奥运吉祥物高考英语看图作文

奥运吉祥物高考英语看图作文（精选8篇）

奥运吉祥物高考英语看图作文 篇1

假设你是李华，你的`英国笔友Paul来信询问北京奥运吉祥物。请根据以下福娃图案写一封回信，简单介绍其所代表的涵义，以及颜色意义等内容，并邀请Paul届时来京观看比赛。

注意：1.词数100左右;2.参考词汇：吉祥物―mascot;福娃(Fu Wa)―Friendlies

【范文】

Dear paul,

It was great to hear from you and I’m very glad to tell you something about Beijing Olympic Mascots .

There are 5 Friendlies , or Fu Wa in Chinese , to serve as the Mascots for Beijing 2008 Olympic Games . Designed to express the nature of Chinese children, the 5 doll-like Frinedlies are symbols of four popular animals-the Fish , the Panda , the Tibetan Antelope , the Swallow Cand the Olympic Flame . Each of the Friendlies has a Chinese name-Beibei , Jingjjing , Huanhuan , Yingying and Nini. When we put them together , they say Beijing Huan Ying Ni, or “Welcome to Beijing !” in English . These lovely dolls show us the Olympic spirit of universal friendship , and they each represent one of the following-the sea , forest , fire , earth and sky . As you can see , their colours have something to do with the 5 colours of the Olympic rings .

I really hope you may come to Beijing in 2008 ! Certainly I’ll be your company then ! Looking forward to your arrival !

Yours ,

高考英语看图作文临门一脚 篇2

一、聚焦2011年江苏高考试题

下面这辐照片展现了女儿为回家的妈妈拿包的情景。请根据你对这辐照片的理解用英语写一篇短文。

你的短文应包含以下内容：

1．描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；

2．结合自身实际，谈谈你的感想；

3．举例说明你能为家长减负做些什么。

注意：

1．可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的发挥想象。

2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children.

The picture shows us a touching moment when a little girl comes to greet her working mom. Realizing her mom must be very tired after a day’s work, the girl helps to remove the bag from her shoulder. In response, the mom kneels down to show how happy and thankful she feels.

All this reminds me of my mother who has been doing whatever she could to let me have the best. But, totally engaged in my own study, I seldom pay attention to what mother needs and feels, and always think studying well is the only thing I could do in return. Now I know I can do my bit to help with the everyday washing, bedroom cleaning, and at least prepare breakfast myself, so as to share my mother’s daily burden. The picture convinces me it is even more important to be a good daughter than a “good” student.

二、看图作文高分突破

（一）命题特点和应试策略

看图作文的命题特点是：命题人利用图画给考生提供一个特定的写作情景，要求考生在细心观察图画和正确理解图画的基础上，确定文章的文体、主题和具体细节，然后精心组织语言表达出来。试题具有如下特征：

1．素材贴近生活。此类书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明，考生易获得直观信息。

2．文体形式多样。图画式作文有记叙文、说明文和议论文，时态要以图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时；揭示或反映某个社会现象则用一般现在时；人称一般根据图画的内容，用第一人称或第三人称。此类作文一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意图画体现的主题及各图画之间的联系。

看图作文是英语学习和考试中的一大难点。所以，我们一定要掌握一定的写作步骤，具体来说：

(1)针对此类题型，考生应仔细阅读图画及文字说明，首先应确定文章体裁。这类文章一般以记叙文或说明文为主。

(2)确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称来写。但不管用哪种人称，全文一般都必须一致。

(3)确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。切记全文时态的一致性。

(4)发挥联想要合理、适度。这类文章的说明一般都要求考生做适度的联想和发挥，以便使上下文能更好地衔接起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理，不能过多地胡乱联想和发挥。

(5)虚实结合，详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述描写的，就必须要详细、具体；可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间、数字或言论须一点不漏地写清楚，而有些过程或原因则可适当简略。

（二）看图作文素材必备

1．常用词汇

(1)用于描述图画的常用词汇：interesting有趣的；vivid / lively生动的；meaningful涵义丰富的；beautiful美丽的；instructive富有教育意义的；ridiculous荒谬的；touching / moving感人的。

