诚信考试拒绝作弊承诺书

诚信考试拒绝作弊承诺书（精选12篇）

诚信考试拒绝作弊承诺书篇1

诚信考试拒绝作弊

[事件经过]

2006年7月4日上午，本是考《编译原理》的日子，05级学生小兵却异常犯愁，平时把大量时间都花在网吧打网游了，现在看着几乎崭新的课本，心知明天肯定没戏。前几门功课考下来已经感觉很不好了，能不能想办法补救一下呢？突然小兵眼睛一亮，看到了教室里正在上自习的小娜，他们俩是老乡，平时关系不错，小娜成绩好，就请她帮忙。于是小兵向小娜说出了请求，小娜答应明天考试时把草稿纸给小兵抄。

第二天考试时，小娜心神不宁，一直在找机会把草稿纸传给小兵，可她发现监考老师看得非常严，几乎没有可乘之机。坐在后面的小兵更着急，他不停地催小娜赶快行动，小娜只好递去了自己的草稿纸。老师果然发现了，走过来收掉了小兵的试卷和草稿纸，并询问小娜草稿纸是否是她的，小娜报着侥幸心理，指望蒙混过去，并不承认。然而老师很快就进行了确认，对作弊事实进行了记录，并向学院和学生处进行了报告。根据《学生违纪处分管理办法》的规定，学校给予小兵和小娜记过处分。

[分析与提示]

过去因考试作弊受到处分的学生在检查中进行深刻剖析，查找作弊动机时，往往都是平时没好好学，考试时心里发慌，视作弊为救命稻草，同时怀着侥幸心理，认为或许不会被发现，可最后的结果往往事与愿违。在检查中看到最多的字眼是“悔恨”、“请求”，请求学校给自己一次机会，改过从新。同学们千万要牢记，“机会”是把握在自己手里的，而不是由别人给予的。

首先，高压线决对不能碰。在教育部2005年发布的《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）第五十四条第四款规定：由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。据此，各高校都作了相应规定，从2005年9月1日开始，对于有上述作弊行为的学生都会给予开除学籍的处分。到这时，悔之晚矣，谁都无法给违纪者第二次机会。其次，作弊会给品行抹黑，会给违纪者的求学以及前程带来无法挽回的损失。例如本科生如果曾经受到过任何处分的话，将无法获得保送研究生的资格；任何受到处分的学生，在接下来的一年中，会失去任何评奖评优资格，失去获得奖助学金的资格；银行也不会给家庭经济困难的作弊学生发放国家助学贷款，因为为样的学生已经失去了诚信。再次，根据学校学生考试与成绩管理的有关规定，凡被认定为考试作弊或严重违反考试纪律者，该课程成绩以零分或不通过计。

最后，违纪者受到的处分都不会被撤消，它会永远记录在档案上。

诚信考试拒绝作弊承诺书篇2

一、考试作弊的现状及危害

当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在, 在高等院校里也不例外, 所谓“分不在高, 及格就行;学不在深, 作弊就灵”, 考试作弊歪风的滋生蔓延, 在教育界造成了极其恶劣的影响:第一, 影响学校对学生学习效果的考察和对学生评价的公平性, 影响学校人才培养的质量;第二, 影响一所学校良好教学风气的形成, 破坏了学生勤奋学习的学风和实事求是的思想作风;第三, 助长了考生投机取巧的心理和弄虚作假的歪风;第四, 冲击了考试公开、公平的原则, 破坏了考试的严肃性、权威性, 严重影响了人才选拔机制的正常运转, 第五, 破坏了社会诚信道德建设, 这是考试作弊的最大危害性。

我们正在建设的中国特色社会主义社会, 应该做到公正公平, 人人诚实守信, 大学生作为社会上最有知识和觉悟的一部分人, 在和谐社会和诚信社会的建设中理应做出表率。大学生要诚信做人, 首先应把诚信考试作为一个重要的试金石。

二、大学生考试作弊的原因分析

1、从中国固有的传统观念来说, 对权力的追逐成为作弊形成的历史原因。

早在我国古代, 对功名孜孜以求的态度就有着广泛的社会基础, 得到大众文化和社会舆论的广泛支持, 而考取功名就成为成功人生的标志, 历史上科举路上的最终失败者也就成为生活中的失意者, 这样的例子不胜枚举。为此, 为了科举考试的成功, 而想尽办法考场作弊的现象也就屡屡发生, 作弊手段与方法花样翻新, 其心思与工夫令人惊叹。“官本位”和“学而优则仕”的意识根深蒂固, 造成了一些人对权力的依附和崇拜, 考试作弊就有了出现的理由。

2、现今社会道德失范, 诚信意识缺失, 教育界也兴起了舞弊之风。

社会主义计划经济向市场经济转变给传统的道德观、是非观、价值观、伦理观带来了冲击, 而新的适应市场经济发展需要的道德观念和道德规范还在形成之中。造假贩假、信用丧失、经济诈骗在目前中国比比皆是, 在“礼仪之邦”的中国, 传统美德———“诚信”已经面临绝迹。而在教育界, 学术腐败、集体作弊、学历造假等现象带来了“价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏”等问题, 大学生的理智和善良在这些社会畸形现象的不断冲击和侵蚀下显得异常脆弱和不堪一击, 他会得到一种暗示:社会诚信“失范”也是一种能达到目的、从中获利的手段。

3、学校教育教学和管理自身存在的问题, 使学生诚信教育乏力。

一是高校扩招后, 仍然按照陈旧的教学大纲、课程、教材、进度和标准进行教学, 教育内容和教育方式缺乏针对性与科学性, 无法激活学生学习的兴奋点, 大学生考试屡屡作弊, 也是对现行教学模式抵触的反应;二是从教育评价的角度看, 在应试教育的影响下, 分数被视为衡量学生素质、教师教学水平和学校办学效益的唯一标准。当评价体系变得单一化和模式化后, 学生就必然会为了一个高分, 或者说为了单纯的修学分或赢得走向社会的敲门砖, 进而采取他可能想到的各种各样的方法, 那么考试作弊自然就在其选择之列;三是考场中教师监考不严, “睁只眼闭只眼”, 客观上助长了学生作弊心理的产生, 另外, 各高校虽然都建立了有关考试工作的管理制度, 制定了考试违纪处罚条例, 但处罚力度不够, 对学生作弊的处理大都是避重就轻, 放任的态度在一定程度上加大了控制作弊行为的难度。

