学生会工作总结运动会（精选12篇）
一、凡事预则立不预则废，做好运动员的选拔工作以及训练工作：
我们主席团做好全盘的统筹工作，但是我们因为没有运动员的参赛经历，对具体的体育工作只能做到一个大方向的统筹，但要搞好运动会，体育部是关键，作为主席我适时变换角色，所以我又一边成为体育部的一员给体育部长出谋划策全力支持体育部工作，成为体育部坚强的后盾，不能做到冲锋陷阵，那么我带领其余各部做好大后方的保障工作，为体育部解决在运动员选拔以及训练期间的问题。
二、环化协力共创佳绩———运动会期间的工作
各部门能够按照前期策划要求严格落实工作。针对各部门工作情况，我简单做一下点评。
1、体育部负责所有运动员整个竞赛过程的服务工作，从准备、检录、竞赛、接待都认真负责，体育部干事在运动会期间每天早出晚归，在缺人手的地方总能出现他们的身影，特此提出表扬。
2、宣传部、生活部、办公室负责的大本营建设亮点突出，氛围融洽，布局合理，给运动员创造了一个温馨的休息场所。宣传部负责成绩的公布以及板报的绘制，生活部办公室承担了大本营的搭建，帐篷、桌子有他们承担，虽然辛苦但是很认真。
3、新闻中心负责新闻稿的投递，工作认真，新闻中心副主任以及干事每天坚守在大本营，投稿及时质量好，大大增加了我系运动员的信心！4、13级学生啦啦队组织有力，给我留下了深刻的记忆，整个运动场，出现了尖叫风暴，看到的是环化运动员奋力拼搏，勇夺桂冠，听到的是一句又一句铿锵有力的“环化加油”，振奋人心。
5、纪检部负责对各年级班级学生的考勤，确保在运动会期间我系学生没有离校，另外纪检部对13级考勤的同时，也参与啦啦队的组织工作，积极为我系运动员加油。
6、志愿者队，我系青联志愿者在赛场上默默的奉献着他们自己的力量，为大会服务，为同学服务。
三、发扬优点，寻找不足，继往开来，再续辉煌。
运动会取得了喜人的成绩，是系领导正确领导的结果，是全系师生同心同力的结果，也是对学生会工作成绩的最好的认可。但从全局角度而言，我也看到了许多不足之处：
（1）、赛事联络方面做的还不够细，运动员的后勤保障人员部分是临时安排的，显得很仓促。（2）、部分学生干部，大局意识不够，比赛期间，出现为了个人私事放下自己的工作外出，关键时候人手没有到位，导致部分工作推脱。（3）、部分部门没有按大本营值班表到大本营值班，总是迟到或者早退，没有按照运动会工作安排方案进行开展工作。（3）、策划还不够周全，有些细节还没有照顾到。
因此，我系学生会今后将：
一、重点加强对学生干部的管理，加强干部思想建设，在工作实践当中不断建立健全各项制度，以制度管理人。
二、每举办一次活动，要认认真真总结成果，发现不足，做到总结到位，为下一次活动举办得更好打下坚实的基础。
总体而言，运动会大家都很幸苦，也都很努力，最终才取得不错的成绩。希望各位老师、运动员对我系学生会的工作提出意见或者建议，我们定会认真落实，认真改进，为下一次运动会工作开展积累宝贵经验！
1 新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的重要性
体育运动学校作为我国高水平竞技体育后备人才的培育基地, 切实贯彻实施学生的思想政治教育工作, 对学生进行科学有效的思想政治教育, 是至关重要的:
1 . 1 有助于学生综合素质水平的提升
新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的有效开展有助于培养学生良好的思想品质, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观, 约束他们张扬无羁的个性, 培养他们科学地看待问题的视角和方法, 促进其综合素质水平的提升。
1 . 2 有助于学生学习与训练积极性的激发
新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的有效开展有助于更好地激发和调动学生的学习热情与训练积极性。特别是对于未来将要走上竞技生涯的体育运动学校学生来说, 训练的积极性和主动性始终是影响训练质量的一个关键, 而思想政治教育工作的开展, 对于运动员训练态度的转变具有积极的促进作用, 能够让学生从“要我练”转变为“我要练”, 从而使得训练的成效得以大幅提高, 让学生始终保持训练的热情。
1 . 3 有助于学习与训练任务的合理协调
体育运动学校学生思想政治教育工作的开展有助于学生训练和学习任务的顺利完成。在现代竞技体育领域, 比赛双方的竞争不仅仅是体能和技能层面的拼搏, 更是智慧和心理素质等多个方面的较量, 因此, 对于体育运动学校的学生来说, 他们不但要承担大量的体育运动训练任务, 同时还要完成文化课学习的任务。但是体育运动学校学生多是十几岁的青少年, 他们的心理和生理素质都还不够成熟和稳定, 他们在面对繁重的学习和训练任务时, 就需要耗费更大的精力和更多的体力, 在这样的情况下要想合理地协调学习与训练之间的关系, 确保训练任务和学习任务的切实完成, 就必须要注意开展深入、细致的思想政治教育工作, 通过思想政治教育工作来端正学生的学习态度, 帮助学生处理和解决在学习和训练中遇到各种问题。由此可见, 体育运动学校学生思想政治教育工作的开展对于学生学习和训练任务的合理协调和训练完成同样也具有积极的促进意义。
2 新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的特殊性
与普通学校的学生相比较而言, 体育运动学校的学生无论是在文化水平、生活经历、生活习惯、个性特点还是思想状况方面都有着明显的不同, 这也使得所开展的体育运动学校学生的思想政治教育工作具有了一定的特殊性。而要确保新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的顺利高效开展, 其中最为关键的一点就是要全面了解和掌握新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的特殊性, 通过全面地了解、深入地研究, 来为学生思想政治教育工作的开展奠定一个良好的基础。因此, 以下就针对新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的特殊性问题进行了具体的分析。
