廉洁诚信协议

廉洁诚信协议（精选7篇）

廉洁诚信协议 篇1

诚信廉洁合作协议

V1.0

文档密级：内部公开

诚信廉洁合作协议

甲方（‘我方”）:

乙方（“供应商”）

一、说明：

为了保障甲乙双方在采购业务往来中的合法权益，充分体现公平、公正、廉洁、诚信合作的精神，抵制商业

贿赂和不正当竞争，反对商业其咋，在信任和诚实、坦率与正值的基础上构筑相互的合作关系，甲乙双方特

订立本协议如下：

二、具体条款

1、甲乙双方应遵守国家法律法规和其他关于廉洁自律的规定，遵守

行业管理规定，2、甲乙双方应对业务人员进行廉洁诚信教育，使其建立良好的职业操守和从业行为，3、乙方承诺严格遵守以下条款：

（1）

乙方以及乙方人员不得贿赂或变相贿赂甲方人员。

（2）

乙方以及乙方人员不得以任何形式向甲方人员馈赠“礼金、有价证劵及支付凭证”和“通信器

材、交通工具、非低价值文化用品以及其他贵重物品”等。

（3）

乙方以及乙方人员不得组织甲方人员参加旅游、高消费娱乐、旅游风景区开会等活动。

（4）

乙方以及乙方人员不得为甲方人员的亲属、朋友等安排工作以及为其提供应由甲方人员个人支

付的各种费用。

（5）

乙方需按甲方要求主动申报与甲方是否存在关联关系，不得发生关联交易行为。

（6）

乙方支持甲方的诚信廉洁建设，若甲方人员在日常业务过程中有索贿行为，必须拒绝，并向甲

方公司最高层主管部门投诉。

（7）

乙方向甲方提供的文件、资料、数据、陈述和口头陈述等应保证真实、准确。

（8）

乙方应严格遵守向甲方提供的承诺、双方签署的合同、协议和备忘录，按时、保质、保量提供

货物；合理报价，不商业欺诈；不以次充好、不偷工减料。

4、甲方业务人员应遵守以下条款：

文档名称：

诚信廉洁合作协议

V1.0

文档密级：内部公开

（1）

不得接受乙方以及乙方人员的任何贿赂或变相贿赂行为。

（2）

不得接受乙方以及乙方人员以任何形式馈赠的”礼金、有价证劵及支付凭证“和”通信器材、交

通工具、非低价值文化用品以及其他贵重物品“等。

（3）

不得单独接触乙方接口威富的业务人员。

（4）

不得参加乙方组织的旅游、高档消费娱乐、旅游风景区开会等活动。

（5）

不得要求乙方为其亲属、朋友等安排工作以及为其提供应由甲方人员个人支付的各种费用。

（6）

禁止关联交易行为。

（7）

如发现乙方有违反“3”中的任何条款，应及时向公司高层主管部门如实反映。

5、甲乙双方业务人员存在直接亲属（仅包括父母子女关系）和其它来往密切关系的，进行业务往来时，应

主动申请回避。

三、违约责任

1、乙方及其业务人员违反本协议规定，甲方有权根据情节严重情况对乙方处以人民币壹拾万（10

万）以上的罚款，及有权随时停止与乙方所有采购业务合作一年以上。并保留通过法律途径追究双方当事人责任的权利。

2、乙方及其业务人员如违反本协议规定并给甲方造成损失的，应承担一切赔偿责任。

3、甲乙双方采购业务关系的变更或删除，不影响当事人按本协议规定要求追究责任及赔偿损失的权利。

四、其它条款：

1、本协议未尽事宜按双方已经签署的相关协议的相关条款执行。

2、执行过程中对认定结果如有争议，双方协商解决。

3.本协议自双方授权代表签字或盖章之日起生效，本协议一式二份，双方各执一份，具有同等效力。

甲方（盖章）：

乙方（盖章）:

授权代表签字：

授权代表签字：

日期：

****年**月**日

日期：

廉洁诚信协议 篇2

一、廉洁诚信教育是高职学生的必修课

从国家助学贷款偿还、工作合同的履行、学术研究道德等环节突显出的问题, 都反映了应该加强当今高职学生的廉洁诚信教育。而且廉洁诚信教育既是大学生思想道德教育的重要内容, 也是中国建设社会主义市场经济所迫切需要的主体行为规范。准确地把握、分析高职生的诚信现状及其成因, 探索廉洁诚信教育之有效方式, 对于高职生走向社会, 成为一名合格的公民, 成为一名合格的市场经济主体具有重要的影响, 也符合社会主义市场经济建设的需求。党校教学作为第二课堂, 通过改革教学模式、教学内容和教学方法, 加强高职生廉洁诚信教育, 在当今高职学校是可行的。

二、高职生廉洁诚信教育情况调研

2012年1月, 重庆三峡职业学院6名教师组成了《依托党校培训, 加强高职生廉洁诚信教育》课题组, 通过前期的研究, 确定了研究方法和重点;2012年6月～10月, 课题组在重庆三峡职业学院党校向315名入党积极分子和1, 362名大一新生做问卷调查;7月～8月, 调查组在重庆三峡职业学院思想政治工作者中座谈、到兄弟院校调研。

