《第三次科技革命》教学设计

《第三次科技革命》教学设计（通用9篇）

《第三次科技革命》教学设计篇1

教学目标：

一、知识与能力

通过本课的学习，让学生了解第三次科技革命兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实，进而使学生体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。

二、过程与方法

1、通过引导学生结合第一、二次工业革命的情况，对比分析第三次科技革命的特点，培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。

2、学生通过交流和体会感受到第三次科技革命对人类社会面貌的改变，联系实际感知历史。

3、通过阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。

三、情感态度价值观

通过本课的学习，使学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。让学生清楚认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争，由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。

教学重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。教学难点：第三次科技革命的影响。教学过程：

1、创设情境，导入新课：

出示神舟九号安全返回图片：2012年 6月29日，神舟九号载人飞船返回舱安全返回地面，航天员景海鹏、刘旺、刘洋健康出舱。天宫一号与神舟九号载人交会对接任务获得圆满成功。，实现了我国空间交会对接技术的又一重大突破，标志着我国载人航天工程第二步战略目标取得了具有决定性意义的重要进展。

引导学生思考：航天技术是第几次科技革命的主要成果，除了这一成果，第三次科技革命还有哪些成果？有哪些特点和影响？带着这些问题一起走进第17课《第三次科技革命》

2、整体感知：本节课分成三部分进行学习：

一、认知科技（主要掌握第三次科技革命的时间、起源地、主要标志、主要成果和核心）

二、感受科技（分析第三次科技革命的特点和影响）

三、反思科技（分析科技发展的负面影响及其对策）

3、自主学习：结合下列问题阅读教材，把握住主要信息，完成表格。时间起源地标志特点影响

4、师精讲点拨

（一）认知科技

让学生回答第三次科技革命的时间、起源地、主要标志和核心时间：20世纪四五十年代以来起源地：美国

标志：人类在原子能、电子计算机、航天技术和生物工程领域取得重大突破核心：电子计算机的广泛应用

特征：人类进入信息化时代

第三次科技革命的主要成果表现在四个领域:原子能、电子计算机、航天技术和生物工程，下面我们一起走进这四个领域，去了解科技是如何造福人类的？

1、原子能：

出示图片：1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗原子弹。1964年10月，中国第一颗原子弹试爆成功。1954年，苏联建成第一座核电站，这是人类和平利用原子能的开始。

总结：原子能作为一种新的能源进入到生活和生产领域，我们要和平合理的运用原子能，防止核扩散和核污染的蔓延。

2、电子计算机：出示图片：世界上第一台计算机现在的计算机（台式和笔记本电脑）

现在的计算机教室

师总结：电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。近年来，网络逐渐成为人们工作和生活的主要方式，人类进入信息化的社会，出示材料回答问题：

信息技术已成为过去10年里在经济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量----比尔盖茨

思考：比尔盖茨的这句话说明了什么？说明信息技术促进了经济的发展，成为经济发展的主要贡献力量。

走进生活：上网已经成为人们生活和学习工作的主要工具，网络对人们的生活产生了哪些影响？你认为青少年应该如何正确文明上网？

2001年11月向社会发布《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习,不浏览不良信息。

要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

3、航天技术

出示图片：让学生了解人类航天的历程：介绍我国由神五到神九的发展历程，2003年神舟五号进入太空标志着中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

设计意图：首先展示图片苏联美国探索太空的历程，然后结合图片让学生谈一谈我国航天事业的发展，让学生清晰了解航天事业发展的情况。

4、生物工程

生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性技术学科。生物工程的核心是基因工程，克隆技术尤为引人注目。1996年，世界上第一只从成年动物细胞克隆出的哺乳动物绵羊“多利”诞生，1997年2月向世人公布。这项震惊世界的研究成果被誉为20世纪最重大也是最有争议的科技突破之一。

讨论：克隆技术有什么作用？你认为是否应该克隆人？说出你的理由？

第三次科技革命涌现了大量的科技成果，改变了人类的生活，促进了经济的发展，那么第三次科技革命与前两次科技革命相比有哪些特点，有哪些影响？我们一起去感受科技。

（二）感受科技结合材料分析第三次科技革命的特点和原因

方法指导：（阅读材料把握住主要语句，把握住关键词语，结合课本加以概括）思考：下面六则材料分别反映了第三次科技革命的哪些特点和影响

材料一:蒸汽机从发明到应用为84年；电动机从发明到应用为65年；原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代.材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业科研教育国防建设等.材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长到60%,80年代已达80% 材料一说明：第三次科技革命与前两次科技革命相比较，科技转化为生产力的速度加快。

材料二说明：科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。

材料三说明：新技术成为社会生产力最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。

第三次科技革命的影响：材料一：

西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在1950—1972年猛增至6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在70年代约占60％，80年代达到80％，目前已达90%以上。

二战以来时间经济出现了怎样的新趋势？说明：第三次科技革命推动社会生产力空前发展。

材料二:现代科技发展还使经济结构发生变化：由劳动密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗高能耗型转变为节物节能型；由体力劳动向脑力劳动转变。发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。

说明：第三次科技革命推动了世界经济结构变化

材料三:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争, 欧洲的“尤利卡”计划外, 美国的“星球大战”计划,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等。说明：各国都在大力发展高科技，推动世界经济格局的多极化。

5、课堂小结：

学生总结本节课内容（第三次科技革命的时间、标志、主要成就、特征特点和影响）名称兴起时间主要发明进入的时代共同影响启示第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

以上我们主要讲述了第三次科技革命对人类生产生活产生的积极影响，实际上科技的发展不仅促进了生产力的发展，而且也对世界产生了负面影响，下面我们来反思一下科技的负面影响，寻找一下如何做到趋利避害

1、要注重教学的细节问题，积极锤炼语言，注意过渡性语言的运用，在平时的教学中要逐渐锤炼语言，使语言更加简洁明确，增强语言的启发性和生动性，让学生在优美、和谐、活跃的气氛中学习。

2、注重教学各个环节的有效衔接和落实，注重基础知识的落实，注重学生的学法指导，提高学生的自学能力和历史思维能力，实现学生知识和能力的有效结合。

3、注重课程资源的开发和有效利用，多与生活实际相结合，激发学生的参与和思考，发挥学生的积极性，真正将课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。

4、注重习题的设计，多研究中考试题，课堂练习要体现层次性和综合性，围绕三维目标，积极实现目标的落实，并积极进行解题指导，注重方法指导，提高学生的应试能力。

第17课《第三次科技革命》

教学设计

南

村

学

校

粆

《第三次科技革命》教学设计篇2

第三次科技革命之前, 由于技术发展的限制, 最终产品的中间产品种类数相对较少, 并且各种中间产品的技术复杂度相对较低, 国际贸易的客体主要是最终产品, 国际贸易理论解释的主要是最终产品的贸易而不是中间产品的贸易。随着第三次科技革命的深化发展, 不同领域的技术交叉结合带来更多的产品跨界创新, 使得中间产品种类数迅速增加, 技术复杂度快速提高。在此情况下, 生产最终产品的企业就会面临范围不经济的负面影响。第三次科技革命后, 汽车、飞机和计算机等产业其中间产品种类数显著增加并且技术复杂度大为提高, 这些产业中的企业即使拥有技术和能力生产所有种类的中间产品, 但他们为了实现利润最大化并保持长期的竞争力, 他们也不得不实现产品内分工和贸易。

二、中间产品种类数增加与技术复杂度提高的案例

世界知识产权组织的数据显示, 第三次科技革命使得一大批产业发明专利的数目大幅增加。这些专利可分为两类, 一类增加了中间产品种类数, 另一类提高了技术复杂度。从1950年至2014年, 飞机制造商波音公司发明了15012项专利记录;汽车制造商戴姆勒公司发明了9839项专利;计算机处理器生产商英特尔公司发明了37743项专利。波音、戴姆勒和英特尔分别作为飞机制造业、汽车制造业和计算机制造业的代表, 它们的发展描绘了这三个产业自第三次科技革命以来的技术进步轨迹。

表1显示, 除了英特尔2004年后专利申请数出现了较大的下降, 波音、戴姆勒和英特尔公司专利申请数自1950年至2014年整体上保持上升趋势;表2直观地显示出波音、戴姆勒和英特尔公司累计有效专利数自第三次科技革命后持续增加。表1和表2表明第三次科技革命导致飞机制造业、汽车制造业和计算机制造业等一大批产业其中间产品种类数大幅增加, 技术复杂度显著提高。

三、中间产品的种类数增加与技术复杂度提高导致范围不经济

范围不经济是指两种或两种以上 (中间) 产品, 由企业联合生产的总成本高于由企业分别单独生产的总成本之和。华大卫 (Huw Davin Dix on) 认为, 多样化的产品策略由于范围不经济效应的存在而导致低效率;斯尔克 (Alvin J.Silk) 等认为, 大型广告代理商扩展业务范围会导致更为显著的范围不经济效应;丹森等 (Patricia M.Danzon) 通过实证研究发现, 同时进行多种制药产品研发的企业存在显著的范围不经济效应, 他们的研发成功概率与生产率都相对较低;钱德勒 (Alfred D.Chandler, Jr.) 通过对企业史的分析发现, 二次大战之前, 由于规模相对较小, 多元化企业存在发挥范围经济的较大空间, 而二次大战以后, 由于规模相对较大, 多元化企业特别是非相关多元化企业往往存在范围不经济效应, 而这些范围不经济效应给企业甚至整个产业带来严重的损害甚至严重的灾难。

