六一主持词

六一主持词（精选8篇）

六一主持词 篇1

在进行六一的文艺汇演时想要对优秀学生进行表彰，那么应该如何进行主持呢?下面是YJBYS小编分享给大家的六一表彰主持词，希望对大家有帮助。

六一表彰主持词【一】

六一儿童节主持词开场白：

主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。

主持人乙：爷爷说，六月里充满了

欢声笑语。

主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!

主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。

主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!

主持人乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日。

合：共同拥抱美丽的六月

主持人甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!

主持人乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎*校长进行节日致辞。

六一少先队员入队主持词：

主持人甲：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。

主持人乙：早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员们一样快乐。

主持人甲：今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

主持人乙：现在就让我们用掌声，欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

主持人甲：(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单。

主持人乙：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福。

主持人甲：我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

主持人甲：下面我们就请老队员为他们带上鲜艳的红领巾。

主持人乙：请大队长带领新队员宣誓。

主持人甲：下面请大队辅导员讲话。

主持人乙：入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

六一表彰主持词：

主持人甲：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一

定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

主持人乙：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢!

主持人甲：因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

主持人乙：他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。

主持人甲：首先请**主任宣布对“三好学生”的表彰决定。

主持人乙：请校领导为“三好学生”颁奖。

主持人甲：下面请**宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。

主持人乙：请获奖同学上台领奖。

主持人甲：接下来请学生代表讲话。

六一大合唱主持词：

主持人甲：童年是一支歌，跳跃着

美妙的音符。

主持人乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

主持人甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

主持人甲：下面，请欣赏大合唱：《彩色中国》《小河哗哗对我说》

六一诗歌朗诵主持词：

主持人甲：诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直以来受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

主持人乙：从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经有三年的时间了，可是同学们对学习诗歌的热情却一直高涨!

主持人甲：我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

主持人乙：所以今天我们也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

主持人甲：首先请欣赏由*年级**

同学表演的诗歌联唱：《快乐的节日》

主持人乙：五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵《祖国是个大家庭》表演者：*年级*班***

主持人甲：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，这是春的气息，春天来啦。请欣赏诗朗诵：《春的消息》表演者：*年级*班***

六一主持词 篇2

首先请允许我代表参加2015年江苏省小学体育青年教师基本功大赛选手和观摩比赛的体育教师对各位校长拨冗亲临比赛现场阐述、交流、探讨当下小学体育理论与实践问题表示衷心地感谢和热烈地欢迎!

各位校长的参与本身就是对我们小学体育青年教师基本功大赛、小学体育青年教师的最大支持和鼓励。

目前我国学校体育面临的情境:

一方面, 党和国家及各级政府教育行政部门对学生体质健康和学校体育的高度关注;强化学校体育和学生体质健康的政策性措施不断出台;校长们对于学校体育的认识与理解更为深刻和理性;学校体育的场地器材设备条件整体得到明显改善;中小学体育与健康课时明显增加;体育教师的数量与学历水平不断提高与改善。

另一方面, 学生体质健康状况整体仍然令人担忧;学校体育的理论地位与实际地位存在明显的落差;12年乃至14年的学校体育, 培养了很多不喜欢运动、不会运动、不主动参与运动享受运动、不能从运动获益的“体育毕业生”等。

我相信通过小学校长体育论坛举行, 校长们从学校教育角度对学校体育的思考与实践, 一定会给各位体育教师重新认识与理解学校体育、体育课程、体育教师的价值与作用以很大的启示;一定能加深我们对于小学体育的认识与理解, 并在此基础上创新出更受小学生欢迎、更有利于小学生参与其中、获益其中的小学体育。

南开学校创始人张伯苓认为教育必须德、智、体三育并重, 不可偏于求知的智育。他说:“教育没有了体育, 教育就不完全。我觉得体育比什么都重要。我觉得不懂体育的, 不应该当校长。”张伯荃认为, “德智体三育之中, 中国人所最缺者为体育。”他说:“每个学生有坚强之体魄和健全之精神”, 张伯苓在其办学实践中, 坚持把体育作为教育的一个重要组成部分, 积极倡导体育运动并取得了卓著效果。

在倡导体育运动中, 张伯苓认为“学校体育不仅在技术之专长, 尤重在体德之兼进, 体与育并重”, 指出对体育道德及运动精神应予以充分注意。

在他看来, 体育使国民身体强健, 可治“重文轻武, 鄙弃劳动”的“弱”病;体育比赛尤其是球类活动, 能够强化人们的集团意识和互助精神, 可治“不善团结, 不能组织”的“散”病;体育比赛讲求的法治、公平和竞争精神, 可治“自私心太重, 公德心太弱”的“私”病。他认为, 体育最讲究竞争、智慧、团结、合作、公平, 其对于人的精神世界有一种潜移默化的影响。

“比肥胖流行现状更让人担忧的是所有群体、几乎所有年龄段都出现的持续、迅猛的增长趋势。”季成叶以城市男生肥胖率为例说, “北京、上海1985年的肥胖率为1%, 2005年上升到12.3%;北方沿海大城市的肥胖率从1990年开始上升, 2005年已经达到11.8%, 接近北京、上海的水平;沿海中小城市直线上升, 短短10年间从2.4%增长到8.3%;内地、南方大城市从1995年开始上升, 10年间从3.1%急剧上升到6.8%;内地南方中小城市的增势相对慢, 但10年来也猛增了6.1%。”

“肥胖对儿童青少年的身心健康和生活质量危害很大。”季成叶说。从即时性生理危害来看, 肥胖者怕热多汗, 容易中暑和虚脱, 而且由于肌力和耐力差, 容易发生创伤、车祸、扭伤等意外事故;从学习能力来看, 肥胖越严重, 对学习能力的损害就越大, 因为他们的耗氧量大, 昏昏欲睡, 影响学习, 而且由于懒于活动, 容易削弱感知、注意和观察能力, 导致信息量减少;此外, 肥胖还容易造成其心理、行为问题增加, 甚至出现诸如高血压、脂肪肝等肥胖相关疾病。他表示, “从教育的角度说, 我们很清楚, 虽然一直强调素质教育, 但应试教育还是在执著地流行。”一些地方和学校, 由于过分重视升学率, 把升学率看作是教育工作成绩的惟一指标, 为了保证升学率, 凡是与升学考试相关的学科, 就受到重视, 未能纳入的学科则被忽视, 甚至挤占。这就使学生学业负担过重, 学习时间过长, 缺少锻炼时间, 必然导致体能下降。