(2)用于发表观点或给出解决问题的办法的词汇：from where I stand依我看; personally个人认为；in one’s opinion/view在某人看来；take measures采取措施；solution解决方法；take action(s) 采取措施，行动起来；attach importance to重视；make efforts to do sth. 努力做……

2．常用句式

(1)用于描述图画或引出话题的句式：

①As it is described in the picture, a small child is driven to play the piano. 正如这幅图画所描述的那样，一个小孩被迫去弹钢琴。

②From the picture we can see that a schoolboy is addicted to playing computer games. 从这幅画中我们可以看到一个男生正沉溺于打电脑游戏。

③The purpose of the picture is to show us that we shouldn’t spoil our children too much. 这幅图画的目的是向我们表明我们不能太溺爱我们的孩子。

④As is shown in the picture，we can see clearly the relationship between economic development and environmental protection. 这幅图画清晰地向我们描述了经济发展和环境保护之间的关系。

⑤The picture indicates / conveys the meaning that “no pains，no gains”. 这幅画向我们表明了这样的意义“不劳无获”。

⑥What the picture reflects reminds me of something in my daily life. 这幅景象使我想起了日常生活中的一些事情。

(2)用于记叙事件经过或分析现象:

①At first...then...five minutes later...finally / in the end / at last... 开始时……然后……五分钟后……最后……

②Upon arrival, we began to work. 我们一到达就马上开始工作。

③Some...；some...；others... 一些人(做) ……一些人(做) ……另一些人 (做) ……

Some are swimming in the lake；some are flying kites；others are playing games. 一些人在湖里游泳，一些人在放风筝；还有一些人在做游戏。

④...was / were doing...when suddenly sb. / sth. did... 当某事正在发生时突然又发生另一事

My uncle was riding a bike when suddenly he was knocked down by a car. 我的叔叔正骑着自行车，突然一辆轿车把他撞倒了。

⑤More and more people have come to realize the importance of protecting the environment. 越来越多的人已经开始意识到保护环境的重要性。

⑥As more and more people give up farming today, much attention should be placed on our agriculture. 因为现在越来越多的人们放弃种田，所以我们应该更加关注农业。

⑦No wonder most see the problem of saving energy as that of our country rather than that of themselves. 难怪大多数人认为节约能源是国家的事而不是自己的事。

⑧Anyone with the least common sense knows that people are more starved for a clean environment than ever before. 稍微有点常识的人都知道，人们比以往任何时候都渴望一个整洁的环境。

⑨There is much discussion today about whether fast economic growth is desirable. 现在人们都在热烈地讨论经济是否应该快速发展。

⑩Thanks to..., more and more... 多亏了……，越来越多的人……

Thanks to the advances in science and technology, our life has become more comfortable and easier. 多亏了科技的进步，我们的生活变得更加舒适、安逸。

(3)发表议论或总结：

①If such measures were not taken，the problem of food safety would have been more serious. 如果没有采取这样的措施的话，食品安全的问题会更加严重。

②At first thought it may seem an attractive idea, but careful weighing on the mind / on closer analysis / on second thought, we find that it may do great harm to the animals there. 乍一看这似乎是个好主意，但是再仔细想一想，我们发现这可能会对那里的动物造成严重的伤害。

③Unless there is a common realization of protecting them，it is very likely that our cultural relics will be destroyed sooner or later by greedy people. 除非达成保护它们的共识，否则我们的文化遗产很可能将会被贪婪的人们所毁灭。

④We can conclude from this picture that what parents do really affect their children. 从这幅图画我们可以推断：父母的行为真的会影响孩子们。

⑤As has been stated above，we must attach more importance to our college education. 如上所述，我们必须更加重视我们的大学教育。

⑥In conclusion，polluting environment is destroying ourselves. 总之，污染环境就是毁灭我们自己。

⑦To my mind, it is high time we took effective measures to prevent such crimes from happening again. 据我看来，该是采取有效措施以防止类似犯罪再发生的时候了。

3．黄金模板

图画类作文三段式模板：

要求考生根据图画，首先描述图画的大致情况，然后要求考生对图画进行适当的阐释(解释、说明和分析)，最后要求考生给出自己的建议、观点、原因等。一般写三段。

第一段：描述图画

①As is vividly shown in the picture above, ... 图画的内容。

②This is a funny and instructive picture, from which we can see... 这幅图画大致反映的意思……

第二段：解释、说明和分析图画

①What it illustrates is a common phenomenon in today’s society. / Apparently, the picture reflects a major social problem.

