大一认知实践报告

大一认知实践报告（共6篇）

大一认知实践报告 篇1

给我一个舞台，我将与万众共舞。

时间似白驹过隙，再次感慨时光飞逝，去年此时我还是一个刚刚 毕业的高中生，然而现在大二学习生活马上开始，之后也即将踏上毕业后的漫漫征程。面临就业和考研的茫茫大军，我已来不及回首走过的大一，暑假伊始，我就开始了体验社会的工作旅程! 记得冯骥才说过：“我们今天为之努力的，都是为了明天美好的回忆!”下面以回忆录的形式简单叙述一下大一暑假的旅程安排：以便日后某时回头看看，在自己的生命中留下一点美好不美好的回忆。 20xx年6月3日随着最后一门外语考试顺利结束， 为期约俩个月(59天)的大一暑假正式开始，六月三日中午考试结束，下午到宿舍全面整理内务，为不确定的下学期搬宿舍做好充分的准备;晚上和室友们吃饭，算小聚;四日中午和一高中同学一起踏上回家的旅途，有细雨相伴晚上到家，小憩一晚;五日早上踏上打工旅途;六日正式上班;中间省略为期38天的工作时间即至八月十二日.八年前(初中一暑假)第一次来河北打工，心中就有去北京看看的萌芽，可是种种原因未能如愿，两年前(高三暑假)再次来河北，去北京看看的渴望依然如故，最后又未能如愿;今年去北京看看仍然成为最终选择来河北打工的原因之一，简言之，八月十三日我要去北京，圆了最初那个小小的梦想，庆幸的是最终如愿，八月十三日顺利来到北京，见识到了这个一直存在于自己心中的大城市的真实面目，六天的北京之旅为大一暑假留下了完美的一笔，彼情彼景，历历在目，所思所想，永留心中，所有的所有都将化为我今后努力奋斗的不竭动力，成败与否，敬请期待。

过程简介

暑假来临前的一个月，对假期的计划已在进行，这让我充分意识到未雨绸缪的益处，综合分析后,最终决定去河北上班，后来这又让我意识到选择的重要性以及在作出决策时需要考虑的问题等诸多事项。河北白沟箱包之都，顺利进入一个做箱包的工厂，工厂不算很大，常年接单加工各种包包，有员工六七十人，工厂给出的待遇还算不错，这 也成为我最后顺利完成38天上班之旅的因素之一,事实证明，我的决定是非常正确的.

工作体会

如果把暑假看做大学毕业的话，个人觉得“毕业”后会有许多的工作机会，从这一点看，钱还是好挣的，但是需要强调的是工资都是相当低的，另外很多就业机会都和大学所学的专业不对口，工作过程中对在学校所学的知识运用较少，反而对沟通技巧以及日常生活中的待人接物和解决实际问题的能力等运用较多。

(一)员工角度

---良马难训，然可任重致远;良才难令，然可致君见尊。

在进入社会寻求工作前我觉得首先应该熟练掌握一项或多项可以拿的出手的技术，这将为你能够在公司站的更直更稳做下充分的保证，平易近人，礼貌待人等都是要具备的素质，同时掌握如何和同事团结合作也是一项十分重要的能力，需要强调的是在上班过程中勤快将是一个人能够在茫茫大军中脱颖而出的`优秀素质之一。

(二)领导角度

通过这么长时间作为员工身份，下面就员工角度留下领导者需要注意的事项，作为领导者必须让所有的员工有一个“共同的理念”，需要

强调的是“所有员工”这可以更快的达到领导者想要达到的目的;另外作为领导者如果在该严肃时严肃、该幽默时幽默、上班时严肃认真、下班时和蔼可亲那将成为一项不错的素质;同时如果领导者给予“适当的奖励制度”将会极大激发员工的工作热情，比如在炎热的夏季给员工“放小假”“请员工吃饭”等。

(三)感想体会

我是一个渴望自立的人，我只想通过自己的努力，挣点学费，另外挣够去北京所需的费用，这是这一个月多来一直激励我坚持下去的源动力。通过亲自实践我更加明白实践与认识的关系!总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升 华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础，每个人都应该看看夕阳，看远方夕阳，想心中梦想，用一颗热情执着的心，去丈量和描绘未来的道路，最终实现“给我一个舞台，我将与万众共舞”的战略目的!!

大一认知实践报告2

一、前言

光阴似箭，转眼间，为期一周的认知实习已经圆满结束了。为了更好地了解包装工程这个专业，老师为我们联系了很多地方，让我们有机会利用从20xx年3月25号开始的一周的时间认识实习。我们同学都很高兴能得到这样的机会，因为可以让同学们更好的检验自己所学的知识，也可以学到很多书本以外的知识，可谓受益匪浅。

一个星期的认识实习已经结束了，我们的目的和任务就是通过一周的认识实习，使学生对包装工程专业的专业知识和技能有所认识和了解，认识保护产品、方便物流、促进销售的包装基础理论、包装设计的原理方法、包装印刷、包装材料、包装工艺、包装测试、销售包装、运输包装、包装设备等基础知识，为后续专业课程的教学与学习提高感性认识。我们去了我们院的展览厅，了解了很多有关包装的东西，尽管都是书面上的，但配上图文并茂的内容，让我们了解的更有深度。还有星期一上午老师的讲座更是让我们对我们包装专业有了更深入的了解。对威仁仓储有限公司，毕高印刷有限公司，永鑫纸箱厂，西安宏达包装材料厂的参观让我们对我们的专业有了进一步的认识，学到了好多以前都不知道的知识。

二、实习目的和意义

包装工程专业是实践性很强的专业，实习是包装工程专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识、培养自身各方面能力的重要手段和方法。通过实习了解包装印刷企业生产流程 、包装印刷工艺流程 、包装印刷企业管理等相关知识 ，并了解本专业发展前沿，涉猎相关学科知识，使包装工程专业的学生初步具有科学研

究与解决工程实际问题的能力、较强的实践动手能力和创新意识的高级应用型人才。实习是大学本科专业学习中不可缺少的重要部分，希望同学们力求通过一周的实习后，使自己具备足够的技能，应付将来市场的挑战并保持强劲的竞争力，并为下一步生产实习打下坚实的基础。

三、实习内容

星期一：

（1）听相关老师作包装工程认知实习讲座。讲座的内容主要有专业介绍，认知实习报告的要求。

本专业学生要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。主要课程包括高分子物理与化学、工程力学、机械设计基础、包装工艺学、包装结构设计。实践教学包括金工实习、微型计算机应用与操作、包装CAD实践、测试技术实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。包装行业发展趋势包括包装机械，包装材料，包装计划和包装印刷。就业前景：能在商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门，从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究的工作。

