保护森林资源,从环保装修开始!

保护森林资源,从环保装修开始!（精选5篇）

保护森林资源,从环保装修开始! 篇1

为普及气候变化知识，宣传低碳发展理念和政策，从2013年起开始设立全国节能宣传周和全国低碳日，启动“低碳中国行”的活动。今年全国节能宣传周和全国低碳日的活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。下面就和安华瓷砖小编一起携手节能低碳，装出属于你的环保新家吧。

如今森林资源正在遭到大面积的破坏，而导致森林面积减少最主要的原因是砍伐森林生产木制品。而对于喜爱木地板风格的环保主义者来说，瓷木地板的适时出现给了他们最好的选择。安华瓷砖瓷木系列，既有瓷砖的优越性能，也有木地板的天然质感，在保护了森林资源的同时，也给了环保主义者一个温馨优雅的新家。

共建碧水蓝天的第一步也是至关重要的一步就是要降低污染，实现节能低碳。虽然说高品质的实木地板不含有甲醛，但是在铺贴过程中却要使用含有甲醛的粘合剂，这不仅会对环境造成污染更会对健康造成危害。而仿木地板既不消耗天然木材、也不使用粘合剂，因此也不会释放甲醛等有害物质。使用安华瓷砖瓷木系列装点你的家，不仅能实现节能低碳，还能让你和家人享受健康新家。

保护森林资源,从环保装修开始! 篇2

关键词：森林保护,环保意识,节能环保

当前环境问题已经成为一个世界性的主题, 各国都在环保的道路上探索着。保护环境、遏制生态恶化、构建节能环保型社会不仅是政府的任务, 也是我们的责任。我国森林环境现状令人堪忧, 滥砍滥伐、水土流失等严重破换了森林生态系统。由此, 借鉴别国的先进经验保护我国的森林环境已经迫在眉睫。日本就是一个典型的学习对象。

一、日本企业对森林保护的贡献

企业是市场经济的主体, 在求得经济利益的同时也担负着相应的社会责任。日本企业在环境保护方面做出了很大的贡献, 涉足于林业的企业在遵循国家的相应法律法规的基础上开展经营活动, 自觉的履行环保义务。木材采伐企业以可持续经营为导向采伐与种植结合, 遵循森林生长周期, 同时获取企业发展所必须的木材, 实现人与自然的可持续发展。木材加工类企业充分对各类木材进行分类利用, 追求最优的利用方式, 同时在生产和加工过程中所产生的木屑、木质颗粒等进行再利用, 实现对木材资源的彻底利用, 同时还创造了积极地环保价值。间接涉足林业的企业严格的遵守环境保护相关法律法规, 同时拒绝使用不环保的材料以及自然林产出的木材, 积极地推动了木材采伐企业的环保意识。其他未涉足林业的企业同样也在积极地履行自身的社会责任, 列如为推动森林保护而进行的社会捐款, 企业与政府合作恢复灾区山林, 实现地区复兴, 积极开展节能减排走低碳发展路线等。日本企业和政府合作拟引进生态系统付费机制, 目的在于以可持续发展的方式接受大自然所带来的价值, 这些价值的受益者应支付必要的成本。这些对于推动日本森林保护和环境的可持续发展都有极其突出的贡献。

二、家庭、学校、社会团体、社会组织等对森林保护的贡献

家庭作为社会的细胞对整个社会的影响巨大, 日本是一个注重环保的国家, 每一个孩子从出生开始就会接受来自父母的环保教育, 这些教育多数是在日常生活中进行的, 同时父母的积极做法也影响到了孩子, 让他们不自觉的养成良好的环保意识。学校是个育人的场所, 日本学校的环保教育从小到大一直贯穿于学生的学习阶段, 从一开始的认识自然到亲近自然, 让学生了解自然环境并喜爱上自然, 再逐渐的上升到环保教育层面, 这些教育让学生懂得爱护动物、尊重生命, 了解自然生态系统并且积极投身到创造良好环境的活动中。同时一些大的教育机构和学校的都会定期的举行面向社会大众以及学生的环保教育, 向公众传播正确的环保方法。多数社会团体和社会组织都会致力于环保方面的努力, 这些公益性的团体在阻止破坏森林环境方面都取得了突出的成就, 同时政府也会加大对他们的扶持力度, 促进其发展。在日本不同的地区和城市这些团体和组织都会频繁的举办面向市民的环境保护教育活动。政府设立的专门的环保场馆也都为其发展壮大提供了有力的支持。

