八月份学习党课心得体会

八月份学习党课心得体会（精选4篇）

八月份学习党课心得体会 篇1

我们要通过学习教育，明确党员的身份要求是什么，党员的界限在哪里，底线在哪里，哪些是必须要做的，哪些是不该做的；公务员的身份要求是什么，制度规范有哪些，管理要求是什么；领导干部的身份要求是什么，权力来源哪里，范围是什么，责任有哪些。党员干部要清醒知道自己该怎么做，不这样做后果是怎样，认清执行政治纪律、组织纪律、财经纪律的问责要求，牢固树立底线不能突破的意识。要通过学习教育，树立法纪意识和规矩意识，进一步让自己养成按党纪党规、法律规章说话办事的习惯，坚持法治思维，恪守权力界限，做到依法执政、依法行政、依法办事。

做一名合格共产党员，挂在嘴上容易，关键是付诸实施难；一时容易，难在一辈子能坚持。我们必须从现在做起，从小的行动做起。我国古人尚且能够做到‘莫以善小而不为，莫以恶小而为之’，何况我们是共产党员，有自己明确的奋斗目标和宗旨意识，这也是我们党员应有的意识和素质。作为一名合格的共产党员，要始终做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，决不允许不负责任地公开发表反对甚至攻击谩骂党的言论，必须始终站在爱党忧党的立场上通过正规渠道公正客观地向组织反映问题意见，提出见解建议，这是一名合格党员应守的规矩，也是应负的责任。

要成为一名合格党员，应该从五个方面入手：一是强化政治意识，保持政治本色，补足精神上的‘钙’，牢固信仰上的‘根’，把理想信念时时处处体现为行动的力量；二是坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；三是践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，始终密切联系群众，做群众的‘贴心人’；四是加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、从严治家，筑牢拒腐防变的防线，严防‘三大风险’，管好自己的同时管好家人；五是始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

君子务本，本立而道生’。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识、学习贯彻党章，自觉用党章规范自己的一言一行，搞清楚能做什么、不能做什么。‘一了千明，一迷万惑’。党章就是共产党人的‘道’，紧紧扭住这个‘道’，做到学而懂、学而信、学而用，就能抓住我们党发展壮大的根本，抓住领导改革发展的关键。可以说，对广大党员而言，树立党章意识才能坚守党员本分；对各级党组织来说，学习贯彻党章才能履行应尽职责。

十八党课学习思想汇报字 篇2

听在见面会上的发言了，一.我的第一感觉淡定，而且实实在在.充满信心。二.简短的发言提到人民的次数最多，我感到充满希望，因为以毛泽东为首的老一辈领导人创造的优良传统在这里一定会得到更好的传承。三. “我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一段话真叫人心情舒畅。四.通篇讲话充满了责任感.使命感和对现状的充分认识。

畅谈心声。破除了以往的规章制度，打开了新生的源泉和力量，挽起衣袖，昂起头来，展望我们的祖国，了解我们的党的的召开，畅谈我们的党的的心声，这已成为胜利召开后的一种新潮流面貌。回想我们一次次胜利会议的召开，我们就知道，我们会贯彻我们党的政策，我们会落实我们党的工作，我们党的精神在代代相传，生生不息，直到实现我们全人类的理想。历史不容悔过，我们一向自信豪迈的走在世界的前方，加快我们党的建设步伐，更有助于发展我们的事业，更加促进我国的繁荣与昌盛，更上一层楼。我们的积极行动离不开党的正确领导，离不开像母亲一样照顾儿女的伟大的中国共产党。我们要把党的这种养育之恩转化为我们培养下一代关心下一代的强效剂，引导我们的子子孙孙永远有无穷的力量认真履行我党的职责和义务，把我们党的精神学习好，学习透，并传达好贯彻好我们的心声，彰显我党的无穷魅力身影，遍布全国上下，大江南北以及世界的每个角落。

记忆感想。自从党的在京隆重开幕，我们一直喜笑颜开，从城市到农村，从海港到边疆，从工厂到矿区，从生活到工作，从那天到现在，从来没有停留过，从年老的到我们这些年轻的，都有着一种坚定的信念。我们志存高远，我们有修养，我们有文化，我们有中国共产党的精神，我们会骄傲自豪的踏上记忆的神秘之路，分享的成功感想，发扬的昂扬精神，催生的梦幻力量，共建我们的理想家园，创造我们的理想生活，弘扬我们的时代新风，树立我们的形象，代言我们伟大的中国共产党，坚定不移地走的路线，走有中国特色的社会主义道路，率先带领国人全面过上快乐幸福的生活，我们努力，我们奋斗。作为当代的大学生，我们有责任，我们有义务，我们有能力，从理想超越现实，并赶超时代的步伐，领悟的报告精神，展望我们的美好前景，让我国人民的生活实现高层次的改善，让人民及时了解我们的动态。城市乡村的面貌已经发生了翻天覆地的变化，还有和谐稳定的局面，今非昔比啊。我们将不负大好时光，将运用更加发达的科技手段建设我们的祖国，建设我们伟大的党，从而更好的奋斗于我们党的事业，并牢记我们党的灵魂，更好地贴近我们的现实生活，用政治理念联系我们的教育，科技，医疗等各项相关事业，大展我们当代大学生的风采。

