防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会（精选8篇）

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇1

防控疫情观后感心得体会1

同学们，你想让自己的身体健康吗?你害怕疾病吗?答案是毋庸置疑的，每个人都想让自己的身体保持健康。

新的学期已经开始，现在正处于冬春季节交替时期，温差变化大，是传染病的高发时期。传染病有很多种，有流行性感冒、腹泻、麻疹、流行性肋腺炎、猩红热、水痘、流脑等，它们可以通过唾液传播，学校人员交叉感染机会增加，非常容易发生传染病疫情，并且传播速度快，影响人群面广。但我们只要做好预防工作，做到早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就不会让病毒有可乘之机，对此我提出了一些建议来预防疾病。

首先，是自我方面，我们要养成良好的行为习惯，提高自我防病能力，做到饭前洗手，俗话说病从口入，我们要时刻保持双手清洁，避免细菌由手进入口腔;我们还要加强体育锻炼，强身健体，提高身体的免疫力。最后就是要勤喝水，虽喝水是个传统的土方法，但它能清理我们身体里的废物，可以预防疾病的感染。

然后，是集体方面，我们在学校要对教室进行通风和消毒，开窗通风可以促使空气流通，避免空气污染，消毒则可以有效抑制病菌的滋生，减少外界感染的机会。之后就是规范消毒液的使用，如果不规范使用，消毒液会伤害我们的身体，可造成许多其它的疾病，所以规范使用消毒液也很重要，另外如果有学生患传染病时，在家恢复身体，不要带病上课。如果只是轻微传染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。

预防疾病要从小事做起，从点点滴滴做起。希望我的建议能对大家有所帮助。

防控疫情观后感心得体会2

背影，一个多么简单的词语，不会让我们过多的去记住它。但在今年跟新型冠状病毒战斗的“战场”上，有无数人的背影却让我十分难忘。那许许多多的背影，虽弱小，但高大，虽单薄，但伟岸。

2020年春节前后，一场突如其来的疫情，带走了新年的喜庆和欢乐。这场没有硝烟的战“疫”和人民的健康息息相关。这种冠状病毒，会通过口液、飞沫、接触传播，从而达到一传十，十传百，死亡的人数也越来越多。然而，这种可怕的病毒并没有让我们恐慌。因为有一批又一批各行各业的人，他们奋斗在第一线，用他们的身躯为我们筑起隔离的防线。

我们看到的是他们充满坚定与自信的背影：有不顾生命危险，挺身而出的医务人员的背影，为控制疫情，抢救患者，日夜在第一线与病魔战斗着;有冒着被感染的危险为疫区不断运输物资的司机和快递员的背影，为疫情的控制提供了后勤保障;有夜以继日科学研究的科学家的背影，为早日研制出疫苗，消灭病毒不断钻研着;有身处一线报道重灾区武汉疫情的记者的背影;有穿着红马甲在街道和小区门口给大家派发口罩、对出行人员测量体温的志愿者的背影;有默默捐钱捐物的好心人的背影……如此多的背影，他们心中只有一个念头：支援武汉，支援疫区，责无旁贷!

这些都是我们铭记于心的背影，让我们心中充了温暖与信心!正是因为他们这样无私奉献的付出，我们才会拥有健康、幸福的生活。看着他们的背景，我在心里默默地为他们加油，加油武汉!加油中国!

防控疫情观后感心得体会3

自诩伟大的人类，你们好啊。哈哈!我先简单作个自我介绍，我是自然界中广泛存在的一种病毒——新型冠状病毒。显微镜下你们可以看到我头戴皇冠威风凛凛。

还记得2003年，我的哥哥SARS病毒就曾侵袭过人类一次。它聪明绝顶，它既没有选择在冰雪覆盖的冬天;也没有选择在赤日炎炎的夏天;更没有选择秋高气爽的秋天;而是选择了春和景明又霪雨霏霏的春天发威!这不但利于万物生长，也利于我们病毒细菌滋生纵横。但那次最终结果是，我哥哥SARS被人类的打败了，它从那以后逃跑隐藏蛰伏起来了。今天，我算是来帮它“复仇”的。

你们的科学家已证实我的哥哥SARS病毒起源于蝙蝠，果子狸，因为人类食用蝙蝠、果子狸，让我哥哥有机会从动物身上转移到人的身体里。相隔17年，你们好了伤疤忘了痛，你们大量捕杀带有病毒的野生动物被人类端上餐桌成为美味佳肴。让我再次有机可乘，这不是动物的报复，而是人类自找的，是大自然在报复人类。