认知实习报告的格式要求：1.认知认识学习的目的与意义。2.实习报告的要求。3.实习日程安排和内容。4.实习心得体会。

（2）参观设计与艺术学院展览厅。

（3）包装工程实验室介绍。

星期二：参观威仁（西安）仓储有限公司

该公司主要由四个部分组成：立体仓库，自动化立体停车库，循环货 和提货柜

主要经营范围为：物流设备系统集成、自控系统、计算机网络及信息系统、自动化立体仓库、智能循环货柜、智能垂直提升货柜、积木式重型联体提升货柜、配送中心、立体停车库、组合货架、出入库输送设备、

AGV系统、计算机控制、管理、监测系统等。

自动化立体仓库：自动化立体仓库作为现代物流中的重要组成部分，是一种多层存放货物的高架仓库系统，主要由高层货架、巷道、巷道堆垛机、出入库输送设备、自动化控制及管理系统组成。堆垛机及出入库设备能够在计算机管理下，自动完成货物的出入库作业，对货物进行自动化管理，并与企业管理系统进行联网，实现管理现代化，是企业实现现代化管理的重要手段。

自动化立体停车库有效利用空间，提高空间利用率达数倍。 存取车快捷便利，独特跨梁设计，车辆出入无障碍。

采用PLC控制，自动化程度高。 环保节能，低噪音。 人机界面好，多种操作方式可选配，操作简便。

大一认知实践报告 篇2

1 危急值概念的认知

危急值是指提示患者生命处于危险状态的实验室检测结果, 应立即采取适宜的治疗抢救措施[2]。检验科工作人员在急查项目中常可发现远高于或低于正常参考限的项目, 此时应及时联系临床医生询问了解患者情况, 建议医生立即采取治疗抢救措施, 挽救患者生命。危急值这一概念才真正体现出其重要含义。

2 危急值项目选择的认知

在众多的检验项目中筛选出适宜的危急值项目是帮助临床医生对患者病情作出合理判断的重要依据。卫生部在患者安全目标中明确要求须将血钙、血钾、血糖、血气、白细胞计数、血小板计数、凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间等列为危急值项目[1]。科室对危急值项目进行筛选的主要方式是与临床医生协商听取临床需求, 这些项目一般是指结果异常偏离, 提示患者生命处于危险状态, 如血钾、血糖、胆碱酯酶等。其次, 参照上级医院及参考文献资料也是不断完善危急值项目的重要途径之一。如胆碱酯酶等项目尤其在县级医院主要面对农村患者, 发生有机磷农药中毒较多, 每年收治此类患者大约占重症监护室病房 (ICU) 患者总数的1%, 因此县级医院将胆碱酯酶列为危急值项目尤为重要。我科现已将胆碱酯酶 (Ch E) 、钾 (K) 、钠 (Na) 、氯 (Cl) 、钙 (Ca) 、葡萄糖 (GLU) 、尿素氮 (BUN) 、肌酐 (Cr) 、凝血酶原时间 (PT) 、活化部分凝血活酶时间 (APTT) 、血红蛋白 (Hb) 、血小板计数 (PLT) 和白细胞计数 (WBC) 十三个项目列为危急值报告项目。

3 危急值项目报告限的认知

科室最初确定危急值报告限时主要参照相关文献资料, 但在工作中发现有些危急值报告限并不适合实际情况, 如Hb危急值报告限为70 g/L, 在产科病房不太适合, 很大一部分产妇Hb均低于70 g/L, 此时如按危急值报告不但干扰医生的判断更加重了实验室的工作负担。危急值报告限的确定不可简单盲目照搬, 必须根据实际情况总结经验, 与临床医生不断交流, 是一个费时较长的过程。其次, 由于县级医院救治能力和救治水平的局限性以及实验室检测技术等因素, 使危急值项目报告限的确定仍处于摸索阶段。见表1。

4 危急值的识别

随着医院ICU病房的成立, 临床危急值不断从ICU病房急查项目中显现出来, 并不断被实验室识别。而普通病房常规项目中危急值出现频率较低, 因此这一部分危急值容易被遗漏和忽视。检验人员对危急值项目和报告限的熟知程度直接影响危急值的临床应用价值, 临床危急值出现后发现和识别得越早, 报告时间越短其临床价值就越大, 危急值识别错误或未识别将会导致严重后果。科室在日常工作中加强危急值培训并进行定期考试, 使检验者熟记危急值项目及报告限, 严格把关做好测试监控、异常结果复查、结果审核三道关。提高检验人员责任意识, 充分认识危急值识别的重要性, 提高危急值识别的正确率。

5 危急值报告及登记的认知

发现危急值应及时向主管医生报告, 快速准确地报告危急值是基本原则。县级医院由于多数还没有医院实验室信息系统 (LIS) , 因此电话直接向主管医生报告成为最主要的报告方式。但多数情况下主管医生由于查房、上手术、出外会诊等情况不能及时接听电话, 此时电话报告病区护士, 由护士转告主管医生成为首选途径之一。但这样显著延长了报告时间, 增加了转述错误概率, 降低了危急值的临床应用价值。因此科室尝试将报告方式多样化, 用短信、微信、QQ等电子方式报告[3], 不仅节省了时间也有效避免错记、错报、传递错误等情况。电子报告发送后须得到回复确认, 否则应再次电话报告, 并要求接受者回读危急值避免错报错记的发生率。

危急值报告同时应做好登记, 包括患者信息、危急值信息、报告时间、回读时间、报告者和接听者全名等[4]。实际工作中往往将患者信息、报告时间等记录不完整, 登记缺乏规范, 因此科室必须制订监督措施, 制订出文件化的危急值登记本, 定期检查。检查内容包括危急值记录是否规范, 信息是否完整, 危急值回读率是否合格。

近年来, 各级医院对危急值报告日趋重视, 自2007年危急值报告纳入患者安全目标起, 其一直作为我国各级卫生管理部门医疗质量与医疗安全监控的核心指标。县级医院检验科在危急值的认知实践中应及时总结, 发现不足, 不断将危急值报告制度化、长效化。

参考文献

[1]中国医院协会.2007年患者安全目标[Z].2006-10-21.

[2]王培昌.危急值报告若干问题的商榷[J].中华检验医学杂志, 2013, 36 (2) :117-122.

[3]高启建, 肖洪广, 廖伟娇, 等.用医院局域网系统与移动短信平台发布检验危急值[J].临床检验杂志, 2008, 26 (6) :414.

