小学生新生入学讲话稿

小学生新生入学讲话稿（通用9篇）

小学生新生入学讲话稿 篇1

新队员讲话稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！我是一年级的--------

上幼儿园的时候，我就羡慕戴红领巾的大哥哥、大姐姐们，看到他们带着红领巾是那么的美丽、那么的神气。今天，我也成为了一名少先队员，我感到无比的激动和自豪。

我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们胸前的红领巾不仅仅是荣耀，更多的是我们前进的动力，我们将会无比的珍惜它、爱护它。作为一名光荣的少先队员，我们一定要向高年级的大哥哥、大姐姐们学习，处处以少先队员的标准来要求自己，热爱祖国，热爱人民，团结同学，认真学习，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

我的讲话完了，谢谢大家！

小学生新生入学讲话稿 篇2

几年来, 小学新生超前入学的现象时有发生, 并愈演愈烈。部分家长不理睬学校招生教师的反复劝说, 愿意通过“找关系”“搬救兵”对学校领导和教师施加压力, 强行让自己不满6周岁的孩子读一年级。这种现象在县级学校出现次数更为频繁, 如以浙江张金镇为例。近三年来, 全镇每年超前入学的儿童人数超过两成, 并呈逐年上涨趋势。2009年, 此校加大了宣传力度, 采取了相关措施, 仍有55人未达到6周岁, 占一年级学生总数的24%。这还不包括上一年级不足年龄孩子重读一年级的13人。

一、从社会的角度分析超前入学现象的成因

造成小学一年级超前入学现象的原因很多, 主要表现在以下四个方面:

(一) 家长认识上的误区

目前, 大多数家长“望子成龙”心切, 总想“不能让孩子输在起跑线上”, 让孩子早点入学。早学知识, 为将来成才赢得时间, 有些家长对自己的孩子自我感觉良好, 总以为自己的孩子是最棒的, 不足龄入学没有问题;有的家长则认为:幼儿园学不到什么知识, 是哄孩子玩;还有极少数家长则打算, 让孩子早入学一年, 给学生多一年读书的时间, 如果某一年级成绩跟不上, 就让孩子复读, 留有“缓冲”时间。

(二) 学费生的差异

国家对于九年义务教育已经实行了“一费制”和“两免一补”政策。学生接受义务教育基本免费, 而对比之下幼儿园的费用却高得惊人, 如此悬殊, 对于经济条件不宽裕的农村地区来说, 家长更愿意提前把孩子送往小学入学, 这是造成部分孩子超前入学的主要原因之一。

(三) 家长无主见, 随波逐流

少数家长在孩子入学前采取等候观望的态度, 没有考虑自己的孩子是否能适应学校的学习生活, 没有考虑孩子与孩子之间是否存在差异的因素, 更没有了解到幼儿超前入学是否违背教育规律, 只是一味跟从, 随波逐流。

(四) 幼儿园与小学不能正常接轨

一直以来, 没有相关的政策或过硬的措施来限制儿童超前接受义务教育。而当地部分幼儿园, 却想方设法的开设各种各样特色班、兴趣班, 把办学的重点集中在识字、阅读、英语口语、数学等内容上, 而这些又多属于小学的教学课程, 所以造成幼儿教师、幼儿家长都错以为孩子已经具备了读一年级的知识水平, 要求提前读一年级。

二、从心理学的角度分析超前入学现象的弊端

中华人民共和国义务教育法第十一条规定, 年满6周岁的幼儿才能读一年级, 是有科学道理的, 不足龄儿童超前入学弊大于利。

(一) 生理不适应

6周岁以下的幼儿, 脑神经细胞发育还不够完备, 注意力、记忆力、判断力以及行为能力还不够。1周岁 (甚至几个月) 的年龄差距对成人来说, 算不了什么。但对幼儿来说, 这种微小的年龄差距会带来神经系统发展的明显差异。此外, 由于年龄小, 幼儿在坐写姿势上也存在缺陷。如握笔是手上的小肌肉动作, 要靠手眼及许多小肌肉的协调才能完成。但由于不足龄儿童的力量不够, 握笔时可能会写不出来字或造成错误的书写方法。据调查显示, 儿童近视的发病与采用不同的握笔姿势有关, 屈光度的加深与错误的握笔姿势也相关, 不正确的坐姿也容易造成错误的思维方式和行为习惯。

(二) 心理不适应

不满6周岁的孩子由于心理发育不成熟, 交往能力、认知能力不足, 无法满足学习上的要求, 导致孩子跟不上班级学习进度, 很容易伤害孩子的自尊心和自信心, 从而发展到孩子对学习不感兴趣, 由此产生胆怯、自卑、厌学等不良心理。

(三) 学习不适应

不足六周岁的孩子在课堂上, 注意力不集中, 容易随心所欲, 在每节40分钟的课堂上, 只有不到10分钟的时间听课, 其余时间大都走神, 学习效果差。因此, 作业不会做, 在学校需要老师辅导, 在家里需要家长辅导, 久而久之, 孩子养成了较强的依赖性, 不能独立完成作业。

(四) 养成不良生活习惯

由于超前入学儿童与足龄儿童在生理、心理等各方面的差异, 造成超前入学儿童形成不良习惯。如做事拖拉、自理能力差, 自觉性差等。

三、从学校管理和家长的角度分析超前入学现象的弊端

(一) 给学校管理带来难度

由于不足龄学生读一年级, 导致一年级班额过大, 增加了学校管理的难度, 学校为控制不足龄学生提前入学, 采取了一些人性化的措施。如在学校实行与家长商定, 不足龄学生只能跟读一年级, 一个月后进行综合能力测试, 若测试不及格, 无条件退学。于是在每年秋季开学后近一个月内, 一年级学生总是进进出出, 老师也疲于与不足龄学生家长共同交流, 严重影响了学校正常的教学秩序。

(二) 给教师教学带来额外负担

不足龄的幼儿就读一年级, 给教师的教学与班级的管理带来额外负担, 包括作业批改、个性辅导、安全监管等。甚至有班主任采取不足龄的学生统一安排到一组分层教学, 加大了教师备课、授课和辅导等等方面的负担。

(三) 给家长增添麻烦

据部分不足龄学生家长反映, 他们每天都要利用一定时间为孩子补习, 加大了家长的负担。而极少数足龄学生的家长看到自己的孩子所在班额大后, 也抱怨这些不足龄孩子的超前入学挤占了自己孩子的教育资源。

