回头小学作文

回头小学作文（精选5篇）

回头小学作文 篇1

放暑假了，天气闷热，我和大多数的人喜欢到海边玩。

清早，我在雨声中醒来的，随之而来的当然是失落，看来是没办法下海了，失望……这时妈妈端来香喷喷的早饭更带来一个不错的提议：“雨中漫游龙回头，怎么样？”我当然赞同了，因为我还没去过那里。

“龙回头”是葫芦岛著名的景点，临海而建。我们一行四人吃过早饭，撑伞出发，来到龙回头只用了二十多分钟。一下车，咸咸的大海的味道扑面而来，远远近近的雨幕，让大海也朦胧起来，海天一色大概就是这样的吧？走进景区，举目四望，北面伸入大海的岩石，像翘着期望的`龙头，怪不得古人为此命名“龙回头”，接着映入眼帘的是“回头观望台”，台下长廊迂回曲折，漫步其上，身下浪花翻卷，脚下麻麻，因为下雨的缘故，木板凉丝丝的，十分清爽，淘气的我们又是走下栈道来到浅滩，居然意外的收获了许多退潮后被大海遗忘的小鱼和小蟹，兴奋的扔掉了雨伞，徒手捉起来，不一会，小小的水瓶已经“客满为患”了，当然我们也成了“落汤鸡”。

回头小学作文 篇2

传说中，耶稣和一个男孩曾有过这样的对话。当男孩看到耶稣向前走的时候，他很紧张，恋恋不舍地说：“我不想让你走，你走了，就没有人照顾我了。”耶稣不慌不忙地说：“太阳下山的时候，请你回头看看吧！”

一个出门在外的人，看到天色暗淡下来，不禁有些害怕：天黑了，要是迷路该怎么办呢？我忽然想起了耶稣的话。当回过头去时，发现山谷中虽然没有太多的人家，但家家户户都亮起了灯。

读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟？请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

[写作提示]

这是一则材料作文。如果孤立地来看“太阳下山的时候，回头看”，好像看不出什么门道，但是仔细推敲，我们就会发觉本则材料含义隽永，意境深远。

文中人物非常简单，“耶稣”、“小男孩”和“我”。当“小男孩”感觉无助的时候，他本能地拉着“耶稣”的手。可是耶稣的一句“太阳下山的时候，回头看”，“小男孩”也不一定懂。我们高中学生读到这里，也不一定会十分明白。不要紧，我们再往下看。

相对于“小男孩”，文中的“我”应当是个“大人”了。当我想起了耶稣的话，太阳下山的时候，回头看时，看到了什么呢？“发现山谷中虽然没有太多的人家，但家家户户都亮起了灯。”本则材料的寓意性过深，需要我们慢慢来梳理。

“家家户户都点起了灯”，此句话显得尤为重要，是帮助我们了解文意的钥匙。我们可以想到，“我”将不会害怕，勇敢地走下去。虽然太阳已经下山，但有这些人点灯，我就安全了。太阳将光和热带给了世界，虽然太阳下山以后，但是仍然有一些小灯，用它们微弱的力量，带给世界光和热。

于是，我们明白了。太阳下山并不意味着一种终结，而是短暂的由旧入新的过渡。有时候，我们往往会因为太阳的下山而灰心气馁，低着头，迈着沉重的步伐，不知前方究竟是何物。但当我们回头看的时候，望见了那些微弱的小灯，它们也许没有足够的光亮照亮我们的前程，但他们会把暖暖的气息传递给我们，让我们时刻拥有着感动。无论如何，那些小小的光亮，足以让我们不会迷途，在黑夜中仍旧有找到路的可能。

在写作中，我们可以阐明，那些小灯从何而来呢？又是谁点亮着灯，让它跟着我们？父母、老师、同学、朋友，甚至还有陌生人。每一个人，一生中必然伴有起伏不定的波澜。那些始终支持我们的人，我们需要常怀感恩之心。

我们都应该扮演小灯的角色，灯光强也好，弱也好，至少我们点燃的小灯能使我们身边的人不再害怕黑暗，不再感到寒冷。

当我们心情低落之时，试着回头看看吧，你会被那些一直提着小灯守候在我们背后的人感动得泪水盈眶的，因为有了那些小灯的存在，我们又将迈出坚定的步伐，扬起斗志，努力向前。