4、从心理角度分析学生自身原因。

一是依赖心理, 缺乏远大理想和目标, 学习上有依赖性, 寄希望于不劳而获;二是急功近利、虚荣的心理, 受荣誉与利益心理的驱使, 为了给老师同学留下好的印象, 同时为了得到入党、评优等机会铤而走;三是侥幸心理, “与其坐以待毙, 不如铤而走险”, 认为自己作弊手段高明、隐蔽不会被发现, 有空可钻;四是怕吃亏、求公平的从众心理, 看到人家作弊得逞有较高回报, 自己因此而失去机会感觉吃亏, 心理不平衡, 因此加入作弊行列;五是有的学生出于同情心理和哥们儿义气, 有的是碍于情面;五是过关心理, 由于毕业证、学位证与四六级考试、重考课程成绩、门数及次数挂钩, 学生为拿到毕业证书, 甘冒风险。

三、加强和改进大学生诚信教育, 坚决杜绝考试作弊

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出, 要加强对大学生深入进行公民基本道德规范教育, “以诚实守信为重点”。这是及时有效解决当前社会生活中突出存在的诚信缺失现象和塑造能够承载21世纪社会主义事业建设者和接班人的重要战略举措。

1、加大宣传, 营造浓厚的校园诚信氛围

从一定意义上说大学生诚信道德水平的高低, 学校负有很大的责任。学校应结合网络、电视、校报、广播台、海报、标语等多种宣传途径, 努力建设一个诚实守信的环境氛围, 在学校、社会、家庭和学生中形成“以公平竞争为荣, 以考试作弊为耻”的观念, 加强主旋律的弘扬, 批判各种不诚信的行为和观念, 通过树立典型起到示范带头作用和辐射作用, 最终建立起健康的道德评价体系, 并内化为人们的社会道德责任感, 为学生的健康成长提供一个良好的社会环境, 让诚信成为每个人自觉遵守的公德。

2、形式多样地开展诚信教育, 培养学生诚信意识

诚信教育不是一朝一夕能完成的事, 它是一个潜移默化的过程。诚信教育必须贯彻始终, 渗透到学生日常生活和学习的每一个环节。从学生进校起就开始普及诚信教育, 让学生认识到诚信教育的重要性及内涵, 使他们在潜移默化中形成诚信意识, 培养诚信的良好习惯, 自觉将诚信落实到日常行动中去。

把诚信教育纳入“两课”教学中, 发挥课堂教学的主渠道作用, 有针对性地加强学生对诚信的理性认识, 把诚实守信品质的培养与大学生思想道德修养的全面提升结合起来, 积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

结合《公民道德实施纲要》, 以相关活动为载体, 广泛开展以“诚信”为主题的系列教育活动, 将诚信教育贯穿于校园文化活动中。如诚信承诺书签名、主题教育报告会、主题班会、文明宿舍文明课堂公约、围绕考试作弊开展模拟法庭、先进集体的评选等多种形式的教育活动, 寓教于乐, 培育适合大学生心智个性发展的校园诚信文化。

3、建立健全学生诚信档案管理制度

教育是前提和基础, 自律是关键, 教育引导必须与行之有效的制度建设相结合, 才能达到应有的效果, 从而形成自律和他律相结合的双向教育机制。学校应建立面向社会的学生诚信档案的管理系统, 详细记录学生在校期间的诚信情况, 不仅与学生评优评奖、贷款等直接挂钩, 还能让用人单位准确了解学生情况, 保障用人单位的利益, 同时也提高了学校的信誉。个人诚信档案成为学生的“第二身份证”和走向社会的“通行证”。

4、建立新的评价体系和监督机制

改革考核方式, 注重能力培养。将素质教育落到实处, 因材施教, 鼓励个性发展, 采取更灵活的考核方式, 注重考察学生的创新和实践能力, 这就有效杜绝了学生作弊。

建立诚信回报体系以对学生的诚信行为予以肯定, 量化考核标准, 对诚实守信的优秀者予以奖励, 这样既鼓励了坚守诚信的学生, 消除了可能出现的不平衡心理, 也让学生体会到了“诚信无价, 信用有价”的道理。

加强对不诚信行为的惩戒力度。从严惩作弊做起, 加强监考力度, 切断作弊途径, 严格管理, 堵塞各个环节的漏洞, 对学生考试作弊, 发现一个处理一个, 这样有力地教育了大多数, 震慑了极少数。当失信者的违规成本升至难以接受的时候, 才可能有效遏制失信行为的发生。

5、充分发挥“榜样”的示范作用

教师的一言一行对学生诚信品格的形成有着耳濡目染、潜移默化的影响。学高为师, 德高为范, 高校应加强师德师风建设, 全面提高教师队伍的职业道德素质, “身教重于言教”, 在诚信教育中教师要做诚信为人的楷模。

学生党员和学生干部是学生中的优秀分子, 要求他们做诚信的模范, 让诚信的观念在活生生的榜样中深入人心。如果党员和学生干部考试作弊, 在学生中间造成的影响尤为恶劣。因此要加强学生党员和学生干部的管理和培养, 使其起到积极的模范带头作用, 让他们成为学习的模范、工作的模范、遵纪守法的模范。

四、结束语

诚实守信是中华民族的传统美德, 是公民道德规范的基本要求, 树立学生的诚信观念是高校培养高素质人才的首要任务。以杜绝考试作弊为切入点, 在学习生活中培养学生的诚信意识, 不仅关系到大学生综合素质的提高, 同时也对整个社会的诚信建设乃至道德建设起着积极的推动作用。

摘要：当前大学生考试作弊现象严重, 折射出当今大学生诚信缺失现象严重, 急需加强学生的诚信意识, 诚信教育已经刻不容缓。本文列举了考试作弊的危害性, 分析考试作弊的原因并指出如何加强诚信教育以杜绝作弊。

关键词：考试作弊,诚信,道德规范

参考文献

[1]陈利华.高校考试作弊与诚信教育[J].绍兴文理学院学报 (教育科学研究) , 2004;24 (12) :57-60.

