单片机原理教学思路（共8篇）
（执笔人： 审核人： 教学院长：）
一、课程简介
（一）课程代码: Z11150190
（二）课程名称：单片机原理The principle of MCU
（三）修读对象：高职应用电子专业
（三）总学时：63
（四）考核方式
期末考核方式：闭卷考试。
总成绩评定方式：总成绩＝期末成绩×60%＋平时成绩×（10%—20%）＋实验成绩×（30%—20%）。
（五）相关课程：电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、C语言等
（六）内容提要：
本课程主要讲述AT89C51单片机内部结构、工作原理、指令系统、汇编程序设计、接口技术，以及单片机应用系统设计等知识。
二、教学目的和教学方法 1.教学目的
通过本课程的学习，使学生获得有关单片机结构、工作原理、指令系统、汇编程序设计、系统扩展及接口技术的相关知识。从而在课程设计、毕业论文设计、电子设计大赛等实际应用中能够充分发掘、运用单片机的强大功能。2．教学方法
采用多媒体课件与板书相结合的教学方法，在教学过程中演示实例，例如： 流水灯、花样灯、数码管的显示、按键的使用、抢答器、温度显示等。
三、理论与实验教学学时分配
理论：36学时 实验：27学时
四、选用教材和主要教学参考书 教材：
《单片机原理及应用》,王琼主编,合肥工业出版社
主要教学参考书：
1.《单片机原理及接口技术》，董晓红主编，西安电子科技大学出版社 2.《单片机应用实训教程》，张永枫主编，西安电子科技大学出版社 3.《单片机应用系统设计技术—基于C语言编程》，张齐.杜群贵编,电子工业出版社
4.《单片机典型模块设计实例导航》, 求是科技编著,人民邮电出版社
五、理论教学内容
（一）第一章单片机基础知识
教学要求：
1.掌握单片机的概念和特点，了解其发展及应用 2.掌握微机常用三种数制的表示方法，及其相互转换 3.掌握有符号数的三种表示方法及微机中的常用编码 主要讲授内容： 1.1 单片机概述
1.2 微型计算机中数的表示方法及数制间的转换 1.3 二进制数的运算 1.4 微机的码制和编码 教学时数：2学时 重点与难点：
1.各种数制之间的关系及相互转换规律 2.逻辑变量与逻辑函数的概念
3.二、十六进制及与十进制的相互转换和8421码 4.常用编码 思考题或练习题： 1.什么是嵌入式系统？
2.什么是单片机？它与一般的微型计算机在结构上有何区别？ 3.简述单片机的发展过程。
4.单片机有那些特点？主要应用领域有那些？
（二）第二章 AT89C51单片机结构和原理 教学要求：
1.AT89C51单片机的结构组成 2.AT89C51单片机引脚及功能
3.AT89C51单片机程序存储器、数据存储器的组成 4.AT89C51单片机的复位电路、时钟电路与工作时序 主要讲授内容：
2.1 AT89C51单片机的结构 2.2 AT89C51单片机引脚及其功能 2.3 AT89C51存储器 2.4 AT89C51单片机工作方式 2.5 AT89C51时钟电路与时序 教学时数：4学时 重点与难点：
1.AT89C51的结构和引脚功能
2.AT89C51的内部组成及存储器结构体系 3.单片机时钟电路与时序及工作方式 思考题或练习题：
1.结合51单片机的结构框图，阐明其内部包含那些主要逻辑功能部件。2.单片机存储器的地址空间是如何划分的？各地址空间的地址范围和容量如何？
3.单片机有多少个特殊功能寄存器，可以位寻址的特殊功能寄存器有几个？
（三）第三章 AT89C51指令系统 教学要求： 1.7种寻址方式 2.111条指令格式、功能 主要讲授内容： 3.1 指令系统简介 3.2 寻址方式 3.3 AT89C51指令系统 教学时数：10学时 重点与难点：
1.指令系统中所使用符号含义 2.指令的7种寻址方式
3.111条汇编指令书写格式、功能、对标志位影响等 思考题或练习题：
P79 题
3、题
4、题
12、题
13、题
15、题
16、题
17、题
18、题
19、题20、题
21、题
22、题
23、题
24、题
25、题26
（四）第四章 汇编语言程序设计 教学要求：
1.机器语言、汇编语言、高级语言的特点 2.伪指令的格式及功能
3.程序的三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构 4.常用算法及常用程序设计 主要讲授内容： 4.1 计算机语言概述
4.2 汇编语言源程序的设计与汇编 4.3 汇编语言程序设计 4.4 实用程序举例
教学时数：4学时 重点与难点：
1.计算机语言的分类及各自特点
2.单片机汇编语言程序设计的基本方法和设计步骤
3.各种结构程序的设计方法，初步具有阅读和编写51汇编语言源程序的能力 思考题或练习题：
P79 题
1、题
3、题
8、题
13、题
15、题
16、题
17、题
18、题
19、题20、题
21、题
22、题
23、题
24、题
25、题26
（五）第五章 中断系统 教学要求：
1.中断的概念及中断过程
2.AT89C51中断系统结构及中断控制 3.中断系统的应用 主要讲授内容： 5.1 中断概述 5.2 AT89C51中断系统 5.3 中断系统的应用 教学时数：4学时 重点与难点：
1.中断、中断源的概念，及AT89C51中断源的分类
2.中断系统的结构、中断处理的过程及中断服务程序的编写方法 思考题或练习题：
P135 题
3、题
4、题
5、题
6、题
7、题
10、题
11、题
12、题
15、题16
（六）第六章 定时器/计数器 教学要求：
1.定时/计数器的结构及工作原理 2.定时/计数器的四种工作方式 3.定时/计数器的初值计算及程序设计 主要讲授内容：
6.1 定时器/计数器的结构及工作原理 6.2 定时器/计数器的控制 6.3 定时器/计数器的应用 6.4 实训
教学时数：4学时 重点与难点：
1.定时/计数器的结构及工作原理 2.定时/计数器的相关寄存器及工作方式 3.定时/计数器的应用方法并能编写相应的程序 思考题或练习题：
P170 题
3、题
4、题
5、题
6、题
7、题
8、题
9、题
10、题11
（七）第七章 AT89C51单片机系统扩展 教学要求：
1.最小应用系统的组成 2.程序存储器的扩展方法 3.数据存储器的扩展方法
4.简单I/O口扩展和可编程I/O口的扩展方法 主要讲授内容：
7.1 AT89C51最小应用系统 7.2 AT89C51单片机的外部扩展性能 7.3 程序存储器的扩展 7.4 数据存储器的扩展 7.5 I/O口的扩展 7.6 实训 教学时数：2学时 重点与难点：
1.了解单片机最小应用系统的概念，及AT89C51单片机的外部扩展性能 2.掌握程序存储器、数据存储器及I/O口的扩展方法，并能解决实际中的问题
思考题或练习题：
P223 题
2、题
5、题
6、题
7、题10
（八）第八章 AT89C51系统接口技术 教学要求：
1.非编码键盘及LED显示器工作原理及使用 2.A/D、D/A转换原理及与单片机接口 3.步进电机工作原理及编程应用
4.常用功能接口电路应用 主要讲授内容： 8.1 键盘接口技术 8.2 LED显示器接口技术 8.3 A/D转换器及接口技术 8.4 D/A转换器及接口技术 8.5 步进电机与单片机的接口 8.6 单片机功率接口技术 8.7 实训 教学时数：4学时 重点与难点：
1.理解按键开关去抖动问题及消抖方法 2.理解独立按键和矩阵键盘的结构特点 3.理解键盘3种控制方法及其特点 4.熟练掌握典型键盘接口电路及程序编制 5.了解LED数码管的结构、分类和技术参数
6.学会LED数码管编码方法，掌握显示数转换为显示字段码的编程方法 7.理解静、动态显示方式的结构原理特点 8.熟练掌握典型LED接口电路及程序编制 9.了解ADC和DAC的主要性能指标 10.掌握ADC0809和DAC0832接口应用编程 11.熟悉开关量I/O接口典型应用电路 思考题或练习题：
P135 题
5、题
6、题
7、题
8、题
9、题10
（九）第九章 串行接口及串行通信技术 教学要求：
1.串行通信基础知识
2.串行通信制式及异步通信数据帧格式 3.串行接口工作方式与应用 主要讲授内容：
9.1 串行通信基础知识 9.2 AT89C51的串行接口
9.3 AT89C51串行接口的应用与编程 9.4 PC机与单片机的串行通信
9.5 实训 教学时数：1学时 重点与难点：
1.了解并行通信和串行通信的基本概念 2.了解串行通信的三种制式及通信校验方法 3.理解异步通信和同步通信的基本概念 4.理解波特率的概念，学会波特率计算方法 5.理解串行数据缓冲器的功能和读写方法 6.理解串行4种工作方式的特点和区别 7.重点掌握串行工作方式0的应用 思考题或练习题： P135 题
6、题
7、题8
（十）第十章 单片机应用系统开发技术 教学要求：
1.单片机应用系统的开发步骤 2.单片机应用开发实例 主要讲授内容：
10.1 单片机系统的开发设计 10.2 单片机应用系统的开发工具
10.3 单片机开发系统应用实例—数字电子时钟 10.4 课程设计 教学时数：1学时 重点与难点：
关键词：单片机,教学,项目驱动
一、引言
单片机是把一个计算机系统集成到一个芯片上, 广泛应用于家用电器、智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、军工等领域, 在社会生活中具有极其重要的作用。单片机原理及应用是测控技术与仪器专业中一门重要的综合性很强的专业基础课程, 并且与多门课程深度相关, 如电工基础、电子技术基础、传感技术、微机原理及应用、控制工程基础、测控电路设计、 智能仪器设计等。同时本门课程具有极强的综合性、 实践性的特点, 对于培养学生的实验能力具有重要作用。基于单片机教学的重要性, 全国各校也一直在进行关于单片机的教学方式、方法改革, 主要的改革方向均是增强单片机教学的实践能力, 在课堂教学的基础上, 加强实践教学, 主要的方式包括: (1) 加强实验环节; (2) 增加综合性实验; (3) 加课程设计环节; (4) 设计单独的实践环节。项目驱动型是近年来比较受到认可的一种教学方式。项目教学法是在教师的指导下, 学生设计一个相对独立的项目, 围绕着项目组织和开展教学, 由学生提出设计目标, 完成项目的调研, 在教师的指导下, 形成设计方案, 完成项目的设计及调试, 并完成项目报告。对于培养学生的专业能力、信息收集能力、团队合作及写书面报告的能力等均有很大的帮助。项目教学法可将相关学科中的知识内容通过单片机作为核心, 转化为若干个教学项目, 使得学生在完成项目的过程中可以从知识体系的角度对本专业有深刻的认识。基于测控技术与仪器专业的特点, 项目的设计要尽可能与本专业重要的知识内容相结合, 可以综合学生所学的电路、数字电路、模拟电路、编程语言、仪器电路、光电检测技术、传感器等多门基础课和专业基础课的知识, 培养学生进行智能化电子系统整体设计能力。为此, 本文设计了单片机教学实践平台项目, 尽可能适应多种类型的传感器, 可以完成多种类型的测控系统, 全面培养学生的设计、实践能力。
