会计专业证书相关问题

会计专业证书相关问题（精选11篇）

会计专业证书相关问题 篇1

1、问：学长，同学大家都说会计好，毕业之后好找工作，但又有人说会计很枯燥乏味，而且会计人员在市场上供大于求。会计究竟是个什么样的职业，它对会计人员有什么要求？ 答：会计一般从出纳做起，之后做到会计的岗位，也可以之间从事会计。之后可以发展为会计经理；如果有一定的财务基础也可以向财务分析师、预算分析师、核算专员发展，如果发展好的话可以成为财务分析经理、预算经理、财务成本控制经理或财务经理；当然也可以像审计、统计发展，进而成为审计、统计经理。

会计专业是大学中大众化的专业，每年都有成千上万的会计专业的毕业生涌向人才市场，虽是热门专业，在这种状况下普通和初级会计人员也明显供过于求。但高端会计人员千金难觅。目前具有几年的会计工作经验，并取得会计职称如：注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才，仍是抢手货。

2、问：会计从业资格证是什么，考下来有什么用？

答：是从事会计专业的基本证件，只有拥有会计从业资格证的人才可以从事会计工作。

3、问：那就是说，从事会计的话，从业是一定要考的啦。那从业考试什么时候报名，考哪些内容哪？

答：天津的从业考试一季度一次，具体的时间和流程可以到第二版查看。考试的内容有三门，《初级会计电算化》、《财务法规和会计职业道德》和《会计基础》。详询：http:///

4、问：那考试是纸质的吗？满分是多少？多少分过啊？

答：天津实行的是无纸化（上机考试），满分是100分，60分即为过。

5、问：那考三门是都过了才算合格还是怎么算，每一科的成绩保一年还是就当季度的啊？ 答：

《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》必须在一年内考出，成绩两年内有效。初级会计电算化成绩合格期也为两年。

6、问：那考试的内容学校给上课吗？

答：会计基础在大二第一学期学习，其他的都不上。考试的内容学校一般是不上的，大部分都需要自学。

7、问：那教材从那获得？

答：你可以向高年级考过的学长学姐们借教材，这些教材一般都是通用的。还可以上网订购。

8、问：我们看到学校到处发的那个传单，什么教程之类的，我们有必要报班吗？

答：从难度上看，如果自己有足够的耐力，可以说不用报班的。但如果自己比较没有计划，报班可以，但是必须保证自己学到东西。

9、问：那我们应该什么时候开始准备考试？又什么时候参加哪？

答：建议大家学过大二的《会计学基础》之后。但如果有些同学比较积极努力，提前点也未

尝不可。

10、问：那除了从业资格证，会计还有什么证件吗？

答：会计的证书主要分为上岗证及从业证，职称证有初级、中级和高级，执业资格证就是注册会计师（CPA-PRC）。

11、问：注册会计师是什么？注册会计师证和其他证件有什么不同吗？

答：注册会计师，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为，指的是从事/中介审计/独立审计的专业人士。从业资格证就是个上岗证，想从事和财务会计相关的工作，就得有证。而注册会计师证代表的是你的专业级别，正如第一问答到的。

12、问：我听说注会很难考啊，考注会有什么条件吗？

答：

大学毕业生或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称的就可也报考注册会计师。

13、问：那注会要考哪些内容呢？

答：有《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》最后考试时还要进行两场职业能力综合测试。

14、问：这个学校也不上课吗？

答：这些课程绝大部分在大三及其之后有，前提是你选择了会计系并选择了CPA方向。

15、问：那注会的考试是怎么进行的哪

答：注会因为他考试科目多，难度大，考试的年限为五年，就是说你要在通过第一科考试算起，五年内将其他科目都通过，仍然以满分100分，60分合格。

16、问：那如果我们进行自学的话，教材应该从哪获得？我应该什么时候开始准备？又应该如何安排自己的学习顺序和考试顺序哪？

答：教材可以到书店或则网上买到。比如卓越、当当……

由于报纸以及我们的解析能力有限，我们建议大家在考注会之前，通过各种渠道对其有个全面的了解。考注会贵在坚持，考过的学姐学长，有的为一门或则两门坚持过半年的，也有坚持过一年的。大家可以根据自己想要考试的时间点，往前推半年甚至一年来准备。

进入大学可供自己支配的时间较多，大家可以将其充分利用起来，使之有益于自己的计划。

17、问：考下注会之后会定期审核吗？

答：

会计专业证书相关问题 篇2

1 推行“双证书”制度的切入点

1.1“双证书”的含义

教育部提出的“双证书”制度的基本含义是:在不延长学制的情况下, 高职毕业生获得学历文凭的同时通过鉴定考核取得国家职业资格证书。一般而言, 学历证书是在国民教育系列中接受某一层次教育的证明。反映的是学习经历, 偏重衡量经过一段时间的学习所达到的知识水平和理论层次[1]。职业资格证书是国家劳动就业制度的重要内容, 与职业劳动的具体要求密切结合, 更多地反映了特定职业的实际工作标准和规范, 侧重衡量劳动者从事某项工作所需知识和技能水平[2]。由此可知, 学历证书和职业资格证书一个偏重学历一个偏重技能, 是各自独立的体系。两者互为补充, 共同在我国人力资源开发过程中起着重要作用。

1.2 推行“双证书”制度的切入点

高职教育包括职业学历教育和职业技能培养两个方面, 其本质是为劳动者就业、转岗和提高职业技能提供教育。从这个层面上说, 高职学历教育和职业资格证书并不矛盾, 甚至可以说两者的目标是一致的。在高职院校推行“双证书”制度, 仅仅需要在上述两者之间找到一个切入点, 将学历证书和职业资格证书融通, 学历教育和职业资格培训融合。我们在高职会计专业中推行“双证书”制度, 基本方式是对原有的课程教学体系进行调整, 使之既满足学历教育的要求又能够达到职业资格考核的标准, 学生完成学业时获得“双证”或者“多证”。也就是在同一课程体系中融合学历标准和职业资格标准的内容和要求, 学生学习相应的课程完成学业即可以达到两证的标准, 获得取得两证的资格。这样做的优点有二: (1) 可以实现高职教育目标和企业用人目标的一致。一个既具有一定知识理论水平又具有某些职业技术能力的毕业生, 不仅体现了高职人才培养的目标也将会受到用人单位的欢迎。 (2) 能够在提高行业企业文化层次的同时又减轻了高职学生经济方面的负担。

