社会福利机构工作者;社会服务组织工作者。

心理咨询专业

专业优势:北京市教委正式批准的首个高职心理咨询专业,2007年正式招生。本专业专任教师均拥有知名大学心理学硕士以上学位,全部拥有国家二级心理咨询师资格,还有一批知名心理学者和心理咨询实务专家作为兼课教师。现已建成设施齐备的校内实训基地和一批包括心理热线、心理咨询机构、中小学、社区等类型的校外实训基地。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。

培养目标:能够掌握心理咨询基本理论、方法和心理咨询基本技能,能在中小学和社区从事心理健康教育和心理辅导工作,在心理咨询机构、培训机构、社会服务机构从事心理咨询和心理训练辅助工作的专门人才。

就业岗位群:社区及区县中小学的心理辅导人员;专业心理机构的心理咨询辅助人员;培训机构的心理训练师。

老年服务与管理专业

专业优势:本专业是针对北京市老年服务与管理人才紧缺的现状,于2010年新增设的专业。本专业师资力量雄厚、政治素质高、业务能力强、人员结构合理,校内专职教师来自国内知名学府,校外兼职教师均是相应领域的专家;本专业拥有国内一流的老年实训室和大量的校外实训基地,在北京地区高职院校中独树一帜。北京青年报、中国教育电视台、北京市电视台等媒体多次报道本专业办学先进事迹。

培养目标:能够掌握老年服务与管理的基本理论知识,具备老年服务与管理的基本技能,能在社区和社会福利部门等基层单位以及老年产业等领域,从社会服务、资源整合等方面为老年人提供专业的服务,同时从事适合老年人的产业设计与开发工作。

就业岗位群:街道、社区、社会福利机构和涉老企业社会工作者等。

金融与证券专业

专业优势:为适应首都金融服务业发展对高素质高技能应用型人才的需要,学院于2010年设置本专业。本专业师资力量雄厚,聘请了一大批优秀的商业银行、证券公司等金融机构及金融监管部门领导和业务骨干为兼职教师。与商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司等机构建立了良好的合作关系,拥有一流的教学设备,建设了多个校内外实习实训基地。

培养目标:面向商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司等金融机构柜台业务人员、大堂经理(引导员)、客户经理等职业岗位,培养满足首都金融业发展市场需求的,熟悉并掌握金融机构相关业务服务实践环节,了解相关法律法规,有较强的市场意识、服务意识和社会适应能力,能够运用所学知识从事金融服务业务,胜任银行、证券、期货、保险等行业综合柜员、引导员、客户经理、理财顾问助理或其他领域相关岗位工作的高素质高技能应用型人才。

就业岗位群:商业银行、证券公司、保险公司等金融机构柜台业务人员;大堂经理(引导员);客户经理;投资理财顾问助理和金融产品营销员等职业岗位。

会计电算化专业

专业优势:本专业是学院开设较早的专业之一,历年来招生及就业情况在学院名列前茅。本专业注重信息化条件下的会计专业知识和操作能力的培养,以核算技能为基础,培养审计、税务、证券投资、企业财务管理等应用技能。通过理论与实践教学使学生掌握扎实的专业知识和专业应用技能,能够胜任出纳、记账核算、内部审计、财务分析、税收筹划、财务咨询、纳税代理、外部审计等专业岗位工作的要求。

培养目标:本专业培养具有良好的职业道德,具备企业财务会计方面的基本专业知识,掌握企业财务会计、会计核算、报表分析、纳税处理、审计等技能,熟练掌握通用财务管理软件应用,能在企业与行政事业单位从事财务会计工作,能胜任会计中介机构的会计核算、企业内部审计等岗位,能参与企业信息化经营管理的应用型会计人才。

就业岗位群:企业与行政事业单位:出纳、记账核算、内部审计、财务分析和税收筹划;会计与税务中介机构:财务咨询、纳税代理和外部审计等。

工商企业管理专业

专业优势:本专业创建于1986年,是学院开设最早的专业之一,多年来招生及就业情况在学院名列前茅,在社会上有良好的口碑。本专业拥有一支热爱学生、教学经验丰富的师资队伍,建有先进的校内实训基地——现代商务职业教育实训中心,拓展了几十家学生校外实习实训基地,能够将学生的课堂学习、社会实践与顶岗实习及就业有效对接。多年来培养了大批优秀的毕业生,很多都已经走上了单位的领导岗位,为北京市的社会经济发展做出了积极的贡献。

培养目标:本专业培养具有良好的政治素质与职业道德,有丰富的人文精神与人文修养,有较全面、系统的工商企业管理的基础知识、理论与方法,并具备较强的计算机应用及办公自动化操作能力,熟悉各项管理工作的流程,适合在各类企业单位从事基层管理、营销策划、公共关系、客户服务等岗位工作的高素质强应用的实用型管理(商务)人才。