四、杜绝超前入学现象的对策思考

为了有效防止不足龄幼儿超前入学, 我们建议采取以下措施与对策:

(一) 做好宣传工作

学校加大宣传《义务教育法》的力度, 可以通过借助媒体报纸、网络及流动车、宣传单等多种形式加以宣传, 可以特别邀请部分超前入学学生的家长带孩子到所在班级听课, 了解孩子的学习情况, 让他们自己发现问题, 权衡得失, 并让他们在家长会上现身说法, 加大对其他家长的说服力。

(二) 做好幼儿园与小学的衔接工作

首先, 家长要充分认识幼儿园、小学之间的差异, 要配合幼儿园和学校对孩子的行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应能力等做好适应性指导、训练。其次, 加强幼儿园的管理力度。幼儿园不得利用表面的特色班实际是教学小学一年级的课程来吸引学生家长, 招揽生源。还要做好幼儿上小学前的能力评估。要制定科学的测评方案, 最好是在幼儿园的指导和家长的配合下完成。发现孩子哪方面能力不够, 可针对性地进行强化训练, 等能力发展适合后再到小学就读。

(三) 做好综合协调工作

首先, 学校应在每年秋季招生时, 根据当地户籍管理部门 (公安机关) 出具的学生户籍证明初步摸底;学生报名时, 一律凭户口本报名, 拒收不足龄的后门生。其次, 政府和物价部门应严格控制幼儿园的收费标准, 不能让家长有一种“择校”就读的思想。此外, 学校严格管理学籍, 控制一年级留级人数, 打消部分家长万一不行就让孩子留级的想法。

大学生新生入学教育初探 篇3

一、大学生新生的身心发展特点

（一）大学生新生的生理特征

目前我国普通高校的新生入学年龄一般在18～20岁左右，按心理学观点，属于青年中期。处于青年中期的大学生，身体发育在经过第二次生长快速期后，身体形态发育趋于成熟，显现出成年人的许多特征，体内机能健全，神经系统发达，内分泌系统、呼吸系统和血液循环系统得以发展，新陈代谢旺盛，生殖机能开始成熟，促使性意识觉醒。

（二）大学生新生的心理特征

从心理发展的角度看，大学新生是生理上的成人，心理上的准成人。一方面，他们的智力逐渐成熟起来，逻辑思维能力提高，独立意识增强，情感丰富，富有理想和创新意识；另一方面，他们的世界观、人生观、政治观、道德观和价值观走向成熟而又未达到真正的成熟，处于心理上的“疾风怒涛期”。成熟與幼稚、积极与消极、合理与不合理交织在一起，表现出特殊的心理发展定势。他们的思想和行为没有完全模式化，缺乏较为稳固的动力结构，自控能力较差，不善于按照外界的变化来调整自己的心理功能，不能灵活地应变大学里错综复杂的生活环境。因此，一旦受到外界不利因素的影响和强烈刺激，部分同学就会产生非理性化行为，情绪波动特别大，容易感情用事。

二、大学生新生入学教育的内容

（一）安全教育

安全教育是学校管理方面的重中之重。新生入校后，首先要带他们熟悉校园环境，介绍相邻单位及往返的安全路线，介绍学校内部主要各处室的位置和相关负责人，指导他们提高自己的安全意识和自我保护能力，防止不安全事件的发生。同时，教育学生在公共场所要自觉保护环境、遵守秩序，增强他们的安全、环保意识，有效地防范不安全事故的发生，营造一个和谐的学习环境。

（二）纪律观念教育

新生一入校，高校就要从各个方面严格要求，让学生从进入校门起就养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，让新生感受到学校宽松舒适的学习氛围。以班级为单位组织新生认真学习《学生手册》和有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的自觉性，使个别纪律观念差、自律自制能力不强的学生也能够在群体的优化中接受健康的道德熏陶，增强纪律观念。

（三）专业学习及能力培养教育

新生入校后，高校应进行一次专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。帮助学生稳定专业思想。树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。教育新生要有明确的学习目标。掌握科学的学习规律，不断改善学习方法，端正学风学纪。此外，在学习专业知识的同时，应注意培养新生分析问题、解决问题的能力，“授人以鱼不如授人以渔”，让学生学会如何学习，是高等教育的职责所在，也是高等教育区别于其他教育的关键。

（四）集体观念教育

进入大学之后，学生开始逐步编织起自己的人际交往网络。每个大学生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能，确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，把自己真正融于集体之中。帮助某些适应能力差和依赖性强的新生迅速融入到新的集体生活中来，培养学生互相帮助、乐于助人的宝贵品德。

（五）生活与人格教育

新生入学教育应倡导自信、自强、友善、诚信的生活理念和健全人格。要特别重视贫困生问题，一方面，要告知其国家和本校在解决贫困生学习生活问题方面所采取的政策、措施和做法。另一方面，鼓励贫困生自立自强、乐观向上、艰苦奋斗、逆境成材，以正确的心态对待生活困难和各种社会现象，化困难为学习动力，靠自己的努力创造辉煌的明天。

（六）心理辅导

大学生心理健康越来越被重视，高校为了帮助学生尽快适应和全面认识大学生活，在入学一周内对新生做一次心理辅导，入学一个月内对新生进行一次心理普查，让新生尽快适应大学生活，学会与师生和谐相处。每班选举心理健康委员，帮助了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，及时与辅导员或心理辅导老师沟通。

（七）职业生涯教育

新生入学教育讲话稿 篇4

——入学大会讲话

各位新同学：

你们好！炎炎的夏日已经过去，收获的秋天已经来临，在这美好的日子里，我们在座的各位跨入了人生学习的一个新的阶段，我们学校迎来了高XXXX级、初XXXX级的新同学们。虽然你们之间曾经相识或不相识，但大家都有一个共同的特点：新的起点，新的学习，新的奋斗，新的目标——一个字：新。首先，我们以热烈的掌声欢迎大家开始新的征程。

在座的各位是怀着对XX中学无限的憧憬和向往来到这里，希望大家通过三年的学习、锻炼，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的“四有”新人，希望大家将来都成为祖国的栋梁之材，成为二十一世纪民族伟大复兴的建设者和接班人。具体来说，经过三年或六年的学习，考上理想的大学：目标——理想大学——有用人才。