2 会计专业“双证书”制度的实施

2.1 构建“双证书”教学体系的原则

在高职会计专业推行“双证书”制度, 构建“双证书”的教学体系, 遵循的原则主要有二:一是不能把高职教育等同于职业资格证书教育, 要兼顾职业能力的需要和职业素质的养成;二是确定适合会计专业的职业资格证书类别及其等级。根据以上原则, 在实际操作中需要解决几个问题: (1) 会计专业对应多个职业岗位, 要解决专业与职业岗位对应问题; (2) 高职学历层次要求的知识水平与会计从业资格技能要求的知识水平有差异, 要解决人才培养与职业资格证书培养对应问题; (3) 还要解决学历层次与职业资格证书级别对应问题。

2.2“双证书”教学体系的设计要点

2.2.1 教学目标。

根据学生情况的不同, 我们把教学目标分为三个层次。通过课程学习, 正常情况下多数学生能够取得会计从业资格证书或者证券从业资格证书, 具备从事会计工作或者进入证券行业的前提条件;基础稍差的学生可以取得单项或者单科的职业资格证书, 如会计电算化证、全国信息化工程师ERP应用资格证书;鼓励优秀学生考取助理会计师专业技术资格。

2.2.2 教学方案。

教学方案的设计与实施, 着重展开的工作是:首先将会计岗位能力分解, 使之与学习课程相对应[3]。其次注意把握课程设置广度与教学内容深度。这个问题我们主要通过两个办法解决: (1) 扩大技能的深度和广度, 以此引导学生产生对相关知识点的学习和探索兴趣, 并在技能实践中自觉运用这些知识。 (2) 建立相互平行、融合交叉的理论和实践教学体系, 采取贯穿于整个学习过程的课程实训-专项实训-综合实训-强化训练的模式来培养和提高技能, 不再把实训集中于全部理论教学完成之后的最后学习阶段。第三, 配合财政部门考证时间的规定, 合理安排教学计划。

2.2.3 教材选择。

实施“双证书”教学体系, 教材的选择主要参考会计从业资格考试大纲和全国会计专业技术资格考试大纲的要求。实践中的做法主要是:对更新较快、未能及时在出版著作中体现的知识和技术, 自编讲义加以补充;采用经过教学实践检验已经精选提炼成型的校本教材;选择带有习题册或者模拟训练的高职高专教材。

2.2.4 考核方式。

为适应“双证书”教学体系, 需要改革学历教育的考核方式, 建立以能力考核为主的考试制度。主要的改变有: (1) 理论课程的考核, 注重学生对知识的理解、运用和分析能力; (2) 一般专业课程采用过程考核的方式, 将常规考核与技能测试相结合; (3) 职业资格相关课程可以以证代考。只要学生考取了职业资格证书, 就可以得到相应课程的成绩或者学分, 不必参加学校组织的考试。

2.3 实施“双证书”教学的效果

在会计专业经过几个轮次的“双证书”教学, 基本实现了当初设定的教学目标。“双证书”教学体系效果明显, 学生和教师都有收获, 体现在:学生更加重视专业课程的学习, 考证的通过率大幅提高, 毕业生就业受到用人单位肯定;同时促进了教师主动去了解和熟悉职业资格考试的内容和标准, 从而能够充实教学内容, 提高教学水平。

3 推行“双证书”制度尚需完善的条件

3.1 实训条件

会计专业的实训对设备的依赖不是很大, 投资相对较小。推行“双证书”制度重点需要解决的是训练方法和训练时间问题。仅有设备齐全、软件到位的实训基地是不够的, 还需要有科学的训练方法。可以按照不同的会计岗位, 开发专门的实训平台和实训模块, 保证学生能够完成实训要求、获得操作经验。同时, 可以考虑开放实训室, 给学生提供更多的训练机会。此外, 根据条件可以开设记账代理公司, 接纳优秀学生顶岗实习。

3.2 授课师资

实行“双证书”教学的教师, 除需具有专业知识、实践技能和教育理论, 满足基本教学需要以外, 还应该重点解决两个问题, 一个是缺乏实际工作经历, 一个是对职业标准和职业资格证书情况掌握不够深入。解决办法主要是:通过校企合作的途径解决教师现场经验不足的问题;鼓励教师参加职业资格证书考试取得证书, 为学生参加职业资格考试的培训积累经验, 同时掌握和熟悉职业资格证书的考试规则和评价标准。

随着我国劳动就业制度和就业准入制度的完善, “双证书”制度必将成为推进高职教育改革发展的重要途径。我们在会计高职人才培养推行“双证书”制度方面进行了一些实践和探索, 希望能为社会培养出更多有用的人才。

参考文献

[1]吴亚萍.关于学历证书和职业资格证书融通的再思考[J].教育与职业, 2009 (33) [1]吴亚萍.关于学历证书和职业资格证书融通的再思考[J].教育与职业, 2009 (33)

[2]甄燕玲.推行职业资格证书制度, 促进职业教育发展[J].乌鲁木齐职业大学学报, 2005 (12) [2]甄燕玲.推行职业资格证书制度, 促进职业教育发展[J].乌鲁木齐职业大学学报, 2005 (12)

会计专业证书相关问题 篇3

关键词：高职会计教育；有效衔接；职业资格证书

一、有利于实现专业人才培养目标

高等职业教育不仅是学历教育，更是职业教育，注重学生职业技能的培养。比如会计与统计核算专业不仅需要学生掌握一定的会计与统计的专业知识，更需要学生能够进行会计账目处理，会做帐，能进行物资的统计与成本核算，并进行资金运作。通过将会计电算化资格证、会计从业资格证、初级会计师证等资格证书融入课程教学，培养学生会计与统计岗位的职业技能，从而实现专业人才培养目标。

二、高职教育与会计专业职业资格证书制度结合的对策

（一）建立符合要求的会计专业职业实践训练体系

实践训练是培养学生职业素养的主渠道，高职教育培养高技能人才的特点决定了高职教育过程的实践性，因此实训基地就成为高技能人才的必备条件。实行高职课程体系与国家职业资格证书的衔接，对实训基地的要求则更高，符合衔接要求的职业实训基地需要能对符合模块式的职业技能进行相应的培养。针对这种模块化的衔接模式，可以以“三位一体”模式建设实践教学基地：

