写父亲的初三作文

写父亲的初三作文（通用11篇）

写父亲的初三作文 篇1

生命中的那些背影，渐渐淡了，散了。只留下一个伫立眼前的背影，任何的言语不可描述，久久的凝视，更是充满了爱意。无法忘怀的背景，无法分开的人——我的父亲。

不知道为什么，从小我就很怕父亲，或许是父亲对我太严格，要求学习太刻苦了，超出了我心中那架爱的天平。久而久之我学会了疏远父亲，淡漠了父亲的爱。可直至今天，我才发现父亲已经不在是以前的那个父亲了，他不在拘束我的生活。他老了，像一株杨树，枝头早已白发苍苍，却还在为春天的到来拼死拼活的奋斗。

开始关心我的父亲是在父亲生病期间，那时我很也顶多叫他记得按时吃药。而在有一天，我突然心血来潮，想找父亲谈话，下意识地放下手中的笔，无故计地跑去找父亲。远远的，我就看见父亲在路灯下面，修整新家门口的灯笼。他仰着头，踮着脚，双手吃力的拉着灯笼下的铁丝，使劲的想扭转铁丝。正当我想去帮忙时，铁丝转过来了，巧妙的进入了灯笼中，看起来灯笼更大了，更好了，父亲拍了拍手，满意的点点了头。我隐隐约约，见到父亲嘴角的微笑，在路灯下的衬托下显得那么耀眼。

我扶着墙，小心翼翼的走到父亲的身后，双手搭在他肩上，“哇”的叫了一声。父亲显然被我吓到了，眉宇之间透露出一种愤怒，见是我后，则又透露出惊喜。

他问；“怎么出来了，外面很冷，才穿了俩件衣服哦！”

我哽咽着摇摇头说；“不冷，我只想出来……没什么”

“嗯，那就早点回去吧，天黑了”

父亲拍拍了我的肩转身走向了公路口，望着父亲背景渐渐在黑暗的夜色中吞没。我的心猛然颤动了下，想说的话含在了嘴里。一直以来我都认为父亲没有变，他还是以前的他，一些岁月的流逝也不过是尔尔。而我错了，父亲他老了，高大的身躯经不起洗礼，瘦弱的脸庞早已爬满了皱纹。

霎那间，一切一切，偌大的空地变得初奇的安静，公路口车辆飞驰过去的幻影，尽消失在夜景之中。我忽然留下了眼泪，天黑了，我长大了。

昏黄的路灯下，折射出我的身影。沿途我又见到刚被父亲修整过的灯笼。他盛世完美，就像我的家一样，而那根铁丝恰恰是指父亲。不管有多大的困难，他都要摆出一家之主的风范，为了自己，为了未来，他必须用一生的去填补，即使无人理解，即使所有的人都放弃了，他还是要坚持……

写父亲的初三作文 篇2

电影天生就是一个故事的叙事者, 或者说电影就是因叙事而存在的。电影依靠一个个镜头的组接来叙事, 也可以说是靠运动着的造型 (影像和声音) 和话语 (有声语言和字幕) 的有机构成来叙事。电影叙事和文学叙事虽属于两种不同方式的叙述方式, 但在叙事人称视点的选择、叙事时间的安排和叙事结构的编制叙事表现方式等方面, 电影叙事充分吸取了文学叙事的成功经验。反过来说, 我们也可以借助电影这种既常见又被学生喜闻乐见的艺术形式来帮助我们提高记叙文的叙事写作能力。时至今日, 记叙文写作能力尤其是写事能力成了学生写作的一大缺陷。很多学生往往写不具体一个故事, 更谈不上生动感人。所以, 我们要训练学生学会“看电影”, 激活大脑中的表象, 形成丰富鲜明的画面, 把事情想具体、写生动。假如能从电影叙事中有意识地获取写作的技巧, 那么这将是一笔丰富的写作积累, 对记叙文写事能力的提高具有巨大的借鉴意义和参考价值。本文拟从《我的父亲母亲》这部电影出发, 探讨如何从中学习和借鉴写事技巧的问题。

