五年级寒假叙事作文

五年级寒假叙事作文

五年级寒假叙事作文 篇1

来到奶奶家，我和哥哥议论了一会儿，他同意了。开始作战了，我去找绳子绑猫，哥哥去找猫。我来到厨房一看，啊!一条绳子长长的，但上面绑着玉米，而奶奶就在旁边，我对奶奶说:“奶奶，我把玉米拿去煮。”奶奶说：“好呀。”可是她不知我的如意算盘。我拿着玉米就跑。

来到哥哥找我会和的地方，看见哥哥已经抓到了猫。我们用绳子绑着小猫，向着鱼塘跑去。来到鱼塘小伙伴们正在捉鱼，我对他们说：“大家看好了，我要教会小猫游泳。”正当哥哥抓住绳子，我要把小猫，甩到水里时，小猫貌似一万个不愿意，好像在说：“不要把我甩到水里，求求你，小主人。”我看到这一情况，十分不愿意，心想：“小猫本来就不会游泳，我让它必须学会游泳，是不是太那个了，但是男子汉大丈夫的我一向说到做到，怎么办?”

终于我下了决心还是把小猫甩了下去，小猫刚一入水，水面就冒出了气泡，我就觉得不对劲，哥哥连忙就把小猫拉了上来，小猫的肚子象西瓜一样大，小猫牺牲了。就在这时爸爸出现了，他见状便问怎么了，我把经过告诉了他，但他却说：“儿子，做事不能强求。”

五年级寒假叙事作文 篇2

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

五年级寒假作文 篇3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”如此的新年已为时远去，为了保护环境，我们家决定不放烟花爆竹，虽然绚丽多姿的烟花可以增加新年热闹的气氛，但用一时的美丽换取一年的雾霾天，确实是很不值得。保护环境人人有责，我们要从自己做起。

没有了声声炮响，我们的春节安静了许多，但我们心里还是暖暖的，和往年一样：吃年夜饭、领大红包、看春节联欢晚会欢声笑语连绵不断。

大年初一，我和爸爸去祭祖，爸爸也把爆竹和香火都换成了鲜花，在祖辈的墓碑前，爸爸讲起他们的故事表示怀念。

五年级的新年虽然没有了烟花爆竹和炮响的陪伴，我仍然过了一个祥和、快乐、文明、有意义的新年!一个不同往年的新年!

寒假五年级作文 篇4

我把50克砂糖放入锅中，然后加入一点水，好，开火!网上说，用小火融化，我还特地去看一个有关做甜点的动画片，上面刚好有个做布丁的。听说，颜色太浅，会太甜;相反，颜色太深，会很苦，需要的是漂亮的琥珀色，甘甜的味道。嗯，差不多了，这时要加入热水搅拌。我把火关了，迅速倒入准备的容器中，这个是焦糖。我试了下，甜甜的，毕竟是砂糖融化成的嘛!我把这个放进冰箱冷藏了。

好!接下来就是做布丁了!我把牛奶剪开一个小口，倒进碗里，然后撕开一包QQ糖，倒了进去。啊!溅出来了!牛奶太多了。随后，我打了两个鸡蛋放进去。接下来是要融化QQ糖。网上说，隔水融化。我往锅里放水，然后把放入了牛奶、鸡蛋、QQ糖的碗放进去。我开了大火，“滚滚滚……”水烧开了，我忙关火。啊!好烫!热热热热!“呼——”我拿来筷子搅拌。我一手抓着锅，一手拿着筷子用力搅拌。搅拌了一会儿，QQ糖融化成了汁，表面也冒泡泡了!哈，弄好了!我从冰箱里取出焦糖，把这个倒进去，再放进冰箱。

五年级寒假叙事作文 篇5

我的假期是美好的，拥有最美丽的回忆和最天真的笑声。

这个寒假，我和爸爸妈妈去郊外烧烤。在那儿，我渡过了既开心又美好的一天。

天空中的太阳散出的光芒格外柔和，白云格外柔软，我们乘车去农家乐烧烤。路过一片花田时，我好奇地透过窗子往外望，各种颜色的花开得真艳。在阳光下，它们争先恐后的显露出自己多彩的衣裳，觉得每一朵花都在笑。