我们的目标已定，每个人都应当思考，我该怎样行动？

我们知道，一个良好的集体使每个同学都受益，为了使大家都能实现自己的理想和目标，就要求同学们：

加强思想修养，严格遵守纪律。勤奋踏实学习，努力提高成绩。积极参加锻炼，增强身体素质。也就是要求大家德智体全面发展。

古人云：没有规矩不成方圆。这里的规矩就是纪律。任何一个人必须接受一定规范的约束，学生就应当遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》以及学校的一切具体规章制度，将来投身到社会中就应该遵守国家的法律，这一切都必须从现在开始培养。

下面，我讲两个方面的内容。

一、根据国家教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校规定强调以下几个方面的问题。

1．注重形象。2.举止文明。3.礼貌待人。4.勤奋学习。5.讲究卫生。6.勤劳俭朴。7.积极锻炼。8.爱护公物。

（一）注重形象

形象就是一个人在别人心中的形象，也就是人们常说的，“这个孩子，一看就是个好学生，是个好孩子，将来肯定有出息”、“这个人一看就象个社会杂皮”、“这个人老实本份”、“那个人犴狡巨猾”等。

对中学生的形象，就是要求学生就应该象个学生的样子。那么XX中学的学生应该做到怎样的形象仪表呢？

根据《中学生日常行为规范》第二条的规定：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

“穿戴整洁”，所谓穿戴，就是穿着和佩戴，所谓整洁，既是规整，干净，也就是衣领要翻好，纽扣要扣齐，腰带要系好等，作为中学生不穿奇装异服，特别不能袒胸露背，特别强调以下几点：

1、公共场所（运动场、教室、寝室走道等），不能穿得太露，运动场不得光着身子

或只穿内裤在操场、球场东奔西跑，或在寝室走道“赤身裸体”“一丝不挂”地大摇大摆走来走去。

2、不得穿拖鞋、背心，短裤在校园走动，更不能穿拖鞋、背心进教室。

3、体育课、早操、课间操、课外活动不能穿裙子、拖鞋等不适于运动的服装。

4、女生不能穿超短裙，不能穿露脐装，上衣不能穿得太露（两股筋）。

开学后，将对学生形象进行大检查，平时不定时进行形象检查，对不符合要求的学生进行严肃处理，直至改正。

（二）举止文明

举止文明，就是指一个人要有教养。

《中学生日常行为规范》第四条规定：举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动或场所。

1、坐、立、行走、读书、写字姿势正确。即，坐有坐相，站有站样，走路不能拖拖踏踏，脚步要轻快，上下楼梯靠右行，不拥挤，注意安全。

2、严禁打架斗殴。同学之间要团结友爱，互相谦让，如果同学之间发生矛盾，这本是正常现象，要学会调节，多为对方着想，往往是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。就是同学之间的关系自己不能处理好，也要找老师帮助解决。学校规定，凡是打架斗殴，当事双方根据责任大小，将给予严厉的纪律处分，直至开除学籍，造成伤害后果的承担一切责任，并将处分记入学籍档案，在毕业前，未撤销处分的，将直接影响毕业证书的发放和高、中考升学。

特别是先动手打人的一方加重处罚，打群架和纠集校外人员参与的，将从重处罚。另外，同学们要学会独立处理问题，不要一发生小矛盾、小纠纷，甚至打架，就打电话叫家长到学校，这是脆弱的表现，正确的方法是通过老师处理，有必要时，应该由班主任通知家长，事实上，以前由个别家长，不明真相，到学校与对方发生吵闹，倒是影响问题的正常处理。

3、不赌博。现在社会上赌博风气很重，可能包括你们的父母。赌博是国家法律法令明令禁止的行为，也是中学生千万不能沾染的恶习，情节轻微的要受到校纪校规的处理，情节严重的要受到《社会治安处罚法》的处罚，甚至构成犯罪。

4、严禁进电子游戏厅或网吧。国务院颂布的《上网营业场所管理条例》明文规定，严禁未成年人进入网吧。打电子游戏或进入网吧严重影响你们的健康成长，第一，有的电子游戏内容本身不健康，目前，宣扬凶杀、格斗甚至色情暴力的游戏较多，而真正陶冶情操的游戏很少，就是有大家也不喜欢玩。第二，游戏厅的环境（光线、空气）恶劣，不利于同学们身体健康成长。第三，极大影响同学们的学习精力“玩物丧志”，有很多实例说明玩游戏使学生的学习成绩猛降，使身体受到摧残，甚至导致犯罪，毁了一辈子。第四，极易引发纠纷。因此，《中学生日常行为规范》第三十六条规定，遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。

5、严禁盗窃、小偷小摸。从小不改，必将走上邪路，甚至触犯法律。常言道，一个鸡蛋吃不饱，强盗名声背到老。希望同学们加强思想修养，如发现小偷小摸现象，学校将一查到底，严肃处理，不要有侥幸心理，要知道这样一个道理：要想人不知，除非己莫为。常言道：天网恢恢，疏而不漏。

6、不说脏话，学校是文明场所，文明规范的语言反映出中学生应有的风貌，在任何场所、每时每刻都应该注意语言文明，不讲粗话、脏话，不喊污辱性的绰号，社会上有的人看起来，很不错，穿的整整齐齐，打扮得漂漂亮亮，可是一出口脏话连篇，妈、爹直叫，真是令人摇头。

（三）礼貌待人

《中学生日常行为规范》第8条：平等待人，与人为善，尊重他人人格、宗教信仰、民族习惯，谦恭礼让、尊老爱幼，帮助残疾人。我加一句：要富有同情心，不要做一个冷血动物。

第9条：尊重教职工，见面行礼主动问好。回答师长问话要起立，给教师提意见要态度诚恳。

第10条，同学之间要互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

强调，同学之间要正常交往，两条规定：

一是严禁和其他年级、其他班级的不良学生进行不正常交往。比如有人约你去干一件不该干的事，你一定要分清是非，决不能同流合污，同学之间讲哥们义气，姐妹义气，严禁搞结拜兄弟姊妹，严禁窜班窜级、窜楼院窜寝室。