②What is described in the picture sets me thinking a lot...

③The implied meaning of the picture should be taken into account seriously. First / To begin with，揭示涵义 / 原因/结果1. Second / What’s more，揭示涵义 / 原因 / 结果2. Last but not least / Finally，揭示涵义/原因 / 结果3. (如果有的话). And the social problem (如果是现象的话可以用phenomenon) has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.

第三段：给出自己的看法和想法以及解决问题的办法

In my view / point of view(或As for me), we should take some measures as follows to deal with the problem shown in the picture. First，we should 具体的措施1. And then we have to / must具体的措施2. Only in these ways can we solve the problem of 具体的问题。

It is high time we took some measures to put an end to this phenomenon. / Immediate measures should be taken to...

三、优秀习作练习与欣赏

1．学生的任务不仅仅是在学习上取得满分，请根据对下面这幅漫画的理解用英语写一篇短文，并发表你的看法。

注意：1．词数150左右，开头已经写好，不计入总词数。

2．参考词汇：

心理素质psychological quality；品德morality

As is vividly shown in the drawing above, a student is trying his best to reach the full score of important subjects including English, maths, physics, and Chinese while neglecting the more important aspects such as psychological quality and moral standards. This drawing mirrors a common social phenomenon, which has aroused our social concern and is in fact thoughtprovoking.

To begin with, academic achievements are not all that a student needs. In order to survive in our society, students must be first of all trained to possess fine psychological quality. Otherwise, we can not bravely face ups and downs in our life, work, and study. What’s more, high moral standards are also a must for every student. Without high moral standards, students will lose the orientation (方向，目标) of learning. Most often, even though a student possesses profound academic knowledge, he can not find himself a right place in our society and make contribution to his motherland due to his low moral standards.

Measures must be taken immediately so as to correct the trend of overemphasizing main academic subjects and neglecting psychological quality and moral standards. First of all, we must take a right attitude toward students’ development. What’s more, our government must care more about students’ education to ensure a right and healthy environment of development.

2．在中国西部贫困地区有许多留守儿童。他们的父母外出打工挣钱养家。以下这幅图片展现了这群留守儿童的一个生活场景。请根据你对这幅图片的理解用英语写一篇短文。

你的短文应包含以下内容：1．描述图片内容；2．简析“留守儿童”这一现象的成因；3．谈谈你的感受和愿望。

参考词汇：文具stationery；留守儿童leftbehind children

要求：1．词数：150词左右。短文开头已为你写好，不计入总词数。

2．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

As in shown in the picture, several children are crouching to the ground in a circle. They are writing down “Mum and Dad, I am missing you.” Since they live in a lessdeveloped western region in China, they are badly in need of stationery, dictionaries, schoolbags, TV sets and so on to do well in their studies and enjoy everyday life.

The cause of such a phenomenon is that they live in remote and hilly areas with poor transportation and a lowlevel education. To improve their living conditions, their parents rush to big cities to do odd jobs for more money, leaving them at home.

Personally, I show pity for these leftbehind children. I feel that each child should have the right to receive a good education and enjoy a happy life together with their parents. I recommend we do something for them such as donating life necessities or books, raising money and making the public aware of their current conditions.

I’m sure if people care more for them, the future will find them happy and healthy.