现在人类认识到我的厉害了，几乎谈我色变。人类的科学家聚集在一起研究对付我的抗体，医药工厂里，工人也在赶制缓解病情的药物和防护口罩。建筑工人日夜兼程搭建临时医院，要把被我感染的人们隔离治疗。其实我也很脆弱，我对温度很敏感，超过50°，我就无法存活。人类只要勤洗手，戴口罩，不去人多密集场所，不吃野生动物，开窗通风就可以阻断我继续传播路劲。但是这些我是不会告诉人类的。我要继续猖狂下去。

如果不想遭到大自然的报复，那就应该尊重自然规律，不知道什么时候人类才会醒悟，才会珍爱动物，爱护环境，保护地球。

防控疫情观后感心得体会4

同学们，你们知道今年的新型冠状病毒吗，它是给我们带来危害的“大魔王”。

新型冠状病毒对人类的攻击，不仅导致了大量的人被感染甚至死亡，而且对整个人类社会各方面的负面影响都很大。

目前，人类科学家还没有完全研制出可以真正对抗这种病毒的药。但是经过科学家们的研究，发现这种病毒和果子狸，果蝠身上带有的冠状病毒很相似。也可以说成是：这个病毒，还有可能就是果子狸，果蝠等野生动物传染给人类的。

但是，我认为这个病毒的主要原因应该是人类，因为人类大量的捕杀野生动物，甚至还去捕杀国家保护动物，不断的破坏生态系统。使本来这些有家的动物，变得无家可归，久而久之，身体抵御病毒能力就大不如以前。再加上人类去食用，病毒就通过口腔传染，到达了人类身体里面，从而使病毒爆发。

如果果子狸，果蝠会说话，它们一定会感到非常悲愤，“我本来可以好好的生活在野外，可是人类却要大量的捕杀我们，你们明明知道吃野生动物，会带来疾病。但是就是管不住你们的那张嘴。而且你们还一而在再而三的破坏我们的生活环境，让我们无家可归，身体也自然而然的会变差，就会被某些病毒感染，最后不还是祸害了你们自己吗?”

我想说，醒醒吧，人类，珍爱生命，保护地球，看看，这就是大自然对我们的报复。

防控疫情观后感心得体会5

昨天，我看了《开学第一课》，我对英雄有了新的认识。什么是英雄呢?以前我以为是像孙行者一样能斩妖除魔的神仙;或者是像刘备匡扶社稷一样的英才;或者是像爱迪生一样能发明电灯的科学家。我以为英雄都有三头六臂。当我看了开学第一课后，我对英雄的理解完全发生了转变。

当新型冠状病毒产生后，那些白衣天使，为了守护我们，他们整天跟病毒战斗;为了守护我们，他们有人牺牲了。我终于明白了，世上没有从天而降的英雄，只有那些为祖国的事业而奉献自己生命的平凡人，他们才是真正的英雄。为了我们可以自由的呼吸空气。那些医生成天只能带着口罩，穿着厚厚的防护服，脸上勒出很深很深的印记，在一线与病毒斗争，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇2

1 主要方法

1.1 加强组织领导, 统一思想认识

坚强的组织领导是疫情防控工作顺利开展的基础。为圆满完成疫情防控工作, 有效落实防控措施, 基层部队要及时成立疫情防控领导小组, 调整充实组织机构, 使各级统一思想、明确任务、强化责任、形成合力。定期召开防控工作会议, 研究部署防控工作。各级成员要按照职责分工, 采取电话与实地、专项与综合相结合的检查方式, 积极支持、配合并全程参与防控工作落实, 形成一级抓一级的良好局面, 加大对基层和一线防控工作的组织指导, 确保各项防控措施落实到位和防控工作圆满完成。

1.2 科学制定方案, 完善防控措施

科学的依据和健全的防控措施是疫情防控工作的保证。根据疫情防控要求, 结合部队实际, 要及时会同有关专家完善各类应急预案和防控工作方案, 从应急组织与职能、疫情控制、保障措施、责任追究等方面予以明确。分别对职能单位和医院制定不同的防控应急预案和处置流程, 成立卫生防疫专家组和医疗救治专家组, 健全和完善技术保障组织体系。针对基层部队防疫物资、经费紧缺的实际, 各级要从长远出发, 改变重治轻防的观念, 要利用警地共建等有效载体多方筹措, 下发防疫保障物资, 在人力、物力、财力等方面给予必要的支持, 满足并推进各级防控工作正常有序开展, 及时排查隐患, 解决防疫工作中存在的实际困难和问题, 提高部队疫情处置综合保障能力。

