以《争论》为话题优秀作文（精选12篇）
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。 争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。 争论吧，带着你的一颗无畏的心! 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向! 争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
教研活动是校本教学研究的主要形式,是一线教师相互交流、探讨、学习的主要阵地,是教师专业发展的重要途径之一, 但纵观近期不少地方的体育教研活动存在着一些令人担忧现象:
(一)形式重于内容:为完成学校工作任务,教师聚在一起开展教研活动,研讨变成没有重点的随意漫谈,有其形却无其实。
(二)事务性大于专业性:很多教研活动变成教研组工作布置会,真正研讨教学的时间却没有。
(三)权威式的一言堂代替了平等研讨:教研活动时,教研组由学科带头人、优秀青年教师等骨干教师或邀请的专家主讲,其他教师往往没时间讲或不敢讲,教师之间缺乏互动交流,单向信息的传送达不到研讨的作用。
(四)说优点多于找真问题:参加校本教研的教师因为“面子”,经常好话多、套话多、附和多,真问题少且轻描淡写,研究问题流于形式,变成了评功摆好。
(五)形式单一,缺乏创新:校本教研一般是教师集体备课、组内听课、集体研课等模式,由于形式比较单一,久而久之, 教师对研讨活动缺少激情。如此种种现象,使得体育教研活动的效率普遍很低。
为了提高教研活动的实效性,针对以上问题,本学期笔者所在学校体育备课组围绕教研主题,积极创新校本教研活动形式,各备课组的教研活动多次出现了“碰撞”现象,特别是篮球教学的集体备课,大家围绕篮球“篮球双手传接反弹球”技术教学研讨得“面红耳赤”,同时对篮球技术教学有了深入的理解,本次研讨过程给了我们很多的启示。
为此,笔者向大家简要介绍如下:
二、实践探讨
(一)参会人员
第二周集体备课主题是篮球教学,笔者作为组长,提前布置了备课内容是“篮球双手传接反弹球”的有效教学策略探讨。本次备课内容由L老师主讲,其他每位教师也要研读教材,准备研讨互动。例行校本教研的时间,大家一起来到篮球馆开始集体备课。 现场有一位多年开展篮球教学且德高望重的Z教师,三位篮球专项教师(其中C老师从小开始篮球训练,一直打到专业队,本科毕业于某师范大学;Y老师毕业于某师范大学体育系篮球专项;L老师毕业于某大学体育系篮球专项),其他五位非篮球专项教师。
(二)争论情景(片段)
当L教师讲到反弹球接球方法时,现场进行了示范,这时开始出现了分歧。L老师说“接球的手型是两臂迎球向前下方伸出,五指自然张开,两手左右迎球……”
Y老师表示反对,他认为手型应该是两手一上一下迎球,理由:一是大学教材是这样要求的,且大学教师是篮球专业运动员、 教练员出身,不会错的;二是两手一上一下迎球,可以更好地缓冲球的反弹力量,便于接稳来球。说完Y老师也进行了现场示范。 C老师持同样的看法。L老师是主讲教师, 他是有所准备的,他补充道:“我课前熟悉了课程标准和教材,教材上是这样写的,有教材为证。”说完他把事先准备好的教材拿出给大家看。争执中双方各找教师“助阵”, 于是,某师范大学毕业的形成“一方”,其他学校毕业的形成“另一方”开始争论,期间双方争论得“面红耳赤”,谁也说服不了谁。Z老师和一个刚刚毕业的新教师专注观战,大家求证到新教师时,新教师诚恳地说:“我不是篮球专业,确实不知道,我主要听各位前辈的。”需要求证的问题再次回到笔者这个“组长”这儿。笔者一时也给他们说得迷糊,就顺势说:“各人回去再熟悉教材,各找依据,明天我们再继续研讨。”
“下面我们继续教法研究……”,于是这一轮争论结束,继续研讨,新的争论又开始了……
第二天一大早,每位教师都拿来了自己的教材依据和参考资料证明自己的观念, 激动地开始了又一轮争论,结果证明两种方法都是正确的,教师们不禁感叹:唯有真研究才能解决真问题!
三、反思与启示
有时候,我们认为争论是浪费时间,会伤害教师之间的情感,甚至是没有价值的行为,其实不然,理性状态的“争论”有积极的一面,教师们可以毫无顾忌地发表自己见解,并将各种观念相互碰撞,在碰撞中闪烁出智慧的火花。
(一)发挥理性“争论”的积极作用
1.“争论”可以激发教师研修的积极性
教研活动的平静如水看上去非常和谐, 其实有时候也隐藏着消极与被动,不参与、 不主动、不积极就不会有争论,没有思辨, 就不可能产生真问题的“碰撞”。教研中的争论,说明教师们参与教研活动的主动性与积极性有所提高,这一点对体育教师尤为突出,因为学科特点,他们更擅长体育技能, 不太擅长口头表达。当教师置身于和谐的理性的争论氛围中,教师会不由自主地摈弃原有的“好话”、“套话”,投入到见疑而不疑,进而再疑甚至解疑的积极研讨活动中, 会积极主动地开发思路、旁征博引教育理论,发现疑问,解决疑问,从中获得深层的启示和认识。在争论的过程中,激发出教师内在的主动学习、研究和实践的动机和欲望,使教师真正成为教研活动的主人。
2.“争论”可以促进教师合作共进
教研活动时的争论是教育信息多方位、多层次、高频率的最佳时机,在多种观念的汇合和撞击,或在争鸣中各抒己见,或在商榷中求同存异,或在辩论中针锋相对。 很多时候争论是可以达成共识的,在每个人都积极发言的基础上,争论与妥协,达成共识的观点既超越了个人观点又融合了所有人的观点。达成教学共识的过程就是一个研讨、交流、合作、分享、共进的过程,从而使教师树立科学的教学理念,提高了教研活动的实效。
3.“争论”可以加速教师专业发展
对青年教师来说,他们经过专业学习, 有先进的理念,但他们缺少教学实践经验, 教研活动时,有些人会因为缺少自信而“瞻前顾后”、一言不发,常常成为教研活动的观众。而中老年教师,他们具有丰富的教学经验,在教研活动中是经验传承的主角, 但是经验也会有封闭性和局限性的。教研活动中的“争论”,可以避免少数骨干教师 “一言堂”、“权威论”,让中老年教师们充分将多年的宝贵教学经验传授给青年教师,让青年教师们大胆表达先进的教学理念,吸取成功经验,少走弯路,促进其专业发展。同样,通过“碰撞”,促使中老年教师们对自己已有的经验和教学观念进行反思,继而再学习,不断完善自己,与时俱进,促进其再发展,使教师他们感受和体验到专业成长、实现自身价值的乐趣。
(二)祛除教研“争论”的消极影响
这次的教研“争论”,让笔者窃喜,但也有些担忧。窃喜的是争论的收获如上所述,担忧的是它的消极影响:如果处理不好,争论的双方可能会引起情绪上的对立, 影响团结。如何消除消极因素,发挥争论的积极作用,值得我们组织者冷静思考。
1.争论要以尊重为基础
教研活动中的争论,辩的是教学观念和行为,必须在理性状态下进行。每位参与的教师都要调整好自己的心态,秉承课程标准和教育理念来争论具体的问题,来摆实事,讲道理,积极寻找教学素材支持自己的教学观点,让对方理解和达成共识,同时,尊重他人的发言权,肯定他人正确的地方,不恶意中伤他人,指出对方教学观念不妥之处要言之有物,不要只是强化自己固执的观点,而刻意忽略对方有价值的信息。 只有在尊重、友善、研讨的基础上,争论才是有价值的。
2.组织者要有必要的调控
由于教师们的资历、学识、性格不同, 争论中的表现也各不相同,年轻教师工作不久,有新知识、新技能、新方法,但由于教学经验不足,大部分新教师在教研时往往表现得言听计从,毫无主见;平时内敛的教师们往往存在戒备心理,不敢或不善于发表自己的见解,教研活动中的“争论” 场面,他们往往更加“谨慎”或不知所措; 平时要强的老师可能在争论中不易接受别人的意见;情绪化的教师容易激动等等。因此,组织者要发挥调和、润滑的作用,一是运用激励、引导的手段保证让每位老师畅所欲言,二是调节好气氛,让争论在理性、 和谐、平等的氛围下进行。
3.“争论”要围绕真问题
要开展一次有效的体育教研活动,抓准要解决的真问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题,是教研活动的起点。 如果漫无目的的争论只能是浪费时间。