过了一会儿，我们不知不觉就到了农家乐。抬头一望，望见了像冰裂一样的天空，吹在身上的风，带着花香，我感觉像是喝了一杯甜甜的花茶，从头清凉到底。

我们分工合作起来，爸爸搭起了烧烤架，妈妈切菜，我洗菜。青菜叶、海带、笋头、土豆、桂花肠。洗好后滴着水晶般的水滴，经过妈妈灵巧的手指，它们被切得精致、小巧。

烧烤架搭好了，像一架大的钢琴，黑白分明。爸爸接着烧炭火，我和妈妈串起了烧烤，一串一串......

时间不知不觉溜走了，我们准备好，开始烧烤了。我把一串串烧烤放上架子，妈妈和爸爸生起了火，一起涮起了烧烤。油、盐、孜然、辣椒、花椒，我不知疲倦的递着材料。不一会，空气中就充满了香味。

烧烤烤好了，我拿一串，香味扑鼻，还冒着小油珠，味道鲜美极了。我们三个人一边吃一边笑，直到黄昏，落日的余晖如红葡萄酒，树林醉了，尽显浓艳的秋色，我们才依依不舍的离开......

小学五年级寒假作文 篇6

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级寒假作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级寒假作文 篇1

过大年都是在寒假，假期较长，每逢佳节倍思亲，人们都会选择在春节期间，一是走亲访友拜拜年，二是参观家乡旅游景点，看看家乡的大变化。

春节期间我家来了不少客人，有远在千里之外的南京大学教授——舅公，近处有乡村的表兄妹，他们虽然都是故乡人，但对家乡却一点也不熟悉，顺理成章参观由我来当一回导游吧！

首先，我领他们参观的是汤显祖纪念馆，进门我便学着导游的样子，想在舅公面前表现一番自己的知识和口才。谁知话一出口舅公便说我知道，前面的石雕像就是汤显祖，对吗？那亭子就是牡丹亭，汤显祖是东方的沙士比亚大戏剧家，临川四梦就是他的杰作，是吗？他怎么对汤显祖这么了解呢？参观完后，我又领他们进入了王安石纪念馆，我想他对汤显祖那么熟悉，该不会那么熟悉王安石吧！这下子我学乖了点，没有先说，想让舅公来请教我，可舅公却滔滔不绝对着王安石像讲起，王安石是北宋的改革家、大诗人、政治家，是我们家乡的才子，也是我们家乡的光荣。我站在旁边听了舅公的讲述却哑口无言，无话可说。他的知识那么渊博，我真是蚂蚁和大象比力气——自不量力。接着，我又带他们到迎宾大道参观了新建设的文化博物馆，当他看见雄伟壮观的博物馆和汤显祖大剧院遥呼相应，文化广场上四枝巨笔几米长及博物馆边的大型壁画等，赞不绝口，这就是临川才子之乡的见证。最后我们参观了体育馆，走到临川大道中段时，远远便看见高大气势磅礴设计鸟巢似的体育馆，别有一般特色，里面能容纳几千人观看，外面的广场一马平川，这就是临川人的杰作，临川人才背出，新一代才子层出不穷。

今天的参观我满以为可以当回导游，实际上我只发挥了领路的作用。我惭愧，原本认为自己小小年纪懂得了很多知识，沾沾自喜，现在看来我只是一个知识淡薄的人。与舅公相比，相差甚远，要想建设好家乡不努力学习行吗？

小学五年级寒假作文 篇2

今天是乐乐阿姨的生日，妈妈准备做个蛋糕送给乐乐阿姨，一回家妈妈把蛋糕坯做好了，所有材料都准备好了，下面就要开始做生日蛋糕了。

妈妈把蛋糕坯横切成三份，先拿出最下面的那一份涂上奶油，放上布丁，又涂上奶油，放上第二层坯，在第二层坯上放上水果和葡萄干，又涂上奶油放上第三层坯，这样形式就好了。妈妈再在整上蛋糕周围涂上奶油，很快一个的花花的蛋糕出现在我面前了，妈妈这次做的是健康的蛋糕，不放彩色奶油，所以就放很多水果，中间是用草莓和奶油做成的一全圣诞老人，活像电视中的吏地仔，只是电视中的是蓝色的，而现在的是红色的，水果依依放好了，一个好看的蛋糕出现在我的眼前，这个蛋糕我吃不掉的，明天带到单位去和大家一起吃。乐乐阿姨说我好喜欢做蛋糕呀。

