共青团工作考核方案

共青团工作考核方案

共青团工作考核方案 篇1

系部团工作考核细则

（征求意见稿）

一、考评内容：分为基础项及附加项

基础项为七项（满分100分）内容为：组织建设、思想教育、科技创新、校园文化、社会实践与志愿服务、宣传工作情况。

附加项累计后不能超过10分。

二、考评标准

（一）组织建设（14分）

1、按时进行年度团籍注册，认真完成团费收缴工作（2分）

2、积极做好年度团员评议、评奖评优工作（2分）

3、积极协助党组织开展推优入党工作，认真落实《共青团湖南人文科技学院委员会推荐优秀团员作党的发展对象工作的实施细则》（3分）

4、团总支、团支部干部配备完整，换届及时、规范。（2分）

5、团总支学生书记参加例会情况3分，副书记签到参加例会情况1分。（4分）

6、及时准确掌握本系部湘籍特困毕业生信息。（应届毕业未就业人员名册、帮助解决就业人员名册）（1分）

（二）思想教育(15分)

1、认真抓好团员青年的思想政治教育，发挥基层团组织的作用，认真抓好各层面的青年学生的理论学习，活动成效明显。（3分）

2、认真开展共青团员意识主题教育，有效凝聚团员青年力量（3分）

3、加强团干部队伍建设，建立团干部培训机制，认真做好团干-1-

部的培养、选拔工作，积极举办系级分团校和组织团员参加校级团校培训。（4分）

4、认真抓好学生信息员队伍建设，发现舆情及时上报，做好学生思想维稳工作。（3分）

5、认真抓好学生网络宣传员队伍建设，大力倡导社会主义核心价值观，自觉针对网络上的错误言论和思潮进行正面信息传播，壮大网上主流思想舆论。（2分）

（三）科技创新(22分)

1、有鼓励学生参与科创活动的激励机制，学生课外学术科技活动丰富多彩，每学期系部开展1次学术讲座.（3分）

2、学生在省级以上公开刊物发表科研论文。（2分）

3、积极配合校团委开展学生课题立项，选送优秀作品参加全省全国“挑战杯”大学生科技学术科技作品竞赛和“挑战杯”、创青春创业大赛。（10分）

4、积极配合校团委选送优秀作品参加全省大学生研创课题立项。（2分）

5、积极配合校团委选送优秀作品参加全省全国工业设计大赛。（2分）

4、学生（第一、二作者）在挑战杯、创青春、工业设计大赛、艺术展演中获奖（国家级3分、省级2分、校级1分）

（四）校园文化(24分)

1、结合专业特色，认真开展“一系一品”工程，活动形式逐年有所创新。（5分）

2、认真完成团委组织的各大晚会的活动组织以及参与工作（按照学校不定期指示安排）（5分）

3、团总支、团支部按要求定期开展优秀团活动（3分）

4、团总支、团支部按要求开展主题班会活动（3分）

5、积极支持挂靠社团的发展和活动（2分）

6、积极开展素质拓展技能培训（3分）

7、积极配合素拓学分认证工作。（3分）

（五）社会实践与志愿服务（12分)

1、认真完成学校部署的暑假和寒假“三下乡”社会实践活动的各项任务和指标（2分）

2、积极组织学生参与志愿服务西部计划；（2分）

3、积极组织学生参与无偿献血活动。（3分）

4、配合学校完成各项志愿者服务活动。（3分）

5、团总支、团支部按要求定期开展青年志愿者服务活动。（2分）

（六）宣传工作（11分）

1、加强信息化建设，坚持正确舆论导向，重视团的宣传阵地，及时并高质量地在校团委网页发布活动通知和活动新闻（2分）

2、运用新型媒介宣传、推广团活动（5分）

（1）各系团总支腾讯官方微博、新浪微博运营情况：以听众数、广播数、原创微博被转播数三项指标评价。

1、各系部官方微博听众数占全校团员总数的比例排名（第1到3位2分，第4到8位0.5分，第9位以后0.3分）；

2、各系团总支、团支部官方微博活跃度（活跃度=广播数×50%+原创微博被转播数×50%）排名（各项排名第1到3位2分，第4到8位1分，第9位以后0.3分）

（2）微信体系建设情况：团中央学校部官方微信“团学小微”的关注人数、比例及报送信息情况。是否建立微信公共平台。（1分）

3、共青团工作在校外省市级媒体有报道（2分）

4、有共青团主办的工作简报或刊物（1分）

（七）外联及礼仪队管理工作（2分）

1、按时完成大型活动外联工作。（1分）

2、认真完成礼仪队招新及管理工作。（1分）

附加项（附加以后总分不能超过10分）

1、积极主动并高质量完成校团委交办的重大活动任务，每项加2分；

2、系部积极协助校团委开展工作并提出建设性意见和建议，每项加2分；

3、积极探索团组织工作新途径、新方法并能运用到实践当中，获得校级团工作创新奖。（3分）

4、创新性工作及建议及时分享与交流。（3分）

扣分项目：

1、未能按时按质按量完成团省委、校团委交办任务，扣3分；

2、团总支书记无故缺席校团委重要会议的每次扣2分；

共青团工作考核方案 篇2

高校教师工作量的制定是依据教师劳动的社会必要劳动时间而确定的以时间为单位的教师工作量数量衡量尺度, 它是衡量教师是否完成其职责的重要的数量标志。它对于所有相同职称的教师来说都应该是一致的。据调查, 一名大学助教的每周额定课时数约是4学时, 讲师的额定课时数约是5.5学时, 副教授的额定课时数约是7学时, 正教授的额定课时数约是8学时。在教师工作量数量评定标准这个问题上, 还需说明的是计量标准的单位问题。我们认为, 这种工作量的制定中暗含有几个不可避免的矛盾, 其一为:教授不同课程的教师所需要的社会必要劳动时间应该是不同的。其次, 教师教学工作量中的授课时间表面上是以学时计算的 (40~50min) , 实际上与授课有关的其他教学环节所花费的劳动时间都是以自然小时为单位来计算的.因此也应该算作工作量的一部分。最后, 教学人员与非教学人员不适用于同一个工作量标准, 但能够找到可比较的参照点。

2 工作量考核与定性考核之间产生的矛盾

定性化的详细指标为考核教师的教学态度、教学手段和教学效果提供了便利, 但教师对工作的量化投入是否能得到全面反映?为统一教师教学工作量的计算标准, 实现教师工作量计算的公开化、规范化、科学化和可操作性, 维护教师的切身利益, 教师授课工作量的计算应包括:备课、讲课、批改作业、辅导答疑、成绩考核评定 (包括制定学期考试、评判试卷;学生成绩登录) 等。授课时数、公开发表论文数量等工作数量指标易于衡量, 但授课质量、论文质量却不易衡量。许多高校在数量指标上设置了较高的标准, 如年授课时数400以上, 但质量指标却不尽合理, 只重了数量而没考察质量, 或对质量的考核不合理。教学质量的考核既要考察学生评价, 也要考察专家意见, 两方面应有机结合并考虑高质量授课的投入问题, 将教师正式授课之外的投入也计入工作量, 才能真正反映出教学、科研一线教师的全部贡献。

