小学生世界读书日活动（精选10篇）
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：
畅游书海，书韵留香。
四、活动设想：
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
《弟子规》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）
推荐学生阅读书目：
1、《中华上下五千年》
2、《窗边的小豆豆》
3、《成语故事365》
4、《皮皮鲁传》
5、《水浒传》
6、《伊索寓言》
7、《宝葫芦的秘密》
8、《肚皮上的塞子》
9、《草房子》
10、《海底两万里》
11、《木偶奇遇记》
12、《亲爱的汉修先生》
13、《普希金童话》
14、《伊索寓言》
15、《西游记》
16、《呼兰河传》
17、《鲁滨逊漂流记》
18、《童年》
19、《城南旧事》
20、《钢铁是怎样炼成的》
21、《爱丽丝漫游奇境记》
22、《汤姆·索亚历险记》
23、《安徒生童话》
24、《格林童话》
25、《三国演义》
2、营造一个书香班级
⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：
⑴要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。
⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。
4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：
指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的具体要求：
1、保证学生有书读。
书源：（1）图书馆借阅
（2）学生自由购买
（3）学生之间相互借阅
（4）老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。
（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要配合的工作。
（1）保证孩子的阅读书源。
（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。
4、读书活动保障措施：
（1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。
（2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。
（3）对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。
六、评价奖励机制：
1、评比班级“最美小荷”
在“5·20世界计量日”期间, 大同市质监局围绕“计量与光”宣传主题, 结合“计量惠民生、诚信促和谐”双十工程, 积极组织开展系列宣传活动。
一是开展计量宣传进社区活动。该局组织全系统10家计量技术机构300余人深入加油站、集贸市场、社区、超市等28个场所设立宣传咨询服务站、投诉举报台, 向群众讲解有关计量知识, 回答群众计量知识咨询, 共发放计量宣传资料2 000余份, 接受群众咨询达3 000余人次。二是开展计量监督检查。活动期间, 对超市、集贸市场定量包装商品进行抽查, 共抽查11种86件商品, 现场向消费者讲解有关定量包装商品净含量的规定;对集贸市场在用的110台电子计价秤进行免费检定;对全市25家加油站110台加油机进行抽查, 现场为群众讲解有关识别加油机作弊知识;对6家医院列入强制检定目录的在用医用计量器具进行了全面的监督检查, 共检查270余台 (件) 。三是开展计量惠民活动。开放计量技术机构实验室, 为市民提供免费检定服务, 组织消费者进行参观宣传, 免费检测民用“四表”、血压计等计量器具, 介绍水、电、气计量知识和计量仪表使用常识, 共免费检测血压计80台、眼镜86付、人体秤30台、为老百姓测量血压90余人次。四是开展服务企业活动。深入企业开展能源计量对口联系服务, 向企业宣传《节约能源法》、《用能单位能源计量器具配备和管理通则》等法律法规, 帮助企业完善各项计量管理制度和能源计量数据管理制度, 促进节能降耗。
[关键词]山区图书馆 世界读书日活动 对策思考
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。联合国教科文化组织1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。位于广东省西部的云浮市，于1994年9月设立地级市，是经济欠发达的山区市。作为山区地级市公共图书馆，云浮市图书馆每年都开展了多场次的世界读书日活动，向广大群众推广全民阅读，提高自身阅读和写作水平，满足广大群众日益增长的精神文化需求，取得了令人可喜的成绩。
一、世界读书日的由来
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。
二、开展世界读书日活动的意义
（一）开展世界读书日活动，有利于保障公民的文化权利
我国《宪法》第四十七条规定：“ 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”开展世界读书日活动，向人民群众传播先进文化，让人们回归健康、高尚、纯粹的生活方式，充分享受和体验阅读带来的快乐，有利于保障公民的文化权利。
（二）开展世界读书日活动，有利于弘扬中华民族的读书传统
当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。开展世界读书日活动，培养人们特别是青少年阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，有利于继承和发扬中华民族的读书传统，利国利民，意义深远。
（三）开展世界读书日活动，有利于在全社会营造良好的阅读氛围
书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。在大力建设小康社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，更是十分重要而迫切。通过开展世界读书日活动，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，有利于在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定。
三、山区图书馆开展世界读书日活动的存在问题
（一）世界读书日活动的经费还不够充足