第三次科技革命的深化发展从两方面导致企业面临范围不经济。首先, 第三次科技革命使得一大批产业其最终产品内所包含的中间产品种类数增加, 在这种情况下, 生产最终产品的企业面临规模扩张的客观要求, 企业规模扩张必然导致企业管理规模扩张, 在管理能力既定前提下, 管理效率随着管理规模扩大而下降, 最终使产品的长期平均成本上升, 出现范围不经济。其次, 第三次科技革命使得各种中间产品的技术复杂度提高, 各种中间产品技术进步加快, 技术竞争加剧, 这也就增加了企业管理的难度, 导致管理效率下降, 最终使得企业也面临范围不经济。

波音、戴姆勒、英特尔能在其各种中间产品生产上体现绝对优势, 但这类寡头垄断企业却选择进行产业内的产品内贸易。对此, 曾卫锋 (2014) 发现企业范围不经济效应大并且最终产品内中间产品种类数多是这类企业进行产业内的产品内贸易的起因或基础。

四、范围不经济是国际产品内分工的基础

范围不经济是厂商做出产品内分工决策的起因或基础。曾卫锋 (2008) 的寡头厂商决策模型表明, 市场均衡时寡头厂商存在最优的中间产品种类数和各种中间产品的最优产量。当厂商存在范围不经济时, 如果最终产品内的中间产品种类数小于厂商的最优中间产品种类数, 则厂商可通过增加新的产品种类来实现生产均衡, 在最终产品内厂商不需要实现产品内分工;但是, 如果最终产品内的中间产品种类数大于厂商的最优中间产品种类数, 厂商为了实现利润最大化, 在同一个产业内各厂商之间就必须实现产品内分工与贸易。

在现实经济中, 由于中间产品种类数过多以及各种中间产品的技术复杂度在不断提高, 从而导致产品内分工的情况比较普遍。例如, 虽然波音公司具备生产每一种零部件的科研实力, 但其自制率不到40%, 波音公司在全球范围内有来自100多个国家或地区的5200家供应商。波音787的45家主要部件供应商分布于世界各地:波音787飞机前机身来自日本和堪萨斯州威奇塔;中央翼盒来自日本的富士重工;飞行甲板的控制面板来自Esterline公司;逃生楼梯来自AirCruisers公司;发动机吊舱来自加利福尼亚的Goodrich公司;84英尺长的筒状后机身来自南卡罗来纳州的查尔斯顿;机翼来自日本而翼梢来自韩国;舱门来自法国C&D Zodiac Inc公司;发动机来自英国的劳斯莱斯和美国通用公司;起落架来自英国;货舱门来自瑞典;整流罩来自于加拿大温尼伯;机身中部和水平稳定器来自于意大利阿莱尼亚宇航公司;移动后缘来自澳大利亚;机身前缘来自俄克拉何马州的塔尔萨, 等等。波音公司已渐渐将原有的飞机零部件生产外包给各个供应商而专注于整机研发。同样, 波音公司在全球最大的竞争对手空中客车公司也离不开来自30多个国家的近1500家部件制造商。再例如, 如今各大汽车跨国公司的自制率都在30%左右, 通用公司、丰田公司和福特公司的自制率分别35%、22%、38%。整车制造商只承担集中核心零部件生产, 而将部分产品的开发、制造、装配工作外包给零部件供应商。戴姆勒公司即使技术再先进, 也离不开供应商的支持:机电一体化的专家博泽公司为戴姆勒研发了车门系统和玻璃升降器;美国阿文美驰公司为戴姆勒供应制动系统、悬挂系统;中国磐吉奥公司为戴姆勒供应外脚踏板系统;熔铝供应商Aleris为戴姆勒所有车型的气缸盖生产提供熔铝。相比飞机制造业和汽车制造业, 计算机行业的自制率更低。在2004年联想收购IBM个人电脑业务前, IBM就已将全部的台式机生产外包。同样, 惠普也将全部的计算机生产业务外包。台湾的大众公司, 每年会被授权出产几百万台印有苹果、IBM、惠普、康柏、戴尔、索尼等几乎所有知名品牌标签的笔记本电脑。波音、戴姆勒和英特尔公司的案例正如曾卫锋 (2014) 发现的那样, 当最终产品内的中间产品种类数大于厂商的最优中间产品种类数, 厂商为了实现利润最大化, 在同一个产业内各厂商之间实现产品内分工与贸易。

五、结束语

第三次科技革命的深化导致一大批产业其最终产品内的中间产品种类数大幅度增加, 同时各种中间产品的技术复杂度不断提高, 这就要求最终产品生产企业不断扩大企业规模。在企业管理能力有限的情况下, 企业规模的扩张会造成企业管理规模的增多与管理效率的下降, 从而使得最终产品生产企业面临范围不经济效应的负面影响;最终产品生产企业为克服范围不经济效应对企业盈利能力与长期的市场竞争力的负面影响, 就不得不实现产业内的产品内分工与贸易。波音、戴姆勒和英特尔公司的产品内分工就是典型的案例。总之, 第三次科技革命的深化发展促进了产业内的产品内贸易的产生与发展。

参考文献

[1]曾卫锋.范围不经济与产业内的产品内贸易[J].对外经济贸易大学学报, 2014 (4) .

[2]Huw Davin Dixon.Inefficient Diversification in Multimarket Oligopoly with Diseconomies of Scope[J].Economica, 1994, 61:213-219.

[3]Alvin J.Silk and Ernst R.Berndt.Cost, Institutional Mobility Barriers, and Market Structure:Advertising Agencies as Multiproduct Firms[Z].NBER Working Paper#4826, 1994, August.

[4]Alvin J.Silk and Ernst R.Berndt.Scale and Scope Economies in the Global Advertising and Marketing Service Business[Z].NBER Working paper No.9965, 2003, September.

[5]Patricia M.Danzon, Sean Nicholson, and Nuno Sousa Pereira.Productivity in Pharmaceutical Biotechnology R&D:the Role of Experience and Alliances[Z].NBER Workingpaper No.9615, 2003, April.

[6][美]小艾尔弗雷德·钱德勒.规模与范围:工业资本主义的原动力[M].张逸人, 等译.北京:华夏出版社, 2006:693-724.

第三次工业革命进程中的教学思考篇3

[关键词]工业革命；三新一网；社会情绪能力

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1 什么是第三次工业革命

工业革命（The Industrial Revolution），又称产业革命，一般被认为发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工厂手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工厂手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”（the Age of Machines）。

第一次工业革命的标志是蒸汽机的使用。蒸汽机的出现，在工业上，导致了机器制造业、钢铁工业、运输工业的蓬勃兴起，初步形成了完整的工业技术体系；在科学上，促进了热力学理论的建立，造成了社会生产力的巨大进步，也推动了其他工业部门的机械化，引起了工程技术上的全面改革。

第二次工业革命的标志是电力与内燃机的使用。这次技术革命，导致电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，人类社会从机械化时代进入了电气化时代。

第三次工业革命的标志是互联网技术与可再生能源的融合使用。这次革命实质上是以新能源、新材料、新技术与云计算、云教育、大数据等新兴的互动式新型媒体的创新融合与运用，导致社会生产方式、制造模式、生产组织方式等方面的重要变革，推动人类进入生态和谐、绿色低碳、可持续发展的“后碳时代”，从根本上改变了人们的工作和生活。

2 第三次工业革命对人才素质的要求

第三次工业革命标志着伟大而悠久的工业时代进入最后一个阶段，也标志着合作时代的到来。前两次工业革命以工业行为为特征，第三次工业革命以合作行为为特征。这个合作时代的到来，意味着主导过去两个世纪的工业化经济发展模式将成为历史。工业时代强调纪律，遵循自上而下的权威模式，注重金融资本、市场运行机制与私有财产关系，合作时代则更多看中创造、互动、社会资本、参与、开放、共享以及加入全球网络。

在这样一个以“三新一网”（即新能源、新材料、新技术与互联网）为特征的时代，既需要大量能够在互联网信息技术平台上灵活运用各种技术的高素质技能型人才，也需要一大批掌握高端技术、具有创新能力的创新型人才。更为关键的是，第三次工业革命促使未来人才观念与意识的改变，要求劳动者具有生物圈保护意识、环境意识、生态意识，具有社会情绪能力，能够与他人合作发展、和谐共处，而非一味地强调专业技术和技能，这将改变以往以实用主义心态去开展经济活动的做法。

可见，第三次工业革命要求现代教育要构建绿色生态人才体系，其核心是提升人的综合素质，培养其绿色生态理念、团队合作意识、自由创造能力，培养具有全球视野与全球思维的高素质劳动者和创新型人才，这些要求对当前高等教育提出了严峻的挑战。

