大学生创业资金规划

大学生创业资金规划（推荐8篇）

大学生创业资金规划 篇1

事业描述：我的大体目标计划就是毕业回老家种红薯，面向**的市场做一个红薯产业。番薯投入少产出多，单位面积可食用的干物质居各种作物之首。番薯抗旱灾能力强，耐旱，耐瘠薄，丘陵山区也能种植，在作物较难生长的地方，番薯也能获得较好的产量。番薯不仅具有种植面积大，增产潜力大的优势，而且保健功能好，转化利用效率高，除用作饲料和保健食品外，还是理想的淀粉和能源作物。许多专家认为：番薯将成为21世纪最理想的食物之一。所以把番薯作为一种良好的保健食品加工基料来开发，具有非常广阔的前景。虽然说红薯在我们中国来说是比较多的一种农产品，但是红薯产品种类也也就只有那么几样，而且我觉得还没有真正做到产业化。所以我要开辟这条道路！

说是做红薯产业，但是主要是做红薯制品。红薯营养十分丰富，是我国人民喜爱的粮菜兼用的天然滋补食品。现代科学研究证实，红薯中含有多种人体需要的营养物质。特别是红薯含有丰富的能促进人体新陈代谢、助长发育的赖氨酸，而大米、面粉恰恰缺乏赖氨酸。此外，红薯与米面混吃，还可发挥蛋白质的大补作用，提高其营养价值。红薯还含有大量粘液物质，包括粘液蛋白、粘液多糖等。它们能保持人体心血管壁的弹性，防止动脉粥样硬化的发生，还能保持呼吸道、消化道、关节腔的润滑。另外，红薯所含的淀粉和纤维素在肠道内可吸附大量水分，增大粪便体积。这既可防治便秘，又能减少肠癌的发生。红薯含有大量不易被消化酶破坏的纤维素和果胶，能刺激消化液分泌及肠胃蠕动，从而起到通便作用。所以我打算冲着它的营养价值来开发一些产品。现在的人都比较重视健康，所以我觉得他的消费人群也比较广泛.现在就是确定方向和制定5年计划的时候了。我准备在大学期间多看一看关于红薯种植的具体方法学习怎样种植才能使红薯获得丰产。并在学习种植方法之后回家做一些实际操作实验。理论联系实际才能真正做好事情。计划在大学毕业以前掌握好红薯种植的技术。

大学毕业以后我会带着我的技术回家乡申请一笔贷款，租土地买一些红薯的秧苗来进行我的红薯种植。现在国家政策好会支持大学生自主创业，所以这

一政策为我的创业创造了一个有利的条件。在种植期间我会在我们的县城筹备开设一家红薯制品专卖店，进行大量的宣传（在最开始的创业阶段没有太多的资金投入到广告中去做一只能依靠发传单贴海报的简单廉价的方式来进行宣传），让消费者了解红薯的营养价值，让消费者有强烈的购买欲望，争取在红薯成熟之前把店面装修完工。当然在装修铺面的时候也是要有足够的创意和特色，现代社会讲得比较多的就是要创意和特色。在装修铺面的期间我会学习制作红薯制品。等我的红薯成熟之后我会把红薯蒸熟捣烂碾成泥与面粉掺合后，可作各类糕、包、饺、面条等。干粉成粉，加蛋类制蛋糕、布丁等点心。红薯酿酒、制果脯用红薯与鲜奶配合发酵制成的红薯酸奶,，亦饶有风味。

大学生创业资金规划 篇2

关键词：职业生涯规划,创业教育,警察院校大学生

当今我国高校毕业生就业形势十分严峻, 在“大学毕业即失业”的生活时代, 面对如此大的就业压力, 作为当代大学生该如何为自己谋划一条出路?人们对警察院校的特定观念就是有其专业的培养目标, 学生就业问题的解决和一般院校有很大的不同。由于国家颁布《关于地方公安机关录用人民警察实行统一招考》这一规定, 警察院校学生不再是国家统—分配到警察队伍中, 而是必须要通过考试渠道才能就业, 这就给警察院校学生的就业带来了严峻挑战。继2008年6月, 中央政法委等11部委联合下发了《2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案》;8月, 公安部政治部下发了《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》, 警察院校招录体制改革之后, 其教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。由于人们对警察院校的一种基本的认知理念, 警察院校培养目标的单一性和所学专业的特殊性, 使得学生的择业范围有限。如何充分发挥警察院校适应时代优势, 创新体制, 靠近大学生职业生涯规划与创业教育前沿, 提供构建大学生就业平台, 树立积极的创业择业观念, 推动警察院校大学生职业生涯规划与创业教育到一个新的高度, 将是当前警察院校的重要职责。

一、警察院校职业生涯规划和创业教育的内涵

职业生涯规划亦称职业生涯设计, 是指对决定个人职业选择的主观和客观环境因素进行分析和测定, 客观认知自己的能力、兴趣和价值观, 发展合理且完整的职业观念, 深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素, 确定自己个人的事业奋斗目标, 并选择实现这一事业目标的职业或岗位, 编制相应的工作、教育和培训行动计划及措施, 有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能, 并为实现这一目标而预先进行职业生涯发展系统合理规划的活动或过程, 使事业得到最大程度的成功。创业教育是岗前培训最重要的一个环节, 与学术教育和职业教育并称为教育的三本护照, 作为继学术、职业能力后的第三种能力, 创业教育是使被教育者最终具有一定的创业意识、创业思维、创业技能和创业行为等各种创业综合素质的能力教育。警察院校大学生职业生涯规划是指警察院校大学生为适应将来的警察工作, 实现自己的奋斗目标, 对在校期间的学习、生活、训练等各方面任务做出合理、科学安排。现阶段加强职业生涯规划, 是实现自身价值与社会需求相结合的需要, 有助于警察院校大学生确立长远发展目标, 规划好各阶段, 将警察职业与他们感兴趣的、合适的专业结合起来, 明晰人生的奋斗目标;是实现人民警察职业属性的需要, 有助于通过侦查、治安、交通、法律、情报、刑事科技等专业课程的设置, 全面加强大学生警察核心价值观的培养并树立服务人民的警魂意识, 便于警察院校的大学生进入工作岗位立刻适应工作要求;是适应警察院校招录体制改革以及社会发展的需要, 有助于通过淘汰式的竞争机制给警察院校注入新鲜活力, 提升机关培养高素质人才的水平。