奥运会吉祥物作文 篇3

奥运会马上就要来临了，为了迎接奥运会的到来，我设计了一个福娃，

奥运会吉祥物作文

。

这个福娃名字就叫“金鼎雪娃”。我之所以要如名为“金鼎雪娃”为名，是因为鼎在小学生作文大全而这个福娃头饰还刻着一条龙和一条凤，他们象征着世界上的男女都平等，没有不公平，也没有重男轻女的说法，还说明56个民族都是一家人，没有区分，也没有谁第一，谁第二的说法，所有的一切都是平等的，没有任何区分，而且不论黄色人种、黑色人种还是白色人种都应该一样看待，用同样的眼光去看待，不要用不同的眼光去看待，这个福娃就是这样象征的。只有这样奥运会才会愉快，才会公平，但是最主要的还是福娃的胳膊，十分粗壮，没有挂的地方，赤裸裸的是忠心的祝福奥运会圆满的开完。

就像福娃象征的一样，我也希望世界团结、和平、公平起来，也祝愿奥运会能

我国从申奥成功以来，已经解开了不少关于奥运会的悬念，先是建立了奥运会会徽―“舞动的北京”，再是开始建立主体育馆“鸟巢”，到昨晚离第29届北京奥运会倒计时还剩1000天之际，在北京的工人体育场内揭晓了北京奥运会最大悬念之一的吉祥物。

此次北京奥运会的吉祥物就是五个可爱的亲密小伙伴―“福娃”。他们融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。在中国，这种叠音名字是对孩子们表达喜爱的一种传统方法。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的.盛情邀请“北京欢迎你”。“福娃”们的色彩也与奥运五环一一对应。

“福娃贝贝”是鱼的形象，传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣的象征。“福娃晶晶”是一只憨厚可掬的大熊猫，无论走到哪里都会给人们带来欢乐。作为中国国宝，深受世界人民的喜爱。“福娃欢欢”是福娃中的大哥。他是一个火娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身。“福娃迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他将健康的美好祝福传向世界。“福娃妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，“燕”还代表燕京（古代北京的别称）。

“福娃”家族的成功诞生，不仅代表了中国对世界传递的友谊、和平，还代表了中国的繁荣昌盛，这使我们每一个中国人都感到骄傲、自豪。

奥运吉祥物冰墩墩雪容融优秀作文 篇4

我们首先来到新安江边。冰墩墩说：“我知道，你们新安江水可神奇了!江水的温度常年保持17度，有着冬暖夏凉的特点。”我说：“没错，在炎热的夏天，17度的江水就是一台天然冰箱，我们常常在江中冰西瓜可好吃了。到了冬天，江水又像是天然的保温壶，江水暖暖的非常舒服。”“这么神奇，我们快去感受一下吧”雪容融兴奋地叫起来。于是我们手牵手，一起来到江边露水台，玩起水来。

接着来到了金典景区――灵栖洞。一进景区，就看到了亲子乐园――考拉森林。雪容融一看到那么高的绳索担心地问：“哇，好高呀，万一不小心掉下来怎么办?”“工作人员会给你配一条安全绳，它会把你和游乐器材相固定不会让你掉下树的。而且有好多线路可以选择，第一次偿试的话，可以从儿童线路开始走，等熟练了再选择难一点的线路。”我认真地解释道。冰墩墩还没听我们说完，一边朝入口跑一边冲我们喊：“快快快，有什么好怕的，我会保护你的。”

玩过考拉森林已经是中午了。吃过饭，我们继续向前行，来到灵泉洞口。灵泉洞是第一个被开发的洞，需要坐船进洞。这里有奇形怪状的岩石和各种各样的矿石，在灯光的照射下，特别漂亮。最引人注目的要属那条从天而降的“大鳄鱼”。这条“鱼”张大着嘴巴，似乎要把我们给吞进肚呢。我们三人吓得，赶紧逃出山洞。

后来又去了清风洞、霭云洞，在洞里我们看到了东海龙王的定海神针，和太上老君一起品偿了仙桃，和虾兵蟹将一起出了一场操，和天上的仙女们一起共舞了一曲，直到工作人员来催我们下山，我们才恋恋不舍的走出来。

