小学素质教育真题

小学素质教育真题（精选5篇）

小学素质教育真题篇1

单选题

CCCBC DDADA BDBCD ABAAA ADAAD CBAA

１[名师详解]高老师对待课堂上有可能引发争议的问题，运用试验、请教专家等方式以求得到问题的正确解答。这是一种求真务实的精神。

２[名师详解]《学生伤害事故处理办法》第九条规定：对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的由学校承担责任。根据此条可知，学校在得知消息后，应及时与陈某的监护人即他父母取得联系，因此本题选C。

3[名师详解]这件事很明显，表现了班主任陈老师廉洁从教的职业理念。

4[名师详解]《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

５[名师详解] ABCD项都是从知、情、行等不同的角度对儿童进行教育的方法。题干中“数子十过，莫如奖子一长”这句话明显体现的是一种肯定的方法，选C。

６[名师详解] 《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

7[名师详解] 《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：1尊重未成年人的人格尊严；2适应未成年人身心发展的规律和特点；3教育与保护相结合。D项儿童权利优先的原则不属于保护未成年人的工作应遵循的原则。因此选D。[名师详解] 根据《中华人民共和国教育法》第二十条、二十一条、二十四条的规定，国家实行国家教育考试制度、实行学业证书制度、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。[名师详解] 《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》第十一章第三十二条规定，注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。

10[名师详解] “人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。

11[名师详解] 题目中的话出自《论语》。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。所以教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。

12[名师详解] 根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的规定，受教育者对学校给予的处分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。13[名师详解] 略。

14名师详解] 《学生意外事故伤害处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。因此王某应承担主要责

任。另外第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。15[名师详解] 略。

16[名师详解] 新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。17[名师详解] “唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏沟、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，不包括黄庭坚。

18名师详解] 云南省的少数民族种类最多，而满族人口最多的省份是辽宁省。

19[名师详解] 李广是西汉时期的名将，抗击句奴战功卓越，使句奴畏惧，因而被称为“飞将军”。20[名师详解 ]笛子是用吹奏的方法演奏的，属于吹奏乐器。21[名师详解] 九华山是我国的佛教四大名山之一，A项说法错误。

22[名师详解] 电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电影也不单是由演员创作的，更多体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体智慧的结晶。

23[名师详解] 葛洲坝水电站是长江上第一座大型水电站，1988年全部竣工；B选项三门峡水库是黄河上第一个大型水利工程；C选项三峡工程动工于1992年；D选项刘家峡位于黄河上游。

24[名师详解] 吴哥窟，又称吴哥寺，位于柬埔寨西北方，吴哥窟的造型，已经成为束埔寨国家的标志，展现在其国旗上。

25[名师详解]A选项是回族的服饰；B选项是满族的服饰；C选项是壮族的服饰；D项是苗族的服饰。苗族的服饰色彩鲜艳、工艺繁复，大量精致的银饰是苗族服饰的标志之一。26[名师详解] 本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。非(物美且价廉)等价于非物美或者非价廉。所以选择C选项。

27[名师详解] 李宁、刘翔的职业是运动员，是人物的职业属性。与此判断类型相同的是B项。而其他选项都说的是人物的关系，而非人物的属性。

28[名师详解]本题属于信息处理题。A项正确，是剪切功能。B项是信息检索功能，C项是格式刷功能，D项是复制功能。

29[名师详解]本题属于信息处理题。考查EXCEI的基本功能。

材料分析题

材料1参考答案：

（1）我十分赞同该老师的做法

（2）该教师符合教师的职业理念，具体来说：

首先，学生具有主观能动性，学生的发展具有差异性，该老师在教学中认识到了这一点，当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，老师能够鼓励学生主观能动性的发挥。其次，该老师在教学过程中非常注重启发学生，引导学生，这符合新课改的教师观的理念。案例中，老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。

再次，该老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学的嘲笑，老师通过引导学生思考，最后使同学获得了收获。老师把功劳归功于该学生。增强了学生提问的勇气，鼓励了学生的独立思考。从而使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中。对其他同学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主互动的气氛。而该老师在建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用。

最后，该老师的做法也符合素质教育这一大背景，在教学过程中注重学生的自主思考，鼓励学生有新想法。对培养学生创新精神有很大帮助。

因此，以后我能够成为一名光荣的人民教师，也同样要时刻铭记教师的职业理念，以先进的理念来约束自己的言行，争取使学生在知识的进步、心灵的完善、学习的兴趣三个方面拧成一股绳，朝着共同的方向健康发展。

材料2参考答案：

考生主要结合教师职业道德的要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六个方面结合视频中霍老师的做法进行分析。

材料3参考答案：

（1）文章从四个方面对主动进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上和动作态度上。（2）人生不能被动，生活需要主动。主动是金。只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。

只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。

所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是活，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。主动是金！

写作

一等（50-41）二等（40-31）三等（30-21）四等（20-0）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内客充实内客较充实内客单薄没什么内客感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨写作题参考标准：

(1)题目自拟。考生可以根据题目的要求确定主题和写作题目。考生可以以“人生需要历练”、“磨难成就精彩人生”、“阳光总在风雨后”等为题目和主题。

(2)联系教师职业来写作。本次写作跟中考、高考的题目类似，但也有区别。最大的不同在于这属于教师资格证考试。所以考生在写作中应尽量多一些关于教师人生与学生人生的内容，将会更加出彩。

(3)写作切忌空谈，要有素材有案例有故事。可以是发生在考生身上的小事，以小见大;也可以谈名人的故事，提升品质。

小学素质教育真题篇2

一、知识题(本题由选择题和判断题组成,每题2分,共100分)

(一)选择题(单选题。每题2分,共50分)

1.()为什么剧烈运动后越喝水越渴?

A.血液中的氯化钠在作怪

B.体内缺水严重

C.运动后身体温度高,所以感觉很渴

2.()选用无磷洗衣粉的目的是:

A.保护衣物

B.防止污染

C.保护双手

3.()当你打针的时候,医生用沾了酒精的棉球给你擦手背的时候,你会感觉到凉凉的。这是因为:

A.常温状态下,酒精的温度比较低

B.酒精蒸发时吸收了皮肤的热量,所以那块皮肤感觉凉凉的

C.害怕打针,所以产生错觉

4.()狗为什么经常把舌头露在外面?

A.喘气

B.散热

C.吓唬人

5.()大海看起来是蔚蓝色的,那大海里的水是什么颜色?

A.无色透明的

B.黄绿色的

C.蔚蓝色的

6.()下雪后,有时环卫工人会往雪地里撒盐,请问环卫工人撒盐的目的是什么?

A.让雪看起来干净一些

B.让雪尽快融化

C.让雪里含盐,增加摩擦力,防止行人滑倒

7.()关于竹子,下列说法正确的是:

A.所有的竹子都是绿色的

B.竹笋是竹子的幼芽

C.竹子每年都开花,但花很小,一般不仔细看看不出来

8.()我们吃的马铃薯实际上是它的什么部位?

A.根

B.果实

C.茎

9.()我们通常所说的“昙花一现”是“现”在什么时间?