首先, 对于体育运动学校的学生来说, 他们中的很多人文化课成绩都比较差, 学习的积极性和自觉性也不高, 再加上体育运动学校的多数学生都只重视和关注体育运动训练, 因此, 缺乏学习动机、学习需求, 没有良好的学习习惯的情况是非常常见的。也就是说, 体育运动学校的很多学生都存在厌学的问题, 从而成为了新时期我国体育运动学校学生思想政治工作的一个重要特点和关键问题。
其次, 体育运动学校的学生年龄差异比较大, 多数学生的思想都比较活跃, 行为也不够规范, 再加上自身的自制力水平有限, 因此, 极易受到社会上不良风气的影响。
再次, 体育运动学校的很多学生都是在年龄不大的时候就进入学校进行学习和训练, 家长无法对他们进行实时的监管和约束, 因此, 部分学生存在是非观念淡薄、无视纪律规范、做事莽撞冲动, 不顾后果等问题。
最后, 近些年随着网络技术和新媒体时代的到来, 社会上各种信息纷杂而至、鱼龙混杂, 很多体育运动学校的学生也因此出现了沉迷网络, 消极懈怠的问题或者是受到不良信息的影响而出现思想误区, 如拜金主义、功利主义等, 从而进一步提高了新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的难度。
3 新时期体育运动学校学生思想政治教育工作的实施策略
为了提高新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的成效, 文章结合新时期我国体育运动学校学生思想政治教育的特点, 特提出了如下几点关于思想政治教育工作的实施策略。
3 . 1 丰富学生思想政治教育的内容
要丰富新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的内容, 强化学生思想政治教育工作的力度, 不但要重视学生爱国教育的开展, 同时还要注意如下思想政治教育内容的贯彻落实:一是要注意加强学生的法制教育和日常规范教育, 将法制教育和日常规范教育渗透到学生日常训练和学习的各个环节, 以此来提高学生的法制观念和自我约束能力;二是, 要重视学生心理辅导工作的开展。对于体育运动学校的学生来说, 多数都仍然处于身心各方面素质快速发展的重要阶段, 学生的身体素质和心理素质仍然是不成熟、不稳定的, 甚至还存在不同程度的障碍或问题。针对这种情况, 在开展新时期体育运动学校学生的思想政治教育工作时, 就要重视学生心理辅导工作的开展, 通过讲座、心理咨询等多种方式为学生提供心理辅导, 以此来提高学生的自我调节能力和心理健康水平, 促进学生良好的自我意识和人格品质的形成;三是, 要注意根据新时期我国体育运动学校学生的特点, 重点开展文明卫生习惯的养成教育, 通过文明卫生习惯的养成教育, 让学生养成文明的举止习惯。
3 . 2 拓宽学生思想政治教育的载体
拓宽新时期我国体育运动学校学生思想政治教育的载体, 也是促进体育运动学校学生思想政治教育工作顺利高效实施的一个有效途径。要从以下几方面拓宽学生思想政治教育的途径。
一是要将课堂和训练场作为开展体育运动学校学生思想政治教育工作的重要阵地。对于体育运动学校的学生来说, 课堂和训练场是他们初识社会、体验尊重、建立自信、养成行为习惯的主要渠道。因此, 在开展新时期体育运动学校学生的思想政治教育工作时, 一定要将课堂和训练场作为教育的重要阵地。不但要充分发挥课堂教学中任课教师对学生潜移默化的教育和熏陶作用, 同时还要注意通过教练员在训练场上的一举一动、一言一行来培养学生良好的意志品质和体育精神。
二是要注意积极地开展各种有益的活动, 来创新新时期体育运动学校学生思想政治教育的载体。例如, 可以通过组织各类体育竞赛、知识竞赛、精神文明活动月以及积极地探索体育运动学校与赛会志愿服务相结合的教育形式等, 将思想政治教育工作寓于其中, 在实践中陶冶学生的情操, 提高学生的思想道德水平。
三是要注意建设良好的校园文化, 将校园文化作为实施思想政治教育的日常载体之一。良好的校园文化的营造, 能在潜移默化中影响学生的思想观念和行为习惯。因此, 在开展新时期体育运动学校学生的思想政治教育工作时, 应将校园文化作为实施思想政治教育的重要的、日常载体之一, 着力进行构建。通过良好的校风、学风以及教风的形成来为学生的健康成长提供一个良好的氛围, 营造一个“时时受教育, 处处受感染”的校园德育环境。
3 . 3 打造校、家、社联动的教育合力
虽然学校、家庭和社会是相对独立的三个实体, 但是, 要想实现新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的有效开展, 必须要以学生为纽带建立起学校、家庭和社会三者之间的联动机制, 在始终保持学校为教育主体的同时, 家庭积极配合, 社会尽量协调, 充分发挥三者各自的优势, 相互配合、相互补充, 才能够形成良性的教育循环, 才能够形成强大的教育合力, 才能够确保学生思想政治教育工作的有效实施。
摘要：强化体育运动学校的思想政治教育工作, 改变滞后的教育理念和教育方法, 是现阶段摆在每位体育运动学校思想政治教育工作者面前的一个重要课题。鉴于此, 该文就针对新时期我国体育运动学校学生的思想政治教育工作进行了研究。文章首先简要阐述了新时期我国体育运动学校学生思想政治教育工作的重要性和特殊性, 然后又在此基础之上, 提出了新时期开展体育运动学校学生思想政治教育工作的几点策略, 希望对我国体育运动学校思想政治教育工作的开展能够有所启发。
关键词：思想政治教育,体育运动学校,学生工作,教育策略
参考文献
[1]张楠.认真总结经验不断提高思想政治教育的实效性[J].思想理论教育导刊, 2011 (8) :1.
[2]陈燕, 陈瑛.合肥体育运动学校学生思想状况调查分析[J].安徽体育科技, 2012 (6) :89-92.
现在的青少年运动员好讲尊严,好谈人生价值,并以对社会贡献的大小加以评论。教练员应因势利导,教育学生:人的价值应包括人格价值、才能价值,一个缺德少才的人,自然谈不上贡献,一个多才少德的人,不止谈不上贡献,而且有可能成为做恶的人。只有德才兼备才能为社会做贡献,实现自身价值。智不合格是次品,体不合格是残品,而德不合格则是废品。
要经常邀请先进人物或往届毕业生讲他们在岗位上的突出贡献,讲他们的理想与追求、讲他们的自身价值、人生价值。通过他们的影响和言传身教,使学生树立起良好的世界观、人生观和价值观,提高他们的整体素质.