历届奥运会吉祥物欣赏 篇5

奥运会吉祥物（Olympic Mascot）一词,源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。

奥运会吉祥物是奥林匹克运动会有代表意义的纪念形象。东道国为祝愿运动会圆满成功，选定一种有本国或本地区特色的动物作为吉祥物。吉祥物的设计具有形象生动、欢快喜庆的特点。奥运会吉祥物属于奥林匹克徽记，其设计必须由奥运会组委会提交国际奥委会执行委员会批准。

吉祥物不是现代奥运会一开始就有的。1972年在慕尼黑举办的第20届奥运会上首次出现吉祥物。当时联邦德国的艺术家们精心设计了一只小猎狗的图案，作为本届运动会的象征。此后，吉祥物便成了奥运会的传统。

在奥运会期间还可见到用吉祥物图案制成的各种玩具，有时也把吉祥物的图案印在各种奥运会的纪念品上。不过，吉祥物用在商品和广告上必须经过国际奥委会或举办国奥委会的同意。

一、历届夏季奥运会吉祥物 1972年 德国慕尼黑 第二十届奥运会吉祥物：Waldi Waldi是一只短腿长身的德国猎犬，是夏季奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥物，代表了运动员坚韧、1 坚持和敏捷的特性。Waldi被生产成为各种形式和尺寸的纪念品：长毛绒、塑料玩具、海报、钮扣等等。

1976年 加拿大蒙特利尔 第二十一届奥运会吉祥物：Amik

吉祥物已经成为奥运会的传统，被选为吉祥物的动物是海狸，命名为Amik，是加拿大阿尔贡金族印地安人语海狸的意思。

1980年 前苏联莫斯科 第二十二届奥运会吉祥物：Misha

1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物是一只名叫Misha的俄罗斯熊，由著名的儿童书籍插图画家维克多-切兹可夫设计。Misha在1977年12月19日第一次展现在人们的面前，在莫斯科奥运会期间被用在诸如毛绒玩具、瓷器、塑料制品、玻璃器皿等上百种纪念品上，而且还被印制成了邮票。

1984年 美国洛杉矶 第二十三届奥运会吉祥物：Sam 2

名为Sam的老鹰以美国星条旗为背景，红白蓝颜色更是美国的代表色，以卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物「山姆大叔」的服装。由迪斯尼所设计的吉祥物，十足的美国风味，吉祥物被商业化利用也从此次开始。

1988年 韩国汉城 第二十四届奥运会吉祥物：Hodori

1988年汉城奥运会在东方举行，韩国人选择较具东方色彩的小老虎做为汉城奥运会的吉祥物，取名为Hodori。这个名叫“Hodori”的老虎被设计成为一只友善的动物，代表了韩国人热情好客的传统。

吉祥物的名字是从2295个由公众提交的名字中挑选出来的。“Ho”来自于韩语的虎，而“Dori”是韩国人称呼小男孩常用的一种爱称。

1992年 西班牙巴塞罗那 第二十五届奥运会吉祥物：Cobi 3

吉祥物是一只又像山羊又像狗的动物，取名为Cobi。组委会为了宣传奥运会，在西班牙的电视里特地为它制作连续剧。这个由西班牙当地漫画家扎维尔〃玛瑞斯克设计的小狗Cobi一开始并未被西班牙人普遍接受，但随着奥运会的结束，Cobi慢慢的流行了起来，并且逐渐受到了西班牙人和世界的喜爱。

1996年 美国亚特兰大 第二十六届奥运会吉祥物：Izzy

“Izzy” 是第一个用电脑制作出的吉祥物。它是一个幻想出来的生物，被起名叫做“izzy”。这个名字来源于“Whatizit”。因为没有人能看出它到底像什么。

在1992年巴塞罗那奥运会结束以后它改变了几次形象。最后它得到了一张嘴，并在眼睛上增加了闪亮的星星，同时原先细长的腿上增加了肌肉，脸上也长出了鼻子。

2000年 澳大利亚悉尼 第二十七届奥运会吉祥物：Ollie,Syd和Millie

2000年悉尼奥运会吉祥物Ollie,Syd和Millie 设计者：马修 哈顿。吉祥物是三个澳洲本土动物，分别代表了土地、空气和水。

Ollie代表了奥林匹克的博大精深（来自于奥林匹克）；Syd表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力（来自于悉尼）；Millie是一个信息领袖，在它的指尖上有资料和数据(来自千禧年)。

