文明校园系列材料

文明校园系列材料（精选9篇）

文明校园系列材料 篇1

列活动

策

划

书

XX学院学生会

办公室 XX年XX月XX日

“文明校园”基础文明系列活动策划书

一、主题：

创建全国一流农业大学，培养一流人才

二、活动宗旨：

加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建全国一流农业大学，培养一流人才的目标。

三、活动时间：

XX年XX月XX日—XX年1X月XX日

四、活动宣传

以院学生会内宣传为主、班级活动宣传为辅进行宣传。开展各项活动之前，首先以海报、宣传板、条幅等形式进行此次活动宣传。

五、活动准备

1、学生会办公室申请教室，组织学生听老教授讲座。

2、学生会办公室通知各班班长传达活动内容，各班开展以“文明校园”为主题的班会。

3、学生会生活保卫部开展“安全知识文明竞赛”活动，申请教室。

4、学生会学习科技部举办以“创建全国一流农业大学，培养一流人才”为主题的演讲比赛，申请教室，组织评委。

5、学生会文艺部申请多媒体教室，下载活动所需影视、视频资料，并组织各班学生进行观看，观看后并写观后感。

6、学生会办公室制作以“文明校园”为主题的横幅，组织签字活动。

7、学生会社团外联部依据各个活动时间、内容与校外各商家合作，通过不同的形式对各种活动进行赞助。

六、活动地点：

待定

七、活动内容：

（一）以“创建全国一流农业大学，培养一流人才”为主题的演讲比赛，申请教室，组织评委。

1、演讲环节

选手进行抽签，按顺序进行演讲

2、提问环节

演讲参赛人员演讲完毕后，需要回答评委所提问的相应的问题。（回答的分数占演讲分数的 10%。）

3、颁奖环节

对表现优异者颁发证书及奖品

（二）安全文明知识竞赛

1、知识竞赛环节

2、每班组织一个相关的小品和相声。受到评委们肯定的班级将获得相应的奖励。

（三）观看以“文明校园”为主题的相关电影、视频

1、观看教育电影、视频

2、通过观看教育视频，现场提问一些相关问题，答对的同学获得小礼物。

3、观看教育片后让学生每人写一篇观后感（每班至少上交到学生会十份）。

（四）签字活动

观看教育电影、视频结束立即进行以“文明校园”基础文明创建为主题的签字活动

八、各活动比赛规则

1、参赛人员抽签，按照抽签顺序进行演讲、竞赛。

2、参赛人员演讲完将会被评委进行提问。

3、参赛人员分数由评委们共同决定，具有权威性和代表性。

九、各活动参赛人员及参赛方式

XX学院全体全日制学生自愿参加，由自荐或班级推荐的形式报名，以班级为单位送至院学生会办公室。

十、奖项设置

（一）、各部门活动奖项设置

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，鼓励奖四个。

（二）、设立“优秀活动奖”，以鼓励各部门更好地组织各项活动。

十一、经费预算

签字笔一盒、马克笔数支、条幅、宣传用品、各部门活动奖品、奖状、证书若干

总经费预算 元。

文明校园系列材料 篇2

同学们，计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。当它刚刚兴起时，我们以十分激动的心情迎接它的到来，以如饥似渴的态度学习它的知识，以求真务实的精神推动它的应用;当它迅猛发展的时候，我们也应以清醒的头脑关注它的走向，关心互联网络的安全问题。

说到网络安全大家都深有体会，网络已经成为我们今天工作、生活方方面面都离不开的一个重要工具。网络也可以说是一个双刃剑，对于网络也许您非常熟悉，但是也许您还有许多的未知，无论是我们对于网络有多少了解，在今天网络安全早已不容忽视。面对日益严重的网络安全问题，作为学生的我们首先要养成三个习惯：第一，不轻易下载那些看似好玩，但是存在安全隐患的程序;第二，不要小看每一个网络账号和密码，必须做到定期更换;第三，该打补丁的程序一定要进行及时的升级。只要做到这三点，就可以避免绝大多数的网络安全问题。

在此，我校团委向全校师生发出如下倡议：

一、严格遵纪守法。主动学习法律，增强法律意识，学会运用法律武器保护自身合法权益;自觉履行法律义务，不散播有害国家稳定、民族团结的言论;尊重他人的合法权益，不擅自公开他人隐私，不侵犯他人名誉权、肖像权等。

二、提高道德自律。诚信友善，不借匿名之便过分玩笑甚至侮辱、欺诈他人;慎独自律，不浏览不健康的网站，不传播不健康的信息内容，坚决抵制腐朽文化的诱惑。

三、警惕上当受骗。不贪心、不轻信，不相信“天上掉下的馅饼”，发现骗局之后主动警示身边同学;增强自我保护意识，不随意约见网友;一旦发现被骗，及时报警。

四、理性传播信息。提高政治鉴别力,主动传播正能量,审慎参与评论;拒绝转发自己把握不准、不科学的信息;主动制止身边散播谣言的行为。

五、避免上网成瘾。要珍惜青春年华的宝贵时间，要善于规划课余时间;不要一有空闲就上网，防止形成对网络的过分依赖，避免沉溺于网络游戏或网购成瘾等等，避免因网络耽误了学习成才，淡漠了人际关系。

文明校园材料 篇3

工作情况

志丹县杏河中学始建于1966年7月，位于志丹县城东约30公里的杏河镇，服务范围为东川三乡镇，历经四十年的发展，学校整体规模不断扩大，办学设施得到了全面改善，学校有教学结合楼、学生公寓楼、教师宿办合一楼各一幢，教学设施质量高、门类全，各类配备达到了省颁标准。