二、激发爱国热忱,加强爱祖国、爱集体教育
要结合党的路线、方针、政策和新的形势,不失时机地抓住一切机会,对学生加强爱国主义思想教育。要结合重大节日进行理想、爱国主义教育;充分发挥德育教育基地的教育作用,组织参观游览;通过各种演讲会、报告会、专题讲座、讨论会等增强学生的爱国热情。还要把历史和现实的教育融为一体,形式活泼多样,使学生受到潜移默化的教育。
要改进思想品德考核办法:学生除在思想品德取得学分外,还要根据在学校参加集体活动情况、思想行为表现情况等方面进行综合考核,奖好惩坏,奖勤罚懒,体现好坏有别的原则。只有把思想品德考核提到一定的高度来认识,才能更快、更好地提高学生整体素质,才能为社会培养出更多的合格人才。
三、注重能力的培养,加强学习目的教育
改革开放,在人才的使用和分配上,打破了统分统配旧模式,走向了广泛的人才市场。这就迫使学生必须树立强烈的竞争意识,迫使学校工作的着眼点必须放在多出、快出、出好人才上。必须加强学习方向的教育,在学习目的教育上要突出“优”和“精”字,只有具备了真才实学,才能更好地为社会服务。要激励学生奋发向上,为祖国的腾飞而刻苦读书。
在专业知识方面,应注重能力、技能的培养,要根据社会的要求培养人才,培养一专多能的复合型人才。有文凭没水平,迟早被社会淘汰。要强调理论联系实际,培养学生勤学肯思的习惯。
四、加强法制教育,要规范学生行为
今天的中专学生,生活在比较优越的社会和家庭环境之中,受不得半点委屈。从某中专学校学生拦路抢劫一案中不难看出,中专学生的法制观念比较淡薄。某一中专学校学生发生轮奸案的全过程,竟无一人想到法律的尊严。可见,加强中专学生法律知识的学习很有必要。
严格要求与尊重热爱学生是相辅相成的.要在强化管理的同时,关心爱护学生,做到严而不死,严中不失亲切。要深入到学生中、和他们交知心朋友,做好个别学生的思想转化工作。个别教育与集体教育相结合,体现共性与个性的统一。做到循循善诱、动之以情、晓之以理、持之以恒。
学生的道德品质、思想观念、行为习惯的形成,是一个长期的、多次反映的过程,采取任何粗暴、简单、急躁的方法都是不妥的。思想工作必须在“深”和“细”上下功夫。要针对不同年级、不同专业、不同年龄等特点,对学生进行多方位、多渠道、多样化的教育。研究心理、摸清底数、对症下药。
在新的历史时期,加强青少年道德教育,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,坚持以人为本,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。加强青少年道德教育,还必须遵循青少年身心发展规律,注重养成教育。青少年的身心发展有其自身的规律,加强道德教育要从青少年成长的特点出发。
申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学习、活动等进行一次全面的自检自查，分析成果与不足之处，深刻反思后进行归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为word格式，方便下载打印。
20xx年广西经济职业学院运动会，在25－26日举行。为了使这次院运动会更能表现出我建工系的体育精神，我系领导、老师及学生会精心计划已久，为了更好的打造我系的独特，之前通过举办系运动会选拔出优异的同学代表参加本次院运动会。
在运动会期间，我们纪检部新一届成员接受了自考核间以来第二次重大考验。在学生会各部门及全部成员的共同努力下，我们纪检部以积极的态度完成了纪检任务，也获得了一些经验，但工作中还暴露了不少问题。特将本次的工作总结如下：
一、工作安排
1、我们共有10名成员。4名成员作为随机调动，其余6名职责是固定的，在啦啦队方块维持秩序，带头加油助威，卫生等；
2、在每一时段，我们共统计两次人数。比赛准备开始时，我们安排啦啦队班级人员就座，并让各班负责人点清自己班的实到人数报给我们，且分给他们小彩旗、哨子，到快离场时，在由本班的负责人点清本班人数，且收回哨子、小彩旗；
3、每次离场后，安排各班负责人和我部成员清理卫生；
4、傍晚，纪检部成员留下来整理啦啦队场地的东西，大鼓抬回办公楼，椅子、水桶、太阳伞等搬到宿舍放；
5、安排我部成员陪同我系运动员跑；
6、26日安排3名成员在终点处负责赛事结束的运动员饮水。
二、不足之处
由于我们纪检部大多数都是新手，缺乏经验，在运动会前后，我们的`工作都出现了不少问题。
1、当啦啦队来的多时不知如何安排，在以后的工作中，要让他们有更多的机会，去锻炼，去提高；
2、处理问题有待提高，当啦啦队想要离开时不知如何去合理的解释和阻止；
3、啦啦队所在场地没有过多的在意，没有保持清洁卫生；
4、当谭老师来时，出现助威人数不多，有冷场的现象；
5、工作中还没真正去做好自己的职责；
6、应变能力缺乏，没有挂牌；
7、责任心不够，缺乏主动性。总之，在处理问题、与人交流、细节之处都要提高。
三、收获
第十三届院运会是我们系成长的一年，对我来说也有很大的意义，这次的运动会活动中团学肩负着沉重的担子，要负责整个运动会的所有准备工作，并不容每一个细节的疏忽。在这次的活动中团学体育部主要负责有前期运动员选拔、方队的训练、运动员的训练、表演方队的排练、赛中的运动员联络、广播稿和后勤工作等各项任务。在这近一个月的时间里，我们全体团学工作人员都付出了自己的力量，发挥了自身的优点。
本次活动有条不絮的顺利展开，我们总结本次活动，是为下次活动的顺利开展最准备。我对此次院运会做了一份总结，总结如下：
本次院运会的优点：
1、方阵队的训练工作 ：
