第二届广东大学生科技学术节实施方案

第二届广东大学生科技学术节实施方案（精选10篇）

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇1

各高校团委、学生会、研究生会：

为做好第二届广东大学生科技学术节的有关工作，现制定科技学术节有关事宜的具体实施方案，请根据要求及时落实相关工作。

一、推进步骤

（一）宣传发动阶段（5月）

1、承办高校制定各项竞赛实施方案、预算，提交组委会办公室审批；

2、各活动项目的承办高校组织开展报名工作，并及时向组委会上报工作进展情况；

3、宣传工作全面展开。

（二）全面实施阶段（6月15日前）

各比赛项目全面开展；所有比赛项目应于6月15日前结束。

（三）总结表彰阶段（6月中下旬）

举行闭幕式，对科技学术节（包括‚挑战杯‛竞赛）的获奖个人和单位进行表彰。

二、职责分工

1、组委会办公室。统筹协调整体工作；统筹安排活动经费。

2、活动承办高校。根据组委会的工作要求，负责制定竞赛的实施方案、比赛规则、奖项设臵；做好文化艺术节校内宣传工作。

3、全省各高校。开展各项活动的校内宣传活动和组织校内初赛；发动本校学生积极参与各项比赛。

三、宣传报道

（一）组委会办公室工作内容

1、建立第二届广东大学生科技学术节专题网站（http://web.gdcyl.org/kjxsj/），负责专题网站的建设。

2、邀请有关媒体跟踪报道科技学术节各个单项竞赛活动；

（二）活动承办高校宣传工作的要求 各活动项目承办高校的宣传工作说明如下：

1、各项活动承办高校要在校内广播、电视、电台、报纸、网络等校内宣传阵地对全省活动和校内活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围。同时把科技学术节专题网站（http://web.gdcyl.org/kjxsj）链接到本校主页。

2、组委会办公室将为活动承办高校开设专题网站的信息报送账户，各活动承办高校负责将承办的活动及其它高校开展本活动的相关图文信息直接按既定格式上传到科技学术节主页。

3、做好与组委会的沟通协调工作。活动现场的横幅内容要认真把关，确保宣传的正确性。背景板等宣传资料需有：广东大学生科技学术节节徵（节徽电子版可在科技学术节专题网站下载）；第二届广东大学生科技学术节之＋活动名称（活动名称按照‘关于举办第二届广东大学生科技学术节’通知要求）；主办单位全称、承办单位（如有协办或者单项活动的冠名需报组委会办公室审批）。

4、录制和拍摄比赛的影像资料。各项活动承办高校，要录制和拍摄比赛的精彩片段，并及时向组委会提供比赛的影像资料，以便更好地展示各项活动的情况。影像资料录制格式为wmv或avi格式，并用dvd光盘刻录。活动结束后光盘寄或派人送至团省委学校部。

（三）全省各高校宣传工作的具体要求

1、开展各项活动的校内宣传活动。要充分利用广播、电视、电台、报纸、网络等校内宣传阵地对全省活动和校内活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围。

2、发动本校学生积极参与各项比赛。科技学术节各项活动参赛形式与活动时间都有所不同，因此需各高校团委及时动员、组织学生参与比赛。

3、利用互联网进行宣传报道。组委会将开通科技学术节的专题网站，各高校要在学校网站上建立链接。

4、各高校可将本校开展相关活动的图文信息按活动类别报送给各项活动承办高校，由活动承办高校上传到科技学术节主页。

四、评审、表彰工作

（一）评审原则

按照公平、公正、公开的原则由评委独立评审。

（二）奖项设臵和表彰要求

1、奖项设置。设立“第二届广东大学生科技学术节优秀组织奖”；各项比赛根据报名和比赛的实际需要设一、二、三等奖（一、二、三名）、优胜奖或单项奖（需报组委会办公室审批）；证书由组委会统一印制。

2、表彰办法。在闭幕上对获奖个人和单位进行表彰；证书发放的相关工作由承办高校负责。

（三）决赛评委相关事项说明

1、评委邀请：评委由组委会办公室和承办高校商议确定，确定的评委由承办高校负责邀请。

2、评委人数：每项比赛的评委数一般为5－7人。

3、评委构成：（1）评委可由科技学术届知名人士，学校的教授专家构成；（2）比赛承办高校的本校评委数一般不超过1名。

（四）科技学术节优秀组织奖 评选主要依据各比赛承办高校的组织情况以及各高校组织学生参加活动的情况而定。要求各比赛承办高校要及时上传本校及其他高校参加本活动的信息、相片和视频。

五、经费安排

（一）承办经费安排

1、各项比赛经费安排的主要原则为：（1）本着节约的原则安排；（2）比赛场地主要考虑校园的已有场地；（3）完成赛事所需的基本组织经费。

2、经费由组委会办公室直接和活动承办高校沟通安排。

3、比赛项目的费用支出应根据组委会审核通过的预算执行。如有特殊情况，请及时与组委会沟通。

（二）经费结算形式

1、科技学术节各项活动的费用，由组委会办公室按照审核通过的预算转帐到学校的相关账户上，按照公对公的原则，不能转到个人账户上。

2、承办高校请提供：

（1）行政事业结算票据（抬头：广东省学生联合会秘书处；内容：第二届广东大学生科技学术节+活动名称）；

（2）账户名称、开户行名称、帐号。

3、票据和账户名称、开户行名称、帐号的书面打印版请于6月3日前，派人送到团省委学校部江凯涛收，6月上旬统一划拨。

六、活动项目实施安排

（一）科技学术节开幕式

1、承办单位：广东工业大学

2、活动时间：5月16日

3、活动内容：开幕式；参观‚挑战杯‛广东大学生创业计划竞赛决赛作品展览。

（二）创业创新类

1、第六届‚挑战杯‛广东大学生创业计划竞赛（1）承办单位：广东工业大学（2）活动时间：5月15日－17日

（3）活动内容：举办第六届‚挑战杯‛广东大学生创业竞赛决赛

（三）科技讲坛类

2、‚科学发展 青年先锋‛系列讲坛（1）院士讲坛

A、承办高校：省内有关高校 B、活动时间：5月16日至6月15日

C、活动形式：邀请在粤院士、名家在高校校园开展论坛活动，介绍最新的学术和顶尖科技成果，与大学生面对面交流，培养大学生科学精神和创新思维。各高校自行组织至少1场院士讲坛。

（2）高新企业家讲坛 A、承办高校：省内有关高校 B、活动时间：5月16日至6月15日

C、活动形式：邀请高新技术企业的企业家，以讲坛或论坛的形式，让大学生了解广东经济、认识现代企业文化，激发大学生创业的热情。各高校自行组织至少2场企业家论坛。

（3）科技精英讲坛 A、承办高校：各高校

B、活动时间：5月16日至6月15日

C、活动形式：邀请高校、高新技术企业、科研单位等各类机构的优秀青年科学家、科技人才走近大学生，以讲坛或论坛的形式，向大家介绍个人的成长历程，介绍个人从事的科技事业或创业历程，引导大学生建立良好的人生观和价值观，使学习科学文化成为青年学生的自觉追求。各高校自行组织至少2场科技精英论坛。

