家长对孩子的影响（共13篇）
家长的心态对孩子的影响
随着社会的发展，年轻的父母越来越重视幼儿教育，为了让自己的孩子能青出于蓝而胜于蓝，家长朋友们使尽各种方法，让孩子忙得团团转结果可想而知。曾经带过这样的孩子，孩子从很小就事事相争第一，妈妈给她报了很多特色，每天安排的满满的，但是孩子不是很快乐，这个孩子在唱歌方面很好也参加过几次比赛拿了个奖，但是在其他方面可以说不是很好，尤其是孩子只要自己做错或者不如别的孩子做得好的时候就表现得很明显，关于孩子的这种事事相争第一的心理我们也找过其父母谈过，其父母说孩子从小就这样，但是据我们在和孩子的母亲谈话的过程中每次其母亲都会说，你们班的哪个孩子怎没样。其实在无意识的过程中就在拿自己的孩子和别的孩子比较，母亲的这种心理直接影响了孩子的成长，使孩子天天在和别人比，孩子很累因为她太小了，一个孩子有这麽大的压力对孩子心灵就是一种摧残。孩子会性格很古怪，而且会很虚荣。
这样的孩子是不健全的，这样的家长也有越来越多，家长一定要摆正心态，顺其自然，不要过早的给孩子套上枷锁，还给他们一个快乐的童年，让他们多亲近亲近大自然，多一些自由。这是父母送给孩子最好的礼物。
“世界上最美妙的声音就是我帮你带会儿孩子吧!”这句出自电视剧《辣妈正传》中的台词, 很大程度上反映了目前家长们在面对孩子教育中的无奈与逃避的思想。其实教育家陈鹤琴早在其《家庭教育》一书中的开篇就告诉了大家, 小孩子实在难养, 做父母不是一件容易的事, 负有极大的责任。家长的教育倦怠心理是指家长遇到孩子的教育难题时的无奈感, 对自己教育孩子成果感到失望, 进而否定自己的教育方法与方式, 又因为无法在一定时间内找到适合的方法, 会表现出郁闷、纠结、低落等情绪情感, 进而会选择疏远与孩子的关系, 降低期望值, 越来越缺乏教育激情, 带来一系列家庭教育倦怠的恶果。
家庭生命周期理论认为家庭教育具有后补性, 每一阶段有一个家教主题, 但并不是在某一阶段都能彻底解决的, 是长久持续而且在不同时间变化的过程, 家长教育必须要同步。[1]家长对孩子的教育倦怠, 会影响家庭教育的阶段性与延续性, 对孩子的心理健康教育和社会生活及学习处事等方面有着十分重要的影响。所以, 家长教育倦怠对孩子教育的影响研究具有十分重要的现实意义。
二、家长教育倦怠的特征与产生原因
“倦怠”一词最早是纽约临床心理学家Freudenberger描述工作中的个体所体验到的一组负性症状, 如长期的情感耗竭、身体疲劳、对待服务对象不人道的态度和降低的工作成效感。[2]当前对家长教育倦怠的研究认为, 家长教育倦怠心理是在家庭教育的实践过程中, 出现的一种想要逃避责任与压力的心理。家长无法摆脱这一责任, 因而会能动地来调试自身身心的倾向。[3]
家长教育倦怠的主要特征包括:第一, 降低的孩子教育期望值, 不再关注孩子的学习成绩与进步情况;第二, 亲子关系的逐渐冷漠化, 疏远与孩子的关系, 缺少与孩子的沟通与交流;第三, 是对孩子教育采取放养的态度, 听天由命。
家长教育倦怠的主要原因:第一, 快节奏社会生活的巨大压力, 家长的教育期待过高;第二, 家长自身的教育素质不高, 无法找到合适孩子的教育方式与方法;第三, 家庭复杂的结构关系, 家庭教育氛围的不理想, 等等。当家长不能面对孩子教育的挑战时, 就会产生逃避心理, 从而导致家长自身教育信心的丧失, 产生教育倦怠的情况。
三、家长教育倦怠对孩子教育的影响
1孩子缺乏发展的心理援助
家长一旦产生教育倦怠心理, 在情绪情感方面就会表现得十分明显, 认为教育孩子是一种非常复杂的工作, 对孩子逐渐失去耐心与热情, 不像以前一样关心孩子身心发展的变化, 而选择任其发展。正常情况下, 家长对孩子的学习成绩问题、同伴交往情况等给予很大的关心, 但是产生倦怠心理后会认为自己在孩子教育方面的情感投入过多、已经疲惫不堪, 放松了对孩子的教育管理, 孩子也明显感到家长不再关心自己, 父母的情绪很苦闷与压抑。孩子的意志力是很薄弱的, 而且容易受外界暗示性的影响, 所以孩子也会产生紧张、焦虑、无存在的感觉, 思想不能集中, 精神不振, 甚至产生一定的心理创伤, 造成精神上的痛苦。
其次, 过去家长会十分在意与关心孩子心理变化, 重视孩子的心理状态, 注意自身的品格与行为对孩子的影响, 重视孩子在每个人格发展的关键期所需要的帮助。但是家长教育倦怠心理产生后会无意间影响孩子心理发展与变化, 带着郁闷冷漠情绪的家长会导致孩子的心理发展受挫、迟滞。由于孩子此前可能一直处在家长高度关注的教育状态下, 突然转变后, 孩子需要有一定的精神刺激的抵抗力, 当孩子不能理解家长教育倦怠心理时, 孩子心理活动的内在节律性就会被打破, 不能专注于某些活动和思考问题, 心理健康水平就会降低。如果孩子在人格发展的关键时期, 家长的倦怠心理, 对孩子存在的发展危机给予放任的态度, 那么孩子则可能难以顺利度过人格发展的阶段, 进而很难保持自身的一致性, 容易失去目标与信心。
总的来说, 家长教育倦怠对孩子的心理健康教育方面的影响可以说是很大的, 关乎孩子的健康成长及将来获得幸福的能力。
2. 缺乏必需的生活学习指导
家长对于孩子教育的倦怠心理在孩子社会生活与学习方面的影响主要是家长除了孩子生理所需要的衣食住行以外, 在孩子学习与社会生活与交往方面的不关注, 不关心自己的行为对孩子的影响, 不再起到榜样的作用。家长的不关注可能会给孩子一个自由行为的空间, 但是在孩子还不能够完全对自己的行为负起全部责任的时候, 这种忽视可能会导致恶性后果。家长产生倦怠心理后, 对孩子的学习问题不再多加关注, 久而久之会导致对孩子的学习情况无法掌握, 孩子也会因为家长的不再关注而丧失学习动力, 当家长再次关注孩子的学习时往往已无法挽回。家长教育倦怠心理产生后, 对于孩子教育工作的胜任感与成就感会不断下降, 家长会选择躲避来面对孩子, 自己处事行动时不再考虑自己的行为对孩子潜移默化的影响, 家长的作用就会产生负面效果, 甚至会导致孩子的社会行为出现很大的偏差。
四、关于解决家长教育倦怠心理的几点建议
家长的教育倦怠心理问题的解决最终还是要靠家长自身的努力克服与调节, 除了社会与学校及其他家庭教育帮助机构的帮助外, 家长必须为此做出努力。以家长为切入口, 探求调试对策, 使家长远离倦怠心理这一家庭教育的误区。[4]
1. 家长应加强对倦怠心理的自我调适
首先, 家长必须自我调整身心状态, 否则外在再多的鼓励与支持也是没有效果的。家长必须重新树立起积极的心态对待孩子的教育工作。在教育孩子的过程中应感受到幸福, 应该树立正确的教育观念, 孩子不论将来能不能成才都是自己的孩子, 教育孩子首先应该以孩子的健康成长为首要目的, 不要滥用一些指标评价自己对孩子的教育成果, 例如孩子的学习成绩等。
其次, 在家庭亲子关系中家长必须更加主动, 虽然家长在家庭教育中必须具备威慑能力, 但是孩子本来就是非常简单的, 只要家长以自己的积极情绪主动维护亲子关系, 那么孩子会喜爱家长, 并且更容易接受家长的教育方式与方法。在和谐的家庭氛围中家长的倦怠心理自然也就很难产生了。
最后, 家长自身必须多读书多学习, 提高自身素质, 学而不厌才能诲人不倦。[5]如果家长在遇到孩子教育困难时, 积极地通过学习解决, 而不是希望有现成的方法直接解决, 那么家长就不会产生倦怠心理, 同时在学习中家长还会实现一种自我突破。
2. 家庭教育需要实现专业化