[例文展示]

看尽头余光

万凤祥

星星的亮，是它自己的颜色；月亮的亮，是别人的施舍。行走在路上，你在寻找些什么？

——题记

抬头仰望天际，一抹红晕代替了如火的骄阳，黑夜即将来临，笼罩在山水间的将是神秘的面纱。然而，山间田野仍旧有依稀闪烁的灯光，继续着太阳在黑夜来临之前未竟的事业。

一条小路延伸到不同的方向，大路旁也有细小的分支，每一个目的地都会有通向它的一条路。不用担心失去方向，顺着我们心的指南针，路再曲折坎坷，总有一盏灯光始终都在守候你的到来。

山水田园便是陶潜的第二个故乡。晋太元年的武陵人，无意的寻访，却获得了他心中那一片圣地，在他的梦中，将美好一一呈现。看桃花林中，别无杂树；落英缤纷，芳草鲜美。让人忍不住前行，一探究竟。走到一个小洞口处，仿佛若有光，便弃船前进，顺着幽深的小道。朝着前方若有如无的点点光芒，一步步摸索而去，忽然到一平地。豁然开朗，村舍俨然，鸡犬相吠，阡陌交通，别有一番境界。

偶尔，站在星光下，看远处的林火明灭，原本孤单的影子像是找到了伴旅，忽然也冒了出来。看着微风轻拂我流下泪的脸庞，拨弄我早已乱了的心弦：黑夜，到底有多少光芒在正确的方向？

武陵人的旅途一帆风顺，纯朴的桃花源却也因此变得不再孤寂。有了外人第一次的到达，鲜为人知的桃花源便被大众所知，却又在众人的寻访中，消失不见了。

桃花源的故事还在流传，狭小的洞口处，亮光还在闪烁。看尽头，余光点点，忙碌前行的你是否发觉，它们的苦苦守候，是在期待你的目光？

星星的亮，是它自己的颜色；月亮的亮，是别人的施舍。那么，你呢？你的亮点在哪里？希望总在自己的心中，不努力，有希望也是枉然；努力，不是说说而已，要用行动证明，不然，就是胡说；行动，不是走两步，而是长久的坚持。

太阳的光芒可以带来温暖，也会带来光亮，而在它消逝之后，还有星星。不要沮丧，没有太阳的光芒，我们也还有其他的光芒，只要心中的指南针不会偏离，生活就不会黑暗。

请凝神屏息，看黑暗的尽头，余光在闪烁。我们一定还记得那首小诗吧！

有情有义

是爱的河流

珍惜现在

是人生路上的节奏

只要有不落的太阳

面前就是坦途

[赏评]

小学回头看实施方案 篇3

校园安全大检查大整改“回头看”工作方案

为贯彻落实省教育厅《江西省教育系统校园安全大检查大整改“回头看”工作方案》的工作要求，巩固我校校园安全隐患大检查、大整改工作成果，确保校园安全，根据省教育厅的统一部署，经研究决定，在全校开展校园安全大检查、大整改“回头看”工作，现制定方案如下。

一、指导思想

以总书记、李克强总理等中央领导同志和省委、省政府领导同志关于安全工作的一系列重要讲话、批示、指示精神为指导，进一步贯彻落实省教育厅安全隐患大检查、大整改工作要求，坚持安全是底线、稳定是前提的工作方针，把师生的生命、财产安全放在首位，严格落实“谁主管、谁负责”的工作责任制，进一步在校园内开展安全大检查、大整改活动，确保“回头看”工作顺利进行。

