科普宣传片观后感（推荐14篇）
当我还是个孩子的时候，父母是我生活中的安全守护神，教我规避危险，让我健康成长;
当我步入学校的时候，老师是我的安全守护者，教我安全行路，学有所成;
当我步入工作岗位的时候，每位师傅都是我的安全守护者，教我安全操作，责任时刻牢记在心。
的确，当我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃的行走在人生道路上，我们无论任何时候都离不开安全这个拐杖，没有它我们可能会摔跤，安全对于我们的重要性不言而喻。
安全，不仅关系着每个人的人身安全，关系着生产设备的稳定运行，关系着企业财产的安危，更关系着千家万户的幸福与快乐!
注意安全，珍爱生命。一个寻常的语句，但也像人生分叉路口的警示牌，一条路是继续美好的人生，另一条也许就是万劫不复的深渊。
6月15日, 湖北省房县实验中学逾600名 (初中一年级) 师生聚集校园大屏幕前观看了艾滋病、结核病科普知识宣传片。县疾控中心及皮防所人员现场发放数百份宣传册和宣传单。
房县是鄂西北十堰地区“艾滋病重灾区”, 为有效预防和控制艾滋病对社会的危害, 多年来, 房县在广泛开展农民工防艾宣传教育的同时, 对在校青少年的防艾科普教育也十分重视, 常抓不懈。截至6月16日, 房县卫计、教育部门已先后在县一中、实验中学、七河中学组织开展3场“两大疾病”科普知识宣传片巡回播放活动, 并将覆盖全县初中及其以上学校。
数字化地震科普
近年来，全球进入地震多发周期，我国更是地震灾害的频发地区，防震减灾宣传工作迫在眉睫。然而，在地震科普领域，国内目前仍以传统宣传方法为主要工作方式，如利用户外咨询、讲座，或结合国内外有影响的地震灾情，通过报纸、广播电视等方式进行科普宣传。
《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月底，中国网民规模达到5.64亿，全年新增网民5090万人，全国互联网普及率已达到42.1%。充分利用网络及新兴媒体来推进防震减灾宣传教育工作，成为地震科普的大势所趋。
互联网地震科普可以通过互动性、参与性的方式进行科普宣传，人们可以在室内、在电脑桌前轻松了解地震知识、认知地震、学习和掌握自救互救方法。同时，利用科普网站上的答题和网络游戏方式，网民通过积极主动思考、理解游戏规则，解决地震时的自救互救问题，潜移默化地理解了防震减灾知识，而不再需要书面理解和死记硬背。
数字化地震科普网站演示系统通过计算机对图形、图像或相关过程进行模拟，结合地理学、计算机技术及心理学等方面特点，利用虚拟现实技术来实现场景的真实再现。在场景中，浏览者可以随意参观、浏览和体验地震科普网内的虚拟模型、地震灾难发生的动态模拟过程，也可以通过小游戏来学习和掌握防震和地震应急措施。系统通过设计科学的虚拟场馆结构和相关信息点文字、图片和多媒体信息链接，实现地震科普知识的科学性和趣味性。
上海地震科普网
上海地震科普网的栏目设置包括地震百科、抗震防震、避震救助、科普视频、上海地震、走近专家、互动闯关、近期地震、科普链接等；功能版块涉及信息发布、资源链接、后台管理、用户注册、登陆管理和在线论坛。
上海地震科普网的所有版块都可以通过后台控制面板进行增加、修改、删除等操作。其功能模块中，每个栏目信息能够按类别显示，方便浏览者浏览与查找；系统可以提取最新的信息在首页或栏目首页显示，并且信息目录按照时间倒序显示，使浏览者看到的永远都是网站上的最新信息；能够定义推荐信息，被定义的信息能够始终在首页或目录的最前端显示；信息按照目录、详细情况两级显示，系统自动为目录分页，浏览者能够在任意页间跳转；信息支持类别、关键字等多种方式的查询，便于浏览者方便的找到所需的信息；系统能够自动为信息标记发布日期；统一整合信息管理平台，平台操作界面简洁方便，易于管理；系统信息提交界面简便，只需要作简单的文字录入及图片上传操作就能够对网站的信息进行管理；系统支持信息的批量管理，如删除、状态修改操作；管理员能够按类别、关键字查询信息，方便管理；
功能版块的栏目信息发布、资源链接可以在后台中由管理人员添加信息和资源，供用户进下下载和阅读。
仿真演示和科普视频利用功能强大的视频播放、三维特效、FLASH动画，将强烈的地震信息更直观的展示在用户的面前。
互动游戏环节则是运用原创思维，结合美工和程序，让用户更好的体验和了解地震来临时的感受，从游戏中学到地震的知识。
在线论坛中，网站的访客可以就所关心的地震信息科普知识提出自己的问题，或表明观点感受，还可以提出反馈信息。所有这些文字形成的交流都会记录在系统中，供其他访客浏览、借鉴。系统可根据信息种类的不同设立多主题、多版面，并引导访客选择相应主题进行讨论。这将营造条理清晰、目的明确的沟通环境，提高信息查询检索的效率。也可以根据需要开设技术支持版面，在线答复访问者提交的问题，将其作为科普体系的一部分。
在线论坛模块的技术特点主要体现在：“讨论区-话题-贴子”三级结构，清晰明了；提供对点击率、回复率等各种统计分析，同时有强大的排序，查阅功能；管理员指定内部发布信息为专家评论，吸引用户访问；管理员可以设置会员等级；管理员可以设定发言内容不能包括字符信息等。
上海地震科普网的演示系统主要通过虚拟现实技术来实现地震科普知识的网络推广，从而避免传统方式的单调性和枯燥性，通过这种新颖的体验方式，让广大青少年和浏览者学习和掌握地震知识，达到网络广泛推广的意义。
为更好的满足不同用户的需求，该演示系统设置了三个运行系统，这三个系统都建立在数据库基础之上，分别为地震科普虚拟演示系统、地震科普游戏互动演示系统、地震科普网络互动演示系统。三个系统相对独立，可以应用在不同的场所，展示给不同的用户。