3 应对第三次工业革命的教学变革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明確指出：“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。”在第三次工业革命即将席卷全球之际，对教育提出了更新更高的要求。要着力提高人才培养的质量，不但强化学习以“三新一网”为主要内容的专业知识和技能，还要不断更新学生的思想观念与意识，这样才能促使我国从人力资源大国迈向人力资源强国，为迎接第三次工业革命浪潮的冲击赢得先机。

31 转变教学理念

《第三次科技革命》教学设计篇4

第三次科技革命影响的概括：、第三次科技革命推动社会生产力空前发展。、引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。、世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。

第三次科技革命的特点：、大大加快了科学技术转化为生力的速度。

科学技术的各个领域之间互相渗透。

新技术成为社会生产力的最活跃因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。

经济发展方面

第三次科技革命对经济发展的影响表现在以下几方面：

一是它引起生产力各要素的变革，使劳动生产率有了显著提高；

二是使整个经济结构发生了重大变化，第三次科技革命不仅加强了产业结构非物质化和生产过程智能化的趋势，而且引起了各国经济布局和世界经济结构的变化；

此外，第三次科技革命以其丰富的内容使管理发展为一本正经的科学，并实现了现代化。

社会生活方面

第三次科技革命不仅带来了物的现代化，引起劳动方式和生活方式的变革，而且也造就了一代新人与之相适应，使人的观念、思维方式、行为方式、生活方式逐步走向现代化。

1、极大地推动了社会生产力的发展－—提高劳动生产率的手段改变；

2、促进了社会经济结构和社会生活结构的变化－－第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革；

3、推动了国际经济格局的调整－－各地联系更紧密；强化国家资本主义和科技竞争；扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。

社会进步方面

第三次科技革命中电子计算机的发明和广泛使用，以及各种“人—机控制系统”的形成，使生产的自动化、办公的自动化和家庭生活的自动化（即所谓的“三A”革命）有了实现的可能。预示着人类社会将从机械化、电气化的时代进入到另一个更高级的自动化时代；

空间技术和海洋技术的发展标志着人类社会已从被束缚于地球表面的“地球居民”时代进入一个远为辽阔的陆海空立体新时期；

基因重组技术、结构化学和分子工程学的进展使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力，标志着人类正在由“必然王国”一步步走向“自由王国”。

影响资本主义

第三次科技革命推动资本主义由一般垄断向国家垄断过渡。由于第三次科技革命极大地促进了社会生产力的发展，使生产的社会化程度不断提高，这就使得原有的私人垄断不能适应生产力高速发展的需求，因而迫切要求国家垄断的充分发展和国家对经济的全面干预。

影响世界经济

第三次科技革命提高了生产力水平，加速了战后世界经济的恢复和发展；

促进了国际贸易的发展、世界货币金融关系的变化和生产要素的国际流动；推动了跨国公司和国际经济一体化的发展，井引起了世界经济结构和经济战略的变化。

影响国际关系

第三次科技革命对国际关系产生了深刻的影响。

它一方面加剧了资本主义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变化；

另一方面使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中具有强大的动力。

同时，第三次科技革命扩大了世界范围的贫富差距，促进了世界范围内社会生产关系的变化。

影响全球问题

科技革命的发展一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人所无法想象的新高度；另一方面也带来一系列棘手的社会问题，如：生态环境的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的威胁，这些问题难以控制的恶性发展使人类的处境受到越来越严重的困扰，成为举世关注的全球问题。

第三次科技革命使人类由工业社会进入信息社会，信息社会到来的时代称为“知识经济时代”。20世纪晚期计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志；第三次科技革命进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。许多国家把发展科学技术，作为增强综合国力和提高民族竞争力的重要战略决策；随着科技的进步，大批新型产业兴起，人类的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善。科学技术的发展也带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁，需要世界共同努力解决。

影响现行经济

从20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。这次科技革命被称为第三次科技革命。它产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展。其中最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛运用，开辟了信息

时代。它也带来了一种新型经济—知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。

1.三次工业革命或科技革命中的科技成果转化为生产力的周期

2.科技进步因素在劳动生产率提高的各种因素中所占的比例

3.科学在各分支学科不断深入和分化的同时，还朝着综合性方向发展

4.第三次科技革命导致发达国家经济结构发生变化

最近30年，主要资本主义国家各部门的经济结构变化呈现了新的动向。首先第一和第二产业的国民生产总值和就业人数方面比重进一步下降，特别是农业的比重下降。其次工业结构中发生新旧工业的分化。劳动和资本密集型的“大烟囱工业”逐步下降，技术知识密集型的专业化、小型化的新兴工业迅速崛起，如电子计算机、原子能、半导体、宇航、激光、人工合成材料工业等新兴工业部门迅猛发展，钢铁、采矿、纺织等传统工业发展缓慢甚至停滞，在工业结构中的比重日益下降。[6]

二战后，随着科技革命的发展，西方发达国家企业内部的白领工人（以脑力劳动为主）人数开始超过蓝领工人（以体力劳动为主）。

第三次科技革命推动了社会生产力的发展。以往，人们主要是依靠提高劳动强度来提高劳动生产率。在新科技革命的条件下，主要通过生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提高、劳动手段的不断改进，来提高劳动生产率。随着电子计算机等新技术的应用，生产工具和机器设备等劳动资料的性质、结构、功能也发生了变化。人们研制新型材料，按照人的需要设计、制造具有特殊性能和结构的材料，使劳动对象也发生了变化。与这种变化相适应，对劳动者的文化素质和技术水平的要求也大大提高了。因为整个生产力的提高主要依靠科学技术的发展，所以，科学技术不仅是生产力，而且是第一生产力，科学技术的发展在提高生产力方面的作用将越来越大。

当代的科技进步已经成为提高劳动生产率和整个经济增长的源泉。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之问为1．7%，在1950一1972年增至6．1%。在增长的因素中，科技进步的因素70年代约占60%，80年代达到80%。60年代，苏联工业劳动生产率提高的各种因素中，约有40%是由于采取了新技术，到70年代，这一比例上升到约67%。

第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。它造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，而第三产业的比重上升。为了适应科技的发展，资本主义国家普遍强化了国家垄断资本主义，大大加强了对科技的扶植和资金投入。随着科技的进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也发生了变革。

作为直接物质生产部门的第一产业和第二产业的产值和就业人数在整个国民经济中所占比重相对下降，而非物质生产领域的第三产业的产值和就业人数急剧上升。第三产业不仅仅是传统意义上的服务业、商业、运输业、通讯业以及文化教育事业等，而且还包括大多数与信息工业相关的部门。

据统计，1970一1979年美国的农业人口从占人口，总数的5%，下降到3% 从事制造业的人口从30%下降13%；从事服务和信息行业的人口，从占人口，这数的15路上升到72%。

在应付1929一1933年资本主义世界性经济危机时出现的国家垄断资本主义，在战后的资本主义国家中得到普遍发展。为了实施各国自己的科技计划，保持自己在经济上的优势地位，主要资本主义国家的政府将投资集中于长期性、风险大的项目，特别是基础理论的研究。为了实行高技术发展战略，1983年美国，总统里根提出了“战略防御计划”，BP以建立起防御性的战略导弹系统，来消除战略核导弹的威胁。美国人借用一部科幻影片的名字称它为“星球大战计划”。90年代，美国总统克林顿又提出建立“信息高速公路”的计划，争取使美国保持科技的领先地位。

80年代，日本政府采纳和使用了“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的调整。

1985年，欧共体和其他几个西欧国家共同制定了“尤里卡计划”，它是西欧联合起来改变西欧高技术相对落后于美日的重大步骤。它的目标主要是：提高欧洲企业的国际竞争能力，进一步开拓国际市场。该计划建议西欧各国加强在尖端技术领域的合作，逐步成立“欧洲技术共同体”。具体合作内容包括五个方面：

（一）计算机（建立欧洲软件工程中心，发展高级微型信息处理机等）

（二）自动装置（研制民用安全自动装置和全部自动化的工厂等）

（三）通讯联络（发展为科研服务的信息网，研制大型数据交换机等）

（四）生物工程（研究人造种子、控制工程等）

（五）新材料（研究新型材料结构，发展高效涡轮机等）。经过十几年的努力，尤里卡计划逐步发展壮大，形成了一定的规模，取得了一定的成效，该计划实施的结果，证明了它为推动欧洲关键技术的发展，为增强了欧洲的技术创新能力和工业竞争力发挥了重要作用。到90年代初，参与这项计划的成员国已近20个，研究项目达500多个，总投资约800亿法郎。

1986年3月，中国提出了“863计划”。形成了《863计划纲要》，选择了生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料和海洋高技术（海洋高技术于1996年列为863计划的第八个领域）作为中国发展高技术的重点。863计划的总体目标是：集中精干力量，在所选的高技术领域，瞄准世界前沿，缩小与发达国家的差距，带动相关领域科学技术的进步，造就一批新一代高水平技术人才，为未来形成高技术产业准备条件，为20世纪末特别是21世纪初我国经济和社会向更高水平发展和国防安全创造条件。863计划以相对较少的投入，取得了一大批具有世界水平的研究成果，突破并掌握了一批关键技术（例如生物技术、航天技术、信息技术），缩小了同世界先进水平的差距，极大地带动了中国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术的支撑。

