大国崛起之小国大业

大国崛起之小国大业（精选11篇）

大国崛起之小国大业 篇1

日本，在人们的映像中应该是弹丸之地，他怎么也会在大国崛起系列片中的大国行列呢？因为在这个名单中，大国应该具备以下几点：

一、曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命；

二、曾经或正在称霸世界、或进行殖民统治；

三、在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现。

四、对世界近代历史的发展曾经发生过重大影响。

150年多前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。外部压力成为国家内部变革的动力，黑船来航15年后的1868年，明治维新正式开始。

在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。此后，日本开始了国家工业化：大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。

日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的注脚。

大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。

和所有迷信武力争霸的国家一样，原子弹爆炸的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。在1968年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。那么，为什么中国就不能像日本那样，学习西方、进而赶上和超过西方呢？

有人说，我们的制度不行；有人说，我们的人才不行；有人说，我们的科技不行；有人说，我们的教育不行；甚至有人说，我们的人种和民族性格不行。“狼图腾”一书就指出，农耕社会使汉族人天生就养成了“羊”的性格，恐怕连山羊都不是，属于绵羊。别说像成吉思汗那样横扫欧洲了，一见到日本兵打过来了就哆嗦，当汉奸、伪军的中国人就多达几百万，比日本侵华军队人数还多（按照曹刚川文章的说法，当年被我军歼灭的日军和伪军的比例是一比二）。不仅如此，台湾还有不少中国人去充当日本兵，到东南亚为日本人卖命，李登辉的胞兄不就是当了日本兵、死在菲律宾的嘛！

所以，别人敢于看不起我们、欺负我们，是因为我们自己太软弱、太缺乏民族气节。一个人，总想委曲求全、不敢得罪人，是不会有出息的；一个民族，不敢冲向世界、征服世界（通过合法途径），就不会强大起来。

说我们的制度不行，可是中国几千年的历史没有中断，国家没有分裂，证明历代的制度还是起到了维护主权和国家统一的作用。说我们的人才和科技不行，可是四大发明是中国的。没有火药，就没有热兵器和火箭，没有指南针就不能发现新大陆，没有造纸和活字印刷就无法产生信息产业，说明中国的古代文明是辉煌的。

那么，是否是我们的文化传统和教育存在问题呢？ 我比较同意从这两个方面去寻找落后的原因。首先，我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大学生找不到工作，另一方面是落后地区缺乏人才。

其次是，再教育水平低。“一招鲜、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我们的普遍就业观，我们的人才往往不是复合型的，一行干不下去，其他的就干不了，也不想再学习新的技能，只能下岗回家。我到过一些省份，无论是在城镇、还是乡村，图书馆都很少，麻将馆倒是比比皆是。打麻将已经成为了中华民族的“传统文化”了，人们一有时间就去赌钱，却不愿意买两本书看一看。像这样下去，这个民族还有什么希望呢？

文化是什么？它好比是计算机中安装的软件。你的计算机硬件再好，但如果软件不行，甚至感染了病毒，也无法正常运行。同样，即使我们的物质条件再丰富，军队装备再优良；如果没有先进的文化，没有先进文化武装起来的人，我们的孩子就会去吸毒，干部就会腐败，军队就会打败仗。一百多年前，北洋水师的铁甲船并不比日本的差，水兵也是训练有素，为什么还打败仗？因为清政府腐败，指挥官方柏谦临阵脱逃，这说明我们的文化、即“软件”不行，不是“硬件”不行。

这么说，阻碍中国成为世界大国、强国的主要原因是文化落后吗？我认为是这样的。

我这里所说的文化，是“大文化”概念。它包括自然科学和社会科学，更重要的是先进的社会科学。社会科学涉及哲学、政治经济学、社会学、人文学、法学、宗教等广泛的领域，属于上层建筑。

过去，在欧洲资产阶级启蒙思想的影响下，中国曾经出现过“康梁变法”，但被顽固不化的“老佛爷”镇压下去了。后来，在西方“自由、平等、博爱”民主思想的感召下，孙中山终于发动革命、为中国的封建社会划上了句号，并提出了“三民主义”进步思想。1919年的“五四运动”就是一场倡导新文化的运动，陈独秀提出要请“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）来救中国，俄国“十月革命”又为中国送来了马克思列宁主义理论，从而进一步推动了中国革命。可见，这些“大文化”和先进思想是引领社会进步的火炬，也是驱动社会机器快速运转的“软件”。没有这些先进的文化，就不会有今天的新中国。

一般地说，自然科学是有价的，可以花钱买回来的，比如专利、know how以及机器设备。但是，社会科学则是无价的，无法用金钱买回来，更不能照抄、照搬。日本人当年从欧洲学了一些治理国家的法律、制度和理念，并不是拿回来就能用的，而是要结合本国的国情加以改造，才能付诸实施、发挥作用。

在辛亥革命到现在的一个世纪当中，经过了几代人的牺牲和努力，中国终于开始走上了和平崛起的道路。与上述大国不同的是，我们不可能再走他们的老路，通过对外扩张和侵略实现自身的强大。但是，我们作为拥有十几亿人口的国家，没有理由不成为世界大国和强国。而中国的强大，只会有利于世界和平。

