国际经济与贸易专业毕业论文参考选题

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇1

1、寻租经济理论与我国外贸体制改革

2、我国实施战略性贸易政策的可行性分析

3、国际经济区域化的理论与实践探究

4、贸易结构变动与经济增长转型

5、国际经济政策协调的理论基础探析

6、环境贸易的发展及绿色贸易壁垒

7、新贸易理论与经济增长

8、国际贸易理论、模式及相关模型的互动研究

9、战略性贸易理论、政策与政府作用

10、服务贸易与竞争优势理论

11、绿色壁垒对中国的影响及其评价

12、经济全球化与我国比较优势理论的拓展

13、我国对外贸易面临的国际经济环境探析

14、技术壁垒：贸易保护主义的新策略

15、关于跨国投资的几点思考

16、开放条件下中国环境保护研究

17、FDI与经济发展的关系分析

18、关于贸易摩擦的几点思考

19、中国产品遭反倾销指控的原因及对策

20、入世对中国纺织业（家电业）影响的实证研究

21、经济全球化与外部性的国际化研究

22、消费的环境影响及消费环保化之对策研究

23、可持续发展与传统发展观之反思

24、改善我国贸易条件面临的问题与对策

25、全球配额取消后的中国出口行业研究

26、中国纺织服装业竞争力研究

27、出口行业竞争力与产品附加值研究

28、我国外贸应对技术壁垒问题

29、区域经济发展差距的比较研究

30、入世后我国如何参与国际服务贸易的竞争

31、中国主要出口产品国际竞争格局分析

32、外国直接投资对发展中国家的影响

33、我国应对反倾销问题的策略分析

34、FDI对﹡﹡省居民收入差距的影响及对策研究

35、﹡﹡省FDI存在的问题及对策研究

36、中国出口商品结构研究

37、中国劳动密集型商品的国际竞争力研究

38、中国高新技术产品的国际竞争力研究

39、改善我国贸易条件面临的问题与对策

40、我国服务贸易的发展及存在的问题

41、关于倾销与反倾销的思考

42、农产品出口与绿色壁垒

43、农民融入城市生活方式的引导和政策研究

44、我国劳务输出的国际市场分析

45、我国企业到海外投资的效应分析

46、中国对外经济政策与对外经济关系

47、中国在东亚区域经济中的地位和作用

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇2

1 文献综述

1.1 国内外就业能力内涵的不同定义

在就业能力研究的历史沿革中, 其概念内涵和外延不断扩大和复杂, 由单一的概念演变成了一个庞大的研究体系。

Jacquelyn P.Robinson (2000) 认为就业能力也可称为工作预备能力, 是指那些对于个体获得、保持和做好某项工作所必备的能力, 包括保证个体与其同事、上司和谐相处以及做出合理且关键决策的能力。Ronald W.Mcquaid和Colin Lindsay (2005) 提出了一个就业能力更为广泛的框架, 在这个框架下, 包含了影响个体就业能力的内容和一系列因素, 除包含个体因素 (就业技能和态度, 寻求工作的能力) 之外, 还包含个人情况和外部因素[1]。

我国首次明确提出大学生就业能力概念的郑晓明认为, 就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领, 它是直接反映高校办学效益、大学生竞争能力、社会市场对高校评价及其毕业生择取标准的评价参数。谢志远 (2005) 认为就业能力的定义虽然各不相同, 但总的来说, 就业能力是一种与职业相关的综合能力。他指出, 大学生就业能力是指在校期间通过学习或实践而获得工作的能力, 它包括保持工作以及晋升的能力[1]。

通过文献回顾可以看出, 国内外学者们对就业能力的内涵都没有形成统一的认识, 这当然与就业能力自身的复杂性有关, 也可能是因为学者们思考研究的角度和方法不同的关系。

1.2 国内外就业能力结构模型综述

本文从构成就业能力因子 (维度) 角度对国内外学者的已有模型成果进行分类比较。

三维多以大学生寻求就业的特点为起点, 对这些特点进行解释从而得出三个因子。胡芳和邵海燕认为, 为了提高就业能力, 大学生需要提高自己的综合素质, 其中包括专业人才需具备的专业能力和优秀的普通人应具备的基本素质、能力, 以及具有潜在价值的人拥有的特殊素质能力[2]。其次, 楼锡锦、吴丽玉、周树红则认为核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力是重大的影响就业能力的三大因素[3]。国外也有部分学者或机构将就业能力分为三个要素, 其中, 加拿大会议委员会认为就业能力包括基本技能、个人管理技能和团队合作技能三个部分。另外, Law, Wong&Mobley认为个人适应能力、职业身份和个体与市场的交互共同组成了就业能力[4]。

四维更多将人力资源管理理论的知识与模型引入, 典型代表为USEM模型。

1.3 当前国贸专业本科生就业能力研究概况

国外没有国际经济与贸易专业, 因此针对国贸人才就业能力的研究寥寥无几。国内院校虽设有此专业, 但针对其就业能力的研究多集中在高职学生上, 而针对国贸本科生就业能力的调查研究却十分有限。当然, 也有部分国内学者曾在不同程度上对这个问题进行过探讨。

郑金彪、张玫、王芳 (2014) 在探究国贸专业毕业生就业现状时, 就从学生自身竞争力角度进行了分析, 并提出改革专业学生考核方式、举办专业相关竞赛及实践活动等提升就业能力的策略[5]。而曾妙 (2014) 经过对国贸专业课程体系的研究, 认为高校在国贸专业的课程模块设置上不合理, 因而从课程与企业需求的相关性着手, 提出改革原有教学内容, 使学生更好地适应工作岗位要求, 提升就业能力[6]。肖黎、冯志坚、刘纯阳 (2010) 对高校国际贸易专业本科生就业能力结构进行了分析, 指出了目前国贸专业本科生就业能力的不足之处, 比如表达能力、人际交往能力、组织管理能力等[7]。

可以看出, 国贸专业本科生就业能力是一个值得探讨的问题, 然而国内外对这个问题尽管有一些研究, 但并没能形成统一认识。而且很多研究从不同角度出发, 甚至得出一些并不十分统一的结论。由此说明, 本文基于实证的对国贸人才就业能力的研究是十分必要的。

2 访谈调研

近年来, 西南财经大学国际商学院积极响应国家人才培养与课程改革的号召, 深彻转变教学范式, 在大力推进通识教育、培养学生国际化理念和先进人文思想基础上, 强化专业理论基础学习, 突出应用技术训练, 在学生培养上以第一、二、三课堂为主线。

西南财经大学国际经济与贸易专业本科毕业生就业能力整体较好, 在全国相关专业中名列前茅, 长期拥有较好的口碑。毕业生经过学校的课堂学习和实践教学环节的培养, 能够较快适应工作, 能够冷静分析并运用已具备知识解决问题, 具有较好的经济管理、电脑技术、中英文沟通交流、科学研究、自主学习等重要就业相关能力, 学生较高的综合素质和较扎实的专业功底使学生具备较强的竞争力和发展潜力, 使他们有极大的可能性在专业工作领域取得骄人的成绩。但部分初入企业的毕业生自我定位偏高, 对工作预期偏高, 从而在实际工作中其应具备的踏实与勤奋有一定程度的欠缺。虽然毕业生对于新工作有很强的适应能力, 但在工作设计与规划及问题思考方面, 毕业生不能很全面思考问题并且出于长远考虑来作出决策和制订解决方案, 眼光稍显局限, 在工作领域的突破与创新上还有待提高。

3 数据调研

3.1 就业能力测评理论基础

3.1.1 USEM模型概述

简易的就业能力模型由奈特 (Knight) 最先提出, 他将就业能力视为个人品质、各种技能和学科理解的有机结合[8]。2004年, 奈特和约克合作, 通过进一步扩展、修订上述模型, 形成了就业能力研究领域最著名并广为引用的USEM模型[9]。该模型的研究结果表明, 大学生就业能力结构由专业知识的理解力 (Understanding) 、通用和专业技能 (Skills) 、自我效能 (Efficacy beliefs) 和元认知 (Meta-cognition) 四大要素组成, 这四项要素之间相互影响, 形成错综复杂的交互关系, 对研究大学生就业能力提升途径具有重要的参考价值。

3.1.2 USEM模型构成要素含义

学科理解力 (U) 指高校学生通过高校的系统培养所掌握的专业基本知识、素养以及对专业知识间关系的理解能力;技能 (S) 指高校学生就业时所需的专业技能和通用技能的统称, 主要是反映大学生分析、解决实际问题的能力, 是理论联系实践的重要体现;自我效能感 (E) 指个体对自己能力的一种确切的自信心, 它使自己在某个背景下为了完成某项特定任务, 能够调动起必须的动机、认知资源及一系列行动;元认知 (M) 指人对于自己所进行和从事的活动的认识, 其实质是指导、调节我们的认识, 并选择有效认识策略的控制及执行。对大学生而言, 元认知能力主要是自我认识、自我控制并求得自我发展的能力, 具体表现在适应能力和学习能力两个方面。

3.2 研究方法——就业能力自我测评

3.2.1 研究对象

本项研究向西财国贸专业近五年的本科毕业生发放电子及纸质问卷共150份, 回收143份, 有效问卷140份, 有效率为93.33%。有效受访者的分布特征为男性60人, 占43%, 女性80人, 占57%;应届毕业生42人, 占30%, 毕业1~2年毕业生62人, 占44%, 毕业3~4年毕业生36人, 占26%;读研或出国深造者32人, 占23%, 求职或待业者39人, 占28%, 职场新人49人, 占35%, 企业中层管理者20人, 占14%。

