心中的美景500字小学作文

心中的美景500字小学作文（精选5篇）

心中的美景500字小学作文 篇1

在老家的房前，一条清澈的小溪欢快的流淌着。溪中，成群结对的鱼儿在欢快的游弋，溪上，三五成群的家鸭在前进，溪边，姿态婀娜的柳树在随风飘舞。那柳树从溪边为镜，在打理自己的梳妆，欣赏自己美丽的姿态。那纤纤的柳条仿佛一头秀发，随风飘扬。

村庄的东面，是一座生长着诸多树木的大山。山上树木翠绿欲滴。每到夏天，布谷鸟等鸟儿的叫声传遍山谷，还有那知了的叫声，也是夏天森林乐队音乐中的一部分。山中也有许多果园，有长着桃子、苹果、梨、杏子、无花果等一系列水果的果树，以前是不打农药的，我和姐姐经常去那个果园偷摘点水果解渴，一个放哨一个摘，那是最紧张的时候了。

在山的中央，有一个很大很大的湖泊，湖泊的西侧是一个大坝，修的很高，小时候，我和姐姐常去那个水很充足的湖泊里抓小蝌蚪，抓青蛙，钓龙虾，钓鱼。鱼、龙虾、蝌蚪、青蛙、从都各自放在一个小水池中养着，从不吃他们。

心中的美景500字小学作文 篇2

一、形式要创新

1. 激发兴趣。

著名的物理学家杨振宁先生说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师, 学生有了作文的兴趣, 就会变被动为主动, 变无心为有心。因此, 唤起学生作文兴趣, 就显得尤为重要。教师要通过巧妙的诱导、恰到好处的点拨, 激发学生的写作欲望, 使他们产生“如鲠在喉, 一吐为快”的感情冲动, 使作文成为学生的自觉要求, 变“要我写”为“我要写”, 从而点燃学生的创新之火。例如, 创设阅读《再见了亲人》后, 学生被文中送别的场面深深地感染, 我深情地说:“都说千里有缘来相会, 志愿军和朝鲜人民有如此深厚的感情, 他们今后有见面的可能吗?下面大家自拟题目, 展开想象, 续编故事, 讲讲以后可能发生的事。”同学们顿时活跃起来, 有的以《重逢》为题, 讲了小金花和志愿军叔叔在北京见面时的感人场面;有的以《梦中见阿妈妮》为题, 写一个志愿军叔叔回国后经常梦见“大妈”的动人情景;有的以《大嫂的腿》为题, 讲志愿军把大嫂接到中国为她安装假腿的故事……这样, 有利于学生展开想象的翅膀, 产生新奇大胆的设想, 对于培养学生的创新精神和创新能力, 有着重要意义。

2. 多样表达。

这是指我们在创新教学的过程中, 必须以大语文教学观来“前瞻”, 针对学生的年龄阶段特点和新课标年级要求, 有的放矢地分散到各个层面: (1) 低年级, 以说话、造句为主。学生新奇、好动的特点, 决定我们必须采用做游戏、分角色、连词成句等方式。同时可加强看图和情境即兴口语交际练习, 化枯燥为有趣。 (2) 中年级, 以连句成段、仿写片段为主。学生思维和语言能力的发展和提高, 使我们进一步挖掘教材因素成为成功范例。如情节空白、语言内涵、标点意蕴、故事余香等要鼓励学生推测、想象、拓展。同时开展讲故事比赛和阅读比赛及各项习作实践活动, 让知识“走”出来, 摆脱“死”记成为动态过程, 做到同中求创, 仿中求新, 创新结合, 合里出异。 (3) 高年级, 则是小学生习作的最高水准, 可相应开展难度较高的创造性习作实践活动, 如参观、访问、办报、演讲、辩论、上网查阅、演课本剧、征文比赛等。并鼓励学生质疑, 不唯书, 不唯师, 大胆提出自己独到的见解, 达到“变换体裁”、“课文重组”、“变换角度”、“一题多变”、“一题多解”等创新的目的, 如进行续写、缩写、扩写、改写等习作练习。

