美丽的三亚-四年级作文

美丽的三亚-四年级作文

美丽的三亚-四年级作文 篇1

这里的天空是碧蓝碧蓝的，棉花糖似的软绵绵的去朵飘来飘去，好可爱啊！太阳放射着柔柔的、七彩的阳光，照得身上暖洋洋的。这里的大海清澈见底，能看见小螃蟹和小鱼在石缝中穿梭着，嬉戏着。它有着温柔的脾气，轻轻地拍打着沙滩。海天一线，沙滩上焕发着金灿灿的光芒，给人一种飘飘欲仙的感觉。一棵棵椰子树整齐地排成一行，顶处稍弯，还长着绿油油的叶子和西瓜大的椰子。有的人借着椰树的浅淡的阴凉歇息，还有的人铺上带着方格的桌布，摆上美味的食物会餐。在这里，只需穿一件短袖T恤加一条短裤即可。不知为什么，在这里有一种平日里没有的舒心惬意与开心。

我在沙滩与大海的交界处散步，微风吹在脸上，凉丝丝的，拂过清秀的短发，飘起几根乌黑的发丝。温海水轻轻地打在脚上，仿佛是在为我按摩。海面上，有人在游泳，身上套着五颜六色的救生圈；浪潮大一些时，有人脚踩着浪板冲浪；还有的开着摩托艇，在海上飞驰。

沙滩上，可爱的孩子们正在堆城堡，先做形，再用手拍实，最后再插上一面小旗。“耶，完成了！”孩子们拍着小手，脸上露出满意、开心的.笑容。看着开心的孩子们，我的脸上也不知不觉地露出了会心的微笑。这，不就是一个个活生生的小时候的我吗？继续往前走，几个大人在打沙滩排球，经常有人为了接一个球摔在地上，原来大人有时候也会笨手笨脚啊！前面有卖椰子的，我也买了一个，插上一根吸管，一种甘甜的味道随之而来，咽下去以后，口齿间还回荡着这种味道。

美丽的三亚-四年级作文 篇2

从学习理论的角度看, 与一般的个体学习、竞争性学习不同, 信息时代的学习更加强调对学生创新能力、协作能力、自主学习等综合学习能力的培养, 知识建构理论就是这种创新教育的一个有力尝试。知识建构性学习是在学生参与知识建构谈论、阅读权威资料、动手做实验、短途旅行、和专家交谈等一系列活动中, 学生逐步变化, 并最终形成社区知识的过程。它的基本思想认为, 培养学生知识创造能力的最直接的途径不是通过设计学习任务或活动, 让学生掌握领域知识或获得特定技能;而是把传统的以知识掌握和技能培养为目的的学习转变为以发展学生社区内的知识为目标的知识建构;在这种情况下, 学生是知识创造者, 而学习会成为知识创造的副产品。因此, 本案例把电子书包与知识建构理论结合起来, 选择四年级作文教学作为突破口, 力图进行一种新教学的尝试。

◎教学目标

知识与技能目标:熟练使用平板电脑及奇平台进行学习;学习和运用搜集、积累到的语言材料, 特别是一些词句、诗句;学会修改作文, 并能给同学提出修改意见, 能欣赏他人的作文;形成题材不限、文体不限的书面成果;对不同文体的认识、文学作品的鉴赏能力、文学作品的创作能力等文学素养得到提高。

过程与方法目标:从不同角度了解和欣赏秦淮河, 并能写下自己的见闻、感受、想象和思考。

情感态度与价值观目标:培养主动探究知识和获取信息的兴趣;养成留心观察周围事物及运用网络探究问题的良好习惯;树立对明城墙、夫子庙等为代表的古建筑的珍惜与爱护之情;提高对中文写作的兴趣、积极性、主动性。

◎教学对象

此次教学对象为南京市白云园小学四年级2班的全体学生, 共30人, 男16人, 女14人。这个班的学生从三年级开始, 在《科学》课程教学中就进行了基于知识建构理论的学习。经过近两年的锻炼, 他们对知识建构课堂的大体情况有了一定程度的认识。在这个过程中, 他们提高了打字水平, 现在基本不存在打字问题;同时也掌握了许多网络操作, 并具备了利用网络搜索和获取所需信息的能力。

◎教学平台

在本次课题中, 我们以台湾奇公司设计研发的i Wonder Pack电子书包为平台, 其整体解决方案包括IRS教学互动系统、教学及学习内容编辑系统、后台管理系统以及平板电脑终端应用系统四个方面。

IRS教学互动系统, 即教师与学生的课堂实时互动系统。教师可以通过它给学生派发多元化的问题, 同时学生立即作答。学生作答完毕后, 系统会对答题人数、未答题人数、正确率等相关数据做出统计。更重要的是, 学生还可以利用它浏览、评论、修改其他同学的作答内容。

教学及学习内容编辑系统主要是编辑电子互动测验卷和电子书的系统, 在本次的知识建构课堂中基本不使用此功能。

后台管理系统运用最新的云服务管理概念及技术, 针对学习内容的管理、学习信息的发布以及学生学习记录的管理, 都有完整且配套的设计, 可让电子书包的应用在学校及机构型环境中使用得更加有效。此系统主要供教师和系统管理人员使用。

平板电脑终端应用系统, 主要为学生提供个性化的学习环境。学生的界面主要包括:学生书架 (由学习教材、评量测验、课外读物和影音书库四个方面组成) ;学习记录 (显示学生的上网记录、读书记录、测试记录等) ;我的书库;读书计划;我的写生簿和我的笔记本等模块。

在本次的写作教学过程中, 学生主要使用如下两个系统:平板电脑应用系统和IRS教学互动系统。

◎教学过程

本课题分为准备期、试用期、全面应用期、成熟期四个阶段。准备期始于2013年1月上旬, 于2月底结束。在这期间, 我们对小学生进行了关于平板电脑及电子书包系统的相关培训;为学生开通了电子书包的平台账号;初步拟定了教学方案并编辑了电子书《漫步秦淮河畔》。

试用期的教学活动从3月初开始实施, 到4月上旬结束, 共计5周。此阶段的写作主题定为“漫步秦淮河畔”, 教师于每周一开展一次教学活动, 每次两节课, 每节40分钟。下面简要介绍此教学过程的具体情况:

1.第一周 (3.4～3.8) :创设情境, 激发兴趣

教师活动:课堂播放有关南京秦淮河、石头城的视频;派发一本名为《漫步秦淮河畔》的电子书到学生的书架, 此书包括有关秦淮河畔的视频、图片、诗词。

学生活动:观看视频后, 学生以小组讨论方式提出各自的兴趣点, 发表自己的想法, 同时讨论利用平板电脑搜集素材的方法;打开电子书进行观看;学生利用周六日自行游览秦淮河畔周边的美景, 通过已讨论出的方法采集照片、视频等素材;同时, 上网搜集1～2篇有关秦淮河不同文体的文字作品, 并上传至IRS教学互动系统。

反思与分析:在知识建构课题中形成问题情境的方式有很多种, 但这些方式都必须遵循知识建构12条原则之一的“真实的观点、现实的问题”。也就是说:教师应该以接近学生生活的、真实的问题为出发点创设问题情境。这些接近生活的、真实的问题有助于学生用真实的方式来应用所学知识, 从而帮助学生构建知识意义。那么这些方式都包括哪些方面呢?加拿大安大略实验小学编撰的《Natural Curiosity》一书中提到以下几种方式:主题贴切学生生活;带学生到教室外面去;让学生相互大声地阅读;给学生亲身观察自然现象的机会;回忆先前知识;提供引导性的动手体验;回忆上次探究的感兴趣的相关问题或主题。

2.第二周 (3.11～3.15) :学生形成自己的观点, 分组讨论

学生活动:学生利用IRS教学互动系统互相浏览、讨论其他同学已上传的照片、视频等素材以及不同文体的文字作品;学生说明自己所选的文字作品是哪种文体, 并分析其原因;根据自己的兴趣, 学生选择自己准备研究的文体, 有相同兴趣的学生分成一组, 共同建构对这种文体的共同认识。

反思与分析:学生根据自己的兴趣及认知等, 形成自己对某一主题的观点, 整个学习社区会形成多种观点。但在此阶段, 有的学生会遇到一些困难, 不能顺利地提出自己的观点。这时候, 教师需要根据学生个人的最近发展区, 单个指导学生, 通过某些问题来帮助这些学生找到自己的观点。但这类问题并不是一些一问一答式问题, 而是类似“你注意到了什么”、“什么让你感到惊奇”、“我们怎么做可以发现它”等引导学生思考的启发性问题。

3.第三周 (3.18～3.22) :学生持续改进作文提纲

教师活动:根据上周学生分组讨论的各种文体的大致内容, 教师针对不同小组的需要及最近发展区为学生引入权威性资料。

学生活动:学生进行组内讨论的同时结合自己的兴趣点确定作文题目;学生利用平板电脑终端应用系统中的思维导图列出作文提纲, 并上传至IRS教学互动系统;小组内讨论作文提纲, 每个学生进一步修改、完善自己的作文提纲, 再上传至IRS教学互动系统;每个小组派代表向全班介绍自己的作文提纲, 全班进行讨论, 最后再修改、完善作文提纲, 上传至IRS教学互动系统。

反思及分析:学习不是孤立的过程, 学习主体间的沟通和合作有助于学生思维的发展。基于建构理论的教学设计中必须涵盖合作学习和协作学习的策略, 通过学生间的交谈、合作, 丰富他们的假设并进行检验, 帮助学生用多重的观点来构建知识。

4.第四周 (13.25～3.29) :完成初稿并反复修改

学生活动:学生在教师的引导下一起对写作方法、技能进行讨论及比较;根据自己的作文提纲, 学生完成自己的初稿并上传至IRS。此次写作, 学生自选文体与内容进行写作, 只要主题和秦淮河畔有关即可。文体可以是:记叙文、议论文、说明文、游记、诗歌、研究报告及散文等;内容可以写人、记事、描景及抒情等;完成初稿后, 在IRS教学互动系统里相互浏览、评论、修改作文;根据他人的意见, 每个学生反复修改自己的作文。

教师活动:教师以教师身份进入IRS, 对全班学生的作文进行点评、修改等。

5.第五周 (4.1～4.5) :形成社区知识

师生活动:根据学生的进展和兴趣, 教师与学生共同决定是否需要为学生的作文附一些照片、视频和录音等;以及是否需要对大家的作文进行分类, 是否加前言最终形成整个学习社区的共同文化制品。此次的文化制品可以是:关于秦淮河畔沿线人、物、景等的电子书或班级画报等。

反思与分析:从表面上看, 在知识建构课堂中教师似乎只起到课堂组织者的作用, 事实确实是这样吗?实际在知识建构课堂, 教师不仅作为课堂的组织者, 更重要的是发现学生由于理解问题而需要教师指导的时刻, 记录及思考学生的问题和观点, 指导学生运用权威性资料, 推进学生进入“设计模式”, 鼓励学生深入研究他们的观点以及为学生建立心理上安全的文化氛围等。

◎总结

本教学设计基于知识建构理论, 以平板电脑和i Wonder Pack电子书包系统为平台, 在设计的过程中一方面考虑到了平板电脑的移动性与多媒体性, 另一方面又充分尊重了学生之间的个体差异性, 体现了以学生为中心的教学思想, 同时重点强调学生在学习时的主动性和互动性。高互动的目的, 在于创造无障碍的互动环境, 并提升师生间互动的质量。电子书包的使用提供了这样的互动环境, 真正成为学生们学习和生活的信息助手。

小学四年级作文：三亚 篇3

我听说过历史悠久的地中海，在电视上看见过盐度最低的波罗的海，却从没见过三亚这样的海。三亚的海真顽皮啊!当你卷起裤子走在金黄色的沙滩上时，浪花一会儿冲上来抚摸你的小脚丫，一会儿又跑回去和你躲猫猫;三亚的海真清啊，清的连海底的贝壳，沙石都看的见;三亚的海真蓝啊，蓝的都和天空融为了一体。

我看见过灰白色的贝壳，买过黑白相间的海螺，却没见过三亚的海螺。三亚的螺真美呀，形态各异，色彩明丽;三亚的螺真奇啊，有的像螺狮，有的像手掌……三亚的螺品种真多啊，有长尾螺，有皇冠螺，还有大千手螺……这些海螺生活在蓝蓝的大海里，大海给海螺提供了一个美好的家园，让她安逸的生活在这美丽的大海里。

