党校复习题答案
1.potato（复数）potatoes 11.empty（过去式）emptied
2.policeman（复数）policemen 12.say(过去式）said
3.shelf（复数）shelves 13.wash(三单）washes
4.baby（复数）babies 14.have（三单）has
5.put on（反义词）take off 15.twenty（序数词）twentieth
6.full（反义词）empty 16.second（基数词）two
7.turn off(反义词）turn on17.France（国籍）French
8.heavy（反义词）light 18.Greece（国籍）greek
9.type（现在分词）typing 19.Canadian（国家）Canada
10.shut(现在分词）shutting 20.German（国家）Germany
二、完成对话 1.A:_How are you?_2 B: I’m very well, thank you.2.A: How old is your daughter?_B: My daughter is six years old.3.A: What’s the time ?(9:30)B: It’shalf past nine.4.A: What’s the date today ?(2010.1.17)B: It’sJanuary17th ,2010.5.A: What make is it ?B: It’s a Toyota.It’s a Japanese car.6.A: Where does he come from?B: He comes from Italy.7.A: What’s your job ?(engineer)B: I’m an engineer.8.A: What’s the climate like in your country ?(hot, south , cold ,north)B: It’shot in the south and cold in the north.9.A: What’s the matter with him?_B: He has a bad cold.10.A:Where do they live?_B: They live at 87 King Street.11.A: Sophie, this is Hans.He is German.B:_Nice to meet you, Hans.12.A : who is she?B: She’s anairhostess.13.A: How are you today?B: I’m fine, thank you.14.A: What color is your new dress?(green)B: It’sgreen.15.A :What’s the matter with him, doctor?(bad cold)B: _he has a bad cold.16: What’s the climate like your country?(hot, summer , cold, winter)
B: It’shotinsummerandcoldinwinter.17.A: What make is it ?(Ford , American)B: It’s a Ford.It’s an American car.18.A: Where were you just now ?(greengrocer’s)B: I was at the greengrocer’s.19.A: When were you in Turkey?(1990)B: I was in Turkey in 1990.20.A :What day is it?(Sunday)B: It’sSunday.三、介词、代词或冠词填空
1.Mr.Jones and his family are walking __over___the bridge.2.The cats are running _along___the wall.3.Don’t play _with_____matches.6.The children are jumping ___on___the branch.4.She was born ___in__ Germany.5.We were _at___the stationer’s on Monday.6.The boys are swimming _across___the river.7.It’s 9 o’clock.The children are going _into___the class.8.She isn’t French.She is __from__Spain.9.It’s warm enough in the room.You can take ___off__ your coat.10.The ship is going _under___the bridge.11.She goes to shopping _on______Sunday..12.Mary is sittingbetween____her mother and her father 13.Give Tom this book.Give ___him__ this one ,too.14.That is my coat.Give _me_____ my coat please.15.Those are our umbrellas.Give __us___ our umbrellas.16.Is this Helen’s dog? No, it’s not._Her__ dog is brown and white.17.Is this your father’s tie? No, it’s not.__His__ tie is orange.18.Are these the children’s books? No, they’re not.__Their_ books are red.19.Those girls are busy._They_____ are the keyboard operators.20.Look at our office assistant.__He(she)____ is very hard working.21.Is there _any______ bread in the kitchen?
22.There’sa__ loaf on the table.23.There isn’tany__ chocolate
24.There’s __some__ coffee on the table.25.My wife was at _the__ butcher’s on Wednesday.26._The__ sun shine every day.四、选择填空
1.(A)He isn’t driving to work today.he’s going _______
A.on footB.by carC.by aeroplane
2.(C)I’m not staying at home.I’m going to the _______
A.churchB.schoolC.shops
3.(B)Are you doing your ________, children ?
A.houseworkB.homeworkC.job
4.(B)Jimmy must _______in bed for another tow days.A.goB.remainC.get up
5.(A)Please don’t ______any noise , children.A.makeB.haveC.keep
6.(C)You must _______the classroom clean.A.haveB takeC.keep
7.(A)You mustn’t talk in a ______.You must be quiet.A.libraryB.living-roomC.kitchen
8.(B)Jean ______the floor every day.A.makesB.sweepsC.sweep
9.(B)Please _____the television.A.take offB.turn onC open
10.(C)Open the window and _______the room.Tim.A sweepB lookC.air
11(A)Mrs.Jones is ______dinner in the kitchen.A cookingB.readingC.dusting
12.(B)Who are you waiting _______?
A.aboutB.forC.across
13.(C)The knife is blunt.Will you _______it please?
A.makeB.dustC.sharpen
14.(A)You must _____me the truth.A.tellB.askC.find.15.(A)We _____the radio every day.A.listen toB.watchC look
16.(B)We _____the radio every day.A.lookB.listen toC.watch
17.(A)You mustn’t talk in a _____.You must be quiet.A.libraryB.kitchenC.living-room
18.(B)Are you doing your ____children?
A.houseworkB.homeworkC.job
19.(C)We ____ourselves at the party yesterday.A.enjoyingB.enjoyC.enjoyed
20.(B)She ___the bed now.A.makesB.is makingC.make
21.(A)What’s the matter with him? He ____ill
A.looksB lookingC.looked
22.(B)He usually ____to school by bike.But this morning he is going to school
by bus.A.goB.goesC.walking
23.(B)There is ____milk in the bottle.A.anyB.someC.many
24.(A)I can see ______ cups, but I can’t see ____ dishes.A.some;anyB.any;someC.much many
25.(B)There is ____bread on the table.A.a bar ofB.a loaf ofC.a pound of
26.(A)He comes from _______
A the U.SB.AmericanC.English
27.(C)Does it often ____in winter?
A.showsB.snowingC.snow
28.(B)He is ill.He must _____some medicine.A.makeB.takeC.takes
29.(A)A: What time is it?B: It’s _______(10:50)
A.ten to elevenB.fifty past tenC.ten to ten
30.(B)A: Thank you.B: __________
A No thanksB.You are welcomeC.Never mind
31.(C)I was at _____ churchon Sunday.A.theB.aC./
32.(A)My son was at ________ school on Tuesday.A./B.theC.a
33.(B)I was ________ home on Saturday.A.aB./C.the
34.(A)My wife was at _______ grocer’s on Thursday.A.theB.aC./
35.(C)She can type very well, but he ______.A.doesn’tB.isn’tC.can’t
36.(A)He likes coffee, but I ______.A.don’tB.am notC.didn’t
37.(A)They are working very hard, but we _______.A.aren’tB.don’tC.can’t
38.(B)Is that Mr.Jackson’s hat? No, it isn’t._____ hat is black.A.heB.hisC.him
39.(A)Are these your pens? No, they ‘re not._____ pens are blue.A.ourB.usC.we
40.(A)The second day of a week is _______.A.MondayB.TuesdayC.Sunday
41.– How are you?.--____B____
A.How do you do?B.Fine, thank you.And you?C.Nice to see you.42.--Thank you very much.--______B______________
A.No thanksB.You are welcomeC.Never mind
43.A: I’m sorry.B: __A_______
A.Never mindB.Forgive meC No, you are kind.五、句型转换
1.He’s a policeman（变成复数）They are policmen.2.I’m an air hostess /a nurse（变成选择疑问句）Are you an air hostess or a nurse?
3.You mustn’t take this medicine.（变成祈使句）Don’t take this medicine.4.They are going to do it at once.（变成否定句）They aren’t gong to do it at noce.5.Emma isn’t cold（用反义词改写句子）Emma ishot.6.She comes from the U.S（表示她的国籍）She isAmerican.7.This watch is Steven’s（就划线部分提问）Whose watch is this? 8.He is going to pain it pink.（就划线部分提问）What color is he going to paint it? 9.Mrs.Sawyer usually sees her friends in the afternoon.(就划线部分提问）What does she do in the afternoon?
10.The man is going to wait for a bus.（就划线部分提问）What is the man going to do? 11.I want a large pad of writingpaper（就划线部分提问）What do you want?
12.Mrs.Williams was at the grocer’s on Wednesday.就划线部分提问）
Where is Mrs.Williams on Wednesday? 13.They are customs officer.（就划线部分提问）What aretheir job? 14.The boss answered the telephone.（就划线部分提问）Who answered the telephone? 15.She is a hairdresser.（就划线部分提问）What is herjob?
16.There is a watch on the table.（变成复数）There are some watches on the table.17.They like ice cream.（变成一般疑问句）Do they like ice cream?