之所以选择这部电影, 是因为这部电影获得第50届柏林电影节银熊奖和第20届鸡奖最佳故事片奖。张艺谋曾说这是他倾注感情最多的一部, 也是他最珍爱的一部, 也就是说这是一部讲故事讲成功了的影片。同时这部电影所选择的故事不是惊天动地的大事件, 而是平凡的父亲和母亲之间非常纯粹的温暖人心的爱情。这种感情较之其他更能体现人与人之间的微妙关系, 它表现形式更丰富, 张力更大, 空间更大。

那么这部电影中张艺谋“说”故事的高明之处在哪里?他借用了哪些有效的方法来表现这个唯美动人的故事?它对记叙文的写作有哪些启发?我想有以下几个方面值得借鉴。

1. 景物画面的渲染

的确, 在这部影片中景物、画面的渲染为这个唯美的故事增色不少。在影片画面中我们可以看到导演对画面色彩的使用、动静的搭配、造型画面的构造, 技艺是相当高超的。俄罗斯画家列宾说过, 色彩即感情, 不同色彩能引起人不同的情感反应, 产生相应的情绪效果。色彩有穿越人的眼睛, 直至渗透人内心深处的力量。影片将过去部分拍成彩色而现实部分拍成黑白。这样虽然有悖习惯思维, 但更能反映导演对人物心理的把握。青春、爱情应该是五彩缤纷的, 隽永的回忆即使成为过去, 也永不褪色。而父亲的去世, 显然带走了一生挚爱的母亲心中的色彩, 只留下了单色的冰冷世界。影片主题部分是过去时空, 色彩饱满、明朗、澄澈、如诗如画。金黄色绿黄色的树叶树林漫山遍野, 无穷无尽, 枯黄的柔软的草地绵延向远方, 还有明亮的太阳, 白色的树干、栅栏、雪地、深黄色的亭子, 加上母亲红扑扑的美丽的脸、红色的棉袄、红色的围巾、红色的发卡……缤纷而清朗, 丰盈而不染纤尘。在这世外桃源般的环境中, 男女主人翁的爱情自然应该冰清玉洁, 而观众也从中获得巨大的审美愉悦。

正是有了这些画面, 电影更好看了, 它成为故事发生的客观环境, 与故事中的人物相辉映, 有力地烘托了这个如诗如画一般美好的爱情故事, 让我们有理由相信这样唯美的画面会产生这样唯美的故事。影片除了景物画面外, 还有人物、场面画面, 比如手扶门框的母亲、栅栏外听先生上课的村民和母亲, 小学门口坚硬的石头堆中独坐的年迈悲痛的母亲的背影, 这些人物活动的画面经过精心的设计更能充分体现创作者的意图, 增强作品的画面感。那么在文学作品特别是记叙文写作时是不是也能使用这样的创作手法呢?

记叙文需要典型环境的选择, 这个环境可以是田野村庄、山川河流, 也可以是街头巷尾、工厂车间……我们可以通过描写它来衬托人物性格, 交代作品的时代背景, 推动故事情节的发展, 表现故事的主题。当然并不是所有的景都能入文, 它可以是我们根据故事主题所选择的真实的人物活动的背景, 也可以是我们为了配合文章故事表达、人物塑造需要的“人工刻意制造”的背景。我们在写作中可以根据故事表现的情感、主题利用蒙太奇手法做相应的景物描述。

2. 细节的雕琢

前井打水、故意“巧遇”……这些细节在影片中非常生动而又真实地表现了“爱意萌动中的女主人翁的心理”, 记叙文中的记事不是记流水账 (不加分析罗列现象的叙述或记载) 。它需要我们“大题小做”, 这里的“小”包含我们通常所说的细节描写, 正是大师们的精妙的细节描写才使作品的叙事获得震撼人心的艺术魅力, 也是他们创作成功的精髓所在。关于细节的问题我们平常已经讲过太多了, 这里不再具体展开。