遗憾的是，我们今天距离成为大国的目标还很遥远。我们庞大的躯体里是空洞的，缺少先进的思想和文化基础，反而充斥着许多封建的、腐败的、落后的、愚昧的东西，也包括来自西方的垃圾。随着对“文革”的“全盘否定”（包括对“计划经济和苏式社会主义”的否定），人们的思想好像出现了“真空”。老的东西被否定了，新的东西还没有建立起来，甚至出现了“信仰危机”、“文化空白”。除了金钱以外，人们似乎什么都不相信了。不管是伏尔泰的启蒙思想，还是马克思的“资本论”；不管是过去的孔孟之道，还是今天的市场法规，人们似乎都不感兴趣。实用主义、钱权交易、急功近利、损人利己，却成为了不少人遵循的“潜规则”。连刚毕业的大学生，也迅速滑入了“传销”的团伙之中。

我们的民族急需建立和谐的、健康的、先进的文化，急需倡导科学的、理性的、法治的观念，否则就无法抵御和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。旧中国不能强大，就是因为没有先进的文化；国民党反动派打不过共产党，就是因为没有健康的文化；后来我们出现了“大跃进”和“文革”的错误，也是因为缺乏科学和法治的文化。没有与时俱进的文化和文化教育，即使中国将来强大了，成为了世界大国，也会像过去的一些大国一样，再次衰落下来。

法治也是一种文化。和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。和谐社会，就是法治社会；和谐世界，就是法治世界。安南最近讲，伊拉克现在已经陷入了内战，甚至比内战还要糟糕。这是他在即将离任之际，感到最遗憾的事情。他还说，如果联合国当初能够发挥更大的作用，也许这场战争就不会发生。

可见，世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。

小国崛起:大国角逐的另一面镜子 篇2

这些都是我国台湾地区政治大学欧洲研究中心主任张亚中教授，在其《小国崛起：转折点上的关键抉择》一书中抛出的“问题钩”。作为国际战略研究领域造诣深厚的专家，作者依托早年撰写的《德国问题》、《欧洲统合》等十余本专著所积淀的厚实学术功底，在该书中回眸千年历史，聚焦威尼斯、荷兰、瑞士、普鲁士、芬兰及爱尔兰等诸多小国，试图从他们身上寻觅大国崛起的“他山之石”。

“大国历史剧”的另一面

的确，在众人习惯将目光投向英雄豪杰与王公贵族主演的“大国历史剧”时，作者却锁定了这样一些地区性小国成长的道路，在追问他们生存与发展逻辑的同时，也触摸到了其崛起与隐没的谜底。从某种意义上而言，小国崛起不就是大国角逐的另一面镜子吗？

以威尼斯为例，早在“海权论”尚未声名远扬的时候，其就决定以大海为财富的源泉，通过大力发展海上贸易，力争以“商人共和国”的面孔亮相国际舞台。后来的历史演进也表明，正是这一战略抉择创造了威尼斯约600年的繁荣。再说荷兰。在17世纪的黄金岁月里，借助地理大发现的良机，首先让阿姆斯特丹利用有利的地理位置及开明的经济政策，一跃成长为经济重镇。而后，又趁着英、法及日耳曼民族经济尚未形成的良机，迅速创建了东印度公司，以全球第一个跨国公司的姿态抢占海外市场。再看瑞士。借三十年战争之所赐，在宣布独立以后，坚持中立的政策，正是多年来始终坚守这一战略抉择，瑞士得以远离了两次世界大战的战火，获得了巨大的国家利益。最后再来看芬兰和爱尔兰。冷战的硝烟刚刚散去，芬兰就牢牢抓住信息科技革命的机会，谋求更大的发展，单是一个诺基亚公司就为小小的芬兰带来了滚滚财富。而几乎与此同时，面对汹涌而来的全球化浪潮，爱尔兰审时度势，在明白了一个内部纷争的国家根本无法成为跨国公司投资的目标之后，迅速与英国就北爱尔兰问题的争议达成了和平解决的共识，敞开胸怀迎接经济全球化的到来。

从威尼斯、荷兰到瑞士、芬兰及爱尔兰，《小国崛起》一书，通过将镜头对准这些崛起的小国在历史发展的关键时刻所做的战略抉择，为我们展示了一幅精彩纷呈的小国崛起画卷、一面闪闪发光的大国发展明镜。透过这面历史的镜子，我们不仅可以看到大国兴衰演进的规律，同时也能发现大国霸权更迭逻辑的局限性。

和平将在权利转移时期被打破吗？

2008年，一部名为《大国崛起》的纪录片开篇这样讲道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，他们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更迭的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。”

与此同时，一些有关大国霸权更迭的理论开始受到热捧。某些人一谈到大国崛起，就不假思索地引用一些西方学者提出的霸权周期率来简单类比，如乔治?莫德尔斯基的“百年周期率”，再如罗伯特?吉尔平的“霸权稳定论”，当然，也有人还追溯到了更早的理论鼻祖修昔底德。

其实，修昔底德、罗伯特?吉尔平及乔治?莫德尔斯基所建构的这些理论都属于现实主义流派，它萌芽于古代，兴起于20世纪初，发展于50年代，至今依然在国际关系理论界颇有话语权。正是基于这种理论思维框架，至今一些人还在弹着一首陈年老调，自觉不自觉地充当着修昔底德的忠实信徒，认为和平将在权力转移时期被打破，一部大国崛起史就是一部战争流血史，最明显的案例莫过于美国。据两位德国学者在《美国的战争：一个好战国家的编年史》一书中指出，在二战结束后世界发生的重大冲突中，都有美国的影子。如朝鲜战争、越南战争、三次阿以战争、海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争及伊拉克战争等。于是，有关美国崛起史就是战争史的说法便日渐流行开来。

