一年级作文大公鸡（推荐10篇）
大公鸡真漂亮!火红火红的冠子像盛开的鸡冠花;它的嘴很尖，像锋利的刀;眼睛如同黑珍珠;脖子上那金黄色的毛像戴了一条金项链;身上的羽毛五彩缤纷的;尾巴上的羽毛是墨绿色的，在阳光下闪闪发亮，美丽极了!
大公鸡很勇猛。一次，大公鸡在津津有味地吃饭，一只狗轻手轻脚地跑过来想侵犯它。大公鸡立马停止吃饭，眼睛盯着它，张开翅膀向它扑去，用尖尖的嘴啄它。狗身上的毛纷纷落下，像下雨一样。狗疼得“汪汪”大叫，好像在喊：“饶命啊!”一溜烟地跑掉了。大公鸡得意地唱起了歌：“咯咯咯――”
我家院里养了几只大公鸡和几只小鸭子，有一只大公鸡真漂亮呀，红色的羽毛，大大的鸡冠，妈妈说鸡冠越大的鸡，就越厉害。
每天这只大公鸡走路都趾高气昂的样子，每次妈妈喂他们的时候，别的小鸡都不敢去和它抢食。有一次妈妈让我去喂鸡，我很害怕那只大公鸡，因为看起来，那只大公鸡一点也不把我放在眼里，我小心翼翼的撒了一把玉米，还是老样子，其他的小鸡都不敢上前，索性我就把玉米撒到一旁，让其他的小鸡吃。没想到这只大公鸡不干了，抬头就啄其他的鸡，吓得其他的鸡都跑了，它还很得意的`冲着我叫，好像在说，看他们谁敢吃。我生气极了。后来爸爸回来后，我告诉了爸爸。爸爸说等你什么时候馋了，咱们就把这个鸡吃了。
我姥姥家住在农村，她家养着一群鸡，最有趣的要数大公鸡了。大公鸡头上的鸡冠鲜红鲜红的，像戴着一朵美丽的大红花。大公鸡的嘴尖尖的，眼睛圆溜溜的，像一颗圆豆子。大公鸡长着一身金黄色的羽毛，油亮光滑，它走起路来很神气，像一位大将军。大公鸡啄食的时候笃笃笃的，可快可带劲儿了。要是别的伙伴要来吃食，大公鸡马上瞪着圆溜溜的大眼睛，伸长脖子，张开双翅猛地冲向对方。等大公鸡吃饱了，它才挺着肚子，昂着头，大摇大摆的走开，一副威风凛凛的样子。
大公鸡每天早上都要打鸣，它的声音很洪亮，好像在说“快起床了，快起床了”。我很喜欢美丽可爱的大公鸡。
两只大公鸡三年级作文
一天，白公鸡要经过河上的独木桥去河对岸看病。白公鸡走到中间发现桥断了。两端木头之间有一段距离，它目测之后，相信自己能跳过去。就在它准备跳的时候，对面来一只红公鸡，它着急要过河这边来买新衣服。就对白公鸡说：“你让一下，我先过”：为什么你先过?我都病了好几天了，我要去看病我要先过去。”白公鸡很生气的嚷嚷道。它们吵架吵得精疲力尽了。红公鸡想我要是把它扑倒在桥底下我就可以先过去了，它没想到白公鸡也是这么想的。突然它们向对方扑去，“扑通”一声都掉进河里来了。
我奶奶家有几只可爱的大公鸡，有几只是送礼时送来的，还有几只是奶奶自己买来的，我很喜欢它们。
那些公鸡有一身红黑相间的羽毛，在阳光的照射下发出耀眼的光芒。头顶上有像鸡冠花一样鲜艳的鸡冠，一双尖锐的眼睛，两个小小的鼻孔，一张尖尖的嘴巴。它们经常伸长脖子，从小小的嘴巴里不时传出“喔！喔！喔！”的叫声，好像很了不起的样子。
记得那次到乡下，我给它们喂食真是太有趣了。我从口袋里掏出一个苹果，我一小块、一小块地咬开喂给它们，它们也不介意，认真 地吃着，可是到了后来，我喂一点儿它们就不吃了，似乎责备我喂这么一点真小气。我就只好喂大块的了，它们一见这么大块的苹果就争先恐后地来抢了。一只机灵的大公鸡从地上啄起一块石子向旁边扔去，别的`公鸡以为食物被扔走了，赶紧去别处抢，结果就被那只机灵的大公鸡叼走了，它还把那块大苹果啄到远处隐蔽的地方独吞了。我就把最后一大块全丢了过去，没想到扔到一个浅水池里了，这些公鸡都非常怕水，只有一只最勇敢的公鸡飞进浅水池里，叼起那块苹果，惊慌失措地飞到了岸边，最后一大块就这样被它抢到手了。
吃完了苹果，公鸡们还一直追着我，好像说：“我们还要，我们还要！”我只好掏出一个橘子，故意把皮扔到它们的面前，它们却理也不理，好像知道这个东西不能吃似的，有几只公鸡还用眼睛凝视着我，显露出失望的表情。我就把橘子一瓣一瓣地丢向它们，它们吃饱后就心满意足、大摇大摆地走了。
奶奶家有一只又美丽又神气的大公鸡。
大公鸡那鲜红的鸡冠，就像一把燃烧的火把。它那油亮亮的脖子，就像系上了一条五颜六色的围巾。它身上长满了彩色的羽毛，就像披上了一件五彩缤纷的霞衣。它那高高翘起的尾巴，就像一道弯弯的彩虹，非常美丽。还有它那长长的金黄的脚，有力极了。
每天清晨，天蒙蒙亮，大公鸡站在一块大石头上喔喔地打起鸣来。
人们在大公鸡的呼唤声中醒来了，开始了新的一天。
大公鸡
大公鸡的头上戴着个“红帽子”，像一团燃烧的火，眼睛又黑又亮，像珍珠，脖子的羽毛是红色的，像团火，胸部的羽毛是黑色的，镶嵌着红色和紫色，背上的羽毛是红黑相间，像多彩瀑布，尾巴是黑色的，中间夹杂着一些紫色的羽毛，像诸葛亮的扇子高高耸立着!它还长有一双金黄色的脚，昂首挺胸站在那里，显得很是威武!