3. 矛盾的建立

影片在这个故事的叙述中最让人揪心的情节是“骆先生的突然离去”, 这是影片中的一个重要情节, 记叙文写作能揪住人心的情节至关重要, 因为它能大大提高文章的可读性。那么究竟什么是“情节”?什么样的情节才能揪住人心?那就是故事中因果逻辑关系的确立, 矛盾的建立, 差异的形成, 对立的产生。说得通俗一点, 就是组成故事的大小事件有了某种必然的逻辑联系, 或是它不顺畅, 它有波澜, 在我们习惯思维之外, 违背了人物意愿。英国杰出的小说家和理论家爱·摩·福斯特在剑桥大学所做的《小说面面观》演讲中对情节这个概念有一种非常机智的阐释。他举例说:“国王死了, 不久王后也死了。”这仅仅是事件;那么如果变成:“国王死了, 不久王后也因伤心而死。”这就是情节了, 它有了因果联系;那么如果再变成:“国王死了, 王后因兴奋而死。”这就更揪住人心了, 因为矛盾、差异产生了。他认为情节和故事都是对事件的叙述, 但情节的重点在因果关系上, 故事注意的是依着时间顺序而出现的发展、高潮、结局, 而情节注重的是为什么。那么我们在记叙文的写作中是不是也能构思这样的一种矛盾对立来增强文章的吸引力?小说《高贵的施舍》开篇即写“一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨。这个乞丐很可怜, 它的右手连同整条手臂断掉了, 空空的衣袖晃荡着, 让人看了很难受, 我以为母亲一定会慷慨施舍的, 可是母亲却指着门前的砖对乞丐说:‘你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。’”正是设置了这样的一种矛盾的对立关系放置在小说的开头, 才增添了巨大的阅读吸引力。

4. 情节的暗示、象征

影片中路、奔跑、青花碗、发夹都有暗示、象征意义。这部影片的英文名为《The Road home》, 改编的小说也名为《路上的爱情和往事》, 路在这部影片中具有强烈的象征意味。因为在这条路上父亲母亲相见、相识、相爱, 分别, 这条路是父亲母亲爱情的道路, 它的蜿蜒绵长也体现了这段爱情的艰辛和恒久。奔跑是贯穿整个电影的主人公的姿态:初次见先生的兴奋, 到渴望与先生相遇的急迫, 到分别时的追逐, 最后是通向幸福的奔跑, 影片最后年轻的母亲和年老的母亲都奔走在追寻父亲的道路上, 镜头重叠, 告诉我们“老去的是容颜, 不曾老去的是爱情”这样的一个主题。在奔跑中导演也完成了对人物形象的塑造和主题的彰显。母亲是一个懂得爱, 懂得追求, 倔强地执著, 执著地倔强的人;爱情就是一个追逐的过程。此外, 青花碗、发夹都是爱情的见证, 青花碗碎了, 发夹丢失了, 都暗示着爱情出现了危机, 最后青花碗被补碗的工匠补好了, 母亲也终于找回了“红发卡”, 这也暗示着爱情回归的可能。这样的一种暗示、象征手法的使用, 使得文章构思更具艺术性, 故事更显含蓄、意味深长, 对我们记叙文的写作也具有一定的借鉴意义。记叙文写作同样可以引入富有象征意味的意象, 使得文章更耐人寻味。

5. 叙述人称的使用

很多导演都很喜欢运用以个人化的叙述作为贯穿故事的一条线索, 个人化的叙述将观众带入“我”的世界, 同“我”一起感知事情的发生发展。在感情上更容易使观众随故事的发展产生共鸣。同时个人化的叙述使故事详略得当。在需要展现父亲母亲爱情的发展的时候利用回忆的方式进行描写, 不需要展开的时候就充分利用“我”的叙述一带而过。这种叙述视角在叙事的深度上十分有力, 尤其是对主人翁的自我意识和自我心态的呈现上。另外, “我”的叙述具有美妙的文学色彩, 在简简单单几句言语的表达中, 已传达出一种宏大的历史纵深感, 不仅使情绪铺垫上岁月流逝的沧桑感, 还有一种洞察世事后重归平静的知性愉悦。除此之外, 这种利用时空的距离而展开的叙述更能营造一种故事的意境。比如《红高粱》影片一开始就是画外音“我”的叙述:“我给你说说我爷爷我奶奶的这段事, 这段事在我老家至今还有人提起。”而后:“日子久了, 有人信, 也有人不信。”从而非常自如地把故事纳入非现实的时空之中。同时在记叙文写作中利用指称叙述也可以营造一种说故事的意境。比如2004年的高考满分卷《弃婴》:

80年代初, 一个江南小镇。

婴儿哇哇的哭声在清冷的午夜听起来特别的凄惨。

木门“吱———”地开了, 一个男人探出头来, 看见了脚底的婴儿。他眉头一皱, 待了几分钟, 然后下定决心似地“嘭”地关上了门。

这样的一种叙述方式的特点就是利用时空的距离把故事拉远, 产生历史的间离效果, 营造一种说故事的氛围。似乎只是只言片语, 但这就是我们小时候一听故事就总有“从前”“很久很久以前”“在山的那边”“那年冬天”的感觉, 好像一切事情都正在发生, 历史和现实交叉在一起, 且紧紧地联系在一起, 读者也被卷入故事。

当然, 电影给我们的又何止是写事的启迪, 在电影中我们一样可以学写人, 在其他的艺术形式中也可以学写事。本文仅仅是一扇窗, 希望写作者拥有的是一个世界。希望在阅读欣赏任何一种艺术作品时, 都能够有这样的一种学写作的意识。电影《我的父亲母亲》讲述的是一个非常简单的爱情故事, 但凭借高超艺术技巧获得了国际电影大奖, 我们是不是也能够有意识地借鉴一些电影中讲故事的技巧使自己的写作锦上添花呢?

参考文献

[1]傅腾霄.小说技巧.中国青年出版社.

[2]李丽芳.影像叙事对文学叙事的承接与超越.云南师范大学学报, 2006.3.

[3]张宗华.论影片《孔雀》的叙事策略.南京艺术学院学报, 2010.1.

[4]余华.《高潮》.北京华艺出版社, 2000.

初三写人作文600字：父亲 篇3

像大部分人一样，我也有一个爱我如命的父亲，他比较寡言少语，他总是在一旁默默的关心我，虽然他什么也不说，但我也还是能感受到他那一份来自心底的关心，有些话是不需要言语的。他是这个世界上除了母亲最爱我的人啦。

我很庆幸他是我的父亲，我出身在农村，虽然家境不是特别好，也可以说困难吧，但我有一个美满的家庭。小时候家中比较坚难，父亲在船上工作，那个时候一个月工资只有几十元钱，母亲在家务农，我们一家生活还是比较可以了，但是最累的还是父亲，他的肩膀上有着我们一家人生活的重担。我欣喜我的父亲是个温和的人，不抽烟喝酒打牌，没有发生过因为这些事而吵架的原因，相比隔壁的亲戚喝酒回来之后大吵大闹，甚至大打出手，所以我的父亲最好了，而且父亲还总是在我迷惘的时候及时点醒我，让我茅塞顿开。

除此之外我遇到什么事我也会与父亲沟通，在除开他是我父亲这个身份之外，他更像是我可以倾诉的朋友，而且父亲年龄比较大，经历的事情很多，总是很淡泊，他也会教我做人的道理，不要总是去羡慕别人，因为你有的别人或许没有，他也会在不知名的地方羡慕着你，至此经年，我遇到的事情都能淡然处之，大事化小，小事化了。

父亲的命运初三作文 篇4

当我今天和父亲说话时，看到父亲双鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，不禁感慨这不是父亲这个年纪该有的样子啊，命运啊，你对父亲是如此的不公啊!