二、单片机实践教学系统组成
教学系统的设计既要满足学生学习单片机的需要, 也为学生建立符合测控技术与仪器专业培养方向的测控系统提供了足够的空间;既为学生学习本专业的相关课程提供了一个平台, 也为学有余力的学生提供了更多深入学习的条件;既保留了目前教学过程中经典的教学内容, 也要对实际应用领域中广泛使用的新技术予以足够的重视。系统主要组成如图1所示。
教学实践平台以ADUC842单片机为核心, 设计了存储器扩展、人机接口、模拟信号处理电路、数字量输入输出电路、无线通信、驱动电路等, 同时可通过串口电路连接GPS、GPRS、485等在测控系统中广泛应用的技术, 同时设计多种类型传感器供学生组成不同类型的测控系统。
三、单片机实践教学系统电路设计
1.CPU电路设计。CPU选择ADu C842作为主控CPU, ADu C842是ADI公司生产的具有8051内核的模拟单片机, 集成了丰富的片上资源, 它具有3个16位定时器/计数器、62KB片内电擦除程序存储器、4KB片内电擦除数据存储器、2304B片内数据RAM、8通道12位高精度ADC、2个12位DAC、12个中断源、看门狗定时器和电源监视器, 同时还集成了UART、I2C和SPI串行接口, 既可满足学生学习的需要, 也是一种功能强大的可广泛应用的新型单片机。
2.模拟信号及数字信号输入输出电路设计。由于ADu C842单片机具有8通道12位A/D转换器及2路12位D/A转换器, 可以满足大多数的系统应用, 因此只需要利用运放设计放大电路, 用于和传感器输入的信号进行匹配即可。数字量输入输出采用光藕TLP281-4进行光电隔离, 一方面可以起到保护作用, 同时也可以匹配外接电路和各种电平, 为测控系统设计提供更多的灵活性。
3.人机接口电路。人机接口电路采用了单片机电路最常用的键盘、数码管管理器件HD7279作为核心电路, 设计了3×4的小键盘及四位数码管, 可以满足测控的基本需要, 同时还设计了液晶接口, 可设计出更丰富的界面。
4.通信电路设计。测控系统的通信主要分为有线和无线两种, 对于有线系统设计了最常用的RS232接口及广泛应用于测控系统中的RS485总线。无线通信采用了基于无线数据传输模块的通信接口设计, 工作于433MHz频段, 具有工作频道的设置和发送、接收、 待机状态等工作模式可短距离无线传输, 具有抗干扰性能强、可靠性高、安全性好、受地理条件限制少、安装灵活等优点, 在许多领域有着广泛的应用前景。同时为满足测控系统远程通信的需求, 设计了基于GPRS通信模块的接口。GPRS网不但具有覆盖范围广、 数据传输速度快、通信质量高、支持TCP/IP协议, 可以直接与Internet互通, 具有广泛应用。
5.典型应用电路设计。串行总线是现代测控系统中应用最广泛的技术, 为使学生学习到应用最广泛的单片机系统的串行片内互连技术, 采用了三种总线设计了外围电路, 分别是:DS18B20是基本于单总线的温度传感器、DS1302是基于SPI总线的日历时钟芯片、 AT24C02是基于二线串行总线的EEPROM芯片。传感器是单片机测控系统中最重要的组成部分, 为了与测控专业的其他课程相衔接, 分别采用了多种原理设计的传感器, 如电阻型、电感型、电容型、压电型等传感器, 特别重视光电式传感器的应用。
四、单片机实践教学项目应用
[关键词]单片机;教学;有效途径
前言
单片机已成为现代电子系统中重要的智能化工具。无论是尖端科技领域,如军事、通信、能源、机器人、交通、IT,还是现代工业、农业、仪器仪表、汽车电子系统、家用电器、玩具及个人信息终端等诸多领域,都离不开单片机。因此“单片机原理及应用”课程也在中职学校的计算机类、电子类、电气类等专业的教学计划中有着特殊的地位。这些专业除了单独设课程外,在涉及的许多实践环节,如课程设计,单片机系统都是应用最广泛的手段之一。近年来,在中职学校大力推行的各种电子类竞赛中,单片机控制产品装配与调试是一个竞赛项目。在就业市场中,学生若掌握单片机的技术,用人单位会刮目相看。但单片机技术不是那么好学,这是近年来大多数学过单片机的学生一致说法。单片机原理及应用的教与学难道没有更有效的途径吗?本人在教学的过程中不断探索,下面是一些体会。
一、正视就业市场的需求,明确培养目标
单片机渗透到我们生活的各个领域,几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹,事实上单片机是世界上数量最多的计算机。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。汽车上一般配备40多部单片机,复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作。单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的综合,甚至比人类的数量还要多。据调查,目前我国的单片机从业人员只有140万人。随着社会的发展,单片机的从业人员将更为抢手。据不完全统计,到2010年,我国单片机设计从业人员将达300万人之多。当一个产业兴起时,必然会需要大量优秀的专业人才。
中等职业技术学校主要是培养应用操作型人才,所谓应用型技术人才是既能读懂单片机程序,能稍作修改以适应不同的硬件或应用要求,又能把设计人员设计好的程序和原理图,画出PCB图,进而做出实际的电路板的人才。如果将企业的产品生产人员配置作“产品设计—工艺及工艺装备的设计和管理—产品生产操作”三个层面,单片机应用技术应用型人才应该主要是面向“产品生产操作”层面。明确了这个目标,改进教学模式,对学生进行针对性的教学,使学生更好地掌握相关的知识和生产技能,让学生在就业时更具有优势。
二、不拘泥于先学理论再实训的教学方法
单片机原理与应用是一门理论性和实践性都很强的专业课程,传统的教学形式单一、方法呆板,教学一直以教师为中心,先讲解有关单片机的结构,学习汇编语言,然后让学生在规定的时间内,用统一的模式,按照指导书上规定的步骤做相同的实验。这种教学方法不利于培养学生的动手能力和综合运用知识的能力,也不能进一步激发学生的学习兴趣和主观能动性这种教学必须进行改革。
既然中等职业技术学校主要是培养应用操作型人才,我们不仿撇开原理从实验做起,在学生对单片机的外围引脚稍有了解后,即可应用Keil C51软件对已有的汇编语言或C语言进行编译,再用Easy 51Pro单片机编程器对具有ISP功能的单片机实验板进行烧写,让学生很快就能体会到单片机的魅力。开始可用流水灯的程序进行烧写,通过多次实验使学生掌握整个由程序到实际电路板运行的过程。
三、采用仿真软件Proteus进行教学
传统的单片机理论课教学中,在课堂上演示单片机的设计和调试几乎不可能,必须采用硬件仿真器、实验箱或实验板,需采购大量的、昂贵的硬件设备,而且设备维护工作量也非常大。而且单片机的种类繁多,再加上资金的限制,不可能在一个实验室包括所有种类的单片机仿真设备以及各种外围电路,因此学生能做的实验项目受到限制。而采用Proteus仿真软件辅助单片机教学可以弥补传统单片机教学方法的不足。
在实践教学中引入Proteus仿真软件,可以建立先进的单片机仿真虚拟实验室。Proteus仿真软件可以仿真51系列、AVR、PIC、ARM等常用的微处理器,并提供了几乎所有实验项目需要的外围电路和器件,如LED、 LCD、RAM、ROM、键盘、电机、AD/DA、部分SPI器件、部分I2C器件等,学生在机房的通用PC机上可以进行单片机软硬件设计、调试和PCB 设计。利用课余时间,学生甚至可以在自己的PC机上进行单片机项目的设计和调试,开拓单片机学习的空间,降低了单片机的学习成本,提高学习效果。此外,采用Proteus仿真软件进行实践教学还有一个好处,就是不存在器件损耗问题,从而也大大节约教学资源。
四、在实训中强调制作单片机实际电路板的完整过程
为了使学生掌握制作单片机实际电路板的完整过程,我们不能满足于用单片机实验板做写入程序的实验,也不能满足于用Proteus仿真软件对单片机电路的仿真实验。能把设计人员设计好的程序和原理图,画出PCB图,进而做出实际的电路板,这才是一个制作单片机实际电路板的完整过程。作为中职学生必须掌握这套完整的技能,这是他们在以后的工作中做得最多的工作。完整的过程如下:用Proteus仿真软件对单片机的程序和原理图进行仿真实验;用Protel 2004画原理图和PCB图;用雕刻机刻制电路板或用热转印法制作PCB板;装配和焊接好电子元器件,做成完好实际电路板;用Keil C51软件对已有的汇编语言或C语言进行编译;用编程器或用具有ISP下载功能的实验板烧写程序入集成块;最后通电调试。
五、在教学过程中不强求学生掌握完整的理论知识体系
在传统的教学中,非常注重学生学习要形成一个完整的知识体系,讲解经常是面面俱到,结构到原理,从汇编语言基础知识到编程基本环节,在讲解的过程中尽量使每一项内容,每一种工艺从头到尾,各个环节都完整地向学生传授,使学生建立起一个完整的知识体系。这种教学方法在单片机的教学中是一厢情愿的做法。学生没有因为老师的完整传授而获得完整的知识体系,反而是由于知识的多而乱,不得不放弃学习。经过多次的探索和试验,也从中职学生的培养目标出发,笔者认为,单片机原理及应用教学的有效途径,是强调制作单片机实际电路板的完整过程,而不强求学生掌握完整的理论知识体系。学生在掌握了制作电路板的技能后,从简单的电路和简单的程序入手,逐步了解单片机的外围引脚功能,进而了解内部的结构框图,尝试改变电路,以完成更多的功能;尝试修改程序,修改的过程中不断丰富有关程序设计的知识,最后慢慢地使自己的知识体系完整。
六、提高教师的业务水平,增强教师授课的魅力
教师的业务水平高低直接影响课堂教学的质量。教师是否能讲好课,是否对讲好课有信心,首先来自于他对知识的占有,既有学科理论的广度和深度,还有对新技术和新工艺的最快了解和掌握。俗话说:给学生一杯水,教师必须有一桶水。
其次,要做到运用自如。加里宁说过:“我认识许多精通某门学科的人,倘若派他们去教学,他却不善于讲述自己这门学科。”教师,不仅要具备渊博的学识,还要具有将学识介绍和讲解的表达能力。只有最有学识,最有水平的人,才能把最难理解的东西和最深奥的科学道理用最浅显、最简单的语言表达出来。
再次,教师授课的艺术性更能增强教师的学识魅力,不同的学科有着不同的特点,针对本学科的特点找出一种具有本学科特色的授课方法来,才会受到欢迎,收到良好的教学效果。因为,越是有特色的东西,越具有个体的独特魅力,扬长避短,发挥优势,才能使学生亲近它,探究它。
[参考文献]
1.大众科技.2008,(12).
