干部教育股工作总结

干部教育股工作总结（精选7篇）

干部教育股工作总结 篇1

一年来,在部领导的亲切关怀下和上级组织部门业务科室的指导下,在部内各股室的大力支持下，干部教育股从改进方法途径、整合教育资源、加强保障措施入手，不断构筑干部教育的长效机制，切实加强干部教育，取得一定的成绩。现将一年来的总结如下。

一、积极参加先进性教育活动，加强干部队伍建设 按照省委、州委的安排我县保持共产党员先进性教育活动2005年元月正式启动，历时一年半时间，在整个先进性教育活动中，干部教育股始终围绕‚提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作‛的目标要求，圆满完成三批先进性教育各项工作，第三批先进性教育活动开始后，根据县委先进性教育活动办公室安排，多次深入13个乡镇40多个村进行检查和指导工作，并到有关乡镇进行宣讲和培训，分别到长流、中云、花贡、大田、马场、等5个乡镇就先进性教育活动三个阶段各项工作的相关知识和有关程序进行培训，在培训过程中，把握原则，将理论与实际联系起来，以浅显易懂的方式把先进性教育活动宣传到党员干部中去，通过培训，使乡（镇）、农村党员干部对开展保持共产党员先进性教育活动的时代背景、重大意义、目标要求和方法步骤有了初步认识，为乡（镇）党员干部指导第三批先进性教育活动和为村党支部领导开展第三批先进性教育活动奠定了一定的基础。同时，积极完成第三批先进性教育活动各种会务工作。

2005年12月初，县委组织部启动先进性教育活动。干部教育股始终坚持以学习实践‚三个代表‛重要思想为主线，提高党员思想政治素质。服从安排,做到学习工作‚两不误，双促进‛，圆满完成学习任务，通过学习在政治理论水平上有了一定的提高，宗旨意识进一步增强，工作作风有了明显好转。

二、规范全县干部培训工作，全县的干部教育培训工作形成了健康有序的态势

干部教育工作始终以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照江泽民同志‚三个代表‛的要求，努力构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，弘扬理论联系实际的优良作风，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持以人为本和科学的发展观，学以致用，做到‚真学、真懂、真会、真用。‛全县的干部教育培训工作形成了健康有序的态势。

(一)认真举办主体班培训 1、2006年11月6日至11日举办了全县54个一类贫困村的支书、村委会主任共84人2期培训班，就中央和省委有关扶贫开发的方针政策、建设社会主义新农村的要求、有关法律法规、村党书记和村委会主任的工作职责及工作方法，农村干部实用技术培训等开展了为期6天的培训，并组织其参观了全县产业结构调整先进村（沙子镇保家村）。通过培训，农村党员干部综合素质得到进一步增强，引导科学发展的能力得到进一步的提升。

2、举办了为期3天的各乡（镇）党员年报工作人员培训，圆满完成我县党员年报工作。3、2006年12月28日组织了全县各乡（镇）组织委员、村级站点操作人员、乡（镇）国土资源所所长、乡（镇）教育辅导 站站长，县国土资源局有关股室，县远程办、县教育局维修站人员共80人参加的****县农村地质灾害防治知识远程培训，就农村地质灾害防治、远程教育进行了培训，组织观看‚新农村建设中的地质安全保障‛光碟。通过培训，农村地质灾害防治意识得到增强。

（二）按照省委组织部和州委组织部的要求，积极完成上级调训干部任务

2006年，调训党员领导干部67人，其中：县委书记、县长社会主义新农村培训班1期各1人；地县级党校校长培训班1人；省委党校开办的往届选调生培训班1人；参加省委组织部举办的‚全省乡镇党委书记、乡镇长‘建设社会主义新农村’专题研讨班‛28人；省、州远程教育业务培训14人，州委党校少数民族干部大专班5人，抽调了16名共青团干部参加全州基层团干部团务管理培训学习。

（三）积极配合乡镇和县级各部门开展好干部教育培训工作

1、及时督促各乡镇党委搞好干部教育培训工作.全县14个乡(镇)全年 共举办乡镇干部、村组干部培训班98期，培训各类干部达6990余人。

2、县委组织部协助县人事局完成了全县1250名公务员的通用能力培训考试。

3、县人事局组织全县专业技术人员、公务员、管理人员共4400多人参加的计算机中级能力应用培训。

4、县纪委举办了1期提拔、交流的干部任前廉政培训教育，认真组织学习《惩防纲要》、‚八个坚持、八个反对‛、社会主义荣辱观等制度、知识和工作要求，在思想上筑牢拒腐防变的防线，从源头上防止腐败的发生,参加的党员领导干部达110人。

5、县委宣传部举办30人的通讯员骨干培训，组织全县5200多人的干部理论学习考试。

6、县政治委举办政法综治工作业务培训班1期，培训公检法系统干部140人次；

7、县人武部举办乡（镇）人武部长培训班1期，培训14人。

三、积极做好县乡（镇）换届工作

1、认真做好中国共产党****县第十一次代表大会、****县第十五届人民代表大会会务工作，并做好大会相关选票的分发和统计工作。

2、积极参与乡（镇）换届考察工作。

参与了部分乡（镇）换届考察工作中的民主推荐、民主测评和考察谈话等工作，并严格按照有关要求，撰写考察材料，为乡（镇）换届尽到了自己的力量。

3、认真指导乡（镇）开好党代会和人代会。

四、认真做好有关业务工作

1、完成各类材料、总结报告3份，表册统计上报3份。撰写组工信息2篇。

2、积极完成部领导临时交办的各项工作。

五、存在的主要问题和今后努力方向

1、主要存在以下几个问题：一是干部教育在观念、内容、形式以及教学手段等方面缺乏创新；二是领导干部抓党员教育工作的责任制和党员教育培训的管理机制还需进一步完善；三是党校等教育培训阵地的硬件和软件建设还需进一步加强。

干部教育股工作总结 篇2

曾几何时,中概股企业花费巨大的精力和成本搭建红筹架构(包括VIE型红筹架构)去境外上市,现在又是出于何考虑选择回归呢?

