电子科研训练报告

电子科研训练报告（通用10篇）

电子科研训练报告 篇1

科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。

作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。

加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的前提。这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。

首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。

其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。在问题面前一无所措，无从下手。

由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。

最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。

通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。

电子科研训练报告 篇2

一、主要内容

1．任务说明

2．原理图绘制说明

3．流程图绘制以及说明

4.proteus仿真说明 5．体会及合理化建议 附录I 电路原理图 参考文献

报告引述的参考文献一律列在文章末尾，应分别依次标出，参考文献不应少于5个。[期刊文献]格式：

作者.论文名:[J]刊物名称, 年.月,卷(期),论文在期刊中的页码。[图书文献] 格式：

作者.书名.版本(版本为第一版时省略),[M]出版地:出版社,出版年.引用内容所在书中的页码。

二、打印格式

在新建的word文档中设置页面，A4纸张，左页边距设为3.0cm，其它页边距为2.5cm；其它均为默认值。页眉为电子设计应用软件训练总结报告。

题目（居中）用二号粗楷体，小标题用四号粗宋体（小标题段前设0.5行间距），正文用小四号宋体，1.5倍行距。文中的电路图要按出现的先后次序标出图号（图号、图名及图中文字用五号宋体字）。

总结报告不少于5页（A4纸）。

三、装订要求

按封面（见附I）、任务书、总结报告的次序左侧装订。

附1：

课设封面格式及要求

（以上为宋体小四号字空四行）

沈 阳 航 空 航 天 大 学（隶书一号字居中）

电子设计应用软件训练总结报告（隶书二号字居中）

（以下为宋体加粗三号字）

学生姓名： 系、专业： 班级学号： 指导教师：

科研训练总结[定稿] 篇3

大学生科研训练，是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新教育的重要措施。其目的是：为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。在学校组织科研训练期间，我们遇到了很多挑战，但也得到了很多训练与能力的培养。现总结如下：

一、科研训练的目的：（1）培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，掌握文献检索的基本技巧：通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础；

（2）培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质。

二、科研训练的具体安排：

（1）第一阶段：经培训，学习文献检索与查新、科技论文撰写、科（教）研立项申请表的撰写等。课上老师详细地向我们讲述了文献检索的方法啊、如何申请国家自然基金等。

（2）第二阶段：参观实验室。在各位创新实验小组组长的带领下，我们参观了微生物实验室和植物组织培养实验室，师兄师姐向我们介绍了各种仪器的原理和使用方法，如：分光光度计、高温高压灭菌锅、PCR仪、PH计等等。

（3）第三阶段：撰写国家自然科学申请书，以PPT的形式向大家展示并进行答辩。

（4）第四阶段：科研训练后期总结。

三、科研训练所学技能：（科研立项申请书的撰写）

科研立项申请书的作用是：申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持；申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一。

科研立项申请书的构成是：封面、摘要、立题背景和意义、国内外研究现状及发展趋势分析、研究内容、目标及拟解决的关键问题、研究方案（技术路线）及可行性分析、特色与创新点、计划和预期成果、研究基础与工作条件等等。

我们小组的项目名称是：机械刺激对人工植体细胞mRNA表达的影响。大家每人负责以、一部分内容、分工合作，共同出色地完成了任务。但过程中我们也遇到了很多难题，从最开始课题的选定，到后来文献的检索等等，大家齐心协力共同克服了一个有一个困难。这是一个艰难的过程，同时也是一个愉快的过程，通过这次训练，我们增加了自己的知识面，同时提高了自己社会实践技能，为以后更好的胜任工作提供了坚实的基础。

科研训练总结表 篇4

幕课：moocs，大规模在线开放课程，慕课的革命性意义在于教学模式的除旧布新，它是对传统的以课程讲课为主的教学模式的颠覆，呈现以 e-learning为主要技术方式的、突破时空界限的在线教学模式。

翻转课堂：是指学生在家观看慕课视频，自学有关知识，完成练习，而课堂时间教师用来解答学生问题、订正学生作业，帮助学生答疑。这种学习形式颠覆了传统教学中，教师在课堂教授知识，学生在家中通过练习来内化的过程，变为知识传授通过信息技术的辅助在课前完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助而完成，此为“翻转”之意。

微课：按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。“微课”的核心内容是课堂教学视频( 课例片段) ，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它们以一定的结构关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题突出的资源单元应用“生态环境”(胡xx)

不可否认，网络正在改变世界。在大数据的时代背景下，我们要充分利用一切可利用的资源来将知识内化，不管是自主的成人学习还是中国本土的教育制度，效率始终是一个绕不过的难题，现代社会，随时随地的学习已经越来越成为人们的需求，将一切可以利用的技术应用到教育中，才是教育技术学科的初衷。

当然，面对新兴事物我们不能一味地麻木追随，更需要理性的思考：

1.翻转课堂、慕课、微课对教学质量的提升到底产生了多大的影响?当它们的新鲜感逐步消失时，师生是否会觉得索然无味?