第二天，果然，乐乐阿姨把蛋糕带到了单位，我拿起叉子，吃了一点，哇，真好吃，妈妈做的蛋糕真是又健康又好吃。

妈妈答应我，下次做蛋糕让我来创意，我真期待下一次做蛋糕呀，时间却慢慢地过，我什么时候能再吃到妈妈做的那健康的美味的生日蛋糕呀，好期待哦。

小学五年级寒假作文 篇3

大年三十晚上，我去大姑家吃年夜饭饺子，我们吃完年夜饭回家的时候，发现大街上冷冷清清的，很少有人。我问妈妈：为什么大街上很少有人呢?妈妈回答说：他们都回家过年了!街上砰、砰一直响着震耳欲聋的鞭炮声。

在我们院子里，人多得不可计数。他们都在放炮，有的在放米老鼠、有的在放美丽人生、也有的在放龙凤呈祥炮的品种可真多啊!

我喜欢看的是礼花炮，只见礼花炮腾空而起，顿时在天空中扩大、散开，形成一朵朵黄色的大菊花;菊花还没有消失，一把把绿色巨型的大扇子又展现在我们眼前;大扇子还没有消失，一个个五颜六色的大珍珠点亮了我们的天空除夕之夜，一朵朵、一簇簇的礼花，白如玉，红似火，五光十色，争奇斗艳，它们绽放在天空中，此起彼伏，千姿百态，我的眼睛应接不暇了，看清楚这朵，又错过了那朵，真是火树银花不夜天啊!

我看得流连忘返，可妈妈非要拉我回家看春节联欢晚会了。

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的五年级寒假生活作文，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!

小学五年级寒假作文 篇4

“逛”医院

“哎呀，好痛哟！”“我看不见了！”在一声声哀叫中，我和弟弟被阿姨和妈妈拖进了宁波市眼科医院看眼睛。

一到医院里，吵杂的声音闯入了我们的耳朵。来看病的人可真多呀！有戴着近视眼的青年，有抱着小孩的妇女，有得了白内障的老人，还有前来配眼镜的叔叔阿姨。。。我们挂了号，来到三楼，准备接受治疗。

刚开始就是我最讨厌的测视力，镜子中乱七八糟的符号看得我眼花缭乱。好不容易测完了视力，看看病历卡上的数字，我不禁叹了口气：“唉，又差了。”弟弟也好不到哪儿去，戴着眼镜连4.8也看不到。接着就要滴眼药水了，当扩瞳眼药水一滴入我眼睛时，我疼得直叫唤：“痛死啦！啊呀呀！”眼药水滴完后，我们又做了许多检查，其中最“痛苦”的，就是“吹气”了。我们把脸卡在仪器上，然后医生会操纵仪器，以迅雷不及掩耳的速度时仪器往你眼里吹气。可怕的是，你根本不知道它是什么时候向你吹气的，所以我每次都是它吹一次，我抖一下。

做完检查，我们又回到了医生的诊室，赵医生对我说：“你一定要保护好自己的眼睛，要坚持按时吃药。如果视力继续减退，你可能就要打针了！”听了医生的话，我倒吸了一口凉气：一定要保护视力呀！

眼睛是心灵的窗户，为了治疗近视，我可吃了不少苦头。好好学习。天天向上，为了更好地学习，我一定要保护好自己心灵的窗户。

小学五年级寒假作文 篇5

快乐的童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。

从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了;八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了;后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了;九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的`毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了;十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响;在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……

通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义!