近年来，学校积极推进素质教育，实施了文明校园创建的校园新形象工程。一是校园绿化、美化工程，为全体师生营造一个整洁典雅、优美舒适的生活学习环境。二是校园文化建设工程，通过写标语、挂名人像、建阅报栏、办学习园地专栏、开展校园广播和校报等形式多样的文化氛围濡染平台，有力地强化了素质教育、提高了全体师生的整体素质。三是开展丰富多彩的素质教育活动。比如演讲比赛、英语汉语朗诵比赛、歌咏比赛、百科知识竞赛及积极开展“两节一会”等活动，使在不同方面有一技之长的学生得以锻炼和发挥，调动了广大自觉参与素质教育活动的积极性。

首先，我们制定完善了各项制度，规定了德育目标、措施，将德育工作渗透到各项教育教学工作中。要求学校计划、教研计划、团委计划及科任教师的教学计划都有德育内容，教师备课要备德育、讲课要渗透德育、活动侧重德育。且手段可行、目标明确。切实为德育工作做好制度保障。

其次，狠抓团、班两个主阵地。利用团会、班会加强德育教育，以开展“三美一爱一尊”（语言美、行为美、心灵美、爱我校园、尊敬师长）活动为契机。大力开展校园创建活动，教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体，使整个校园时时、处处、事事都有德育活动在开展和体现。学校、团委、班主任齐抓共管，通过学习新修订的《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》及优秀任务事迹，使学生树立崇高理想，确立正确的价值观和人生观，真正地履行教师先育人、后教书，既教书、又育人的神圣职责。

再次，完善督查机制，注重实际效果。学校组成了由副校长——教导处、德育处——团委（班）——学生联合组成的督查队伍，经常性地监督检查各项工作，举办“创佳评差”活动，各班开展的活动及学生表现进行定性和定量评估，结果公开、评优罚劣，从而保证了德育工作高效有序地进行。

从艺术教育突破，我校的做法是：一抓认识，摆正艺术教育的位置。以多种形式开展端正教育思想的大学习、大讨论，使教师认识到：以促进学生全面和谐发展为目的素质教育离不开艺术教育，艺术教育对开发学生身心潜能具有不可替代的作用。二抓师资，夯实艺术教育基础。除了多渠道的培训艺术教育类教师外，对其他教师也进行艺术基本知识培训，以利于各项活动的开展。三抓文体娱乐活动的开展。学校每学期都举办简笔画比赛、武术操、阳光体育一小时、手工制作、球类活动、歌咏、朗诵、演讲、拔河、越野及各科智力竞赛等十余项文体活动，寓德于乐、寓智于乐，丰富校园文化生活，创设严肃活泼、团结紧张的学习氛围。四抓兴趣小组的创建。学校委派教师组织学生成立了声乐、二胡、笛子、快板、简笔画、素描、速写及各球类兴趣小组，挖掘学生的潜能，培养学生特长，促使其全面和谐地发展。真正做到第一课堂打基础、第二课堂学特色，向素质教育要人才。

创文明校园汇报材料 篇4

——苏家镇学校创文明校园工作汇报

苏家镇学校坐落于风景优美的斜江河畔，川西旅游环线——大安路旁，距大邑县城8千米，与文化古镇——安仁为邻。以“校园环境清幽，文化底蕴深厚，养成教育明显，管理治校严谨”闻名，孕育了苏家镇一代又一代建设者和接班人。

苏家镇学校是2006年8月由原苏家中学和苏家小学合并而成的一所九年制义务教育学校，是上海真爱梦想基金会“梦想课程”示范校、成都市“现代教育技术示范校”、成都市“依法治校示范校”、大邑县“绿色学校”、大邑县“行为规范示范校”。学校占地面积22888平方米，建筑面积8547平方米；现有18个教学班，在校学生614人，在职教师68人。

九年的学校生活，将会留给孩子永恒记忆，影响孩子一生，良好的行为习惯和学习习惯，将为孩子成长、成才铺路；良好学校教育和管理，将会为孩子终身幸福奠基。为了更好地让学校教育融入“生活·习惯”元素，围绕办学理念和办学特色，以梦想中心、乡村学校少年宫、苏家镇学校微信平台为主阵地，以“学生个人不良行为处理中心”、“午间静校”为载体，规范学生行为习惯，以习惯促发展，以习惯促质量，使学生学会做人、学会学习、学会交往、学会健体、学会劳动、学会创造，成为品德、智能、身心、个性和谐发展的人，让文明的素养真正在生活中扎根、开花和结果。

在县教育局正确领导和具体指导下，我校紧紧围绕县教育局“1511”工作思路和“十大品牌”工程，团结带领广大教职工勤奋努力、开拓进取，在克服困难中求稳定，在统筹兼顾中求发展，学校教育、教学、管理运转正常，秩序井然。不断提高教育教学质量，进一步优化育人环境，全方位提升学校的文明程度。

下面，我将以“立足养成教育，创建文明校园”为题，从以下七个方面向大家汇报我校创建文明校园的工作情况。

一、加强领导班子建设 领导校园文明创建

学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织。成立了以陈科校长为组长、支部副书记王润坚为副组长、支部委员为成员的专门机构

负责学习型创新型支部建设的各项活动。注重加强教师党员队伍建设。每年至少召开2次研究队伍建设的专题会议。所以干群关系和谐，班子民主测评满意度达到80%以上。

二、加强思想道德教育 全面营造文明氛围

学校积极开展了社会主义核心价值观教育实践活动。如：演讲比赛、学生征文、专题讲座等等共五个类别560人次参与活动。我们还运用电子屏幕、宣传栏、黑板报等校园宣传媒介，加强对社会主义核心价值观的宣传。在德育处的组织下，开展了“我的中国梦”等主题教育实践活动和社会实践活动。学校开齐了德育课程，保证了课时、师资力量。我们还积极开展德育研究，把思想道德建设融入学校教学各个环节。在德育处的牵头下，各班认真落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。在心理健康教育方面着力培养学生阳光心态、健康人格。