自1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”以来，世界各地每年都举办许多群众性的阅读活动，全民阅读活动在许多国家也已成为不折不扣的“国家工程”。[1]山区图书馆地处经济欠发达地区，当地财政收入总量偏少，政府投入图书馆事业的经费较为紧张，主要用于购书经费和设备经费，用于读书活动的经费很少，专门用于世界读书日活动的经费就更少。以云浮市图书馆为例，2014年，政府投入图书馆的免费开放经费为18万元，其中读书活动经费为3万元，而用于世界读书日活动的经费仅为2000多元。正所谓“巧妇难为无米之炊”，由于世界读书日活动经费投入不足，导致在开展活动时捉襟见肘，没有足够的规模和吸引力，公众参与活动的人数不多。
（二）世界读书日活动的策划还不够理想
近些年来，我国政府积极响应联合国教科文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。[2]山区图书馆受编制数量制约，在职工作人员偏少，文化教育程度相对较低，缺乏高层次图书馆人才，尤其缺乏优秀的策划人才，导致世界读书日活动的策划不够理想，暴露出这样或那样的问题。例如世界读书日活动存在随意性，开展的都是公众司空见惯的常规性活动，难以吸引公众的眼球；图书馆与公众之间缺少沟通，对公众需求了解不够，读书活动存在供求矛盾；品牌意识不足或者品牌理念弱化，读书活动无法产生精品。
（三）世界读书日活动的公众参与层面还不够广泛
山区图书馆对世界读书日活动的宣传不够到位，主要是在图书馆的宣传橱窗或网站上公布活动信息，没有充分发挥新闻媒体的舆论宣传作用，公众对活动的知晓度有限。在开展世界读书日活动时，公众参与活动的群体比较狭窄，大部分都是图书馆读者和中小学生，农民工、机关人员、退休干部、农村留守儿童等人群，他们的读书需求也很大，参与活动的积极性也很高，但由于图书馆有限的宣传方式，未能及时将开展读书活动的信息告诸公众，导致他们无法获知活动信息，影响了世界读书日的公众参与层面。
四、山区图书馆开展世界读书日活动的对策思考
（一）抓住有利机遇，争取世界读书日活动的经费支持
公共图书馆是政府为了保障公民平等、自由获取知识和信息的权利而设置的公共文化设施。毋庸置疑，政府对公共图书馆事业的发展负有不可推卸的责任[3]。以云浮市图书馆为例，应紧紧抓住中办、国办出台《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的有利机遇，用好用足国家和广东省对欠发达地区文化事业的扶持政策，以建设现代化图书馆为目标，充分利用各种可利用的条件，改善图书馆读者服务工作的环境，为读者求知学习促进自身发展提供优质服务。加强与政府职能部门的沟通，将世界读书日活动的计划内容报告主管部门，争取上级领导对图书馆开展世界读书日活动的重视和支持，从而加大对世界读书日活动的经费投入，把世界读书日活动办出特色办出成效。
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（二）加强对活动的策划，确保世界读书日活动取得成功
一个优秀的活动策划不仅能保障活动有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展，而且还能极大地提升图书馆的辐射力和影响力。[4]山区图书馆必须结合自身实际，通过走出去、请进来的办法，加强对现有工作人员的业务培训，切实提高工作人员的策划能力和水平，认真抓好世界读书日活动的策划。一是明确活动的定位，根据经济和社会发展的时代特点，结合群众阅读需求的新趋势，做到目标明确有的放矢，推出群众喜闻乐见的读书活动项目，提高活动的凝聚力和影响力。二是创新活动的服务方式，要根据新时期群众阅读方式发生的转变，在举办传统的纸质阅读活动的同时，推出全新的数字资源阅读服务，满足群众阅读多样化的需求。三是确立品牌意识，打造读书活动品牌，提高群众参与读书活动的兴趣。
（三）扩大宣传范围，吸引更多人群参与世界读书日活动
公共图书馆的宣传推广是指图书馆利用各种条件、方式和手段，宣传自己的文献信息资源和服务项目，推广阅读、传播科学文化知识，吸引和引导市民利用图书馆。[5]山区图书馆要加强宣传力度，让世界读书日活动家喻户晓，吸引更多的人参与到世界读书日活动中来。一是加强平面宣传，利用图书馆宣传橱窗、标牌、横幅等方式，把开展世界读书日活动的信息告知群众，营造世界读书日活动的良好氛围。二是加强网络宣传，利用图书馆的公众网站，宣传世界读书日活动的内涵和意义，宣传图书馆开展世界读书日活动的主要内容以及参与活动的方式。三是加强户外宣传，图书馆要主动走出去，深入学校、公司企业、政府机关、社区、农村开展宣传，让广大群众充分了解世界读书日活动的内容，提高他们参与世界读书日活动的兴趣。四是加强与新闻媒体的合作，利用新闻媒体的舆论宣传作用，更多的关注和报导世界读书日活动，提高活动的知名度和影响力。
（四）举办丰富多彩的活动，满足人民群众的精神文化需求
山区图书馆要围绕世界读书日的主题，从读者的需求和群众的需要出发，多举办群众喜闻乐见的读书活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求。一是举办馆藏资源展示活动。列出新书书目，向读者推介馆藏新书，让读者对图书馆新书有更多的了解；向读者发放免费读书卡、上机卡，提高读者对数字阅读的兴趣。二是举办公益讲座活动。通过邀请专家学者走进图书馆，集中开展内容包括文学艺术、法律法规、计算机技术、科普知识、家庭教育、医学保健等各个领域的讲座，满足人们对知识、信息获取方式多样化的需要。三是举办“你点书，我埋单”活动。由读者现场填写点书单，图书馆工作人员将读者的点书单收集汇总，然后按照点书单进行集中采购，以提高读者的阅读兴趣和图书的利用率。
参考文献：
[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J.图书馆理论与实践，2009（7）；
[2]张风仙.2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究 [J].贵图学刊，2010（3）；
[3]黄丽霞。政府为什么要重视发展公共图书馆事业[J]。国家图书馆学刊，2007 （4）；
[4] 蔡冰.图书馆读者活动的策划与实施 [J].图书馆学刊，2009（7）；
[5]曲晓玮.略论公共图书馆的宣传推广理念[J].图书馆论坛，2007（6）。
作者简介：尹文礼（1973—），男，现任云浮市图书馆助理馆员。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生优良的读书习惯，掌握优良的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长：
副组长：
组员：
五、活动时间
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六、主要形式与内容