究其原因,国内市场互联网科技类公司发展兴旺,投资者对于“互联网+”概念非常追捧,相比之下,海外市场的投资者对中国的商业模式不能完全理解,对中概股的认识不足,种种原因导致中概股在市盈率方面远不及国内A股市场。A股市场的高市盈率对中概股企业创始人的吸引力巨大。

另外,得益于国内政策环境和法规的改善和支持,境内企业进行跨境并购操作比以往更为便利,资本运作的思路和模式也更加市场化和具有创新性。当然,近期证监会对中概股回归A股的态度有所变化,暂停中概股回归,并修订《上市公司重大资产重组管理办法》,但这并不是叫停,堵死中概股回归的路,是证监会对回归过程中可能存在的问题将进一步的规范。

本文旨在归纳总结出中概股的回归路径,并以学大教育为例,分析A to A的回归模式,为后续回归公司提供经验及启示。

二、中概股回归的两种基本模式

(一)分步走的传统模式

按照以往的经验,中概股回归A股通常分以下几步:

第一步,中资投资者首先集结资金私有化中概股公司。

第二步,拆除中概股公司的红筹架构和VIE结构(如有),并对A股上市主体进行其他必要的重组。

第三步,通过重大资产重组、非公开发行或者直接IPO等形式完成将中概股原有资产和业务在A股再上市的目标。典型案例包括借壳七喜控股的分众传媒以及若干正在进行中的项目。

(二)A to A的新模式

最近一年来,出现了较多的投资者通过A股上市平台直接发起收购中概股公司的新模式,例如,紫光学大(原银润投资)收购学大教育、首旅酒店收购如家酒店等。在这一操作模式下,投资者一方面需要透过A股上市平台完成对中概股的私有化,另一方面还需同时调整A股上市平台的股权结构,使中概股公司的管理层及核心员工、私有化投资者的利益在A股上市平台得以妥善体现。我们将这一模式称为“A to A”,即“American stock market to A-share market”或“一步走”。该模式的核心在于使境外上市公司的退市与相关权益在A股的再上市几乎“同步”发生,从而尽可能地减少退市、重大资产重组与A股再上市各环节之间的不确定性,缩短资本运作的整体进程,使资本运作的各方利益得以有机协调,因此正在被越来越多的投资者、A股上市公司及中概股公司管理层所青睐。

三、A to A模式的实施路径及步骤

从交易实质上讲,A to A模式可拆解为两项交易:

(一)A股上市公司购买中概股境外上市主体(一般为开曼群岛公司)的全部股份,从而将其私有化。

(二)中概股主要股东(作为其管理层的境内自然人及其境外相关持股主体,PE、VC等主要投资者)以所持中概股境外上市主体的股份和/或私有化现金对价认购A股上市公司的新增股份,从而成为A股上市公司的主要股东。

在中国现行证券监管体制下,A股上市公司“同时”进行上述两个交易的路径有二,按照《上市公司重大资产重组管理办法》发行股份购买资产并募集配套资金,或者按照《上市公司证券发行管理办法》非公开发行股份并嵌套重大资产重组。

在A to A模式下,理论上,需将现金购买资产和发行股份购买资产的交割设计为相互分离、不互为前提,以规避《外国投资者并购境内企业规定》下对于跨境换股的特殊限制(如果将私有化完成作为跨境换股的前提,技术上似乎将直接触发对跨境换股限制的违反;当然,商务部对于跨境换股的态度近期也表现出逐步的开放态度,在此不予展开),同时也在商业上增强中概股公司接受现金对价股东对交易确定性的信心,赢得其在中概股公司股东大会上的投票支持。当然,在实践中,各利益相关方及其中介机构会尽可能地确保两项交易均会发生,以避免A股上市公司无法获得中概股公司全部股份(在私有化没有交割的情况下)或者拟进入A股上市公司的中概股公司股东无法获得A股上市公司的股份(在发行股份购买资产无法交割的情况下)。此外,为增强私有化交易和发行股份购买资产的确定性,募集配套资金应以发行股份购买资产交易的成功实施为前提、但不构成前两项交易的实施前提,其成功与否不影响前两项交易的实施。

以学大教育成功回归A股为例,从2015年4月宣布私有化至2016年6月,历时14个月。其所采取的方式是即为A to A模式,实现跨境转版。

2015年4月20日,学大教育宣布收到深交所上市公司银润投资(现已更名为紫光学大)的初步收购要约函,紫光学大计划以每ADS(1ADS=2普通股)3.38美元收购学大教育所有在外流通股票。

2015年7月26日,学大教育宣布其私有化方案,与紫光集团支持的紫光学大公司达成约3.5亿美元的交易协议,紫光学大以5.5美元每ADS的价格收购学大教育的股份,交易预计在今年年底完成。

2015年12月16日,紫光学大股东大会通过收购学大教育暨重大资产重组及非公开发行议;同日,学大教育宣布,7月份与紫光学大公司达成的退市交易已获股东大会批准,将以约3.5亿美元的价格对学大教育进行私有化。

2016年1月15日,财政部同意紫光卓远受让椰林湾持有的紫光学大1500万股,股权转让完成之后,紫光学大实际控制人变更为清华控股,最终实际控制人变为教育部。

2016年5月24日,紫光学大收到大股东紫光卓远23.5亿元借款,用于收购学大教育集团。

2016年5月31日,学大信息VIE控制下的境内实体学大信息完成工商变更,成为紫光学大全资子公司。

2016年6月4日,紫光学大开曼子公司与学大教育完成合并,学大教育私有化完成。

2016年6月29日,紫光学大代学大信息原股东偿还学成世纪VIE借款1400万元,VIE拆除完毕。学大教育A to A模式全流程图,如图1所示。

由于在A to A模式设计的思路是将现金购买资产和发行股份购买资产的交割设计为相互分离、不互为前提。学大教育是紫光学大向大股东紫光卓远借款作为资金来源,完成了私有化,但紫光学大非公开发行议案尚未提交证监会审批。

由于紫光学大为壳公司,其收购学大教育构成上市公司重大资产重组,并购产生的中介费用以及大股东紫光卓远23.5亿元的借款利息,将给上市公司的业绩造成巨大压力。紫光学大2015年业绩已然亏损,为避免ST带帽,需要紫光学大管理层加快推进非公开发行股票进程的同时,充分利用学大教育原有品牌及清华教育资源,优化经营管理,开拓发展模式,产生协同效应,才能实现其业绩扭亏为盈。

四、结论与启示

目前来看,A to A模式的项目案例还不多,究其原因:

一方面,美国SEC(Security and Exchange Commission)、标的公司对A股上市公司面临的各类行政审批确定性的顾虑(因为收购方系A股上市公司,凡是涉及股份发行的事项,不论是募集资金还是直接作为购买资产的对价,均需中国证监会的审批)。