大一寒假实践报告 篇3

大一寒假实践报告范文三篇

（一）时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程。又是一个长期的寒假，学校安排了暑期的实习作业，我自己的寒假该何去何从呢？我心底有自己的规划，周围不少同学们在茫然苦闷。或许大家计划好了旅行；或者盘算着做寒假工赚些小钱；或找单位实习......但无论怎么安排，我们自己必须要清晰自我未来的努力发展方向。如果茫茫然不知方向，那么自己的人生没起步就黯然失色了。很高兴这个寒假并没有荒废时间，而是收获许多的感悟。我姐姐听说大一寒假实习的事，就主动问我愿不愿意去她的单位实习打杂。这是一个很好的机会，我怎么能错过呢。于是我果断答应了。十几年来，我们在父母与学校的庇护下成长，就像温室的花草。外面的社会如何复杂与纷扰，我一点都没概念。所以对自己说，好好珍惜这个实习机会吧，收获多少都是一笔财富。姐姐大概向我介绍了他们单位的基本情况，那是钦州市一家海越房地产开发有限公司，她在公司的工程管理部门里工作，职务是资料文员。于是，我坐上快班车，两三个钟头后，便到达了广西内的一座颇具特色的滨海之城——钦州市。这也是我第一次来钦州市。之前听姐姐说他们公司正在投资建设一个大项目——年年丰广场。预计ｘｘｘｘ年全部完工时，会有国际级的大超市沃尔玛，还有知名品牌的国美，苏宁电器公司等许多商家入住。

这家公司是深圳年年丰集团的一家下属企业。深圳年年丰集团是一家综合性多元化企业，目前有四大产业：1.房地产及旅游产业开发。2.金融物业投资。3.粮油进出口贸易，加工仓储物流4.肉类的生产加工。ｘｘｘｘ年，集团公司在钦州市投资约30亿元，成立钦州市年年丰投资、海越房地产开发等多家公司，开发建设年年丰广场、林湖公园、三娘湾等城市综合及旅游地产项目。其中在钦州市中心区最核心地段，投资建设首个大型国际级商业项目-----年年丰广场，开创钦州商业先河。其中以海越房地产公司为主导，主要运作年年丰广场项目，该项目占据钦州市主城区商业中心地段的绝佳位置，是有着10万平米shopping mall，20万平米住宅的大型城市综合体项目。ｘｘｘｘ年公司完成资本重组，加大拆迁及工程力度，预计在ｘｘｘｘ年10月可以进行销售。

第二天早上8点30左右开始便跟随姐去办公室上班，下午6点下班。周一至周六是工作日，周日休息。不过有时候由于工程进度要求，部门的工程师经常加班加点。我在工程部跟着姐上班连续了两个多星期。拆迁和工程部门并不在总公司，而是在在建工地附近的住宅区一栋房子。其实刚开始我并不能做什么工作，先是熟悉部门工作流程和章程，做些打杂。例如帮忙复印和打印文件。姐要经常接收与发放各个单位或者公司内部的往来的文件，很多文件必须备案存档。《工程签证单》《工程联系函》《现场核量单》《图纸设计变更指令》„„各型各类的文件非常多，每份文件都要复印好几份，分发给相关的工程师。虽然是打杂复印文件，但耐心地对待，不能烦躁。其实在复印打印文件的过程中，会经手许多单位的经济合同，公司函件，以及工作过程的相关资料等等。细心的人要学会观察事物,明白其中的规律，积累小知识和经验：这些工作文件需要的严格表格，程序规范。如合同文件的编号，工程项目名称与地点，费用的分摊，物业管理，违约责任，签约时间，甲乙单位代表人的签字与盖章，„„

还有与部门的人熟悉了，就帮忙跑腿递送文件。每份文件都需要经过相关部门的人员或领导阅读后，签字盖章;吩咐我将文件及时传送到他人。因为每天工程进度不同，每天文件都有更新。办公室里，进进出出有许多不同单位的工程师或施工员，来领取相关的工作文件和施工图纸。每周一晚上公司都会进行例会讨论，姐就负责写公司的例会纪要„„或者有时候帮姐登记往来的各类文件，写清楚文件名称，接收人，发放人，签字，日期。并根据文件类型做好归类，整理收拾在柜子中。从点点滴滴的观察中，自已会逐渐了解一家公司的运作与经营。

实习的后三四天，经过姐的熟人介绍我去公司的财务部门实习。公司的财务部门的人员只有5个，一名部门经理，两名会计员，两名出纳员。早上做公车十几分钟去到公司，跟着张姐（会计员）简单认识了部门的人。因为某些原因，我在财务部门实习时间很短，也没有做很多事情。印象深刻的是，张姐吩咐我做一些Excel表格，就是材料耗用单和费用表，职工工资表等等。虽然以前在学校学过电脑的Excel，Word，但学过了就健忘许多，平时接触电脑少，不常用，没学牢。当我做表格时候，就感觉生疏了，一些电脑Excel的快捷键和功能键都忘了，还不会五笔输入法。简单的一些表格制作和填写，我却做起来有些吃力。让张姐纳闷起我的速度怎么有些慢？弄得自己尴尬，心里不是滋味。想起姐说过的那句话，“熟练掌握电脑Excel，Word的基本技能，无论到哪里的职场里，这些都是工作最基本的要求了。”

还有就是与张姐参与粘贴和整理餐票和差旅费的原始凭证，虽然做的不多，但能学到一些实际操作的工作，心里还是很高兴。在粘贴原始凭证过程中，使自己明白做财务的人必须要细心，讲究程序化。下面是自己总结到的规律。

（1）如果没有粘贴单时，可以用与报销单同样大小的白纸。把餐费发票按面额和费用分类，将同样的发票粘贴在一起，以方便计算。桌面上如果有钉子或其他杂物必须收拾掉。所有发票必须错开粘贴。涂抹胶水时，要均匀涂抹，保证每张发票都能粘贴在原始凭证的粘贴单上。粘贴时，发票的左上角与粘贴单的左上角对齐，发票正面朝上。右边不应超过粘贴单太多。如有超过应将其折叠，在其空隙仍可以粘贴少量发票，同样错开粘贴。

下面的发票粘贴时与粘贴单的左下角对齐。注意的是，不能将下面发票的金额挡住。如果有大张的发票，可以直接粘贴在上面。超出粘贴单的范围要折叠。一般一张粘贴单不鞥超过30张发票为宜。这样餐费发票粘贴完毕。