根据以上调研工作, 得出以下结论:

(一) 依托党校培训加强高职生廉洁诚信教育有发展空间。廉洁诚信教育作为学生思想政治工作中的一个重要环节, 被广大思想政治工作者所重视。经过几年的研究, 大学生的廉洁诚信教育问题已经是比较成熟的研究课题, 主要集中在以下几个方面:大学生诚信现状;大学生廉洁诚信问题出现的原因分析;如何加强大学生廉洁诚信教育, 提高大学生廉洁诚信意识。目前加强大学生诚信意识的方法研究是较为热门的课题, 研究成果很丰硕且具有很强的实践性。但在高职院校, 通过党校阵地加强高职生廉洁诚信意识的培养这一方面还是空白, 虽给研究带来一定难度, 但更突显这一研究的必要性。

(二) 党校的教学任务要求加强高职学生廉洁诚信教育。廉洁诚信是公民道德建设的基石, 也是整个社会发展的前提和基础。我党早在十六大报告中就明确提出把“诚实守信”作为建立我国社会主义思想道德体系的重点, 要求高等院校必须制订详细的规划并具体落实。在高校, 党校培训将一大批大学生中的优秀分子吸引和凝聚到党组织中来, 指导他们进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的理论学习, 通过这一批优秀大学生, 带动越来越多的大学生向党靠近, 对扩大大学生党建工作、思想政治教育工作的覆盖面具有十分重要的意义, 这一作用是高校其他党建部门所无法替代的。所以, 作为高校思想政治工作的主要阵地, 党校加强高职生廉洁诚信教育, 符合高校党校的教育目的。

(三) 党校的教学模式适合加强高职学生廉洁诚信教育。根据“基层需要什么就教什么, 党员缺少什么就补什么”的宗旨, 高校党校利用各种教学资源优势, 能够正确、及时、快捷地普及党的基本知识和理论。这种灵活的教学模式, 更利于加入当前时政和社会热点内容。现今高校党校教学越来越注重改革, 除了如案例教学、多媒体教学等常规的教学方式, 增加了如学生上台授课、课堂讨论、师生对话专题讨论、专题报告、社会实践等创新模式, 提高了高校党校教学的实效性。这些行之有效的教学方式, 让学生学得心甘情愿、深入透彻, 对枯燥的理论教学来讲是个不错的创新。很多学生觉得廉洁诚信与他们无关, 老师偶有提及, 就觉得老师是在坐而论道。所以, 高校党校的教学模式非常适合加强学生的廉洁诚信教育。综上所述, 在高职院校依托党校培训, 加强高职生的廉洁诚信教育, 是可行的也是必行的, 这既是高校党校的教学任务决定的, 又有党校新颖的教学模式做保证。所以我们应该对这一课题进行深入研究, 为廉洁诚信教育寻找新方法、新阵地。

三、调研中发现的问题和解决方法

(一) 丰富培训内容, 提高高职生廉洁诚信教育的针对性。党校课程教学内容是党的基本知识, 旨在传授党的理论知识而弱化和忽视了廉洁诚信方面的内容。为了实现廉洁诚信的教育目的, 高校党课培训必须充实培训内容, 将廉洁诚信作为专题进行培训, 营造出良好的环境。培训内容既要宣传廉洁诚信的典型, 又要列举现实生活中一些诚信缺失、道德腐败现象以及造成的危害, 使学生认识到, 廉洁诚信犹如“社会资本”, 对资本的透支是一种自掘坟墓的行为。

(二) 改革教学形式, 提升高职生廉洁诚信教育的参与性。理论教育是党校课程教学的主要内容, 理论灌输是理论教育的基本方法。以理论灌输为主的教学形式, 在学生看来已经过时了, 它枯燥、空洞、单一的形式, 给教、受双方带来不和谐的教学体验。所以, 高职院校党校课程教学要改革教学形式, 根据高职生的学习特点, 尽可能提高学生参与度, 让理论具有更多指导实践的可操作性, 如学生上台授课、课堂讨论、师生对话等, 都能调动学生积极性, 提高参与度。

四、课题研究成果在党课培训中的初次应用

2012年9月, 调研组总结调研结果, 提出在党校中加强高职生廉洁诚信教育的建议, 并通过研究选择试行党校;10月～11月, 将研究结论在重庆三峡职业学院党校试行。

(一) 根据现实的调研结果, 制定出有针对性的培训计划。根据高职学生的实际情况和职业生涯前景, 对重庆三峡职业学院党校第12期入党积极分子475名学员进行了书面调研, 得出基本结论是:84%的学员认为廉洁诚信与自己没什么关系;64%的学员认为廉洁诚信意识在社会上占主导;88%的学员认为自己能够做到廉洁诚信;只有16%的学生认为自身行为能够影响到社会廉洁诚信的总体氛围。调研结果表明, 当前高职学生对我国廉洁诚信环境的总体信心不足, 认为廉洁诚信与自己关系不大, 自己对社会廉洁诚信的总体氛围影响不大, 但自信自己能够做到廉洁诚信。针对这一普遍意识, 着重重塑高职学生廉洁诚信方面的意识, 让他们对廉洁诚信更有信心, 更加自觉。