18.He cleaned his shoes yesterday.（变成一般疑问句）Did he clean his shoes yesterday?
19.There is a newspaper on the desk.（变成否定句）There isn’t a newspaper on the desk.20.He has a headache.（变成否定句）He doesn’thave a headache.24.This umbrella is Emma’s（就划线部分提问）Whoseis thisumbrella? 25.I want alarge pad of writingpaper（就划线部分提问）What do you want?
26.Mrs.Jones was at the butcher’s on Monday.（就划线部分提问）
WhenwasMrs.Jones at the butcher’s
27.Mrs.Williams was at the grocer’s on Wednesday.（就划线部分提问）
Where and when does Mrs.Williams at? 28.The boss answered the telephone.（就划线部分提问）Who answered the telephone? 29.She is an hairdresser.（就划线部分提问）What’s her job?
30.I have a new car.（用第三人称改写句子）He has a new car.六、英译汉
*1.A: Which season do you like best?
B: I like spring and summer.The days are long and the nights are short.The sun rises early and sets late.A:你最喜欢什么季节？
B:我喜欢春天我夏天，白昼长夜晚短，太阳升起的早落下的晚。
*2.There is a car race near our town every year.In 1995, there was a very big race.我们镇附近每年都会举办车赛，1995年那里进行了一场大型比赛。
3.Come upstairs and see my new dress.Look!Here it is.That’s a nice dress.It’s very smart.上楼来看看我的新裙子，看，在这，这件裙子真好看,真漂亮。
4.You are better now , but you mustn’t get up yet.You must stay in bed for another tow days.你现在已经好多了，但是你还不能马上起床，你必须再卧床休息两天。
5.Here is another photograph of the village.My wife and I are walking along the bank of the river.这是另一张这个村落的照片，我和我妻子正在延着河岸行走。
6.A: Can you make the tea, Sam?
B: Yes.Of course.I can.Is there any water in this kittle?
A: Yes there is.A：能沏点茶吗？萨姆？B:我当然可以，壶里有水吗？A:有水。
7.A: Which season do you like best ?
B: I like spring and summer.The days are long and the night are short.The sun rises early and sets late.A:你最喜欢什么季节？B:我喜欢春天我夏天，白天长夜晚短，太阳升的早落的晚。
8.A: How are you all keeping ?
B: Very well.Thank you.We’re going to spend three days in the country.A: 你们怎么样？B：很好，谢谢。我们将在乡下待三天。
9.A.What’s the matter with him, doctor?
B．He has a bad cold , Mr.Williams.So he must stay in bed for a week.A：大夫，他什么病？B：他得了重感冒，威廉先生，所以他必须卧床一周。
10.In the morning , Mr.Sawyer goes to work and children go to school, their father take them to school every day.早晨，索耶先生去上班，孩子们去上学，他们的父亲每天送他们去学校。
七、汉译英（每题2分，共10分）
1.四五月份天气总是暖洋洋的。但有时下雨。
It is always warm in April and May.But it rains sometimes.2.我最喜欢春季和夏季。因为此时白天长而夜晚短，太阳生得早而
晚。
I like spring and summer.The days are long and the nights are short.The sun rises late and sets erly.3.这是我们村庄的一张照片。我们的村庄坐落在一个山谷之中。
This is a photograph of our village.Our village is in a valley.4.早上，索耶先生去上班、孩子们去上学。父亲每天送孩子们去上学。
In the morning.Mr.Sawyer goes to work and the children go to school.Their father takes them to school every day.5.在晚上，索耶先生总是读报纸，但有时和他的妻子看电视。
At night, Mr.Sawyer usually reads his newspaper,but sometimes he and his wife watch television.6.A: 我想要一大盒粉笔。
A:I want a large box of chalk.B: 我们只有小盒的。您要一盒吗？
B:We only have small boxes.Do you want one?
A: 不了，谢谢。
A:No, thank you.7.在回家的途中，我的妻子对我说；“别开得那么快！
On the way home, my wife said to me, ‘Don’t drive so quickly!’
8.教室里有很多学生。他们正在看书。
There are many students in the classroom.They are reading books.9.A：孩子们在干什么？
What are the children doing?
B：他们正在河里游泳。
They are swimming in the river.10.A：她牙痛吗？
Does she have a toothache?
B：不，她耳朵痛。所以她必须去看病。
No, she has an earache.So she must see a doctor.11.史密斯夫人的客厅很大。客厅里有台电视机，一张桌子和几把扶手椅。
Mrs.Smith’s living room is large.There is a television,there is a table and there are some armchairs in the living room.12.我们打算到乡下去三天，在我母亲家度周末.We’re going to spend three days in the country.We’re going to stay at my mother’s for the weekend.13.--请你把这封信给老板打一下 可以吗？，帕梅拉？
Can you type this letter for the boss please, Pamela?
--可以，当然可以
Yes, of course I can.14.你现在好些了，但你还不应该起床。你必须再卧床两天。
Yor are better now,but you mustn’t get up yet.You must stay in bed foranother two days.15.他每天可以起来两个小时，但您必须保持房间温暖。
He can get up for about two hours each day, but you must keep the room warm.16.这是学校大楼。它位于公园的旁边。
1B 2B 3A 4A 5C 6D 7C 8A 9B 10C 11B 12C 13C 14B 15C 16C17B 18A 19A 20C 21B 22C 23C 24D 25D 26D 27E 28A 29C 30A 31A32A 33D 34C 35B 36D 37D 38A 39A 40A 41D 42B 43a 44B 45B
二、多选题
1ACD 2BD 3AD 4BCD 5AD 6AC 7ABD 8BCD 9AC 10AB 11AC12CD 13BC 14ABC 15AC 16ACD 17BD 18BCD 19AB 20AD 21BC22BCD 23BD 24AC 25ABD 26BD 27AC 28AC 29AC 30ABCD
三、判断题
正确的是:2 3 21 25
四、简答题
1. 答案:
(1) 进项税额:4 120+30 000×17%+ (800+50) ×7%+300=9 579.5 (元)
(2) 销项税额:700×70×17%+1 053×17%÷ (1+17%) +200×60×17%+1 404×17%÷ (1+17%) +30×70×17%+54 000×17%=20 411 (元)
应纳税额=20 411-9 579.5=10 831.5 (元)
2. 答案:
(1) A方以货币出资没有办理必要的手续不合法。股东以货币出资的, 应当将货币足额存入准备设立的有限责任公司在银行开设的临时帐户。
(2) C以专利权出资作价金额合法。股东以工业产权, 非专利技术作价出资的金额不得超过有限责任公司注册资本的70%。如果该公司以50万元注册, 专利权出资额未超过法定标准。
(3) 每一股东享有同等表决权也可以, 但必须事先约定。公司法规定, 有限责任公司的股东按照出资比例行使表决权, 但也可以另行约定。
(4) 董事会由5人组成合法。有限责任公司董事会的人员由3-13人组成。
(5) 监事会由ABC各派一人组成是错误的。监事会应当由股东代表和适当比例职工代表组成。
(6) 在经营期内抽回出资是错误的。公司法规定, 股东在公司登记后, 不得抽回出资。
3. 答案:
(1) 第一个问题不符合规定。公司名称预先核准后, 保留期限6个月, 一年后再设公司, 核准的名称已作废。出资也不符合规定。劳务出资无效, 以专利技术出资作价金额不能超过注册资本的70%, 现该公司作价110万与150万注册资本比已超过70%, 所以不合法。
(2) 第二个问题不符合公司法规定, 公司与其他公司合并, 应由股东大会作出决议, 董事会决议无效, 不能贯彻执行。此外合并协议达成后, 应在10日内通知债权人, 30日内公告。
(3) 第3个问题符合规定。依公司法规定, 股票上市、股本总额3 000万以上即合法。
(4) 第4个问题也不符合公司法规定.依照规定, 对已发行的债券有迟延支付本息的事实, 且仍处于继续状态的, 不得再发行新债券, 所以该公司用新债券偿还上年债券利息不合法。
(5) 第5个问题不合法。依规定, 应是公司税后利润减亏损后提取10%作为盈余公积金。
4. 答案:
(1) 根据规定, 一方在对方履行债务不符合约定时, 有权拒绝其相应的履行要求。所以甲方发现乙方的供货不符合合同约定, 可以不支付货款。
(2) 合同法规定, 约定的违约金过分高于造成的损失的, 当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。本合同约定的违约金为100万元, 如果实际损失5万元, 应属于约定的违约金过分高于造成的损失, 乙方可以请求减少。
(3) 合同法规定, 当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定给对方造成损失的, 损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失, 包括合同履行后可以获得的利益, 但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。本合同标的为500万元, 违约损失8 000万元, 二者相差悬殊, 有可能超过违约方订立合同时应预见的违约损失, 所以乙方可以提出减少赔偿的请求, 由法院或仲裁机关裁决确定。
5. 答案:
(1) 机床厂应向叉车厂支付违约金12.5万元×5%=6 259 (元) 。并且, 叉车厂如要求继续履行。还应继续履行收货付款的义务。
(2) 不正确。叉车厂可以以机床厂为被告, 但不可以以建筑公司为被告。因为根据《担保法》规定:在一般保证的情况下, 如果主合同纠纷未经审判或仲裁, 在就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前, 保证人对债权人可以拒绝承担保证责任。该案建筑公司承担的责任为一般保证。叉车厂以建筑公司为被告不正确。
(3) 建筑公司应当承担保证责任。但只有在叉车厂起诉机床厂经人民法院审判或仲裁机构仲裁结束后, 对机床厂的财产强制执行仍不能履行付款义务时, 建筑公司才承担保证责任。
五、综合题
1. 答案
(1) (1) 净资产符合公司债券的发行条件。根据规定, 发行公司债券, 有限责任公司的净资产不低于6 000万元。在本题中, 甲公司2005年12月31日的净资产为18 000万元 (26 000-8 000) , 符合规定。 (2) 可分配利润符合公司债券发行的条件。根据规定, 发行公司债券, 最近3年的平均可分配利润足以支付公司债券1年的利息。在本题中, 甲公司最近3年的平均可分配利润为1 600万元, 8 000万元公司债券1年需支付的利息为320万元, 因此, 可分配利润符合公司债券发行的条件。
(2) (1) 公司债券数额不符合规定。根据规定, 累计债券余额不得超过公司净资产的40%。在本题中, 公司债券数额 (8 000万元) 超过了甲公司净资产 (18 000万元) 的40%。 (2) 募集资金用途不符合规定。根据规定, 公开发行公司债券筹集的资金, 必须用于核准的用途, 不得用于弥补亏损和非生产性支出。本题甲公司将募集资金中的1 000万元用于修建职工文体活动中心, 属于非生产性支出。 (3) 公司债券的期限符合规定。根据规定, 公司债券上市交易的, 公司债券的期限为1年以上。在本题中, 甲公司的公司债券期限为3年。
(3) (1) 公司债券由丁承销商包销不符合规定。根据规定, 向不特定对象公开发行的证券票面总值超过人民币5 000万元的, 应当由承销团承销。 (2) 承销期限不符合规定。根据规定, 证券的代销、包销期限最长不得超过90日。 (3) 包销方式不符合规定。根据规定, 证券公司在代销、包销期内, 对所代销、包销的证券应当保证先行出售给认购人, 证券公司不得为本公司预留所代销的证券和预先购入并留存所包销的证券。
2. 答案:
(1) 甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。根据《合伙企业法》的规定, 合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制不得对抗善意的第三人。在本题中, B公司属于不知情的善意第三人, 因此, 买卖合同有效。
(2) 实行合伙人一人一票并经全体合伙人过半数通过的表决方式。
(3) (1) 乙的质押行为无效。根据规定, 普通合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的, 须经其他合伙人一致同意;未经其他合伙人一致同意, 其行为无效, 由此给善意第三人造成损失的, 由行为人依法承担赔偿责任。在本题中, 普通合伙人乙的质押行为未经其他合伙人的同意, 因此, 质押行为无效。 (2) 丙的质押行为有效。根据规定, 有限合伙人可以将其在有限合伙企业中的财产份额出质;但是, 合伙协议另有约定的除外。在本题中, 由于合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定, 因此, 有限合伙人丙的质押行为有效。
(4) (1) 普通合伙人甲、乙、庚应承担无限连带责任; (2) 有限合伙人丙以出资额为限承担有限责任; (3) 退伙的有限合伙人丁以其退伙时从A企业分回的12万元财产为限承担有限责任。
(5) 甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营不合法。根据规定, 有限合伙企业仅剩普通合伙人的, 应当转为普通合伙企业。在本题中, 人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后, 有限合伙人丙当然退伙, A企业中仅剩下普通合伙人, A企业应当转为普通合伙企业。
3. 答案:
(1) 张某与李某均是自然人, 他们之间的借款合同于4月1日成立, 因为此时双方已就合同达成合意, 意思表示一致, 故借款合同已成立;依照合同法规定, 自然人之间的借款合同自提供借款时生效, 则该借款合同应于李某向张某提供5万元借款的那日, 即4月10日生效。
(2) 赵某不拥有对张某那处平房的所有权。依照担保法的规定, 抵押物所有人在抵押期间出卖抵押物的, 应征得抵押权人同意, 否则, 转让行为无效。本案中, 张某把平房转让给赵某, 没有事先通知李某, 故其转让行为无效。
(3) 本案中, 李某要求张某偿还利息的请求, 应不予支持。因为自然人之间借款合同, 如果对利息没有约定, 又无法确定的, 应视为无偿合同。本案即属此类。
(4) 应拍卖张某那处平房, 将所得价款向李某受偿;王某应在2万元的价额内向李某承担连带责任担保;张某应向赵某返还购房价款2.5万元。
4. 答案
(1) 计算本月甲企业向专卖店销售白酒应缴纳消费税= (200+50+20) ÷1.17×20%+20×2 000×0.5÷10 000=48.15 (万元)
(2) 计算乙企业已代收代缴消费税= (10+1) ÷ (1-10%) ×10%=1.22 (万元)
(3) 计算本月甲企业销售瓶装药酒应缴纳消费税=1 800×100÷10 000×10%=1.8 (万元)
(4) 甲企业分给职工散装药酒不缴纳消费税。
5. 答案
(1) 应纳消费税销售额=4 325 000 (元) 。
应纳消费税=4 325 000×10%=432 500 (元)
应纳增值税销售额=4 325 000+7 624 000=11 949 000 (元)
应纳增值税销项税额=11 949 000×17%=2 031 330 (元)
(2) 可以抵扣的进项税额=1 285 965 (元)
应纳增值税=2 031 330-1 285 965=745 365 (元)
(3) 可以扣除的成本费用和损失
a.已销产品生产成本:8 154 900 (元)
b.管理费用:可以列支的业务招待费限额为:
102 400×60%=61 440< (15 263 000-64 000) ×0.5%=75 995
所以按61 440扣
业务招待费超支=102 400-61 440=40 960 (元) 超支部分不能扣除
c.财务费用:国库券利息收入88 400元, 免交所得税
d.各种赞助支出42 500元, 不能扣除
公益性捐赠支出的限额:全年应纳税所得额12%以内的部分, 准予扣除, 本题即是如此.对外投资损失按实扣除
故按税法规定可以扣除的成本, 费用和损失为:
11 953 870-40 960+88 400-42 500=11 958 810 (元)
(4) 应纳税所得额=15 263 000-11 958 810=3 304 190 (元)