大多数家长在成为父母时并没有系统接受过什么家庭教育方面的内容, 在遇到孩子教育问题时产生教育倦怠的心理也是情有可原的。目前的家庭教育研究越来越鼓励对家长进行亲子教育, 希望开设家长学校。另外, 妇联等社会工作组织开设的家长教育讲座与报告会, 建立学习型的家庭, 都是防止家长教育倦怠心理产生的好方法。这种对家庭教育在整个教育体系中的作用的增强会使我们未来的家长在教育孩子方面越来越专业化。如果说家长也需持证上岗, 绩效评估的话, 那么家长就会更重视自身的不断学习, 倦怠心理也会大大缓减。
3. 学校、社会网络的支持
学校、社会与家庭教育的联系是十分密切的, 高科技的发展使得网络在家庭教育中起到了不小作用。家长产生教育倦怠心理, 学校与社会是不会同时倦怠的, 这对家长的教育倦怠的负面影响起到了缓解作用。同时, 网络为同处在教育倦怠状态的家长们提供了一个说出烦恼、解决问题的相互交流的平台, 家长教育倦怠的心理很大程度上可以消除, 所以应当加强学校社会和家庭教育网络与家长之间的沟通, 进而为进一步缓解家长的教育倦怠心理起到积极的作用。
摘要：家长教育倦怠使家长在对待孩子教育问题上变得消极与压抑, 希望逃避教育孩子的责任, 影响家长对孩子教育的热情与信心。本文主要研究了家长的教育倦怠心理对于孩子的心理教育和生活学习教育等方面的影响, 得出家长的教育倦怠心理与行为会在很大程度上影响孩子的健康成长与发展, 并基于此给出家长必须加强自身倦怠心理调节, 家庭教育专业化, 以及学校社会网络支持的几点消除家长教育倦怠心理的建议。
关键词：教育倦怠,家长教育倦怠,家庭教育
参考文献
父母的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。父母吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里、记在心里。
坏习惯二：你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，也不叫孩子节省。
父母的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子是不能体会到挣钱的辛苦的。
坏习惯三：父母都希望孩子的成绩越来越“优秀”，不断地“优秀”下去。
“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了不断迎合家长的期许的时候，他就失去了自我。有些“优秀”的孩子，是一颗炸弹!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
坏习惯四：孩子为了某些小事跟别的小朋友吵架，你惩罚了孩子。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想“父母的言行要前后一致”，于是不把自己的话收回。
父母犯了错误，拒不认错，孩子也跟着学会了一错到底。
坏习惯五：你和孩子排队在超市等着付款，一位妇女插队站在了你的前面，你要求她到后面排队去，但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。
父母的做法对孩子进行了错误的社交技能教育，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。
坏习惯六：在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
父母说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。
坏习惯七：孩子时常表现得不尽如父母所愿，父母就常说孩子没出息。
预言孩子没出息有两种后果：一是你越说他没出息，他越没出息，完全失去斗志和学习兴趣，最终实现你的预言!另一是你越说孩子没出息，孩子越要证明自己有出息，但使孩子一辈子活在“证明”中，失去自我，也失去了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
坏习惯八：吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些……”
父母不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。
坏习惯九：儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！”
父母想让孩子知道哪些该做、可做，哪些不该做，可是，简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。
坏习惯十：孩子想穿什么衣服你要代为选择，或者不声不响地为孩子报了钢琴班。
父母的期望在孩子的成长过程中至关重要，它是一种必不可少的教育手段，能够极大的促进孩子的成长。但期望是一把双刃剑，它即可以促进也可以阻碍孩子的学习和发展。如果期望值过高，脱离了实际，不但达不到目的而且会对孩子产生不良影响；如果期望值过低，不经努力就能实现，也没有意义。只有适度的符合客观情况的期望值才能使孩子得到更好的发展。所以我想借用”父母的能与不能”这篇文章和在座的家长们、孩子们一起共同学习：
父母能给予你生命，但不能替你生活； 父母能教你许多东西，但不能强迫你学习；
父母能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责； 父母能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择； 父母能给你所有的爱，但不能强迫你照单全收； 父母能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重； 父母能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友； 父母能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得荣誉； 父母能提醒你酒精是危险的，但不能代替你对它说不； 父母能告诉你毒品的危害，但不能保证你远离它；
父母能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标； 父母能教你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人； 父母能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命；
父母肯定能尽最大的努力给予你最美好的东西，但不能给予你美好的前程和事业；
……
孩子，我们能为你做很多，因为我们爱你。
但是，你要明白：即使我们愿意永远和你在一起，还是要由你自己来进行每一个选择。
为此，我们只求灿烂的阳光永远照亮你的人生之路，使你总能作出正确的决定。
2.多听听自己内心的声音，多感受一下自己内心的感受。
3.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
4.永远记住，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶永远支持你，永远爱你，永远是你的好朋友，你有开心的、不开心的都要与我们分享，我们是你的拉拉队!