另一方面,中国证监会、相关交易所亦十分关注交易的确定性(因为目标公司是中概股公司,私有化退市要受制于股东大会审批及SEC的监管)、并且中国监管机构的监管方式和思路亦与SEC存在较大差异(例如,在美国可以上市的资产和业务并非一定可以在A股上市,美国认可的VIE结构会否为中国证监会所接受),进而影响其对重大资产重组或非公开发行的审核时间以及确定性。

随着国家战略新兴板的搁置,证监会对于中概股回归的暂停、以及证监会对《上市公司重大资产重组管理办法》的修订,会对将来中概股回归造成一定的影响。但这只是证监会要对中概股回归过程中存在的问题进一步规范,并不是堵死中概股回归的路。对于众多走在回归之路上的中概股来说,做好公司基本面的发展,培养稳健的公司业绩和发展前景才是其追求在资本市场上优良表现的稳固基石。

摘要：2015年至今,中概股回归热情持续高涨。虽然近期证监会对中概股回归A股的态度有所变化,暂停中概股回归,并修订《上市公司重大资产重组管理办法》,但这并不是叫停,堵死中概股回归的路,是证监会对回归过程中可能存在的问题将进一步的规范。本文旨在归纳总结出中概股的回归路径,并以学大教育为例,分析总结A to A的回归模式,为后续回归公司提供经验及启示。

投资在线教育股：中美对比看差距 篇3

从严格的意义上来说，A股当中并没有在线教育的“平台提供商”，平台提供商都在海外上市，因此国内上市的在线教育公司主要是内容提供商和技术提供商。

国外目前最火的线上教育应属MOOC，MOOC是Massive Online Open Course的简称，中文一般翻译成“大规模在线开放课程”。MOOC是世界名校开设的网络课程，老师专门为网络学生录制。有固定的开课时间，有作业有考试，考试通过后会授予证书。

相对而言，国内的在线教育机构及其运作模式都尚处于“初级阶段”，增值服务也比较缺乏，在投资在线教育公司时，不妨对比美国比较成熟的运营模式，发掘出未来有向“高级阶段”转变的公司。

高等教育、职业教育、K12教育

相关研究资料显示，美国在线教育主要分为在线高等教育和职业教育以及K12 教育。其中高等教育主要是MOOC 模式，美国自2012 年由一些顶尖大学设立学习平台，目前主要有三大课程提供商：Coursera、Udacity、edX。他们通过与大学合作，在网上为人们提供高等教育，像真正的大学一样。

职业教育主要是各种职业培训以及对各种职业证书考试相对应的课程，语言培训也是其中组成部分。

K12教育主要是指基础教育，从幼儿园至高中毕业的教育辅导。韩国的megastudy公司在此方面做得极为成功。

中美对比：差距在哪里？

相对于已经比较发达的美国在线教育，中国在线教育公司的差距在哪里？

中信建投证券认为，国外在线教育和国内最大的区别在于，增值服务和教育企业背景。增值服务方面，国外的很多课程提供商不仅提供课程视屏，还提供课后题，并有批改功能，同时还有证书的颁发。但是国内大多数在线教育机构仅仅提供视屏的教学功能，这样在节省成本的同时也使得后续服务缺失。比如魔方英语，仅仅基于视屏的上传；而极智批改网又仅仅基于批改功能。所以缺乏全套服务的教育机构。

另外，教育机构的背景方面，MOOC三大课程提供商都有麻省理工、哈佛、斯坦福的教授做课程、作业批改等方面的支持，而国内的在线教育机构在这方面是完全的空白，所以对于学生的吸引力也相对较低。

本刊记者在调查采访中也了解到，就Coursera、Udacity、edX这三大提供商而言， Coursera有基于软件的测验、作业、习题集，并会安排另外的 5名学生给1名学生的书面作业打分。课程结束后，教授会为学生颁发自己签署的结业证书，不过并非来自校方。而Udacity主要特点是每个课程都划分为非常细的知识块并有相关细致笔记，每个知识块都有相应的习题和答案，且答案是通过教授视屏来展现的。edX提供基于软件的测试、作业，也有线下期末考。学生完成一门课程后可获得一个结业证书，上面都会印上 edX 和学校的名字，比如 MITX， HarvardX， BerkeleyX， UTAustinX等，目前证书是免费的。

相比较而言，中国在线教育领域还有诸多的创新空间，这同时也意味着在这个领域的公司拥有巨大的成长空间。

在线教育中概股：另一种投资选择

对于A股在线教育个股缺乏判断力的投资者，或许可以考虑投资在线教育的中概股，这些之前已经在海外成熟市场上市的公司，已经得到了市场一定程度上的检验。

结合申银万国海外研究部中概股研究团队的判断，我们为投资者提供以下这些投资标的：

好未来 （XRS：US）：K-12 教育的领先品牌，场地效用较高，发展潜力巨大，互联网变革带来新机遇，2010 年以来，学而思不断寻找在线教育机会。虽然公司在线课程营收仅占总营收3%左右，但在线业务是其传统线下业务的良好补充。公司分别于PC端、移动设备经营6个在线品牌。学而思网校在在线课外辅导市场拥有28.9%的市场份额，位居市场第一。

达内科技 （TEDU：US）：达内科技是国内市场份额最高的IT 培训企业，市占率为8.3%（以营收计），2011-2013 年保持高速增长，营业收入CAGR 高达89.9%，学员人数CAGR 为68.9%。经过11 年的发展，达内已经建立起一套完善的O2O 教学平台，线上线下有机结合。不断增长的学员群体和学费也驱动了公司未来发展。培训结束六个月内，学生就业率高达90%，平均起薪高于全国平均起薪14.3%，这使达内拥有差异化竞争优势。

正保远程教育 （DL：US）：在线教育的领导者，2000 年以“中华会计网”起家，2013 年学员数达270 万，2003-2013 复合增长率高达47%；在线教育业务贡献82.1%的营业收入，在所有上市教育公司中名列前茅。会计、医学课程垄断超过70%的在线教育市场份额，建筑工程、法律、自考等课程市占率在40%左右，也位列第一。会计从业资格考试（AQPE）、医学、建筑工程考培课程现金收入增长较快，2013年分别增长69.3%，67.4%和69.1%。

基础教育股工作工作汇报（推荐） 篇4

非常感谢教体局党委给我这次汇报、交流、学习的机会。下面我从三个方面向各位领导和各位校长同志们汇报。汇报第一项内容为2011年基础教育工作总体要求，第二项内容为2011年上半年基础教育股主要工作，第三项内容为2011年下半年要点工作。请大家多多指教。

一、2011年基础教育工作总体要求

2011年基础教育工作总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，提高教育教学质量，积极发展普通高中教育，加快发展学前教育，认真解决人民群众关心的热点、难点问题。实施“12345”工程，努力实现我县教育科学、均衡、内涵、创新、和谐发展。