本次方队的训练体现出团学的凝聚力，部长级以上的干部都参与到每天晚上的方队训练中来，从行动上和精神上给予了方队学生支持。
2、车辆的合理安排：
院运会当天出车2部，前期对于车上人员有一个合理的安排，提前做好一张座位表，一方面有利于当天人数的一个查到，另一方面，合理的安排不会造成现场秩序的混乱以及车位剩余过多或过饱和的现象。
3、联络组的设置：
是整个运动会的核心任务，在整个联络组的工作中我们主要是针对运动会整个过程中需要的运动员安排，运动员比赛时间以及运动员的比赛项目在规定的时间内通知给项目负责人以及运动员个人，在这项活动中联络组首先是要制作相应的表格，还有相应的工作任务，确保我们联络组的工作人员能顺利的完成我们要做的工作。
4、广播稿和后勤工作：
在本次的校运会中，学习部负责此次的广播稿的材料和审稿工作。因为前期已经做好了准备工作，所以在现场广播稿以快速的方式抄写并且送往主席台。后勤组的工作任务也相对比较的繁杂一点，主要是负责整个赛事的饮水、医疗、接送运动员等工作，在此期间团学的全部成员也表现的非常的积极，并肩负好了这份工作。
回顾本届运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方：
1、对运动员的组织与培训工作尚欠加强，运动员整体素质水平有待提高。前期，团学体育部开始从各班选拔优秀的运动员，在这一项工作的安排中有合适的地方也有安排不妥的地方，安排不妥的地方主要在危险项目中没有发现问题，解决问题，直到最后指导老师指出来，才意识到问题的所在，在其余的工作安排中虽有不妥但是总的来说安排的没有大的问题。
2、查漏补缺，虽然我们比较顺利地完成了本次运动会工作，但还是在工作中暴露了些问题，有待今后改进。如前期准备不足，有些问题还未考虑到，人员安排管理方面有所纰漏，比如没有专门安排看管帐篷的人，导致运动会刚开始有些混乱；前期宣传力度不够，导致各班运动员的选拔存在一定的问题。
3、通过此次校运会，我们也发现了部分学生整体身体素质有待加强，在今后尚须加强体能锻炼。
4、有小部分运动员名字有错没来得及及时更正等问题。
5、现场没有专门的保管财务的人员以及安保人员。导致可能发生财务丢失和抽烟等行为。在今后的工作中要加强这一块的工作力度。
近年我校在以辛保安校长为首的领导班子的带领下，积极探索办学新理念和新模式，学校教育、管理、服务等工作均在我们自成体系的理念指引下如火如荼，持续有效的开展。而体育工作历来是我校的传统优势，领导重视，教师敬业，学生热爱，在上级组织的各种比赛中屡屡创造佳绩。
具体的组织由体育组负责，体育组在第一时间拿出了总体计划和筹备方案，在各处室的有力配合下，充分调动各种力量，积极协调各种资源，并自始至终参与到具体的协调、训练和比赛组织中去。使运动会的准备和召开工作紧张有序、有条不紊的进行。体育组在领导小组的安排下，积极进行比赛项目训练、报名统计、秩序册编制、器材整理准备、量划跑道、比赛组织等工作，且工作认真，效果极为出色。
2、和谐比赛:
本次比赛广大裁判员工作认真、敬业负责。虽然遇到了炎热天气，但是没有听到一个人的抱怨，没有一个人离开场地，所有比赛都在有条不紊的进行。投掷组裁判老师为了保证学生的安全，独自在投掷场地定落点、捡器材。用自己默默的实际行动在验证着肩头的责任。其余各组裁判员都尽职尽责，认真执法和组织好比赛，使整个比赛在安全、公正、和谐的氛围内进行。所有班级的学生在班主任和场地监督的组织下，秩序良好，文明比赛，未发现带跑和随意穿越场地的现象，这都是我校运动会前所未有的比赛环境。
3、全员参与，屡创佳绩
此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。运动会期间，全体运动员和观众体现了高素质，高境界，在比赛中始终保持“友谊第一,比赛第二”的原则，充分体现了我校学生团结，和谐的一面。
4、不足之处
回顾本次运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方:
第一、对裁判员的组织和培训工作尚欠加强，特别是各个项目的主裁判的业务水平有待提高。
正如厉江华副秘书长在开幕词中指出: “舞龙舞狮运动是中华民族传统体育文化的重要组成部分,是一项极富民族色彩与文化内涵的运动,是集观赏性、艺术性、竞技性为一体的独特的表演艺术。”开幕式上,来自全国的12支中学生舞龙代表队精彩亮相,他们行云流水、技巧丰富的表演展示了舞龙运动的魅力与内涵,并以“中国龙”、 “中国梦”等造型昭示了青少年学生的朝气与自信。
我国针对学生的舞龙舞狮锦标赛开始于2003年,第一届至第五届称为“中华人民共和国大学生舞龙舞狮锦标赛”,参赛大学达到137所,是助推高校龙狮文化发展、弘扬中华传统文化的一项重要赛事。从第六届开始,该项赛事增加了中小学组竞赛项目,改称为中国学生舞龙舞狮锦标赛,并分为大学组和中小学组,在同一个承办单位举行。从本届比赛开始,中国中学生体育协会正式将其确立为中学生单项赛事,称为第三届中国中学生舞龙舞狮锦标赛,这是首次在中学单独举办中学生的舞龙舞狮锦标赛,也是进一步推动中学舞龙舞狮运动和龙狮文化教育蓬勃开展的重要举措。在推进龙狮运动进中小学这个问题上,黄益苏秘书长表示:“近几年,随着龙狮运动在高校的逐渐推广与普及,以及民族传统体育教育在中小学生的发展,部分中小学在龙狮运动的开展方面取得了积极成绩,如果能够给中小学提供一个展示与交流的平台,将有助于龙狮运动教育价值的充分挖掘及龙狮文化的传播与传承,并进一步推动龙狮运动在中小学校的发展。”