就业岗位群:市场营销、企业商务/行政助理、公关人员、客户经理等。

电子商务专业

专业优势:学院于1998年创建本专业,是我国开设电子商务专业较早的院校之一。2007年被中国电子商务协会授予“中国电子商务名校”称号,拥有一批电子商务专业名师,建有先进的校内现代商务职业教育实训中心,是中国条码推进工程高校实验室示范基地。本专业为学院重点专业,拥有良好的校企合作实习实训基地,为学生就业提供宽广的平台。

培养目标:具有良好的职业道德、敬业精神、创新意识,熟悉国家的政策和法规,掌握电子商务专业基本理论与技能,可在各企事业单位从事网络营销与网络贸易、网络财务与管理、现代物流管理、电子商务网站运营与管理等工作的高素质技能型人才。

就业岗位群:网络营销与网络贸易、商务网站建设与管理、电子商务专员。

文秘专业(商务秘书)

专业优势:文秘专业创建于1987年,是学院第一批开设的专业之一,也是北京高校甚至全国范围内开设最早的秘书专业。为适应社会发展,多次调整专业定位,先后开设文秘、中文秘书、中英文秘书、商务秘书、涉外秘书等专业方向。其中,1999年开设的商务秘书专业是北京市文科高等职业教育的第一个试点专业,在业内和社会各界具有很高的美誉度和影响力。

本专业拥有市级精品课程、精品教材等多项优秀教学成果,2007年创建为北京市高等职业教育示范性专业,2011年专业教学团队成为市级职业院校专业创新团队,专业校内实训基地——秘书职业能力综合训练基地成为北京市高等职业教育示范性实训基地。

培养目标:立足首都,面向基层政府机关、企事业单位,培养适应基层管理需要的政治素质好、服务意识强、熟悉行政管理与现代商务活动基本规律,熟练运用现代办公设备、掌握秘书工作理论知识和工作技能,具备办公管理和商务管理能力的秘书人才。

就业岗位群:基层政府机关行政管理人员、信息员;事业单位和社会团体的办公室秘书、行政助理、档案员;企业单位的商务助理、人力资源助理、客户经理、办公室文员等。

法律事务专业(法务速录)

专业优势:本专业设立于1996年,始终坚持严谨、务实,注重实效的办学风格,形成了“人本、法治、责任”的人才培养理念。法律系是北京市法院系统书记员培养基地,承担着为北京市各级人民法院培养书记员的任务。本专业主要培养“会速录的法律人才和懂法律的速录人才”,主要为各级法院培养书记员,就业渠道稳定。本专业是北京市示范性高职建设院校重点建设专业,拥有一支政治素质高、业务能力强、教学技能与职业技能突出的“双师型”教师队伍,建有高质量的校内外实训基地,形成了以法律职业技能为目标导向的讲、训、赛结合的人才培养模式,人才培养质量高,社会声誉好。

培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,具有合理实用的法律知识结构,熟悉我国法律和政策,具备较强的实践能力和法律事务操作能力、一定的行政组织能力,熟练掌握速录技能,从事人民法院、人民检察院书记员、律师助理等法律辅助工作的高素质、技能型人才。

就业岗位群:人民法院、人民检察院书记员;律师助理、秘书;国家机关、企业、事业单位、电视台、大型网站的法务、行政秘书、速录员;速录培训员等。

法律事务专业(公司企业法务)

专业优势:本专业设立于1996年,始终坚持严谨、务实,注重实效的办学风格,形成了“人本、法治、责任”的人才培养理念。本专业主要培养“懂人情、知法理、会沟通、强操作的公司、企业法律事务人才”。本专业是北京市示范性高职建设院校重点建设专业,也是北京市法院系统书记员人才选拔基地,拥有一支政治素质高、业务能力强、教学技能与职业技能突出的“双师型”教师队伍,建有高质量的校内外实训基地,形成了以法律职业技能为目标导向的讲、训、赛结合的人才培养模式,人才培养质量高,社会声誉好。

培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,具有合理实用的公司、企业法律知识结构,熟悉我国公司、企业法律和政策,具备较强的实践能力和公司、企业法律事务操作能力,一定的行政组织能力,能够熟练运用计算机,从事公司、企业法律事务岗位的高素质技能型人才。

就业岗位群:公司、企业法务岗位、综合行政岗位、办公室文员、销售、外勤岗位、律师助理等。

新闻采编与制作专业(网络编辑)