二、2011上半年基础教育股主要工作

1、进一步推进我县县义务教育均衡发展，研究制定了我县县进一步推进义务教育均衡发展实施方案，向省市政府递交了县域内义务教育基本均衡推进计划确认书，确认2015年我县县义务教育基本实现均衡。

2、根据国务院学前教育工作会议精神和省市学前教育三年行动计划编制要求，制定了我县县学前教育三年行动计划，并向市政府递交了张县长签字的我县县学前教育工作承诺书。我县县2011年-2013年计划新建幼儿园130所，扩建42所，共建172所。

3、发展特殊教育，切实保障残疾儿童接受教育的权益。4月份，教育股深入基层，对全县三类残疾儿童基本进行了认真调查、统计，撰写了我县县特殊教育调研报告。在各中心校的大力支持下，145名6-15周岁特殊教育儿童信息全部输入电脑数据库。

4、按照省市普通高中学生综合信息管理要求，健立完善了与省市接轨的我县县普通高中综合信息管理系统，准确无误地输入了2008级普通高中学生学业水平测试成绩和综合素质评价结果，确保了2011年我县县高考考生的顺利录取。

5、为提高学前教育保教保育质量，对城关中心幼儿园，宜沟第一中心幼儿园，宜沟第二中心幼儿园进行了分级分类验收。

三、2011年下半年重点工作

1、加强义务教育阶段学校学籍管理，按照市教育局要求建立与市教育局接轨的我县县义务教育阶段学校学籍管理综合信息系统。并上传学生照片，12月份完成。工作思路：以点带面，把实验中学、一实小作为2个试点重点突破。

2、突出学前教育工作重点，督促各乡镇及相关单位完成学前教育三年行动计划2011年工作目标。全县2011年新建幼儿园30所，改扩建11所，共41所。

3、狠抓学前教育保教保育质量，充分发挥县直幼儿园市级示范园作用，安排好县直幼儿园对乡镇中心幼儿园教师的培训和送课下乡工作。

4、搞好全县0-6周岁适龄儿童预测，特别是县城区域，当好政府参谋，为学校合理布局提供科学依据。

最后，我在此对关心、支持教育股工作的各位领导，各位校长，同志们表示感谢，拜托大家一如继往关心支持基础教育股工作。

谢谢大家。

县教育局计财股工作总结 篇5

一年来，在局党组的领导下，我们认真贯彻落实《河南省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神和省、市、县有关规定，脚踏实地做好本职工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，现简要总结如下：

一、教育经费预算工作

一年来，面对教育发展与经费需求不断增长的突出矛盾，以争取经费、保运转为工作重点，组织召开教育经费预算编制专题会议，及时编制了2014年教育经费预算，真实地反映了全县教育经费的投入和资金使用情况，认真细致地做好教育经费统计工作。

农村中小学负责编制教育经费预算，教学点纳入其所隶属的学校统一编制。公用经费预算根据学生人数、生均定额标准、规定的开支范围和定额编制，校舍维修资金预算根据学校校舍维修改造需要编制，贫困寄宿生生活补助费预算根据贫困生补助人数和补助标准编制。

我们对农村中小学编制的预算做到认真细致审核，确保学生人数真实、公用经费支出项目和水平合理，并根据财政局核定的校舍维修改造资金数额，按照轻重缓急原则，统筹安排学校和项目。

二、教育经费管理工作

1、“公用经费”资金的管理和使用

一年来，我们严格执行国务院和省、市、县的有关规定，规范和加强农村中小学“两免一补”经费管理，严格按照《**县农村中小学教育经费管理和使用暂行办法》、《**县农村义 务教育阶段学校“两免一补”结余资金管理和使用暂行办法》、《**县农村中小学薄弱学校界定标准》等开展工作，有效地提高了资金使用效益，确保了国家资金的安全。

为保障资金及时足额到位，我们积极理顺资金拨付渠道，严格按照专项资金拨付程序及时申请拨付中小学公用经费。一是合理分配经费：除按学籍建档学生数分配拨付公用经费外，结余资金重点向薄弱学校和边远学校倾斜，向特殊教育学校倾斜，以弥补其公用经费不足。免费教科书节省下来的资金，全部用于集中采购教科书循环使用所需的存储、消毒设备及相关辅助学习资源（练习册、外语磁带等）。二是严格执行上级需要的拨付时限，按规定的工作日内下达资金预算；三是规范拨付程序：对符合直接支付条件的，直接拨付，对无法直接支付的，将资金支付到直接核算学校经费的相关账户，杜绝了二次分配或截留挪用、滞留缓拨现象；四是规范公用经费使用范围，确保中小学公用经费全部用于教学业务和管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备与图书资料的购臵、房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。要求各学校必须坚持“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，充分发挥资金的最大使用效益；五是加强管理与监督：配合纪检、审计、监察等部门，定期或随机对中小学的账务进行检查督导，发现问题及时纠正。

2、学校基建工程项目实施情况

①完成并交付2014年校舍维修项目43个； ②完成2013年薄弱学校食堂建设项目2个； ③完工并交付使用2014年初中校舍改造项目2个； ④在建2013、2014年学前教育推进工程项目2个；启动2015年学前教育推进工程1个；

⑤启动2015年校舍维修改造项目的招投标工作； ⑥启动2014、2015年“全面改薄”校舍类建设项目86个，目前正在进行招投标工作；

⑦启动2015年农村初中校舍改造工程项目2个，目前正进行招投标工作的项目7个；

⑧完成思源实验学校所有建设项目，已于2015年9月份正式交付使用，正常开学；

⑨完成2013年学前教育奖补结余资金工程招标项目5个，2015年学前教育奖补资金项目22个正在进行招投标程序。

三、教育事业统计年报工作1、2015年9月份，为确保教育事业统计工作的顺利开 展，进行了2015年教育事业统计学校机构代码梳理工作。

2、为确保我县统计数据真实性和完整性，10月份组织参加了教育系统2014至2015教育事业统计布臵会、汇总会。11月初，顺利完成了我县教育事业统计工作，并如期参加了市教育局组织的教育事业统计汇总会。

四、积极配合教体局各项中心工作

我们除认真做好本股室工作外，积极主动地配合教体局中心工作，圆满完成应承担的各项任务。2015年12月，配合普教股、勤教站、体卫站、体育股、安全办完成我县全面改薄采购类、校舍类、运动场地等项目的招投标工作。