基于数据库的三大系统
地震科普知识数据库管理通过成熟的数字库技术对地震相关的知识体系、相关信息、图片、多媒体资料和系统运行所需要的模拟场景，分门别类地进行数据的存储、增加、删除和相关信息设置等方面的存储管理。通过该数据管理中心，可以大幅度提高数据的安全性、系统的可扩充性以及系统的升级能力。
地震科普虚拟仿真演示系统是整个运行系统的核心，利用虚拟仿真技术建立完全虚拟的数字化地震科普场馆，该场馆的设计体现出科普宣传工作的全面性，包含了所需的地震知识、防震知识、应急措施过程浏览等方面的虚拟展示和互动模拟内容。
该系统的主要功能包括：模型结构的三维全景展示功能、重要信息点的文字、图片和多媒体链接功能、各种物理过程的动态虚拟体验功能、信息设置功能等。
由于是完全独立与网络的子系统，在单独的计算机系统下即能实现运行，所以使用者可以在各种研讨会议和对外的科普宣传活动通过笔记本或其他演示设备来展示地震知识，避免了场地及网速的限制。
地震科普网络互动演示系统的运行模式与单机的虚拟互动运行模式相同，但数据的存储方式和展示方式不同。该系统同样具备以下功能：模型结构的三维全景展示功能、重要信息点的文字、图片和多媒体链接功能、各种物理过程的动态虚拟体验功能、用户权限管理及信息设置功能等。
通过虚拟的地震科普馆展示，网民可以清晰明了地体验和探索地震知识的奥秘。与传统的宣传方式相比，虚拟展馆在形式上更具有吸引力，增加了体验性和互动性；在内容上更丰富多彩，更加直观，提高了网民对地震的科学认识。
地震科普游戏互动演示系统主要是针对广大青少年网民的游戏兴趣而设定的，该系统独立于其他系统，主要通过游戏问答闯关和游戏任务闯关来加强网民对地震知识的学习和掌握情况。游戏的场景以虚拟的现实场景为基础，通过软件技术实现网络游戏的互动操作。
地震科普网加强了上海防震减灾的信息化建设，畅通交流渠道。另外，通过网站为用户提供地震科普知识，加强防震减灾意识是人们为防止、减轻、避免和抗御地震灾害而采取的社会行为，是人类在自然灾害面前所建立起来的、以预防为主的长远战略手段。因此，上海地震科普网的整体表现形式充分发挥了趣味性、互动性、娱乐性的人性化特点。
通过三维仿真演示技术和互动游戏建设数字化的地震科普网，可以模拟真实场景和各种真实的物理运动过程，让浏览者更真实地体验地震的产生原因和所带来的灾害性损失。同时，也可以通过模拟地震现场，让浏览者通过一些简单操作来加强对地震的了解，提高防震减灾的应急能力。综上所述，通过网络传播地震科普知识，普及自救互救方法，尤其是用时下流行的游戏方式来对青少年进行教育及传播，是青少年喜闻乐见的接受方式，可以实现寓教于乐的效果。
1、弘扬“尊重知识、尊重人才”地风尚，倡导“献身、创新、求实、协作”地精神。
2、普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精
神。
3、反对封建迷信、反对邪教、揭露和抵制各种伪科学、反科学行为。
4、树立科学发展观，共建和谐社会。
5、科技以人为本，全面建设小康社会。
6、求实创新、科学发展、科技支撑、经济腾飞。
7、抓科普就是抓人才，抓人才就是抓发展。
8、政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐。
9、党委领导、政府推动、各部门协作、全社会参与。
10、开展学术活动、加强学术交流、活跃学术思想、提高学术水平、推进学科发展。
11、推动企业技术创新、技术进步，提高管理水平。
12、创办高新技术企业，加速科技成果转化。
13、兴办科技示范基地、园区，促进产业结构调整、产业升级。
14、大力培养农村科技人才，努力推动农业科技进步。
15、开展科技扶贫，依靠科学技术脱贫致富。
16、加强科普经费投入，兴建科普设施。
17、搭建社会平台，整合社会资源，兴办科普事业。
18、大力加强公民科学素质建设，促进经济社会和人的全面发展。
19、建立资源节约型，环境友好型社会。
20、提高失业人员的就业能力，创业能力和适应职业变化的能力。
21、建设学习型社区，提高劳动者科学素质。
22、加强科学教育研究，促进科学课程的完善与发展。
23、鼓励和支持科普产品和信息资源的开发，繁荣科普创作。
24、打造科技传播媒体品牌，发挥新型媒体传播功能。
25、培养专业化人才，发掘兼职人才，建立志愿者队伍。
26、提升自主创新能力和县域综合实力，全面建设小康社会。
27、普及农村义务教育，切实提高农村中小学科学教育质量。
28、崇尚科学文明，反对愚昧迷信。
29、保护生态环境，节约能源资源，坚持科学发展。
30、实施新世纪素质教育工程，推进新科学课程全面实施。
31、大力发展科技、科普示范基地，发挥示范带动作用。
2.普及科学知识，构建和谐社会。
3.实施科教兴市战略，走可持续发展之路。
4.今日奇思妙想，明日硕果累累。
5.普及知识提高素质利国利民
6.理解科普受惠科普参与科普
7.让科学造福人类，让人类拥抱科学。
8.人人是科普的受惠者人人是科普的参与者
9.知识改变命运，科技创造未来。
10.公众科普，阳光雨露。
11.提高全民科普意识，共建和谐美好社会。
12.科学普及，承载中华千秋伟业
13.接轨大上海，融入长三角，促进科技大发展。
14.节约、创新、发展。
15.让创新突破促进科技发展。
16.科学理想浩瀚创新之星璀璨
17.普及科学群情激奋，和谐社会物产丰饶。
18.与科学同行，世界更精彩
19.加强科技创新、提升传统产业、培育新兴产业。
20.集天下智慧，创无限财富，促世界进步。