父亲在4岁时，爷爷就得病去世了，奶奶当时要照顾两个姑姑，大伯还有父亲，父亲是四个孩子中最小的，寡妇面前是非多，奶奶在外面受了什么气就往父亲身上撒，想必当时父亲也没有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父亲跪在地上挨打的`样子……

父亲从小就是被放养长大的，在那个年代没有父亲的孩子经常是要被欺负的，父亲从上幼儿园开始，经常要挨其他孩子的打，上下学路上，学校里永远都少不了一个瘦的风一来就好像要把他吹倒的孩子双手抱头任其他孩子打的画面，因为家里很穷，父亲的营养根本跟不上，遇到挨打时根本没有机会反抗，当回去灰头土脸的回到家时，奶奶总是不分青红皂白，埋怨父亲不好好学习，只会打架，父亲不想奶奶担心，只能哑巴吃黄连，什么哭都只往肚子里咽，就这样，父亲上到五年级时就辍学了。

那时父亲住的地方离县城有好几里的路，父亲独自一人徒步走到县城从饭店配菜员做起，这期间瘦小单薄的父亲没少受罪，当父亲向我讲起这件事情时，只见父亲两只眼睛里闪着泪光，我很为父亲的坚强而感动，我为有这样的一个爸爸感到无比自豪。

我家除了我还有我的姐姐，原来都是母亲顾内，父亲顾外，后来一切都改变了，母亲的突然去世给父亲带来了沉重的打击，看着父亲日夜消瘦痛苦的样子，我好想告诉父亲，告诉他不要害怕，告诉他他还有依靠，还有我们三个孩子，可我也知道，母亲对于父亲的意义和我们对于父亲的意义完全是不同的。

父亲的初三作文600字 篇5

看过朱自清的《背影》，深深体会那矮小的身影，回想自己与父亲倒是这般，父亲总爱亲力亲为，而我却爱自作聪明，认为自己能决定一切，为此也有了争执，记得与父亲的几次争执，但那一次，是我印象中最深的争执，也是我内心对父亲最深的愧疚。

外面的风呼呼地吹着，整条巷子静悄悄的，无任何声响。家中倒也是一片寂静，孩子也都睡去，父亲正坐在椅子上，手里拿着烟，刺鼻的烟味从父亲那儿传来，我的喉咙被呛到，咳嗽了几声。“吸烟有害健康，还是少抽点好。”我对父亲说，父亲好像听到了，暂时把烟放下了，等我再出去一会儿，父亲的嘴里又叼着烟，或许自己始终看不惯，终于冲父亲大声嚷嚷：“都说了抽烟不好，你还抽!”父亲默不作声，始终没有回应，我终于受不了了，以质问的语气，含着自己的泪，从口中吐出一句：“你难道就不能像别的父亲那样平常地去工作吗?为什么总是做些无意义的事?”父亲的脸变了，他稍稍站了起来，手一拍，把在桌上的手机摔在地上，不知为何，此时我讨厌极了父亲，觉得他太不顾大局了，竟连东西也摔在地上，“我难道没有挣钱吗?如果我没挣钱，那你的吃的穿的又是从哪来的!”父亲开口了，我听后心中一怔，继续与父亲杠上：“那我宁可不要这样的生活。”父亲没有说话了，只是静静的坐下，他嘴上还是叼着烟，我静静地看着他，他的手不再像从前那般厚实，他不再像我记忆中的那般强健，他已没有更多的耐心跟我说了，他老了，随着我慢慢长大，他已逐渐老去，岁月在他身上留下了痕迹，也带走了他曾经拥有的。

父亲这般的形象，在往后，我总会不时想起，在自己与父亲争执时，最后也难免会因此而放弃，选择谅解父亲。在自己离家读书以后，倒也时常想起父亲，或许就像朱自清的《背影》那般，我对父亲倒也是如此。那个记忆中的父亲，也怕是永生难忘。

大山般的父亲初三作文 篇6

父亲是一个具有多重意义的名词，它蕴含着深刻的意义。他对我的爱，如同大山般深沉，如钢铁般坚强，如海水般那么广阔。

随着我长大，转眼间上了初二了，父亲背上的`包袱也重了起来!每当回家看到父亲的脸消瘦了许多，原本乌黑的头发，现在却多了许多银丝与几分暗淡，我一时不知道说什么好，爸爸看见日渐长大的儿子却总是和我会心一笑。