1.校内实践教学场所条件

以“工作室”为教学机构核心，学习资源为电子教材及其配备的教学课件、生产工艺过程教学录像、财会实践操作流程教学录像及技能演示录像、理实一体教学、校内仿真实训。把企业引入到“工作室”教学中并面向财会工作的全过程，对学生进行基本核算能力的培养，为学生搭建工作整体工作体系框架，让学生熟练掌握企业实际财会工作中填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记财会账簿、编制财会报表等各步骤的工作内容、操作方法和基本操作技能，具备基本的核算能力和职业道德，能够独立判断并手工处理完成一个业务简单的小型企业的各项财会工作。具备企业主要财会工作岗位的基本上岗能力

（1）实验实训用场所：学生进行会计基本技能训练用的实训教室；具备应用会计核算模拟软件和会计电算化软件的网络环境的计算机机房；具备会计分岗位操作的企业财务模拟环境及模拟银行、模拟税务等外部环境的实训室；具备满足学生至少半年顶岗实践用的校外实训基地；

（2）实验实训用资料：会计技能训练用的各种资料，如点钞练功劵、珠算或小键盘录入用的传票等；會计账务处理中用到的空白原始单证、记账凭证、账簿、报表；与申报纳税相关的空白税务资料；与工商登记、企业年检相关的空白工商资料；与银行业务相关的空白银行票据等；

（3）各学习领域对应的模拟实训软件：如会计核算模拟软件、成本计算模拟软件、税费计算与申报模拟系统、财务分析模拟软件、企业版财务软件、审计软件、小键盘票据录入实训软件、企业ERP资源管理软件等；

2.校外实践教学基地

校外实践教学基地是校企双方合作，利用企业生产与经营的资源建立的用于培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。这与校办工厂或企业办的学校有着明显的区别。校外实践教学基地的最大特点是利用学校与行业、企业在人才培养方面的各自优势把以传授会计专业理论知识和基本技能为主的课堂、实训（验）室的学校教育环境与直接获取实际经验、综合能力为主的生产现场环境有机结合于学生的培养过程之中。它突破了在传统教育几乎完全在校内进行的单一的人才培养模式，使专业与行业、教师与企业、学生与生产岗位之间建立起了广泛的联系，由此解决高职教育教学中会计专业培养方案、培养模式与培养质量的诸多问题。

（二）基于职业标准，改革课程教学

高职院校要根据国家职业资格鉴定的内容和要求，设计课程教学大纲，使教学内容与职业资格标准相适应；把职业资格标准细化，融入到专业课程内容当中，一门课程覆盖某种职业资格证书的要求，或是几门课程对应一种职业资格证书。在实际的教学中，应注重将职业标准与岗位实际的工作相结合，加强学生职业技能的训练。课程考核应围绕职业资格考试要求分为理论知识考核和专业技能考核。把职业资格标准融入到职业教育的课程中去，既满足了我国实行“双证书并重”的要求，保证了职业教育的质量，又避免了相同职业能力要求的重复培训，节省了时间和资金。

（三）改善教学条件，满足职业技能培训要求

高职院校要加强教学软件和硬件建设，满足职业资格证书培训和考试的需要。硬件方面包括购置职业培训需要的教学设施、教学软件、实训基地建设等，校内实训基地应高度虚拟现实的“职业环境”，并按照职业资格标准对学生进行技能训练和职业素质的培养；软件方面包括加强双师素质教师培养，与行业企业建立密切关系。培养“双师型”教师主要有两条途径：一是通过专任教师参加相关职业资格培训以及到企业进行顶岗锻炼，提高岗位操作技能，保证课程授课效果；二是聘请有实践经验的企业优秀管理人员或技术人员担任兼职教师，定期授课或进行现场教学。

参考文献：

[1]孟英玉.浅析高职财经类专业课程与职业资格证书制的对接，2013.08

[2]时蔓.高职教育与职业资格证书制度结合的研究[J].天津大学

[3]孙晓男.“工作室制”工学结合人才培养模式研究[J].中国成人教育，2010.08

[4]任健.高职室内设计专业工作室制教学模式探讨[J].长沙民政职业技术学院学报，2011.08

[5]黄晓阳.关于高职教育就业导向的思考.中国高新技术企业，2009.09

[6]孟祥林.论高职教育的改革创新之路.教育与职业，2006.10

作者简介：

会计专业证书相关问题 篇4

根据有关规定，从事通信工程造价相关工作（如概预算编制与审查、投标报价、标的编制、工程结算编制与审查、工程决算的编制审查等）都必须持证上岗。所以如果您从事上述工作，必须持有概预算资格证书，否则不能上岗。在公司就职期间，概预算证由公司统一保管。

1、通信建设工程概预算人员资格基本条件 申请通信建设工程概预算人员资格，应当具备下列条件：

（1）遵纪守法，遵守职业道德，身体健康；

（2）具有初级以上工程技术（或经济）职称或同等专业技术水平，有2年以上从事通信工程建设的工作经历；

（3）从事通信建设工程建设或概、预算文件的编制、审核工作；（4）近2年内承担过2项以上（含2项）通信建设工程项目；（5）取得《通信建设工程概预算人员考试合格证书》。

2、通信工程概预算人员资格有关问题的认定 2.1 职称等同问题

未取得职称资格的人员，可按照下列条件，提供国家认可学历或学位证书复印件，经审查合格后，可视同具有相应职称。

（1）初级职称：中专毕业7年，大专毕业3年，本科毕业1年，硕士以上学位毕业；（2）中级职称：大专毕业7年，本科毕业5年，硕士学位或双学位3年，博士学位毕业；（3）高级职称：本科毕业12年，硕士学位或双学位6年，博士学位毕业3年。2.2 技术员按初级职称，技师及以上按中级职称考虑。2.3 相近专业

（1）通信工程类相近专业：计算机、电子、信息工程、自动化、信号等专业；（2）经济类相近专业：管理、金融、国际贸易、经济、统计、审计、会计；

（3）若职称证上无专业，应提供学历证书复印件，以学历证上专业为准；（4）职称为聘书的不予认可。

3、取得《通信建设工程概预算人员考试合格证书》条件

符合通信建设工程概预算人员资格基本条件的人员，填写《通信建设工程概预算人员培训考核登记表》，参加信息产业部组织的培训，经考试合格后，颁发《通信建设工程概预算人员考试合格证书》。