5.做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。
6.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
7.错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗?
8.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
9.孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁;我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。
10.人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
11.希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
12.你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!
13.妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。
14.我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊!请你慢一点，再慢一点吧。
15.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
16.陪孩子在一起，真的就足够了。让我们细细品味那些“足够了”，感受这些细微的幸福。
17.宝贝，盼望你，迈着轻盈的脚步，带着小精灵般的可爱，天使般的快乐，投入我们的怀抱吧!
日历一页一页地翻过，不知不觉，2012年暑假已接近尾声。我和孩子们同时感到暑假过的好快。回顾整个假期，XXX同学能够在家长的督促下完成学习任务，不仅参加了较为丰富的户外活动，还培养了兴趣爱好，我对其这一假期的表现基本满意。
一、在学习方面。除了完成学校布置的各科假期作业外，还预习了三年级上册的语文、数学知识。基本上每天能通过学习机或家长督促坚持看课外读物。
二、户外活动方面。8月初随大山外语学校夏令营班去郑州海洋馆和地质博物馆参观，感受到海底世界的神秘，在浓郁的科学氛围中，通过亲眼目睹、亲手操作和亲身体验，感受到宇宙的浩瀚，了解了地球的演化，了解了一些最原始的生物、海洋生物、知道了地球的资源丰富多样……开阔了眼界。
三、自主独立性大有提高、能够帮家长分担家务。例如洗碗、扫地、打扫房间等。这一暑假他学会了煮方便面，还会做荷包蛋。最让我欣慰是，在我生病时，他主动帮我端水端饭买药拿药，端来的水和饭都已在电扇下吹的不冷不热，真的让我很感动。作为家长，孩子能为我们做件小事，就很满足了。
四、个人兴趣爱好方面，他能够坚持练习书法、上英语班。这一假期，他很喜欢学英语，每次从英语班回来，他都会主动写、读英语作业。书法进步也很快，所有笔画都已练完。
不足之处，做作业不太主动，要在家长的督促或帮助下才能完成，特别是遇到日记就犯难。
生命伊始之时, 孩子如何形成自我的概念, 如何分辨是我的和不是我的, 这些都是人格中最基本的命题。
相比于其他动物的幼仔, 孩子出生的时候显得极其的无力。此时, 孩子的身体和神经系统都不完善, 因此还不能具备对自己的整体感知能力, 常常将自己和环境混在一起。孩子在8个月的时候出现了认人, 认生, 表示这个时候孩子已经能够将母亲和其他人做出区分。拉康认为, 在大约6-8个月中的某一个神秘时刻, 婴儿会进入镜子阶段, 在镜子阶段中的那一时刻, 婴儿在镜中看到自己。他看到自己的影像, 然后回头看其他真实的人, 通常是母亲, 然后再去审视镜中自己的影像。从这个神秘的时刻起, 婴儿开始把自己作为一个整体来想象, 同时, 把他人 (包括母亲) 也作为一个整体存在来感知。即, 婴儿在镜子阶段同时认出了母亲和自己。
温尼科特认为孩子自我的形成, 心理碎片的整合和母亲对孩子细心的照料有关。温尼科特将母亲对孩子的这种无微不至的照顾称之为扶持 (holding) 。扶持包括整天整体常规的照顾, 特别是对婴儿的身体扶持, 是表达爱的一种方式。扶持可以促进整合, 她把婴儿成为一个单元或单元本身, 一个生活在它整个身体中的全人。可以看出在温尼科特看来母亲的绝对的好对孩子的成长至关重要。