A.早上

B.中午

C.晚上

10.()冷冻的食物不宜用下列哪种方法解冻?

A.冷水浸泡

B.用微波炉的解冻功能解冻

C.热水浸泡

11.()人体出汗的主要原因是:

A.调节体温

B.将体内多余的水分排出来

C.清洗毛孔中的脏东西

12.()人们日常通称的“白色污染”是固体废弃物的一种,它是指:

A.废纸

B.废塑料

C.废电池

13.()在玉米的顶端,我们经常会看到一些类似于“胡须”的丝状物质,这些“胡须”是什么呢?

A.是玉米的变态的叶子

B.是玉米的雌性花丝

C.是玉米的种子

14.()椿象又名“放屁虫”,关于它的“臭屁”,下面的说法正确的是:

A.椿象在遇到危险的时候会分泌臭液,借机自卫逃走

B.椿象的“臭屁”一般会夹杂着粪便等物,以便恶心敌人

C.椿象吃错东西,吃坏肚子的时候才会放臭屁

15.()下列关于霾的说法,正确的一项是:

A.雾霾是同一种物质,只是地方不同,叫法不一样

B.雾霾一般多发生在夏季

C.霾对人体的危害比雾要大

16.()下列哪种洞穴属于我们经常所说的喀斯特地貌?

A.侵蚀洞穴

B.岩溶洞穴

C.火山洞穴

17.()小学生一天睡多长时间比较合适?

A.10小时

B.8小时

C.6小时

18.()下列不会出汗的动物是?

A.马

B.羊

C.鱼

19.()花朵的香味是从什么地方散发出来的?

A.花蕊

B.花茎

C.花瓣

20.()为什么雄鸡能报晓?

A.光的刺激

B.早上雄鸡的嗓子比较痒,所以会叫

C.雄鸡用歌声吸引雌鸡

21.()身体上最强壮的肌肉在哪里?

A.腰部

B.大腿

C.胳膊

22.()太阳系共有8颗大行星。在地球轨道以内的,天文学上称之为“地内行星”,在地球轨道以外的,称为“地外行星”。下列行星中属于地内行星的是:

A.天王星

B.金星

C.木星

23.()太阳风暴来袭,地球会发生一些变化。下列哪种情况不是由太阳风暴引起的:

A极光爆发

B.汽车导航不能正常工作

C.海水涨潮、落潮

24.()陨石撞地球,有辐射吗?

A.辐射很小,可以忽略不计

B.辐射很大,所以遇到降落的陨石要尽量远离

C.有的辐射小,有的辐射大

25.()下列病毒中属于禽流感病毒的是?

A.H1N1

B.H3N2

C.H7N9

(二)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。每题2分,共50分)

26.()禽流感只可以传染给人或者禽类,其他动物不会得禽流感。

27.()在垃圾桶上看到标志,说明这个垃圾桶是放可回收垃圾的。

28.()光的三原色和颜料的三原色都是“红、绿、蓝”这3种颜色。

29.()我们所有的人都会受到病毒的袭击,但大多数病毒会被人体自身的免疫细胞消灭,只有很少一部分会使人生病。

30.()用果汁代替开水每天给孩子喝,对孩子的成长更有好处。

31.()边吃饭边看书不利于食物消化。

32.()对付蟑螂最好的方法是做好居室内的卫生工作,让蟑螂没有生存的条件,只好从居室退到野外生存。

33.()流星是恒星的一种,会自己发光发热。

34.()浓度越高的酒精,杀菌效果越好。

35.()感冒的时候,多穿一些衣服,把汗捂出来,这样身体能够快速降温。

36.()太阳黑子的温度通常比光球高。

37.()太阳光中具有消毒作用的主要是我们肉眼可以看到的红色光线。

38.()水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

39.()在闻到浓重的煤气、液化气气味的时候,不能在室内拨打电话、手机,因为这样可能会引起爆炸,是很危险的。

40.()千足虫其实并不是具体的某一种动物,而是人们对腿多的一类动物的统称。

41.()热气球在上升到一定高度后,就不需要加热了。否则的话,它还会继续升高。

42.()“克隆”简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。

43.()酸奶的做法很简单,把鲜牛奶放置一段时间,就会变成酸奶了,而且和市场上销售的酸奶营养是一样的。

44.()数百万年来,我们生活的大陆一直在缓慢地漂移并将继续漂移。

45.()指甲里没有血管和神经,所以剪指甲的时候不会感到痛。

46.()萝卜全身都是宝,连萝卜叶也可以食用。

47.()冬天,我们穿着厚衣服更暖和,这是因为厚衣服和身体摩擦,可以产生更多的热量。

48.()在太空中,因为失重,人们可以选择任何姿势睡觉。如躺着睡、坐着睡、站着睡或者倒立着睡。

49.()母亲的基因决定孩子的性别。

50.()可乐是一种具有良好口感,而且营养丰富的碳酸饮料。

二、综合题(每题30分,2题,共60分)

(一)磁铁的穿透力(30分)

磁铁真是很厉害,就算隔着一些不带磁性的物体,也能发挥它的超强吸附力。小璐和小诺就做了这样一个实验。

①将两本书平放在桌面上,中间留一定距离。

②在左边的书上放磁铁,右边的书上放上回形针,将一块木板隔在两本书之间。

(3)移动磁铁,发现回形针会跟着移动。

问题:

51.()回形针为什么能跟着磁铁移动呢?(10分)

A.磁铁的磁性能穿透木板

B.磁铁把磁性传给了木板,因此木板也带有磁性

C.磁铁的存在,使回形针也带有了磁性。同时,磁铁的存在又改变了地球的磁场,所以回形针会跟着移动

将磁铁放入下列不同材质做的盒子里(制作盒子的材料都比较薄),磁铁还能吸引外面的回形针吗?(能的打“√”,不能的打“×”)

52.()封闭的塑料盒子(5分)

53.()封闭的铁盒子(5分)

54.()封闭的木头盒子(5分)

55.()封闭的玻璃瓶(5分)

(二)吸血疗伤——狂犬病(30分)

201 3年8月19日,小江被一条流浪狗咬破了腿,小江的父亲江某救子心切,多次用嘴吸吮儿子伤口处的血液并吐出后,其儿子及时注射了狂犬疫苗,而江某却不以为然,没有注射狂犬疫苗。两天前,江某感觉身体不适,被医院确诊为狂犬病。24日凌晨,江某不治身亡。

问题:

56.()下列哪种现象,是狂犬病发病时的表现?(10分)

A.发烧、头疼

B.恐水、怕风、流涎

C.咳嗽、怕光

请判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

57.()动物中,只有狗会携带狂犬病毒,猫、兔子等都不会携带。所以即使被猫、兔子抓伤、咬伤,只要涂上碘酒即可,没必要打狂犬疫苗。(5分)

58.()狂犬病病发早期,如果即时救治,还有50%的存活率。(5分)

59.()狂犬疫苗注射原则上是接种越早效果越好。但是,超过24小时注射疫苗,只要在疫苗生效前,也就是疫苗刺激机体产生足够的免疫力之前人还没有发病,疫苗就可以发挥效用。(5分)