1.3 强化培训演练, 科学指导防控

“工欲善其事, 必先利其器”。要做到遇有疫情能够科学防范、有效应对, 必须对各类人员, 尤其是卫生防疫人员进行相关防控知识培训。针对基层部队防疫人员缺乏、流动性大, 卫生防疫工作基础薄弱的实际, 加大对卫生防疫骨干的专业培训, 可运用警地2支防疫力量对基层部队卫生人员进行防疫知识和技能培训, 落实卫生防疫工作传、帮、带和在职培训, 使一线卫勤人员掌握基础的卫生防疫本领。要不断提高官兵、家属、子女的自我防护意识和保健能力, 消除大家对疫情的恐慌心理, 实现群防群控的目的, 通过“四个讲清”的方式 (即防控政策讲清, 防控形势讲清, 防控意义讲清, 防控方法讲清) , 使全员了解防控相关知识, 真正做到防控知识家喻户晓、人人皆知, 达到遇有疫情能够科学应对。要积极从地方和上级部门收集汇总相关诊断标准、防护常识、治疗方案、预防措施等方案, 通过简报、讲座、宣传单等形式下发部队, 使各类人员尽快、尽多地掌握相关知识, 为各级有效应对突发疫情奠定理论基础。要针对疫情和部队担负的处置任务实际, 及时指派防疫专家在疫情处置前为官兵进行现场封控、自身防护等基本技能的应急培训, 按照培训不合格不上岗、防护不到位不上岗的要求, 使官兵掌握处置各类疫情的能力。各医疗单位也要针对疫情实际, 模拟进行接诊、送诊、终末消毒、人员隔离等演练, 通过演练全面提高基层部队的疫情防控能力。

2 体会

2.1 强化能力素质, 规范防控措施

从基层部队防控工作的经验来看, 一线人员的能力素质是做好卫生防疫工作的基础。首先, 要求每名官兵要有明锐的思想素质。疫情防控工作不是中心却影响中心, 只有保持高度的警惕性和敏感性, 才能做到运筹帷幄, 否则, 思想上的丝毫麻痹将给防控工作带来极大的被动和损失。其次, 要有过硬的业务素质。通过几次参与疫情防控工作的情况看, 目前基层官兵大卫生观念普遍增强。当前疫情发生后, 大都能自发组织防护、理解并配合防控工作, 但从防控工作效果来看, 还缺乏科学性和针对性, 对于个人防护、封控措施、用药标准等缺乏常识, 特别是对防疫四项基本技术 (饮水净化、食品检验、害虫防治、隔离消毒) 在很大程度上缺乏实践, 很难有效应对突发疫情的科学处置。因此, 需要通过平时医疗人员防疫知识培训和战时防疫人员针对训练, 不断加强防疫人员的能力素质, 使防控人员掌握有关标准、规定和要求, 科学有效应对疫情防控工作。

2.2 加强组织指导, 落实“四个到位”

任何工作的顺利开展都离不开严密的组织指导, 疫情防控工作也不例外。只有加强组织领导和科学指导, 才能取得防控工作的圆满完成。通过参与基层部队疫情防控工作, 笔者感到:抓好基层部队疫情防控工作落实必须做到“四个到位”, 即宣传教育到位、监督指导到位、服务保障到位、解决问题到位。通过形式多样的宣传教育, 使广大官兵普及防控知识, 强化防护理念, 拓展应急水平, 提高自我防护能力;通过对防控工作的检查督导, 及时发现防控工作中存在的问题, 根据问题进行督导整改;通过服务保障, 及时提供防控人员生活、工作、防控等基本所需;通过一线督导, 全盘掌握疫情和部队防控形势, 把握一线防控工作存在的困难和问题, 对解决问题和进一步做好防控工作具有指导性作用。2.3明确防控思路, 围绕中心抓重点思路决定成效, 是圆满完成防控工作的重点。通过基层部队疫情防控工作的实践, 笔者感到要从点 (重点人群、重点部位) 、面 (部队整体) 2个层次把握好防控工作的前、中、后3个重点环节, 即防控工作开展前要针对防控任务重点做好防控工作准备, 包括疫情基本情况了解、物资基本准备、预防接种和预防性服药等, 确保准备充分, 应对积极。防控工作开展中, 要重点抓好防控制度落实, 包括个人防护、疫情封控、流行病学调查、物资保障、疫情报告、监督检查等, 确保防控措施落实坚实有效。防控工作结束后, 要重点对参战人员进行卫生检疫, 及时发现、隔离和治疗患者, 认真整理并妥善保管防控资料, 查找不足, 总结防控经验, 不断提高部队疫情防控能力建设。

·临床诊疗·

脑裂畸形MRI诊断分析

顾伟

【关键词】脑裂畸形;核磁共振成像;诊断

【中图分类号】R 445.2【文献标识码】B【文章编号】1674-3296 (2010) 03-0079-01脑裂畸形为神经元移行异常疾病中最严重的疾病, 表现为