2004年 希腊雅典 第二十八届奥运会吉祥物：Athena和Phevos

吉祥物是根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。他们长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。

2008年中国北京 第二十九届奥运会吉祥物：福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮

鱼形福娃贝贝传递繁荣；大熊猫福娃晶晶带来欢乐；火炬福娃欢欢象征圣火；藏羚羊福娃迎迎展示绿色奥运；燕子福娃妮妮带来喜悦。

二、历届冬季奥运会吉祥物

1968年 法国 格勒诺布尔冬季奥运会吉祥物：Schuss

滑雪人舒斯Schuss是冬季奥运会第一个官方的奥运会吉祥物。1976年 奥地利 因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物

吉祥物是奥地利山区泰洛尔人造形的雪人，圆圆滚滚雪白的雪人，戴着泰洛尔人帽子，加上胡萝葡红红的鼻子，造形非常讨喜；象征着纯洁的奥运。

1980年 美国 普莱西德湖冬奥会吉祥物：Roni

1980年普莱西德湖冬奥会的吉祥物取名为Roni，是美国伊洛克族印地安人浣熊的名字的简称。浣熊与伊洛克族印地安人，都是普莱西德湖当地原住民及原生动物，受到当地政府的保护。

1984年 萨拉热窝 冬季奥运会吉祥物：Vucho Vucko

它到世界各地宣传奥运，传递过程

中还登上高山，甚至骑着骆驼越过沙漠。Vucko改变了人们对狼的看法，表达出人与动物互为朋友的意思。

1988年 加拿大 卡尔加里冬季奥运会吉祥物：Hidy和Howdy

吉祥物由两只拟人化的北极熊组

成，分别命名为Hidy及Howdy，名字传达出加拿大人的热情与欢迎（Hi，Hello）。两只北极熊穿上牛仔装成队出现，这也是奥运会吉祥物首次以一男一女成队出现。

1992年 法国 阿尔伯特城冬季奥运会吉祥物：Magique

吉祥物的设计及命名都以小孩为主角，这个以星形为设计重点的吉祥物，取名为「冰上精灵」 Magique。

1994年 挪威 利勒哈默尔冬季奥运会吉祥物：Hakon和Kristin

吉祥物来自挪威童话故事的两个主角，并以故事中的两个孩子 Hakon和Kristin 命名，使得这届奥运会的吉祥物与历届奥运会不相同，充满故事性。

1998年 日本 长野冬季奥运会吉祥物：Sukki , Nokki , Lekki , Tsukki

日本人选择四只小猫头鹰做为吉祥物，这是首次以四只动物做吉祥物的奥运会。四只吉祥物取名为 Snowlets，每只都还有不同的名字，分别取名为Sukki,Nokki,Lekki,Tsukki，代表火、风、地和水四个不同的森林生命组成要素，而四个名字的英文字头加起来正好拼成Snowlet。

2002年 美国 盐湖城冬季奥运会吉祥物雪靴兔Powder、北美草原小狼Copper和美洲黑熊Coal

奥运吉祥物高考英语看图作文 篇6

语速:170词/分钟

关键词:London, mascots, digital

Meet Wenlock and Mandeville, London’s 2012 Olympic and Paralympic mascots. Their story begins in a 2)foundry in Bolton. The last two drops of steel fall from the 3)girders of the new Olympic stadium. An elderly steelworker takes them home and fashions them into figures, which magically come to life. The mascots, inspired by Olympic and Paralympic heroes, set out on a journey to London and the games themselves.