2.陈明荧.8051单片机课程设计实训教材.清华大学出版社.
3.刘守义.单片机就用技术(第二版).西安电子科技出版社.
4.朱清慧.Proteus教程.清华大学出版社.
5.张义和.例说51单片机(C语言版).人民邮电出版社.
6.互联网上相关资料.
【摘 要】 高职院校《管理学原理》的主要教学目标在于培养学生的管理思维和实践能力。针对教学中存在的问题，应在构建项目化教学的基础上，确定课程总体教学目标，科学设计教学项目、阶段化内容、标准化教案和考核方案，助力于高素质高技能人才培养。
【关键词】 高职院校；管理学原理；教学改革；项目化教学；设计思路
一、前言
教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020年）》文件中提出：“以能力培养为重点推进专业课程内容和职业标准相衔接。以工学结合、校企合作、顶岗实习作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学方法和教学内容的改革。着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”目前，许多高职院校的经济管理专业均开设了《管理学原理》课程，学习“管理学原理”的主要目的是让学生了解并掌握管理学的基本原理和方法，培养学生的管理思维和实践能力。[1]（P187）如何结合高职学生的培养目标，培养学生运用管理学原理去思考问题与解决问题能力是当前《管理学原理》课程改革的要点。
二、《管理学原理》课程教学改革的必要性
在高等职业教育体系中，适应工作的基本素质和跨专业的综合能力及职业创造能力的基础，是方法能力和社会能力。从人才培养现实来看，专业能力、方法能力和社会能力的培养是相伴而生的，不能割裂，相关高职院校迫切需要寻找一种新的模式或载体将三种能力培养统一起来。
高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是教育发展中的一种类型。高职院校要努力培养大批为现代化建设服务的高素质技能型专门人才，就必须构建具有自身类型特点的课程体系和实施模式，而课程体系及课程改革是解决高职人才培养偏差问题的突破口。但从现实来看，高职院校多年来一直沿用普通高等教育的学科式课程体系模式，实行专业理论知识传授和操作技能训练双线并行，课堂、校内实训、校外基地三点一线，这种模式的特征是将理论与实践分割开来，知识、技能学习分散，导致人才培养质量不高，人才到岗后适应性不强。
目前，许多高职院校的管理学原理教学与管理实践相分离；不论是教学内容或教学方法，有很多都不能适应新的时代要求。[2]（P262）需要着重指出的是，现代企业在对管理类人才的需求方面，尤其强调学生知识汲取+能力拓展+素质提高的多元综合结构，因此要求该课程必须创新教学内容和教学方式，全面提升学生综合素质，为满足社会需求奠下基础。
三、《管理学原理》课程教学中存在的问题
管理学是一门实践性很强的学科，因而管理学课程的教学必须具备理论性和实践性[3]（P116）。受制于传统教学理念，《管理学原理》课程教学存在如下几个问题：
1、教学目标定位不当，理论与实践脱节
由于教学内容易脱离生产、生活实际，从而忽视了对学生职业综合素质能力的培养。此外，有些高职院校开设的《管理学原理》课程在教学过程中的实训力度欠缺，导致学生难以深入理解管理学的本质及其在认识世界与改造世界中的作用。
2、课堂教学缺乏师生互动
传统的教学模式，往往以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心，在这种“三中心”的教学模式下，学生缺乏学习的主动性与积极性。教师一味地“灌输”，学生被动地“倾听”，师生之间缺乏对话与交流，而这种互动交流方式在欧美发达国家的课堂上是常态。
3、教学方法与手段滞后，课程考核评价模式单一
首先表现在教学内容完全照搬课本。管理学理论和观点日新月异的现状使得当前这种把教材当“圣经”讲的管理学原理课堂教学既不利于学生兴趣的激发，也不利于教师教育个性的发挥。[4]（P263）
其次，教师在课堂上，除了以讲授为主的方式外，偶尔使用其他方法（如讨论法），涉及的内容也仅限于认知性问题，缺乏对学生哲理上的启发和思维上的引导，仍是“授之以鱼”，而非“授之以渔”。难以有效培养学生采用管理学原理发现问题、分析问题和解决问题的能力。
此外，在课程考核方面，始终缺乏对学生实践能力培养过程的考核，导致学生的管理技能无法学以致用。
四、基于项目化教学的《管理学原理》课程设计思路
切实将工作岗位需要的知识、能力和素质等要素转换成教学内容，贯穿于全课程。在整体层面上，提倡构建项目化、以工作过程为导向的课程体系及课程教学模式，在项目化课程学习中，学生是以项目组（团队）的形式，自主完成完整的工作过程，并获得综合知识和职业能力。[5]（P32）该课程设计的具体思路如下：
1、确定课程总体教学目标
结合企业需求及专业培养目标，确定《管理学原理》课程的能力目标、知识目标和素质拓展目标。将素质培养融合贯穿在能力训练全过程，培养和提升学生的综合素质。
2、课程教学项目设计
以典型工作情境为逻辑线索进行项目设计。该过程包括如下方面：能与企业生产实际或经营活动结合起来，具有一定的应用价值；项目工作过程能将《管理学原理》理论知识与实践技能融合一起；学生能科学合理地安排自己的学习行为。
3、项目化课程阶段化设计
在项目设计好以后，将项目实施过程分解为若干个可实施的训练阶段，确定每个阶段的能力目标、知识目标及相应的教学内容，着重突出“教-学-做”一体化培养理念。
4、考核方案设计
按照《经济学原理》项目化课程考核实践性与创新性等原则，考核方案设计突出学生职业核心能力和创新能力的考核，通过合理的考核机制，引导教学双方朝着职业技术教育的共同目标前进。
5、标准化教案设计
在《经济学原理》课程总体设计的框架下，形成标准化教案。具体包括任务描述、学习目标、建议学时、学习资讯、教学组织（方法描述、实施步骤）、考核评价、总结反思、知识准备等内容，具有实操性。
五、结语
在新的高职院校教育理念背景下，开展基于项目化教学的《管理学原理》课程教学改革不仅必要而且十分重要，并以期实现：①改革传统教学模式，使职业教育成为一种开放式的教育，成为一种能够适应企业需求的创新教育，实现“授之以鱼，不如授之以渔”的目标；②有效解决高职院校课程建设目标和评价标准难以统一的问题；③切实锻炼学生多方面融入社会的能力，助力高职院校高素质高技能人才的培养。
【参考文献】
[1] 尹文秋.高职院校《管理学原理》课程教学改革的思考[J].中国科教创新导刊，2011（8）187.[2][4] 张志宇，张学军.高职院校管理学原理课程教学改革探索[J].教学研究，2007.30（3）262-264.[3] 邓辉.基于项目管理思维的管理学课程教学改革研究[J].牡丹江教育学院学报，2015（11）116-118.[5] 冯小军，赵鹏飞，陈秀虎等.课程项目化教学设计的原则与方法[J].中国职业技术教育，2015（05）33-36.【作者简介】
（4分）A移位指令 B位操作指令 C十进制调整指令 D条件转移指令 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.已知晶振频率为 6MH Z，定时器 T0 工作在模式 2 时，其初值计算公式是()。
（4分）At =（28 － X）× 1μs Bt =（28 － X）× 2μs C.t =（216 － X）× 2μs 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.在应用系统中，芯片没有所存器的 D/A 转换器，不能直接接到 80C51 的 P0 口上使用 , 这是因为()实现。
（4分）AP0 口不具有锁存功能 BP0 口位地址数据复用 CP0 口不能输出数字量信号 DP0 口只能用作地址输出而不能用作数据输出 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.8051 的内部 RAM 中，可以进行位寻址的地址空间为()。
（4分）A00H∽2FH B20H∽2FH C00H∽FFH D20H∽FFH 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.P0.P1 口作输入用途之前必须()。
（4分）A相应端口先置 1 B相应端口先置 0 C外接高电平 D外接上拉电阻 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.8051 的程序计数器 P C 为 16 位计数器，其寻址范围是()。
（4分）A8K B16 K C32 K D64 K 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.8051与8751的区别是：
（4分）A内部数据存储但也数目的不同 B内部程序存储器的类型不同 C内部数据存储器的类型不同 D内部的寄存器的数目不同 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.MCS-51 单片机用来开放或禁止中断的控制寄存器是()。
（4分）AIP BTCON CIE DSCON 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.在堆栈操作中，当进栈数据全部弹出后，这时 S P 应指向()。
（4分）A栈底单元 B7FH 单元 C栈底单元地址加 1 D栈底单元地址减 1 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.二进制数 110110110 对应的十六进制数可表示为().（4分）A1D3H B1B6H CDB0H D666H 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.下列有关 MCS-51 中断优先级控制的叙述中，错误的是()。
（4分）A低优先级不能中断高优先级，但高优先级能中断低优先级。
B同级中断不能嵌套 C同级中断请求按时间的先后顺序响应 D同时同级的多中断请求，将形成阻塞，系统无法响应 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.判断下列说法是否正确（4分）A8031共有21个特殊功能寄存器，它们的位都是可以用软件设置的，因此，是可以进行位寻址的。
B内部RAM的位寻址区，只能供位寻址使用，而不能供字节寻址使用。
C程序计数器PC不能为用户编程时直接使用，因为它没有地址。
纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.定时器 / 计数器工作于模式 2，在计数溢出时()。
（4分）A计数从零重新开始 B计数从初值重新开始 C计数停止 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.下列定时 / 计数硬件资源中，不是供用户使用的是()。
（4分）A高 8 位计数器 TH B低 8 位计数器 TL C定时器 / 计数器控制逻辑 D用于定时 / 记数控制的相关寄存器 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.执行如下三条指令后，30H 单元的内容是()。
MOV R1，＃30H MOV 40H，＃0E H MOV @R1，40H（4分）A40H B30H C0EH DFFH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.8031 单片机中既可位寻址又可字节寻址的单元是()。
（4分）A20H B30H C00H D70H 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.某异步通讯接口的波特率为 4800，则该接口每秒钟传送()。
（4分）A4800 位 B4800 字节 C9600 位 D9600 字节 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.当标志寄存器 P S W 的 R S 0 和 R S 1 分别为 1 和 0 时，系统选用的工作寄存器组为()。
（4分）A组 0 B组 1 C组 2 D组 3 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.MCS — 51 单片机复位后，压栈从片内 RAM 哪单元开始()。
（4分）A06H B07H C08H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.在寄存器间接寻址中，指定寄存器中存放的是()。
（4分）A操作数 B操作数地址 C转移地址 D地址偏移量 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.判断下列说法是否正确？ 8255A的B口可以设置成方式2。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.MCS-51单片机的特殊功能寄存器集中布置在片内数据存储器的一个区（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.中断服务程序的最后一条指令是RETRETI。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.由于MCS-51的串行口的数据发送和接收缓冲器都是SBUF，所以其串行口不能同时发送和接收数据，即不是全双工的串行口。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.我们所说的计算机实质上是计算机的硬件系统和软件系统的总称。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.单片机的CPU从功能上可分为运算器和存储器。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.MCS-51的数据存储器在物理上和逻辑上都分为两个地址空间：一个是片内的256字节的RAM，另一个是片外最大可扩充64K字节的RAM。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.在中断响应阶段CPU一定要做如下2件工作：保护断点和给出中断服务程序入口地址。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.五个中断源中优先级是高的是外部中断0，优先级是低的是串行口中断。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.TMOD中GATE=1时，表示由两个信号控制定时器的启停。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误 1.MCS — 51 单片机复位后，从下列那个单元开始取指令()。