组织者可以深入课堂调查、深入教师中访谈、随时发现教师教学中、话语中表现出的对教育教学的困惑和难点。同时邀请教师结合课题研究和教学实际提交教研活动的主题。在此基础上,提炼出一个有意义且存在比较普遍的真问题开展教研活动。这样教师才有话可说,有主题可争论。
如:高中体育开展选项教学后,发现不同项目的学习对学生体质发展不均衡,于是我们开展了“选项教学如何促进学生体质均衡发展”的教学研究。
(三)对教研“争论”要有提炼和总结
1.总结教研活动的组织过程
每次活动结束,每位教师除了对争论观念、策略、方法等进行反思外,还要对争论过程教学评价反思,提出意见与建议, 总结组织过程的经验与教训。其实很多研讨的内容不可能一次得出结论,为使研讨不断深入,组织者应该及时将每次研讨的结果整理出来,在下次研讨前及时发下去, 为所有参加研讨的老师提供可以继续思考的“把手”,为进一步的研讨打下基础。
2.总结“争论”结果,形成统一认识
组织者鼓励每位参与教师对争论的过程及结果进行提炼,将正确的、有价值的观念、策略、方法等等理性的、有效的结论进行提炼总结,去尘留金,形成专业论文或教学案例。这一点对体育教师尤为重要,因为他们平时不太擅长文字表达,借此机会促进教师养成勤反思、勤动笔的好习惯,为专业成长奠定基础。同时鼓励教师在争论的基础上,不断运用新的教学观念改进平时的教学行为,提高教学实效。
体育教研活动是学校体育教学管理、 体育教师专业成长和提升体育工作质量与效益不可或缺的重要载体。利用好这个“载体”,充分发挥体育教研活动的作用,是我们体育教研部门和学校教研组的职责所在。因此,笔者认为体育教研活动时应提倡 “百家争鸣”式的争论,允许共识与个性并存,允许教师持不同观点,让大家在实践中积累,在争论中提高。
产能过剩导致经济减速？
5、6月份的工业生产数据开始出现明显地下降，而一年前的信贷紧缩造成的大量一年期借款开始进入偿还期，企业部门的投资明显减少。同时，中国的进口量大幅下降和出口量的大幅上升，令绝大多数国际投行研究部门对中国经济的增长速度表示担忧。
瑞士信贷第一波士顿(CSFB)亚洲区首席经济学家陶冬认为，在未来18个月里，中国经济的最大风险已经从政策风险转移到了房地产风险。伴随着中国进口量的下跌和主要行业庞大的产能过剩，国际市场已经要为中国经济的减速做好准备，商品市场已经有所反应。
雷曼兄弟在最新的研究报告中也表示，高企的石油价格拖累了亚洲经济，而刺激中国增长的因素逐渐减弱，从第三季度开始中国经济增长将减缓。该报告还指出，中国强劲的增长掩饰了供过于求的经济问题。多年来的过度投资导致多个上游产业产能过剩，尤其是工业材料及用来生产资本密集产品的机械设备。房地产市场降温很有可能会使中国产能过剩问题更严重——尤其当消费需求并无显著成长的时候。
摩根士丹利亚太区首席经济学家谢国忠则在新近发布的《产能过剩谁之过？》的报告中对中国产能过剩的原因进行了深入的分析。他认为，中国已经进入了经济增长的减速阶段，生产能力过剩和对房地产的投机衰减成为导致中国经济增长放缓的主要原因。他认为是宏观经济政策的紧缩力度不足导致了生产能力过剩。他进一步指出，在去年的九月份之后，宏观经济政策的放松成为了中国今天生产能力普遍过剩的主要原因。生产能力过剩的根本原因是对资本的行政性配置。
摩根士丹利全球首席经济学家罗奇认为，中国经济增长“与其依赖美国市场不如壮大本国市场”。他认为，中国以出口为导向的经济增长过去依赖美国的消费者，现在中国对美国的出口至少占到其所有出口额的三分之一。中国应该充分挖掘国内市场的需求能力以保证中国经济的平稳发展。
通货紧缩的时间有分歧
瑞银集团亚太区首席经济学家安德森在研究报告中认为，“中国经济的通缩时间不会太长，最多也就是一到两年。” 他分析，因为中国内地经济的持续增长和过剩的生产能力开始枯竭，随着时间的推移，出口净增长将逐渐恢复；如果今年的食品价格下跌，它将轻而易举地推动整体的通货膨胀率回到负值区域——尽管现实中核心通货膨胀率的压力应该是稳定地上升。但后来在接受采访时，安德森强调，CPI有1／3为食品价格，因此可以说CPI指数很大程度上取决于粮食产量。
国际市场认为，在水患不断和病虫害的侵袭下，今年中国很可能出现相当幅度的减产粮食，因而中国以粮食为主的CPI将不会下降到负值区域。不过这并不是反映中国经济全貌的真正CPI数据。
谢国忠则认为，中国将带领全球经济陷入长期通缩。他在报告中指出，在下一阶段，全球经济将经历一个周期性通货紧缩的过程。房地产投机正在主导目前的经济繁荣，当本轮经济周期于2006年结束之后，更多的杠杆作用和生产能力过剩有可能推动几大主要经济体进入时间跨度罕见的长期的通货紧缩周期。技术进步、人口增长率的下降或者是对竞争力的冲击都有可能引起时间跨度罕见的长期的通货紧缩。他特别指出，中国经济是最可能受到周期性通货紧缩冲击的一个。因为中国面临着制造业、基础设施和房地产的生产能力过剩，另外还有房地产价格下降的风险。
人民币真的升值了
在最近一个月内，国际大行们基于外部压力的增大和中国政府部门的态度纷纷做出预测，认为中国很可能会在近期对人民币汇率形成机制进行改革以实现小幅变相升值的目的。7月21日，中国确实改革了人民币汇率形成机制和兑美元的小幅升值，这让人不得不佩服它们的研究能力。
谢国忠认为，如果国际市场将本次人民币汇率变化视为一系列类似改革的开始，新一轮更大规模的热钱流入大潮就将开始，投机人民币的风气更加盛行。中国经济也很可能会再次出现过热的表现。鉴于出口的边际利润已经很薄，出口企业的利润将出现大幅下降。但是，如果国际热钱对之后的改革表示失望，它们将会引起热钱大规模离开中国。
陶冬则认为，美元的走强和更高的商品价格对中国经济的破坏性影响远远超过人民币变动的影响。这样的小幅调整对中国经济的影响非常有限。对出口的影响可能有2～3%，对GDP的影响是0.1～0.2%。人民币调整对亚洲的实体经济影响不大，对亚洲经济的影响将伴随着各经济体货币的调整而出现，亚洲其他经济体兑美元的汇率将会上升0.6～1.2%，人民币有可能上升3～5%。不过，他们担忧“热钱的流入规模有可能重新增大”。
德意志银行的模型预测，在未来的几年里，在不伤害到经济增长和就业的情况下，中国可以承受每年升值5%的幅度。对人民币汇率的改革将会造成其他货币、贸易流动、生产要素和定价能力的全球性再分配。航空、汽车、房地产和公用设施行业将获得有利条件；而电子、纺织品、一些化工产品和基础原材料将会受到伤害。
瑞银集团亚太区研究部门认为，本次改革对亚洲货币的影响是正面的，对中国的外汇储备也会是正面影响，因为中国已经储备了大量的其他货币。短期内，对中国的经济周期不会产生压力，对近期的通货膨胀和经济增长影响不大。
高盛的梁红等认为，人民币升值将要求中国把经济增长动力转向国内的需求。他们认为，这是人民币一系列升值性改革的开始，本次改革对中国经济的长期发展有利，这将促使中国经济的增长步伐保持在一个可以承受的水平，同时也会减少通货膨胀的压力。
对金融改革的态度谨慎
花旗集团大中华区首席经济学家黄益平对中国金融机构的改革仍然保持谨慎态度。如果银行国家持股还是保持50%以上，道德风险问题和行政干预也就非常难消除。上市可能只是很重要一步，要取得实质性进展，就应该从制度上加强市场对银行的监管和压力，而不是再由政府来间接管理。最关键的一条是中国可能需要很多大银行，而且是很多有竞争力的银行，而不是国家用行政手段把它们捏在一起的大银行。这一过程是相对比较漫长的，改变信用文化更不是一朝一夕可以达到的。
首先发话的是糖类：“我在人体里是最重要的供能物质，你们都不如我。”话音刚落，脂肪不服气了：“我在人体内才是最重要的，我是人体的储备能源，能在危急时刻为主人提供能量。”糖一听，立刻反驳道：“一边去，如果没有我，小主人连能量也没有，还会因此休克。而你呢?你可是会让主人长胖的。”脂肪马上反驳道：“那吃了你还可能得糖尿病呢……”还没说完，蛋白质便把它打断了：“你们别吵了，我能构成细胞，而小主人正在长身体，要多吃富含我的食物，所以我才最重要。”“你说什么胡话，你一点都不重要，我才最重要!”糖怒吼道。