“从学校这方面看, 重智育轻体育的倾向还未能很好扭转。”比如, 有些学校的体育投入严重不足, 场地、器材都很短缺, 难以满足体育教学和课外体育活动的需要。这充分说明学校还没有把体育教育真正当作素质教育的重要内容认真对待。

“从体育自身看, 大家仍然特别重视竞技体育, 而对群众体育相对放松。”体育工作应首先侧重群众体育, 保证国民体质, 在此基础上再适当组织竞技比赛, 这是世界流行的体育观。然而, 不少地方的实际工作却背离了这种体育观, 不仅经费投向偏重竞技体育, 而且各方面都热衷于宣传体育竞赛名次, 对群众体育状况却不够关心。

“从家长的情况看, 很多也不重视孩子体质、体能的发展。”有的家长认为孩子不生病就是健康, 孩子近视了就给他们配眼镜, 但就是不舍得让孩子把时间用于体育锻炼, 对孩子身体素质的提高重视不够。

夏丏尊在《爱的教育》译者序言中这样写道:“学校教育到了现在, 真空虚极了。单从外形的制度上、方法上, 走马灯似地更变迎合, 而于教育的生命的某物, 从未有人培养顾及。好像掘池, 有人说四方形好, 有人又说圆形好, 朝三暮四地改个不休, 而于池的所以为池的要素的水, 反无人注意。教育上的水是什么?就是情, 就是爱。教育没有了情爱, 就成了无水的池, 任你四方形也罢, 圆形也罢, 总逃不了一个空虚。”

“只有那些是始终不忘自己也曾是一个孩子的人, 才能成为真正的教师。” (苏霍姆林斯基《我把心给了孩子》唐其慈译选集3, 教育科学出版社2001年版10页) “儿童及年入小学, 小学之时, 宜专注重于身体之发育, 而知识之增进道德之养成次之。宜以养护为主, 而以教授训练为辅。今盖多不知之, 故儿童缘读书而得疾病或至夭殇者有之矣。”在很多情况下, 体育教师面对的是人数众多的班级、劣质的设施、短缺的资金、不充足的器械、有限的教育资源、欠缺的专业发展机会, 以及得不到学校领导和家长的普遍支持。罗尔·布约克沃尔德说过, 游戏“作为一种存在形式的玩耍, 随时随地, 超越时空。”他认为人类中每个成员都有与生俱来的一种韵律、节奏和运动为表征的生存性力量和创造性力量。诗人泰戈尔晚年曾办了所学校, 他的学生可以光着脚在草地上奔跑, 骑在高高的树权上读书, 有人感到吃惊和不理解。对此, 泰戈尔说, “童年是一个文明人一生中惟一可以在树杈和客厅的椅子间作出选择的时期, 难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?”

5~17岁儿童青少年应每天累计至少60分钟中等到高强度身体活动;大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益;大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时, 每周至少应进行3次高强度身体活动, 包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

“从社会来看, 伴随现代化进程的加快和生活方式的改变, 体能下降的现象普遍存在。”比如, 大家出行靠汽车、上楼坐电梯、洗衣做饭等家务劳动都有了现代化的工具, 体力活动大大减少, 运动量大大降低, 体能随之下降。

在许多国家, 青少年暴露在各种社会痼疾之下, 使他们处于高度危险之中。这不仅表现为运动水平下降、肥胖增加、久坐不动, 也包括青少年群体中存在的自卑、营养不良、家庭矛盾、焦虑、高辍学率、暴力、吸烟、酗酒和吸毒。现在的儿童没有养成体育锻炼的习惯, 过多的能量无处释放。孩子们急需适量的运动和健康的生活方式。

现有的体育课内容过于狭窄, 对于很多学生来说, 他们既无法体会体育课对个人发展的意义, 也无法通过体育课获得社会性经验。强制性的跑、跳、投等运动让孩子们感到体育课“了无兴趣”, 从而不愿参加体育运动。学校体育要想承担起促进积极生活方式的作用, 就必须超越以成绩达标为基础的课程目标, 丰富课程内容, 使体育课变得更加灵活多样。更新后的体育课应该包括培养对自我和身体的认知、促进健康和道德教育三大内容, 使体育课真正成为提高生命质量和终身教育的推动力量。

小学体育主要讲的是小学体育对象和主体是正在成长中的、现实活灵活现生活存在着的人生阶段。我以为小学生本身就是天生的游戏家、哲学家。实际上游戏的奥秘和乐趣正在于, 它表明了人们对另一种生活的希望。游戏是不知所求、不知所往。“游戏的态度就是一种自由的态度。有了这一态度, 人们就不必再拘泥于事务的物质特性, 也无须关心一件事情是否真正‘意味着’他所比拟的东西了。”

体者, 载知识之车而道德之舍, 无体是无德智也。蒙田主张通过游戏或运动“希望他们的外表、态度或礼节和他们的身体及他的心智一起形成起来。因为, 我们所训练的不是心智, 也不是身体, 而是一个人, 我们决不能把二者分开。”

裴斯泰洛齐:“他反对不能促进人的所有道德和精神能力的发展相一致”的体育教学。他认为这些活动不能认为是真正的体育, 而只是舞蹈击剑或骑术的传授。这种传授仅仅能片面发展这些身体活动的技能, 确实人的各种能力得不到发展;认为“通过身体练习获得优于本能的意志品质”才是真正的体育教育。兴味之起, 由于日日运动不辍。运动既久, 成效大著, 心中无限快乐;性味者运动之初, 快乐者运动之终;性味生于进行, 快乐生于结果。心力——不畏险阻一往无前的勇气;胆力——有自信力而发生者也;体力——体魄者, 与精神有密切之关系者也。

部分校长主题发言后的点评语:

在常州市局前街小学教育集团校长李伟平《让体育成为学生健康成长的基石》主题发言后的点评:

释放生命的能量, 如何让孩子在很好的地方得到最正确地释放, 是我们教育中都应该体现的一件事情, 我们体育教师更应该在这方面做出努力。丰富生命的体验, 小孩子在生命中通过不断地活动体验才能真正感受到生命的存在。尊重生命的超越, 每个孩子都是独一无二的, 都会有权利在此基础上超越自己, 这就是教育本身的价值, 让所有的人变得更善更能更美, 李校长的交流给大家一个大的启示, 我们体育来讲, 从更高价值层面上去认识和理解我们的学校体育和体育教师、地方课程和课外体育活动。对有追求、有胆量、有担当、善于创造的校长, 由衷表示感谢。

在南京市银川小学张燕校长《悦动我们在一起》主题发言后的点评:

我们学校体育现在的很大问题, 孩子在九年义务或者十几年的求学生涯里有没有喜欢上体育, 有没有感受到体育带给他的快乐, 给他带来的力量和情商。像张校长的介绍, 有悦动的课程, 根据小学生的特点;悦动的课堂, 我们如何更好地形成师生互动、生生互动, 这是特别值得关注的事情。把这些扎扎实实做好, 孩子可能会喜欢上体育。悦动的研修, 很好的教学首先要有很好的教师, 而很好的教师他不可能是天生的, 他一定是通过教研活动不断地成长, 如何激发他们内在的动力是一个要思考的启示。悦动的课外活动, 学校体育不仅是课程, 还有丰富多彩的更富选择性的课外活动, 让孩子都快乐其中参与其中享受其中, 这样的体育才是有生命力的。我们的学生还会害怕体育甚至讨厌体育吗?一定不会!再忆张校长充满诗情画意、充满悦动的话语, 给我们带来的启示, 让我们享受我们其中。追求无限的可能, 让快乐体育给学生带来无限成长的可能性。

在苏州市枫桥中心小学副校长金伟文发言后的点评:

如何让孩子们的生命得到应有的成长?跆拳道不仅让学生学会了技能动作, 更重要的是让孩子在这个过程中学到了更多的礼仪、更多的拼搏精神和进取精神。根据学校自身特点开展特色活动, 一个运动项目可以做无数的动作, 力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、上下肢躯干等, 从个人的气质方面, 他的胆量、勇敢、合作、礼仪等都体现在运动中, 所有体育教师要认识到的核心概念是任何一个运动项目一定含着非常丰富的教育资源和教育的可能性。要想有健康的学生首先要有健康的教师, 要有健康的教师最好要有健康的校长, 也就是说健康的校长可能就是我们健康的教师和学生的榜样, 提倡学生参加, 鼓励教师参加, 只有让教师快乐其中、参与其中、享受其中, 给孩子们做出榜样, 这样的学校一定会更好地鼓励学生, 让学生获得教师关怀的学校一定是所好学校。

在苏州市敬文实验小学校长张芯菁发言后的点评:

基于孩子成长规律的认识, 对小学阶段教育追求的认识, 我们关怀孩子的健康、孩子的生命成长, 关怀了孩子的快乐, 其实真的是关怀并对孩子一辈子的事情负责。我们在创设运动环境的时候, 更多的是要考虑小学生的身心特点, 和创设安全快乐的运动环境, 也就是说既是安全的, 同时也要是有利于孩子快乐的运动。对于孩子来讲, 一定是快乐的运动, 才可能是获益的运动, 如果只是被强迫地运动, 学生也很难真正享受其中、快乐其中。通过体育课, 提高了三个“力”, 不止是体力, 还得到了心力和胆力。开展丰富多彩的社团活动, 只有给孩子选择性才有自主性, 才可能有孩子的积极性和创造性。

在“校长沙龙”阶段部分校长发言后的点评:

体育课程, 分层实施;阳光体育, 全面铺开。参与运动的广度得到了扩展, 体育素养得以提升, 体育精神也得到生长。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观, 把最好的资源融入到学校来, 不再是闭门办学, 享受最好的体育。

根据学校实际选择校本课程;明确课程目标, 成为日常生活的一部分;体能与自主锻炼的能力;加强管理完善机制与制度;平岗校区, 借助社会力量。

特色课程观、大课程观、校本课程观、生活课程观、课程是充分开发与利用社会资源的课程。

有什么样的体育教师就有什么样的运动场, 有什么样的运动场与运动就会培养什么样的学生, 就有什么样中国的未来。

提高认识, 认识体育的价值;身体是知识道德;加大投入安全快乐的环境创设;通过体育与健康课程提高学生心力、胆力、体力。拓展渠道, 开展丰富多彩的社团活动。

用几句话来表达我参与、主持上午校长的专题经验交流和讨论的心得与感受:

坚守与担当——站在教育的角度看待学校体育认识学校体育, 提升学校体育的价值与追求。

思考与创造——基于校本、生本创造来许多具有鲜明特色的、深受学生欢迎的、具有实效的, 促进学生生命成长的体育。

成效与信心——通过今天的论坛看到了校长们一颗颗赤诚教育之心, 看到了各个学校的创造, 看到了各学校的成效, 提升了我对搞好学校体育的信心。

感谢与期盼——感谢各位校长的热情参与和精彩发言;感谢热情参与的各位教师的认真准备;期盼有更多的校长关心、支持学校体育工作, 用教育智慧为学生的健康成长提供一切可能的条件。

让我们记住校长们与我们分享的他们对学校教育、学校体育的思想与创造。

会议主持词写作应把握的几个问题 篇3

关键词：应用写作；会议主持词；格式

中图分类号：H12文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0212—02

主持词是指在有关会议中，主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。写好会议主持词，用好会议主持词，对开好会议，取得预期效果具有十分重要的作用。主持词是一种经常接触和使用而又常常被人们忽视的文书。要写好主持词应注意以下三个方面：

一、认清特点

主持词与其他会议材料虽然同是会议文件的组成部分，但与它们相比，还具有自身的特殊性：

1.会议开始后的第一个讲话材料，是开场之作，能给听从留下“第一印象”。开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“武警?菖?菖总队?菖?菖支队党委一届十二次全体会议现在开会”、“今天，我们在这里举办基层党支部书记研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新?菖?菖的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员（包括姓名、身份、职务等），如“光临今天会议的领导和来宾有：中共?菖?菖市委?菖书记、?菖?菖市?菖?菖市长……”、“出席今天奠基仪式的还有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