二、工作目标

认真总结我校安全大检查、大整改工作，努力解决我校存在的安全问题，切实加强校园安全工作责任制，加大隐患排查和整改力度，坚决遏制校园重特大事故，确保校园安全稳定。

三、组织机构

为加强对本次校园安全大检查、大整改“回头看”工作的组织领导，成立大金竹民族学校校园安全大检查、大整改“回头看”工作领导小组：

组 长：杨威

副组长：杨晓清

邓远辉

成 员：陈凯

张凡

邱世平张树生

李应辉

郑茂玉

各年级班主任

四、具体工作及责任分工

在今年校园安全隐患大检查、大整改的基础上，重新在校园内进行一次安全隐患大排查、大整改工作，进一步加大对安全隐患的排查、检查力度，确保本次安全大检查、大整改“回头看”工作取得实效。

校舍安全

交通安全

防水防火防毒防电

饮食劳动

中学部

张

凡

陈

凯

郑茂玉

张树生 小学部

李应辉

杨耀群

邓远辉

邱世平

户外活动

上

课

教学仪器设备

住 宿 中学部

邓远辉

任课教师

任课教师

陈

凯 小学部

郑茂玉

任课教师

任课教师

杨耀群

自然灾害 中学部

张

凡 小学部

邱世平

五、工作要求

1．要高度重视本次校园安全大检查、大整改“回头看”工作，结合实际制定本单位“回头看”工作方案，认真部署，彻查隐患。

回头小学作文 篇4

为认真落实上级主管部门的文件精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按上级工作要求，对我校开展师德师风“回头看”情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：

一、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象。

2、少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。

3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

二、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

2、组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

认真组织教师学习《毕教办发【2016】246号》、《毕党办发【2014】10号》、《毕教办发【2014】28号》、《毕教发【2015】9号》、《毕教安发【2014】81号》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。

3、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

校长是师德师风建设的第一责任人，学校通过开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去。学校为了建立“三位一体”的监督机制，广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校设立师德师风举报电话和举报信箱，为创建社会和家长满意的学校而努力。

回头小学作文 篇5

自查报告

一、基本情况

楞底小学地处德胜镇东偏南方位，学校占地总面积4800平方米，属德胜镇楞底村委会辖区，楞底村委会辖18个自然屯。有汉、壮等民族，总人口2800人，其中少数民族人口占总人口的90%。目前，楞底小学在校学生131人，全校在职教职工8人，其中小学专任教师6人，特岗教师2人，专任教师学历合格率为100％；校长岗位培训合格率为100％。

二、自评情况

我校对照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理评估细则》的评估标准，按照自治区教育厅《关于开展全区义务教育学校常规管理“回头看”活动自治区抽查工作的通知》（桂教办〔2014〕404号）要求，对开展义务教育学校进行“回头看”活动进行自评，现将自评情况汇报如下：

（一）加强学生思想品德教育，抓好师德修养工作情况。

德育工作是学校工作的重要组成部分，它对青少年健康成长和学校的工作起到导向、动力、保证作用。因此，我校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作，促进学校“三风”建设。

1、认真抓好教师学习，学校经常组织教职工学习党的路线、方针、政策、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及教育行政法规，提高了他们思想

政治水平和理论水平，明确了新形势下教育面临的挑战和任务，帮助他们树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强为教育服务的思想。2014年重点开展培育和践行社会主义核心价值观，出有板报，教师集中学习，写有心得体会。

2、建立一支高素质的德育工作队伍。学校成立了德育工作领导小组。实行“二线”管理，即，校长——教导处——班主任——班干为一线，党支部——少先队为一线，做到分工负责，齐抓共管。同时学校充分利用校会、班会、品德课等时间，加强《守则》、《规范》的教育，以《守则》、《规范》为准绳，狠抓落实，常抓不懈。同时学校不断完善了《学校德育考评及评估办法》、《班主任管理制度》、《文明先进班级评比制度》，以制度规范了师生的行为，形成良好的学风。

3、积极开展多种形式的教育活动，开拓视野，增长知识。学校除了利用班会、校会、品德课对学生进行思想教育外，还通过开展多种形式、多层次的活动对学生进行思想教育。学校严格执行《国旗法》，抓好升旗仪式和国旗下的讲话；组织学生参加各种社会公益活动；组织师生观看爱国影片等活动，丰富了学生的课余生活，进一步对学生进行了爱国主义教育、社会公德教育，有效地促进了学校“三风”建设。