3.2.2 研究工具

本次调研将调查问卷作为主要的研究工具。研究借助USEM模型, 基于其就业能力构成要素的内涵、范围, 以2011年“国家大学生学习情况调查 (NCSS) ”课题组基于USEM模型的问卷设计为基本框架, 结合西南财经大学国贸专业的具体情况, 形成了最终的测评表, 见表1。

该量表采用Likert五级量表, 1表示“非常不同意”, 2表示“不同意”, 3表示“不一定”, 4表示“同意”, 5表示“非常同意”。

3.2.3 统计方法

本研究统计处理主要为基本数据的描述统计分析, 采用统计软件Excel、SPSS 17.0完成。

3.3 统计结果

所获140份有效样本信息统计分类结果呈现如表2、表3、表4、表5。

3.3.1 学科理解力

(1) 学习方法的适切性。“掌握一套适合自己的学习方法”题项, 总体均值为4.24, 方差为0.39, 选择“非常同意”和“同意”的比例为95.1%, 说明绝大多数的学生认为自身在本科教育期间掌握了合适的学习方法, 认可了自身学习方法的适切性。从表3、表4、表5中可以看出, 不同性别、毕业年份及入职年份的受访人群在评价自身学习方法上, 态度并无较大差异。

(2) 专业基本理论知识的系统掌握。“系统掌握经济与管理学知识以及国贸专业基本理论”题项, 总体均值为3.96, 方差为0.448, 选择“非常同意”和“同意”的比例为79.3%, 没有选择非常不同意的人, 说明大多数学生肯定了大学学习有助于基本理论知识的掌握。但是仍有部分学生表现出模棱两可的态度 (18.9%) , 说明理论学习不扎实的学生仍在国贸专业本科教育中占一定的比例。

从表4中可以看出, 女生在该题目中没有选择负面评价的人, 表明女生相对于男生在自身对专业基本理论的掌握上更为自信;而在另外两个维度上, 不同人群的选择并无较大差异。

两题综合分析说明国贸专业本科生较为认同自身学习方法的有效性和适切性, 但是对于专业基本理论的掌握则存在不扎实的人群。

3.3.2 技能

(1) 国贸实务操作技能的掌握。“掌握了国贸实务操作技能”题项, 总体均值为3.31, 方差为1.259, 选择正面评价的比例为56.2%, 本题负面评价所占比例远远超过其他题项。说明学生总体对专业技能的掌握持有不确定甚至负面的态度。

从性别的维度来讲, 女生对实务操作技能正面评价 (63.4%) 多于男生 (46.8%) , 表明女生对专业技能的掌握更为牢固或持有相对更肯定的态度;而随着毕业年份的延长, 对专业技能掌握的正面评价比例也逐渐降低 (表5中, 应届毕业生正面评价为67.2%, 1~2年毕业生正面评价为62.5%, 3~4年毕业生正面评价为47.1%) , 表明尽管总体评价并不高, 但是近年来的评价相较以往已逐步提升。

(2) 各类通用技能的掌握。“具备各类通用技能”题项, 总体均值为4.07, 方差为0.511, 正面评价人数为93.2%, 表明大多数学生对通用技能的掌握状况良好。

从表4中可以看出, 男生相对女生对各类通用技能的掌握更为熟练 (男生正面评价比例为96.3%, 女生正面评价比例为89.8%) ;近年的毕业生相对3~4年前的毕业生能掌握更多的通用技能 (如表5中所示, 3~4年毕业生正面评价比例为89.3%, 低于近年毕业生) ;企业中层管理者在其所属类群中对通用技能的掌握相对更好。两题综合分析说明, 专业技能的培养仍是国贸专业就业能力培养的短板, 是高等教育中较为薄弱的一环。

3.3.3 个人特质

(1) 人际交往能力现状。“具备很强的人际交往能力”题项, 总体均值3.73, 方差为0.473, 正面评价所占比例为77.5%, 有20.5%的人不确定自身交往能力的强弱, 总体来说国贸专业毕业生具有较好的人际交往能力并对人际交往能力的培养足够重视。

从表4可看出, 男生对自身人际交往能力更自信, 正面评价比女生高出10%左右;近年毕业生相较往年人际交往能力也在逐渐加强, 表明学生对该能力培养重视程度在逐年加强。

(2) 分析和解决问题能力的获得。“具备了分析和解决问题能力”题项, 总体均值为4.23, 方差为0.583, 正面评价所占比例为94.4%, 没有选择“非常不同意”的人, 表明学院及国贸专业学生非常注重该方面能力的培养, 且在此方面具有较强的能力和自信。在三个不同维度, 人群选择均无较大差异。

综合判断, 目前国贸专业毕业生普遍对人际交往能力和分析、解决问题能力较为重视, 通过大学学习, 这两项能力总体能够得到提升和加强。这进一步证实了大学期间的学习并不仅仅是知识的习得, 更是能力的强化。

3.3.4 元认知

(1) 学习兴趣的习得。“本科的学习激发了我的学习兴趣”题项, 总体均值为3.61, 方差为0.468, 正面评价比例63.9%, 有32.5%选择“不确定”, 表明虽然超过半数的学生认为本科教育培养了他们的学习兴趣, 但是仍有1/3左右学生对自己学习兴趣的习得表示不确定, 暗示很可能本科教育没有使他们从内心找到自己喜欢的学习和研究方向, 因而兴趣并不十分浓厚。且我们可以看到, 从三个维度上来看, 对自身学习兴趣模棱两可者都占有相似比例 (30%~40%之间) 。

(2) 价值观和世界观的形成。“本科学习使我形成了自己的价值观和世界观”题项, 总体均值为4.19, 方差为0.395, 正面评价所占比例为94%, 表明大多数学生经过本科学习形成了自身明确的价值观和世界观。从三个维度来看, 不同人群在该题项上的选择并无明显差异。

4 结论与政策建议

通过数据分析可知, 目前该群体对专业基本理论知识、适切的学习方法、通用能力的掌握、人际交往和分析、解决问题能力的培养以及自我价值观、世界观的形成都有了一定的认识, 但高校尚未达成科学化的就业能力培养机制, 在专业能力和学习兴趣的培养等方面仍需加大工夫, 且从侧面反映出学院职业生涯的预期与规划也尚未发展到成熟阶段。

4.1 保持通识教育良好势头, 推进专业课程教学改革

通过访谈调研中获得的关于通识教育培养目标的反馈以及数据调研的检验, 发现国贸专业的本科生的确在综合素质和能力这几方面有着不错的成绩, 因此在通识教育上学院应当在保持原有优势的基础上继续开拓和发展。

此外, 不可否认的是, 学院在专业能力的培养上仍有很大进步空间, 其应当从贸易相关企业广泛搜集人才市场实践能力新要求和最新就业信息反馈, 结合更加多元化的专业能力培养途径, 使国贸专业学生核心技能得以全方面提升, 真正做到培养与需求的适配性。

4.2 加强学习兴趣培养, 营造多元创新氛围

数据调研中通用能力和分析、解决问题能力等方面的信息能够表明第二课堂活动的开展对国贸专业学生综合素质的帮助和提升。但同时我们也可以看出学生学习兴趣的培养仍需要更加创新的、实践性的课外比赛或活动的引入, 让学生真正接触和感受到所学理论知识能够运用到实践工作中去, 使学生能够在实践中发现自己未来研究或工作的兴趣方向, 也为职业规划的有效性打下基础。

4.3 丰富职业规划课程, 加大就业指导力度

学院目前在大一就开设了职业生涯规划课程, 希望通过灵活的教学方式向学生输入行业相关信息、引导学生有意识地进行自我职业规划。但是从数据反馈可以看出, 直到毕业很多国贸专业学生仍对自己的学习兴趣模棱两可, 可见在大一时学生很可能尚未对自身未来的发展有十分明确的兴趣方向或者说学生那时对自身价值观和世界观等都不甚了解。因此大一开设职业生涯规划可能为时尚早, 在学生对自我以及职业发展有了一定程度的自发了解之后, 再开设课程的效果方能事半功倍, 再辅助以更多途径的就业指导, 相信学生的就业能力会得到极大提升。同时从访谈反馈中, 我们也可发现该专业人才就业规划目光短浅, 亟须提升。

本文样本量的选取并不充足, 导致所得数据可能存在误差, 若能取得更全面、更有代表性的数据, 研究结论将更具借鉴意义。

摘要：在中国经济转型升级背景下, 鉴于全面经济发展对具备高素质的国际经济与贸易人才的需求增加而该专业学生就业形势严峻的现象, 本文对国内外就业能力含义及结构模型相关研究进行整合分析, 选取USEM模型为主要分析与研究框架, 以访谈调研和问卷调查为主要形式, 基于西南财经大学国际经济与贸易专业进行实证调查, 获取了较为全面、客观和时效的信息, 并对数据进行处理与分析, 为探索学生就业能力和人才培养改革建议提供参考。

关键词：就业能力,人才培养,国际经济与贸易,USEM模型

参考文献

[1]徐峰.旅游专业大学生就业能力研究——基于上海4所高校的实证分析[D].华东师范大学, 2011.

[2]汪怿.就业能力:促进高校毕业生就业能力的重要方面[J].教育发展研究, 2005 (07) .