（4分）A0003H B000BH C0000H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.下列哪条指令是正确的（）（4分）APUSH R2 BADD R0,A CMOVX A @DPTR DMOV@R0,A 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.单片机应用程序一般存放在（）（4分）ARAM BROM C寄存器 DCPU 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.MOV A，20H 指令的寻址方式为()。
（4分）A立接数寻址 B直接寻址 C寄存器寻址 D寄存器间接寻址 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.进位标志 CY 在()中。
（4分）A累加器 B算逻运算部件 ALU C程序状态字寄存器PSW DDPOR 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.工作寄存器区设定为 2 组，则()。
（4分）ARS1=0，RS0=0 BRS1=0，RS0=1 CRS1=1，RS0=0 DRS1=1，RS0=1 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.在接口电路中的“口”一定是一个()。
（4分）A已赋值的寄存器 B数据寄存器 C可编址的寄存器 D既可读又可写的寄存器 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.80C51 中可使用的最大堆栈深度为()。
（4分）A80 个单元 B32 个单元 C128 个单元 D8 个单元 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.8051 单片机中，唯一一个用户可使用的 16 位寄存器是()。
（4分）APSW BDPTR CACC DPC 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.在 MCS-51 中，需要外加电路实现中断撤除的是()。
（4分）A定时中断 B脉冲方式中断的外部中断 C串行中断 D电平方式的外部中断 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.定时工作方式 0 和 1 比较，定时工作方式 2 不具备的特点是()。
（4分）A计数溢出后能自动重新加载计数初值 B增加计数器位数 C提高定时精度 D适于循环定时和循环计数应用 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.在寄存器间接寻址中，指定寄存器中存放的是()。
（4分）A操作数 B操作数地址 C转移地址 D地址偏移量 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.执行中断返回指令，要从堆栈弹出断点地址，以便去执行被中断了的主程序，从堆栈弹出的断点地址送()。
（4分）ADPTR BPC CCY DA 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.下列指令中不影响标志位CY的指令有（）。
（4分）AADD A，20H BCLR CRRC A DINC A 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.对 8031 而言，可作为普通 I/O 口使用的是()。
（4分）AP0.P2 口 BP1.P3 口 CP0.P1.P2.P3 口 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.80C51与87C51的区别在于()。
（4分）A内部程序存储器的类型不同 B内部数据存储器的类型不同 C内部程序存储器的容量不同 D内部数据存储器的容量不同 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.下列理由中，不能说明 MCS-51 的 I/O 编址是统一方式而非独立方式的理由()。
（4分）A没有专用的 I/O 指令 B没有区分存储器和 I/O 的控制信号 C使用存储器指令进行 I/O 操作 DP3 口线具有第二功能 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.某异步通讯接口的波特率为 4800，则该接口每秒钟传送()。
（4分）A4800 位 B4800 字节 C9600 位 D9600 字节 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.程序计数器 PC 用来()。
（4分）A存放指令 B存放正在执行的指令地址 C存放下一条的指令地址 D存放上一条的指令地址 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.二进制数 110010010 对应的十六进制数可表示为().（4分）A192H BC90H C1A2H DCA0H 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.MCS-51的程序存储器用于存放运算中间结果。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（2）MOV A，30H（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.8051单片机的P2口只能用作通用I/O 口。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.单片机的指令周期是执行一条指令所需要的时间。一般由若干个机器周（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.MCS-51的数据传送指令是把源操作数传送到目的操作数，指令执行后，源操作数改变，目的操作数修改为源操作数。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.相对寻址方式中，“相对”两字是相对于当前指令的首地址。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.当8051单片机的晶振频率为12MHZ时，ALE地址锁存信号端的输出频率为2MHZ的脉冲。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.（7）MOV C，ACC.0（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.在中断响应阶段CPU一定要做如下2件工作：保护断点和给出中断服务程序入口地址。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误 一、单选题（每题4分，共20道小题，总分值80分）1.程序计数器 PC 用来()。
（4分）A存放指令 B存放正在执行的指令地址 C存放下一条的指令地址 D存放上一条的指令地址 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.中断查询，查询的是().（4分）A中断请求信号 B中断标志 C外中断方式控制位 D中断允许控制位 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.在MCS－51中，需要外加电路实现中断撤除的是：
（4分）A电平方式的外部中断 B定时中断 C外部串行中断 D脉冲方式的外部中断 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.在 MCS-51 单片机的运算电路中，不能为 ALU 提供数据的是()。
（4分）A累加器 A B暂存器 C寄存器 B D状态寄存器 PSW 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.内部 RAM 中的位寻址区定义的位是给()。
（4分）A位操作准备的 B移位操作准备的 C控制转移操作准备的 D以上都对 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.已知1只共阴极LED显示器，其中a笔段为字形代码的最低位，若需显示数字1，它的字形代码应为()。
（4分）A06H BF9H C30H DCFH 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.在 LED显示中，为了输出位控和段控信号，应使用指令()。
（4分）AMOV BMOVC CMOVX DXCH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.定时器/计数器工作方式1是()。
（4分）A8位计数器结构 B2个8位计数器结构 C13位计数结构 D16位计数结构 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.串行口的移位寄存器方式为()（4分）A.方式 0 B方式 1 C方式 2 D方式 3 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.十进制数 126 其对应的十六进制可表示为().（4分）A8 F B8 E CF E D7 E 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.在寄存器间接寻址中，指定寄存器中存放的是()。
（4分）A操作数 B操作数地址 C转移地址 D地址偏移量 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.能够用紫外光擦除ROM中程序的只读存储器称为（）。
（4分）A掩膜ROM BPROM CEPROM DEEPROM 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.在 MCS-51 中，需要外加电路实现中断撤除的是()。
（4分）A定时中断 B脉冲方式中断的外部中断 C串行中断 D电平方式的外部中断 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.十进制数 89.75 其对应的二进制可表示为().（4分）A10001001.01110101 B1001001.10 C1011001.11 D10011000.11 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.单片机的堆栈指针 SP 始终是()。
（4分）A指示堆栈底 B指示堆栈顶 C指示堆栈地址 D指示堆栈长度 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.某异步通讯接口的波特率为 4800，则该接口每秒钟传送()。
（4分）A4800 位 B4800 字节 C9600 位 D9600 字节 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.假定设置堆栈指针 SP的值为37H，在进行子程序调用时把断点地址进栈保护后，SP的值为()。
（4分）A36H B37H C38H D39H 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.外部中断 1的中断入口地址为()。
（4分）A0003H B000BH____ C0013H____ D001BH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.PC 的值是()。
（4分）A当前指令前一条指令的地址 B当前正在执行指令的地址 C下一条指令的地址 D控制器中指令寄存器的地址 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.在堆栈操作中，当进栈数据全部弹出后，这时 S P 应指向()。