2.内容跨度大，贯穿会议开始和结束，这是其他任何材料所无法比拟的。从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

3.串连会议各议项的“红线”，对规定或调节会议气氛、控制和调整会议节奏等都产生重要影响。不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。不过，仅仅“串”起来不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处；同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

二、掌握格式

一篇完整的主持词应包括标题、署名、时间和正文四个部分。

1.标题一般由会议名称加文种组成，如《?菖?菖?菖会议主持词》。有的标题在会议名称前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖会议上的主持词》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖庆典上的主持词》等。如果是阶段性的主持词，还需要在标题中注明是哪个阶段用的主持词，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖会议开幕时的主持词》《在?菖?菖?菖会议闭幕时的主持词》等。

2.署名一般是写上主持这次会议的主持人姓名。标识在标题之下，居中排列。有的在主持人姓名之前还写上主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，不用重复署名。

3.时间应是主持词使用时的时间。标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。

4.正文是主持词的主要内容，一般由称呼、开头、主体、结尾四部分组成。（1）称呼即对与会人员的称谓，如“各位领导、同志们”、“女士们、先生们”、“各位代表”等，顶格写在正文第一行。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称，如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的?菖?菖司令员”、“尊敬的?菖?菖政委”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。（2）开头即宣布会议开始。（3）主体即主持词主要内容所在，是主办者根据研究或事先设计的会议进程所做的总体要求和安排，其内容一般包括以下几个方面：一是交代会议召开的由来、背景、参加人员等；二是介绍会议或活动的主要任务、议程和项目等；三是介绍参加会议的领导、嘉宾并表示欢迎；四是简述会议的重要性、意义，并就如何开好会、确保活动取得成功等提出希望和要求；五是按照会议的规定程序和议程，逐项主持会议。主体部分向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有×项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”。也可直接分条说，如“今天的大會主要有?菖项议程，下面进行第一项议程……”。还可以不明确说有几项议程，如“?菖?菖会议（或仪式）现在开始。首先，请?菖?菖同志致词。大家欢迎。……下面，欢迎?菖?菖同志讲话。……接下来，欢迎××致词……”。值得强调的是，在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价，使这两项议程能自然地“串”起来，给人以连贯的感觉。在依次介绍会议的每项议程时，切忌千篇一律，要讲究灵活性和多变性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话。（4）结尾部分主要是简要回顾会议的情况，对会议（包括领导讲话）进行评价，对会后的有关工作提出要求和希望。最后宣布散会或休会。

三、明确要求

1.清楚议程，认真策划。在写一篇主持词之前，一定要清楚会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”、“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。确定好会议议程顺序以后，再认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

2.灵活应变，搞好衔接。主持词是断断续续的讲话，又是连接整个会议的链条，一定要总览全局、统筹兼顾、协调各方、巧妙引导。为了保证会议的质量，主持词在实施过程中，文字表述要和当时现场活动的具体情况紧密结合。必要时，在不违背原则的情况下，可以增加或减少某些内容和环节，以保证会议的顺利进行和不断调动气氛，确保会议取得圆满成功。

3.简明扼要，干脆利落。主持词是主持人主持整个会议时使用的讲稿，是会议文件的组成部分。但它只是将会议议程串起来的红线，与会议的其他文件相比，一般篇幅不可能太长，否则有喧宾夺主之嫌。因此，会议写作主持词时应做到简明扼要，干脆利落。

4.因会制宜，勇于创新。会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

5.突出重点，统一认识。每个会议都有自己的主题，议程安排是围绕会议的主题来展开的。因此，主持词也必须充分体现会议的主题。也就是说，安排什么议题，哪个议题在前等，都要体现会议的重点和中心，以便大家统一思想，集中精力解决好需要重点解决的问题。不要因为把无关紧要的议程安排进去后，分散代表们的精力，影响了会议主题集中体现。

6.前呼后应，上下连贯。这也是主持会议的技巧。围绕会议主题，主持词要充分体现为主题服务的思想。要通过上下连贯，有效地统一大家的思想，凝聚大家的力量，沿着主题的脉络去思考、去讨论。对会议收获要有具体事例加以说明，或引用经典发言。对落实会议精神的要求，要具體明确到单位和个人，以收到良好的会议效果。

总之，只有认清意义，把握特点，掌握格式，明确要求，才能提高自身撰写会议主持词的水平，提升会议主持词的办文质量。

参考文献：

[1]丛书编写组.讲话材料的写作[M].济南：黄河出版社，2004.

[2]马伟胜，黄伟.常用主持词写作规范与技巧[M].南宁：广西人民出版社，2007.

Some Problems to Be Considered in Writing the Hosting Remarks for a Meeting

LI Lai-gen

（Shanghai Politics Institute of CAPF，Shanghai 200435，China）

Abstract：The hosting remarks for a meeting are an integral part of meeting documents.Well-worded and nicely presented hosting remarks play a very important role in having a good meeting so as to achieve the effects expected for it.As a kind of document，the hosting remarks for a meeting are familiar to us and yet often ignored.The article argues that the writing for hosting remarks can be improved by a clear understanding of the meaning，features and requirements of the meeting and a solid command of the format.

六一主持词 篇4

背景音乐响起，主持人上台后音乐减弱，男1：尊敬的各位领导，老师 女

1、亲爱的小伙伴们 男

1、伴着花的芬芳 女1：踏着歌的节拍

男

1、我们迎来了六一国际儿童节 女

1、我们的心像怒放的花朵 男

1、我们的心荡起欢乐的海洋。

男、有请敬爱的苏秀老师与我们共同见证这欢乐的时刻，（音乐渐强，苏秀老师上台后音乐减弱）

老师： 亲爱的孩子们，六月的鲜花绚丽多彩，六月的阳光灿烂夺目，在这灿烂的阳光下，伴随着花朵的芬芳，迎来了这个充满幸福和欢乐的日子，在这个幸福、欢乐的日子里，愿你们尽情地载歌载舞，为金色的童年再增添一份靓丽，一份难忘！男、在这个美好的日子里，让我们满怀欣喜，女、在这个美好的日子里，让我们满怀感激，满怀深情地向老师们说一声 合：敬爱的老师们，您辛苦了！