三、利用活动阵地建设 大力宣传创建文明校园

学校充分发挥校园广播站、校报、黑板报、宣传栏的作用，拓展育人渠道和空间。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。乡村学校少年宫，设施设备齐全。管理制度完善，定期开展主题鲜明，内容丰富，形式多样的活动。每学期都将组织设计不同主题的班级板报、宣传橱窗等，并且有定期评比展示。学生会、少先队大队部及学生社团有活动设施、场所、制度、活动记录。学校有官方网站，有官方微信、微博、QQ群等网络平台，打造学校对内外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。学校有图书馆、阅览室、图书角，图书定期更新。开展各类读书活动，师生阅读氛围浓厚。

四、加强教师队伍建设 培养创建文明校园主力军

我们认真落实师德建设要求，教职工100%签订师德承诺书，无体罚、变相体罚或暴力侵害学生现象。学生、家长师德满意率高，师师关系、师生关系、家校关系和谐。学校努力为教师发展提供良好的政策环境、工作环境和生活环境。

五、加强校园文化建设 彰显创建文明校园

学校一直重视校风、教风、学风的建设，学校校风满意率达到

90％以上。有计划的实施校园文明共建工作，与社区一起努力，共建校园文明，积极组织开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

我们还积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

六、加强校园环境建设 确保文明校园平安和谐

学校一直重视学校净化、绿化和美化工作，我校在2009年被评为是“绿色学校”，学校环境整洁优美，育人无声。我们还加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，建立学校突发事件应急预案，每学期组织2次的安全演练。我们还深入开展环境教育和“三节”（节水、节电、节粮）教育。

七、立足养成教育 创建文明校园有特色

在县教育局“1511工作思路”的引领下，我校坚持“心系学生成长，赢在习惯培养”的办学理念，以学校项目工程为载体，立足养成教育，积极创建文明校园。

一是开展了“一周一视频，一周一习惯”教育活动

学生良好习惯培养是立德树人的重要内容，是一个长期不断“敲打”、“浸润”、“体验”的过程，让学生对良好习惯、文明素养晓之以理，动之以情，导之以行，在灵魂深处扎根，在未来人生结果。

今年由德育处牵头，以年级为单位，组织实施了“一周一视频，一周一习惯”专题教育活动，每周以身边发生的问题入手，围绕一种习惯，有侧重选择教育视频、案例，设计问题，看完视频后，组织学生谈体会、找不足。每次活动，都为学生带来心灵上的振憾和行为上的触动，让他们在是非面前有正确的认识和选择。

这种图文并茂、形象直观主题教育深受学生的喜爱,我们欣慰看到学生在一点点的变化、在一天天的进步，教育的目标在一步步走近。

二是开展了“一周一主题，一周一演讲”活动

学校利用每周一升旗仪式，在全校师生集会上，负责升旗仪式的班级，用英语和汉语主持，全班集体上台亮相，展示本班良好素养。在这当中，推荐 2名学生，围绕“一个习惯”作主题演讲，并倡导全校师生积极行动起来，做文明使者，爱美丽校园。

三是实施了“午间静校”管理

为了培养学生静思习惯，依据脑科学研究结果，我们实施了午间静校制度，让“身”静下来，再让“心”静下来，慢慢地，让大脑得到更好的休息，以利于下午更好地学习。让学生每天“静”一刻钟，每周就“静”75分钟；一年下来，既长身体，也长智慧；九年下来，既修身，也养性。

当13:15铃声响起，校园内的行人放轻了脚步，欢笑声也渐渐消散，校园慢慢安静下来，学生静静在座位上，双手趴在桌上，身心放松，进入冥想；教师放下手中的工作，安静地休息思考，校园在静静休憩，在冥想中沉静。

四是建立了“个人不良行为习惯处理中心”

现代教育理念认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，对待学生违纪不能有体罚，但要有惩罚，从而逐步减少违纪次数。在矫正学生不良习惯过程中，我校受机动车违章处理系统的启发，成立了“个人不良行为习惯处理中心”，设立了校园警察督查办公室，建立了仿《机动车驾驶执照》12分扣分系统，向学生颁发《行为习惯养成证》（全期12分），制订了100条不良行为习惯扣分细则，并组建了校园行为习惯督查警察（简称“行警”），负责对学生日常不良习惯进行监督，“行警”在校园巡视中，针对不良行为习惯，对照扣分标准开具“罚单”，并要求受处罚的同学在10个工作日内到“处理中心”接受处罚。凡是扣满12分的，将吊销《养成证》，通过班主任和家长共同教育，参加为期1周行为规范学习，经过考试合格才能重新领取《养成证》。

“学生个人不良习惯处理中心”至运行以来，充分发挥了育人功能，增强了学生规则意识。现在校园高声喧哗、疯跑野玩、乱扔垃圾、随地吐痰现象得到有效控制，师生精神面貌焕然一新。

五、“微信”新面孔，苏家团队展风采

为了配合学生养成教育，增强学校教育影响力，自2014年10月我校开通了“公众微信号”以来，得到1000余学生家长和社会人士广泛关注，通过数字平台，了解学校的变化、学生的进步，关注孩子的成长。目前，上传教育信息200余条，点击率达90%以上。

今年9月，我校的微信公众平台，除原有的“校园动态”、“班级风采”、“家校共育”等模块外，新增了“苏家团队”栏目。这个栏目，以宣传教师的先进事迹为主，传播教育正能量，现已陆续报道了李秀芬等13名优秀教师，让更多的人了解苏家教育人。

省级文明校园申报材料 篇5

为大力弘扬社会主义核心价值观，推学校进精神文明建设,根据《省教育厅、省文明办关于转发<教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见>的通知》《市教育局市文明办关于印发〈深入开展文明校园创建活动实施方案〉的通知》文件要求和创建活动规划，xxx小学以“xxxx文明行动”系列主题实践活动为主线，大力开展文明校园创建活动。