2.翻转课堂、慕课、微课是否会消弱师生之间的互动生成及情感、态度、价值观的渗透交流?人机交流是否会取代人人交流?

科研训练心得体会 篇5

大学生科研训练是培养学生具有创新能力的重要环节,目前全国很多学校把大学生参加科研训练作为提高大学生科研素质的重要途径。

在这次科研训练过程中，我也明白了许多，做科研过程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难而上，这样才能使自己学到更多的知识，才能使自己在这方面懂得更多，同时团队的配合非常重要，一个项目需要多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自己的工作，还要保证团队整体工作的顺利进行。只有不断地去探索、不断去发现别人没有发现的东西，才能让自己在这方面成为突出的人才。做项目时才是正真检验自己所学知识的时候，做科研项目是要把所学的知识运用到实际去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们对知识的了解才会更加深刻，真真正正的属于自己，让它能够变成自己的工具，能够去解决一些问题，做项目过后也能通过发现理论与实际应用之间的差距，然后再去改善。只有通过这样的不断发现并改善才能不断提升自己。

科研训练实施情况总结 篇6

（一）研究内容

1、立项背景

随着当代大学生思想的逐渐超前，大学生兼职已经是各个高校普遍存在的现象。据不完全统计,大学生中有75%以上都有过兼职经历,全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场。在市场经济环境下成长起来的当代大学生有着强烈的市场意识,渴望通过兼职丰富社会阅历,获得工作经验。同时,社会上一些企业和临时性岗位也需要年轻、有活力和有知识的在校大学生参与其中,以有效的完成工作目标。基于供给和需求的同时存在并达成交换关系,大学生兼职市场开始逐步形成。大学生兼职市场的供求双方各自付出成本和获取收益,作为大学生管理者的高校应本着对学生和社会负责的态度,加强对大学生兼职市场的引导和规范,为交易中的供求双方提供良好的平台。同时信息化的高速发展，使得计算机的应用也越来越广泛。尤其是网络在人们的生活中扮演了越来越重要的角色。作为人才培训基地的大学更是正在充分的发挥着网络带个我们的便捷与利益。在需求与条件双重具备的条件下，学生兼职网的产生也就是必然的了。

东北电力大学有着悠久的教学历史，其学生也具有坚忍不拔的学习品质和吃苦耐劳的生活作风。随着我校“一实两创”人才培养的推进，我校的学子已不能甘愿于衣来伸手饭来张口的生活，兼职，既为自己的日常生活赚取了积蓄，也为这些久居象牙塔的学生们积累了宝贵的社会经验。据不完全统计，2005至2010年，我校大学生平均每三个人就有一个在自己的大学四年生涯中从事过兼职工作，每十个人中就有一个曾经靠做兼职赚钱来养活自己。兼职工作已经作为我校大学生生活的一部分在校园里流行。如此庞大的群体必然需要一个强大的信息网络去推动它的发展，东北电力大学学生兼职网站应运而生。他起源于学生而服务于学生，为我校大学生的兼职提供一个全面广泛的信息网络平台，为东北电力大学及其周边的经济提供一个平稳快速的发展渠道。

2、研究内容

一、前期调研

我组成员充分利用专业所学知识，与营销、会计班级同学共同制作了一份符合我校大学生真实情况的调查问卷。利用一个月的时间在新老校区同学、学校周边个体经营户及吉林市部分中小型企业中调研。我们累计发出调研问卷3650份，收回3478份，问卷有效率93％。根据收回的问卷，我们分为三大方向：

一、学生需求方向。

二、学校周边个体经营户需求方向。

三、吉林市中小企业需求方向。跟据这三大方向，我们进一步得出了我校学生兼职事业的发展趋势及发展方向。根据问卷内容，我们绘制了基本的网站各大模块。

二、中期制作

我组成员利用半年的时间初步完成了学生兼职网站的整体制作。我们将网站分为如下几大大板块：

兼职信息管理：网站对所有单位发布的招聘信息进行详细的人工分类，招聘信息的类别包括两个层次，确保对招聘信息归纳的更具体，便于学生使用时更加方便，同时对招聘信息有招聘单位的图片及详细的介绍，方便同学们找到适合自己的兼职工作。

注册会员管理：本网站为了规范同学们的使用，要求每位同学在使用网站的信息是需进行实名认证，同时网站对每位注册的同学使用本网站的信息进行记录，避免某一位同学同时应聘多个职位，给其他同学带来不便。