霍大同教授同意拉康所认为的在镜子阶段之前, 孩子只能知觉到局部并不能形成整体的自我。但不同的是, 拉康认为是镜像将分散的肢体统合起来的。在霍大同教授看来, 拉康所说的镜像可能对自我的形成中并不是那么的不可或缺。镜子这个光学仪器并不是从来就有的, 它也仅仅只有几百年的历史。不能说人类直到有了一面镜子才形成了自我的完整性。霍大同进一步指出孩子形成自我认识后, 这种对自我的认识促使人类想要了解自己才会去制造镜子这个光学仪器来映照自己。通过镜像, 人类从外部看到整体的自己于是更加确认自我的完整性, 并通过镜像加强了自我整体性的认识。拉康一直强调在自我的形成中视觉所起的关键作用, 但是我们除了视觉还有听觉, 嗅觉, 触觉。霍教授认为孩子对母亲的质感是孩子获得自己整体感的主要来源。婴儿从子宫羊水的环境到空气的环境, 佛洛依德认为是一种收缩, 得到痛觉。剪断脐带, 孩子找到两种环境的一致性 (听到母亲的心跳, 呼吸) 同时获得了对母亲的触觉。孩子对母亲的质感 (燥热—冰凉, 柔软—坚硬, 细腻—粗糙) 是因为母亲对孩子的态度的不同而不同。孩子对母亲质感的体会是孩子获得自己整体感的主要来源, 孩子体会到母亲怎样的质感也代表着长大后孩子对整个世界的看法和态度。
二、完整的人格结构
温尼科特特别强调孩子的健康成长需要一个足够好的母亲。这个好母亲应该根据孩子所处的特殊阶段作出积极地调适, 一边充分满足孩子。于此相反, 拉康则提出母亲必须足够坏, 以挫伤孩子才能迫使孩子进入符号界。霍大同教授对此有更加合理的解释:为了使孩子形成完整、稳定的结构, 孩子必须既知觉到一个好母亲, 同时还应改知觉到一个坏母亲, 以使两者制衡。一味的单纯强调好母亲或者坏母亲都不利于孩子形成更能适应环境的结构。我们的人格结构不是具象之间的组合, 而是理想像之间的组合, 理想像组织了具体像。在想象像中, 通过正具象构造完美的正理想象, 即将好妈妈理想化为一个十全十美的好妈妈—圣母。通过负具象构造极坏的负理想象, 即将坏妈妈理想化为一个十恶不赦的恶毒的母亲—巫婆。极化的好妈妈构成主体理想像的上阈限, 极化的坏妈妈构成下阈限。上、下阈限之间必须要有一定的距离, 越宽的想象域范围才能够纳入更多的具体像。在温尼科特强调的足够好的母亲中, 母具象的上阈限很高, 下阈限也很高, 包含的范围就很狭窄。同样, 在拉康所指出的足够坏的母亲具象里, 因为上阈限和下阈限都很低所以其中包含的范围也很狭窄。在这两种情况之下, 由具象所构成的理想像的阈限也就相应的变得很狭窄。
当理想域狭窄并集中于圣母一段, 如果在生活中出现一个错误的具象时 (即在狭窄具象母之外的母亲的具象) , 那么这个错具象无法被纳入到里想象中被排斥到其他结构中去, 要么进入到了理想像之中但是却因此其而破坏了原有的结构。反之, 当理想像集中于坏母亲一段, 则会出现太多的坏母亲理想像而无法组织成为结构。由此看来要想有一个健康, 包含广泛的理想像结构, 就必须要有一个相对较宽广的理想像的范围。即母亲既要足够的好, 也要有挫伤孩子的时候, 让由具象所极化的理想像之间相互制衡 (极好的圣母—极坏的巫婆) 以去极化。如果去掉制衡, 则是一种妄想, 造成结构的破坏乃至崩溃。
三、母—子人格结构传递
人格结构传递的工作是一个无意识水平的工作。孩子在形成想象我的轮廓之前, 会有一个认同, 将母亲的部分特征转换为自己的特征。孩子和母亲需要一个周期的吐纳关系。母亲在场太多则孩子总是面对的是外部信息的输入, 没有时间和空间去处理太多的外部信息, 因此是杂乱没有秩序的, 这就会造成结构的不稳定。而要是母亲太不在场, 则就会造成没有足够的信息进入, 孩子同样无法形成稳定的结构。
孩子从一个循名不责实的状态向一个循名责实状态转变, 从生下来就不知道“娃娃”, 事前不能预想, 时候也不能判断。但是母亲则相反, 因为她是知道“妈妈”后才做妈妈的。“妈妈”可能是她自己的妈妈, 也可能是广义的母亲或者母亲的榜样。母亲与女儿的人格结构传递时最基本的传递, 因为母亲过去就是孩子。在临床上, 如果对童年肯定, 接受自己母亲给予的东西则接受翻转, 这时候是一种人格的顺向传递, 是较良好的状态。如果对童年否认则拒绝翻转, 这时候母亲不在母亲位置上, 作为母亲不认同自己, 或者自己的母亲, 不喜欢看到那些传递到自己孩子身上的自己母亲的特征, 造成对立的人格翻转。母亲不在母亲位置上还有一种情况, 母亲在青春期没有完成人格的反转, 仍然处在孩子的位置上。比如在三代同堂的家庭中, 年轻的父母没有完成人格的反转, 虽然在生物上处于母亲的位置, 但是符号母亲不在场, 还处在孩子的位置上。现代女性所面对的工作的位置和母亲的位置的冲突, 以及女人的位置和母亲位置的冲突都在某种程度上造成母亲不在母亲位置上。
纵向的母到子的人格结构的传递是无意识过程。先是母亲纵向的体系:母亲—女儿—母亲—女儿为基础, 其次才是一个父亲的纵向的链条:父亲—女儿。以纵向的无意识传递为基础, 人格的传递还是会受到横向的一时的修改和调节。例如母亲从其他母亲, 或者社会的新闻传媒中学到什么是好母亲, 怎样做好母亲, 从而修改, 调节了原有的纵向的人格传递。当代社会, 各种信息扑面而来, 这种信息的过度膨胀, 可能会给纵向的人格传递造成破坏。
摘要：本为在讨论拉康和温尼科特关于母子关系理论的基础上, 阐述了中国精神分析家霍大同教授对于中国母子人格结构传递的理论, 进而理解母子互动中孩子人格的建立。
关键词：人格传递,镜像阶段
参考文献
[1]马元龙.雅克拉康, 语言维度的精神分析[M].北京:东方出版社, 2006.