(二) 丰富廉洁诚信教学内容, 端正高职学生的人生态度。大学生涯正是人生观价值观形成的关键时期, 对于高职学生来说, 树立正确的价值导向, 端正人生态度, 才不会在人生的大海上迷失方向。在党课培训中, 一定要以廉洁为基, 以诚信为根, 让学生铭记“廉洁诚信”四字箴言, 在学习中生活中乃至在以后的工作中都要身体力行。通过“子罕以不贪为宝”、“商鞅立木为信”、“季布一诺千金”代代传颂的历史典故, “言必信, 行必果”, “一言既出, 驷马难追”等耳熟能详的名言警句, 激励高职学生诚实守信, 提醒当今大学生要继承发扬中华民族诚实守信的传统美德, 笃信“廉洁为宝”的人生信条。

(三) 创新教育形式, 激励高职生乃至其家庭廉洁诚信。根据党课培训计划, 对高职学生的廉洁诚信在教育形式上有了三个创新。一是搭建学员间心得体会交流平台。在党课培训过程中适当加入廉洁诚信专题讲座, 学员对讲座的内容普遍有所感悟并及时写入了学习心得体会中。党课培训组要对这些心得体会进行甄别和分析, 适时宣传这些有教育意义的心得体会, 引导学员相互交流、沟通, 深化教育影响力。二是将廉洁诚信教育面扩大到家庭甚至社会。对学生的廉洁诚信教育成果必然会延伸到家庭, 放大到社会, 学生将起到助廉、促廉的作用, 从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。在党课培训过程中, 设置让学员与家长联系的环节, 让学生以书信或电话的形式向家长汇报学习心得或成果, 既巩固了学员的学习效果, 又扩大了教育影响面, 助推防腐倡廉、诚信为本的良好社会风气。三是多媒体教学使廉洁诚信教育更形象。近年来, 党课培训的形式在革新, 多媒体的运用确实令让学生晦涩难懂的党课增添了些许魅力。但多媒体还更多运用在教员授课时的PPT, 没有进一步广泛开发和运用。事实上, 丰富多媒体教学的内容, 如组织学员观看警示教育片, 让他们既了解腐败和失德之害, 又看到当今社会仍以廉洁诚信为主流。依托党校培训加强高职学生廉洁诚信教育, 通过形式多样、内容丰富多彩的, 符合青年学子心理发展特点和成长规律的教育活动, 使高职学生树立起廉洁诚信的良好意识。在党课培训的结业考核中, 有92%的学员认识到廉洁、诚信、守纪的重要性, 有88%的学员意识到做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性, 100%的学员有决心做一个廉洁、诚信、守纪的人。

参考文献

[1].孙长飞等.土建专业电工学课程教学方法的研究与探讨[J].陕西教育 (高教版) , 2011

[2].易灵芝等.电工学”三环节五步教学法”的研究与实践[J].高教论坛, 2008

[3].刘红.电工学实验教学的几点改革意见[J].高校实验室工作研究, 2007

[4].邓红雷.电工学实验教学的改革与探索[J].中国电力教育, 2009

[5].杨国良等.新形势下高校实验教学改革的思考[J].教学研究, 2005

[6].黄永琴.实验教学改革与发展趋势探讨[J].高等理科教育, 2001这一方面还是空白, 虽给研究带来一定难度, 但更突显这一研究的必要性。 (二) 党校的教学任务要求加强高职学生廉洁诚信教育。廉洁诚信是公民道德建设的基石, 也是整个社会发展的前提和基础。我党早在十六大报告中就明确提出把“诚实守信”作为建立我国社会主义思想道德体系的重点, 要求高等院校必须制订详细的规划并具体落实。在高校, 党校培训将一大批大学生中的优秀分子吸引和凝聚到党组织中来, 指导他们进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的理论学习, 通过这一批优秀大学生, 带动越来越多的大学生向党靠近, 对扩大大学生党建工作、思想政治教育工作的覆盖面具有十分重要的意义, 这一作用是高校其他党建部门所无法替代的。所以, 作为高校思想政治工作的主要阵地, 党校加强高职生廉洁诚信教育, 符合高校党校的教育目的。 (三) 党校的教学模式适合加强高职学生廉洁诚信教育。根据“基层需要什么就教什么, 党员缺少什么就补什么”的宗旨, 高校党校利用各种教学资源优势, 能够正确、及时、快捷地普及党的基本知识和理论。这种灵活的教学模式, 更利于加入当前时政和社会热点内容。现今高校党校教学越来越注重改革, 除了如案例教学、多媒体教学等常规的教学方式, 增加了如学生上台授课、课堂讨论、师生对话专题讨论、专题报告、社会实践等创新模式, 提高了高校党校教学的实效性。这些行之有效的教学方式, 让学生学得心甘情愿、深入透彻, 对枯燥的理论教学来讲是个不错的创新。很多学生觉得廉洁诚信与他们无关, 老师偶有提及, 就觉得老师是在坐而论道。所以, 高校党校的教学模式非常适合加强学生的廉洁诚信教育。综上所述, 在高职院校依托党校培训, 加强高职生的廉洁诚信教育, 是可行的也是必行的, 这既是高校党校的教学任务决定的, 又有党校新颖的教学模式做保证。所以我们应该对这一课题进行深入研究, 为廉洁诚信教育寻找新方法、新阵地。三、调研中发现的问题和解决方法 (一) 丰富培训内容, 提高高职生廉洁诚信教育的针对性。党校课程教学内容是党的基本知识, 旨在传授党的理论知识而弱化和忽视了廉洁诚信方面的内容。为了实现廉洁诚信的教育目的, 高校党课培训必须充实培训内容, 将廉洁诚信作为专题进行培训, 营造出良好的环境。培训内容既要宣传廉洁诚信的典型, 又要列举现实生活中一些诚信缺失、道德腐败现象以及造成的危害, 使学生认识到, 廉洁诚信犹如“社会资本”, 对资本的透支是一种自掘坟墓的行为。 (二) 改革教学形式, 提升高职生廉洁诚信教育的参与性。理论教育是党校课程教学的主要内容, 理论灌输是理论教育的基本方法。以理论灌输为主的教学形式, 在学生看来已经过时了, 它枯燥、空洞、单一的形式, 给教、受双方带来不和谐的教学体验。所以, 高职院校党校课程教学要改革教学形式, 根据高职生的学习特点, 尽可能提高学生参与度, 让理论具有更多指导实践的可操作性, 如学生上台授课、课堂讨论、师生对话等, 都能调动学生积极性, 提高参与度。四、课题研究成果在党课培训中的初次应用