二、警察院校创业教育以职业生涯规划发展为本

职业生涯规划首要问题是解决生存。学会生存的认识主要有两种:一种观点认为学会生存就是学会如何保护自己, 如何在危境中脱险;另一种是通过培育使学生掌握职业生活的基本技能, 能够在未来的社会中生存。生存教育是以培训学生生存能力为主, 是面向所有学生一生发展的教育, 是职业生涯规划和创业教育的主要实质教育内容。生存教育的终极方向是让学生学会生存, 掌握一定的生存本领。生存力是通过自身的努力, 不断地适应、改造生存环境与条件的综合能力, 是发展的一项重要能力。职业生涯规划教育根本在于通过培养学生综合的职业素养, 使学生具有生存与发展的能力, 具有提高、改善自身生存发展空间的综合能力, 在自身不断发展中, 为社会的进步做贡献。警察院校创业教育是让学生通过学术教育、现实教育和个人体验相结合, 将基础理论和专业知识转化为创业实践能力。警察院校创业教育的实践性和体验性这两个特征提高了学生职业生涯规划的灵活性, 有助于职业生涯规划的个性化培养, 应当让大学生不仅拥有学术层面而应积极参与社会实践, 在社会大学中将理论与现实相结合并领悟其真谛。再者其内容也存在有机关联, 可以在专业设置、师资培育和绩效考核等方面珠联璧合, 二者与学术教育一起相得益彰, 成为智能经济时代警察院校大学生成长、发展和建业的必备条件。

三、创业教育的目标直接指向职业生涯规划发展

创业首先不能被当作一种纯粹以营利为目的的商业活动, 而应是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。以创造价值为目的的创业实践是务实的活动, 通过创业实践, 警察院校大学生可以直接验证职业生涯规划理论, 不断修正自己的职业定位, 明确自己的职业倾向, 是创业教育的形式之一。创业教育要求警察院校大学生具备一系列优秀“拓荒者”的品格精神, 宗旨是培育毕业生未来就业的创新、自律、坚毅、诚信、自信和开拓能力, 果敢分析与解决问题的应变能力, 以适应科技主导型智能经济时代的挑战, 并将创业作为未来职业的一种挑战, 转变就业观念。其次, 创业需要创业教育提供基础, 即要经过严格的学术训练和知识准备, 使未来创业者具备战略眼光、创新和决策能力, 并具备较好的情商和坚定的信念。一项调查显示, 美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业老板有86%接受过创业教育。警察院校大学生职业生涯规划引导要从新生入学的第一天做起, 要让他们树立人生的奋斗目标, 选择自己的职业生涯路线, 制定行动计划并落实到学习、生活和工作之中。职业生涯规划的效果主要取决于其未来职场的发展状况, 借助职业生涯规划理论, 可以科学及时地总结创业成功的经验、反思创业失败的教训、有效规避创业的风险。而单凭警察院校的绩效考评无法全面评价, 增强职业生涯规划理论的可操作性, 便于调动大学生积极参与创业创新教育、进行自我职业定位、培养个人创业素质。警察院校大学生通过仔细分析自己性格的根本特点, 结合兴趣爱好、专业特长、知识结构及将来从事的工作方向来对职业生涯规划进行指导, 在走向社会前, 将现实环境和长远规划相结合, 给事业清晰的定位, 从长远发展的角度明确自己的创业主攻方向, 最大限度地避免因一时的需要或功利目的轻易改变创业方向和兴趣, 对求职就业乃至将来升职起重要作用, 避免依靠理想主义与机会主义来创业。通过指导职业生涯规划, 帮助警察院校大学生发现和了解自己的专长和兴趣, 根据社会需求, 树立与当前社会经济发展形势相适应的职业生涯观。

四、新形势下警察院校开展职业生涯规划和创业教育模式的探索

1. 改革警察院校人才培养模式, 开展持续性的职业生涯规划和创业教育。

积极推进警察院校招录培育体系的改革, 改变以往警察院校分配式的就业机制, 实现培育和管理模式的转型, 将竞争体制引进警察院校。警察院校基于职业生涯规划和创业教育具有实践性、体验性两个特征, 两者在内容上也相互关联, 可以将二者在专业设置、师资培育和绩效考核等方面互相借鉴、融合:在没有开设创业教育课程、缺乏专业方面师资的警察院校, 可以先把创业教育课程放在职业生涯规划课程中, 慢慢适应以后再过渡到独立的创业教育学科;已经在职业生涯规划中开设创业教育课程的警察院校, 可以考虑在条件适当时将创业教育课程从职业生涯规划课程脱离出来, 形成两个彼此独立又互补的体系。通过警察院校持续性地对学生进行创业教育, 能增加大学生职业生涯规划的灵活性, 有助于实现大学生职业生涯规划与创业教育的创新性和创造性, 并为警察院校学生个性化的就业提供帮助。学生根据自己的专业和兴趣选择学习的课程, 以构建符合自己规划的完整的知识体系, 实现个性化的职业生涯规划与创业教育。社会在进步, 我们应该结合时代精神, 继承和发扬传统职业中崇尚和谐的精神, 实现传统职业的现代转换, 使之成为和谐的重要内涵。他山之石, 可以攻玉, 我们要善于从其他国家和民族的创业文化中汲取有益的成分, 取长补短。建设和谐还要勇于创业。警察院校学生的就业思想也应随之变化, 改变就业观念, 立足现实, 面向全球, 勇于寻找富有挑战性的职业空间, 自信果断地选择能发挥自身所长的职业。创业是职业永葆时代、永葆活力的动力源泉。始终保持与时俱进的精神状态, 立足于社会主义现代化建设实践, 面向现实、面向世界、面向未来, 坚持进行创业观念、创业形式、创业内容、创业体制等方面的创新, 才能更好地培育和丰富发展具有中国特色、符合警察院校先进要求的大学生创业和谐文化。警察院校是培养预备警官的主体单位, 然而招录对象的社会化, 使其学生面临着更为严峻的就业形势。因此, 通过分析警察院校学生的就业心理状况、求职意向、择业观念潜在的问题以及学生职业生涯规划与创业教育的创新性和创造性特征, 为警察院校学生就业提供帮助, 以便有针对性地、系统地、全面地对他们进行职业生涯辅导。