（2）如何粘贴差旅费发票？（因为的士发票是长条的）利用另一张粘贴单，横向粘贴。（注意仅适用于的士票）其他发票纵向粘贴。发票的左上角与粘贴单的左上角对齐。下面的空隙可以平排粘贴一列。接下来要贴火车票。由于火车票的金额在左边，所以粘贴在粘贴单的右边。在粘贴单上侧一厘米的地方涂上胶水。如果火车票多层的话，将其错开，保证不会将下层的火车票的金额粘住。下面的空隙可以继续粘贴火车票。（3）把两张粘贴单粘贴一起。将一张粘贴单左侧一厘米涂上胶水。左上角对齐粘贴。同样方法将报销单贴在最上面。如果有发票以外的附件，如相关报告等，不易进行粘贴。将回形针夹在报销单后面。突出报销单的边角，将其逐张折叠。

我的实习虽然只是十几天，这是我第一次参加社会实践，走出了校园，走向社会，接触社会，了解社会。实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离。通过参加实习，有助于我们在校学生更新观念，与时俱进，跟上社会的步伐。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，社会一个是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。十几天的实习，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西！

一、工资来之不易

在实习的日子中，观察到在房地产公司上班的各类人，为工资奔波忙绿的身影。就明白了每个人的工资得来不易。即使是部门里的经理，总管，工程师，都要经常去工地里走走，检查工程进度。炎日酷晒，风雨无阻，还要加班。来自各个单位的刁难，上级领导的严厉要求等许多烦恼蜂拥而至，而不是坐在吹着空调风的办公室里纸上谈兵，悠闲自在。

二、学会相处融洽，尽快融入集体氛围

在这次实习中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 之前我有所谨慎担忧，毕竟社会上人际交往非常复杂,我们学生也经常听闻这些 ,而我对社会各类人关系的纷纷扰扰，毫无感触。或许只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。因为既然走进社会我们要主动去适应环境，熟悉周围的人和物，而不是环境来适应我们。姐也常常告诫我，初到职场的人一定学会尽快与人打交道，主动说话；如果沉默寡言，与同事之间的隔阂就很大，那么学习经验的机会会很少，因为没人愿意搭理你。在实习中就碰见一个例子，一名大学建筑专业的毕业生在工程部里实习了好几个月，却因为平时的沉默少语，做事反应不灵敏。给领导印象一直不是很好，就毫无预兆地将他炒掉了。其实我接触部门里的人，都是性格随和，健谈爽快，感觉就像一家人一般亲切。所以在社会上打交道，关键还是你自己的为人处世态度。

三:管理者的管理

在公司各个部门里,总会有不同级别的管理者和工作者。要想成为一名好的管理者,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属。但同时一定要以诚意诚心相待，不然也不会有员工下属会服从你的指挥，这也是待人处事的基本。在工程部门，由于每天大家都是下班后，聚在小食堂里吃饭。无论是经理，总管，工程师或实习生，大家侃侃而谈，欢笑自在。完全没有因为职务高低不同而呈现距离感。当然或许环境也会促进和谐的人际关系。

四：加强专业知识

作为一名财务管理的学生，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实习中接触财务部时间短，做的事情简单。但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我很高兴！在学校理论知识部分占主体，对专业知识也能掌握一些，但是学习基础不牢。在实习中，我深深的意识到知识的重要性，人要有作为，充足的知识储备是必须的，所以在以后的学习中更要强化自己的知识储备，在学好自己的专业课的基础上，博览群书，增强自己的综合素质，千里之行始于足下，对于我来说，最重要的就是要脚踏实地的去做。知识是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以工作做事一定要讲究工作的程序化，需要一份细心谨慎。

我们是未来的会计人员，虽然现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计实践如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显着提高我们掌握所学内容的质量。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

即将大二了，往后的日子里，我还需要做好很多事情，最重要的是继续学习专业知识，深入学习，还有对行业的继续关注等。这段实习阶段的积累，无论在专业知识，还是在为人处事，都是一段宝贵的财富！

（二）在这个ｘｘｘｘ的ｘｘｘｘ月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

寒假放假，经过一番准备，我便来到台州临海的杜桥开始了一种全新的生活——社会实践。我的实践时间从ｘｘｘｘ月1ｘｘｘｘ日到ｘｘｘｘ月31日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，从早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活动在开展着，对留守儿童进行义务家教，进小区和街道收集废品，卖到废品回收站，用筹集的钱购买书签，在书签上写关于关爱留守儿童的标语，在街心公园设点，拉横幅，标注“携手关爱留守儿童”，邀路人签名，发放写有关于关爱留守儿童标语的书签。进行全民总动员的游戏，从培养孩子团队合作精神、信任他人、学会独立、互相帮助等几个方面设计活动内容。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会实践的任务也随期而至。很快，下午的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说得，不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初!我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于展现自己的人，对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极，十分向往。因此，我很希望能给我一个加入的机会，来品味这种美好与喜悦，从而展现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩

但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会实践的任务也随期而至。在这个ｘｘｘｘ的ｘｘｘｘ月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我们投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人。虽然在一起的时间只有半天，但我还是深深的了解到了只有在不断的团结合作中才能更好的完成任务，就算自身实力在强大，没有同伴，没有朋友都是不可能在的这个社会中有立足之地。

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。一天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们这些在校学生能更好的更新观念，吸收新的思想与知识。

就此，我找到了能值得我我终生受用的四点： 1在社会上要善于与别人沟通。

2在社会中要有自信。

3在社会中要克服自己胆怯的心态。

4在工作中要不断地丰富知识。

今后，我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已经体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入的探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

在今后的学习和生活中，我们将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。

（三）我在ｘｘｘｘ中迎来了作为大学生的第一个寒假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

在这个寒假我加入了由虎门镇团委组织的大学生成长促进会艺术团的跆拳道队，也很荣幸地当了副队长。就在这里我参加了维持一个月零十三天的暑期实践，期间我积极参加了由促进会举办的活动，跟其他镇其他院的同学进行了交流同时还到各个镇区进行了交流演出。

还记得刚开始时我常碰壁，但后来在师兄师姐的帮助下我慢慢地适应了这种生活和工作。这个寒假我们队参加了4场演出活动，虽然在期间我们队员发生了很多的摩擦，大家意见不合等，但是最后在大家的共同讨论后最终还是得出了一致的意见。每场演出我们都有不同的收获。

创业集市开幕式演出，由于我们有太过浮躁，以为有表演过得经验而没有认真的去重复排练，最后虽然表演时顺利结束了，但是表演时连接不紧凑走位也很乱，还有很多失手的动作。演出效果并不理想。这场演出我明白到无论自己有多少的经验，团队的默契是十分重要的，所以不要怕麻烦要去重复的排练。