每次回家，父亲总不在家，我问母亲，母亲总是说：“在干活吧，还没回来。”只有到了深夜，才听到大门在悄悄地关闭，父亲蹑手蹑脚地走进来，拖着疲倦的身子，潦草地吃上点饭，就上床睡觉了。第二天又总是天还不亮就起床，我想当时公鸡都还在睡觉吧。

一天，我在学校宿舍里与别人打架了，把一个同学打得鼻青脸肿，老师给父亲找了个电话，总是让我退宿，父亲一听，就急急忙忙地赶到了学校。爸爸一进教室门，当着老师的面就给了我一记耳光，并厉声说：“快向老师同学道歉!”我嘟着个嘴不知说了些什么，连我自己也没有听清楚。往日里自尊心强，比钢还硬的男子汉，竟在老师面前点头下腰，尴尬跟老师道歉，不停地赔不是。老师也铁着个脸面。我在父亲后面低着头，眼泪飞流而下，觉得脸上火辣辣得疼。最后，不知是老师心软了，还是被父亲感动了，给了我一次机会。

初三作文：当父亲的岁月不再回头 篇7

正文：当父亲的岁月不再回头

在车上站在爸爸的后侧，我仔细的端详着父亲那已经刻满沧桑的脸庞时，心里酸酸的，其实爸爸也挺辛苦的，静静地看着爸爸熟练的操作着驾驶着车子，我心里想，虽然开车对他来说比做什么事情都简单容易。

但我想，辛苦的程度应该不会因为技术的熟练而减少吧，父亲的背影，让我想起在学校时的一篇课文，文章的字眼我记不清了，但作者的描述与我现在所看到自己父亲的感受是一样的岁月的痕迹全都从他头上的白发脸上额头毫不保留的“勾画”了出来，背也明显的有些弯曲了，曾经那个年轻帅气身材魁梧高大的身杆。

我知道今后再也找不回来了，所以我想我应该要开始懂得珍惜现在的父亲了，不要给自己留下遗憾，不要做像以前小时候对外婆那样的傻事，不要轻易的就对他们发火，前辈们经历过那么多的风风雨鱼，智商处理问题的方法怎能比我们还差呢?所以我相信他们的判断，当然这不是绝对的，呵呵，现在最希望的事是，让爸爸早些休息，尽管爸爸对家里的生活几十年未过问，自挣自花，但我还是这样希望……毕竟我身上流着的是父亲的血!

父亲初三作文 篇8

我不能想象出他对我笑的场景，我是多么期盼他对我的笑，那将会是上帝赐于我生命一样幸福。现在我已经长大了，可我却深情的向他叫一声“父亲”都不敢.如果我和父亲两人站在一条空荡荡的街上，我也不敢目测他肩以上的部位。在我的内心深处：只要在父亲面前，我就是一只哈巴狗，只会点头摇尾，仅此而已.我害怕和父亲见面，因为他不会对我笑。

在正月的日子里，记得有一次我妈拜年回来，我心中还有许多激动，因为妈妈又肯定给我带回好吃的了。果真如此，一到家妈妈就塞给我两个茶叶蛋，我吃了一个，茶叶蛋的香味立刻沁入了我的心肺，嘴里弥漫着浓浓的、香香的气味。我小心翼翼地将另一个给父亲，心跳也跟着加速。我害怕极了。父亲接过茶叶蛋，我则害怕得头也不回地跑出了家门。远远地，父亲没有笑，看见得只是一片背影。我伤心极了。