21.深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步。
22.科学创新发展未来
23.科普活动，全民行动
24.普及科学，振兴中华
25.科技，用创新告诉世界。
26.科学态度帮你辨伪存真科学思想助你立新革旧
27.科普永无止境，梦想就在前方
28.科普进万家，和谐满天下。
29.科普神州，和谐中华。
第5期
道真自治县妇女联合会 2011年3月2日
道真自治县妇联积极参与启动2011年“科技之春”
科普宣传月活动
3月2日上午，道真自治县2011年“科技之春”科普宣传月暨全国“爱耳日”宣传活动在县人大门口举行了启动仪式。县委常委、组织部部长戴长城在致辞时指出：科普之春宣传活动月是我县深入开展“三个建设年”活动的具体体现。各部门要以此为契机，在全县掀起“普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神”，提高全民科学素质的新高潮。县科协主席姚永江主持启动仪式，县人大副主任姚启洪宣布道真自治县2011年“科技之春”科普宣传月暨全国“爱耳日”宣传活动正式启动。县政协副主席、统战部长陶立远，县妇联、团县委等相关部门领导出席启动仪式。
启动仪式上，县委宣传部、县妇联、团县委、农林畜牧局、人口和计划生育局、教育和科学技术局、文体广电旅游局、卫
生系统等部门通过搭设宣传台、悬挂宣传挂图、发放宣传资料、接受群众现场咨询等形式向广大群众展示科技新产品，宣传科技实用新技术。当天正值赶场日，四邻八乡的群众纷纷赶到咨询点领取科普宣传资料、找专家咨询科普知识，或向医生咨询病因、量血压等。当天上午，共发放宣传资料20000余份。编辑：冉颖 责编：陈瑜维
1 防震减灾科普宣传的意义
(1)科学普及在国家发展战略中具有重要地位。在2016年5月30日召开的全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上,习近平总书记发表了重要讲话,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化”。可以说,对于在新的历史起点上推动我国科学普及事业的发展,意义十分重大。
(2)防震减灾作为政府主导的社会公益性事业,是政府履行公共服务职能的根本出发点和落脚点,各级政府、有关部门必须适应社会发展进步的形势和要求,进一步加强防震减灾公共服务体系建设,建立健全公共服务网络,不断丰富和完善预警信息发布、应急救援、防震减灾科普宣传、农村防震保安技术等公共服务产品,为提高全社会应对地震灾害能力创造良好条件。
(3)防震减灾科普是国家科普工作重要组成部分,防震减灾和每个人的生命财产安全息息相关,而如何做好地震科普,使公众能够掌握防震减灾知识和技能尤为重要。在地震灾害中,由于人们的心理承受能力和应急避险能力不同,所遭受的损失也不一样。历次地震事例证明,普及防震减灾科学知识和科学方法,传播科学的减灾理念,强化群众防震减灾意识和提高自救互救能力,可以有效降低灾害损失,保障社会稳定。
2 防震减灾科普宣传存在的一些问题
(1)宣传内容过于专业,缺乏趣味性、通俗性。防震减灾知识科普宣传面向对象广泛,有不同专业不同行业不同年龄段的人群,大多数人群能汲取的是通俗易懂、富有趣味、实用价值高的科普知识。
(2)现在的科普宣传方式不丰富,在重点宣传时段,大多还是以发放资料、图文方式宣传为主,创新不足。
(3)现在的科普宣传互动活动匮乏。科普宣传,重在参与互动,现在的科普宣传多数都是科普宣传者在单方面地宣传,互动性不强。
(4)科普宣传内容陈旧,受众认为实用价值不高,多数内容是概念介绍为主,由于地震发生概率较小,运用就更谈不上了。
(5)地震科学涉及大地测量学、地球物理学、地质学、土木工程等几个主要专业学科,目前从事地震科普工作的人员年轻人占多数,大多专业培训不够,专业知识的掌握不够全面和准确。
(6)我国防震减灾知识的科普宣传设施还偏少,有针对性的高水平互动开展教具缺乏,有些地区的科普宣传手段落后,难以满足公众对地震安全知识获取需要。
(7)防震减灾科普作品有了一定积累,但科普精品不多,科普信息建设和应用水平还有待进一步提高。
3 公众获取科普知识的方式与手段
通过调查,按照年龄分布显示对目前获取科普知识的方式、手段和喜欢的科普宣传方式:7～18岁的学生获取科普知识的主要途径是网络和教学培训,7～18岁学生喜欢的科普宣传途径主要是网络媒体和漫画;19～30岁青年主要获取方式是网络和科普场馆,19～30岁青年喜欢的方式主要是网络媒体和书籍;31～45岁人群主要获取方式是网络、电视,喜欢的方式是纪录片、网络、漫画;46～60岁人群主要获取方式是网络、电视,喜欢的方式是网络、书籍、纪录片、挂图;61岁及以上人群主要获取方式是电视、网络,喜欢的方式是网络、纪录片、书籍、挂图。
可见,网络传播方式覆盖了各个年龄段的科普知识的获取和喜好。青少年由于学习任务的关系,喜欢短时间、高效、轻松地获取科普知识的方式如漫画。老年人的获取方式和喜欢方式基本一致,为网络和电视。
4 防震减灾科普宣传措施
4.1 首先要充分认识防震减灾科普宣传工作的重要性
从地震工作方面讲,地震灾害防御是现阶段最大限度地减轻地震灾害损失最直接、最有效、最经济的手段,是提升城乡地震安全能力的有效途径。防震减灾社会宣教工作作为地震灾害非工程性防御重要手段,在强化全民防震减灾意识,提高公众防震避险技能,科学面对地震事件,应对地震谣言,全面提升公众的科学素质等方面发挥了重要作用。
4.2 做好科普宣传的引领工作