在以“全国百校龙狮进课堂推广模式”的先行倡导者、全国舞龙舞狮进中小学工作的发起人黄益苏秘书长为代表的专家的指导和推动下,于2013年5月组织召开了首届全国舞龙舞狮进中小学工作研讨会, 并选举产生了全国舞龙舞狮进中小学工作领导小组。过去的两年中,领导小组在中国大学生体育协会舞龙舞狮分会的领导下, 组织了多次培训、研讨、训练和竞赛交流工作,同时,负责统筹规划“全国千校龙狮进中小学课堂”活动。本届研讨会是继在深圳市平冈中学、北京市北房中学之后举行的第3次全国舞龙舞狮进中小学工作研讨会,以“龙狮文化壮新苗”为主题,设置了2014年全国舞龙舞狮进中小学工作总结、首批“全国中小学舞龙舞狮教育示范学校(1所)”颁奖、舞龙舞狮进中小学工作开展情况经验交流、工作领导小组组长改选讨论、讨论2015年工作计划等多项议题,并分三个阶段进行。
第一阶段:工作汇报体现扎实、 有效与创新
在2014年工作报告中,领导小组组长、 深圳市龙岗区平冈中学校长曾钦泉,从召开研讨会、开展培训、举办锦标赛与摄影大赛、审定器材标准等五个方面做了详细汇报。其中,在组织的教练员和裁判员培训中,共有14省市30所大学、8所中学、2所小学的70人参加培训并通过了结业考核;在创新性的《龙腾高岗》全国学子舞龙摄影大赛中,共收到作品800多幅,有效地营造了舞龙运动的文化氛围,推动了广大青少年学生、各级各类大、中、小学校对舞龙运动的认知,以及舞龙运动在各级各类学校的推广与普及;在全国学校舞龙舞狮教学方法、教材、器材研讨会上,对由中南大学龙狮运动研究所牵头研制的中小学舞龙舞狮器材进行了审定,而这也将切实地提高舞龙舞狮运动在中小学校园的可行性和普及性。从整体工作来看,突出体现了工作扎实、成绩显著、富有创新三个特点。
第二阶段:研讨交流凸显智慧、 经验与成绩
研讨会上,湖南师大附中星城实验中学以突出龙狮校园文化建设为特点,在推进舞龙运动进校园的过程中,采取了多项措施,尤其注重对校园龙狮文化的建设, 具体举措:1.通过校园文化建设,全方位推广龙狮文化:运用立体化校园媒体宣传龙狮文化;利用校园节庆活动营造龙狮文化氛围;在校园环境主题中浸透龙狮文化;2.通过社会合作沟通,多渠道发展龙狮文化:借力媒体,扩大影响;参与竞技,提升水平;投身表演,加强沟通;参加活动,扩展视野;3.通过系统建设管理,在课程体系中整合龙狮文化:领导重视, 多方支持,开展舞龙特色课程;编写校本教材《舞龙》,并成立中学生舞龙队与教职工舞龙队;安排社团活动课,保证训练场地与时间,并逐渐扩大舞龙队伍,吸引更多的学生参与。星城实验中学通过仅仅不到5年的发展与推广,积极参与演出、 竞赛、体育大课间评比等活动,为学生提供了展示自我的机会,使学生既赢得了成绩,更提升了自信。同时,通过校园龙文化主题建设,潜移默化地对学生进行了民族文化的教育和传承。
第三阶段:常规工作呈现有序、团结与发展
会上,新一届领导小组组长陈克勤校长针对本次锦标赛暨舞龙舞狮进中小学工作研讨会的成功经验做了总结,并指出了三个亮点:第一次将中学的舞龙舞狮比赛单独划分出来,举行锦标赛;第一次将锦标赛和研讨会一起举行,实现了赛会合一;第一次由学校和政府合办。同时,他也表示,“这三个 ‘第一次’将有助于解决当前赛事和研讨会面临的资金等困难,对于赛事和研讨会的持续发展具有积极意义”。而对于2015年的工作计划,陈克勤校长代表领导小组,结合与会者提出的建议陈述了下一阶段的主要工作:要继续加大教材的编写工作;要继续做好教练员、裁判员的培训工作;要继续做好下一届赛会的承办学校选定工作等。针对下届赛会的承办工作,韶关市乳源瑶族自治县高级中学副校长刘文英表达了申办意向, 并表示将在会后做好有关申报工作的及时沟通和汇报。黄益苏秘书长和陈克勤校长对此均表示了鼓励,同时也承诺一定会做好承办赛会相关工作的指导和服务。
研讨会召开之际,来自全国各地的12支代表队,在教学双龙、规定套路、自选套路等舞龙竞赛项目中展开了激烈角逐。最终, 在教学双龙的比赛中,湖南师大附中星城实验中学摘得的桂冠。在规定套路初中组的比赛中,湖南师大附中星城实验中学夺得本届比赛的第2冠;在高中组中,深圳市龙岗区第二职业技术学校夺得冠军。在自选套路的比赛中,深圳市龙岗中学、北京市怀柔区北房中学、韶关市乳源瑶族自治县高级中学分获初中男子组、初中女子组、高中男子组冠军。
又到春季运动会召开的季节，笔者回忆起了一所学校举行的运动会，他们组织安排井然有序，一切都相当圆满，然而，运动会上的几处镜头却引起我的深刻反思。
镜头一：六十人的班级为何仅有二十余人参加
开幕式的入场式中，学生们按照班级顺序依次出场，喊着响亮的口号，踩着整齐的步点，齐整整地走向跑道，但每个班级中稀疏的学生队伍却引起我的注意，仔细清点，发现每班仅有二十来人。不禁心生疑问：难道一班仅有二十余人？一旁的家长告诉我，这二十来人都是班级里的体育尖子，是老师一项一项选拔出来的体育苗子，因为场地的限制，没有参加竞技项目的学生便放假回家了。
评析：
运动会是全校的盛会，特别对于小学生而言，更是他们重要的教育经历，运动会给予他们的新鲜体验绝对是任何书本知识所无法企及的。然而，学校管理者却人为地剥夺了一部分孩子参与运动会的权利。或许，对于某些孩子而言，他们确实没有体育专长，他们不能够取得优异的竞技成绩，但是，他们同样热爱体育，同样拥有参与的欲望，至少他们拥有观战的权利，理应拥有为同伴加油、为同学喝彩的机会。管理者剥夺一部分孩子参加运动会的资格，正是管理者“学生视角”的严重缺失，更是管理者对“教育公平”的严重破坏。
镜头二：漫长而难熬的开幕仪式