二是同学之间特别是男女同学之间正常交往，有什么事在公共场所礼直气壮的讲，严禁在阳暗角落里交流、交谈，男女同学之间尽量不要信去信来，打电话等。

三是知错就改，多做自我批评。多检查自身的毛病。孔子曰：吾日三省吾身。即是说每天多次反省自己有什么做得不对的地方，便于知错就改，弥补自身的不足，不要在学习上或生活上一出现问题就找客观原因，找别人的原因，把自己推得干干净净，这样不便于自身的成长。

（四）勤奋学习

勤奋学习，努力提高学习成绩，是第个学生的中心任务。要求：

1、端正学习态度，充分认识到学习班是我们现分阶段的主要任务，为了我们今后能在社会上立足，为祖国的建设事业做出更大的贡献，我们必须努力学习科学文化知识，同时现阶段上是我们学习知识的最佳时间，希望大家珍惜时间，不虚度光阴，刻苦用功，争取优异的成绩向父母、向老师汇报。

2、尽快适应初、高中的学习。高中阶段和初中阶段，初中和小学，无论是课程的设臵，还是学习内容的深度、难度和广度都较前一阶段有质的飞跃，要引起高度的重视。

抓好入门阶段的学习，一开始就不要掉以轻心，如果一开始就把基础搞丢了，后来才去补那是很困难的，你们可以问一问高年级的学友，有的同学有深刻的体会。

注意学习的计划性，学会管理时间，提高学习效率。积极主动的学习。

（五）讲究卫生

养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮和其它废弃物品，不吸烟，不喝酒。

1、个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤换洗衣服、勤剪指甲，保持良好的个人卫生习惯，不乱吃零食。

2、公共卫生：一是按时彻底大扫除，每周一、三、五的课外活动时间是清洁卫生大扫除时间，包括公共区域和教室内外的区域。教室是每天下课外活动打扫，寝室每天早、中、晚饭后及晚睡钟以前打扫，保证教室、寝室随时随地干净整洁。

二是清洁卫生的保持要好。

具体说：①不吸烟；②不喝酒；③不随地吐痰；④不吃零售；⑤不乱抛果皮、纸屑、杂物；⑥不向窗外抛东西；⑦不随地大小便、上厕所要到位；⑧注意用眼卫生，保护视力。

（六）勤劳俭朴

生活有规律，遵守学校的作息制度，学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。积极努力地承担收拾房间、洗衣，回家要做饭、洗刷餐具和打扫清洁卫生等家务劳

动。生活节俭、不摆阔气、不比吃穿、不乱花钱、不吃零食、不向家长提出过高的生活要求，不能主动要求家长送饭送菜。

（七）积极锻炼

积极参加文娱、体育活动，不断增强身体素质，提高活动能力。

1、按时出操，早上不睡懒觉，认真做操，提高做操质量。

2、积极认真上好体育课、遵守体育课的要求，如不穿皮鞋、高跟鞋，不穿裙子等。

3、积极参加体育课外活动，在规定的时间按时参加，同时在活动中要遵守纪律。

（八）爱护公物，节约水电

桌凳、教室的各种财产，实行承包制，一包三年，中途转学及毕业时，学校将进行财产清理，损坏东西要按价赔偿，不能在桌子上乱刻乱画，如有损坏要及时修理。

其它公共财产：寝室内的床铺、特别是寝室门窗要爱护，开关门要轻，不要撞，更不能用脚踢，一但损坏要照价赔偿。爱护校园花草树木、标语、墙壁，不能夺墙壁或黑板上乱涂乱画等。

个人财物注意保管，不能带贵重物品进入校园，身上的钱不能过多，有剩余的钱就放在老师处代管，生活费一带到学校就尽快充在卡上，保管好饭卡，一但丢失，要及时挂失。

今天，我们在这里比较详细的宣讲的学校的纪律要求和规定，希望大家严格遵守。我相信，大家经过三年的学习，一定能受到良好的教育，不断进步，健康成长，不辜负父母、老师的期望，成为一名优秀的人才。今天我们以XX中学为荣，明天XX中学将因为你而骄傲！

新生入学校长讲话稿 篇5

在充满活力，日益开放的今天，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是小编整理的新生入学校长讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新生入学校长讲话稿1

亲爱的同学们：

大家上午好！今天对你们而言，是一个意义非凡的日子，因为从今天起，你们人生道路上一段重要历程将正式开启，这段历程关系到你们未来能够达到的高度，关系到你们一生的幸福。同样，对华东师大而言，今天也是一个崭新的起点，它不仅是一个新循环的开始，更重要的是从今天起，学校将和你们——7344名优秀学子签下人生契约，我们会承担起责任，努力为你们走好这段人生历程创造条件，努力支撑你们的成长和发展；而你们，亲爱的同学们，从此也将和华东师范大学这六个字荣损与共，紧密相连。

在这个属于你们，同时也属于华东师大的重要时刻，请允许我代表所有师大人，向20xx级全体博士生、硕士生和本专科生，表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎。祝贺你们在学业上再上台阶！欢迎你们成为华东师大大家庭的一员！

前天迎新的时候，我遇到了一位来报到的软件学院的男生和他的父母，在知道我是校长之后，男生的父亲很自豪地告诉我，他是师大环科系91届毕业生，当有人问他为什么又把孩子送来的时候，已经走开几步的父亲折返了回来，对我说：因为他喜欢这所大学。这位家长肯定无法想象那一瞬间，我有多感动。亲爱的同学们，在今天这个场合，除了向你们表示祝贺和欢迎之外，我还特别想对你们表示感谢，感谢你们和你们的父母对学校的信任，我们会通过接下来的努力证明，你们做出了正确的选择。

同样是在前天的迎新过程中，我遇到了很多同学，有的同学甚至是坐了30多个小时的火车辗转而来的。很多同学告诉我，他们非常开心，终于来到了学校，终于可以开始大学生活了。我能够体会这种心情，我知道，从接到录取通知书的那一刻起，你们就已经开始了对大学的想象，开始了对未来的思考：大学是什么？华东师大是一所怎样的大学？大学时光该如何度过才最有价值？对于这些问题，当你们走完这段人生历程，从这个校门中走出去的时候，每个人都会有自己不一样的答案。但有一点毋容置疑，那就是大学到底有多精彩、多美好，首先取决于你们的参与，取决于你们的努力。