[2]谢君.大学生作弊心理分析及对策建议[J].高等教育研究.2005;21 (4) :41-43.

[3]秦霞, 陈敏, 华小烨.大学生考试作弊与诚信问题调查[J].中国大学教学.2004; (7) :45-46.

考试作弊与诚信作文篇3

下午，上课铃还没响，宋老师就抱着一叠卷子和三张白纸进来了。我看到白纸，心里想这考试白纸有什么用处呢?正当我心里胡乱想的时候，宋老师开始说话了：“同学们，我们这次考试和以往不同，就是没有老师监场，要靠你们自觉来做，希望大家都能做到诚信。现在我把这三张白纸发下去，一大组一张，请你们每人把自己的名字签在上面，就代表你能做到诚信，如果你做不到，就跟我去办公室，那儿有很多监考老师。”我们把名字签好后，老师问，有没有谁没签?没有人举手，这说明大家都很自信，老师高兴地对我们露出赞许的目光。然后把这三张签着我们名子的纸贴到了黑板上。上课铃声一响，老师就发卷了。

卷子到手后，我先写上班级、姓名。老师让我们先看一下有没有问题，检查好后，老师就出去了。

刚开始做的时候，我心里既紧张又高兴，紧张的是万一碰上不会的题怎么办;高兴的是我上学三年多以来还没有这样考试过，如果考得好了，又可以得到妈妈大大的奖励了。正当我挥笔自如地写着试卷时，不好，一个“拦路虎”出现了，这时，我偷偷地瞄了一眼尚佳琪，看到她已经把这道题做出来了，我小声对她说把卷子往我这边放一点，只见她把挡着的胳膊移开了，顺便把卷子离我近了很多，正当我准备抄时，我一眼看到了黑板上签着自己名子的纸。瞬时，我的脸很热，我把这道题先隔了过去，接着做下面的。等我做完卷子后，我又认真地想了想这道题，虽然不能保证这道题是否做对了，也可能这次考试成绩没有以前考得好，得不到妈妈的奖励了，但我也很坦然，因为我这次做到了诚信，战胜了自己。

诚信考试杜绝作弊倡议书篇4

—— 致全院广大同学倡议书

亲爱的同学们：

期末考试是对大家一学期以来学习效果的一次系统检阅，也是对大家遵纪意识、诚信意识的一次集中检查。考风、考纪如何，事关系风，事关学风，关系重大，须予以高度重视。为此，院团委、学生会向大家发出“诚信考试，杜绝作弊”的倡议：

一、提高思想认识，端正考试态度。考试作弊，于院于己都不利。古语说，“一失足成千古恨”。大家必须认清考试作弊的严重后果：考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对我院学术风气的亵渎，作弊者不仅会丢掉学位，更会丢掉人格中的诚信品质。

二、抛弃侥幸和投机心理。希望大家详读《学生手册》中对考试违纪的处分条例，奉劝心存侥幸者切勿以博弈之心态挑战学校惩处考试作弊之决心，万不可拿个人名誉与前途开玩笑。

三、珍惜宝贵时间，认真抓好复习。与其考试时手忙脚乱、懊悔不已，不如现在就以一个平和而积极的心态，抓紧分秒时间，系统复习所学知识，做好充足的准备。

四、严格自律，不剽窃，不抄袭，真实独立地完成答卷；相互监督，共同营造一个良好的考试氛围。

五、从自己做起，从现在做起，争当诚信考生。

孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立”。树道德之新风，立诚信之根基，做诚信考生，做文明公民，是当代青年义不容辞的责任。衷心希望大家能用扎实的知识，坚强的意志，求真的态度向自己、向学校、向父母交上一份满意的答卷！衷心预祝全院学子能在期末考试中取得好成绩！

考试不作弊承诺书（通用）篇5

在日新月异的现代社会中，承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高，承诺书是承诺人对要约人的要约完全同意的意思，表示以书面形式。相信写承诺书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的考试不作弊承诺书（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试不作弊承诺书1

尊敬的老师：

本人因在学校的期中考试中作弊了，严重影响了学校的考风考纪，特写次保证书承认并检讨自己这种不规范的行为。

首先我承认在考试中确有作弊行为。其原因是担心自己考不好，担心及不了格，会被父母责罚。究其根本是因为平时学学不努力，考试前没有认真复习。这种行为于己，于学校，于社会都是不对的。首先这样的侥幸心理误导我平时学习懒散，不脚踏实地的学好。对于学校败坏了学校的考风。对于社会，将来进入社会也会成为社会发展的累赘。

其次，我要感谢监考老师严格监考，感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。这样才更加让我一意识到问题的严重性。这次经历过后，我认真反省自己，分析问题。我大彻大悟的认识到自己是不对的。考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。我应该认真对待，严格遵守考纪考规，通过考试发现自己所存在的缺陷。

最后我在这里向学校保证，下不为例。一定遵守考场纪律。

承诺人：xx

考试不作弊承诺书2

尊敬的老师：

我是XX班的xxx，由于今天我在物理考试中作弊，严重了违反了学校的考试纪律，在此，我向老师做出深刻的检讨。

作为一名学生，应该好好学习，认真对待考试，而我居然在考试中企图采取作弊手段来获得好成绩。我的这种行为不仅深深伤害了老师对我的辛苦教育，更是不尊重老师劳动成果的表现，同时我对不起挣钱供我上学的父母，对不起自己。我深知自己违反了学校的的教学规章制度，扰乱了正常的教学考试纪律。

长时间对自己的放任，使我养成了松散的坏习惯。今天发生的事，犹如当头一棒，给了我深深的.警钟。老师的教育点醒了我，我才发现自己犯了多么严重的的错误，我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅！