老师：教室里，操场上，留下你们活泼的身影，阳光里，绿荫下，洒下你们欢乐的笑声，愿这份欢乐洒遍每个角落，愿这份欢乐伴随整个童年。男：在这个欢乐的日子里，让我们共同祝愿，三人合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！

男：木头沟小学第XXX届六一文艺汇演暨XXX现在开始。老师：让我们共同期待此次文艺汇演取得圆满成功 首先，请欣赏

结束；

男：美好的时光总是转瞬即逝 女：欢乐的笑声却将永驻心田

男：让我们一起用感恩的心，感谢你我，感谢老师，感谢今天的快乐，感谢我们的童年!老师：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻，精彩的演出，给我们留下美好的记忆和回味。同学们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。让我们共同努力，携手创造更加灿烂美好的明天。

六一主持词 篇5

大家上午好！

男：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，沐浴着 和风丽日，我们即将迎来 花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节

女：这是最美丽的季节，也是我们新龙园全体教师和孩子们放飞希望的季节

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们

合：六一儿童节快乐！

男：看，六一的鲜花绚丽多彩

女：瞧，六一的阳光灿烂夺目

男：我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。

女：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示孩子们的烂漫风采

男：今天，就让我们一起尽情跳舞！

让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养

女：在这欢乐美好的日子里，各位领导带着殷切期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

男：今天到场领导有：

澳洲ACU教育集团执行董事澳洲ACU新龙幼儿园总园园长于霞女士

11.《康定溜溜》

我们新龙幼儿园拥有国际一流的园舍环境和设施，同时 新龙幼儿园拥有专业的师资队伍，幼教老师的专业合格率100%。为了给幼儿创造英语学习的环境，特聘外教老师。我们的老师青春活泼有爱心，正是因为有这样一群可爱的老师我们新龙园的明天相信会越来越好。

接下来请欣赏漂亮的老师和孩子们带来的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》

2.小班《老师亲妈妈亲》

新龙幼儿园在澳洲ACU教育集团的带领下从2004年建园至今拥有24个班级，在园幼儿800余名，教职工200余名。幼儿园拥有一流的园舍环境和设施，其规模和配套局全省第一，同时与国内外多家知名幼教机构合作，是目前国内外顶级幼儿园。

我们新龙幼儿园是一个温暖和谐的大家庭，在这个温暖的怀抱里，老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。

7.爵士

新龙幼儿园的宝贝不只聪明活泼，而且健康时尚，下面让我们 伴随街舞的旋律一起运动、为这群时尚的小舞者喝彩加油吧！

1.舞蹈《我们是鲜花》

3.《亲子操 》

家园共育似春风、幼教花开别样红。

幼儿园的教育教学工作离不开家长的认同、参与与支持。近年来我园开展一系列家园共育的活动，如：开办家长园地为家长提供最新育儿知识；组织举办家长委员会，共同探讨办园方针和政策；园内每学期向家长举办开放日教育活动；在节日里邀请家长来园开展亲子活动；家长的参与是对我们工作的最大支持。

金宝贝baby班的小朋友是全员年龄最小的小朋友，平均年龄不到3岁，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，走上了我们六一的舞台，让我们掌声有请

4.舞蹈《女孩与仙鹤》

在澳洲ACU教育集团的带领下我们新龙幼儿园沿用国际最前沿的教学理念，双语艺术办学特色。布朗斯艺术团是我们艺术特色的一大亮点。在艺术团的排练节目中舞蹈《女孩与仙鹤》《春晓》英语童话剧《灰姑娘》获得山东省星火艺术大赛特等奖、一等奖。其中舞蹈《女孩与仙鹤》作为我园艺术团保留节目曾多次参山东省市的文艺演出，受到领导

和家长的一致好评。

6.手语《我们都是好孩子》

欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。下面请欣赏大班小朋友的手语表演《我们都是好孩子》

8.情景剧《猫鼠之夜》

《猫和老鼠》是人人喜爱的动画片，今天新龙园的舞台上来了一群可爱猫和老鼠，它们将发生怎样的故事呢？让我们一起欣赏情景剧《猫鼠之夜》

9.歌曲串烧

10.《搏击》

生命在于运动，活力全靠锻炼。瞧 我们可爱的活力宝贝今天练起了博击操 请欣赏大班小朋友《搏击操表演》

5.街舞王倩倩

今天的节日属于孩子们，绚丽的舞台，动感的音乐，时尚的舞蹈为孩子们搭起 童年美好的回忆。

下面请欣赏中班小朋友的《街舞表演》

结束语：

男：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目； 女：在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。男：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！女：今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们快乐的童年描上快乐的一笔。

男：欢乐的时光总是过得很快，衷心的感谢各位领导光临

与孩子们度过一个快乐的六一

女：相信在澳洲ACU国际教育集团的领导下，新龙幼儿园明天会越来越好！男：祝愿家长朋友们工作顺利，万事如意！

女：祝福所有的老师和小朋友们健康平安 幸福快乐!

男：新龙幼儿园“欢乐六一我最闪亮”文艺汇演到此圆满结束！

结束语：

男：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目； 女：在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。男：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！女：今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们快乐的童年描上快乐的一笔。

男：欢乐的时光总是过得很快，衷心的感谢各位领导光临

与孩子们度过一个快乐的六一

女：相信在澳洲ACU国际教育集团的领导下，新龙幼儿园明天会越来越好！男：祝愿家长朋友们工作顺利，万事如意！

女：祝福所有的老师和小朋友们健康平安 幸福快乐!