作为校长，也作为你们的学长，在我们彼此期待的这个时刻，我也同样兴奋，同样激动不已：大学能够给你们一些什么，你们又能够给大学带来怎样的风景？

大学的美好在于，每年的这个时候，都会有一批批来自四面八方、有着不同文化背景、生活体验与经历，像你们一样优秀的年轻人汇聚到一起。在这里，他们通过阅读经典，培养人文情怀，感受“生命的精神交往”；通过研习学术，形成理性思维，创获智慧与真理；通过课堂内外的讨论思辨，学会独立思考，获得精神的自由；通过社会实践，陶冶情操，实现自我完善；通过朝夕相处，收获一辈子的友谊，甚至是最美好的爱情。大学因学生而存在，因学生而发展，因为一年又一年新鲜血液的补充，而青春常驻。

华东师大就是这样一个美好的所在，但她的美好不止于此。

我想告诉你们，华东师范大学的“师”是“老师”，是“学高为师”的“师”，但华东师范大学的“师”更是“大师”。这里曾走出过无数社会精英，但同样也留下了吕思勉、孟宪承、马君武、田汉、徐志摩等一大批大师名士的足迹。“大师”的意义或许不在于他有多么傲人的成就，而更在于他是一个“大写的人”。这一点，是华东师范大学最初也是最终的目标所在。

同样，华东师范大学的“范”既是“身正为范”的“范”，是为师的“典范”和“垂范”，但更是一种“范儿”，是气度，是勇气，是敢为人先的视野，是对学术卓越的不懈追求。作为一所综合性研究型大学，学校的三十多个国家和省部级重点实验室、重点研究基地和无数个参与学术科研的机会将向你敞开大门；包括院士、千人、长江、杰青在内的一大批治学严谨的知名教授，随时愿意与你们切磋交流，发自内心地热爱你们，关心你们的成长。

作为国内国际化程度最高的大学之一，这里每年为你们提供了上千个“走出去”的交流机会，也容纳了五千名“走进来”的留学生。与全球一百多所著名大学的合作交流，尤其是即将矗立在陆家嘴的上海纽约大学，让这片“远东最美校园”在不断地打开一扇又一扇通向世界的大门。

这是一所不一样的大学，一所充满着大爱精神的大学。一句“爱在华师大”，传递的不仅是温馨和关怀，更是师大为每一个学生的自由和充分的发展，为民族和社会的进步不懈努力的责任和承诺。

同学们，华东师大还有很多的惊喜，在等待着你们去慢慢发现。而我想说的是，此刻，你们站在这里，你们完全有理由感到骄傲，因为你们已然是这份美好中的一部分！

然而，一所大学有多好，取决于已有的积累，更取决于你们的努力。最近一段时间，我一直在思考，作为校长我应该在这个场合对你们说些什么？想说的话很多，但归结起来，最重要的是以下三点：

第一，学会学习，追求卓越。我毫不怀疑，今天能够站在这里的你们已经具备了获取高深专业知识的能力，然而大学的学习不仅仅是知识的简单获取，更是培养能力和丰富心灵的过程。所以在学好专业知识的同时，不要忽视那些看似与己无关的课程；不要错过校园里每年上百场大师名家的学术演讲；不要忘记在课堂之外，图书馆是另一个能够让你和所有大师交流的理想场所；也请务必牢记，在任何情况下都应恪守学术规范的要求。这些看似无关的环节，会让你的能力、眼界、品位，甚至人生态度悄然发生变化，会支撑你在追求卓越的道路上飞得更高、飞得更远，飞得更平稳。

第二，学会参与，全面发展。大学的生活丰富而精彩，但如果你只是旁观者，那所有的精彩都将与你无关。未来的世界需要多元化的人才，而师大所提供给你们的，恰是一个个充满机会和可能的平台，而你们，则应该成为这些平台的积极参与者甚至是领导者。我希望通过丰富多彩的社会实践、公益活动和社团活动，你们不仅可以开阔眼界、锻炼能力，更可以理解担当和责任的意义；我希望你们知道，一个人知识再多，能力再强，如果没有帮助他人、服务社会的情怀，则他的人格仍然是残缺的，到任何时候也称不上是真正的.精英，而且也不会有真正的人生幸福。

第三，学会宽容，完善自我。大学是精神的象牙塔，也是现实的小社会。我们不仅应该努力让自己保持精神的纯洁，更应该努力让现实变得更美好。进入大学，就意味着进入了一种集体生活的状态，我希望你们能够把握好这个机会，在和不同文化背景、不同生活习惯、不同家庭条件的同学的朝夕相处中，学会宽容，学会理解，学会欣赏不同之美；我还想告诉大家，即使是大学，也会有很多的不完美，甚至还会有矛盾冲突，我希望大家能够学会用积极的心态，面对这些不完美，学会用理性、平和的心态去面对可能遇到的矛盾冲突，学会从不同意见中寻找并建立共识，在对美好的不断追求中，实现自我完善和自我升华。

同学们，从今天起，你们美好的大学生活就要开始了。然而，木必有节，玉必有瑕，大学生活不会总是一帆风顺。当你们遇到困难或是需要帮助的时候，请务必记得，我们就在你们身边，无论是在学习上、生活上还是精神上。当你们面对诱惑，尤其是虚拟空间的诱惑的时候，请勇敢面对，在远方和身旁关心着你们的父母、同学和朋友，他们都是你抵住诱惑的坚强后盾；当然，如果你们在校园里遇到我，也请和我打个招呼，在路边聊上几句，让我一起分担你们的烦恼和忧愁，分享你们的成功和喜悦。

再过几天就是中秋佳节了。也许这是大家第一次离开家乡，离开父母的呵护，独自面对新的环境。可我相信，你们心中，师大的月亮一定会和你们家乡的月亮一样的圆——因为这里有和蔼可亲的辅导员和老师，有热情开朗的同学和朋友，有丽娃河畔“爱在华师大”的美好传说，当然，更有不一样的你们。希望大家能够尽快熟悉新环境，融入新集体，在这所不一样的大学里，用不一样的姿态，去迎接你们不一样的大学生活。

亲爱的同学们，请努力吧，从现在开始！谢谢大家。

新生入学校长讲话稿2

亲爱的一年级小学生们：

大家好！

不知不觉中，你们已经长大，已经是一位小学生啦！首先，我代表xx小学全体教师和学生向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝福！

我们这所学校成立于19xx年。这里书声朗朗，歌声阵阵。xx年以来，这里走出了很多很多杰出的人才，有很多人成为解放军、工程师、医生、教师、干部、警察等等。到这里来读书，是我们爸爸妈妈的心愿，也是你们的心愿，对吗？