（四）技能竞赛类

3、工业设计大赛

（1）承办高校：华南理工大学

（2）活动形式：活动以轻工产品外观设计为主，要求参赛选手根据设计要求（液晶电视外观设计），以图纸的形式上交作品。设计可以有两个方向：一种是考虑创新性，时尚、高档，具有科技感；另一种注重可实现性，外形简洁、明快、精致，能为大众所接受。总体要求注重新材料和新技术的应用，通过材质的变化体现产品的风格；产品设计富有创意，能引领时尚潮流，注重原创性。

4、医学临床技能大赛（1）承办高校：南方医科大学

（2）活动形式：活动分为论坛环节和竞赛环节。竞赛环节主要通过公共部分、分立部分以及院前急救三个部分进行角逐。

5、室内设计大赛

（1）承办高校：番禺职业技术学院

（2）活动形式：竞赛以室内设计形式开展，设计内容分为居住空间（别墅、单元套间等）、公共空间（商业空间、办公室空间、娱乐空间、餐饮空间、酒店空间等）。

6、生物化学实验技能大赛（1）承办高校：华南农业大学

（2）活动形式：通过物质提取、物质检验、物质含量测定、探索物质在某一方面的应用、比较不同品牌物质的价值等方式的竞赛，引导大学生自主学习生命科学专业知识，提高大学生综合设计实验、分析解决问题和实践操作能力，培养大学生创新意识及团队精神。

7、虚拟现实技术应用设计大赛（1）承办高校：广东工贸职业技术学院（2）活动形式：活动以设计虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）的形式开展竞赛，以三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，使观众可以进入虚拟空间，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。设计内容为‚虚拟校园‛、‚虚拟教学‛和‚虚拟实验‛及反映学生学习、生活等主题。

（五）实战演练类

8、ERP（企业资源计划）沙盘模拟大赛（1）承办高校：暨南大学

（2）活动形式：比赛将重点考评参赛学生的企业经营能力，采用ERP手工沙盘与创业者电子沙盘相结合的方式进行，以生产型企业为背景，以手工及电子沙盘工具为平台，让每个参赛学生臵身商业实战场景，实地体验商业竞争的激烈性，激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力，培养学生的综合应用与实践能力。

9、商务谈判大赛

（1）承办高校：华南师范大学

（2）活动形式：模拟商务谈判大赛采取组队形式，一般为4人一队。通过商务谈判模拟大赛帮助学生对市场经济体微观的运作有更加深入的理解和体会，有利于学生更好地把自己的学习和市场需求结合起来，提高个人的学习效率。

（六）知识普及类

10、科技知识网络竞赛（1）承办高校：广东商学院

（2）活动形式：通过网络竞赛的方式，让更多的大学生进一步了解科技等各方面的科学文化，让更多的大学生热爱科学，崇尚科学。

（七）第二届广东大学生科技学术节闭幕式（1）承办高校：待定

（2）活动形式：对科技学术节（包括‚挑战杯‛竞赛）的获奖个人和单位进行表彰。

参加各项比赛的高校向承办高校报名，比赛相关事宜请登陆科技学术节主页（http://web.gdcyl.org/kjxsj）查询。

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇2

1. 广东大学生课外学术科技活动的现状

1.1 广东大学生课外学术科技活动总体上呈良性发展态势。

1.1.1 广东高校重视程度明显增强。

在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。此后，广东省高校普遍在学校层面开始重视起这项活动，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。

1.1.2 广东大学生科技创新活动的组织形式丰富多样。

各级教育主管部门、共青团系统、政府科技部门和科学技术协会、科技企业等纷纷加入大学生科技创新活动推动者行列，全省、地区性的科技竞赛活动层出不穷。各高校作为开展大学生科技创新活动的主阵地，通过学生处、团委、教务处、科技处，以及学生社团等组织开展了各种各样的学生科技创新活动，内容涉及高校开设的大部分学科专业领域，活动的组织形式不断推陈出新，大学生科技创新活动的组织形式已日趋多样化。共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省科技厅、广东省学生联合会坚持每年联合举办以“营造学术氛围，提升科技素质，培养创新人才”为主题，以“挑战杯”竞赛为龙头的“广东大学生科技学术节活动”。

1.1.3 广东大学生关注度与自信心增强，活动质量与效果逐步提升。

大学生对课外学术科技活动给予了积极的关注，认同程度明显加强。2005年广东省全省66所高校开展了校内竞赛，提交的813件作品，作品涵盖领域包括机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工、哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科类别。2008年，“挑战杯”最终决赛在全省66所高校内的121件作品中展开，创参赛高校，以及推荐的作品数量的历史之最。“挑战杯”参赛作品数量与质量稳步提高，取得了良好的社会效益、经济效益和人才效益，已经成为广东高校展示科研、教学能力和学生科研水平的重要窗口，以及社会选拔创新人才和科技成果的重要平台。

1.2 广东大学生课外学术科技活动中存在的问题。

1.2.1 广东大学生实际参与率低，对大学生课外学术科技创新活动的价值性认识偏差。

在活动过程中，其价值和价值观念起着主要的导向作用。大学生科技创新活动成果的三大表现形式：论文及其鉴定和获奖影响活动的发展。追求论文数量、计较鉴定评价、追求科技奖励，几乎成为大学生科技创新活动的全部内容。结果大部分参与科技创新活动的大学生稍有阶段性成果就匆匆鉴定、报奖，这些短期行为难以保证科技创新活动有突破性成果产生，在一定程度上助长了大学生对科技创新活动的功利性追求，影响到大学生科技创新活动深入开展。

1.2.2 教学环节的理论与实践脱节，广东大学生课外学术科技创新水平急待提高。

我们必须充分利用课内的教学实践环节。广东大部分高校没有真正开设专门的大学生创新教育理论课程，也没把大学生科技创新研讨课程作为必修课纳入正常的教学计划与课程设置。综合性、设计性和创新性实验的开设不足，使得学生没有经过实验室实际操作的训练，理论知识难以有效地转化为科技创新能力，这是影响大学生科技创新活动深入开展的根本因素。

1.2.3 高校之间差异明显。

调查统计结果表明，广东大学生课外学术科技活动发展不平衡。从学科、专业种类上看，理工科院校的学生活动开展情况要好于文史经管类院校，理工科专业学生在发明创造、科技制作、工艺设计等方面有专业优势，文科专业学生在论文发表上多于理工科专业学生。从参与的学生层次来看，研究生在校期间几乎都参加过科技创新活动，而本科生参加的科技活动明显少于研究生，仅占研究生的15%，高年级学生参加科技活动的比例明显高于低年级学生。从取得的科研成果的数量和质量上看，重点高校比一般高校显示出较强优势。