同时我非常感谢老师对我的教育，感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。如果不是老师的悉心教导，我肯定会继续犯错误下去，肯定会一错再错，我谨记老师对我的教诲，从今以后，改过自新，上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为，不说影响课堂纪律的废话。

再次为自己的行为向老师说声对不起，并保证以后一定认真学习，好好考试，绝不再犯。

XXX

20XX年X月XX日

考试不作弊承诺书3

当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上接受文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考与领悟。我们应该用诚信的考试构筑诚信的人生。

考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考生的义务。而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。

在考场内保持安静，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准****或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答案、答题卡或草稿纸带出考场。

严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。除2b铅笔、书写用蓝（黑）色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。自觉维护考纪考风，遵守相关的法规与规定，如有违反，自愿接受学校处理。

我已认真学习了并严格遵守学校关于考试的有关规定，保证按规定的程序与要求参加考试，遵守考场纪律，维护考试秩序，考试决不违纪，做一名诚实守信的大学生。

让我们牢记“恪守诚信，拒绝舞弊”,努力营造公平、公正的考试环境！

承诺人：***

日期：x年x月x日

考试不作弊承诺书4

诚信是立身之本，处世之基，是当代大学生义不容辞的责任。考试不仅是对学习效果的检验，也是对思想品德与自我约束的考验。为营造良好学风，培养自立自律的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。在此，我向学院全体老师郑重承诺，在即将到来的考试中，我会做到：

一、提高修养，端正态度。考前认真复习，充分准备，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

二、“文明考风，诚信考试”，从我做起，从现在做起。诚实守信是中华民族的优良传统，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名诚信的大学生。

三、严守考纪，诚信应考。“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力与人格的否定与蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。

四、坚持正义，维护公平。在考试过程中，自己坚持诚信考试，维护一个公平、公正的竞争环境。

承诺人签字

日期：

考试不作弊承诺书5

本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定与守则，保证按规定的程序与要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具（包括计算尺，计算器等）。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后，离开座位。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为0分；凡考试违纪的学生，成绩记为0分，根据违纪情况，认错态度及造成的影响与危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案；取消今后诚信考试申请资格。

4、诚信考场，知识与品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

5、我以自己的人格担保，我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人签字：

日期：

诚信考试拒绝作弊承诺书篇6

关键词：大学,诚信态度,考试作弊,容忍度

1 引言

考试作弊是许多国家大学教育的严重问题。作弊者取得了不应有的好成绩, 使教育者无法准确评价学生的学习绩效, 削弱了建立在考试制度基础上的教学质量评估系统的有效性, 破坏了公平竞争, 降低了学生学习的积极性。大学考试作弊是诚信缺失的表现, 受社会诚信缺失的影响[1], 关乎整个社会秩序的发展。

大学生考试作弊现状令人堪忧, 总体作弊行为发生率近八成, 且作弊手段多样[2], 作弊动机复杂[3]。许多学者对此进行研究, 以道德发展、理性选择、认知一致、异常行为和预谋行为等模型为理论基础, 实证分析大学生考试作弊现象, 探索防范作弊行为的对策措施。Bunn等 (1992) 将作弊与犯罪 (盗窃) 类比, 通过问卷调查分析了美国大学经济学专业本科生作弊的频率及态度, 一个学生如果看到或认为其他人作弊, 那么作弊的几率和次数就会增加[4]。如果事先对作弊行为进行清晰界定, 那么报告作弊行为的被调查者人数和频率都会增加, 而事先警告作弊行为范围及对作弊行为的惩罚可以减少作弊行为的发生 (Robert et al., 2001) [5]。Passow等 (2006) 对美国11所高校的643名工程专业本科生进行的问卷调查表明, 学生作弊与否的行为决策取决于测试类型 (考试或作业) , 在学校作弊的学生毕业后更有可能发生滥用药物、偷漏所得税, 以及不道德的工作行为, 而认为作弊是错误的信念能够有效阻止作弊行为的发生[6]。Brimble和Clarke (2005) 调查了澳大利亚大学1 206名学生和190名教师对作弊的容忍态度, 结果发现学生对作弊的容忍度远远高于教师[7]。Magnus等 (2002) 对学生作弊容忍态度进行跨国比较分析, 对俄罗斯、以色列、荷兰和美国的不同教育阶段学生 (高中生、大学生和研究生) 的调查研究发现学生对作弊的容忍态度随教育阶段提高而降低, 且不同国家的学生因文化、教育体制及合作效应等差异而表现出不同的容忍水平[8]。

作弊容忍度水平可以侧面反映作弊动机强弱, 学生对作弊行为的容忍度越高, 发生作弊行为的可能性越大。本研究通过调查经济学专业大学生对作弊现象的态度, 分析影响学生作弊容忍度的重要因素, 构建作弊容忍指数, 探寻防控大学生考试作弊行为的有效途径。

2 经济学专业大学生作弊容忍度实证分析

经济学被定义为研究人类经济行为的科学, 大学经济学专业毕业生是未来从事经济活动的人才, 但是考试作弊在经济学专业大学生中并不少见, 作弊者很可能在未来工作决策中作出不道德的选择而影响经济活动秩序, 因而研究经济学专业学生的作弊容忍态度具有重要意义。在JN大学的经济学院和QC学院 (独立学院) 经济学专业教学过程中, 任课教师、教材、授课方法和考试等不存在差异, 可以控制这些变量考察经济学专业学生对作弊行为的态度。

2012年5月, 笔者对JN大学经济学专业大三学生进行了一项有关大学生考试诚信态度的小调查。调查设计非常简单, 任课教师随堂调查学生对以下情境中不同角色的态度:在一次考试中, A、B、C分别是3名学生, D为监考教师。A作弊, 在B的默许下抄袭B的卷子, D没有发现A和B在作弊, C发现并向教务处报告了A和B的作弊行为。问卷调查采取匿名方式, 要求被调查者独立地就该情境中的不同角色表明自己的态度, 对每个角色的态度以利克特量表分为鄙视 (-2) 、反对 (-1) 、无所谓 (0) 、赞同 (+1) 和欣赏 (+2) 5级。由于要求课堂上所有同学回复调查问卷, 因此问卷回收率为100%。样本中包含了来自经济学院和QC学院的271份问卷, 剔除信息不全的6份问卷和明显自相矛盾的3份问卷, 有效问卷数量为262。由于QC学院经济学专业大三学生分两个教学班上课, 因此样本按照教学班分为两部分, 计算学生对A、B、C和D态度得分的众数、均值和方差, 如表1所示。