网站信息管理：包括网站的介绍、网站的各种制度的说明、网站管理人员信息的修改与更新，网站不定期的维护公告信息等。

新闻资讯管理：由于本网站随时有兼职信息发布，网站对所有委托到本网站的招聘单位的信息及时发布出来，同时为了保证招聘单位发布信息的可靠性，网站有专门的工作人员对招聘单位进行相关的信息报道。

友情链接管理：为了满足同学们的对兼职信息的需求，本网站跟多家拥有相关信息的网站简历友情链接，使同学们能得到更理想的兼职信息。

三、后期调试

（二）研究成果

1、东北电力大学学生兼职网站为各类商家提供了一个全面的招聘平台。商家注册会员后可根据自己的实际情况发布招聘信息包括工作内容、工作地点及工资信息等。

2、在校方的支持下，本网站可以为我校学生提供各类兼职信息。以满足同学们丰富课余生活，体验生活的需求。

3、本网站的各类用户包括学生、商家可以通过网站上的留言板为我网站的管理者提出意见，以便于我们进一步为网站维护、改善、升级。

（三）创新点

1、本网站是专门为东北电力大学的学生量身定制的，其丰富的兼职信息及独特的内容将会备受我校学生喜爱。

2、本网站适用性强、针对性强，专门服务于东北电力大学学生。

3、网站实行会员制，有发布信息需求的商家需先申请会员，经审核后才可在本网站发布各类信息

（四）存在的问题

1、网站的数据库使用了access，操作不及SQLsever强大，功能有所下降。

2、留言板的功能不够完善，只能由管理员看见，而外部浏览者看不到。

3、网站的整体美工不够到位，技术方面不够完善，仍需改进。

（五）经费使用情况简介

电子科研训练报告 篇7

130623102 李泽辉

在过去的一周中，我们小组对固体氧化物燃料电池双钙钛矿阴极材料Ln Ba Co Fe O5+δ(Ln = Pr, Nd;PBCF, NBCF)可行性与优化做了一系列的实验。

固体氧化物燃料电池(solid oxide fuel cell, SOFC)是一种完全固态装置，它使用一种可传导氧离子的陶瓷材料作为电解质[[4]。由于只需要两种相(气相和固相)，所以原理比其他任何一种燃料电池都要简单。SOFC不会有PAFC和MCFC电池所面临的电解质腐蚀问题，而很高的工作温度也意味着不需要贵金属做催化剂，而且排出的高质量余热既可用于取暖也可与蒸汽轮机联用循环发电，可以提高能量利用综合效率(由60%提高到80%}。

SOFC被普遍认为是当前时代发展条件下最具应用开发前景的新能源技术之一，同时也被认为是最有效率的发电系统，适用于大型发电站及其它工业应用，如交通、军事等，目前世界各国下大力量投入开展这方面的研究工作。

按照几何结构特征，目前，SOFC单电池通常采用的结构类型有管型和平板型，由于两种电池结构各自有不同的特点，因而应用范围也不同【1,2,41。管状SOFC是最早发展的，也是目前最成熟的一种。从内到外由多孔支撑管、空气电极、固体电解质薄膜及金属陶瓷构成，通常采用挤压成型、电化学气相沉积(EVD)、喷涂等方法制备，然后经高温烧结而成，燃料与空气之间不需要密封，所以即使在10000C下工作也能够稳定地运转。其突出优点是易于密封和放大及实现电池堆的集成化设计，但不足之处是功率密度较低。在大管SOFC方面，西门子一西屋动力公司(Siemens-Westinghouse Power Corporation)已组装成多种型号的大型 示范性电站(>100kW)，成功运行一万小时以上。平板型SOFC是由空气电极/固体电解质(如YSZ)/燃料电极烧结成一体，组成“三合一”结构(positive electrolyte negativeplate } PEN，然后由平板状单电池和双极连接板层压制而成。由于其制作工艺简单、成本较低，同时功率密度高而成为SOFC的发展趋势。目前在这方面研究的公司和实验室较多。德国西门子公司已开发出了SkW, 7.2kW的平板型SOFC模块。但这种电池主要的缺点是:电池堆密封困难、抗热循环性能差，不易做成大尺寸的单电池。

SOFC单电池的PEN的结构设计可分为两大类，外支撑结构和自支撑结构。在外支撑结构中，薄层构成的单电池制备在多孔基板或连接体上在自支撑结构中，电池组元中最厚的一层被作为电池的支撑体。因此，自支撑结构设计又可以分为电解质(eleotrolyte supported)支撑和电极(阳极或阴极)支撑(eleotrode supported)。传统的高温(操作温度900-10000C)YSZ电解质SOFC，一般采用电解质支撑设计。中低温C 8000C以下)SOFC一般采用电极支撑的薄膜电解质设计。