60.()狂犬病毒是通过唾液传播的。(5分)

答案

一、知识题(本题由选择题和判断题组成,每题2分,共100分)

(一)选择题(单选题。每题2分,共50分)

(二)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。每题2分,共50分)

二、综合应用题(60分)

本题是考察磁场屏蔽的问题。磁场屏蔽是对两个空间区域进行隔离,以控制磁场由一个区域对另一个区域的感应与辐射。磁铁能吸引回形针,是通过磁铁产生的磁场作用于回形针的缘故。就磁性而言,材料可分为磁性材料和非磁性材料。非磁性材料对磁场没有隔离作用。塑料、木头、玻璃等都是非磁性材料,它们不能屏蔽磁铁产生的磁场,所以磁铁能吸引回形针。磁性材料又可分为顺磁质材料、抗磁质材料和铁磁质材料。其中顺磁质材料(如铁、钴、镍)的相对磁导率非常大,是空气的数百倍至数万倍,磁铁产生的磁场几乎全部集中在铁盒子里,防止磁场向铁管外辐射,所以磁铁不能吸引回形针,这就是磁屏蔽现象。

狂犬病又名恐水症,是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病。流行性广,病死率极高,病发后死亡率几乎为100%。狂犬病通常由病兽以咬伤的方式传给人。临床表现为特有的恐水、恐声、怕风、恐惧不安、咽肌痉挛、进行性瘫痪等。

被狗咬后的急救措施:

1.被病狗咬伤后,应立即冲洗伤口。清洗的方法也要注意:伤口较小,较表浅,无大活动性出血时,可自行先用自来水或肥皂水直接冲洗伤口,至少冲洗30分钟,尽量把可能进入伤口的病毒冲洗掉,冲洗之后要用干净的纱布把伤口盖上,再去医院注射疫苗。对于严重咬伤,应立即前往医院处理。

小学素质教育真题篇3

2013年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。)

1.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血点，教师应采取的正确处理方法是()。

A.用纸巾盖上伤口，电话家长

B.用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布

C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖

D.冷毛巾敷伤口，立即送医院

2.对童年时期，用直观教学属于身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

3.学校体育的基本组织形式是()。

A.体育课

B.课外体育锻炼

C.体育竞赛

D.运动队训练

4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为()。

A.国民制度学制

B.学校教育制度

C.教育管理体制

D.学校教育结构

5.影响人的身心发展的因素很多，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用

D.基础作用

6.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。

教育改变命运，学习创造人生

A.时间模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

7.目前我国小学课程设置的主要类型是()。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.分科与综合相结合

14.苟子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

15.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于()。

A.直接的近景性动机

B.间接的远景性动机

C.间接的近景性动机

D.直接的远景性动机

16.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对评价

17.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于()。

A.自主活动阶段

B.核心形成阶段

C.组建阶段

D.成熟阶段

教育改变命运，学习创造人生

18.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。

A.共同特质

B.首要特质

C.次要特质

D.中心特质

19.学生张亮在课堂上出现怪异的行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法属于()。

A.强化法

B.脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

20.罗森塔尔效应强调那种现象对学生发展具有重要影响()。

A.教师的知识

B.教师的能力

C.教师的人格

D.教师的期望

二、简答题

21.筒述小学德育实施的主要途径。

22.简述小学班级管理的基本方法。

23.简述奥苏伯尔有意义学习的条件。

24.简述心理学诞生的标志。

三、材料分析题(阅读材料，并回答问题。)

(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面?

四、教学设计题

27.阅读下列文章，回答问题

《坐井观天》

青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”

小鸟回答说：“我从遥远的地方来，我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”

教育改变命运，学习创造人生

小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”问题：(1)《坐井观天》的寓意是什么?

(2)以小学生为教学对象，制定教学目标和重点。(3)结合教学目标.设计揭示寓意的教学环节。2013年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】选项A中用纸巾盖上伤口容易感染，c项和D项都是对于严重出血的处理办法，选项B正确。

2.B【解析】人的发展变化既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为发展的阶段性。不同发展阶段之间是相互关联的，上一阶段影响着下一阶段发展方向的选择，所以，人生的每一阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有

7.B【解析】整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

8.D【解析】学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物培养和动物的饲养属于实习作业法。实习作业法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。这种方法能很好地体现理论与实际相结合的精神，对培养学生分析问题和解决问题能力，特别是实际操作本领具有重要意义。实习作业法的基本要求;①做好实习的准备。②做好实习的动员。③做好实习过程中的指导。④做好实习的总结。

9.B【解析】实质教育论者认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，忽视对学生智力的培养和训练。形式教育论者认为，教学的主要任务在于训练学生的思维能力，忽视知识的传授。两者都有片面性，都把掌握知识与发展智力人为地割裂开来。在教学中，只有将二者有机地结合起来，才能提高教学质量。

10.C【解析】教育的一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻这一原则的基本要求：(1)组建教师集体，使校内教育影响一致;(2)做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯和一致;(3)正确认识和发挥学校教育的引领作用，使学校、家庭和社会各方面对学生的教育影响达到最佳状态。

教育改变命运，学习创造人生

11.C【解析】情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。情感陶冶法直观具体，形象生动，情理交融。它的影响方法带有愉悦性，非强制性、无意识性等特点，能使学生在潜移默化中受到熏陶、感染。运用情感陶冶法要注意以下几点要求：①创设良好的教育情境;②组织学生积极参与情境创设;③与启发说服相互结合。

12.B【解析】为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各地制定具体实施细则，严格执行国家关于保证中小学生每天-4,时校园体育活动的规定。

13.C【解析】螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识

么，此类反应在将来发生的概率便降低。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退法是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

20.D【解析】皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。教师如果根据对某一学生的了解而形成一定的期望，就会使该学生的学习成绩和行为表现发生符合这一期望的变化。美国心理学家罗森塔尔和雅各布森开始对这一现象进行了试验研究，于l968年发表了研究成果《课堂中的皮格马利翁》一书。他们在奥克学校所作的一个实验中，先对小学l—6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”，实为智力测验。然后，在这些班级中随机抽取约20%的学生，并让教师认识到“这些儿童的能力今后会得到发展的”，使教师产生对这一发展可能性的期望。8个月后又进行了第二次智力测验。结果发现，被期望的学生，特别是一二年级被期望的学生，比其他学生在智商上有了明显的提高。这一倾向，在智商为中等的学生身上表现得尤为显著。而且，从教师所做的行为和性格的鉴定中可知，被期望的学生表现出更有适应能力、更有魅力、求知欲更强、智力更活跃等倾向。这一结果表明，教师的期望会传递给被期望的学生并产生鼓励效应，使其朝着教师期望的方向变化。大量研究表明，教师是根据学生的性别、身体特征、社会经济地位、兄弟姐妹情况等各种信息形成对某个学生的期待的，期望形成后又通过各种方式如分组、强化、提问等影响被期望的学生，使学生形成自己的期望，最后又表现在学生的行动中，学生的行为表现又进一步影响教师的期望。罗森塔尔把这一现象称作皮格马利翁效应。