专业优势:本专业始创于2002年,是全国最早设立的高职网络编辑专业,十多年来紧跟技术步伐迅速发展,如今已成为移动互联网时代最具良好职业前景的专业。本专业立足于网络编辑、网络运营类等新媒体岗位。由于互联网行业的飞速发展以及各种传统行业迫切向互联网转型,本专业学生就业舞台十分广阔。北京市几十万家大中型网站、所有的企事业单位与各类机构网站、移动客户端都急需网络编辑人才。学生每年在毕业前被众多企业预订,学生择优进入企事业单位工作。目前,部分毕业生已活跃在中国互联网界,成为媒体精英。我们的专业教学团队由知名大学毕业教师与知名网站一线专家组成。腾讯、新浪、北青传媒、龙源期刊网、酷6等众多传媒机构作为本专业教学实践基地,既吸收学生实习,又择优录用毕业生。

培养目标:本专业紧密结合互联网及移动互联网发展需求,培养具有互联网思维,能采编、会美工、善运营,懂制作,熟练掌握各类网站、微博、微信、APP内容运营的,能在企事业等各类机构从事以网络媒体为工具的采编、运营等岗位的新媒体复合型专业人才。

就业岗位群:各种类型网站的内容采编与网站优化及营销岗位;各类机构的移动客户端、微信、微博等的内容维护与运营岗位;广告公司的文案策划岗位,报社和杂志社的记者、编辑岗位;企事业单位与社会团体等机构的宣传工作岗位。

新闻采编与制作专业(影视制作)

专业优势:本专业依托北京文化创意产业而建,是学院重点发展的朝阳专业。专业师资雄厚,教师均来自中国传媒大学、北京电影学院等重点高校,同时担任电影电视策划、摄像、特效、录音等工作。专业建有校外高端实习基地:中央电视台、北京电视台、中青网、北青报、酷6网、新浪秒拍等。学生走进基地实习就业,基地一线人员进课堂授课,基地成为学生的第二课堂。专业近年获批中央财政、北京财政上千万建成符合影视行业最新标准的数字媒体制作实训基地,包括虚拟演播室、录音棚、苹果机房、后期制作实训室等,校内即可实现采编播制作。学生在校内即可参与节目制作,实现技能的全面提高。

培养目标:本专业毕业生应具备摄影、摄像、后期制作、合成等专业技能,熟悉我国新闻、宣传政策法规,能够完成影视节目摄像、剪辑、包装和合成等。培养学生能在电视台、影视制作公司、广告公司从事摄影、摄像和影视后期剪辑合成工作;能在各类网络公司从事数字影像编辑合成工作;能在企事业单位从事宣传工作。

就业岗位群:电视台记者、编辑、剪辑岗;影视公司编导、剪辑、摄像岗;杂志、报纸、网站新闻记者、摄影记者、编辑岗;视频网站编辑岗;企事业单位宣传人员。

新闻采编与制作专业(媒体资产管理)

专业优势:本专业是适应媒体融合、大数据时代开办的朝阳产业,在未来媒体发展的技术体系和业务体系中扮演着重要角色。北京地区媒体资产丰富,每年传统媒体、新媒体、移动媒体及企事业单位对媒体资产管理人员的需求量逐年递增。目前,北京市较少有专门为媒体资产管理培养人才的专业,加之与企业定向培养计划,近年来毕业生全部被各大媒体、企事业单位预订。

培养目标:培养媒体融合时代,报纸、广播、电视等传统媒体,与互联网、移动智能终端等新媒体协同作业模式下信息资源的收集、管理、二次开发人才;培养大数据时代,对数据进行专业组织整合、开发利用、增值管理的技能型人才。重点培养学生媒体内容制作能力、技术能力、运营管理能力和后续各项衍生业务的服务能力。

就业岗位群:中央电视台及各级电视台音像资料馆、中国电影资料馆等媒体机构的编辑、技术与管理岗;传统媒体编辑与营销岗;网站编辑与营销岗;移动媒体编辑与营销岗;媒体资产管理外包公司技术与管理人员;企事业单位宣传人员。

旅游英语专业(出入境服务与管理)

专业优势:旅游英语专业教育教学一贯以学生为本,坚持就业、创业和升学并举。学生英语类课程获证率在全国高职院校中名列前茅,就业单位多为出入境服务及国际旅游行业中的佼佼者,包括英国、加拿大、澳大利亚等10个签证外包服务中心和出入境服务单位,以及凯撒、凤凰、众信等国际旅行社。毕业生专业对口就业率和岗位竞争力在国内同类专业中优势显著。

培养目标:适应北京涉外、旅游服务业发展的需要,为涉外、旅游等企事业单位培养具有一定英语基础水平、基本的出入境服务和旅游行业专业知识的从业人员。

就业岗位群:学生对口就业岗位包括:出入境签证业务操作员、出入境旅游销售与业务操作员、旅游公司网站翻译员、旅游计调师、旅游咨询师、中英文导游、出境领队等。往届毕业生实习与就业单位以签证代理服务机构、出入境国际旅行社(旅游公司)和出国留学英语培训机构等为主。