从某种角度看，没有战争，就没有美国。在美国发展史上，战争一直相伴随。特别是借助20世纪两次世界大战，远离血雨腥风之战场的美国，在大发战争横财的同时一跃登上了世界霸主的宝座。就这个意义而言，无疑是战争催生了强大的美国。然而，面对历史的画布，我们不能总固守“战争崛起”这一条线索，历史不是一块单色板，而犹如多彩的阳光，我们拿不同的透镜，将看到截然不同的色彩。

大国崛起已不再仅凭“流多少血”

倘若，我们拿“科技革命”这块透镜去透视历史，就会发现，只有那些敏锐地迎接了科技革命浪潮的国家，才获得了历史的青睐，最终站到了大国角逐的领奖台上。据香港城市大学刘杨钺博士的专门研究，在18世纪中叶，英国作为当时的科学中心，以第一次工业革命为契机，从一个人口仅占世界2%的较落后的小国，在不到一个世纪的时间里就崛起为世界头号强国。19世纪中叶，科学中心转移到欧洲大陆，是德国敏锐地抓住第二次科技革命的机遇，在世界工业生产中的份额上升到了第一位。第二次世界大战爆发后，科学中心又转移到美国，为其战后至今保持世界第一的强国地位奠定了雄厚的基础。对于从科技角度透视美国的兴衰，国外学者康德拉季耶夫及汤浅光朝也都有过探讨。

沿着科技的通道重新审视历史，我们会发现，修昔底德认为“权力由斯巴达向雅典转移是伯罗奔尼撒战争的根本诱因”确实存在。在罗伯特?吉尔平与乔治?莫德尔斯基所言的霸权更迭理论背后，也确实伴随着刀光剑影的流血争夺。这一切皆源于资源的有限性，源于国际关系的“零和博弈”。历史在发展，时代在演进，当国与国之间的关系告别丛林生存中你多我少的“零和博弈”，当科技、经济、文化较量都走向国家战略对垒的前沿阵地后，大国崛起是否已不再仅凭“流多少血”来裁定，转而要用“有多少脑”来考量了。

如果这一判断合理，那么，它就需要我们重新思考富国与强军的内在逻辑，重新思考生存与发展的战略机遇。而非一讲大国崛起，不是搬出西方理论家的“霸权更迭理论”，翻唱一下战争崛起的论调，就是高谈我们多么热爱和平。事实上，从学理上论证大国如何可以和平崛起与阐述我们多么热爱和平可谓同等重要。

大国崛起之激情岁月 篇3

——评析专题片《大国崛起》之《激情岁月》的主题

《大国崛起》是一部十二集大型文献纪录片，由赵化勇出品，任学安导演，历时3年才将其完成。该系列纪录片展示了九个大国崛起的历程，见证其在挫折中重整旗鼓，在失败中吸取教训，在战乱中猛然崛起，具有很高的历史价值。第五集为《激情岁月》，借法兰西崛起路途的坎坷历程表达主题。在画外音、背景音乐、镜头运用上都有突出特点，增强了影片给人的震撼力。

解说词的出色运用凸显了《激情岁月》的主题。“法兰西，这个弥漫着激情和理想气息的国家，究竟凭借着什么力量，在风云变幻的历史进程中一直呈现出别样的风景……”“法国为什么会爆发摧毁绝对君主制的革命，在过去的一个多世纪里，路易十四和他创建的制度，究竟给法国带来了什么……”解说词适时地设下悬念，推动了情节的发展也表现出法兰西崛起道路的曲折。“拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。”“路易十六刚刚从睡梦中惊醒，革命已经开始了急风暴雨般的进程。”“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。”解说词中能看出其哲理性，形象性，抒情性的有机交织，很好的总结升华了主题。浑厚的男声解说与本纪录片严肃的气氛也极为贴切。

背景音乐的巧妙表现了本集专题片的主题。开始时从柔和的乐声转到欢快的交响乐从而进入到了对法兰西崛起历程的讲述。当巴黎市民攻占巴士底狱的炮声响起，激进的交响乐音渲染了紧急的氛围，预示着一场对于法兰西具有转折意义的战事即将开始。路易十六刚刚掌权时悠扬的女声变为轻巧的钢琴声，象征着世态的安宁与后面爆发的法国大革命形成了强烈的反差，突出表现了法国革命道路中的曲折坎坷。“从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。”此时的音乐轻柔悠扬与法国自由、平等、博爱的思想相映衬，凸显出法国的发展进程。最终法国与德国和解，与中国建交音乐变得平缓，暗示着法国摆脱战乱追求和平的渴望。或悠扬或激昂或平缓的音乐见证了法兰西从战乱中成功的崛起历程。

镜头的技巧到位的运用表达了第五集的主题。纪录片中多采用运动镜头，自下而上的画作或是自下而上的建筑，上下摇动的镜头使被摄对象逐渐呈现在人们眼前，引领观众们的视线，引发其好奇心。镜头的逐渐拉近，给予画作或雕像以特写。在讲到路易十四时镜头逐渐拉近停留在他的眼睛，表现出他对即将到来的一场革命的茫然。在介绍关于法国发展历程中比较重要的人物是，通常采用定格画面强调人物，同时影片中插入了大量就影像资料，这一运用增强了纪录片的真实性。运用数字动画模拟当时宏伟的建筑群和旧时战争的景象，最大限度的还原当时的情形，是纪录片更加生动具有连贯性，从而表达出法兰西崛起道路坎坷的主题。

《激情岁月》这集中采用了出色的解说词、巧妙的背景音乐。到位的镜头技巧，为此专题片的成功奠定了坚实的基础。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，而法国仅仅是其中一个。编导者理性剖析了统治者的公国的事，再现了历史剧人的思想光芒，为观众寻找出世界大国的发展脉象。使观众了解大国兴衰更替的故事，体会各具特色的发展道路和吸取失败的经验教训，因为这些既启迪着今天，也影响着未来……