廉洁诚信协议 篇3

慎独慎微，建设廉洁型分公司领导班子，是分公司领导班子提高拒腐防变的能力，引领职工提高公心诚信的意识，营造风清气正的良好环境的迫切需要，是使职工进一步树立忠于职守、清廉奉献的品质，使分公司圆满完成各项任务目标营造诚信基础的动力保证。

党的十七大报告指出，全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。对于领导干部来说，能不能在种种考验面前管好自己，始终做到一身正气、两袖清风、洁身自好，是对自身人格、品质、意志、情操的考验。对于一个单位、一个集体，如何建设廉洁型的领导班子，引领职工提高公心诚信的意识，营造风清气正的良好环境，目前形势下非常关键，意义重大。

“清风凉自林谷出 廉洁源从自律来”， 建设廉洁型分公司领导班子，首先要从理论学习上下功夫。通过开展党的基本理论、理想信念、优良传统和警示教育，深入学习《中国石油天然气集团公司管理人员违纪违规行为处分规定》、《增强廉洁从业意识 提高拒腐防变能力》——对辽河油田领导干部廉洁自律“六个三”要求的解读、《油建一公司“三重一大”决策制度实施细则》等有关规定，促使班子成员增强宗旨意识、法纪意识、自律意识和主动接受监督意识，自觉讲党性、重品行、做表率。其次在制度建设上下功夫。加强廉洁制度建设是廉洁型领导班子建设的重要保障。围绕教育预防、行为规范、监督制约等方面，加强班子廉洁制度建设，用制度保证廉洁型领导班子建设的实效性。在班子中心组学习制度上，严格执行内容流程，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，做到凡是重要问题、安排重大项目、任免干部等决策，都坚持“集体领导”，由班子会议讨论决定，并做好会议纪要。多年的工作中我们领悟到，一个集体战斗力的生成来源于团结，团结则来源于民主，班子成员敢说话出于高度负责的精神，能说话出于民主氛围的营造，说准话出于议事能力的提高。第三在切身行动上下功夫。熟话说：“其身正不令则从，其身不正虽令不从”，说白了就是喊破嗓子，不如做出样子。只有做到了慎独慎微，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，就能抵制各种腐朽思想文化的侵蚀和影响，就不会丧失共产党人的浩然正气；就能筑牢思想和道德的“防护堤”，把好交友关、亲情关、兴趣关；就能坚持从小处防起、从小节抓起，认清“搞一次特殊，就丢掉一分威信；破一次规矩、就留下一个污点；谋一次私利、就失去一回民心”的道理；就能做到不仁之事不为、不义之财不取、不正之风不沾、不洁之事不干，堂堂正正做人、踏踏实实做事，守得住清贫、耐得住寂寞、抗得住诱惑、禁得住考验，这样形成风清气正、团结奋进的良好氛围，才能取得职工的信赖和拥护，才能引领职工心悦诚服的实现、完成既定目标、任务。

廉洁诚信 篇4

五（3）班

冼叶红

廉洁即不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。

古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以来，为官者最难做到的就是“清廉”二字。

正因为“廉洁”做到之不易，“廉洁”被贪者所玷污，我们共产党人更必须大张旗鼓地倡导廉洁，歌颂廉洁，践行廉洁，让“廉洁”二字熠熠生辉，让为官之人以廉为美。

有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿。

有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹。

也有人说，廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。

我说，廉洁是一种官德，是一种美德，更是一种境界；她使人威严，更使人崇高。她能使不正之风却步，腐败分子丧胆；她无私无畏，无坚不摧；她高风亮节，一身正气。她是民族精神的一种传承，她是政治文明的一种理念。

当不廉洁行为的潜流，在暗地里悄悄涌动的时候，她如一座坚实的堤坝承载了江山永固的大任。

当不正之风的寒潮，在沙尘的助长下向我们袭来的时候，她如一道宽广的绿色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。