二、简答题

21.小学德育实施的主要途径包括：(1)思想品德课与其他学科教学;(2)课外、校外活动;(3)劳动;(4)少先队活动;(5)班会、校会、周会、晨会;(6)班主任工作。

22.小学班级管理的基本方法：(1)做好班级常规管理;(2)对于学生不正确、不文明的言行要及时加以

教育改变命运，学习创造人生

引导和制止;(3)树立典型，平等对待学生;(4)因材施教，以鼓励为主;(5)提高班主任自身的素质。

23.奥苏伯尔有意义学习的条件：(1)学习材料的逻辑意义;(2)有意义学习的心向;(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

24.心理学诞生的标志：1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。

(3)老师正确的运用了德育的“因材施教原则”和德育的“实际锻炼方法”使张林对自己有了信心，在各个方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中积极为老师出谋划策，有活抢着干。精神面貌焕然一新。使一个“网虫”变为一个积极上进的好学生，这位老师是

一位合格的好老师。

26.【答题重点】(1)处理突发事件的策略：一是沉着冷静面对，二是机智果断应对，三是善于总结引导。(2)处理时应注意的几个方面：一是应注意处理好教师与当事学生的关系，正确对待当事学生的行为;二是应处理好其他学生与当事学生的关系，对其他学生起到很好的教育作用。

四、教学设计题

27.【教学设计案例】

(1)本文的寓意：看问题、认识事物，不能像青蛙那样，因为眼界小、见识少犯了错误还自以为是，而要站得高看得全面。

(2)教学目标和重点：

知识目标：学会生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。

技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容;懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。

价值观目标：结合实际，体会青蛙鼠目寸光、自以为是的错误;培养学生看问题、认识事物时要站得高、看得全面的思想。

教学重点：揭示本文的寓意，培养学生看问题、认识事物时要站得高、看得全面的思想。(3)揭示寓意教学环节设计：

1.图文结合，细读全文

学生齐声朗读第一句话，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。

设计口头填空：青蛙坐在()，小鸟落在()，然后用课件展示青蛙和小鸟位置的图片。①让学生读剩下的课文，用不同的符号画出小鸟和青蛙对天空大小不同看法的句子。

②让同学比赛朗读小鸟认为天大和青蛙认为天小的句子，看谁读得好。通过比赛朗读激发小学生的兴

教育改变命运，学习创造人生

趣，并引导学生体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，并理解“大话”和“无边无际”的意思。

③指导朗读青蛙和小鸟的对话，青蛙的话要用自信傲慢的语气，而小鸟的话要用劝告诚恳的语气。④分角色朗读课文，再一次感受语气的不同。

小学素质教育真题篇4

1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入――后出现的学校。

原始社会奴隶制社会封建社会资本主义社会早期

2.美国实用主义教育权威关于学生在教学中的地位的主张，被称为白板说儿童中心主义实质教育派

3.教育职业的最大特点在于职业角色的―― 系统化多样化复杂化专门化

4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因，这是一种――的观点

内发论外铄论多因素论综合论

5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是: 遗传因素

环境因素个性主观功能性教育因素

6.在教育过程中，切勿“揠苗助长”，“陵节而弛”这是人的身心发展的――要求阶段性顺序性不均衡性差异性

7.学生的姓名权，荣誉权，隐私权故应受到充分的尊重和保障，这是指学生应享名誉权保障权隐私权受尊重权

8.1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理大纲》的心里家是――

A桑代克 B斯金纳 C华生 D布鲁纳

9.选用某种测验时，首先先考虑的质量指标是 A信度 B效度 C难度 D区分度

10.依法治教的前提和基础是―― A教育规范 B教育制度

C教育立法 D教育监督

11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是―― A先快后慢 B前后一样 C先慢后快 D没有规律

12.著名的耶克斯―多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说，学习动力水平为中等时，学习效果

A最差 B不明显 C中等 D最好

13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是()学习理论的观点。

A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

14.“给我一打健康的的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()的观点。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.家庭决定论 D.儿童决定论 15.班级日常管理有以下内容()A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育 B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育 C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育 D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业 16.不属于师德规范的是()A.爱国守法 B.舍己救人

C.终身学习D.爱岗就业

17.课程制定主要考虑三方面因素是()A.社会发展、科学知识和受教育者 B.经济发展、科学知识和教学方法 C.教学手段、教育者和受教育者 D.社会发展、科学知识和教育者 18.课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课

19.建立家长QQ群是班主任实现()角色的工作方法。A.班级工作的领导者 B.学生健康成长的守护者 C.学校、家庭和社会的沟通者 D.学校教育计划的贯彻者 20.师德的灵魂是()A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平

21、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者---，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

A、“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长” B、“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长” C、“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存” D、“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”

22、应试教育和素质教育的本质区别是----。A、是否面向全体学生

B、是否促进学生个体发展

C、能否培养学生的创新精神和创新能力 D、是否能提高学生的成绩

23、我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的----” A、从业人员 B、执业人员 C、专业人员 D、工作人员

24、教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：----。A、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入 B、教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

C、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入;教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展

D、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入;教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展

25、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自---A、《论语》 B、《学记》 C、《礼记》 D、《中庸》

26、---明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国宪法》 C、《中国教育改革和发展纲要》 D、《中共中央关于教育体制改革的决定》

27、最早提倡终身教育的学者是法国教育家---

A、布鲁纳 B、斯金纳 C、朗格朗 D、赞科夫

28、某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师----的处理。

A、批评教育 B、经济处罚 C、行政处分或者解聘 D、拘役

29、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。这种归因属于----。A、外部、不可控和不稳定归因 B、外部、可控和稳定归因 C、外部、不可控和稳定归因 D、外部、可控和不稳定归因

30、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的---特征。

A、挫折感 B、耗竭感 C、去个性化 D、低个人成就感

31、针对课堂上开小差同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的----A、有意注意 B无意注意 C、有意后注意 D、无意后注意

32、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的----A、认知策略 B、无认知策略 C、资源管理策略 D、记忆策略

33、从教学评价的功能看，可将教学评价为---A、正式评价与非正式评价 B、配置性评价与诊断性评价 C、形成性评价与总结性评价 D、常模参照评价与标准参照评价

34、孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是---A、奖惩法 B、榜样法 C、陶冶法 D、说服法

35、某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是---A、讲授法 B、参观法 C、练习法 D、陶冶法 36、14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝护栏方向(床具符合国家标准)，宿管老师巡查时多次口头提醒张某，头应朝向有护栏方向睡觉，次日凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明，此案中校方---A、承担全部责任 B、无责任 C、承担次要责任 D、承担主要责任

37、过千遍不如手过十遍，是贯彻---原则的体现。A，因材施教 B、巩固性 C、启发性 D、最优化

38、我国基础教育新课程结构的变革体现为----A，小学阶段以分科课程为主 B、初中阶段设置分科与综合的课程

C、高中以综合实践活动作为选修课程 D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

39、为了给班主任工作打下基础教师最需要做好的工作是----A、制定班级工作计划 B、制定严格班规 C、培养班干部 D、了解学生

40、班主任按照学生守则对学生行为提出要求，并使之形成良好习惯，这属于班主任工作方法中的---A、说服教育法 B、榜样示范法 C、行为训练法 D、生活指导法

41、教育学生诚实守信是属于----A、心理教育 B、政治教育 C、思想教育 D、道德教育

42、课外活动目标实现的关键因素是-----A、学生的积极主动性 B、教师的主导性 C、家长的配合程度 D、内容的合理性

43、结合实践活动中实践性学习活动的主要目的是----A、强化学生对知识的理解和掌握 B、激发学生学习兴趣培养爱好的学习习惯 C、发展学生创新精神和实践能力 D、提高学生学习的积极性