大国崛起之读后感 篇4

“江山代有才人出”，每一个时代总有大国，更准确地说是强国在独领风骚，但若不能顺应时代潮流而动，则必然由强盛转向衰败，正是：“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了”。历史上大国成功的经验各不相同，失败也是原因各异。总结大国成功的经验，吸取大国衰败的教训，是所有胸怀中华民族伟大复兴愿望的国人所需要的。

第一大国，美国崛起于19世纪末20世纪初。美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过一百余年的开拓却构建了美洲领土面积最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。其经验值得处于

起飞过

程之中的中国借鉴和学习。

从定居点到美国到北美13个殖民地的独立，从英国移民到美国的人们一直在做斗争，一直在努力，农业快速发展，13个殖民地脱离宗主国，建立独立的美利坚合众国。

之后的发展更加惊人，“西进运动”扩展了美国的领土，推动了全国人口布局的调整，改变了美国农业的地域重心。但两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致了南北战争的爆发。这场美国内战促进了资本主义制度在全国的推行，更为美国的迅速崛起作好了铺垫。必须维护国家主权完整、必须推进和适应生产力的发展，这就是两大战争给我们最多的启示。讲到危局新1929年发生的资危机以及其后的描述了当年美国活：煤矿经常发生人超时加班现象能部门腐败贪污，政，那是指本主义经济罗斯福新政。人的悲惨生爆炸事故，工严重，政府职自然环境为工业污染所破坏，食品搀假影响人民健康，社会贫富两极分化......这些，80年前发生在美国的这些，不正是现在正在中国大地上发生着的事情么？只是，不能说，也说不得。

英国、美国是尊重人才、鼓励发明创造的典范。第一次工业革命发生在英国，第一步专利法在英国制定，蒸汽时代从英国诞生，正是靠着国家对新发明新技术的重视和保护，激发了人们对科技的推进激情，使英国成为当时世界上最强大的国家，走进了现代化的大门并成为第一个现代化国家。同样的美国，拥有着自我奋斗、实现个人梦想的美国，在19世纪末工业经历了革命性的飞跃。在这个时代，电力逐渐取代了蒸汽动力，成为经济发展的新能源，给美国的经济发展带来了强劲的动力。在美国由电力使用引发的一系列技术革命，被成为第二次工业革命。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命种独占鳌头，从此美国开始在科技、军事、金融等各方面引领世界，成为目前全球唯一的第一超级大国。这是尊重人才的结果，这是科技的力量！英国、美国，他们都曾因此辉煌和正在辉煌着。想到崛起，在大的方面是反映一个国家一个民族的崛起，然而从微观的角度考虑：这个国家的崛起不正是靠由组成这个国家的各个团体的崛起推动吗？这些大国崛起过程中体现出的特质，也正是我们每个中国人需要的特质：挑战困难的勇气、善于学习的精神、敢于破旧的行为、踏实敬业的作风。

大国崛起之日本观后感 篇5

高中上历史课时，曾经有这个疑问咱们中国被别人侵略，签下那么多不平等条约，怎么没发现日本有这段历史，反而在甲午中日战争中侵略我们呢？然而日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，也遭遇了巨大的生存危机，但它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇。并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。

日本在历史上，中国被奉为天朝上国，以中国为师。然而一系列侵略的连连战败，让日本看到比起中国，还有更强大的国家。因此日本人认识到日本如果自闭锁国，是无法得到发展的，必须进入国际社会，并从中发展成为世界强国。而当时的中国依旧夜郎自大，拒绝一切开国请求，沉浸在天朝上国的美梦。

日本是一个善于学习的民族，涩泽荣一见识到西方的工业化程度，决定研究各国的产业发展和经济制度；日本政府拿出了当年财政收入的2%派出近百人的政府使节团，前往欧美各国，下了长达百卷的考查实录。日本的敢为人先，积极学习的勇气和态度，都不禁引人深思令人震撼。

中华民族工业在民族主义、官僚主义、资本主义三座大山的压迫下曲折发展。而日本却积极扶持民族工业，补贴在当时是一个小公司的三菱发展。中国清末状元张謇主张实业救国，然而张謇发展工资筹资困难，被迫一再降低目标，四处碰壁。他经历多少曲折，又有多坚强的毅力才坚持下去。

任何文化的学习与融合，都会产生剧烈的文化冲突。就像中国的“全盘西化”“民族虚无主义“等激进思想一样，日本的简单的拿来主义不可避免地引发了现在文明与本土传统的激烈冲突。所幸伊藤博文意识到了要将外来文化与本土文化相结合发展，简单的拿来主义太过强硬。于是在《宪法》中结合进了本国的传统，极端西化的做法被慢慢遏制化解了日益尖锐的社会矛盾。中国经历了新文化运动，宣扬了民主、科学，经历辛亥革命，宣传了民主共和，同样困难重重的在改变中发展，才找到符合本国国情的发展道路。

然而，求胜迫切的日本在寻求发展的捷径中，走上了对外扩张的军国主义道路。侵占了朝鲜和中国的台湾后，军国主义野心更加膨胀起来，所谓物极必反。当原子弹在广岛长崎炸裂时称雄世界的美梦破灭了。侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。但是不得不说日本是一个顽强的民族，明治维新以来百年发展的底子，像科学，技术，人才，支持日本用奇迹般的速度迅速恢复。1968年日本成为仅次于美国和苏联的世界第三大经济强国。