4、申请资料要求

申请通信建设工程概预算人员资格的，应当提供下列资料：（1）通信建设工程概预算人员资格申请表；

（2）申请人的职称证书、学历证书和身份证原件扫描件；（3）《通信建设工程概预算人员考试合格证书》原件扫描件；（4）申请人的社会保险证明文件原件扫描件；（5）申请人近期一寸电子版免冠照片。受理单位有权对以上证书原件进行验证。

5、资格受理时间及要求

通信建设工程概预算人员资格由各省、自治区、直辖市通信管理局初审，信息产业部负责认定工作，由信息产业部颁发《通信工程概预算人员资格证书》。从 2005年7月1日开始，企业资质和个人资格申请应从“信息产业部网上资质申报管理系统”（网址为：http://202.106.120.64/scp）申报，不通过网上申报将不予受理。省通信管理局受理时间：每个季度第一个月的前15个工作日（遇节假日顺延）；信息产业部公布审批结果时间：每个季度第三个月的后15个工作日。

6、资格证书延续、变更问题 6.1 延续程序

《通信建设工程概预算人员资格证书》的有效期3 为5年。资格证书的有效期届满后需要延续的，持证人员应当在《通信建设工程概预算人员资格证书》有效期届满3个月前，向发证机关提出延续申请，并提交下列材料：

（1）通信建设工程概预算人员资格延续申请表；（2）申请人的社会保险证明文件；（3）继续教育证明；（4）原资格证书复印件。6.2 变更程序

资格证书登记事项发生变更的，应当在30日内向发证机关提出变更申请，并提交下列材料：（1）资格证书变更申请表；（2）所变更内容的证明材料；（3）原资格证书。6.3 补办程序

资格证书遗失的，应当向发证机关提出补办申请，并提交下列材料：（1）资格证书补办申请表；

（2）公众媒体上刊登的遗失声明。

7、证书的监督管理

7.1 持有《通信建设概预算人员资格证书》的人员在工作中应遵守职业道德，努力钻研业务，跟踪定

额及工程造价标准，参加继续教育，不断提高工作能力和业务水平。

7.2 未取得《通信建设概预算人员资格证书》从事通信工程概、预算及其他造价活动的，由资格管理部门或受其委托的机构责令其停止违法活动，造成损失的，应当承担赔偿责任。7.3 在通信建设工程概、预算及其他造价工作中出现下列情况之一者，将根据情节，分别给予通报批评、警告、取消通信建设工程概、预算资格并收缴证书，及5年内不得再申请通信建设工程概、预算资格的处罚，并报信息产业部备案。

（1）不能自觉遵守通信建设工程概、预算人员基本职责，利用工作之便贪污、受贿、玩忽职守，缺乏概、预算工作责任心，造成不良影响者；

（2）在通信建设工程概、预算及其他造价工作中严重失职，造成重大损失者：（3）在证书上污损和涂改者；

（4）以虚假或不正当手段获得《通信建设工程概、预算人员资格证书》者。

会计从业资格证书有关问题解答 篇5

一、有关换证问题。

1.问：换证收费吗？费用多少？

答：换证是完全免费的。

2.问：身份证丢了，用临时身份证或者户籍证明可以办理换证吗？

答：不行。您的新会计从业资格证书中有关您本人的基本信息要与您的二代身份证的信息完全一致，我们采用二代身份证读卡器来采集您的基本信息，没有二代身份证就无法采集到您本人的信息。

3.问：提交申请后不提示打印申请表，怎么办？

答：首先请您使用IE6.0以上浏览器进行个人信息填写。如还存在问题可能是①所填写的信息不完整；②证书号中包含中文字符。

4.问：申请表打印出来了，我该到哪个财政局去换证？

答：请到旧证书上的签发机关（×××财政局）去办理，也可以参阅个人界面基本资料中的属地规划。具体办理地址可在待办事宜中查询。

5.问：我有会计师证书（助理会计师证书），专业技术职务这里是否要填写？

答：“专业技术职务”一栏，须有工作单位的聘书或者聘任文件才可以填写，否则只能填写“无”；如果有专业技术资格证书，可以填写在“专业技术资格级别”一栏。

6.问：换证申请上面是否需要上传照片？

答：无需上传照片，我们将从您的二代身份证上自动采集照片。

7.问：我的旧证书已经丢失，怎么换证？

答：先登报挂失，然后从“会计之星”下载“会计从业资格证书丢失补办申请表”，之后携带报纸、申请表、本人书面申请、原始“会计从业资格证申请表”到发证机关办理换证手续。期间涉及继续教育的问题，请与发证机关联系。

二、有关考试合格申请新证书问题。

1.问：我有旧初电证书，但是网上无成绩，导致现在不能申请从业资格证书，怎么办？答：请带上本省会计电算化证书原件（2006年之前的证书不能合成）和二代身份证原件，并提供详细准确的准考证号或考试日期，到考试所在地区财政部门进行登记，我们核实后将尽快补录成绩。

2.问：我有中级电算化证书，可以加分吗？怎么办理？

答：本省证书可以加分。所加科目为财经法规与会计职业道德，所加分数是10分，加分时间限定在取得证书前后的一年。系统将根据条件自动进行加分处理。

3.问：我的申请已经提交，提示“请等待通过”，需要几天才能通过申请？

答：各地财政部门的办理进度不同，详情请咨询属地财政局部门。

三、调转问题。（首先在原发证机关进行信息采集与换证工作）

1.问：省内如何调转？

答：换证后进入会计之星，登录个人页面，点击左侧“申请调转”，所提交的申请在调出地财政局网上受理之后，本人打印调转申请表到调入地财政部门办理即可。具体请按照网上的提示信息进行操作。

2.问：由省内向省外调转？

答：换证后进入会计之星，登录个人页面，点击左侧“申请调转”，提交申请，按照提示打印《调转申请表》，带相关证件及调入单位证明到发证机关办理调转手续，盖章。

3.问：由省外向省内调转？

答：在所属地区调出后带上调转申请表以及相关证件到调入地办理登记，经省级会计管理部门核实后（核实期与调出地答复时间相关），在“会计之星”上注册，填写个人基本信息，提交换证申请，打印申请表，到调入地财政部门换证。