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

小学五年级寒假作文 篇6

当我们辞走了充实的20xx年，迎来了崭新的20xx年之际，在喜气洋洋的音乐声中，一年一度的春节联欢晚会又向我们招手。

我最喜欢的节目是《扶不扶》，演员们演得真好，把一个个角色演得活灵活现：年轻人郝健乐于助人，老奶奶糊涂固执，交警大公无私，同时演员也制造出许多欢声笑语，如：哎哟，我的胳膊肘啊；哎哟，我的波凌盖儿呀；哎哟，我的腰间盘哪；都不疼啊。逗得电视机前的我们哈哈大笑。

小品说的是热心肠的郝健很“爱管闲事”,当他帮助别人时，却是“狗咬吕洞宾，不识好人心”。郝建吃了几次亏后，决定不再“管闲事”了。有一次追尾后，正好一位素不相识的老奶奶摔倒了，郝健还是上前扶了，可老奶奶摔糊涂了，硬说是郝健撞了她，要给她赔偿，并指着郝健刚刚追尾还没来得及修的破烂不堪的自行车，嘴里嚷着这就是证据。郝健为了解释，和老奶奶进行了一系列的争辩。最后公正无私的交警及时公布了事情的真相，还将郝健“多管闲事”亏去的钱还给了他。小品讽刺了社会上一些老人摔倒了，当有好心人把他扶起来以后，却又遭到诬蔑，“哑巴吃黄连——有苦说不出”的社会现象。它告诉我们要弘扬正气，做一个诚实的人，不能因为一己之利去陷害别人。

春晚的每个节目都很精彩、富有创意，又寓意颇深。我感慨深微，春晚，给我们带来了欢乐，带来了笑容，带来了感动!

小学五年级寒假作文 篇7

长江是我国的“母亲河”，它孕育了我们华夏儿女。大年初二，天气晴朗，万里无云，趁着这大好天气，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地去长江边儿走走。

这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为“小外滩”呢！我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊！这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞；一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的“蜻蜓点水”，游人们也不禁啧啧赞叹。

我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点白帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。

在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去5千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江！标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是“母亲河”呀！

我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：“呀！多美的长江风景啊！”

小学五年级寒假作文 篇8

今天，我和爸爸，姐姐，表哥，弟弟一起爬山，观赏山上的美景，照一照山上的美景。

我们走到山脚下的时候，就有些累了。但我们还是坚持着向山顶上爬去。刚爬一会儿，我们就被一条沟拦住了。我们只好分头找路。我去东边找路，他们去西边找路。一开始我就反对说：“你们有四个人，我却只有一个人，这也太不公平了吧！”我爸爸说：“你在老家生活了四年，我们呢？只能在假期里回来有时候还不能回来，就算我在老家也生活了十几年，但是我在武汉过了这么多年早就把老家的山路给忘了。”我窘的无言以对，只好一个人去东边找路了。他们先找到了路，而且离山顶的也很近，就是路太狭小。我也不差，也找到到了一条路，而且这条路很宽，但是离山顶有点远。我对他们大声吆喝道：“我们各走各路，看哪一队先到达山顶，那一对就可以整天看电视了。”他们答应了。

比赛开始了……我们的比赛结果出来了，是爸爸那一对赢了。

到了山顶上，我看见了一棵棵正在吐芽的柳树，一只只在天空中飞翔的小鸟。我们还拍了一些景物的的照片，作为我们登上山顶的纪念品。

我向远处眺望，看见了一望无际的麦田，一个个大小不一的池塘，一排排新建的楼房。

寒假趣事五年级作文 篇7

趣事一：购年货

我最开心的就是跟妈妈一起去置办年货，因为我可以自己挑选喜欢的零食、玩具。大年三十早上，我跟妈妈来到了超市，好热闹呀!简直人山人海，水泄不通，我们好不容易随着熙熙攘攘的人群挤了进去。哇!超市里的商品琳琅满目，应有尽有。我迫不及待地把我喜欢的东西往购物车上放，糖果、饼干、果冻、牛肉干、薯片、巧克力……还挑选了一个特大号的“旺旺大礼包”，好开心呀!妈妈买了蔬菜、水果、饮料……还买了两瓶我奶奶最喜欢喝的红酒。不一会儿，我们就满载而归。

趣事二：贴春联

除夕夜，爸爸妈妈在厨房忙着做年夜饭，我的任务就是贴春联，爷爷是我的助手。我们首先在门上贴了个大大的“福”字，爷爷让我把菱形的大红“福”字倒着贴，我不明白，爷爷说这表示“福到”，哦，原来还有这样的讲究。然后开始贴对联，爷爷帮我在对联上敷好胶水，我搬来小板凳，小心翼翼地站上去，把对联贴在了门框上，横批是“富贵吉祥”，上联是“恭贺新禧满堂春”，下联是“吉祥如意全家福”。贴好了，我站在门前欣赏自己的杰作，还真好看!