44、由教育工作者(通常为教师)提任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是----A、实际法 B、观察法 C、访谈法 D、行为研究法

45、微格教学系统是属于-----A、综合媒体 B、视觉媒体 C、视听觉媒体 D、交互媒体

46、微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为----的工具 A、创设情境和自主提高 B、协作学习与讨论交流 C、学习评价 D、获取知识信息 47、2014年11月8日，亚太综合组织(APEC)第二十六届部长级会议在北京举行，中国国家主席习近平主持会议并发表了题为----的重要讲话。

A、联通引领，发展伙伴聚焦合作 B、团结合作，发展经济 C、发展中国家和发达国家加强合作 D、亚太各个国家加强合作

48、某位新老师非常关注领导和同事对自己的评价，关注是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的------A、关注情境阶段 B、关注生存阶段 C、关注学生阶段 D、关注教学阶段

49、----是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。A、教师威信 B、教学放能感 C、教学反思 D、职业承诺 50、根据学习的定义，属于学习现象的是------1,膝跳反射 2谈梅止渴 3,蜘蛛织网 4儿童模仿成人行为 A、1、2 B、1、4 C、2、3 D、2、4

51、两小无猜的时代，一根竹，一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到---能做到的事情

A、感知运动阶段 B、前运算结算 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

52、创造性与智力的关系是----、1低创造性的智商水平一定很低 2高创造性的必须有高于一般水平的智商反之亦然 3低智商不可能高创造性 4高智商可能有高创造性也可能有低创造性 A、1、2 B、3、4 C、1、3 D、2、4

53、学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名，此成就动机属于----A、自我认知内驱力 B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、交往内驱力

54、学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏-----A、陈述性知识 B认知策略 C、言语信息 D、动作技能

55、以题海战术，时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的----原则 A、直观性 B、循序渐进 C最优化 D、因材施教

56、科学课堂上老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是----A、谈话法和参观法 B、演示法与讨论法 C、讲授法与讨论法 D、演示法与讲授法

57、高中毕业会考是一种达标考试，属于----A、定量评价 B、相对评价 C、形成性评价 D、绝对评价

58、当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤---行为在当代的延伸。A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表

59、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的----A、学生主体原则 B、集体教育原则 C、长善救先原则 D、以身作则原则 60、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有----A、学而时习之不亦乐乎 B、温故而知新 C、见不贤而自省 D、立志乐道，甘于奉献

二、简答题(共2题，每题5分，共10分)1.简述一堂好课的标准。

2.简述适应学生认知方式差异的教学策略。

三、判断题(共3题，每题4分，共12分)1.学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

2.凡是课堂上发生的预设外情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程该科的要求。

3.教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同的意见，容许学生在自己探索中发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

四、论述题(共1题，13分)1.结合实际，论述当前形势下教师如何建立良好的师生关系? 五：案例分析：

据《人民报道，上海教育》(2015，3)报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近8000名中、小学生在《教育敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九扣大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。当时，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生向父母集体发誓：“从今日起，永远真心的孝顺爸爸妈妈···”

近年来，学校搞的孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写封信，直至上千学生汇聚操场上给父母同时洗脚，现在又出现上千人集体给父母三跪九叩发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”活动推到了极致。

(1)请根据心理学相关理论，分析孝敬父母这种态度的习得需要经历几种阶段?本案例中的学生处于哪个阶段?(4分)(2)本案例中的“秀孝”活动能否得到实效?请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理，说明理由并提出合理建议(5分)(3)设计并组织班会需要遵循哪些原则?请结合“感恩父母”这个主题简要阐述。(6分)单选

1.B 奴隶社会时期先后出现了学校。巴比伦等国家对应边的也是中国的夏朝时期。2.C杜威认为教学应当以学生为中心、以经验为中心和以活动中心。3.B教师劳动最大的特点在于职业角色的多样化。

4.A以弗洛伊德为代表的精神分析学派认为性本能是推动人发展的重要动力，这是内发论的观点。

5.C 6.B教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

7.D人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权和隐私权等。

8.A教育心理学之父。

9.B效度是科学测量工具最重要的质量指标。一个测验若无效度,则其他任何优点都无法发挥其真正的功能。因此,在编制教学测验时首先必须考虑其效度。

10.C完善的教育立法是全面推进依法治教的前提和基础。11.A 12.D中等水平的学习动机最有利于任务的完成。

13.D强调学生有无限潜能，认为教育的要促进学生个性的发挥，这是人本主义的观点。14.B这是华生著名的环境决定论的观点。

15.C班级日常管理包括个别教育、建立学生档案、班级评价管理：操行评定和班主任工作计划与总结。

16.B教师职业道德规范包括三爱两人一终身，不包括B舍己救人。

17.A主要考虑当代社会生活的需求、学科知识及其发展和学习者的需要，即社会、知识和儿童。

18.D根据教学任务，将课程分为单一课和综合科。单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课，点总共有6点，一：新授课;二：练习课;三：复习课;四：讲评课;五：考查课;六：实习作业课。综合科是同时包含将几种课程。

19.C 20.A 21.D 1996 年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。其中提出： “终身教育建立在 4 个支柱基础上”，这“4 个支柱”是指： “学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。

22.C 23.C《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定： “教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”

24.D 十八大精神：教育优先发展，又称教育先行或教育超前发展。内涵有二：其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。

其二：是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门先行发展。25.B 26.B 1982 年 12 月，五届人大第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定：国家举办各种学校，普及初等义务教育。这是新中国成立以来首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

27.C 1965年，法国教育家保罗•郎格朗(Paul•Lengrand，1910—)在联合国教科文组织召开的成人教育会议上第一次提出“终身教育”的概念。保罗•郎格朗因此被公认为现代终身教育理论的创始人，他的代表作《终身教育导论》也成了终身教育理论的经典著作。耶克斯利时期并没有形成体系。

28.C 教师法第三十七条【教师不当行为的处理】教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

29.C任务难度是外部不可控的稳定归因。

30.C去个性化指刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠的态度。

31.B无意注意是无目的、无意识，不需要意志力努力的注意。有意注意是有意识、有目的，与间接兴趣相连。

32.B认知策略是加工信息的一些方法与技术，有助于有效的从记忆中提取信息。元认知是运用自我监视机制确保任务能成功的完成，是对认知行为的管理和控制。33.B配置性评价一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便因材施教;诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价。A项从严谨程度来划分;C项从实施评价的时机来划分;D项从教学评价的处理方式来划分。

34.C陶冶法中的环境熏陶，还包括人格感化与艺术浸染。

35.A讲授法又称讲演法，是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法，最有利于传授系统知识和理论。