他们越吵越大声，把无机盐、维生素和水也吸引了过来，他们见状也加入了争吵：“我们无机盐才是最重要的，人体如果没有我们就会生病。如缺少碘会得地方性甲状腺肿……”无机盐还没说完，维生素便开始说了：“我才最重要，我们维生素虽然人体需求量不大，但十分重要，如缺少维生素A会得夜盲症，缺少维生素C会得坏血症。”无机盐斜着眼看看水，“水妹妹，倒是你，好像没多大用处吧?”水被这番话气得脸都白了：“我在人体中也很重要，我在人体体重中占了很大一部分，如果我大量流失，小主人可能有生命危险。”
大家谁也不服谁，都叫着：“我最重要。”“我才最重要。”“不，我才最重要。”“你们都不对，我才最重要!”……
以信念为话题的作文山脚下，我抬头仰视山顶，倏忽间风起作文大全300字云生，白雾从山间涌出，山峰在云雾中出没，云腾山浮，如临仙界。心不由得激动不已。自知神仙多逍遥，我亦是羡慕不已。恨不得立刻登上山顶，一睹神仙尊容。我们旅行团一行三十余人，决定要登上着茱萸峰的只有我们六人，茱萸峰位于河南焦作云台山景区，海拔1308米，是历代文人墨客，僧道修行的圣地。这里植被茂密，古树参天，有千年名树红豆杉，五角枫树，太行花，森林覆盖率高达93%，有天然氧吧之美誉。
沿着的蜿蜒的山道，拾级而上，正值秋天，漫山的树木也正从浓绿向金黄过渡，绿黄相间也煞是好看。我们一行人走走停停，一路谈笑风生，约莫过了一个小时，抬头望上，只见山顶还遥遥云雾间，若隐若现，就像一个调皮的孩子在玩捉迷藏，逮不到他就是不现真身。可是我的腿却不想我的心这样乐观，开始有点不听使唤了。回头看看来时的路。游客们熙熙攘攘，只是看不见山底，我们就像被吊在二脊梁上，上不沾天，下不沾地，进退两难。退，原路返回，山顶风光的诱惑，对我永远可能都是遥不可及的。进，1308米，上千余台阶，我的腿？我没有信心。心里一进一退相互较量着，分不出胜负来。妈妈好像看出我的心思，对我说：“上山不单单靠体力，还要靠信念，爬上山顶的信念。
”上去，我一定要爬上山顶。爬上山顶信念在心里种下。有了信念，心里的力量好像一下子又回来似的。我们接着往上爬，渐渐的我的嘴巴不由的长大
了，鼻子出气也跟不上了。就这样我们一行人用了近两个多小时的时间终于爬到了山顶。以信念为话题的作文人心若有了信念，再高的山也不高。茱萸峰山顶有真武大帝庙、天桥、云梯。登上峰顶，极目远眺，崇山峻岭间云雾缭绕，似在仙境，就是不知那神仙藏于何方。俯视脚下，群峰形似海浪涌。但见群山连绵，峰涌云动，使人顿生“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。忽记唐代大诗人王维曾登临此峰写下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的千古绝句。以信念为话题的作文都说上山容易下山难，这一次我可是真真切切的体会了一把，下山的台阶几乎呈90C°，我脚下看见的只是人的头顶，石阶的石头被磨得如鹅卵石一样的光滑，石阶只有一个人瘦人正常勉强通过，如稍胖的就要斜着膀子侧着过，石阶两边没有栏杆，有的只有我的胳膊一样粗细的小树，树的干被来往的游客摸得像镀了一层蜡一样的光滑。看
着这一景象，我的害怕从心里直往外冒。上山腿软，这会我的腿是抖得，我不敢往下看。我想我是真的下不去了，真的没有勇气，太可怕了。游客从我身边一个接一个的往下下，这是的太阳也要落山了。
我该怎么办？不下是不可能的，下我真的是没有勇气。妈妈说“上山需要信念，下山同样需要信念”妈妈相信你，孩子，你做得到。我要下去，我一定要下去。下山的信念又在心里种下。我心里似乎不是那么的害怕。一阶，两阶十阶，一百阶……心里坚定着一定要下去的信念，一边数着台阶。经过近两个小时的时间，我们终于下到了山顶，我的双腿就像失去了知觉，和我身体分了家似的，回头看看夜幕下的茱萸峰，看看那一阶一阶的石阶，我在心里为自己竖起了大拇指。人心若有了信念，再难走的路也不难了。通过这次爬山，我明白了，无论我们做什么事，只要把信念种在心里，再大的困难，也就不是困难了。以信念
还记得第一次学做饭，家里只剩下我一个，闲得没事，就想着自己做一顿饭来尝尝。我最喜欢吃西红柿和鸡蛋了，索性就做西红柿炒鸡蛋，每次看妈妈做这道菜，没几分钟就香味扑鼻可以吃了，我想这应该挺简单的吧。
要做饭首先就要准备食材，找西红柿和鸡蛋可费了我好大功夫，食材准备好之后就要用盐水把它冲洗干净，然后再用清水洗一遍，妈妈说这样洗出来的菜吃了更卫生。菜洗净之后还要把皮剥掉，因为我不喜欢吃皮。剥皮真是一件技术活儿，撕一点就只掉一点。西红柿剥完，上面全是我的手指印，一点看相都没有，也不知道有没有吃相。再就是鸡蛋了，我把鸡蛋拿在手里在碗的边缘磕，连续磕了几下，鸡蛋壳都没有裂开，最后我使劲一磕，结果鸡蛋碎的一塌糊涂，鸡蛋和蛋壳混在了一起，我连忙拿筷子夹鸡蛋壳，但是有些太小，只能任由它和鸡蛋混在一起。
西红柿和鸡蛋准备好了，就该开始炒菜。我首先在锅里放少许菜油，我家菜油是用瓶子装的，然后我就只倒一小瓶盖的油。快要下锅了，我才反应过来，原来我的鸡蛋还没有搅拌呢！我赶忙用筷子和了几下就一碗倒进锅里，不知怎么的，锅里的油炸到了我的手上，我放下碗躲得远远的，等我再去看，原本应该鲜嫩的鸡蛋成了黑锅巴，粘在锅上，我就又加了几盖油，跟着把剩余的西红柿倒进去，我炒了一会儿就盛起来了，实在不敢相信这是我的杰作。
陈景元是一名普通的建筑学者，退休前在江苏省国土局工作。上世纪70年代，他完成了一部叫《骊阿集》的著作。在书中，陈景元从建筑学的专业角度阐述了阿房宫并非秦始皇所建的理论，并大胆地提出秦始皇生前并没有为自己建造过陵墓的惊人观点。
同样，在仔细观察了3天兵马俑的现场发掘后，陈景元依然觉得这次发掘没有值得惊喜之处，他认为这次能出土的东西对考古专家来说，应该是在意料之中的，而此次发掘还是没能解释他心中的疑问。他提出的这些质疑甚至连号称“秦俑之父”的袁仲一等专家都不得不有所回应。
质疑一：
俑坑离秦陵太远?
那是1974年11月初，陈景元到南京博物院办事，博物院的同志把发现兵马俑的消息告诉了陈景元。一直对秦陵抱有浓厚兴趣的陈景元特意跑到西安进行考察。
在兵马俑发掘现场考古队员的帐篷里，陈景元碰巧见到了当年兵马俑考古队长袁仲一。
陈景元向袁仲一提出自己的一个疑问：从秦始皇陵到俑坑最近也有1.5公里，如果再加上俑坑本身的宽度，这个距离还要远一些。从常理上讲，谁会把陪葬坑放在这么远的一个位置上呢?骊山是块风水宝地，除了秦陵外，周边经常会发现其他墓葬。既然这一带墓葬密度相对较大，怎么敢肯定兵马俑是秦始皇的陪葬？
后来，袁仲一在接受央视采访时解释说，秦陵范围广阔，除地宫之外，还环绕有内城和外城。兵马俑虽然在外城之外，与秦陵貌似很远，但从面积看，它们的距离是合乎比例的。
对于这个解释，陈景元仍不信服。随后，他又发现了几个问题。
质疑二：
为何选择落后装备陪葬?
在兵马俑1号和2号坑里，大量的步卒围绕着战车排成一列列整齐的大小方阵，陈景元由此推断，战车是这支部队的主力。
然而，很多史料记载都表示，戰国后期，随着战争规模的不断扩大，车战的弱点逐渐暴露，常常是顾得了左顾不了右。那么，秦始皇还会在交战时大量使用落后的战车吗?
陈景元告诉记者，从这点判断，兵马俑坑中的那支部队应该不是秦始皇的军队，它的年代肯定更早一些。
对此，袁仲一的观点是，不能因为俑坑中出现战车就否定它属于秦始皇。目前，还没有明确的文字记载说秦军取消了战车。战车虽然有它的局限性，但两军交战时，它在速度和冲击力方面的优势是步兵和骑兵无法比拟的。兵马俑坑的军阵，正是战车、骑兵和步兵有机组合的典范。
陈景元显然并不同意这个解释，他又指出了另—一个疑点：俑坑中发现了很多笨重的青铜兵器，秦始皇这样一位善于征战、统一六国的国君，会放着先进的铁兵器不用而去选择落后、笨重的青铜兵器陪葬吗?这显然有悖于常理。
对于这一观点，袁仲一认为，铁兵器代替青铜兵器是有一个过程的，因为冶炼技术的普及需要一定时间。所以从目前的考古资料来看，秦代出土的兵器基本上是青铜兵器，铁兵器极少，整个秦陵也只出土了两三件，以此认为当时铁兵器已全面代替铜兵器与实际情况不符。
质疑三：
秦兵不用头盔?
