河北衡水湖导游词

河北衡水湖导游词（精选10篇）

河北衡水湖导游词 篇1

故乡的湖是娴静的，好似一块由天庭落下来的美玉。有风时，还时不时泛起几层波浪。湖里的水清澈透明，有的地方还可以看见湖底的沙石。

夏天的早晨，衡水湖绿得像一块翡翠。在沉寂了一个晚上后，显得那样清雅。偶尔晨练的人路过，便会驻足观望。湖面上一朵朵五彩斑斓、争奇斗艳的荷花，似一个个亭亭玉立的少女，在雾霾中绽放它们的美丽。这时，湖水可清了，在水上可以清楚地看见湖里的小鱼和小虾。湖里的小鱼可多了，有大嘴鱼、娃娃鱼、各色锦鲤……鱼的颜色十分漂亮，有红的、白的、粉的、黑的……它们在静谧的早晨自在地游来游去，享受这一天最美好的时光。

中午的湖也极美，湖面上有许许多多的天鹅，它们正在湖面上开心地嬉戏。太阳照在湖面上，它好像在看看自己帅不帅。偶尔湖面上还泛起一丝丝波浪，给这热烈的时刻凑上一脚。

夕阳西下的时候，湖面上刮起了一阵阵的风，大树被风吹得左晃右晃，时不时还刮下几片树叶，那风景，真令人凌乱!树叶在风中变成了一只只蝴蝶，有的两两挤在了一起，打着旋儿在空中舞蹈;有的独自一片在风中凌乱地飞舞，这场景，真令人目不暇接。

衡水湖的夜晚美得宛如仙境，夜色为湖披上了一件朦胧的纱衣。在那些大树的身上，好像戴上了许许多多的首饰。这时，风在湖面上刮过，湖面上还能泛起小小的波浪，躺在衡水湖边上的草坪上，轻轻一嗅，便能闻到花的香味，那花的香味沁人心脾。真想在这里做个美美的梦!

推荐精选的衡水湖导游词 篇2

中午的湖也极美，湖面上有许许多多的天鹅，它们正在湖面上开心地嬉戏。太阳照在湖面上，它好像在看看自己帅不帅。偶尔湖面上还泛起一丝丝波浪，给这热烈的时刻凑上一脚。

夕阳西下的时候，湖面上刮起了一阵阵的风，大树被风吹得左晃右晃，时不时还刮下几片树叶，那风景，真令人凌乱!树叶在风中变成了一只只蝴蝶，有的两两挤在了一起，打着旋儿在空中舞蹈;有的独自一片在风中凌乱地飞舞，这场景，真令人目不暇接。

衡水湖的夜晚美得宛如仙境，夜色为湖披上了一件朦胧的纱衣。在那些大树的身上，好像戴上了许许多多的首饰。这时，风在湖面上刮过，湖面上还能泛起小小的波浪，躺在衡水湖边上的草坪上，轻轻一嗅，便能闻到花的香味，那花的香味沁人心脾。真想在这里做个美美的梦。

衡水湖是镶嵌在华北平原上的一颗璀璨明珠，是大自然恩赐于人类的百鸟乐园。人们亲切地称为地球之肾、地球之肺，有了它们我们才能拥有明朗的天空、清新的空气、健康的肌体。

衡水湖导游词 (五)

我是衡水人，衡水有一个地方特别有名，那就是衡水湖。

故乡的湖是娴静的，好似一块由天庭落下来的美玉。有风时，还时不时泛起几层波浪。湖里的水清澈透明，有的地方还可以看见湖底的沙石。

河北衡水湖导游词 篇3

春之华

春日走进衡水湖畔，柳黄草新，桃红杏白，蜂飞蝶闹，燕啼莺舞映入眼帘。若是沿着弯弯曲曲的人工小路举目眺望，会看到天连水，水连天，郁葱草木摇曳相迎。更有鱼翔浅底，鸟掠湖面，戏水嬉戏，好不快活。