2. 广东大学生课外学术科技活动中存在问题的成因

2.1 广东大学生课外学术科技活动的激励机制不健全。

激励机制是推动大学生科技创新活动深入、均衡和有效发展的重要制度基础。但部分广东高校忽视课程、学分，以及学生评价制度的革新，学术科技活动新激励机制尚未真正形成。另外，以论文发表、获奖、申请专利、转化效益等固定标准来衡量学生科技创新活动成果，虽形成大学生科技创新的激励机制，但这种激励过于苛求，让大部分大学生望而却步，不利于形成科技创新的校园氛围。

2.2 物质保障条件不到位。

必要的资金、场地和实验设备等是开展学生科技创新活动的重要物质保障。广东部分高校忽视科技活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高，学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款方式，大学生科技活动阵地少，用于大学生开展科技活动的设施设备数量少。物质保障条件的不到位，很大程度地制约了大学生科技创新活动层次与质量的同步提高。

3. 对策

3.1 积极引导，加大投入。

3.1.1 大学生科技能力培养是系统工程，需投入人力、物力，需有正确的领导、严格的管理、积极的引导。学校应成立科技创新委员会、领导小组及工作小组，设立科技创新作品专家评审委员会，指导大学生的科技创新活动，在组织上保证创新活动的持续开展;建立系统、合理的学生活动规划及实施措施，加强引导、管理和协调，促进大学生科研创新有序、长效的开展。

3.1.2 广东高校应建立行之有效的创新激励机制，如制定《学生科研活动目标管理制度》、《学生科研基金管理办法》、《学生科研兴趣小组活动制度》，等等，为科研创新活动的开展提供制度保障。

3.1.3 广东高校应建立多渠道的科技创新培养资源网络，充分利用校内外资源，如校内可通过开放实验室、大学生学术科研兴趣小组等;校外则可以建立学生科研实践基地，鼓励学生利用假期走向社会。

3.2 协同培养，加强对大学生科研创新能力的培养。

广东高校应将大学生科技创新能力培养纳入人才培养全过程，使之与学科专业教育、文化素质教育、学科基础教育与实践性环节等培养相协调。按照激励性、协同性、主体性、开发型和个性化原则，建立以发展大学生科研能力、专业创造力和创新品格为基本内容的大学生科技创新素质能力培养体系。

3.2.1 引导广大教师更新教育观念，使教学方式由“传授型”向“创造型”、“研究性”教学转变。

教师将科研信息与进展、尚待研究探索的问题渗透到教学中;采取讨论式、案例式、课题式、以问题为中心等教学法，培养大学生独立思考与自主学习的习惯，提高其创新思维和创新能力。

3.2.2 实现教师主导性和学生主动性相结合。

学校可以实施本科生导师制并设立科研活动小组，定期组织专家教授开展科研设计与科研思路、文献检索、统计学等讲座，开拓学生视野，使其掌握基本科研程序;成立专门探讨学术问题的社团组织，为学生创造各种条件，以提高大学生科研的整体水平。

3.2.3 针对大学生的特点，实现科技创新活动和培训体系向系统化、规范化转变。

如一年级大学生可参观科研实验室，成立科研兴趣小组;二年级大学生学习科研基础课程;三年级大学生参与初步的科研活动，学习设计科研方案;四年级大学生可走向社会结合实际作研究。

3.3 认真实施，从更深层次上丰富课外科技创新活动的内容与形式。

广东高校应重视课外科技创新活动对提高大学生科技创新能力的作用。由于课外科技创新活动具有大众性和普及性的特点，我们可面向全体学生，为学生提供参与科技创新的机会。

3.3.1 制定“大学生研究训练计划”，让学生担任教师的科研助手参与科研工作;举行调查研究、知识竞赛、专业小论文、课程设计、专业研讨会等带有学术研究性质的活动。

3.3.2 组织开展各种创造性科技活动，包括科技实践、科技创新和科技创业等科技活动。

3.3.3 办好学生科技学术类社团，通过举办学术讲座、开办学习班、组织学术论坛等方式培养学生科研创新的能力。

3.4 设立专项基金，加大资金投入，并简化申请经费的程序。

广东高校应拨款支持开展大学生课外学术科技活动，设立专项基金，用于自助重点课题和奖励获奖项目，免除开展活动过程中的经济之忧。此外，学校还应简化申请手续和审批流程，提高审批工作效率，使学生能方便及时地解决经费问题。各校可利用企业引入基金资助设立“大学生创意基金”，采用项目化管理方式不定期受理学生创新性项目的申请，为大学生开展课外学术活动提供了有力的资金保障。

参考文献

[1]张勇, 林晓冰.培养中医大学生科技创新能力的思考.中国医药导报, 2006, 22.

[2]丁小球, 颜静, 甘甜, 姚海兴.广州高校开展大学生课外学术科技活动的现状及建议.中山大学学报论丛, 2007, VOL27, (2) .

[3]李培根.培养大学生创新能力的关键.中国高等教育, 2006.

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇3

(大学组)

文章来源：本站原创 点击数：17 更新时间：2012-04-25 11:49:06

关于举办第六届广东大学生科技学术节之

广东大中专学生公益广告设计大赛的通知

(大学组)

各有关高等学校团委：

为活跃高校校园文化，引导大学生关注社会，增强大学生社会责任感，充分发挥青年大学生创新拓展能力，鼓励大学生通过创作公益广告，以独特的视角和鲜活的表现手段，弘扬社会正气，倡导文明风尚，推进我省思想道德建设和城市文明的建设，展现当代青年学生奋发向上，锐意进取的青春风貌。按照《关于举办第六届广东大学生科技学术节的通知》工作部署，现决定举办第六届广东大学生科技学术节之“青春责任，公益使命”公益广告设计大赛。大赛相关事宜通知如下：

一、活动主题

“青春责任，公益使命”

二、组织机构

主办单位：共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会承办高校：共青团广州美术学院委员

三、参赛对象

全省普通高校全日制在校学生（包括研究生、本科生、专科生）

四、活动时间

1、宣传发动阶段：2012年4月23日－5月14日，各高校充分利用各种校内宣传阵地做好前期宣传，广泛发动学生积极参与，并做好报名登记工作；

2、作品征集阶段：2012年5月14日—5月30日，各高校团委组织整理本校参赛作品，统一报送到承办高校；

3．评审阶段：2012年6月1日-2012年6月10日，组委会组织相关专家进行评审，每类作品分别评选出一、二、三等奖和和单项奖若干。

五、比赛类别及要求：

作品题材以公益事业宣传为核心，包括道德、环保、健康、卫生、教育、安全等，作品类别分以下两类；

（一）平面设计类 ：

1、提供可供输出的电子文件，尺寸700*1000mm，分辨率300dpi，CMYK模式，存储格式为JPEG压缩，投稿作品每件文件大小不低于4M且不超过5M，作品需配上300字以内的文字说明，体现广告内容和创意。