注:A, 作弊;B, 同意并帮助A作弊;C, 举报作弊;D, 监考教师;N, 样本容量。

(1) 学生对作弊者A的态度比较一致:大多数学生对A持有反对态度, 但QC学院2组学生的反对态度并不那么强烈 (均值为-0.45) 。对于辅助作弊者B的态度趋于无所谓 (均值分别为-0.33, -0.27和0.06) , 学生对帮助其他人作弊的行为并不反感, 在进一步访谈中, 学生认为帮助他人作弊是一种积极行为, A和B形成利益共同体 (即管理学家梅奥提出的“非正式组织”) , 如果拒绝帮助他人作弊会遭到利益共同体的排斥, 这种行为模式可以称为“团结效应”。一种社会规范越是被社会认同, 那么个体行为偏离该社会规范的成本越大, 越不容易产生偏离行为。但这种规范存在路径依赖, 当群体中的多数个体认为作弊是无所谓的, 就会形成锁定效应或制度陷阱, 产生低效的稳态均衡而难以打破。

(2) 学生对举报作弊者C和监考教师D的态度耐人寻味。虽然C的得分与A相近, 但C向教务处举报A和B作弊行为对消除作弊现象具有正向作用, 可这种维护考试过程公正的行为并不被同学认同, 尤其是QC学院2组学生 (C的得分为-1.15) , 且学生对C的态度分歧较大 (C得分的方差较大, 分别为1.65, 2.07和1.43) 。受中国传统儒家文化的礼义廉耻、忠孝仁义等伦理思想的影响, 多数学生对“揭发行为”持有否定态度, 甚至在调查过程中, 当调查者提及C的角色时, 引来QC学院2组学生的哄堂大笑。但他们对监考教师D的监管失效行为并不反感, 甚至可以说“无所谓”。

(3) QC学院的两个教学班学生对考试作弊现象的态度存在明显差异。采用Magnus (2002) 所构建的作弊容忍指数 (TCI, Tolerance of Cheating Index) (1) , 比较不同样本对作弊行为的总体态度, 经济学院学生的TCI为5.43, QC学院1组学生的TCI为5.91, 而QC学院2组学生的TCI仅为4.34, 明显低于其他两组学生。QC学院的两个教学班规模相近, 培养计划、教学阶段和授课内容、任课教师均相同, 考试内容和程序也不存在差异, 学生地源构成类似 (QC学院两组学生的城乡比例分别为44∶56和42∶58) , 年龄相仿, 主要区别仅在于男女比例 (QC学院两组学生的男女比例分别为36∶64和43∶57) 。如果将QC学院学生按性别分为男生和女生两组, 他们对作弊者A的态度看成两个总体, 通过t检验发现二者均值存在显著差异 (t=3.160, P=0.002) , 女生比男生对作弊者的容忍度要低 (女生和男生对作弊者态度的得分均值分别为-0.88和-0.38) ;他们对辅助作弊者B的态度也不同 (t=2.758, P=0.007) , 女生对辅助作弊者的容忍度要低于男生 (女生和男生对辅助作弊者态度的得分均值分别为-0.29和0.15) 。对于其他同学抄自己的卷子, 男生会觉得无所谓。

对JN大学经济学专业大三学生作弊容忍度分析表明, 多数大学生对作弊行为持有否定态度, 但强度较弱;对举报者也持有否定态度, 而对监考者不作为的态度是无所谓;在其他条件不变的情况下, 性别是影响经济学专业大学生作弊容忍度的重要因素, 女生对作弊者和辅助作弊者的容忍程度比男生低。

3 讨论和建议

了解学生对考试作弊的态度是预防作弊行为的前提, 低容忍度会降低考试作弊的动机, 进而减少作弊行为。本研究并没有直接调查大学生考试作弊的频率和原因, 而是通过情景模拟对经济学专业大学生考试诚信态度进行量化分析, 为防控考试作弊现象发生提供实证依据。构建的作弊容忍指数显示JN大学经济学专业大三学生对考试作弊行为的容忍度中等, 需要加强学生诚信教育力度和诚信制度建设, 鼓励学生树立正确的竞争理念和公平观, 加强监考教师对考试作弊行为的监督, 减轻学生举报作弊行为的压力, 打破学生考试作弊的“团结效应”, 形成公正公平的考试环境。

然而, 防控大学生考试作弊是一个极为复杂的问题, 涉及教育理念、教学环境和教学评价等多个方面。在调查中, 有2名学生提供的问卷不是白纸, 而是将调查结果写在盖有QC学院教学管理办公室红章的空白“补考准考证”的背面。完善的考试管理制度更需严格执行, 考试制度中任何环节出现漏洞都会使作弊者有可乘之机。通过此次调查回收问卷数量计算的学生课堂出勤率 (扣除请假人数后) 分别为经济学院75%、QC学院1组87%, QC学院2组78%, 如果问卷调查统计结果包括这些旷课学生对考试作弊的态度, 所计算的作弊容忍度指数会更低。“逃课”, 无论是显性的旷课还是隐性的学习其他科目、赶作业、玩手机, 睡觉或走神等[9]都与“考试作弊”具有高度关联, 逃课学生更有可能选择以作弊方式应对考试压力, 因此矫正大学生逃课现象的措施也有助于减少考试作弊行为的发生。

本研究控制了学生教育阶段、课堂教学规模、授课内容、课程设置、教学方法、考评制度和惩罚机制等因素对经济学专业大学生考试作弊态度的影响, 今后的研究可以比较以上不同影响因素及其效应, 比较不同专业大学生的考试作弊态度, 或对大学生考试作弊态度和毕业生不道德工作行为的相关性做实证研究, 进一步解释、验证、预测和防控大学生考试作弊现象, 提高大学生诚实信念, 建立良好的社会规范, 形成和谐稳定的社会秩序。

参考文献

[1]王术, 陈振武.大学考试作弊的原因分析与对策[J].高等农业教育, 2008, 8 (8) :43-45.