大脑半球的横行裂隙, 边缘内衬灰质。脑裂畸形临床较罕见, 且症状缺乏特征性。自CT及MRI应用于临床以来, 该病的检出率有了明显提高。我院2004~2009年确诊脑裂畸形患者16例, 现对其MRI表现总结报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料16例患者中男10例, 女6例, 年龄1~37岁, 其中<12岁13例。临床表现:癫痫发作12例, 运动、语言发育迟缓、智力低下2例, 合并偏瘫1例, 无明显症状1例。均系颅脑外伤后行MRI检查偶然发现。

1.2方法采用西门子AVANTO 1.5T超导型核磁共振成像仪, 常规平扫, 行横轴面、矢状面、冠状面TSE序列扫描。T2W1TR 3 800ms, TE 99ms。T1W1TR 400ms, TE 8.1ms。

2结果

16例患者中为融合型6例, 开放型10例, 单侧14例, 双侧2例。伴透明隔缺如10例, 伴胼胝体发育异常5例, 灰质异位12例。本组16例患者中Ⅰ度4例, Ⅱ度9例, Ⅲ度3例。3讨论

脑裂畸形发生于神经细胞移行阶段[1]。由于缺血、病毒感染、理化刺激及遗传因素等原因, 可导致神经细胞移行受阻, 形成脑裂畸形, 表现为贯穿整个大脑半球的横行裂隙, 裂隙的两旁为内折的灰质, 即软脑膜-室管膜缝。此种病变发生越早, 畸形越重, 且常合并其他畸形, 如巨脑回、灰质异位、无脑回、多微脑回和胼胝体发育不全以及透明隔缺如等[1,2]。其基本MRI表现是横贯大脑半球的裂隙, 裂隙外端的软脑膜与内端的室管膜通过裂隙相连续, 可以形成所谓的软脑膜-室管膜缝。

脑裂畸形分为融合型 (Ⅰ型) 和分离型 (Ⅱ型) 2型[3]。融合型 (Ⅰ型) 又称闭和型、闭唇型, 不多见, 多为单侧病变, 位于侧裂旁区。分离型 (Ⅱ型) , 也叫开放型、开唇型, 较多见, 多为双侧病变。分离型脑裂畸形MRI表现为横贯大脑半球的线形或带状裂隙, 密度与脑脊液相似, 宽1~12mm, 从脑表面延伸到侧脑室的室管膜下, 裂隙外端与蛛网膜下腔连接处增宽呈喇叭状, 内端与侧脑室相连处亦多增宽, 脑室局部呈峰状突起, 裂隙壁为带状异位灰质内折组成厚10~15mm。分离型裂隙在MRI上清晰可见, MRI上显示衬有灰质的横跨大脑半球的裂隙即可确诊本病, 不难诊断。融合型裂隙前后壁融合, 在MRI上很易漏诊或误诊, 应注意以下特点: (1) 由于裂隙壁由异位灰质组成, MRI上表现为横贯大脑半球、密度与灰质相同的带状影, 外端同皮层灰质连接, 内端达脑室; (2) 裂隙两端常扩大, 但外端脑表面出现凹陷, 内端脑室出现三角形憩室, 必要时可增强扫描。融合型脑裂畸形MRI除了看不到低密度裂隙外, 其他所见与分离型基本相同。脑裂畸形按照影像表现可以分为3度:Ⅰ度:脑裂与正常脑沟相比可无明显增宽, 但深入白质, 裂底为厚大的异位灰质;Ⅱ度:脑裂开口可增宽, 也可不宽, 深入白质深部或侧脑室旁, 伴有裂底团块状异位灰质, 异位灰质可达室管膜下, 突入脑室;Ⅲ度:畸形裂隙深入室管膜下, 形成P2e缝、侧脑室憩室、室管膜下灰质结节。临床上Ⅰ度为最轻的一类, Ⅱ度和Ⅲ度患者常有频繁发作的癫痫、智力低下、偏瘫等[3~7]。

脑裂畸形应与先天性的脑穿通畸形及扩大的外侧裂池相鉴别。脑穿通畸形无灰质衬, 其腔隙呈球形或扇形, 扩大的脑沟或外侧裂池周围无皮质内折, 沟底也无团块状异位灰质;一般脑沟的深度要比异常脑裂浅。另外, 脑裂畸形可以合并其他脑部畸形, 如胼胝体发育异常、灰质异位等, 在鉴别诊断方面也有价值。与CT相比, CT轴位图像对病变的显示不是特别清楚[7], 灰白质的对比显示欠清晰。MRI的T1W1可以清晰地显示出解剖结构, T2W1显示脑裂畸形以及伴随的灰质异位效果较好。由于MRI具有灰白质分辨率高、多轴位、多参数成像等优点, 可以很好地显示裂隙及其周围相衬的灰质, 也能识别伴随的发育异常, 如灰质异位、多小脑回畸形、巨脑回畸形等, 而透明隔缺如的存在是诊断脑裂畸形的有力佐证。目前MRI的多方位成像是诊断脑裂畸形的最好检查手段。