一、强化责任，加强领导 建设队伍

以“两学一做”学习教育为契机，加强党的建设。落实党员干部职工“四亮一述”工作，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。推进作风建设，深入落实中央八项规定、省市十项规定，坚持不懈纠作风、反“四风”。狠抓党风廉政建设和反腐败“两个责任”的落实，切实加强风险防控。扎实推进廉政文化建设，切实构筑崇尚廉洁的校园文化。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日制度。

二、注重 养成，抓好思想道德教育

1、以“常规教育周”为亮点，抓好开学第一周把每学期开学的第一周作为师生“常规教育周”，对全校师生进行“我的中国梦”，“祖国好·家乡美”、“三生四爱五心五好”、“文明礼仪”、“经典国学”等教育活动。在每学期开学伊始向学生进行文明习惯集中化教育。邀请武警、消防官兵、礼仪教师对全校师生的站、行、立、坐、蹲等进行专业培训，由学校相关领导和教师对全校师生进行以《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪》、《小学

生一日常规》以及《弟子规》等传统文化为主要内容的思想教育和日常行为规范的教育。

2、以“四 JING”为核心，突出德育亮点

在以社会主义核心价值观为核心的德育实践中，学校逐步形成了“四 JING”教育的德育教育模式。以“静·敬·净·竞”四个字为核心，对学生进行文明礼仪、清洁卫生、感恩教育，合作与竞争等方面的养成教育。学习保证的“静”、礼仪之本的“敬”、健康保证的“净”、进步之始的“竞”，“四 JING”教育让学校的德育工作有了明灯。

3、常规常抓，强化养成教育 实行班主任例会制，每周召开一次班主任例会，学校德育处和班主任及时沟通班上存在的问题，利用班主任例会与班主任作好沟通工作。每周召开少先队大队委例会、红领巾广播站例会，不定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手。充分利用德育课程、升国旗仪式、队会活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。利用道德讲堂加强师生思想道德教育。

4、以主题实践活动为载体，渗透品德教育

利用重要时间节点开展各种社会主义核心价值观教育实践活动，深化“我的中国梦”、“明礼知耻，崇德向善”主题教育。开展“清明奠英烈”扫墓活动、“学习雷锋精神，争当少年先锋”主题实践活动、“感恩，懂得生活”演讲比赛等丰富多彩的主题实践活动；开展一年级新生“开笔礼”活动，进行“正衣冠、行拜师礼、诵经典行孝礼、开笔破蒙”传统文化教育；每年在全校学生中一年级为组分别开展了环保时装秀、舞蹈、课本剧、乐器合奏、合唱、诗朗诵等丰富的艺术节展演活动，丰富学生文娱生活、提高学生艺术修养；开展一年

一度的阳光体育节活动，让学生中活动中增强体魄，锻炼毅力，增强集体荣誉感；每年开展“崇德向善·童心向党·祖国在我心中——迎中秋、庆国庆”经典诗文诵读活动，营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。开展“三爱一践行—我为了六盘水添光彩”活动，使学生懂得“学习最有用”、“劳动最光荣”、“祖国最可爱”的道理。

三、创新方式，加强 活动阵地建设

加强少先队阵地建设，着重加强对校园广播站建设、少先队宣传橱窗、红领巾广播站、班级黑板报、着重加强对校园广播站建设、少先队宣传橱窗、红领巾广播站、班级黑板报等宣传阵地建设。通过校园广播网络共举办“知心姐姐”信箱回复活动帮助孩子们解决诸多学习、生活、心理上的问题。搞好学校、家庭、社会三结合的主体网络教育，通过家长会、关工委等不同部门和形式的协同教育，形成立体教育网络。承担省“家长学校”的实验任务，每学期为 3000 余家长进行两次的家长学校授课。利用网络媒体，开设了知心姐姐 QQ、微博，使“知心姐姐”真正成为学生成长道路上的知心朋友。

四、创新机制，推进教师队伍建设

1.立德为先，加强师德师风建设 以党员干部的“两学一做”教育为契机，并结合学校教育教学工作实际，开展了全体教师的“两学一做”学习教育，即：学教育教学理论，学教育先进典型、做合格人民教师。不断加强政治理论和业务的学习，利用“学校办公网络”平台互相学习、沟通教育教学技能。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，结合《教师六条禁令》、中小学教师职业道德规范》的学习，教育部教师“十不准”，定期召开“改进作风、强化师德”座谈会，签订《xxx 小学教师师德师风的承诺书》，开展师德师风自查自纠。制定出台《xxx 小学关于教职工工作纪律及工作作风的规定》、《xxx 小学加强学校作风建设措施十

一条》等制度条例，进一步增强廉洁从政从教意识，树立为人师表、务实清廉的良好形象。

2、激励引导，促进教师专业成长 我校在教师管理和培养上走出来一条“淡化结果、关注过程、激活潜能”的精细化管理道路。学校制订了《xxx 小学教师奖励方案》、《xxx小学教师专业技术职称晋升评分细则》等一系列量化规章制度。摒弃了主观人为评价因素，一改过去评优评模评先、晋级晋职晋资“投票决定”的不科学做法，把“评优评模评先”、“晋级晋职晋资”改成“算优算模算先”、“算级算职算资”，以实绩论英雄，激起了全体教师的工作热情，实现了由主观评价向客观科学评价的转变，使学校各项管理真正置于阳光下操作，使全体教师工作有方向，奋斗有目标。