[3]楼锡锦, 吴丽玉, 周树红.大学生就业竞争力分析[J].教育发展研究, 2005 (07) .

[4]K.S.Law, C.Wong, W.H.Mobley.Toward a Taxonomy of Multidimensional Constructs[J].Academy of Management Review.1998.

[5]王培君.大学生就业能力模型研究综述[J].教育与职业, 2009 (32) .

[6]曾妙.国际经济与贸易专业课程体系与企业需求相关性调查与分析[J].职业教育研究, 2014 (8) .

[7]肖黎, 冯志坚, 刘纯阳.地方高校国际贸易专业本科生就业岗位及其就业能力结构分析[J].职业时空, 2011, 6 (12) .

[8]Knight, P. (2001) .Employability and Assessment.Skills plus a paper prepared for the fourth Colloquium, October.

[9]Yorke, M., &Knight, P.T. (2004) .Embedding Employability into the Curriculum.Higher Education Academy, York, 4-5.

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇3

《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易专业的一门核心课程,职教类高校的教学应与普通高校有所区别,应该遵从职业教育的目标和宗旨，更多地突出实践教学的特色，可是从当前我国职教类高校的教学实际看,特色并不明显。本文选择《国际贸易实务》这一课程作为研究对象,对当前教学实践中存在的一些问题进行深入剖析, 就高职国际经济与贸易专业如何有效地开展国际贸易课程的教学进行探讨并提出一些教学改革的对策。

一、高职学校《国际贸易实务》课程在教学中存在的问题

《国际贸易实务》是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程,也是国际贸易专业的核心课程、应用型课程。从教学目标上看，高职国际经济与贸易专业开设此课程，旨在使学生掌握国际贸易的基本理论，熟悉国际惯例，掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。然而由于课程本身的特点、教师的素质、教学方法和模式等多种原因，在教学中普遍存在如下几个问题，影响了教学效果。

1.教材老化，致使教学内容不能与国际贸易的发展完全接轨

在国内有影响的教材有两个版本：一是以对外经贸大学编写的“国际贸易实务”为代表的“北派”，“北派”的特点是重理论；二是以上海外贸学院编写的“进出口贸易实务教程”为代表的“南派”，南派的特点是重实践。但即使是以实践为主的教材也不免是纸上谈兵，而且多年来内容变化不大。长期以来很多院校使用的都是自编教材，这些自编教材多半是以上述两个教材为蓝本，内容上大同小异，教材跟着教材走，而不是跟着国际贸易发展的实际走。比如2007年7月1日正式实施的《跟单信用证统一惯例》第600号文件规定信用证一经开立，即为不可撤销信用证，删除了《跟单信用证统一惯例》第500号文件中可撤销信用证的概念，但是如今高校使用的教科书中还依然出现“根据信用证是否可撤销，信用证可分为可撤销信用证和不可撤销信用证”的文字。

2. 师资队伍满足不了高等职业教育的需要

高等职业教育的特点要求教师不仅要精通专业理论知识，更重要的是要具有熟练的业务操作能力，即“理论+实务”的“双师”型教师。可是目前绝大部分高职院校《国际贸易实务》教师都是毕业后直接进入教育系统的，根本没有外贸实战经验，教师的讲授只能是纸上谈兵，难以对该课程进行形象透彻的讲解，从而使课程教学显得苍白无力，教学效果不甚理想。而有过相关实践经验的教师往往可以通过实践案例让同学们更好地理解掌握相关内容。

3.重理论轻实践，导致学生的专业实际操作能力薄弱

在《国际贸易实务》课的教学中，实践性教学环节非常薄弱。学生没有机会体验进出口业务操作流程，没有机会了解进出口业务各环节的业务操作具体事项。仅仅是理论上的学习，很难使学生全面系统地掌握国际贸易的主要操作技能和操作方法，造成理论与实践脱节。

所以这种片面强调以“教师为中心”、以理论教学为主的注入式传统教学模式既不适应课程教学的需要,也不符合高职院校培养应用型人才的需要。

二、国际贸易专业《国际贸易理论与实务》教学改革的对策

针对《国际贸易实务》课程教学中存在的问题，既要突出高职类院校的特色，又要结合专业学生的培养目标，笔者结合自己在该门课程教学中的实践和体会，就该课程的教学改革进行了一些尝试并提出探讨。

1.紧跟国际贸易的发展步伐，及时更新教学内容

国际贸易领域中的实践者每时每刻都在创新，如果教师不能将国际经贸领域最新进展和前沿内容渗透于教学当中,那么学生所学的知识自从接受的那一刻就已经落后了。教材是教学的基础，但教材具有滞后性，因此教师不能满足于教材的内容,应及时补充更多更新的信息。教师可以通过多种途径获取最新信息和资料,如WTO的最新进展、电子商务在国际贸易中的最新运用等。教师必须做到知识的及时更新,跟踪国际贸易的最新动态,才能将国际贸易的最新知识反映到教学中来。

2.加强 “双师型”教师队伍的建设

建设“双师型”教师队伍最初是由高等职业技术院校提出的，但实际上，对于任何一个实践性强的专业，“双师型”教师都必不可少。对于国际经济与贸易专业来说，应该有一批“双师型”教师—既精通理论又擅长实践的教师。因此，专业教师要树立终生学习的观念,不断提高专业学术水平,及时更新教学内容,学习新的教学手段。学校还要适当引进既有实践经验又有理论知识的优秀人才充实到教学队伍中去。同时,学校还要加强对师资力量的培训,为教师提供进一步深造的机会,让教师最大程度的获取前沿的学科知识以及先进的教学方法和教学经验,提高教师的整体素质。

3.加强实践性教学，培养学生实际操作能力

（1）改革教学方法。遵循授课实践化的原则，打破理论教学与实践教学的界限，以任务或项目、能力目标的实现为目的，合理采用如下教学方式突出课程的实践性，增强学生分析问题、解决问题的能力，让学生全面理解掌握外贸实际业务。

一是开展情景模拟教学。情景模拟教学，是将国际贸易业务引进校内实验室，从大量的实际业务中选择典型内容组成一套完整的国际贸易业务程序，情景模拟教学使学生能独立与外商签订完整的国际贸易合同。模拟教学过程中，通过解决教师设置的各种障碍，学生能够提高分析问题，解决问题的能力，提高在实际工作中的应变能力。

二是利用外贸软件模拟教学。软件模拟教学是利用国际贸易软件在校园网络上完成国际贸易过程的一种实训的方式。模拟教学模块主要由交易准备阶段、交易磋商阶段、签订合同阶段、履行合同阶段四部分组成。通过软件模拟教学使学生对采用电子商务方式进行国际贸易有初步的了解，增加了感性认识。

三是学校应想尽各种方法，建立几个比较稳固的教学实习基地。基地实习就是学校与企业建立比较稳定的联系，将企业作为实践教学的基地，让学生到实践教学基地，进行实地训练的一种实践教学模式。在这种环境下，学生可以在企业实地参与业务操作，使学生在真实的环境中得到能力的训练。学生在企业参与国际贸易的全部过程，通过实践发现问题、分析问题、解决问题，提高处理问题的能力，适应社会的要求。

（2）改革教学手段。充分运用多媒体、网络教学等现代教学手段。开发制作PPT课件、拍摄专门教学片、制作网络课堂，用各种现代化信息手段丰富教学，为学生提供多样化的教学服务。另外可以定期聘请校外实习指导教师和专业指导教师作专题讲座，或者组织学生到校外实习基地进行参观和实习，开拓学生的视野。

（3）改革双语教学。鉴于英语应用能力在外贸业务中的突出地位，可以在国际经济与贸易专业开设中英文双语教学试点。在对全部模块进行分析研究的基础上，选取部分模块内容用英语授课，特别加大对合同条款的英语例句解释、对贸易惯例原文的引入，可以提高学生的英语水平，培养学生用英语思考问题的能力，从而增强与客户进行沟通的能力。

新的全球贸易形势、新的人才市场和就业形势，都对高职国际经济与贸易专业的培养目标和方式提出了更高要求，我们必须对国际经济与贸易专业的教学体系进行不懈地改革，使之更好地为培养合格的国际经济与贸易人才服务。