操作条件：充分利用教室图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在教室比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入教室总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、教室团体总分为教室所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：1月6日
参加对象：三六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：1月7日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：1月8日下午
地点：各教室
参加对象：一六年级各班
活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容)，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：1月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：1月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读教室”。
为落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。值此“世界读书日”，学校图书馆将举办以“让书香溢满校园”为主题的读书系列活动。通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。读书活动中，师生一起体验读书的快乐，让书香溢满校园。
一、“世界读书日”活动方案：
1.开展一次总动员，在国旗下讲话中开展为期一周的讲话进行宣传，对读书活动的重要性进行普及。
2、加强学校图书馆、阅览室建设，学校阅览室全天候向学生开放，及时调整藏书，增加学生喜闻乐见的图书资料，为学生的阅读提供保障。
3.读书日期间举办新推荐活动，将推荐新书名单发到班级进行传阅，有兴趣阅读的学生可到图书馆办理借阅手续。
4.举办“与你分享我读过的一本好书”活动，每班推选两位同学，利用班会时间向大家讲述自己读过的一本图书，并以讲故事的形式为同学们讲述所读图书的内容，和自己通过阅读的感受和收获。5.每位学生撰写一篇读后感，主题为“与你分享我读过的一本好书”。
6.图书交换活动：将家中看过闲置图书带到学校来，与同学们分享，或与他人交换，并可借此机会进行读书心得交流。
7.利用推送进班摆在图书角的图书，每天在午休时间阅读15分钟，在班主任及语文老师的指导下，教会学生掌握正确的阅读方法，要求每位学生写读书笔记，在班级内进行评比。
8.手抄报是培养综合能力的好办法。在读书日期间组织学生进行手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们，形式上可以是独立完成，也可以以小组为单位大家合力完成，并将作品张贴于班级的版报栏中，营造读书、爱书的浓厚氛围。
二、具体时间安排：
1.读书日期间图书馆学生阅览室全天候向学生开放，以丰富的图书资料服务于广大学生。
2.新书推荐目录随活动方案一同发到班主任老师手中。3.“与你分享我读过的一本好书”活动，由班主任老师配合，并在4月23日前完成。上交活动照片和文字材料。
4.图书交换活动由图书室老师负责。
5.每日阅读15分钟由班主任老师自行安排。
6.手抄报在班主任老师的指导下在班级板报栏中布置完毕，拍照留资料。
后附：《2018年世界读书日新书推荐目录》
小学
2018年3月
《2018年世界读书日新书推荐目录》
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
书
名 朝花夕拾 骆驼祥子 海底两万里 汤姆·索亚历险记
格列佛游记 绿野仙踪
忏悔录：全译典藏版
小王子
里 10 11 12 13 14 15
呼兰河传 呼啸山庄 繁星·春水 欧也妮·葛朗台
寄小读者 爱的教育 飞鸟集
萧红 勃朗特 冰心 巴尔扎克 冰心 亚米契斯 泰戈尔 作
者 鲁迅 老舍 凡尔纳 马克·吐温 斯威夫特 鲍姆 卢梭 圣埃克苏佩16 八十天环游地球 17 安徒生童话 莫泊桑中短篇小说选：价值典藏版 鲁滨逊漂流记 复活 21 城南旧事 地心游记：全译典藏版 雾都孤儿 24 背影 25 绿山墙的安妮 26 伊索寓言 27 格林童话 28 简·爱 爱丽丝漫游奇境：全译典藏版 百万英镑
欧·亨利短篇小说选：价值典藏版
神秘岛
细说民国：至1912年
细说三国 35 细说明朝 36 细说清朝.上 37
细说清朝.下
凡尔纳 安徒生 莫泊桑 笛福 托尔斯泰 林海音 凡尔纳 狄更斯 朱自清 蒙哥马利 伊索 格林兄弟 勃朗特 卡罗尔 ·吐温亨利 凡尔纳 黎东方 黎东方 黎东方 黎东方 黎东方
马克 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
名人传 圣经故事 骆驼祥子 背影
莫泊桑中短篇小说选
海底两万里 爱丽丝漫游奇境
金银岛 最后一课 木偶奇遇记 克雷洛夫寓言全集
雾都孤儿 我的大学
罗曼·罗兰
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，培养学生爱读书、多读书、勤读书、读好书，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。经学校研究决定在 10月20日 启动首届校园读书节活动。
二、活动目的
读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。引导他们在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底;呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。
1、营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际，为学生推荐一批优秀的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展主题班会、读书汇报会、红领巾书市等丰富多彩的读书活动，让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。
6、启动“书香家庭”、“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高阅读欣赏能力。
三、活动主题
让读书成为习惯，让书香溢满校园
口 号：畅游书海 点亮人生 享受阅读快乐
浸润书香 滋养心灵 丰厚生命底蕴
阅读为生命添彩 阅读为进步加油
最是书香能致远 腹有诗书气自华
读书宣言: 开卷有益----我们爱读书;
良师益友----我们读好书;
行万里路----我们多读书;
乐在其中----我们勤读书;
学海无涯----我们终身读书!