春节将至，这也是很多小朋友最喜欢的节日，因为他们不但会得到许多好吃的、好玩的，还有新衣服穿，最重要的是他们会得到亲朋好友给的压岁钱，一夜之间成为了“小富翁”。这笔钱该怎么花，如何对孩子进行理财教育，想必是许多家长头疼的难题。外国家长对孩子的理财教育有什么高招呢，让我们一起来看看吧——
美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面。习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点儿收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
现代美国家庭的孩子越来越少，但父母投资在子女身上的费用却愈来愈多。有感于孩子未来面临的挑战有增无减，美国的大多数家长形成了这样一种共识——要让孩子赢在起跑线上。因此，除了让子女具有良好的学历与一技之长外，更重要的是要提高子女的理财智商，培养一个可以经济独立、财务自由、创造财富、面对未来的成功者。在美国，即使非常富有的家庭也不会随意给孩子零花钱。洛克菲勒家族是世界上第一个拥有10亿美元财富的美国富豪，尽管很富有，但从不在金钱上放任孩子。洛克菲勒认为，富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物质的诱惑，所以他们对后代的要求比寻常人家更加严格。家族中流传的“14条洛氏零用钱备忘录”，即家长每周给孩子零花钱1美元50美分，最高不得超过每周2美元，而且每周核对账目，要他们记清楚每笔支出的用途。领钱时要交给家长审查。如果钱账清楚、用途正当，下周增发10美分，反之则减。洛克菲勒通过这种办法，使孩子从小养成不乱花钱的习惯，学会精打细算和当家理财的本领。
日本：从小便知柴米贵
在日本，理财教育是从娃娃开始。日本人认为，国民素质的提高取决于教育，所以他们十分注重培养青少年的理财意识，使孩子们熟悉理财、亲近理财和热爱理财。
日本人讲究家庭教育。父母从小要求孩子遵守原则，比如自立更生、不给别人添麻烦等。在金钱管理方面，他们教育孩子不能随便向别人借钱。主张让孩子自己管理自己的零用钱。在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭，还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。等孩子渐渐长大后，有些家长会要求孩子记录每个月零花钱的收支情况，那叫“零花钱小账本”。在日本，每个孩子都有自己的小钱包，如果他们节省使用。加上每年得到的压岁钱，那么几年下来，就是一笔不小的储蓄。
日本的学校不仅把理财教育摆在了重要的位置上，而且率先将它付诸实践。世界最大的民间非盈利机构——青少年成长中心，在日本教育部、品川区政府和世界顶级金融机构——花旗集团的资助下，首次在日本办起了一个“学生城”。鬟华的商业街被搬到了学校里，学生们在其中的银行、便利店、公司中努力“工作”，作为社区一员，一丝不苟地履行着自己应尽的义务和责任。在工作中让孩子们对大人的世界、赚钱的甘苦有了初步的了解，为将来的科学理财打下坚实的基础。
英国：能省则省理性消费
英国人给人们的印象是过于保守，这种作风在理财教育方面则表现为：英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。
作为发达国家。英国人的这种精打细算不完全是为生活所迫。虽然英国税率和物价都很高，但是人们的生活水平并不低。英国人的平均工资折合人民币计算，每人每月能挣3万多元。尽管如此，他们认为能省的钱不省很愚蠢。尤其善于理财的英国女性，年轻的时候，她们积蓄钱财。省吃俭用，热衷于在各地购买房产。退休后，把多余的房产出租或出售，获得大量收入。
在我们平凡的日常里，许多人都有过写寄语的经历，对寄语都不陌生吧，寄语是人们所传的抑或是寄托希望的话语。什么样的寄语才是好的寄语呢？下面是小编收集整理的家长对中考孩子的寄语，希望能够帮助到大家。
家长对中考孩子的寄语11、儿子，我相信你一定能行的，相信你一定是最棒的!争取考个好高中，圆梦六月!
2、希望你在最关键的时候，抓紧有限的点滴时间温习各科的薄弱知识点，多问老师和同学，争取考出好成绩，来回报你的老师和父母。
3、儿子，向你梦想的学校冲刺吧!加油，爸妈相信你，也支持你，永远做你坚强的后盾!
4、感谢仙源全体老师对我的孩子的培养和关怀，愿她在中考时超常发挥，考出理想成绩，不负老师的辛苦培养和关怀，为校争光!
5、孩子：愿你以一颗平常的心对待考试，不要给自己施压，沉着应考，争取600分以上，考上仙一中，迈上你人生更高的起点，6、不管何时开始，重要的是开始后就不要停止;不管何时结局，重要的是结局后就不要悔恨。九载拼搏，一朝圆梦。中考会战，三天定夺。
7、中考不可怕，它就像一场赛车游戏，我们相信你一定会心无杂念，轻车熟路地一次次超越自我，胜利地到达终点!相信你!不一定要做到最好，只需要做得更好!
8、尽最大的努力，考出最佳的成绩，为美好的人生迈出坚实的一步，也为学校、老师及家长争光!
9、孩子，希望你在这次中考中，能考出好成绩，回报老师，回报父母，为自己的前程打好基础!
10、身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要抬起头，直面前方的勇气。无需自卑，不要自负，坚持自信。贲，不知不觉你的初中快毕业了，你是好样的。在远方的爸妈为你加油!心想事成，中考顺利。
11、看着孩子的辛勤和努力，我感到很欣慰，这么多年的付出终于要有结果了。在此我只能衷心祝福孩子一句：祝你心想事成!
12、在通过三年的拼搏、努力地学习后，我们相信你能给出一份满意的答卷!感谢老师们的精心培养!
13、无论何时，积极的态度像太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度像月亮，初一十五不一样。相信：机会是创造来的，不是等来的。不要放弃，放弃了今天就是放弃一辈子。
14、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!
15、中考是人生中的.第一次选择。能够考上理想的高中，无疑是为今后的人生道路铺上了一条平坦的高速通道。谨慎而平稳的心态尤为重要。希望你不要辜负老师和家长的期望，考出自己理想的学校。加油吧!努力吧!相信你一定行!
16、成长的道路上，难免有些波澜，愿你放平心态勇往直前，祝你中考大捷!
17、望子成龙的思想人皆有之，也不能忽略孩子的个性。一切都顺其自然。理想自在心中，目标就在眼前，希望你能努力实现，宽慰家人。
18、三分天注定，七分靠打拼。希望你能昂起你高昂的头，怀着我们的期盼，踏着坚定不移的步伐，赢得属于自己的辉煌!
19、沉着地应对中考，争取考出理想的成绩!
20、要保持稳定的心态，平时该怎样，中考就怎样，将自己最好的水平发挥出来就可以了。不管怎样，初中三年你都坚持下来了，好样的!就差最后一关了，我们全家都相信你是最棒的，不要想太多，相信自己，定可以到向往的学校去，加油!
家长对中考孩子的寄语21、祝福儿子顺利!加油!考出好成绩!
2、一分耕耘一分收获，希望你临近考试期间，多加努力，向自己理想的成绩迈进!
3、保持良好的心理状态，超常发挥，尽己所能。中考，加油!
4、望你调整心态，注重细节，静心复习。此时不搏，更待何时!