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇4

国际经济与贸易专业本科毕业论文参考选题

1、从“世界杯”足球赛中的“中国制造”看中国贸易利益问题

2、中国商品行销南非“世界杯”的经营策略分析

3、上海“世博会”对中国开放经济社会发展的影响及启示

4、上海“世博会”的低碳实践及对中国（某区域、某省）外经贸发展方式转变的启示

5、发展低碳经济对中国（某区域、某省、市、长株潭）进出口贸易的影响分析

6、长株潭“两型社会”建设中转变外经贸增长方式的探讨

7、长株潭“两型社会”建设中的外贸竞争力探讨

8、长株潭“两型社会”建设中扩大招商引资的新思考

9、“两型社会”建设中调整湖南（长株潭）进出口商品结构的思考

10、“两型社会”建设中湖南（长株潭）招商引资的障碍及对策分析

11、“两型社会”建设中湖南（长株潭）出口企业竞争力探讨

12、长株潭“两型社会”建设中传统出口产业转型面临的困难与对策分析

13、“两型社会”建设中扩大长株潭工业制成品（机电、高新技术产品）出口的思考

14、湖南（郴州、益阳、岳阳、永州）承接产业转移，扩大加工贸易的探讨

15、长沙建设“中国服务外包基地城市”面临的问题与对策分析

16、长沙（株洲、湘潭）高新技术开发区发挥外向型功能面临的问题与对策分析

17、长沙金霞保税物流中心外向型功能研究

18、长沙麓谷开发区外向型功能的效应分析

19、CEPA框架下湖南（某省）扩大与香港（澳门）经贸合作的思考

20、福建（东部沿海省、市）在海峡经济区经贸合作中的优势与劣势分析

21、ECFA框架下湖南（某省）扩大与台湾经贸合作的思考

22、东北（某省）进一步加强东北亚经贸合作的思考

23、从贸易（投资、服务贸易）角度深化湖南（某省、市）——东盟经贸合作探讨

24、“金砖四国”外贸竞争力（引进外资、进出口商品结构）比较分析

25、“金砖四国”贸易政策比较分析

26、中国与印度（俄罗斯、巴西）国际竞争力的比较分析

27、中国与印度（俄罗斯、巴西）服务贸易竞争力比较分析

28、纺织服装业国际市场结构及我国纺织服装业国际竞争策略选择

29、国际纺织品贸易中环境标志制度的经济学分析

30、国际服装品牌在中国（世界）市场的品牌竞争力分析

31、论中欧（美）纺织品贸易摩擦的原因及解决途径

32、外资企业在湖南（某省、市）社会责任问题探讨

33、社会责任标准（SA8000）对我国（某省、市）对外贸易的影响分析

34、技术性贸易壁垒的成因及湖南（某省、市）外贸出口的应对

35、国际标准对湖南省（某省、某市）商品出口的影响及对策分析

36、国际劳工标准对湖南（某省、市）劳动密集型产品出口的影响及应对

37、国际认证对湖南省（某省、某市）商品出口的影响及对策分析

38、绿色贸易壁垒对湖南省（某省）农产品（机电产品、纺织品等）出口影响及对策分析

39、论高新技术产品（某类产品）出口（进口）中的知识产权保护

40、对湖南（某省、市）企业技术引进促进技术创新的分析与思考

41、论影响湖南省（某省、市）高新技术产品（某类产品）出口的制约因素和原因

42、动物福利壁垒的成因及湖南（某省、市）外贸出口的应对

43、湖南（某省、市）出口应对国外反倾销面临的主要障碍探讨

44、从国际反倾销趋势论国际贸易中的价格竞争及策略

45、非关税壁垒的新趋势及其对湖南（某省、市）对外贸易的影响

46、欧盟普惠制新变化对湖南（某省、市）对外贸易的影响

47、政府采购协议(GPA)对我国对外贸易的影响分析

48、国际转基因食品贸易的影响与障碍分析

49、中日（韩）农产品贸易面临的问题分析

50、食品安全与扩大湖南（某省、市）食品贸易的分析

51、贸易壁垒新变化对湖南省（某省、市）农产品出口的影响及对策思考

52、中国（某省、市）农产品（食品）出口安全保障探讨

53、中部崛起中湖南与中部某省对外贸易优势和劣势比较分析

54、中部崛起中湖南与中部某省服务贸易的优势和劣势比较分析

55、湖南省（某省、市）服务型企业参与国际竞争的障碍及优势探讨

56、提高湖南（某省、市）服务贸易国际竞争力的对策分析

57、义乌小商品（玩具、饰品）出口贸易模式探讨

58、论浙江（江苏、山东、广东）出口产业集群（加工贸易）的发展对湖南（某省）的启示

59、湖南（某省、市）农业产业化进程中农产品出口的障碍与对策

60、中部地区（西部地区、某省）农业利用外资的经济效应分析

61、论利用外资发展湖南（某省、市）的特色出口农业

62、论湖南（某省、市）外向型特色农业发展思路

63、人民币汇率升值对湖南（某省、市）进出口企业的影响分析

64、人民币汇率升值对湖南（某省、市）企业对外投资的影响分析

65、人民币汇率升值对湖南（某省、市）企业引进外资的影响分析

66、人民币汇率升值对中国（某省、市）服务贸易发展的影响分析

67、论利用外商直接投资与增强湖南省（某省、某市、地区）产业竞争力

68、FDI带动湖南（某省、市）出口贸易的地区差异分析

69、以价值链理论探索湖南（某省）民营企业跨国经营之路

70、国际产业转移与湖南（某省）产业竞争力培育探讨

71、论中国零售企业从跨区域经营到跨国经营的可能性及其路径选择

72、外资零售业进入湖南（某省）的竞争格局变化及对策探讨

73、湖南（某省）企业“走出去”开拓国际市场的问题探讨

74、湖南（某省）企业“走出去”跨国融资问题探讨

75、国际直接投资对湖南（某省、市）对外贸易的影响分析

76、我国（某省）制造业（高新技术产业）对外资过度依赖问题探讨

77、跨国公司对华并购的竞争效应分析

78、外资并购我国啤酒行业的原因、存在问题及应对

79、外资并购我国汽车行业的原因、存在问题及应对

80、外资并购我国饮料行业的原因、存在问题及应对

81、外资并购我国洗涤用品行业的原因、存在问题及应对

82、湖南（某省、市）利用外商直接投资中存在的问题及对策

83、经济危机后中国企业跨国并购的现状及风险探讨

84、跨国公司在华建立采购中心对我国对外贸易的影响与对策

85、湖南（某省）外商投资中的产业集群探讨

86、中国零售业（建筑业、纺织业、高新技术产业、中部、东部、西部地区）利用外资质量探讨

87、外资商业进入湖南（某省、市）的业态及其规模效益分析

88、湖南（某省、市）知名企业创立国际品牌的策略思考

89、论湖南省（某省）农产品（机电产品、纺织品等）开拓国际市场的障碍与策略

90、湖南（某省、市）企业跨国经营障碍分析与策略思考

91、湖南省发展文化服务贸易的潜在优势与国际市场开拓策略

92、湖南（某省、市）企业国际市场进入方式的差异及选择策略

93、通货膨胀对湖南（某省、市）对外贸易的影响分析

94、论我国进出口贸易对国内通货膨胀的影响

95、世界经济复苏与湖南（某省、市）进出口贸易发展的机遇与挑战

96、世界经济复苏对湖南（某省、市）招商引资的影响分析

97、国际海运发展与国际贸易发展关系研究

98、论国际物流成本与湖南（某省、市）对外贸易效益

99、国际干散货运价风险对湖南（某省、市）进出口贸易的影响分析

100、湖南（某省、市）会展经济中的对外贸易效应分析

101、湖南（某省、市）会展经济中的招商引资效应分析

102、论湖南（某省、市）承接国际服务外包的优势、挑战及对策

103、从企业申请专利状况论湖南省（某省）企业的国际技术竞争力

104、论中美（欧）知识产权贸易摩擦的特点、原因及解决途径

105、国际市场价格波动与我国贸易条件变化关系探讨

106、国际铁矿石贸易的价格机制对中国铁矿石贸易的影响分析

107、湖南（某省、市）汽车产业进出口贸易要素禀赋、制约因素研究

108、湖南（某省、市）钢铁进出口面临的主要问题及其原因分析

109、湖南（某省、市）工程机械出口的优劣势分析及措施

110、论湖南实现新型工业化与发展对外贸易的关系

111、湖南（某省、市）制造业产业内贸易的特点、问题与发展思考

112、湖南（某省、市）商品出口竞争秩序现状分析与对策探讨

113、湖南省（某省、市）加工贸易发展滞后的原因与对策建议

114、湖南省（某省、市）中小型进出口企业贸易融资的困境及策略

115、论湖南省（某省）企业跨国经营人力资源的开发与管理

116、泛珠三角合作中湖南（广东、广西、云南、四川等）对外贸易优势（劣势）分析

117、论湖南省（某省、市）扩大外贸出口与扩大进口的关系

118、湖南省（某省、市）对外贸易增长方式转变的障碍与对策分析

119、新形势下扩大湖南传统产品（茶叶、烟花爆竹、瓷器、湘绣等）出口的障碍与对策思考 120、湖南（某省、市）出口贸易中环境成本内在化问题探讨

121、论增强湖南省（某省、市）外贸企业（出口企业）的核心竞争力

122、论增强湖南省（某省）民营出口企业的核心竞争力

123、从国家竞争优势理论论培育湖南省（某省、市）的出口竞争力

124、中部（东部、西部）地区加工贸易发展（一般贸易）比较分析

125、中部（东部、西部）地区服务贸易的比较分析

126、中部（西部）地区（某省、市）提高外贸依存度的理性思考

127、山东与浙江（江苏、广东）对外贸易发展比较分析

128、中国（某省、市）出口保税区(物流园区)外向型功能及其效益探讨

129、中国与新西兰（中国与巴基斯坦）建立自由贸易区的利弊分析

130、中国出口商品在东盟市场的竞争状况及竞争力分析

131、我国（某省、市）对外贸易可持续发展所面临的问题及对策探讨