我希望同学们在这里能快乐的学习、快乐的游戏、快乐的生活，能大声朗读、大胆发言、能认真书写、能积极思考，能与同学友好相处，能听从老师的教导，能攀上科学的高峰，能锻炼各项本领。

我向大家提出几点希望：

1、要热爱学校、尊敬老师、孝敬父母；

2、要好好读书，好好写字，快乐每一天；

3、要严以律己，宽以待人，相互理解；

4、要保护环境，讲卫生、讲文明；

5、特别要注意交通、活动、饮食等安全，减少意外伤害。

最后，我衷心祝愿每个小朋友都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生！

谢谢大家！

新生入学校长讲话稿3

教官们、老师们、同学们：

在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，同学们带着学习的硕果与青春的梦想走进了美丽的武汉工程科技学院。首先，我谨代表学校全体教职员工对你们的到来表示热烈的欢迎！向精心培育你们的家长和老师表示诚挚的敬意！对帮助、指导我校军训工作的教官表示衷心的感谢！

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月3号国家举行了盛大的阅兵庆典。在此期间，你们及教官老师们依然坚持军训，用实际行动铭记历史，缅怀先烈，我为你们的这种坚守表示一份敬意。

今天，我想与大家分享的是以下四点。

第一点是“知理”——学会为人

所谓知理，就是有由知入理，明辨是非，知行合一，行而知理。知理而明是非，知理而知轻重，知理而守底线。升入高等学府的你们，要学会从感性认知上升到理性思维，用自己的慧眼识别真假善恶，用自己的良知坚守做人的底线，用自己的生命传承仁爱与责任。随着科技进步和社会发展，人类文明达到了空前的高度，我们掌握的知识越来越多，但是学理的终极目标不是“知”，而是“行”。如果知而不为，知行不一，那就和我们教育初衷背道而驰了。

同学们，你们求学的根本任务就是要做一个品行端正、肩负责任、敬天爱人的国家建设、民族复兴的接班人。

我要说的第二点是“通情”——学会处世

“通情达理”是大众对一个受欢迎的人的基本要求。“通情”就是通晓人情，遵循世理。无数的案例告诉我们，人际交往能力是决定一个人能否在事业上取得成功、生活中获得快乐的关键因素。如何才能做到“通情”呢，一是把自己当成别人，用比较客观的角度审视自身，不能只盯着别人缺点而忽视自身问题。二是把别人当成自己，多看别人长处，多记别人好处，多帮别人难处。三是把别人当成别人，承认差异，尊重个性，学会倾听。

今后，无论是与你寝室的小伙伴，还是跟辅导员和老师相处，都会遇到不如意的地方，甚至会有一些矛盾和纠纷。与其抱怨，不如学会换位思考，感同身受，海纳百川，有容乃大。

我要说的第三点是“善思”——学会思考

“学而不思则罔，思而不学则殆”，乐学者必善思。作为一个人，最有价值的地方就是我们拥有一个会思考的大脑。思考是质疑、是创新、是打破定势。只有善于思考，才能发现问题，只有勤于思考，才能解决问题，善于独立思考是我们每个人一生最重要的能力。

几天前苹果发布了IPHONE6S。苹果产品从IPHONE3到IPHONE6S的发布过程，其实就是苹果的管理者们在不断思考用户需求，创新产品设计，引领用户消费理念的过程。在“大众创业万众创新”、“互联网+”的时代，需要在海量知识的基础上，勤于思考，善于跨界。我思故我在，我思故我赢！

我要说的第四点是“精业”——学会运用知识

前面说的三点，归根结底都是为了最后一点，那就是学会解决问题，增强实践，精进业务。“精业”首先要“敬业”，“敬业”是“精业”的关键和前提，“精业”是“敬业”的归宿和升华。每个学生不仅要有强烈的求知欲，更要培养自己强大的运用知识的技能和本领。

武工院以应用技术型人才为培养目标，要求你们在学习理论知识的同时，要反复实践、刻苦钻研、精益求精，发扬我们传统文化中的“匠心精神”。一个人的成功，来自于追求卓越的精神和不断超越自我、完善自我的努力。现在有的人常爱说一句：认真，你就输了。但今天我要说的是：不认真，你永远赢不了，再认真都不为过。

同学们，从你踏入武工院的第一天，这里就成为你们新的家园。我相信，这里也是你们“学会为人、学会处世、学会思考、学会运用知识”的智慧校园。武工院因你们的成长而更加绚丽，你们因武工院而成就自己的梦想。

新生入学精彩讲话稿 篇6

大家上午好！

首先祝贺大家踏上了人生又一个全新的旅程！同时也为你们选择九中作为这个全新旅程的平台而感到高兴，在这里我代表第九中学全体教师、代表高三、高二的全体同学们，真诚地欢迎你们！你们的加入使我校的操场上又多了年轻人的身影，又多了响亮的助威声。你们的加入也使刚刚送走高三学子，还沉浸在高考丰收的喜悦中的高三教师，又回到了新一轮的耕耘与播种。面对你们一张张稚嫩的面孔，求知的眼神，教师们忘记了高三的疲惫与喜悦，又将全部的身心和精力投入到了你们身上，开始筹划着如何引领、帮助你们实现梦想。

有人说，读书阶段的关键期是“小四初二高一”。就是说小学阶段四年级是一个关键的转折期，初中阶段初二是一个关键期，而高中三年最为重要，最为关键的一年是高一年级。三年的成败某种程度上取决于高一一年的努力与效果。

各位同学，新的学期即将开始，面对新的环境、新的起点、新的任务，大家准备好了吗？正如高速行驶的汽车在转弯时会使缺乏心理准备的乘客摔倒一样，在高中新生活开始的时候，如果我们不能及时根据变化调整的话也会出现不适应。因为要成为一名高中生，不会像改变称谓一样这么简单。同时高中生活也不是初中生活的简单继续，而是一种转折和一种爬坡。从拿到入学通知书时的激动，到迈进九中大门时的雄心壮志，再到高中生活的真实体验，大家会发现进入高中后，生活变得多姿多彩了，但却给大家设下了一道道难关。