量化达标考核中另一难点是论文质量及其相应投入的评定。对于大学, 需要通过培养人才直接服务于当前经济, 因而教学相当关键;需要繁荣学术以服务于未来的发展, 则科研也相当关键。郭石明认为, 如果大学只具有传播的职能, 则将永远处于社会边缘, 而只有教学与科研相结合, 才能使大学成为名符其实的学术组织。马陆亭认为, 高校的科学研究功能虽然产生较晚, 但其地位在不断提高并在不断地对教学功能发起冲击。而实际上在更早的时候, 就有许多教育专家对此感到深深的疑虑, 认为研究会干扰教学, 高等学校将因此而远离于社会。从实际情况看, 在现有的考核模式下, 教师的主要精力被迫集中于科研, 教学只是“走走过场”, 而科研才是真饭碗。于是顺理成章地, 教师的理论水平提高了, 但更确切的说, 是编写能力提高了或语言运作能力提高了, 其实践水平则无从谈起。这也许就是许多人的研究成果并不具有应用价值, 也不具有原创性的原因了。论文质量一般可根据专业期刊的类别和论文字数来评定。有的教师一个月能发表数篇文章, 数量虽多, 但篇幅短, 内容不完善, 因此学术贡献也不大。有的教师一年发表的论文数量有限, 但篇幅长, 有学术价值。同时不能所有的论文都唯核心期刊是从也不能完全由字数的多少去评判, 因为有可能会出现从别的文章或网上大量摘录的情况。要建立论文代表作制度, 在论文质量鉴定上, 应参考发表刊物级别和校内同行意见, 同时建立校外同行、权威机构、企业和相关技术部门、学生的匿名评议机制。关于此也可以效仿香港中文大学的做法 (院系推荐、国外评审、引入惩戒机制) , 但不必完全照搬。对应用性学科考核的重点应放在应用性和创新性研究上, 按应用性和创新性两块加权计算, 某些学科还应看实际成果而非发表论文。最后, 考核完毕应当将评审结果和成果上网 (教师绩效库) 公布或公开展示。处理好定量考核与定性考核的矛盾应考虑将工作质量进行数量化转化, 如一篇高水平论文等同于若干课时的处理方法。对教师的实践教学考核也适用于此, 但应采取更为细化标准, 实行目标考核, 加大奖励力度。另外, 要制定优惠政策促进教师将实践教学活动和科研有机结合起来, 广泛征求意见, 加快对产学研合作和横向课题管理办法的改革, 真正做到学研相长。

3 工作量分配不均衡的矛盾

目前各高校制定的考核方法基本上是标准化的, 反映了教师考核的公开、公平、公正的原则。但需注意的是, 教师之间要有工作量的分配过程。教师之间的层次素质及经验的确有差异, 但是如果以此为借口阻断了年轻的、职称低的教师的发展前途则得不偿失, 这会致使高校的发展后继无人。同时, 除去公教、公外等课程量大的系部外, 年轻教师的课时量普遍存在着不足的现象, 当然, 这是一种不合理的现象。反之, 若年轻教师长期承担过大的教学工作量可能耽误其自身继续教育的机会, 对长远发展不利。某些高校将教授、副教授等高资历教师优先配置给研究生教育, 以支持高校研究生教育规模的扩大和质量的提高, 却弱化了本科教育的师资力量。本科教育的受损将直接影响高校本科生就业率和本升硕录取率, 从而损害高等教育的本源作用。当前高校学生规模的迅速扩张导致教师与学生的比例降低, 繁重的教学任务使教师的基本工作量大大增加, 短期绩效的考核指标不断上升, 而持续的高校学生给老师的测评热更进一步助长了教师考核中注重短期成效的倾向。在标准化的考核方法中应引入灵活性, 既满足总工作量要求, 又适应不同特长、处于不同成长阶段教师工作任务的特殊要求。最后, 教育规模的不断扩大使生源结构和质量结构比过去更复杂, 以人性化为主的教学理念使教书育人工作比过去要求更加精益求精, 意味着既使教授同样数量学生现在的教育投入比过去也更大。与此同时, 现代教育对教师也提出了更高要求, 除需要高学历文凭外, 年轻化、掌握现代教育技术和专业前沿理论、教育改革创新精神等要求使教师在整个职业生涯中必须不断学习, 而这必然会占用教师的几乎整个业余时间、精力为未来进行投资, 这种投资很多无法在现有的量化评估体系中得以体现, 如专业方向的转变、新研究领域的进入、学术网络的建立、对高教立项改革工程的参与、科研立项的申请与完成等。来自专业领域和教学工作的双重压力使高校教师目前已成为竞争最激烈社会角色之一, 教师的身心健康、家庭等问题也随之越来越突出。若常规量化考核中能相对淡化短期成效的考察, 适当重视并承认教师长期发展的投入, 则教师的工作和生活也会更趋于科学化和人性化。

要真正做到全面高效的工作量考核还要注意平衡好上以上的矛盾。具体的考核细则和办法应根据具体情况具体制定, 在探索中改进, 在实践中完善, 才能将工作量的考评作为一种激励动力促进学生、教师和高等教育的发展。

摘要：目前各高校都根据教师的不同成长阶段制定了教师工作量的制度和实施办法, 这些办法的实施促进了对教师的定性和定量的考核, 然而在这种量化的考核中却避免不了地与教师的工作质量及创新精神产生矛盾。

关键词：工作量,考核,矛盾

参考文献

[1]马陆亭.高等学校的分层与管理[M].广州:广东教育出版社, 2006.8.

[2]王处辉.转型中高等教育的反思与构建[M].合肥:合肥工业大学出版社, 2004, 11.

[3]戴晓霞, 莫家豪.高等教育市场化[M].北京:北京大学出版社, 2004.8.

共青团工作考核方案 篇3

全体在编在岗的教职工。

二、项目设置和比例

设立考核合格人员奖、管理岗位津贴、校对人考核奖等项目，一律在奖励性绩效工资内支付，且在年度考核后发放。(101.2％)

1.考核合格人员奖(80％)

2.管理岗位津贴(3.1％)

管理职数：我校配校长1人，每人每年津贴1000元标准。中层校干4人，按每岗每年1000元标准。 3.值班费、各室津贴从绩效工资出，不计工作量；少先队500微机室300卫生室、实验仪器室、体育室、工会(卫生)、领操各200图书室250心理咨询室150中心教研组长150年级教研组长100备课检查组100 4.校考核奖(约占17.7％) 去掉上述各项奖金、津贴，剩余款项用于各校发放校对人考核奖，具体考核项目包括：师德考核、出勤考核、工作量考核、工作过程考核和工作实绩考核。

三、考核内容、分值及权重

(一)教学岗位人员绩效考核 教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.教学过程(100分，权重30％)，5.教学实绩(100+X分，权重20％)。 具体考核指标： 师德(100分，权重10％) 根据学校日常检查记录和教师学生民意测评结果计算。

1.凡有工作不服从学校安排、公物私占或恶意破坏、有偿家教、拉帮结派、打架斗殴、散布谣言、违反计划生育、出现学生安全事故及其他影响恶劣行为的，扣除该项全部得分外。 2.有举报体罚或变相体罚学生现象经查实的，每次扣10分。 3.有举报私自向学生推销、代订各种教辅材料或其他乱收费行为经查属实的，每次扣10分。 4.在工作日内喝酒、打牌、下棋、打麻将、上网聊天、炒股、打游戏等，发现一次扣10分。 出勤(100分，权重20％) 根据学校考勤记录计算。考勤要严格按规定执行。校长室每月统计一次，向全体教师公示。迟到一次扣2分；早退一次扣2分；事假一天扣2分，当月事假超过7天的按本方案第六条执行；病假一天扣1分；旷课一次扣10分，离校没调课每节课扣5分，调课没经教务处批准扣2分。重大活动(升旗、开会、统考；镇、县级以上检查；集体活动)没参加按事假论加倍处理(已履行请假手续或公派出差、学习等除外)。每周政治学习、业务学习、校本培训时间和每周周前会时间原则上不准请假。凡不履行请假手续、先斩后奏者，视为旷工。旷工一天扣20分。 工作量(100分，权重20％) 工作量得分=教学人员周实际工作量÷全校教学人员人均工作量×20。工作量计算方法详见附件二《教学岗位人员工作量计算参考办法》。学校的一些临时性工作，教职工要服从学校安排，强调师德第一，不能斤斤计较。 教学过程(100分，权重30％) 重在考核班级管理、备课(集体备课)、上课、作业、学生辅导、教学研讨等的落实情况，以学校平时的检查结果计算。 教学实绩(100+X分，权重20％) 考核计算一学年来教师在教学活动中取得的突出成绩。X指加分因素，X最大值设定为30分，高于30分时的其他加分因素只作为评优评先的依据，考核时最多计30分。具体由各校根据实际情况制订考核细则并考核。

(二)非教学岗位人员考核 非教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.履行岗位职责(100分，权重30％)，5.工作任务完成的情况(100分，权重20％)。

具体考核内容由学校根据岗位考核目标确定。

四、考核办法

(一)学校成立考核工作领导小组，具体负责实施本校考核和奖金分配工作。考核小组由校长全面负责，由学校领导和教职工代表5—9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1／3。考核小组成员必须作风正派、办事公道，具有较高的政策和业务水平，在群众中有一定的威信。其中教职工代表必须经民主推选产生。

(二)绩效考核工作关系到广大教师的切身利益，关系到工资制度、分配制度、人事制度改革的成败，关系到教育系统的行业形象。本绩效考核办法和实施细则报中心校审核批准后方可实施。