三、日本国民在森林保护和环保方面的贡献非常突出, 日常生活中特别注意环保的生活方式, 节能环保的思想意识强烈

生活方式看, 日本国民在日常生活中特别注意环保, 根深蒂固的节约生活方式使其在生活中的各个细节都做得完美, 家里环保节能灯、节能冰箱、节能洗衣机等琳琅满目, 电力、自来水等基本的生活资源也被充分利用的同时加大节约力度。同时日本国民也积极响应政府的节能环保政策, 摒弃了大量生产大量消费的生活方式。在生活中亲近自然感受自然, 去公众场所和自然保护区等不破坏。过程中产生的垃圾自己进行处理, 为营造一个干净舒适的社会大环境做出了积极地贡献。购物、出行等都会自带环保袋, 购买任何产品之前都会选择节能产品。这些生活点滴都透露着日本人深刻的环保意识, 并早已成为习惯。同时在生活中如建筑房屋、修建设施等需要用到已有树木生长的地时, 多数情况都会避开, 迫不得已的情况下也会完好无损的将树木移往他处, 保证其生长。

垃圾分类处理是日本国民最为突出的环保做法, 每一个日本国民在日常生活中都会自觉的将自家的垃圾进行分类处理, 政府制定有垃圾分类指导手册, 公共场所有垃圾分类箱。不同的生活垃圾进行细致的分类处理, 并且多数家长会指导孩子学习垃圾分类。有时一个垃圾需要进行拆卸进行不同的分类处理。这些经过分类的垃圾能够得到有效的处理, 多数会得到循环利用。这也就间接地保护了森林资源。

保护森林资源,从环保装修开始! 篇3

节约水资源从自家龙头开始

水是人类生存的重要条件，节约用水是我们每个公民应尽的义务，随着人们环保意识的增强，各种节水型的用具也应运而生。你可能还不知道，小小的水龙头都有节水型的。除此之外还有低容量的节水型抽水马桶等产品。这些产品帮助我们从生活的细微之处节约用水，保护生态环境--你还不愿追赶这样的潮流吗？

环 保 知 识

1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。

2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。

3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。

4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。

5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。

6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。

7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。

8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。

9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。

10、将废电池投入回收箱或收集送往回收站。

节约用电 节约资源

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的.，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

保护电脑系统安全从注册表开始 篇4

1.清理访问“网络邻居”后留下的字句信息

在HEKY_CURRENT_USERNetworkRecent下，删除下面的主键。

2.取消登陆时自动拨号

在 HKEY_LOCAL_MacHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionNetworkRealModeNet 下修改右边窗口中的“autoLOGOn”为“01 00 00 00 00”。

3.取消登录时选择用户

已经删除了所有用户，但登录时还要选择用户，我们要取消登录时选择用户，就要在HKEY_LOCAL_MACHINENetworkLogon 下，在右边的窗口中，修改“UserProfiles”值为“0”。

4.隐藏上机用户登录的名字

在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionWinlogon下在右边的窗口中新建字符串“DontDisplayLastUserName”，设值为“1”。

5.预防Acid Battery v1.0木马的破坏

在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下若在右边窗口中如发现了“Explorer”键值，则说明中了YAI木马，将它删除。

6.预防YAI木马的破坏

在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下若在右边窗口中如发现了“Batterieanzeige”键值，则说明中了YAI木马，将它删除。

7.预防Eclipse 木马的破坏

在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下若在右边窗口中如发现了“bybt”键值，则将它删除，