六一主持词 篇6

主持：A: 老师B: 男生C:女生时间：2010年6月1日

1、群舞《快乐成长》 A:六月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。

B:六月的西小，欢声笑语，歌声传遍了每个角落。

C:六月的阳光，穿过馨香的花海，洒满我们一颗颗激动的心房。A:尊敬的各位领导，各位家长

B:敬爱的老师

C:亲爱的同学们，合：大家下午好！

A:彩旗携着心愿迎风飞扬。

B:花儿怀着希望尽情绽放

C:这是我们多么向往的日子

A:一个个迷人的舞姿即将展示。

C:一首首动听的歌声即将唱响。

A:听，激动人心的脚步已经走来。

B:看，令人畅想的蓝图已经展开。

A:明天的华彩乐章啊

等待着每一位少先队员去奏响

B:我们是时代的骄傲

C:我们是祖国的希望

B:拥着六月的热情，C:披着六月的芬芳，合：让我们共同走进自己的节日吧！

2.歌伴舞《我是明星》

A:有一个梦 由我启动 把汗水溶化成满脸笑容

B:有一个梦 由我启动 等待着你发自内心笑容

A:萍水相逢 都不平庸;每一个人都是明星

B:请欣赏歌伴舞《我是明星》。

3、古筝齐奏《挤奶舞》笛子独奏电子琴齐奏《可爱的蓝精灵》

B：六月是一首曲，充满着幻想和憧憬

C：六月是一段舞，洋溢着欢快和激情。

B:今天，我们用器乐敲击六月的节奏，C:今天，我们用曲艺演绎六月的精彩！

B：请欣赏古筝齐奏《挤奶舞》笛子独奏及电子琴齐奏《可爱的蓝精灵》

4.二重唱《美丽的西瀛》

A:筚路蓝缕岁月歌，薪火相传千秋业。

C:嵩溪智水润桃李，蒙顶灵气育英才。

A:因为有众多爱心人士的相伴，西小才一路散发着桃李的芬芳！

C:因为有故乡美丽的西瀛相伴，西小才谱写出一曲曲瑰丽的乐章。

A:请欣赏二重唱《美丽的西瀛》

5.综合才艺展示（包含琴棋书画，泡茶等）

A:走进和谐的校园，西小社团蓬勃开展。

B:漫步奔放的乐园，西子小鸟比翼蓝天。

A:让我们缓缓走进美丽的西小，B:轻轻聆听西子鸟的心声，C:静静欣赏大哥哥、大姐姐们的才艺。

画外音：请孩子们高高举起你们的作品，感谢孩子们带来的精彩的才艺展示，希望你们再接再厉，再创辉煌。

6、群舞《踩茶》

A:嵩溪泉清，雨润西瀛十里风，蒙山茶香，云泽西小百年景；

C:馨香怡人的蒙山茶哟，浸润出我们如诗般的心韵；

A:开拓创新的西小精神，孕育出西小茶人的谦谦君子风；

C:俊秀灵动的采茶舞啊，跳起来吧，舞出西小崭新的风姿！

7、歌曲《隐形的翅膀》

C：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀孕育了无数未来的希望

C：下面，有请两位漂亮的老师为我们插上一双隐形的翅膀吧。

8、小品《让我叫你一声妈妈》

A:世界上有一种爱,任你肆意的索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.C:母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

A: 是呀，母爱是挂牵，母爱是依恋。可是在我们周围有很多的留守儿童却不能天天享受这份牵挂、这份依恋。

C:今天，在这里，有一个大哥哥却向一位阿姨发自内心地喊了一声妈妈。请欣赏小品《让我叫你一声妈妈》

8.群舞《小荷已露尖尖角》

A:实施茶香育人，我们呵护幼小的心灵。坚持以人为本，我们点燃智慧的火花。

C: 陈爽、柳凡两位大姐姐在第三届中国青少年艺术节少儿组声乐比赛中荣获少儿A组银奖 A: 国际象棋队获浙江省国际象棋比赛两项团体第二名

C：我校在第九届象山县中小学艺术节中获农村小学组团体第一名

A: 雏凤新声还显得娇气，但日后必定如行云流水，响彻云天！

C: 虽然我们还很稚嫩，但小荷已露尖尖角

10.音乐快板《辉煌西小》

B:八十年风雨，八十年沧桑，锻造着西小的风骨。

C:八十年孕育，八十年成长，放飞着西小的梦想。

B:我们亲爱的西小，将迎来更加辉煌的明天。请欣赏快板《辉煌西小》

11．合唱《西子鸟之歌》《快乐的节日》

A:童年，在六月的阳光里闪亮，C:童年，在故乡的茶山上追逐。

A:童年，是我们乐开了花的笑脸，C:童年，是我们满怀激情的歌唱。

A:孩子们，今天是你们最快乐的节日。请欣赏合唱《西子鸟之歌》《快乐的节日》

结束语

A：今天我们载歌载舞，神采飞扬，B：今天我们欢声笑语，纵情歌唱。

C：伴着美妙的音乐，我们放飞梦想，A：随着跳动的音符，我们播种希望。

B：在欢笑中

C：在歌声里，A：我们送走了又一个六一儿童节，BC：让我们好好学习，天天向上，A：以更好的成绩

B：更美的歌喉

C：更炫的舞姿，合：迎接下一个六一的到来，A:西周小学六一文艺演出到此结束

六一主持词 篇7

甲：六月的阳光，穿过清香的花海，洒满我们一颗颗激动的心房；

乙：六月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每个角落；

甲：彩旗携着心愿迎风飞扬； 乙：花儿怀着希望尽情绽放。甲：这是我们多么向往的日子； 乙：这是我们难以忘却的日子。甲：一张张喜悦的笑脸尽情绽放； 乙：一曲曲动听的旋律即将奏响。

甲：今天我们怀着激动的心情共赴盛宴，欢度六一

乙：在这欢乐的日子里让我们共同祝愿在座的小朋友们 合：节日快乐！

甲：我宣布2018年郭镇片区中小学生艺术节展演暨庆“六一”文艺汇演正式—— 合：开始！

甲：下面进行活动第一项：请全体肃立，奏国歌。

（主持人暂时退场）礼毕，请坐。

乙：老师们、同学们，今天的活动不仅有我们金家河镇小学的师生，还有镇政府的领导以及我们郭镇片区其他兄弟学校的校长、老师和同学们也来到了我们的学校做客。让我们首先以热烈的掌声欢迎他们的到来！甲：下面请允许我一一为大家做出介绍，他们是——

金家河镇党委书记高正武 金家河镇人民政府镇长赵志刚 郭镇初级中学校长左刚 郭镇中心小学校长秦社军

横现河街道办初级中学校长靳小安 横现河街道办中心小学校长封西峰

乙：让我们再一次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

甲：下面请少先队员为各位嘉宾敬献红领巾。（主持人退场）

乙：接下来请 为本次活动致开幕词

甲：《七月火把节串词》：古老的音乐点燃梦想,古老的彝族风情染红了七月的火把节。火把节,七月的火把节,把清纯的友情,质朴的亲情,幸福的生活一齐照亮。来吧!让我们一齐感受这把火的激情。请欣赏金家河小学带来的民族舞蹈《七月火把节》。