开幕仪式上，主持人郑重其事地介绍起主席台的领导，然后便逐次邀请领导讲话，再然后裁判员代表讲话，再然后学生代表讲话，最后活动终于拉开了序幕。开幕仪式整整持续了半个多小时，孩子们漠然地望着主席台，听着那些枯燥乏味的套话，可以想见，这样的开幕仪式真是他们痛苦的经历呀！
评析：
运动会的主角是孩子，学校动动会是学生们的节日，然而我们的学校管理者却并没有意识到这一点，在他们的眼里，举办运动会的真正意义在于彰显学校的办学成果，在于展示校园活动的丰富多彩。因而，在学校运动会的重要时刻，他们不会忘记邀请上级领导，更不会忘记邀请领导长篇致辞，以期对学校的工作予以充分肯定与赞扬。殊不知，这样的讲话内容，这样的程序安排，是将学生排斥之外的。而指向领导的运动会，说明管理者在运动会程序安排之中缺少了“学生视角”，没有全身心地为学生着想，没有真正将学生放在第一位。
镜头三：再不取得好成绩，班级的脸就真的丢尽了
比赛之中，两位小选手摩拳擦掌，跃跃欲试，并不忘相互加油：“努力呀！老师可说了，上次运动会我们班一个奖也没拿到，如果今年再不取得好成绩，那么班级的脸就真的丢尽了！”听了这话，我的心头一惊：难道参加运动会只是为了取得成绩？运动会上的体育成绩真的如此重要吗？
评析：
运动会的真正意义在于引导学生热爱体育，参与锻炼，养成健康的生活方式，获得强健的体魄。学生参与的过程就是教育的过程，也是运动会价值体现的过程。过分看重学生的体育成绩与排名，无异于将成人的功利性思想植入孩子稚嫩的心灵，孩子在获得名次的同时，或许他们失去的就是运动本身的快乐，失去的是与同伴共同参与运动的乐趣。运动会是为了孩子的健康成长，这才是“学生视角”下对运动会的正确定位，应当引起管理者的重视。
运动会上出现的三个镜头深深地印在我的脑海中，也着实让我感到羞愧，然而作为一名理性的教育者，作为一名智慧的管理者，对此需要高度重视，因为我们的任何教育行为都是指向学生，指向一个个脆弱而细腻的心灵，我们给予他们什么样的教育就会造就一个什么样的灵魂。运动会上“学生视角”的缺失注定会对学生造成一定的心灵伤害，或是成长误导，这将是我们教育的最大失误。
冬季趣味运动会落下帷幕了，在这次比赛中孩子们收获了很多，几乎每个孩子都参加了比赛项目，以前很多体育成绩不是很突出的孩子，也在自己擅长的项目中表现很好，在这里要特别表扬我们选出的四个接沙包的孩子，一班是郭春廷，这孩子平时跑的不快，壮壮的，没想到的在接沙包这项反应特别灵敏;还有二班的张念琪，三班的王翌铭，四班的丁俊琪，都是我们在一轮又一轮是筛选中选拔出的体能好，反应快的“神接手”!哈哈哈!果然在他们和其他孩子的努力下，沙包掷准这一项，二班和三班并列第一名(四十个沙包，均投中37个!);一班投中33个，排名第四;四班投中27个，排名第六。
持球钻圈这一项可以说是我们练习时间最长的一项了，从学校下达运动会通知起，我们就在课上着手选拔运动员，我给每一个孩子计时，每个班都选用时最短的前十个男生和前十名女生。选好了人，我们每节课都准备好器材练习，有一次上课时三个班的老师都带孩子们来操场训练，我们先进行了一次预赛，哈哈哈，二班第一，其他班有的哭，有的气，我挨着跟他们分析失利的原因，告诉孩子们现在得第一不一定比赛也是第一，赛场上任何事都是有可能的，只要你努力!孩子又鼓起信心，刻苦训练!到正式比赛时，三班取得第一名，二班第二名，一班第三名，四班第六名。比赛时，一直一班、二班、三班并驾齐驱，结果一班出现了失误，落后了，二班和三班一直部分伯仲，到了最后两个人的时候，三班的李墨涵凭借出色的发挥远远的拉开了与二班的差距，尽管二班的厉济鸣拼尽全力也没能追上代一翔，结果三班获得抱球接力的第一名。我看到厉济鸣哭了，我知道二班的孩子是多么在意这个第一名啊!我的孩子们对这一项付出的是最多的。不过看到孩子们在赛场的认真劲，真的很感动!
希望在他们的人生道路上，他们也能像比赛时那样努力，认真!现在，我想到了可爱的赵浩然，他曾经上课训练时和柯岩一起冲过终点线，他告诉我他是拼了命才追上柯岩的，哈哈，看他那个认真劲，我和魏老师都感动坏了!
服务工作也比较到位：确保了在运动场上奋力拼搏的同学一下场就有人扶，没让一位同学因剧烈运动忽然停止而摔倒受伤。同学们 都很团结 每次都给了运动员很大的鼓励 给了运动员很大的信心
卫生情况同学也能做到人走地净，咱们班走后，值日生同学不顾疲惫，帮助老师又把班级所在的地方打扫了一遍，没剩一点垃圾。这一点也让我很感到自豪。代中鑫：跑前跑后，老师让干啥就干啥，不叫苦不叫累，没有价钱，没有怨言。xx同学，受伤了还坚持跑完全程，全心全意为班级争光的精神受到很多老师同学的赞扬。当然需要表扬的同学还有很多，我相信不用我表扬，每一位默默为班级贡献的同学，大家一定都看到了眼里，记在了心里。这一次运动会让我们学到了很多东西，从摔到了又爬起来的同学身上我们学到勇敢和坚强，从呼啸着冲过终点的同学身上，我们学到了自信和力量，从热情为同学服务的同学身上，我们学会了关心，从因受伤而落为最后一名仍坚跑到最后的刘帅身上，我们学会了坚韧和挑战自我，从接力赛上我们学会配合，从同学们的呐喊声中我们听到了什么是班级的召唤，我认为这次运动会是咱们班的亮点之一，它首先锻炼了我们每一个人，使同学们知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱们班的风貌在全校师生面前有一个展示，让全校师生看到六三班同学的精神，同学们在运动会上表现出来的高度的团结一致，它让每一位上场为班级争光的同学都感觉到，他代表的不是一个人，他代表的是站在他背后的六三的整个班级，他们所展示的每一个方面，勇敢，坚强，团结向上，努力拼搏，永不服输，就是咱们班的精神。是咱们每一位同学的骄傲，也是我的骄傲!让我们对他们的努力和付出，再次表示衷心的感谢!