美丽的三亚作文 篇4

三亚湾之美，美在沙滩。这里的沙子既白净又柔软，用手抓一把根本抓不住，赤脚踩上去感觉很舒服。在沙滩上人们或三三两两散步，或尽情地享受日光浴，而最高兴的要数孩子们，他们有的捡贝壳、有的堆城堡、有的挖沙洞，然后看着海水把沙洞填满，再重建“工程”，玩得不亦乐乎……

三亚湾之美，美在海水。海的颜色是变化万千的，在海边看，海是蓝色的;在海里看，海却是墨绿色的。近处的海水清浅极了，可以清晰地看到海里的小鱼虾、小螃蟹和小海螺。孩子们在海中追逐嬉戏，激起了朵朵雪白的浪花，大人们则在海中惬意地畅游，尽享海水给他们带来的欢乐。远处的海水碧波起伏，海天一色，让人分不清到底哪里是海，哪里是天。傍晚时分，海水涨潮，听着海浪拍打着沙滩的声音，看着月光洒满一片的海面，不禁让人思绪万千。

三亚湾之美，美在椰林。这里最著名的就是“椰梦长廊”，一棵棵高大挺拔的椰树像一把把大伞，为人们遮挡落日的余辉。有的树上长满了又大又圆的椰子，好像随时都会掉下来似的。夕阳西下时，椰林的倒影映在海面和沙滩上，构成了一幅幅美丽的剪影。

美丽的三亚-小学作文 篇5

三

（一）班：崔安慧 辅导老师：马会芬

我去过很多风景优美的地方，其中我最喜欢的地方是海南三亚。那里有白色的沙滩，蓝蓝的大海，丰富的热带水果，是一个旅游胜地。

三亚的天空特别的蓝，海水特别的清，空气特别的清新，就像一个天然的大氧吧。那里有美丽的白色沙滩，赤脚踏在沙滩上，软绵绵的，痒痒的，暖暖的，特别惬意。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷刷的声响。海在灿烂的阳光下平铺开，微波起伏，像一块硕大无比的大翡翠，温暖而温柔。“轰.....”一个大浪横蛮的冲上沙滩，发出一声巨响，海水打湿了旅客的裤子后，却又缓缓的退回去，沙滩上留下了五颜六色的贝壳。

海南三亚的水果品种特别多，有波罗蜜、有香蕉、芒果、椰子......，椰子又分金椰、银椰、青椰、红椰，我最喜欢吃的椰子是金椰，椰汁又甜又清爽，非常解渴，是一种天然的饮品。

浅析三亚家庭旅馆的发展 篇6

1 三亚家庭旅馆发展现状SWOT分析

根据三亚市家庭旅馆联盟的数据显示, 目前, 三亚登记在册的家庭旅馆有300余家, 加上没有登记在册的家庭旅馆, 保守估计三亚家庭旅馆的数量是几百家。通过数据显示, 三亚的家庭旅馆在不断的增加, 这基于内地旅游项目中的“三亚热”。可以说, “三亚热”刺激了三亚家庭旅馆的迅速发展。而现在三亚家庭旅馆一般规模较小、投入少、投资风险度低。由于家庭经营, 且多属自发性经营, 没有专门的规划和引导。因而, 三亚家庭旅馆一般处于分散经营状态, 竞争是激烈的。通过对三亚家庭旅馆的调研, 发现各景区的家庭旅馆多以单户型存在, 且数量众多, 行业竞争分散。

三亚家庭旅馆分布相对集中, 但分布区域比较分散, 这就难免存在一些问题。SWOT分析是一种对企业的优势、劣势、机会和挑战的分析。采用SWOT分析的方法, 专门对三亚家庭旅馆在发展中所具有的优劣势, 以及它所面临的外部机遇和挑战做一具体的分析, 并以此为依据, 提出当地家庭旅馆业可持续发展的经营策略, 指出家庭旅馆正确的健康发展方向。

2 三亚家庭旅馆存在的问题

三亚家庭旅馆由于多属个体经营, 规模小, 其经营相对灵活, 发展迅速。但同时, 三亚家庭旅馆数量众多, 功能结构单一且雷同。其竞争又呈现出另一个问题——同质化较为明显。从家庭旅馆的整体上看, 它与一般的社会旅馆、星级酒店存在一定的差异, 但就行业内部情况而言, 由于缺乏正确的指导, 在固有的思路束缚下自发开办的家庭旅馆存在相互模仿、跟风和严重抄袭的现象, 在提供服务时也并未体现自身特色, 以及三亚当地的特色。

(1) 基础设施落后。一般的游客对住宿的最基本要求就是安全和卫生。目前, 三亚家庭旅馆的建筑风格与周边的环境基本保持了一致, 但是在内部功能、基础设施等方面还是与旅客的要求有一定的差距, 不能完全满足旅客的需要;再就是当地的通讯、交通和休闲娱乐设施也有待进一步提高和改善, 以满足不同层次旅客的需求。

(2) 周边环境、区位环境的开发和保护问题。可以说, 在三亚家庭旅馆的经营是“几家欢喜几家忧”。区位环境是家庭旅馆从业者需要面对的主要问题, 有个好的位置对旅馆来讲有着非常重要的意义, 它应该和当地的主要景区相辅相成, 否则就会破坏风景反而起不到应起的作用。再有就是家庭旅馆周边优美的环境及便利的交通条件对家庭旅馆业者来讲也是至关重要的, 只有家庭旅馆与当地的旅游资源做到优势互补, 才能实现真正意义上的双赢。当然, 做好当地家庭旅馆区位环境、周边环境的保护, 也是家庭旅馆健康持续发展的一个必要的前提条件。

(3) 影响力小, 推销不力。由于家庭旅馆大多是以单个的家庭为单位, 规模不大, 影响也不大, 而且他们的宣传意识不强, 大多存在着小富即安的心态, 所以很难形成一种良好的渠道来沟通家庭旅馆与旅游者之间的关系, 导致销售不畅通, 无法在更大的范围内推销自己的旅馆。因此, 他们的影响力远没有正规的旅馆那么容易让人接受和更容易让人知道。