四、活动时间
10月20日 11月17日
五、活动对象
德城区第二实验小学全体师生
六、活动内容及安排
(一)启动仪式：
时间： 10月20日 首届“读书节”开幕式
地点：学校操场
参加人员：全校师生
向全体教师和学生发出 “读书节让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动倡议。
(二)活动内容：
读书节期间将陆续开展一系列活动：
1.开展一次“让读书成为习惯 让书香溢满校园”主题班会
2.开展一次“书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动
3.开展一节“书香四溢 儒雅满屋”班级读书会
4.开展一次“好书漂流共分享”红领巾书市活动
5.开展一次“给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛
6.开展一次“尽享读书之乐 描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛
7.开展一次“悠悠书香 墨趣点点”读书格言书法比赛
8.开展“好故事伴我成长”故事讲述大赛
9.开展“书香伴我成长 阅读丰富人生”读书演讲比赛
10.开展一次“与大师对话 与经典同行”作家进校园活动
11.开展一次“亲子读书乐 浓浓书香情” 亲子读书汇报会
12.开展评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”评选活动
具体安排：
发动阶段( 10月16日 10月20日 )
1、公布读书节方案，部署读书节活动。( 10月16日 )【负责人 ：朱金华 栾艳华】
2、准备读书节开幕式。( 10月13日 - 10月20日 ), 【海报负责人 ：朱金华 、王静、鲁燕翼、刘晓凡】
3、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。( 10月20日 )【负责人 ：教导处】
4、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。( 10月13日 - 10月20日 ) 【负责人 ：正副班主任】
实施阶段( 10月20日 11月17日 )
活动1“让读书成为习惯，让书香溢满校园”主题班会
时间： 10月20日 第七节
负责人：各班语文老师负责，另一位老师辅助。
要求：1、主题班会必备内容：布置环境，营造浓郁的书香氛围;班级读书启动仪式，向同学们发出倡议;部署班级读书节活动事宜。 2、语文教师 10月21日 上交主题班会材料。3、杨荣文摄影报道。
评奖：主题班会组织奖
活动2 “书香四溢 儒雅满屋”同读一本书活动
时间： 10月20日 11月7日
负责人：各班语文老师
要求：1、 各班精选一本书作为必读书目。2、利用阅读课、中午、晚上时间组织学生阅读，教师做好阅读指导，指导学生做好读书笔记，组织班级交流。3、一年级教师以教师给学生读书、绘本阅读为主。
活动3 “书香四溢 儒雅满屋”班级读书会
时间： 11月3日 11月7日
负责人：各班语文老师
安排：1、两位教师上校级班级读书会。2、11月6日各班开展班级读书会，以同读一本书为内容。3、教师上交班级读书会教案并上传学校网站。
评奖：优秀班级读书会
活动4 “好书漂流共分享”红领巾书市活动
时间： 10月27日 10月31日 (具体时间另行安排)
负责人：四年级正副班主任。
参加人员：四年级学生。
目的：为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，在活动中使学生学会分享、学会交易。
安排：1、班主任指导学生给自己需要漂流的图书设计推荐卡，订好价格，夹在封皮处。2、在校内操场举办4---5年级图书漂流活动，每班布置12个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(教师要注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要浪费)
评选：红领巾书市海报设计优胜奖、红领巾书市最佳交易奖
活动5 “给想象插上翅膀，用故事点亮人生”创意故事比赛
时间： 10月23日下午
负责人：26年级语文教师
参加人员：26年级学生。
安排：1、年级统一创意故事比赛要求，由学校确定。26年级全体同学参加创意故事比赛。2、各班选送10个优秀创意故事参加校级评选。
评奖：创意故事一、二等奖
活动6 “尽享读书之乐，描绘阅读之美”最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛
时间： 11月3日 11月10日
负责人：16年级语文教师
参加人员： 1---3年级读书卡，4---6年级读书手抄报
要求：1、为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展现阅读心路，展现学生的艺术才华，特举办最佳读书卡、最佳读书手抄报设计比赛。要求版面设计美观，图文并茂，色彩搭配合理、鲜艳，整体版面富有艺术感;内容丰富，有可欣赏性。2、班主任布置，美术老师指导设计图案，推荐部分作品(每班至少10份)于11月10之前上交教导处，统一进行评比展示。