(三)绩效考核一般与年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性评价与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合。实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及学生家长的意见。量化分数揭晓后，考评的各项得分必须有原始依据。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将上报教育局追究其相应责任。

(四)对考核结果实行公示制。绩效考核结果确定后，要在本校公示一周。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核小组或小学中心校直至教育局提出申诉。

五、结果运用

(一)考核优秀比例控制在12％以内。有下列情形之一者，考核等次应确定为不合格：

1.职业道德考评达不到基本要求的；2.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；3.因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；4.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；5.从事有偿家教的；6.在职称评定、教育教学研究、质量检测、评优评先、计划生育等方面弄虚作假的；7.有其它违规行为的。

(二)要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次。对师德突出的教职工可以在绩效考核上有所倾斜。一线教师的优秀比例要高于非一线教师。

(三)奖励性绩效工资由校考核后小学中心校发放，按年度将考核结果登记造册，经县教育局、人事局审核后，报县财政局通过个人工资帐户发放。

(四)绩效考核结果将作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，按有关规定予以转岗或解聘。

六、相关政策规定

(一)教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。

(二)奖励性绩效工资总量的正常变动按年度进行。年度内学校发生工作人员构成及工资水平变化的，当年内不作相应变动，待下一年度核定奖励性绩效工资总量时作相应调整。

(三)依据铜教[2006]07号文件《铜山县教育局关于加强教职工管理的暂行规定》中第六条的要求，中层及其以上管理岗位，若有突破，但按岗设置津贴。

(四)以下人员不参与奖励性绩效工资考核分配：

1.经批准脱产学习一年以上的；

2.解除聘用合同的；

3.患绝症、传染病、精神病等人员，不能坚持正常工作6个月以上的； 4.不服从学校安排的； 5.当年考核为基本合格、不合格的。 (五)凡符合省计划生育条例规定，享受产假待遇的女性工作人员，产假期间基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按产假前所在岗位奖励性绩效工资平均水平执行；产假期满，经批准继续请哺乳假者，按病假人员计发基础性绩效工资。

(六)病假6个月以内或当月事假7天及以上人员，奖励性绩效工资按照实际在岗时间计算。

(七)凡旷工者扣发当月奖励性绩效工资，并按人事管理有关规定处理。

(八)2009年1月1日后因退休、死亡等原因离开工作岗位的教职工，按实际在岗时间按月计算奖励性绩效工资(在岗时间不足1个月的，不计算)。 (九)根据徐纪发[2009]23号文件精神，实施绩效工资后，学校将不在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴、奖金、有价证券、实物和福利等，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，按照组织程序追究责任。

说明：以上各项奖励最高级别为省级。

附件一

教学岗位人员工作量计算参考办法

一、教学岗位人员工作量计算方法

量化出教学岗位周工作量总和(以校为单位)，除以全体教学人员总数，得出教学人员周人均工作量。教学人员周实际工作量除以周人均工作量乘以工作量分值，即为教学人员工作量得分。计算公式为： 教学人员周人均工作量一教学岗位周工作量总和÷教学人员总数； 教学人员工作量得分=教学人员周实际工作量÷教学人员周人均工作量×工作量分值。

工作量分值应体现多劳多得的分配原则。

二、教学岗位周工作量总和计算方法

每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文系数低年级1.4，中高年级1.6；小学数学、科学、英语低年级1.3，中高年级1.5；其他学科系数为1。

班级人数与工作量系数：20人以下为0.5：21—30人为0.8：31—45人为1：46人以上为1.2。

共青团工作考核方案 篇4

（讨论稿）

为科学、规范地考核和评价我校各单位的共青团工作，健全完善我校共青团工作科学合理的评价考核机制，保证我校2010年共青团工作任务的贯彻落实，按照《山东大学2010年共青团工作要点》的相关部署，特制定本细则，现予以公布实施。

一、考核内容

以《山东大学2010年共青团工作要点》作为基本的考核依据，本着科学、规范、高效、公正的原则，立足我校学生培养目标，紧密结合全年共青团工作的任务目标，不断推进全校共青团事业的全面发展。在考核的基础上，评定山东大学红旗团委和先进团委。获得红旗团委称号的团委负责同志授予“山东大学优秀青年工作者”称号；获得先进团委称号的团委负责同志授予“山东大学优秀团干部”称号。

二、考核办法：

考核采取一票否决和定性考核相结合的办法。

（一）一票否决

本年度工作中有重大失误、造成严重后果的；本年度未按时、足额缴纳团费的，在先进团委和红旗团委评选中一票否决。

（二）定性考核

考核总成绩在各基层团委自评的基础上，由校团委书记办公会充分征求学校有关部门负责人和学院分管书记、校级学生组织（校学生会、研究生会和学生社团联合会）负责人意见，１

结合“一票否决”情况研究决定。

三、具体考核内容（合计300分）：

（一）思想政治教育（55分）

1、主题教育：强化基层团组织的思想教育功能，深入贯彻落实党的十七大和全会精神，学习贯彻党的十七大、十七届四中全会和团的十六大、十六届三中全会精神，开展分类引导工作，创新方式方法，活动有特色，方案切合实际、操作性强，成效显著（10分）；利用五四青年节、“世博会”、“亚运会”、辛亥革命100周年、“一二.九”运动75周年等重要契机，开展“我与祖国共奋进”主题教育，进一步加强爱国主义和理想信念教育，基层团组织开展特色鲜明、形式各异的教育实践活动，积极引导青年学生创新理论学习、强化比较鉴别、投身社会实践，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念(10分)；在基层团组织主题教育实践活动立项中，获得立项并顺利结题每项加3分。

2、网络阵地建设：注重网络宣传与网上思想政治教育工作，重视学院团学工作网站建设，完善信息交流的网络平台，营造健康向上的校园网络文化（5分）；专职团干部尝试开通思想教育类博客,利用各类新媒体开展教育引导工作，充分发挥网络阵地的宣传教育作用，网络宣传与网上思想政治工作的针对性和实效性得到切实增强（5分）；在学院团组织、学生组织网站评比中获得优秀网站的单位每项加3分。

3、理论研究和调研工作：重视共青团调研工作，有稳定的２

学生调研队伍，在学院定期与不定期的开展青年学生思想状况调研，积极配合校团委及上级团组织做好青年问题系列调研（5分）；重视共青团理论研究工作，在学校、山东省及全国团的理论研究立项中，获得立项并顺利结题的每项分别加3分、5分和10分，同一项课题的加分以最高计；学院团干部年内撰写的团的理论研究工作论文在核心期刊上发表的每篇加10分。

4、宣传报道：重视共青团宣传工作，能够及时通过山大新闻网、青春山大和校报等校内媒体及时报道学院团学工作信息，年度内至少有1项特色工作通过省级及省级以上媒体进行正面报道（5分）；获得年度团的宣传调研与网络建设工作先进集体加10分；学院团学工作得到省级媒体正面报道的每项加2分，得到国家级媒体正面报道的每项加5分，同一项工作的加分以最高计。

5、青年马克思主义者培养工程：落实共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》的要求，开展“山东大学未来英才培养计划”，建立学院“未来英才培养计划”学生骨干信息库，积极向学校推荐学生骨干（5分）；结合学院实际，主动争取学院党政的政策和资金支持，注重凸现学院特色和专业特点，建立规范的培训体系，积极拓展实践渠道，为更多的学生骨干提供理论学习、实践锻炼、志愿服务和对外交流的机会，提高他们的思想素质和综合能力，培养一批理想信念坚定、综合素质全面并体现山东大学人才培养特色的大学生骨干（10分）；参加全国、省级大

３

学生骨干培养学校学习的学员分别加5分、3分。

（二）创新创业教育（55分）

6、科技学术活动组织：

1）积极做好第七届“挑战杯”创业计划竞赛的各项组织工作，推荐并支持优秀创业团队参加全国各级各类创业计划竞赛，推进学生创业活动项目的实时申报与动态立项，加大组织指导和经费投入力度（20分）；获得第七届“挑战杯”创业计划竞赛学校“挑战杯”、“优胜杯”分别加6分、3分，获得年度学生创新教育工作先进集体的加10分；获得创业计划竞赛校级特等奖、一等奖每项分别加2分、1分，省级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖每项分别加5分、4分、3分、2分，国家级金、银、铜奖每项分别加7分、6分、5分、4分，合作项目按作者排名计主要的三个学院，同一项目的加分以最高计。