当腐败分子的脏手，在权力的包装下肆意掠夺人民血汗钱的时候，她如万道霞光、劈山利剑，担负起反腐肃贪、除妖斩魔的神圣使命。

廉洁修身、诚信做人 篇5

一、活动背景

当今社会，生活越来越富足，中国正在向着更加美好的方向发展。可是有光明就有黑暗，当今中国社会仍存在一些问题，社会会上存在着形形色色的诱惑、陷阱，人们如果没有很好的自我控制能力，就会深陷其中不能自拔，从而滋生出许多贪污、腐败和不诚信的事例，这些都是损人不利己的，甚至是危害社会的。如果人人都能以较高的道德准则来自我约束，融入社会甚至掌握国家行政权力后，贪污腐败、不诚信的行为将会减少。当代大学生是社会的精英，是社会的栋梁，作为当今社会的高素质人才，更肩负着为祖国奉献一份力量的使命。因此，对大学生进行廉洁教育具有特殊的意义。大学生进行廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，其目的在于培养大学生的廉洁意识，提高大学生的修养，自觉抵制腐败，诚信做人，使得大学生在今后走入社会能更好的服务社会、服务人民。所以，希望通过“廉洁修身、诚信做人”主题活动的开展，增加同学们的廉洁诚信意识，让更多的大学生崇尚廉洁。

二、活动目的、意义和目标

希望通过这次举办的“廉洁修身、诚信做人”主题活动，让同学们增强廉洁、诚信意识，接受廉洁教育的熏陶，具备廉洁修身，诚信做人的美好品质。今后走进入社会，面临着各种文化和社会价值的冲击时，能够保持优秀的作风；在待人接物上，能够做到诚实守信，不为了自己的利益而伤害他人，甚至危害国家社会。从自身出发，提高自身的修养、素质，才能在今后的学习、生活中能更好的服务社会、服务他人。

三、活动的开展 活动一：诗朗诵：《廉洁修身、诚信做人》

由11科教班的同学为大家朗诵诗《廉洁修身、诚信做人》，让同学们忆起廉洁、诚信，引起大家对“廉洁修身、诚信做人”的思考。活动二：小品《廉洁、诚信》

通过10C班为我们带来的小品《廉洁、诚信》，让同学们进一步了解廉洁、诚信。如果我们做不到廉洁与诚信，将会给我们的学习和生活带去哪些不好的影响，从而让我们思考该如何去做到廉洁修身、诚信做人，并把它应用在自己的生活和学习中去。活动三：轻松十分（做几个小游戏稍微放松一下）游戏一：猜词 规则：

游戏2：抢凳或扎气球（待定）规则：

活动四：歌曲《精忠报国》—11科教；《颂歌献给毛主席》—11B班

通过11科教与11B班同学为我们带来的歌曲，在歌曲中我们体会革命先烈们为今天美好生活所做出的贡献与牺牲，从而引起同学们的思考：我们还能在这美好的社会中做一个“蛀虫”吗？我们是否应该廉洁修身、诚信做人？只有培养出良好的素质修养，我们才能在今后的学习、生活中能更好的服务社会、服务他人。活动五：知识问答

通过一些关于廉洁、诚信知识的问答，让大家再次加强廉洁、诚信意识.活动六：歌曲《红歌》—10C班；《东方之珠》—11C班

晚会临近尾声，在10C班与11C班同学的歌声中，结束此次晚会。

四、前期筹备与注意事项

1、所需物资的准备：由11C、10C、11B和11科教同学分别负责材料准备：横幅、小品的道具、小游戏的凳子、奖品

2、配音、诗词内容，竞答内容要准备齐全，以及活动主持人演讲词的。

3、活动过程注意安全，尤其在互动游戏环节

4、各班班委还要注意在知识竞猜，游戏互动环节，避免冷场，要让工作人员熟悉了解活动内容，并做好参加的准备。

5、活动金费预算

6、相关人员安排：具体由各班班委成员负责活动总体统筹安排工作。

五、后期安排

1、活动结束后，由各班班委将场地大赛干净。

2、由主持人负责就此次活动进行总结陈词。

3、并且11科教班团支书负责写一篇活动感想，谈谈通过举行本次活动的收获以及意义，学院团委将对此次活动进行总结，以供后来活动的开展。

附件一 守望圣洁的心灵家园--------廉洁修身，诚信做人

岁月变迁，带不走你真挚炽热的情怀； 人事沉浮，磨不灭你清廉相守的志向； 你似阳光，静静地散发着世界的热量，即使乌云漫天翻卷你的光芒，仍可以坚强地穿透乌云的胸膛。

你像大树，默默地扎根在芬芳的土壤，纵使污浊之风向你凶险地袭来，你依然巍然不动，守护住这座圣洁的家园。

这是一个并不新鲜的话题，但是 它却像嘹亮的汽笛，久久的震撼着大地

这是一个并不陌生的辞汇，但是 它的内涵拥有的却是无限美好的和永恒的魅力 这个词汇就叫廉洁，一个诞生了数百年的字眼

至今 却依然像春天的原野散发着无比诱人耐人寻味的新绿 廉洁，一个朴实得恰似黄土高原上的一把普通泥土似的字眼啊

为什么却让我们世世代代的百姓像珍宝和希望，一遍遍，一代代地歌颂歌颂 唤起唤起

廉洁，一个简单得像大海之上的普通浪花似的单词啊 为什么却能让无数专家 学者和当权者 把它当做重大课题 在会议桌前 在庄严的报告里。甚至，在神圣的法律条文中

一次次，一回回的强调强调 探密探密

啊 廉洁 谁能告诉我 你究竟是怎样的深奥啊

盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”