综合以上结果，我们可以看出，PBCF和NBCF是很有希望的IT-SOFC阴极材料。进一步制备出的PBCF-40SDC和NBCF-30SDC复合阴极，优化了阴极材料的各项性能。

电子科研训练报告 篇8

导师应不定期向学科（专业学位类别）、学院汇报研究生及其培养工作情况。对研究生中期考核提出意见，对经教育无 效、不宜继续培养的研究生，要及时向主管部门反映情况，并提出终止培养的书面建议，由主管部门按有关规定办理。

指导和审查研究生论文开题报告，制订和审查论文工作的调研计划，对研究生论文工作进展情况进行定期检查。认真审定研究生学位论文，对研究生撰写的学位论文提出是否答辩的意见，并协助学院做好学位论文答辩工作。

导师对研究生的学位论文或拟发表的学术论文负有把关审定之责，在学位论文答辩或学术论文投稿前必须履行导师对该论文的签名手续制度。导师应积极鼓励、引导研究生发表高质量的学术论文和申请有价值的发明（或实用新型）专利授权。

电子科研训练报告 篇9

SRT的监督机制是指是保障申请的项目可以正常运行，维护SRT按计划进程进行的各种监督手段和方法。

1.2评价机制

SRT的评价机制是指评价主体间各种关系的总和，包括评价的内容、评价的标准、评价方法。通过对结果的审查评价，从而评价本生科研训练的整个过程，反应科研成果的价值。客观有效的评价结果可以真实反映大学生科研能力状况，有利于教师对学生的有效指导，有利于学生自查和相互监督，从而保证了大学生科研活动的顺利开展，促进大学生科研能力的开发，激励大学生不断创新，激发科研潜力。

1.3激励机制

电子科研训练报告 篇10

安静育新人 国培铸师魂

——语文组实践研修总结

走进安静，每一天，我都被感动着。

为老师们的辛勤和钻研而感动。我的第一个实践导师——许静华，温文尔雅，博学。我曾在日记中感慨，她的学生是幸运的宠儿，她深情关注每一个学生，总是鼓励学生去思考。她毫无保留地把读书教学经验介绍给我们，《在幸福中寂寞地坚守》，从孩子一年级时开始到五年级，积累沉淀了许多。我的第二个实践导师——郭琪，对孩子有耐心，一年级的小孩，连说话都一句一句地教。放学了与家长沟通，耐心细致。电子备课室里的各位老师，谈的都是学生，与家长沟通一个电话就是十几分钟，作业一摞摞，主动帮忙也不让，说：“正好了解学生情况。”老师们谦虚务实，慷慨大方。“秋实杯”年组集体构课，上课，评课，大家开诚布公，这些都让我受益匪浅。

为孩子们的快活有礼而感动。礼貌让行，挥手问好，课堂上思维活跃，发言踊跃。

为领导们的敬业务实，热心无私而感动。常见几位主任忙碌的身影。认真严谨又细致的李校长，事无巨细都为我们想到了。讲座《立足有效教学，构建高效课堂》，理论详尽，案例典型，语言精彩。冯校现身说法，动情处引得我们热泪盈眶，真诚与和蔼让我油然而生敬意。

或许大家都有这样的情结，越是到了即将分离的时候，越发地觉得时间的飞逝，觉得自己还有很多东西需要学习。在此，我由衷地希望以后的日子里，能常联系，通过我们架起两校沟通的桥梁，能与哈市名校结成友谊，将是我们逊河小学的荣耀。

最后，祝愿以冯校长为家长的安静校全体领导、教职员工、同学们，生活幸福，工作顺利，身体健康，开心快乐每一天。

国陪实践研修总结

近一个月的实践研修，回想起来，短短的实践研修生活，感觉很不错。当我们漫步在大同的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“体育老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这段时间的实习锻炼，使我的教学有了质的飞跃。

首先，我实习的是二年级，教学内容主要是队列队形的学习，面对低年级学生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐心、同时也需要决心。他们不能够像高年级的学生一样去自我学习，自我管理。刚接到他们的时候真不敢想象他们尽然连左右都分不清，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很配合我的教学。有时个别几个学生不听话，不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。课上声音还算洪亮，穿透力也够强。这和我以前教学比起来提高不少。

其次，在学生方面，学生的.差异性不太明显，但是玩我觉得是他们生活的主题。有时一种练习要以游戏的形式开展然后要分层教学以及重复练习学习，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。

再次，在重点小学教学，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情，为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向老师学习、请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。