132、中国（某省、市）能源（某类资源产品）贸易的可持续发展研究

133、经济危机后我国出口退税政策调整及其对湖南（某省、市）出口贸易的影响分析

134、经济危机中西方发达国家（发展中国家）贸易保护主义强化的主要趋势及应对

135、西方发达国家（发展中国家）经济刺激方案对国际消费需求（国际投资、国际贸易）的影响分析 136、基于经济周期理论的中国进出口贸易波动特征分析

137、中部（东部、西部）地区引进外资与经济增长的实证分析

138、湖南省（某省）引进外资与经济增长的实证分析

139、出口贸易相似度与贸易竞争——中国与xx国（或区域）的比较研究

140、论贸易方式与中国的经济增长

141、经济困境及增长路径选择—从国际贸易角度分析

142、中国（某省、市）对外贸易国际结算方式选择及原因分析

143、经济危机中中国（某省、市）进出口企业对外贸易风险防范策略

144、经济危机中国际奢侈品贸易发展困境及趋势研究

145、信息产业上市公司国际化经营战略及效益分析

146、家电产业上市公司国际化经营战略及效益分析

147、农产品上市公司国际化经营战略及效益分析

148、资源类产业上市公司国际化经营战略及效益分析

149、新兴产业上市公司国际化经营战略及效益分析

150、中国对外直接投资与吸引外资的比较分析

151、创新我国（某省、市、中、东、西部地区）技术寻求性对外直接投资模式分析 152、我国（某省、市、中、东部地区）技术寻求性对外直接投资效应探讨

153、我国（某省、市、中、东部地区）技术寻求性对外直接投资问题及其战略选择 154、战略性贸易政策与我国新兴出口产业发展战略研究

155、新兴产业集群与中国对外贸易发展、转型研究

156、中国（中部、东部、西部地区、某省）对外贸易发展质量研究

157、中国（中部、东部、西部地区、某省）外贸发展模式转变路径研究

158、中国（中部、东部、西部地区）对外贸易发展差异性分析

国际贸易毕业论文选题(参考) 篇5

1、人民币汇率升值对我国**产品出口的影响

2、人民币升值后中国纺织业出口模式探析

3、某公司对外贸易的隐忧意识及其采取的应对措施

4、中国在亚洲区域合作中的地位和作用

5、中国农产品出口的问题与对策

6、谈谈我国服装出口的优势与面临的问题

7、中美（中欧）经贸关系的现状分析

8、绿色壁垒对我国外贸出口的影响分析

9、某纺织出口企业（或某商品出口企业）面临的困境与对策

10、某外贸出口品（或某公司）面临的经济纠纷与应当采取的对策

11、外国对华屡次启用反倾销条款引发贸易纠纷的思考

12、关于非关税壁垒的历史、现状及前景分析

13、规避信用证风险应当注意的几个问题

14、某劳动密集型产品出口所面临的市场风险分析

15、贸易保护主义的新趋势及我国面临的挑战与对策

16、某公司外贸货款拖欠的原因与对策。

17、某种出口商品存在的问题及对策

18、某外贸企业（某外贸产品）盈利能力分析

19、某公司加强外贸管理的几点做法

20、比较优势论与竞争优势论的对比分析及其在我国的现实意义

21、关于我在某公司进行某外贸业务的实习报告

国际贸易专业毕业论文选题 篇6

第一部分：介绍中国与东盟区域的经济合作状况（或者是贸易现状第二部分：介绍中国与东盟区域之间的经济合作存在的障碍 第三部分：分析为什么会存在这些障碍，是由哪些因素造成的第四部分：提出一些对策来解决这些障碍

第五部分：对论文进行一下总结

1、《2010国际贸易术语解释通则》中各术语的应用

2、《2010国际贸易术语解释通则》与《2000国际贸易术语解释通则》的比较

3、**地区外贸出口竞争力的实证研究

4、APEC的新发展与中国的对策分析

5、CEPA条件下中国与香港经贸关系的发展问题研究

6、ECFA条件下中国与台湾经贸关系的发展问题研究

7、WTO规则下我国政府采购政策问题的研究

8、WTO与我国知识产权贸易法律制度研究

9、产业内分工对我国贸易平衡的影响

10、产业内贸易对我国产业自主创新能力的影响

11、产业内贸易理论和我国贸易结构的调整

12、超市发展对我国食品贸易的影响

13、出口退税在对外贸易中的作用分析

14、低碳经济相关问题研究

15、电子商务与传统国际贸易实务操作问题的比较研究

16、动物福利对国际贸易的影响

17、反倾销活动中行业协会的作用研究

18、反倾销预警机制的构建途径探析

19、服务贸易中结算方式的选择与运用

20、关于如何利用WTO争端解决机制的思考

21、国际电子结算票据的发展现状及问题探讨

22、国际反补贴的新发展及中国的应对策略

23、国际分工垂直专业化对中国劳动力就业结构的影响

24、服务贸易自由化对中国保险业/银行业的影响

25、国际结算方式的应用前景比较分析

26、国际结算票据的融资问题研究

27、国际贸易便利化的发展研究

28、国际贸易中专利权保护问题的研究

29、国际营销中的文化风险

30、国家综合比较优势与我国遭遇贸易摩擦的相关性分析

31、基于规模经济的产业内国际贸易研究

32、基于循环经济的河北省产业结构评价和优化问题研究

33、基于知识产权视角下的中国区域对外贸易发展空间格局问题的研究

34、技术差距理论在制造业产品出口中的运用分析

35、跨国公司转移价格问题研究

36、跨国公司对华技术转让的发展趋势及对策

37、跨境贸易人民币结算的发展前景探析

38、当代国际贸易方式的创新

39、区域贸易安排与多边贸易体制的关系问题研究

40、欧盟、北美原产地规则对我国的借鉴

41、中国关税制度问题研究

42、中美制成品产业内贸易与利益分配问题研究

43、全球水短缺背景下的虚拟水交易

44、人民币汇率问题的研究

45、日本地震对中日贸易的影响

46、江苏省工业主导产业选择问题的研究

47、江苏省引资环境的优劣分析

48、江苏省中小企业发展模式问题分析

49、我国出口退税的新政策

50、我国食品安全问题的研究

51、网络贸易在我国的发展

52、我国西部地区与东盟开展服务贸易的对策

53、物流成本对国际贸易的影响

54、行业协会在规范出口竞争秩序/国际贸易摩擦中的作用探讨

55、虚拟水贸易理论

56、中国保险服务贸易的国际竞争力分析

57、中国电子产业的发展对策

58、中国海关个人物品入境关税调整对奢侈品购物游的影响

59、中国民俗产品的出口现状

60、中国在亚洲区域合作中的地位和作用

61、中印两国IT行业技术创新能力的比较

62、中国—东盟自由贸易区（10+1）的合作研究

1)、合作动因（互补性分析）

2）、合作机制

3）、比较研究——与欧盟（EU）、北美自由贸易区(NAFTA)的等成熟区域经济一体化组织的对比

4）、前景分析——与10+3机制可能性研究。

63、亚太经济合作的路径选择

 1）、APEC与次区域合作的关系

 2）、东亚区域合作的福利分析

64、北美自由贸易区（NAFTA）对亚太经济合作的借鉴意义

65、我国与周边国家的经贸关系分析

66、我国对外经济摩擦的特点及对策研究

67、区域核心竞争力提升的政策研究

66、电子商务为我国外贸企业带来的商机与挑战

67、跨国公司在华扩张模式透析

68、我国高新技术产品出口现状及发展探析

69、对外贸易与可持续发展战略

70、试论中国对外贸易的宏观经济效益

71、当前我国对外贸易中存在的隐忧

72、无配额时代对纺织品出口的影响

73、外资商业进入中国市场状况及影响研究

74、试论欧盟对国际贸易模式的影响

75、美元贬值对我国经济的影响

76、WTO农业协定与欧盟及美国的农业政策的比较研究

77、WTO反补贴协议对我国政府补贴制度的影响及应对措施

78、跨国公司从国际贸易转向国际直接投资的原因分析

79、东盟零关税水果对中国水果业的影响

80、新型国际贸易壁垒

81、WTO框架下的新贸易主义评析

82、中国企业跨国并购的风险分析

83、中国企业在国际工程招标中的竞争力分析

84、中日经济的相互影响分析

85、跨国公司避税的形式分析

86、中国——东盟区域经济合作健康发展的障碍因素分析

87、取消纺织品配额对中国纺织出口企业的风险

88、国际贸易实务中货款拖欠产生的原因及对策分析

89、对“出口导向”和“进口替代”两种外贸发展战略的再认识

90、如何完善我国出口退税的政策机制

91、我国出口低价竞销的原因及治理

92、中国加工贸易管理模式探析

93、浅析贸易自由与保障措施的关系

94、浅析入世对我国补贴制度的影响

95、WTO发展中成员优惠待遇探析

96、反倾销、保障措施、技术性贸易壁垒相关问题研究

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇7

关键词：国际经济与贸易,理论,实务,课程群

面对日益复杂的国际环境, 我国的对外贸易类人才需要具备更高的综合职业能力, 而作为培养高素质外贸类人才主要阵地的高等院校, 国际经济与贸易专业在培养人才方面不仅要培养学生比相关职业院校更强的实际操作能力, 而且要求学生能够掌握相关的理论知识, 提高学生理论修养, 掌握国际贸易发展的一般规律, 把握国际贸易的发展趋势。另外, 要为准备升学的学生建立较为深厚的理论基础, 这需要高等院校的国际经济与贸易专业不断的进行教学改革, 建立从宏观到微观都合理的课程体系。因此, 高校在进行课程建设时不仅要针对单门课程进行建设, 而且要利用课程群的建设加强课程之间的整合, 提高人才培养的整体效率。