八年级生物组九月份业务学习材料 篇3

————如何集体备课集体听评课 集体备课听课评课制度；改革课堂教学，提高教学质量，集体备课听课评课是重；

一、备课要求；集体备课的大体思路为“五步法”：；个人研究——集体讨论——形成通案——个性化修改—；根据我校以往的经验，本学期重点落实个人研究的环节；

（一）集体备课流程；１、个人研究；集体讨论之前教师认真研究教学内容（集体讨论的内容；２、集体讨论；在个人充分研究的基础上，进行集体讨论；３、集体备课听课评课制度

改革课堂教学，提高教学质量，集体备课听课评课是重要的举措。它是教师之间实现教学资源共享，教改信息共享，教法学法共享，彼此取长补短，提高劳动效率，提高教学能力，大面积提高教学质量的一项重要措施。这是许多学校的成功经验，也符合新课改合作精神的成功做法。为了扎实开展备课听课评课活动，促进教学，特制订如下制度：

一、备课要求

集体备课的大体思路为“五步法”：

个人研究——集体讨论——形成通案——个性化修改——教学反思

根据我校以往的经验，本学期重点落实个人研究的环节，突出集体讨论的实效性，统一教学思路，提高修改的个性特色，注重教学反思。

备课前做好上轮课的反思与总结。

（一）集体备课流程。１、个人研究。

集体讨论之前教师认真研究教学内容（集体讨论的内容）。要研究教材、教参，了解学生，初步把握每课的重点、难点、知识点、能力点、德育点及与现实结合点，并研究教法、学法、进行个人教学设计，形成初步的教学简案。

２、集体讨论

在个人充分研究的基础上，进行集体讨论。讨论前，备课组长先对每位教师的简案检查签字，杜绝不进行个人研究，就盲目讨论的现象。讨论时，每个人根据个人简案，阐述教学设计。集体讨论后，统一重点、难点、能力点、德育点与现实结合点，优化教法、学法，优化教学设计，并进行通案撰写的分工。

３、形成通案

在集体讨论的基础上，根据分工，形成凝结集体智慧的通案，教师个人将通案输入微机，并打印下发到备课组的每个老师。根据课时需要，通案必须在上课前二天打印下发。

４、个性化修改

教师个人在拿到通案后，根据个人的特长，所教学生的特点，进行合理的个性化修改，努力突出个人特色，在此基础上进行特色教学。

５、教学反思

结合个人教学，及时进行反思。反思通案设计，反思个性修改，反思课堂教学上的得与失。

在进行教学的同时，教师又要对下一次集体讨论的教学内容进行先期的个人研究，依次类推，形成循环。

（二）要求：

１、参与集体备课讨论时，每位教师必须端正态度，严肃认真，要充分发表个人见解，集思广益，勇于开拓创新。

２、集体备课讨论时，要加强组织纪律，任何人不得请假，不得迟到、早退。届时学校组织人员进行检查。

３、备课组负责人要认真负责，主持好每次的集体备课活动，并做好记录，统计好参加人数（迟到、早退、旷会），及时上交。

（三）集体备课时间。

各教研组集体备课讨论的时间是定为需要上研究课、公开课之前一个月中每周的教研活动时间，即每小周备课一次

二、听课要求

1、教师间应坚持互相听课，教师每周听课不少于1-2节，每节听课必须有心得体会记录，有被听课教师的签名。

2、听课要提前1分钟到教室，遵守课堂要求，做好记录和评价，并与授课老师真诚的交换意见，确实达到听课的目的。

3、禁止闭门造车、弄虚作假、形式主义、搞“突击”

4、期中、期末学校要把听课纳入量化考核。

5、听课形式：推门随堂听课（校长、教导处主任、部分教师不打招呼随时进课堂听课）；公开课听课（由校统一组织的研究课、示范课、观摩课和优质课评比）。任何教师不得拒绝其他教师听自己的课。凡属本学科的公开课，当节次同科无课的教师一律参加听课；有课的提前调整后参加听课。

6、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。

（1）听教师的语言是否流畅、表达是否清楚、准确，是否体现新课程的理念、方法和要求，是否重点突出，详略得当，是否有知识性等错误，是否有创新的地方，教师的思维是否宽泛，学生是否踊跃参与课堂活动的全过程。

（2）看教师主导作用的发挥和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练，学生学习是否得法，处理课堂偶发问题是否灵活巧妙。

（3）记教学实录和教学评点。听课记录应全面、具体、详细，包括情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。

（4）思考教师为什么这样处理教材，成功的地方和不足或出现错误的地方，并预测对学生所产生的相关性影响，等等。

7、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是，以鼓励为主。

8、外出听课后，要及时整理，总结出经验与体会，并向相关学科教师传达。

三、评课要求

评课实质是对课堂教学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：

（1）评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现；

（2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等；

（3）评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等；

（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议；

（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等；

（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

八月份学习党课心得体会 篇4

这种病毒导致城市封锁 学校延迟开学 企事业单位延迟上班，全国人民都变得极其担心。就在 这危急关头，站在 一线的医护人员们，你们明知这次病毒的危害极大，却不 顾自己的安危，去支援武汉各大医院，守护着自己所在 的城市，奋不 顾身地献出自己的一份力量。你们，的确担得起“白衣天使”这样神圣而美丽的称谓。

乖乖在 家不 出门的我，时刻关注着疫情的相关报道――

在 防护服紧缺的情况下，为了 尽可能减少损耗，一些医护人员穿上了 “尿不 湿”;有 些护士姐姐为了 节省时间，更好地照顾病人，剪掉了 留了 多年的柔顺长发;当医护人员卸下防护口罩后，脸上是被口罩勒出的深深痕迹，有 的医护人员的鼻梁上甚至都有 了 淤血;还有 医生背着家人奔赴战“疫”最前线，坚定而勇敢地写下：“不 计酬劳!不 论生死!”而他只是众多白衣“战士”的一个缩影。

令人动容的战“疫”事迹太多太多，经常让我们眼含热泪，心疼不 已。

还有 一些医护人员，在 战“疫” 中献出了 生命，我们永恒不 会忘记那些舍己为人的英雄们，他们的医者仁心值得我们永恒铭记。