2. 加强警察院校学分制和考评机制的建设, 有助于实

现大学生职业生涯规划和创业教育的个体特性的需求和服务。传统的课堂教学中警察院校大学生自主性低, 教官很少鼓励学生进行个人创意, 看重结果和分数, 轻视过程和能力。大学生创业教育的价值取向、教学方法和考核方法将不同于传统课程, 学生将由被动的知识接受者转化成主动的知识探究者和实践者。对学生的知识结构和能力倾向个性化, 教官多采取激励型、服务型的管理方法, 把职业生涯规划与创业教育课程纳入警察院校教学培育计划。职业生涯规划与创业教育的内容不同于传统的课程教学, 具有鲜明的创新性和创造性。创业既指向目标达成, 有时也指向“创造性的破坏”。创业是指在混乱无序、变化和不确定的环境中勇于承担责任, 积极主动地寻求与把握机会, 高效地整合与利用资源, 明智地决策, 创造性地解决问题, 创新并创造价值的过程。建议警察院校学生毕业后, 调整好心态, 加强理想、信念和社会责任感教育, 培养综合素质, 提高自身的技能。通过对学生的思想政治教育, 使其正确认识到要把个人利益与社会利益和谐地统一起来, 在追求个人利益的时候兼顾社会责任。最关键的是要确立“先就业、后择业、再创业”的正确思路。先就业, 就是要先适应、熟悉社会, 在经济上先独立, 早一点告别“啃老”的时代。后择业, 就是要在适应工作的基础上根据个人的特色选择有所建树的事业。在择业之后, 有了社会经验和经济基础, 就有条件根据自己的愿望去干一番事业。

大学生创业资金规划 篇3

许多人都把人生简单地分成两个阶段,读书时做学习规划,毕业后再做职业规划。而学习规划往往被简单地概括为“考研”、“成绩”、“出国”等目标。但是,这种做法混淆了读书的真实目的——学好本领,完善自我,找到最适合自己的职业和工作。

在今天这样竞争激烈的环境里,“阶段性规划”等传统做法僵化了学生对学习和工作的思维方式,妨碍了他们去主动了解和认识时代趋势,寻找自己的真正目标。一个既对自己缺乏了解,也对社会需要知之甚少的学生,到了临毕业时,面对未来之路产生种种困惑、忧虑甚至失望就不足为奇了。

我给大学生的建议是:“职业规划,从入学开始”。也就是说,同学们要从进入大学的第一天起,尽早开始自己的职业规划,用理性的思维和主动的态度,在深度认知,广泛体验的基础上,为毕业时的选择打下良好的基础。

通常,我把职业规划分成以下三个步骤:

1. 认识自我:即,寻找自己的理想、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学四年里,我们应逐步找到自己的理想是什么,兴趣是什么,自己在哪方面可以做得更好。如果暂时还不知道兴趣在哪里,就要保持一种好奇的心态,多尝试,多挑战自己,让自己每天都在进步。许多同学对专业没有兴趣,其实大家也可以在寻找兴趣的同时培养兴趣。在一个专业中有很多不同的发展方向,你也许对其中某个方向感兴趣。而且,你所学的专业可能和你最感兴趣的专业有跨领域合成的机会,这也是培养兴趣的好方法。

2.了解工作机会:在这里,我们必须知道,专业方向并不等同于今后的工作内容。美国前教育部长 Richard Riley曾经说过,2010年最迫切需要的十种工作在2004年根本就不存在。这表明,学生必须不断更新自己对业界的认识,不断研究产业发展趋势、工作前景、国际竞争等。我建议同学们多花些时间,深入了解一些优秀的企业,看一看在这些企业中的真实工作情况。一定要积极主动地收集相关信息,咨询有经验的人,争取参观企业和到企业实习的机会,多听企业宣讲或报告会。要真正了解外面有哪些工作机会,千万不能拍脑袋决定自己的就业方向,也不能道听途说,而是要多咨询,多实践,让自己的规划更加契合实际。最后,在选择工作时一定要务实。你的第一个工作最好从基层做起。你也一定要清楚,基于自己的能力,自己向往的工作机会是有可能争取到的。

3.拟定职业规划:当你知道自己的兴趣和相关工作机会后,多去尝试,尽量把自己的兴趣、天赋和理想匹配到自己可以发挥潜力的工作机会上,排除那些不相关或不能发挥自己潜力的选择。之后,你应该静下心来拟定一个职业规划。职业规划应基于你的理想和兴趣,与工作方向做一个务实的结合。一方面,要计划在校期间如何最大化自己進入理想公司的机会;另一方面,对职业生涯的计划也不要期望一步登天,而要循序渐进,就像攀岩那样一步一步往上攀登。同学们应该有一个远大的理想,但我建议在做实际的职业规划时,对那些不容易一步到位的目标,最好用“两步计划”法:先为自己三到五年后制定一个明确的目标,咨询并确定该如何达到这个目标,然后分两步实现目标(例如,先去读一个相关领域的硕士,先去另外一个部门,或先加入另外一家公司等等,以便最大化你在三到五年后实现该目标的机会)。

另外一个重要的问题就是大学生如何支配、管理相对自由的时间?