四、继续教育问题。

1.问：我的证书是2009年发的，还没有参加过继续教育，该怎么办？能换证吗？

答：按规定，首次申请证书当年可不参加继续教育培训。第二年起，会计人员必须每年完成规定课时的继续教育，您需要补参加2010年的继续教育，然后才能换证。在校学生可不必参加继续教育。具体事宜请与签发机关联系。省直会计人员请拨打电话0351-4048348，尽快报名参加。其他人员请与发证机关联系。

2.问：如何参加2011年会计人员继续教育？

答：2011年会计人员继续教育，请关注会计之星网站公告。

五、其他问题。

1.问：会计职称考试用书在哪领？

答：请电话咨询山西省会计服务中心，电话0351-41880

212.问：我是县级的一名考生，我的考试成绩去年已经通过，但考试的时候身份证号有误，现在网上没有成绩不能申请证书，我已经在县财政局登记过，跟我同样情况的人已经可以申请了，为什么我的还是不行？

答：历史成绩的身份证号错误问题，需要统一上报到省里，我们在核实无误后，将尽快处理。无法处理的情况是：身份证信息仍有错误、没有提供准确的考试日期或者准考证号，查不到成绩。无法处理的错误信息已返回各市财政局，可以到当地财政局去查询，登记准确后再进行上报。

3.问：在2003年省内甲地考了会计从业资格证，但是4年没有参加继续教育和登记，2007年又在省内乙地考了会计从业资格证，并一直参加继续教育和登记，现在换证信息在甲地财政局，但甲地财政局要求补齐2003年至今的继续教育才能换，怎么办？

答：按照《会计人员继续教育规定》和《山西省会计人员继续教育规定》，您应该参加甲地财政局组织的一年一度会计人员继续教育和两年一次的会计人员免费登记。在甲地财政局没注销您的会计从业资格证书前，您不可以参加乙地财政局组织的会计从业资格考试。但由于我省以前的会计人员管理系统不完善，使您有机会参加了乙地财政局组织的会计从业资格考试。这种情况以后不可能再发生。针对已发生的这种情况，建议您将您的具体情况上报乙地财政局，说明情况。乙地财政局核实后，上报财政厅会计处，由省财政厅会计处将甲地财政局保存的您的有关数据导入乙地财政局数据库。换取新的会计从业资格证书后，请按规定参加乙地财政局组织的会计人员继续教育。

一、我的会计从业资格考试各科成绩合格，提示可以申请从业资格证书，接下来该怎么做？

答：请点击左边菜单【待办事宜】，如果您的各科从业资格考试成绩都合格，并可以查询到成绩，就会看到提示“您参加的会计从业资格的考试成绩合格，请填报证书申请！”点击进入填写界面，按要求进行填写。

二、进入填写界面后，有些带*号的必填内容，我没有该项信息，还需要填写吗？

答： 例如：【非全日制最高学历】和【非全日制最高学位】都选择“无“，下面的相关非全日制信息都会自动转为无需填写状态；【是否在岗】这里如果没有工作单位的请选择“无”，相关单位信息自动转为无需填写状态。

三、填写界面有个属地选择，我选择哪里？

答：属地选择中市级属地已固定，县区级属地需要考生做出选择，在县级财政部门报名，请选择县级属地，如直接在市级财政部门报名，请选择市直属。例如在太原市会计大厦报名，请选择“市直属”；如为代报名，请咨询代报名处报名属地。此项请谨慎选择，一经提交不得进行修改。

四、我明年才能取得本科毕业证，该如何填写学历信息？

答：请填写目前已取得的学历信息，尚未毕业的信息不得填写，否则审核不能通过。

五、申请证书的流程是怎样的？

答：

1、填写申请并提交；

2、提交后，请耐心等待通过申请（我们将依据申请先后顺序和工作进度陆续通过申请）；

3、申请通过，按照提示打印《中华人民共和国会计从业资格证书申请表》一式三份，在表上贴一寸证件照片（前期省直考 区已上传照片的部分考生，申请表上已有照片可以不贴）；

4、携带第二代身份证原件、毕业证书原件以及珠算证书原件到属地财政部门进行审核；

5、审核通过，可以预约领证；

6、证书颁发。

六、我已经有2009年12月以前颁发的初级会计电算化考试合格证书或者2009年6月前颁发的中级会计电算化考试合格证书，但成绩查询里，看不到这些电算化成绩，无法申请证书，怎么办？

答：请与市级财政部门联系，登记相关证书信息，统一处理。

七、我的成绩是近期的，也已合格，为什么查询不到？

环境会计核算及相关问题探讨 篇6

实施环境会计将优化社会的资源配置,保护环境,从而实现我国的可持续发展战略.实施环境会计需要有国家的宏观经济政策做支持,环境成本内在化将改变资源产品的`价格体系,从而对国家的经济和贸易产生深远的影响.因此, 实施环境会计需要运用宏观产业政策,结合经济、行政、法律等手段,不同行业不同部门进行统一的协调,并且需要采取稳步、试点的实施方式.

作 者：何少娟 宋献中 作者单位：何少娟(广东农工商职业技术学院,财经系,广东,广州,510507)

宋献中(暨南大学,管理学院,广东,广州,510632)

会计从业资格证考试相关问题归纳 篇7

证书真假查询

1、会计从业资格证书真假等官方查询网址:

目前会计从业资格是各省自主命题，自主发证，还没有实行全国统一考试，所以不可能有全国的证书查询网站，各省财政厅只可以查询本省证件

继续教育办法

解答会计从业资格证继续教育问题

1、按规定，应该是在取得会计证的次年开始，无论是否从事会计工作，每年必须按时参加继续教育，方能保证会计证不失效。

2、继续教育必须在会计证的注册地（发证机关）进行。

3、一般2年年检1次，前提是必须按时参加继续教育。

4、请尽快与发证机关联系，看会计证是否被注销。如无注销，就按时进行今年的继续教育。同时补上以前遗漏的继续教育的内容。时间耽误太长，就可能被注销会计证,那时就得重考了。

5、如你准备长期在外地(注册地之外）工作，可以办理会计证的迁移手续。

6、有关继续教育的时间、地点及会计证的迁移手续等具体问题请咨询发证机关（财政局会计处）。

证书年检问题

会计从业资格证书年检(会计证年检)