36.B 学生伤害事故处理办法第十二条：

因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;(四)学生自杀、自伤的;(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(六)其他意外因素造成的。37.B 38.B 39.D研究和了解学生是班主任工作的前提和基础。

40.C行为训练法的内涵行为训练法是指班主任按照一定要求,有计划、有目的地训练中学生的行为,使之形成符合中学教育目标要求的良好行为习惯的方法

41.D道德教育是对学生进行如何做人的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成人格的一部分。如“良好的意志、品格教育”就是道德教育的内容。

42.A学生是课外活动的主体，全部活动都是为了学生身心健康发展而精心组织的。充分发挥学生的积极主动性和主体作用是学校课外活动的关键。

43.C实践性要求综合实践活动以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，发展实践能力和创新能力。综合实践活动的是以发展创新精神、实践能力为主要目的。

44.D行动研究是一种在实际工作中解决问题的方法，其目的是改善教育教学实践，是一种适宜于提高教师科研能力和教学水平的重要方法。(教师成长的刻意训练)45.C微格教学利用了现代视听设备作为课堂记录手段，真实而准确地记录了教学的全过程。交互媒体要用到多种感官，听，视，触等。

46.B 47.D加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景 48.B 49.B教学效能感来源于班杜拉的自我效能概念。自我效能是指个人对自己在特定情境中是否有能力去完成某种行为的期望。效能预期是指个体对自己实施某种行为的能力的一种主观判断。教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。职业承诺是指由于个人对职业的认同和情感依赖、对职业的投入和对社会规范的内化而导致的不愿变更职业的程度。

50.D学习是在后天经验的基础之上形成的行为或行为倾向的相对持久的变化。

1、4是无条件反射，属于本能;2是条件反射中的第一信号系统、4是模仿，因此选D。

51.B万物有灵论

52.B低创造性者智商有可能较高，也有可能较低，高创造性者必须有高于一般水平的智商，但是高智商者不一定有高于一般水平的高创造性。

53.C自我提高内驱力是个体因其胜任能力或或工作能力而赢得相应的地位的需要。认知内驱力即了解和理解的需要，掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。附属内驱力指为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的一种把工作做好的需要，显然属于外部动机。

54.B认知策略一般指的是对知识的深度加工能力，即动脑能力，而动作技能是通过练习形成的对于肌肉控制的能力。

55.B循序渐进的原则要求教师在教学中要做到由潜及深。56.B 57.D绝对评价，是指判断完成既定目标的程度而进行的评价。58.B躬：自身;省：检查。回过头来检查自己的言行得失。59.A 60.D要做到为人师表,首先必须“立志乐道,甘于奉献”。

二、简答题(共2题，每题5分，共10分)1.简述一堂好课的标准。

上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关

键。上一堂好课的标准包括：

1.目的明确，符合课程标准的要求及学生的实际;2.教学内容正确、充实，抓住重点、难点和关键;3.教学方法适当，教师善 “启”善“导”;4.语言艺术，教师要讲普通话，并且要清楚准确语言要流畅精练，生动形象;5.教学进程组织严密、结构紧凑。各个流程要进行合理的安排;6.板书规范，在形式上要字迹规范、清楚，在内容上要突出教学重点;7.态度从容自如，教师在教学过程中要充满自信，同时要讲究教学的艺术。2.简述适应学生认知方式差异的有效教学组织策略。

教育工作者必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教：(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(班级、小组和个人)(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。(掌握学习)(3)运用适应认知差异的教学手段。(程序化教学)

三、判断题(共3题，每题4分，共12分)1.学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

这种表述是错误的。

学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。也就是说，学习动机可以提高学习效果，而学生学到了知识反过来又可增强学习动机。这就提醒我们，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师没必要推迟教学活动，首先去培养学习动机。提高学习动机的最好办法是使学生学懂学会，学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机。

因此这种表述是错误的。

2.凡是课堂上发生的预设外情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改革的要求。

这种说法是错误的。

新课程改革要求教师应该成为课程的建设者与开发者，对于课堂上发生的预设之外的情况，教师应该灵活地选择符合学生学习需要的课程资源进行开发，而不是盲目的对于所有的预设外的情况都进行开发。

因此这种表述是错误的。

3.教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同的意见，容许学生在自己探索中发现知识，那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。

这种说法是正确的。

为了更好的培养学生的创造性，应该创设有利于创造性产生的适宜环境，包括创设宽松的心理环境。这反应在教师的工作上，就要求教师以民主的方式管理学生，解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新惊声，即鼓励学生不同的意见，容许学生在自己探究中发现知识。

因此这种说法是正确的。

四、论述题(共1题，13分)1.结合实际，论述当前形势下教师如何建立良好的师生关系? 1.良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来。这是建立良好师生关系的首要途径。教师对他所面对的教育集体进行整体判断，并随着教学活动的深入，逐步熟悉每一位学生。教师在教学活动中应该利用自己的知识优势，树立自己的权威形象。

2.良好的师生关系也在课外活动中建立和丰富起来。这是课堂教学中的师生关系的补充。在课外活动中，师生双方的关系形态多种多样，因此师生双方的相互了解是立体的、多侧面的，它使师生双方在彼此心目中的形象显得丰满、充实、有血有肉，其关系也变得丰富多彩。

3.从教师方面看：了解研究学生;4树立正确的学生观;

5热爱、尊重学生;6主动与学生沟通，善于与学生交往;7努力提高自身修养，健全人格案例分析题

(2)没有达到实际效果。

人的身心发展具有顺序性，要循序渐进，不能拔苗助长;人的身心发展具有阶段性，不能搞“一刀切”，不同年龄阶段要采用不同的方法，教以不同的内容;人的身心发展具有个别差异性，要因材施教。(考生可结合案例进行阐述)(3)主体性原则：把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用多样性原则：主题班会本身形式的多样性，同一主题的班会形式的多样性目的性原则：确立明确的目的是开好主题班会的首要前提

时机性原则：抓住时机对学生进行教育，这是教育活动中不可忽视的环节系列性原则：指班会活动的内容应该是一个相互衔接，由低到高的教育系列 1.生命性原则

班级活动首先必须指向人的生命存在，在全面了解学生生命特征、充分把握学生生命法

则能力的基础上，致力于提升学生的生命质量和水平，让学生成为一个整体、和谐、健康的生命体。

2.个性化原则

班级活动设计与组织的个性化原则首要内涵是尊重学生个性，此外，还包括彰显班级个

小学素质教育真题篇5

一、单选题(共35 道题，每道题2 分)1.2015 年 1 月 12-14 日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指()1)全面建成小康社会 2)全面深化改革 3)全面依法治国 4)全面从严治党 5)全面建设生态文明

A.1)2)3)4)B.1)2)4)5)C.1)3)4)5)D.2)3)4)5)2.2015 年3 月24 日，中共中央政治局审议通过广东，天津，福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革试验方案。其中主要发展对台湾地区和东盟贸易的自贸区是()A.福建 B.上海 C.天津 D.广东 3.国家统计局2015 年1 月20 日发布数据，经核算，2014 年我国国内生产总值636463 亿元，按可以价格计算比上年增长()A.7.0% B.7.4% C.8.0% D.8.4% 4.十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12 月4 日设立为()A.扶贫日 B.烈士纪念日 C.国家宪法日 D.抗日战争胜利纪念日