我国是多地震国家,地震多、强度大、分布广、灾情重是我国的基本国情。破坏性地震的现实和潜在威胁不仅严重危及人民群众的生命财产安全,而且严重影响着国家的公共安全和经济社会可持续发展。防震减灾作为社会进步和减轻地震灾害的必然选择,需要动员、引导社会资源和人民群众广泛参与。实践证明,只有广大人民群众掌握了科学的防震减灾知识和技能,才能形成推动防震减灾事业发展的巨大动力。
4.3 运用好新媒体宣传平台做好防震减灾科普宣传
随着信息技术的发展,互联网已经融入社会、工作、生活的方方面面,深刻改变着公众获取信息方式。防震减灾宣教工作要加快适应新媒体传播的需要,建设开发适用网络、手机等移动终端、微博、微信等新媒体传播平台和科普资源。重视和发挥微信、微博等新宣传媒介的功能和作用,提高科普互动性,进行一步扩大防震减灾宣传的社会影响力。
4.4 提升防震减灾科普宣传工作者的素质
防震减灾科普宣传,除了普及基本的科学知识与基本科学概念之外,其主要内容还包括实用技术的推广,科学方法、科学思想与科学精神的传播。现代社会需要的是复合型科普人才,要懂科学、懂科技、懂科普。只有把科普宣传工作者的素质提高,才能达到更好的宣传效果。防震减灾社会宣教队伍综合素质的高低,直接影响着防震减灾社会宣教服务社会的能力和水平。所以,要加强科普工作者培训,提升工作者的综合素质。
4.5 积极发挥各级政府、社会组织、企业的作用
国家应继续加强防震减灾社会宣教经费投入,支持少数民族科普作品创作,积极发挥各省局宣教中心和市、县地震部门的服务能力和作用,加强各省、市志愿者队伍建设,发挥社会企业和公益组织的积极性,形成防震减灾科普宣传合力。
4.6 继续加强科普作品创作支持力度
为适应新形式,科普作品形式还需要适应科普信息发展、传播的需要,科普作品内容需要适应公众日常阅读习惯的变化。创作出有代表性的科普宣传精品,加强作品体系建设,加大科普展教具研发力度,倡导科研项目科普化展示,提高科普信息建设水平。
4.7 加强农村地震科普知识的宣传力度
我国农村居民住房抗震设防还不够健全,农民防震减灾意识不强,农村的很多住房没有抗震设防,由于农村民居建盖主要依靠农民自建。因此,必须要大力加强农村地震科普知识的宣传,通过科技下乡、科技讲座、技术培训等方式,开展农民和工匠的技术培训,提高农民群众防震减灾意识和技能。
防震减灾科普是国家科普工作重要组成部分,加强防震减灾科普工作,找准对策,全面提升全社会防震减灾意识和能力,对于保障社会公共安全、最大限度地减轻地震灾害损失意义重大。
参考文献
打造科普品牌活动，组织专家与市民面对面交流
3月31日下午，由惠州市科协主办，惠州报业传媒集团承办的专家直播访谈节目在《今日惠州网》的“惠州科普大学堂”开播。“科学应对地震及核辐射”是第一期节目，重点围绕地震、安全避险以及核电安全方面的问题展开。
此次节目邀请了惠州市地震办主任、广东省地震学会常务理事黄学宏，以及参与过大亚湾核电站的建造、调试、运行和管理的中广核工程有限公司新项目开发部顾问陈全建。两位专家作客活动现场，通过成因分析、解答提问等方式，从科学的角度大篇幅解读地震、核辐射方面的热点问题，为群众答疑解惑，使市民正确看待自然灾害及危机事件，解决地震、海啸、核辐射等市民和媒体最关心的问题。
期间，不仅通过《惠州日报》、《东江时报》、今日惠州网和科协官方网站进行预告，还利用科协在腾讯和新浪的微博进行宣传。同时在今日惠州网实现实时视频和文字滚动报道的现场直播。据不完全统计，约有5万多人次收听、收看了现场直播和相关报道。
惠州科普讲学堂是惠州市科协、今日惠州网为配合科技馆“双进”活动和市科普宣传量身打造的一档栏目，每一期都将选取市民最关注的话题，由市科协邀请相关的专家、学者，从科学的角度和大家进行面对面的交流，作出权威的解答。
利用多种宣传手段，开展形式多样的科普宣传活动
惠州市科协采取切实有效措施，利用多种形式围绕市民关注的热点问题开展宣传，努力提高公众对相关科学技术问题的认识，引导公众科学理性地应对日本核泄漏事件。
他们积极利用科协系统的网站进行宣传。在惠州市科协的网站上开辟应对日本核泄漏事件的专栏，刊登关于核辐射有关知识介绍，并链接中国科协和广东省科协网站的有关内容进行宣传；组织全市科协系统收看了中国科协的以“核能•安全•健康”为主题的“科学家与媒体面对面”活动，并在惠州科协网站首要位置进行链接。
同时，创新形式，通过微博进行及时的宣传和交流。惠州市科协在全市各部门中首先以官方微博的形式，进行政务公开和信息交流。惠州市科协主席黄细花利用自己较早就开办的个人微博进行宣传，科协各部门也开办了部门微博，通过在微博上刊发收看信息并链接网址等方式，让民众及时接受地震、核能、核辐射科普知识教育。目前惠州市科协在腾讯上的官方微博听众已达42000多人。
他们还充分利用科技馆和科普大篷车大力开展科普宣传，在科技馆放置了大量的防地震、海啸等宣传彩页，通俗易懂地宣传地震灾害、海啸、浓雾、高温等方面科学技术知识，供参观的人群取阅。此外，还充分利用被称为“流动科技馆”的科普大篷车进校园、进乡村，大力开展科普知识宣传。3月25日和3月29日，惠州市科协先后组织大篷车开进惠东县梁化中学和多祝镇上村村文化广场，大力开展“宣传科普知识 发展现代农业”送科技下乡活动，受到广大人民群众的好评。据统计，惠州市科协通过科技馆、科普大篷车发放各类宣传彩页、书籍约1万余份（册）。
围绕群众关心问题开展宣传，活动效果良好
在此次宣传活动中，惠州市科协以“解决市民最亟需解决的问题，全方位普及科学技术知识”为出发点，充分发挥科协的组织网络、人才智力、科学技术的优势，组织多方力量围绕群众关心关注的热点问题开展科普宣传，取得了良好成效。