“吹面不寒杨柳风。”游船在宽阔的湖面上徐徐前行，不妨站起身来走向船头感受一下春风拂面。阵阵清风拂过，湖面上泛起了层层涟漪，偶有小鱼从船边游过，冲破了游船掀起的水浪而游向远方，莞尔的画面让人为之一快。游船驶向苇塘，密集的芦苇仿佛有灵性般的随风摇曳，苇絮也飘飘起舞迎接贵宾。船近梅花岛，满目新绿尽收眼底：伟岸杨树，繁茂槐树，笔直的榕树……它们都仿佛在候着游客，用自己的新绿向人们诉说它们撑过严冬的“欣喜”。

夏之美

苇荡青青，荷叶飘香，夏日访衡湖，“别有一番滋味在心头”。“一湖蒹葭一湖花，一湖鸥鹭一湖鸭。”一位朋友用这样的别致的小诗来抒游衡湖之乐，在舟楫往来，游人如织的湖边诵出，实为一快。

夏日的衡水湖，树多了，鸟也多了;水清了，鱼也欢了。荷花香气伴着清风扑鼻而来，片片荷叶托起一个个晶莹剔透的水珠。“清风徐来，水波不兴。”水珠在荷叶上滚来滚去，向人们展演着别样的“舞蹈”。嫩黄的花蕊点缀在荷花上，红白相间的萼片托起花瓣，盛水波澜，白鹤起舞，芦苇摇曳，它们一起构成了一幅绚烂多彩的画卷，美不胜收。

秋之风

风清露白，水天一色，秋日走近衡水湖，放眼水波浩渺的湖面，整个汗毛孔都感受到清爽和舒畅。“秋色连波，波上寒烟翠。”阳光在湖面泼洒碎金，忽隐忽现地闪烁跳动。秋风迎面拂过，让人在畅快之下不觉发出一声长吼，倒是惊扰了水面上休憩的野鸭。

“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”深秋的西风拂动水面，湖上凋零的荷叶使人愁绪满怀。我剥开莲蓬，取出里面剔透的莲子，将莲心放入口中，一股又苦又甜的清香在嘴中溢出。“低头弄莲子，莲子清如许。”绿罗翠盖的荷田啊，感谢你馈赠的独特美食，我的愁绪也荡然无存。

冬之韵

冬日傍晚畅游衡水湖，在皎洁月光的照耀下，粼粼的湖水与天一色，水面平静，月光怡人，“浮光跃金，静影沉璧。”岸边举目远眺，湖上的一尘不染给看客送上了一份独有的清新秀丽，一幅宁静和谐的田园图景收入眼中：游船都停在码头静待着来年的征程，钓者拿着鱼竿独享冷寂的静美。

衡水湖的美景让人流连忘返，不觉间天色暗了下来。新月天际斜挂，湖面静谧朦胧。这里的夜晚虽清冷寂寥，但其清霜高洁还是为看客们送上了一道“素质飨宴”。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”年年岁岁花相似，衡湖四季韵不同。不管在任何时节走进这个美丽的地方，都能让人感受到精神的沐浴和心灵的洗礼，美哉，乐哉!

(本文为“化泉春杯”全国散文征文大赛参赛文章)

夏天衡水湖作文 篇4

到了衡水湖，我看见一大片水，我忍不住去摸了一下，真凉。

父亲给我们找了一艘大船，这艘船是靠电力驱动的，不会污染环境，非常清洁。我看见父亲母亲都穿上了一种救生服，我也好奇的穿了一件，感觉很舒适。

我伸手去摸下面的水，很凉。忽然，我的手触到了一个水草，着水草真长，我把他提上来，发现底下被缠住了，我就使劲儿拉着那个水草，水草断了，我就拿着水草，用它“钓鱼”。我一条也没钓上。

突然，我发现前方有点点亮光，让人看了就心旷神怡。我问母亲是怎么回是儿，母亲说是太阳折射造成的，哦，怪不得五彩缤纷呢!