ｘｘｘｘ敬老院的演出我们吸收了上次演出的教训，在表演前还不断的排练，还请了师兄们为我们指点，这次的演出时带上小学员的，到演出的开始时，由于他们都没有表演的经验加上有点怯场，开始时并不是十分顺利，但后来还是演出很顺利的，这次演出令我明白到队员的心理影响是十分大的，平时练习的时候不仅要对动作方面进行训练同时对心理素质也要培养。社区的演出是这个寒假最大型的演出，当然节目也是最丰富最精彩的一场，因此也是最不允许出错的一场，这次我们也请来了上届的师兄来帮忙，由于大家时间的不合到演出那天不得不删除几个一直以来参与排练的队员换上了别的队员，这样一来演出就需要重新排过了，走位跟顺序都有了变化，但是我们还是沉住了气，在几次的练习后大家都记住了自己的动作跟走位，在不断的练习后大家都记住了，在上台前还不忘互相鼓励，这次的表演表演的很顺利，难度是最高的一次，气氛也很好。但是我还是没有做足够的准备，太掉以轻心，没有预计到特殊的情况。

在这短短的一个多月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，在工作结束后，我做了如下的总结：

1、要勤劳：有事间的时候不要让他白白地流走，应加强自己的能力多学习自己不会的东西和不熟练的事情。

2、要细心：做每件事情都要细心去做，这次的暑期实践活动有很多的错误都是来自粗心的，所以应该细心地对待每一件事。

3、要有耐心和热情：做事情不能操之过急，要一步一个脚印地去做，不能轻率，时刻保持自己的热情。

4、学会聆听他人的意见：每个人都会有自己的见解，虽然不一定是最好的但是也一定要尊重。

5、要懂得冷静处事：遇到突发事件时要保持冷静，千万不能自己热了头脑，自己也不知所措。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

大一暑期实践报告 篇4

面对大一的第一个暑假，我的担忧多过于期待。漫长的一个多月，无所事事的生活，会让人倦怠，也会让人慵懒。也许有人会在假期刚刚开始的时候就叫嚣着，让我开学。但是，我是很乐意让自己的生活充实起来的，即使是会让我疲惫的忙碌，所以我选择了，为自己找些事情做。不求有多大的收获，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的过程中可以感觉到我自身的存在的意义。事实上，对于大多数人来说，找寻到这一点并不是那么容易。又有谁可以真切地了解自己的存在呢？于是我决定找单位实习几天来充实自己的暑假，实习完再努力看书，准备六级和计算机二级。

专业知识不全的我，估计也没有什么单位会用我，于是，我向舅舅求助，和舅舅商量说希望能在7.15—7.25期间去他公司帮忙，不求工资，只是希望能让我学点未来工作的小技巧，学点未来工作的礼仪，磨练一下意志，锻炼一下自己，找点工作的感觉，找点工作的经验。实习开始，虽然是在舅舅的公司，但是工作归工作，不能有丝毫怠慢。舅舅对我也是很严格的，只是因为大一的我专业知识还没有学全，学精，舅舅让我从小事做起，端茶送水，整理文件，发放资料，向客户介绍公司基本信息，在工作的同时看看别人工作的样子，学习学习别人处理工作的方法与态度......每天舅舅都会审核我的工作情况，都会对我的工作情况进行评价与总结，当然我也会每天小结一下。

我的专业是人力资源管理，那管理能力必须得强，交际能力必须

得棒。为了我的管理能力舅舅就特意安排我整理所有资料，虽然整理得资料是以前的，但是锻炼能力还是可以的，舅舅说练好能力是基础，也对，能力是很重要，试想，如果你练最简单的事情都不会做，那将来哪一家公司会用你，更不用说会重用你了；为了交际能力，有时候舅舅会带我一起去出差，那时的我虽然只是提包，拿文件，取资料，舅舅说见客户最重要的就是交谈，说带我一起出差就是为了让我学会交谈的注意点，而不是只是让我来帮忙提包什么的。是啊，这次真的多亏舅舅帮忙，让我学到了许多，才真切地明白了老师教的知识原来如此重要，老师讲的待客之道真的很有讲究，一点点失误可能造成的后果真的不堪设想，每一句话都得谨慎，每一句话都得是重点，每一句话都得简单而有力。

实践，无非就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实践中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学就是零。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。在实践的这段时间，我感受着工作的氛围，体验着工作的艰辛与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，虽然这次实习在舅舅公司，我做的只是一些小事，而且可能我做的事情对公司的贡献不是很大，但是我还是得用心去做，自觉去做，尽自己的努力去做，这样上司以后才会中用你，同事才会乐意与你一同工作，愿意帮助你。在这里，没人会告诉你这一步该做什么下一步不该做什么，这只能靠你自己一点点去看，一点点去学，一点点去琢磨。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高地成绩而努力。而公司是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在竞争，在竞争中就要不断地学习别人先进的地方，也要不断地学习别人怎样做人，以提高自己的能力！

通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔巨大的财富。社会实践能让你在偌大的社会中找寻到自己身上之前未被发现的能力，在社会实践中可以学到书本上学不到的知识，它让你看清自我、开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说我们意气风发，年轻少狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？谁说我们是在温室里长大，娇生惯养？走出校园，踏上社会，我们同样也能书写一份满意的答卷……在这里，我想说，这次实践，我真的学到了许多，我学会了努力与承担，我学会了社交与礼仪，我学会了要对自己负责与对别人的理解，学会了相处与相让，我学会了生活难免有时会吃亏，吃亏并不是是一件坏事 …… 虽然只是皮毛，但是我认为，几次实践下来，我为人处事会更得心应手，每一次实践都会是一次转变，每一次转变过后我会更加强大。

是的，课本上的知识是最基本的，不管现实情况怎样变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今又不少学生实习时都觉得的课堂上学的知识用不上，出现挫败感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫又哪能应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短，只有20天，可是我学到的是却是我一学期难以了解的。就比如如何与

同事相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时，我有意观察前辈们如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，不耻下问。在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且还可以 学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心里有底，也算是此次社会实践的目的了，而且这样与同事们之间的关系也能改善，两全其美。

大一社会实践报告 篇5

告

学院：计算机与信息科学学院

专业：信息管理与信息系统

年级：2010级

学号：20100514609

姓名：张艺

摘要：

很高兴2011年暑假来到桐君阁大药房实习，有幸成为这里的一名实习生，回顾这一个多月的实习，我在店长和其他工作人员的帮助下，严格要求自己，锻炼自己，提高自己的社会实践能力。在此对大家表示衷心的感谢，感谢桐君阁大药房给我一个实习和展示自己的机会。