2）认真组织2010年度学生“五〃四”学术论文评比及学术报告会，获得优秀组织奖的加5分，在“五〃四”学术论文评比中获特等奖、一等奖每项分别加2分和1分；本科学生年内在核心期刊B类及以上级别期刊中发表学术论文的每篇加5分，获得实用新型专利、外观设计专利和发明专利的分别加1分、1分和5分。

3）加强对各类专业性大学生科技学术竞赛的指导力度，积极组织学生参加国际性、全国性的专业科技学术竞赛；在各类专业性科技学术竞赛中获省级一等奖、二等奖、三等奖每项分别加3分、2分、1分，国家级一等奖、二等奖、三等奖每项分

４

别加5分、4分、3分，合作项目按作者排名计主要的两个学院，同一项目的加分以最高计。

4）认真组织学生参加“五四青年科学奖”评选活动，本学院学生在评选中获选的加5分。

5）做好本年度大学生科技创新基金及国家大学生训练计划的组织申报、中期检查和结题评比工作（5分）。

7、创新创业引领工作：

1）广泛动员学生参加创业精英训练营、选修创业通选课，积极承办创业培训、创业论坛和创业沙龙等活动，并积极引导学生开展创新创业实践，群众基础坚实，活动氛围浓厚，学生参与创新创业活动比例数不低于15%，科技学术类学生组织和社团活跃（10分）。

2）积极推进“六个一”学生创新创业教育培育机制建设。做好学院学生创新创业实验室（活动室）及创新创业活动实践基地的建设工作，充分利用学院已有的创新（开放）实验室（活动室）或校外创新创业实践基地，组织学生开展创新创业活动，创新创业活动经费等物质保障充分，指导教师激励政策落实到位（10分）；年内每新建一个学生创新创业实验室（活动室）或创新创业活动实践基地加5分，年内设立学院大学生科研创新基金的加5分，年内获得学校实时立项的创新创业项目每项加2分，年内学生科研创新活动指导教师激励政策落实到位的加5分。

8、素质拓展计划实施：根据学校人格培育体系建设要求，５

进一步整合学校资源，不断完善大学生素质拓展计划项目的建设，依据《山东大学第二课堂活动指导手册》，指导学生进行有针对性的学习生涯规划，丰富校园经历，提高综合素质和社会竞争力（10分）。

（三）校园文化活动（50分）

9、学术活动：认真组织学生参加“恰同学少年”中国杰出青年论坛等全校性学术文化活动，学院团委书记或负责老师带队，及时准确申报学院学术文化活动信息，做好活动内容整理和宣传总结，全年举办30场次以上的各类学术讲座（论坛）（统计数据以学术讲坛网站为准）（10分）；培育至少有1个具有学院特色的文化活动（论坛）品牌或1个富有专业特点的学术讲座（报告）品牌（5分）；按照学术讲座（论坛）课程化运作模式，积极承办全校性学术文化活动，每承办1场次的“小树林文化论坛”、“科学畅想曲”专场报告会、“人文纵横”专场报告会、“大家讲坛”、“舜歌”艺术讲坛加3分，获得年度学生校园文化工作先进集体加10分。

10、文化活动：学院群众性校园文化活动氛围浓厚，文化、艺术、体育活动异彩纷呈，积极组队参加第十届学生科技文化艺术节、第二届合唱文化节和第十届社团文化节的各项活动（10分）；积极推荐优秀学生文艺骨干参加校学生艺术团，大力支持并积极参加学校大型文化艺术演出，代表学校参加国家、省级各类艺术展演和比赛取得优异成绩（10分）；在各类校级比赛中获得校级一等奖每项加2分、二等奖加1分，在省级、国家级

６

文化艺术比赛中获得一等奖、二等奖、三等奖分别加4 分、3分、2分和6分、5分、4分；通过团委选拔，有学生参加校学生艺术团的单位按人数每人加1分。

11、社团建设：按照《关于进一步加强我校学院学生社团建设的实施意见》文件要求，加强学院学生社团建设，进一步引导并规范学生社团的有序发展，积极培育在全校有较大影响的院级精品学生社团，学院学生社团活动丰富多彩（10分）；着力培养塑造有特色、有影响力的院级学生红色理论社团，充分发挥学生理论社团对大学生的思想引领作用（5分）；学院社团获得年度精品学生社团加10分、优秀学生社团加5分，学院学生工作干部担任校级学生社团指导教师加5分。

（四）社会实践活动和志愿服务行动（50分）

12、社会实践活动：

1）认真实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）》及《<山东大学本科学生社会实践活动管理办法（修订）>实施细则》，构建体现学院特色、专业特点，内容丰富的社会实践工作与活动体系，本单位对社会实践工作有完善的激励政策和考核办法（5分）；做好2009-2010学年一、二、三年级本科学生社会实践活动（《形势政策与社会实践》课程社会实践环节）的成绩考核（5分）；年度内新增1个社会实践基地加5分，被评为优秀学生实践基地每处加5分；在社会实践活动基本模式及内容形式体系探索构建中被学校作为典型在全校宣传推广的每项加5分。

７

2）按照学校统一规范与目标要求实施好社会实践活动精品项目、团队及个人立项资助计划，圆满完成校团委部署的寒假社会实践和暑期社会实践“三下乡”具体任务，典型活动材料、总结、寒暑期社会调查报告报送及时准确，重点团队活动实效明显、成绩突出，活动有创新，暑期社会实践活动参与学生比例数不低于60%（10分）；在社会实践报告评比中获特等奖、一等奖每项分别加2分、1分；被评为暑期社会实践活动校级优秀团队每项加5分，省级优秀团队、优秀学生、优秀指导者每项分别加10分、4分、4分，被评为暑期社会实践活动国家级优秀团队、优秀学生、优秀指导者每项分别加15分、8分、6分，同一项目的加分以最高计；认真进行年度社会实践工作总结，学生社会实践活动参与率达到100%、被评为年度社会实践工作先进单位的加10分。

3）采取多种形式，组织好经常性的社会实践活动，深入推进服务济南社区行动，继续做好服务济南社区工作平台建设，探索实施基于“服务学习”模式的、课程化的服务济南社区行动项目（5分）；积极推动青年就业创业见习基地建设，认真做好与基地的对接工作，切实组织好学生在基地的就业见习活动（5分）。年内每建立一个服务济南社区工作平台加5分，年内每新增1处青年就业创业见习基地加5分。

13、志愿服务行动：指导学院青年志愿者协会积极参与校青年志愿者联合会的各项工作，积极参加山东大学志愿服务月的各项活动，协会组织体系完善，运行机制和组织网络健全，８

服务项目规范（10分）；认真配合做好大学生志愿服务西部计划和青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团、支教奖学金服务队的招募选拔、管理与派遣工作（5分）；做好世博会志愿者的组织管理和服务工作（5分）。被评为年度校级志愿服务工作先进集体的加10分，获得校级志愿服务精品项目、先进集体或十佳志愿者的每项加3分，志愿服务项目、集体受到团省委、团中央表彰的每项分别加10分和15分，个人受到省级、全国表彰分别加4分和8分，同一工作加分以最高计；年内完成志愿服务西部计划、服务期满每人加3分。

（五）学生组织指导（25分）

14、组织指导：切实加强对学院学生会、研究生会的指导，支持其开展有影响、有特色的“自我教育、自我管理、自我服务”的学生“三自”活动，按照创建和谐校园工作的要求，切实发挥学生组织的桥梁纽带作用（5分）；重视引导学生组织开展调研提案、权益服务工作，积极开展有利于学生成才发展的各类校园文化活动，创建品牌（5分）；学院学生会、研究生会分别按要求参加学校学生会主席联席会和研究生会主席联席会，服从学校整体工作安排，积极向学校第三十一次学代会、第十三次研代会推荐优秀学生干部（5分）。

15、维护学生权益：高度重视基层团学骨干在校园维稳工作中的重要作用，建立学生信息联络员制度，夯实维稳工作的群众基础；指导学生会、研究生会加强校园热点调研，及时、充分、有效地反映同学的呼声，切实代表和维护好同学的合法

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权益，避免因利益问题引发群体事件（10分）。

（六）团的组织建设（35分）

16、党政支持：坚持“党建带团建”，按照“五带一优化”的要求，强化本单位基层团组织建设和工作规范化建设，积极争取所属党组织在组织、队伍和资源等方面的带动和支持，努力推进团的建设紧跟党建工作步伐，不断创新和丰富工作载体，实现团建的制度化和规范化，学院团委和基层团支部团干部配备齐全（10分）。