衡水湖的作文 篇5

去年暑假，我们全家老老少少一起去衡水湖游玩。刚到湖边，就被衡水湖碧波荡漾的湖面给迷住了。清澈的湖面好似一面镜子;微风拂过，洒下一片龙鳞;太阳公公高兴的话，就给她披上五彩斑斓的绸缎。我陶醉其中，目不转睛地看着这画一般的衡水湖。

湖面只是画的背景，荷花荷叶才是画的中心。风儿阵阵，荷花荷叶跳起了优美的舞蹈。荷花是女舞者，荷叶是男舞伴。风小的时候，他们跳柔美的华尔兹;风大的时候，他们跳铿锵有力的刀郎舞;风轻的时候，他们踮起脚尖，跳轻盈的芭蕾。他们的舞姿绝对不亚于任何一位舞者。

湖旁的柳树就是忠实的观众。荷花荷叶每舞完一曲，柳树们便刷刷地给予掌声。荷花荷叶跳的带劲，柳树们看得开心。这幅画，活了!

坐上小船，周游衡水湖的美景。看着小鸟在湖中嬉戏;听着树上传来依稀鸟叫;闻着阵阵荷花的清香;望着这画一般的衡水湖，我不由感叹：未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水连天的胜景，着实令人赞叹不已。我爱家乡的衡水湖。

五年级：王凯璇

美丽的衡水湖作文 篇6

上年暑期，大家全家人老老少少一起去衡水湖去玩。清亮的湖面如同一面镜子;微风拂过，洒下一片龙鳞;太阳公公开心得话，就给她披着五彩斑斓的丝绸。

湖面仅仅画的情况，荷花荷叶才算是画的管理中心。风儿一阵阵，荷花荷叶跳起了幽美的民族舞蹈。她们的舞姿肯定不逊于一切一位舞者。

湖旁的柳树便是忠诚的观众们。荷花荷叶每舞完一曲，柳树们便刷一下地给与欢呼声。这幅画，活了!

美丽的衡水湖作文 篇7

去年暑假，我们全家一起去衡水湖玩。一到湖边，我就被衡水湖潺潺的湖水迷住了。清澈的湖水像一面镜子；微风吹来，洒下一片龙林；如果孙公公高兴，她就会披上五颜六色的绸缎。我陶醉了，凝视着这个风景如画的衡水湖。

湖只是画的背景，荷叶是画的中心。随着风的吹拂，荷叶翩翩起舞。莲花是女舞者，荷叶是男伙伴。风小的时候，他们跳着轻柔的华尔兹；风大的时候，他们舞一把有力的刀，朗舞；风轻时，他们踮起脚尖，跳轻捷的芭蕾。他们的舞蹈绝对不亚于任何其他舞者。

湖边的柳树是忠实的观众。每次荷叶跳舞，柳树都会鼓掌。荷叶跃跃欲试，杨柳皆喜。这幅画是活的！

乘船游览衡水湖的美景。看鸟在湖里玩耍；倾听树上微弱的鸟叫声；闻荷花香；看着这个风景如画的衡水湖，我不禁感叹：我不能把它扔给杭州，但有一半是这个湖。衡水湖的美景真的很神奇。我爱家乡的衡水湖。

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衡水湖湿地生态系统健康评价 篇8

衡水湖湿地生态系统健康评价

在充分考虑衡水湖湿地实际情况的基础上,从湿地生态特征、功能整合性和社会经济环境三个方面的评价指标中筛选出24项指标,同时参考湿地生态系统健康评价体系,得出了适合衡水湖湿地的.评价体系.通过专家咨询法计算出各指标的权重,运用多级模糊综合评价模型进行计算,并与指标评价标准进行对比,得出衡水湖湿地生态系统的健康状况和制约湿地健康的因素,在此基础上提出了衡水湖湿地的生态恢复和保护措施.