智者说：“诚信是人类闪光的金子”

哲人说：“诚信是世间万物的源泉”

我们说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;一个人可以没有名望,只要他问心无愧;但一个人不能没有诚信,否则一无所有;

学习,因为诚信而进步;工作,因为诚信而成功;人生,因为诚信而精彩;社会,因为诚信而和谐;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信，诚信就在我心中！廉洁修身，诚信做人，守望我们圣洁的心灵家园！

附件二

知识问答

附件三

《精忠报国》歌词 《颂歌献给毛主席》歌词

曲名：颂歌献给毛主席

东海扬波红日升，南岭起舞飘彩云，珠穆朗玛雪峰献哈达，草原上赞歌唱不尽，啊毛主席，大江南北留下了您的足迹，五湖四海回响着您的声音，您指引革命航船乘风破浪，您和各族人民心连心。

红梅傲雪报新春，高山松柏万年青，马列主义光辉普天照，毛泽东思想暖人心，啊毛主席，教导我们团结起来争取胜利，亿万人民斗志昂扬心向北京，我们高举革命红旗，我们永远跟您战斗前进

歌曲:精忠报国

狼烟起 江山北望 龙起卷 马长嘶 剑气如霜 心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗 恨欲狂 长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺 music 狼烟起 江山北望 龙起卷 马长嘶 剑气如霜 心似黄河水茫茫

二十年 纵横间 谁能相抗 恨欲狂 长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国

忍叹惜 更无语 血泪满眶

马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺

马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方 来贺

附件四 《歌唱祖国》、《东方之珠》歌词

《东方之珠》歌词

小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海 桑田变幻的诺言 让海风吹拂了五千年

每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你

请别忘记我 永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖 你那沧凉的胸膛 让海风吹拂了五千年

每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你

请别忘记我 永远不变黄色的脸 让海风吹拂了五千年

每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你

请别忘记我 永远不变黄色的脸 请别忘记我 永远不变黄色的脸 《歌唱祖国》

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；

宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。

英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；

我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放!

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡!

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；

我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。

我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强

附件五

诚信与廉洁 篇6

诚信与廉洁就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。

古人曰：“君子一言，驷马难追。”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗？曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。

诚信与廉洁是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；诚信与廉洁是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大；“诚实”是诚信与廉洁之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起,而且，“社会的进步需要诚信与廉洁”。试想：如果社会上没有诚信与廉洁二字，没有人去实施诚信与廉洁，那社会又会是怎么样的呢？难道大家都愿意生活在一个虚假和欺骗的空间里吗？所以说：诚信与廉洁是十分重要的。那么诚信与廉洁是什么呢？诚信与廉洁是一种责任、一种美德、一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信。它是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

廉洁诚信协议 篇7

1 创新廉洁诚信文化教育活动模式的目标和意义

尝试探寻廉洁诚信文化教育的创新模式,其根本的目标是通过开展廉洁诚信文化主题教育活动,加强廉洁诚信教育,营造廉洁诚信文化育人环境,培养大学生正确的价值观和高尚的道德情操,帮助大学生树立廉洁诚信意识,增强防腐拒变能力,提升“廉洁守纪、诚信立人”的自觉性,引领大学生健康成长成才、德智体美全面发展。此项活动具有强烈的现实意义,当今社会一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念薄弱、心理素质欠佳等问题。开展廉洁诚信文化教育活动,是大学生提高思想道德素养、树立廉洁诚信意识、从人文素质培养源头上打牢基础的重要举措。既是履行高校培德育人的根本职能,实现大学生全面发展的所需,又是提高学生廉洁自律、诚实守信意识,构建和谐校园文化的必然要求。

时代前进,社会发展,不同时期青年学生主、客观条件的变化,大学特定环境和人才教育成长的规律性,要求高校辅导员必须不断创新廉洁诚信文化教育活动的内容、方式,做到与时俱进,有的放矢,方式多样,以人为本,注重效果。

2 廉洁诚信文化主题教育活动创新模式的工作思路和内容

在创新廉洁诚信文化教育活动工作模式时,要遵循高校教育教学规律和学生成长成才规律,把握学生思想脉搏,主动占领学生思想文化教育阵地。要把廉洁诚信教育作为实施素质教育的重要内容融入第二课堂、社会实践、校园文化建设等各个环节,实行“一融入二并行”、“一纳入三结合”,突出重点,整体推进,着力营造“崇廉尚洁、诚信守法”的良好氛围,形成廉洁诚信文化教育的体系、格局。“一融入”指把大学生廉洁诚信教育融入大学生党建暨思想政治教育工作全过程;“二并行”指大学生思想政治教育与廉洁诚信文化教育结合进行,双管齐下,共同推进,将大学生廉洁诚信文化教育置于全校范围的思想政治教育体系中。“一纳入”指把大学生廉洁诚信教育纳入学校“第二课堂”党团员学习教育实践体系;“三结合”指把大学生廉洁诚信教育与学生道德教育、学生日常管理、学生文化活动相结合,达到廉洁诚信理念“进教材、进课堂、进网络、进宿舍、进头脑”的期望效果。