[2]陈幼平.大学生考试作弊及其相关因素的研究[J].中国成人教育, 2010 (11) :68-69.

[3]刘蕾.当代大学生考试作弊心理分析及对策[J].教育与职业, 2009 (3) :90-91.

[4]H J Passow, etc.Factors Influencing Engineering Students’Decisions to Cheat by Type of Assessment[J].Research in Higher Education, 2006, 47 (6) , 643-684.

[5]D N Bunn, S B Caudill, D M Gropper.Crime in the Classroom:An Economic Analysis of Undergraduate Student Cheating Behavior[J].Journal of Economic Education, 1992, 23 (Summer) :197-207.

[6]R T Burrus, K M McGoldrick, P W Schuhmann.Self-reports of Student Cheating:Does a Definition of Cheating Matter[J].Journal of Economic Education, 2007 (Winter) :3-16.

[7]M Brimble, P Stevenson-Clarke.Perceptions of the Prevalence of Academic Dishonesty in Australian Universities[J].Australian Educational Researcher, 2005, 32 (3) :19-44.

[8]J R Magnus, V M Polterovich, D L Danilov, etc.Tolerance of Cheating:An Analysis across Countries[J].Journal of Economic Education, 2002, 33 (2) :125-135.

考试诚信考试承诺书篇7

期末测验到临，为了美满结束此次测验，本人承诺做到以下几点：

1、本人已当真涉猎《中国传媒大学本、特长测验法则》、《中国传媒大学门生测验违规处理方法》、《中国传媒大学考场法则》。在测验中严厉服从测验规律，不违纪不作弊;

2、我将紧记“测验失败另有机遇，测验作弊落空诚信”的`训戒，考前当真复习好每一门功课，以诚信的立场对待每一场测验，考出真正程度，考出诚信学风，配互助造“诚信测验光荣、违纪作弊羞耻”的测验氛围;

3、如果本人在测验中违纪或作弊，本人服从学校根据响应法则对本人的处理;

诚笃守信是中华民族的精良死板，也是百姓的根本操行要求之一。树操行之新风，立诚信之根本，更是当代大门生青年义不容辞的责任。我承诺以诚信的立场面对测验，经过议定本身的竭力付出来获得响应的回报。

承诺人：

诚信考试承诺书篇8

一、本人坚决遵守考试有关报名规定，不弄虚作假，不伪造、使用假证明、假证书。如有违反，自愿按规定接受处理。

二、本人报名时所提供的个人信息是真实、准确、完整的，如因个人信息错误、失真、缺失造成不良后果，责任由本人承担。

三、本人坚决服从考场工作人员和监考教师管理，自觉遵守考试纪律，考试诚实守信，不违规，不作弊。

四、本人已阅读并且透彻地理解了考试的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守这些规定，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《国家教育考试违规处理办法》有关条款接受处理。

以下考生同意上述要求，并签名。

考生（签字）：

诚信考试承诺书2

诚信是立身之本，处世之基，是当代大学生义不容辞的责任。考试不仅是对学习效果的检验，也是对思想品德和自我约束的考验。为营造良好学风，培养自立自律的作风，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。在此，我向学院全体老师郑重承诺，在即将到来的考试中，我会做到：

一、提高修养，端正态度。考前认真复习，充分准备，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

三、严守考纪，诚信应考。“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力和人格的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。

四、坚持正义，维护公平。在考试过程中，自己坚持诚信考试，维护一个公平、公正的竞争环境。

承诺人签字：

诚信考试承诺书3

xx职业技术学院：

我申请参加贵院20xx年自主招生考试，坚持以诚信为本，操守为重，现特向贵院承诺如下：

1、严格遵守《浙江省高等职业技术院校自主招生暂行规定》，只报考一所院校。若同时报考二所以上（含二所）院校，愿意承担由此引起的相关责任。

2、保证自己是符合高考或单考单招报考条件，并已办理高考或单考单招报名手续的高中毕业生，准确向贵院提供本人的真实信息，并愿意承担所提供信息与事实不符可能引起的相关责任。

3、认真学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》等有关规定，自觉地遵守考试纪律，如有违反自愿接受处罚。

4、服从监考员等考试工作人员的管理，不扰乱考试工作秩序。

5、不携带各种无线电通讯工具（如寻呼机、移动电话）、电子存储记忆录放设备以及除考试规定外的其他任何物品进入考场。

6、考试时独立思考、沉着应试，做到不吸烟，不喧哗，不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不传抄答案或交换试卷、答题卡，不将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。

7、若被贵院录取则保证按时入学。

考生（签字）：

诚信考试承诺书篇9

值此期末考试即将开始之际，为了加强学院学风建设，增强大学生的诚信意识，严肃考风考纪，号召全体同学郑重承诺：

一、认真复习，科学备考。合理规划考前复习时间，有计划、有效率地复习各科目的学习内容。

二、律己慎独，防微杜渐。不可心存侥幸，务必胸怀坦荡。明辨是非，杜绝一切投机取巧、违规乱纪的不良思想，弘扬诚信正义。

四、严格遵守考场规则，服从监考老师安排，请做到以下几点：

1、及时查询并清楚每门课程的考试时间及地点，准时参加考试;

2、按照要求携带好个人证件，手机、通讯设备、有储存功能或信息传送功能的电子设备，与考试内容有关的资料等物品不带入考场;

3、考试中不与他人交头接耳或互打暗号、手势，不抄袭或协助他人抄袭与考试内容相关的文字;

4、不传递或交换试卷、答题纸、草稿纸等写有与考试内容相关信息的物品;