学校引导广大教师进行观念的更新和知识的更新，制定了《学校教师培训规划》、《学校校本培训规划》，实施“10666”工程（要求全体教师努力做到每天“十问和六比六看六反思”）和“1111”工程（上一节最理想的达标课、备一节最佳教案、探讨一个教改项目、读一本教育理论书籍）；实行听随堂课、听推门课、听优质课“三听”制度；实行一、二级班子分别蹲点教研组制度；一级班子专题培训讲座等制度。通过全程参与，蹲点讲座，适时发现问题，适时解决。以集中学习和外出学习作为为主要途径，以教研联盟为主阵地，以学校五个省市级名师名校长工作室为引领，不断提升教师理论水平和业务能力，促进教师专业成长；实行“师徒结对”青蓝工程，让更多有潜能的年轻教师得以更快成长成长，努力建成结构合理、梯次发展的教师队伍。

五、提升文化，打造文化校园

1、创建书香校园，开展每天的晨读、午诵活动，设立班级图书角。通过征集学生的个人藏书，借阅学校图书，制订专人借阅的制度，培养阅读兴趣，用经典文化浸润心灵。

2、加强班级文化的建设，让教室每一面墙都会“说话”。班级墙壁布置简洁、合理、有特色。教师能利用现有资源，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，多班能根据学生年龄特点开辟适合学生的栏目，充满着浓郁的文化气息。利用班级门口的班级风采栏对班级特色进行提炼，将每周之星张贴在班级门口对其它同学进行激励。

3、建成有特色的校园文化。在走廊上悬挂名人字画宣传标语等丰富学校文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的熏陶，净化心灵，养成文明的行为习惯。实施校园围墙“亮化、美化、文化”工程，在围墙和外墙上制作社会核心价值和教育方针、学校办学理念、教师誓词、校训、校风、教风、学风、和各种文明标语，运用校训、校歌、校徽、校标等，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

六、美化环境，打造靓丽校园

注重外部环境建设，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。除了教学楼、运动塑胶场地、绿化场地，剩余的场地全部硬化。学校以“四季常青，三季有花”的标准设计规划校园环境，我校现在处处有绿色,处处有景观。除之前修建绿化外，现在还在新建校园读书角。定时修枝剪叶，除草，保障校园优美环境。卫生实行“每天一小扫，三天一大扫”,开展班级卫生评比活动，保持清洁卫生、校园卫生无死角。发挥校园环境的育人功能。

学校作为文化阵地，精神的高地，也是文明传播的基地。xxx 小学将继续以“中国梦”为引领，以多彩贵州文明行动”系列实践活动为主线，弘扬和践行社会主义核心价值观系列主题，继续推进文明校园建设。

xxx 小学

创建省级文明校园申报材料 篇6

——创建省级文明学校申报报告

古镇小学始创建于该校始创于清光绪19年，1894年，迄今已有一百一十一年的历史，文化底蕴深厚。学校占地面积5415平方米,现有教职工16人,设有6个教学班，307名学生。学校始终坚持以“细节管理定成败，培养名师立名校，学生特长促发展，依托古镇树特色。”为办学育人理念，加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，彰显艺术特色，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可。连续多年被县局评为目标责任考核先进单位，教学质量优秀学校。

近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，成立了“文明学校” 创建工作领导小组，校长负总责，行政领导分工负责，制订了创建省级“文明学校”工作实施方案，把“文明学校”的创建融入到学生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中，确保创建工作扎实有效地开展。

一、加强党风廉政建设，统一思想全员参与。

学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主交流，科学决策。率先垂范，求真务实，以德治校。坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，参加各种政治理论和党风廉政建设教育活动，把实践科学发展观作为教师行为的准则，强化服务意识，提高工作效率。学校投入资金订购了教育刊物、党报、党刊，通过集中学习和教师自主学习的方式开展学习。加强师生道德素质，提高文明意识，树立创建文明校园的责任感，做到层层落实，分级负责，齐抓共管，形成合力。学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；实行校务公开制，确保文明校园的创建工作顺利开展和高效运行。

二、加强安全综合治理，营造校园平安氛围。

学校把安全工作放在各项工作之首。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，制定了《门卫制度》、《消防安全制度》、《交通安全制度》、《校园安全责任追究制度》，《重大活动安全预案》、《防震安全紧急疏散演练》和创建《平安校园》实施方案。根据“谁主管谁负责”、“一把手负总责”的原则，细化责任目标，落实岗位责任，加强工作督查，形成任务明确，责任到人，措施具体，相互激励的工作机制。每个楼梯台阶、通道拐弯处都有注意安全的温馨提示；每学期邀请法制校长、消防人员和交通警察为师生作相关专题讲座；通过国旗下讲话、宣传橱窗、广播站、主题班会等形式，普及学生自护自救安全常识，增强学生的法制意识和安全防范意识，做到遵纪守法，做文明学生。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展教育活动。完善安全防范设施，学校在主要区域安装监视系统。加强门卫管理，建立外来人员进入校园登记制度，节假日行政领导值班制度，保安人员与公安干警积极配合，发现问题及时上报。从根本上杜绝闲杂人员或车辆随意进入校园，确保校园财产安全和师生的人身安全。学校每周三召开专门安全工作会议，定期对学校校舍和各项安全设备检查，对所有用电设施和电路、电气逐一排查，并建立安全台帐。学校结合各种活动，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。每学期的第一个月为学校“安全文明活动月”，建立“校园小卫士”，抓学生的仪表仪容、考勤纪律、上课纪律和卫生习惯等；严禁学生吸烟、喝酒、进入网吧或营业性游戏厅，每周一、周五利用升、降旗集队对全体师生进行安全教育。每学期举行二次以上“防震、防火、防暴安全紧急疏散演练”，效果显著，学生能熟练掌握疏散及逃生技巧。高度重视传染病的防治工作，建立了各种制度和应急预案。坚持对学生定期体检，按时接种各种疫苗，使学生身体健康得到了基本保证。加强上课期间安全工作，建立班级点名制，缺勤学生追查制度，严禁教师中途离开教室或让学生放任自流。各项竞赛，各种活动，要求有关教师亲临现场，检查教学场地、器材和其它教育教学设施的安全状况，做好运动安全保护措施。禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。加强学校饮水的管理，并及时采取得力措施，消除一切安全隐患，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，全校师生的交通安全意识和消防意识显著增强。形成事事有人管，时时有人抓的良好局面。近年来，我校没有一起安全事故发生。