以往我校田径运动员在市运会中都没能很好的发挥自己应有的水平，除了技术差、自身能力不强等客观方面的因素外，战术运用也不是很好。本次比赛中我校队员较好的调整了状态，加强了各方面的训练，发挥出了百米跑的节奏，合理地应用了百米跑的技战术，科学地分配了体力，发挥出了应有的水平，在本次市运会上取得了优异的成绩。
我们知道百米跑技战术可以分为四个技术阶段：反应起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺跑。起跑反应时间短、起动快，可以在起跑时，获得较快的初速度，并取得领先位置，为加速创造良好条件。加速跑是指身体从起动到达到本人最高速度这一段距离称为加速跑，加速跑的任务是，利用起跑获得的初速度，在较短的距离内尽快获得更高的速度。随后进入途中跑阶段，此阶段的主要任务是发挥和保持最高速度，尽可能降低速度的下降，并维持高速地跑过尽可能长的距离，进入终点冲刺跑。
在100米比赛中，高速加速过快、过早容易导致人体极限运动中的能量储备过早过快消耗怠尽，导致神经、肌肉系统过早疲劳，引起肌肉过度紧张，技术动作僵硬变形。从而使得在途中跑，也就是在维持最高速度水平的方面能力降低，使得速度过早、过快地进入下降阶段，并导致终点冲刺能力的降低。本次比赛我校队员合理执行技战术在前半程过后缩短了与对手的差距，并仍在十分有力的加速。进入途中跑以后很好的控制节奏，专注于自己的向前努力，在别人处于最高速度下降期时，而他们处于自己的最高速度阶段，后半程仍保持较大的步幅和步频，而且越跑越放松，动作越来越大，在80米左右追上对手与之并驾齐驱，给对手造成了很大的压力，而我校选手彻底爆发了，在最后10米左右领先对手，率先撞线，为我校取得了参加市运会历史上第一枚男子百米金牌，实现了历史性的突破。
纵观整个比赛，每名比赛选手水平都非常接近，没有谁有绝对的实力，可以决定这个块金牌的归属。所以在这种情况下，谁的发挥较好，谁就有可能取得胜利。我校队员在起跑不占优的情况下没有被对手所左右，没被打乱自己整个比赛的节奏。而是专注于自己的加速跑、途中跑和冲刺跑，并最终完成了对对手的超越，取得了最后的胜利。队员赛后告诉大家，他没想到自己会拿第一，比赛中没有任何多余的想法，只是在努力的执行教练的技战术要求。他合理的分配了体能，在比赛中低重心起跑，上体直起过程自然缓慢，使得加速非常充分，获得了奔跑的最大速度，而最大速度能力恰恰是百米短跑取得胜利的关键。通过这次市田径运动会比赛，我从中得到了一些启示。
第一、对学校体育基层教练员和业余运动员来讲，我们要改变过去对短跑的一些认识。100米比赛也需要战术安排，并不是一口气跑到底的比赛。比赛中的节奏非常重要，运动员在比赛过程中战术的运用，反映了一个运动员的训练水平。在训练中，首先要从运动员的反应起跑练起，反应起跑可以让运动员获得一定的初速度，这个初速度对于加速来说能使运动员具备一定的速度基础，可以让运动员经过加速获得更高的速度。其次，加速阶段，必须注意加速的节奏，一是身体从蹬离起跑器以后，必须注意身体的姿势，不能抬体过早，也不能有意识的保持前倾，而是顺其自然的抬起。二是在速度达到最高之前尽可能的跑过更远的距离，不必有意识的使自己在尽可能短的时间内让速度加到最大。而是要更加注意加速的自然与放松，充分利用人体磷酸原供能系统储备在极限运动时的特点（即磷酸原在人体极限运动时仅能维持7～8秒），保持肌肉神经系统的冲动频率，充分利用能源储备获得较充分的加速，从而达到自己的最高速度。在途中跑阶段，要放松，保持步频，加大步长，尽可能的专注于自己的技术动作，保持身体的向前性，注重上下肢摆动的配合，保持自己最大的速度的下降尽可能慢。终点冲刺时要加快上臂的摆动，加快步频，在临近终点时，要注意上体下压，不能为了冲刺而过早的前倾，影响冲刺的速度和身体的平衡。
第二、在训练中，首先必须加强技术训练和战术意识的培养，逐步形成适合自己的技战术特点。在比赛中以我为主，充分发挥出自己的技战术特点和比赛风格。特别是在加速和途中跑阶段，要形成自己独特的适合自己加速特点和途中跑技术风格，才能在比赛中特别是落后的情况下充分发挥自己最大的潜力。其次，是加强比赛能力的培养。在实力水平比较接近的情况下，谁的比赛能力强，谁就可能发挥出超常水平，取得优异成绩。但比赛能力不是一朝一夕之间就可以形成的，没有较强的比赛把握能力，就不可能发挥出水平，就会被过早地淘汰，从而失去参加决赛创造出较高水平的机会。
第三、积极参加各种类型比赛。通过参加各种类型的比赛和训练来发展速度、力量、协调性和耐力等多种素质，为运动员提高专项技术水平奠定雄厚的身体基础。因为比赛是检验短跑的试金石，同时也是最好、最具实效的速度训练方法。在比赛状态下，运动员的兴奋性较高，注意力集中，对神经、肌肉系统等方面的调动能力强，有助于速度的发挥。另外通过实战，可以从心里上对场地、方向、气温等环境增强适应性，提高短跑技术的稳定性。拥有连续比赛的能力也是运动员训练水平的另一种体现，根据对手的情况，合理的把握各赛事体能的分配，不断的总结经验调整心态，为以后的比赛取胜或获得好成绩创造必要准备和条件，这些技术和能力都需要在平时的训练中加以注意和改进。
第四、因人而异采用不同的技战术风格。我们要根据专项比赛的要求，针对运动员的个体特点，进行训练方法与手段的突破与创新，让训练更加贴近运动员，贴近实际，促进训练的科学化、合理化和个性化。只要有合适的方法，再加上刻苦训练，就没有达不到的目标。