5、听从监考老师指令，按规定时间在试卷指定位置书写个人信息和试题答案，不将试卷等考试材料带出考场或故意损坏。

请大家认真阅读学校相关考试规定，知晓《学生手册》中对考试违规、作弊行为的认定及相关处分。

考试报名诚信承诺书篇10

为了维护国家教育考试的公平、公正，狠刹违纪舞弊歪风，营造诚实守信的考试环境，树立良好的社会风尚，1002班全体同学在参加英语专业八级考试时，愿作如下承诺。

一、报考时，所提供的个人信息是真实、准确的。考前本人将积极备考，认真阅读《学生考试纪律》、《考场规则》并自觉遵守。考试时保证不请他人代替。

二、进入考场时，保证不携带任何书刊、报纸和通讯工具（如手机、寻呼机等），或有存储、编程、查询功能的电子用品。只携带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮等。

三、考试当日，将持准考证、居民身份证、学生证提前进入考场，并对号入座。入座后自觉将准考证和居民身份证、学生证放在桌面左上角，以便监考人员核查。

四、考试时除在试卷上填写（涂）规定的项目外，不在试卷上做其他任何标记。

五、考试过程中，不交头接耳，不偷看他人试卷、夹带、抄袭或有意让他人抄袭答题内容，不接、传答案或者与他人交换答卷。

六、在考场内保持安静，交卷后，不在考场附近逗留、谈论。

七、考试结束时，监考人员收齐全部答题卡、答题纸、试卷和准考证，清点无误，宣布考试结束后，本人按序退出考场。

八、如有违反《考试规则》等行为，将接受有关考试违纪处罚规定的处理。

承诺人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考试报名诚信承诺书2

报考硕士研究生考生诚信考试承诺书我是参加xxx年全国硕士研究生统一招生考试的考生，我已认真阅读《xxx年全国招收攻读硕士学位研究生简章》、《国家教育考试违规处理办法》等有关报考规定，为维护此次考试的严肃性、权威性和公平性，确保考试的顺利进行，我郑重承诺以下事项：

1、我保证网上报名时所提交的`报考信息和现场确认时所提交的各项材料真实、准确。如有虚假、错误信息和弄虚作假行为，本人承担由此造成的一切后果。

2、我将自觉服从考试组织管理部门的统一安排，接受监考人员的检查、监督和管理。

3、我保证在考试中诚实守信，自觉遵守硕士研究生招生考试纪律和考场规则。如有违纪、违规行为，自愿接受监考人员根据国家有关规定所作出的处罚，如有违法行为，自愿接受国家相关法律法规的惩罚。

承诺人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考试报名诚信承诺书3

我已认真阅读并知晓了本次考试的有关规定，郑重承诺：

一、同意报名组织机构或报名点读取本人居民身份证信息、采集指静脉等生物特征信息;保证报名时所填写的报考信息以及现场照相确认时所提交的各项证件材料真实、准确且符合有关规定。否则，由此影响到报名、考试、录取、毕业，责任由本人承担。

二、报名(选课)后不变更居民身份证姓名、民族、公民身份号码、照片信息，保证报名、考试、录取时上述身份信息相同。否则，由此造成的影响，责任自负。

三、同意在配置有无线电信号屏蔽仪和安装视频监控的标准化考场参加考试。同意监考员使用金属探测仪进行贴身检查。

四、考试期间，自觉服从管理，遵守《考生考试规则》，如有疑似违规行为，积极配合工作人员进行检查、核实，配合做好证据、作弊工具、资料的暂留工作;如有违规行为，同意按照《国家教育考试违规处理办法》等规定接受处理。

五、本人知晓违规事实及拟处理结果告知方式：考点在考试过程中登记的违规事实，在当场考试结束后通过内蒙古招生考试信息网公告。考生如对公告的违规事实存在异议，可在公告之后3日内，向考点所属教育招生考试机构(高校)陈述和申辩，逾期视为放弃。

在评卷中、回放监控录像以及经举报发现的违规事实，通过内蒙古招生考试信息网公告。考生如对公告的违规事实存在异议，可在公告之后7日内，向自治区教育招生考试中心陈述和申辩，逾期视为放弃。

特此承诺

承诺人(签字)：

年月日

考试报名诚信承诺书4

我已仔细阅读《xx县20xx年第一季度公开招聘事业单位工作人员简章》、《xx县公开招聘卫生事业单位工作人员岗位及条件况一览表》、《xx县公开招聘其他事业单位工作人员岗位及条件一览表》以及“相关注意事项”的全部内容，对照自身情况，符合报考条件。我郑重承诺如下：

本人所填写（提供）的个人基本情况、学历、专业等各类报考信息均真实有效。本人自觉遵守招聘的各项规定，诚实守信，严守纪律，认真履行报考人员的义务。

对因个人报名填写信息和本人真实情况不一致造成资格审查不合格，提供有关信息证件不真实，所学专业和应聘岗位专业要求不相符，不属于《简章》招聘范围或违反有关纪律规定等造成的后果，本人自愿承担责任。同时接受《简章》规定的“对伪造、变造、冒用有关证件、材料骗取考试资格的，恶意注册干扰正常报名秩序的，一经发现，即取消本次招聘资格，5年内不得再次报考xx县机关事业单位。”

承诺人：

日期：

考试报名诚信承诺书5

考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的`考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位学生的义务。我们应该用诚信的考试构筑诚实的人生。让我们牢记“诚实为人、诚信考试”，努力营造公平、公正的考试环境！

本人将严格遵守《xx学生考试管理办法》，我郑重承诺：

一、自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况：

1、携带规定以外的物品进入考场，未放在指定位置，且不听监考人员劝告；

2、不按指定位置就坐，不听从监考人员调动；

3、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题；

4、在考场喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为；

5、未经监考人员同意在考试过程中擅自进出、离开考场；

6、擅自将试卷、答卷（含答题纸、答题卡等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场；

7、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息；

8、其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

二、不出现以下考试作弊现象：

1、携带规定以外的与考试内容相关的材料的；

2、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

3、故意销毁试卷、答卷、物证或者考试材料的；

4、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号（学号）等信息的；

5、交换试卷、答卷、草稿纸的；

6、评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；

7、因保管不善等原因造成试卷、答题纸及草稿纸等物品在考试过程中或交卷时被他人利用，视为双方作弊；

8、请他人或代他人考试；

9、涂改他人试卷姓名占为己有；

10、组织、参与团伙作弊；

11、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；

我们保证认真复习，为期末考试做好充分准备。我们班全体同学承诺在考试过程中自觉遵守，诚信考试，绝不作弊。若有违反考场规则有关规定，则自愿接受有关规定的处理。

承诺人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考试报名诚信承诺书6

期末考试来临，为了圆满完成此次考试，考出真实水平，本人承诺做到以下几点：

一、本人已认真阅读《河南城建考学院学生手册》、《河南城建学院学生考试违纪处分规定》，《河南城建学院学士学位授予工作细则》，在考试中严格遵守考试纪律，不违纪不作弊；