评奖：最佳设计奖
活动7 “悠悠书香，墨趣点点”读书格言书法比赛
时间： 10月20日 10月27日
负责人：26年级语文教师
参加人员：26年级学生。
安排：1、书写内容为读书格言。2、年级统一纸张。3、推荐部分作品(每班至少10份)于 10月27日 上交教导处，统一进行评比展示。4、一年级自定书写内容。
评奖：最佳作品奖
活动8 “好故事伴我成长”故事讲述大赛
时间： 10月27日
负责人：级语文教师
参赛人员：13年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定讲述内容。2、语文教师进行指导。
评奖：故事讲述一二等奖。
活动9 “书香伴我成长,阅读丰富人生”读书演讲比赛
时间： 10月28日
负责人：46年级语文教师
参赛人员：46年级每班两位学生参赛。
安排：1、确定人选、确定演讲内容。2、语文教师进行指导。
评奖：读书演讲一二等奖。
活动10 “与大师对话，与经典同行”作家进校园活动。(根据作家行程而定)
活动11 “亲子读书乐，浓浓书香情” 亲子读书汇报会(11月份的家长会)
活动12 评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”评选活动
评选时间：11月1017日
评比表彰阶段(11月10 11月17日 )
评选“百名书香少年” 、“书香班级” 、“书香家庭”，评选个人单项奖，并举行颁奖仪式。
七、活动组织机构
领导小组组长：侯智敏
领导小组副组长：朱金华 郭明 王静
领导小组成员：栾艳华 张中瑛 陈庆美 年级组长
班级活动负责人：正副班主任 美术教师
摄影报道：杨荣文 正副班主任
八、活动意见
1、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
九、活动说明
1、部分读书活动具体实施方案和要求会在活动前告知。
“5·20世界计量日”到来之际, 阳泉市质监局围绕“计量与光”主题, 组织开展了系列宣传活动, 进一步增进社会各界对计量工作的了解, 提高计量工作的社会认知度和影响力。
一是开展“计量知识进校园”活动。5月19日走进阳泉市卫生学校举办了医学计量知识专题讲座, 从与学生密切相关的身高、体温、心率、眼镜度数等知识入手, 引导学生了解医用计量器具以及医用计量器具量值准确对医疗诊断结果的影响, 明确医学计量对人们的身体健康和生命安全的重要作用。二是开展“放心计量进医院”活动。深入康达医院和阳泉市生殖健康服务中心, 组织对医疗机构在用医疗计量器具进行了检查。现场抽查心电图仪、B超、监护仪、血压计等计量器具40余台 (件) , 发放宣传资料100余份。此项活动的开展为深化计量惠民政策, 保障医用计量器具诊断数据准确可靠, 让患者安心、放心就医起到了积极作用, 受到了医院和百姓的好评。三是开展“免费检测进社区”活动。5月19日, 组织市检测所技术人员深入矿区平潭西等社区, 现场为社区卫生站、广大市民免费检测血压计、人体秤等计量器具200余台件, 发放宣传资料3 000余份, 耐心向社区居民讲解民用“四表”、医用计量器具、电子计价秤等常用计量器具使用过程中的注意事项。通过现场宣传和免费检测活动, 使广大人民群众享受到了计量惠民措施带来的贴心服务, 了解了计量器具常识和计量检测的重要性, 明确了计量器具准确与否与百姓生活的关系, 活动受到了社区居民们的欢迎和好评。四是开展计量实验室开放活动。5月20日当天, 邀请60余名阳煤集团、阳光发电有限责任公司等企业计量管理人员和检测人员、200余名朝阳小学学生走进实验室, 实地参观计量器具校准、检定检测设备, 各室负责人通过现场讲解、现场演示等形式, 详细生动地介绍了涉及长度、电学、力学、化学、温度等方面的常见计量器具量值传递原理, 以实例通俗易懂地宣讲计量测量在日常生活中的应用和计量器具量值准确与否给人民群众带来的影响, 营造了全社会关注计量、重视计量的良好氛围。
尼日利亚的哈科特港被指定为“2014年世界图书之都”，其入选原因是该城市提出了质量很高的鼓励阅读、写作和图书出版的活动方案。该方案对青年给予重点关注，在提高识字率方面将发挥重要作用。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃说：“我对哈科特港提交的活动项目表示认同，他们的项目能够促进广泛的公众参与及发展普及阅读。”
预计到2015年，尼日利亚的成人识字率将提高到60%，青年识字率将提高到70%至79%。哈科特港当选“2014年世界图书之都”将有利于这一目标的实现。
同时，哈科特港将邀请50所小学的学生参与“阅读树”项目。该项目要求学生阅读书籍，每人写一篇描绘尼日利亚风景、节日、传统的文章，文章将结集出版。此外，哈科特港将每月选出一本书籍，推荐给市民阅读。如4月的书籍为钦努阿·阿契贝所著的《神箭》。学生们将会被鼓励阅读每月推荐书籍并参加读书讨论。当选书籍还会成为当月电视、广播文学节目的重要内容，同时被改编成戏剧等表演艺术形式登上舞台。
美国：向不常阅读的人赠书