（4分）A栈底单元 B7FH 单元 C栈底单元地址加 1 D栈底单元地址减 1 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.判断下列说法是否正确？ 在8155H芯片中，决定端口和RAM单元编址的信号线是AD7-AD0和WR。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.中断函数的调用是在满足中断的情况下，自动完成函数调用的。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.单片机的复位有上电自动复位和按钮手动复位两种，当单片机运行出错或进入死循环时，可按复位键重新启动。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.当MCS-51上电复位时，堆栈指针SP=00H。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.LCRL A为循环左移指令。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.（6）ANL #99H，36H（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.MCS-51的程序存储器用于存放运算中间结果。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.TMOD中GATE=1时，表示由两个信号控制定时器的启停。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.各中断源发出的中断请求信号，都会标记在MCS-51系统中的TCON中。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误1.定时器 / 计数器工作于模式 2，在计数溢出时()。
（4分）A计数从零重新开始 B计数从初值重新开始 C计数停止 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.下列指令中不影响标志位CY的指令有（）。
（4分）AADD A，20H BCLR CRRC A DINC A 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.定时工作方式 0 和 1 比较，定时工作方式 2 不具备的特点是()。
（4分）A计数溢出后能自动重新加载计数初值 B增加计数器位数 C提高定时精度 D适于循环定时和循环计数应用 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.MCS-51 的无条件转移指令中，其转移范围最小的是()。
（4分）ASJMP BAJMP CLJMP 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.对 8031 而言，可作为普通 I/O 口使用的是()。
（4分）AP0.P2 口 BP1.P3 口 CP0.P1.P2.P3 口 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.外部中断 1的中断入口地址为()。
（4分）A0003H B000BH____ C0013H____ D001BH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.假定设置堆栈指针 SP的值为37H，在进行子程序调用时把断点地址进栈保护后，SP的值为()。
（4分）A36H B37H C38H D39H 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.T0 的中断服务程序入口地址为()。
（4分）A0003H B000BH C0013H D001BH 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.对程序计数器 PC 的操作()。
（4分）A是自动进行的 B是通过传送进行的 C是通过加 1 指令进行的 D是通过减 1 指令进行的 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.一个 EPROM 的地址有 A0----A11 引脚，它的容量为()。
（4分）A2KB B4KB C11KB D12KB 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.MCS — 51 单片机复位后，压栈从片内 RAM 哪单元开始()。
（4分）A06H B07H C08H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.下列理由中，不能说明 MCS-51 的 I/O 编址是统一方式而非独立方式的理由()。
（4分）A没有专用的 I/O 指令 B没有区分存储器和 I/O 的控制信号 C使用存储器指令进行 I/O 操作 DP3 口线具有第二功能 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.二进制数 110010010 对应的十六进制数可表示为().（4分）A192H BC90H C1A2H DCA0H 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.在接口电路中的“口”一定是一个()。
（4分）A已赋值的寄存器 B数据寄存器 C可编址的寄存器 D既可读又可写的寄存器 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.十进制数 126 其对应的十六进制可表示为().（4分）A8 F B8 E CF E D7 E 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.以下所列的特点中，不属于串行工作方式 2 的是()。
（4分）A11 位帧格式 B有第 9 数据位 C使用一种固定的波特率 D使用两种固定的波特率 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.下列是把 DAC0832 连接成双缓冲方式进行正确数据转换的措施，其中错误的()。
（4分）A给两个寄存器各分配一个地址 B把两个地址译码信号分别接 CS 和 XFER 引脚 C在程序中使用一条 MOVX 指令输出数据 D在程序中使用一条 MOVX 指令输入数据 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.下列指令中与进位标志位 CY 无关的指令有()。
（4分）A移位指令 B位操作指令 C十进制调整指令 D条件转移指令 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.必须进行十进制调整的十进制运算()。
（4分）A有加法和减法 B有乘法和除法 C只有加法 D只有减法 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.内部 RAM 中的位寻址区定义的位是给()。
（4分）A位操作准备的 B移位操作准备的 C控制转移操作准备的 D以上都对 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.执行返回指令时，返回的断点是调用指令的首地址。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.使用8751且 =1时，仍可外扩64KB的程序存储器。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.将37H单元的内容传送至A的指令是：MOV A，#37H。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.中断函数的调用是在满足中断的情况下，自动完成函数调用的。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.在中断响应阶段CPU一定要做如下2件工作：保护断点和给出中断服务程序入口地址。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.（4）ADDC A，R7（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.程序存储器和数据存储器的作用不同，程序存储器一般用存放数据表格和程序，而数据存储器一般用来存放数据。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（2）MOV A，30H（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.单片机的指令周期是执行一条指令所需要的时间。一般由若干个机器周（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.MUL AB的执行结果是高低8位在A中，低高8 位在B中。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误 1.执行指令 MOVX A，﹫ DPTR 时，WR ． RD 脚的电平为()。
（4分）AWR 高电平，RD 低电平 BW R 低电平，RD 高电平CWR 高电平，RD 高电平 DWR 低电平，RD 低电平纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.设累加器 A 的内容为 0 C 9 H，寄存器 R2 的内容为 54H，C Y=1，执行指令SUBB A，R2 后结果为().（4分）A（A）=74H B（R2）=74H C（A）=75H D（R2）=75H 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.定时器 / 计数器工作于模式 2，在计数溢出时()。
（4分）A计数从零重新开始 B计数从初值重新开始 C计数停止 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.寄存器 B 的位地址为()（4分）AE 7 H BF 7 H CD 7 H D87H 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.串行口的控制寄存器SCON中，REN的作用是()。
（4分）A接收中断请求标志位 B发送中断请求标志位 C串行口允许接收位 D地址/数据位 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.工作寄存器区设定为 2 组，则()。
（4分）ARS1=0，RS0=0 BRS1=0，RS0=1 CRS1=1，RS0=0 DRS1=1，RS0=1 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.在应用系统中，芯片没有所存器的 D/A 转换器，不能直接接到 80C51 的 P0 口上使用 , 这是因为()实现。
（4分）AP0 口不具有锁存功能 BP0 口位地址数据复用 CP0 口不能输出数字量信号 DP0 口只能用作地址输出而不能用作数据输出 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.8051 的内部 RAM 中，可以进行位寻址的地址空间为()。
（4分）A00H∽2FH B20H∽2FH C00H∽FFH D20H∽FFH 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.MCS-51 单片机用来开放或禁止中断的控制寄存器是()。
（4分）AIP BTCON CIE DSCON 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.下列哪条指令是正确的（）（4分）APUSH R2 BADD R0,A CMOVX A @DPTR DMOV@R0,A 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.不能为程序存储器提供或构成地址的有()。
（4分）APC BA CDPTR DPSW 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.在 CPU 内部，反映程序运行状态或运算结果特征的寄存器是()。
（4分）APC BPSW CA DSP 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.执行如下三条指令后，30H 单元的内容是()。
MOV R1，＃30H MOV 40H，＃0E H MOV @R1，40H（4分）A40H B30H C0EH DFFH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.在MCS－51中，需要外加电路实现中断撤除的是：
（4分）A电平方式的外部中断 B定时中断 C外部串行中断 D脉冲方式的外部中断 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.下列有关 MCS-51 中断优先级控制的叙述中，错误的是()。
（4分）A低优先级不能中断高优先级，但高优先级能中断低优先级。
B同级中断不能嵌套 C同级中断请求按时间的先后顺序响应 D同时同级的多中断请求，将形成阻塞，系统无法响应 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.MCS — 51 单片机复位后，从下列那个单元开始取指令()。
（4分）A0003H B000BH C0000H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.单片机芯片 8031属于()。
（4分）AMCS-48系列 BMCS-51系列 CMCS-96系列 DMCS-31系列 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.某异步通讯接口的波特率为 4800，则该接口每秒钟传送()。