《会计从业资格证》实行定期年检制度。

《会计从业资格证》年检，主要审核和检查持证人员的下列情况：

1、完成规定的会计人员继续教育内容和学时的情况；

2、工作单位、学历、会计专业技术资格变更情况；

3、《会计从业资格证》注册登记情况；

4、持证人员遵守财经法规、会计职业道德、依法履行会计职责情况；

5、财政部门的其他规定。持证人员在规定的年检时间内（按“证书号码”尾号相应月份）到各区县财政局、市财政局会计人员服务中心进行《会计从业资格证》（会计证）的年检。年检期间，下列人员提供有效证明可以不参加年检，但最多只免检一次。

1、出国进修会计专业人员；

2、住院（六个月以上）的病人；

3、休产假人员；

4、应征入伍后非从事会计工作人员；

5、其他特殊情况。

会计证年检时，原则上要求出具会计人员继续教育手册、会计电算化合格证。要求会计证年检时必须出具会计人员继续教育培训登记情况、会计电算化合格登记情况，否则不予年检会计证。

办理程序：受理—审核—办理

需提交的材料：

1、会计从业资格证书（原件）。

2、本人身份证（原件）。

做题技巧及考试注意事项

考前调整方法：

第一部分心理生理准备

有很多学友学习的也比较扎实，为什么连续考试好几年都考不过呢？这个专题讨论的是应试准备和应试技巧,专门解决这个问题。

首先是最后一个月的心态问题。

越接近考试心态就越重要，到现在心态已经是比学习更重要的问题，心态调整好了就能有个好的状态。不要紧张，越是紧张越容易乱了阵脚。其实冷静下来想想，与其手忙脚乱不知做什么好，倒不如让自己彻底放松起来，可以让自己听音乐，散步或者是睡觉，让自己的身心得到放松，在音乐中理顺一下自己的头绪，同时要注意休息，使自己以最佳状态走进考场。正如刘欢歌中所唱：“看成败，人生豪迈，只不过从头再来。” 其实考试大不了就是考不过，考不过大不了就是明年再来，这么想想内心就会放轻松。即使你非常需要这个证，也不要给自己太大的压力。

坚持了努力了这么久，我们当然不会放弃，紧张时可以闭上眼睛，做一下深呼吸，并花一分钟按摩一下太阳穴，很快让你缓解紧张，恢复自信!平常心进考场才是最重要的，把这一次考试当做在家做模拟题。考前的紧张除了会影响心情和考试的发挥之外，没有任何的好处，那么何不放开一点呢，看不下书了就听听音乐、散散步或者聊聊天吧，既然考试已经来了，就愉快的去面对吧，说不定因为好的心情，考场上会超常发挥呢！

其次是饮食休息

考前作息时间应该调整成与考试时间一致，就是午休改成一点半前结束，保证自己在考试时是以清醒的状态维持的。因为备考期间内心压力大，吃不好东西肚子就会闹意见，所以要吃清淡可口又卫生的东西，避免给肠胃带来不必要的负担，影响备考。考试期间也要注意饮食，太饱了，消化时间长，影响思维活跃；吃得少了，考试中途又会肚子饿。

晚上一定要睡好，临考前一天肯定会有人睡不着，所谓为了以防万一，考前要提前养好精神，早点让自己放松下来。

这个时侯千万不要再熬夜了，就算东奥的模拟题还没有做也不要打疲劳战了，好好休息以饱满的精神状态进入考场，在气势上我们就已经胜利了！饮食上不要恶补，尽量和平时保持一致，也可以加上点自己喜欢吃的东西犒劳自己。好睡眠，好饮食，好心情！

第二部分学习安排

抓重点把教材认真看一下，这时候就不要做大量的题了，而是针对其中提示的重要内容有针对性地演练一下。最关键的是，让自己轻松，且保持清醒，这样才能以最好的状态投入考试中去。现在要做的就是查漏补缺，把做错的题多看看，进考场前还可以把错题中最重要而又容易搞错的部分扫瞄一下，对考生还是很有帮助的。这个阶段不要再做新题了，遇到难题会很打击自己跌信心，让心情陷入低谷，只要巩固以前所做过的题就行了，这样才能保持一颗平静的心走前考场，发挥正常的水平。

几天的时间基本不会有多么大的突破，所以不要安排太多的任务，不要看讲义和大量的练习题了，主要精力放在做过的模拟题上，听听语音串讲。以模拟题为索引检查自己的问题及时弥补，一定要卡住时间，严格按照考试规定时间进行模拟训练，这样可以训练作题速度，养成合理安排时间的良好习惯，才能保证高质量完成整个试卷。能补多少就补多少，在有限的时间内抓住最关键的东西。当然这一切是在最好的精神状态下进行的，相信有你的好心态加上东奥提供的最好的资料和老师的语音串讲，你一定能行！

第三部分考场做题技巧

提醒朋友们，考场上一定要冷静应战。不少学员，上来就被一道单选1分的小计算给难住了，接下来就有些手忙脚乱了。不少学员初次参考没有经验，以致影响了后边的答题。如果考试过程当中遇到难题，特别是客观题时，如果超过一分钟

没有做出，建议放弃，不会做先空着，留出时间给后边会做的，这样一方面不会因做不出而影响答题心情，同时也给后边会做的题留出足够的时间来应答，避免因小失大。

1、试前请不要忙动笔，先花五分钟整体浏览试卷一遍，哪些是自己会的，哪些是难的，做到心中有数。合理分配有限的答题时间！

2、相信自己，拿出永不服输的心态。不管试卷的出题风格如何，不管是多稀奇古怪的出题方式，请首先要镇定自若。

3、“战略放弃”是一种明智的选择。先把自己非常熟悉的而且容易做的做完，不会做的、太难的，计算太复杂的或根本没把握的留后面做或者放弃。

4、不管试题阅读量如何的大，请不要一个字一个字的啃，先读要求。不要先去看那堆材料，先读题目，根据题目的要求再回去找材料里面的条件。

5、如果在时间不够的情况下，综合题最后一步计算就不要去算了，这两分丢掉，省出的时间把多选题好好回顾一下，分值是一样的。

6、再次提醒：冷静答题，沉着应试。冷静！再冷静！！不要被题目把信心打垮。考场上不是较真的时候，没有必要为了一道题而丢掉整张卷子，把我们会做的题一定要首先拿下，不要给自己留遗憾，最后再去做那些把握不大的题。