Grant Hunter (Iris Advertising): Our original 4)brief asked us to actually create a mascot, which would engage and kinda get young people across the UK into sports. The mascots have been designed for the digital age. The eye’s actually a camera, so it asks them to record and examine things on their journey. They also have the British icon, taxi headlights. The wing-nut head shape’s based on the Olympic stadium. And it also represents the three podium places. Mandeville’s is actually based on the Paralympic symbol, the Agitos.

Reporter: And where can we find them? Where will we see them?

Hunter: They’re really gonna come to life in the kinda digital kinda space, so in the future, you will be able to go online, say you kind of play and kind of make the mascot as you see fit.

But for all that they represent, why do Olympic organizers place such importance on mascots? One man who should know is the face of the 2012 Games, Lord Coe.

Lord Coe: I think mascots are important to the Games because they connect people to the Games. They’re a very 5)tangible product.

Reporter: And why do you think these mascots will 6)capture the public’s imagination?

Coe: I think they’ll capture the public imagination because there is a story behind them. You know, we’ve not just settled on something that was a 7)cursory thought. There is a history. We want it to celebrate our history. We want it to connect with young people.

Reporter: It’s quite a bold design. After the mixed reaction that the logo got, were you not tempted just to go for something traditional?

Coe: We’ve always been open about this in London. We wanted to do things differently. We’ve put an extraordinary amount of work into this, understanding, you know, in consultation and talking to people the length and breadth of the country. This is what we think best represents what we’ve been told.

So prepare to see an awful lot more of Wenlock and Mandeville in your lives, and because they are fully interactive, a lot more of your life in theirs.

伦敦2012年奥运会及残奥会的吉祥物——文洛克和曼德维尔——与大家见面了。它们的故事源于波尔顿的一个铸造厂。最后两滴钢水从新奥林匹克体育场主梁的钢柱上滴落,一位年迈的炼钢工人把这两个钢块带回了家,将它们雕刻成型,随后它们奇迹般地有了生命力。这两个在奥运会和残奥会的英雄启发下诞生的吉祥物独自踏上了伦敦奥运会的征途。

格兰特·亨特(艾丽斯广告公司):我们一开始被要求创造一个吉祥物,一个能将全英国的年轻人与体育联系起来的吉祥物。这两个吉祥物是为数字时代而设计的。它们的眼睛是摄像机,因此它们会把沿途的见闻观察、记录下来。它们身上还有英国的标志——出租车的车前灯。(文洛克)蝶型螺母头是以奥林匹克体育场为原型。它还代表了领奖台的三个阶梯。曼德维尔身上还有残奥会的三色带标志。

记者:我们能在哪里找到它们?我们能在哪里见到它们?

亨特:它们会在数字网络空间这样的地方活灵活现,所以今后大家可以上网跟它们玩,还能按自己的想法改变吉祥物。

然而就它们所表达的含义而言,为什么奥运吉祥物在奥运会组织方眼中会如此重要呢?有一个人知道这个问题的答案,他就是2012伦敦奥组委主席科勋爵。

科勋爵:我觉得吉祥物对奥运会很重要,因为它们把人们和奥运会联系在了一起。它们是有形的产物。

记者:为什么你认为这些吉祥物会引发公众的想象力呢?

科:我想它们会引发公众的想象力,因为它们背后有故事。这些吉祥物不是我们草率地信手拈来的。这背后是有历史的。我们要借它们来颂扬我们的历史,我们要让年轻人对它们产生共鸣。

记者:这是一个相当大胆的设计。之前的奥运会徽招来褒贬不一的评价,难道你不曾想让吉祥物来得传统一点?