1 相关课程间内容的重叠亟需课程群统一建设

1.1 国际贸易专业理论课程群

这类课程包括国际经济学、国际贸易、国际金融、跨国经营与管理以及世界经济、国际贸易地理、中国主要贸易伙伴等课程, 有的学校也开设中国对外贸易概论以及WTO概论等, 在这些课程中, 虽然各自的侧重点不同, 但是仍然有许多重复的知识点, 使得一个知识点在多门课中被多名教师讲解过从而造成了资源的浪费。例如, 国际经济学包括国际贸易和国际金融两部分, 因此与国际贸易和国际金融这两门课的知识点基本重合;国际贸易课程中包括跨国公司相关内容;国际经济学、国际贸易、世界经济学中都有区域经济一体化相关内容。世界经济、国际贸易地理、中国主要贸易伙伴中都包括国别经济概况及与中国的双边贸易关系。

1.2 国际贸易实务课程群

国际贸易实务类课程包括国际贸易实务、国际货物运输与保险, 国际结算、经贸英语函电、外贸单证实务、海关通关实务等。国际贸易实务是实务类课程的基础性课程, 在大多数教材中内容比较全面, 有些内容与一些专门课程的内容重复。例如, 在国际贸易实务中国际货物运输、国际货物运输保险与国际货款的支付与国际或货物运输与保险、国际结算这两门课的主体内容存在重复。

1.3 国际贸易理论课程群与实务课程群之间

理论课程与实务课程之间有些内容也存在一定重复, 例如在国际贸易课程中有对关税种类、征收方法、税制等内容的详细论述, 这与海关通关实务的主体内容相重复。

课程之间内容的相互重复不仅会浪费稀缺的教学资源, 而且在这些知识点中, 由于各课程的侧重点不同以及教材的差异, 使得每次的讲解又有一定的差异, 到最后学生反而更弄不明白到底哪一个才是对的。例如, 在与学生的交流中得知, 关税同盟理论曾经在国际贸易、国际经济学以及世界经济中都有讲过, 但每位老师的讲解差异较大, 使得学生反而不知道到底哪个才是对的, 以及到底从哪个角度理解比较好。更为严重的情况是老师们有时会认为有重复的知识点会在其他课程中讲解, 因此在本门课程中略过或仅是简要讲解, 在相互之间没有沟通的情况下, 可能会造成知识点的遗漏。这些情况一方面容易造成教学资源的浪费和重复利用, 另一方面也会造成知识点的空缺和遗漏, 不利于学生对理论体系掌握的完整性。为解决课程建设中存在的以上问题, 建立课程群, 将相关课程作为一个整体去建设, 统一教学资源、整合教学内容、协调教学方法与手段将是一条有效的途径。

2 国际经济与贸易专业课程群的构建策略

为实现课程群的整体建设, 可以遵照以下思路:

2.1 理顺各课程间的逻辑关系, 重新界定各门课程的内容体系, 重新调整培养方案

2.1.1 国际贸易理论课程体系。

国际经济与贸易专业理论课程方面的专业必修课主要包括国际经济学、国际贸易、国际金融以及世界经济概论等, 其中国际经济学是将国际贸易和国际金融的相关理论用更为严谨的数理模型以及几何方法进行阐述, 对数学和经济学的基础要求较高, 因此对于本科阶段的学生来说难度更大一些, 但是往往分析的也更为深入和透彻。在本科阶段的国际贸易课程比较主流的教材更偏重于用文字来叙述相关模型, 同时比国际经济学增加了具体贸易类别的运行部分;国际金融课程中外汇市场、汇率理论、汇率制度、国际收支理论等部分与国际经济学重合, 但更加注重外汇市场实际运行和操作等方面的内容, 而国际经济学更加注重开放经济下的宏观经济政策的有效性部分。而世界经济概论主要涉及世界经济运行的一般规律、国别经济特征及比较等内容, 其中也涉及到一部分国际分工、国际经济一体化以及国际金融等相关理论等方面的内容。基于以上分析, 可将相关课程做以下整合:国际经济学主要讲授自由贸易理论、国际贸易政策理论、开放经济下的宏观经济政策等方面的内容, 而国际宏观经济学中的外汇市场、汇率理论、汇率制度、国际收支理论等部分可用非讲授法, 国际经济学可适当增加学时, 建议由原来的48学时增加为64学时;国际经济与贸易专业的学生可以继续开设国际贸易课程, 为保持课程体系的完整性可简要回顾自由贸易理论, 加强保护贸易理论的内容, 同时仍将国际贸易相关概念和国际贸易的运行作为重点内容, 非国际经济与贸易专业的学生可取消该课程, 只开设国际经济学;国际金融课程中可重点讲授外汇市场、汇率理论、汇率制度、国际收支理论等部分, 国际经济与贸易专业的学生可不单独开设国际金融课程, 增加的国际经济学课时可以补充该部分内容。世界经济学概论中涉及到区域经济一体化等理论方面的内容可不讲, 应重点将相关理论与实践结合, 带领学生用相关知识解释当下的时事热点问题。国际贸易课程中所涉及到的跨国公司和关税种类、税制、征收方法等内容也可以在大纲中删除, 而放到跨国公司经营与管理以及海关通关实务等课程中。

2.1.2 国际贸易实务课程体系。

国际贸易实务类课程包括国际贸易实务、国际货物运输与保险, 国际结算、经贸英语函电、外贸单证实务、海关通关实务等。在国际贸易实务课程中, 可减少运输保险、货款支付和单证的相关内容, 分别放在相应课程中详细讲授, 例如, 国际货物运输与保险课程应突出货物运输与保险及相应国际贸易惯例与规则;国际结算课程应突出货款支付中的与单据有关的内容及相关法律;外贸单证实务应重点讲授各种国际贸易单证的制单方法;海关通关实务应重点讲授关税基础知识、相关法规和通关程序等内容。

2.2 改革教学方法和考核方法

除了整合各课程群中相关课程的内容以外, 教学方法的改革也是课程群建设的一项重要内容。以国际贸易课程为例, 该门课程建议在国际经济学课程之后的一学期开设, 这样国际贸易相关理论中的自由贸易理论和贸易政策理论议在国际经济学中详细且深入地讲解过, 因此, 在教学过程中, 可针对这一部分内容进行开放参与式教学, 即以学生为主导, 对这一部分的理论进行简要的复习。可以让学生自愿结成小组, 每个小组准备一个贸易理论, 为大家介绍理论的核心思想, 产生的背景, 经济学家的生平以及理论对中国贸易政策的适用性及指导意义等。这样通过学生自己的准备及讲解可以更好的加深对理论的理解。另外, 在教学过程中可以引导学生用理论来解释和思考现实中的问题, 例如让学生自行查找与国际贸易相关的时事热点问题, 并用相关理论加以分析, 然后做PPT展示, 这样不仅可以让学生强化理论知识的学习还可以增加学生的学习兴趣。国际贸易实务课程体系中要加大实训操作的课时和内容, 涉及的五门课程可以统一安排综合实训, 在增加实训的课时, 使学生更加了解国际贸易业务的整体流程, 提高实际操作的能力, 使学生在工作之后能够尽快掌握相关业务操作。

教学方法改变之后也要随之改变课程的考核方法。首先, 由于教学方法改革之后, 学生在课堂要完成较多的任务, 因此要适当增加平时成绩所占比重, 例如可占到50%。其次, 在期末考试方面, 可由闭卷考试改为开卷考试, 增加运用理论解决实际问题的内容, 这样不仅可以提高学生的理论修养, 还可以提高学生理论结合实践的能力。其他课程的相关内容也可以进行开放参与式的改革。同时要加强网络平台的应用, 加强与学生在论坛上的互动。

2.3 建立课程群小组

要进行课程群的建设就需要相关任课老师不仅要成立课程小组而且要成立课程群小组, 在课程群小组中的老师应当定期召开讨论会, 以课程群小组为单位修订教学大纲, 划清课程群各门课程之间的知识重点。课程群小组要根据修订后的教学大纲选择与其匹配的教材, 在教案的编写上也要相互协调, 有条件时可编写课程群教材, 以更好的适应课程群课程内容的整合与课程体系的要求。

结束语

课程群建设较为完善后可以作为一个整体放入学生的培养方案中, 这样可以更好的体现课程群教学的“一体性”特征, 避免资源的浪费, 进一步的提高国际经济与贸易课程的教学质量, 提高学生的理论修养和理论联系实际以及相关业务的实际操作能力。

参考文献

[1]杨卫红, 赵惠.“国际贸易实务”课程群优化与应用型人才培养研究[J].高等教育论坛, 2015 (4) :53-55.