2、若是手绘稿，请发回扫描后的电子稿。作品需配上300字以内的文字说明，体现广告内容和创意。

（二）视频作品类：

1、体裁不限,包括动漫在内的各种体裁皆可

2、片长标准：15秒、30秒、45秒

3、器材使用要求：专业摄像机或家庭数码摄像机皆可4，以光盘DVD格式提供；像素要求为不少于720×576PIX；

六、参赛资格：

（一）大赛面向广东省内在校大学生公开征集参赛作品，提交作品为本人原创，不接受转载、剽窃等非本人创作的作品。

（二）参赛作品须为大赛获奖名单最终发布前未在非组委会指定或授权的商业媒体上完整发表的原创作品。

（三）参赛作品须立意积极、主题鲜明、内容健康、文字规范，兼备思想性和艺术性。

（四）存在以下情况的参赛作品，评委会有权取消其参赛资格、所获奖项及奖励：

1、含有与中华人民共和国法律相抵触的内容；

2、含有色情、暴力、血腥等不良内容；

3、侵犯他人知识产权；

4、违反本届比赛其他相关规定的。

七、报名参赛及作品提交：

（一）报名参赛

1、参赛选手将作品统一提交到各高校团委，由各高校团委组织评审后选送10－20件（组）作品参加全省决赛。参赛者在每一类别仅能提交一件作品，但可以参加多个类别的比赛。参赛者须为每件作品单独填交报名表。

2、参赛者填交报名表，视为接受本比赛细则各项条款。

3、组委会不向参赛者收取任何参赛或评奖费用。

4、组委会不向参赛者退还作品。

（二）作品提交方式：

1、电子文件以DVD光盘为载体并于盘面标注参赛类别、作者、学校名称及光盘内容。

2、邮寄地址：广州市番禺区小谷围外环西路168号广州美术学院团委，邮编：510006，3、联系人：何老师 020-39362095 begin_of_the_skype_highlighting 020-39362095 end_of_the_skype_highlighting4、作品提交截止日期：2012年5月30日（以当地邮戳时间为准）

八、奖项设置：

1.奖项设置。根据报名和比赛的实际需要设一、二、三等奖和单项奖若干。

2.表彰办法。对获奖个人和单位授予证书或奖牌；证书及奖牌由组委会办公室统一印制。

九、作品授权：

参加本大赛的所有作品必须同意授权主办方拥有将相关作品用于展览、展演、出版（优秀作品集以及优秀作品光碟）等赛事本身推广的非赢利性使用方面的权利。以上授权，在参赛者签署报名表时即可生效，并且不可收回。

大赛主办方有权在大赛实施过程中对大赛有关事项作相应修改和调整。大赛解释权归大赛组委会。

十、联系人

承办高校联系人：何周宇

联系电话：020-39362095 begin_of_the_skype_highlighting 020-39362095 end_of_the_skype_highlighting

传 真：020-39362207 begin_of_the_skype_highlighting 020-39362207 end_of_the_skype_highlighting 电子邮箱：gzmytuanwei@163.com

联系地址：广州市番禺区小谷围外环西路168号邮 编：510006附件：

1、《“青春责任，公益使命”公益广告设计大赛报送总表》

2、《“青春责任，公益使命”公益广告设计大赛报名表》

第六届广东大学生科技学术节组委会

二〇一二年四月二十五日

附件1：

“青春责任，公益使命”公益广告设计大赛

报送总表

报送学校（公章）：联系人：联系电话：

“青春责任，公益使命”公益广告设计大赛报名表

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇4

文章来源：本站原创 点击数：783 更新时间：2013-3-8 17:27:43

各高等学校：

为深入贯彻党的十八大精神，进一步培养我省大学生的创新精神和科学态度，引导他们崇尚科学、追求真知、刻苦钻研、锐意创新、积极投身科学实践，推动高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，实现大学生创新成果的有效转化，积极推进创新型广东的建设，为第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛做好准备，团省委、省教育厅、省科技厅、省科协、省学联决定举办第十二届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛活动。

一、活动时间

2013年3至5月

二、活动主题：

挑战青春，共创未来

三、主办、承办单位

主办单位：共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省科技厅、广东省科学技术协会、广东省学生联合会

承办单位：暨南大学

竞赛设立组委会，由主办、承办等单位的有关负责人组成，负责竞赛组织领导工作。组委会下设办公室，设在承办高校团委，负责竞赛日常事务。竞赛设立评委会，由组委会聘请各领域学术专家组成，负责参赛作品的评审工作。

四、参赛对象

广东省全日制普通高等学校在校学生

五、作品要求

竞赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类调查报告和学术论文、科技发明制作三大类，其中自然科学类学术论文的作者限本专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。作品要求具有一定的科学性、学术性、先进性和现实指导性。参赛作品须以学生为主设计，独立完成，能够参加展示。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不能参赛。

六、评审工作

1.各高校在校内组织预赛，并择优申报参赛作品，组委会负责各高校参赛作品的资格审查，评审委员会进行复赛评审和终审，并提出奖励名单。评审将遵循公平、公正、规范的原则，对参赛作品以适当方式进行公布。为更好地促进各类高校之间的交流，大赛评审将分为普通本科高校、高职高专院校两个组别对学生作品进行评比。

2.评审以参赛作品的科学性、学术性、先进性和现实指导性为基础标准，其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。

七、奖励方式

竞赛按不同组别、不同类别评出特等奖和一、二、三等奖，颁发荣誉证书(只列前三位的指导老师）；按团体总分设“挑战杯”和“优胜杯”，颁发奖杯；另设优秀组织奖若干名。

八、推进步骤

1.竞赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行。

2.2013年3月，各高校举行本校预赛。

3.2013年3月31日前，各高校报送参加全省复赛的作品和《申报书》（一式四份）至承办高校团委。各校申报作品分配数额详见附件1，每人（每个团队）限报1件作品。

4.2013年4月，组织全省复赛评审，确定进入决赛作品，汇编优秀作品简介。

5.2013年5月中旬，举行全省终审决赛，组织优秀作品展览，确定获奖作品和参加全国竞赛的作品。

6.2013年5月下旬，组织优秀发明类作品展览。

九、工作要求

1.高度重视，加强领导。各高校要将“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛列为重点工作抓紧抓好，成立由学校主管领导为组长，教务处、科研处、团委等有关部门负责人以及学生会干部参加的大学生课外学术科技作品竞赛领导小组，加强赛事组织领导。

2.全面发动，精心组织。各高校要突出竞赛的学术性和普遍性，做好对参赛作品的组织、指导和校级初评工作。运用多渠道发布竞赛消息，广泛动员、全面发动，进一步扩大竞赛的参与面；要认真组织校级竞赛活动，全面权衡，好中选优，遴选本校优秀作品参赛，加大对重点项目的扶持力度，聘请本校专家对申报作品进行评估和筛选。