（4分）A4800 位 B4800 字节 C9600 位 D9600 字节 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.执行中断返回指令，要从堆栈弹出断点地址，以便去执行被中断了的主程序，从堆栈弹出的断点地址送()。
（4分）ADPTR BPC CCY DA 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.下列理由中，不能说明 MCS-51 的 I/O 编址是统一方式而非独立方式的理由()。
（4分）A没有专用的 I/O 指令 B没有区分存储器和 I/O 的控制信号 C使用存储器指令进行 I/O 操作 DP3 口线具有第二功能 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.CPU的时钟周期为振荡器频率的倒数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.DPTR是由DPH和DPL两个8位特殊寄存器组成的。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（1）MOVX @R0，B（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.MCS-51的产品8051与8031的区别是：8031片内无ROM（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.MCS-51指令中，MOVC为ROM传送指令。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.MCS-51的数据存储器在物理上和逻辑上都分为两个地址空间：一个是片内的256字节的RAM，另一个是片外最大可扩充64K字节的RAM。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.相对寻址方式中，“相对”两字是相对于当前指令的首地址。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.MUL AB的执行结果是高低8位在A中，低高8 位在B中。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.MOV A，R0，这是寄存器寻址方式。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误 1.当 晶振频率是 12MHz 时，MCS — 51 单片机的机器周期是()。
（4分）A1μs B1ms C2μs D2ms 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.下列有关 MCS-51 中断优先级控制的叙述中，错误的是()。
（4分）A低优先级不能中断高优先级，但高优先级能中断低优先级。
B同级中断不能嵌套 C同级中断请求按时间的先后顺序响应 D同时同级的多中断请求，将形成阻塞，系统无法响应 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.串行口的控制寄存器SCON中，REN的作用是()。
（4分）A接收中断请求标志位 B发送中断请求标志位 C串行口允许接收位 D地址/数据位 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.在寄存器间接寻址中，指定寄存器中存放的是()。
（4分）A操作数 B操作数地址 C转移地址 D地址偏移量 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.下列指令中错误的是().（4分）AMOV A，R4 BMOV 20H，R4 CMOV R4，R3 DMO V @R4，R3 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.访问外部数据存储器时，不起作用的信号是()中。
（4分）ARD BWR CPSEN DALE 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.下列指令中不影响标志位CY的指令有（）。
（4分）AADD A，20H BCLR CRRC A DINC A 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.在家用电器中使用单片机应属于计算机的()（4分）A辅助工程应用 B数值计算应用 C控制应用 D数据处理应用 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.指令和程序是以()形式存放在程序存储器中.（4分）A源程序 B汇编程序 C二进制编码 DBCD 码 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.在 LED显示中，为了输出位控和段控信号，应使用指令()。
（4分）AMOV BMOVC CMOVX DXCH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.CPU 主要的组成部分为()。
（4分）A运算器.控制器 B加法器.寄存器 C运算器.寄存器 D存放上一条的指令地址 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.数据指针 DPDR 访问的是()。
（4分）ACPU 控制器 BCPU 运算器 C外部程序存储器 D外部数据存储器 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.下列理由中，不能说明 MCS-51 的 I/O 编址是统一方式而非独立方式的理由()。
（4分）A没有专用的 I/O 指令 B没有区分存储器和 I/O 的控制信号 C使用存储器指令进行 I/O 操作 DP3 口线具有第二功能 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.判断下列的说法是否正确？（4分）A特殊功能寄存器SCON，与定时器/计数器的控制无关。
B特殊功能寄存器TMOD，与定时器/计数器的控制无关。
C特殊功能寄存器IE，与定时器/计数器的控制无关。
D特殊功能寄存器TCON，与定时器/计数器的控制无关。
纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.在接口电路中的“口”一定是一个()。
（4分）A已赋值的寄存器 B数据寄存器 C可编址的寄存器 D既可读又可写的寄存器 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.下列表达式错误的是()中。
（4分）AX 补 +Y 补 = 〔 X+Y 〕补 BX= 〔 X 补〕补 CX= X D X?Y+X?Y =X+Y 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.MCS-51 的无条件转移指令中，其转移范围最小的是()。
（4分）ASJMP BAJMP CLJMP 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.假定设置堆栈指针 SP的值为37H，在进行子程序调用时把断点地址进栈保护后，SP的值为()。
（4分）A36H B37H C38H D39H 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.8051 单片机中，唯一一个用户不能直接使用的寄存器是()。
（4分）APSW BDPTR CPC DB 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.在中断流程中有“关中断”的操作，对于外部中断 0，要关中断应复位中断允许寄存器的()。
（4分）AEA 和 ET0 位 BEA 和 EX0 位 CEA 和 ES 位 DEA和EX1位 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.8051的程序状态字寄存器PSW是一个8位的专用寄存器，用于存放程序运行中的各种状态信息。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.单片机是面向数据处理的。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.单片机的一个机器周期是指完成某一个规定操作所需的时间，一般情况下，一个机器周期等于一个时钟周期。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.DPTR是由DPH和DPL两个8位特殊寄存器组成的。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.当8051单片机的晶振频率为12MHZ时，ALE地址锁存信号端的输出频率为2MHZ的脉冲。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.执行返回指令时，返回的断点是调用指令的首地址。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.TMOD中GATE=1时，表示由两个信号控制定时器的启停。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.判断下列说法是否正确？ 8255A的B口可以设置成方式2。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.MUL AB的执行结果是高低8位在A中，低高8 位在B中。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误 1.LJMP 跳转空间最大可达到()。
（4分）A2KB B256B C128B D64KB 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.以下所列的特点中，不属于串行工作方式 2 的是()。
（4分）A11 位帧格式 B有第 9 数据位 C使用一种固定的波特率 D使用两种固定的波特率 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.处理器是单片机面向控制应用的重要体现，下列中不属于位处理器的资源是()。
（4分）A位累加器CY B通用寄存器的可寻址位 C专用寄存器的可寻址位 D位操作指令集 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.MCS — 51 单片机复位后，从下列那个单元开始取指令()。
（4分）A0003H B000BH C0000H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.MCS — 51 单片机复位后，压栈从片内 RAM 哪单元开始()。
（4分）A06H B07H C08H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.外部中断源 I E 1（外部中断 1）的向量地址为()。
（4分）A0003H B000BH C0013H D002BH 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.以下指令中，哪条指令执行后使标志位 CY 清 0()。
（4分）AMOV A，#00H BCLR A CADD A，#00H 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.PC 的值是()。
（4分）A当前指令前一条指令的地址 B当前正在执行指令的地址 C下一条指令的地址 D控制器中指令寄存器的地址 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.指令和程序是以()形式存放在程序存储器中.（4分）A源程序 B汇编程序 C二进制编码 DBCD 码 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.在堆栈操作中，当进栈数据全部弹出后，这时 S P 应指向()。
（4分）A栈底单元 B7FH 单元 C栈底单元地址加 1 D栈底单元地址减 1 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.当 晶振频率是 12MHz 时，MCS — 51 单片机的机器周期是()。
（4分）A1μs B1ms C2μs D2ms 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.执行指令 MOVX A，﹫ DPTR 时，WR ． RD 脚的电平为()。
（4分）AWR 高电平，RD 低电平 BW R 低电平，RD 高电平CWR 高电平，RD 高电平 DWR 低电平，RD 低电平纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.提高单片机的晶振频率，则机器周期()中。
（4分）A不变 B变长 C变短 D不定 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.下列指令中错误的是().（4分）AMOV A，R4 BMOV 20H，R4 CMOV R4，R3 DMO V @R4，R3 纠错 正确答案D您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.已知1只共阴极LED显示器，其中a笔段为字形代码的最低位，若需显示数字1，它的字形代码应为()。
（4分）A06H BF9H C30H DCFH 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.判断下列的说法是否正确？（4分）A特殊功能寄存器SCON，与定时器/计数器的控制无关。