作 者：尹连庆 韩忠阁 龙源 Yin Lianqing Han Zhongge Long Yuan  作者单位：华北电力大学,环境科学与工程学院,河北,保定,071003 刊 名：环境科学与管理 英文刊名：ENVIRONMENTAL SCIENCE AND MANAGEMENT 年，卷(期)： 34(11) 分类号：X171.4 关键词：健康评价   恢复研究   衡水湖湿地   多级模糊综合评价模型  

河北衡水湖导游词 篇9

通过我的努力申请，我有幸成为一名光荣的马拉松志愿者，从此便开启了我不平凡的马拉松之旅，经历过疲惫，度过了艰辛，更收获了一种快乐与志愿精神。

每个参加过马拉松比赛的志愿者们都为这次比赛付出了许多，每个人都经历过体能测试，、急救培训，志愿服务工作培训，志愿者宣誓等等，这一切的一切，都为了一个目的——马拉松比赛能够顺利举办，每名志愿者都很享受这种过程，因为我们是代表衡水学院参加衡水湖国际马拉松赛活动，代表衡水市参加衡水湖国际马拉松赛活动———参加这一年一次举办的国际大型盛会。一发下来衣服我就迫不及待地试穿，头戴志愿帽，身穿志愿者马甲，一种敢于吃苦，奉献他人的志愿精神在我心头油然而生。

盼望着，盼望着，9月21日——衡水湖国际马拉松赛终于到来了，我凌晨1：30准时起床，2:20所有的马拉松志愿者统一集合在了广场的罗马柱旁，着装统一，神清气爽，尽管那是寒冷的深夜，尽管下着淅淅沥沥的小雨，天空是那样寂静，但我们却心潮澎湃。三点钟，志愿者们迅速有序的走上了已经备好的车，一辆辆的车排成一排在宽阔寂静的马路上缓缓地驰向了马拉松赛区，于是我们小组的成员被安排下了车。

比赛八点钟正式开始，在准备工作中，不知不觉的到了天亮，没

每一百米分布一名志愿者，我笔直地站着，随时准备应对各种突发事件的产生，当运动员跑来的时候，我们也会为他们而呐喊助威。从早晨八点到下午一点，虽然站得有些腿酸，但我很骄傲最终我坚持下来并圆满完成了志愿工作，伴随着2013衡水湖国际马拉松赛顺利落下帷幕，我们坐上了回校的汽车，不舍地离开了令我们激动而又兴奋的跑道。因为没能看到全程比赛，回到宿舍的我立即打开电脑看了比赛的重播，望着在赛场上忙碌的志愿者的身影和他们对运动员无微不至的关心，我的心瞬间被暖流流淌。我又一次为我能成为一名志愿者而光荣自豪。

参加完这次活动，我既感受到了运动员们坚持不懈的拼搏精神，也感受到了衡水人民的热情好客，更感受到了作为志愿者，虽然有时会辛苦，但我们奉献并快乐着！

专业：法政系思想政治教育

河北衡水中学2009生物 篇10

1.某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，请分析该酶具有活性的部分最可能是下列（）一片段。

A．第196号氨基酸到第419号氨基酸B．第1号氨基酸到第43号氨基酸

C．第44号氨基酸到第196号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸

2.下列关于遗传变异进化的说法，全部正确的有（）

①叶绿体中有等位基因，也可控制生物的某些性状，杂交后代也会出现性状分离

②两对基因独立遗传，若F2的分离比分别为9∶7和9∶6∶1，则F1进行测交，得到的性状分离比将分别为1∶3和1∶2∶

1③袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

④ 染色体中构成DNA的脱氧核甘酸的数量、种类和序列，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异

⑤基因突变、染色体变异、自然选择对种群的基因频率都有影响

⑥某大分子物质含有碱基U不含S元素，该物质的作用可能是携带氨基酸到核糖体

A．两项B.三项C．四项D．五项

3．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）．．

①葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源

②C、H、O、N、P是生长素、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素

③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA

④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水

⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质

⑥磷脂是构成生物膜的重要物质，也是脂蛋白形成过程中必需的物质

A．①②④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②④⑥

4．现有4瓶失去标签的无色透明液体，分别装有:溶解着DNA分子的NaCl溶液，大肠杆菌超标的自来水，麦芽糖溶液及淀粉酶溶液。下列用于鉴别这4种溶液的方法的叙述，不恰当的是