第五、应大力提倡、采用和创新非传统的训练手段，重新估价传统的跑的专门性练习的实用价值，精心设计各种快速力量练习手段及其组合方式。改进专门性练习，认识专门性练习比传统练习的优越性，加大非传统练习的训练手段，发展快速力量的训练手段，对中学田径教学以及训练竞赛方法进行不断的改革和创新。
第六、加大对田径项目的宣传力度，使人们对田径比赛有一个正确认识，提高田径运动项目对广大学生的吸引力，在快乐愉悦的情感体验中培养学生对田径运动的兴趣和爱好。
总之，我们要深刻认识比赛项目的本质特征，把握比赛的专项特点，在训练中大胆进行训练方法和手段的突破与创新，使训练更具有针对性，符合运动员个体特征，突出科学化与个性化，只有这样我们才能取得突破与成功。
1.1、研究对象
漯河市26届中学生运动会
1.2、研究方法
(1) 文献资料法
过查阅河南师范大学图书馆、中国知网、万方数据库, 收集和整理有关本研究的资料。
(2) 访谈法
对参加本次漯河市中学生田径运动会的, 各裁判员、教练员、运动员、观众、进行现场访谈。
(3) 逻辑分析法
通过资料收集和访谈效度的核实, 结合各中学田径运动的发展状况和综合实力的分析。
2、结果与分析
2.1、漯河市中学生田径运动会的组织形式分析
每年一届的市中学生田径运动会是检查, 市、各区、县各中学学校体育的开展情况和各运动项目的发展水平。运动会是提高体育教学工作的重要一部分, 运动会的举办加强了市、各区、县各中学的体育交流与学习。 运动会的举办加速了我市体育文化的发展和提高
2.2、漯河市中学生田径运动会的比赛项目分析
漯河市中学生田径运动会的比赛项目设置比较单一, 都是几十年来的老传统, 目前没有明显创新和新的项目加入, 并且对参赛运动员的名额及个人参赛运动项目、兼报项目都有所控制。 这样虽然能有效的控制比赛但却严重制约了各单位、学校运动员报名参赛的积极性和个单位体育的均衡发展。
2.3、漯河市中学生田径运动会的运动员情况分析
参加漯河市中学生田径运动会的各代表队运动员都是具有各单位学校学籍的在校学生。 这些运动员除了上文化课以外, 还经常参加学校体育老师或者教练组织的业余体育训练。一般情况下业余训练都集中在早上和下午, 早上五点半到七点以身体素质训练为主、下午四点到六点以专项技术为主。
2.4、漯河市各中学体育场地设施分析
通过笔者走访和访谈了解到, 漯河市各初中、高中400米标准田径场地占总中学的40%、正规400米塑胶场地10%。 由此可见场地设施的匮乏制约着漯河市中学生田径运动的协调发展。
2.5、漯河市中学生田径运动会各代表队的体育经费问题
通过访谈现场的运动员和教练员得知, 各单位代表队的运动会参赛经费都来源于各单位学校的财政支出。几乎没有任何商家赞助和其它体育经费来源。
3、结论与建议
(1) 通过对漯河市中学生田径运动会的访谈调查得知, 市中学生田径运会是每年一届的运动盛会。 由漯河市政府主办、漯河市体育局承办, 参与运动会的工作人员和裁判员是漯河市体育局工作人员和各中学部分体育教师或教练员。运动会一般在五月初到五月中旬举行, 五月初一般刚进入夏季、气候更适合运动员在比赛场良好的发挥和减少伤病的发生。 为促进运动赛事的顺利进行, 漯河市政府、体育局力争为参赛运动员创造天时地利人和的比赛环境。
(2) 田径运动会是普及田径运动和提高运动技术水平的重要组织形式。通过竞赛可以检查田径教学、训练工作的成果, 中学生田径运动会给各学校建立了一次相互学习交流经验的平台, 达到增进友谊、互相学习与提高的目的。 学校体育要紧紧围绕着健康体育这一人类永恒的主题, 进行学校竞技体育的教学改革。
(3) 建议响应 《全民健身计划纲要 》所提出的要求, 强调 “以人为本”, 尊重每个学生的体育兴趣和活动权利, 从小培养学生高尚的体育情操和行之有效的锻炼习惯。
(4) 建议各单位代表队给参赛运动员买体育保险或者意外伤害保险。 中学生处在身体生长和发育的最佳时期, 青少年参与竞技体育运动身体不免会受到意外伤病的困扰, 更为了防止运动场上意外的发生、若不能及时解决会给运动员心灵带来创伤。 因而会影响到健康体育、阳光体育、快乐体育、终身体育的良好发展。
(5) 建议扩大漯河市中学生田径运动会的举办规模, 延长比赛时间, 工作人员不足的情况, 可向社会征集青年志愿者或大学生志愿者。 在原有传统田径项目不变的情况下增加团体趣味性运动项目。 弘扬优良的体育传统为大力发展青少年即中学生兴趣体育、健康体育、阳光体育、快乐体育、终身体育为目标。
摘要：市中学生田径运动会是学校体育的重要组成部分, 但不能仅仅局限于竞技体育的范畴。市中学生田径运动会应以阳光体育、快乐体育、终身体育为发展目的。目前漯河市田径运动会在项目的设置上几乎完全照搬大型田径运动会的模式, 团体项目很少。广大中学生和广大体育教育工作者以运动会的举办为契机, 牢固树立“健康第一”的思想, 认真贯彻中央7号文件精神, 加强和重视学校体育工作, 积极组织好中学生每天一小时校园体育活动, 确保广大中学生的健康成长;希望中学生积极参加体育锻炼、增强体质、磨练意志、健康向上、全面发展。
关键词：漯河市,中学生,田径运动会
参考文献
[1]张雪华.新课程背景下学校田径田径运动会的改革设想[J].中国教育技术装备, 2009.
[2]黎文普.我国学校体育竞赛管理变革研究[D].湖南师范大学硕士学位论文, 2009.
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