正文：

实践目的：

身为大一新生，本次实习的目的着重在于体验社会，从而锻

炼自己的社会适应力。而且，我从事的是服务行业，对自己的应变处事能力也有一定的提高。总而言之，了解当前就业形势，熟悉就业环境，使将来的就业规划更明了。

实践时间：2011.7.10-2011.8.31实践地点：重庆市长寿区桐君阁大药房

首先，我通过招聘广告联系到店主，面试后，店主接受了我的实习请求。通过实习了解收银的基本操作过程, 高效地完成每天的工作。其次，收银属于第三产业的服务行业，作为一名收银员，掌握服务技巧对我来说是很重要的，以此提高服务水平。最后，达到提高自己适应能力和交流能力的目的。

在经济高速发展的今天，随着人们生活水平的提高，每个人对自己身体素质的要求也越来越高。所以人们愿意到药房来购买保健品，以保障生活质量。

实习过程，采取倒班制，每天工作八小时，早晚班轮换制。由于我是新人，起初三天，有一个工作经验丰富的姐姐和我一起上班，带我熟悉这里的工作，很感谢这个姐姐的热心，让我在实习过程中更加积极工作。在刚刚开始工作的几天里，我尽快的适应了这里的工作环境，慢慢的融入了这个集体里，在店长的要求下，学习了店里的各个工作制度要求和任务，明白了我的任务和责任。作为与现金直接打交道的收银员，我认为必须遵守药店的纪律：（1）收银员在营业时身上不可带有现金,以免引起不必要的误解和可能产生的公款私挪的现象。收银员在进行收银作业时，不可擅离收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与抱怨。收银员不可任意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。随意打开抽屉既会引人注目并引发不安全因素，也会使人产生对收银员营私舞弊的怀疑。不启用的收银通道必须

用链条拦住，否则会使个别顾客趁机不结账就将药品带出药店。收银员在营业期间不可看报与谈笑,要随时注意收银台前和视线所见的药店内的情况,以避免不好的现象发生。(2)认真做好药品装袋工作。将结算好的药品替顾客装入袋中是收银工作的一个环节，不要以为该顶工作是最容易不过的，往往由于该项工作做得不好，而使顾客扫兴而归。装袋作业的控制程序是：硬与重的药品垫底装袋；正方形或长方形的药品装入包装袋的两例，作为支架；瓶装或罐装的药品放在中间，以免受外来压力而破损；易碎的药品放置在袋中的上方；提醒顾客带走所有包装入袋的药品，防止其遗忘商品在收银台上的情况发生。(3)注意离开收银台时的工作程序。离开收银台时，要将“暂停收款”牌放在收银台上；离开收银机前，如还有顾客等侯结算，不可立即离开，应以礼貌的态度请后面的顾客到其他的收银台结账；并在等侯的顾客结账后才离开。

通过实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，平时学到的专业知识是远远不够的，要理论和实践相结合。虽然我充当的是一个普通的角色，这个角色不单单是收钱这么简单，其中还有很多复杂的程序。在工作期间我吸取了不少的经验，增添了不少见识。作为收银员需具备积极、热情、主动、周到的心态去服务每一位顾客。每天都会遇到不同的客人，不同的客人有不同的脾气，针对不同的顾客我们应提供不同的服务，因为这一行业不变的宗旨是：“顾客至上”。面对顾客，脸上始终要面带微笑，提供礼貌的服务，要让顾客体会到亲切感，即使在服务工作中遇到一些不愉快的事情，都必须克服，不能带有负面情绪，因为这样不仅会影响自己的心情也会影响到对顾客的态度。如果我们仍然以笑脸相迎，那么再无理的客人也没有理由发脾气，所谓“相逢一笑，百事消”，这样一来顾客开心自己也舒心。虽然在别人看来，这只是简简单单的一个收银工作，那么微不足道，可是从中却教会我很多道理，提高我们自身的素质。不断地学习，不断地提高自己的道德修养，不断提高自己的服务技巧。“只有学习才能不断磨砺一个人的品行”，提高道德修养，提高服务技巧。

实习是步入社会前的预演，品尝实习中的苦与乐后发现自己又长大了，心智更成熟了，为今后步入社会参加工作打下基础。虽然这不是我第一次参加社会实践，但对于我而言，每次社会实践都有新的东西让我去学习。参加社会实践可以提高我们作为在校大学生的各种基本素质，很多事情只有亲身体验过后才会有收获。这次实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，通过这次社会实践，找出自己与他人的不足和今后自己努力的方向。

当今社会，就业问题似乎总是围绕在我们身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到

了桐君阁大药房，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

这次实习，我了解到服务行业的不容易，了解到为事的不容易，更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，让自己更有资本与他人竞争，为自己寻求机会，使自己能够很好的干好以后的工作。

大一认知实践报告 篇6

大学阶段是个体的人生发展过程中非常重要的阶段, 是人才成长的关键节点。因为在大学期间, 个体在实现从青年期向成人期的过渡与准备, 同时也在实现从以学习为主到以工作为主的过渡与准备。从某种程度上讲, 个体在进入大学时期的适应状况如何, 不仅影响其大学阶段的学习和生活, 还会影响其成人后的工作和生活。

鉴于此, 大学适应一直是研究者较为关注的领域。到目前为止, 国内外的研究者对其进行了大量的研究, 并取得了丰富的研究成果。单从评价大学适应的角度来看, 国外研究者已经发展出较为成型的评价工具和量表, 国内研究者也编制了《中国大学生适应量表》。近年来, 在大学适应的诸多研究中, 大一新生入学适应状况已成为社会、高校、新生家长和新生本人普遍关注的一个热点问题, 帮助大一新生更快融入大学生活已成为社会和学术领域广泛关注的重要研究课题。毕竟, 好的开始是成功的一半。如果大一新生适应得好, 可以为未来大学四年的生活甚至是为今后的人生奠定良好的基础。

除了上述理论意义和价值, 笔者更是从本人工作的实际出发, 选择立足于大一新生适应问题做些分析与思考。在学生工作中, 笔者布置了大一新生进行自我评价的任务。通过他们的自我评价, 笔者深切地感受到大一新生的活泼好动、个性突出、创意十足、懂感恩知上进等特点, 但发人深省的更是他们的种种不适应:“学习不专注, 兴趣不浓”“恍恍惚惚, 甚至害怕得想要退缩放弃”“生活有点颓废, 有点迷茫”“这个学期过得不是很好, 没有很好地充实自己”“不一样的人际关系”“对未来学习、生活没有方向、目标”“课后的时间自己却没有安排好”“社团活动参加得多, 没能兼顾到学习”……这些都引发笔者深思, 所以希望通过对当今大一新生适应过程中存在的问题的归纳与分析, 能够为高校的大一新生适应教育以及其他兄弟高校的新生工作提供一些建议, 帮助学生更好地利用高校学习、生活环境, 降低大学期间的问题发生率, 为今后的人生铺就平坦之路。