参考文献

1沈天真, 陈星荣.神经影像学[M].上海:上海科学技术出版社,

2刘可夫, 刘斌, 张家文, 等.脑裂畸形的CT表现[J].放射学实践,

3鱼博浪.中枢神经系统CT和MR鉴别诊断[M].2版.西安:陕西科

学技术出版社, 2005:96.

6李联忠, 戴建平, 赵斌.颅脑MRI诊断与鉴别诊断[M].北京:人民

卫生出版社, 2000:117.

7李政良, 褚素霞, 韩峰, 等.CT诊断单侧双裂脑裂畸形1例[J].第一

军医大学学报, 2005, 25 (7) :920.

全力以赴　防控疫情 篇3

应对疫情不松懈

发源于墨西哥，已经传播至40多个国家和地区，目前感染人数还在上升的甲型H1N1流感，疫情仍有扩大的趋势。5月11日，世界卫生组织公布了甲型H1N1流感病毒的部分初步研究结论：

其一，导致目前疫情的是一种以前在人或动物身上从未发现过的新病毒。科学家们预计人体对这种病毒的免疫力很低或根本没有，或者只限于年龄较大的人群。

其二，该病毒似乎比季节性流感病毒传染性更强。季节性流感病毒的二次攻击率一般在5～15%，而该病毒的二次攻击率高达22～33%。

其三，在当前疫情最严重的墨西哥和美国，出现了部分较年轻的人受感染的情况。而年轻患者病情严重甚至死亡是疫情暴发初期的一个显著特点。

其四，原先身体健康的人在感染甲型H1N1病毒后患病症状一般较轻，而原先患有某种慢性病的人在感染甲型H1N1病毒后容易发病较重甚至死亡。

流感的特点是每年使成千上万的人患病，但鲜见死亡者为年轻人。但也有例外——1918年流感大流行的一个特点，就是病毒有能力杀死强壮的成年人。

法国医学史和公共卫生专家帕特里克·茨里贝尔曼对法国《世界报》说，“2009不是1918”，无论在预防能力上，还是在治疗水平上，都已今非昔比。

亦有专家提醒政府和公众要保持足够的警觉——甲型H1N1流感病毒传播快速。4月底，美国只有11个州出现零星确诊病例，到5月20日，疫情已经扩散至48个州。

甲型H1N1流感病毒的潜伏期可能比较长。阿根廷和古巴发现的两个病例从发病到确诊超过半个月，如从感染时间算起，则可能更长。

比较乐观的消息是，根据现有数据，甲型H1N1流感病毒引起的死亡率尚不很高。美国卫生部门认为，随着疫情的发展，事情可能并没有当初想象的那么厉害，致死率也比较低。

此前的4月27日、29日，世界卫生组织两次提高流感大流行的警戒级别，将其从第三级提升到第五级。这是一个强烈的信号，表明流感大流行迫在眉睫，我们决不能松懈。

及时、科学、有效

在全球肆虐了一个多月的甲型H1N1流感病毒，近日零星“闯关入境”进入我国后，各地各部门始终保持高度警惕的防控意识以及科学、及时、有效的防控措施，为防止疫情的进一步传播争取了宝贵的时间。四川、山东、北京等地的甲型流感患者大多数已治愈先后出院。

在内地首例甲型流感病例确诊的当晚，卫生部就紧急召开全国卫生系统甲型H1N1流感防控工作视频会议，传达中央领导有关指示精神，部署有关防控工作。

——进一步加强疫情监测，严防疫情扩散。在原有全国84家网络实验室和197家哨点医院的基础上，逐步将现有流感监测网络实验室扩大到所有地市级疾病预防控制中心，每个地市相应设立1家综合医院作为监测哨点医院，开展季节性流感监测。

——各级各类疾病预防控制机构和医疗机构及其相关工作人员发现疑似病例和确诊病例，应于2小时内进行网络直报。不具备网络直报的医疗机构，应于2小时内以最快通讯方式向当地县级疾病预防控制机构报告。

——各省级卫生行政部门要成立本辖区甲型H1N1流感医疗救治工作领导机构，制定本辖区医疗救治工作预案，指定定点医院集中收治可能出现的甲型H1N1流感病例，指定急救中心（站）统一负责甲型H1N1疑似病例和确诊病例的转运工作。