然后在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下删除右边的键值“cksys”，重新启动电脑。

8.预防BO2000的破坏

在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下若在右边窗口中如发现了“umgr32.exe”键值，则说明中了BO2000，将它删除。

9.预防爱虫的破坏

在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun下若在右边窗口中如发现了“MSKernel32”键值，就将它删除。

10.禁止出现IE菜单中“工具”栏里“interner选项”

把c:windowssystem下的名为inetcpl.cpl更名为inetcpl.old或则别的名字后就会出现禁止使用的情况把名字再换回来，就可以恢复使用。

11.预防BackDoor的破坏

在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun下若在右边窗口中如发现了“Notepad”键值，就将它删除。

12.预防WinNuke的破坏

在HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetServicesVxDMSTCP下在右边的窗口中新建或修改字符串“BSDUrgent”，设其值为0。

13.预防KeyboardGhost的破坏

在 HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRunServices下如发现 KG.EXE这一键值，就将它删除，并查找KG.exe文件和kg.dat文件，将它们都删除。

14.查找NetSpy 程序

保护森林资源,从环保装修开始! 篇5

一、了解依据,设计环保教育

幼儿行为习惯的培养是有科学依据的。根据有关专家研究表明,3岁到6岁的幼儿,从生理层面上说,已经具备了培养良好的行为习惯的条件了,而从心理层面上讲,也已经有了培养良好行为习惯的需要了。可以说,对于幼儿良好行为习惯的培养就是万事俱备,只欠实施这一“东风”了。为此,笔者认为应该这样做:一是了解幼儿特点,加强环保教育渗透。幼儿随意性占优势,意志力难以持久,环保教育应该在日常学习、活动、游戏等方面给予渗透,不断强化环保教育;二是了解“首印效应”,做好环保教育。根据专家研究表明,幼儿随着年龄的不断增加,其独立性也随之增强,参与意识也逐渐加深,先入为主的心理是最深刻的,这就是我们所说的“首印效应”。既然有这种“先入为主”的“首印效应”,我们就要利用,做好第一次的环保教育,给幼儿留下深刻的印象,使幼儿终生受用。例如,到公园里去散步游玩,不能踩踏花草,或采摘鲜花等。要是幼儿出于好奇或调皮而有所“践踏”花草的不良行为出现,我们要及时给予纠正,正面告诉孩子:这花草是有生命的,踩踏啦,或采摘了,会死的,这种爱护花草的意识就进入幼儿的脑子里头去了,定格了,也许会终生难忘,有利于良好的行为习惯的养成。三是坚持正面引导,顺势而为。对于幼儿的环保教育,切忌生硬、抽象、空洞,要的是具象,有型,正面。在幼儿园的日常学习和活动中,环保的教育,要从正面入手,让正面的素材定格于幼儿的心坎里,使之挥之不去,形成习惯,终生践行。例如,在公共场合不喧哗、吵闹,不随地吐痰,不随便乱扔垃圾等,都要从正面入手,加以引导教育并给予强化,形成良好的环保习惯。

二、点滴渗透,落实环保教育

(1)在幼儿良好行为习惯的培养中,渗透环保教育的思想。心理学告诉我们:幼儿期的孩子知识面比较窄,又处于具体形象思维阶段,因此,如果靠抽象地给孩子们讲解“白色污染”“酸雨”“可怕的沙尘暴”等学术名词或者偶尔的教育活动来对幼儿进行环保教育是不可能取得良好效果的。科学研究表明,习惯对人的行为具有巨大的影响,人每天高达90%的行为出自习惯的支配。培根也说:“既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好习惯。”由此可见,利用良好行为习惯的培养对幼儿进行环保教育是切实可行和行之有效的。