本文选取目前就读于滨江学院的大一新生的自我评价作为研究对象, 分析他们在学习、生活、心理等方面的大学适应情况。本研究聚焦于所选取的大一新生适应这一主题, 将所带学生中的一个班级25位新生的自我评价作为个案予以分析。由于学生自我评价的文字和研究所需资料具有不同功能, 如果直接照搬到论文写作中, 可能会在一定程度上给读者造成理解的困难, 所以本研究对引用的自我评价资料进行了“标准化”处理, 删掉了一些无实质意义的文字, 只保留了关键性的观点性语言, 并在必要时对文字的顺序进行了适当的调整。

二、独立学院大一新生适应中面临的主要问题

1. 自卑感较为明显, 心理失落感严重。

在我国现有的高考招录体制下, 独立学院大多数学生一般不会认为自己是高考的成功者。相对于一本、二本的学生来说, 独立学院大学生觉得高考带给他们的更多的是无奈, 他们往往会因为没考上理想的名牌大学而产生一定的失落感和自卑心理。另一方面, 随着大学生活的开始, 他们渴望通过用新的学习、生活的成功来证明自己不是一个永远的失败者。然而, 进入大学后, 他们才发现原来理想中与现实中的大学生活大不一样。他们理想中的大学生活应该有学富五车的老师、生动有趣的课堂、丰富多彩的活动、浪漫潇洒的校园爱情, 可实际中的大学生活截然不同:黑压压地挤在一起的几百人的大教室、屈指可数的与老师直接交流的机会、五味乏陈的行政命令式讲座……这一切都让独立学院的大一新生们甚为“失落”, 一时间“惊慌失措”。

2. 普遍缺乏长远目标, 呈“找不着北”之势。

中学时代, 我们的学生将考上大学作为目标来不断地激励自己, 认为在上大学后可以好好地放松。进入大学后, 学生发现理想与现实的差距很大, 因为没有了具体的目标而不知所措;因为对专业不够了解而茫然失措;因为“所谓的冷门热门专业”而厌倦学习。“对未来没有明确的目标和规划”使得“太放纵自己”“有些颓废”“有些迷茫”, 甚至“浑浑噩噩”, 这是25位学生在“自我评价”中用语言描述出的大多数“精神状态”。

3. 学习方式尚未转变, 自主学习效果欠佳。

到大学以后, 学生基本上不再是“应试教育”式的学习, 不再由家长、老师一直在身边管束, 而是由自己支配时间和空间, 从“被动学习”向“主动学习”转型。在此过程中, 大一新生普遍表现出学习上的不适应———“不知道如何在浩瀚的知识海洋中自主地进行学习”“跟高中不一样的学习氛围”“学习上跟不上”“学习方式发生了变化”“大学学习感觉很轻松, 没有什么硬性任务”……诸多言词显现出来的是大一新生仍沿用以前“灌输式”学习而造成学业上的“迷失”与“懈怠”。

4. 时间安排不够合理, 充实感有待提高。

大学生的身份给予他们更多自由的时间, 但实际上很多新生不知道该如何安排时间, 因而这种自由让很多新生感受“不充实”。“美好的时光浪费在电脑、手机上”“闲暇的时间在宿舍无聊地待着”“课后的时间没有好好安排, 随它去浪费”“课外学习时间相对较少”“没有把时间用在有意义的地方”……这是大一新生在适应过程中普遍存在问题的另一个维度。

5. 人际交往更多样, 与人交往的艺术缺失。

进入大学后的新生们来自五湖四海, 他们在与人交往的过程中会面临不同的地域文化, 在多样化的人际交往中逐渐社会化。例如, “参加了大学生艺术团”“勇于突破自我担任了班委”等, 在这多样化的人际交往中, 有的学生“参加太多的社团活动而使得学习时间没有得到保证”, “没能妥善处理与同学的关系, 闹了些不愉快”, 这是大一新生突出的人际适应问题。

三、独立学院大一新生适应问题的对策和建议

作为培养高素质人才的摇篮, 大学需要对新生这一特殊群体给予特别的关注, 因为一年级新生进入大学后面对许多新的变化、压力和挑战, 如何适应新的环境, 如何走好大学期间的第一步, 关系到他们接下来的人生路。针对大一新生的适应期, 笔者结合自身积累的实际工作经验, 分析25位学生的自我评价, 现从以下方面提出意见和建议。

1. 领导要高度重视, 做好适应性教育的顶层设计。

面对大一新生在适应过程中出现的诸多问题, 作为其引路人的思想政治教育工作者们, 首要职责应该是出于关心和关爱积极谋划, 从长计议, 科学地教育和引导他们正确认识大学生活, 帮助他们尽快适应大学生活。对于新生的适应性教育, 需要在领导们的高度重视下科学设计、全面配合、沟通协调。换言之, 领导们需要全盘考虑, 科学地做好顶层设计, 不能只考虑入学阶段的显性问题, 还应通过对大学四年常见学生问题进行分析, 从学习方式到生活环境, 从眼前的适应到将来的发展, 从大学目标到职业生涯, 发现学生问题的演变规律和根本问解, 找到阻碍大学生发展的内在因素, 在适应教育阶段尽可能消除这些阻碍因素, 从根本上助力学生的适应与成长。

2. 辅导员要用心投入, 在“做细做实”中帮助新生缩短适应期。

从中学的痛苦和压抑中解脱出来的大一新生, 刚到大学, 他们接触最早、最多的是辅导员。在他们面临新的环境而产生“交融与碰撞”等不适应的情况下, 辅导员们的工作状态如何, 直接关系到新生适应与否、适应得快还是慢。再加上独立学院学生“自律”方面的特点, 更需要“他律”者的帮助与指引。因此, 我们建议大一新生的辅导员, 一定要用心投入, 多深入学生的课堂和宿舍, 借助多途径了解学生的情况, 在“尊重、关爱”和“公平、公正、公开”等原则的把握中将工作做细、做实, 在新生思想政治教育和日常管理工作的稳扎稳打中帮助新生缩短适应期, 在“严”与“爱”的平衡中为他们撑起一片“自由成长”的不一样天空。