——各地医疗机构都要设立专门的感染性疾病或发热门诊，做好门（急）诊就诊病人的预检分诊工作。与此同时，各地各部门也都紧急对防控甲型流感工作进行再部署，提出新要求，同心协力织密防控网络，全力以赴阻止疫情的进一步传播。

目前，有关专家研究制定的《甲型H1N1流感医院感染控制技术指南（试行）》已印发各地。卫生部正会同民航局、公安部和北京市、天津市、山东省以及有关部门全力开展密切接触者的追踪工作，联防联控工作机制将继续加强疫情监测报告、口岸及交通检验检疫等专业技术防控措施和应对准备工作。

及时、科学、有效。我国政府为防控甲型H1N1流感所采取的种种举措，得到了各界群众以及国际社会的肯定。

《华盛顿邮报》在报道中说，中国在确认境内第一起甲型H1N1流感病例后，立即全面展开和实施精心策划的防控计划。而即使是在这起病例被证实之前，中国最高领导人就已采取了一系列高姿态步骤，表明中国将认真对待，尽一切努力遏制疫情。

各界努力加强防范

从4月30日一位墨西哥籍男子在香港被确诊为甲型H1N1流感病例到现在，有数百人分别在我国20多个省、自治区、直辖市已经或正在接受医学观察。这项查寻密切接触者并对其实施医学观察的繁杂工作，其顺利开展既凝聚着无数工作人员的辛劳，也离不开众多参与者的支持与配合。

曾经在上海临港新城的宾馆内接受7天集中医学观察的甘留明，日前已回到位于上海市嘉定区的家中。他4月30日与香港确诊患者同乘墨航班回国，当晚全家欢聚了一下，这样10余位家人也都接受了居家医学观察。

“政府这样重视防范工作，我们是非常理解的，也要以实际行动配合支持。”甘留明告诉记者，“一开始考虑到牵连了自己的家人，我心理压力非常大，但是在宾馆生活过得很不错，各项服务都非常好，我逐渐也理解了防控的举措，并感到这是一种负责任的必要做法。现在我们全家人都非常放心和开心。”

在中国，无论是已经或正在进行医学观察的密切接触者，还是广大普通民众，都对政府采取的各项防控措施表示充分理解并给予支持配合。

留学归国人员、在广州一家律师行担任律师助理的杨漾说，类似的举措在其他国家的同类活动中也屡见不鲜，“一些国家出于安全、防疫、卫生、环境等多方面原因，都会采取一些较为严格的管制措施。目前我国防控任务更加繁重，必须采取更加严格的防控措施，我们能理解，也坚决支持。”

虽然目前国内出现了零星的甲型流感病例，但由于发现的都是输入性病例，加之政府对防控甲型流感采取的积极有效的措施，让广大群众对下一步的防控工作充满了信心和决心，也让众多百姓消除了担心和恐惧。

流行病学专家、全程参与过2003年抗击“非典”疫情的北京市疾控中心副主任贺雄表示，像中国这样一个大国，完全做到零病例并不现实，出现一些零星病例并不为奇，关键是要坚持科学防控，加强全民防范意识。

四川大学外国语学院2005级辅导员胡刚告诉记者：“现在，校园里一切教学生活秩序正常，包括外国留学生、外籍教师在内的师生们没有任何恐慌的情绪。” “现在的中国已经不是6年前的中国了，对这些流行性传染病的防控措施得当，尤其是这次信息公开透明的速度让人吃惊，这就更让人放心了。”安徽大学法学院2005级学生李明星说，政府的快速行动已经在防控甲型流感中得到体现，“我们完全有能力、有信心战胜甲型流感。我们相信政府。”（作者系新华社记者）

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇4

此次“思政大课”上，艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事。

“这堂特殊思政课非常及时、非常精彩，是一堂高水平的形势与政策教育课。”山西农业大学形势与政策课教研室主任庞丽铷激动地说，近2小时的课让人如沐春风，既有思想高度，又有理论深度，还有情感温度，有力激发了广大学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的热情和创业、创新的动力。当天，该校精心组织，并把这节课列为本学期形势与政策课第一讲，全校2万名本科生和近百名专兼职思政课教师在线观看了视频教学，课后还以班为单位进行了线上讨论。

山西师范大学1.2万余名大学生与思政课教师也一起收看了这堂“思政大课”。“四位教授不但做了精彩讲授，而且还在线与学生们互动，为他们答疑释惑，坚定了他们打赢这场疫情防控阻击战的信心和坚决跟党走的决心。”山西师范大学党委委员、社科处处长赵跃先表示。该校学生聂闻课后积极参与讨论并第一时间递交了学习心得：“作为新时代的青年，我深知肩上的责任与担当。我们不能亲临抗疫主战场，但要坚定信心，不负韶华，勤奋学习，增长才干，练就过硬本领，谱写一曲大写的青春。”