（二）抓好学生“减负工作”情况。

学校严格执行课程计划，规范教学管理工作，保证了正常的教学秩序。我校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。为了做好减负不减质工作。学校制定了减轻学生负担的具体方案，并规定了作业量，严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假

日组织学生集体补课现象。强调教师要备好课，上好课，严格向40分钟要质量、要效益，做到减负不减质。学校建立了进校书刊监督机制，由校长把关，监督检查进校书刊情况，对推荐的各种课外辅助读物，都必须坚持学生自愿的基础上让学生自己购买，没有强迫学生统一购买。

（三）抓好学生学籍管理工作情况。

我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学、毕业手续。坚持每学年第一学期开学一个月内完成新生一年级学生信息上报和学籍册、卡登记验印。2014年9月底，完成了2014新生一年级学生信息上报和学籍册、卡登记验印。坚持学生不实行留级制度，同时做好学生的防辍工作，严格控制学生的休学和流失。近年来，我校学生的辍学率都控制在国家规定的指标内。

（四）抓好学校安全管理工作情况。

1、建立健全安全工作机构和工作制度。学校建立了安全工作领导机构，校长任安全领导小组组长，教导主任副组长，成员为各班班主任。制定了安全工作管理制度、安全工作措施和各项安全应急预案，落实工作责任。

2、加强对师生的安全教育。

学校将安全教育纳入教学内容，经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防地质灾害、防爆、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。每学期开展一次灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生的自救自护能力。

3、做好安全防范工作。

学校特别重视加强安全知识学习，加强安全防范，强调安全责任，对学校设施及安全隐患及时排查,做到有检查、有记录、有责任人，按时上报安全隐患排查月报表。始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。积极开展安全活动周,加强学生的安全技能的演练工作,不断提高学生的安全防范意识和能力。至今我学校没有发生重大安全事故。

（五）抓好学校卫生管理工作情况。

1、学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步完善卫生工作制度，积极开展“美丽广西，清洁乡村，美丽校园”活动。学校通过班级学习园地、集队等经常开展卫生知识宣传教育，校园贴有清洁卫生标语，建立学校卫生清洁制度，校园、教室、坚持每天打扫，公共区域有相应的分班、分区保洁措施。学校认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。加强了学生健康档案的管理，组织学生进行了体质检测，切实把健康教育纳入教学计划。

2、合理配置校园设施及教育教学用房，认真维护校园良好的秩序。为改善办学条件，优化育人环境，我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，并制作出学校的平面规划图。经过几年来的努力，我校校园建设迈上新的台阶。学校现有的教室能满足教学的需要。教学区、活动区、绿化区布局合理，设计得体，“三化”建设上档次，为师生创设优雅的工作、学习环境，2013年秋期，德胜镇中心小学、德胜镇教育管理

办公室为我校新建了校门，2014年春期，德胜镇中心小学、德胜镇教育管理办公室为我校硬化操场、新建校道，硬化总面积达1400平方米，绿化面积达700平方米，学校自行绿化面积达600平方米。同时学校切实加强了学校内部管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障学生的人身及财产安全，促进学生身心健康发展。

3、抓好校园环境建设，优化育人环境。经过五年的努力，我校的校园建设已迈上新台阶，各种教学设施基本完善。校园文化建设焕然一新，2014年10月份，我校全面重新布置了文化建设，校门外墙宣传栏有教育标语，内墙宣传栏为文化长廊，有三风、教育方针、培育和践行社会主义核心价值观板报，教学楼前面有校训，警示标语，各教室有班训、守则、日常行为规范、学习园地。目前校园整洁，教学办公用房整洁干净，采光、通风良好。教室布置安排合理，学生每人有一桌一櫈，桌椅整洁。同时坚持卫生制度，保证了学校的整洁和卫生。

（六）抓好学校财务管理工作情况。

1、坚持服务育人宗旨。学校加强后勤人员的政治思想教育，统一思想，提高认识，树立为师生服务、为教学服务的思想。制定了财务工作制度，并真正落到实处，使各项工作走上了正规化的轨道。

2、严格财务工作管理。做好经费的预算及审批制度，严格执行国家财务制度，有效、合理使用学校经费，接受群众的监督。坚持每学期开学初制定有公用经费使用计划、项目建设计划、设备采购计划，并按时上报。