视频在结尾说道”每个国家都能够认识到在今天的世界里，任何一个国家的崛起，可以称道的意义只是在于对内，给他自己的人民带来幸福，对外，给世界带去和平和安全的福祉。“

大国崛起之俄罗斯感言 篇6

在观看《大国崛起》的记录片之后，俄罗斯的崛起给了我很深的感触。

大国在历史上教育、文化、政治、经济、宗教、艺术、军事、外交等均具有一定高度与强度，并有全球性影响的国家。而我认为在这些主导因素中，文化与教育尤为重要。从历史中，我们不难看出：俄罗斯之所以要攻打土耳其国家，就是希望扫除与西欧国家先进文化接轨的障碍。

就在此次战役中，俄罗斯投入了大量的兵力，然而事与愿违，不得不在兵力极少的土耳其国家面前俯首称臣。虽然战败，但是俄罗斯善于总结经验，寻找不足，改善国策，尤其对教育领域实行了大刀阔斧的改革。六年后，俄罗斯再次挥师攻打该国，很快就把这个国家占领，达到了其直接与西方交流目的。勾践卧薪尝胆尚需十年，然而俄罗斯只用了六年便可转败为胜，其中的缘由我们不得不去深思。我们不难发现，文化在大国崛起中发挥了重大的意义。

站在历史的高度回望俄罗斯崛起的历程，俄国著名思想家别林斯基的话：“俄国的历史纪实一部不同于西欧国家的历史，也是一部不同于东方国家的历史。它是一部在东西方之间探寻，徘徊以及东西文化在俄国斗争融合的历史。”给了我们指出了一条思想可以溯回的路。

当时的俄罗斯是一个封建落后的国家，资本主义生产关系虽有长足发展但与西方相比差距仍然极大，农奴制严重制约了俄国资本主义的发展；专制统治下的社会矛盾极为尖锐的状态。

而中国此时也正受到西方列强的侵略，逐渐沦为殖民半殖民地半封建社会。由于清朝实行的闭关锁国政策，自享天朝上国的美梦，夜郎自大，而忘忽世界其他国家正在逐渐发展，壮大。„

然而在经历了第一二次工业大革命之后，西方许多国家却逐渐崛起。

从地理因素方面看，俄国虽然为内陆国家，但却身处欧洲中部，处于东西方文化交汇带上，这为西欧先进文明的传入提供了便利条件。加上弗拉基米尔大公、彼得一世以及后继者一直在为“出海口而战”，最终使俄国成为濒海的国家，使俄国有了眺望西方的窗口，这些因素都有利于西方文化的引进和传播。

从西方文化的借鉴和传播者方面分析，俄国统治阶级和革命者在内心深处都存有对西方文化的原始认同感。俄国的统治阶级的很多人从小就接受过西方文明的熏陶，在心理上大都依属西方文化，当俄罗斯国家出现危机或他们个人的统治出现危机时，他们便自然地到西方文化中去寻找出路。弗拉基米尔大公引进基督教，在精神上统一俄罗斯；彼得一世学习西方，推行改革；叶卡特琳娜二世接受启蒙思想，倡导开明专制；亚历山大一世标榜民主，自称为“自由主义者”，都是巧妙地把西方思想、文化变成适应俄国专制统治的理论工具。但也在客观上，在某种程度上推动了西方先进文化在俄国的传播。俄罗斯的先进知识分子多接受过正统的西方教育，很多人又都曾长期旅居欧洲，亲身体验了西方文明和民主的气氛，他们怀着对专制制度的无比憎恨，对自由生活的极度渴望，把西方先进的思想、文化作为启迪民智和反对专制制度及农奴制的有力武器。他们是俄罗斯新文化的创造者，也是俄国现代化的主要推动者。

从俄罗斯文化形成的特点和结构方面看，俄罗斯文化易于吸收外来文化的精华。俄罗斯文化本身是在融合多民族文化基础上形成的，是东、西方文化的汇合体，结构多元并具有较强的兼容性，而西方文化又曾经是俄罗斯文化的母体之一，因此后者自然对前者拥有内在的亲合力。西方文化在俄国的传播，实际上也是西方文化与俄罗斯文化两种文化形态的冲突及融合过程。俄国的先进分子在传播西方文化的同时，也在从事另一项伟大的历史性事业，即改造旧文化，建构新文化。

在俄国现代化的进程中，西方先进文化对俄罗斯历史的发展起到了巨大的推动作用，西方文化是俄国现代化发展的制动器和催化剂。因为传统文化在成为历史发展的阻碍时便表现出一种巨大的惰力，人们的思想要想从已成定势的旧体制中挣脱出来，即需要来自主体内部的自省自识，更需要来自外界客观的冲击和震荡，西方先进文化在俄国历史发展和现代化进程中起到的正是这一作用。

列宁指出：“俄国在半个世纪里，经受了闻所未闻的痛苦和牺牲，表现了空前未有的革命英雄气概，以难以置信的毅力和舍身忘我的精神去探索，学习和实验，经过了失望，进行了验证，参照欧洲经验，真是饱经苦难才找到了马克思主义这个唯一正确的革命理论。”

大国崛起之日本观后感 篇7

《大国崛起》这部纪录片介绍了西班牙、葡萄牙、荷兰、法国、美国、德国、英国、日本这八个在近代世界发展历史中举足轻重的国家。其中，令我印象最为深刻和最感兴趣的就是和中国一衣带水，有着密切关系的亚洲强国——日本。

日本，太平洋西岸的一个岛国，与亚洲大陆隔海相望。这本是一个贫穷落后并且封闭的封建小国。但是在两百年后，日本成为当时世界大国俱乐部里唯一的一个东方国家；他的铁蹄践踏了亚洲的许多国家，他的野蛮和凶残让世界为之震惊。从日本这个默默无闻的小国的迅速发展中探其崛起因素，那我们就不得不感叹民族精神的强大。