17、组织工作：认真组织开展红旗团委创建活动，高质量地完成团支部达标升级和团员教育评议工作、确保团员年度团籍注册率达100%、及时足额完成当年团费收缴任务、认真做好团员组织关系转接工作、全面准确及时地做好团的情况统计工作（5分）。

18、团干部培养：注重专兼职团干部和学生团干部的培训工作，按要求参加学校组织的专职团干部和学生团支部书记培训班，每学期至少举办1次本学院团干部、团支部书记培训班，每学期至少召开1次本学院团干部、团支部书记会议，及时准确将校团委本年度重点工作贯彻落实到班级团支部（10分）。

19、推优入党：充分发挥“推优”工作在共青团建设中的作用，认真执行《山东大学推荐优秀团员作党的发展对象工作实施细则（试行）》，建立完善本学院的“推优”工作制度，严格规范组织“推优”程序，推优率达100%（10分）。

20、获得校级十佳团支部、十佳团员、十佳团员提名奖分

１０

别加加5分、5分、3分；获得团省委表彰的基层团组织和个人分别加10分、5分；获得团中央表彰的基层团组织和个人分别加15分、10分；获得年度校级共青团组织建设工作先进集体加10分。

（七）认真完成学校党政和上级团组织交办的其它工作（10分）

21、按时参加全校团的有关会议、活动（5分）；圆满完成学校团委交办的工作（每项加5分）。

（八）创新与特色（总分20分）

工作创新和特色工作每单位各限报一项，由各单位在本单位年度工作总结及考核自查分数统计中单独申报，由校团委书记办公会予以核实审定后计分，最高计20分。

（九）加分情况

加分内容包括：完成团委交办的临时性工作、各类各级奖励和选树青年典型及荣誉称号，由各单位在本单位年度工作总结及考核自查分数统计中单独申报，由校团委书记办公会予以核实审定后计分。

年底，各基层团委按以上内容对本年度团的工作进行自查，形成自查成绩上报校团委审核认定。各基层团委务必于2010年12月10日前，将年度工作总结报告、自查分数统计和各项得分证明材料报送校团委。逾期不报者，视为自动放弃考评资格。

本细则由校团委负责解释。

共青团组织筹建工作方案 篇5

根据共青团市分行《关于做好共青团组织筹建工作的通知》（xxxx）、《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》的相关规定，为做好全行共青团筹备和组筹工作，制定本方案。

一、基本思路

在市分行党委和共青团黄冈市委的直接领导下，结合黄冈邮储银行的实际情况，按照“依法合规、统一筹建、上下结合、逐级到位”的原则，由各县市支行按照市分行统一部署，成立各级筹备组，做好各项基础工作，自下而上地完成第一次团员代表大会或团员大会、选举产生第一届委员会工作，建立共青团工作机构。

二、共青团组织体系和共青团名称

（一）组织体系

共青团中国邮政储蓄银行黄冈市分行委员会，实行市分行、各县市支行二级共青团组织体系。市分行机关和营业部分别组建机关团支部、营业团支部。

（二）共青团名称

1、市分行：设团委，名称：中国共产主义青年团中国邮政储蓄银行股份有限公司黄冈市分行委员会，简称：共青团中国邮政储蓄银行黄冈市分行委员会。

2、各县市支行：设团支部，名称：中国共产主义青年团中国邮政储蓄银行股份有限公司xx县（市）支行支部委员会，简称：共青团中国邮政储蓄银行xx县（市）支行支部委员会。

3、市分行机关：设团支部，名称：中国共产主义青年团中国邮政储蓄银行股份有限公司黄冈市市分行机关支部委员会，简称：共青团中国邮政储蓄银行黄冈市分行机关支部委员会。

4、市分行营业部：设团支部，名称：中国共产主义青年团中国邮政储蓄银行股份有限公司黄冈市分行营业支部委员会，简称：共青团中国邮政储蓄银行黄冈市分行营业支部委员会。

三、共青团工作机构设置

（一）总体原则：全行各级团组织不设单独专职机构，均按兼职设置，接受上级团组织和同级党组织双重领导，以同级党组织领导为主，并接受地方团委的业务指导。

（二）团委设置：市分行团员委员会由5人组成，其中，书记1人、副书记1人，委员3人。

（三）团支部设置：各级团支部由3人组成，其中，书记1人、委员2人。

四、团干部的配备

全行各级团干部，即各级团组织负责人、委员均按兼职配备。

（一）团干部任职基本条件

1、政治立场坚定，品质作风优良，群众基础较好，知识结构合理，技能素质全面，身心体魄健康，热爱团的工作，具有做好共青团工作的强烈事业心和责任感。

2、坚持围绕中心，服务大局，勤于思考，善于学习，勇于创新，具有一定的组织、沟通、协调、感召能力，能够积极主动地开展工作，在各个方面发挥表率作用。

3、团结协作，朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干，谦虚谨慎，热心为团员青年服务，公道正派，清正廉洁，自觉接受监督，不断追求进步。

（二）团的委员会负责人提名候选原则

1、中共党员；

2、具有大学本科及以上学历；

3、熟悉企业情况，一般不少于3年企业工作经历；

4、书记从支行综合管理部的负责人或热心于团的工作的其他职能部门的负责人中提名为候选人

5、新任支书记年龄一般不超过35周岁。

（三）团的委员会委员提名候选原则

1、共青团员（包括保留团籍的共产党员）；

2、具有大学本科及以上学历；

3、熟悉企业情况，一般不少于2年企业工作经历；

4、市分行团委委员从市分行机关、营业部或县市支行团支部的团干部中提名为候选人。

5、根据全行实际情况，各级团的干部，也可以从合同用工类员工的优秀团员中选配。

五、筹建工作程序及要求

（一）成立筹备工作机构

各县市支行、分行营业部成立共青团筹备组，经同级党总支研究同意后，报市分行批复同意。筹备组组长由各行分管行领导担任，副组长由综合管理部经理担任，成员由综合管理部相关人员、团干部候选人员组成。筹备组在党总支的领导下，负责团组织组建期间的工作，在共青团委员会选举产生前代行共青团委员会职责。

（二）做好前期基础工作

1、按照上级团委的部署安排，做好团员青年调查摸底工作。

2、酝酿本行共青团筹备组和本级团组织团的干部提名候选人员。

（三）制定组建方案

各县市团支部筹备组结合实际，制订团支部组建方案，报同级党总支审批同意，并报市分行团委筹备组批复。报送的请示内容应包括以下方面：

1、本级党组织研究情况：

2、共青团筹备组成立情况；

3、本行团员青年数量及基本情况；

4、共青团组织设置及第一届委员会设置情况；

5、第一次团员大会的筹备计划；

6、需要说明的其它情况。

（四）方案实施

各县市支行依据党总支批准后的组建方案，按照规定的程序和计划安排，精心组织、认真落实。

1、做好第一次团员大会的各项准备工作。

2、向市分行提出召开第一次团员大会申请。

3、依据市分行的批复意见，召开本行第一次团员大会。

4、上报本行第一次团员大会情况和选举结果。

5、制定共青团工作思路和计划。

6、按照本行党总支和市分行团委的要求，保质、保量、保时限完成各项任务。

六、第一次团员大会

（一）大会形式

根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》的相关规定，结合我行实际情况，团委成立以召开第一次团员代表大会形式进行，团支部成立以召开第一次团员大会形式进行。

（二）大会召开的程序

按照自下而上的原则逐级召开。

1、各支行团委筹备组，经市分行批复，召开本行第一次团员大会。

2、市分行团委筹备组指导市分行机关、市分行营业部召开团支部第一次团员大会。

3、各支行第一次团员大会召开后，市分行召开第一次团员代表大会。

（二）大会的主要任务

1、团员代表大会：选举产生本级共青团第一届委员会；听取和审议本级共青团第一届委员会的工作报告；选举产生出席市分行团委第一次团员代表大会的代表。

2、团员大会：选举产生本级共青团第一届委员会；听取本级共青团第一届委员会的筹备工作情况；选举产生出席市分行团委第一次团员代表大会的代表。

（三）大会规模及大会代表分配

市分行第一次团员代表大会代表人数为40人，名额分配原则按各行团员青年人数的11%确定。代表构成比例为：代表平均年龄原则不超过30周岁；女代表不低于30%；党员代表、少数民族代表、类员工代表应占一定的比例。