继英国和爱尔兰于2011年成功举办“世界图书夜”活动之后，美国于2012年成为该活动的第一个国际合作伙伴，在每年的4月23日举办“世界图书夜”。
“世界图书夜”的口号是“传递对阅读的热爱”。每年，由美国图书馆和书商组成的独立小组选择30至35本书籍，条件是要“好看到你愿意推荐给别人看”，然后专门加印，每种以20本装成一箱，再由志愿者送给不常阅读的人，甚至包括监狱在内的机构。“世界图书夜”通过授权热心读者成为推广阅读的使者，让大家了解谁热爱读书，以及鼓励不热情的人参与进来。
据介绍，赠书的过程并不容易。作者需要同意放弃他们的版税；出版商同意支付印刷、生产书籍的成本，其中不包含任何利润；书店和图书馆自愿成为志愿者领取赠书的社区机构。书单公布之后，市民通过申请成为志愿者，在他们所在的社区分发20本图书（同一本）。“世界图书夜”主办方负责审核申请，根据申请者接触不读书或很少读书的人的能力挑选赠书志愿者。
4月23日，志愿者把领取的图书分发给那些没有阅读习惯或因为各种原因不阅读纸质书籍的人。据统计，每年活动期间，美国在全国范围内发放约100万册图书。
法国：将阅读作为一项国家事业
巴黎图书沙龙举办之际，法国出版工会和国家图书中心联合发起行动，对法国人的阅读状况进行了摸底调查。调查显示：2013年，70%的法国人至少一年中看了一本书。他们中的80%年龄在15至24岁。这些阅读者平均每年读15本书，而2011年阅读者的平均读书量为16本。
多数读者表示偏爱看书，近3/4的读者认为，书的质量、价格和供应都不是影响阅读的最大问题，最大的障碍是缺少时间。只有5%不阅读的人和12%的阅读者认为书价太贵。
这次调查的特别之处在于，问卷涉及法国人对图书喜爱与否。结果显示，法国人对图书喜爱有加。人们对书的“高度信任”远胜过其他媒介，读者对图书的内容信任度为40%，而对日报、电视、网络和电台、杂志内容的信任度分别为16%、16%、7%、6%和3%，对图书的信任是对网络的6倍。
读者们十分认同阅读的价值和意义：96%读者认为应该陪儿童读书以培养其对书本的品位，95%的人认为书本是知识的主要源泉，94%的人则认为书能带给人深刻的影响，另有85%的人认为拥有书本是生活中最基本的。84%的读者认为难以想象一个没有书的世界。
法国出版和图书领域两大机构发出呼吁，要将阅读作为一项国家事业。政府部门尤其应该将学生的阅读列为优先。而2013至2014年，教材的预算减少了55%。法国的小学教材预算（每人每年13.5欧元），低于德国（31欧元）、芬兰（80欧元）、荷兰（90欧元）和西班牙（111欧元）。为促进儿童阅读，2012年出版工会和教育部及图书链所有相关机构合作发起一项名为“阅读小冠军”的朗读比赛。今年超过1.5万名儿童参加了这项活动，决赛将于6月18日在巴黎喜剧院举行。
韩国：朴槿惠将为小学生读书
据报道，韩国一份调查显示，韩国成年人每年读书率仅为68.8%，较1994年下降了18%。这意味着，每10个韩国人中就有3人一年一本书都没读。
出于对韩国国内读书率过低的担忧，韩国出版协会3月曾向韩国总统府青瓦台提出请求：希望总统能亲自为孩子读书以鼓励读书。
青瓦台表示，正在积极推进朴槿惠访问小学，参加为孩子读书的活动。此外，韩国政府还在今年4月23日发行《世界图书日》纪念邮票，透过一枚枚精美的邮票，将阅读和写作之风随信件吹遍每个角落。
（来源：《中国文化报》 王 眉、程 佳、郑 苒/文）
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2008～2011年 书店减少500家
昆明书店生存状况调查
在一线城市身处网络电商对实体书店冲击两年之后，随着大型书店进店客流量的下降，一贯慢半拍的昆明书店在今年显现出来自网络的压力。一方面是大型书店的人气减少，而另一方面，人头攒动、读者不断涌入的图书馆，却面临资金、场地使用上的捉襟见肘。
相较前面二者，昆明市内的私人独立书店整体经营状况也并不乐观。据统计，从2008年到2011年，昆明市的书店已经从3 738家减少到了3 155家，减少了500多家。存活下来的几家有代表性的独立书店，在压力下呈现出的则是 “万般皆下品，惟有读书高”的清高——隐于喧嚣的都市，起起落落，似一只游走的猫，冷静地旁观着外界的厮杀。
2014年4月23日，在第19个“世界读书日”到来之际，从公共图书馆、大型卖场到私人独立书店，记者逐一探访、深入了解，试图勾勒出昆明图书行业目前的生存影像，寻找网络时代下昆明读者的现实踪迹。
大型书店
消费行为的改变是书店面临的问题
昆明图书大型卖场兴起于20世纪90年代中期，步伐稍晚于全国其他城市，在此之前，昆明的图书销售停留在小规模、小面积经营上。2001年，作为当时最大的卖场，位于南屏街的昆明书城开业；2006年，滇池书城开业……截至目前，昆明新华书店连锁有限公司共有22家连锁店。回顾过去将近20年的时间，新华书店在昆明业务的不断发展见证着实体书店在昆明最为辉煌的时期。
审视昆明的图书行业，昆明新华书店连锁有限公司连锁管理部经理段春燕认为，消费行为的改变是目前昆明大型书店共同面临的问题。当下，实体书店应进一步改善服务质量，不断举办外部活动，加上自己内部服务质量的提升、经营定位转变，增强读者的阅读体验，这样才能让读者在实体书店找到网络书店没有的归属感。