影响日常生活

人造纤维工业的出现，使人们的服装变得更加丰富多彩；化学肥料的大量使用和高产粮食品种的推广，促进了农业产量的提高；电子计算机的广泛应用，提高了管理水平和工作效率；计算机开始走进家庭，成为人们学习和生活的帮手；以集成电路为基础制造的小型家用电器产品，如手表、照相机、电视机等，进入万户千家；日新月异的现代化通讯手段，缩短了人们之间的距离。

二次世界大战以后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根到底是现代社会进步的决定性力量。

第三次科技革命也推动了国际经济格局的调整。随着科学技术的发展和世界各国经济相互依存、联系的日益紧密，科学技术的竞争在国际经济竞争中的地位也日益重要。科学技术水平的差距，进一步扩大了发达国家同不少发展中国家的经济差距。因而，第三次科技革命对每一个发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。

发达资本主义国家往往组成跨国公司，在原料最便宜的地方采购原料，到劳动力价格最低的地方加工产品，然后再销往全球其他地区，以获取最大的利润。这样做的后果是，发达国家往往将本国不允许设立的工厂和生产的产品，特别是容易产生环境污染的工厂和产品，转移到第三世界国家，以达到将污染转移出国，以及利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚钱的双重目的。

生产社会化

生产社会化，是指生产过程本身的社会化，即由分散的小生产者转化为大规模社会生产的过程。生产社会化包括三个相互联系的方面：第一，生产资料使用的社会化，即生产资料从单个人分散使用变为大批人共同使用。第二，生产过程的社会化，即生产过程从一系列的个人行动变为一系列的社会行动。第三，产品的社会化，即生产出的产品通过交换供应整个社会。

社会分工的发展

社会分工的发展具有两种不同的形式和结果。

一种是从集中化的生产中产生社会分工，即企业内部的分工转化为社会分工、企业之间的分工，这里存在双重的结果，一方面，一部分生产从原有的企业内部分离出来了，由另外一些独立的企业来承担，因此原来的企业在生产内容上变小了，另一方面，也正是由于原有企业的生产专业化加强了，为生产规模的扩大和集中的发展创造了条件，企业可能变得更大了，对于经营从原来一个企业内部分离出来的项目的企业来说也是如此。

第三次工业革命读后感篇5

——《第三次工业革命》读后感

张璐

近日有幸拜读了美国著名经济学家杰里米·里夫金的著作《第三次工业革命》，慢慢回味作者在书中为我们展现的新世界，未来的宏伟蓝图逐渐在脑海中显现——风能、核能、太阳能、地热等可再生能源完全取代了日渐枯竭的化石能源，成为维系全球正常运转的核心动力，家家户户都安装上产能装置，每座建筑都是一座小型发电机，除了满足自身用电需求，多余的电能进行储存并通过四通八达的能源共享网络回收至国家电网，四处已不见冒着污浊烟气的汽车和工厂，也不必担心过量的碳排放导致温室效应和极端天气，天蓝水清草绿，一派祥和的氛围„„想象着这些与现在完全不同的场景，惊叹于作者高瞻远瞩、大胆创新的思维。

当今社会，石油和依赖于石油的现代工业，依然是全球化天平上最重的砝码。高企的油价、遍及大海和陆地的对石油资源的角力追逐，依旧在世界的每个角落上演，石油无处不在地控制着我们的生活。而人类赖以生存和发展的化石能源只能充足供应50年，而对化石燃料的消耗正在让地球变暖，海平面升高，地球正在凋零。而这，就是前两次工业革命给我们带来的现代社会。

而前两次工业革命还告诉我们，只有高瞻远瞩、抢占先机，才能引领世界变革，实现大国崛起。英国在18世纪发生的第一次工业革命中率先完成手工劳动向机器生产的转变，成为当时最富强的国家，美国和德国在19世纪中后期的第二次工业革命中率先推动重工业变革，开创了电气时代，远远走在了世界的前列。工业革命极大的推动了生产力的发展，同时也冲击着旧制度、旧思想，改变着人们的生活方式和观念，进而推动整个世界格局的变化。

当前的中国，挑战与机遇并存。2012年，我国原油对外依存度超过50%，国际关系日益复杂多元，不稳定因素增加，能源安全堪忧；2013年初，我国遭遇雾霾袭击，多城市PM2.5含量“爆表”。中国正面临着前所未有的压力和挑战。然而，第三次工业革命为中国发展提供契机，我们必须高瞻远瞩，推动科技创新，破解能源瓶颈，实现可持续发展，让中国在新的工业革命浪潮中领先于世界。

中国要如何在第三次工业革命中抢占先机？

在经济发展方面，持续发展经济，关键在推动经济转型，把改革的红利、内需的潜力、创新的活力叠加起来，形成新动力，并且使质量和效益、就业和收入、环境保护和资源节约有新提升，打造中国经济的升级版。这是新一届政府第一次提出经济发展的思想与战略。深刻理解和把握中国经济升级版的思想，是迎接第三次工业革命，发掘新的经济增长点，加快科学发展，全面提升中国国力的关键。

提高技术创新能力，走自主创新道路。技术革命始终是工业革命的核心动力。众所周知，中国经济大而不强的问题主要在于自主创新能力不强，缺乏核心技术。因此，积极主动迎接第三次工业革命的挑战，中国必须坚持创新驱动，加快转型发展，突破一批关键核心技术，发挥创新在转型升级中的关键作用。要加强技术创新的顶层设计和统筹规划，科学部署战略性新兴产业领域的重大技术攻关，集中力量攻克一批关键核心技术，支持面向行业的基础共性技术推广应用，增强创新驱动发展新动力。尤其加强机制体制设计，重视引导创新要素向企业集聚，增强企业对创新资源的全球化配置能力，建立健全以企业为主体的创新体系，构建有利于产业创新发展的制度体系。

研发新能源技术，变革能源利用方式。第三次工业革命将推动风能、太阳能等新能源的大规模应用和智能化供给，绿色、低碳、智能成为新生产方式的重要特征。中国仍处于工业化、信息化、城镇化和农业现代化快速发展阶段，资源大量快速消耗的态势短期内难以改变。中国2012年消费能源36.2亿吨标准煤，日本消耗了7亿吨标准煤，德国消耗了6亿吨标准煤，但是工业产值的附加值比中国并不低多少，这说明中国的经济结构和能源消耗方式有问题。中国目前的工业增加值率只有26.5%，73.5%是转移到物化劳动的消耗。中国消耗了世界20%能源而只生产了世界10%左右的GDP，还消耗了50%左右的钢材、55%的水泥，消耗了大量土地、水资源，而产出率这么低，这说明中国改革创新、节能领域潜力巨大。因此，迫切要求中国推动能源资源利用方式的深刻变革，大幅度提升能源资源利用效率。加快产业转型升级，必须以破解能源资源约束和缓解生态环境压力为出发点，积极利用风能、太阳能、核能等清洁可再生能源，推广重点节能技术、设备和产品，推行清洁生产和污染治理，加大资源综合利用力度，加强低碳技术研发和应用，逐步削减重点行业污染物排放量。同时，要完善落后产能退出机制，健全激励和约束机制，加强各类政策的协调配合，引导各级领导干部和企业把科学发展理念真正落实到绿色发展、循环发展、低碳发展上来，加快形成低消耗、可循环、低排放、可持续的产业结构和消费模式，促进工业文明与生态文明协调发展，加快美丽中国建设，实现中华民族永续发展。

推动信息化与工业化、城镇化、农业现代化的深度融合，提升产业智能化水平。第三次工业革命的核心内涵是信息技术创新，主要特征是产业智能化。信息化与工业化、城镇化联系密切。城镇化是信息化的主要载体，信息化是城镇化的提升机。城镇化对信息化有推动作用，而信息化对城镇化也有带动作用。一方面，城镇化能够为信息化的发展提供广阔的发展空间，为信息产业提供需求，使信息化在城镇里发挥作用；另一方面，信息化能够提升和整合城镇功能，改善城镇产业结构和就业结构，提高城镇居民素质，使城镇功能和产业结构进一步优化，带动城镇化向更高层次迈进。信息化在推动工业化、农业现代化、城镇化加速发展中发挥着至关重要的支撑作用，对促进“四化”协调共同发展，打造中国经济升级版意义重大。因此，要发挥好信息化在推动工业化、农业现代化、城镇化加速发展中的支撑作用。一要继续推进信息化和工业化深度融合。目前，经济全球化和新技术革命迅猛发展，发达国家在实现工业化的基础上大力推进信息化，加快从工业社会向信息社会转型。中国要紧紧抓住信息化的机遇，充分利用信息化加速推进工业化，利用信息技术推动产业结构升级，促进发展方式转变。开创科技含量高、管理机制新、资源消耗低、环境污染少、人力资源充分利用、经济社会生态效益好和可持续发展的新型工业化道路。二要找准以信息化提高农业现代化发展水平的着力点，在农业种植、养殖、农产品流通等关键环节推广应用信息技术。三要利用信息化提升和整合城镇功能，在城镇市政建设、综合治理、交通运输、人口管理等方面充分利用信息技术。推进智慧城市建设，在城市建设管理中推广应用云计算、物联网等技术，引导城镇产业集聚发展，促进城镇可持续发展。