3.完善政策，健全机制。各高校要坚持育人宗旨，把人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标，不断完善创新人才培养模式和创新型人才激励机制；各高校团委要建立直属的专门组织或社团，负责学生科技活动的组织工作，制定长期规划，保证活动的经常性开展。有条件的高校可设立学生学生科技活动基金，制定学生参与学术科技活动奖励办法，更好地扶持，激励学生参与课外学术科技活动；设立指导教师人才库，将指导教师的工作计入教学工作量；尝试建立参赛作品转化服务机制，争取当地各类科技园区、工业园区或社会企业等支持，为参赛和获奖项目的转化提供服务，推动学生科技成果与各类市场、资本等方面实现更加紧密、有效结合。

4.各高校要运用多媒体宣传方式，全方位、多层次、有重点地做好竞赛宣传工作，使广大大学生更加充分地了解“挑战杯”活动的意义、目的和要求，使“挑战杯”的品牌在青年学生和社会上产生更为广泛、深远的影响。要广泛宣传竞赛中涌现的优秀作品和典型团队，引导和激励更多青年学生投身科技学术实践，努力在校园中营造热爱学习、崇尚学术、追求真理、敢于创新的浓厚氛围，更好地服务校园学风建设。

十、特别声明

1.组委会将严格保守参赛作品涉及的技术秘密和商业秘密。参赛者与发明创造或专利技术持有人的一切纠纷与组委会无关。

2.组委会将对作者和作品的资格进行审查，对于不符合参赛资格或弄虚作假者，一经查实，立刻取消其参赛资格，对已获奖的将追回所得一切奖励及荣誉，并以适当形式公布。

承办高校联系人：张高祥、孟祥磊、邓钧元 联系电话：020-85227075、85221642、85227076 电子邮箱：jnutzb1@126.com 地

址：广州黄埔大道西601号暨南大学行政楼303室

团省委联系人：朱瑞峰、潘镭

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇5

“fun手青春”游园活动

活动背景：

金风送爽，秋意浓浓！在这个充满欢乐的日子里，我们迎来了广东工业大学第二十二届女生节！

回首过去，女生节的优秀文化经久不衰；立足现在，关爱女生的优秀思想广为传颂；展望未来，工大女生节的优秀传统必定源远流长！新时代的广工女生，正以她们独特的魅力，怀着远大理想，为自己的未来而奋斗；新时代的广工女生，正以巾帼不让须眉的气魄，为祖国的发展而努力！然而，在工大独特的背景下，她们往往缺乏体贴的关怀与真诚的关注。

如今，为响应学校号召，丰富我校学生的校园生活，打造“高品位、高格调”的校园文化精品活动，以促进广大女生的全面发展为目标，引导广大女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康等综合素质的提升，我院团委特携手机电宣委、手工艺术协会等部门，开展以娱乐和服务为主旋律的女生节系列活动。活动旨在以不落俗套的形式提升女生节的影响力以及其在校园文化领域的内涵，同时进一步推动校园文化建设，以实际行动为校园文化的发展塑造一个良好的空间。

活动目的：

1、以女生喜欢的形式，通过女生自己动手的方式，将手工艺制作的手艺传授与广大女生，提高女生动手能力，秀出多彩生活！

2、以充满艺术的手法，为女生画自画像，留住青春的美，以此来展现工大学子的多才多艺，也为参与的女生提供了独一无二的礼物。

3、健康可谓是世界上最宝贵的礼物，通过“健康小贴士”的卡片赠送活动，提供健康养生方面的小提示，引导同学们健康地生活。

4、通过一系列健康有趣的活动，丰富女生节内涵，共建和谐校园。

活动名称：“fun手青春”系列游园活动 活动时间：11月18日14：30-18:00

活动地点：东十二校道 活动对象：广工大全体师生 主办单位：广东工业大学学生会 承办单位：广东工业大学机电学院团委 协办单位：机电宣委、手工艺术协会 活动内容：

1.心手相牵

Show出女生们的才艺，彰显动手能力，让工大的女生们全面发展，从中学会一定的制造一些手工艺艺术品品的技巧，体验自己制造手工艺术品的乐趣，希望能给女生们带来“心”的享受。

本活动是艺术与科学相交并，理论和实践相结合的产物，需充分发挥工科大学生的创造力和想象力。参与者可以向工作人员学习或依据自己的想象，编织精美漂亮的手绳、中国结等编织品或折叠出惟妙惟肖的折纸作品。活动现场提供粗细不同的彩绳以及各式彩纸，参与者编好后拍照留念，可现场将作品送给他人或自己带走。2.我有我Young

女生的青春是最宝贵的，随着时间点点滴滴的流逝，青春一去不返。“女大十八变”“十八岁的女孩一朵花”，工大的女生正值青春年少，花样年华的时候，何不用一张素描画来记录这美丽而难得的一刻，体验一次不一样的美的审视和感受呢？

活动采取自愿原则，现场将会有我们的小画家们为前来参与活动的女生画一张自画像，形式可以自由点，想卡通点的还是漫画型或其他由女生自行决定。画成以后，女生可以带走画。

3.笺叶传情

工大的女生，一直是备受关注的群体，她们就像从遥远的国度飘来的蒲公英，选择在广工大这片土地生根发芽，绽放青春的理想。对于女生而言，健康无疑是很重要的，为此我们将在活动现场向每个女生派发我们制作的小书签，上面有一些相关的健康小常识。

前期准备：

活动当天：

活动物资准备：

活动宣传：

1.活动前4天在BBS论坛发帖对活动进行宣传； 2.通过微博进行转发，宣传； 3.展板展示活动风采 4.派发活动传单介绍 5.可为商家提供摊位

6.必要时可以配合商家提供适当的宣传 应急预案：

1.提前准备物资，对物资进行签点，防止有所遗漏；

2.若发生下雨状况，各工作人员应维持好现场秩序，保护好活动的物资，防止被淋湿或损坏

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇6

识竞赛策划书

竞赛目的：旨在提高学生学习医学的热情，督促他们为后续医学学科的学习和临床应用

打下坚实基础

竞赛范围：系统解剖学

活动时间：2011年4月16日

规则：

一、本次比赛包括：必答题，抢答题，集体题，风险题四部分 1.必答题部分：

（1）个人必答题：每队自选一名代表答题，每组共5道题，题型为选择题，名词解释。三道单选，一道多选，一道名词解释。总答题时间为3分钟。由评委亮出评分牌打分，取平均分。选择题每题10分，答对一题加10分，答错不扣分。名词解释10分，否则本次成绩按零分计算。

（2）团体必答题：每支代表队各两道问答题，每题答题时间为90秒，剩30秒有提醒，每题20分。由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。由评委亮出评分牌打分，取平均分。