三、创新教育教学模式，取得显著成效。

学校开展以“养成教育”为主要内容的教育活动，通过重大节日和传统纪念日，开展系列教育。突出家长学校的作用，密切家校联系，成立了家长委员会，参与学校的各项管理，形成育人合力。强化校园教育网络建设，形成学校行政、少队部、班级自上而下的管理育人网 络，人人参与营造浓厚的育人氛围。

狠抓校本教研，坚持教师业务培训，技能比武活动。倡导教师撰写教学论文，学校正在县乡教育主管部门的领导下，学校以“内涵发展”为契机，积极开展“目标检测”课堂教学模式实践研究，正向市级“内涵发展”优质学校的目标迈进，学校教师在各级各类竞赛中多次获奖，培养出了1名市级骨干教师，2名县级骨干教师，多名乡骨干教师。

四、加强学校硬件建设，营造良好育人环境。

努力改善办学条件，学校先后投入20多万元，硬化、绿花、美化校园；安装防盗设施；处理教学楼、办公楼屋面，改造围墙，购置课桌凳，安装了校园监控设施。逐步建立适应学校改革发展的功能用房铝合金玻璃宣传橱窗、宣传版面、永久性宣传标语等，营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。

走进豆沙镇中心完小，校园内绿树成荫，花香鸟语，龙泉喷池，把校园点缀得令人神往。教学区、花园、活动区形成阶梯形，结构布局较好为合理。学校利用有效的资源，让校园处处发挥出强大的育人功能。异彩纷呈“《三字经》古典文化墙”、“一训三风”、文化厕所、各种宣传、警示牌等立足学生发展需要，人文色彩明显，处处洋溢着浓厚的校园文化氛围。宣传橱窗内容丰富，更新及时，师生关注度高。校园文化墙展示传统文化定位准确、图文并茂、寓教于乐。教室布置新颖别致，符合学生年龄特点和身心等诸方面发展需要，班级文化处处时时对学生进行熏陶。名人画像悬挂有序，干净规范，教育性强，构成了我校特有的校园文化。受到省市县领导的高度评价和社会各界的一致好评。整个校园文化建设很好地落实了学校确立的“依托古镇树特色”的环境文化建设思想。

五、彰显艺术教育成果，提升优质办学品味。

学校先后成立了武术、书法、绘画、舞蹈、剪纸、篮球队、棋类等兴趣活动小组。学生兴趣高、积极主动，既丰富了校园文化生活，又培养了学生欣赏美、创造美的能力。为了弥补特长教师力量的不足，先后聘请五名校外辅导员对学生进行专门辅导，学校每年举办 “六一文艺汇演”，内容丰富、形式多样，异彩纷呈。有舞蹈、歌唱、相声、小品、武术等。校园处处盛开着艺术之花，成为我校一道亮丽的风景线和显明的办学特色，学校的《萤火虫》、《学习雷锋好榜样》等节目获舞蹈电视大赛昭通市三等奖，汪军、田季节、李莎等学生在市县学生体育运动会上获得二、三等奖。

创建文明校园是一项长期、系统的综合性工程，我们将在省、市县各级文明办的精心指导下，认真贯彻“两全”。全校师生将一如既往齐心协力，树文明新风，办优质教育，育世纪英才，不断将文明校园创建工作向前推进，让校园处处盛开出文明之花！

豆沙镇中心完小

市级文明校园届满复查材料 篇7

享有“高山园林校园”和“山区花园学校”美誉的岚皋县滔河九年制学校属于一所九年一贯制农村寄宿制学校，始建于1976年，原称滔河中学，于2007年与茨竹小学合并，组建成滔河九年制学校。学校地处大巴山北麓，位于岚皋县城以东32公里处的滔河镇兴隆村二组，服务于滔河流域10个行政村一万余人。学校坐东朝西、依山而建、梯级排列、轴对称分布，占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班，有在校学生四百余人，专业教师三十余人。

近几年来，学校抢抓发展机遇，先后修建了学生餐厅楼、学生公寓楼、水冲式厕所、学生运动场、教师周转房、启智教学楼，完成了四排青瓦房改造，建成标准化部室23室1部，完全能满足教育教学需求。学校始终以“博学笃行、树德播智”为校训，坚持“为每一位孩子的终身幸福莫基，努力办人民满意学校”的办学理念，大力弘扬“艰苦奋斗、自强不息、乐于奉献、勇于争先”的学校精神。经过历届师生的不懈努力，学校办学条件不断改善、教育教学质量稳步提升，为社会各行各业输送合格人才数千人。先后荣获省级“勤工俭学先进单位”，市级“农村示范学校”、“文明校园”、“平安校园”，县级“教育质量优胜单位”等荣誉称号。今天的滔河九年制学校高举着素质教育的大旗，以教研教改为切入点，以“三名”工程为抓手，全体师生正以饱满的热情、昂扬的斗志，为办“教师幸福、学生快乐、家长满意、社会认可”的理想校园而不懈奋斗。

三）主要成绩和经验

一是组织领导坚强有力，组织机构健全。

我校成立了专门领导机构，深入开展文明单位创建活动。学校领导班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。

二是教师队伍建设科学，师德师风好。

我校努力加强教职工的政治学习及业务学习，积极开展业务培训，陶冶教师的高尚情操，增强品德的影响力。教职工整体素质好，思想道德素质，科学文化素质和健康水平高，有良好的精神风貌和社会声誉，群众满意率达90%以上。

三是德育特色鲜明，活动内容丰富。

我校积极开展“文明学校、文明班级，文明办公室、文明教研组”等创建活动；努力开展丰富多彩的献爱心活动、校园文化建设活动、“荣辱观”教育活动，并把各项活动贯穿于各项道德实践活动之中。