特别提醒

1、带齐所有用品，考场内不得相互借用。将准考证、身份证、铅笔、橡皮、铅笔刀提前准备好，要有两只2B铅笔，然后削好，准备好。

做题技巧及考试注意事项

2、涂答题卡使用的铅笔若削得太细，会延长涂卡时间，建议把铅笔削成扁扁的“鸭嘴”形，涂卡时，一抹就可覆盖选项。

3、平时习惯把手机当手表的考生一定记住要戴手表进考场，以便掌握时间。

4、手机、通讯工具不能带进考场。类似于文曲星一类的学习机不能带进考场。只能带纯计算功能的计算器。

5、考前应该到考点去看一看，尤其是离考点比较远的考友更应该如此。考查一下考点周边餐饮、住宿之类的服务场所，省的现找考场、饭店、旅馆，既浪费宝贵的时间，又影响自己的情绪。

考试中需要注意的问题

1、必备工具：2B铅笔，卷笔刀，橡皮，钢笔，多支签字笔，准考证，身份证及其他要求携带的物品。

2、考试时首先要按规定在答题卡和答题卷指定位置正确填写（涂）姓名、身份证件号、准

考证号等信息，千万不要遗漏；不要使用涂改液、涂改带。

四样东西不能带进考场

制造业物流成本会计相关问题研究 篇8

明确物流成本核算目的，是选择物流成本核算对象、确定物流成本的核算内容以及选择物流成本核算方法的基础。其次，通过计算，进行对比分析，掌握物流成本管理中存在的问题，并找出原因，为企业内部提供准确的财务信息，为物流管理预测、决策做准备。同时，按照物流成本算各期物流的实际成本，为企业外部提供可比信息;最后，通过对企业物流成本的全面核算，掌握不同成本核算对象物流成本的大小，从而提高企业内部对物流成本管理的重视程度。

3.2改进物流管理手段，提高物流成本管理效率

在传统管理模式下，制造企业的各环节物流成本不可能实现最优控制。现代物流的特征就是信息化、自动化、网络化、智能化，通过借助现代化的物流手段是改进物流成本管理的一个重要措施。一方面可使各种物流作业或业务处理更准确、迅速;另一方面，通过物流信息系统的数据汇总、分析与预测，可提前控制不必要的物流费用发生。例如，通过现代物流信息管理系统，可以将企业的采购、生产、销售等环节的物流信息在网络上进行传输，使相关企业或部门得以共享，从而共同、充分应对市场变化，实现物流成本的供应链管理。

3.3做好物流成本费用的归集分配

对于物流成本的内容，企业根据取得或填制的原始凭证，做相应的账务处理，及时登记物流成本账户及相应的二级、三级、四级和费用专栏，归集物流成本，分别反映物流成本项口、物流范围和物流支付形态作为归集动因的物流成本数额。凡能直接列入物流成本计算对象、不能分清受益对象的成本，按因果关系及受益原则，选择合理的方法，分配训入各成本计算对象相应的成本项目。对于间接费用的分配，比较理想的分配方法是作业成本法。因为作业成本法使间接物流成本的可归属性明显提高，提高了计算结果的准确性，使产品或服务所耗费的作业情况及相应的成本情况能清晰地显示出来。

结语

对制造企业来说，物流成本管理是一项需要持续进行的，细致而意义深远的工作。归根到底，物流服务于企业的经营生产，不能简单地以物流成本的大小来评判企业物流做的好与坏。物流成本管理控制是随着物流技术的变化而变化的。相信对物流管理的进一部科学化，物流成本控制会面临更复杂的计算和评判。物流成本管理控制也将随着物流管理的发展而发展。

参考文献：

[1]何龙斌. 制造企业物流成本管理问题探讨[J].财会通讯，，(04).

[2]陶燕.制造业企业物流成本的会计核算研究[J].会计核心，，(02).

[3]张扬.制造企业物流成本控制问题分析与对策研究[J].大观周刊，，(07).

[4]罗珊. 我国制造企业物流成本控制[J]. 企业管理，2012，(10).

房地产相关证书 篇9

房地产职业经理人是指从事房地产行业的市场调研、方案策划、投资管理、产品营销和项目运营等工作的高级管理人员。

从事的主要工作内容:

(1)房地产项目的市场调研和咨询策划；

(2)整合设计、建设、营销、广告、服务等资源，制定策划方案；

(3)房地产项目的产品营销工作；

(4)房地产项目的运营工作。

资格等级：助理房地产职业经理人房地产职业经理人高级房地产经理人 申报条件：遵纪守法，具有良好的职业道德并具备下列条件之一者均可申报！

一、助理房地产职业经理人：

1、大专以上或同等学历应、历届学生；

2、中专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。

二、房地产职业经理人：

1、已通过助理房地产职业经理人资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作一年以上者；

2、研究生以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；

3、本科以上或同等学历并从事相关工作三年以上者；

4、大专以上或同等学历并从事相关工作四年以上者。

三、高级房地产职业经理人：

1、已通过房地产职业经理人资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作三年以上者；

2、研究生以上或同等学历并从事相关工作四年以上者；

3、本科以上或同等学历并从事相关工作五年以上者；

4、大专以上或同等学历并从事相关工作六年以上者。

第二、可以考房地产营销员（师），是2005年由中华人民共和国建设部、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与中国房地产业协会、美国房地产业协会共同合作，引进国际上先进的房地产营销人员认证项目—GRI，并联合成立认证办公室，负责在全国范围内开展“房地产营销人员职业资格认证”培训工作，考试合格由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发房地产营销人员职业资格证书。国家劳动部已将其正式列入国家职业资格鉴定目录，代表当今国内房地产营销行业专业资质认证的最高水平。

考研复试：专业课相关的九大问题 篇10

答：专业课一般会问到的问题都会与专业相关，具体来说包括：

专业知识;

本科学习背景与所报专业的关系;

毕业论文与所报专业的关系;

学术热点、行业热点、社会热点的了解与分析等等。

问2：因为时间紧，关于复试的专业课怎么准备效率会比较高?