爸爸告诉我说：“孩子，公鸡不但长得漂亮，而且它还能每天催人们早起呢!”听了爸爸的话，我更加喜欢这只美丽可爱的公鸡了!
观察大公鸡
星期日，我在奶奶家看到了一只大公鸡。大公鸡真是漂亮极了。它的冠子像花朵一要美丽，脖子上羽毛的颜色一层一层的，又漂亮又柔软，像一条美丽的围巾一样，戴在公鸡的脖子上;尾巴上的羽毛五颜六色，像孔雀的羽毛那样漂亮，我真想上去摸摸它，于是，我慢慢的向大公鸡走去，可是，还没等我走到它的面前，它的羽毛立刻就“蓬蓬”了起来，一副不可侵犯的样子，我吓得赶紧后退，只好远远的望着它。见我走远了，大公鸡安静了下来，理了理漂亮的羽毛，昂首挺胸像个“绅士”一样，在奶奶家的院子里悠闲的走着。
美丽的大公鸡真是好玩极了。
美丽的大公鸡
一个尾巴是黑色羽毛，它是哥哥巴巴。
一个尾巴是深绿色羽毛，它是弟弟比比。
它俩天生长的就非常美丽。它们身披褐色的“衣服”，穿着深黄色的“皮鞋”，带着火红的“皇冠”，是我心中最美丽的公鸡。
它们吃食的时候最有趣，一边啄着大米，一边还不时的朝四周看看。
两个兄弟非常友好，哥哥巴巴看见有敌人就飞快地跑过去保护弟弟，弟弟比比看见有什么好吃的就赶快叫哥哥也来吃。兄弟俩互相关心互相帮助。
我喜欢公鸡，因为公鸡也是我们人类的好朋友。它们每天都早早地“喔喔”打鸣，催我们起床，提醒我们珍惜大好时光。
大公鸡
一个炎热的下午，我到公公家去玩，在公公家楼下的小院子里，我发现了一只漂亮、可爱的大公鸡。于是我靠近它并仔细端详起这只美丽的大公鸡来!
大公鸡的头上戴着个“红帽子”，像一团燃烧的火，眼睛又黑又亮，像珍珠，脖子的羽毛是红色的，像团火，胸部的羽毛是黑色的，镶嵌着红色和紫色，背上的羽毛是红黑相间，像多彩瀑布，尾巴是黑色的，中间夹杂着一些紫色的羽毛，像诸葛亮的扇子高高耸立着!它还长有一双金黄色的脚，昂首挺胸站在那里，显得很是威武!