一是消除了群众的恐慌心理。市民观看后，纷纷表示受益匪浅，“了解核知识后，心也不慌了，海鲜也敢吃了，希望以后政府能及时公布新进展，让我们有正确心态应对核辐射的危害。”
二是宣传了科学知识。通过宣传活动，使广大群众深入了解应对突发事件法律法规的内容，了解宣传核辐射的特点和危害、防灾减灾的基本技能和自救互救应急常识，应对处置方法和措施，树立防灾减灾自救互救的安全防范意识。
三是推动了科普工作的开展。在重大事件中和关键时刻，科普工作不缺位开展科普工作，提高了科普工作者的地位，增强了科普工作的作用力和影响力，为今后开展科普工作奠定了良好的基础。（惠州市科协 编辑：张炜哲）
根据xx省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省经信委、中国科学院xx分院《关于举办2018年xx省全国科普日活动的通知》精神，xx市科协、市委宣传部、市教育局、市科技局将联合举办2018年xx市全国科普日暨科普宣传月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间和主题
活动时间：2018年9月1日—30日
活动主题：创新引领时代，智慧点亮生活
二、主办单位
xx市科协、xx市委宣传部、xx市教育局、xx市科技局
三、承办单位
xx职院科协、孝南区科协
四、活动内容
围绕“创新引领时代，智慧点亮生活”科普日主题，突出传播新时代发展理念，弘扬科学思想和科学精神，普及科技助力美好生活，倡导服务乡村振兴战略，重点组织以下活动：
（一）开展2018年全国科普日启动仪式暨xx市科普宣传月主会场活动。拟于2018年9月13日上午，xx市科协、xx市委宣传部、xx市教育局、xx市科技局、孝南区人民政府联合在xx职业技术学院举行以“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的2018年全国科普日启动仪式暨xx市科普宣传月主会场活动（方案另定）。
（二）院士专家报告会。组织院士专家到xx职业技术学院、xx市委党校围绕关键领域的高新科技成果、中国制造2025等方面内容，开展系列科普讲座。
（三）海智专家xx行活动。2018年9月27日—28日邀请一批海外装备制造、电子信息、生物医药等方面的专家来xx，与我市相关企业开展项目推介、合作洽谈、信息咨询等活动，吸引海外人才来xx创新创业，促成海外高新技术成果在xx转化。
（四）“小小科技馆杯”科普知识演讲比赛。组织xx市玉泉小学围绕科技创新、环境保护开展科普知识演讲比赛，评选出优胜奖若干名。
（五）社区科普知识竞赛。组织孝南区科协在孝南区车站街民主社区开展“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的社区科普知识竞赛，紧贴人民群众身边科学知识进行科普知识宣传。
（六）开展科普教育基地开放行动。市气象、中心血站、xx工程学院生命科学院、朱湖国家湿地公园等科普教育基地在全国科普日期间，推出与主题相关的科普展览或宣传活动，定期组织公众特别是青少年参观体验。
（七）主题科普宣传。利用xx市科协在城区投放的科普e站、科普橱窗、科普宣传栏和xx日报电子阅报屏，结合xx“静脉产业园”宣传工作，广泛开展“中国制造2025”、垃圾焚烧发电等科普知识宣传，让新发展理念在新时代开花结果。
（八）科普大篷车巡展活动。到孝昌县丰山、孝南区西河、安陆市实验小学开展科普大篷车巡展，把科学知识、科学方法、科学精神送给青少年，启迪他们的科学思维和创新意识。
（九）科技精准助力扶贫活动。九月初，组织xx省农科院专家团队到孝昌七仙红桃产业基地对桃产业发展进行研讨，并现场开展技术指导，针对桃产业电商上线开展科技助力扶贫活动。
（十）气象科普亲子营活动。九月上旬，市气象学会与“xx通”合作，联合举办气象科普小讲堂活动，为学生准备精品气象科普课程，普及气象科普知识。
（十一）编印安全科普知识读本。联合xx职院科协，为广大青少年学生编印安全知识读本，让青少年学生懂得安全知识。
（十二）调查体验活动。组织xx职院100名学生赴华中科技大学开展调查体验活动，体验学习3D打印快速成型技术。
（十三）开展科普主题班会。组织xx职院大一新生开展以“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题的主题班会，观看科普电影，开展交流讨论。
（十四）社区科普大学集中行动。全市社区科普大学在科普月期间充分发挥科普教育作用，开展面向社区居民的科普讲座、资料发放、技术咨询等科普活动，让社区居民科学掌握健康、卫生、安全等方面的科普知识。
（十五）开展知识产权知识普及宣传活动。在城区利用电子显示屏播放宣传知识产权标语、宣传短片，在xx电视台播放公益广告。市、县两级统一行动，组建服务小分队，深入企业开展“送法律、送政策、送服务”及“发明专利扫零培育”服务，发放专利法律法规宣传册、惠企政策介绍册、专利保护手册，提高企业自主知识产权的保护能力和知识产权制度的运用能力。
五、活动要求
（一）加强领导，周密部署。各县（市、区）科协、宣传、教育、科技部门要按照通知要求，积极主动争取地方党委、政府对科普宣传月活动的领导和支持，联合各有关部门、单位和社会力量共同参与科普宣传月活动。各县（市、区）必须举办科普日启动仪式，并邀请当地党委、政府分管领导参加。
（二）创新形式，注重实效。科普宣传月活动期间，我市将组织公众参与院士专家报告会、海智专家xx行、科普知识竞赛等15项重点活动，各县（市、区）科协、宣传部、科技局、教育局等部门要认真组织，积极组织参与相关活动。有条件的地方，要围绕活动主题，根据本地、本部门的特点，发挥各自优势，策划组织好一批重点科普宣传活动。