2.抢答题部分：有不定项选择题和名词解释，在主持人读完题目3秒后抢答。不定项选择题每题10分，答对加10分，答错扣10分，名词解释每题有10分，由3位评委评分。若平均分超过6分，则以平均分计入总分，若未超过，扣除相应的分数。若某一题目没人抢答，则作为亲友团互动题，为10分，由评委评分，以平均分计入回答者选择的一队的总分。

3.集体题部分：以20分钟为限，不限题数，题型为不定项选择题，每题10分，选手在主持人读完题目算起10秒内亮出各队的答案，抄袭其他队伍答案的倒扣10分。回答正确的队伍加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

4.风险题：

（1）互选题：有30分、20分、10分三种分值。每队只能指定其他一队回答某一指定题目，由集体题结束后得分最低的队先选题，然后到次低分的队伍选题，由此类推，每一轮被指定回答的队伍，下一轮将不能再被指定。指定答题的队伍，由一位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说“回答完毕”之后其他队员不得再补充。答题时间为2分钟。由评委亮评分牌打分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

（2）自选题：有30分、20分、10分三种分值题。每队随意抽取一种分值的题目，可小组内讨论，最后选出一位选手回答，并且只能由其完成作答。答题时间为2分钟。由评委评分，取平均分，若所得分数不到题目分值的60%则扣取与题目分值相同的分数。

二﹑注意：四轮答题结束后，如发生名次并列情况，由并列队加试一题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛一题，直至决出名次为止。

三、观众题：在每个环节结束后主持人会向观众提出若干个问题，场下观众举手回答，答对者将获一份小礼品。

参赛队伍：各二级学院最多可以派两支队伍参赛，每队四人，竞赛不分初决赛，一次比

科技学术节闭幕式主持稿 篇7

A：尊敬的各位老师、嘉宾 B：亲爱的同学们 合：大家下午好！

A：欢迎大家参加XX年***机电学院“科技节”闭幕式。B：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。A：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。

B：岁月倥偬，白驹过隙，不知不觉中，XXX年机电学院科技节已经接近尾声。

A：两个多月的时间里，在丰富多彩的系列活动中，涌现出大批优秀同学。

B：他们锐意进取，他们思维敏锐，他们拼搏奋进，他们创新十足。A：他们高扬智慧的风帆，用勤劳与汗水，打造出一流的科技精品。B：首先，请允许我向大家介绍出席今天活动并在主席台就座的老师嘉宾，他们是：

***

A：让我们以热烈的掌声欢迎各位老师及嘉宾的到来！

在校团委、教务处的高度关注和大力支持下，在学校为学生科研创新营造的优良宽松的环境中，我院以科技节为基础的科技创新活动不断进步。下面让我们以热烈的掌声欢迎****讲话。B：感谢****。本届科技节共历时两个多月，在此期间，一大批优秀的科技作品涌现出来，让我们尽情享受了科技的魅力，体验了文化的绚烂。

A：下面让我们有请机电学院科技学术部部长孔庆博同学对科技节做出总结。

„„

A：营造学术氛围 B：促进学风建设

A：科技节带给我们的是一种态度，一种信仰。B：我们感受到的是一种动力，一种希望。

A：在每项比赛中，参赛同学都秉持科学与创新精神，创造出属于自己的精彩。

B：下面请欣赏“梦想起航”动画创意大赛一等奖作品——《大学中的七宗烦恼》

„„

A：经过激烈的角逐，同学们取得了骄人的成绩。接下来我们将要进行的是颁奖仪式。B：下面公布获奖名单：

下面有请获奖团队代表上台领奖。

有请***,***,***老师为他们颁发证书和奖品 请获奖选手与颁奖嘉宾合影留念 „„

A：让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖同学，感谢颁奖嘉宾。相信每个奖项的背后都饱含着同学们辛勤的汗水与收获的喜悦。B：下面让我们有请**同学与我们分享一下他的参赛经验。

„„

A：感谢**同学，相信同学们听后也一定受益匪浅。

B：同学们，虽然本届科技节已接近尾声，但科技的空间却浩瀚无垠。科技创新的舞台上仍然不能缺少你的身影。A：下面宣读《XXX年机电学院科技节倡议书》。

„„

B：“科技节”到这里就要落下帷幕了。在这里我代表赛会组织方，向一直在背后默默关心和支持我们的老师们表示忠心的感谢，谢谢你们！

A：同时感谢同学们的积极参与，希望大家能够继续努力，明年再创佳绩！

学生学术科技节活动方案 篇8

二、活动主题：弘扬中药文化，张扬现代大学生个性

三、活动口号：善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！

四、活动时间：

1、报名截止：4月18日

2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神）

3、初赛：4月19日~4月24日

4、决赛培训：待定

5、决赛时间：【part 1】（实验）：4月26日至5月26日

【part 2】（答辩）：5月28日（暂定）

五、活动流程

初赛：

1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为

优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。

决赛：

1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验

室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。

2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

3、撰写一篇学术论文并上交。

4、选手答辩（答辩日期待定，分为ppt演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。

具体流程：

17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（ppt或电子书）

18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手

18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用ppt演示，超时扣分，下同）

18：15~18：20 第1组选手回答评委提问

18：20~18：25 第2组选手陈述

18：25~18：30 第2组选手回答评委提问

18：30~18：35 第3组选手陈述

18：35~18：40 第3组选手回答评委提问

18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间

18：45~18：50 第4组选手陈述

18：50~18：55 第4组选手回答评委提问

18：55~19：00 第5组选手陈述

19：00~19：05 第5组选手回答评委提问

19：05~19：10 第6组选手陈述

19：10~19：15 第6组选手回答评委提问

19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间

19：20~19：25 第7组选手陈述

19：25~19：30 第7组选手回答评委提问

19：30~19：35 第8组选手陈述

19：35~19：40 第8组选手回答评委提问

19：40~19：45 第9组选手陈述

19：45~19：50 第9组选手回答评委提问

19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间

19：55~20：00 第10组选手陈述

20：00~20：05 第10组选手回答评委提问

20：05~20：10 第11组选手陈述

20：10~20：15 第11组选手回答评委提问

20：15~20：20 第12组选手陈述

20：20~20：25 第12组选手回答评委提问

20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间

20：30~20：35 第13组选手陈述

20：35~20：40 第13组选手回答评委提问

20：40~20：45 第14组选手陈述

20：45~20：50 第14组选手回答评委提问

20：50~20：55 第15组选手陈述

20：55~21：00 第15组选手回答评委提问

21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间

21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众

21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影

21：25 主持人宣布比赛结束

*注：选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术

论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标

准评分，实验过程由研究生评分，ppt陈述内容、答评委问、学术

论文由老师评分。

六、注意事项及其它

1、本次活动是校级活动；

2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；

3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；

4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；

5、联系人：xxx

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇9

为全面提高学术科技部各成员的综合素质和工作能力，促使学术科技部各成员在学习、工作和生活中真正起到模范带头作用，使得学术科技部的管理制度化、规范化、科学化、有序化，做到对学术科技部各成员的管理有章可循、有据可依，特制定本管理条例。