5.获得2014 国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问()A.于敏 B.程开甲 C.吴孟超 D.袁隆平6.2014 年6 月12-7 月13，第20 届世界杯在巴西举行，冠军球队是()A.荷兰 B.德国 C.巴西 D.阿根廷

7.2014 年6 月 15-25，在卡塔尔首都举行第38 届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是()A.殷墟 B.五台山 C.大运河 D.云冈石窟 8.《中华人民共和国未成年人保护法》，非法招用未满16 周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门()A.追究民事 B.追究刑事 C.吊销营业执照 D.口头警告

9.《中小学教学专业标准》提出的基本理念是()A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新 C.能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D.能力为先，学生为本，创新为重，促进公平

10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()A.1 月15 日前 B.1 月31 日前 C.2 月15 日前 D.2 月28 日前 11.《中华人民共和国教育法》第十条，国家扶持和发展()A.老年人教育事业 B.残疾人教育 C.体育特长生 D.流动人员

12.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条依法聘任校长的部门是()A.省级人民政府 B.县级人民政府 C.省级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门 13.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.马卡连柯

14．决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()A.法律制度 B.政治经济制度 C.精神文明 D 社会生产力

15.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结构特征是()A 均衡性 B 选择性 C 独立性 D 综合性 16.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展动力理论是()A 原发论 B 内发论 C 外铄论 D 多因素相互作用论 17.荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发，须以‘礼义’加以教化，这体现的教育目的价值取向是()A 社会本位论 B 个体本位论 C 无目的本位论 D 生活本位论 18.从形态上看，我国现行的学校教育制度是()A 单轨学制 B 双轨学制 C 分支型学制 D 综合型 19.颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循()A 因材施教 B 方向性 C 疏导原则 D 长善救失原则.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()A 国学 B 私学 C 太学 D 乡学

21.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式()A 导生制 B 设计教学法 C 特朗普制 D 道尔顿制

22.将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的

A 调节功能 B 激励功能 C 诊断功能 D 管理功能 23.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身“体现的德育方法是()A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法 24.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是()A 差异率 B 强度率 C 活动率 D 组合率

25.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的()A 准确性 B 持久性 C 敏捷性 D 准备性

26.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是()A 无意想象 B 有意想象 C 幻想 D 幻觉

27.某学生学习英语‘七’时，发出总是汉语拼音字母‘七’的音，这种心理现象()A 原型启发 B 功能固着 C 晕轮效应 D 思维定势 28.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()A.操作整合 B.操作熟练 C.操作定向 D.操作模式

29.成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是()A 自制性 B 果断性 C 坚韧性 D 自觉性

30.有大器晚成者也有少年早慧者，这体现了个体能力发展的()A 顺序性 B 个别差异性 C 互补性 D 阶段性

31.‘率真，耿直’反映个别心理现象是()A 能力 B 兴趣 C 性格 D 动机 32.小丽用记号笔把错题标示出来，便于更高效性复习，这运用知觉的()A.理解性 B.恒常性 C.整体性 D.选择性 33.用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于()A 监视策略 B 复述策略 C 精加工策略 D 组织策略

34.国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于()A 伦理的道德情感 B 想象的道德情感 C 直觉的道德情感 D 记忆的道德情感

35.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18 岁对应的是()A 主动感对内疚感阶段 B 勤奋感对自卑感阶段 C 自我同一性对角色混乱阶段 D 自主感对羞耻心与怀疑阶段

二、判断题(共10 道，每题0.5 分)36.“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。()37.某校将操场改为对外开放的临时停车场，并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。()38 我国现代第一个学制是1904 年清政府颁布的《奏定学堂章程》。()39.课外活动的基本组织形式是群众性活动。()40.文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。()41.个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()42.一般能力又称为智力。()43.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。()44.胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽、粘液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁好。()45 负强化的实质就是惩罚。()三．填空题(共15 道，每题 1 分)46.2015 年3 月15 日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国 __________ 法》的决定。这是该法自2000 年实施以来的第一次大修。47.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、__________ 和学校三级课程管理。

48.《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以__________为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体质，保证学校教育经费来源。49.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师__________结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

50.在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是 ____、乐、射、御、书、数。51.在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和__________。52.一般来说，构成课的基本组成部分是：_________，复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

53.实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和______ 中心。54.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、__________学习和探究学习。55.中小学德育的基本途径是思想品德(政治)课与 __________ 的教学。

56.晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好，主要是因为没有受到_________ 抑制的影响。57.个体品德的核心部分是__________。

58.对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和__________。

59.最早提出“自我效能干”这一概念的美国心理学家是__________。60.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。四．简答题(共2 道，第61小题6分，第62小题4分，共10分）)61.有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。

62.丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。五．案例分析题（本大题共4小题，第63题15分，第64题6分，第65题9分，第66题15分，共45分）

63.八年级(2)班女生张某在上课玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂生叫到办公室。罗老师说够新潮的嘛，比一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊，还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱。。。张某准备开口辩解，但罗老师制止了他气冲冲的训斥道，别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录。。。。张某感到很委屈张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳的向长道歉，还用充满慈爱的话开导张某，事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待问题和处理学生的做了充分的交流。(1)结合案例，分析校长如何践行教师职业道德规范。(5 分)(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(5 分)(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。(5 分)64.深谙教学之道的校长建议教师授课时重点内容多用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调问问题，结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。(满分6分)65.中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，来加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。(1)阐述耶克斯-多德森定律(6 分)(2)运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制机水平的建议(9 分

66.师：丑小鸭伤心的离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生：(齐答)，没有

师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文4 到6 自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办？(师随后指各答案，生1，生2 都答不上来，师表情严肃)生3 ：丑小鸭很。。很。。很悲惨(紧张)师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？(追问)生3 ：不。。不知道(更紧张，声音更小)师：还有谁回答这个问题？(全班鸦雀无声)师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉？生：紧张(脱口而出)师：不对，再猜一猜(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师：害怕，对了，就是害怕(马上给予表扬)师：现在我要请小A 回答问题(走到小A 面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意吗？小A ：不愿意

师：那他有办法吗？小A ：没办法

师：哪个词语他没办法？小A ：只好

师：晚上天黑黑的你会害怕吗？小A ：没办法

师：哪个词语会看出他没办法？。。。(这时有些学生坐不住，开始交头接耳，教师停下讲课，转向批评学生)(1)案例中教师主要采用那种教学方法？结合案例分析该教学方法的运用要求？(10 分)(2)结合案例分析该教师违背哪些教学原则(5 分)

2015年福建教师招聘教育综合真题解析

1.A 【解析】“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

2.A 【解析】上海作为自贸区样本定位亍国际金融中心，打造对外资本账户通道以推动人民币国际化。天津定位亍离岸金融和融资租赁，辐射京津冀，对接中韩自贸协定。福建主要发展对台湾地区和东盟贸易，广东对接港澳服务业。