5、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
6、我相信，我的孩子是最棒的!
7、一定要调整好心态，以淡定的学习态度，面对接下来的复习，不以物喜不以己悲，争取发挥自己最好的水平，考出最好的成绩来回报老师!
8、孩子：用你的汗水迎接你人生的第一次考验!
9、成功者所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候一步步艰辛地向上攀爬的。
10、在剩余的十几天里，你要摆平心态，不要紧张，要沉着，冷静，充满信心，专心备考。在中考中取得成功!
11、希望你能改善粗心大意的毛病，排除一切杂念!我相信你一定能考出理想的成绩!
12、下定决心，咬紧牙关，去争取最后的胜利!
13、祝你在六月能插上梦想的翅膀，展翅飞翔，加油!你是最棒的!
14、这是你人生的一道小坎，稍微努力，就能迈过去。张慧，加油，你一定能行!
15、三年的初中生活就要结束了，就要中考了，孩子加油，发挥自己最好的状态，考取你理想的学校，这就是你回报老师和家长的最好方式!
16、你什么都没有，唯一的本钱就是青春，梦想让你与众不同，奋斗让你改变命运。
17、我不要你的尽力而为，我要的是你的全力以赴。加油!加油!加油!
18、谢谢各位老师的几年来对孩子的关心和照顾，在最后的时间里，希望孩子能做好最后的冲刺，以最佳的成绩回报老师和学校!
19、孩子，中考是你人生的一个转折点，爸爸妈妈相信你，别紧张，考场角逐，爸妈一直都在。
2. 再接再厉，快乐成长!
3. 望你轻松上阵，考出好成绩。爸身在北京，祝福你每天都快乐。
4. 能认真积极完成作业，作息规律，希望针对弱势学科多加努力!
5. 希望她能懂得学习的重要性，把学习化为乐趣，让乐趣伴随她一生。
6. 期考试试成绩有长进，希望你不要骄傲，继续努力，争取有更大的收获。
7. 在学习里，把心静下来，踏踏实实的学，希望以后更加努力，把握时间，掌握学习的方法。
8. 加油啊!在困难面前，总是你强它就弱，你弱它就强。在爸爸妈妈心目中，你永远是强者，是最优秀的!
9. 能够认识自己的不足之处，这是很好的。希望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能浪费时间。
10. 是星星，应该在天上;是种子，就应该落进土壤;是花苞，就应该努力绽放;是金子，就应该闪闪发光;加油，你会成功!
11. 希望王怡斐通过这次考试找出自己的不足和存在的问题，加以改正弥补，再多一点努力勤奋，相信以后会好起来的。
12. 虽然这次考试成绩不太理想，但从今以后继续努力，把学习成绩一定要提上去，绝不辜负老师和家长的一片希望。
13. 在这次考试中王昱洁有所进步，希望再接再厉吸取经验，寻找不足之处改正提高，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
14. 要想实现自己确定的目标，必须加倍的努力，光凭一时两时的表现是不可能的，必须坚持下去。上课一定认真听讲，向45分钟要效益。
15. 这次期考试试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。
16. 希望王莹琛在今后的学习中要细心，勤奋，争取每门功课都达到优异，不会的问题及时向老师和同学请教。希望能看到王莹琛刻苦学习取得的优异成绩。
17. 期考试试只能证明前段时间的学习，要保持正确的学习态度，奋勇向前，不可骄傲自满，你离一中高中学习还有距离。必须奋发努力，才能驶向学习高峰的彼岸。
18. 谢谢各位老师的辛劳，期考试试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力!
19. 通过期考试试我才了解学生的学习不扎实，他自己也知道考的不理想，打算在期末考试把成绩赶上去，只要想到了，在以后的学习当中一定要下苦功，在课堂上还有专心听讲，理想才会实现，你是个聪明人，会想到做到的。一定要努力哦。
如今，尽管人们的思想开放程度已经大大提高，但是父母与儿女之间仍并非“无话不谈”。这中间恐怕以“男女之事”最为典型。
在这方面,名人对子女的性教育值得我们借鉴。梁实秋先生不仅学问非常了得，而且对女儿的“性教育”也可谓是“别具一格”。
梁实秋的女儿叫梁文蔷，自小就显得早熟，对周围的事物充满着好奇，平时也总喜欢问一些两性方面的问题。在早期，梁实秋夫妇觉得孩子小，没有怎么放在心上，一直没有给予回答。等女儿上了大学，他觉得已有让女儿了解一些知识的必要，然而对两代人之间，这毕竟是“尴尬”事，碍于颜面又不好当面言教。
一天，梁文蔷放学回家，像往常一样坐到客厅的沙发上休息，并随手翻阅身边的杂志，这时候她发现有一本讲解两性生理卫生的杂志，随即翻阅起来，她发现原来里面全是讲授两性生殖方面的知识。第二天回家后，她又发现了另一本讲解两性知识的杂志，以后天天如此。这时候梁文蔷明白了父母的用意。但是梁实秋夫妇一直并未跟女儿当面说，梁文蔷也对此沉默不语，但是每当杂志更换，她都会沉浸其中，补充知识。
一段时间过后，两性杂志从桌面上消失了，这也宣告他们对女儿的性教育结束。虽然梁文蔷对父母这种过于迂回的教育方式并不是很赞同，但是多年过后每当提及此事，言语间仍充满感激。
郑亚旗的父亲是郑渊洁。在郑亚旗7岁时，老爸就给他性启蒙，拿一只香蕉和一个甜饼圈进行演示，进行性教育方面的培养。有人对郑渊洁的行为进行批判，郑渊洁却说，在国外，从幼儿园就开始性教育了，我这样做，是对孩子的成长有好处的。
时至今日，处于信息时代大环境下的青少年，已经可以多种渠道地完成自己的青春期教育。然而这种自力更生的方式毕竟有很大的盲目性，更何况网络等媒介更是信息混乱繁杂，“不健康的”信息也可谓无处不在，再加上孩子的自控力有限，不良影响往往不可避免。在这种情况下，父母对孩子以适当的方式来进行良性的引导仍显得十分必要，名人们的教育方式不失借鉴和启发意义。（滕尚明）
什么样的家长孩子不喜欢
孩子一天天长大，想法越来越多。与其埋怨孩子不好管，家长不如先听听他们的心里话，看看他们最怕怎样的家长，做到扬长避短。
第一，不停唠叨。很多孩子表示，最怕家长“唠唠叨叨，没完没了”。以孩子能接受的谈话方式说服教育，才是有效的交流。