在19世纪中叶，美国东印度舰队司令马修。佩里将军，率领四艘军舰开到江户湾口，以武力威胁幕府开国，打破了幕府政权闭关锁国的政策。而后上台的明知天皇开始了日本国内风风火火的明知维新运动。在明治维新的纲领领导下，日本政府组织考察团，赴欧美各强国进行访问，引进当时强国的最新工业化成果，学习当时世界上最新科技，在国内大力支持开办工厂比如说日本现代企业之父涩泽荣一的弃官从商。在这一系列的努力下，日本从一个农业国成了一个工业化的国家。在教育方面，政府也开始兴办学校，实行教育的普及。那时起，日本也开始渐渐迈入世界强国的行列。

虽然在当时日本的国力大大得到了提升，但是，军国主义也开始在日本蔓延起来。日本各方面的发展以及宪法的改革，使日本的军人开始拥兵自重。而且经济的迅速发展使他们不单单满足于国内这个狭小的市场，他们需要的是更广阔的发展空间，于是他们效仿德国，信仰用武力来称霸，来征服。他们不但击败了中国，甚至连欧洲强国俄国也被之打败。之后随着法西斯的蔓延和二战大范围的爆发，日本肆无忌惮的将魔爪伸向了中国，开始了对中国长达8年的全面侵犯。但是在最后美国两颗原子弹的强力攻击下，日本最终战败，此时的日本国力大受打击，可是在短短的数十年间，日本人又再次以他们的努力使这个弹丸小国迈进了世界经济大国的行列。

俗话说，事物总有两面性，明治维新就是个很好的例子。明治维新给日本带来了迅速的飞跃，使日本在明治维新百年之际，日本仍是世界经济强国之一。但是经济发展带来的军国主义的膨胀却给世界人民带来了不小的灾难。所以国家的政治，经济，军事的发展要以人为本，这样才能真正做到国富民强并且还能造福子孙后代。俗话说，事物总有两面性，明治维新就是个很好的例子。

从日本反观中。，在中国的古代，有许多世界辉煌的文化及科技产品，综合国力在当时的世界上也是数一数二的，我们自认为是天朝大国，接受着世界各国的朝拜，当然日本也不例外。在中国的眼里，他是个不起眼的邻居。

可是后来，日本能迅速认识到幕府体制的僵化，并且能大力推进改革，转变政体为君主立宪制。当我们的统治者还在紫禁城做着天朝上国的美梦，不屑于西方的高新科技时，甚至我们的慈禧太后还认为火车是会发出巨声的怪物，竟用马来拉动火车；而日本则大力引进西方科技和人才。当我们的统治者还会用大笔军费来建设自己豪华的行宫时；日本则在大力发展他们的军事。当我们的人民沉迷于鸦片，整日无所事事时；日本的人民则在努力的吸取知识…这一系列的行为大概和两国不同的文化习惯有关，中国自古以来在世界上有举足轻重的地位，天朝是对自己的定义，我们有世界最先进的思想文化和经济科技水平，我们是强国，虽然在末期曾有不少人提出向西方学习，但是因为统治阶级的无能软弱，最后无疾而终。而日本，是个善于学习的民族。过去，看到强大的中国，便向中国学习，以中国为师，后来看到了西方列强的强大，便舍弃了中国，转向西方列强，以西方为师。这种善于学习的能力，使他们得到了迅速的崛起。

当今世界，大国的崛起靠的是科技水平，经济发展水平等，所以我们要吸取过去100

大国崛起之小国大业 篇8

150年前，在西方殖民者的坚船利炮下，日本的国门被打开。面对生存危机，日本将其作为其弃旧图新的机遇，成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利走向现代化的国家。现在，它仍然是世界第二大经济国。日本是如何崛起的呢？日本的发展对我们又有哪些可借鉴的经验和可吸取的教训呢？

首先，日本能够推翻腐朽的旧制度。1868年，日本将其外部的压力转变为变革的动力，明治天皇推翻了幕府200多年的统治，重新回到了国家权力的中心。这为以后的经济发展和改革顺利进行提供了强有力的政治保障。而中国内忧外患之时，多少爱国志士的救亡图存运动都因为没有推翻中国腐朽的半殖民地半封建的社会制度而惨遭失败。

日本的求学精神无疑也对日本的崛起起了不可估量的作用。1871年，日本政府拿出了当年财政收入的2%来支持岩仓使节团队欧美12个国家的出访学习。其官员级别之高、政府投入之大、出访时间之长，都是历史罕见，这也足以说明日本对向西方学习的重视程度。有人用“始惊、次醉、终狂”来形容日本出访时的反应。一个“狂”字，将日本人发疯似的向西方学习的态度描绘得淋漓尽致。他们不仅学习西方的先进技术，还学习他们的生活方式。从向唐朝学习时的奈良城，到向美国学习时的美国街，无一不透露出日本强烈的学习精神。

但是，日本在向西方学习的过程中也存在好多问题，而且它们日益暴露出来。

日本政府在工业化的过程中缺乏经验又急于求成，造成了政府沉重的财政负担。日本的传统文化面临崩溃，现代文明与本土文化的冲击下，日本又该何去何从？显然，全面西化的日本已弊病缠身，这种简单的拿来主义导致问题重重。对比我国在向西方学习中，尤其是马列主义的传播过程中，刚开始也犯过类似的错误，导致党内左倾错误严重。但后来，随着马克思主义的中国化，中国革命道路日渐光明，最终取得了革命改革的成功。马克思主义中国化，是明智的、必然的。