计算机应用技术专业

专业优势:本专业围绕当前信息技术和移动智能开发技术进行课程设置,课程体系直接与行业人才需求的专业技能相对接。本专业与中软国际等国内知名软件公司共建校外实训基地,由企业一线工程师按照“5R”实训体系在真实工作环境进行企业真实项目实训,重点培养学生的实践动手能力和职业素养。学生毕业后可直接从事企业应用软件和移动软件开发以及IT测试工作。学生在校期间可参加教育部全国高职技能大赛和工信部主办的各种技能大赛,近三年本专业学生在技能大赛中均取得优异成绩。

本专业毕业生可获得教育部和工信部双证书,按比例获得就读本科的机会。毕业生的薪酬待遇在同行业中处于前列,并有良好的职业可持续发展空间。

本专业可以为学生提供美国伯米吉州立大学对口专业交换生以及“3+1+1”的合作培养机会。

培养目标:具有良好的职业道德,具备一定的创新能力和较强的动手能力,掌握软件开发、测试、维护、网站建设与管理、销售等岗位的初、中、高级应用技能。

就业岗位群:移动智能开发工程师,网站开发工程师,应用程序开发工程师,数据库应用与管理工程师,软件测试、IT产品服务、维护及销售人员。

网络系统管理专业

专业优势:网络技能型人才的社会需求量巨大,具有良好的就业前景。本专业师资雄厚,有一支责任心强并且网络实践经验丰富的高素质的“双师型”教师团队;拥有良好的校内外实训环境,多个校企共建实训基地;实行“双证书”教育,与思科、H3C共建认证实训基地,课程设置与认证课程并轨;坚持就业与升学并举,依据市场需求推进学生向网络工程师转变的职业之路,鼓励学生进入本科阶段深造学习。

培养目标:具有良好的政治素质和职业道德,掌握计算机和网络技术的基本理论,能够从事计算机系统管理、网络系统管理、网络工程施工、网络数据库管理、网站开发应用和网络信息安全管理等工作的高级技能型人才。

就业岗位群:面向企事业单位计算机网络应用技术的高等技能岗位群,培养网络工程师、计算机系统管理员、布线工程师、网络安全管理员、网站开发工程师、网络软件测试工程师、网络售前和售后技术支持工程师、服务器运维工程师。

电脑艺术设计专业(平面设计)

专业优势:拥有一支专兼职结合的“双师型”队伍,具有深厚的理论素养与丰富的行业从业经验。本专业注重实践与技能培养,校内建有“苹果机房专业实训室”“视觉传达工作室”。与北京泰美广告公司、北京风之力广告公司等合作建立校外实训基地。所培养的学生基础扎实、修养全面、动手能力强、合作意识强,得到用人单位的一致认可。

培养目标:本专业旨在培养能够熟练运用电脑图形图像设计软件进行广告设计、企业形象设计、包装设计、书籍设计等各种专业设计的高素质实用技能型人才。毕业生面向广告公司、图文设计公司、出版行业等企事业单位从事电脑艺术设计与制作工作。

就业岗位群:平面设计师、平面设计员、电脑美工等。

电脑艺术设计专业(环境艺术设计)

专业优势:本专业主要围绕环境艺术设计方向开设各类专业课程。拥有实力雄厚的教学团队,教师具有较强的专业理论知识和丰富的设计实践经验。本专业重视学生的专业实训能力培养,强调专业学习的实用性,为学生今后就业打下良好的基础。

培养目标:本专业旨在培养德、智、体全面发展,以室内环境艺术设计与制图为主,具备艺术鉴赏能力和设计制图能力,能够熟练运用电脑图像、图形及三维设计等多种软件,进行展览展示、室内装饰等设计项目的高素质应用型电脑艺术设计专业人才。毕业生面向商业、设计、装饰装修等企事业单位从事室内环艺设计与制图工作。

就业岗位群:室内设计师、室内设计绘图员等。

美术专业(油画)

专业优势:主要围绕造型的基本功和油画技巧开设各类专业课程。本专业拥有老中青搭配得当的教学团队,教师具有较强的学术水准,在油画创作领域具有较高知名度。本专业重视学生的基本功训练及油画技巧的训练,并注重学生对当代艺术的了解,为学生今后就业或进行艺术创作打下良好的基础。

培养目标:本专业旨在培养具有综合能力的艺术创作人才,掌握油画绘制的各种技法并熟练应用电脑软件进行辅助设计。通过系统的学习和创作实践,使学生具有丰富的理论知识和扎实的专业技能。毕业生面向商业美术、出版社、广告业、印刷业、美术基础教育等企事业单位,可从事绘画创作、插图设计、艺术家助理、艺术设计、制作等多种工作。