甲：看，同学们的花裙子飘起来了！乙：听，孩子们的歌儿唱起来了！甲：唱起来吧！跳起来吧！

乙：让我们尽情放飞我们最美好的希望！

乙：《咖喱.咖喱》：阳光、沙滩、淘气的海浪；美景、美食、美丽的孩子，他们带着萌萌的表情向泰国、新加坡、印度尼西亚出发，请欣赏金家河小学带来的舞蹈《咖喱.咖喱》。

乙：《快点告诉你》：同学们，你是否时常想起远方的朋友，是否想给他寄一份礼物，快点儿告诉他你对他的想念。今天就有一群可爱的孩子通过舞蹈表达他们对远方朋友的思念。请欣赏舞蹈《快点告诉你》

甲：《盛世花开》:喜迎“十九大”，春风浩荡，百花齐放，美丽的祖国，正在走向复兴，走向富强，一同欢腾起来吧，去感受我们中华那《盛世花开》的繁荣景象。下面请欣赏郭镇中心小学带来的舞蹈《盛世花开》

甲：《心愿》:柳树发芽，大雁回家。又是一年春秋冬夏，远方的爸爸妈妈，可记得留守在家里的娃。下面请欣赏横现河小学带来的小品《心愿》

乙：《春晓》：“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。童年就像一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。下面由金家河小学小朋友带来的舞蹈《春晓》。

甲：《青苹果乐园》：童年是什么？我觉得它像一个青苹果，正如朝气蓬勃的你们一样，拥有着梦想。拥有梦想的童年是简单快乐的，是奋发向前的，是无所畏惧的！来吧，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的童年一路高歌！接下来请欣赏舞蹈《青苹果乐园》

乙：比吃比穿比外表，人品高尚最重要。哑剧《攀比》将告诉你外表美固然重要，但最重要的是人的心灵。请欣赏郭镇中心小学带来的哑剧。

甲：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。这是伟大领袖毛主席的一首诗，讲的是女兵的故事。看，在太阳的照耀下，我们横现河小学的操场上也走来了一群潇洒的女兵。小小女兵，肩负着神圣的使命。掌声有请横现河的同学们！

甲：《牦牛斗角》：众所周知，咱们中国是一个多民族国家，其中有一些少数民族非常的能歌善舞，比如藏族，他们不仅拥有洪亮的嗓音，非凡的气质，还非常善于舞蹈，下面由金家河小学带来舞蹈《牦牛斗角》。

甲：《大和小》：大有大的长处，小有小的优点，为什么要争论不休呢？请听五年级带来的相声表演《大和小》

乙：《C哩C哩》:魔性的旋律，动感的节拍，成为了新一代的洗脑神曲，看吧，郭镇小学那几位酷妞，已经跃跃欲试，即将为大家带来现代流行舞《C哩C哩》，掌声有请。

乙：只要心中有梦想，向着目标努力，不畏困难，手中的风筝就会带着你们的梦想一起放飞在天空中。请欣赏横现河小学舞蹈表演《追梦》

《外婆的澎湖湾》：甲:任老师，冒昧问一句，你应该是90后的吧？ 乙:对呀！怎么啦？

甲:我想问一问啊，对于你们90后的年轻人来说，有没有一首让你们耳熟能详，特别有时代印记的歌曲呢？

乙:当然了，比如……，还有很多了。甲:哦，今天呀，我特别惊喜，因为接下来有一位小朋友要为大家带来一首我们这些80后，特别熟悉的歌曲《外婆的澎湖湾》。你想不想听一下呢？

乙:当然了，我已经迫不及待了。

甲:那就让我们掌声欢迎邹环宇带来的男生独唱《外婆的澎湖湾》 乙：《泼水歌》:在美丽的西双版纳，傣族小朋友的泼水节可热闹啦。谁身上泼的水多，谁得到的幸福就多。这不，今天就有同学们要向我们泼水啦！下面请欣赏金家河小学一年级小朋友带来的舞蹈《泼水歌》。

乙：《向快乐出发》：亲爱的同学们，学习是快乐的，它不是负担。我们要用快乐的心情去享受知识的阳光。阳光少年，阳光少女，让我们一起向快乐出发……接下来请欣赏金家河小学带来的舞蹈《向快乐出发》

甲：去年以来，在全县上下的共同努力下，脱贫攻坚工作取得了明显成效，完成了3个村退出1223户4778人脱贫的任务。在今年元月份国家第三方评估验收中，略阳县在全省评价领先。九三学社中央民主监督过程中受到充分肯定。脱贫攻坚要打赢，关键还要靠自己。请欣赏横现河小学带来的节目《贫困户蜕变靠自己》

乙：《美好吉祥》:美好家园，幸福安康，唱起吉祥如意的歌儿，迎着明天的朝阳，走向灿烂辉煌！请欣赏郭镇镇中心小学带来的舞蹈《美好吉祥》。

甲：《我们毕业了》：弹指一挥,六年的校园生活悄然而去。暮然回首,六年的酸甜苦辣历历在目,恩师的谆谆教导，学校的亲切关怀，我们铭记于心，但不到一个月，我们将告别母校,告别恩师，此时此刻，我们有太多太多的话想要表达，接下来请欣赏六年级带来朗诵《我们毕业了》

闭幕词

甲：美好的时光总是转瞬即逝，乙：欢乐的笑声却将永驻心田。

甲：欢快的歌声，伴我们度过难忘的时刻，乙：优美的舞姿，给我们留下美好的回忆，甲：精彩的演出，让我们对未来充满希望！乙：最后，再一次祝我们全体同学们节日快乐！

甲：我宣布2018年郭镇片区中小学生艺术节展演暨庆“六一”文艺汇演到此—— 合：结束！

六一主持词 篇8

幼：大家好!我是孙明璐!

幼：今天是我们的节日!

幼：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都来陪我们度过这美好的日子。

幼：哈哈，太高兴了，

幼：还有一件更让你兴奋的事呢!

幼：什么啊?

幼：今天我们可爱漂亮的李超姐姐和王亚娟姐姐要来和我们一起庆祝节日呢!