此外，改革的不公平激化了社会矛盾。日本对外扩张、对内高压，最终走向了军国主义的道路，从以改革促发展转变为以战争促发展。日本军国主义野心日益膨胀，直到1945年，美国在日本投下两颗原子弹，粉碎了日本以武力扩张的梦。

战后，日本又凭借美国的扶植以及保留下来的科技、人才等软实力，实现了经济的复兴和飞跃发展。日本自此真正崛起。

大国崛起之观后感(俄国、美国) 篇9

在发展哲学课上，看了两集《大国崛起》感触很多，变革、发展对于一个国家而言是非常重要的。我想无论是什么样性质的国家，发展是其存在的必要条件。

这次主要看了俄国和美国的崛起，现在我就俄国为例谈谈我的感受。俄国的崛起，之所以不说是苏联或俄罗斯的崛起，而说俄国，是因为我觉得那个国家真正走上强国之路是从农奴制改革开始的。1861年，沙皇亚历山大二世推行改革，废除农奴制，使俄国走上了发展资本主义道路。在那之后，俄国经济得到了快速的发展，但是改革后，俄国的封建势力依旧强大，这也就造成俄国社会的不稳定，资本主义的道路也是风雨飘摇。于是，在1917年，俄国爆发了十月革命，以列宁为代表的无产阶级建立了苏维埃政权，建立起第一个社会主义国家——苏联。因为内战、自然灾害等一些因素，当时苏联经济遭到严重破坏，为此，1921年列宁开始实施“新经济政策”，允许资本主义在一定程度，一定范围内存在和发展，利用商品货币关系和市场建设社会主义的经济体制并且引进了一些外资，促使苏联经济得到了较快的恢复和发展。无疑这种体制取得了很大的成功，它是列宁针对当时苏联实际情况下，带领苏联走出的一条正确的道路。列宁去世，斯大林上任，苏联开始实行计划经济体制，至此苏联进行了两个五年计划，工业得到了非常巨大的进步，使苏联成为世界工业大国。但是，弊端也伴随着这些成就“孕育而生”，官僚主义，个人崇拜，重工业比例过高，文化封锁，对农民过于伤害等问题，也让苏联的经济文化

静止不前，高度的集权也是和现代社会的法制、民主相违背的。在这里我不想说，列宁的“新经济政策”就一定是好的改革，而斯大林模式就是不对的。我认为一个国家在每一个历史阶段所需要的政策都是不同的，一个能发展的好的国家，必须需要领导者审时度势，根据本国的具体情况和外在的大坏境来制定本国发展的政策，当然这些政策也要随着坏境的变化而调整、创新，这样一个国家才能永续发展。就像斯大林模式一样，在初期它是有利于苏联经济的发展的，只是在二战结束后它的弊端日益显现，苏联几任领导人就对斯大林模式进行了适当的调整，虽然没有墨守成规，但是还是没有跳出斯大林模式，最后戈尔巴乔夫想仿照资本主义国家，引入多党制，以及其他一些原因导致苏联解体。写到这里，让我想到了美国，那个世界第一大国，资本主义世界头号强国，我觉得美国为了更好地发展，不断的创新。最成功的就是“罗斯福新政”，罗斯福借鉴苏联的斯大林模式，改变了自由放任的经济模式，用国家的力量适当去调整市场，促进市场有序发展。美国成功运用了苏联模式中对自己有用的部分，使自己走出了经济危机，走向了经济繁荣。

《大国崛起之百年维新》观后感 篇10

看完之后，给我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸怀祖国”。他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。

国人总喜欢叫“小日本”，很看不起日本这个岛国，如此莞尔小国何以与我泱泱大国相提并论？可就是这样一个莞尔小国，在同样面对列强时，开拓进取，通过明治维新一越成为富强的资本主义国家，甚至产生负效果，导致其急剧扩张，二战几乎毁灭一个国家。半世纪之后，这个战争废墟上满目疮痍的国家如凤凰般浴火重生，成为仅次于美国的世界第二的经济强国。“小日本”？！日本真的“小”吗？

一个国家的崛起需要的是一代为伟人的领导，同时需要本民族的坚持不懈和求变的信念。明治天皇为了国家能强盛每天从自己的宫廷费用中省钱为了发展联合舰队买船，全国上下节衣缩食，相比之下中国当时的清政府为了慈禧太后六十大寿挪用海军造舰资金给慈禧太后卖胭脂，而国民呢有钱的忙着吸食鸦片，穷的麻木不仁。

1868年成为日本历史上具有转折意义的一年，在这一年开始了著名的明治维新。从此，日本进行了急速的资本主义改革，在短短的几十年内成为在世界的东方崛起的强国。

1871年12月，日本新政权对外派遣“欧美使节团”。他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等，把对自己国家有益的都进行研究。

岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员，共51人，而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干，可以说，这次出访相当于日本行政部门的全体出动。日本政府对“求知识于世界”的重视可见一斑。

岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的“洗脑”，认识到当时自己国家的文明不是真正的文明，并开始准备想欧美国家学习。岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界，增长了见识。

在历时良久的考察中，学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。所以，日本新政权在明治初年就把“重视教育”作为大课题。伊藤博文最先提出兴办近代教育，希望通过教育来谋求国家的“长治久安”。任何文化落后的民族，民智未开的国家，都是难以进入近代社会的。这种积极主张兴办近代教育的思想，为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。