人的一生两个最大的财富是:你的才华和你的时间。才华越来越多,但是时间越来越少,我们的一生可以说是用时间来换取才华。如果一天天过去了,我们的时间少了,而才华没有增加,那就是虚度了时光。所以,我们必须节省时间,有效率地使用时间。

1.知道你的时间是如何花掉的。挑一个星期,每天记录下每30分钟做的事情,然后做一个分类(例如:读书、准备GRE、和朋友聊天、社团活动等)和统计,看看自己什么方面花了太多的时间。凡事想要进步,必须先理解现状。

2.学会使用时间碎片和“死时间”。如果你做了上面的时间统计,你一定发现每天有很多时间流失掉了,例如等车、排队、走路、搭车等,可以用来背单字、打电话、温习功课等。大家喜欢用MP3播放器听音乐,但是为什么不把一些学习的内容(英语会话、生字和录下来的广播新闻等)放入你的MP3播放器呢?在国外,现在流行podcast,就是把一些可以用听来了解的信息,录入MP3播放器,在开车回家时听。我前一阵和同事一起出差,他们都很惊讶为什么我和他们整天在一起,但是我的电子邮件都可以及时回答?后来,他们发现,当他们在飞机上和汽车上聊天、读杂志和发呆的时候,我就把电子邮件全回了。重点是,无论自己忙还是不忙,你要把那些可以利用时间碎片做的事先准备好,到你有空闲的时候有计划地拿出来做。

3.每天一大早把一天该做的事排好优先次序,按照这个次序来做,并要求自己这天把最重要的三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的事,唯一能够做的就是分清轻重缓急。有的年轻人会说自己“没有时间学习”,其实,换个说法就是“学习没有被排上优先级次序”。曾经有一个教学生做时间管理的老师,他上课时带来两个大玻璃缸和一堆大小不一的石头。他做了一个实验,在其中一个玻璃缸中先把小石、砂倒进去,最后大石头就放不下了。而另一个玻璃缸中先放大石头,其它小石和砂却可以慢慢渗入。他以此为比喻说:“时间管理就是要找到自己的优先级,若颠倒顺序,一堆琐事占满了时间,重要的事情就没有空位了。”

4.运用80%～20%原则。人如果利用最高效的时间,只要20%的投入就能产生80%的效率。相对来说,如果使用最低效的时间,80%的时间投入只能产生20%效率。一天头脑最清楚的时候,应该放在最需要专心的工作上。与朋友、家人在一起的时间,相对来说,不需要头脑那么清楚。所以,我们要把握一天中20%的最高效时间(有些人是早晨,也有些人是下午和晚上;除了时间之外,还要看你的心态,血糖的高低,休息是否足够等综合考量),专门用于最困难的科目和最需要思考的学习上。许多同学喜欢熬夜,但是晚睡会伤身,所以还是尽量早睡早起。

5.时间管理与目标管理是不可分的。每个小目标的完成,会让你清楚地知道你与大目标的远近,你每日的行动承诺是你的压力和激励,而且行动承诺都必须结合你的长远目标。所以,要想有计划地工作和生活,需要你管理好自己的时间 。

大学生创业资金规划 篇4

2010年10月01日 06:12unknown

2010年05月04日

此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。

我的优势：

对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着；做事有自己坚持的原则，并坚定自己的信念；对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好；乐于倾听，耐心，乐于帮助别人。

我的劣势：

少言，执拗，不太善于交际。做事太执着（在某些时候有可能是缺点），性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。有时候，比较内向（人总是矛盾的），遇到“决定人生”的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己，这就是所谓的内秀吧。

我想做什么？

我的人生总目标：

1.成为一名具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的教育工作者和一位具有独特视角的业余作家。

2.周游世界，饱览名胜古迹，感受祖国的大好河山，以及世界留给我们每个人的“遗产”。让自己在自然中开阔胸怀。

3.不求流芳百世，只要我死后，还能有除我父母、亲戚、朋友、学生之外的人来纪念我，此生无憾矣。

大学毕业时最希望达到的目标：

1.个人修行：德才兼备。德：求真务实的品格，踏实肯干的精神，坚忍不拔的毅力，海纳百川的胸怀。才：谦虚谨慎的学风；幽默风趣的谈吐；自信优雅的魅力；举重若轻的实力。（以上的内容和能力显得较为空洞，但却是我理想中教育工作者和文字工作者的气质）

2.学习方面：考出大学英语四、六级证书，和高级口译证书以及计算机二级

证书。在英语和计算机方面有一定的“斩获”，跟上时代的步伐。教育学方面，我希望能够发表一两篇论文于教育学方面的期刊或杂志上。

3.专业发展方面：以优异的成绩毕业，考取教育学研究生，最低拿到硕士学位，并争取向更高学位发展。

我最需要培养什么？

求学所必需的能力与素质：形成良好道德、品质；

2充分发挥主体作用，增进学习效率；培养对学习的兴趣、良好的学习品质和优良的学风；学会并能正确感知信息的观察、阅读、听讲、记录的基本方法；树立终身学习的理念。

求职所必需的能力与素质：能够最短时间内认同教育工作者的职责；不依仗名校出身，有良好的综合素质；对事业忠诚，有团队归属感；有专业技术能力；有敬业精神和职业素养；沟通能力强，有亲和力；能够带着激情去工作。生涯设计公益网()职业规划专题组

自主创业所必需的能力与素质：有志创业者需要一种勇气，也要有踏实的精神；能根据自身的能力和客观实际合理定位创业目标；

3培养创业意识，了解创业品质、职业生涯设计、创业能力锻炼、创业方法指导等各个方面。

4有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和企业实践的经历；能洞察有市场前景的项目，充分理解并利用政府“大学生创业平台”的各种有利扶持政策

我现在仍然欠缺的能力与素质：

首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件。

大学生涯规划

知识规划

1、在校期间，面对新的教法与学习模式要尽快适应,以便能更好的融入到学习的良好氛围中，树立牢固的专业思想，力争不迟到、请假，更不旷课，保证学习听讲时间及学习质量，按时完成各门功课作业。严格遵守考场纪律，力争通过学校每学期开设的各门课程考试。全力避免课程不及格。上好体育课，积极参加课外体育锻炼，达到体育锻炼合格标准，全力避免体育课程不及格。每学期力争辅修一门跨专业的课程。为毕业后在职攻读硕士研究生做好铺垫。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析、时间分配。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。扎实学习专业技能的同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。每月至少阅读一本有利于提高综合素质的专业以外书籍。