A．各取4种液体少许，分别倒入4支试管中；再缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为溶解着DNA的NaCl溶液

B．各取4种液体少许，分别加入4个含有伊红、美蓝的培养基中，把培养基放在适宜条件

下一段时间，出现深紫色菌落的培养基中加入的液体是大肠杆菌超标的自来水

C．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，加入斐林试剂，并在沸水浴中加热，出现砖红色沉淀的为麦芽糖溶液

D．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，滴入少量碘液，溶液变蓝的为淀粉酶溶液

5.读下图分析有关曲线，其中全部正确的组合是（）

自交代数

①甲图表示杂合子Aa连接自交若干代，后代中显性纯合子所占比例

②乙图若为减数分裂，则基因的分离与自由结合发生于cd时期

③丙图用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂

草，应选用c点对应的浓度，A、B曲线分别表示单子叶植物、双子叶植物

④丁图生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和，处于最高营养级的生物是蛇

A．②④B．①③C．①②④D．②③④

32．（11分）图一是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图，图二为某草

原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请仔细分析后回答下列问题： ．．．．．．．．．

（1）图一中b、c分别代表（顺序错不得分），．．．．．．

N、S这两种元素与C元素不同，它们属于，S在生物体内主要以大分子物质存在。

（2）图一中动植物遗体中的含氮有机物被腐生生物分解成的物质是；

它可以作为的能源，该种生物将参与图中（填数字）过程； ．．．

参与⑥过程的微生物的异化作用类型为

（3）完成图一中①过程产生CO2的主要反应式

是；

（4）图一中标号所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小。

（5）图二中有条食物链，若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重____kg。．．

33．（8分）请分析下图相关物质的变化，据图回答下列问题：

（1）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是；

若X是生长激素，则e过程发生在的细胞中。

（2）b过程的发生需要光反应提供。

（3）人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进、hc和hd等过程进行。（填字母）

（4）d表示的生理过程是。在人体内不能通过d过程形成赖氨酸等

必需氨基酸，其原因是。

（5）在生态系统中，能发生a、b两个生理过程的成分有，能发生c过程的成分有（写全得分）。

图一 图二

34．（15分）请分析下列关于苯丙氨酸及苯丙酮尿症的资料，回答相关问题。

Ⅰ（3分）如图苯丙氨酸在人体内有几条代谢途径，其中A、B表示某生理过程，C代表某大

分子物质。回答下列问题：

（1）白化病和衰老都会白发，引起白发的原因不同之处在于图中白化病患者是因为缺少而衰老原因是该种物质的活性降低。

（2）对一有苯丙酮尿症病史的家庭，为了检测某胎儿是否患有苯丙酮尿症，请提出检测的思

路：。

（3）已知苯丙酮尿症基因a位于第12号染色体上，现在系谱图甲中只有III-7患苯丙酮尿症，且II-3的母亲是红绿色盲基因b携带者、父亲正常，II-3与II-4再生一个正常男孩的概率是。

Ⅱ.(12分)苯丙酮尿症（简称PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测某新生儿的血

液中苯丙酮酸是否超标，请根据提供的实验材料和用具，设计相关的实验步骤并预期实验结果得出结论。

实验原理：枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取PKU患儿

血液，干燥成血斑，再将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养

基上，因苯丙酮酸含量超标，枯草杆菌生长抑制剂分解，枯草杆菌可生长。

材料用具：带有待测新生儿血液血斑的滤纸、带有健康新生儿血液血斑的滤纸、枯草杆菌菌

种、枯草杆菌生长抑制剂、培养基、接种环、培养箱等

实验步骤：

①取两个相同的已经灭菌培养基标号，A、B（其中B为对照组），分别

加

入；

②在无菌条件下，分别在A、B培养基上③将带有覆盖于A培养基上；

将带有覆盖于B培养基上；

④将A、B培养基在37℃的培养箱培养24h，观察枯草杆菌的生长情况

预期实验结果、得出结论：

①

②

（3）酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意

一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

A．酶A、酶B、酶CB．酶A、酶C、酶B