1872年，日本的第一条铁路由英国人建成，明治天皇亲自前来参加通车典礼。七年之后，日本人开始自己设计和修建铁路。1964年，世界上第一条高速铁路出现在日本东京和大阪之间，它的行车时速是普通铁路的三倍，日本人把它叫做“新干线”。与新干线一起延伸的，还有一大批在战后借鉴了欧美企业制度成长起来的将触角伸展到全世界的跨国公司。正是它们，将日本带上了高速发展的轨道。”

50年后，日本成为当时世界大国俱乐部里唯一的一个东方国家；他的铁蹄践踏了亚洲的许多国家，他的野蛮和凶残让世界为之震惊，“大日本帝国”最终在疯狂中败亡。

1968年，明治维新100年后，日本成为世界排名第二的经济大国。

教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。日本把教育作为国家之本，在发展资本主义的成长提供了必要的人才。一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。

教育对一个国家的发展来说是非常重要的。我们中国要谋求中国的繁荣昌盛，也应学习日本高度重视教育事业。沈钧儒在《家庭新论》中说道，“要把十年以后的中国变成什么样子，就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。“可以说，一个国家的发展状况取决于教育。

《大国崛起之风云新途观后感》 篇11

《大国崛起之风云新途》这一部分主要讲的是1917年之后的俄国的发展史：1917年11月7日晚9点40分，伴随着这门大炮发出的一声怒吼，世界历史上第一个无产阶级掌握的政权——苏维埃政府诞生了！沙俄在十月革命中遭受到了农民的起义，转变成了社会主义的苏联。当时的苏联是一个不被别国认同的一个领土大，力量小的国家。苏联的社会主义革命初期，在探索从未有人实践过的社会主义道路时，列宁根据实际情况的需要，及时将战时共产主义政策调整为新经济政策，把自由市场经济开放后，在“社会主义”上面，再加上了“社会主义市场经济”。这个国家也就渐渐得到了部分国家的认同。列宁去世后，在面临封锁和战争威胁的国际环境下，斯大林决定加快工业化进程，开始实施计划经济，优先发展重工业。随着两个五年计划的完成，苏联一跃成为工业强国，令当时正处于经济危机中的欧美各国惊叹不已，而很快到来的二战检验了这一工业化成果。二战期间，苏联一开始就因德国的袭击而损失了几万的兵力。但苏联的工业发展是不可小看的，苏联每天制造的武器、飞机、坦克，都比德军的日产量多一倍！苏联在这些压倒性的因素上，德军不得不投降，苏联赢得了战争的胜利，也赢得了一个负责任的大国应有的地位。二战成就了苏联，让这个国土面积为世界之最的国家登上了世界强国的宝座。

其中，纪录片着重讲述了两个伟大的领导人：列宁和斯大林在俄国建设史上的卓越贡献。原以为最后会有对普京的介绍，可惜没有，虽略有遗憾，但是想了想也就释然了，就像纪录片中说的：对历史的衡量要用大尺度。对一个人，一个改革的评价，仅仅看对当时的贡献是远远不够的，更要从对后世的影响看出。就如同我们现在再看苏联的兴衰胜败，必定和当时不一样。

苏联历史上著名的几个政策:战时共产主义政策，新经济政策，高度集中的计划经济体制。这些经济政策成就了苏联的辉煌，也直接导致了苏联的毁灭。我的看法是，每个政策在带来巨大成功的同时，也必会隐藏着危机。而对这些政策不停地进行改革以使它适应新的形势才会使这个国家保持活力，很遗憾，计划经济体制没有做到这些，于是它的僵化摧毁了这个国家。

但是在看这部纪录片的时候，我感受最深的，却是苏联人民的热情。他们在建设国家过程中表现的觉得热情让我大为钦佩，我甚至觉得我自己就处于那个激情燃烧的岁月。贫穷，苦难，国际社会的不承认激发了这个国家人民的斗志，他们愿意一切为了国家：把多余的粮食无偿交给国家以支持战斗，忍受工业品价格高出它的价值以支持工业化的推进，在工业化进程中忘我的工作。他们取得的成就让世界惊叹：他们只用了二三十年就完成了西方国家需要几十年甚至上百年才能完成的事情。在二战中，他们毫不屈服，抵抗到底，他们以两千万人的牺牲换取世界的和平。这是一个怎样的名族，为什么它具有那么惊人的能量！

广大的俄国劳动者们是伟大的，同时也是应该值得同情的。在战时共产主义政策实施时候，他们为了国家做出重大牺牲，所求的不过是希望在一个新的国家中自己的地位可以上升一点，可以拥有比在沙皇时代好一点的生活。所以在争取权利的战争中，节衣缩食，他们忍了，但是没想到战争胜利后，掌权者发现余粮征集制是一个快速积累资本的办法，竟然想长期实行。幻想破灭的人民奋起反抗，于是列宁不得不制定新经济政策以保障为国家忍辱负重的农民的利益。可是政策没实行几年，列宁去世，斯大林即位。这是一个态度刚强，野心极大的领导者。他希望用尽可能短的时间实行苏联的工业化，他勾勒出一幅宏伟的蓝图，这蓝图让俄国人民兴奋不已，即使它的实现是要再次极大损害农民的利益，人民还是决定支持它。人民默默忍受农产品和工业品价格的极度不合理，忍受重工业发达而轻工业几乎处于停滞状态所带来的生活用品奇缺，只为俄国可以富强。可是当俄国在世界上再次拥有一席之地的时候，俄国人民的生活也没有得到改善，他们的生活水平甚至还不如沙皇时代。在苏联富强的背后，我们看到的应该是为他受苦受难的劳动人民，这是一个值得被同期和尊敬的群体。