小学生新生入学讲话稿 篇7

一、体系的概念

在长期的教育实践中, 我们根据护理学专业的特点, 结合现代医疗体系对护士的要求, 在学院“护理人精神” (护理人精神:乐观向上, 无私奉献, 和谐进取, 争创一流) 的引领下, 按照学院“四段式”职业素养培养体系对开展新生入学教育的要求, 建立了适合于护理学专业学生的新生入学教育体系。

二、体系的内涵

我们以将学生培养成为适合护理临床、护理教育以及护理管理、的综合型高级护理人才作为根本宗旨来设计体系的内容。针对临床护士所需要的业务素质、人文素质、心理素质、道德素质和身体素质等多方面要求, [1]开展新生入学教育, 为学生全面成长成才打下良好基础。我们将新生入学教育分为三个板块, 分别是我的大学——适应性教育板块;我的信仰——理想信念教育板块;我的未来——专业启蒙教育板块。[2]

(一) 我的大学——适应性教育板块

在这一板块中, 我们的主要目的是使新生尽快了解学校、学院、专业的相关情况, 以及将来要从事的护士职业所需要的职业素质。此版块依托“一讲、一会、一活动”为主要教育载体, 配合学校新生心理适应性讲座。一讲, 即为一堂讲座。由学生辅导员为新生详细讲解校情、校史, 院情、院史, 让同学们了解自己即将学习生活的环境, 培养学生爱校、荣校, 惜院、兴院的思想情感。一会, 即为新老生思想交流会。由学生会组织新生与老生进行一次思想交流, 由老生为新生从同学的角度答疑解惑, 并由老生从自身成长和专业学习的角度提出对新生日常养成方面的要求, 传承护理人精神。一活动, 即为寝室设计大赛。作为金秋炫彩寝室文化节的核心活动, 寝室设计大赛是我们专门为新生打造的提升职业素质的品牌活动。使学生们在生活中, 在细节处体会专业特色和职业特点, 引导学生们养成整洁、规范的生活方式。

(二) 我的信仰——理想信念教育板块

在这一板块中, 我们的主要目的是帮助学生树立正确信仰, 引导学生形成正确的世界观。此版块依托“一课、一社团”为主要教育载体。一课, 即为新生党课。青年是党的助手和后备军, 了解党、靠近党应该是每一名大学生应该做的事。为此, 我们安排了新生党课, 由负责党务工作的老师为新生讲解党的基础知识, 让同学们对党有进一步的了解, 明确在大学期间入党的意义和程序以及我校的党组织机构和学生党支部的职能等问题。新生党课为思想积极要求进步的同学指明了方向, 我院历年新生入党申请书的递交率均在80%以上。

(三) 我的未来——专业启蒙教育板块

在这一板块中, 我们的主要目的是让学生了解护理专业和护理工作, 引导学生规划大学职业生涯。此版块依托“一讲、一赛”为主要教育载体。一讲, 即为专业思想教育讲座。由学院院长或副院长为新生讲解护理学专业发展现状, 专业学习情况, 临床护理情况, 以及学生未来的发展等相关情况。使学生对自己的专业、未来和发展有所了解, 也为即将开始的专业学习指明了方向, 提出了要求。一赛, 即为职业生涯规划大赛。邀请护理学专家作为学生职业生涯规划的导师, 指导学生如何开展职业生涯规划。

三、体系构建的几点思考

(一) 入学教育的开展时间问题

入学教育原则上应该尽早开展, 一般在新生军训期间开展为宜。根据不同的教育目的和教育形式, 采用连续式、递进式的方式逐步展开。可持续一学期, 也可根据专业特点不同贯穿于整个大一阶段。如适应性教育要在开学两周内完成, 理想信念教育则不应过于集中。

(二) 入学教育要树立全员参与的理念

入学教育虽然属于学生工作, 但不应仅由辅导员完成, 专业课教师也应该积极参与, 发挥专业特长, 承担指导工作。包括高年级学生干部, 也应该成为入学教育的实施者。[3]

(三) 入学教育应创新教育形式

传统的“系列讲座”的模式已经不适合现在的多元化时代, 新生们也需要与时俱进的教育模式。我们将在今后的工作中, 逐渐添加体验式教育和多媒体教育, 以身临其境的方式开展教育, 提高教育效果, 达到教育目的。

(四) 入学教育应加入社会实践内容

如今的学生存在与社会脱节的现象, 适应社会与适应大学一样是摆在学生面前急需解决的问题。而传统的入学教育很少有社会实践的内容, 我们将在今后的工作中逐渐加入社会实践内容, 使学生适应社会, 提升社会责任感。

护理学院新生入学教育体系现已成为护理学专业学生的教育基础, 在学院的学生工作体系中起到越来越重要的作用。

参考文献

[1]贾彦彦, 王宝珠等.本科护理学生应具备的素质要求.家庭护士, 2008年1月第六卷第一期.

[2]郭忠奎.“四段式”职业素养培养体系的研究.精诚与博学, 2012年10月 (下册) .

浅析新生入学教育 篇8

关键词：新生入学大学新生教育

一、新生入学教育的目的和意义

(一)新生“不适应症”现象在高校比较普遍。有的学生难以适应新的环境，有的学生学习目标迷失，误认为进入大学就进入了“保险箱”。还有的学生存在着心理调适不当、人际交往困惑等问题。个别新生甚至因为不适应大学生活而退学。

(二)良好的新生教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，现在每所大学都开展入学教育，但普遍时间较短，有的内容单一或停留在表面，效果并不尽如人意，没有深入到学生内心。

(三)每所大学都有自己独特的文化，每个院系也有自身的目标和传统。新生入学后，就成为这种文化和目标的一分子。应该创造条件，让他们尽早了解认同这种文化和目标，更好地适应大学文化和大学生活，并为这种目标自觉奋进。

二、大学新生基本情况分析

(一)环境不适应。面对全新的老师、同学和环境，在这样陌生的环境里，如果缺少关爱和温暖，自然会使学生产生孤独感。这是因为经过紧张高考的学生进入大学后一下子松弛下来，学习任务和压力相对减轻，很容易使他们放松要求，不能科学安排时间，每天变得无所事事，把大量时间浪费在休闲娱乐上，有的学生通宵上网、看电影，有的学生整天沉迷于舞厅、游戏厅等等，乃至荒废了学业。