陈景元的质疑仍没结束：秦始皇的军队既然是一支能统一六国的强者之师，在装备上也应该是一流的，然而，俑坑里的这些兵俑头部没有任何头盔保护。难以想象，这种简陋的武装能在近距离厮杀的战场上获取胜利。
的确，在秦陵附近考古人员发现了一个石铠甲坑。从已经拼合起来的石盔石甲，我们似乎看到了秦国军队的威武英姿。奇怪的是，既然秦国军队配有头盔，那兵俑为什么没一个人戴呢？
袁仲一认为，秦人出身于大西北的草莽之间，习性尚武，与游牧民族混居。而且，当时商鞅为秦国制订了一套任何别国都无法忍受的严苛法律：秦兵只要斩获敌人一个首级，就可以获得爵位一级、田宅一处和仆人数个。或许正是在这种利益的驱使下，尚武的秦军干脆脱掉了笨重的头盔和重甲，冲上战场去拼杀。
质疑四：
秦人尚黑，兵俑衣服为何五颜六色?
专家的解释似乎让陈景元有些失望。他又提出了一条令人意想不到的证据——秦人以黑为贵，而兵俑的衣服却五颜六色。
在发掘时，很多俑的身上还残留着一些颜料，并且从颜料的位置和颜色判断，他们的衣服是五颜六色的。在秦始皇生活的年代，金木水火土五行说十分盛行。当时周朝崇尚火德，秦始皇灭周后认为是自己的水攻克了周的火，因此把水德作为崇拜对象。五行里水相对应的颜色就是黑色。秦始皇还把“尚黑”作为一项法令颁布。既然如此，俑坑中出土的这些衣着五颜六色的兵俑如果放在秦始皇时代就很难解释得通。
袁仲一却认为，秦代尚黑，只能说明秦人以黑为贵，要求在重大场合中着黑衣，并不是要求全国人民不能穿其他颜色的衣服。
你来我往，唇枪舌剑，看来一时难有定论。我们只能期望于未来的考古发现，一号坑、二号坑、三号坑，还有尘封数千年的秦始皇陵……
勇气
人活着是要有些勇气的。我说的勇气不是那种类似见义勇为的气魄，我说的只是勇气，比如异想天开，比如白日做梦，这都是要有勇气的。这个时代需要勇气——将聋子治成哑巴的勇气。呵呵，我觉得象我这种学理工的人最有冶炼出这种品质的潜力，就象学历史还学的辍学的Carly Fiorian竟然可以作为CEO领导著名的惠普公司的大业一样，以人们最通常的想象力岂能制造出这种事实？所以，如果有一天我逼的一定要到一个计算机公司求职的话，当面试是有人问我：“计算机可以煮咖啡吗？”我肯定不会犹豫，马上回答：“别说煮咖啡，连炖鸡都可以。”——我就是靠这种勇气混到今天的，并且还有可能要靠这种勇气继续混下去。我说过，我从来没有想过要出国的。从我身上，深刻的证明了一个道理，有些人的小幸运，所带来的小成功（姑且用这个词吧），不一定基于什么远大的志向，有时候甚至连冠冕堂皇的动机都没有，他的起因就是因为有些无聊，想能出点新意给自己乐乐。
说实话，尽管我的档案关系放在人才交流中心，说起来也是个受过高等教育的人，实际上，看我的生存状态，不就是个待业青年或者无业游民吗？但我一点也不羡慕那些端着铁饭碗，天天倒公车、挤地铁上班的人。那样的生活乏善可陈，对我没有任何冲击力。他们的世界有限，他们的视野有限，他们的梦想有限。我觉得我就是这样一个做着梦的无业游民。
到了21世纪，社会上很多象我这样既不塌实，同时还自我感觉良好的人。我想，我们并不颓废，我们只是在等待一个属于我们的机会。但是，你若一定要问我些为什么和我到底想要什么的话，我的回答肯定是不知道。
我不骗人。为什么要骗人？我不想说的话我可以不说，我不要一点点把自己训练成一个女骗子。
第一句。妈妈开刀一周后，我去医院看她，气色较之上周要好很多，能说能笑，玩了一会，觉得无趣，便要回家，爸爸送我到站台，途中很自然地说了句：“看你妈妈恢复得好，我真高兴！”一听这话，我愣住了，我们家的人都不善言辞，几乎不会从嘴中吐出什么温暖人心的话，特别是老爸，从没听他说过这样的话，对奶奶，对妈妈，甚至于对我，都没有，而今却如此自然地说出这句话，不禁心中有些异样，眼泪水也差点露出来，而我怕爸爸笑话我，偷偷拭去了那份感动，第一次，我知道爸爸对妈妈的感情如经之深。
第二句。这是在第一句的不久以后，妈妈还没有出院，就我和爸爸在家谈天说地，不知不觉就说到了他的晚年生活，他说：“等你工作了，我就带着你妈去游山玩水，将中国好好逛一遍。”听，他们这是丢下我直奔二人世界啦！不过，我很开心，想不到我爸竟有这样的逍遥梦想，经常在小说中出现的桥段也会出现在咱们家！原来我爸是如此在意我妈，竟凌驾于我之上，哼，我有些吃醋，所以，这一畅想就没告诉妈妈，还是让妈自己经历这一惊喜吧！
第三句。这句是今天早上新鲜出炉的，吃早饭时，我和妈妈在讨论亲情与爱情究竟是什么，爸爸插了句嘴“就是挣钱养活你们俩！”我们家的性质：老爸主外，老妈主内。我和老妈听了，相视一笑，没有做多言语，但这句话却着实让我的内心又感动了一回，这是个不可推卸的责任，但这个责任却是建筑于内心的真情之上的！
随着年龄的渐渐长大，心思也更细腻了些，这才知道，小吵小闹是调色剂，吵吵闹闹的日子下掩藏最真最真的心！
一个人，若对某件事的期望太高，那么将会有很大的风险去经历从至高点跌至谷底，接下来，情绪会出现或短暂或持久的波动，失控，甚而陷入无端的抑郁中。基于此，我不知道所谓乐观指处于怎样一种人生常态的人，可能他们对生活有无限希望，整个人都散发着神圣的光，甚而在经历现实的巨大反差时也依然充满信心。那么，可以说，他们对世界的宽容时无限的，他们的下限就是没有下限。这样乐观的人大抵可以分为两种。一种时对社会将作出巨大贡献的人。遇到这类奇葩，请一定珍惜。要打造这么一个人我难以想象，多方面的因素都有可能将他或她带离既定的轨道，而当形成常态时，他就有了一个强大的免疫系统，将黑暗因子吞噬转化，如同植物的光和作用，将它们转化为能量，动力，激情。另一种是空想家，盲目的希望，疯狂的信仰。他们被这种情绪蒙蔽了双眼，看到的只是臆想的假象，最终只会想堂吉诃德一般，以悲剧收场。反过来说，正由于他们一直都呆在谷底，平常的处境已是下限，那么再坏的结果也会让他们感到安慰，也有可喜之处。这类人大多是智者，参透世事红尘，生活波澜不惊，宠辱无争，着眼于细微之处带来的美与快乐。他们的一生都会感到幸福，充斥着纯粹的快乐，即使在最黑暗无助的境地，也会跟随星点光亮，通往光明。
来做个乐观的人吧，但务必小心，乐的同时要有正确观的存在，让乐观的心态让你永远散发着正能量!
在身边的事情很多很多，其中有一件事情，让我非常感动，到现在还是记忆犹新。
记得有一次，我和隔壁的一个小朋友在小区里打羽毛球，我一个高空飞球，球被飞到了一颗大树的枝头上。我想：怎么办呢？这球可是用我的压岁钱刚买的，我的眼泪已在眼框里打转。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，在小区里巡视的保安叔叔看到了，他急忙跑过来，亲切地问我：“小朋友，怎么了？”我低着头，把事情的经过告诉了他。他微笑着说：“不着急，你在这里等我一会儿，我去拿个梯子。”他很快地往物业跑去，背来了梯子，保安叔叔的额头上却渗满了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下来。我感激地望着他，连忙对保安叔叔说：“谢谢你。”他笑着说：“不用谢，小事一桩。”
说完，他就默默地走了，我望着他远去的背影，心里涌上了一阵阵感动，尽管事情小，但保安叔叔那和蔼可亲的形象深深地留在我的脑海里。
以感动为话题作文2
生活中处处有感动，只看你是否留心了。
我们学校开了一次感恩教育报告会，也许是那个主持人说的太投入了，说得全场眼泪哗哗直流，懂事的学生都跑到前面给老师鞠躬，跑到台上说：“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了!”父母们都被孩子的举动感动了，给孩子拥抱。
在那时那地，我突然想到了那次我看到的情景，一位年迈的父亲被这生病的儿子，四处乞讨，刑警说他们这样的行为严重扰乱了社会秩序，把他们赶走了，可这位平时要强的父亲为了他的儿子竟然跪下了，这，就是伟大的父爱啊!