幼：那我们赶紧请出他们吧!

超：尊敬的各位领导、各位家长，

师：亲爱的小朋友们，

合：大家上午好。

超：六月，是五彩缤纷的季节：

师：六月，是鲜花盛开的日子;

幼：六一，是我们最快乐的一天!

幼：六一，是我们大家共同的节日。

超：今天，小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了属于自己的节日——

幼：对!我们的节日“六一”儿童节。

师：今天，小朋友们在此欢聚一堂，他们掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

超：在这里我代表全体老师祝小朋友们节日快乐，向支持我园工作的各位领导和家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。同时我们也衷心的祝愿小朋友们的演出圆满成功。

幼：我们要用最美的舞蹈，

幼：最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!

一 、幼：请欣赏舞蹈《欢乐童年》

表演者：夏露 郭梦妮等 指导老师：朱春晓

二 、路：人之初，性本善，性相近，习相远，

超：华夏五千年的《三字经》被世代传颂，接下来请欣赏舞蹈中组的小朋友们带来的一段别具匠心的三字经表演

指导老师：林景

三 、师：瞧，这里有一群阳光男孩，他们在阳光下健康成长，下面请欣赏舞蹈《酷娃》，表演者：杨天昱，李耀伟等。指导老师：王娟，卢晓萍。

四 、超：玩具店里玩具多，玩具店里真快乐，孙明璐，你喜欢玩具吗? 路：嗯，喜欢 在一家玩具店里发生了一件奇怪的事情，我们一起去看个究竟吧!请欣赏情景剧表演《玩具店之夜》表演者：闫梦丽老师，慧婉迪等。指导老师：曾瑞冬，王聪。

五 、师：哆唱歌儿快乐多，唻就忘记眼泪。

超：咦，王老师唱的是什么歌啊 真好听。

师：这是音乐之声

超：音乐之声? 我听张茵老师说有一群宝贝会用英语唱这首歌曲呢 让我们一起来听一听。

接下来请欣赏英语歌曲《音乐之声》，表演者：张茵老师，张心如等。

指导老师：李君，张娟。

六 、师：金孔雀，轻轻的跳，雪白的羽毛金光照。

接下来请欣赏舞蹈《碧波孔雀》 表演者：宁东晓

指导老师：习梦源

七 、超：一颗颗小星星，幸福的闪亮在老师的身边。只是一颗颗幼苗，骄傲的生活在爸爸妈妈的怀抱中。请欣赏有舞蹈小组的宝宝们带给大家的《爸爸妈妈来接我》指导老师：谭新

八 、师：孩子们的肢体语言告诉了我们，他们需要的其实很简单，一句真诚的鼓励，一个温暖的怀抱，希望爸爸妈妈能多抽出时间配以陪孩子，他们真的很不错!接下来请大家欣赏电子琴合奏。

表演者：殷童等。指导老师：江青杰

九 、师：相声是一种传统艺术，它有着众多的表现形式。今天，我们的小朋友也为大家准备了一小段相声，不知道他们说得怎么样，让我们拭目以待吧!请欣赏 王明君和侯博文为我们表演的相声《吹牛》。指导老师：增瑞东、李君、马仲玲。

十 、师：每年cctv都有模特大赛，今年我也报名参加了，不过是替咱们幼儿园的精英们报名的，家长要不要一睹他们的风采呢?接下来请大家欣赏宝贝时装秀。表演者：余致远、李佳童等。指导老师：王飒、陈晨。

十一 、师：咱们幼儿园的宝贝都能登台和大家一起庆祝节日，那一岁的宝宝们还不会走，不会跳，怎么庆祝节日啊?

超：哈哈 我有办法，他们不会庆祝，但是爱他的爸爸妈妈可以帮他庆祝啊，接下来请欣赏一段不同寻常的舞蹈，表演者：东方爱婴，指导老师：许茜等。

十二 、师：修长舒展的线条、沁人肺腑的旋律、诗情画意的舞蹈，洁白神圣的天鹅短裙……都将《天鹅湖》演绎的美仑美焕。接下来就请大家欣赏舞蹈《天鹅湖》。表演者： 指导老师：林景。

十三 、师：舞蹈是一种无声的语言，他将故事演绎的多姿多彩，天鹅湖让我们感觉那么优美，下面是欣赏基本功展示，优美的旋律又会将我们带到哪里呢?让我们拭目以待。表演者：刘美麟、黄炀等。指导老师：习梦源

十四 、师：悠扬的音乐和娴熟的舞蹈让我们感受到了节日的气氛，您瞧：就连森林里的小动物也来凑热闹了。接下来就请大家欣赏人偶短剧《照一照镜子》。表演者：王炯老师、李秉翰等。指导老师：梦焕、王炯。

十五 、超：我们的声音是音乐，我们的双手是音乐，我们的身体也是音乐。接下来请欣赏小合唱《小乌鸦爱妈妈》。表演者冯静荣 郭俊毅 指导老师：杨晓东 张茵

十六 、幼：下面请欣赏诗朗诵《20xx年请你别忘记》。表演者：李世勋、郭天等，钢琴伴奏：朱春晓。指导老师：吉蕾。

十七 、师：我相信孩子们稚嫩的童音是大家最喜欢的声音，在六一儿童节到来之际，老师们也想献上自己最真挚的祝福，请欣赏教师舞蹈队带给我们的精彩节目《集合在阳光下》指导老师：习梦源。

十八 、你的到来为我们增添了欢乐和喜悦，你的生命力有我的快乐!接下来请欣赏《节日祝福》 表演：儿童之家。 指导老师：朱聪 刘媛

结束：

师：踏着六月的脚步，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱;

师：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，来自六月的成长。

幼：亲爱的爸爸妈妈，

幼：亲爱的老师、亲爱的小朋友。

幼：虽然我们的表演还很稚嫩，

幼：但是我们努力了!进步了!

幼：我们更自信了!

师：我们将会用智慧与热情的种子，稚嫩的双手和五彩的画笔，共同描绘南阳幼师附属实验幼儿园美丽的明天。

合：南阳幼师附属实验幼儿园，庆六一文艺汇演/到此结束!

幼：亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨 ，

幼：亲爱的老师，小朋友们