（三）加强宣传，营造氛围。要充分发挥广播、电视、报刊、互联网、手机、移动终端等作用，加大对全国科普日活动的宣传力度，让更多的公众了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。
（四）认真总结，加强考核。科普宣传月活动结束后，各县市区要认真总结，形成文字材料装订成册上报。各县（市、区）科协上报的材料须包含科普日活动启动仪式、重点及特色科普活动的小结及图片（含电子版），于10月10日前报送至市科协普及部。
为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，提高广大市民对科普知识的认知和保护野生动物的觉悟，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，在阜阳市政府的统一部署下，9月30日上午，阜阳师范学院生命科学学院应邀参加了在清河广场举办的2011年“全国科普日”大型科普宣传活动。全国科普日由中国科协发起，全国各级科协组织和系统为纪念《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布和实施而举办的各类科普活动，从2005年开始，每年9月的第3个公休日被确定为全国科普日集中开展活动的时间。
生命科学学院依托动物学实践技能实训中心精心筹备此次公益宣传活动，围绕关爱野生动物，保护生态环境的主题，在活动现场展示几十件学生自制珍稀脊椎动物标本和数百号学生自制精美蝴蝶及其它昆虫标本。并由我学院几名成员到现场解说，有的市民不时问些有关野生动物名字和生活习性、生活区域等，我院成员都作了详细生动的解说，市民听后都连连点头，有两位阜阳市动物园工作的市民看到我们的标本甚是喜欢，说我们做的很有意义，并且说要提供我们标本材料，他们那经常有死了的动物；还有个家长看到后说自己孩子对动物标本特别感兴趣，当场询问我们能不能让他的孩子来跟我们学习制作标本。凭借生动美丽的展品使生命科学学院展台前站满了大批市民前来观看，许多人拿出手机进行拍照，有些市民不禁问些有关动物标本制作的问题，我们的讲解员细心地向广大公众讲解动物标本制作简单的相关知识，同时也介绍了一些简单的野生动物救护方法。
活动前我们统一制作了保护野生动物宣传单，为了让更多人愿意看、看得懂，内容以言简意赅的宣传标语为主，现场我们共发放野生动物保护宣传册二百余份，以加强市民的保护野生动物的意识，让更多的人加入到保护野生动物的行列之中。
关键词：关于 科普宣传 思考
科学技巧普及工作是以进步全民科学文化素质，实现人与社会、人与自然和谐发展为目标的全民毕生科学教导。它重要功效是通过进步大众的科学素质，具有运用科学态度、科学方法达到断定处理各种事务的能力和求真务实的科学世界观。这项工作，在我们现代社会发展中具有非常重要的作用。这项工作，也在与时俱进，在不同历史时代有不同的内涵。特别是随着互联网技巧、经济建设的飞速发展，越来越多的人开端以论坛、博客、聊天室、移动通信等新的方法对信息进行流传，突破了传统的宣传模式，新技巧新信息流传由一对多变成多对多。面对这些变更，作为科普宣传员不能视而不见，应当在必定程度上利用一切可以利用的先进技巧，从新定位自己的工作方法，不断地总结进步，并对宣传模式的诸多方面进行再思考。
一、传统的科普宣伟员要学会利用网络媒体的信息渠道，做好精彩的宣传工作
网络科普，是网络技巧流传飞速发展的产物，是当今时代多元化的宣传理念。传统的科普运动，如现代科学、健身讲座、家居绿化、书画运动、再就业培训，后来又有了科普周、科普之夏、科普之冬、科普大篷车、科普伴你行、科普进社区等等，科普宣传员首当其冲、义不容辞地工作在第一线。但在当前，这种多情势、多渠道、多层次的宣传已经不是各个宣传员的专利，越来越多的普通国民都借助现代网络及数码技巧主动参加到科普宣传工作中，主动参与，主动宣传，体现出多元化的表现情势，作为科普宣传专职工作者，更应当借助互联网这股东风，借助网络信息的即时性、海量性、互助性及方便性，筛选有应用价值的科普材料，增长信息渠道和信息量，以便把宣传工作做的更新鲜、更厚实、更有深度。根据不完整统计，全国各地31个省、自治区直辖市老科协中，有311个地市、503个县、1198个乡镇建立了老科协组织，社区老科协发展到家772个，各分会直属团体增长到250多个，个人会员现在增长到60万人。勿庸置疑，网络科普的发展，对传统模式形成了很大的冲击，为传统科普宣传供给了丰富的信息起源，互动性也为宣传者供给了方便的工作方法。由平时单方面策划宣传变成与更多的互动对象平等交换，可以使宣传工作更真实、更鲜活、更有说服力。
二、传统的科普宣辟员要擅长甄别网上信息，把握好宣传导向
丰富多彩的多媒体信息，容易让宣传工作者眼花纷乱，网络信息有它不规范、不严正、多、杂的虚拟特点，是一个自由空间，任何人多可以根据自己的爱好，随便地发布信息，很明顯缺乏科学根据，有不可靠性、不真实性。但任何事物都有它的两面性，我们时常关注是好的，作为主流宣传，就是在科学真实的基础上体现高新技巧的主题，这是一种任务和责任。作为宣传工作者。在利用网络信息时要睁大眼睛，分辨信息的有用性和可用性，不能随手拿来就做宣传讲解，要牢记自己的职责，要有一种使命感，要屈服科学的态度和方法，要从大局出发，做到“守土有责”，不能“网云亦云”。要时刻保持警惕性，看待各种新鲜技巧、新信息，不能马上当作宣传作品，而要当成素材看待，经过严格核实后，真伪自见分晓，这样既能保证传统宣传模式的真实性，又能掩护现代宣传模式的时效性，所以必须付出更多的劳动和智慧。科普宣传内容要把科技体现和人文紧密接洽在一起，做到既要准确表达，又要引人入胜，宣传员要注意造就这种能力，加强深入浅出的表达能力以及拟写标题方面画龙点睛能力，撰写出让大众能看懂的科普文章，体现高科技宣传模式的导向作用。