五、明年工作打算

1、认真贯彻落实上级“两免一补”政策，管理使用好 “两免一补”资金；

2、严格按照上级有关政策要求，从各个环节抓好管好校安工程等各类建设项目，做到保质量、保安全、保工期；

3、积极采取措施，加强对教育系统财会人员进行专业知识培训，尽快提高从业人员的业务能力；

4、做好教育统计工作。加强对教育事业统计人员的培训，提高统计人员对统计工作重要性的认识水平和操作能力，确保统计数据的科学性和真实性。

5、认真做好教育经费的预算和统计，保证教育经费能够正常运转，更好的服务于我县的教育事业。

6、认真做好2016年校舍维修项目，薄弱学校改造项目、教师周转宿舍项目、学前教育推进工程项目、食堂建设项目的可研、规划、论证上报工作。

7、加强在建工程项目的施工管理，认真解决在建工程施工中存在的实际问题，加快施工进度，尽快交付使用。

8、积极组织2015年未开工项目的招标工作。

9、根据上报规划，结合我县各学校实际，认真完成2015和2016年我县全面改薄任务。

干部教育股工作总结 篇6

(2016年8月29日)7月12 日，在系统工作总结会上，彭局长在对上学年教育工作总结点评的基础上，明确了新学年工作思路和工作重点。根据股室职能分工，现将基教股新学年工作安排如下。

一、指导思想

新学年，基础教育工作指导思想是：以国家、省、市《“十三五”教育规划纲要》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以全面提高基础教育管理水平和教育教学质量为目标，以北师大区域合作为平台，以“四名工程建设”和“学校管理提高年”活动为抓手，坚持“以人为本”、“立德树人” 的育人理念，全面贯彻落实党的教育方针，深入开展精细化管理学校创建、学校文化建设和特色学校建设，不断提升学生综合素质，促进教师专业成长，加快学校内涵化、特色化发展，进一步提升全县教育整体水平。

二、重点工作

新学年，全县中小学校要按照国家教育法规，特别是教育部《义务教育学校管理标准》、《河南省普通中小学管理基本规范》、《内乡县关于加强中小学精细化管理提升办学内涵的意见》等，全面做好学校内部管理工作。重点做好以下几个方面工作。

（一）精细化管理学校创建工作

1、坚持德育为首，抓好少先队活动。

近两年，学生德育工作在部分学校有边缘化倾向。学生在校包括参加大型集会也几乎不佩戴红领巾，查看德育档案也只是以“反邪教”档案来充数。反邪教只是学生德育的一个方面的内容。德育教育的重心是要塑造学生坚定的理想信念，全面培育学生的社会主义核心价值观。按照2012年教育部印发的《关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二〔2012〕3号）要求，在此重申：一是确保少先队活动的时间。少先队活动作为国家规定的必修课程，小学1年级至初中2年级每周要安排1课时。二是科学设计少先队活动的内容和形式。要遵循少年儿童的年龄特点，精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。菊潭学校每年清明节坚持组织学生祭扫烈士陵园，缅怀先烈，就收到了很好的教育作用；县八小组织学生参加实践活动，制作电子相册，撰写调查报告，在学生社会责任感和创新精神培养上做了很好探索。三是加强少先队辅导员队伍建设。要切实做好少先队辅导员的选拔和聘任，结合《少先队辅导员纲要》进行系统地培训，使他们熟悉开展少先队工作的基本要求、工作内容和方法措施。要根据需要，聘请关心少年儿童成长的社会各界人士做校外辅导员，参与组织学校少先队活动。要落实少先队辅导员的各项待遇，不断提高他们工作积极性。四是加强少先队活动基地建设。目前，全县已有10多所乡村学校少年宫。我们要充分利用少年宫，建立健全运行和激励机制，在课外时间和节假日开设名师讲堂，开展科普、制作及兴趣特长培养，不断提高学生综合素质。今后检查，要查看学校少先队辅导员选聘和培训方案，要查看少先队活动教案，要查看少先队员红领巾佩戴情况，重点查看解辅导员和少先队员活动开展情况。以后各学校开展活动，要留下活动痕迹，如，图片、影像资料等。

2、注重学生全面发展，加强学生养成教育。

几年来，按照彭局长要求，我们倡导了几项很好的活动：“兴趣培养六个一”（一个学年一个活动主题、一个学生一项才艺特长、一天锻炼一个小时、一周观看一次影视片、一月举行一次竞赛活动、一期一次星级评定），“卫生习惯养成五个一”（每天刷一次牙、洗一次脚、每周换一次衣服、每月洗一次澡，每期换一次床单被罩），“读书写字三个一”（眼睛离课本一尺，胸口离书桌一拳，握笔处离笔尖一寸）等，新学年，我们还要作为学生养成教育的重点，进一步抓好落实。各学校要结合新颁布的《中小学生守则》的贯彻落实，认真开展好这些活动。今后检查，要查看主题活动开展计划，查看影视观看记录（重点是教育部推荐的影视片），查看活动过程中的原始档案，查看学生养成教育实效，通过座谈、访问等了解学生对活动开展的意见和建议。

同时，要加强节约教育和环保教育。2013年，教育部印发了《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发[2013]4号）和《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（教基一[2013]5号），实施两三年来，成效不很理想。但就从一些学校学生餐桌来看，学生浪费食物现象严重。新学年，学校各校要制定和完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，开展“节约光荣、浪费可耻”的节约教育活动。各学校要将学生日常教育与考评结合起来，与评优评先结合起来，引导广大中小学生和在园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。

3、关注学生心理变化，加强学生心理健康教育。

2012年教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》（教基一[2012]15号），要求中小学校积极开展心理健康教育。我县心理教育启动较早，但工作很不平衡。目前，除实验初中被评为省级心理健康教育示范校，个别学校配有专职教师外，其他学校这项工作比较薄弱。为此，强调以下几点。一是要将心理健康教育列入年度工作计划，并且制定详细的教学计划（含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等），每周一个课时，有计划地对中小学生开展心理健康教育，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心和谐发展。二是每所学校至少聘任一名专职或兼职心理健康教育教师，建立健全培训提高机制，不断提升他们基本理论、专业知识和操作技能水平。同时，要落实心理健康教育教师享受班主任同等待遇等规定，充分调动他们工作积极性。三是要加强心理咨询室建设，将集中教育与个别辅导结合起来，建立学生心理档案，做好跟踪辅导，确保教育实效。四是要努力提高心理健康教育水平，条件具备的学校要积极开展心理教育示范校创建活动。今后检查，要查看学校工作计划和教学计划，查看授课教案，查看心理咨询室建设情况及学生个别辅导档案，走访学生了解教育实效。