B特殊功能寄存器TMOD，与定时器/计数器的控制无关。
C特殊功能寄存器IE，与定时器/计数器的控制无关。
D特殊功能寄存器TCON，与定时器/计数器的控制无关。
纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.外中断初始化的内容不包括()。
（4分）A设置中断响应方式 B设置外中断允许 C设置中断总允许 D设置中断方式 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.下面那一段程序能准确地读取 P1 口引脚信号()。
（4分）AMOV A，#00H ；
MOV P1，A ；
MOV A，P1 BMOV A，#0FFH ；
MOV P1，A ；
MOV A，P1 C.MOV A，#0FFH ；
MOV A，P1 D.MOV A，#0FFH ；
MOV A，P1 纠错 正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.十进制数 89.75 其对应的二进制可表示为().（4分）A10001001.01110101 B1001001.10 C1011001.11 D10011000.11 纠错 正确答案C您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.以下运算中对溢出标志 OV 没有影响或不受 OV 影响的运算是()。
（4分）A逻辑运算 B符号数加减法运算 C乘法运算 D除法运算 纠错 正确答案A您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（1）MOVX @R0，B（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.（4）ADDC A，R7（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.MCS-51单片机的指令格式中操作码与操作数之间必须用“，”分隔。
（√）20．MCS-51指令：MOV A，#40H ；
表示将立即数40H传送至A中。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.单片机的CPU从功能上可分为运算器和存储器。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.（8）ORL P1.0，P3.1（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.（3）MOVX A，30H（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.MCS-51单片机的特殊功能寄存器集中布置在片内数据存储器的一个区（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.执行返回指令时，返回的断点是调用指令的首地址。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.8051单片机片内RAM从00H～1FH的32个单元，不仅可以作工作寄存器使用，而且可作为通用RAM来读写。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 未作答回答 1.十进制数 126 其对应的十六进制可表示为().（4分）A8 F B8 E CF E D7 E 纠错 正确答案D您的答案是 D回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.下列哪条指令是正确的（）（4分）APUSH R2 BADD R0,A CMOVX A @DPTR DMOV@R0,A 纠错 正确答案D您的答案是 D回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.MCS — 51 单片机的四个并行 I/O 中，其驱动能力最强的是()。
（4分）AP0 口 BP1 口 CP2 口 DP3 口 纠错 正确答案A您的答案是 A回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.在 8155 芯片中，决定口和单元编址的信号是()。
（4分）AAD7~AD0 和 WR B AD7~AD0 和CE C AD7~AD0 和 IO/ M D AD7~AD0 和 ALE 纠错 正确答案C您的答案是 B回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.MCS — 51 单片机复位后，从下列那个单元开始取指令()。
（4分）A0003H B000BH C0000H 纠错 正确答案C您的答案是 C回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.判断下列说法是否正确（4分）A8031共有21个特殊功能寄存器，它们的位都是可以用软件设置的，因此，是可以进行位寻址的。
B内部RAM的位寻址区，只能供位寻址使用，而不能供字节寻址使用。
C程序计数器PC不能为用户编程时直接使用，因为它没有地址。
纠错 正确答案C您的答案是 B回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.在算术运算中，与辅助进位位 AC 有关的是()。
（4分）A二进制数 B八进制数 C十进制数 D十六进制数 纠错 正确答案C您的答案是 D回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.处理器是单片机面向控制应用的重要体现，下列中不属于位处理器的资源是()。
（4分）A位累加器CY B通用寄存器的可寻址位 C专用寄存器的可寻址位 D位操作指令集 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.8031 单片机中既可位寻址又可字节寻址的单元是()。
（4分）A20H B30H C00H D70H 纠错 正确答案A您的答案是 A回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.在家用电器中使用单片机应属于计算机的()（4分）A辅助工程应用 B数值计算应用 C控制应用 D数据处理应用 纠错 正确答案C您的答案是 C回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 11.二进制数 110010010 对应的十六进制数可表示为().（4分）A192H BC90H C1A2H DCA0H 纠错 正确答案A您的答案是 A回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 12.8031单片机的()口的引脚，还具有外中断、串行通信等第二功能。
（4分）AP0 BP1 CP2 DP3 纠错 正确答案D您的答案是 D回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 13.当标志寄存器 P S W 的 R S 0 和 R S 1 分别为 1 和 0 时，系统选用的工作寄存器组为()。
（4分）A组 0 B组 1 C组 2 D组 3 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 14.下列有关 MCS-51 中断优先级控制的叙述中，错误的是()。
（4分）A低优先级不能中断高优先级，但高优先级能中断低优先级。
B同级中断不能嵌套 C同级中断请求按时间的先后顺序响应 D同时同级的多中断请求，将形成阻塞，系统无法响应 纠错 正确答案D您的答案是 D回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 15.对片外数据 RAM 单元读写数据须用()。
（4分）AMOV 指令 BMOVX 指令 CMOVC 指令 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 16.8051 的内部 RAM 中，可以进行位寻址的地址空间为()。
（4分）A00H∽2FH B20H∽2FH C00H∽FFH D20H∽FFH 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 17.程序计数器 PC 用来()。
（4分）A存放指令 B存放正在执行的指令地址 C存放下一条的指令地址 D存放上一条的指令地址 纠错 正确答案C您的答案是 C回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 18.二进制数 110110110 对应的十六进制数可表示为().（4分）A1D3H B1B6H CDB0H D666H 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 19.在片外扩展一片2764程序存储器芯片要（）地址线。
（4分）A8根 B13根 C16根 D20根 纠错 正确答案B您的答案是 B回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 20.下列是把 DAC0832 连接成双缓冲方式进行正确数据转换的措施，其中错误的()。
（4分）A给两个寄存器各分配一个地址 B把两个地址译码信号分别接 CS 和 XFER 引脚 C在程序中使用一条 MOVX 指令输出数据 D在程序中使用一条 MOVX 指令输入数据 纠错 正确答案C您的答案是 C回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 二、判断题（每题2分，共10道小题，总分值20分）1.存储器分成内存和外存两大部分，其中外内存可以直接与CPU交换信息。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 正确回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 2.当EA脚接***此处为域***高电平时，对ROM的读操作只访问片外程序存储器。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 错误回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3.在中断响应阶段CPU一定要做如下2件工作：保护断点和给出中断服务程序入口地址。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 正确回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 4.TMOD中GATE=1时，表示由两个信号控制定时器的启停。
（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 正确回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 5.工作寄存器工作在0区，则R2 所对应的内部数据存储器的地址是03H（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 正确回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 6.中断服务程序的最后一条指令是RETRETI。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 错误回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 7.LCRL A为循环左移指令。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 错误回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 8.单片机的CPU从功能上可分为运算器和存储器。
（2分）纠错 正确答案 错误您的答案是 错误回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 9.单片机的指令周期是执行一条指令所需要的时间。一般由若干个机器周（2分）纠错 正确答案 正确您的答案是 正确回答正确展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 10.五个中断源中优先级是高的是外部中断0，优先级是低的是串行口中断。
一、课程设计内容编写C程序进行跑马灯及键盘控制根据所用芯片设计外围电路电路焊接程序下载入所焊电路进行系统软硬件综合调试
二、器材
9个二极管、9个330Ω的电阻、11个10K的电阻、2个220Ω的电阻、4个
5.1K的电阻、1个整流二极管IN4007、1个三端稳压集成电路（+5V）LM7805、2个10μF/25V的电容、1个三端稳压芯片（+3.3V）LM1117、1个12MHZ无源晶振、2个33瓷片电容、2个16脚的插槽、2个CD4511BE芯片、1个20脚的插槽、1个74HC573N芯片、1个24脚的插槽、2个七段数码管、1个14脚的插槽、1个HD74HC21P芯片、1个40脚的插槽、1个AT89S52芯片、1个10脚下载口、19个按键、若干细导线。
三、电路结构
四、程序设计
1.跑马灯和键盘控制：
#include
#include
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
sbit P27=P2^7;
sbit P26=P2^6;
uchar a;
uint key;