作为云南最大的民营实体书店，昆明新知集团有限公司是以图书、音像制品经营为主的连锁发行企业。公司自1991年成立以来，不断拓展服务网络，现已在云南、四川等省建立了57个连锁书城，在柬埔寨、老挝等国家建立了5个华文书局。总体来看，这些年购书的消费者数量有涨有跌，总体态势有一定涨幅。
新技术、新媒体和阅读习惯的不断变化，确实给实体书店造成了一些影响，但以变应变是市场法则。新知集团董事长李勇介绍说，新知目前正努力打造一站式体验的文化综合体，同时还要以图书为核心，不断地延伸产品，包括字画、茶具、家居、电教类产品等。此外，新知还准备加入更多的文化体验。
客流量下降
应顺应消费者习惯
网络、电商的兴起打破了传统的阅读方式，变革悄然进行着。在段春燕看来，网络书店与实体书店作为图书市场的组成部分，共生共荣。“从今年开始，大型图书卖场受电子商务的影响开始明显。”这种影响最直观地表现在“进店客流量有所下降”。
虽然近年来，新华书店昆明公司的门店数量、门店规模都没有发生太大变化，每年的经营任务亦能比上一年度实现增长，呈正向趋势，但从读者量来看，近几年增加的趋势较弱。云南省新闻出版局统计的数据显示，从2008年到2011年，昆明市的书店已经从3 738家减少到了3 155家，减少了500多家。实体书店的生存问题近两年得到了国家重视，从2013年开始，国家对实体书店进行财政补贴试点，昆明被列入试点，扶持实体书店的资金达1 400万左右。
尽管网络购书等对人们消费图书的方式有了较大的影响，但是图书的消费仍占了很大比重。新知集团董事长李勇说，形成这些转变的根本原因是消费模式和结构的改变，还有代际效应的问题，相比传统的消费者，80后、90后年轻人等更乐于接受新事物，而且这也是社会的一种流行趋势。而作为实体书店，也应该顺应消费者的消费习惯和阅读习惯，把更便捷的阅读体验、更周到的服务、更丰富的产品提供给消费者。
独立书店
“看书的人总会来店里买书”
麦田书店几乎是昆明文林街的一个地标。
“我不能推荐书”，麦田书店的老板马力，和他的书店一样，特立独行。而他也真不像个生意人，守着小小的书店，他每天更多的是沉浸在自己的书、音乐和电影里。想买书，你最好先自己找，遇见话题了再去找他聊天。与你交流他看某一本书的心得或感受，但是他不会向你主动推荐某一本书，“看书，还是要杂一点好，要不你怎么知道你喜欢看什么书？”
两年前马力彻底断了书店的网络，“网络有点洪水猛兽的感觉，刚开始点击进去，会发现好像都很有趣，结果一天时间就耗在网上了。经不住诱惑，干脆就断网，看书。”
在全国实体书店倒闭潮和“开书店不赚钱”的市场现实下，马力和他的麦田书店却起起落落走过了13年，书店就他一个人打理，既是老板也是小工。“我从来不算卖了多少钱，有钱交房租就行。” 2001年，马力在钱局街上开了这家“麦田书店”，麦田书店名字源于《麦田里的守望者》中的一段话。书店里出售的书，都是他自己感兴趣的内容——文学艺术、人文社科、历史哲学、电影音乐等类书籍，按照诗人于坚的话说，马力的趣味有点波西米亚，总是找到那些非主流的书籍。后来，钱局街拆迁，马力把书店搬到了文林街的天君殿巷口。
2010年，麦田书店被评选为“全国最佳小书店”，当时的授奖词这样写道“：退伍军人、摇滚乐手、电台主持人马力老板率性经营着云南麦田书店，诗人、独立音乐人、文艺书虫经常出没于此。”马力说，网络购书、电子书的普及，对他这样的小书店其实并没有多大影响，“看书的人总会来书店里买书，每个时代都有爱读书的人。”
“这里有因为书店而喜欢阅读的人”
“大家是需要我们这种书店。但书店不能迎合读者，更应该通过书籍以及一切事物，去引导读者。”大象书店店主饶饶说。
饶饶说，最初选用“大象书店”这一名称的初衷是想做一家真正代表云南、代表昆明风格的书店，因此选择了大象这种具有云南特色的动物作为书店名称；另一个层面上，则是采用了老子《道德经》中的“大音希声，大象无形”之意。
这家位于昆明市文化巷4-6号文化苑六栋地下一层的书店并不显眼，甚至可以说有些隐蔽。走下楼梯来到地下室中的书店，明亮的室内、雪白的墙壁和门口简单的小花园，成为这个书店给人最直观的印象，书店主营人文、艺术、建筑、设计、室内、规划等类型书籍。
“书店是我一直的理想。”学建筑的饶饶说，30岁出头，在大学教书的她和老公Bear一起经营起了大象书店，按照他们自己的话说，这有点像宫崎骏所说的“现实的理想主义者”。之所以说自己是“现实的理想主义者”，是因为他们知道，经营一家书店如果单纯靠售书是根本不可能赢利维持下去的。“我们俩都是学设计的，对钱没什么概念，从决定开店到试营业三个月不清楚花掉了多少钱，也不太清楚每月多少钱够维持开销。”饶饶说，现在唯一希望的是，可以通过书店出售一些设计的产品、咖啡等，来维系书店运转。
试营业的三个月中，是饶饶人生中感到最累的三个月，同时也是觉得最感动的三个月，“因为在这短短的时间里，在年轻人身上看到了我们坚守这家书店的必要。”书店试营业开始后，大量的年轻艺术家、设计师、画家开始聚集到这里，很多人在这里碰撞文化和创意，在其中诞生了不少全新的念头。“这三个月里，我们见到了因为这家书店开始喜欢阅读的人；看见了几乎快放弃画笔的年轻人因为这里找到了和他一样的群体……”
图书馆
年轻人喜爱自助借还机，但图书馆老年人居多