4、关注特殊学生，加强保学控辍工作。

重点做好四个特殊群体学生教育工作。一是做好留守儿童的教育管理。新学期开学后，要认真排查摸底，分类建立和完善好留守儿童档案；通过家长会、家长一封信等形式加强宣传，落实好每一个16岁以下儿童少年都必须有一个监护人的要求，切实落实监护人职责；建立健全留守儿童关爱帮扶机制，落实相关责任，畅通与临时监护人及其父母的联系渠道，从生活、学习和思想上全方位做好他们的工作。赤眉黄岗小学这些年坚持免费开设亲情电话，方便学生联系，花不了几个钱，却解决了学生亲情缺失的大问题。二是做好进城务工经商人员随迁子女的教育。根据进城务工人员随迁子女的实际情况，完善教学管理办法，帮助他们尽快适应新环境，真正使他们进得来、学得好。三是做好学困生转化工作。要树立“转化一个差生与培养一个优生同等重要”的思想，完善帮扶转化机制，确保不让一个学生掉队。内乡初中在学校质量考评中，坚持把学生保学控辍工作情况纳入对班级评价管理，做法就非常好。四是加强义务教育学校残疾儿童少年随班就读管理，确保每一个残疾儿童少年都能接受义务教育。

5、严格教育行为，加强学生常规管理。

在以往检查中，不断发现罚站、设“0”号位等问题。在此重申：各学校要将对学生的态度纳入师德管理的重要内容，引导广大教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异；尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，严禁驱赶学生。新学年，对这项工作进行重点督查和曝光，对督导中发现违背规定的，在学年先进工作单位评选时实行一票否决。

6、完善评价办法，加强学生综合素质评定工作。

学生综合素质评定与中高考直接挂钩，是学生升学的重要依据。尽管这些年没有学生因为综合素质评定影响升学，但要把它作为提升学生综合素质的一个基本手段，使学生真正养成良好的行为习惯和全面的素质。马山茨园小学把校园绿化与学生教育有机结合，开辟6亩学生实践基地，引导学生种植花卉、果树和药村，从小培养学生的劳动意识和劳动能力；师岗鄂沟小学将“校园之星”评选与综合素质评定结合起来，充分调动了学生学习积极性。他们的成功经验值得借鉴和推广。

7、规范办学行为，维护良好教育秩序。（1）严格招生纪律，加强招生管理。

①关于高中阶段学校招生。要严格按照省、市招生规定 进行招生，不得违规招生。

②关于义务教育阶段招生。一是要严格执行免试就近入学的规定，各乡镇和学校要按照县局审定的规模招生，不得超规模招生；二是要严格控制招生班额。国务院日前印发的《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》提出:“到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额”，因此我们要有忧患意识。今年招生，县局规定，城区初中每班不得突破64人，城区小学每班不得突破60人；农村初中每班要控制在50人以内，最多不得突破60人；乡镇政府所在地中心小学每班要控制在45人以内，最多不得突破50人。目前，城区初中和小学以及部分乡镇初中、中心小学大班额问题非常突出。在今年的招生工作中，各乡镇和学校要高度重视，在新生招生中要严格控制，严禁出现新的超大班额现象。对超规模或班额招生的，县局在新生电子学籍注册时一律不予追加名额，违规招收的学生由学校负责退回；对往届大班额问题，各乡镇中心学校要认真排查，要按照“以户籍所在地或居住证（或暂住证）或务工经商随迁子女为主要依据” 的入学制度，除了要严格控制插班外，还要拿出合理分流生源具体解决超大班额的方案，努力促进生源的基本均衡，逐步达到国家规定标准。排查结果与《方案》于9月30日前报送基础教育股。三是所有学校严禁以考试形式选拔学生，民办学校也要严格按照有关法规进行宣传和招生，不得违规招生。四是要均衡配置教育资源，禁止以任何名义分设重点班、实验班、特长班等。

2、规范办学要求，加强学籍管理。

上学年，虽三令五申，但学籍管理中仍然出现了一些问题：有招收不足龄儿童入学而无法注册学籍的，有在七年级时没有严格按照规定注册学籍而导致中招报名时部分学生无学籍的，有擅自让学生留级而造成学生学籍与实际年级不符的，有擅自压缩规模而造成实际班额与学籍严重不符的，有没有及时变更学籍而导致在校实际人数与电子学籍系统人数有较大出入的等，这些问题给教育管理和质量考评带来了很大困难。为此，重申以下要求：一是严禁招收不足龄儿童，一年级新生出生日期必须是2010年8月31日前的；二是严禁注册学籍时遗漏学生，严禁学生擅自留级和休学，由此造成损害学生正当权益的一切后果均由学校和经办老师承担；三是严格转学流程，严禁接收未在电子学籍系统进行转学的学生借读；四是严格按照县局审批的招生计划开设班级，严禁擅自压缩班级，或中心小学把学生学籍建在分校，弄虚作假，扰乱管理秩序；五是继续实行学籍管理与教学抽测、质量考评与公用经费划拨挂钩制度，无籍学生一律不参与质量评价和享受公用经费。开学后，县局将组织专项检查，对不按照要求招生和办理学籍的，在全县进行通报批评，并责令限期整改。

3、关注学生健康，做好学生“减负”工作。

一是规范作息时间。各学校早上预备时间，冬、春季一律不得早于6：00，夏秋季一律不得早于5：30；双休日和节假日一律不得加班补课。二是规范作业布置。落实作业总量控制，小学低年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。三是规范考试管理。三年级以下取消期中考试，其他年级也要严格控制考试次数。学校要公布举报电话（基础教育股65332452，纪检股65330187），接受广大师生和社会监督。凡查证属实的，除责令纠正外，在学年考评中扣除学校和所在乡镇考评分数。

（二）学校文化建设

本学年，要重点做好以下工作：

1.进一步完善学校文化主题。上学年，不少乡镇通过组织学习、明确标准、观摩评比等方式，充分发挥中心校对学校文化建设的组织引领作用，取得了初步成效。瓦亭初中确立了“幸福”教育，瓦亭小学确立了“博爱”教育，袁营小学确立了“快乐”教育，县八小确立了“责任”教育，南王小学确立了“民族”教育，郭河小学确立了“国防”教育，有力地推动了学校文化建设。本学年，各乡镇要在对所属学校文化主题进一步完善的基础上，以乡镇为单位制定《学校文化建设方案》，内容包括建设目标、文化主题确定原则、所属学校文化主题、建设措施等，于10月30日前报送基础教育股。教体局将加强过程监控，跟踪各学校建设进度。