二、过程要创新

1. 创新命题。

叶圣陶说:“学习作文, 必须根据经验, 从实际生活流注出来, 那才合乎所以要写作文的本意。”这是学生“有米可炊”和写好作文的关键, 更是克服学生害怕作文和培养兴趣的关键, 所以我们必须改变过去“一刀切”的做法, 少些命题作文, 多些自由作文。如“记一次野炊活动”, 大多数学生都写得雷同且像个流水账。这次笔者把它换为“野炊中的小故事”, 这时学生炸开了锅, 热烈而爽朗的讨论过后题目出来了:“班长生气了”、“同学的笑话”、“老师的脸黑了”、“老师, 您辛苦了”、“野炊, 真好!”、“野炊锻炼了我”……你看, 学生都能发散到各个层面, 思维呈现球状, 写印象最深刻的、自己喜欢的, 情绪特别高昂, 真是“八仙过海———各显神通”。

2. 创新立意。

立意不但要正确, 而且要有新意。我们要引导学生从多角度立意, 即对同一题材, 从不同角度进行审视, 确定不同的中心, 从而写出不同立意的习作。如有一个学生写了一篇《老师不是蜡烛》的作文, 他从人们常说的“老师是蜡烛, 照亮别人, 燃尽自己”说起, 提出自己的见解:“老师不同于蜡烛, 因为蜡烛在燃烧时, 时时流淌出悲哀的泪水, 可是老师在辛勤耕耘时总是露出幸福的微笑。”接着写了老师的几个生动事例。最后写道:“老师的劳动是辛苦的, 她有蜡烛一样的奉献精神, 但她不像蜡烛那样, 在奉献时毁灭自己, 培养了一代又一代的人, 使自己的生命得到延伸。”这个立意非常新颖独特, 准确地提示了教师工作的性质和含义。

3. 创新取材。

选择材料是写好作文的关键。动笔之前, 还应对拥有的素材进行选择, 合理剪裁, 不信手拈来。要指导学生多方选材, 从而培养学生的创新能力。例如让学生写《记一件新鲜事》时, 先让学生讨论社会、家庭、学校有什么变化, 确定以赞美新时代、新风尚、新观念为中心, 然后指导学生围绕这个中心, 选择自己亲身经历或亲眼目睹的事, 反映一个“新”字。有的写了“卡拉O K”进了寻常百姓家, 反映了改革开放丰富了人们的精神生活;有的写李大伯拆新楼支持建设高速公路的事;有的写村办厂来了大学教授, 反映了乡镇企业的发展对人才的需求及老教授发挥余热为四化作贡献的事等, 这样选材, 有助于培养学生的发散思维能力及创新能力。

4. 创新讲评。

这里仍以前文“野炊中的小故事”为例。首先让优秀创作者朗读自己的佳作引路。其次让学生自由“点播”自己想听的“故事”。再次让学生互评互议, 协作前进。最后教师有表情地朗读作文。让学生听完后, 对写作技巧发表看法, 还提出了诸多建议。对这堂作文讲评课实话实说写下来, 同学们个个兴趣盎然。就这样在学生心中又埋下了创新的种子。

总之, 创新是人类发展永恒的主题, 在作文教学中, 教师根据作文教学的特点, 不断拓宽学生的写作思路, 教给学生创新方法, 使学生选材新颖, 立意深刻, 构思精巧、写法丰富, 语言清新、想象合理, 点燃学生创新思维的火花, 诱发学生的创新灵感, 学生就能写出富有创意的佳作, 从而培养学生自主创新能力。

摘要：培养学生的创新意识和创新精神是21世纪人才的核心。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句包含对历史深沉的审视、对现实冷静的洞察、对未来辩证的思索的至理名言。写作作为一种创造性的精神劳动, 应该具有一定的创新性, 这种创新性在作文教学中就是“见人所未见, 发人所未发”, 写出“人人心中有, 个个笔下无”的意思。