3. 学生要主动融入, 寻求个体性与社会性的统一。

在新生的大学适应过程中, 学生自身能否主动融入、能否顺利完成从中学到大学的角色转换, 这是大一新生适应性问题的关键。如果学生缺少主动融入的意识和行动, 不管高校思想政治教育工作者做出再多的工作、付出再多的努力, 结果只能事倍功半。因此, 在大一新生的适应性教育中, 我们需要学生不应是被动的接受者, 而应该是过程的主动参与者;作为大学适应中的主体, 学生需要自主地、积极地参与到适应性教育中来, 充分发挥学生在适应问题上的主体作用, 才能在“适应自我”与“适应社会”的统一中寻求到最佳结合点。

4. 借助朋辈正能量, 助力新生适应无障碍。

人是一种社会性动物, 参与人际沟通并从中找到归属感和认可感是每个人内在的需求。大一新生来到新的环境, 本能的自我防卫让他们因陌生感而产生一定的不安全感。鉴于此, 借助家人、朋友、同学等朋辈力量, 可以在一定程度上平衡这种不安全感。例如, 我们发挥优秀学生骨干的示范与带动作用, 依靠班集体, 积极组织不同主题的集体活动, 增进大一新生的集体归属感和个人价值感;发挥先进学生的传帮带作用, 开展先进事迹分享会, 形成你追我赶、见贤思齐的氛围, 以身边的事、身边的人现身说法, 感染带动新生无障碍地适应大学生活。

5. 依托校园文化, 浸润新生的心理成长。

校园文化作为一种环境教育力量, 对大一新生的适应情况有着巨大的影响。良好的校园文化氛围有助于陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质, 在学生的成长过程中发挥着“润物细无声”的作用。大学新生入校之际, 我们可以通过专业教育、职业生涯规划大赛、演讲比赛、辩论赛、新生运动会、文艺大赛、优秀校友母校行、参观校史馆等校园活动, 引导新生熟悉大学生活、了解学校的历史文化和校训校规, 了解专业的知识结构、未来发展方向和就业前景等, 以培养学生对学校、专业的认同感, 激励他们尽早实现角色适应, 规划职业生涯, 明确人生目标, 在主体性和价值感的获得中实现大学校园“精神生活”的意识觉醒和实际行动, 逐步养成社会所认可的心理和行为模式, 为将来成为合格的社会公民奠定基础。

四、南京信息工程大学滨江学院新生适应性教育的现实实践

作为独立学院, 南京信息工程大学滨江学院历来高度重视新生适应性教育, 将此作为学生迈进大学的一堂重要课程来抓。在新生适应性教育过程中, 滨江学院围绕“一个目标” (即引导新生转变角色、尽快适应大学学习生活、强化自我管理能力为目标) 、“三个导向” (即考研、技能、出国) 和“七大教育主题”, 通过学院、系和班级三个层面开展大一新生的适应性教育。其中包括:

1. 理想信念教育。

即以爱国主义教育为重点, 结合学校的“三感教育”, 培养学生积极进取、乐观向上的精神品格和奉献意识, 强化学生的社会责任感和历史使命感。

2. 校史校训校情教育。

主要通过组织新生参观校史馆、举办校史校情报告会等形式, 向新生介绍我校五十多年发展历程以及近年来学校取得的成就, 深刻理解“明德格物、立己达人”的精神和内涵, 启发学生以永不满足的执着精神在人生历程和求学道路上不断挑战自我, 鼓励学生在即将开始的大学生活中以实际行动践行校训精神, 以主人翁的姿态积极投入大学新生活中。

3. 校纪校规教育。

利用课余时间召开班会, 组织新生认真学习《学生手册》, 重点包括学籍管理、考试纪律、评奖评优、宿舍管理、早操、晚自习、违纪处理等方面的有关规定, 教育学生遵章守纪、明确目标、自觉行动。

4. 专业思想教育。

学院围绕三个导向, 通过专题讲座、座谈会等形式, 向新生介绍专业设置、发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、专业技能培养等, 帮助新生树立正确的专业思想, 增强专业学习的信心, 激发学生的学习热情。

5. 心理健康教育。

学院通过普查、个别调查等方式, 建立大学生心理档案, 根据“95后”大学生的身心发展特点和教育规律, 注重培养大学生克服困难、经受考验、承担挫折的能力;辅导员和班主任加强与新生思想、感情上的交流和沟通, 切实帮助学生解决学习、生活中遇到的困难和问题。

6. 生命教育。

学院通过开展珍爱生命教育, 增强学生自我保护意识, 提高学生自我保护能力;教育学生乐于助人, 遇到危机和挫折, 保持积极、乐观、热爱生命的人生态度, 让学生学会在珍惜保护自己生命的同时爱护、尊重他人的生命。

6.职业生涯规划教育。学院主要围绕“三个导向”, 组织职业生涯规划大赛, 帮助新生科学规划大学学习、生活;通过组织参观创业园、审核创业项目入驻等, 做好学生创新创业教育, 及时帮助学生分析自己、了解自己, 根据学校实际及当前的考研和就业形势, 积极指导新生一切从实际出发, 制订科学合理的职业生涯规划, 筹划未来, 明确新的奋斗目标。

五、结束语

结合独立学院学生的特点, 滨江学院在大一新生的适应性教育问题上, 积极探索, 发挥学校、家庭、朋辈以及学生的作用, 在各方力量的配合中, 在丰富多彩的校园生活中, 增进学生的规划意识和行动力, 引导学生在“主体性和价值感”的习得中激发内生性动力, 让学生在自我调试和他人帮助的双重作用下, 塑造出健康的自我同一性, 从根本上解决适应中的突出问题, 使得他们在适应过程中更加从容, 更加自信, 更加自觉, 进一步促进其精神成长, 着力促进了大学新生适应过程中的文化自觉, 从而引导大一新生成为对大学文化有着“自知之明”的个体性存在。

参考文献

[1]李静.大学新生适应不良问题与心理调适的对策探析[J].思想理论教育导刊, 2013 (1) .

[2]杜玉春.大一新生入学适应相关问题探析[J].思想教育研究, 2009 (12) .

[3]邹雁.克服“文化休克”提高新生对高校环境的适应能力:以广东地方高校为例[J].教育探索, 2015 (4) .

[4]李宜轩等.大学新生入学适应状况研究:组织新成员社会适应理论的校园探索[J].北京大学学报 (自然科学版) , 2011, 47 (4) .

[5]张恒艳, 管敏.大学新生角色转换的路径思考[J], 湖南科技学院学报, 2014, 35 (4) .

[6]吴静.促进大学生健康自我同一性形成之研究:基于大学新生阶段[J].福建工程学院学报, 2013, 10 (5) .

[7]曾兰, 彭红艳, 万美容.90后大学生精神生活的自我认知:基于39位大学生的深度访谈结果[J].中国青年研究, 2015 (10) .