科:在伦敦,人们对这个问题一向很坦诚。我们要与众不同。你知道的,我们在这上面花了很多精力,广泛征求意见,试图了解这个国家的历史底蕴。吉祥物把我们的理解最好地体现了出来。

奥运吉祥物高考英语看图作文 篇7

吉祥物

图片等介绍

2008北京奥运会

参赛国家及地区：204

参赛运动员：11438

主办国：中国

主体育场：国家体育场

开幕：2008年8月8日

闭幕：2008年8月24日

大项：28

小项：302

口号：同一个世界，同一个梦想(One World, One Dream)第二十九届奥林匹克运动会，于2008年8月8日至24日在中华人民共和国首都北京举行。这是中国首次举办奥运会。大部份比赛项目在北京举行，上海、天津、沈阳、秦皇岛承办足球项目，而帆船项目由青岛承办。由于香港设有独立的奥委会，这次是由两个地区的奥委会承办的安排，是奥运历史上第2次。申办背景及筹办经过

北京曾经于1993年申请举办过2000年夏季奥林匹克运动会，但最终在最后一轮的投票中以2票之差败于澳大利亚悉尼。1998年，北京再次申办2008年奥运会，以“新北京，新奥运”为竞选口号，并提出“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”的理念。虽然在环境问题上遭到某些媒体的质疑，北京还是在与伊斯坦布尔、大阪、巴黎及多伦多4座城市的竞争中脱颖而出，在2001年7月13日莫斯科举行的国际奥林匹克委员会第112届年会中，由奥委会主席萨马兰奇宣布成为2008年奥林匹克运动会的主办者。申办城市各轮投票结果 城市国家第1轮第2轮 北京中国4456多伦多加拿大

全世界的最爱——奥运会吉祥物 篇8

奥运会吉祥物的第一次出现是在1968年法国的格勒诺布尔第10届冬季奥运会上。当时，法国奥委会希望这届冬奥会能与历届奥运会有所不同，于是，一个被称为舒斯（Schuss）、有着夸张的硕大脑袋和细巧而坚硬的身体、身穿印有法国国旗的卡通型滑雪小人儿诞生了，它就像是一个有着坚强意志的小精灵。Schuss的原意是“高速滑雪”。吉祥物表达了法国奥委会希望运动员们能够在这一届运动会上取得更好的成绩的良好祝福。

Schuss成为奥运会吉祥物的“第一人”。

4年后，1972年的德国慕尼黑，艺术家们精心设计的、一只取名为Waldi的小猎狗作为吉祥物首次出现在夏季奥运会上，它代表了运动员坚韧、坚持和敏捷的特性。Waldi受到了人们的喜爱。

尽管第一个奥运会吉祥物出现在1968年第10届冬奥会上，但人们习惯上还是将1972年慕尼黑奥运会的五彩狗Waldi称为历史上第一个奥运会吉祥物。从此以后，吉祥物成为构成—届奥运会形象特征的主要成分。

吉祥物真正被商业化利用是从1984年第23届洛杉矶奥运会开始。一只从沃特迪斯尼的作品中选出的、名为 Sam、穿着代表美国传奇人物“山姆大叔”服装的卡通造形的老鹰，成为亿万孩子喜欢的形象。

奥运吉祥物诞生初期一直“形单影只”。1988年，加拿大卡加利冬奥会上第一次出现了“成双结对”的两个吉祥物——两只穿着加拿大西部地区民间服装的拟人化北极熊Hidy和Howdy，它们的名字传达出加拿大人对各国运动员的热情与欢迎(Hi，Hello)。

1998年日本长野冬奥会吉祥物有4种；2000年澳大利亚悉尼奥运会吉祥物有3种；2004年希腊雅典奥运会吉祥物有2种。奥运会有史以来吉祥物最多的一次是2008年北京奥运会——5个快乐的福娃，这5个可爱的亲密小伙伴形象分别为鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和燕子，名字叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，代表着繁荣、欢乐、激情、健康和好运，表达了中国人民对和平、友谊、进步与和谐世界的向往，传递着“北京欢迎你”的心声。

历届奥运会吉祥物都以其富有活力的独特形象为人们所喜爱，在体现奥林匹克精神、传达当届奥运会的举办理念及主辦城市的历史文化和人文精神的同时，也营造着奥运会的节日气氛，是在广大群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别项目中的其他形象所无法比拟的。正是因为吉祥物所拥有的这一其他表现形式所无法比拟的作用，国际奥委会和历届奥运会组委会对吉祥物的设计要求都很高，其设计必须由奥运会组委会提交国际奥委会执行委员会批准。