2、在大一下半学期通过全国一级计算机考试，在大三第一学期通过全国计算机二级考试；在大一下半学期通过英语四级考试，在大二第一学期通过英语六级考试；在大二下半学期通过普通话二乙考试；力争在毕业前通过教师资格考试，取得教师资格证书。

2、能力规划

积极参加班级活动的筹划，组织，协助团支书，班长等开展各类活动，建立起与同学之间的良好友情，培养自己的组织能力和交流能力，善于处理复杂的人际关系。同时参加学生会生活部的学生工作，参加各类的活动的筹备，学习设计、制作海报，向大众宣传，推广活动的勇气和能力。学习与校外一些机构联系、洽谈，通过办讲座，发传单等方式为部门获得赞助。学习总结经验教训的能力，在每一次活动之后懂得总结反思，将收获记录下来，使得下次的活动可以完成得更

加缜密。此外，积极参加校内外文体艺术活动，力争在校期间分别参加校内外社团活动、演讲赛、辩论赛、征文赛和知识竞赛等活动各两次以上，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。

3、经验规划

积极参加各阶段的党、团活动；每月向党组织递交对党章的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受；争取在大二上半学期被党组织确认为入党积极分子；争取在大三下学期通过组织考核，加入中国。在校期间，力争每学年分别参加社会调查活动、社区咨询和临时实习等工作各一次；力争每学年分别参加义务献血、植树活动和青年志愿服务等公益事业活动各一次；力争每周参加校学生会、社团组织的各类活动一次。在大

一、大二做好专业知识的储备工作，利用好学校组织的外出考察学习的机会，学以致用，提高自己的专业水平和实践能力，争取能获准参加导师的一至二项的科研工作。

4、生活规划

每个学期有计划的购买一些有特色的礼品，拍一些照片与家里人分享。交一两个挚友，加强同学间初始的融合,增进同学友谊。面对不同的生活习惯要学会宽以待人。懂得将心比心，设身处地的考虑事情。践行”赠人玫瑰，手有余香”的真理，用真心来建立自己的人脉关系。计划在此后的每一次国庆假期，寒暑假期间到一些同学的家乡游玩，了解最贴近当地真实生活的人文景观，游览美丽的自然景观，饱览祖国的大好河山。既节省开支又增进友情。克服想家的情节以及生活问题,学会独立生活。有安全防范意识,谨慎保管好自己的财物,以免不必要的损失。合理安排好自己的课余时间,充分利用大学的资源,培养自学能力。应对挫折的心理防卫措施,要勇于面对挫折,以积极的态度向挫折挑战。

未来职业理想的规划

大学四年的整体规划在上面已经提过了，接下来我将为我大学毕业后做一个大致的规

大学生创业资金规划 篇5

将客户的个性化需求摆在第一位，体现在参赛团队的创业策划当中。“我们的核心竞争力之一是客户的猎奇心理。”运用特殊材料创作的A4团队，意欲实现产品、商业模式创新。他们提出4种经营模式：用户提供材料，A4设计加工;用户提供材料和部分创意，A4设计加工;用户提供材料，A4外聘技术人员制作产品;A4提供自有产品。

填补自身领域的市场空白，是寻找小众市场创业点的一种途径。“当前国内的翻译公司众多，但专门做艺术类翻译的甚少。”“艺译风”翻译团队介绍，由于语言障碍，大量的艺术资讯和艺术理论被拦在了国门之外。他们的团队成员多为中央美院人文学院硕士，有着艺术专业背景和大量翻译经验。他们计划以中央美术学院为依托，一方面保证学术上的纯粹性，一方面占据宣传上的优势，从而降低市场的可替代性。

在小众市场创业中，选择竞争对手需要创业团队眼光独到。“没有人是竞争对手。”素一手工皮具王志峰的说法很霸气。“素一”是一支致力于手工皮具开发与设计的研发团队，追求中国元素、打造不同于国际品牌的个性皮具是他们信守的设计理念。从一开始他们就打定主意不和国际品牌竞争。18岁就开始跑市场的王志峰认为，中国的皮具需求处于上升阶段，由于受到LV、Gucci等国际品牌的冲击，中国自有的皮具品牌正在走下坡路，但是购买个性化皮具的顾客在逐渐增多。据他介绍，素一皮具的定价在100~1500元之间，月营业额已突破5万元，平均利润率达60%，客户中不乏演艺界名人。

走大众，还是走小众?渠道规划关系着创业的成败。“如果你们跟沙子口那帮人混，那就错大了。”疯果盒子CEO王三石作为评委对Crazysmile团队这样说。立足于品牌设计的Crazysmile团队做的是文具创意，他们很用心地做了前期调研，根据美院附近的沙子口文具批发商处的报价，最终将自己设计的笔记本定为每本10元,然而一番苦心却落了空。“10元的定价太低，渠道规划也不正确。”王三石认为，Crazysmile与批发商竞争笔记本市场，无疑是以卵击石。他建议Crazysmile提高定价，走小众品牌，从追赶时尚的人群中打开出路。

个性做起来并不美

“个性听起来很美，但做起来并不美。”国际版权交易中心总经理殷秩松说。对于运用特殊材料设计家居、服装及艺术装置的A4团队，制作不同的个性化商品需要不同的工具，一个项目的总工时往往耗费一周或更长，这就意味着他们不仅买工具的成本巨大，而且单件产品的制作周期过长。“做成流程卓越性企业，而不要上来就做创新。考虑产品的copy(可复制性)，没有copy可考虑停止。”殷秩松提示各参赛团队。对于一家企业本身，产品的可复制性是它持续成长的关键。许多过于创新的项目，正是因为单件产品的制作时间长、工艺流程复杂等因素，影响了产品复制的速度，过早地退出市场。

大学生创业资金规划 篇6

美好的时刻总是很短暂，两天的特训营课程很快就结束了，结课仪式是很欢乐的，但是当真正离开这个课堂和这个大家庭的时候心里却是别样的滋味。回头想想特训营教会了我很多，这难忘的经历在我的人生图纸上描绘了精彩的曲线。