(4) 消防安全问题非法经营情况普遍, 由于家庭旅馆是特定历史的产物, 随着旅游业的兴旺, 市场的需求, 已经发展成为三亚旅游业的旅游接待服务设施。但家庭旅馆非法经营十分普遍, 造成消防安全的问题十分突出。一是未经主管部门的批准擅自营业;二是无证经营, 偷税漏税严重;三是政府未确定行业的主管部门, 在行业管理上出现真空;四是经营者安全意识较差, 不愿意消防投资, 存在火灾隐患;五是所有从业人员未经任何培训, 直接上岗。在消防上, 一是缺乏或没有消防设施;二是缺乏消防安全管理;三是消防执法困难。

(5) 不容易管理。家庭旅馆的兴起确实使当地居民的收入有了很大的增加, 生活水平也有所提高, 这在一定程度上促进了当地区域经济的发展。因此, 在经济利益的驱动下, 一些家庭旅馆想尽办法拉客做生意, 甚至有时会超出旅馆应该有的业务范畴, 因为家庭旅馆大多是一些自发的行为, 有很强的独立性, 这给政府管理带来了很大困难。监管的缺位再加上业主一些不规范的经营有时也会给当地的家庭旅馆业带来灾难性的负面影响。

(6) 市场定位不准确。在以往外地和当地的一些家庭旅馆失败案例中, 最主要的原因就是他们的市场定位不够准确。绝大多数的游客来家庭旅馆投宿最主要的原因是看重他们优美的农家环境、低廉的价格和良好的家庭氛围。因此, 家庭旅馆的市场定位有着很重要的作用, 只有准确的市场定位, 才能尽可能地向着某一方向发展, 尽量突出自己的特色, 以保持自己独特的竞争力和吸引力。

3 三亚家庭旅馆发展的建议

(1) 政府要加大对家庭旅馆业的支持力度。虽然当地政府已经下了很大力气, 但这与国家定位的世界旅游目的地的要求还相差甚远, 应该尽一步加大对家庭旅馆的扶持力度。首先, 要加大投资, 进一步完善当地的交通、网络通讯等基础设施, 方便游客出行。其次, 要多提供一些扶持的优惠政策。比如, 提供一些方便的融资和贷款渠道, 或是政府适当给予补贴, 鼓励开办家庭旅馆, 对这些旅馆进行统一的规范, 确保家庭旅馆的质量和数量;行政部门要尽量简化对家庭旅馆的申办程序等, 防止私自开办, 以确保所有的家庭旅馆都在政府的管理之下。最后, 要做好区位环境、周边环境的规划开发建设, 以提高景区的观赏性和规范性。

(2) 扩大影响力, 拓展销售渠道。在走访家庭旅馆营销渠道后得知, 家庭旅馆的营销主要是靠住宿过的客人口口相传, 这要求从业者加强自身的管理, 不断提高服务的质量, 在经营过程中不断积累经验, 进一步完善自己的个性化服务, 提高旅客的好评度, 充分利用好口碑宣传这一最传统也是最有效的手段来提高自己的知名度。同时, 当地家庭旅馆的业者应该成立家庭旅馆行业协会, 进一步整合当地的家庭旅馆优势资源, 投入资金, 通过多种媒体进行广泛宣传, 提高旅馆的预定量和入住量。

(3) 进一步提高家庭旅馆从业者的素质。从业人员的业务素质高低, 直接影响着家庭旅馆的成败。从业者要根据情况, 不断加强对业务人员的业务培训, 提高大家的综合素质, 以提高服务的质量。

(4) 加强业务服务管理。家庭旅馆行业协会要起到行业管理的作用, 制定行业管理规范, 整合优势的旅馆资源, 防止业内的不正当竞争, 不断提升各旅馆业务水平, 推动行业持续健康发展, 这样不仅可以提升旅馆行业的服务质量, 同时也可以提高知名度。

(5) 明确市场定位。搞好市场定位是为了更好、更有针对性地开发家庭旅馆产品。家庭旅馆业者要十分明确自己的市场定位, 明确自己所针对的人群是那些喜欢农家氛围、价格便宜、安全卫生的一些散客。所以, 在价格上要定位适当, 在服务上要突出地方特色, 最好是能够策划一些能够让游客感受到不同民俗风情、不同地域特色的项目, 以吸引同一类型的旅客。特别是要以突出的地方特色来吸引更多的消费群体, 保持家庭旅馆健康持续发展。

参考文献

[1]李伟.论乡村旅游的文化特性[J].旅游学刊, 2002.

[2]文彤.家庭旅馆业的发展[J].旅游学刊, 2002.

[3]李明龙.我国家庭旅馆竞争环境分析与战略选择[J].旅游论坛, 2008.

四年级作文美丽的校园 篇7

四年级作文美丽的校园

（一）我们的校园是一座美丽的校园，位于西河北的桥头。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

当你走到大门口的时候，第一眼看到的是四个醒目的大字，那就是“田村小学”。一进校门，首先映入眼帘的是>四季常青的松柏树，像士兵似的，保卫着我们的学校。再看旁边，就是我们学校很重视的绿化地。绿化地中间就是我们的教学楼，从早上八点开始，校园里已经充满了同学们的欢笑声和读书声，还有每周校长都要让我们给教学楼“洗一次澡”，好让我们在这整洁的教学楼里好好学习。旁边是我们学校的宣传栏，上面记录着学校每天的情况，宣传栏的后面是是我们学校的宽敞整洁的操场了。这是我们活动和上体育课的地方，下课的时候同学们都会到体育场来玩，有的跳绳，有的捉迷藏。当你顺着幽静的小路走进教学楼你会看到干净整洁的教室，整整齐齐的桌椅，只要座位上没有人，那凳子都会整齐地放在桌子下面。还有教室里的植物角，植物角上放了许多鲜艳的花，像吊兰，绿萝给我们教室增添了许多的新鲜空气。

啊！整洁的教学楼，宽阔的操场，明亮的教室，干净整齐的桌椅，合成了这美丽的田村小学，我一定会在这美丽的校园里，好好学习，天天进步！

四年级作文美丽的校园

（二）我们的校园美吗？壮观吗？让我们一起来参观吧！

学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。

教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了！

来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行>运动会了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造>幸福生活的战士们！风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了！

上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球„„快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！

我们的学校真大，真美！

四年级作文美丽的校园

（三）在美丽的南川河畔有一颗璀璨无比的明珠，那就是我们的学校——大瑶中心完校

春天，春姑娘打开她的化装盒，把桃花抹成了粉红色，把梨花的脸抹的雪白雪白的，把迎春花的脸抹得金黄，杜鹃仙子得到的颜色就更多了，白色的，大红的，紫色的„„草地上，一棵小草醒了，一大-片一大-片的小草都醒了，小蘑菇也出来凑热闹了，车前草是大哥，他带着所有的小草一起捉迷藏。