（四）大会代表的条件 出席团员代表大会的代表应是具有选举权的共青团员（包括保留团籍的共产党员），而且应是共青团员中的优秀份子。具有坚定的共产主义信念，在重大问题上立场坚定，旗帜鲜明；认真学习党的理论，有为团员青年服务的本领和议事能力；积极投身邮储银行发展实践，完成党团交办的任务，在学习、工作等方面起模范作用并成绩突出；作风扎实，同广大团员青年保持密切联系，受到大家的信任和肯定。

（五）大会代表的产生

根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）规定，市分行团员代表大会的产生按以下程序和要求：

1、代表大会的代表由各县市支行团员大会选出。

2、代表候选人数应多于应选人数百分之二十，由县市支行按分配名额组织团员酝酿提名，根据多数团员的意见确定，提交团员大会进行选举。

3、各级团的委员会筹备组成立代表资格审查小组，负责对代表的产生程序和资格进行审查。代表资格审查小组应向团代表大会报告代表资格审查情况。经审查通过后的代表，获得正式资格。

（六）委员会的产生

根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）规定，各级团的支部委员会、总支部委员会、委员会的产生按以下程序和要求：

1、候选人名额应多于应选名额的百分之二十。

2、团的支部委员会委员由全体团员酝酿提名，筹备组根据多数团员的意见确定候选人，提交团员大会进行选举。

3、团的委员会委员，由市分行团的委员会筹备组广泛征求各支行团组织的团员的意见，提出侯选人预备名单，报同级党组织和上级团组织同意后，提交大会主席团，经大会主席团初步确认，提交各代表小组酝酿讨论，大会主席团根据酝酿讨论情况确定候选人名单，提交团员大会进行选举。

4、团的支部委员会书记，由团员大会从新当选的委员会委员中选举产生。候选人为经同级党组织和上级团组织同意后确定的人选，并根据新选出的委员会多数委员的意见确定。

团的支部委员会书记的选举，可以不提候选人，由团员大会直接从新当选的委员会委员中选举产生。

5、团的委员会书记、副书记，由团的委员会全体会议选举产生。候选人建议名单经同级党组织和上级团组织同意后，提交选举人酝酿讨论，确定候选人名单，提交选举。候选人必须是本届委员会委员。

6、团的支部委员会、委员会选举结果报上一级团组织审批。支部委员会每届任期两年或三年，委员会每届任期三年或五年。

（七）大会的选举

1、选举时，到会人数必须超过应到会人数的五分之四，候选人得票超过实到会人数的半数方能当选。

2、出席市分行团代表大会的代表实行差额选举，按照多于市分行团代会筹备组分配名额20%的数额确定代表候选人预备人选名单，由选举单位报同级党组织和市分行团组织筹备组审查同意后，在团员大会进行代表正式选举。

3、团的支部委员会、委员会书记一般采用差额选举办法选举产生。经同级党组织和上级团组织批准，也可以采用等额选举办法。

4、选举结果报上级团组织。

选举的组织领导和具体办法参照《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》。

七、共青团印章

共青团工作考核方案 篇6

中共金冶里社区工作委员会

关于呈报《2011年共青团组织格局创新工作

实施方案》的报告

团区委：

现将《金冶里社区2011年共青团组织格局创新工作实施方案》随文报来，请审阅。

二O一一年六月十四日

主题词：共青团组织格局 方案 报告 中共金冶里社区工作委员会 2011年6月14日印发

金冶里社区2011年

共青团组织格局创新工作实施方案

为进一步健全基层共青团组织架构，充分发挥金冶里社区团的委员会作用，加强对社区青年的组织覆盖和工作影响，不断提高基层团组织建设工作的整体水平，增强基层团组织的凝聚力、战斗力和创造力，根据团市委“关于整体推进全市乡镇、街道团的组织格局创新工作的通知”的实施意见和团区委的有关要求，结合工作实际，制订如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和团的十六大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕社区党建工作要求和团的自身发展需要，从巩固、加强党在青年中的思想基础、组织基础、工作基础和执政基础的高度出发，突出抓好团的基层组织建设，扩大共青团组织在社会基层工作中的覆盖面，进一步增强社区共青团工作的影响力、渗透力，提高社区团组织的凝聚力、战斗力，努力把社区团组织建设成为思想上、政治上、组织上坚强巩固的先进青年的群众组织。

二、目标任务

（一）班子建设好

在社区团工委下设的团支部中，公开推选政治觉悟高、文化素质强、有一定组织经验、有影响力和号召力的优秀青年担任团支部书记，保证团的基层组织作用得以充分发挥。团工委成员要加强政治理论学习和业务素质学习，通过集中学习团务知识和平时的工作实践，逐渐掌握团的工作方法，开展的各项工作要得到社区党工委和广大团员青年的肯定，使工作成效显著，成绩突出。

（二）队伍建设好

一是加强社区团员意识教育，开展“打团旗、戴团徽、唱团歌、缴团费、用团证、重温入团誓词”等活动，引导团员青年发挥好模范带头作用。坚持团的组织生活制度，组织开展丰富多彩的主题团日活动，规范团的活动仪式。二是进一步健全和完善辖区“两新”组织团建工作，加大对已成立的“两新”组织团支部的领导，并结合行业实际，开展各具特色的主题教育和文体活动，提高团组织在“两新”组织的双覆盖。三是加强和改进流动团员管理和服务工作，为流动团员提供维权、就业创业、文化生活等方面的具体有效的服务。实现无组织归属团员的社区化管理，对属地内在职、在校团员实行双重覆盖、双重管理。四是做好入团青少年的培养、团员发展、团员统计、团费收缴、超龄离团、基层团支部建设等基础团务工作，做好团员推优入党和优秀团员青年的举荐工作。

（三）主题活动好

1、深化团员青年的思想政治教育活动。坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观牢固构筑青年一代的精神支柱，整合资源，坚持走“教育青年、服务青年、凝聚青年、管理青年”的团工作社会化路子，切实把广大团员青年的智慧和力量凝聚到党的各项事业上来，把团员青年的积极性和创造力引导到全面建设小康社会的各项任务上来。举办以“党在我心中”为主题的演讲比赛，让青年们增强对中国革命历史和科学技术发展状况的直观了解，激励他们把“与时俱进、开拓创新、艰苦奋斗、脚踏实地”的工作作风投入到和谐社区的建设中。以革命传统教育为依托，在清明等其他重要纪念日期间，组织辖区团员青年开展了“回顾历史、缅怀先烈”的主题活动，引导团员青年增强历史使命感和责任感，在建设现代化的生动实践中传承革命先辈优良品格，弘扬中华民族传统美德。

2、继续深入开展增强团员意识主题教育。积极响应团中央和上级团委的号召和部署，深入组织开展增强共青团员意识主题教育实践活动。在教育活动期间，各直属团支部都要结合各自工作和岗位实际，制订各自的活动计划，查找各自在各方面的差距和不足，明确教育活动的努力方向和具体要求；各团支部和团干要严格按照活动的组织程序和方法步骤认真开展工作。

3、大力开展服务青少年成长成才活动。社区团工委要认真组织各团支部在社区、学校中，在适龄少年儿童中开展“手拉手”、结对子活动，让困难家庭的少年儿童享有同等的教育条件和医疗条件。同时，加大对辍学、流浪青少年、问题青年的帮扶，按照团区委开展“三级帮教”的部署，社区团工委协同北京路派出所及居民小组长对社区问题青年进行摸底调查，确定帮扶对象后实施团干部与相关问题青少年挂钩帮扶的措施，对辖区的问题青少年进行知人、知面、知心教育和服务并对其进行定期的走访，及时掌握他们的思想动态，从生活上和精神上关心他们，确保他们健康成长。

4、组织开展特色青年文化活动。结合我辖区实际及青年的特点，社区团工委要组织开展各种类型的青年文化活动。组织团员青年开展以社区组织开展了“植树造林”、“全国卫生城市创建”、“清理辖区野广告”、“环境卫生整治”等志愿者活动，有效推进我社区环境卫生治理；一年来，总计参与志愿服务达1000余人次。有效地营造团员青年和睦相处、团结友爱的气氛，让青年感受到集体生活的愉快，从而达到增强团组织的凝聚力和号召力，展现我社区团员青年的精神风貌的目的。