农村美景的小学作文500字 篇3

10月6日，难得没有下雨，我们回农村去接爷爷奶奶回来，我们开着车沿着西宝高速，一路来到了扶风法门寺，越接近农村，空气越好，风也更凉爽些。

我坐在车里，看见苹果都熟了，路两旁的柿子也都熟了，红彤彤一片，非常好看。到了爷爷奶奶的小院，一进大门就看见了一棵石榴树，上面挂满了红彤彤的石榴，有好多都咧开了嘴，向我微笑呢!爸爸借来了一个梯子，站在上面摘石榴，妈妈负责接石榴，我呢，爷爷给我了一把剪刀，让我修剪冬青树，我剪呀，剪呀，不知不觉，我的手上就起了一个大水泡，看着整整齐齐的冬青树，我心里自豪极了!剪完树枝，我又帮奶奶把剪下的石榴枝扔到外面。就开始吃午饭了，我们的午饭是臊子面，我一连吃了6碗，爸爸妈妈才吃了5碗就吃不动了。

下午，我们到姨奶家摘苹果，姨奶家的哥哥带着我们到苹果地去。我们走了一里的路才到，他们家一共种了5竖行苹果树，苹果树下面还铺上了一层反光膜，太阳一射到反光膜上，反光膜就会把阳光反射到苹果树上，苹果就会变红了。苹果树枝很低很矮，一伸手就可以够得着。苹果的颜色是粉红粉红的.，远远望去，像红红的小灯笼。我在一棵树上找了两个我认为最红最大的苹果，摘了下来，咬了一口，啊!酸酸甜甜，水分很大，很脆很香。

雾中美景小学作文500字 篇4

清晨，我来到楼下，就是为了看一看雾的真面目。

雾已经开始悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层层薄薄的轻纱，它有时挂在树上，有时藏在草丛中。

接着，雾越来越浓，越来越厚，它像一个魔术师，把太阳那利剑似的光芒藏了起来。就连那高大的.楼房也被它罩住了一半，一切都坠入烟海之中，虚无缥缈……

雾，似隐似现，给我一种神秘;雾，宁静而雅致，给我清新自然;它洁白而亲切，给我带来无限的温馨。

我走在雾中，仿佛漫步在云雾缥缈的仙宫，脚下轻飘飘的，感觉要飞起来了一样。这时候我想迅速地抓住一团雾，但它们好像意识到似的，一下子就散了，我又向前追了一步，它们又向后退了一步，总是隔着四五十 米 。就这么，我追它，它后退，仿佛被它们带到云中，脚踩着松软的云，舒服极了。

我不由的大声赞叹：“神奇的雾，你是无缝的天衣么?寻寻觅觅，总是找不到裁缝的痕迹，一片一片，浑然一体。你是起舞的飞天么? 浪浪漫漫，天是你的舞池，只见你撩起洁白的舞衣。”

这时，突然有一束光刺了进来，难道是云开雾散了?太阳出来了?紧接着响起了滴滴的响声。哦，原来是小汽车打着雾灯行驶了过来。

心中的美景500字小学作文 篇5

抬头遥望，天空纯净如一潭清水，令人心旷神怡。思绪从天空转到地面，那阳光照耀的土地，便是肇庆。为了提高生活质量，近年来肇庆倾力打造森林城市，环境得到很大改善。

众所周知，肇庆是国家优秀旅游城市，国家环境保护模范城市，自然植被覆盖率较高，绿树成荫之景随处可见。绿色，是美好环境的象征，为了减低对环境的污染，让绿色永留肇庆，肇庆人都开始了低碳生活：人们降低了使用汽车的几率，大家都尽量做到步行或骑自行车出门。要走远路，但遇到塞车时，我们也会自主关掉车引擎，熄火耐心等待。大家都行动起来了，栽树、栽花已经不是园林工人的专利，而是大家改善环境的自觉行动。

如今的肇庆，被绿色覆盖。走到街上，仿佛来到绿的世界，你会看见房屋窗口上种着各色盆栽。道路也是绿的，人们给它刷上不褪色的环保油漆。枝繁叶茂的树木，笔直地挺立在道路两旁，风拂过树枝，“沙沙”的声响仿佛在演奏动人的乐曲。即使你不出门，也可以感受到这个城市的绿色之美，坐在家里的阳台，细心观赏窗外的绿叶红花，空气甜润清新，空中偶尔会有鸟儿掠过，多么和谐美好的生活!