父亲的嘴没有笑过，父亲的心没有笑过，父亲的情更没有笑过。从小长到现在的“小大人”，我一直期盼他能对我笑。一个开心、赞许、鼓励的笑容。

写父亲的初三作文 篇9

小的时候，我总是习惯跟在父亲的身后，他那高大的背影就像一道坚实的屏障，时时刻刻保护着我，让我处于安全地带。那个时候，他似乎有着永远也使不完的力量，总是喜欢让我骑在他的肩膀上，能坐高望远，我自然是十分开心。爸爸那么地驯服，我一说：加速！爸爸就开始奔跑；我一说：停止！爸爸就紧急刹车。每次玩这个游戏，我都会沉浸在角色中，激动的口水直流，一滴一滴润湿了爸爸头发。他毫无怨言，只要我能快乐，他就满足。

当我慢慢长大一点后，父亲看我体弱多病，是医院的常客，加之视力又有些下降，就让我长期坚持锻炼，一方面能加强体质，一方面能提升视力。经过他反复地论证和考量，他最后决定让我练习羽毛球。那个时候信阳还没有普及这项体育运动，根本就没有羽毛球的专训场地和老师。为了能正确教导我，他从网上订购了各种羽毛球的教科书，一一悉心钻研摸索，并反复播看国家级羽毛球高手的比赛视频，经过爸爸不懈地努力和实操苦练，他俨然已经成为一个理论知识丰富、实战经验老道的羽毛球“高手”。就这样爸爸成了我的教练。

慢慢地，打羽毛球已经成为我生活中不可分割的一部分。我和父亲也因为“羽球”拉近了距离，变成了最好的朋友，我们一起说球、看球、打球、研球，练体能，我俩还经常走路时也在用手模仿握拍挥舞，双双“走火入魔”。我技术稍稍长进一些时，爸爸开始带我练习双打，我负责守前场，父亲负责后场，我就傻乎乎地站在那里，任球在我头顶上飞来飞去，而我就像一个摆设，起不到任何作用，爸爸没有一丝埋怨，微笑鼓励我：成长需要时间，不急，咱慢慢来。

随着我技术的逐步提高，渐渐地，父亲开始负责前场守球，我负责后场进攻，但是只要父亲稍有一点失误，我就会抱怨声声，而对于我的每一次过错或误判，父亲则是轻轻拍拍我的肩膀，继续微笑示我。

有天晚上，妈妈语重心长地对我说：“打不好球，你不应该埋怨爸爸，应该把眼光收回，从自身查找毛病和原因，再说，你爸爸整个身体状态呈下降趋势，不可能像年轻人一样永远生龙活虎；而你处于上升期，应该对自己制定更加严格的要求。对于爸爸，你要有一颗体谅、包容的心。”我听了妈妈的话，才惊觉自己对爸爸的态度，真的是太不应该了。

后来，每每再打双打时，我看着守前场的父亲，看着他那逐渐老去并略驼的背影，我深呼一口气，告诉自己：唯有认真，方能不负父亲。

我的身高、技术都在赶超着父亲，每当听到别人夸我时，父亲的眼中总是充满了傲骄，那是生命的传承和突破。但是，父亲的身体却在不可逆地日渐衰老，他的膝盖受伤了。他下楼梯时，需要扶着栏杆，只腿向前移步，一跛一歪的。父亲总是习惯走在我前面，像是在为我导航护驾，望着他的背影，我终于在他的伤痛中领悟了父亲的伟大。

感恩父亲600字初三作文 篇10

母亲常说：“父爱难以表现，千载难逢;母爱却‘屡见不鲜’。”而我，却不这样认为——从我婴儿时的“哇哇”声开始到小学毕业的这一期间，父亲花去了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜……

父亲默默奉献着光和热，燃烧了自己，照亮了我，照亮了我的内心，照亮了我一生中将要历经的道路中的重重困难。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。父亲的付出岂是“一滴水”?父亲的付出说是一片汪洋大海又怎能是夸张呢?而我又何曾体会他的劳累?是否察觉到父亲那缕缕银丝，那一丝丝皱纹?作为儿子的我，只知道饭来张口，衣来伸手。

记得有一次，天空的宝宝——云儿伤心地哭着，泪水浇灌了花草树木，淋湿了街上游玩的人……我乍一想：呀!这么大的雨，我怎么回去呀!我推着自行车刚走出校门，一个身影出现在我眼前——是他，父亲。他亲切地说：“帅儿，快到伞下来，别着凉了!”刹那间，一股暖流贯彻我的身躯……