2、营造文化氛围。各学校要在文化主题的统领下，建好环境文化。一是各处室文化，如：教室、各功能教室、办公室、学生餐厅、寝室等，要结合学生素质教育实施、人文精神培养、终身发展理念、法制教育宣传、公民道德规范、职业道德要求、课程改革目标等要求创设适宜的文化氛围。二是室外文化。要合理规划，精心设计，要因地制宜地设置板报、橱窗、雕塑、碑石、文化长廊等设施，努力做到让学校的“每一面墙壁会说话、每一棵草木能育人”。一些学校非常重视打造校园景点，如：大桥小学的立石和水池、瓦亭初中的凉亭、余关初中的孔子雕像、夏馆初中和县二小的汉白玉文化长廊等，不仅美化了校园环境，成为广大师生休息学习的好去处，同时发挥了教育作用。三是要充分挖掘文化内涵，有条件的学校，如：内乡初中、夏馆初中、赤眉小学、黄岗小学等要利用和独特的历史条件，挖掘、保护校园内或校园附近的自然、人文历史景观，拓展校园文化空间，增强感染力量。

3、融入学校管理。各学校要有机地把提炼的学校文化融入学校管理的各个方面，使之潜移默化为师生的自觉行为，形成良好的校风、教风、学风。走进学校就能让人强烈地感受到广大师生文明、团结、向上、向善、务实、勤奋、求真、争先等良好精神风貌。

（三）特色学校建设

按照县局制定的《特色学校创建方案》规划，2016年我县特色创建工作进入推进阶段。但总体上看，特色学校建设的步伐缓慢，成效不明显。本学年工作重点： 1.加快项目实施。各学校要在认真分析学校传统特色、学校文化、生源特点、地域文化、历史渊源、教师队伍特点、办学设施状况等方面寻找切入点，抓住一点不及其余，开发特色项目。在项目确定上，要加强与我县当前正在大力推进的课程改革、校园文化建设、语文主题学习以及学生兴趣培养、养成教育、学养积淀、校园足球等活动的融合，以形成合力，增强实效。

2.开发校本课程。校本课程是特色学校建设的基本载体。各学校要积极开发体现学校特色的校本课程，编写校本教材，建立健全校本课程实施机制，不断壮大学校特色。县四小这方面积累了很好的经验。北师大对他们的做法给予了很高评价，正在筹划将他们的做法结集出版，向全国推广。他们建立了校本课程体系：一是传统文化课程，如晨诵课程、书法课程；二是艺术审美课程，如“6+X”话剧课程、口风琴课程、绘画课程、电影课程；三是体育健康课程，如学生特色篮球课程。3.加强师资保障。各学校要鼓励和引导全体教师在不断提高专业技能的基础上，练就一两项专长，增强特色育人的智慧和本领。同时，积极吸收社区专业人才，建设一支专兼职教师团队。

4.开展兴趣小组和学生社团活动。兴趣小组和社团活动，规模大的学校和规模小的学校都可以搞，而且一搞就出彩。夏馆镇师家湾小学定期开展才艺表演，菊潭学校、县六小广泛组建各种兴趣小组活动，受到了广大家长的普遍好评。5.建立健全推进机制。各学校要完善对师生相应的考核、评估、奖励等制度，确保特色学校建设持久实施，深入推进。

6.坚持举办校长论坛。上学年，我们在推进学校文化建设活动中，举办以“学校文化与学校发展”为主题的校长论坛，非常成功。本学年，我们要以“特色学校发展”为主题，分层举办校长论坛。9月份，校内举办论坛；10月份，以乡镇为单位举办论坛；11月份，以学片为单位举办论坛；12月份，举办全县论坛。各乡镇要抓紧安排，积极准备。

7、加强指导和评估。各乡镇中心学校要发挥主体作用，加强对学校特色项目的确定以及校本课程建设的论证和把关，加强项目推进督导，通过定期组织观摩评比、召开经验交流及现场会等活动，积极推广先进经验，不断提高建设水平。各乡镇、局直学校新修订的《特色学校建设方案》于10月30日前报送基础教育股，内容包括：所属学校特色项目、校本课程体系、保障措施等。

（四）“四名工程”建设工作

“四名工程”建设启动半年来，进展顺利，成效显著。本学年，强调三点： 1.加强培训。按照北师大区域合作平台计划，扎实开展平台学校培训活动。2.加强过程管理。基础教育股已于8月25日下发了通知。在培训过程中：一是加强考勤，做好时间保证。二是每次培训学习后，要求每位培养对象要认真进行反思，县局要将个人总结以简报形式发至全体培养对象。三是要求每位培养对象建立专题档案夹，集中收录与北师大合作中的学习笔记、相关资料、总结反思、公开课教案、讲座稿件等资料，作为过程性档案。县局将加强对每位培养对象专题档案的检查，并将检查结果纳入个人及单位考评。

3.建立名班主任、名校长工作室，明确工作室职责，提供活动经费，充分发挥他们的引领作用，促进更多班主任和校长脱颖而出。

4.开展素质拓展。充分发挥首批30名素质拓展教练员作用，积极探索对本镇和本校师生开展拓展训练，积累经验，在全县中小学校全面推广。

5.制定“四名工程”培养对象考评标准，作为评定名教师、名班主任、名校长和名学校的依据，使每位培养对象认清标准，认准差距，及时补足发展短板。6.总结阶段性创建工作成果，辐射带动全县整体提高。

（五）幼、特教工作

1、按照《第二期学前教育三年行动计划》要求，一是抓好规划项目的实施；二是加强对幼儿园玩教具、图书等教学设施的配备，改善幼儿园办学条件。

2、深入贯彻落实教育部新颁布的《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神，积极开展学前教育宣传月活动，组织县直幼儿园“家长教育宣讲团”到各乡镇开展专题讲座，开展科学育儿指导。