多年的数学教学使我认识到数学知识不是学来的，也不是教出来的，而是探究出来的，探究能使学生精力高度集中,全身心的投入，从而搞清知识的来胧去脉前因后果,进而达到融会贯通、灵活运用，正因为如此，自己在教学中特注重让学生探究，练习题的处理也不例外；学生用数学知识解决实际问题的能力较差，所以在学了勾股定理后特意安排了一道用勾股定理解决实际问题的练习题，通过探究达到提高学生运用学知识解决实际问题的能力。
题目：1个1m高的人正在一棵9m高的树旁劳动，忽起一阵大风，将大树从距地面4m处吹断，此时此人应站在何处比较安全？
师：哪位同学比较聪明且肯动脑筋能解出此题？
（大部分学生纷纷举起手来，这么同学都能解出来，我心里挺高兴的。）
生A：人应站在距树3m以的地方才安全。
师： 生A陈述你的理由。
生A： 如图（1），风是从距地面的4mB处吹断的，AB=4m，树高9m，那么断了的部分BC 长5m，树与地面垂直，在Rt△ABC中，根据勾股定理得。
AC=BC2-AB2
=52-42
=3m
所以此人此时应站在距树3m以外的地方较安全。（此时下面部分学生连声说不对！不对！）
师： A肯动脑做了，说说你的想法。
生B：生A的答案不全面，人除站在3m以外安全还可站在如图（2）所示的A与D之间，因为1m高的人站在C与D之间某处，树会压着人，A与D之间有空间，且树斜着撞不着人。（这时，教室时像煮沸的油锅，一片议论声，有的说对，有的说不对）。
师：哪位同学说“不对”，谈谈你的理由生C：人站在A与D之间也不安全，因为，折断部分BC上还有大分枝、小分枝、这些树枝可能撞着人，还有一种特殊情况可能发生，折断部分BC会从B处完全断开，整个BC部分掉下来，也会压着人，所以人站A与D之间某处也不安全。
师：生C考虑的比较细致，根据以上三位同学的回答，说明人只能站在3m以外，这个 结果正确吗？
（此时无人回答，同学们都在苦思冥想，我想此时如果通过老师点拨效果不佳，不讲同学们又得不出正确答案，心里有点着急，忽然头脑中冒出一个念头，实践出真知，不妨让学生自己动手实践，发现真谛。
师：现在动手实践：前后四个人分为一小组，先用硬纸板剪出两个长分别为45cm、5cm的硬纸条（宽度不超过1cm或可替代硬纸条的东西，按20：1比例）；然后四人既要齐心协力、模仿树倒的过程，又要分工：1人纪录、1人观察、1人移动5cm硬纸条（代替1米高的人）移动范围在15cm以外，多在15cm-20cm之间移动，1人用45cm的硬纸条（从20cm处折一下，25cm代替折断部分）模仿树倒的过程；随后四人一组，根据操作结果，共同商讨，画出树倒的示意图，最后根据图形作出正确的结果，比一比，看哪一组同学齐心协力，肯动脑、动手在较短时间内作出完整的、正确的答案。
（一石激起千层浪，同学们情绪高涨，绝大数学生很快进入了探索过程，过了一 会儿同学们陆陆续续举起手来）。
师：刚才同学们做的很好，下面请D、E代表他们所在一个小组将图形和解答过程写在黑板上，一人画图，一人写出解答过程。
图（3）
如图（3）：在AB上截取AF=1m，过点F作FD⊥AB圆弧于点D，连结BD，过D作CD⊥AC，BC=BD=5 m，BF=AB-AF=4-1=3m。
在Rt △BFD 中，根据勾股定理得：
DF=BD2-BF2
=52-32
=4m
DF=AG=4m
所以此人应站在距树4m以外的地方较安全。
师：问此人站在距树3m到4m间为什么不行？
生D：树倒的过程中树稍会打着人。
师：同学们，你们说这一组同学的答案对吗？
学生：正确！（学生一致认为正确）
师：这组同学合作的很好，同学们请你们想想，开始时为什么会出现“人站在距树3m以外的地方”的结果呢？原因何在？（教室里又一片议论声）
生F： 开始解答时，只想到树倒后的结果，而忽略了树倒的过程，即把动态的过程静止化了。
师：多么漂亮的回答，所以平时我们解决实际问题时应联系具体情况，必要时画出图形，做到数形结合
《西方经济学试题》复习题答案
一、简答题
1.经济学研究的基本问题是什么？。
答：经济学研究的问题有四个：一是生产什么和生产多少？第二是怎样生产？第三是为谁生产？第四是谁作出经济决策，以什么程序作出决策？
2.经济人的含义。
答：以己为动机，力图以最小的经济代价去追逐和获得自身最大的经济利益，也就是追求自己目标利益最大化的理性的人。3.简释微观经济学、宏观经济学。
答：微观经济学又称个体经济学，小经济学，是现代经济学的一个分支，研究微观个体的经济行为以及这些行为的调节机制。
宏观经济学又称总量经济学，以整个国民经济活动为研究对象，采取总量分析的方法，与微观经济学共同构成西方经济学基础理论的两大组成部分。研究社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产出、收入、价格水平、就业水平进行分析。4.什么是均衡价格？
答：均衡价格是一种商品的需求价格与供求价格相一致时的价格，也就是该商品的需求量与供给量相一致的价格，用图来表示就是这种商品的需求曲线和供给曲线相交之点的价格。
5．什么是效用递减规律？
答：又叫边际效用递减规律，是指假假定其他条件不变，随着所消费的商品量的增加，每一新增单位消费给消费者带来的效用的增量是递减的。6．什么是生产函数？
答：生产函数是指要素投入与产量产出的函数关系，即在一定的技术水平条件下，某种产品的产出数量取决于所使用的生产要素的投入数量及其组合比例，或者说，产量是生产要素投入数理及投入比例的函数。
7．什么是利润最大化原则？如何理解这一原则？
答：微观经济学认为，对于一个生产者来说，他的生产或经营原则应当是边际收益等于边际成本，即MR=MC，这一原则被称之为利润最大化原则或利润最大化条件。我们从以下三方面理解：
第一种情况，边际收益大于边际成本，即MR＞MC,这时，每增加一个单位产品的生产或销售，由此所带来的新增加的收益即边际收益要大于为此所付出的新增加的成本即边际成本，因此增加生产或销售还会带来总收益的增加，生产者会继续扩大产量水平或销售量水平，以获得更多的利益。
第二种情况，边际收益小于边际成本，即MR＜MC，这时每增加该单位产品的生产或销售，由此带来的新增加的收益即边际收益要小于为此所付出的新增加的成本即边际成本，因此，增加生产或销售，会使生产者不断亏本，他必然减少生产或销售，直到边际收益不再小于边际成本为止。
第三种情况，边际收益等于边际成本，即MR=MC，这时，减少生产或销售，就仍然存在利润增加的潜力，生产者没有得到可以得到的全部利润，如第一种情况，如果增加生产或销售，则生产者就会亏本，损失利润，如第二种情况，因此，当MR=MC,生产者把可能获得的利润全部得到了，实现了利润最大化。
8．如果一个社会的基尼系数为0.48，说明了什么？
答：基尼系数也称洛伦茨系数，是意大利经济学家G.基尼首先提出来的，根据洛伦茨曲线可以制定出测量收入分配不平等程度的指标。当基尼系数等于零时，这时收入绝对平等，当基尼系数等于1时，收入分配绝对不均等。实际基尼系数总是大于0而小于1，基尼系数越小收入分配越均等，基尼系数越大，收入分配越不均等。国际基尼系数警戒线是0.4，如果一个社会的基尼系数为0.48，说明这个社会的收入差距比较大，也就是说贫富还是有差距的，并且贫富悬殊比较大，超过了警戒线，社会可能不安定，值得关注，要采取措施，缩小贫富差距，达到共同富裕。9.什么是帕累托最优？
答：帕累托最优是评价资源配置效率、或者说确定资源配置最优状态的一种经济学标准，基本涵义是，在不减少其他任何人效用或福 利的情况下，如果任何生产与分配的重新安排都不能增加另外一些人的效用或福利，这时的资源配置状态就属于最优化状态，即帕累托最优状态。
10.简述经济剩余。
答：经济剩余的概念最早来自马歇尔，他提出了消费者剩余，后来相继提出生产者剩余，社会剩余的概念，形成了经济剩余的系列概念，用来表示生产所带给社会的经济福利。经济剩余又称经济租金，是指能超过资本的机会成本的利润。就是对某种生产要素的超额报酬，也就是超过了能使该要素投入使用的最低报酬，等于生产者剩余和消费者剩余之和。
11．为什么会出现市场失灵？
答：市场失灵是指这样的一些现象和领域，市场价格机制在其中不能发挥或者不能有效发挥作用以使其实现有效率的状态，如垄断、外部性等现象，公共产品等领域，它们即是导致市场失灵存在的原因或条件，也是市场失灵的表现。为什么会出现市场失灵：
（－）市场不能保持经济综合平衡和协调发展
（二）自由竞争最终必然会走向垄断
（三）市场机制无法补偿和纠正经济外部性
（四）市场机制无力组织与实现公共产品的供给
（五）市场分配机制会造成分配不公和贫富分化 12．什么是“寻租”现象？ 答：“寻租”现象是指：利用价格差等机会来使潜在收益显性化并谋取这一收益的行为或现象
13.宏观经济政策目标主要有哪些？
答：
一、充分就业；
二、价格水平稳定；
三、经济稳定持续增长；
四、国际收支平衡。
14．何谓“自然率假说”？
答：自然率假说认为，国民经济中产量和就业的水平或变动率，取决地实际因素，如技术水平，资源总量等，而与货币数量无关，这 些与货币因素无关而只受实际因素监听的变化率就是自然率。也就是说，在一定的技术和资源状况下，产量的变动率或变业的保有率是确定的，政府采取财政政策和货币，改变名义国民收入，即使在短期内可以产生改变自然率的作用，但从长期来看，除了由于倾向供给过多而导致的通货膨胀之外，并不会真正带来实际国民收入的增长或就业率的改变，它仍然会回到自然率的水平。
15．什么是挤出效应？为什么会产生挤出效应？
答：挤出效应又叫挤出作用，是指财政开支的扩张，会导致居民和企业的消费支出和投资支出的减少，把它们给挤掉了。政府扩大支出，会带来国民收入的增加和对资本需求的增加，这些方面的增加都会导致货币需求 的扩张，从而促使利息率上升，利息率的上升会吸引 居民和企业增加储蓄而减少消费和投资的支出，而这些民间支出的减少，又会导致收入的减少，从而产生与政府扩张目标相反的效应。16．什么是有效需求？
答： 凯恩斯所说的有效需求包括三点涵义：有效需求是指有购买能力的需求，而不是指人们的购买欲望，有效需求是指整个经济的总需求，而不是指个别企业或个别行业的需求，有效需求是总供给与总需求达到均衡时的总需求。即在总需求与总供给价格相等、总需求数量与总供给数量相等时的总需求，即总需求与总供给达到均衡时的总需求，也就是全部企业所预期的总利润最大化时的需求，就是凯恩斯所说的有效需求。