(二)心理不适应。如有的新生失落感、失宠感强烈，一经挫折和轻微的打击就会较长时间处在焦虑、自责的心境中不能自拔；其次是由一名中学生向大学生的角色转换，在心理上需要一个调适过程；第三是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生，他们看着昔日与自己不相上下的同学纷纷进入较好的院校或较好的专业，心理上易产生严重的不平衡甚至会产生弃学念头。这些学生的情绪会导致学生群体中出现更多的不安定因素；第四是城乡中学素质教育发展的不均衡，使得相当一部分农村生源在琴棋书画样样精通的城市学生面前觉得自己见识浅薄，没有特长，从而心理失衡。

(三)学习的不适应。大学里多是上大课，没有固定教室，教学模式由高中时的以教师为主导变成了以学生为主导的自学模式。有相当部分学生在选择专业时，由于对专业课程设置的不了解，或在选择学校和专业时服从了父母或师长的意见。进入大学后，却发现现实与自己的理想状态有较大出入，学习兴趣骤降，便产生了厌学、惧学甚至学习心理障碍。因此新生必须学会主动的学习。

(四)生活上的不适应。每年新生入学时，由家长护送报到的现象越来越普遍。经常是家长代学生办理入学手续，而学生无所适从。使学生从小形成的万事依赖家长的心理得到延续。但是当真正离开父母的庇护开始独立生活时，许多新生出现了自理能力差、自我中心主义、人际交往障碍等问题。特别是随着独生子女上大学的比重逐年增加，这些问题越来越突出。

三、新生入学教育的内容

新生入学教育的内容十分广泛，包括纪律观念教育、心理辅导、挫折教育、专业学习教育、集体观念教育、学生个性化教育、校史校风教育、生活与人格教育、安全教育、大学生涯规划教育、班级管理与党团活动。

四、新生入学教育的方法

(一)学校教育与家庭教育相结合。

新生经常把自己入学后的感受与家长交流沟通，因此，学院或学校应当发挥学生家长不可替代的作用，经常与学生家长保持联系，让家长了解学校、掌握学生在学校的表现情况，帮助做好新生入学教育工作。新生家长座谈会，家长反馈信，家长调查报告等方法和形式对新生情况的掌握是十分重要的。

(二)学生工作者与全员参与相结合。

倡导全院教职工及学生干部参与到新生入学教育工作中，形成健康向上的新生入学教育管理体制。新生入学教育不仅仅是学生管理的工作，而应是全校教育的重要内容，必须是全体教职工共同参与。通过聘请学校德高望重的老教授、老专家和各专业教师担任班主任，利用他们丰富的人生经历和扎实的专业基础作为学生的入门导师；同时通过高年级学生担任助理班主任这种朋辈教育，在学生中间形成互帮互助的优良传统，让学生感受到集体的温暖和关怀。

(三)短期教育与中长期教育相结合。

由于新生個体间适应能力等方面存在较大差别以及新生思想政治工作新形势要求，新生入学教育并非是新生入校后一周或一个月内的事，而是一学期甚至是一学年的工作。因此，新生入学教育应制订短期教育与中长期教育计划，以适应新形势、新情况的要求。将新生入学教育周计划、“新生入学教育月”计划和“一年级学生特别教育计划”结合起来，贯穿一年级整个学年度，才能全面完成整个新生入学教育工作。

(四)大会教育与多形式教育相结合。

要通过开学典礼、召开座谈会、个别谈心、朋辈辅导等多种形式与新生实现心灵沟通，帮助他们分析解决遇到的困惑，让他们尽快适应大学生活。为学生提供入学教育的读本或资料供新生阅读(如学生手册)，为新生开设“系列讲座”或“生涯规划”等课程。

(五)校园文化教育和党团教育相结合。

校园文化蕴含着一个学校的文化传统和教育传统，校园迎新文化活动本身的丰富多彩的内容和形式有利于新生更快的融入一所大学的独特文化传统。而传统的党团教育形式单一，很难吸引学生，效果不佳。如我校的团日活动将校园文化和党团教育建设融合，在新生中取得了良好的效果。加强班级建设和文明宿舍建设有利于新生更快的建立起集体荣誉感和集体归属感，并形成良好的纪律观念和生活态度。

(六)思想政治教育和心理辅导相结合。

初一新生入学教育讲话稿 篇9

同学们:

大家下午好!成为36中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡――生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出五点希望和建议,请同学们记好笔记.一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还学看习今网朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里黄老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和

调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议:学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

**是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：‚为什么成绩下降?‛‚为什么同学都不喜欢我？‛父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的**比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

**同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象**,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师‚混‛熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、要时刻牢记安全

安全这个话题是一个老话题，今天，尤其是对刚入初中的新同学，不得不再次提到安全这个话题。同学们，生命的价值是至高无上的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。安全方面包括很多内容：如交通安全、饮食安全、活动安全、家庭安全、交友安全等。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。现在学校的学生多了，一放学上千名学生一起涌上了门口马路上的快车道，有步行的、有并肩骑车的、有骑车打闹说笑的、不仅存在许多安全隐患，学生上下学出现交通事故的例子不胜枚举。最基本的交通规则我们又有那位同学不知道？在这里我要进一步要求大家在上学路上骑车要靠右行，要走非机动车道，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车；乘车时不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况；

2、要注意饮食安全。同学们在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买‚三无‛食品；所以我要再次提醒大家注意食品卫生和安全。

3、要注意设施的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人维修；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上；初中的小学生不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，室内严禁私拉乱接电线；严禁随身携带水果刀剪刀等管制刀具，发现一个处理一个，这一点也请在座的班主任认真查一查，同学们之间也要相互监督，发现那位同学带这些违禁物品要及时向老师报告。

4、要注意交友安全。俗话说‚近朱者赤，近墨者黑‛。我们一定要慎交友，要交益友。不结交社会上不三不四的小青年，不交不了解情况的网友，更不能和网友会面，同学之间相处要友善互助，不能以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，凡是与同学发生矛盾时，纠集团伙甚至勾结社会上的人参与打架斗殴的。一经发现，参与者一律给予严肃处理。

五、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:

第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。）第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。（早上：7：45中午：1：50）

第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个‚福特公司‛，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：‚我是来应聘的福特。‛董事长说：‚很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。‛福特惊讶地说：‚董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？‛董事长说：‚福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。‛福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为‚福特公司‛，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天‚美国福特公司‛的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能‚看见‛大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。