如何写好动物的外形
同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：
美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖 子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。
这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！
评析：这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。练习：以《我家的鸭子》为题写一篇记叙文。
写好这篇文章首先要对自己家的鸭子进行一段时间的认真观察，观察它的外形特点，收集一些介绍鸭子的资料，进一步了解鸭子的特点和生活习性。写作时可以灵活运用拟人化的手法，如小鸭子肚子饿时，似乎会说：“主人，快给我们开饭吧！我们饿极了”进行合理的想象，把鸭子活泼调皮的样子描绘得活灵活现，又能充分表达自己对小鸭子的喜爱之情。
怎样写好一种可爱的动物 我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，小朋友们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点。
第一，善于观察。观察一般从外形特征、生活习性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，比如：身体、眼睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、性情变化、与其它动物交往，还有睡觉等等。
第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。第四，注意动物的“语言”。小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
14、艳丽的大公
鸡教案
题
14、艳丽的大公鸡 学情分析
学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣。教材分析
本属于造型•表现学习领域范畴，通过本学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。教学目标
应知：了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。
应会：通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。时安排 一时题
14、艳丽的大公鸡
授时间 四（1）、四（4）6
教学目标
显性目标：了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。在学习的探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
教学重点教学难点
重点：学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点：花瓶的造型设计、重心的掌握及四人小组的合作能力。
教学准备
学生作品，、图片、色相环、油画棒、图画纸等。
教学过程 教师活动 学生活动
教学过程
1、组织教学
2、导入新（1）
请同学们欣赏一组学生作品（一组以橙色为主要颜色，一幅以蓝色为主要颜色）（2）
提出问题：这样的作品分别给人什么样的感受？如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画画艳丽的大公鸡。（3）板书：艳丽的大公鸡
3、教授新（1）提出问题：颜色为什么会有冷暖？利用色环，小组进行讨论和研究。（2）欣赏书中作品。提出问题：①作品中哪些颜色用得有规律？②呢些颜色用得随意性较强？③哪些颜色用得最精彩？④你最喜欢那一幅作品？为什么？
4、提出质疑：如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画，你认为最大的困难是什么？（在此解决构图、动态、色彩搭配，冷暖仙界等问题。）色彩搭配，冷暖色衔接等问题。、学生作业运用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。
6、展示交流（1）
组织学生展示、交流、讲评。（2）
欣赏大师之作（如塞尚的静物画、凡高的《向日葵》等）鼓励学生后继续探索学习。学生欣赏、思考并回答问题。初步认识冷色和暖色：一橙色为主的作品使人感觉温暖，以蓝色为主的作品使人感觉寒冷。学生回答：冷暖色是把温暖的感觉同色彩的感觉联系在一起，是视觉和心理相互体验、相互关连的一种感受。学生分组讨论。解决的问题：①
哪些颜色是冷色？哪些颜色是暖色？（红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷。）②冷暖色在色环上的分布有什么规律？
学生分组讨论，分析作品。学生发言，提出自己大胆的设想。学生选择自己喜欢的绘画方式进行创作。学生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。学生欣赏。以学生学习过的橙色和蓝色的画入手学习冷暖色。
引导学生观察，启发他们分析作品，养成善于思考的习惯。培养学生观察和分析的能力。给学生充分的时间去欣赏和感受，使学生充分感受到冷暖色对比所产生的美感，提高他们对艺术作品的欣赏能力。培养学生大胆运用色彩的能力，提高色彩的表现力。引发学生发散思维，激励学生大胆创新。
板书：题整理四（1）9四（4）9教学目标完成前两幅作品，注意创意和构图。教学重点教学难点
根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。教学准备绘画工具教学过程教师活动学生活动
一、组织教学
二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。
这只大公鸡十分“帅气”。它浑身披满了金色的羽毛，像穿上了金子作的“大衣”。它的尾巴向上翘着，闪烁着幽绿色的光，像是在嘲笑那些体格不如它的母鸡。最引人注目的就是公鸡独有的、鲜红如血的“王冠”，底下还嵌着两颗圆溜溜的“黑宝石”。它那结实的大腿上还绑了三把“刀子”，好像随时都能一下就把坚硬的石块“切成”碎片。
这只大公鸡十分“神气”。每次母鸡、小鸡出去觅食，它总在前面领头，带领鸡群避开危险，并能吃到很多虫子。每当鸡群不能找到家时，它就领着大家回家；每当鸡群遇到狗时，它一啄，那只狗就痛得跑开了。
这只大公鸡十分爱“生气”。有一次，我用树枝逗了逗它，谁知它竟然后退了几步，嘴里发出“喔唔——”的叫声，摆出了一幅攻击的架势，我吓得浑身汗毛竖起，幸好爷爷及时制止，否则我就要被它追得满院子跑了。
奶奶家的大公鸡头戴红冠，身着艳丽的羽毛，加上那挺拔的身躯，威风极了。
奶奶家的`大公鸡可厉害了，家里的母鸡没人敢跟它争。它很有责任感。有一天，一只小鸡冒犯了狗的领地，当狗正要欺负小鸡时，大公鸡马上跳上去跟狗勇猛地搏斗起来，虽然败了，受了点伤，但小鸡却安然无恙。
奶奶家的大公鸡还是个“将军”鸡呢!有一天中午，我正在吃饭。不小心将米饭弄到脚趾上，大公鸡马上闻着香味发现了我，它“哼哼”了两声就迅速召集了它的军队，说：“兄弟们，今天有猎物了，先抢到者重赏”。说完便冲了上来。我左躲右闪，总算逃过一劫，可气还没喘过来，大公鸡就启动了她的另一个计划，它长叫了一声，小鸡们马上变换队形向我发起“围剿”。我猝不及防，幸好奶奶举起扫把出手相救，我才躲过这次“灾难”。大公鸡无奈地叫了几声，好像在说：“哼!我一定会回来的。”