uchar code table[]={0x00,0x11,0x22,0x33,0x44,0x55,0x66,0x77,0x88,0x99,0x00,0x11,0x22,0x33,0x44,0x55};
void delay(uint z)
{
uint x,y;
for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);
}
main()
{
P1=0xF0;
P2=0x00;
P0=0x00;
a=0x01;
P26=0;
P27=1;
key=0;
EA=1;
EX0=1;
EX1=1;
IT0=0;
IT1=1;
PX0=0;
PX1=1;
while(1);
}
display(uint num)
{
P26=0;
P0=table[num];
delay(20);
P26=1;
P1=0Xf0;
}
void int0()interrupt 0
{
uint i,j,pin;
P27=0;
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{
P1=0xFF&(~(0x01<<(3-i)));
pin=P1;
if(((pin>>(4+j))&0x01)==0)
{key=i+j*4;
IE0=0;
return;
}
}
display(key);
}
void int1()interrupt
2{
P26=1;
while(1)
{
a=_crol_(a,1);
P27=1;
P0=a;
delay(1000);
P27=0;
}
}
2.秒表：
#include
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
sbit P27=P2^7;
sbit P26=P2^6;
uint a;
uchar b;
main()
{
TMOD=0x01;
TH0=0x3C;
TL0=0xB0;
ET0=1;
EA=1;
TF0=0;
TR0=1;
P0=0xFF;
P2=0x00;
P26=0;
P27=1;
while(1);
}
void Timer0_Overflow()interrupt
1{
TH0=0x3C;
TL0=0xB0;
{ if(a==20)
{a=0;
b=b+1;
if((b&0x0F)==0x0A)b=b+6;
P0=b;
}
a++;
if(b>0x59){b=0x00;P0=b;}
}
}
五、结果分析
1.外部中断0控制按键，此时令P27=0，让8个二极管锁存为初始状态，全灭。同时令P26=0,然后按下按键可以在数码管上同时显示相应的数字，按下16个键可以显示0-9-0-5。
2.外部中断1控制跑马灯，此时令P26=1，让数码管锁存为初始状态，不亮。同时令P27=1，二极管就能大约1秒循环。
3.显示60秒，令P26=0和P27=1,让数码管和二极管都亮，二极管按照0-59循环，数码管就显示0-59秒。
1 单片机双语教学的目标
单片机的学习与教学中, 课程各部分内容如引脚、指令系统等都需要有一定的英语基础;深入应用学习所需要的关于电子芯片、电路的资料均来自国外[2], 大部分资料为英文原版;此外一些辅助设计软件如keil编译软件、proteus仿真软件等也都是英文版本的。 从教学的角度来看, 通过开展单片机课程的双语教学, 主要是让学生更好地理解专业基本知识, 提高学生将外语应用于专业学习的能力, 提高学生查阅英文文献的熟练程度, 利用英语这种工具了解和掌握本课程的一些前沿知识, 让学生的英语知识学有所用。
2 单片机课程双语教学的实施
2.1 存在的问题
单片机双语教学的实施对教师来讲是一项工作量很大的任务, 包括教材的选择和修订, 英文文档的制订。教师方面, 讲授单片机的教师基本是工科出身, 阅读专业文献可以, 英语表达能力普遍不强[1], 所以任课教师应该通过各种渠道提高自己的英语表达水平, 这个过程需要老师付出较大的工作量;单片机是一门专业性较强且偏向于计算机原理的课程, 大多数同学计算机用得挺好, 但在集成电路高速发展的时代他们很少关心计算机的内部结构和原理, 且和其它工科专业课程相比内容相距较远, 在一般课堂上学生学习起来较吃力, 单片机课程的特点加大了展开双语教学的艰巨性, 教师在实施双语教学中应根据实际问题提出应对的方法。
2.2 教材的选用
双语教学的教材尤其重要, 但作为双语的教材相对缺乏, 选择余地较小。 教材的选用上, 首先教材内容应特别贴近授课内容和知识范围, 否则会加深学习难度;其次教材中内容的英语表述要贴切, 给学生提供原汁原味的语言表达[2]。 就51 单片机而言, 笔者认为有两本较好的双语教材, 一是国外教材The 8051 Microcontroller, Kenneth Ayala、Delmar Cengage Learning编著, 内容比较接近国内教材, 英语描述较好, 但是篇幅太长, 内容涵盖较多, 可以做教师的参考用书;另一是国内专业教师和外国专家共同编写的英文教材, Introductory Microcontroller Theory and Applications[4], 内容和知识体系更贴近国内的51 单片机教材, 更重要的是英语表达准切, 又注重英语听说读写技能的训练[3], 且在每章后都附有专业词汇的英、汉对照表, 故选用了该教材作为学生用书。同时, 选择单片机方面的英文科研论文作为教材的补充, 拓宽学生的视野, 提高英文阅读能力。
2.3 教学模式和教学手段探索
双语教学不是单纯地让学生学外语, 主要是更好地完成学科教学的任务, 千万记住这是一门专业技术课程而不是英语课程。 对于本科生来讲, 通过双语教学要提高学生掌握学科外语及查阅专业文献的熟练程度, 让学生把专业知识学透彻并较好地运用。 在课堂上仍采用同学们都愿意接受的课件+讲述的教学模式。 许多老师在未开设双语教学之前, 单片机课堂上也经常用到一些简短的英语讲授, 因为某些概念用英语表述更贴切本意, 这里就涉及到英语和汉语讲述使用的比例。 多数教师认为在教学过程中根据不同阶段调整英语使用比例, 如开始阶段加大母语讲解的比例[5], 后期逐步增加, 或者遵循采用60%~70%左右的英文比例[6]。 笔者认为还是应该以学生为本, 针对具体章节内容, 看学生的接受情况, 随机把握英汉语的使用比例, 如硬件结构、指令系统等偏重知识的内容的讲解可以多用英语, 而中断技术、定时器、存储器及接口扩展部分等偏重技术的内容多用汉语, 使学生更易接受和听明白。
在教学手段上尽量多提供给学生接触英语的机会, 但是这种机会一定是学生认可并愿意接受的。 课件内容全部采用英文, 尽量多用图示, 讲述之前把重要的英语词汇用板书提示;对作业题和测验题及实验指导书进行修订, 全部用英文编写, 实践证明这些并没有给学生带来学习上的困难, 他们毕竟有多年的英语学习基础, 反倒给他们带来了新鲜感, 更乐于接受。
2.4 实验教学的改进
单片机是实践性较强的课程, 实验课在教学中起着重要作用, 实验任务主要通过编制程序来完成。在实验教学上抛弃原来复杂的实验板, 从简单入手, 实验室自制了基础实验板和提高板, 基础实验板的元器件和电路一目了然。 对实验内容进行了重新编排, 所有同学从基础板的实验开始, 实验项目更倾向于简单、全面, 大多数同学都能轻松上手。 这些举措的目的是先把学生的学习兴趣培养起来, 部分对专业感兴趣和有潜质的同学可以通过提高板进一步学习, 由浅入深, 这样的改进提高了实验效果。
3 结束语
单片机双语教学的最根本的目的是让学生受益, 在学好专业知识和技能的同时提高英语的应用能力, 一切教学手段和方法的改进也应基于这样的目的。实践证明单片机应用双语教学也是将学生多年的英语积累应用到具体实践的较好的思路。
摘要：以单片机课程双语教学的目标为出发点, 针对单片机双语教学中存在的问题提出了实施办法。本文对双语教材进行了分析和选择, 结合实践分析了双语教学模式和教学手段, 通过实验教学辅助改进双语教学的效果。
关键词：51单片机,双语教学,教材,教学手段
参考文献
[1]邓小玲, 王卫星, 徐兴俞, 龙姜晨.关于在单片机课程中运用双语教学的思考[J].教育理论与实践, 2014 (2) :171-173.
[2]付莹莹, 倪骁骅, 曾勇.单片机双语教学的实践与探索[J].中国电力教育, 2014 (2) :150-151.
[3]孙秀娟, 刘法胜, Michael Col lier, 郭银景, 黄鹤松.单片机双语教学课程建设的实践探索[J].电气电子教学学报, 2010 (4) :66-67.
[4]Michael Collier, 孙秀娟.In troductory Microcontroller Theory and Applications[M].东营:中国石油大学出版社, 2008.
[5]施锦芳.高校双语教学模式及方法的研究与实践[J].沈阳教育学院学报, 2010 (2) :33-35.
关键词：单片机；嵌入式系统；检测电路
一、紧紧围绕教学目标修订教学大纲
根据单片机课程的教学目标，本着以学生为本、淡化理论、突出实用、加强实践、力求知识的系统和完整为原则，重新修订了教学大纲。
第一，对教学内容进行了合理的取舍。
第二，重新确定了教学重点内容。既然确定“能够开发简单的开关量”产品并确保理论知识的系统性为本门课程的教学目标，那么理论教学重点就放在开发“开关量控制”所必需具备的基础知识上面，即：单片机的内部结构、指令功能、应用程序的编写、中断系统、定时、计数器等。这些内容融会贯通就必须“精讲多练”，所以我们把删除的知识所占用得课时按照一定比例分配给这些内容的理论课和实验课，突出其重要地位。
二、改革教学方法，提高教学效果
单片机系统有着强烈的现实性，对教学方式不应是单一的固定模式。可以采用：
（一）在课堂上可以将多种教学方式熔融一体，灵活应用
可以采用多媒体、实物教学，从智能控制系统的一个样板实物外型到该电路的原理图，采取部部展开，层层推进，让学生看見实物产生感性认识，联系到原理产生理性认识，由实践上升为理论，又由理论去指导实践，全面向学生传递智能系统中单片机的使用。在课堂的教学中采用讲授式、启发式、讨论式、测验等多种教学方法，根据学生的能力及教学内容的需要灵活使用。在教学中多与学生沟通，了解学生对教材、讲课、实验等的要求，根据教学大纲及时加以调整教学内容及模式，达到教学的目的。
（二）加大学生编程的训练
一是编制有规模的、科学的、实用的学生练习题集与试卷库，定期让学生做书面编程，使得他们对指令的记忆加深，二是加大学生实验室的训练，培养他们的调试程序能力，为学生自主学习创造条件。
（三）推进“学研产”结合
让一部分学生利用各种时间投入到实际的项目工程开发中去，培养学生的工程意识，强化学生的工程训练，使他们了解自动控制系统工程中单片机系统的整个开发过程，保证学生所学的知识与实际社会接轨，让这些学生以点带面促进、带动其他学生的学习兴趣。
三、加强单片机实践教学，培养学生分析问题和解决问题的能力
单片机的实践性较强，对实践教学的改革显得尤为重要。通过改革达到使学生具备科学的思维方式和较强的动手能力，并能运用MCS-51系列芯片进行工程开发和应用的能力。在教学过程中可以用单片机仿真试验系统良好的人机界面，通过单步执行功能让学生在显示窗口上可以看见相关寄存器的变化，并能看到转移位置；碰到中断时程序如何转入中断入口去执行以及中断程序结束后程序如何返回。通过程序分析和观察执行过程，一目了然。
为了使学生具有独立分析、解决工程中遇到的实际问题的能力和独立开发单片机应用系统得能力，我们在理论教学结束后另外可以增加两周集中实训教学环节，以体现出实践教学的重要性。比如：我们在分析单片机应用技能基础上，设计了一个典型系统——单片机温度（压力）检测与监控系统。它由检测系统、信号放大系统、A/D转换器、控制系统及单片机系统等六个部分组成。
具体要求如下：检测系统能把0—100℃的温度转换为0-1V的信号。放大及波形变换电路把信号放大到0—5V的直流信号，经A/D后送入单片机系统，单片机系统对测量信号进行滤波，非线性校准，标度变换，通过人机界面显示出来。报警值可通过人机界面（键盘）设定。单片机系统还能完成对控制量的自动设置。本方案是集电工、模拟电子、数字电子、自动检测、单片机的嵌入式应用于一体的系统，为了提高单片机的应用能力，我们把这个综合项目进行分解，把总的要求分解到各相应课程的实践中完成。如温度检测与监控系统分解为以下几个子项目：1.电源变压器的设计与制作；2.稳压电源的设计与制作；3.放大器与波形变换电路设计与制作；4.非电量（温度）检测设计与制作；5.单片机系统设计与制作。根据各部分之间的接口要求提出相应的指标，把这些项目分配到相应的实训中。例如把电源变压器设计与制作在电工实习中完成；稳压电源、放大器及波形变换电路的设计与制作在电子技术实训时完成；检测系统设计与制作在自动检测实训阶段完成；单片机系统的软、硬件设计在单片机课程设计阶段完成；整个系统的组装及调试在单片机实训阶段完成。通过变压器的制作，学生了解了选用漆包线的方法，学会小型变压器的设计，掌握变压器的绕制工艺。放大器的制作，使学生学会了放大器的设计、制作、调试工艺和电子测量仪器的选择与使用。检测电路的设计，使学生学会了传感器的选择和使用，进一步理解传感器的主要技术对检测结果的影响，学会测量误差的分析方法。单片机系统的设计与制作，使学生能根据工程要求，配置单片机应用系统的硬件电路，完成显示、A/D、键盘、程控等子程序的编写调试，熟练软件编程环境和仿真器、编程器的使用方法。
四、结束语
单片机系统教学应突出教学的自主性、开放性和创新性，有利于新世纪创新人才的培养，符合高校的教育教学规律。在教学过程中，以加强基础、培养能力、开拓思维、注重创新、提高素质为指导思想、以培养与提高学生的科学实验素质、动手能力和创新能力为目标，建立以学生为主体、教师为主导，以层次化、模块化、全面开放的新的教学模式运作。力争通过单片机系统教学的改革，使学生能理解、掌握实际的单片机应用系统的开发过程，学会掌握及使用新技术的方法，使学生掌握一个实际单片机应用系统的开发模拟过程。
参考文献：
[1]沈德金,陈奥初.MCS51系列单片机接口电路与应用程序实例[M].北京:北京航空航天大学出版社,1990.