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇5

_大学中南医院重症医学科党支部有30多位党员，每一名党员都带头冲锋，连续作战近一个月，没有一人退缩;江苏的援鄂医疗队成立了临时党支部，一天时间收到了近20份入党申请书;浙江大学医学院附属第一医院，400多名党员主动报名，要求进入发热门诊、负压病房……

“各级党委要在这场严峻斗争的实践中考察识别干部，激励引导广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验。”_近日作出重要指示，对做好疫情防控工作提出了明确要求，为在斗争实践中选人用人树立了明确导向。

能者上、庸者下、劣者汰。实践证明，越是重要关头和关键时刻，越能锻炼一个干部，考验一个干部，也越能识别一个干部。

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇6

本次思政大课特别邀请了艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，生动引用了许多抗疫一线的感人故事。这场特别的思政课堂在师生中引发了强烈反响，直播过后，师生们通过各种方式展开了大讨论。

王老师谈到：“疫情当前，在中国共产党的领导下，更加验证我国的治理体制、治理效能的优越性，党的领导优势得到了充分的展现。新冠状病毒虽然是人类的新考验，但这次考验使得全国人民上下一心，同舟共济。”

16级12班杨同学说：“在疫情面前，我深深感受到了中国的强大。我们的祖国也一直是经历磨难的国家，在这场没有硝烟的战争中，我们看到了许多90后00后带着稚气勇敢的人们，其实这个世界上从来没有什么盖世英雄，都是责任的担当。虽然我不能像九五后汶川女孩奔赴‘战场’，但爱国是的责任担当。能够维系五千年的绵延发展的历史长河，只有我们中华民族。作为接班人，我们应该有责任有担当。四名教授的思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。”

17级4班张同学表示，中华民族从来没有被磨难压垮，我们从磨难汲取经验和信心。感谢自己生于华夏，一个坚强而勇敢的名族。每当危机关头，都能激发人们的爱国情怀。这次疫情当下，看到了中国团结，中国财力，中国效率。这次疫情过后，作为一名当代大学生，我们应该拒绝食用野生动物，爱护环境，与大自然共生。

新流行的仔猪腹泻疫情及防控对策 篇7

1 流行特点

发病突然, 传播较快, 发病区域广泛, 流行时间长。首次发病地区多呈暴发性流行, 在某些曾暴发流行性腹泻的猪场则呈地方性流行。通过流行病学调查得知, 饲养管理规范、有科学防疫程序的规模化猪场也偶见发生流行;但接种过病毒性腹泻多联疫苗的猪群发病极其轻微;饲养管理水平低下、饲养环境差、各项防疫措施不能落实的猪场发病一般都很严重, 发病率和死亡率都很高。

2 临床症状

多发于5日龄以内的仔猪, 体温大多升高到40~42℃, 精神萎靡 (个别仔猪出现神经症状) , 食欲减退或废绝 (有的呕吐) ;继尔出现剧烈水样腹泻, 排泄物呈黄绿色、黄色或灰色并有腥臭气味, 发病后期排泄物呈喷射状;仔猪迅速脱水、消瘦, 无力吸食乳汁, 直至死亡。发病率高达60%~100%, 死亡率高达50%~90%。

3 剖检病变

肠道黏膜菲薄, 并伴发充血、出血点或出血斑;部分仔猪肠系膜淋巴结充血或出血。

4 病原分析

引起仔猪腹泻的病毒大概有10种, 包括猪流行性腹泻病毒、猪轮状病毒、猪传染性胃肠炎病毒、嵴病毒、杯状病毒、博卡病毒、牛病毒性腹泻病毒、猪瘟病毒、猪伪狂犬病毒和猪蓝耳病病毒。综合国内外诊断结果, 近几年仔猪腹泻的疫情主要是由猪流行性腹泻病毒的变异株引起的, 其他病原或致病因素协同致病。

5 防控对策

5.1 对妊娠母猪和断奶仔猪进行疫苗接种

当猪场仔猪出现腹泻时, 由于发病日龄小, 发病急、病程短, 针对仔猪的控制措施可能效果不理想, 关键措施是如何减少母体排毒, 提高母猪免疫力和母源抗体水平对保护仔猪很有效。可用猪流行性腹泻灭活疫苗或猪流行性腹泻-猪传染性胃肠炎二联灭活疫苗, 在妊娠母猪产前35~42 d进行免疫接种, 采用交巢穴注射, 乳汁内能产生较高水平的母源抗体, 对哺乳仔猪有很好的保护作用;对断奶后1周内的仔猪进行初免, 3周后二免。