(2)在生活卫生习惯的培养中,渗透环保教育的思想。幼儿刚入园时,生活和卫生的习惯还没有形成,甚至是一纸空白,这就需要我们幼儿教师有意识地加强引导渗透,形成一个环保概念。一要制定一定的规则和要求。这种规则和要求的内容要做到具体而明确,让幼儿知道是非曲直,什么是正确的,什么是错误的,什么应该去做,什么不应该去做。例如,为了身体健康,不挑食;爱惜粮食,不随意丢撒饭菜;用水后,要及时关掉水龙头,不要随意丢垃圾……在一些规则的确立与遵守中渗透环保的思想。二要强化训练,形成习惯。由于幼儿意志力不能持久,经常出现反复,这就给我们的环保教育提出了一个非常突出的问题,那就是要强化环保教育的引导与训练,逐渐形成环保的习惯。如爱惜纸张,不随意丢弃。幼儿日常活动中,就要加强这方面的教育引导训练。

(3)在游戏行为习惯的培养中,渗透环保教育的思想。幼儿园的很多活动都有游戏的内容,这就给我们的环保教育提供了一个得天独厚的有利平台。我们可以利用这个游戏平台,精心设计游戏内容,进行环保教育思想的渗透。例如,要开展一个游戏活动,需要一定的材料,我们就可以引导学生就地取材,从我们日常生活中废旧的报纸、易拉罐、包装盒等材料的再次利用,不仅达到“废物”利用,还渗透了环保教育的思想理念。如时装表演秀,就是一个废物利用的好节目。

(4)在学习习惯的培养中,渗透环保教育的思想。什么是教育呢?这个问题的回答,著名教育家叶圣陶先生是这样说的,那就是“要养成良好的学习习惯”。在良好的学习习惯的培养中,要注意渗透环保教育思想。例如,幼儿要削铅笔时,教师应该引导幼儿削铅笔不要随意丢弃铅笔屑,注意教室的环境卫生。在画画的时候,不要在墙壁上或图书上乱涂乱画,爱护教室的墙壁,爱护书本。而这些习惯培养的背后都渗透着环保教育的思想。

三、把握原则,开展环保教育

由于幼儿的心理发育尚未成熟,幼儿对自己行为的控制能力不强,他们的行为随意性强,目的性差,常常不能稳定地控制自己的行为,表现出动机和行为的不一致。因此,在对幼儿进行各种良好行为习惯的培养时要多注意有意识地引导,帮助他们强化那些对环境有利的行为,使这些行为逐渐成为幼儿自然而然的环保习惯。

(1)以身作则、言传身教的原则。幼儿“幼”字出头,幼小,比较不懂事,思想比较单纯,对周围的一切事物,包括人与事,都产生浓厚的兴趣,都喜欢模仿。在模仿中学习,在模仿中掌握并养成一定的习惯,有很高的可塑性。因此,对于让幼儿以“模仿”的事或物,或一些言行举止,应该有个严格的规范,这种规范应该是一个正面的,能产生表率作用的。这样说来,能让幼儿“模仿”的无非就是我们这些成年人。所以,成年人应该严于律己,以身作则,言传身教,在幼儿面前要做个好榜样。例如,在幼儿面前不抽烟,不说粗话脏话,不随地吐痰,等等。要求幼儿做到的事,成年人也必须做到而且要做好,这样就能产生潜移默化的教育效果。

(2)一致性教育原则。一致性的教育的原则,体现于对于幼儿教育的相关方,虽然教育方式方法不尽相同,但对幼儿教育的要求和目标却是相同的。在同一个集体间所有成员或你与我之间对于幼儿的教育要保持一致,不要我这样教育幼儿,而你却与我背道而驰,唱对台戏,这点要坚决给予杜绝,不然对幼儿的教育就会此消彼长,吃力不讨好。比如说,一方教育幼儿吃完香蕉,不乱扔香蕉皮,要把香蕉皮放进果皮箱里去。另一方也要有这样的要求,不要怕幼儿不懂事而越俎代庖或放松要求,这是教育的一大忌。

(3)强化巩固的原则。对于幼儿的环保教育,经常会出现反复、波动、不稳定,不可能一蹴而就。这就需要强化训练,巩固一些良好的行为习惯。比如有个别幼儿在玩完玩具后,没有把玩具放回玩具柜,我们就要有意识地组织幼儿进行收拾玩具的练习,并多次重复训练,使幼儿养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。