第二，逮住机会就骂。不问青红皂白就批评、不允许解释，会让孩子非常委屈。因此，当孩子需要提醒、纠正时，不要大动肝火，更不要拿他当出气筒。
第三，老和别人比。为了激励他，老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比较，会挫伤他们的自尊心。多给正面评价，有利于孩子的心理健康。
第四，下命令。以命令的方式教育、照顾孩子，比如每天喝牛奶、不许到外面玩等，会让孩子觉得失去自由。在尊重的环境中成长，有利于建立健全人格。
第五，学习第一。任何吃的、玩的，都要与学习成绩挂钩，会让孩子失去生活的兴趣。寓教于乐才能让孩子保持学习动力。
青少年是八九点钟的太阳, 是祖国的希望。随着社会日渐发展, 教育不断改革与时俱进, 国家也越来越重视学生的教育, 尤其是中学生的教育。因为中学生正处于青春期阶段, 各个方面都还在成长, 包括对教育和社会的认识, 因此做好中学生的教育工作是重中之重, 而家庭教育则在很大程度上影响着中学生的受教育质量。
在目前的社会调查中, 笔者发现有相当大一部分城镇中学生的父母在他们的教育中处于缺位的状态, 尤其是父亲, 表现更为明显。说到“父母缺位家庭”, 大家首先想到的可能是单亲家庭或者孤儿。其实这种界定和认识是狭隘的、片面的。“父母缺位家庭”一是指家庭完整但父母不与或较长时期不与子女一起居住的中学生家庭;二是指父母虽然与子女一起居住, 但实际上并未真正履行职责的家庭。出现这种情况的原因其实有很多种, 如今社会飞速发展, 人们的生活压力越来越大, 工作越来越忙, 许多城镇孩子的父母认为钱就能解决一切问题, 他们当中有很多个体户, 有的开店做生意、有的开出租车, 他们平日里忙于奔赚钱, 很难抽出时间和过多的精力来关心孩子的教育问题, 而忽略了对自己孩子的家庭教育, 不重视孩子的品德教育, 致使学生出现了自由、散漫等问题。
其中很严重的一个现象就是“家庭主体缺位”, 通俗的来讲就是在教育过程中父亲教育行为的缺失。传统的家庭教育观念多半情况可能会产生这样的误解:在教育过程中只要母亲履行职责就可以了, 认为相夫教子是母亲一个人的责任。但其实正是这样的误解导致了“家庭主体缺位”现象的出现。中国自古以来就有:“有其父必有其子”的说法, 包括《三字经》里面也有:“子不教, 父之过”。这就是在告诉我们, 父亲在孩子教育过程中的重要性。然而, 现实情况是城镇家庭“家庭主体缺位”的现象日益突出, 一般由父亲上班来支撑家庭经济, 母亲则负责孩子的生活和教育问题。所以, 现阶段家庭教育“缺位”现象也是城镇学生教育要解决的问题之一。
现在在城镇家庭中甚至存在着这样一种观念:家长将孩子送到学校后, 错误地认为教育孩子完全是学校的责任, 既然孩子在学校里已经学习并且接受过系统的教育了, 那么在家里的时候父母就不需要再进行多余的教育。家长的这种想法完全忽略了一个重问题:其实, 整个学习教育过程中包括有两个部分, 第一个部分就是家庭教育, 其次才是学校教育和社会教育。在不可忽视的家庭教育当中, 真正需要承担起孩子的教育责任的是父母。因为“父母是孩子的第一任老师”, 他们在做人做事方面对孩子起到了潜移默化的影响。
总而言之, 父母在孩子的家庭教育中十分重要。城镇家庭中“父母家庭教育责任缺位”现象已经非常严重, 并呈持续蔓延上升的趋势。因此, 应该受到我们的重视。
二、父母教育责任的缺失会造成的严重后果
“父母缺位家庭”的学生通常会沦为“问题学生”。在教育过程中, 母亲像潺潺的溪流, 细腻温柔, 父亲则像是一座魏然的高山, 威严高大。站在教育学的角度来分析, 父母在孩子的成长过程中对孩子多方面都会产生影响, 主要表现在以下两个方面:对于孩子性格和品质形成的培养;对孩子的认知学习能力的培养。这两个培养在教育的过程中缺一不可, 否则会造成孩子性格或者情感的缺失, 使他们形成心理疾病, 从而成为问题学生。这部分学生比普通家庭的学生更容易出现心理障碍等问题, 通常表现为精神空虚、情感缺失、敏感偏激、自由放任四个方面。
在对男孩的调查研究中表明:如果没有父亲的教育, 就会造成男孩缺乏男性特征以及对于男性这一角色的认同感, 从而变得缺乏独立自主, 变得柔弱;如果没有母亲的教育, 就会使其不懂生活, 可能不会照顾自己, 很难有社会责任感, 人格不完整。在对女孩的调查研究中表明:如果没有父亲的教育, 就不能够了解男性的生活习惯, 也不会知道男性与女性的区别和不同, 在与男性交往中就会出现一系列的障碍。如果没有母亲的教育, 那么女孩就没有了一个女性的榜样, 甚至连基本的做女性的方式都不懂, 将来更不可能顺利地为人妻、为人母, 这种现象更是可怕。
以上情况小的后果是可能造成自身发展的障碍, 而大的后果可能会使孩子走向犯罪的深渊。从国外的调查数据来看, 在美国, 65%的杀人犯、75%的强奸犯、80%的吸毒孩子都来自“父母家庭教育责任缺失”的家庭。抛开国外不说, 只看国内的情况, 近几年来, 我国青少年的犯罪率日渐高升, 强奸罪、杀人罪等, 还有网络上经常传播的“校园暴力”的视频, 这些犯罪青年的年龄都集中在15到18岁之间, 他们大多数都是因为父母家庭教育责任的缺失, 导致心理疾病, 没人教育他们怎么样做人, 没有人教他们如何树立正确的人生观、价值观等, 甚至没人教他们如何去判断对错。
三、父母要强化对孩子家庭教育的责任意识
经过以上的论述, 笔者在此强烈呼吁父母们, 要加强对孩子家庭教育的意识。孩子是父母的未来, 承载着父母的期望, 孩子从出生那一刻就注定是美好的开始, 既然生了他, 就一定要对他负责任, 尤其是教育这一方面, 父母有义务将他们培养成对社会有用的人, 引导他们追求更完美的人生。
1、一年之计在于春。宝贝，这是你刚刚学到的一句话。新学期也是一个新的开始，又要抬起双腿向前奔跑了。
2、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新学期里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
3、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!