提升产品附加值，推进制造业服务化进程。第三次工业革命也将加速制造业服务化的进程。制造业服务化是一种新的制造模式和生产组织方式，其通过不断强化面向客户的个性化研发设计、咨询规划、金融支持、供应链管理、在线监测维护等业务，构建柔性化生产方式，从而强化自身的竞争优势。生产性服务业是中国三次产业协调发展的关键，大力发展生产性服务业，一方面有利于促进中国从工业大国向工业强国转变，另一方面有利于推动第三次产业的发展，因此，我们必须把生产性服务业作为真正的战略性产业来大力发展。从国际上来看，发达国家制造业竞争力的提升，离不开服务业、尤其是生产性服务业的发展。从企业层面看，产前的市场和定位调研服务，研发中的设计服务、创意服务、模具服务，生产中的工程技术服务、设备租赁服务，营销中的物流服务、网络品牌服务、出口服务，等等，都具有增强产品差别化和区分竞争对手的作用，从而强化企业的定价能力和控制市场能力。同时，运输、电信、商业、金融保险等生产性服务业具有很强的外部经济性，已经成为经济发展的重要的基础设施。生产性服务是制造业的重要“中间投入”，以英国为例，20世纪90年代中期制造业对生产性服务业的依赖程度为16.71%，比20世纪70年代早期的1.67%提高了10倍。

在教育方面，第三次工业革命以新能源技术为支撑，高校教育应以时代发展为背景，加强对学生推行素质教育，高校教育首先要抓教育。新的工业革命需要大批创新型人才。而当前以应试为主的教育方式不能适应这样的需求。当务之急是，如何才能改造出、创建出一批能够适应第三次工业革命的具有全新机制的教育机构。

树立正确的育人观，培养创新型人才。促进教学改革，为第三次工业革命片培养高精尖人才，思想观念的转变是当务之急。在育人观方面,其一，要加快育人观的转变：从“育分数”到“育人”。培养出具有鲜明个性、德性高尚、善于合作、创新力强、社会情绪能力好的高素质劳动者和创新型人才；其二，要加快学校观的转变：从“学校”到“社会”，让教育回归教育本真，回到大社会和大自然，培养人的亲自然情结，唤醒人的同理心；其三，要加快教师观的转变：从“传授者”到“学习者”，让学生带着个性愉快成长，享受学习、享受学校、享受教育；其四，要加快学习观的转变：从“书本学”到“网络学”，树立网络学习、远程学习、终身学习的观念，充分运用云计算、云教育、大数据、大资源等互联网的交互平台，采用书本学与网络学相结合的学习模式，实现在线学习、网络课堂学习、远程学习。在真实世界与虚拟世界中实现分散合作学习，促进人的信息整合与运用能力、创新能力的养成。树立正确的教学观，确保教学与时俱进。首先，要加快知识更新的速度。我们需要建立综合化的、整体的、整合的教材内容体系，加快知识更新速度，真正使教学内容与时俱进。其次，要加快数字化的整合与开发。要加快对数字化资源的整合与开发，树立数字化资源的整体观，注重内容的综合和资源间的整合，防止资源分化过细、彼此孤立隔离、内容重复和脱节，最终，形成系统的、优质的数字化资源，实现资源共享。再其次，要加快学生创新能力的培养。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。另外，要积极整合教材内容，改变教学内容过于强调学科本位、缺乏整合的现状，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。

智能电网和第三次工业革命篇6

党的十八届三中全会对全面深化改革作出重大战略部署，将进一步解放和发展我国社会生产力和创造力，也将对能源和电力工业创新发展产生深远影响。贯彻落实三中全会精神，关键要把握时代特征，立足行业实际，以改革创新精神，推动我国能源安全发展、清洁发展、环保发展、友好发展。当前，随着新能源技术、智能技术、信息技术、网络技术的创新突破，第三次工业革命正在孕育发展。在前两次工业革命中，中华民族都落后了，追赶了二百多年。以全球视野和系统思维，深刻认识工业革命的内在规律和发展趋势，对于我们深入贯彻落实三中全会精神，在新一轮工业革命中把握历史机遇、抢占发展先机、赢得竞争优势，推动能源电力工业科学发展，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的意义。

一、智能电网承载并推动第三次工业革命

能源是人类生存和发展的物质基础。近二百多年来，人类社会已经先后经历了两次工业革命。纵观工业文明的发展历程，有一个突出特征，就是能源变革对工业发展具有决定性、全局性影响，推动着工业文明不断向更高层次和水平演进。

（一）能源变革是第三次工业革命的根本动力

始于18世纪中期的第一次工业革命，由于蒸汽机的发明与广泛应用，煤炭迅速取代柴薪，推动了近代工业的建立和大发展。在这次变革中抢占先机的英国，从1770年到1860年的90年中，建立了世界上规模最大的煤炭工业，到19世纪中期，英国煤炭产量已占全球的2/3以上，并以此为基础加快发展近代纺织、钢铁、机械、铁路运输等工业，率先在世界上建立近代工业体系。

始于19世纪中后期的第二次工业革命，由于电力的发明及广泛应用，推动了现代工业的建立和大发展，不仅产生了电力、电器、石油、化工、汽车、通讯、信息等新的工业部门，而且推动了纺织、钢铁、机械、铁路运输等旧的工业部门升级。在这次变革中抢占先机的美国，从1910年到2010年的100年中，电力装机、用电量、电网规模一直位居世界第一，美国也率先在世界上建立现代工业体系。如今电能已成为全球最重要的能源之一，从全球范围看，以电为中心的能源开发利用格局正在加快形成，并成为全球能源发展的战略方向。1980年-2012年，全球电力消费增长200%左右，而石油、天然气、煤炭消费只分别增长40%、130%、110%左右，全球一次能源用于发电的比重从30%提高到40%左右，电能占终端能源消费的比重从10%上升至20%左右。

从两次工业革命可以看出：能源变革对工业发展具有决定性的影响，没有蒸汽机技术的突破，就不会有近代工业，没有电力的广泛应用，现代工业也无从谈起；同时能源变革对工业发展又具有全局性的影响，既推动新的工业行业出现，也推动旧的工业行业升级。总之，能源变革与工业革命有着很强的内在联系，是工业革命的根本动力。

进入新世纪后，大规模开发利用化石能源带来的能源危机、环境危机凸显，建立在化石能源基础上的工业文明逐步陷入困境，新一轮能源变革正在世界范围内蓬勃兴起。这一轮能源变革，是以电为中心、以新能源大规模开发利用为特征的能源变革。2000年-2012年间，全球风电、太阳能发电装机分别由1793万千瓦、140万千瓦增长到2.8亿千瓦、1亿千瓦，分别增长了15倍和71倍。随着新一轮能源变革的到来，新能源技术、智能技术、信息技术、网络技术不断突破，与智能电网全面融合，正在承载并推动第三次工业革命。新一轮能源变革与新一轮工业革命再次相伴发生，这不是历史的巧合，而是因为能源变革是工业革命和工业发展的根本动力，谁能牢牢把握能源变革这个根本，谁就能在第三次工业革命中抢占先机。

（二）发展智能电网是推动能源变革和第三次工业革命的必由之路

从历史进程看，建立在化石能源传统利用方式基础上的工业文明已经难以为继，第三次工业革命应建立在可持续供应的能源基础上。以电为中心转变能源开发利用方式，已成为全球能源发展的战略方向，今后的能源变革都将围绕更清洁更经济的发电、更安全更高效的配置、更便捷更可靠的用电展开，由可再生能源转换而来的电能全面取代化石能源只是时间问题。

电力广泛应用，必须依靠电网来实现。1886年，美国西屋公司建成了世界上第一个交流输电系统，从此世界电网遵循电压等级由低到高、联网规模由小到大、配置能力由弱到强、自动化程度越来越高的客观规律快速发展，可划分为三个阶段。一是初级电网阶段（从19世纪后期到20世纪中期），主要是基于早期控制技术、小机组发电技术，以低电压、弱联系为特征，以城市或局部区域电力配置为主的小型孤立电网。二是互联电网阶段（从20世纪中期到20世纪末），主要是基于现代控制技术、大机组稳定发电技术、大规模远距离输电技术，以高电压、强互联为特征，具有全国或跨国电力配置能力的大型同步电网。三是智能电网阶段（从本世纪初开始），基于新能源技术、分布式发电技术、大规模储能技术、超远距离超大规模输电技术、信息网络技术和智能控制技术的快速发展，世界电网进入智能电网发展阶段。