趣事三：烤香肠

最有趣的是在外婆家烤香肠，每年过年回外婆家，全家人都在院子里烤火，外婆就会把烧过的火碳夹到一个小铁盆里，让我烤香肠。我用筷子串好香肠，用小刀在香肠上划些小道道，然后就开始烤啦!左手不停地转动香肠，右手用扇子扇着油烟，一会儿就香味儿扑鼻。刚开始烤的时候，因为火候掌握得不好，会烤焦，但是现在我的技术已经挺好了，烤出的香肠简直是人间美味，你想不想尝一尝呀?

拜年五年级寒假作文 篇8

大年初二的早晨，我从甜美的梦中苏醒过来，穿上母亲给我买的新衣裳，准备去舅公家拜年。

舅公家离我们家大约有一公里，妈妈要求我们走着过去。真是累人呀!这可能是我平时缺少锻炼的原因吧。我们一直走，终于到达了目的地——舅公家。

我们按了门铃，看到舅公来开门。进屋之后，我们对所有的人都问候一遍，相互之间说了一些祝福的话。舅公给了我一个鼓鼓的红包，说：“这是给你的`压岁钱，寓意着你在新的一年里平平安安，好好学习，天天向上。”我开开心心地接过红包，打开一看，里面都是红红的百元大钞，真开心啊!

差不多11点，舅公准备好了午餐：有炒年糕、虾、江蟹、羊肉和很多很多好吃的。大家都举起大拇指夸舅公的厨艺又精进了不少，做的菜是越来越好吃啦!舅公听到这些话，开心地咪着小酒。

五年级数学寒假作文 篇9

巧夺木棒

今天，妹妹兴冲冲地跑过来，说要和我玩个游戏，保证我输得心服口服，我不服气，问：“什么游戏?”“你敢来吗?”“这个游戏叫做“巧夺木棒”。”

比赛开始，规则是：一共有20根木棒，每次取1～3根，不能不取，拿到最后一根的人胜出。第一局,由我先开始，我胡乱地取了2根，妹妹却沉着地取了3根，心里好像盘算着什么，真猜不出她那葫芦里卖的是什么药。该我了，我顺手拿了3根，不好，好像正如她所意，自信地拿了3根，见路不平，我拿了一根，妹妹见了，脸上露出了笑容，迫不及待地拿走了3根，不好，只剩下4根了，糟了，输了，便垂头丧气地拿了1根，妹妹赢了，自豪地对我说：“你看，我赢了吧?”

我不服气，自愿再来一“战”，同样的规则，同样的根数，这次，我很有把握地让妹妹先开始了，1根，3根，3根，3根，2根，2根，1根，3根，哈哈，只剩1根了，我赢了，开心得手舞足蹈。

于是，我得出了一个结论：是偶数的，要让对方先拿，是奇数的，则让自己先拿哦!

速算24点

最近，我们全家都迷上了一个游戏，那就是“速算24点”。

它的规则十分简单：任意抽取4个数字，用加减乘除法把上面的牌数凑成24。

游戏开始，我和爸爸抽取了4张牌，分别是：5,5,5,1。我全神贯注的思考着，爸爸却似乎已经有了答案，爸爸说：“哈哈，这道题以你的`水平是很难做出来的，算式是：1÷5=0.25,5-0.25=4.75,5×4.75=24。”我不服气，又抽取了4张牌：1,1,1,8，这次，爸爸好像不行了，不管了，先做出来吧，4×6=24，不行，2×12=24，也不行，我急了，五官都快扭打在一起了，嘴巴里还念念有词，8+1=9,1÷1=1?，8÷1=8?，1+1+1=3，哦!3×8=24，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊!好像一个失业者被一个大公司录用了一样高兴，我的眉头终于舒张开来了，大叫一声：“我终于做出来了!”爸爸急了，一脸迷惑地问我：“你怎么做的?”我将答案告诉了爸爸，他连连夸我聪明。