学术科技部职能和工作

一、了解和掌握现今社会的整体科技水平，组织青年团员学习现代科学技术知识。

二、组织开展各类学术交流活动与各类技能竞赛活动，包括学习经验交流会、CAD大赛、结构设计竞赛、考研经验交流会等。

三、开展各种学术研究和科技创新活动，配合学院解决同学们学习中遇到的实际困难，指导协调各班学习委员的工作。

四、针对各类国家级、省级、校级的学术竞赛，配合学院老师和主席团做好培训与选拔工作。

五、对本部门干事进行深入培训，包括与人交往的礼仪、电脑的一些基本操作、office办公软件及其他一些应用软件的使用等等。

六、每个月做一次部门内的工作计划和工作总结，同时做好留底工作。

例会制度

为规范学术科技部日常工作，提高部门工作效率，加强学术科技部成员之间的交流与沟通，使学术科技部的工作更具计划性、系统性、全面性，特制定例会制度。

一、每两周召开一次部门例会，时间、地点根据实际情况确定。会议内容为部门的日常工作安排和开展，让大家了解近期工作的进程，也方便大家提出工作过程中遇到的问题和困难，大家共同商讨对策，以便日后工作的开展。

二、由部门成员轮流负责记录和整理会议记录，并做好会议记录的保存工作，以方便以后的需要。

三、下学期实行部门干事轮值当部长的制度，并将例会主持权下放给本部干事，由时任部长主持例会，分配下一阶段任务，让每个人都体会当主人翁的感觉，并且在这个过程中锻炼大家的领导能力、责任意识及合理分配人力资源的能力，加强部长和成员之间的互动。

四、会议要求：

1）、每次例会要求签到；

2）、成员如果有病假、事假，应事先与部长请假，事后找部长了解会议相关内容；

3）、成员要加强时间观念，杜绝迟到现象；

4）、无故缺席例会两次以上者，取消其学术科技部干事资格；

5）、凡在学生会其他部门需要学术科技部干事参加的活动中有三次以上无故不参加者，取消其学术科技部干事资格，凡在学术科技部本部活动中有两次以上无故不参加者，取消其学术科技部干事资格；

6）、平时例会出勤率、迟到早退次数及各种活动参加率和表现都将作为考核干事的重要参考依据。

学术科技部各成员的基本要求

一、各成员要坚持原则，有较高的工作热情；坚持个人利益服从集体利益，能

够做到全心全意为同学们服务。

二、各成员必须服从上级的各种正确安排，认真执行上级的各种决议，并按时

按质按量地完成上级下达的各种任务，积极向上级提出工作建议并诚恳的反映工作情况。

三、各成员要能集思广益，虚心听取同学们的意见，认真正确的开展批评和自

我批评并虚心改正自己在学习、工作和生活中的缺点，不搞小集体主义、不计较个人得失。

四、各成员要正确处理学习与工作的关系，在学习上应勤奋努力，保持较好的成绩，做到学习、工作两不误。

五、各成员必须有良好的精神风貌和道德品质。文明礼貌、讲究卫生、衣冠整

洁，不讲粗话、不起哄、不煽动、不斗殴、不赌博、不酗酒，不在公共场

穿拖鞋、短裤等。

六、各成员应尊重老师、团结同学，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事；各成员之间要团结合作，在做好自己本职工作的同时自觉协助其他干

事搞好各项工作。

七、禁止在公共场合吸烟。

八、在学校，每位成员都要保证每天7：00---21：30手机保持开机状态。

九、每周自己将本周所做工作以及存在的问题、意见等用word文档（文件名统一用时间+名字）记录下来，在每周周日下午6：00---9：30之间交至部长

处（包括电子板和打印版）。

十、本部成员可广泛接触身边同学，了解同学需求，但不得借用组织名义谋私。

十一、工作方面信息反馈，有问题，需求帮助等，不得越级，成员有问题先找部

长，部长同意后方可找主席团。

学术科技部工作分配

一、部长配合老师和主席团的工作安排，负责好本部门日常工作的安排和开展，处理好平时的工作，并做好对本部门成员的礼仪、各种软件应用的培训工作，写好部门的工作计划和工作总结等。

二、部门干事要按照工作安排，做好自己分内的工作，履行好自己的职责，按时按质按量的完成自己的任务，并及时上交工作成果。

学术科技部各成员纪律细则要求

为严格约束学术科技部成员的行为，使其不对学生会∕自律会的形象造成不 良影响，特制定本细则，部门各成员要严格遵守。

一、凡值班、例会等会议及各种需要学术科技部成员出现的场合，各成员必须准时参加，严禁出现无故缺勤、迟到、早退等现象，缺勤一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。如有特殊股情况必须事先以书面形式请假说明。

二、学术科技部各成员必须积极参与各种要求其参加的集体活动（如政治学习、组织生活、公益劳动等）。对工作不认真负责、不积极参与者扣1---5分。

三、严禁学术科技部各成员利用工作之便损公肥私，对活动经费进行贪污等现象的出现。严重者扣5---10分。

四、学术科技部各成员必须爱护一切公共财产，如电脑、宣传工具、文件、报刊、桌椅等。如有违反者扣2分。

五、对办公室、活动室及各柜子的钥匙不得私自转借、配置。造成财产损失的扣3---5分，并追究相关人责任。

六、对于部门人员在搞好本职工作的同时，能够积极协助他人完成任务的加1---2分。

七、对于部门有突出贡献者，经部门评议加1---5分。

八、学术科技部各成员在每学期的期末考试中有两科以上不及格者自动离开学术科技部，有一科不及格者，视其表现留在部门观察。

九、每人满分100分，各项扣分及加分都是在100分的基础上进行的。

十、学术科技部成员必须在各方面真正起到模范带头作用，并努力全心全意为广大老师和同学们进行服务。

附则

一、本条例所述对学术科技部各成员的管理办法，是针对学术科技部各成员在职期间的管理。望学术科技部各成员严格遵守。

二、对本部门干事的考核严格按照本条例中所述事项进行，并参照主席团及其他部长反映的情况和日常工作中的表现。

三、学术科技部保留对本条例的修改权。本条例的修改、终止和补充由部门的实际工作需要决定。修订后的条例提交主席团批准后组织实施。

四、本条例的解释权最终归属山东建筑大学土木工程学院学生会∕自律会学术科技部。

五、本条例自公布之日起生效。

山东建筑大学土木工程学院学生会∕自律会

学术科技部

第二届广东大学生科技学术节实施方案 篇10

一、活动宗旨

温馨宿舍，和谐校园。

二、组织领导

本次宿舍文化节由校学生工作部（处）及校团委主办，由校学生会承办，各院（系）学生会通力合作，共同完成。

为了体现此次活动的“公正、公平、公开”原则，评选小组由校学生会生活部以及各院系生活部成员组成。各院（系）学生会根据校学生会的具体安排，针对本院（系）的学生进行宣传，对本院（系）积极参与的学生宿舍进行选拔，并推荐一部分优秀学生宿舍参加评选。