清晰的记得第一天早上到特训营的情景，那时的心情是很激动的，因为我是西校区的一个后来加上去的成员，所以我格外珍惜这次受教育的机会。本以为这是一次教授就业和创业思想与方法的课程，因为当时是想着学习一些创业思路和实践方法来的，所以刚上课时对老师教授的内容有些失望，但是随着老师讲课内容的不断深入和在游戏中体现出来的一些道理，让我失落的小心情逐渐烟消云散。我很快体悟到了老师课上内容的主旨。老师教授的知识是远凌于那些具体的创业思想与实践方法的，它首先教会我们的是如何做一个成功的人，做一个成功的人需具备的观念和心态以及未来成为一个领袖者应具备的能力。我想如果在生活中或在学习、工作中，我们都拥有这些基本心态：虚心、细心、耐心、专心、包容之心、责任之心、持恒之心。那么成功离我们一定不会远，即使失败了，依然是一个可敬可爱的人。关于领袖这的四大能力：聆听、区分、发问、回应。老师上课做了一个演示，使我们充分体会到了复述能力的重要性，其中前几天发生的群消息事件更是让我们震惊，在日常生活中很多时候我们都需要这些基本的能力，所以我们必须听从老师的教诲，培养并用拥有这些能力。

老师课上教我们玩得一些小游戏用实际向我们展示了人际交往的重要性，这也是我的一个弱点，而且在课上我表现得也不是很好。我的搭档是信息系的一个小学弟，他个子很高，身体也很壮，相反我却给人的感觉很渺小。最大的遗憾就是他没叫我一声学姐，也就是我没有发挥出我的人格魅力去赢得他的信任。人与人之间的信任非常重要，没有信任，两个人就不会有深层次的交流与合作，所以赢得别人的信任对于我这个未来的创业者来说是非常需要注意的地方。在人际交往这方面我确实做得不好，从实际生活中也能体现出来，自己也发现了这个缺点，虽然生活中朋友不少但是深交的没几个，问题就在于无法完全取得别人的信任。信任是一种心态，与别人无关。我才是一切的根源，所以我正在反思并试图填补我的缺陷。我必须从各方面完善我自己，不是外表而是内心世界，只有内心世界无比强大才能承载很多很多别人的信任。

我想我首先应该做的就是树立正确的世界观人生观和价值观，只有正确的意识才能给人带来正能量，才能取得别人的信任;其次是拥有一个积极向上的心态，勤奋不懒惰，自信不消极，坚强不轻言放弃。

还有就是把焦点放在别人身上，给与别人需要的而非自己认为最好的;树立真缺德信念与意识并坚持不懈的为之努力也很重要，与方法相比意向更重要;我们要做一个有感情的人，感恩辛辛苦苦拉扯我们长大的父母，感谢孜孜不倦教会我们的老师，感谢那些带给我们人生启迪得人，感恩那些给予我们感动的人;最后，老师上课叫我们读的那句话“不是科学没有用，不是学习没有用，是因学了不会用，是因学了没有用，因为没有用，所以我没用。”告诉我们理论知识不是没有用，是我们没有找到合适的方法去实践，所以最后只能做个没有用的失败者，所以我们一定要大胆的积极地与他人交流。在人际交往中要把自己的价值观、心态、感恩之心、意念展示给对方看让他们肯定我们，然后用行动去拉近彼此的距离，取得对方的信任。

我相信这次特训营课程让大家印象最深的就是俯卧撑了，一千个俯卧撑谁能完成啊，看着队长们为了我们的失误受惩罚心里说不出来的滋味，他们累得趴在地上的时候我的心在抖，他们累得腿在颤的时候我的腿也在颤，他们委屈的留下眼泪的时候我也留下了内疚的眼泪。最后全体同学一齐趴下做俯卧撑的那一幕使我震撼，那就是一种团队的精神，同舟共济，同生死共患难。作为团队的一员不论是队长还是队员都要做到自己的最好不给团队拉后腿。队长就好比是以后工作中的领导人，作为领导人必须具备领导团队不断进步的能力，把团队发展得更高更快更强，否则就要为团队的失败付自责任，这种责任是非常沉重的。

人生转轮，随着两个圆的转动，我们好像从现在转到了小时候，转到了初中，又转到了高中时代，我们也仿佛看到了未来的我们。小时候的我们不懂事做了很多让爸妈操劳的事，初中的我们慢慢走进青春期，那个叛逆的时代，曾多少次因为我们的傲慢与无知错过了周围爱我们的好朋友，也才能够经多少次用刺耳的话语刺伤了父母的心，高中的我们渐渐懂事，但由于自己的冲动和敏感疏远了很多关系亲密的死党。大学的我们正在经历着，但我们试着改变，不想再像以前一样失去很多珍贵，所以我们努力着，这时仿佛看到未来的自己，好好经营和呵护着我们的珍贵。这次参加特训营还有一个意外，在助教们当中我遇见了我的高中同学，也是曾经的室友。自从毕业以后没再看到过彼此所以很意外也很高兴，尤其通过这次特训营我们都说不会再错过了。失去了很多朋友都是因为我的原因，是我所谓的自尊心伤害了我自己也伤害了我的朋友。两次高考的失利，那是不堪回首的往事，看着好朋友们都去了重点大学或一本大学我的自尊心在泛滥，三年了每次高中的同学聚会我都没有去过，我感觉自己很丢人，我感觉别人会很看不起我，虽然嘴上不说，所以我一直封闭自己，把自己包起来，不想让别人注意到我。现在感觉我当时真的是蠢到家了，虽然那种压抑的情绪谁都会有但是我把它放大化了，以致错过了很多，那些错过的也许是我以后非常宝贵的资源。现在我能面对了，如果那些朋友再次出现在我的世界我绝对不会再错过，而且我也要珍惜现在正经历着一样经历的朋友，不会让历史再重演。