都说父爱如山，母爱如海。但是，无论是哪一种爱，都给予了我们以感动，都包含着父母对我们无微不至的关怀。
让我们把这份深沉的感动都永久地放在心里吧!
以感动为话题作文3
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
以感动为话题作文4
星期天，我在家里写作业的时候，我的妈妈搬了一个大箱子从外面走了进来，我十分好奇，打开一看，原来，是一只可爱的小狗呀！
这只小狗非常可爱，头上长着一双三角形的耳朵，搭拉在头的两侧。在耳朵的下面还长着一双晶莹剔透的小眼睛，像两颗小葡萄一样。眼睛下面就是鼻子了，小狗的鼻子是倒的三角形的，而且总是湿湿的。小狗的头上还长着一张嘴巴，里面有大约二十个锋利的犬齿，小狗的爪子也很利害，小狗的脚掌上长着五个脚指头，每一个脚指头上都长着一个锐利的爪子，是用来挖土用的。
有一次，我正在给小狗玩的时候，我没有注意我的身体后面有一个香蕉皮，我踩了上去，接着，我就摔倒在了地上，小狗看见了，马上跑了过来，用前肢动了动我，好像在说“主人，你怎么了，快醒醒呀，快醒醒呀！”小狗一看，见我没有起来，就用舌头舔了舔我，当时，我十分感动，更喜欢这个生气勃勃，天真可爱的小狗了！
以感动为话题作文5
记得有次，我物理没有考好，考了56，我和同学正在吃饭时，眼泪便不知不觉地流了下来，怎么抑制也抑制不住，同学见状，都快去哄我，但都是一类“没事，你下次会考好的。”虽然我知道他们也都是没有什么话说，但我同样还是感谢他们。但只有一个男生，突然拿着一个西红柿放到我的面前：“吃吧，是干净的。”事后我才知道，他怕我没有吃饱，从食堂里“偷”出来的。当时我就愣了，不知道该给他说些什么，直到现在我也还不曾向他说声“谢谢”。
以感动为话题作文6
感动是一种很纯真的情素，泪是感动象征。
母亲是天使，她的手很温暖，在我迷茫时，是母亲的手带我脱离了困境；在我生病时，是母亲的手给了我温度，让我从冰冷的世界里瞬间转到温暖的世界里；在我难过流下泪时，是母亲的手轻轻擦去了我的泪水……
我的母亲没有渊博的知识，也没有泽白的面容，但是她却给予了我数不尽的人生道理，她对我的爱是比泽白的脸还要干净，是无可代替的。
我的心被母亲那爱感动了，因此我留下了感动的泪……
“妈妈，谢谢您。”
以感动为话题作文7
早上，天气晴朗，动物王国一年一次的运动会，小猴、小羊和小牛都参加了这次运动会，只听见“叭”的一声，小动物们飞快的向前奔跑着。
小猴和小羊不相上下你追我赶各不相让，突然小猴不留意踢到了小羊，小羊的脚流出了红红的血，小羊十分痛，痛得咩咩咩地叫着，小猴说：“对不起，我不是故意的，我背你跑吧。”小羊说：“好啊，多谢。”小牛小鸡跑到了它们的前面，但小猴没有放下还是继续跑着，观众们被小猴的这种精神感动了，虽然它们得了最后一名，但组委会临时给它们颁发了一个精神奖。
以感动为话题作文8
现在的社会，有人说做一件让人感动的事情很难，其实，感动无处不在，比如：当我们累了，父母会给我们倒一怀热气腾腾的水，这是感动；当我掉了一枝笔时，同桌会帮我捡起来，这也是感动。
让我最感动的是奶奶摔胶被人扶起来的那件事。去年冬天的一个下雪天，奶奶去浒山办点事，回家的路上，当她走上行人道台阶的时候，”吱溜“一声滑倒了，当时奶奶一下子就没了知觉，幸亏有一位叔叔和阿姨前后经过，看到这个情形，马上停下来，叔叔赶紧把奶奶扶起来，因为他有事要做，然后他就走了，嘱咐阿姨陪着奶奶。然后阿姨询问我们家的电话，给我妈妈打了电话，当妈妈赶到的时候，那位阿姨还陪着奶奶，直到奶奶上了妈妈的车以后她才离开了，我们连忙说：”谢谢，谢谢。“我们全家打从心底里感谢这两位好心人。
我觉得我应该现在开始，做一个尊老爱幼、乐于助人的好孩子。
以感动为话题作文9
风中似乎都带着一丝丝甜意，心里像蜜一样甜蜜。手指轻轻划过那些优美的字，嘴角不经意间就弯起了一个温暖的弧度，那样醉人……
风轻轻拂过我的发边，一缕发丝便垂在书边，心里很温暖，很温暖。
那书是一个很会科学的，笑起来带着一些调皮的男生借给我的。从小到大，我一直是别人最厌恶、被人无视的`最佳对象。忽然有一个人这么对我，即使那是很平常的事情，我还是会觉得温暖。
谢谢你……我很喜欢你的书，也很喜欢那些优美的文字。呵呵……
以感动为话题作文10
星期六晚上，天阴沉沉的，并与雨，与道路无忧无虑打几燕子仍然淹没。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心脏是一紧，不由得闭上双眼，我知道，不幸的事情发生了......
我一直在心里祈祷：上帝，我希望你能保佑这只可爱的燕子！但当我睁开眼睛时，我想看的最后一幕出现在我面前。只有一只燕子低着头躺在路边。
我正要跑过去看燕子是否还活着，这时一只燕子从不远处的树梢飞来。 看到这只燕子，为了这个秋天，路边的燕子不停地叫着，仿佛在说: “朋友们，起来，这里很危险，快走吧。” . 但是，尽管他不断地叫，燕子还是一动不动地倒在了地上。 于是他又拍打着翅膀，想唤醒掉在地上的燕子，可是燕子还是不动。 这只鸟似乎预先尝到了麻烦的滋味，嘴里发出一声悲哀的哀号，它疯狂地想用它的喙和爪子把它的同伴带走，但这一切都失败了。
飞燕终于绝望了，很无奈地离开了它的同伴。一步一步地看着它，不愿放弃外表，我的心就要碎了。
以感动为话题作文11
当你漫步在大街，把喝光的可乐罐往空中一扔时；当你看到香蕉皮静静地躺在马路边时，你有什么想法？是立刻捡起来还是让它在那里，这时，阴暗面的你会毫不犹豫地绕过这可乐罐，往前走去。
但是，正当你走去的一瞬间，一个满头银发的盲人听到响声，她拄着拐仗，吃力地摸到可乐罐，把它扔到垃圾箱，这举动使周围人大为震惊，我站在那儿，呆住了，吃惊地望着这位满脸皱纹的盲人，想起平时的桩桩小事，我的眼角湿润了，“潇逸，走了。”妈妈说，我没听见，只看见那位盲人慢慢地向前挪动着，散发披在她那瘦小的身子上，而在我眼里却变得那么高大。
她去了，她消失在了马路的尽头，但刚才她捡起可乐罐的那一幕又浮此刻我眼前。。。。。。
以感动为话题作文12
感动是一种心灵震撼，一种灵魂的觉醒，一种情感的燃烧，一种思想的光芒，一种真美善的自然流露……品悟感动，引领成长。
我曾经被许多东西感动过，但其中最让我感动的是——高大、美丽、神圣的母爱。这是一个真实的故事，那天不知是谁家的猫爬到了我家碗橱里，出来后叼了一天鱼正准备逃跑。却被妈妈发现了，妈妈急忙拿起棍子就打它。可她还是不走，鱼也不吃，就在那傻站着。不知要干些什么，于是，就没管它。就在这时，它嘶哑地叫了一声，随后就是三只小猫，快速奔跑来了。可能是它的孩子吧，我想。它把鱼轻轻放下，然后怜爱的舔了舔它们。添完后，那几只小猫立即向鱼扑上去，贪婪的吃了起来，而那只偷鱼的猫妈妈，去在一旁看着他们……
这就是母爱，伟大而又神圣。
以感动为话题作文13
我们身边或许没有惊天动地的事情，或许没有催人泪下的感动。但怀着一颗感恩之心，我们就会被周围的小事所感动。
那天中午班里七、八个男生带着心爱的足球跑到操场上，欢快地玩了起来。玩儿得正高兴的时候，我只顾着球、没看到后面有个高大的电线杆，“咚！”的一声，我的头重重地撞到了电线杆上，撞得我眼冒金星。 这时，我的好朋友王昊晨跑了过来，“有没有事儿？”
我这才从眩晕中回过神来，我说：“没事儿。”
但是他还是把我拉到校医室。大夫把一个冰包儿放到我的头上，过了一会儿，我头上的包没有了。我和好朋友又回到操场上，高兴地玩儿了起来。
这件事令我难忘，令我感动。
以感动为话题作文14
记得那是许久以前的一件事了，那是一个夏天；我刚从车上下来就看到一个6、7岁的女孩和妈妈在超市买东西出来。小女孩下就甩开了妈妈的手跑了向马路对面跑了过去，可这个小女孩的运气可以说好也可以说不好。
只见从远处极速的开来一辆汽车，小女孩的妈妈拼了命似的喊“快点跑来车了”，小女孩好像没听到一样，，依然站在那里。就在那电光火石之间一位勇敢的中年叔叔快速地跑了过来，把小女孩推推到了一边；自己却被车撞了一下，当时那个叔叔被车撞飞了出去。只见那个女人跑了过来抱住了小女孩，随后又叫了救护车；救护车很快就赶到了现场把那个叔叔抬上了担架并把担架送上了车。
经过这件事之后我觉得这个叔叔和很伟大，他不顾生命的安危；用自己的安危把一个连十岁都不到的女孩。我想说叔叔你是好样的，我要向你学习。
以感动为话题作文15