四是教学中心突出，质量意识巩固。

我校以教学质量为中心，确立了努力提高教学质量的工作思路，初步构建了富有自身特色的教学模式和教研模式，形成了常规化、规范化、层次化、一体化的教科研管理特色。同时，着力深化教育教学改革，切实减轻学生过重的课业负担。

五是基本建设合理，校园环境优美。

我校非常重视学校基本建设，科学规划学校布局，努力配置各种硬件设施设备，着力深化、美化、净化校园环境，使各小学校园环境整洁，优美，环保达标。

六是综合治安落实，校园和谐平安。

创建绿色文明校园汇报材料 篇8

创建绿色文明校园汇报材料

**二中创建于1970年， 现有38个教学班，学生2000多人，教职员工240多人。近年来共>投资1500余万元，三次扩建使校园面积扩大到120余亩，总建筑面积达48000平方米，办学条件得到了根本改善。目前拥有标准化的教学楼、科技楼、音乐楼、图书馆、体育馆、田径运动场、灯光球场、学生公寓。学校根据学生实际，重点培养音、体、美特长生，走出了一条特色办学的新路。近年来特色办学成果显著，高考成绩稳步上升，特别是音、体、美专业考生上线率100%。在高考中，美术专业有50余名学生考取清华大学、中央美术学院等重点院校。学校先后先后被评为“湖北省综合治理先进单位”、“湖北省普通高中导学案分层开发与应用研究实验学校”“湖北省体育工作先进学校”，咸宁市社会治安综合治理“平安校园” “最佳文明单位” “高考文科备考先进学校”；被国家体育总局命名该校为“青少年体育俱乐部”学校，确定为“湖北省男女排球后备人才培养基地”“咸宁市青少年田径与足球训练基地”。目前，学校正在乘势而上，向市级重点高中迈进。

创建绿色文明学校是我校近年来的重要中心工作之 一，现在的**二中校园环境绿化，美化，亮化，香化，走进校园，处处给人一种温馨和-谐的感觉，文明之风随处可见，我校在创建绿色文明学校的工作中主要做了以下几方面的工作。

一、建章立制，落实责任。

1、建立组织。学校成立了以校长为组长的创建绿色文明学校领导小组，有园艺专业毕业的绿化专业工作人员一名，有绿化保洁员多名，分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学校创建组织网络，保证了创建工作的有序开展。

2、健全制度。将绿色文明学校创建纳入学校的发展规划和学期>工作计划中，制定了“绿色文明学校创建实施方案”，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校持续发展的.需要，每年都确保将一定的绿化经费列入入学校财经预算计划。

二、重视宣传教育，强化日常管理。

1、加大宣传力度。学校把环境文明教育纳入学生课堂，充分利用教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、演讲比赛、宣传橱窗、花坛标牌等形式，向全体师生进行爱护环境、美化环境的思想意识教育。对教学楼进行美化，在教学楼各层走廊的墙面上，布置醒目的名言警句。重视每个班级教室里的班级文化建设，使师生随时随地都能受到美好文化环境感染和熏陶，学校的校园宣传文化成了学校一道亮丽的风景线。

2、强化日常管理。学校在校园卫生环境的管理上，坚持做到规范化、经常化、制

度化、量管化。校园内卫生桶箱配置完善，摆放合理。学校在有树木化草的地方，都适地设有保护环境、爱护花木的标示牌。学校政教处、团委、学生会制定了《学校卫生检查评比细则》，每天对校园内教室、寝室、餐厅、活动区等区域的清洁工卫生工作进行早、中、晚三次清扫，三次检查，且打分，纳入管理班级及负责人的月评估业绩，且在学校重要地段课余都设有文明卫生监督岗。每周对各年级班级的环境卫生情况进行通报。

三、增加资金投入，美化学校环境。

1 实行亮化工程。近年来，我们把创建文明校园和美化校园结合起来，以净化、美化、绿化为原则，对校园布局重新进行设计，整个校园分为生活区，教学区、运动区三大区域；对校园老教学楼区设施进行了有效改造，做到危处改建，墙面刷白，路面硬化，沟渠暗化。目前我校的老教学楼区，和新教学楼区一样美化，亮化。

2 实现绿化香化工程。在校园主干道两面侧植有高大的香樟树，在教学楼后植有桂树林，在运动场植有绿化树，在科技楼前建有花坛草坪，雕有校微标塑像，在生活区域有花坛。校园绿化覆盖率在35％以上，宜绿化地绿化率在98％以上。校园基本建设与绿化美化工作上了新的台阶，一年>四季，每个季节，校园内都看得到树绿，闻得到花香；随便什么时候走进校园，路面干净，环境亮丽，给人美的感受明显。

3 重视整体环境育人。学校在抓校园环境绿化美化建设的同时，投入了大量的资金--办图书馆、创建德育展室、学生法庭、电教室、宣传窗等，让学校每一个景点、每一面墙壁、每一块黑板，都能成为教育人的工具，使绿色文明学校的氛围体现在校园的每一个角落。

我校通过开展创建“绿色文明学校”活动，我校校园内环境清洁优美，师生环境意识不断增强，文明素质不断提高。今后我们将进一步把创建“绿色文明学校”的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并要长期坚持下去，把创建活动不断推向深入，以此推动学校各项工作的全面进步、发展！

安全文明校园创建汇报材料123 篇9

新建中学安全文明学校申报材料

我校现有教学班8个，教职工30人，学生328人。近年来，学校在全体师生的共同努力下，以优美的校园环境、一流的学校管理，合理的师资结构、辉煌的教学改革成果，鲜明的办学特色赢得各级主管部门及社会各界的肯定和赞誉。2005至2008年连续三年被评为“先进学校”。现将我校申报“安全文明校园”工作情况汇报如下：