互联网的普及，让更多的人习惯于从网上获取信息。美国《科技与工程指标》一项调查数据，当受调查者被问他愿意到哪里去获取专门的科技信息时，44％把网络作为第一选择，越来越多的科普运动选择了与网络有关的高科技手段，这项运动把学术研究、理论知识和普通老百姓的距离拉的更近。机会就是机会，科普宣传员要利用好自己的特别地位，把握好这种主动权，承载好新观念的展现者流传者。运用现代化的宣传方法进行宣传发布，从而使科普作品和内容走向千家万户，以社会化的情势起到普及宣传的作用。网络有互动性、共享性、形象性、趣味性等多种特点，宣传员可以利用这个特点将传统的报告会、讲解、专刊、墙报等方法通过网络平台使其多元化、快捷化，集视、听、说功效与一体，让宣传在“润物无声”中完成。做到这一点很不容易，度和机会必定要把握好，有高效的选择，才干合理设计网络内容和栏目，及时发布科学信息，以丰富多彩的知识贴近老百姓生活工作实际，要把知识性、思想性、服务性与趣味性溶为一体，将宣传理念转化为学习理念，将学习主体转化为百姓自己，高效的、全面的、优质的为国民服务，发展属于自己特点的网络宣传工作系统。
1 新闻媒体对科普宣传工作的影响
早在2006年, 国务院正式颁布的《全民科学素质行动计划纲要》 (以下简称《纲要》) 中, 就把“充分发挥大众传媒作为传播科技知识、宣传尊重科学和崇尚科学的重要载体作用。”作为四项基础工程之一。为了更好地贯彻《纲要》精神, 2012年内蒙古自治区纲要领导小组办公室又制定了《内蒙古自治区全民科学素质行动“十二五”规划》, 在“重点任务”第八条中也明确规定:要建设大众传媒科技传播能力建设工程。而在未成年人科学素质行动落实的措施中也明确提出:要通过新闻媒体、网络等新兴媒体, 以多种形式向未成年人传播科学知识、科学方法和科学思想, 帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。
尤其是近几年来, 每一个成为热点的科普话题, 几乎都是由公众关注的社会事件引发的, 诸如转基因食品该不该推广的多年话题;以及有关PX环保项目导致的争议;上半年类似非典症状的中东呼吸症MERS首例患者出现在中国是否带来2003年那样的公众恐慌。这些新闻事件是否会持续发酵, 关键都在于科普宣传的推广, 那么新闻媒体在这里起到的催化作用愈发地明显。如果能适时跟进科普知识的解读, 民众的疑虑便会很快消除, 反之, 如果科普与新闻媒体严重脱节, 夸大或掩盖事实真相, 都会扩大事态的发展, 导致突发公共事件的不良后果。
2 发挥新闻媒体优势作用, 促进科普宣传工作发展
以上一切都表明:新闻媒体对于科普宣传事业的发展起着至关重要的作用。那么如何最大限度地发挥新闻媒体的这一作用, 从而促进科普宣传工作的发展。笔者有以下几点建议。
2.1 壮大科普新闻作者队伍, 科学素质与人文素质并重
在我们的新闻作者队伍中, 不乏素质过硬的优秀人才, 一些记者和编辑, 他们都具有较高的人文素养。而新闻专业院系毕业的年轻大学生, 在经过一段时间的实践和历练, 也很快会对新闻报道驾轻就熟, 写出优秀的新闻稿件。然而对于写作科普新闻, 却并非易事。因为只有同时具备科学素质与人文素质二者相结合的新闻工作者, 才是一名优秀的科普新闻工作者。一篇优秀的科普新闻稿件, 首当其冲的并非文字与结构是否精彩与缜密, 而是就针对某一科学信息所作出的反馈与解释如何明晰而透彻。它需要作者积累丰富而广博的科学知识, 对新闻事件有全面而客观的分析, 才能得出正确的结论, 给公众以科学的引导, 答疑解惑, 使舆论导向回归理性渠道, 而不致误判。
培养一批科学与人文素质相结合的人才, 首先就要对这些从事专业新闻写作的人员进行科技培训, 对于所缺乏的某一方面的专业知识进行深入的学习和了解, 这样才会写出文学水平与科学精神兼具的优秀科普新闻作品。
其次, 在当前缺乏科普新闻写作专业人才的关键时刻, 可以“就地取材”, 对于从事相关专业的科技人员, 进行新闻写作方面的培训, 让他们在不断更新自身科学知识的同时, 也提高了人文和艺术素养, 使他们写出的科普新闻稿件, 也包括科普文学作品, 不仅具有科学性和知识性, 也具有艺术性和趣味性, 这是培养高素质科普新闻人才队伍的最佳捷径。通过这种途径, 缩短了高科技和普通人之间的距离, 采用文学艺术形式创作或改编科普作品, 不仅能很好地传播科学知识, 而且有较强的感染力, 尤其受到青少年的欢迎。要让不同行业的编辑记者互相学习交流, 取长补短, 优势互补, 联手创出精品。
2.2 拓宽和创新新闻媒体传播渠道, 强化科普宣传工作发展
当今世界科学技术突飞猛进, 而网络媒体的高速发展, 也对新时期科普宣传工作的开展, 提出了极大挑战。那么如何拓宽和创新新闻媒体传播渠道, 强化科普宣传工作的发展。是摆在当今科普新闻创作队伍面前的一大课题。近几年来乌兰察布市科协在这方面的工作可值得借鉴。那就是充分利用主流媒体的宣传优势, 运用群众喜闻乐见的形式普及科学知识, 弘扬科学精神, 传播科学思想, 提升科学素质, 增强科普宣传工作的吸引力, 通过主动协调, 精心策划, 正在逐步形成一个传播速度快、影响范围广、覆盖面积大的科普宣传网络。