5.2 严格饲养管理及产房的环境消毒

规模养猪场应实行全进全出并进行全封闭饲养, 特别是要注意产房和环境的清洁和消毒, 保持猪舍的通风干燥, 并提供充足的清洁饮水。仔猪断奶后, 应将母猪全部移出产房, 并对产房的食槽、水具、产床等进行彻底清洗和消毒, 对产房先用消毒药喷洒再进行薰蒸消毒, 并保证空舍5~7 d。

5.3 做好种猪和仔猪的调运

防控疫情观后感心得体会_防控疫情心得体会 篇8

【关键字】社区医院；传染病；预防

【中图分类号】R169 【文献标识码】A 【文章编号】 1004-7484（2013）05-0893-01

传染病是一类严重危害人民生命安全的疾病。在当今社会快速发展、人口流动性大大增加的背景下，以前某些已经基本绝迹的传染病又有死灰复燃之势，而新的传染病又时有发生，如艾滋病和SARS等。为了保障人民的生命健康和社会的稳定发展，加强包括基层医疗机构在内的传染病管理相关工作越发显示出其重要性，全面提升医院传染病管理水平显得尤为迫切和重要。

通过抓医院传染病规范化管理，建立健全传染病疫情监控制度，及时准确地掌握各类传染病的流行态势，有计划地预防、控制各种急、慢性传染病发生和流行，将传染病控制在一定水平，把暴发疫情消灭在萌芽之中。我院的具体做法如下。

1 加强传染病疫情报告管理工作，建立健全传染病疫情报告制度。

1.1传染病疫情报告制度

我社区卫生服务中心负责所属街道范围内的传染病疫源地管理。发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人；发现其他传染病和不明原因疾病暴发；某种传染病就诊数突然增多，有可能发生暴发或流行；历史上未曾出现或本地罕见传染病；数天内就诊多例同一病症不明原因的急性疾病，均于2小时内以最快的方式向区疾病预防控制中心报告，同时进行网络报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，實行网络直报的责任报告单位应于24 小时内进行网络报告；并在当地疾病预防控制中心的指导下，积极采取有效防治措施。

1.2传染病管理制度

疾控中心成立传染病疫情管理领导小组，负责传染病防治工作的组织领导、动员协调等，我院对疾控中心的管理工作进行配合。

1.2.1做好计划免疫工作的管理、计划免疫相关疾病发现、报告和调查处理。

1.2.2落实消毒和人员防护工作，制定院内感染的各项措施。

1.2.3制定腹泻病监测制度，每年的5月1日至10月31日开设肠道门诊，对所有首诊的腹泻病人做登记，上报区疾控中心，为其做好疫情防控提供信息基础。

2 加强领导和检查督导，杜绝疫情漏报、迟报。

2.1 中心成立传染病管理领导小组，设立传染病疫情负责人，每日从门诊日志和化验单中筛查阳性患者，力争从多个环节入口杜绝传染病漏报。

2.2 加强各科室之间的协作

对阳性患者，门诊医生和化验室、影像室都要做详细记录，并将记录及时反馈给传染病负责人。传染病负责人对上报的阳性患者逐一核查，做好核查上报工作。

3 突发公共卫生事件应急策略

成立了应急反应领导小组，组建专业技术队伍，针对当地传染病流行特点进行模拟演练，为有效处理突发公共卫生事件打下了扎实的基础。

4 加强传染病学习，做好传染病健康教育工作。

4.1 针对各种传染病发病季节、传播途径等特点，定期组织职工业务学习，提高业务技能。

4.2积极在社区开展重点和多发传染病的防治知识宣传。通过门诊、电话、入户、电子屏幕、发送宣传单等方式进行健康教育工作。

5 实行传染病疫情网络化管理，具体做法如下：

5.1 对疫情防控网中提供的所有患者全部实行隔离治疗，病情轻者居家隔离，病情重者转医院住院治疗。

5.2 对居家隔离患者，社区医生视病情轻重给予不同的监测，管理原则如下：

5.2.1关注管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.2高度关注类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.3重点管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。及早联系专家组对患者进行诊疗，并建议住院治疗，如专家组同意住院治疗，需与定点医院办理好病人交接手续。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.3督导学校

学校是传染病流行的高发场所，社区医生经常和校医取得联系，督导学校，对患病学生进行严密监测，未痊愈或隔离期限未到者一概不允许复课。社区医生每周两次到辖区所管辖的学校、托幼机构检查督导学生的隔离情况，同时对学校的晨午检制度落实情况、消毒隔离情况进行督导。