夏天，校园里的树木长的葱葱茏茏，樟树披上绿色的披风，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。樟树的枝叶长的更茂盛了，我们都喜欢在树阴下做游戏。

>秋天，校园的桂花开了，芬芳扑鼻，那香味常把同学们的脚勾祝银杏树的叶子开始变黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热。

冬天，松柏显得更苍翠了，一场大雪过后，远远望去，雪松就像一座白色的宝塔。下课了。同学们都来到操场上。有的打雪仗，有的堆雪人，那欢乐的叫喊声把树上的雪都要振下来了。

三亚市白鹭公园的鸟类调查 篇8

白鹭公园是我国较早成立的红树林保护区之一, 位于我国的热带地区三亚市, 其广阔的滩涂和茂密的红树林成为许多鸟类的理想觅食地和越冬点, 每年春季和冬季都有许多迁徙鸟类在此觅食和越冬, 因此, 开展白鹭公园鸟类的研究, 对掌握鸟类在白鹭公园湿地中的地位、对白鹭公园湿地的保护及生态管理意义重大, 对三亚市的环境保护也有一定的参考价值。

1 研究方法

1.1 研究区域概况

三亚是中国最南端的城市, 是中国唯一的国际化热带滨海旅游城市。位于北纬18°09′-18°37′、东经108°56′-109°48′之间。白鹭公园位于三亚市东部的临春河畔, 与三亚市图书馆相邻, 向东与市区最高点凤凰岭相连, 向西隔河与三亚市中心相望, 总规划面积为25.7公顷。公园分为椰林风情区、绿岛锦簇区、镜湖银波区、海天一色区、红树迷园区和闲得茗香区等几大区。公园中心约9万平方米的小湖称之为“白鹭湖”。白鹭公园拥有大面积的水上红树林, 良好的生态环境, 为鸟类提供了良好的生态环境, 尤其适合一些水鸟的栖息。园中的红树林内生活着大量的白鹭, 在公园内红树林的滩涂、浅水觅食。

1.2 调查方法

为了更全面了解三亚白鹭公园的动物资源状况, 于2013年9月至2014年5月对白鹭公园鸟类资源进行调查, 利用20-60倍望远镜对白鹭公园的鸟类每周进行一次调查, 于每天的7:00-10:30和16:00-18:30两个时间段, 采用步行调查, 调查路线沿着三亚市图书馆进入白鹭公园开始以1km/h的速度绕白鹭公园行走一圈。直接记数白鹭公园鸟的种类和数量, 记数方法以精确记数为主, 估算为辅, 并结合“集团统计法”推算白鹭公园鸟的总数以及群体中各个种类所占的百分比[5], 数量占所记录到鸟类总数的10%以上的鸟种为优势种, 占1%~9.9%的鸟种为常见种, 占1%以下的鸟种为罕见种。种分类系统依据《世界鸟类分类与分布名录》[6]。

1.3 数据分析方法

鸟类多样性分析采用Shannon-Wiener多样性指数, 即H′=–∑Piln Pi, Pi为某一样地中第i种鸟的个体数量占该样地所有鸟类个体数量的百分比。

均匀度采用Pielou均匀度指数J=H′/Hmax=H′/ln S, S为该样地中的种数, Hmax为最大多样性值, Hmax=ln S。

2 结果与分析

2.1 鸟类种类组成及区系

本次调查共记录到鸟类29种, 隶属于4目15科20属 (见表1) 。其中以雀形目鸟类最多, 有17种, 占58.6%;其次是鹳形目鸟类, 有7种, 占25.6%;接着是鸻形目鸟类, 有3种, 占16.9%;佛法僧目数量最少, 只有两种, 占整个调查记录到的鸟类0.6%;鸟类的多样性为2.61, 均匀度为0.77。

在所记录到的鸟类中, 留鸟21种, 占72.4%;冬候鸟7种, 占24.1%, 而夏候鸟只有一种, 占3.5%。可见留鸟是三亚市白鹭公园鸟类群落的主要成员, 迁徙鸟类中以冬候鸟为主, 夏候鸟所占的比例较少, 这可能与三亚市得天独厚的地理及自然条件息息相关。

2.2 优势种

依据鸟的总数以及群体中各个种类所占的百分比, 数量占所记录到鸟类总数的10%以上的鸟种为优势种, 占1%~9.9%的鸟种为常见种, 占1%以下的鸟种为罕见种。本次调查的鸟类优势种主要为小白鹭, 家燕和灰背椋鸟, 分别占所调查鸟类个体总数的15.9%、14.4%和14.1%。常见鸟类有12种, 分别为八哥、白头鹎、青脚鹬、大白鹭、鹊鸲、林鹬、矶鹬、暗绿绣眼、家八哥、中白鹭、池鹭、和丝光椋鸟, 罕见鸟类有黄苇鳽、戴胜、灰眶雀鹛、牛背鹭和麻雀等。

小白鹭在白鹭公园拥有较多的数量, 白鹭公园拥有大面积的水上红树林, 良好的生态环境, 白鹭晚上可以栖息在红树林保护区中部的红海榄树上, 白天则在红树林滩涂、浅水觅食, 也到周边的河岸、水塘觅食, 为白鹭提供了极佳的生境, 同时白鹭公园也拥有较大的植被覆盖率, 吸引了大群的灰背椋鸟在树上休憩、取食。白鹭公园拥有的大面积浅水湖泊, 滩涂, 且昆虫种类多而丰富, 给家燕也带来了良好的生存环境, 在湖面经常可以看见家燕掠过得身影。湖边的滩涂、灌木等也常常可以看见白头鹎和鹊鸲等常见鸟的驻留。

3 讨论

3.1 白鹭公园鸟类资源的评价

与海南省东寨港、青梅港等地方的红树林湿地的比较:2003年至2009年冬季, 李仕林等连续8次通过对三亚市青梅港红树林自然保护区的鸟类资源的调查, 共发现有鸟类11目23科50种[7];1997年12月至1998年10月, 邹发生等通过对海南省东寨港红树林湿地鸟类的调查, 共发现有鸟类78种, 隶属于26个科, 12个目[8];笔者在三亚白鹭公园红树林保护区2013年9月至2014年5月共记录到鸟类4目15科20属29种, 以上可见白鹭公园红树林自然保护区与海南省东寨港、青梅港等地方的红树林鸟类资源相比较差别明显, 说明白鹭公园的鸟类资源多样性丰富度在海南省来说还是比较低的, 其可能的原因是:

1) 由于白鹭公园位于海南省的三亚市, 地处热带地区, 属热带季风气候, 季相明显, 全年可以分为两个季节:干凉旱季、湿热雨季。夏半年在西南季风来临后, 容易生成种种滞留锋, 常有海洋生成的热带气旋来袭, 也就是台风, 由于台风的影响, 会使得乔木毁坏, 影响鸟类的数量。

2) 由于个人野外调查经验不足、调查时间的选择不恰当以及调查的次数不够多等因素, 造成发现鸟类数据可能与白鹭公园实际鸟类种数有所出入。

3) 由于鸟类的居留型不同, 会随着季节的变化而变化。

4) 由于人类活动的干扰会影响鸟类的数量, 在白鹭公园活动锻炼的人数很多, 而且走动频繁, 会对鸟类的活动造成一定的影响, 加之一些市民在白鹭公园的湖面上撒网捕鱼, 对白鹭公园的水鸟捕食和休憩也会造成一定的影响。

5) 由于潮汐的影响, 涨潮落潮对白鹭公园湖水水位的影响导致白鹭公园裸露滩涂面积大小的不同, 这给白鹭公园水鸟的觅食带来一定的影响, 从而影响了白鹭公园的鸟类数量。

3.2 白鹭公园鸟类资源的保护

研究鸟类的多样性, 分析其原因, 不仅是资源保护的需要而且也是对环境的变动及质量做出客观的评价, 以及对生态平衡从理论上做出指示, 在城市公园生态建设和自然保护中, 如何营造多样的生态环境, 尤其是那些特殊的栖息地和微栖息地的保护, 这对于维持本地区鸟类多样性甚至生物的多样性具有重要的意义。近年来, 海南正积极推进国际旅游岛的建设, 生态环境的保护必不可少, 而城市公园鸟类资源的丰富与否与城市环境的好坏有很大关联。

白鹭公园红树林保护区的建立, 在一定程度上对保护区的动植物起到了一定的作用, 但由于管理机构尚不健全, 一些市民对鸟类的保护观念也很薄弱, 加之保护与开发的矛盾突出, 如在三亚市旅游岛的建设过程中, 大量游客的涌入及大规模基础工程的建设, 都对当地的生态和鸟类生存环境造成了影响, 因此, 白鹭公园鸟类的保护问题不容忽视, 希望有关部门予以足够的重视, 从以下几个方面着手对白鹭公园的鸟类进行保护:

1) 进行城市生态的可持续规划, 在保护区内尽量避免大型工程的建设, 同时加大对白鹭公园红树林的保护力度, 避防止不合理的开发利用对红树林生态系统造成影响。根据白鹭公园的鸟类资源的分布情况再划定鸟类保护小区, 限制游客或市民的出入, 进行科学有序的管理, 为白鹭公园的鸟类提供一个良好的自然环境。

2) 尽管近年来, 三亚市政府加强了对红树林的保护, 也建立了许多红树林的保护区, 可由于有部分市民对红树林湿地、鸟类的认识尚且不足, 因此, 应该加大“爱鸟护林”的宣传力度, 如利用每年3月份的植树节、爱鸟周、4月份的野生动物保护月、10月份的世界动物日等时间, 通过向群众介绍播放濒危鸟类和植物的视频, 发放宣传册等活动向周边市民普及爱鸟知识和红树林保护知识, 提高市民对鸟类的保护意识。

3) 鸟类处于营养级的较高位, 一些有毒物质会通过食物链富集到鸟类身上, 而白鹭公园湖水与三亚河相通, 三亚河水质的好坏直接影响到白鹭公园的水质, 因此应该采取必要的措施, 加强对生活污水的处理, 尽力避免有害化学物质的使用排放, 减少水域的污染。

摘要：2013年9月至2014年5月, 利用样线法, 每周两次对三亚市白鹭公园鸟类的种类和数量进行了调查, 共记录到鸟类4目15科20属29种, 其中雀形目鸟类17种, 占58.6%;非雀形目12种, 占41.4%。留鸟21种, 占72.4%;冬候鸟7种, 占24.1%, 而夏候鸟只有一种, 占3.5%。其中优势种鸟主要为小白鹭, 家燕和灰背椋鸟, 分别占所调查鸟类个体总数15.9%、14.4%和14.1%。鸟类多样性分析表明, ShannonWiener指数为2.61, Pielou指数为0.77, 最大多样性值为3.36。

关键词：三亚市,白鹭公园,鸟类,调查

参考文献

[1]Blewett C M, Marzluff J M.Effects of urban sprawl onsnags and the abundance and productivity of cavity-nesting birds[J].Condor, 2005, 107 (3) :678-693.

[2]Valiela I, Martinetto P.Changes in bird abundance in eastern north america:Urban sprawl and global footprint?[J].BioScience, 2007, 57 (4) :360-370.

[3]陈水华, 丁平, 郑光美.城市化对杭州市湿地水鸟群落的影响研究[J].动物学研究, 2000, 21 (4) :279-285.

[4]李慧, 洪永密, 邹发生.广州市中心城区公园鸟类多样性及季节动态[J].动物学研究, 2008, 29 (2) :203-211.

[5]H.owes T, Bakewell D.Shorebird Studies Manual.KualaLumpur[M].AWB Publication, 1989:143-147.

[6]郑光美.世界鸟类分类与分布名录[M].北京:科学出版社, 2002.

[7]李仕宁, 苏文拔, 林贵生.三亚青梅港红树林自然保护鸟类资源调查[J].热带林业, 2011 (12) .