17．简述凯恩思的乘数理论。
答：乘数理论是凯恩期收入决定理论中最重要的概念的概念，是用来分析投资变化与其所引起的收入变化之间的数量关系理论。乘数是指投资乘数，当投资变化时，由其引起的收入的变动量将是投资变动量的K倍，这个倍数K就是投资乘数，它实际上就是表示投资增量变化会引起收入的增量多大程度变化的系数。18．什么是IS－LM模型。
答：所谓IS-LM模型，就是产品市场一货币市场的总均衡模型。其中，I表示投资，S表示储蓄，L表示货币需求，M表示货币供给，这个模型是英国经济学家希克斯建立的，模型涉及的主要变量，或者说影响市场均衡、货币市场均衡的基本因素有两个：一是收入，二是利息率。
19．什么是财政政策“自动稳定器”作用？
答：自动稳定器作用也称内在稳定器作用，是认为现代市场经济国家的财政制度具有一种内在的稳定功能，政府的收入和支出会随着经济的波动而自动发生变化，从而产生减轻以到消除经济波动的作用。财政的这种自动稳定器作用，被 认为是对经济波动的第一道防 线。
20．什么是菲利普斯曲线？
答：1958年，菲利普斯研究了英国的工资增长率与失业率之间的关系，提出了一条用以表示失业率和货币工资变动率之间交替关系的曲线，它表明增长率与失业率是成反比的。
21．什么是经济周期？
答：经济周期即通常所说的商业循环，是指国民经济的整体运行过程中，经济增长扩张和收缩的交替，形成周期性的被动，经济周期大体上经历四个交替循环的阶段：繁荣、衰退、萧条和复苏。从长期来看，经济增长呈现出向上的发展趋势，而这在这个长期的经济增长过程中，会伴随着扩张和收缩的周期性波动。
二、辩析题（先判断对错，再说明理由）1.需求的变化就是需求量的变化。答：这种说法是错误的。
供给的变化是指除价格因素之外其他的因素造成供给曲线的移动，而供给量的变化是指在其他条件不变的条件下，一条固定的供给曲线上的点沿着从一点到另一点的变动。
2.人们通常所说的“供给法则”是，商品的供给量与其价格是负相关的，即价格越高，供给量就越少，价格越低，供给量就越大。答：这种说法是错误的。商品的供给量与其价格是正相关的，即价格越高，供给量就越大，价格越低，供给量就越少。这就是人们通常所说的“供给规律”或“供给法则”。
3．所谓机会成本，就是就是指投机活动而带来的费用和成本。
答：这种说法是错误的。
机会成本就是人们在作出一种选择时所必须放弃的另一种选择的收益。
4．一般来说，劳动密集型产品供给弹性大，资本密集型产品供给弹性小。
答：这各说法正确的
一般来说劳动密集型产业的门槛低，投产周期短，增加供给相对容易产品供给弹性大。资本或技术密集型的商品，增加供给较难，商品的供给商品较小。
5．边际效用递减规律是指其它条件不变，连续投入一种可变生产要素，达到一定点后，其产量的增量是递减的。
答：这种说法是错误的。
边际效用递减规律是指，假定其它条件不变，随着所消费的商品量的增加，每一新增单位消费给消费者带来的效用增量是递减的。6．微观经济学认为，利润最大化原则就是投入少、产出多。
答：这种说法是错误的。
微观经济学认为，对一个生产者来说，要取得利润最大化，他的生产或经营边际收益应等于边际成本。
7．只要符合任何厂商能自由进入或退出该市场这个基本条件，就是完全竞争市场。
答：这种说法是错误的。
完全竞争市场必须同时具备以下的几个条件或特征：一是价格的接受者；二是销售的产品是同质的；三是厂商可以自由地进出入；四是信息充分。
8．引致性需求就是派生需求。
答：这种说法是正确的。在要素市场上，生产者对要素的需求是从消费者对最终消费品的需求中派生出来的一种需求。因此，这种需求又被称之为派生需求或引致性需求。
9.消费者剩余是因为生产商品的成本低，消费者购买商品后实际剩余的钱。
答：这种说法是错误的。
消费者剩余是指消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。消费者剩余衡量了买 者自己感觉到所获得的额外利益。
10.市场失灵就是指市场存在种种问题和缺陷，不能优化资源配置。
答：这种说法是错误的。
所谓市场失灵，指这样一些现象和领域，市场价格机制在其中不能发挥或者不能有效发挥作用以使其实现有效率的状态。如垄斯、外部性等现象。
11.外部性属于市场行为。
答：这种说法是错误的。
外部性是市场交易对交易双方之外的第三方所造成的非市场化的影响。是独立于市场机制之外的，是市场行为的副作用且具有伴随性。12．“搭便车”现象指利用价格差等机会，低价享受公共产品的现象。
答：这种说法是错误的。
所谓“搭便车”现象就是指，不付费而享受公共产品的现象。13．公共产品是相对于私人产品而言的。
答：这种说法是正确的。
所谓公共产品，是指私人产品市场部门不愿意生产或无法生产而由政府提供的产品，是不具有或者很难形成排他性、竞争性的产品。是相对于私人产品而言的。
14．在一定时期内，中国海尔公司在法国投资办厂生产的最终产品的价值，应作为法国GDP一部分，但应被统计为中国的GNP。
答：这种说法是正确的。
GDP即国内生产总值，是指一国（或地区）经济领土内在一年内所生产的最终产品的市场价格的总和。GNP即国民生产总值，是指一国（或地区）国民在一年内所生产的最终产品的市场价格的总和。GDP+本国公民在国外生产的最终产品的市场价值=GNP+外国公民在本国生产的最终产品的市场价值。
15．一般情况下，随着收入的增加，消费也会增加，但是消费增加的速度或比例会高于收入增加的速度或比例。
答:这种说法是错误的，凯恩斯理论认为，一般情况下，随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加速度或比例会低于收入增加的速度或比例。
16．投机性货币需求与人们的收入密切相关。答：这种说法是错误的。
由投机性动机引起的货币需求与人们的收入关系不大，由交易动机引起的货币需求量与人们的收入水平密切相关。当人们的收入增加时，其消费水平会有所提高，消费量增大，从而人们满足日常交易所需的货币量也增加。17．凯恩斯所说的有效需求就是消费者对一种商品愿意并且能够购买的数量。
答：这种说法是错误的。
凯恩斯所说的有效需求是指在总需求与总供给价格相等、总需求数量与总供给数量相等时的总需求，即总需求与总供给达到均衡时的总需求，也就是全部企业所预期的总利润最大化时的总需求。18．充分就业就是劳动者都有工作岗位，没有失业存在。
答：这种说法是错误的。
所谓充分就业，就是指没有非自愿失业存在的状况。19.凯恩斯投资乘数大小的决定因素是投资。
答：这种说法是错误的。
投资乘数大小的决定因素是边际消费倾向。20．恩格尔系数越低，说明人们生活越贫困。
答：这种说法是错误的。
恩格尔系数是指居民的食品消费支出占家庭总支出的比例。恩格尔系数越低，说明收入越高，人们生活越富裕。21．经济增长就是经济发展。
答：这种说法是错误的。
经济增长是指国民生产总值或国民收入以及国民收入人均水平的持续的提高。这是一个侧重于数量的、内涵较狭窄的概念。经济发展则是指包括经济增长在内的整个经济和社会由欠发达状态向发达状态的成长或转变过程，是一个既反映经济增长的数量、又强调经济社会进步质量的内涵较广的概念。
三、论述题
1．什么是经济人？如何认识市场经济条件下的经济人？
答：所谓经济人，就是追求自己目标利益最大化的理性的人。包含三层意思：
①经济人是具有最大化动机的人；②经济人是理性人；③经济人拥有完全信息。
这样认识市场经济发展中经济人：
①经济人的概念是微观经济学对微观个体的行为所具有的共性的一种归纳。
②经济人是自利的，但不一定是自私的。
③最大化不仅仅是经济人的行为动机，而且也是他的行为方式。2．均衡价格是如何形成的？试说明“看不见的手”对资源配置的作用。
答：
一、均衡价格是经过市场上需求和供给的相互作用及价格的 波动而形成的。即均衡价格是市场上供求双方在竞争过程中自发形成的，这是一个价格自发决定的过程，通过供求－价格相互作用机制使资源配臵达到最优状态。
①价格过高的情形。价格过高，会刺激生产者增加商品的供给量，但是却会减少消费者的需求数量，这样就会导致该商品的需求数量少于供给数量，造成供过于求。供过于求会形成一种迫使市场价格下降的压力，进而促使生产者减少该商品的生产或供给，把供给规模降至均衡的水平。
②价格过低的情形。当一种商品的价格过低时，对该商品的需求量就会增加，而供给量则会减少，需求数量多于供给数量，造成供不应求。这样会形成提高价格的推力，抑制需求而刺激供给，使供求趋向于均衡点。总之，需求和供给的相互作用以及价格的波动，最终会使一种商品的价格确定在需求量等于供给量的水平上，在这个水平上，既没有供过于求，也没有供不应求，市场正好“出清”。所谓的均衡价格，就是能够使一种商品的需求量和供给量保持平衡的价格。
二、“看不见的手”对资源配臵的作用：
①“看不见的手”即价值规律，也就是说商品的经济价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
②价值规律通过市场上商品价格的变化，改变供求关系，引起供求关系的变化，供求关系的变化，又会引起商品价格的变化。由于价格与供求关系的相互作用，调节资源的配臵，促进商品生产者改进技术，提高劳动生产率并且实行优胜劣汰。所以，价值规律这只“看不见的手”就象一根指挥棒、一根鞭子、一个筛子一样发挥着它对商品经济的促进作用。
3.基数效用论和序数效用论认为消费者均衡的条件是什么？
答：
一、基数效用论认为消费者均衡的条件是： 1.消费一种商品时的效用最大化条件 MU=0 一直消费该商品，直到其没有效用为止。2.消费多种商品时的效用最大化条件 MU1/P1=MU2/P2=„=MUn/Pn=λ
每种商品的边际效用与价格之比都相等。即每一元钱所买进的每种商品的边际效用都相等。
二、序数效用论认为消费者均衡的条件是：
预算约束线与无差异曲线的切点E，就是消费者实现效用最大化的满足点，该切点所满足的条件，即边际替代率＝价格比率，就是消费者的均衡条件，也就是消费者在既定的预算约束一实现效用最大化 的条件。
4．论生产要素的最佳组合的确定。
答：生产要素最佳投入组合就是等成本线与等产量曲线相切之点所表示的那种组合，它可以达到以最小的成本来生产出既定的产量，或者以既定的成本生产出最大的产量。需要从两个方面来把握生产要素的最佳组合的确定。