答：在复试中，专业课的考查分笔试和面试两个部分。

(1)准备笔试，建议做如下工作：

找准方向。

详细了解目标专业考查的范围，指定参考书或建议的参考书。

这方面有的学院指定，有网站上查就可以;有的学校不指定，可以通过师兄姐来了解一些内幕信息。

(2)准备面试，建议做如下工作：

了解评委常问的问题，从中找出复习重点。

了解自己，包括专业、兴趣等。

了解对象，包括报考的专业、导师等。

掌握必要的解决问题的思路与技巧。

问3：专业课复习最迟什么时候要开始，以及如何进行专业课的复习?

答：专业课建议及早准备，不要往后拖，尤其要根据你自己的实际情况来看(要有合理的学习规划作指导);

至于如何复习，要根据你自己的参考书目来定，建议你可以找一下懂得这门专业的人给你提出一些具体的学习规划，这样你才能有目标性的学习。

如果是工作人士，虽然工作可能比较忙，但是建议你不要最后突击复习，而是可以利用工作空余时间，每日抽出一至两个小时来看一下专业书目，否则临近考试你会发现工作很忙又要复习，时间已经不够用了。

问4：专业课面试时有什么技巧?

答：专业课面试主要包括两个层面。

1、纯粹专业的知识：这方面要求你做好充分知识储备;

2、能够展现专业素养的问题：比如做自我介绍，谈谈论文设计以及对一些热点问题的看法等等，这些便涉及到语言技巧，逻辑表达等方面的训练了。

问5：评委请你谈你的毕业论文。你该如何把握?

首先，你要简要介绍你的论文情况，包括选题、资料(数据)、方法、逻辑与结论等。

其次，你一定要表明你的论文展示了你哪些能力，培养了哪些能力，而这些能力你将来的研究有何关系。

问6：我是跨专业考的，去年面试分低了，我发觉可能老师不喜欢我是跨专业的，请问怎样才能在面试中让老师发现我的专业基础并不差呢?

答：你在面试中要做的，不是让老师感觉你不差，而让老师感觉你很有潜力。

即心中有70，而表达有100，这在评委眼中你就有100。解决这个问题是属于面试中综合能力方面的内容，比如遇到评委提出的问题不会回答时，你该如何应对?建议多参照一下师兄师姐的经验。

问7：作为一个跨专业跨学校考生，专业课知识和研究肯定拼不过本来专业的，我该怎样在复试中表现呢?

答：跨专业的考生往往对于复试比较担忧，不过导师考察学生的时候主要还是从专业素养和综合能力两大方面，所以你需要对考研复试的专业课参考书目重点研读，同时要提前锻炼一下实操能力，这是很多院校看重的;

除此之外你要自信，可能你非本专业学生，但是你有跨专业的背景，这对于其他考生还是有优势的，重要的是你要把你的这些优势展现给考官，这就需要你提前梳理你的优势，当然这要掌握一定的技巧和方法，认真备考，把最完美的自己展示给导师。

问8：复试时本科学校不好，如何掩盖或者是扭转这个劣势呢?

1.首先不要因为本科院校不好而自卑，在考研复试面试面前，自信是成功的一半;

2.要在复试前做好充分的准备，不仅要做好专业课和英语的准备，同时要着手准备训练自己的综合能力(包括礼仪、形象、表达及答题技巧等);

会计专业证书相关问题 篇11

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1、专业技术人员网络学习的步骤是怎样？

答：网络学习前请点击继教网站首页（左边滚动字幕），详细阅读《乐山市专业技术人员继续教育公需科目网络培训学习步骤》。参加网络学习的学员首先要注册，注册完成后然后到市人事局底楼培训科缴费，交学习人员的名单，等待管理员审核开通，开

始学习，完成应该学习的全部课程后，网上考试，考试合格即完成学习。

2、为什么要先注册后缴费？有些单位缴费后，有部分没有及时开通呢？

答：先注册后，培训中心才有你个人的学习信息资料，有些单位或个人先缴费，而没有注册或者缴费单位没有向培训中心（人

事局底楼），培训中心没有你单位（个人）的信息资料，无法全部开通，所以你一定要按照程序先注册后缴费。

3、用户名设置需要真实姓名吗？怎样设置最合理？

答：用户名设置不需要真实的中文姓名，设置用户名用6个以上英文字母，或者用英文字母加阿拉伯数字均可。

4、你的用户名忘记了，怎么办？

答：可以打电话给继教中心（2412868），说明姓名和身份证号码可以查找。

5、你的密码忘记了，怎么办？

答：在“学员登录”窗口里均有一“忘记密码”，输入用户名可找回密码。

6、登记用户信息时，为什么要用真实姓名、真实身份证号码、真实单位？不可以用别人的姓名、身份证号码？为什么有时输

入的身份证号码提示为非法或无法识别？身份证号码填错了怎么办？

答：登记用户信息时，必须按要求填写你的真实姓名、真实身份证号码、真实单位，才能确定完成学习、填写学员登记表等有关资料是你自己的，而不是其他人。在输入身份证号码时，输入法不能在英文状态下，输入法不能用全角，身份证号码为15

或18位，身份证号码填写错了可电话告知培训中心网管员取消错误的号码，你自己再重新注册。

7、缴费方式

答：目前我中心收费暂时采取现场缴费，可以由单位派专人代为培训人员缴费。缴费地点：乐山市人事局底楼培训科。

8、学员学习权限开通后，学员通过登录窗口输入用户名和密码后登录。登录后即可以选择课程进行学习。

9、课程选择完毕后，即可以下载学习资料吗？

答：课程选择完毕后，进入“下载中心”中先下载安装“PDF阅读器”，然后再下载学习课件开始学习。

10、学习完毕后，点击“在线考试”，为什么有时没有考试卷弹出？

答：电脑设置了阻止插件弹出，在当前网页菜单栏上“工具”里“弹出窗口阻止程序”下，要“关闭弹出窗口阻止程序”即可。

11、考试时有事耽误或停电后，没有完成考试，怎么办？

答：在考试时间内（从点入考试为准的120分钟内）重新登入仍可进行考试，如果时间超过120分钟，失去该次考试机会，但

还可进行两次考试。

12、如果我是初学者，电脑操作不熟练，能不能完成网络学习呢？

答：初学者一是可以请教同单位或其他单位已参加网络学习骨干培训的同志；二是可以由单位组织对参加网络学习的人员进行实际操作培训，演示学习过程；三是可以按照《乐山市专业技术人员继续教育公需科目网络培训学习步骤》自己操作练习，另