未来的智能电网，是网架坚强、广泛互联、高度智能、开放互动的“能源互联网”。网架坚强，是指电网规划科学、结构合理、安全可靠、运行灵活，适应风电、光伏发电、分布式电源大规模接入，适应供用电关系灵活转换，具有强大的资源配置能力。主网架的电压等级包括特高压、超高压、高压等。广泛互联，是指互联既跨地域，也跨行业。洲际骨干网架、国家骨干网架、地区电网、配电网、微电网协调发展、紧密衔接，构成广泛覆盖的电力资源配置体系；电网、互联网、物联网等相互融合，构成功能强大的社会公共服务平台。互联的广泛性带来了资源配置的广泛性，既广泛配置电力资源，也广泛配置其他公共服务资源。高度智能，是指广泛使用信息网络、广域测量、高速传感、高性能计算、智能控制等技术，发电、输电、变电、配电、用电和调度六大环节高度智能化、自动化运行，自动预判、识别大多数故障和风险，具备故障自愈功能。开放互动，是指发挥电网的网络市场功能，构建开放统一、竞争有序，在能源资源配置中起决定性作用的电力市场体系，促进用户与各类用电设备广泛交互、与电网双向互动，能源流在用户、供应商之间双向流动。

智能电网是承载第三次工业革命的基础平台，对第三次工业革命具有全局性的推动作用。

一是推动能源开发方式变革。地球的可再生能源资源十分丰富。世界能源理事会估算，全球陆地风电资源超过1万亿千瓦，太阳能资源超过100万亿千瓦，还有丰富的海洋风能、水能、生物质能、潮汐、地热资源，都可以转化为电能加以利用。智能电网基于新能源发电技术和大规模储能技术，对间歇式、不稳定电源大规模接入的适应性更强，能支撑风能、太阳能大规模开发，推动能源开发从化石能源向清洁能源转变。同时，在智能电网中，千家万户都可以开发利用风能、太阳能，能源生产模式从以集中生产为主，向集中生产与分布式生产并重转变。

二是推动能源配置方式变革。经过上百年开发，世界许多国家的能源基地与负荷中心的距离越来越远，风能、太阳能资源也主要集中在远离负荷中心的严寒、酷热及沙漠、戈壁等地区。智能电网基于超远距离超大规模输电技术，能源配置范围更广、能力更强，只有通过智能电网才能实现这些能源基地的大规模开发，实现能源从就地平衡向大范围优化配置、更大范围统筹平衡转变。

三是推动能源消费方式变革。随着分布式电源加快发展，越来越多的用户拥有能源供应商与消费者的双重身份，发用电关系灵活转换。智能家电广泛普及后，用户的智能用电和互动服务需求越来越高。传统电网的电力流只能从供应侧向需求侧单向传输，难以适应这些新的需求。只有基于信息网络技术和智能控制技术的智能电网，才能适应能源消费的新变化，推动能源消费从单向接收、模式单一的用电方式，向互动、灵活的智能化用电方式转变。

四是推动生产生活方式改变。智能电网对未来社会影响的范围之广、程度之深，将远远超出我们的想象。基于智能电网的清洁能源大规模开发利用，将推动生产生活的低碳化；智能电网与物联网、互联网等深度融合后，将构成价值无法估量的社会公共平台，能源供应、信息通讯、家政医疗、物流交通、远程教育、电子商务等各方面的服务都可以基于这个平台，实现公共服务集成化；智能电网将支撑智能家庭、智能楼宇、智能小区、智慧城市建设，推动生产生活智慧化。

五是推动战略性新兴产业发展。与传统的互联电网相比，智能电网技术密集型特征更加突出，对新能源、新材料、智能装备、电动汽车、新一代信息产业，具有很强的带动作用。欧美发达国家已将发展智能电网纳入国家战略，欧盟将发展智能电网作为新兴经济的重要支柱，估算未来20年的建设投资规模将达到5000亿欧元；美国将智能电网作为实现经济复苏的战略性基础设施，估算未来20年的建设投资规模达到1.5万亿美元。我国规划确定的20项战略性新兴产业重大工程，绝大多数与智能电网密切相关。

二、把握战略机遇，推动我国智能电网创新发展

从英、美两国在第一、二次工业革命中的成功经验看，谁能在能源变革中抢占先机，确立竞争优势，谁就能立于不败之地。面向第三次工业革命，能源电力行业应当深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以全面深化改革为契机，顺应发展潮流，把握历史机遇，加快建设智能电网，牢牢占据新一轮能源变革的制高点，推动我国能源安全发展、清洁发展、环保发展、友好发展，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中发挥重要作用。

（一）发展智能电网要凝聚共识、共同推动

智能电网不仅是保障国家能源供应的重要基础设施，而且联接多种网络和基础设施，对于促进我国基础设施的跨越式发展具有关键作用。同时，智能电网集成了第三次工业革命最为关键的新能源技术、智能技术、信息技术、网络技术，对于促进我国战略性新兴产业发展和经济转型升级具有广泛的带动作用，发展智能电网的意义十分重大。近年来，我国企业在智能电网的理论研究、技术创新、设备研制、标准制定、工程建设、实验能力建设等方面开展了卓有成效的工作，取得了一系列重大突破，总体处于世界先进水平。已经建成投运多项特高压交直流输电工程，建成中新天津生态城、张北风光储输等一批智能电网综合示范工程，形成了功能齐全、具有世界领先水平的试验研究体系，智能电网标准制定工作走在世界前列。我国全面建设智能电网的基础和条件已经具备。要遵循电网电压等级越来越高、联网规模越来越大、配置能力越来越强的发展规律，把智能电网作为第三次工业革命的先导产业，放在突出重要的位置优先发展。一要研究制定财税、价格、投资、金融等配套政策，大力支持智能电网建设。二要强化企业在技术创新中的主体地位，发挥大型企业创新骨干作用，集中力量攻克新能源发电、大规模储能、多网融合、智能装备关键技术。三要积极参与智能电网国际标准制定，将我国企业已经形成的标准推向世界，为我国智能电网的技术和产品参与全球竞争打好基础。

（二）发展智能电网要战略引领、科学规划

要将智能电网纳入经济社会发展总体布局，坚持战略引领、重点突破，明确智能电网发展的战略重点。加快推进“一特四大”战略，在能源资源富集地区，规划建设一批大型煤电、大型水电、大型核电、大型可再生能源发电基地，通过以特高压电网为骨干网架的坚强智能电网，向东中部负荷中心地区大规模、远距离输电，在全国范围优化配置能源和电力资源。全面实施电能替代战略，落实大气污染防治计划，解决东中部地区日益突出的雾霾污染。加大向东中部地区跨区送电力度；把工业锅炉、工业煤窑炉、居民取暖厨炊等用煤改为用电，大幅减少直燃煤污染；大力发展电动汽车、电气化轨道交通等，减少燃油排放，实施“以电代煤、以电代油、电从远方来”为主要内容的电能替代战略。

要将智能电网纳入经济社会发展总体规划，制定国家级智能电网发展规划，统筹推进。《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》和《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》对发展智能电网作出了部署，但目前还没有制定国家层面的智能电网发展规划，战略部署难以落地。应抓紧制定国家级智能电网发展规划，统筹智能电网与新能源发展，统筹智能电网与战略性新兴产业发展，统筹智能电网与互联网、物联网建设。

（三）发展智能电网要立足于能源安全、清洁、环保、友好发展

我国能源发展面临四大问题。一是总量供应问题。2012年我国能源消费总量达到36.4亿吨标准煤，石油、天然气对外依存度分别达到59%、32%左右。要满足经济社会发展的需求，今后较长时期能源供应都面临较大压力。二是资源配置问题。我国能源资源与生产力分布不均衡，全国70%以上的煤炭、水电、风能、太阳能资源都集中在西部、北部地区，距离东中部负荷中心，一般都在1000公里以上，依靠现有电网，难以实现这些能源基地的大规模开发。三是能源效率问题。我国能源在开发环节，集约化程度偏低；在传输环节，过度依赖输煤，消耗高品质能源来传输低品质能源；在使用环节，大量煤炭仍然直接燃烧，整体能效偏低。能源开发利用全过程效率都需要提高。四是生态环境问题。我国能源结构以煤为主，能源发展长期追求就地平衡，带来土壤、水质、大气突出污染问题。特别是近年来以PM2.5为主要特征的大气污染，本质上是我国能源资源禀赋的“先天不足”、能源发展方式的“后天失调”这一对矛盾的长期积累和集中暴露。

发展智能电网，能够有效解决我国能源发展面临的四大问题，实现我国能源安全发展、清洁发展、环保发展、友好发展。安全发展，就是以智能电网为市场载体和配置平台，统筹利用国际国内资源，促进能源大规模集约开发、大范围优化配置、高效率充分利用，增加供应总量，降低能源强度，减少能源损耗，防止供需失衡，保证能源供应稳定性和可靠性。清洁发展，就是通过智能电网促进新能源和分布式电源发展，改善能源结构，保护自然生态，最大限度降低对化石能源的依赖。环保发展，就是充分发挥智能电网作用，统筹利用全国环境容量，实现以电代煤、以电代油、电从远方来，提高电气化水平，有效解决东中部地区大气（雾霾）、水质、土壤污染问题。友好发展，就是基于智能电网开放互动优势，灵活适应各类电源发电上网和客户多样化用电需求，使能源开发和消费方便快捷，让生活更加舒适、经济。