三、活动时间

2012年5月7日—2012年5月21日

四、活动范围

西安建筑科技大学所有本科生宿舍

五、活动安排

（一）宣传阶段（5月7日-----5月10日）：以院（系）为主通过海报、横幅标语、网络等宣传媒介进行宣传，营造氛围，提高认识，将“大学生宿舍文化节”的主旨深入人心，加大此次活动的影响力。

各院（系）于5月12日之前将参与活动的宿舍上报给校学生会生活部。

（二）文化节之“舍徽设计”——爱的标志（5月10日---5月13日）：此项活动作为自选项目，优秀作品会向全校师生展出。

各院（系）最迟于5月14日将参选的作品上交给校会生活部（电子版的可发给校会指定邮箱）。

（三）文化节之“宿舍装饰”——爱在创新（5月13日----5月17日）：由评比小组人员参观候选宿舍，并进行打分（打分细则见附录）。实行淘汰制，最终选出30个宿舍进入下一轮评比；参与评选的宿舍不一定要对宿舍有多好的装扮，只要能从宿舍的环境以及宿舍的安排当中体现良好的宿舍氛围即可。

由校学生会组织各院（系）的评分人员，对所参选的若干宿舍的打分情况进行计算，选出最优秀的30个宿舍（此过程一定要保证“公平、公正、公开”）。

（四）文化节之“风采展示”——爱是你我（5月17日----5月20日）：以PPT答辩为主要形式，参与候选的宿舍可以根据自己的意愿，尽量展示自己宿舍平时的风采，可以只是单纯的答辩，也可以在答辩的基础上设置一些情景短剧，向大家展现宿舍良好的文化氛围；参与答辩的人数不做要求。具体内容及细则见附件1。

六、开展宿舍文化节的要求

（一）各院（系）要认真对待此次活动，一定要高度重视，严密组织，加大宣传力度，将宿舍文化节的主旨深入人心。

（二）要坚持大学生宿舍管理育人，服务育人，文化育人的宗旨，通过活动的开展，增强学生宿舍育人氛围，进一步拓展、丰富大学生宿舍文化的内涵，繁荣学生宿舍文化生活，促进大学生综合素质的全面提高和优良学风、校风的形成。

七、活动奖项设置

本次大学生宿舍文化节设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。获奖作品由学生处颁发荣誉证书、奖品。另外，本次大学生宿舍文化节设团体一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

八、附件

1．第二届大学生宿舍文化节活动内容及评分细则

2．第二届大学生宿舍文化节团体奖评分标准

西安建筑科技大学校学生会

2012年4月28日

附件1：

第二届大学生宿舍文化节活动内容及评分细则

一、舍徽设计——爱的标志

（一）设计主题：宿舍是我家，我爱我家

（二）设计要求：

1．能展现宿舍风采，张扬个性；

2．设计作品的含义必须积极向上；

3．作品手绘、电子版均可（附舍徽简介一份）。

备注：此项活动为自选项目。

二、宿舍评比——爱在创新

此次评比主要考察宿舍卫生和宿舍文化氛围两个方面，评分细则如下：

（一）宿舍卫生方面：

每个宿舍的基数分为100分，违反以下条例的要扣除相应的分数：

1．地面有垃圾，垃圾成堆没有及时倾倒（扣分上限10分）；

2．床铺不整齐，床下有杂物（扣分上限10分）；

3．桌面摆放不整齐（扣分上限10分）；

4．门窗有灰，阳台脏乱（扣分上限10分）；

5．有违章电器，直接取消评选资格。

备注：在以上的基础上，评选小组成员可以根据个人印象对此宿舍增加或者减少相应分数（最多10分）。

卫生方面的总分就为：基础打分+评选小组人员印象分。

（二）宿舍文化氛围方面：

每个宿舍的基数分为0分，若满足以下条例加上相应分数：

1．对宿舍大胆装扮且合理（加分上限10分）；

2．能突出宿舍特色，展示个性（加分上限10分）；

3．宿舍装扮当中有自己制作的手工艺品或者其他物品（加分上限10分）；

4．能够变废为宝节约资源（加分上限10分）；

5．有宿舍值日表，舍规，舎训等（加分上限10分）；

6．能反映浓厚的学习氛围（加分上限10分）。

备注：在以上的基础上，评选小组成员可以根据个人印象对此宿舍增加或者减少相应分数（最多40分）。

宿舍文化氛围方面的总分就为：基础打分+评选小组人员印象分。

由于此次活动为“宿舍文化艺术节”，宿舍文化氛围方面占的比重是要比宿舍卫生方面大，因此最终评分为：宿舍文化氛围*70%+宿舍卫生*30%。

三、风采展示——爱是你我此次宿舍文化节宿舍风采展示，采取的是PPT答辩以及情景展示这样的形式，主要是为了体现同学们在宿舍的生活风采，向其他同学宣传宿舍的重要性。主要的评分细则如下：

（一）PPT部分

1．PPT的制作质量，主要是从PPT最直观的角度进行评比，比如页面的丰富程度等等（由评分人自由把握，最高分上限为20分）；

2．PPT的内在质量，主要从PPT的内容上面进行评比，内容真实丰富并且积极向上为最佳（由评分人自由把握，最高分上限为30分）。

（二）答辩部分

1．答辩人的语言表达：主要从心态，感情以及语言流畅程度上来评比（最高分上限30分）；

2．提问问题的回答：主要从临场的反应能力，回答的条理性等方面来评比（最高分上限为20分，若出现不尊重提问人这样的情况，评分人可自由选择扣分）。

（三）情景展示部分

此部分为自由选项，若包含此选项，评分人可给予额外加分（加分上限20分）。若没有此项，加分为0。

此次“宿舍风采展示”活动是基于“每个人都是宿舍的主角”这样的主题，参与人数不做限制，可以宿舍全部的人都参加，情景演示部分若有必要，可以选择宿舍之外的人员。总之，此项活动不光要展示宿舍的风采，更提倡的是展示个人的风采，以对应“每个人都是宿舍的主角”这个主题，因此评分过程当中对答辩人的能力也有一定的要求。

附件2：

第二届大学生宿舍文化节团体奖评分标准

一、宣传工作（10分）

1、召开动员会。（2分）

2、活动宣传（横幅、海报）。（4分）

3、及时通过网络、刊物等媒体宣传本院（系）活动进程。（4分）

二、组织工作（20分）

1、制定具体的活动计划。（5分）

2、按规定举办各项比赛，参与面广，人数多。（5分）。

3、活动总结（文字材料、照片、原始资料）。（10分）

三、活动效果