工作实践中,我们创新廉洁诚信文化教育活动模式、方法,体现在以下几个方面:

(1)举办以“廉洁诚信”为主题的班级辩论赛。班级辩论赛以社会主义市场经济条件下的道德、法制、廉洁、诚信为主要内容,通过言语交锋,撞击思想火花,形成较统一的认识,帮助学生在思辨的过程中感知、体悟、探究和思考。

(2)开展以“廉洁为本,诚信做人”为主题的支部活动。在学生党支部、班级团支部组织生活和支部创新活动中,开展以“廉洁为本,诚信做人”为主题的专项活动,加强对学生党员、入党积极分子、团员青年的廉洁诚信教育,实现自我教育、自我约束、自我提高的目的,帮助青年学生树立正确的价值观、是非观以及科学的成才观、发展观,提高防腐拒变的意识和能力。

(3)举行以“崇廉尚洁,诚实守信”为主旨的专题讲座。在2010级新生入党启蒙教育和学院分党校入党积极分子培训班中,举行“崇廉尚洁,诚实守信”专题讲座,让青年学生知廉、明廉、守廉、护廉,用廉政文化中的廉政精神、廉政观念、廉政道德、廉政准则来丰富知识,武装头脑,提升精神境界。

(4)开展“两封亲情家书,共话诚信廉政”活动。现代的通讯手段极其发达,但是传统的书信依旧是最能触动心灵的一种沟通方式。“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”、“两封亲情家书,共话诚信廉政”活动,既是对学生的亲情教育和感恩教育,让学生在写信的过程中思考诚信廉洁的深刻含义,又能通过父母回信的互动,对父母加以警示劝诫,对儿女加以鞭策监督。笔者的班级共有五十多位学生及其父母参与了这项活动,学生家长对此予以高度评价。

(5)举办“心灵绘画,廉洁诚信”漫画、动画设计比赛。通过学生亲力亲为的构思、创作,以漫画、动画的形式表现廉洁诚信的内涵。参赛学生以弘扬中华民族廉洁诚信、艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德,以共产党人全心全意为人民服务的经典事例为设计载体,在学生宿舍内进行统一展示,既提高了学生的成就感,更使参赛、参观者受到了一场生动有趣的廉洁诚信文化教育。

(6)举办“敬廉崇洁,至诚至信”文化故事英文翻译大赛。结合外语学院学生的课程及专业特点,取古今中外“敬廉崇洁,至诚至信”的历史名人、商界精英们的事迹和廉洁诚信文化优秀文学作品,通过英文翻译竞赛的形式,让同学们从中明辨一个道理:一个朝代社会风气廉洁则国运昌盛,腐败则国运衰亡;“人而无信,不知其可也”,“至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动也”。讲诚实、守信用,人之为人首要品格,政党生存发展要义。

(7)面向毕业生召开“诚信就业,廉洁自律”主题座谈会。在毕业班中,面对日趋激烈的就业竞争压力,更需要大学毕业生诚信就业,走上工作岗位后,更应该廉洁自律。通过开展“诚信就业,廉洁自律”主题座谈会,提升毕业生的社会竞争力和良好的从业素质,为毕业生营造一个良好的就业氛围。

(8)开展暑期廉洁警示教育社会实践活动。把廉洁诚信教育与课堂教学及大学生社会实践紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,从而加强思想道德修养。例如开展“走进监狱”——暑期廉政警示教育社会实践活动,接触贪腐人犯,结合活生生的实例,探寻人生理想和人生价值。廉洁教育扎根深,贪腐下场警示人,活动入脑入心,毕生难忘。

(9)开展爱心实践教育,培育学生大爱精神。积极组织学生参加大学生爱心实践教育平台,组织大学生开展爱心接力活动,学生通过爱心捐赠、爱心支教等形式各异的活动进行爱心实践。达到促进爱心互动、爱心循环的目的,实现爱心承诺和爱心轮回,培育学生大爱精神,把日常爱心教育转化为大学生的廉洁诚信教育。

3 廉洁诚信文化主题教育活动创新模式的成效和经验

廉洁诚信文化教育活动是一项润物无声的工作,需要持之以恒做工作,不能毕其功于一役、一蹴而就。历经几年的持久坚持,现在,创新诚信文化教育活动模式工作在我院取得了喜人成果:“查道摘枣留钱”、“范式千里赴约”、“三杯吐然诺,五岳倒为轻”的诚信美德典故在学生中引为美谈;方志敏、焦裕禄、钱学森等无数英模廉洁实干的事迹在同学们心中回响;廉洁、诚信文化开始扎根于校园中。大学生们增加了廉洁、诚信文化的历史知识,初步掌握了有关廉洁、诚信的党纪、法条、法规。初步认识了腐败现象的产生原因和危害,增强了廉洁守纪、诚信做人的自觉性;诚信无言,力量巨大。将廉洁诚信教育融入到学生党建暨思想政治教育工作的全过程,耳熏目染,谈资笑料,风气领先,促进了班风、学风建设,班级的学生工作呈现出蓬勃向上、和谐稳定的良好局面;面向大学生积极开展廉洁诚信教育,在全校形成了较大影响,受到各级领导的肯定,产生了一定的示范作用。笔者所在学院在本校纪检监察工作暨岗位廉能管理工作动员大会上作了典型发言,介绍了学院在大学生中开展廉洁诚信文化教育活动的经验,反响热烈。