一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证 健全组织机构，成立了以方智刚校长任组长，程存梦、周永华副校长任副组长，政教主任、工会主席、教务主任、团支书及班主任为成员的安全文明校园创建工作领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。进一步理顺学校党、政、工、团、班等方面的关系，建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，加强协调控制，形成了一把手全面指挥，各职能部门各负其责，互相配合，形成合力，齐抓共管的局面，确保安全文明校园创建活动的有序开展。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证

学校先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。根据学校实际，制定了行政管理值日制度、门卫制度、安全卫生公约、安全管理制度以及各种安全预案等安全制度。切实把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，学校与年级、班级、学生层层签定责任状，实行量化管理，加强检查考核，做到奖罚分明。

3、抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围

将安全文明列入课程计划之中，有计划、有步骤、有目的的对学生进行安全文明教育。建立了专门的值班室，加强安全文明校园的基础设施建设。充分发挥学校广播室、橱窗和班级黑板报的作用，经常性地利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行法制、安全文明知识的宣传，做到“安全教育，警钟长鸣”。发挥

学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关安全方面和文明礼貌方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育和文明礼貌教育。

4、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑

加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。将安全文明校园创建活动与实践“三个代表”结合起来，牢固树立服务意识。深入到师生和家长中间，倾听意见，征询建议，发现问题及时整改。加强教师队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，通过继续深化“三讲三爱”、师德演讲、征文比赛等师德教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，激发爱岗敬业的热情。

二、抓灵魂载体，增强安全文明校园创建活动的集体凝聚力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展安全文明校园创建活动

活动既是教学的载体，也是增强集体凝聚力的重要途径。因此我校除了在节日举行庆祝活动外，平时还经常开展、参加一些有意义的活。

今年4月我校成功的举办了一次法律知识宣传讲座，增强了全体师生的法律意识，提高了学生的安全守法意识；开学第一个月，由我校团委组织全校开展“用文明语、做文明人”活动。规范了学生的言行，杜绝了校园里粗言恶语的现象。

2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作

加强艺术教育，通过五

四、教师节、元旦文艺汇演等促进学校艺术教育工作上台阶。以学生团体为基地，开展形式多样、丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生的综合素质。多年来，我们对学生团体坚持“管理、引导、支持”的原则，学生团体活动在我校形成了形式多样、生动活泼、健康向上的良好局面。

以课堂教学为主渠道，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，在师生中大力开展全民健身活动，坚持举办田径运动会和各种体育竞赛活动，不断提高师生的身体素质。加强卫生管理工作，通过开展深化 “弯弯腰，捡回一个洁净的校园”、“争创文明班集体、文明学生”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行。

3、以实施《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为契机，开展丰富多彩的安全文明校园创建活动

每年开展声势浩大的青少年道德实践活动，通过组织学生参加小手拉大手、学雷锋树新风等活动，大力弘扬雷锋精神和社会公德。通过组织学生参加“向三室一厅告别”、“珍爱生命、拒绝毒品”征文比赛、法律知识竞赛、安全知识竞赛，与有关部门积极合作，在校园举办防震减灾知识、预防交通事故、反对邪教和禁毒知识展等形式，加强学生的社会公德、法律和安全教育。以国旗下的讲话活动作为载体，对学生进行思想道德教育。

三、抓制度落实，确保安全文明校园创建工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。严格实行安全工作“一票否决制”。凡因管理不善发生安全事故的，教师值日期间内发生安全事故的或因检查监督不到位、整改措施不及时的相关责任人，都将追究责任，扣发津贴，年终不得评先评优，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任。

定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现隐患及时消除。和有关部门配合，对学校周围商店定期检查，严禁“三无”食品和腐烂变质食品的出售。严把门卫关，严格实行外来人员登记制度。

加强学生的日常管理。通过上下楼演练，防止遇到突发事件时能够紧急疏散。加强值日工作，由校领导亲自挂帅，安排教师提前到校或在课间，分布在操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。在各班开展了以安全为主题的班会、自办手抄报、征文比赛、知识竞赛等活动，让安全教育深入人心。加强值班巡查，安排值班人员实行24小时值班制度，节假日安排学校领导和教师24小时轮流值班。

四、抓德育，推动安全文明校园创建活动向更深的层面发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感

增强德育工作的针对性，充分发挥学生的主体作用，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。落实德育为先的原则，坚持以爱国主义教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，面向全体学生，让德育走进学生的心灵，使每一个学生都能得到机会，全面发展。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础

健全考核管理制度，健全德育工作机制，保证我校德育目标化管理得以顺利实施。加强班主任培训工作，定期召开班主任工作德育例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理。加强科任教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为。加强学生会干部队伍的培养，定期召开学生干部工作交流会，取长补短。建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育。

3、完善德育内容，提高德育的针对性

对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感。加大养成教育的力度，以落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，开展多种形式的教育活动，培养学生良好的生活习惯、行为习惯和良好的道德品质。加强法制教育，密切联系公安、司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老教师、老模范的教育优势，不断探索新的德育教育模式。加强心理健康教育，开展心理咨询活动，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。

4、拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实效性

抓好一日常规检查评比，对学生的着装、公共区清扫、早读、广播操等加大检查力度，严格对各班的卫生、文明礼仪、纪律、路队等情况进行检查，通过引导学生养成良好的行为习惯。充分利用传统节日、重大历史事件纪念日以及入学、入队等有特殊意义的日子，集中开展德育教育。

五、今后的工作措施—强化学校安全工作的防控管理。

总之，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助是分不开的。今后我们将一如既往做好学校的各项工作，全面推进素质教育，积极筹措资金，加大教育投入，努力改善办学条件，进一步提高教育教学质量。为此，我校特向市局申报“安全文明学校”的光荣称号，望上级领导给予批准为盼！