3、提高设施使用效率。我校通过上级资金安装了电脑、宽带网、及购买教学光盘等教学设备，促进了新课改进一步深入。严格按照《配备目录》，教学仪器、体育器材不断完善，“五室”的配备达到农村“三类”学校的标准，基本满足目前教学的需要。同时能加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理，制定管理制度，并做好图书、仪器、器材的登记入册。

（七）落实20条底线要求的基本情况。

1、宿舍、教学、生活用房情况。

目前我校已基本消除D级危房，只有教师厨房是砖瓦结构，其余房屋建筑都是砖混结构。2013年宜州市教育局为我校新建了教师宿舍楼，抗震设防符合要求。教学楼建于1990年，2011年得到爱心人士欧阳年香先生捐款12万元对教学楼重新装修，安装新线路和铝推玻璃窗，教学楼虽然只有一处楼梯，但教室内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，采光良好，照明设施完善，光线充足。教室内学生有1人1桌1椅（凳），黑板符合国家标准。

2、附属设施设备。

学校于2010年新建了标准旗台、旗杆，坚持每周星期一早上升国旗。1997年学校自筹资金新建了标准篮球场，2014年春期德胜镇中心小学、德胜镇教育管理办公室为我校硬化操场，为此我校有了符合标准的体育活动场地。2009年宜州市教育局为我校新建了400米长的围墙，2013年秋期德胜镇中心小学、德胜镇教育管理办公室为我校新建了校门。学校新增的图书为符合学生年龄特点的正版图书。学校有教师用的电脑室，没有多媒体教学教室。我校属非寄宿制学校，没有配备开水供应设施设备。学生厕所为旱厕，设有男女蹲位各5个。教师宿舍配置有应急照明设备，教学楼没有配置消防和应急照明设备，有疏散标志。学校校门、宿舍关键部位

没有安装摄像头和报警装置，宿舍区没有配备急救箱。

三、存在的突出问题

1、学校资金紧缺，硬件设施还不够完善。学校至今没有标准学生卫生厕所；校园西北面绿化还未完成，文化建设有待完善。学校还有200平方米挡土墙未建，围墙还有20米（因建教师公租房倒塌）未重建。

2、教师年龄偏大，知识专业化结构有缺陷，工作责任心不够强，教学效果不够理想，学校教育教学质量有待提高。

3、学生的安全管理问题有待加强。有不少学生上学路途较远，无家长接送，有家长接送的，也是违规用车搭乘学生上下学，学校禁而不止。

4、学校领导班子建设还需进一步充实和完善，以便做好明确分工，近四年来，学校教导主任都是一年换一次，不利于学校的教育教学及档案管理。

四、今后工作思路

1、加强和完善学校硬件设施建设，进一步完善校园文化建设，为师生创造一个良好的学习生活环境。

2、加强教师队伍建设，认真修订和完善学校各种规章制度，依法治校，进一步提高师生工作学习的积极性。加强师资培训工作力度，加大学生良好学习生活习惯的培养力度。

3、加强安全知识教育，加强安全防范，强调安全责任，不断提高学生的安全防范意识和能力。

4、加强学校班子领导建设，做好明确分工，各司其职，各负其责。

我校在开展贯彻落实《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》的活

动中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。按《宜州市学校常规管理检查评分表》进行自查，各项指标基本达到了要求，但我校各项工作离上级党委、政府的要求还有一定的差距，还存在不少问题。今后我们决心进一步贯彻落实好《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，加强学校管理，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，为培养高素质的社会主义建设人才而努力奋斗。

五、意见和建议

1、我校公用经费有限，无法进行大项目建设，希望上级有关部门对我校加大投入资金，及时修建学生标准卫生厕所、挡土墙、倒塌的围墙，进一步完善我校的硬件设施。

2、我校处于边远农村小学，生活条件艰苦，交通不便，目前教师年龄偏大，师资力量薄弱，教学质量落后，希望上级教育部门给予安排年轻骨干教师到我校支教，以便提高我校的教学质量。

德胜镇楞底小学