4、聪M你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
5、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!
6、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
7、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
8、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
9、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
10、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!
11、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
12、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
13、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
14、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
15、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
16、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
17、希望佳颖在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做老师的好帮手，同学们的好朋友!
18、通过一学期的学习，琦琦改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成!……琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上、生活上更上一层楼。
19、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!希望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点;也希望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!
20、我亲爱的孩子：看着你一点点长高，一点点的长大懂事，我们的心中充满了无比的幸福和甜蜜。望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，我没有多少期望，但希望我的孩子能健康成长，将来长大成人，成为一个对社会和国家有用的人才。
亲爱的小朋友：
你们好!快乐的寒假结束了，我们又迎来了新学期。小朋友，你们知道吗?你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦。
经过了一学期的小班生活，你学会了自己吃饭、自己穿衣服;学会了见人打招呼，更懂礼貌了;学会了欢快的儿歌，会跳快乐的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是冬天等等很多生活常识;有了好朋友，变得会和小朋友交往了;学会了动手动脑。更重要的.是幼儿园的有规律的生活让你身心的各个方面都在健康成长，爸爸妈妈很为你高兴。
现在步入小班最后一学期，你也变成小班的哥哥姐姐了，可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢、活泼健康和自信坚强。
在新学期里，祝宝贝们：
快高长大!
学习进步!
1、爸爸妈妈希望佳宁在新学期里，站在新的起跑线上，一天比一天有进步，一天比一天勇敢，快快乐乐学习，健健康康成长。
2、希望我们的小莉佳在新的学期里取得更大的进步!
3、爸爸妈妈希望继炜能快快乐乐玩耍;认认真真学习;健健康康成长!
4、希望璇璇能发扬长处，避其不足，这学期能有更好的表现!
5、在过去的学期里，你取得了不错的成绩，这是老师们的正确教导和你自己努力学习的结果，爸爸妈妈也感到很高兴。新的学期已经开始，希望你能忘记过去的成绩，从头开始。在学校里要听老师的话，认真学习，积极发言，当好老师的小助手。同学间要团结友爱，互相帮助。同时也希望听爸爸妈妈的话，我们愿你在新的一年中越来越活泼，越来越漂亮!
6、肖]在过去的一个学期中进步好大!爸爸妈妈好开心,美中不足的是没能争取到三好学生，这说明肖]还得继续努力哟!在寒假里,爸爸妈妈看到了肖]动手更勤快了,玩得更快乐了,也常跟爸爸参加体育活动了,只是做作业不够认真,写字距离越来越近,胆量也显更小了。希望肖]在新的学期里能保持优点,改进缺点,争做一个全面发展、品学兼优的好学生。
7、希望睿睿能加强体育锻炼，提高活动能力，积极参加各项活动，享受失败与成功，努力为班级添彩!提高数*算速度，扬长避短，使自己各方面有更优秀的表现。祝新的一年学习进步，天天快乐!
8、在新的学期里，希望宇铠能改掉上一学期的不良习惯，能保持好的方面继续努力，希望能在老师、同学的帮助下和我们家长的努力下，让自己在能德、智、体方面全面发展，做一个优秀的少先队员。
9、在过去的一学期里，楚昊已取得了不错的成绩，但爸爸妈妈相信你能做得更好。希望在新的学期中努力学习，认真仔细，大胆活泼，做一位老师喜欢、同学喜欢、爸爸妈妈喜欢的好孩子，同时也愿你在新的一年中开心健康!
10、齐羽过了新年，确实长大了：去客人家拜年时，逢人有礼，不给大人添乱;客人来自己家拜年时，又是递茶，又是拿吃的，招待得不亦乐乎!难怪杭州来的小妹妹要拜齐羽为师了。如果在新学期里，齐羽学习能更认真、细致，遇到困难能迎难而上，更坚强些，那爸爸妈妈就更开心了!
11、爸爸妈妈希望诗敏在新学期里能够专心地学习，上课时能积极表现，同学之间互相关怀，做一个好学生。
12、希望我们的凡凡做事能有计划，并能坚持到底。在学习上，字能写得更漂亮、口算速度能再快一些;在学校、家里，都能跳跳绳，让个子长得高一些，能成为老师和小朋友们都喜欢的好伙伴。
13、我们希望裘恬恬小朋友在平时能够端正学习态度，主动自觉地完成老师布置的作业;在学习方面不断求上进，争取在新学期里取得理想的成绩!
14、希望曾慧泽在新学期里学习、身体、品德更上一层楼!
15、希望洋宇在新学期好好学习，全面发展!
16、在老师的帮助下，涛涛顺利度过了入学这一关，并在这学期中表现不错，在此谢谢杨老师等在这半年中的关心教育，也表扬涛涛在这半年中的努力学习。爸爸妈妈希望在新的学期中，涛涛能更大胆地表现自己，把自己热心帮助同学、关心集体等优点更好地表现出来。在学习上，除了学好课堂上的知识，业余要多读一些课外书，希望你这条在知识海洋中畅游的小鱼越长越大!
17、本学期我们楼洋波取得的成绩虽然不错，但自我协调能力还有待进一步的提高!
18、希望慧杰在新学期书写端正、漂亮，上课再专心一些，做一个全面发展的好孩子!
19、希望小思t在下学期里能够表现得更加出色,争取做一位各方面全优的优秀小学生。
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