在美好的青春岁月里，我们经常被身边的点点滴滴所感动。我们失败时，一句温馨的鼓励，一次援助的伸手，都能让我们重振自信。
感动永存于人的内心，那些冷酷的人只是不愿承认罢了。在我们生活中也许有些感动的事情很渺小，不值一提，但内心却感到了强烈的震撼。
在学习中，我的成绩一直处于中下等，我觉得我已经尽力了，但家长和老师一味地给我加压让我苦闷。直到有一天，我终于知道我的努力被家长和老师所欣赏，尽管考的成绩在其他人眼中不算什么。
感动就是这样，存在于不经意间，来得突然，总能给人一份惊喜，甚至于一滴雨点，一缕春风，一行文字，一抹夕阳都会不经意间怦然拨动着我们内心的感动之弦，在这一个个感动的瞬间，这一切则会变成人生成长的动力。感动永远在我们身边，它牵引着我们遨游于温馨的情感世界，开启人生美丽的大门。
以考试为话题作文1
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？
若你获得了成功，你又将获得一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是“进医院”，就看你自己了。
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。
其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了——除了浪费粮食，你什么都没干。
以考试为话题作文2
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，同学们立刻讨论起来。这是问什么呢？因为，今天正是半期考！有的同学说：“这次考试作文会写什么呢？”有的同学说：“考试算什么，这对我来说简直是小菜一碟！”还有的同学说：“半期考试一定很难，好可怕呀！”
我呢？则属于紧张部分的同学。虽然我的平时考试成绩不错，但这次考试仍让我有一种前所畏惧的紧张。在考试之前，我努力想着前一天复习的内容。“嗒嗒嗒”语文老师捧着一大卷考试卷进了教室，吩咐每组的组长把考试卷发了下去，老师先叫我们把考试卷浏览一遍。随后，只听见学校广播喊：“考试开始，考试开始。”每位同学都迅速拿出了笔开始作答。
刚开始，前面的题不难，我也在专注地做着。可到了一题：你还知道哪些领袖或英雄人物的事迹，请出来。当时，我懵了，因为我根本没想到会考出这种题目。于是，我先把那题空着，开始写作文。写到了一半，我便想到：毛主席不是曾经有去过花山吗？我把考试卷翻了一面，没过多久，我就把空着的那题做完了。接着写作文……
“五六年级考试结束，五六年级考试结束。”只听班上某些人喊：“结束喽！”组长把考试卷收了起来。许多同学都凑在一块对答案。而我则立马拿出书本查阅，幸好那题做对了。我总算可以放心了。
第二天，我来到学校，一路上一直在想：这次半期考会考几分？考好了妈妈会不会奖励我？到了教室铃声就响起来了。路过走廊的老师都捧着试卷。我们班的老师也捧着试卷进来了，我在仔细观察着老师的表情，可见老师心情不太好，说了一句：“这次考试极其不理想！”我想：惨了，这下完蛋了，肯定考特差。
老师说：“现在我来公布一下考试成绩。林龙镇84分，邓瀚昀86分，朱玉诗79.5分……”我的心情犹如压着一块千斤大石怎么搬也搬不动。我在座位上一直期待着我的考试成绩。“曾炜茗92。5分。”我的千斤大石总算放了下来，轻松了。
半期考试结束了，虽然这次我不算考得很好，但是我仍在努力学习，我要让我的期末考成绩更上一层楼！
以考试为话题作文3
考试，自古就有，从隋唐至明清的一千多年中，中国一直以科举考试来选拔建设国家的人才。进入社会主义法制阶段的新中国，中考、高考也是选拔人才再深造的重要方法。考试成绩关系到每个学子的前途和国家建设的发展进度。
初三、高三可以说是人生中两个最辛苦、最劳累的时期，无数学子为了自己的梦想日夜勤奋读书，当考试成绩公布的那天，有多少学子欢喜地看到用自己辛勤汗水浇灌结出的果实，又有多少学子痛思自己为何没有加入前者的行列中，这其中应有不少“发挥失常”或“特殊原因”的学生们，但是也有一些被老师、家长甚至同学早已认定考不上的人们。为什么？因为他们的成绩确实不怎么好，无法用成绩单扣响高等学府的大门，只好去普通学校学习，再从普通学校走向工作岗位。高等府中的“高智商”学生们与普通学校的学子们不期而遇。
但是有这样一个事例，在上海师范大学数学系读书的田某，由于英语四级未通过，一门高等数学未及格被现行的“分数标准”判定为一名不合格大学生，但在上海十二中学半年实习中，却得到校方高度评价，工作投入，肯动脑，能力强，给学生以亲切感，感染力强，被十二中学聘为教员。一个两门未通过的大学生成为中学教员，这是因为他考试成绩不好而被社会抛弃了吗？不！而一些满腹理论的研究生、博士生工作又怎样呢？有些用人单位只看学位、成绩，到头来被聘的是“一本理论大典”，毫无动手与人际交往能力，又有何用。只有二者的完美结合才是真正的人才。《四书》、《五经》背得滚瓜烂熟的科举状元、榜眼、探花们，在清末外国分争中国的谈判中，有几个能与洋人唇枪舌剑以理据争呢？
我们不应该把考试成绩作为选择人才的唯一标准，在以后的考试科目中，除语文、数学、外语、物理、化学、政治这“老六位”，还应有“能力”这一门，把某个专业所要达到的工作能力、社交能力做为一个标准，用实际操作、亲身体验来评定他们“合格”还是“不合格”，并作为重要标准记入成绩单，以便选拔人才之用。
希望以后的教育考试体制比现在的考试制度更人性化、更科学性，为能建设祖国的人才们提供机遇。我坚信这一天的到来，因为考试已从《四书》、《五经》的死扣中走向了检测科学文化知识的掌握，必定向能力测评为标准的新考试制度迈进，在这其中获胜的才是真正的胜利者。
以考试为话题作文4
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀!
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题!单位问题!单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的.题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊!到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧?数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了?看了英语卷子后,妈妈说：“恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
以考试为话题作文5
回到家，我如愿以偿地挨了一顿“竹篮炒肉丝”，等妈妈念完“大头经”后，我窝在墙角，看着窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一种说不出的难受，也有一种羡慕，现在窗子已被我哈出的气息模糊，这样更好，我的心也许会安慰一点。
可也对呀，人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒，只有闪光人生才算是生命的永恒。我眼中闪过一丝光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重现了自信的光芒。
我仔细想了一遍，是我在考试之前没有认真复习，才导致了则样的后果，“书到用时方恨少，是非经过不难。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”，我以后一定要好好读书，挽回我现在的马失前蹄，让大家看见我的进步!
一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。
考试前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢!
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。
酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗?