①对最大化产量和最小化成本的追求。一是既定成本下的产量最大化。将等成本线与等产量线组合在同一个平面坐标图上。如图教材P115图5-7。不同的投入组合形成不同的等成本线和不同的等产量曲线。每一条等成本线必定会与某一条等产量线相交于切点。当生产者的投入成本已既定时，生产者可以通过寻找与该等成本线相切的等产量线，确定切点，就可以确定既定成本约束下，能够带来最大产量的生产要素的组合。二是既定产量下的成本最小化。将等成本线与等产量线组合在同一个平面坐标图上。如图教材P115图5-7。不同的投入组合形成不同的等成本线和不同的等产量曲线。每一条等成本线必定会与某一条等产量线相交于切点。当生产者的产量目标既定时，生产者可以通过寻找与该等产量线相切的等成本线，确定切点，就可以确定既定产量目标下，能够带来最大产量的生产要素的组合。
②确定最佳组合所要求的各个要素的投入数量及相应比例组合。从切点E向纵轴和横轴引直线。
5某生产企业的生产经营比较平稳，但是该企业把大量废弃物排放到外面，污染周边环境。试用经济学原理来分析这一现象。并说明如何治理这一现象？
答：这是典型地发展经济与环境保护的关系问题，在发展经济的同时，环境得到了污染，人的居住环境得到了破坏，即经济发展与环境保护的矛盾日益突出。发展经济必须保护环境是可持续发展战略的要求。怎样既保持经济平稳发展，又治理污染，保护环境呢？
第一，由单纯注重GDP增长向注重绿色GDP转变，处理好经济发展与环境保护的关系。必须调整经济发展思路，推行绿色GDP核算，在加快经济发展的同时，加强环境保护，走新型工业化道路。第二，由“饥不择食”到“择优录取”转变，处理好当前发展与长远发展的关系。在招商引资过程中，要控制污染企业的进入，注重引进项目的质量，优先引进耗能小、污染小的清洁型企业，对有污染排放的企业，严格按照污染物排放的有关标准进行环境影响评价，对不符合环保要求的项目一律不予立项和审批，国家明令禁止的项目一律不办。对有污染物排放的企业，在项目建设的同时，依据经批准的建设项目环境影响报告，严格要求同步落实防治环境污染和生态破坏的措施以及环境保护设施。第三，由“小而散”向“大而强”转变，处理好产业集 聚与资源集约的关系。逐步引进技术、有规模、有税源、污染小的项目，及早处理好经济发展与环境保护的矛盾，树立“环境也是资源”、“环境也是竞争力”。
6．试述公共产品的概念及特征，联系实际谈谈如何改进公共产品的效率？
答：公共产品是由政府提供的产品。政府是公共产品的生产部门。公共产品具有非排他性、非竞争性和一定强制性的特征。公共产品分为纯公共产品和准公共产品两大类。
改进提供公共产品的效率，应主要从以下几个方面着力：
①形成更为合理的公共产品决定程序和机制，降低公共产品的外在成本和决策成本，使纳税人降低负担，实现公共产品外部收益的最大。
②使公共部门的权力分散化、分离化，如把社会保障的政策制定部门或权力与具体实施社会保障工作的部门或权力分离，形成政策制定与监督部门与实际管理运营部门的相互制衡，提高效率，降低成本，有效防止“搭便车”和“寻租”现象。
③引入市场部门，即私人产品生产部门来从事公共产品的生产者或代理公共产品的供给。如利用商业保险公司的经营网络来发放社会保险金，就可以大大节约政府的人员、设施等方面的开支，有利于降低公共产品生产和供给的成本，提高效率。
④在公共部门与私人部门之间展开竞争。如既可由政府供给，也可以由市场供给，可以允许私人部门进入，形成和推动公共部门与私人部门的竞争，有助于提高公共部门的效率，提高整个社会公共产品的效率。
⑤各个地方政府之间的竞争也有助于提高公共部门的效率。因为这涉及到各个地方对人才、资本、对各种生产资源的吸引力问题。如政府部门的办事效率、维护经济秩序和实施法律的有效性，基础设施、城市共用系统的完备程度等，地方政府竞争会促使这些方面状况的改善和效率的提高。
7．如何认识和借鉴凯恩斯理论？
答：凯思斯理论是现代西方经济学的代表，其理论是宏观经济学的主要分析方法。凯思斯理论主要包括：
①凯思斯全面否定萨伊定律，承认生产过剩的经济危机的存在，全面提出了政府干预主义的主张。
②凯思斯所提出和回答的根本问题是，导致资本主义经济无法实现充分就业的有效需求不足问题。
③凯思斯强调，宏观经济运行的均衡状态是总供给等于总需求，经济增长要实现充分就业上的均衡。④凯思斯重新定义了充分就业的概念，即消除了非自愿失业的就业状态才是充分就业的状态；
⑤凯思斯理论的中心内容是有效需求理论，认为国民收入决定于消费和投资，消费决定于国民收入水平和消费倾向，消费倾向比较稳定，投资决定于利息率和资本边际效率，利息率决定于流动偏好和货币数量等。
⑥乘数理论和加速原理分别从投资影响收入和收入影响投资两个方面，考察论述了投资与收入之间的数量变动的相关性，提出了乘数和加速数的概念，并分析了乘数作用和加速作用对整个宏观经济总量水平的影响。
8．宏观经济政策的目标有哪些？当四个目标出现矛盾时怎么办？如何运用财政政策和货币政策工具治理通货膨胀（可选择某个方面论述）？
答：宏观经济政策目标有四个：经济增长、充分就业、价格水平稳定和国际 收支平衡。
经济政策不是只考虑这些目标中的某一目标，而是要同时实现这些目标。经济政策就是为了同时实现这些目标而制定的手段和措施。应该说，上述宏观经济政策的四个目标之间存在着一定的矛盾。这就要求政府在制定政策时或者确定重点政策目标，或者对目标进行协调。当我们不考虑对外贸易，且把问题的考虑限定在短期和静态条件时，则宏观经济政策的目标就包括两个，即充分就业和价格水平稳定。围绕着这两个目标而提出的宏观经济政策主要有财政政策、货币政策和收入政策。
运用财政政策和货币政策工具治理通货膨胀，应从以下几个方面着力：
①明确控制通货膨胀的首位目标，正确处理经济发展、改革推进和物价稳定三者之间之关系。
②实行紧缩的财政政策，抑制投资与消费需求。
③实行适度扩大的货币政策，造就增加社会有效总供给的良好基础。
④实行对工资、物价控制的收入分配政策。
⑤加大治理流通秩序的力度，适当扩大进口，利用国际市场平抑国内物价。
⑥把需求管理政策和产业结构政策结合起来，治理结构型的通货膨胀。
9．联系实际说明经济增长与经济发展的联系和区别。
答：经济发展与经济增长的关系：
①经济发展是指伴随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结 构的变化，这些变化是指经济结构一定程度的改进与优化以及经济质量一定程度的改善。这是一个既反映经济增长的数量、又强调经济社会进步质量的内涵较广的概念。
②经济增长是指一国潜在的GDP或国民产出的增加，或是当一国生产可能性边界向外移动时，就是实现了经济增长。这是一个侧重于数量的、内涵较狭窄的概念。
姓名 单位（学院、专业、班级）
成绩
第一部分：党章考核部分（共40分）
一、填空题（每空0.5分，共20分）
1.党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。2.党章规定：
党的纪律 是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护 党的团结统一、完成党的任务的保证。
3.党章规定：年满 十八 岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的 纲领 和 章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议，按期缴纳党费，可以申请加入中国共产党。
4.端正入党动机 是争取入党的首要问题。5.中国共产党的宗旨是： 全心全意为人民服务。
8．我党发展党员的基本方针是 坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。9.党章总纲中指出：我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
10.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。
11．中国共产党的组织原则是 民主集中制。
12.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
13.预备党员的预备期为 一年。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。
14.实现共产主义 是共产党人追求的最高理想和最终目标。
15.发展党员必须经过党的 支部大会 讨论通过，这是我们党吸收党员的一个重要原则。
16．接受预备党员的支部大会，出席大会的党员人数，必须超过本支部有表决权的正式党员人数的 一半，方可召开。
17．申请入党的人必须要有 两名 正式党员作为入党介绍人。18．预备党员的预备期从 支部大会通过 之日算起。19．中国共产党党徽为 镰刀 和 锤头 组成的图案。
20.预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
二、单项选择题（每题0.5分，共7.5分）
三、是非题（正确的打“ √ ”，错误的打“ × ”，每题0.5分，共7.5分）2.党员的党龄，从支部大会通表、上级党组织批准成为预备党员之日算起。（×）
4．年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，满足条件的，可以3．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（×）
申请加入中国共产党。（×）
5．预备党员的权利与义务与正式党员一样。（×）
7.党员在政治、工作、学习等方面遇到重要问题需要党组织帮助解决的，只能向本人所在党组织提出请求。（×）
9．有宗教信仰的人，可以申请入党，但不能吸收其入党。（×）
10．发展党员必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。（√）
11．中国共产党由工人阶级先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的具备党员条件的6．中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。（√）