3.B 【解析】数据显示，2014 年我国 GDP 首破 60 万亿，达到 636463 亿元，同比增长 7.4%，增速滑落至 1990 年以来的新低。4.C 【解析】十二届全国人大常委会第十一次会议1 日上午经表决通过了全国人大常委会关亍设立国家宪法日的决定，设立每年 12 月 4 日为国家宪法日。5.A 6.B 7.C 【解析】2014 年 6 月 22 日，正在卡塔尔多哈进行的第38 届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为我国第 46 个世界遗产项目。

8.C 【解析】未成年人保护法第六十八条：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。9.A 10.B 【解析】第五十九条省级教育行政部门应当在每年 1 月 31 日前向国务院教育行政部门乢面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况。11.B 【解析】第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。12.D 【解析】第二十六条学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。13.C 【解析】洛克提出了“白板说”，是教育万能论的代表。

14.D 【解析】社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。15.D 【解析】新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。提干描述的是综合性的要求。

16.C 【解析】华生这句话强调了外部的教育在个体发展中的重要作用，属亍外铄论的观点。

17.A 【解析】所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属亍社会本位论。

18.C 【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属亍分支型学制。19.C 【解析】“循循然善诱人”就是对学生慢慢引导，体现了疏导性原则。

20.B 【解析】春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。

21.B 【解析】本题考查的是设计教学法的定义。22.D 【解析】将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定向的依据，体现了教育评价的管理功能。

23.A 【解析】锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。本题中 “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，属亍锻炼法。

24.B 【解析】强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目中的情况体现了强度律。

25.D 【解析】准备性是指当需要运用相关知识时，能及时地从头脑中提取出来。

26.A 【解析】看到天上的白于，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等，属亍没有预先目的想象，是无意想象。

27.D 【解析】思维定势是由一定的心理活动所形成的准备状态。本题中的例子属于思维定势、28.B 【解析】操作熟练阶段在动作结构上的特点是：各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。

29.C 【解析】坚韧性体现的是能长时间坚持，“百折不挠”体现的是坚韧性。30.B 【解析】人不人之间有不同，“大器晚成”和“少年早慧”体现的是个别差异性。31.C 【解析】性格是指对人和事物的太俗和习惯化了的行为方式。率真，耿直属亍性格。32.D 【解析】用记号笔标记能够使人迅速的把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。

33.D 【解析】用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再从金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系属亍粗制策略。34.A 【解析】伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它往往是在道德理论基础上产生的自觉的，概括性的情感，具有稳定性、深刻性和持久性等特点，是最高形式的道德情感。例如爱国主义情感就属亍这一类形式，它是和爱父母、爱家乡、爱母校、爱国旗、爱领袖、爱祖国的文化历史和山川地理、爱党、爱人民，对旧社会的厌恶，对敌人的仇恨，对工作的高度责任感交织在一起的，并在它们的基础上形成的情感。

35.C 【解析】12-18岁属亍自我同一性对角色混乱阶段。36.√.【解析】“教然后知困”是指教学相长，根据时代发展的不同要求不断提升自身能力。

37.× 【解析】此题违反了《中华人民共和国义务教育法实施细则》第38 条规定。38.× 【解析】我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》。是第一个颁布但未实施的现代学制。

39.× 【解析】课外活动的基本组织形式是小组活动。

40.× 【解析】教育与文化是相互依存、相互制约的关系。对于教育具有推动作用。41.× 【解析】学校教育在人的身心发展起到主导作用。

42.√ 【解析】一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智力或知能。43.× 【解析】亮度提升，感受性在降低。44.× 【解析】气质无好坏之分。

45.× 【解析】负强化是增加行为反应概率，而惩罚是降低行为反应概率。46.立法 47.地方 48.国家财政拨款 49.考核 50.礼 51.螺旋

52.检查 53.学生（儿童）54.合作 55.其他学科

56.倒摄【解析】倒摄抑制是指后面所学知识对前面所学所产生的干扰作用。晚上睡觉前是避免了后面对前面的干扰，因此避免了倒摄抑制的影响。

57.道德认识（道德认知）【解析】道德认识是核心，道德行为是关键。58.可控性（答“控制性”也可）59.班杜拉

60.发现学习【解析】奥苏泊尔根据学习的方式不同分为了发现学习和接受学习，根据学习材料的理解性分为了意义学习和机械学习。61.【参考答案】

这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括学科专业素养和教育专业素养：(1)教师需具有学科专业素养包括： ①精通所教学科的基础性知识和技能； ②了解与该学科相关的知识； ③了解学科的发展脉络；

④了解该学科领域的思维方法和方法论。(答到学科专业素养并能说出以下包括的2 条得2 分，只答学科专业素养或只答包含的1 条，得1 分)(2)教师的教育专业素养主要包括： ①具有先进的教育理念； ②具有良好的教育能力；

③具有一定的研究能力。(答到教育专业素养，并能说出以下包括的2 条得3 分，如果只答学科专业素养或者只答了包含的1 条，得2 分)62.【参考答案】

① 要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展由坚持的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。(1 分，答到观察、表象储备或者感性经验其中的一个即可得分。)② 引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。(1 分，答到思考，即可得分。)③ 引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。(答到科学知识、知识经验其中一个，即可得分1 分)④ 结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。(答到学科教学、生活经验其中之一可得1分)⑤ 引导学生进行积极幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想不应讽刺讥笑，应该珍视、鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想，把幻想同创造想象结合起来。(答到积极幻想即可得1分)63.【参考答案】(1)首先，校长践行了关爱学生的师德规范。校长了解情况后用充满关爱的语言开导张某。(答到关爱学生，并结合材料进行阐述即可得2 分，只答关爱学生不阐述得1 分)其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是老师的问题，所以诚恳向家长道歉，这表明了校长对家长的充分尊重；了解到家长反映的问题后，校长能够找到罗老师，校长并没有批评或者态度强硬，而是充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事。(3 分：答到为人师表得1 分，答到尊重家长1 分，答到尊重同事得1 分)(2)教育法第43 条，受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

从材料中来看，第一，老师让写检讨书，张某写检讨书态度并不端正。没有做到尊敬师长。(答到尊敬师长得2 分)第二，张某在课堂上玩手机，没有遵守学生行为规范，也没有努力学习。(2 分：答到遵守学生行为规范得1 分，答到没有努力学习得1 分)第三，张某在初中谈恋爱，也违背了学校的管理制度。(答到违背学校管理制度得1分)(3)第一，罗老师收走了学生的手机，侵犯了学生的财产权。(2 分：答到财产权并找出依据得2 分，仅答财产权得1 分))第二，罗老师翻看学生的聊天记录，侵犯了学生的隐私权。未成年人保护法第 39条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。(2 分：答到隐私权，并找出依据给2 分，仅答隐私权，得1 分)第三，罗老师对学生有钱就任性的观点有失教师风范，教师法第8 条教师的义务中谈到，教师要为人师表，不断提高思想政治觉悟。罗老师违背了教师履行的义务。(1 分：答到教师义务得1 分)64.【参考答案】

无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力的注意。作为学生容易受到无意注意的影响，因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。

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