（四）发展智能电网要加快推进关键环节突破

一是加快建设特高压网架。以构建华北—华东—华中特高压同步电网为重点，力争到2020年建成“五纵五横”特高压交流网架和27回特高压直流工程，具备4.5亿千瓦电力大范围配置能力，满足5.5亿千瓦清洁能源送出和消纳的需要。二是加快配电网建设改造。建设技术领先、结构优化、布局合理、高效灵活，具备故障自愈能力的智能配电网，适应分布式电源、微电网加快发展的需要。三是加快提升电网互动能力。建设智能用户管理与双向互动平台，让普通家庭能够通过智能电网实现用户能源管理、移动终端购电、水电气多表集抄、综合信息服务、远程家电控制等，全面提高百姓生活智能化水平。四是加快构建全国电力市场体系。党的十八届三中全会明确要求发挥市场在资源配置中的决定性作用，加快完善现代市场体系。要以智能电网为载体，构建集能源输送、资源配置、市场交易、客户服务于一体，统一开放、竞争有序的全国电力市场体系。

《第三次科技革命》教学设计篇7

国家半导体照明工程研发及产业联盟副秘书长、广东省半导体照明产业联合创新中心主任眭世荣, 中国照明学会副理事长、清华大学建筑设计研究院有限公司电气总工徐华, 台湾光电半导体产业协会荣誉理事长、晶元光电集团董事长李秉杰为本书题词。

全书共6章, 内容包括:总则, LED照明技术, LED照明技术标准现状与发展规划, 传统照明和LED照明的对比, LED照明技术的主要问题和对策, LED照明应用典型案例等。

《第三次工业革命》篇8

这是一本可能改变中国命运的书。美国人杰里米·里夫金描述并论证了新经济模式将如何改变世界。

第三次工业革命的新经济模式是：互联网+可再生资源。

未来，每一座建筑物都是能源的采集和储备地，将氢（宇航员在太空中以氢为燃料已飞行近50年）储存在建筑里，人类从此告别碳时代，摆脱对石油、天然气等不可再生资源的依赖。所有交通运输工具的能源均变成插电式或电池，所用的电均由氢、太阳能、风能、地热、生物及再生能源转化。

由协同合作、社交网络和专业技术人员所创建的新时代，使得在家办公成为可能和必然。权利模式也由自上而下的金字塔式，转变为横向的、扁平化的分散的权利结构。由此引起人际关系的革命性转变，为全球经济和社会奠定了民主的基础。

人类经历了两次工业革命，十九世纪第一次工业革命，蒸汽机改变世界。第二次工业革命是电信技术和石油带领人类进入，汽车和石油经济的时代。

我们正处在第三次工业革命的十字路口，一个是建立在石油资源之上，通过消耗能源来拉动经济的时代；一个是分散式技术、互联网、自助绿色能源的时代。在未来的半个世纪，传统的、纵向分级的企业，将让位于节点式分布的横向组织、社会趋向扁平化。

中国拥有世界上最丰富的风力电源，也是世界上太阳能资源最丰富的国家之一，这是我们的资源。而目前的现状是，中国是世界上最大的火力发电国，天然气潜力是美国的两倍。

因此，我们目前面临着两个截然不同的发展模式：是依赖传统的模式，还是开创新经济模式。

正因为如此，《第三次工业革命》刚一问世，就引起了总理李克强的注意，他马上要求发改委和国务院发展研究中心“密切关注”。

北京、上海、广东、浙江、江苏等省市开始组织学习。

亲自然情结

作者关于第三次工业革命的论证过程，以普通读者来看，枯燥、专业，若非胸怀伟大梦想，很难读之如饴。如何才能实现这种转变呢？作者在书中给出的答案是重建教育制度。

我特别感兴趣的是书中的第八章“教育要面向第三次工业革命”，如何为第三次工业革命培养劳动力。如果我们将这场革命预定为20—30年之后全面到来，今天幼儿园、小学的孩子就是未来的主力军。

而新的教育中最重要的是观念和意识的改变。首先，要树立生物圈保护意识。

学生要意识到自己是同一个生物圈的一部分。人类不再是“智人”而是“同感人”，就是富于同理心的人。

人类的同理心一直在发生着变化，农耕时代，我们只关注有血缘关系的人，比如我们熟知的儒家文化，要求我们爱自己的家人；工业时代，同理心伸延到有同一国籍的人，所以我们爱自己的国家；第三次工业革命开始，同理心开始跨越国界，伸延到生物圈，把生物作为亲人一样对待。听起来可笑吗？一点儿也不！

人类的任何活动都会留下自己的足迹，影响其它生物。比如在快餐店里吃的一个汉堡，肉可能来自于非洲牧场上的公牛，为建这片牧场砍掉了一片原始雨林，森林覆盖率因此而下降，二氧化碳排放不能被森林吸收转化为氧气，气温上升，洪涝成灾，粮食减产，农业收入减少，这一切都可以追溯到那一只汉堡。

人类学的研究表明，我们的基因具有一种“亲自然情结”留下的烙印。对住院病人的研究发现，那些从病房窗户可以看到树木绿地的病人，比看不到树木或绿地的病人恢复得快。

心理学家还发现，不少心理问题都与环境密不可分，比如“分离焦虑”，过去定义为与心爱的人分离产生的强烈焦虑感。新的研究证明，与家园的分离，与大自然的隔离，同样会令人产生强烈的焦虑。又比如“心理压力”，很可能是与大自然分隔造成的。

如果我们仅仅把自然当作工具对待，其它生物的价值就仅仅是为了满足我们的享受。所以，到了让心理学家来帮助我们唤醒埋藏在我们潜意识里的亲近自然本能的时候了。

人类有史以来从未像今天一样，大多数人生活在一个人工的环境里，与自然隔绝，这已经威胁到了我们的身体、情绪和精神状况。

当我们意识到这一点，特别是当我们意识到每一个生物都有自己不可复制的生命旅程，我们就会懂得怜惜别的生命就是庆祝别的生命的存在。也是自己健康的基础。

扁平式教育

生物圈保护意识需要改变旧的教育模式，把教育从竞争性比赛，转化成互相合作、充满关爱的学习体验。互联网使这一切成为可能。这就是扁平式学习，分散式合作教育。

老师必须要抛弃传统教育的那种权威形象。将学生分成小组学习，教育的目的是鼓励孩子们思考，而不是表现自己。

发现扁平式教育的是伦敦附属医院的大夫阿伯克龙比，他发现当他带领一批学生跟着医生查房会诊时，得出的诊断要比单个学生陪医生会诊要准确得多。因为团队的互动使学生有机会质疑对方的假设，发表个人的看法，最后达成共识。

扁平式学习使教室里的权威从自上而下的等级集权制变为互惠相连的民主制，学生们意识到他们需要为自己的教育负责，以开放的心态对待不同的看法和观点。新的学习方式将是跨学科、跨文化的，以解决过去单一学科无法解决的问题。

大自然缺失症

我们的现代养育，每一代孩子都有大自然缺失症，现在，孩子们已经不在户外玩耍了，中外皆然。

传统教育总是告诉我们，外面是危险的，不仅《小红帽》这样说。孩子与自然的疏远导致“经历的消失”，他们越来越不关心其它生物，变得孤立和冷漠。

《第三次科技革命》教学设计篇9

苹果ipad高调问世。

延续之前亚马逊Kingdle掀起的潮涌，电子阅读的全盛时代，似乎无限迫近。

毫无疑问，从人类历史长河看去，ipad、Kingdle的诞生，成就了一项意义深远的变革——这是蔡伦发明造纸术2000年以来、毕发明活字印刷术1000年以来、约翰·古腾堡用现代活字印刷术批量印刷圣经500年以来的一个伟大变革。这一变革将改革人类数千年来文明承载、传播的方式，也将持久、深远地改变我们的生活。

谷歌、索尼等国际巨头早已涉足电子阅读，中国的电子书厂商也在探索中喊出了“十年内取代纸质书”的豪言，硬件制造商、内容提供商，甚至是移动运营商，都争先恐后地挤进这个行业。

同时，电子书的诞生和扩展也将给传统行业带来巨大的重构或变革，尤其是传统的出版社、实体书店和配送系统。

硝烟弥漫中，这片充满荷尔蒙的土地正等待着征服者的到来。

电子书催生阅读革命

有人坚信阅读习惯没那么容易改变，他们说传统纸书已有两千年的历史。不过，想一想人们从用笔写作转向电脑写作时的情形吧，谁又敢肯定阅读不会步写作后尘、发生同样快速的变化呢？当然前提是：电子书要做到足够好

苹果新推出的平板电脑iPad成了美国各大媒体的“宠儿”。《纽约时报》《华尔街日报》《今日美国》、CNBC等纷纷重头报道，唯恐落于人后。

iPad不仅叫好，目前看起来还叫座。根据苹果公司公布的数字，4月3日iPad开售第一天就卖出了30多万部。

为了预热这款新产品，苹果花了大力气。2月1日格莱美颁奖典礼上，美国喜剧演员斯蒂芬·科尔伯特(Stephen Colbert)上台颁奖，假装翻遍口袋找不到获奖名单，忽地从西装中掏出一部iPad，从上面调出获奖名单，不无得意地宣布“歌曲”大奖。