四年级作文：美丽的小区 篇9

一进大门，首先映入眼帘的是一条小路，沿着弯弯曲曲的小路走向的是拔地而起、巍峨壮观的高楼，周围是一些花坛和分健身器材场地，那些花坛里的花有的芬芳扑鼻，有的百花争艳，真是美不胜收。再往里走就是两个滑梯，小朋友最喜欢玩的地方。还有一些用柱子撑起的悬挂的东西，小朋友爬上去可以练胆量。我的小区如诗如画，给我带来了快乐。

早晨，一缕缕霞光笼罩着小区，整个小区变成了金色的海洋，有些人在晨练，有的跑步，有的打拳，有的跳舞，有的打篮球，给小区形成了亮丽的风景线。

中午，太阳像火球炙烤着大地，小区里道路两旁的杨树郁郁葱葱，给匆匆回家人带来了丝丝凉爽。

晚上，太阳从西边落下，好多人家华灯初上，此时，小区成了儿童的天下，有的滑旱冰，有的滑滑板，有的三五成群做游戏。

美丽的校园四年级作文 篇10

站在远处看，同学们胸前飘扬着鲜艳的红领巾，迈着矫健的步伐踏进校园，朝阳下多了一道靓丽的风景。

一进学校的大门，沿着甬路向西看，你会被那宽阔的操场所吸引。操场中间是用青砖铺成的，四周是红砖，最外边是用沥青铺成的椭圆形的跑道。高高的篮球架，两边翠绿的绿化带，绿化带里种着各种各样的花草，春天繁花盛开，把操场点缀的更加美丽。在操场的四周，有一排排高耸的梧桐树，它们像一个个威武的士兵，保护着可爱的校园，保护着美丽的操场，保护着我们这些活泼的孩子。

清晨，天刚刚亮，运动员们就来到操场上训练，跑道上洒下了他们的汗水，篮球场上铭刻着他们的艰辛。“叮零零……”下课了，操场上一片欢声笑语，同学们在这儿打篮球、跳绳、踢毽子、做游戏……我们玩的可开心了;体育课上，同学们在这儿学做广播操、练队列、走方队……在老师的严格要求下，我们把身体锻炼的棒棒的。操场包容了我们的任性，包容了我们的放纵，给我们的却是欢乐，它是多么的伟大啊!

放晚学后的操场最美了，热闹了一天的操场终于安静下来，灿烂的夕阳把白云染红了，一朵朵雪白的小花变成了橘红色，美丽极了。操场仿佛睡着了，在夕阳的映照下，露出慈祥的笑容，准备明天迎接我们这些顽皮的孩子再次投入她的怀抱。

美丽的三亚-四年级作文 篇11

一、协调关系职能概述

协调关系职能是公关最基本的职能之一。所谓协调关系是指组织为了赢得良好的内外发展环境, 必须有针对性地与内部公众和外部公众处理好各种关系, 以达到内求团结, 外求发展的目的。组织只有与内部公众处理好各种关系, 如员工关系和股东关系, 才能增加内部公众的凝聚力和归属感, 才能发挥内部公众为组织创造财富的作用, 因此内部关系的好坏是组织生存与发展的基础;同时, 组织还必须重视各种各样与组织有着利益关系的外部公众, 如顾客、新闻媒介、政府、社区等关系, 因为只有处理好各种外部关系, 组织才能扫清发展的障碍, 广结良缘, 为自身发展创造良好的条件和环境。

二、三亚地方企业协调关系职能总体概况及问题

地方企业是指即由省、市、自治区和地 (市) 、县 (市、区) 各级企业主管部门直接领导和管理的企业, 与中央企业相对应。三亚是全国知名的旅游城市, 且由于城市的特殊性, 形成了以房地产业、旅游业、酒店餐饮为主体的行业结构, 因此三亚市的地方企业基本主要也是围绕三大行业建立的服务性企业。作为企业, 获取利润是企业的最直接也是最终目的。如何更好地获取利润, 是任何企业在竞争激烈的社会中应时时去思考的问题。在竞争异常激烈的社会, 获取利润仅仅靠生产高质量的产品和服务是远远不够的, 还要通过塑造一个可靠的、讲求信誉的形象和处理好与各种内外公众的关系来尽可能多的赢的公众的认可和支持, 才能找到一个企业的立足之地。尤其是作为服务型企业, 做不到用信誉和关系争取客户, 这个企业是不能成为一个好企业的。

然而三亚由于本身经济各方面发展基础是薄弱的, 第三产业为主的产业结构并没有使三亚人民走向繁荣富强, 也没有因此体现出三亚应有的硬实力和软实力。对地方企业而言, 我们更是不能看到一个第三产业企业应有的先进理念和现代企业应有的服务行为。没有形象意识, 没有关系意识, 使三亚地方企业没能在人们心目中树立起一个良好的形象。

对内而言, 企业不注重与员工搞好关系。员工流动性大、招工难、留人难, 给三亚旅游企业带来压力。对外而言, 企业关系意识、服务意识和形象意识薄弱。来过三亚的人, 感觉到的都是整体的服务水平与国内其它城市相比仍相差甚远, 服务与营销相脱节, 严重的影响了旅游产品品牌的营销进程, 从游客对机场、酒店、景区、出租车等各个环节感受到的服务可以体现出来。对此, 我们要在三亚地方企业普及公关协调关系的职能, 提高企业关系意识, 为企业发展创造良好的内外环境。

三、三亚地方企业协调关系职能发挥的对策

(一) 与员工关系的协调

要留住员工, 基本的是要能够满足员工的物质和精神的需求。物质需求的满足是通过良好的待遇来吸引员工。众所周知, 三亚的工资水平在全国来讲处于中下水平, 这也是员工流动性大的重要原因之一。员工基本物质需求得不到满足, 就不能起到吸引人才的作用。精神需求通过满足员工受尊重的需求、自我实现的需求等来满足。三亚有的地方企业是不太注意尊重员工的, 更不用说会主动为员工创造条件, 让员工实现自身价值, 相关的案例比比皆是。如2013年, 据海口网报道, 三亚某酒店一员因家中有事要离职并被酒店扣掉一个月工资, 这是员工劳动所得, 作为企业尊重员工的劳动成功是最起码的要求, 但就是这么个要求要达到也是困难重重。又如, 同年七月, 三亚某企业被曝侵占退休职工467万养老金仅退还156万元, 11月, 三亚市政水泥制品厂被曝员工养老保险7年被缺缴, 工人无法办理退休等。这样不尊重员工的行为比比皆是, 这从某个侧面反映了三亚存在有的地方企业不注意尊重员工, 满足员工的精神需求。