3、加强保教工作过程性督导，克服小学化倾向，不断提高保教工作水平。

4、组织开展幼、特教教师基本功大赛等活动，进一步提升教师素质。

5、坚持民办学校及民办幼儿园办学审批制度和年度检查制度，促进民办教育健康发展。

6、认真贯彻执行《河南省特殊教育提升方案》，开展特教学校送教上门服务活动；县直幼儿园要启动学前融合教育试点招生工作，加快项目的实施。

三、督导措施

1、关于学校精细化管理工作。

（1）随机录像曝光。坚持不打招呼，全覆盖，回头看，加强督查力度，适时在全县有关工作会上进行公开曝光。

（2）定期公开通报。根据督导情况，每月发一期简报公开通报，并交局领导班子传阅。

（3）强化整改措施。凡曝光问题严重的学校，责令中心校和学校要向县局递交整改承诺书，县局将根据学校承诺情况跟踪督查整改实效。

2、关于各项重点工作。

干部股股长竞职演讲稿 篇7

大家好！

很高兴，很荣幸，也很新鲜。在学生时代曾经当过主持人，也就某一篇文章进行过演讲，但象今天坐在这里就某一职位带有竞争性的演讲，还是第一次。部领导的这一举措，我认为是与时俱进的具体体现，同时也给我们提供了一个展示的舞台、锻炼的机会。我登上这个特殊的演讲台，面对部领导我主要是表示积极支持参与，面对同志们主要是认真汇报，面对亲密的竞争伙伴主要是虚心学习。不过，还有一个目的就是为竞选下一届美国总统先预演一下，当然，我不是美国公民。

好了，言归正传，我今天竞争的职位是干部二股股长。首先，就个人的基本情况、工作简历向大家作一个介绍。本人江西临川人，大学文化，1964年11月出生，1981年4月参加工作，1986年10月加入中国共产党，1995年12月开始任副科，年龄39岁，工龄22年，党龄17年，股级17年，副科8年。不知大家听了这一连串的特定时间汇报，有何想法，反正我是感慨万千，惭愧惭愧。

参加工作后，我先是在众埠公社任计生专干、团委干事、团委书记，后经参加首届全国成人统一高考，脱产两年到河北大学读书，毕业后，在县计生委任秘书、办公室主任，后调任乐平市政法委调研科长、综治科长、秘书科长，95年年底组织安排并经人民代表选举为临港乡副乡长至1998年12月，后抽调到市清房办工作，1999年5月调进组织部任市委副科级组织员，先后任电教股股长、村建办主任。

回顾20余年的工作历程，出学校门到乡镇，从乡镇再进校门，出校门进机关，从机关再到乡镇，又从乡镇再进机关，可谓风雨兼程，日益成长，很辛苦，很充实，有很多收获，也有很多遗憾。主要收获：众埠任计生专干期间，可以说，当时是乐平计生工作起步阶段，与现任市人大副主任徐丽珍并肩合作，为众埠一直以来的先进牌打下了坚实基础；在计生委工作期间，可以说是主要的骨干力量，对有国家正式编的干部职工超生实施开除公职是本人根据上级有关精神、借鉴外地经验提出建议，并执笔起草写进了乐平第一个规范性系统性的计划生育若干规定，当时在全县震动相当大。调政法委工作，属胡应良书记刚调到乐平来，大打社会治安综合治理总体战，需要充实力量选调过来的。

由于总体战确实从根本上使乐平整体治安形势由乱到治，市公检法司受益于这个大环境，全都获得了全国各自战线的最高荣誉，乐平政法部门赢得了“满堂红”。回想那些日子自己所做的一些工作，真是百感交集。在临港任副乡长的3年时间里，可以说是自己真正当领导的开始，所分管的工作、干部要独立去处理完成、管理教育。起初是分管财税，当时正值临港税收环境、企业效益最低谷时期，本人在党委政府主要领导的高度重视下，率领一班人克服困难想方设法顺利提前完成全年任务。后又在镇计划生育工作被“黄牌警告”的情况下，受命分管计划生育，当年年中便摘掉了黄牌，年底夺得红牌。到部里工作以后，工作环境可以说既熟悉、又陌生，熟悉的是自己本来就在市直2个持有“一票否决权”的机关工作过，从事过多年的忙忙碌碌的机关事务；陌生的是毕竟到乡镇摔打了3年，那样的工作环境，使得自己的工作方式、工作思路有了很大改变，举个简单的例子，写材料就感到很吃力、不如以前了。刚进部里是在电教股，应该说这项工作开始还是比较早的，部里现在有3名同志包括童部长以及几位调出的同志，都曾经从事过这项工作，他们奠定了一定的基矗但按照“三定”方案，这毕竟是新成立的股室，我荣幸的成为首任电教股股长。既然已经成立一个专门股室，那就必然有它新的工作任务、新的工作要求。为此，在任职两年时间里，我一是通过各种方式，在各级党组织中强调党员电化教育的重要性，这两年，仅下发专门的电教文件就达12个，超过在此之前的历年总和；二是摸清情况，深入调研，对基层党组织电化教育总体现状进行摸底，并深入实际开展调研，写出了一篇针对性较强的调研报告，在全省评比中荣获优秀论文；三是积极创造条件，采劝四个一点”的办法，直接帮助村党支部配备了50套电教设备；四是狠抓播放收看，电教制度，制度被景德镇组织部电教科在全市进行了推广；五是自己拍摄制作电教专题片16部，广泛宣传党员和基层支部典型。2001年年底调村建办任主任以后，面对农村基层组织严峻的形势，深感责任重大。为此，一年来，本人本着开拓进娶脚踏实地的精神，坚持勤学习、勤思考、勤调研、勤工作，做了不懈的努力。一是积极主动，争取领导重视；二是抓住良机，以学教活动带动村建整体水平和提升；三是抓好典型，以点带面；四是强化帮扶，为基层破难解困；五是创新改革，公正合理分配使用村建资金；六是抓村建办自身建设，提高工作效率。以上是参加工作以来的主要收获。要说遗憾吗，也就是起步早、进步慢，二十多年来一直在股级、副科徘徊。

客观的说，部领导研究拿出的两个职位，我本人认为只要努力，都可以胜任。之所以确定报干二股股长，主要是基于以下两点考虑：

第一，从其成立的时间来讲，干二股是新成立的股室，对我来说，我一贯喜欢接受新的挑战。

第二，从其工作职责来讲，繁杂而重要，工作的主要对象是市直部门的干部，当然还有企业干部、军转干部以及知识分子、拔尖人才等，有些工作还要面向全市干部（教育培训）等等。凭我工作阅历经验、身体状况、家庭负担以及对市直部门干部的了解，我认为本人可以胜任。

如果同志们认为我担任这个职务合适，部领导最后决定我担当此重任，我将在“快、勤、深、新、严”五个字上下功夫：

快----就是要尽快熟悉情况，进入角色。这方面主要是：对工作职责进行全面的清晰的梳理；对工作对象进行全面的登记整理，要掌握较翔实的第一手资料；可能的话对本股室的干部提出配备建议。另外，建议部里在这次正式调整好股室以后，在下发任职通知的同时，也应下文各单位告知本部各股室的工作职责。