以考试为话题作文6
考场如战场，狭路相逢勇者胜。——题记
那是一个艳阳高照的中午，我满怀信心地来到了考场，参加了一次没有硝烟的战斗——外校五升六考试。
一切就绪后，监考老师把试卷发到了我们手中，让我们先阅卷。等我把试卷从头到尾看了一遍，豆大的汗珠早已从我的额头上渗了出来，我的心也越跳越快。试卷上几乎都是奥数题、易错题，尤其是最后几道，简直让我丈二金钢——摸不着头脑。怎么办呢?我顿时心慌意乱起来。这时，我想起考试前妈妈的叮嘱：碰到不会做的题目不要紧张，要仔细审题，冷静思考。于是我又重新清醒了一下头脑，集中精力投入到了激烈的战斗中……
刚开始，我披荆斩棘，将好多个“敌人”打败，占领了一个又一个地盘，我不禁有些洋洋得意起来。这时，不知从哪杀出个高大威猛的“敌人”，将我团团围住，使我动弹不得。我心里暗暗地告诉自己：不要慌，要镇定。于是我绞尽脑汁，在草稿纸上列了一道又一道的算式，终于把这个“敌人”打趴下了。可刚做完几道题，又跳出了一个拦路虎，我跟它斗了几个回合，还是没分出胜负，没办法，三十六计走为上策，我先绕过了这个“敌人”，又马不停蹄地去攻打别的“敌人”。我朝着敌人步步紧逼，敌人节节败退，“过五关斩六将”，我终于占领了整个地盘。这时我又回过头来对付这条“漏网之鱼”。经过了一番深思熟虑，突然一个“必杀技”就像小精灵一样飞入我的脑海里，这真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊!最后，我又将所有的“战场”扫荡了一遍。
“叮铃铃”!交卷了，我如释重负，总算松了一口气。接下来又投入到了另外一场战争中……
这次考试，虽然我进了前五十，被外校录取了，但这并不是我真正的收获。通过这次考试，让我明白了很多道理：“天外有天，人外有人”，知识是无穷尽的，而我现在只是杯水车薪，不懂的东西还浩如烟海。以后我一定要多看课外书，多吸取大量的课外知识，不断地提高自己，充实自己。只有坚持不懈地去努力，去拼搏，成功之门才会为你打开，你的天空才会变得更湛蓝，更广阔……
以考试为话题作文7
“唉！不幸，不幸至极”。学生们一个个灰心丧气。想要知道为何吗？明日就需要其中考试了，能不慌吗？
“那么你如何仿佛没事儿一样？”忽然一个人窜了出去，跟我说。
“她们把考试当做负累，当做压力，她们担心考试。可我觉得不可以怕考试，不可以被艰难吓坏。我将考试看得很轻轻松松，当然不容易担心！”
实际上，考试是对你前一段的学习培训开展汇总，开展评定，开展认同。你认真完成，轻轻松松看待，它便会变成你的最好的朋友。假如你将它当做恐怖的黑影，你近几天就甭想高兴了。
我尽管那么想，可终究是考试呀！
二
手机铃声响了，激动人心的一刻总算到来。我深吸气，告知自身不要害怕。可无论我如何释放压力，终归有点儿焦虑不安。想着，假如试题难以该怎么办……
监考官挟着语文卷离开了进去，把考卷往桌子一放，喘了一口气，随后开启文件袋，把考卷发过出来。
我迫不及待地取得考卷，然后干了个深吸气，访问了一眼试题，还行，还行！不会太难，不会太难！我淡淡地舒了一口气。
我内心那样惦记着，便安心地做起來。那知，上去第一道题就将我难倒了。“一寸光阴不能轻”前面那句是什么呢？我轻轻嘟囔着，思索了好大半天，都没想个千头万绪出去。管它呢，有时间再去想吧！
我继续做下来，还算成功，除开第一道，别的的教师类似都让我们备考过。我一心一意地做题型，早把也有第一道题的事给抛来到九霄云外。当我们转过头来查验时，才发觉这道题。
“一寸光阴不能轻”前面那句是什么呢？嗯，嗯……
“咦”！我忽然想起，是否会是“纵马发展前途须勤奋”呢！可仿佛读堵塞吧！“唉”！我心寒地叹了一声气。我煞费苦心费尽心思呀想，乃至连偷窥他人回答的心都是有了。我内心叫了声熊思豆，但最后沒有叫出入口，那样多不风彩！
我干脆把这些名言全背出去。“勿谓寸阴短”？哦！“青少年易懂老难成，一寸光阴不能轻”。没有错，没有错，是它了。“耶”！我心中窃喜。
三
“铃铃铃……”考试告一段落。
我心中半悬着的一颗心，总算落了出来。交了考卷后，我迫不及待地与同学对答案，那样的话，我也较为有机会。对完回答后，我发现了，我类似都正确了，应当合乎母亲的规定吧！
“鸡翅、吐司面包，我来了！”返回家中，饱餐一顿后，我便津津乐道地看上去电视机来，真舒服！
以考试为话题作文8
以考试为话题的作文
天籁之音
江苏省常熟市星城小学六（2）班马天寅
“这里是上海音乐学院小提琴夏季考级分数查询，请输入准考证号。”我小心地按下一串号码。“您的乐理成绩85分，良好；考级成绩74分，合格。”电话里传来的声音在我听来就像天籁。
挂上电话，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起来。快乐好像要从我身体的每个部位溢出来了。我立刻抓起电话，我要将这个喜讯告诉爷爷、奶奶、外公、外婆……一时间，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考试考过了十级！
听着他们对我的赞扬和鼓励，我觉得自己的苦没白吃……
暑假里，我在七月上旬就把学校作业完成了。别以为接下来的日子会轻松，从拿到考试的乐谱至8月25日考试之前，我分分秒秒都未轻松过。到了最后半个月，我甚至到了废寝忘食的地步。厚厚一沓二十来页的谱子，我每天要练习8个小时。每当情绪低落的时候，我就对自己说：“音乐是一种享受，仔细地聆听吧！认真地演奏吧！”每当感到心烦时，我就对自己说：“快了，快了。现在的苦代表着考过后的喜悦。”每当练得满头大汗时，我就对自己说：“加油，你一定行！”每当跨过一个难关时，我就对自己说：“继续努力！”我觉得，“十级”就像一座山，当你前进一步，就代表着你离山顶近了一步，只有不断地努力，才能登上顶峰。
我很庆幸，自己在遇到困难和挫折时没有轻言放弃，阳光总在风雨后，生活总是给勤奋者最好的回报，我现在终于考过了十级！
想着想着，我发热的头脑渐渐冷静下来，回头看着自己的成绩：74分，如果是75分的话就是良好了。1分，就差1分。我对妈妈说：“真可惜，就差一点点就是良好了。”妈妈笑着对我说：“儿子，你能想到这1分，真是不错啊！想想老师为什么就少给你这1分？”“我还没有良好的水平吗？”我问自己。“是的。”这是我给自己的答案。老师用这1分来告诉我，我还没登上山顶，离…顶还有距离。老师，谢谢您用这1分来激励我，来告诉我还有许多不足，我会努力的，我会登上峰顶，用小提琴、用我的心，来奏响天籁之音。
（指导教师邹丽梅）
教师点评
本文主题集中，围绕着“我”的小提提琴过了十级这件事而展开联想，写了“我”学小提琴过程中的艰辛，也表达了“我”面对成绩不骄傲，善于总结优势与劣势，继续努力的决心。全文结构紧凑，主题鲜明。于尺幅的时空内表现了丰富的内容。
（潘喜凤）
以考试为话题作文9
数学老师来到班级，我们全班眼睛直喵喵的看着他，看的可不是他的人，而是他手中的试卷。不知道谁喊了一声“考试了！考试了！”全班个个像着了魔一样一样的“鬼哭狼嚎”
迅速摆好桌椅“怎么办怎么办周六周日没有复习啊，会不会考个零鸡蛋啊，考个80分也丢人啊”我的眉头紧锁，握紧拳头。一定要加油啊，要不然就只有挨骂的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考个好分数。
看了试卷，我顿时三百六十度大转变，我的脸上挂满了笑容。眉头一下子舒展开来，成了一个弯弯的月亮，因为这些题，我全都懂。我的心“砰砰砰”这回可不是紧张，这时就是兴奋了。我不用担心会挨骂了，我想妈妈肯定会很开心的，妈妈灿烂的笑容我似乎都看到了呢！
我握紧手中的笔。唰唰写完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出题老师真是好啊，我全都会做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕树上，知了……”
我深吸了一口气，真是轻松啊！我写完了。哦，对了，我的心里想：虽然你看到了胜利的曙光，但还是有必要检查一下的，我下定决心，我要当“杀虫剂”，杀死试卷中所有的、可恶的错题病虫。我杀我杀，我杀杀杀杀！
最后的时刻，我拿着尺子橡皮好像忘记了世界忘记了自己更忘记了考试，“开心”的玩了起来。我用尺子转来转去，钻橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦乐乎，心里想着我要把小雪人的小鼻子钻出一个大洞来。
突然我的心里冒出了两个穿着不同衣服的小人，一个穿白衣服的天使用甜美的小声音劝说着我：“别玩了，再检查一遍。现在不是玩的时候，你不应该玩。你要学会什么时间做什么事就做什么事。”穿着恐怖黑色衣服的恶魔大声的说：“玩，继续玩，你已经检查过了，就可以了，老师不会说你的，你开心玩就好了，不要浪费时间”我到底应该听谁的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的话牢牢记在心里。我记得莫老师常常跟我说：“什么时间做什么事就做什么事。一心一意”我一定要坚持到最后。
“叮铃铃”下课了，考试也结束了。
这次考试收获可真不小啊。
以考试为话题作文10