二、我将牢记“考试失败还有机会，考试作弊失去诚信”的训诫，考前认真复习好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信学风，共同营造“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试氛围；

三、本人坚决服从考场工作人员和监考教师管理，自觉遵守考试纪律，考试诚实守信，不违规，不作弊。

四、本人承诺如有违纪行为，依照《河南城建学院学生手册》20xx版学生违纪处分规定第二十一条：

（一）在考试、考查中违规违纪、作弊（含协同作弊）者，给予警告以上处分；

（二）对于不遵守考察纪律不服从监考人员安排或要求，视为考试违纪。根据情节轻重给予警告以上处分。

（三）考生违背公开、公正原则在考试过程中以不正当手段获得或者企图得到试题答案，给予记过以上处分。

（四）省级以上统考中作弊和协同作弊者，给予留校察看或开除学籍处分。依照河南城建学院学士学位授予细则第三章第十条凡有以下情况之一者，不得授予学士学位：

（五）在校学期期间，经确认在考试（考查）中有作弊行为（含协同作弊）者。

承诺人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考试报名诚信承诺书7

报考医师资格考试考生诚信考试承诺书我是报考参加xxx年医师资格考试的考生，我已阅读并知悉了医师资格考试考场规则、卫生部关于修订〖医师资格考试暂行办法〗第三十四条的通知（卫医发〔xxx〕32号）等医师资格考试相关规定，经认真考虑，郑重承诺以下事项：

一、保证报名时按要求提交的报考信息和证件真实、完整、准确。

二、自觉服从考试组织管理部门的统一安排，接受监考人员的检查、监督和管理。

三、保证在考试过程中遵纪守法、诚信守信。

四、同意国家医师资格考试管理部门根据工作需要，对医师资格考试考场规则和医师资格考试违规处理规定所做的修改。

五、如违反上述承诺，根据卫生部关于修订〖医师资格考试暂行办法〗第三十四条的通知（卫医发〔xxx〕32号），自愿接受处罚，并愿意承担由此而引起的一切后果。

承诺人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

考试报名诚信承诺书8

根据国家教育部和省、市招生委员会要求，凡参加高考得考生，在考前必须签订《考生诚信考试承诺书》，为此，请考生认真阅读《20xx年高考考生须知及诚信考试承诺书》前三项内容，严格遵守考试纪律，并做以下承诺:

1、模范遵守考试时间，不迟到、不早退，按时参加考试。

2、严格遵守“考生守则”和“国家教育考试违规处理办法”等与考试有关得规定和纪律要求。

3、认真报名，牢记密码，保管好准考证;填报高考志愿内容真实、准确、及时，不延误。

4、牢记《致考生得一封公开信》和“考生注意事项”得内容，做诚信考试得好学生。

5、不涂改体检表上得任何信息。

6、认真填写学籍和户籍等相关表册，内容真实、准确、有效，不提供虚假信息，不泄露他人信息。

7、严格按照规定要求领取学籍档案。

以上诚信考试承诺，我将认真执行，如有违反相关规定，我愿接受任何处理，责任自负。

考生签名：xxxx

考号：xxxx

日期：xxxx

考试报名诚信承诺书9

我已仔细阅读xx省xxx年考试录用公务员公告、相关政策和违纪违规处理规定，清楚并理解其内容。我郑重承诺：

一、自觉遵守公务员录用的有关规定及xxx年公务员考试录用的有关政策。

二、准确、慎重报考符合条件的职位，并对自己的报名负责。

三、诚信报名，如实填写报名信息，不虚报、瞒报，不骗取考试资格，不恶意注册报名信息，不干扰正常的报名秩序。

四、诚信考试，遵守考试纪律，服从考试安排，不舞弊或协助他人舞弊；考后不散布、不传播考试试题，不参与网上不负责任的议论。远离公务员录用考试违纪违法高压线，避免一次作弊，悔恨终生。

五、诚信履约，珍惜机会，不轻易放弃，珍惜信誉，认真对待每一个招考环节，认真践行每一项招考要求。特别是进入面试环节后，不临时随意放弃面试、体检、考察、录取资格，以免错失实现职业理想的机会，影响其他考生权益和招录机关的正常补员需求。

六、对违反以上承诺所造成的后果，我自愿承担相应责任。

承诺人：xxx

教师考试诚信承诺书篇11

为保证考试的公平、公正，强化广大考生诚信、守规、守纪、守法考试的自觉性，营造“诚信光荣”的良好社会风气，以“诚信承诺”方式明确考试纪律，上好人生诚信教育课，特制定《教师考试诚信承诺书》：

作为教师，我们在考试中应自觉做到：考前教育考生严格遵守考试纪律，如有违反自愿接受处罚；教育考生服从监考员等考试工作人员的管理，不扰乱考试工作秩序；教育考生不携带各种无线电通讯工具（手机）、电子存储记忆录放设备以及除考试规定外的其它任何物品进入考场；教育考生考试时做到不喧哗、不交头接耳、打手势、做暗号，不夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不传抄答案或交换试卷，不准试卷、答卷、草稿纸带出考场；教育考生在考试过程中自觉遵守有关规定和纪律，服从考试工作人员的管理，若有违反，愿意接受考试机构的相应处理。今日的考生，明天的栋梁。让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康、规范的考场考风，让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为建设良好的社会风气共同努力，为严肃考风考纪撑起一道风景线。