其次, 要多与员工沟通。要与员工保持长期的和谐的关系, 离不开企业与员工通过各种正式的和非正式的渠道进行沟通。因此, 企业一方面要通过各种会议、培训、座谈等企业内部正式沟通的方式与员工多沟通, 消除彼此之间信息障碍和隔阂;另一方面, 要与员工保持良好的关系, 离不开各种非正式的沟通, 如借助节假日、员工的生日等契机给员工送上祝福, 表达祝愿等, 这样的情感公关是企业与员工关系的催化剂, 能让员工成为企业自家人并未企业的发展充分自己的力量。

(二) 与顾客关系的协调

顾客公众是企业最重要的外部公众, 良好的顾客关系一方面能让顾客成为企业忠实的消费群, 从而为企业带来直接的经济利益;另一方面, 顾客关系也直接左右着企业形象的好坏。由于顾客关系是企业外部公众中人数最大的公众, 顾客公众对企业评价的好坏直接影响着企业形象的好坏。而以服务业为主的三亚地方企业, 顾客关系的好坏直接影响着三亚地方企业的生存与发展, 但从宰客事件、故意哄抬物价等事件以及吃行住用等旅游各环节服务水平不高等现象中可以看出三亚地方企业与顾客的关系并不乐观, 甚至个别企业与顾客关系非常紧张。这样的结果是使其利益直接受到影响, 同时也严重损害了三亚企业甚至整个三亚在国内外顾客心中的形象, 长此以往势必影响三亚的生存和发展。因此, 我们一方面一定要从提高优质的产品和服务、满足顾客的权力和需求等基本多方面入手提高企业形象, 另一方面也应该通过各种方式加强与顾客的沟通, 如通过各种公关专题活动联谊活动、公关广告等方式来缩短与顾客的距离。

(三) 与新闻媒体关系的协调

新闻界的关系能直接影响着组织知名度的提升, 同时也能通过控制舆论来引导各种公众对组织看法从而影响企业的美誉度。对于三亚的地方企业而言, 大多数是中小企业, 除了海航、南航、鲁能、鸿洲等企业在全国来说有点知名度以外, 其它大多数地方企业都不为世人所知。因此, 要提高三亚地方企业的知名度, 从而提升三亚市企业乃至三亚市的整体知名度和美誉度, 必须依靠媒体的力量。因此, 三亚市地方企业必须注重与媒体搞好关系。协调好与媒体的关系要注意:首先, 任何时候都要热情友好地对待媒体, 实事求是地告知真相。事实求是是新闻界工作的基本原则, 我们一定要尊重这一原则。尤其是当企业出现危机的时候, 我们更应该借助媒体, 事实求是地把真相告知大家, 由此争取大家的理解和支持。当媒体发现企业的失误及问题的时候, 百般阻挠其工作, 最后只会使事态不断升级;其次, 对媒体要一视同仁, 不能厚此薄彼。作为中小企业, 我们不能忽视任何一个媒体的力量。无论是什么层级和级别的媒体, 都会对企业的舆论产生影响;再次, 加强与媒体的沟通, 尤其要注意借助各种时机加强与媒体朋友的联系, 这样一旦企业需要媒体的时候, 就可以更好地利用媒体来为自己服务。千万不能平时不烧香, 临时抱佛脚。

(四) 与政府关系的协调

政府公众是指政府部门及其工作人员, 是任何组织的公关对象中最具有社会权威性的对象。获得具有高度的权威性和影响力的认可和支持, 为组织赢得有利的政策、法律、经济等良好的社会管理环境。因此, 三亚地方企业一定要搞好与政府的关系, 首先, 最基本的是要自觉接受政府的管理, 遵纪守法, 照张纳税;其次, 要与政府进行积极的良性的沟通。一方面要熟悉政府的职能, 向政府有关部门主动传递各种信息, 这样才能获取贷款等各方面的方便。另一方面, 我们还要及时了解政府的动向。只有了解政府的动向, 才能根据的政策法规方面的变化及时调整企业的经营策略, 这样才能避免少走弯路, 也才能制定出符合社会发展趋势和历史潮流的方针和策略, 引导企业朝着未来的趋势发展。

三亚地方企业除了要与上面四种重要的公众处理好关系以外, 对其它关系也不能忽视, 如社区公众、国际公众、竞争者、名流公众等, 都是我们协调关系的重要对象。总之, 公众与组织的关系是非常重要的, 处理好内部关系, 能有效地增强凝聚力, 实现内求团结;处理好外部关系能为企业创造良好的外部环境, 才能有利于企业实现外求发展。因此, 三亚地方企业要在未来能顺利的生存和发展, 必须重视公关协调关系职能的发挥。

参考文献

[1]陈晓莉.《公共关系—贸易摩擦的润滑剂》[J].国际公关, 2005年01期.

[2]袁维国.《公共关系学》[M].高等教育出版社, 2010年.

美丽的校园四年级作文 篇12

哼着欢快的歌曲，

走在宁静的小路上，

来到我那美丽的校园――东风西路小学。

校门口，两排整齐的礼仪小天使，

像威武的士兵一样，

站得笔直笔直的，

欢迎着同学们的到来。

和蔼可亲的老师微笑地向我打招呼，

老师的微笑，就像妈妈一样温柔。

校园里，鲜艳的五星红旗在空中高高飘扬，

仿佛在说：“孩子们，你们要好好学习，长大后要报效祖国!”

大榕树上飘下一片片落叶，

就像一只只彩蝶，

彩蝶们在人间幸福地飞舞着。

一栋新的教学楼高高的竖立，

这就是我们在知识的海洋里畅游的场所。

一层层楼梯象征我们每天积累的.知识。

在明亮的教室里，

老师清脆的声音，

像百灵鸟一样动听，

同学们像小鱼儿一样，眼睛睁得大大的，

散发出对知识渴望地眼神……

这就是我的学校，

像一个温暖的大家庭，哺育着我，滋潤着我，

美丽的春天四年级作文 篇13

有什么花现在换上了美丽的外套呢？星期二到班车站的路上，我看见一棵桃树上开满了粉色的桃花；我也在我们院里看到迎春花开了。除了花，大树小树也要换上新装。大街小巷的杨树上不都挂着一串串可爱的杨毛毛吗？春风越来越暖，杨毛毛纷纷从树上掉下来，到时候嫩嫩的、绿绿的树叶就都长出来了。

春天好美呀，像进入了天堂。天空那么晴朗，阳光那么明媚，花开了，树绿了。