8．二十五岁以下没有入团的青年不能直接入党。（×）
人就不能入党，也不是说吸收这些人入党会改变党的工人阶级先锋队性质。（√）
13．只要用实际行动去争取入党了，入党的手续可以简化。（×）12．私营企业主或者先富起来的人拿出钱来为社会办好事，就可以入党。（×）
14．受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员在党内没有表决权、选举权和被选举权。（√）
四、简答题（5分）入党誓词的内容。
党章规定的誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
第二部分 综合考核部分（共30分）
一、填空题（每题1分，共5分）
1．毛泽东同志《为人民服务》一文，是为了追悼 张思德 同志而作的。2．中国共产党创建的第一个革命根据地是 井冈山革命根据地。
3．党的指导思想是 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。4.2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实 科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
5.1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会在 上海 举行。
二、单项选择题（每题0.5分，共5分）
“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
2.入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员？
一、端正入党动机
1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念；
2、树立全心全意为人民服务的思想；
3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。
二、自觉接受党组织的培养、教育和考察
1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；
2、积极参加党组织安排的活动；
3、努力完成党组织分配的任务；
4、认真参加党组织的培训；
5、自觉接受党组织的考察
三、努力学习实现“三个代表”重要思想
1、坚持不懈的学习、再学习；
2、坚定社会主义和共产主义的理想信念；
3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨；
4、在学习工组中创造一流业绩；
5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节
四、严格坚持共产党员的标准要求自己
中国共产党党章指出：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定的个人利益和工作权利外，所有共产党员不得谋取任何私利和特权。
3.结合实际谈谈如何认真学习党章自觉遵守党章切实贯彻党章坚持维护党章
一、要学习好党章，就要加强党的意识和党性观念
党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。我们要认真地学，通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。组织纪律要联系实际学，根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。热爱本职工作，努力学习，刻苦钻研。遵纪守法，严格执行办税服务规章制度，工作认真负责，一丝不苟。
二、要遵守好党章，就要自觉遵守党的原则和纪律
党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织和党员的政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为都提出了明确要求。要遵守党的政治原则。坚持党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验，坚持四项基本原则，坚持全心全意为人民服务，严肃党的政治纪律，切实维护党的团结和统一。
三、要贯彻好党章，就要努力提高党的执政能力、加强先进性建设
履行党章赋予的职责，一方面要以党章规范自己的言行，另一方面要把党章所体现的先进性要求创造性地贯彻落实到建设中国特色社会主义事业的丰富实践中。自觉做到“八个坚持，八个反对”，自觉接受各种监督，真正做到代表人民执好政、掌好权。
四、要维护好党章，就要严明纪律，防止和纠正违反党章的行为
严明的纪律是我们党的政治优势，是推进党的执政能力和先进性建设的重要保证。我们要认真贯彻党要管党、从严治党的方针，学习好党章、贯彻好党章、遵守好党章、维护好党章，在具体工作中我们要从以下几个方面下功夫。接待纳税人要热情周到，谦虚谨慎、讲究文明、礼貌。讲究卫生，仪表端正，衣着质朴，举止大方。
4.一名党员如何在现实生活中树立正确的世界观、认识观、价值观
第一，要认真学习。人们的世界观，有的是自发形成的，有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。
第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。
第四，领导干部要正确运用手中的权力，做到全心全意为人民服务。作为领导干部，应该十分珍惜人民赋予自己的权力，时刻把群众的冷暖放在心上，一切从人民的利益出发，真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。
5.三严三实
“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。
凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干;凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。
严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
6.中国共产党的入党誓词是什么？
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
7.入党主要履行的手续是什么？
根据党章规定，入党需要履行的手续主要是：
(1)要求入党的人，必须向党组织提出申请。入党申请一般以书面形式递交。
(2)党组织对要求入党的积极分子进行一年以上的培养教育和考察。
(3)对发展对象进行短期集中培训。
(4)要有两名正式党员做入党介绍人。
(5)严肃认真地填写《中国共产党入党志愿书》。
(6)支部委员会进行审查，并征求党内外群众的意见。
(7)召开支部大会讨论，并且作出决议，及时报上级党组织审批。
(8)上级党组织要派专人同发展对象谈话，认真负责地进行考察。
(9)上级党组织集体审仳。
(10)发展对象被批准为预备党员后，举行入党宣誓仪式。
(11)预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织审批合格者转为正式党员。
党章规定，年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。这既是申请入党的条件，也是做一名共产党员的起码要求。
8.中国共产党的性质是什么？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
9.新时期共产党员的基本条件是什么？
党章第二条规定了共产党员必须具备的基本条件，具体来说包括以下三方面的内容：
第一，“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。这一规定要求党员要比一般工人群众具有更高的共产主义觉悟。这个觉悟有三层含义：（1）共产主义理论的觉悟。（2）共产主义思想意识的觉悟。（3）共产主义的实干精神。
第二，“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”第三，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
10.党员享有的八项权力是什么？
(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
(二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
(三)对党的工作提出建议和倡议。
(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
(五)行使表决权、选举权，有被选举权。
(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利
11.党章规定共产党员必须履行的八项义务是什么？
第三条 党员必须履行下列义务：
（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
12.党在社会主义初级阶段的基本路线的具体内容？ 党在社会主义初级阶段的基本路线是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，即”一个中心，两个基本点。"
13.党支部的“三会一课”制度是什么？
“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。
“三会”是：定期召开支部党员大会、支委会、党小组会;“一课”是：按时上好党课。
14.坚持党的民主集中制原则，必须做到哪“四个服从”？
“四个服从”是建立党内生活正常秩序，保证全党意志统一和行动一致的根本原则。按照新党章的规定，“四个服从”的基本内容为：