从2011年开始，国家每年给予各级图书馆一定专项经费用于免费开放项目——省级图书馆由省政府给予支持，每年给250万免费开放专项经费；地州、县、文化站由中央财政给予补贴，州市一级的是50万，县馆是20万，乡镇文化站则为5万元。云南省图书馆副馆长周宇青说，对比2011年～2013年，连续三年，省图书馆读者人次、图书外借册次均呈逐年上升趋势。
2012年4月份，云南省图书馆在钱局街投入了两台24小时自助借还机，当年二季度共借阅图书2 000册、三季度3 558册、四季度2 101册。对比人工外借的五六十万册次，两年多的时间以来，24小时自助借还机真正的效用尚未完全发挥出来。同样的情况也出现在昆明市图书馆。2011年，昆明市图书馆率先在全国首家使用24小时自助借还机。2013年，昆明市图书馆自助借还机共计借出图书9 055册、还书7 744册、续借677册。而近几年，该馆的年借出书刊量在30万册次左右。
“机器投入使用后，减轻了图书馆工作人员的负担，提高了读者借还书的效率。但对于自助借还机，读者也存在适应问题，加之机器的系统不是特别完善，如经常会遇到借不了、卡证，需要反复调整，限制了功能的发展。”昆明市图书馆副馆长刘志芳说，24小时自助借还机比较受年轻读者欢迎，但来市图书馆借阅图书则以老年读者居多。
市级图书馆每年有50万免费开放专项经费，但实际使用下来，“公共图书馆在投入方面是逐年增加的，这笔经费肯定是远远不够的，图书馆整体发展和对读者服务都还存在一些问题。”刘志芳介绍，目前，昆明市图书馆使用的场地建于1987年，随着城市发展、读者需求的发展，现在市图书馆的场地已经明显不够用。“图书每年都要新采购一批，借阅的书架上目前可以上架的数量就那么多，新书购进来一批一部分图书要被撤下一批，这样读者的选择就会受到限制；此外，藏书的书库目前也已经饱和，根本放不进去。”刘志芳对图书馆的未来发展，心里并不是太有底。
（来源：《云南信息报》 马丽娅 鲁岩琳/文）
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中国人均阅读纸质书4.77本
由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查近日在北京发布。
为迎接第二十一个“世界读书日”的到来，激励官兵和辖区学生的爱国和读书热情，4月20日，日照边防支队任家台边防派出所官兵带着精心挑选的图书，深入驻地卧龙山小学开展“海疆飘书香，知识润心田”读书日专题活动，鼓励在校学生多读书、读好书。
期间，该所官兵深入辖区学校，开展读书宣传活动，并向同学们发出了“认真读书、努力学习”的倡议书，号召同学们认真读书、努力学习，通过刻苦学习，提高报效国家、服务人民的本领。官兵与同学们组成读书学习小组，一起读书，谈学习，聊生活，畅谈理想，勾画未来，并鼓励同学们多读书，读好书，将书中的精华应用到学习和生活中去，凭借源源不断的知识动力和拼搏进取的顽强意志，努力实现自己的人生理想。
世界读书日的开展，使广大官兵、师生在忙碌的工作和学习中重新体味读书的乐趣，并以此会友，加强警地之间读书学习的交流，弘扬尊重知识、崇尚读书的阅读理念，为快节奏的生活注入了一泓清泉。
一、活动的目的人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
二、活动主题
书籍传友谊，爱心献学校
三、活动时间地点
时间：2011年4月20日
地点：东新一小
四、活动程序：
1、老师向同学们介绍读书日的由来
2、中心老师向学生代表捐赠书籍
3、学校领导讲话
4、中心领导讲话
世界读书日的来由
联合国教科文组织选择4月23日作为“世界读书日”的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
书籍传友谊 爱心献学校——世界读书日活动
2011年4月23日是第十六个世界读书日，为了让东新一小部分家庭困难的同学在读书日到来之际有书可读，大庆市青少年科技文化活动中心于4月20日在东新一小会议室举行“书籍传友谊 爱心献学校”主题赠书活动。
赠书仪式上，青少年科技文化活动中心的老师首先向同学们介绍了世界读书日的由来，学生代表整齐地在台下坐好，兴奋的表情让我们感受到学生强烈的求学欲望；东新一小副校长于代表全体师生向青少年活动中心表达了谢意，青少年活动中心副主任刘爱琴在仪式上致辞，表达出对学生们早日成为祖国栋梁之材的殷切期望！
活动中心希望借“世界读书日”的东风，通过活动的开展，激发广大同学读书的热情，让每一位同学有书读，并养成想读书、爱读书、会读书，读好书的好习惯，并在读书实践中陶冶情操、获取真知、树立理想。
世界读书日讲话稿
亲爱的老师、同学们：
大家上午好！
读书可以丰富生活，知识可以改变命运。在世界读书日到来之际，我们来到东新一小，为同学们送上精神食粮，希望你们以只争朝夕的精神，抓紧一切时间，刻苦读书，增长知识，提高素质，为富国兴邦、全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持！
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