在接下来的奥斯卡颁奖典礼上，苹果CEO乔布斯携iPad亮相，不失时机地再出一次风头。

平板电脑并不是什么新鲜玩意儿，但iPad不一样。这是一款被认为“将对上网本、电子书阅读器市场都造成巨大冲击”的新产品。

不过，iPad在形态上更接近于电子书而非上网本。《今日美国》预言：“大多数人用iPad，只是为了来消费、观看内容，而不是创建内容。”

当然，iPad不仅仅是一个电子书，它还能提供彩屏和游戏。苹果公司CEO乔布斯在近日的声明中也声称：“在入手这款产品后不久，平均每个用户下载了超过3个应用程序和近1部电子书。”

无论是iPad，还是亚马逊此前发布的电子书阅读器Kindle，都让人们对电子书刮目相看。

它们正在改变美国的传统传媒出版行业，还有无数读者的阅读方式。这正是美国各大媒体关注的着眼点所在。

错以为真书

“我现在也还买书，但只买带有彩图、印刷精美、不买不足以平民愤的那种。一般文字类的实体书，我基本不会买了——我更愿意去看电子版。”

虽然亚马逊推出的Kindle还没有正式在中国销售，但王佩却用自己的办法搞到了一个，最初使用的感觉让他惊喜。他对《中国新闻周刊》记者说，此后一年时间里，自己的读书方式被这个中文意思为“点燃”的电子阅读器改变了。

Kindle 2的外形跟一本32开的书大小差不多，重量只有200多克，拿在手里既有书的重量感，又不至于太沉。王佩还特地买了原装皮套，两翼展开后，更像一本书，便于捧读。

“我经常会产生错觉，以为自己拿的就是一本真实的书，还会下意识地去翻页。我把Kindle放到枕边，也带入厕所，发现完全可以与传统书相媲美。”

他的这一感觉与许多Kindle使用者一样。这其中的关键，在于Kindle采用了一种被称作“电子墨水”(E-ink)的技术。

以往可以看电子书的数码产品，包括PDA、手机、PSP、iPhone等等，使用的都是液晶屏，带有背光。看久了，视觉疲劳。用亚马逊老总贝佐斯的话说就是，“感觉有人拿着手电筒在你眼前晃来晃去”。

但电子墨水完全不同，这是一种真正革命性的显示方式。

它没有背光，却能显示出白底黑字的效果。因为它依靠屏幕上的粒子排列，来反射自然光，落入人眼里就是文字和图案。这在原理上与传统印刷品一样，当然也就不会伤害人的眼睛，它甚至在阳光直射下也能阅读。

“对于长期看电脑屏幕的人来说，如果你不想晚年抱一把二胡成为“瞎子阿炳”的话，E-ink是你的不二之选。”王佩这样向朋友推荐。

下一代电子书

“你会在地铁里或者海滩上抱着大厚本的《剑桥中国史》读吗？更何况，《剑桥中国史》你即便能买到，它在12年前的定价就已经近千元，有多少人会买？但在网上你却可以轻松找到PDF电子版。”

自从入手Kindle，王佩每天晚上都会阅读一段后再入睡，电子书成为他生活中的一部分。但是，人人都会像他这样，爱上这种掌上阅读器吗？

经营咖啡豆贸易的上海人朱怡对这个问题说了“不”。

朱怡是一名狂热的数码爱好者，他对《中国新闻周刊》记者说，基本上他不太可能购买这种功能单一的电子阅读器，在他心目中，一款理想的电子书阅读器应该是Kindle、iPad和手机的“三位一体”。它的屏幕是彩色的，但视觉效果跟印刷品一样，看久了也不伤眼；它可以插上数码相机的存储卡，浏览刚刚拍摄的照片；它还可以随时用来打电话，无线上网。

王佩在使用Kindle一年之后，对于未来的电子书也有了一些更新的想法。

“我喜欢随手乱翻书，双手一掀就是随意的一页。但这种感觉在现在的电子书上还找不到，你只能从目录第一页看起。”王佩说，他理想中的电子书，最好可以随时打开其中一页，然后用手指在触控屏上快速无缝地翻页。翻到哪一页感兴趣，定住这一页，开始阅读。

当然，这些设想并非不可实现。技术进步之快，迅速将一些概念变为现实。不久后出现的电子书，可能比人们现在想象到的还要出色。

台湾元太是全球生产“电子墨水”显示屏的巨头，其老总曾对媒体透露，在2010年底之前，元太在技术研发上将有令市场惊艳的产品推出——柔性、彩色及具有触控功能的电子显示屏。据说这种柔性电子书可弯曲成U字形，却不会对显示文字产生任何影响。

一个这样的产品浮现在人们脑海中：可卷曲的电子纸更便携，也不会那么容易碎裂。度假时，你可以把这样一本电子书卷起来，塞进随身携带的小包。到了度假海滩，再拿出来阅读，不用担心被周围飞来飞去的飞碟或者排球撞碎屏幕。

《时代》杂志如此描绘拥有电子书的未来一天：

一对夫妻周末早晨起床，妻子坐在沙发上点了一下电子书，最新的报纸立刻出现；想看重要新闻，再点一下字体立刻放大。累了，摆在桌上，它还会自动读报。而坐在一旁的丈夫读着小说，戴上耳机，小说里描写的悠扬乐曲立刻传进耳朵。

接着，丈夫看到文章里描述到的国家或地区，点一下，地图与历史简介立刻透过网络跃然纸上。

午饭后，丈夫出门经过书店，看见架上几本艺术类书籍，用电子书对着书背条形码“刷”

几下，一分钟不到，全部内容就下载到电子书里。

最后，两人决定坐火车到郊外散心，车厢内丈夫顺手拿笔在电子书上处理公事；快到目的地时，电子书还会贴心传来附近好吃好玩的旅游信息。

什么被改变？

电子阅读对教育、出版、传媒等行业未来的影响，实在是有着无限的想象空间。

教师不必把时间浪费在黑板上写讲义抄题目，而是直接将作业的电子文档，发送到学生的电子书上。学生完成作业后，直接以电子邮件发送给教师。

学生们从此可以拎着时髦、超薄的电子书阅读器去上学，不必再理会沉重的书包。他们可以花30%或者更低的价格，购买教材电子版一学期的使用权，到期后拷贝会自动删除。在电子书中，可以嵌入视频，还可以为学生提供互动功能和自我测验。

一些专家预言，很可能在接下来的10年内，美国绝大多数的大学生——甚至包括很多中小学生——都会通过某种电子设备阅读教材，而不是使用纸质书籍。那将会对师生产生深远影响，更不用说给市值99亿美元的教材出版业带去冲击了.美国一名专家预计，用不了多久，“一些勇于创新的大学”就会要求大学新生配备苹果的iPad，并督促教授们用iPad来备课。“变革是无法回避的。这只是个时间问题”。

电子书甚至被称作传统媒体的救星。人们可以订阅《纽约时报》《华盛顿邮报》等报纸，然后无线接收到自己的kindle上。也许以后许许多多的报纸都得靠电子书活着。

Kindle最可怕之处，不在于它是一种阅读器，更在于它背靠着的亚马逊无线网络服务。在线下载30万种书籍，这在中国目前没有一家可以做到。

Kindle还有一个盈利模式，是对网上本来免费的东西(比如新闻和博客)提供方便的下载，以E-ink悦目的显示为诱饵，让大家付费购买。

继学校、书房之后，下一个被改变的将是办公室。

开会时，所有人都拿着电子书到会议室，秘书在电脑上按下enter键传输，同事们的电子书立刻出现报告文件。总经理说到哪儿，你眼前的电子书自动翻页。会议结束后，你在上面写下追踪事项，一按就传回总经理的E-mail；寄出前，窗口还跳出来问你：“要不要印出来？”

无缝阅读

“看过带电子墨水的电子书，非常有质感，比电脑屏幕舒服多了，等价格降下来，肯定要流行大爆发，人手一本。到时地铁里都不抱着手机看了，全抱着板砖。”一名网友以调侃的方式预言。

互联网兴起后，人们的阅读变得快速、大量和肤浅，而电子书设备有可能让人们重新回到纸质书时代的专注、深入和遐思。当然，这不会是一种简单的回归。

你可以随时进入不同分类的在线读书会，在那里你会遇到形形色色的人。你们可以在线交流自己对每一本书的读后感，或者建立起兴趣小组。“如此说来，岂不都能开网上读书会了？立毙豆瓣！”有人发出这样的惊叹。

《财经》杂志原主编王烁近日在博客上发表了一篇《Kindle书读记》，记录掌上电子书给自己带来的改变。他没有使用Kindle阅读器，而是把Kindle书下载到自己的iphone上阅读。所谓Kindle书，是通过特定软件从亚马逊网站上购买的电子书。一般9.9美元一本，比美国的纸质书要便宜一半。

去年7月，王烁从亚马逊上购买了第一本Kindle书，到现在他在8个多月时间里买了20本书，并且读完了其中19本。同时，还可以读上百个Google Reader订阅项。而这些都是在工作之外完成的。

“如果不是Kindle书帮忙，实现随时随地的无缝阅读，我读不了这么些书。”王烁写道，“读书是一种奢侈。感谢 Kindle书，让我消受得起这种奢侈。”