一是党员个人必须服从党的组织。这是因为，每个党员是党的一分子，只有个人服从组织，党才能形成统一的整体。如果党员个人不服从党的组织，不执行党组织的决定，各行其是，党的组织就会成为一盘散沙，就没有战斗力。一般来说，党组织的决定反映和集中了大多数党员的要求和意见，是正确的和比较正确的。服从组织的决定，就是服从大多数党员的意见。在某些时候，也会发生党员个人意见和党组织的意见不一致。在这种情况下，为了维护党的集中统一，党员个人的意见可以保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映。但是，个人在行动上必须服从组织决定。
二是少数必须服从多数。党的组织讨论决定问题时，由于每个成员了解的情况不同，考虑问题的角度不一样，大家的意见可能不完全一致，这是正常的。在这种情况下，要按照少数服从多数的原则，及时作出决定，统一大家的思想和行动。少数人在自己的意见被否决之后，可以保留自己的意见，但必须执行多数人所通过的决议，在行动上不得有任何反对的表示。在作出决定的过程中，党组织要认真考虑少数人的意见。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，进一步调查研究，交换意见，下次再表决；在特殊情况下，也可将争论的情况向上级组织报告，请求裁决。
三是下级组织必须服从上级组织。下级组织与上级组织之间，是被领导与领导的关系。党的下级组织对于上级组织的指示、决定，必须坚决地执行，做到令行禁止。决不允许对上级指示搞实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行。如果认为上级组织的指示、决定不适合本地区、本部门的实际情况，可以向上级提出意见，但必须在上级组织同意后才能加以调整或改变。在紧急情况下，下级组织来不及请示上级组织而又必须马上作出决定时，可以边行动边报告，或事后报告，请求批准。
四是全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。我们党是由中央到地方到基层的各级党组织组成的整体，党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会，它是全党利益和意志的集中代表者，又是率领全党行动的最高司令部。全党服从中央，党才能履行自己的职责，维护整体的利益。因此，全体党员和党的各级组织都必须紧密团结在党中央的周围，同党中央在思想上、政治上、行动上保持一致。有关全国性的重大政策问题，只有党中央有权作出决定，各部门、各地方的党组织可以向中央提出建议，但不得擅自作出决定和对外发表主张。
15.加强党的建设包括哪几个方面？
“党的建设”这个范畴，包括广义和狭义两个层面的建设。狭义的党的建设，主要指的是党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。广义的党的建设，包括狭义的党的建设的全部内容，还包括党的思想路线、政治路线、组织路线和党的纲领的制定，包括党在各个阶段的中心任务的确立，等等。
16.社会主义荣辱观的具体内容是什么？
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
17.科学发展观的基本要素是什么？ 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观的四个基本要素。
18.十八大报告的主题是什么？
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论，三个代表为重要思想，科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义前进，为全面建设小康社会而努力奋斗！
19.十八大报告对社会主义核心价值观的表述是什么？
2012年党的十八大报告对社会主义核心价值观的表述是：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
20.十八大报告对全面建设小康社会的五项要求是什么？
根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。
经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强。
人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。
文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。
人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定。
资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。
21.中国共产党为什么一马列主义、毛思想、邓。。作为自己的行动指南？
1.它们是一脉相承的理论,都属于马克思主义理论体系,在根本观点、立场上是一致的。
2.毛泽东思想是马克思主义同中国国情结合的第一次飞跃的理论成果,是指导中国革命和社会主义建设初期实践的理论,在其指导下,我们的新民主主义革命取得了胜利并完成了社会主义三大改造,因此它是符合中国国情的,是正确的,虽然它与中国当今的国情要求不太符合,但它的基本理论、观点、立场是正确的，因此要坚持。
3.邓论和“三个代表”则是指导中国当今社会主义现代化建设的理论，一个是马克思主义在中国飞跃的第二个理论成果，一个是马克思主义同当今中国国情相结合的最新成果，并且在其指导下，中国的建设和改革取得成效，国富民强，因此要坚持。当中，后者是对前者的继承和发展。
22.联系实际，谈谈当代大学生如何树立理想信念？
一、树立中国特色社会主义的共同理想
坚定对中国共产党的信任 坚定走中国特色社会主义道路的信念 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
二、确立马克思主义的信念
马克思主义是无产阶级和人民群众争取自身解放的思想体系，确信这一理论的正确性，并用这一理论来武装自己的头脑，树立科学的信念，是青年大学生在实践中实现自己人生理想的重要前提。马克思主义信念的科学性 1．马克思主义是科学的又是崇高的 2．马克思主义具有持久的生命力 3．马克思主义以改造世界为己任
三、坚持个人理想与社会理想的统一
个人与社会关系的矛盾在人生理想上表现为个人理想同社会理想的矛盾。一方面个人理想与社会理想是相互联系、相互统一的两个方面。另一方面，个人理想与社会理想是相互区别的，各有其自身的规定性。在个人理想树立时要做到：（1）追求崇高的社会理想（2）追求高尚的道德理想(3)追求适应社会需要的职业理想（4）追求文明健康的生活理想
四、坚持共同理想与远大理想的统一 理想的核心内容是社会理想。我国人民的社会理想从总体上可分为两个层次：一是现阶段我国各族人民的共同理想；二是中国共产党建立共产主义社会的远大理想。
（一）建设中国特色社会主义的共同理想 现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这种共同理想，既包括全面建设小康社会、统一祖国的社会理想内容，又包括民族团结、社会进步、人民生活幸福的道德理想内容，还包括诚实劳动、勤劳致富、共同富裕的职业理想和生活理想内容。
（二）憧憬美好的共产主义远大理想
（三）共同理想与远大理想是辩证统一的关系。首先，共同理想是远大理想在当前和今后一个时期的具体表现，其次，远大理想决定和制约着共同理想的方向，第三，共同理想加速或制约着远大理想的实现。23.结合十八大谈谈大学生应该怎样践行社会主义核心价值体系建设 作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。
首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点: 一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。
二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。
三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。
四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。24..试论群众利益无小事的道理 第一，人民群众是历史的创造者，是我们国家和社会的主人； 第二，群众利益高于一切，群众利益是我们党最大的利益；
第三，我们要从政治的高度、全局的高度、事业成败的高度来增强群众观点，真正把为人民谋利益作为天职，把实现群众的愿望作为最大的事情，时刻把群众的安危冷暖挂在心头；
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
第五档（21—25分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。
书面表达评分细则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
第五档（21—25分）：观点观确，陈述合理，极少语言错误，很好地完成了试题规定的任务。
书面表达评分细则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于90和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性，根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
0分：信息未能传达给读者。
第一档（1—5分）：未完成试题规定的任务。
第二档（6—10分）：能表达观点，但不够充分，很少句子可读，未恰当完成试题规定的任务。
第三档（11—15分）：能表达观点，但欠充分，语言错误较多，基本完成了试题规定的任务。
第四档（16—20分）：观点观确，陈述合理，有部分语言错误，较好地完成了试题规定的任务。
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