大学生创业资金规划 篇7

目前我国高校的职业规划和就业创业指导形式单一、内容零散, 被动式、应急式和“零敲碎打”式, 缺乏系统、完整的课程体系。大学职业生涯规划和就业创业指导必须由过去单纯针对毕业生转向全体学生, 并将就业指导纳入大学教育的常规内容。近年来, 职业生涯规划与就业指导科学研究成果不断丰富着其学科内容及其体系, 而职业生涯规划与就业创业指导教学则通过一定的课程内容更新和课程设置来对这些研究成果加以反映。当前, 在职业生涯规划与就业创业指导课程体系上面临四个任务:一是职业生涯规划与就业创业指导科学的交叉融合尚未形成独立完整学科体系的现状, 给课程设置带来了无基准系的难度, 也给课程体系设置提出了怎样通过课程融合来促进学科体系形成的任务;二是中外职业生涯规划与就业创业指导科学研究成果出现了前所未有的繁荣和突破, 课程设置面临着怎样将这些研究成果从学科体系的角度进行分类、综合, 并在课程体系中确立相应课程来反映的任务, 面临着怎样改变“因人设课”和“无人而不设课”状况的任务;三是在课程名称确立之后, 课程设置还面临着将职业生涯规划与就业创业指导学科的最新发展成果转化为教材的任务;四是设计课程体系, 还面临着怎样处理好专科、本科和研究生教育之间的关系, 搞好各层次知识点衔接的任务。

二、职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设的研究

我校从2008年开始设置《职业生涯与发展规划》和《就业指导》必修课, 旨在帮助学生了解有关职业生涯规划的科学理念, 系统地掌握职业生涯规划的方法。在教学过程中, 我们注重的是让学生树立规划的意识, 培养规划的能力。课程体系从学生入校开始, 伴随其学业进程而分阶段传授职业生涯管理理念、方法和工具, 并对应地通过几个关键环节培育提高职业能力, 科学规划有机系统、涵盖全程的课程体系, 设计相应教材体系, 延伸到师资队伍建设和教学方法体系的探究, 提供系统解决方案。具有一定的针对性和系统性, 有力地推动了农业院校职业生涯规划和就业创业指导课程的发展, 促进了人才培养质量的提高, 为地方农业院校的就业指导课程模式和体系改革提供了范例。

三、职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设的基本内容

(一) 构建了立体式的就业指导与服务模式

(1) 组建一个就业研究平台, 为了加强职业生涯规划和就业指导的研究工作, 学校在省教育厅的指导下牵头成立了云南省高等教育学会毕业生就业研究会。通过毕业生就业工作研究会这个平台, 定期举办“就业沙龙”活动, 各成员单位之间互通有无, 共同研究。 (2) 开设一系列就业指导课程, 形成了“以就业指导选修课和必修课为主导, 以职前教育网络课程为辅助, 以专题讲座为补充”的就业指导课程体系。在全校学生中开设《大学生职业生涯与发展规划》、《就业指导》两门必修课, 每门课2个学分, 36个学时。新生入学时就发放学校编写的《生涯启航》手册, 引导学生从入学开始就树立生涯规划意识;分年级开设《大学生职业生涯规划设计》、《就业指导》必修课及《大学生KAB创业基础》公共选修课, 将就业指导贯穿全程;向大二、大三学生发放学校编印的《职业灯塔》就业指导报, 将就业指导延伸到学生宿舍;开设女性求职专题讲座, 为女生求职提供专题辅导。 (3) 举办一系列经典品牌活动, 针对毕业生职业素养提升的多元需求, 着力打造“校园模拟招聘大赛”、“职业生涯规划设计大赛”、“对话职场”三个品牌活动。除认真组织学生参加全省的模拟招聘大赛外, 每年组织1~2次模拟招聘大赛, 有多名毕业生在大赛中被用人单位直接录用;多次举办大学生职业生涯规划暨自荐书设计大赛;举办以创业访谈和村官访谈、企业高管为主题的“赢在校园·对话职场”大型系列活动。这些活动针对性强, 有效提升了毕业生的就业能力。

(二) 培养了一支专业化的教师队伍

选送20名工作经验丰富、责任心强的就业工作专兼职教师参加高校职业生涯规划课程师资专题培训, 整合校内外资源, 构建了一支由校外各大企业人力资源相关人士和学校教师组成的师资队伍。工作队伍结构不断优化, 素质明显提高。

(三) 形成了一套有特色的教学模式

(1) 尝试教学方法的改革, 将理论教学与实践教育相结合;第一课堂和第二课程相结合。通过团体辅导尝试体验式教学, 增加课堂教学的趣味性、互动性和实效性。 (2) 注重大学生能力的培养, 为了提升学生综合素质和能力, 一方面在平时的就业指导课程中有意注入能力素质培养和提升的教学内容, 丰富学生该方面的知识素养;另一方面, 鼓励学生在学业之余, 结合自己的专业和以后的发展方向多辅修一些必要课程或者考取一些实用的上岗技能证书, 以增加自己的实践动手能力。 (3) 充分运用现代教学的手段, 不断加大就业信息网开发利用力度, 除嵌入全国大学生就业一站式服务系统外, 还建立了毕业生就业见习网络平台、大学生村官在线平台、移讯通就业短信平台。不断优化由北森公司开发的Career Sky职业生涯规划系统平台, 免费为全校学生提供生涯测评;引进由时代英杰和清华大学共同开发的40门职前教育网络课程, 免费供学生在线学习;在“中国职业指导教师网”购买10个教师学习端口供教师学习。

(四) 实现了科研与教学的良性互动

主持教育部重点课题《和谐学校文化建设与大学生就业指导课程体系建设的研究》和学校就业工作研究课题《职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设的研究与实践》等。发表相关教学论文4篇。出版专著两本。统一编写制定了两份课程讲义及统编教材的初稿。同时, 编印云南农业大学2010、2011、2012级级新生职业规划手册《生涯起航》和《毕业生就业工作手册》、《职业灯塔》就业指导报

四、职业生涯规划与就业创业指导课程体系的实践创新

1.规范职业生涯规划和就业创业指导课程体系。通过建立社会需求导向的职业生涯规划和就业创业指导课程体系, 将课程体系进行模型化、范式化, 进一步提高我校职业生涯规划与就业创业指导教育水平。将能力素质测评、能力素质模型的提炼归纳和应用, 作为就业创业指导的基础和指南, 为学生提供更专业的指导与服务, 引导大学生不断进行能力素质的自我诊断和完善, 目的就是想通过引导与培训, 使学生一入学就能正确树立自己的人生目标, 就能超前规划自己的职业生涯, 使他们在期望和追求的动力下, 养成良好的学习习惯, 练就扎实的专业功底和综合素质, 为步入社会打下坚实的基础, 在学生的灵魂深处实现由“让我学”转变为“我要学”, 以提升毕业生的就业能力和就业质量。