将廉洁诚信文化教育融入大学生的班级工作,在大学生中开展廉洁诚信文化教育,着手当前,着眼长远,从源头上加强防治腐败的基础性工作,意义巨大。廉洁诚信文化教育的对象是广大青年学生,因此,其目的、内容、途径、方法与一般廉政教育有着一定差异。既不能完全照搬党员领导干部廉政教育的内容体系,又不能以对党政领导干部的标准要求学生,采取那种完全成人化的教育模式。实际工作中,既要结合青年学生的身心特点、思想实际和认知规律,体现廉洁诚信文化教育的文化性,以正面教育为原则,又要结合高校的思想政治教育规律特点,将廉洁诚信文化教育置于思想政治教育体系中。

廉洁诚信文化主题教育活动呈现出以下三个特点:(1)以鲜活的文化形式推介、传播廉洁诚信文化教育的内容。廉洁诚信文化教育是以廉洁诚信文化为思想内涵的教育活动,但从学生的心理、思想状况看,广大青年学生对廉洁诚信文化教育认同不一,尚存在心理距离,因此有必要以学生能够接受的教育方式,以文化的表现形式,开展廉洁诚信文化教育。基于以上认识和情况,辅导员和班级干部积极发挥校园文化的教育、示范、熏陶、导向作用,从文化的维度、视角,将廉洁诚信文化教育融入各种文化建设载体和环节之中,以鲜活的文化艺术形式进行推介、传播,使学生在生动活泼的文化活动中接受廉洁诚信教育。由于没有过多的理论灌输,方法上没有采取空洞的说教,而是用文化导向、活动引领、自我教育等方法,学生乐于参加,吸引力增强,因而易于取得良好的活动效果。(2)坚持思想政治教育的一般规律和原则,进行正面引导教育。当代大学生世界观、人生观、价值观尚未完全成型,社会阅历有限,辨别是非的能力相对较弱。部分学生对于社会腐败问题认识模糊,甚至态度漠视和心理认可。对于学生这种认知状况,我们以为,应坚持思想政治教育的一般规律和原则,以正面引导为主,要对学生进行系统的基本道德规范和法律法规的教育,提高学生廉洁观念、纪律意识;要宣传古今廉洁自律、勤政为民的高尚品德与感人事迹,弘扬正气,榜样示范,培养学生正确的价值观和高尚的道德情操。以正面引导为主的教育,提高了廉洁诚信文化教育的旗帜效应和正面效果。在工作中要注意慎用“警示教育”的方法,把握教育的“度”,不堆积反面案例,将校园廉洁诚信文化教育一味地搞成“反腐败形势报告会”。当然,以正面教育引导为主,并不是简单地回避社会上腐败较为严重的现状,而是以引导、辨析的方式,使学生对社会腐败的认知从感性提高到理性层面,逐步形成正确、理性的认识。(3)突出“诚信”教育主题,贴近学生实际,加强教育的针对性。目前高校学生廉洁行为缺失的主要表现在作业抄袭、考试舞弊、论文抄袭、毕业推荐材料造假等等,基本是诚信、纪律问题。抓住学生入学、实习、考试、答辩、求职、毕业等时机,较为系统地开展“诚信”为主题的教育活动,使廉洁诚信文化教育贴近学生实际、贴近生活、贴近学习,拉近廉洁诚信文化教育与学生的距离。同时,对不同学习阶段的学生,对大学生中的学生党员、学生干部、一般学生提出不同的要求,注意先进性、层次性,增强廉洁教育的针对性和实效性。廉洁、诚信教育还要与高校学风建设整体推进相结合,互为作用。廉洁诚信教育对学生的日常学习生活能够产生约束作用和增强管理的效果,为培养良好学风提供舆论导向和道德约束。加强学风建设,严格管理,规范学生行为,形成优良学风,也要与学风建设一同计划、检查、考核,形成长效的思想政治教育工作机制。

摘要：高校辅导员在高校廉洁诚信文化教育中,发挥自身特点和优势,不断探索和创新高校学生廉洁诚信文化主题教育模式,启动思想教育与文化主题活动紧密结合的“心灵深入”方式,凸显“营造氛围”、“深化思想”、“重视教育”、“融合活动”的四大特点,灌输以先进的人文理论思想,示范以身教重于言教的育人风范,以各种生动、灵活的特色活动为载体,以丰富的社会实践为依托的教育活动,时刻渗透社会主义荣辱观的精神之源,把“心灵深入”的思想教育融入每个学生的生活实践,引领和弘扬廉洁、诚信的精神风尚,体现高校为培养社会主义合格接班人和建设者所作出的努力和尝试。

关键词：高校,辅导员队伍,廉洁诚信教育,校园文化

参考文献

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