一是有效整合广播电视报纸资源, 打造科普宣传新闻品牌。如在《乌兰察布日报》上开辟“科普园地”专栏, 除了定期登载贴近生活、有利民生的科普知识外, 还围绕每年的科普宣传周和全国科普日主题活动, 发表科协在普及宣传工作方面的开展情况, 让公众适时了解科协工作动态。
此外, 市科协与市电视台联合开通的“科普大篷车”栏目, 也已成为一个科普新闻品牌。目前已有自己的创作团队, 定期播放自办的访谈形式的科普节目, 通过开辟这一条解决居民实际生活生产困难的捷径, 使广大公众足不出户就得到专家咨询, 为新闻媒体服务科普宣传的又一重要窗口, 取得了良好的社会效益。
二是建立自己的科普新闻网站, 有效利用网络平台, 加强科普宣传工作的开展。通过网站的动态管理, 及时、快捷地发布科协、科普宣传信息。
三是通过手机短信平台, 利用其精准扼要、快速方便等优势, 为《纲要》中提到的第四大人群——全市领导干部和公务员普及科学知识, 提高其科学素质而发挥积极作用。
四是目前刚兴起的传播新媒体, 即:打造科普微信公众平台, 实现科普宣传工作的新任务与新目标。今年中国科协开通的“科普中国”的微信平台, 恰是这一典范, 成为各地方科协学习和尝试的榜样。为此乌兰察布市科协于近期正式开通自己的公众微信平台, 进一步丰富和拓宽了科普宣传及科协信息传播渠道, 增强了科普知识传播的时效性, 是实现科学普及宣传工作任务与目标的又一捷径。
3 结论
通过不断探索科普宣传工作的新途径和新方法, 积极推动科普宣传与各类传播媒体的有效结合, 加强与电视、广播、报纸等主流新闻媒体的沟通合作, 主动尝试科普宣传利用微博、微信等新兴网络媒体的传播方式, 以实现科普宣传手段与传播载体的多元化、信息化和现代化为目标, 不断加强互联网传播能力建设, 进一步拓宽社会公众获取科学知识的渠道, 巩固和扩大科普宣传覆盖面, 有效促进了全民科学素质的提高。
参考文献
[1]内蒙古自治区全民科学素质行动“十二五”规划 (2011-2015) .
[2]王文茂.对媒体科普宣传的几点思考[J].今传媒, 2008, 11, 19.
今年是第二十三届科普宣传周，为了深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神和国务院《全民科学素质行动计划纲要》，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高，积极投身全国科普示范市创建。为此xx社区举行了一系列科普宣传周活动。
一、精心组织策划,做好安排部署
xx社区“科普宣传周”领导小组结合社区实际，本着形式灵活多样，注重实效的原则，对活动进行了周密的安排和部署，确保科普宣传周开展的扎扎实实、富有成效。精心策划制定了切实可行的实施方案，制定活动内容，认真部署，责任到位，确保活动针对性强，群众参与面广。保证了各项活动有计划的开展。
二、运用载体，增强普及的深度
围绕今年科普宣传周主题，运用授课、现场活动、资料发放等宣传形式，不断增强居民的低碳意识，提高了公众参与环境保护工作的水平。
三、活动主题突出，内容丰富多彩。1、5月15日下午，xx社区邀请中山医院王幼娟医生，为社区居民进行了一场关于夏季养生的卫生知识讲座。王医生针对夏季常出现的健康问题，从夏季如何防暑降温、夏季饮食、夏季情绪管理、蚊虫叮咬等方面进行了指导。随后王医生又与在场的居民开展了互动式交流，对他们提出的各种日常保健问题给予了一一解答，会场气氛十分活跃。让辖区居民掌握了更多的科学健康养生常识，真正了解了营养养身和健康饮食的重要性，获益匪浅。2、5月16日上午，xx社区组织科普志愿者向社区居民发放灭鼠、灭蟑螂宣传资料，同时把相关的药物分发到居民家中，叮嘱居民事先要收藏好各种食物，断绝四害食物来源，以提高药杀效果，并让大家搞好室内外环境卫生，清除卫生死角及履行告知其安全投药常识。3、5月16日上午，xx社区在城市花园小区举行了一场“魅力妈妈，健康宝宝”爬行比赛。本次比赛分为两个组别：7-12月份和13-18月份。本次活动宗旨在与提高宝宝的手脚协调能力，增强体质，提升父母对宝宝未来健康成长意义的认识。同时，让年轻的爸爸妈妈重视爬行对宝宝们的重要性，从而引导他们快乐的成长；促进父母与宝宝、社区家庭之间互动交流。4、5月19日，管理区在明日星城邮政储蓄银行旁举行了一次科普便民服务活动。xx社区科普志愿者积极参与，为居民们裁剪服装。
四、总结经验，以励再战
回顾今年科普宣传周活动，做到了领导重视，精心组织，辖区单位和居民群众积极参与。整个活动安排紧凑，紧扣主题，活动宣传面广，影响大，效果好，取得了圆满成功，效果显著。我们决心要再接再励，争取在明年开展的科普日活动中再添创新。
2.在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组，教师以办公室为单位，由工会组织，成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位，成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与，大家围绕学校自身的建设，提出了 “空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令成人刮目相看。 5月22日，学校按时向教育局递交了参赛作品，相信一定会取得比较好的成绩的。
4.与此同时，我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演，让更多的学生了解神奇的太阳能，对未来开发新能源充满信心。
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