这件事令我终身难忘!它让我懂得了感恩。父亲，每当他回到家时，我真想给他倒杯热茶，亲切地说一句：“父亲，您辛苦了!”可是，太多的心理斗争使我只差了一点点。如今，我仍要拼开一条路对他说出那句话!父亲，我十分感谢他多年来对我的无限关怀与教育。父亲，我深深的爱着他!父亲!父亲!父——亲……

以后，我要将感激化为学习的动力，努力学习科学文化知识，长大了为祖国做贡献!以灿烂的荣誉报答父亲的一片汪洋大海，以洪亮的声音对他说一句：“父亲，我爱您!”难道说父爱难以表现，千载难逢吗?

感恩父亲相关作文：

1.感恩父亲作文的题目例文

父亲是山5-初三作文-写人作文 篇11

父亲是山

你们别想着作弊

（收集）

从我记事起就清楚父亲不爱言谈。他很高，如大山一般沉稳。他似乎永远都是那么地高大；望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥；望着父亲不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。

父亲为人老实憨厚，大方，做事却格外细心。从小，父亲就对我严加管教，他教育我责任，教育我信守承诺，他希望我这把家族的薪火会燃烧的更旺。父亲为人严谨，所以他眼睛里容不下我做事有丝毫的张扬与马虎。还记得那次父亲叫我拖地，我答应的干净爽快。拿起拖把，不费十分钟就拖完了五间房屋。父亲叫我，我蹦蹦跳跳地来到沙发边，以为能得到几句夸赞。父亲皱着眉头，抬起头看了看我叫我把手伸出来，然后发生的事让我终生难忘父亲在我手中熄灭了他嘴含的烟头，我痛的失声痛哭，心中满是委屈。爷爷在一旁骂父亲，而父亲却置之不理，将我领到拖完地的房前，用手指地。迎着光我看到地面上拖完后还未干的痕迹如一条水蛇，弯弯曲曲从一个房间进入另一个房间我羞愧地低下了头，你这样做事我怎么会放心，以后谁会敢托你帮忙办事，长长记性你会感谢我的。如今，我的确应证了父亲的话，我的确该感谢他，现在的我应对大事小事都如织毛衣，讲究过程一针一线。小时候也因为粗心大意而挨打。几次考试难的的做对了，简单的做错了。那时候我的成绩在班上是挺拔尖的。父亲深知那时的我在老师的夸赞与同学的恭维下有些小轻浮，不虚心。终于在一次犯同样错误的考试后不畏母亲反对狠狠教训了我。还记得那天，我流的血沾湿了大片白校服。当时难免有些憎恨，恨他的狠心，很他的残暴。如今想到，我却没有理由再恨了。正是因为父亲不留情面的教训，我现在不论写单词，写作文都显得有条有理，没半点错字，这也正是我的骄傲。

父亲在家中是一座山。父亲收入占家里经济来源大部分，他用自己的辛苦，汗水在顶住了这个家半边天。在我们四人世界里父亲是农奴，是保安，是老师。我们心中父亲总是对了。我们仰望父亲尊敬父亲。

然而三年前，这座山倒塌了。父亲由于太过劳累病倒在床，从此我们便要为父亲撑起一片天。那次我真正看到在这个顽强的男人的身上也有脆弱一面。十年前父亲为没尽完孝道痛哭送走奶奶，今天的泪水，是为自己过早将担子退给我们表示歉意。那天我们都守在父亲身边。那天，我才知道身为一个男人，他的责任有多么重大，他淡淡需要为自己家人孩子付出的就令我难以想象。而未来，我也是男人，而未来，我也会是一座山。但未来我会比父亲更坚强，更勇敢，我也要自己的成为家人心中的榜样，我要让父亲为我做的每一件事骄傲。父亲，你是我心中永不塌下的高山。

湖北宜昌枝江市实验中学九七班初三:你们别想着作弊

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