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇8

关键词：国际经济与贸易专业；实践教学；教学改革

一、研究背景

国贸是一门操作技能较强的应用型学科，而实践教学是课堂理论教学应用和巩固的重要手段、是培养学生实践能力的重要途径，起着举足轻重的作用。事实上，实践教学能否贯彻落实，关系到专业课程设置的任务能否完成、人才培养的目标能否实现、教学质量的好坏。近年来，国贸专业取得了长足的进步，实践基地建设开展顺利，实务实训平台建设取得了丰硕的成果。但是，受传统教学思路和方法影响，存在重理论，轻实践，知识的实用性没有很好地突出。

目前国贸易专业实践教学改革主要沿着两个思路展开：① 对国内外培养模式和方法进行比较； ②经济社会发展对国际经济与贸易专业学生的实际要求进行研究（王亚新，2010）。刘汉城认为我国存在重理论教学而忽视实践教学；孙良文对经济管理类专业实验教学进行分析；孙伟民认为实践教学与素质教育两者有一定的关联性，实践教学的真正内涵就是培养以动手能力、科研能力、适应能力和创新能力为代表的综合素质。忻红认为应该重视教学内容建设，发现目前国内很多高校仍存在理论教学模式为主，针对实践教学的评价尚不健全，认为实践教学体系的改革，应该坚持理论和实践并重，同时要重视考核评价体系、组织体系和质量保障体系的建立和健全。

二、实践教学存在的问题

1.课程设置不科学：设置诸多的理论教学课程，但逻辑层不足，使得这些理论课程呈现“名称大容量小”，而 “名存实亡”。同时，理论课程内容大量重复，造成课程内容深度、延伸性不足；受学时制约，案例选取通常过于单一，难以与全面繁杂贸易环境有效对接，课程内容设置缺乏科学性。实践课程在培养计划中课程数量少、教学时间少、总学分低、课程地位较低、课程更新缓慢、“重理论、轻实践”仍是教学中存在的主要问题。

2.实践教学质量评价指标体系不健全：评价体系分为两方面： 一是对教师的考核，在制定职称评聘条件和工作量核算等方面的政策时没有体现出倾斜性，教师付出的大量劳动和努力，无法通过量化的指标和评价体现出来，不利于调动教师的积极性；二是对学生的考核，我国对学生学习情况的考核基本有考试、答辩、论文等形式，这些都属于理论知识的手段，在知识的应用和实践方面，考核办法很少或者说引入到高校教学管理体系中的很少，如考取职业资格证书、参与实践基地科技创新等。

3.实践教学师资力量不强大：国际贸易专业作为高层次复合型人才输出的重点专业，高水平的教师队伍是这一目标得以实现的重要保障。在实践教学方面，要求指导教师不仅要具备丰富的专业理论知识和课堂教学经验，而且要具备丰富的外贸实践经验。然而目前大多数高校相关专业年轻教师居多，缺乏参与到现实外贸中的工作经验，即使有外贸企业工作经验的教师，也可能长时间脱离了现实外贸业务，对外贸领域前沿发展未能有及时、全面的认识，知识没有及时更新，这导致实践教学难以有效展开。

4.实验室资源不完善、利用不充分：尽管现阶段构建起基于校内计算机网络的国际贸易专业实验室，但受实习软件不足及其他相关因素影响，使得现阶段高校仍旧停留于模拟各方面外贸单证的填写的单一步骤，还没有切实的构建起人机互动的模拟情景教学方式，学生无法通过实验室条件，创造情景的方式独立完成贸易业务全部环节，实践教学效果不令人满意。

5.实践教学校内校外基地建设不足：高校不断扩展，在校人数剧增，而校外实习基地建设数量有限，使得学生实践教学锻炼平台不足，而外贸企业一次接收的实习生不多，在一定程度上对实践教学效果造成不良影响。

三、实践教学改革思路

1.改革传统实践教学思路： 针对传统实践教学实践存在的问题，逐项分析，研究改革思路与对策，形成完整的实践教学体系。

2.构建新的实践教学体系：结合本校实践，思考新的实践教学体系，具体包括：认知学习、课程模拟、社会调查、综合模拟实习、学年论文、毕业实习、毕业论文。

3.加强实践教学师资队伍建设：（1）加大对现有师资队伍的培训，提高实践教学能力，让骨干教师到外贸企业中担任职务，以便掌握实际工作能力。（2）从校外引进有实践经验的教师，提高实践教学效果，或邀请外贸企业的高级管理人员来学校讲课，提高教学水平。

4.加强校内实验室建设：加强校内实验室建设可从以下几点出发：（1）提升校内实验室仿真情境构建力度，构建各类外贸交易需要的设施设备，包括仿真客户接待、仿真商务谈判及仿真产品展示等，以使学生在实验室学习过程中，对于进出口贸易业务真实场景拥有 “身临其境”的感觉； （2）对实验室仿真软件进行完善，结合国际贸易实时发展、变化情况，对软件内容进行持续补充，切实顺应国际贸易发展潮流。（3） 运用模拟公司提高国际贸易专业实践教学。

5.加强校内校外实践教学基地建设：加大与外贸企业的合作，建立实习基地，这样才能给学生提供实践机会，与外贸企业的合作实习基地不一定就在本城市，也可以在周边城市找相应的企业单位，这样才能扩大实践范围。为了能够保障学生在实习基地能够按计划学生和实践，应该要给实习单位一定的经济补助。同时要建立健全相关的考核制度，督促学生严格规范地执行校外实践环节。

参考文献：

[1] 刘汉成 中美国际经济与贸易专业实践性教学比较分析[J]. 黄冈师范学院学报，2005（4）.

[2] 孙良文 魏喆妍. 财经类院校经济管理专业实验教学模式研究 [J]. 内蒙古财经学院学报 2007（4）.

[3] 赵家章 对国际经济与贸易专业实践教学体系改革的思考[J].管理观察2015（3）.