5、立足社情，广泛开展青年志愿者活动。坚持“自主参与、自觉实践、自愿奉献”的原则，带领广大青少年积极投身到构建和谐社区及群众性精神文明创建活动中来，积极开展形式多样的志愿者活动，努力弘扬社会主义文明新风。开展以政策法规宣传、环境保护、植树造林、扶老助残、禁毒宣教等为主要内容的志愿者服务活动，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为困难群众、弱势群体和青少年提供各种援助服务。

6、开展青少年维权活动。利用现有资源，协调公安、司法等有关部门，进一步拓展领域，完善机制，保护青少年身心健康和合法权益，全面实施“为了明天—预防青少年违法犯罪”工程。在社区建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作队伍、组织网络和阵地网络。同时积极开展“青少年远离毒品”活动，深化对团员青年“远离毒品、珍爱生命”主题教育。

（四）支部建设好

社区团工委进一步提高团的基层组织建设能力，切实加大非公有制经济组织团建工作的力度，针对非公经济组织团建基础薄弱、作用难以发挥的现状，积极探索有效途径，拓展工作思路，大力发展团员，从而壮大团组织队伍。同时团工委积极推进区、社区、基层团支部“三级联创”活动并不断引向深入，努力把各级团组织创建为学习型、创新型、实干型、服务型、团结型、民主型的青年集体，有效提高社区团建工作水平，提高团组织的战斗力。

（五）制度建设好

一是建立健全各种工作制度，规范使用团组织工作手册，做到年初有工作计划，年终有工作总结；建立切实可行和完善的工作制度、学习制度以及激励机制，结合实际建立和完善团的“三会两制一课”、工作例会、团务公开等相关制度，同时使各项制度落实规范化、正常化，并公布上墙。二是严格执行团费收缴管理使用制度，有明确的团费管理制度，有团费管理台帐，按时向上级团组织足额交纳团费。三是建立健全各种档案，做到管理规范，运转及时，从而确保团的各项工作正常开展。

（六）阵地建设好

一是要高度重视活动阵地建设。一是加大对青年科技图书室、乒乓球室、等活动阵地建设的资金投入。并在以往文化活动阵地建设工作成果的基础上，进一步发挥“青少年法律培训教育基地”的作用，为进一步做好预青工作奠定基础。二是要进一步加强宣传阵地建设。利用现有资源，在社区网站上开辟团青工作、支部工作宣传板块，为团员青年畅谈心声、舒展心怀提供平台，同时也增进各支部之间的工作交流。各团支部还应利用多种载体，如宣传单、展板等，积极开展团的宣传活动，向辖区广大青年介绍社会实践情况、优秀青年事迹展示、青年活动开展情况等，为团的工作建立一个良好舆论宣传的环境。三是要大力推进城市青年中心建设工作。按照“七个一”的要求，逐步完善体制建设，积极探索青年中心服务青少年的具体途径和工作机制。针对不同青年群体的具体需求，开发服务项目，健全服务体系，不断增强青年中心的服务青年的能力。

三、实施步骤

基层团建示范点创建工作分四个阶段组织实施

（一）准备阶段（5月20日至6月10日）。社区团工委要通过全面摸底调查，切实掌握辖区团员青年基本情况，确定重点选配对象，并制定具体工作方案。

（二）实施阶段（6月10日至7月10日）。从六月起集中开展专兼职团干部选配和调整工作，原则上7月上旬前社区完成专兼职团干部的选配和调整。

（三）培训运行阶段（7月10日至10月30日）。届时团市、区委将对社区专兼职团干部开展集中培训工作，并酝酿设计工作内容，建立工作运行机制，发挥专兼职团干部的作用。

（四）总结阶段（11月）。要对格局创新工作成果和经验进行总结、提升，提炼出可推广的加强基层团组织建设和活跃基层团工作的基本方法。

四、主要措施

团的组织格局创新工作，是当前和今后一个时期全社区加强基层团组织建设的重要抓手，我们要进一步统一思想，切实加强领导，狠抓措施落实，确保创建工作取得预期成效。

（一）要落实创建责任，加强组织领导。要把创新工作作为深化党建带团建，推进共青团凝聚力建设的具体步骤，建立健全基层团组织建设常抓不懈的工作机制。各直属团组织负责人要切实履行好示范点创建第一责任人职责，切实推动创建工作深入扎实开展。

（二）要优化创建措施。社区团工委要抓好对基层团组织的指导、督查工作，通过召开座谈交流会等形式加强对基层团支部创建过程的管理。

（三）要提升创新层次。要注重创新过程中新做法、新经验的总结和推广，通过示范点创建，推进基层组织建设的机制创新和整体水平的提高。注意宣传并推广基层涌现出来的好典型，充分发挥其示范和导向作用。

当前高校共青团工作刍议 篇7

1.新时期加强独立学院共青团工作的重要性

(1) 加强独立学院共青团工作是培养青年马克思主义者的客观要求。高校不仅要培养有知识、有志向的青年, 还要帮助他们了解并形成马克思主义的思想。独立学院是我国民办高校不可缺少的组成部分, 应当把培养马克思主义者放在首位, 强化共青团工作, 主动探求培养高校马克思主义者的新方法。造就杰出的青年马克思主义者关系到党的事业、国家的强盛、青年的健康成长环境, 所以独立学院应当把它放到首位并积极开展。

(2) 加强独立学院共青团工作是独立学院稳定发展的重要保证。我国民办高等教育还处于起步阶段, 师资力量较弱, 办学水平也与公办高校教育有较大差别。除此之外, 独立学院往往依附于母体高校, 这使得独立学院名望不突出, 让独立学院看起来不像是一所独立的学校。这些矛盾影响了独立学院的发展速度。共青团代表着青年群体, 所以共青团要增强学生之间的感情, 加强学校和学生之间的联系, 让学生可以合理简单地反映自己的利益诉求, 调解利益之间的摩擦, 缓解不同思想之间存在的差异, 充分施展共青团的作用, 尽力使学校发展得更快更好。

2.当前独立学院共青团工作存在问题

(1) 共青团工作不被重视, 缺乏创新并与之适应。独立学院的制度也与其他的高校不同, 它采用的是董事会领导下的校长负责制。部分董事会一般急于取得回报, 忽视了共青团的工作, 只把它当作提高知名度的工具, 并未切身为学生的发展着想。共青团对学生成长有不可缺少的重要作用, 但部分独立学院的董事会不重视它, 使得它的工作只能取得事倍功半的效果。所以共青团只能着力于创新适合独立学院的工作模式, 使独立学院的发展更加迅速。

(2) 独立学院生源特点增加了共青团工作的难度。和公办高校的学生相比, 独立学院的学生既有优点又有缺点。缺点是成绩不够好, 对知识的掌握不够, 自制能力不强。优点是独立学院的学生创新性强, 思想活跃, 懂得及时抓住机遇, 有较高的组织能力, 人际沟通能力很强。独立学院生源的特点增加了共青团工作的难度, 这就需要共青团积极创新来寻找与之相适应的方法。

(3) 独立学院共青团工作队伍素质参差不齐。独立学院共青团队伍存在很多问题, 主要问题如下:没有选拔机制, 参加的门槛低;素质参差不齐, 力量不能集中在一起;发展平台的缺少决定了共青团队伍的不稳定性。很多共青团的组织管理人员对团情、团史并不了解, 并缺少对共青团的组织能力和管理能力。所以共青团队伍工作困难重重。

即使独立学院建立了各级组织机构, 但是制度还很不完善, 人员缺少。共青团工作队伍素质参差不齐, 这导致了共青团组织不能很好地培养团员和团干部, 并分不清楚重要问题和次要问题。大部分团组织只是为了工作而工作, 并不了解工作的重要性和侧重点。

3.加强独立学院共青团工作的对策

(1) 整合资源, 形成合力, 创新工作机制。只有在实践中积累适合发展的方式、方法, 共青团才能不断发展。目前, 独立学院共青团缺少资源已成事实。仅仅靠自己队伍里的资源是远远不够的, 只有整合资源, 形成合力才能使共青团获得发展。所以共青团不能仅仅依靠自身的资源, 还要不断地向社会寻求资源的帮助。只有有足够的物质支持, 共青团工作才能越办越好。所以, 向社会寻求经济资助是必不可少的, 共青团要多渠道、多形式地吸引社会资金投入, 为独立学院团工作的开展奠定物质基础。[1]