一场大考过后，三天的考试使同学们各个筋疲力尽。走出考场，努力地伸了一下懒腰，真是舒服。想想接下来几天的休息和快乐，他们早已忘记了疲惫，忽然感到非常的幸福。瞧，他们变的就是这样快！
回到了家，倒在床上便大睡起来，看那姿势，那神态，真是累了。已经忙了一个月了，为了这次考试，他接连几天只睡几个小时，是够累的。睡吧，养足了精神迎接新的挑战。
第二天大清早，当家人正在熟睡时，他醒了，再也睡不着了。他开始回忆整个考试的每一个细节，居然想出了几十处填错的空及做错的题。他叹息着，有些害怕。怕分数又是太低，他更怕爸妈问他分数时那期待的眼神。他努力不去想这些，可他们却像泉水一样涌起来没完没了。他蜷缩在床上，再也无法入睡。
他是个急性子，让他等着三五天之后才知道分数是不可能的。此时，他已经急得抓耳挠腮，终于按捺不住，约了几个同学一起去学校看分。
在去学校的路上，他一点也听不进去其他同学的议论，一直走在前面。
终于到了学校。他们先来到了化学办公室。半天，他第一个拉开门出来了。蹦蹦跳跳的，还不忘了向里面喊了一声“老师再见！”接着他便在走廊里说起了考好化学的秘诀，嘴咧得更大了，一直合不拢，嘴角差一点没有咧到耳朵上去，眼睛也笑得眯成了一条缝。谈到高潮时，不禁神经不受控制，吐沫星子满天飞，声音也大得出奇，震耳欲聋。
他的声音这样招来不幸。物理办公室的门开了。物理老师探出头来“小子，还白话什么呢？过来看看你的分吧。”一声令下，他的声音戛然而止，咧着的嘴变成了一条缝，眯着的眼睛也恢复了正常。许久，他最后一个人从办公室里出来，低着头，似乎背也有些驼，声音瑟缩的说了一声，几乎没有人可以听得见的再见。整个人像老了许多。仍然一声不响的下楼去了。
回家路上，他突然像想通了什么，大吼一声——下次考试咱们走着瞧！
瞧，他变的就是这样快，重要的是每次最后他总是变得热情、积极、充满希望。考试就是这样总是使每个人充满信心和希望。
以考试为话题作文11
经过几个星期的紧张学习、复习，7月份我们终于迎来了期末考试。那天天气很好，阳光很灿烂，我的心情十分激动，临出门之前，妈妈对我说：“你一定要细心，不能马虎，语文阅读题要多读几遍，作文写完后检查一下看看有没有错别字；英语听力题要听清楚，别慌着做完，做数学更得要认真，分数应用题一定要化简成最简分数，解方程一定要写解；记住只有沉着冷静才能考出好成绩。”我听完妈妈的话点了点头，高高兴兴地出了门。
来到学校，看到同学们也是兴奋不已，互相猜测着语文的作文题目，英语听力清不清楚……反正我是做好了准备，不管什么题，都应该能做对。赵老师来到班里，给我们讲了一些注意事项后，我们有一部分就到三年级一班去考试了。来到三班门外，看了看与我坐同桌的人，耶，是个女生，我太高兴了。进去后，我便找到我的位置坐了下来，女孩很活泼，而且学习很好是班里的尖子生，我很幸运。
开始考试了，老师发下试卷，我大概的看了一下考试题，觉得不是很难，我们首先做听力题，老师读了两遍，第一遍听完后我大概想了一下答案，第二遍再准确的核实了一下，听力题我感觉做的还不错。接下来我认真的做基础题了，在组词中“履”一字让我犯了迷糊，我想来想去，想出了“履行”这个词，便立马写了下来；该做阅读题了，发现这是一封信，并看了看问题，还好比较简单，于是我顺顺利利的做完了。只剩下最后一道作文题了；题目是给汉修先生的一封信，老天真是有眼呀，给别人写信是我最拿手的了，写什么好呢？我迅速在脑子里搜索着要写的东西，忽然想起那天洗澡时发生的好玩情形，便写了下来，就在离交卷还有半小时的时候，我顺利完成了作文。不过我可不能得意忘形，我便一个一个字的认真检查着我的语文试卷，果然发现了好几处错误，可真险呀，我赶紧改了过来，交过卷以后我长长的舒了一口气。
英语，数学我感觉考的都还不错。英语听力题十分清楚，而且每题都读了三遍。尤其是数学，题不算难，我做完以后认认真真地检查了好几遍，并把答案抄在了空白纸上，交卷后好跟老师的正确答案对一下，看自己的答案跟老师是否一致，对答案的时候，我的心情十分激动，当老师念完最后一题答案时，我一蹦三尺高，因为我的所有答案跟老师的都一样，应该是没有错的，我真的太高兴了。
真希望我能考出好成绩，这样我自己高兴，爸爸妈妈也会高兴的，可以过一个快乐有趣的暑假。
以考试为话题作文12
虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数）
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
以考试为话题作文13
那年，我哭过，笑过，也疯过，不知不觉，已经快到了七年级的尾声，七年级最后一次期末考试的警声敲起，昔日人声鼎沸、欢声笑语的学校，顿时笼罩了一层紧张、严肃的气氛。
眼看着还有两个星期就要期末考试了，我却觉得还有很多东西没学会，还没复习好，还有很多问题需要问，还有很多书需要背。这让我非常的苦恼、焦虑，恨不得把一分钟掰成两半来使用。我不断地督促自己要抓紧时间复习，不能浪费每分每秒，更不能受他人引诱偷懒玩乐，争取考到好成绩，让自己扬眉吐气，也让爸妈开心，让自己有个快乐的暑假。
即使已经很努力，但我的心总是控制不住，非常紧张，似乎有一块沉甸甸的石头压在我的心头。既期待新的学期有新的开始，又害怕期末检测效果不佳，到时候又是各种批评、各种补习……
那天中午，午饭过后，我便毫不犹豫往宿舍赶，一回宿舍，就急冲冲的从书包里捧出一大堆书来看，生怕浪费一点时间。我躺在床上背单词，背古诗，总觉得这样做，会让我舒服一点、心安一点。毕竟以往，我吃完午饭还要去小店买点零食和朋友聊聊天，嬉笑打闹一番才回宿舍休息。如今这番努力，让我非常心安。这时，一个舍友看见我复习得那么辛苦，帮我打了杯水，我却不耐烦地甩开了，他没有说话，就把水杯放回去了。现在想起来我就觉得愧疚，搞不明白自己为什么要这样做，这不是伤害了对自己好的朋友吗？
晚修的时候，我在课桌上看着语文书，他走过来，手里拿着一盒从小店买回来的饮料，放在我旁边，对我说：“不要那么拼命复习啦，看看我，我都不会那么紧张呢，只要平时足够努力，考试的时候就当平常考试就好了。”我顿时觉得有一股暖流涌上了心头，对自己的复习更有信心了。
就这样过了两个星期，不知不觉就到了考试前最后一天了，在晚上我拼了命似的在复习，背单词和古诗，写练习等等，为了准备好明天的考试，我累到趴在桌子上。这时，他走了过来，拍了拍我的肩，对我说：“别硬撑着啊，平常发挥就好，留点精力在明天考试上。”就这短短的一句话，却让我备受感动。
到了考试那天，我发挥的比以前还好，最后成绩发下来的时候，我都惊讶了，比以前的考试进步了太多了。
七年级那年，最后那场考试，因为有他的关心和理解，虽然只是这么几句简短的话，却足以让我倍感温暖。
以考试为话题作文14
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀！
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了。对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题！单位问题！单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，唉，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊！到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读，课外的积累太少，连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧？数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了？”看了英语卷子后，妈妈说：”恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
以考试为话题作文15
今天我是那么的兴高采烈，因为今天是我毕业的考试，并且我相信我自己这几年的努力没有白费，我更相信自己一定能考出好的成绩，我一定能靠上理想的中学。考试开始了，考场里几乎是鸦雀无声，只有笔的声音以及念题目的声音。
哇！我真是厉害啊，一看到题目，就飞快掏出笔，以我平时无法想象到的速度在做题目，但是，刚做到一半，难题出现了，但我并不畏惧，绕过这个曲折离奇的弯路，拼命的向山顶赶去，等下山的时候再铲除这块“绊脚石”，不过一会儿，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美丽啊，真是景色宜人啊！但观赏过美丽的风景以后我还得实现我的诺言，我飞快回到那块“绊脚石”边，在深思熟虑住如何把这块“绊脚石”铲除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，还是没有办法将着块坚硬无比的“绊脚石”给铲除。
再看看表，哇！离考试结束只有10几分钟了，怎么办啊，怎么办啊，如果再不做出来的话，我得百分的梦想还保送的梦想不就实现不了了吗，要不如去偷看，如今只有这一计了，但是这是违反考规的，不行啊，我不能心虚，盗去别人宝贵的知识，还记的连抄都抄错的教训吗，对！我应该做名副其实的优秀学生，不让我的考试卷子上面有任何的污点。