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇9

★我国传媒产业市场结构行为与绩效分析

★全球媒体并购热潮现象及原因探析

★传媒市场细分化的历程与影响

★当前我国传媒业投资机会分析

★民营资本投资传媒业现状

★外资传媒在我国的发展现状及趋势

★我国传媒生产要素市场的构建与走向

★媒介产品消费者特征及产品扩展

★媒介产品使用价值特性分析

★我国传媒集团的发展现状及趋势分析

★我国传媒集团的运营机制分析

★跨国传媒集团的全球化传播战略

★传媒集团资本运营的战略思考

★从营销学视角看传媒市场定位

★经济全球化背景下的传媒全球化战略

★美国政府对广播电视和有线电视管理的历史沿革

★西方传媒公司治理结构模式研究（个案研究）

★传媒产业运营模式与体制管理研究（个案研究）

★转型期我国传媒组织治理结构（个案研究）

★海外传媒集团的财务管理

★制度环境与传媒治理结构创新

★我国传媒业人力资源市场分析

★我国传媒职业经理人阶层现状分析

★媒介战略环境分析（运用战略分析工具）

★媒介战略选择分析（运用战略选择工具）

★媒介战略实施与控制分析（运用战略实施工具）

★报业经济现状及对策分析

★报业经济结构研究

★论报业的数字化转型与策略分析

★报业发行稽核制度研究

★从报纸价格战与无价战看报纸产业的竞争策略

★从都市报竞争看媒体市场化运作

★美国报纸产业的发展进程

★农村报业市场的开拓与培育

★报业集团研究（发展模式财务体系资源整合等任一角度）

★重庆地区报业的市场定位与营销策略（重庆任一有影响力的报纸媒体）★财经类媒体零售市场浅析（以广州或上海为例）

★电子杂志的平台建设与营销方式

★对“富士康告记者案”事件报道的舆论学分析

★电视产品流通过程研究

★论电视传媒产业的资源整合★电视产业多元化经营及资本运作

★奥运会电视转播权的管理与营销策略研究

★“XX现象”的传播学分析

★从“麻辣行天下”到“故事中国”——论重庆卫视的频道定位 ★论电视节目娱乐化及成因分析

★有线电视产业及运营环境分析

★我国电视记录片市场化运作探析

★数字电视付费频道经营理念与模式

★数字电视付费频道的市场营销策略

★我国数字电视产业链与增值空间

★数字电视产业的发展现状及未来趋势

★从全球产业链展望制播体制变革

★论地方电视台专业频道面临的困境与对策

★广播电视的频率管理

★论电视频道的整合营销传播

★电视节目营销策划分析

★电视节目欣赏指数工具的开发与应用

★电视节目收视率的调查与研究

★电视剧市场管理研究

★论美国电视剧的产业运作模式

★中美电视剧营销对比分析

★论西部省级电视产业生态的竞合发展

★区域性传媒的品牌经营策略（以具体的传媒机构为切入点）★民营电视机构的经营现状以及未来发展趋势

★民营电视机构管理模式探析

★论广播电视经济系统的进化结构和公理体系

★我国广播电视产业的现状与趋势分析

★英国广播电视产业化现状

★美国广播媒介经营管理特征分析

★论当代西方广播电视体制的公共模式

★广播节目交易市场现状分析

★广播电视在资本市场中的经营

★广播与电视跨媒体联合战略与传播效果

★广告媒介的发展演变与市场结构

★广告与价格关系研究

★广告代理制研究

★广告的福利经济分析

★广告预算策划研究

★我国报纸广告的经营环境与营销策略

★报纸分类广告经营管理

★我国电视广告的现状及发展趋势

★论电视广告的目标营销

★富媒体广告与传统广告对比分析

★流媒体广告的市场潜力

★我国网络广告市场及网络营销发展趋势 ★我国户外广告市场现状及前景展望

★我国手机媒体广告的产业环境及商业模式 ★从奥运报道看网络媒体与传统媒体的整合趋势 ★媒介融合形态与趋势分析

★媒介融合中行为个体的竞争力

★新媒体传播模式化分析

★新媒体传播效果评估

★新媒体市场以及经营策略分析

★户外媒体发展现状及趋势

★户外媒体特点与组合投放策略

★国内外户外媒体比较研究

★从大渝网看报网互动的模式探索

★网络传播的议程设置功能分析

★我国互联网的赢利模式与发展趋势

★博客市场现状与盈利模式

★移动电视的受众市场及赢利模式

★手机电视市场现状及走势

★我国IPTV现状及对策分析

★IPTV市场导入期营销策略分析

★论传媒经济学的研究范式与研究进路 ★我国图书出版市场现状及趋势

★出版物市场管理研究

★出版市场运作比较分析

★传媒品牌与价值实现分析

★国际传媒营销中的民族品牌与内容管理 ★现代传媒营销策略分析

★从光线传媒看传媒品牌娱乐化

★新媒体环境下媒体品牌发展与延伸

★我国传媒产业核心竞争力研究

★我国电影产业现状及核心竞争力研究

★论如何实现区域媒介与区域经济的双重整合 ★我国传媒文化产业发展趋势与政策解读

传媒科学与技术专业论文参考选题大全(39个)★信息时代大学生的学习能力（素养）培养问题★技术支持下的教师专业发展问题

★教学资源设计与开发中的心理学问题研究★学习科学与学习技术的相关研究

★数字化校园建设研究

★VR技术在教学中的应用研究

★媒介素养教育研究

★学习评价研究

★多媒体教学中的冗余问题

★教育与游戏

★多媒体环境下的视频格式选择

★影视广告研究

★电视专题片研究

★传媒写作研究

★影视编导研究

★电视新闻

★智能网络多媒体教学系统的标准化内容研究 ★传媒类科学的专业分析与构建

★多媒体教学软件制作管理及评估方法研究 ★非线性编辑系统的比较

★流媒体技术在高校教学中的应用 ★混合式学习在课程教学中的应用研究 ★网络学习的平台的功能比较研究

★多媒体课件设计

★知识管理应用

★网络仿真及教育应用

★虚拟网络教育环境研究

★游戏开发实践研究

国际经济与贸易专业毕业论文参考选题 篇10

发布日期：08-09-02 02:30:39点击次数：

选择背景：

国有企业公司化改制的实证研究

国有企业建立技术创新机制问题研究

XX企业发展战略研究

消费结构变化与产业结构调整分析

全面质量管理在国际上的应用及对我国企业的启示 独立董事制度研究

对缩小我国东、西部地区经济发展差距的思考

论宏观调控的目标与手段

论我国经济增长方式的转变

论经济增长与科技进步之间的协调关系

我国当前价格管理体制透析

企业职工收入分配机制探讨

我国外资利用及其管理的政策研究

论国有资产管理体制改革

浅谈不正当竞争及其影响

试析XX名牌的创立及经济性

提高规模经济利用水平的对策

试析我国企业间的价格之战

论公司制度

我国小企业发展状况分析

国有企业现代产权制度研究

试论我国目前的公平与效率问题

试析企业多元化经营

浅析当前民营企业发展的瓶颈

资本市场品牌战略研究

论人本管理与班组建设

论企业文化的形成机制与建设

论企业管理发展的新趋势

论我国国有商业银行股份制改造

论我国国有商业银行公司治理结构的完善

论我国企业如何提高竞争力

现代企业产权制度与国有企业改革之我见

中小企业融资研究

虚拟经济与实体经济关系研究

浅议城市旅游业的可持续发展

如何解决困扰中国证券市场的症结问题

论中小企业核心竞争力的培育

论企业质量管理体系信息化

市场分析及营销策略研究小 中 大 双击滚动

论小企业绩效考核

中国私人汽车消费动机分析

对我国中小企业管理模式创新问题的若干思考 XX公司帐务系统设计与开发

XX企业流水生产组织研究

XX产品市场分析及营销策略研究

全面质量管理在国际上的应用及对我国的启示 浅析工商企业如何开拓农村市场

对农业剩余劳动力出路的思考

对XX行业自律管理的探讨

全球金融监管模式的演变趋势及对我国的启示 公司治理结构的国际趋同化研究

浅谈股权结构与公司治理改进

我国城镇就业问题研究

试论我国目前的公平与效率问题

关于农业产业化经营的思考

技术创新与企业发展关系的研究

我国企业兼并现状分析及问题的研究

电力企业市场营销研究（策略、战略、对策等）电力企业发展战略研究

新形势下县级电力局发展战略研究

省电力公司的多元化经营战略研究

电力产业的管制与竞争问题研究

浅议电力企业多种经营

论电力企业的市场开拓

浅谈电力营销

电力企业体制改革研究

浅析居民生活用电市场开拓

工业用电市场居民生活用电市场营销对比研究 论电力营销价格策略的制定与实施

论电力服务创新

电力企业主辅业分离改革研究

电力修造企业改革与发展战略研究

电力企业公司治理结构问题研究

电力市场与垄断竞争问题研究

浅谈电价改革与电力营销

论XX企业的企业文化

浅议西格玛持续改进原理及应用

西格玛管理对企业文化的影响

浅谈质量管理的发展及创新历程

加入WTO对我国质量管理的影响

浅议质量成本管理

城市旅游商品开发设计研究

城市会展旅游的发展研究

浅谈XX地区旅游市场的开发与管理

中国旅游饭店集团化发展策略研究

旅游饭店品牌战略研究

浅谈品牌核心竞争力的培育

WTO与企业营销创新

中外零售企业的比较研究

市场营销环境研究

市场定位策略研究

上市公司国有股、法人股退出途径研究

“入世”后我国证券市场面临变化研究

证券投资收益行、流动性、安全性相关研究

证券市场规范化、市场化、国际化关系及途径研究 证券市场价格波动与宏观经济运行相关性研究 证券投资基本分析法与技术分析法效用研究

关于中小零售企业发展特许连锁的对策研究

小型零售企业发展便利店的对策研究

个性化营销初探

基于互联网条件下的中小企业生存机理与发展路径研究 发展物流产业，促进经济发展

构建区域性物流中心的对策探讨

论垂直式分销系统在中国的发展前景

调动中间商积极性的对策研究

企业产品销售渠道的探讨

XX企业战略分析研究

XX家族企业发展研究

XX私营企业发展研究

XX地区商业发展研究

论XX产品的营销现状及发展

港城空间结构关系研究

上海国际化城市进程中制造业空间转移可行性研究 长江三角洲城市产业分工与协作研究

长江下游江苏段港口城市空间布局研究

苏州市苏太经济走廊发展研究

XX市优势产业发展战略研究

入世后人力资源开发面临的机遇与挑战

人力资源管理的新方向－－学习型组织建设

现代企业发展的原动力－－人力资源管理

论XX企业的信息化改革

论XX地旅游文化对旅游的促进作用

浅谈XX的旅游产品现状与开发

论XX公司（企业）的营销管理

XX地区茶馆营销现状及风格探讨

论XX企业的人力资源管理现状与开发

论新经济与企业营销创新

顾客满意战略与企业营销

浅谈以服务营销提升企业的核心竞争力

现代企业的品牌发展战略研究

跨国公司的全球营销战略特征与启示

跨国公司的品牌营销战略研究

论我国企业营销的国际化战略

浅议中小企业如何寻找市场机会

可持续发展与企业营销战略研究

关于新型生产计划模式探讨

建立先进的生产系统，提升企业竞争力

新型激励机制的探讨

企业人力资源开发与管理探讨

供应链管理模式的探讨

论库存控制与管理在企业竞争力中的重要意义 创建学习性组织探讨

未来领导者素质初探

浅谈核心竞争力与企业文化

企业领导权威的理论探讨

论企业核心员工的管理

企业本土文化中的激励行为分析

中小企业家创新人才培养模式分析

中小企业中学习性组织管理模式的建立探讨

中小企业核心竞争力问题探讨

中小企业发展中用人策略研究

企业文化与企业效益之辨证关系分析

休闲产业发展战略研究

关于“文物集中迁建”之我见

“苏州乐园”与“太湖乐园”的比较研究

关于创建中国特色酒吧文化的思考

中小企业成长理论研究

企业集群发展模式的国际比较研究

CI与中小企业形象专题策划研究

苏、锡、常制造业发展比较研究

论西部人力资源开发的意义与对策

论知识经济时代人力资源的开发、管理和利用 人力资源培训与开发的新探索

知识型员工的激励效用分析

中小企业人力资源管理的新趋势

多文化时代人力资源管理的新模式－－差异管理 民营企业发展中用人问题初探

民营企业文化建设问题初探

民营企业核心竞争力问题初探

品牌与高额回报

企业文化与企业制度之我见

民营企业中学习型组织管理模式的建立

XX区域休闲产业发展研究

企业物流管理浅析

浅谈供应链管理对企业经营模式的影响

创建新型的生产系统，提高企业竞争力

连锁超市经营问题的分析

试论中小企业品牌营销

建立和改进绩效考核体系，促进企业人力资源管理新发展 关于改进企业薪酬制度的探讨

浅析激励理论在经营管理中的应用

不断完善激励制度，促进企业可持续发展

浅谈质量保证体系认证对企业可持续发展的作用 浅议西部中小企业经营战略创新

民营企业中职工权益保障缺失的分析与研究

知识经济时代员工管理的策略探讨

产品生命周期与企业竞争力

绿色营销研究

制度管理与人本管理

企业竞争战略与企业生命周期

浅论**产品广告的策划与管理

浅论XX企业的广告现状与竞争策略

论XX企业的信息化管理现状及发展

浅谈XX饭店的营销现状与管理

浅谈我国生态旅游的现状与发展

浅谈会展旅游发展模式

浅谈旅游风景区保护与发展

论信息化时代的质量管理创新

如何正确进行质量管理体系策划

论现代生产管理的发展趋势

多角化经营战略的条件和应用模式

当前我国法人治理结构存在的问题及对策研究 现代企业组织结构形态的构建探讨

现代组织如何培养团队精神

浅谈知识型员工的特点与管理

论企业用人之道