(2) 满足团员青年的多元化需求。独立学院共青团还要满足团员的多元化要求, 比如利用网络宣传。善于利用网络是一项很好的技能。要主动使用网络维持正确的舆论导向。组织建立网络自治组织, 鼓励学生参加;引导团员青年通过贴吧、论坛、微博等方式回馈问题、意见和建议, 并且及时解决存在的问题, 加强共青团工作的针对性和时效性[2];要利用网络组织丰富多彩的校园活动, 比如通过网络获取团校知识、在网上进行就业创业指导等, 最终使得共青团工作进入团员工作生活的方方面面。

(3) 以制度建设为重点, 加强共青团组织建设。制度决定着发展方向, 一个良好的制度是独立学院不可缺少的重要组成部分。独立学院没有悠久的历史, 没有先进的共青团制度。在办学的实践中, 独立学院共青团制度没有自己的特色, 只是母校制度的复制品, 但这样并不能满足自身的办学要求。所以, 独立学院共青团组织要以制度建设为重点, 努力探索出适合自身发展的制度, 更好地服务学生, 服务学校。共青团工作是独立院校不可缺少的一部分, 发展共青团可以视作发展学校。只有好好地发展共青团, 积极地探索适合自己的制度, 学校才能更好更快地发展, 渐渐地步入正轨, 欣欣向荣。

摘要：共青团工作是青年工作的核心, 高校共青团是党联系青年的桥梁和纽带, 承担着团结、教育和引导大学生的重要作用。要更好地适应新形势要求和大学生发展的需要, 就必须探究高校共青团工作存在的问题, 并提出相应的对策。

关键词：高校,共青团,问题,对策

参考文献

[1]姜大伟.新形势下高校共青团工作的问题及对策研究[J].品牌 (下半月) , 2014 (08) .

医院共青团工作的创新探索 篇8

共青团是医院各项事业发展的生力军和后备力量，是医院建设发展和创新的动力源泉。我院团委在医院党委和上级团组织的领导下，紧紧围绕服务医院建设、服务青年，充分调动广大青年职工的积极性、参与性和创造性，充分发挥共青团组织活力、魅力，在实际工作中最大限度的发挥服务和助手职能，积极有效地参与，推动医院建设的可持续发展，取得了良好的经济效益及社会效益。成绩的背后，是院团委以科学发展观为指导，紧紧围绕医院建设中心，不断推进服务型、务实型、学习型、创新型的“四型”团组织建设，在创新中发展，在发展中创新，以开放的思维理念、良好的精神面貌、扎实的工作作风，推动共青团工作在新的起点上实现了新的跨越式发展。

1具体做法

1．1建设服务型团组织

围绕服务党政工作中心和服务团员青年成长为出发点，切实提高团组织的服务能力。多年来，团委紧紧围绕党政工作重点，推进医院建设，开展青年活动。通过开展丰富多彩的活动，旨在吸引、团结青年，为广大青年创造展现自我、彰显才艺、促进交流和学习良机，同时丰富青年职工的业余生活，形成良好文化氛围。同时以各类文艺演出、演讲比赛等活动为载体，充分利用好团组织的宜传阵地，激发每个青年职工的创造力和凝聚力，使医院和青年职工同呼吸、共命运，提高青年职工对团组织的信任度和满意率。

1．2建设务实型团组织

加强共青团组织建设，把各个团支部打造成求真务实的团组织。一切从实际出发，避免工作中的假、大、空现象。“团队工作，关键是干部”，共青团参与医院建设，高素质、高影响力的团干队伍是强大基石。团干部“四好”风尚要大力推行，即干部作风好、支部建设好、宣传阵地好、奖评制度好。在活动中培养、加强团干部的协调组织能力、合作沟通能力和策划宣传能力，拓宽团干部的眼界，提升团干部的实干能力，使团干部能够结合本院特点，干好共青团工作。

1．3建设学习型团组织

院团委重视青年职工的思想教育工作、团干部综合素质的提高，健全学习制度，通过团队正确的价值导向和巨大的凝聚力激发青年职工树立正确的人生观、价值观，与医院建设融为一体，让他们认清新时期医务人员的职责所在、对医院的作用和对社会的影响。院团委还把工作、思想学习情况纳人推优、评选优秀团员和团干部的考核，以促进团干部不断提高自身素质，促进“学习型”团组织建设。

1．4建设创新型团组织

一是创新工作方式。由各团支部结合本支部的特点制定相应的计划，让团支部能够有自由发挥、创新的空间，提高效率。二是创新工作思路。确立了围绕加强共青团能力建设，促进医院发展这一主题，开展丰富多彩的文化活动，旨在吸引、团结青年，为广大青年创造展现自我、彰显才艺、促进交流和学习的良机，同时丰富青年职工的业余生活，形成良好的文化氛围。提高青年职工的凝聚力和战斗力。三是创新工作载体。不断增强团组织活动的吸引力，以各类文艺演出、演讲比赛等活动为载体，充分利用好团组织的宜传阵地，通过各种宣传媒介，将医院文化的精髓深深地熔铸在每个青年职工的生命力、创造力和凝聚力之中，使医院和青年职工共同营造出健康、活力、团结、创新的青年文化氛围。

2存在问题

由于共青团工作及医院本身的特殊性等各方面的因素，还存在着一定的问题。

2．1团员数量与质量下降

多年来，我院招收在编人员很少，且多以研究生为主，每年充实到团组织的青年多为护理人员且为合同制，加上超龄退团等因素的影响，使得团员数量锐减。80后一代独生子女“以自我为中心”的特性强烈，使得团员的管理难度不断加大。

2．2团干部岗位特点

医院团干部多为兼职的一线临床医护工作者，因繁重的医疗工作致使精力相对分散，工作效率、力度相对降低。医院的工作性质如加班、值班，导致团组织开展工作和活动难度很大，积极性不高，共青团对团员青年的吸引力也越来越弱。

2．3团工作、活动内容单一和凝聚力下降

工作缺乏创新性，与医院建设结合不紧密，还停留在单纯地搞“说唱蹦跳、歌舞旅游”，不重质量，不讲实际，不能吸引青年人加入到组织活动中来，久之团组织凝聚力必下降，对履行团员的权利和义务持消极态度，集体意识和大局意识日渐淡薄。

3围绕我院

肿瘤、传染品牌，发展规划，做大文章，深化改革、发展创新。共青团必须紧扣医院发展，开展共青团的特色活动，推动医院建设的可持续发展。

3．1牢固树立医院战略发展远景

一是要围绕医院规划为中心开展工作。团组织要采取多种形式进行抓落实、促发展，充分调动广大团员青年的工作热情及主人翁思想，团结和带领团员青年为医院的生存和发展多做贡献，成为提高医院核心竞争力的主力军。二是提高技术水平，促进医疗发展。团组织根据医院在不同时期工作方向，充分发挥医院青年职业优势，以锻炼能力、提高技术为目的，积极投入、参与社会公益活动，有效的提高了医院的社会知名度。三是引导团员青年狠抓基础培训。团组织要充分发挥团员青年赶超比拼的精神，开展技术比武、岗位练兵等活动，调动团员青年比学赶超的积极性，为团员青年提供广阔天空。

3．2转变思维方式积极探索适应新形势的工作方法

青年职工是医院各项事业发展的生力军、后备力量、动力源泉。共青团组织应充分调动广大青年职工的积极性、参与性和创造性，发挥服务和助手职能，推动医院建设事业可持续发展。尝试组建青年支部，把对象扩大到28—35周岁的青年，作为非正式团员吸收到团组织，只是不享有正式团员的权利。转变以往团员青年就是28周岁以下人员的概念。既增加了青年人员，又使内部学历层次、岗位性质得到了优化。随着合同制人员逐渐成为28周岁以下团员青年的主力军，要切实加强对合同制人员团员的管理，吸收进各个团支部开展活动，增强团组织的凝聚力和号召力。同时拓宽思路，转变工作方式和方法。充分利用有限的团费，围绕打响医院肿瘤、传染品牌这一中心，创造性地开展活动。树立品牌、宣传意识，扩大医疗服务半径，推动共青团志愿服务工作的健康发展，实现社会、经济效益的双丰收。

3．3创新工作内容，增强团组织的凝聚力和战斗力