小学五年级寒假作文 篇10

季节更迭的根本原因是地球的自转轴与其公转轨道平面不垂直，偏离的角度是23度26分(黄赤交角)。在不同的季节，南北半球所受到的太阳光照不相等，日照更多的半球是夏季，另一半是冬季，春季和秋季则为过渡季节。

四季各有特点，所以在我看来，每个季节都是美丽的，春夏秋冬。

春天，万物的复苏。她用春雷将熟睡中的动物唤醒，用春雨滋润万物，让大家快快成长。冰雪消融，潺潺的流水。自古人们用了许多诗句描写。二月春风似剪刀;一枝红杏出墙来;万紫千红总是春，百花齐放。更重要的是小朋友会在这个季节春游。

提起夏天，想必人们都用一个词语来形容夏天――炎热。夏天的阳光很炙热，人们都很少出来了，躲在在家里吹着风扇或吃冰淇淋，在夏天，知了得意地大声欢叫，树木和花草都吸收了充裕的阳光、养分，所以格外的枝叶繁茂，绿草盈盈。虽然很热，但我们可以游泳。

到了秋天，农村里的人们不怕累、不怕苦的在田地里收货着这一年的果实。同时，秋天是一年四季最凉爽的季节。各种树上的叶子都像镀金了般美丽的金黄色。

冬天则是休养生息的季节。天上飘下银色的精灵。大爱缩在被窝里休息。冬天就像个童话世界!

寒假春节五年级作文 篇11

过年了!过年了!今年我和爸爸妈妈是再老家过的年。老家过年可热闹了，习俗也很多，也很有意思，就让我们来看看吧。

年二十九，我和爸爸妈妈开车回家，爸爸买了一大包烟花，到了奶奶家，爷爷正在炸藕合、鱼等。到了年三十的早上，奶奶给我们做的油饼。奶奶说：“每年三十早上都要吃油饼，因为谁家的油饼香，来年谁家过得好。到了三十晚上，我们把鞭炮拿到了村口，我一看，哇!好多鞭炮啊!有烟花、鞭炮，爸爸说：“农村和城市过年不一样，农村大多都是一个家族住在一起，所以放鞭炮时都聚在一起放。爷爷拿了一些柴火点了起来，我知道这是根据年的传说传下来的。只听一声放，只见霹雳巴拉的响了起来。天空顿时明亮了起来，就像天女散花一样漂亮。有菊花形的，蝴蝶形的真是应不暇接，看的眼花缭乱。到了初一的早上，我们天蒙蒙亮就起来了，我们要去拜祖了。这也是和城市不一样的，我们再城市打个电话拜年就行，但是在农村我们的家族比较大，所以初一的早上我们家的男人都的去拜祖。我作为家里的长孙也跟着大爷和爸爸去拜祖。我们来到祖庙，上面摆着一幅画，画上还有名字，爸爸告诉我这叫竹子，上面的名字是我们家的祖先。桌上还摆着一本书，爸爸说：“那是我们家的家谱，我好奇的问：家谱里面有我的名字吗?爸爸说当然有了，只要是男孩上面都有名字。拜祖开始了，我和爸爸向祖宗的牌位举了三个躬，就算是礼成了。爸爸说：“再以前拜祖是非常麻烦的，现在都简化了。我们拜完祖又各家去拜年，完事后，太阳已经升了老高了。初一这一天我们什么都不干就是玩。农村没有电脑，所以家家小孩大人都到家去打牌，大人一桌，小孩一桌，还有坐在一起聊天的。真是热闹极了。尤其我们小孩在一起玩的真是开心。跳皮筋、打羽毛球。我想在我们城市，家家都有电脑我们放假都在家里玩电脑，同学、朋友之间没有了友情只是再网上联系。而在农村小孩之间那种友情真是太深了。所以说：“我们要少玩电脑，多和朋友联系增进感情。

我在奶奶家过了一个快乐的春节!