2.创新高校就业指导模式。将单纯的就业指导向职业生涯规划教育模式转变。职业生涯规划教育是就业指导与职业指导教育的延伸和发展, 它包括职业生涯规划教育、职业心理测评、职业咨询、求职职业指导和创业教育等。

3.教授以学生素质为主的教学内容。除了教授职业生涯规划理论外, 并根据农业院校的特点, 更强调了学生职业素养和职业能力的培养。

4.探索实践和体验式的教学方法。更强调实践教育和体验式教育。在第一课堂中我们尝试了团队辅导、角色扮演等体验式教学法;在第二课堂中我们通过职业生涯规划设计大赛、模拟招聘大赛、创业计划大赛、对话职场等形式进一步提高教育的有效性。

5.提倡指导与服务并重的教学理念。采用就业指导与服务机构和教学研究机构同一的模式;在指导内容上创业和就业并重, 兼容并蓄, 渐次分流;在指导方式上, 以常设课程为基础, 机动专题讲座为辅。强调充分运用能力素质测评工具, 推动就业指导由经验型向科学性转变。

摘要：职业生涯规划与就业创业指导课程体系建设是云南农业大学在职业生涯规划与就业创业指导课程方面的实践, 旨在通过两门必修课程的建设帮助学生了解有关职业生涯规划的科学理念, 系统地掌握职业生涯规划的方法。该体系从学生入校开始, 伴随其学业进程而分阶段传授职业生涯管理理念、方法和工具, 并对应地通过几个关键环节培育提高职业能力, 科学规划有机系统、涵盖全程的课程体系, 设计相应教材体系, 延伸到师资队伍建设和教学方法体系的探究, 提供系统解决方案。

关键词：高校,职业规划,就业指导,课程体系建设

参考文献

[1]王斌, 关玉.大学生职业指导课程的建设与实施[J].广东外语外贸大学学报, 2004, 15 (1) .

[2]赵慧娟.《大学生职业生涯规划》课程的实践与思考[J].高教论坛, 2006, (2) .

[3]于祥成.大学生职业规划与就业指导教程[M].北京:科学出版社, 2005.

[4]赵北平.大学生职业指导方法论[M].武汉:武汉理工大学出版社, 2007.

[5]康亮, 庄少琼.构建科学的高校就业指导模式[J].中国大学生就业, 2006, (7) .

买房资金规划三部曲 篇8

买房大概可以算的上是一个家庭最大一笔消费，因此，从看房到交易再到贷款的经历实在是让人有些头痛，如何轻松完成好这买房资金规划中的三部曲，成为大家关心的话题。

资金筹集期

理财对象：房款首付(总价的20％～30％)+其他交易费用

筹集房屋首付款的渠道主要有两个方面：一是“借力”，靠父母帮一把，或者将家里房产置换一下；二是“自立”，通常的方法也有两种：一是坚持储蓄，将月收入的50％以及年终奖的70％储蓄，以平均月收入5000元，年终奖1万元为例，哪怕一分利息没有，三年也可以存到11.1万元，半个首付解决了。二是坚持投资，当然，投资也有可能亏钱，但是出手时机对，盈利概率就能大大提高，例如去年10月开始布局基金定投，很多年化收益率都在10％以上；今年年初的黄金投资中，也可以在几个波段中获得5％～10％的收益。而银行理财产品一直是风险较低的投资去向。

理财建议：可选择工行的“基智定投”(自动在相对高位减少投资，相对低位增加投资)、网上银行纸黄金(10克起成交)、“稳得利”理财等安全性较高的理财产品。

房产交易期

理财对象：定金

看中房子后，通常我们要完成房产交易的三件事：定金签订意向、付首付以及办理房屋贷款，这三件事中也有小窍门。

首先，看中房产，正式签约前，我们会支付定金作为一个意向，特别在一手房中更为常见。所以购房者通常会准备一笔几万元的活期，其实，购房者还可以通过信用卡垫款支付。

理财建议：临时调高信用卡额度，以备不适之需，但是通常这笔划账不能作为信用卡积分。

理财对象：首付款

一手房在付完定金后一周内，就需要完成首付，一般是房产总额的20％～30％。这笔资金一直在客户的账户中等待，其实类似于“灵通快线超短期”这样的产品完全可以做到工作日赎回即时到账，目前预期年化收益率有1.3％，大幅高于活期存款利率，同时，资金在理财产品内不易被盗用，更为安全。

理财建议：“灵通快线超短期”的赎回时间是周一至周五9点到15点30分。网上银行可以购买赎回。

理财对象：贷款

理财建议：建议办理公积金贷款+商贷+存贷通协议的组合贷款。有补充公积金的购房者可以选择月冲商贷，在最初的还款期减轻月供压力。利用存贷通协议，可以把预留的装修资金抵扣一部分贷款，存一天活期抵扣一天贷款利息。这样的三合一模式通常能把贷款利率降到最低。而现在工行还推出了“幸福贷款”和“以礼相贷”的优惠活动，符合条件的贷款者通过办理幸福贷记卡可以贷多少，获得多少积分，这无疑是额外的奖励。

需要提醒注意的是，存贷通协议有计算公式，通常5万元资金以上才会发生抵扣，需要咨询银行专业人员。“幸福贷款”以及“以礼相贷”的活动会分不同阶段推行，需要把握时机。

置业后续期

理财对象：契税+装修费用

购买一手房的自住者，可以通过延长办理房产证，从而延迟缴纳契税。同样的，装修费用尽量使用信用卡付款，那么就可以利用这个时间差，充分利用契税以及装修费用，无论是放人存贷通协议抵扣贷款利息；还是做稳健的理财产品，比如几十天的“稳得利”理财，都可以将资金效益最大化。